Centroamérica Herramientas para activar la cultura local
CATÁLOGO DE PROYECTOS
ÍNDICE Referencias de categorías: Compartir saberes/ Educación artística Artes Escénicas y Música Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Iniciativas comunitarias Intervenciones en el espacio público Mapeos y Redes Formación y gestión
Perspectiva de género Participación/Creación colectiva Medio Ambiente y ruralidades Hackear la memoria Encuentros, espacios y derivas Nuevas identidades/juventud e infancia Recuperación del patrimonio popular
Costa Rica Esartex Escuela Artística Experimental .............. 35 Guías Turísticos de Apaneca ....................................... 36 H de Barro .............................................................................. 37 Hijos del Maíz ........................................................................... 38 Laboratorio Claridad .............................................................. 39 Nave Cine Metro ................................................................... 40 Proyecto creación ................................................................. 41 RedDescubre©al jaguar de piedra .......................... 42 Resistencias Líquidas ........................................................ 43 Sonando y Transformando Versión: Transmedia ................................................................................ 44
7 Vidas / Bellas Artes ................................................................ 7 Aislados ........................................................................................... 8 Arte en Movimiento ................................................................ 9 Comunidades Inteligentes ............................................. 10 Diseño de estrategias para la creación y formación de públicos artísticos y culturales ... 11 El futuro está mirando atrás .......................................... 12 El Pulpo ...................................................................................... 13 Escuela Itinerante Cabuya .......................................... 14 Espacio Artelibre ........................................................................ 15 Herramientas de gestión cultural local ................. 16 Intercultural CR ....................................................................... 17 La escuela de Doña Olga .................................................. 18 Lenguaje de puntadas .................................................... 19 Por la ruta del bambú ........................................................ 20 Red de Emergencia Cultural REC .................................. 21 Red Líderes de Sostenibilidad .................................... 22 Repensando la Cultura, el Arte y la Recreación en Tiempos de Pandemia ........................................... 23 Sanando historias ................................................................. 24 Somos comunidad ................................................................... 25 Uyuyuy bajura .......................................................................... 26
Guatemala Adherente No.04 ................................................................... 46 B’alunh Noh ............................................................................... 47 Bicicloteca .................................................................................. 48 Centro Cultural Contemporáneo de Guatemala (CCCG) ...................................................... 49 Cultuarte ...................................................................................... 50 Centro de desarrollo cultural Q’antel ..................... 51 Compañía de Danza Kan ................................................. 52 El Respiradero ......................................................................... 53 ID Project Intencionalmente Desaprendiendo ................................................................ 54 Laboratorio de Intercambio Artístico Contemporáneo (LIAC) .................................................... 55 La granja .................................................................................. 56 La Migrante .................................................................................... 57 Mujer Consciente .................................................................. 58 Murales Atrapanieblas .................................................. 59 Proyecto K ................................................................................. 60 REISA. Red de Educadores Independientes por la Soberanía Alimentaria ....................................................... 61 Sentidotorio de Derechos Culturales .................... 62
El Salvador Arte/Sanando .......................................................................... 28 Choyarte ...................................................................................... 29 CIDTE Centro de Investigación y Documentación Teatral ....................................................................................... 30 Crearte ........................................................................................... 31 Desarrollo del Arte Urbano y sus sinergias en el Centro Histórico ............................................................ 32 Duelo silencioso ..................................................................... 33 El museo viajero, el Cumpamuseo .......................... 34 2
Nicaragua Serie Materiales Interactivos “Colección Kablajuj No’j” ............................................ 63 Tejidos Difusores .................................................................. 64 Tour Eco-Turístico Paxán-Comalapa .................... 65 Xinka. Costumbres - arte - gastronomía ............ 66
Circo Excelencia ..................................................................... 91 Circo Social en Nicaragua .............................................. 92 Colmenas Network .............................................................. 93 Diseñando tu valor ................................................................... 94 Propuesta de revitalización de imagen urbana ................................................................. 95 El Cuerpo como escenario de emociones .............. 96 La voz del cuerpo .................................................................. 97 Nekajui ............................................................................................... 98 Nicagrafia .................................................................................... 99 Potenciando el liderazgo e independencia económica de las mujeres a través del arte .. 100 Red de voluntarios nicaragüenses en los proyectos de Pan y Arte en Nicaragua ... 101 Taller literario Fondo Forma .................................. 102 @Vulvatrip ............................................................................... 103
Honduras Atrapasueños ........................................................................... 68 Balamquitze .............................................................................. 69 Bi-sibles entre el caos ................................................... 70 Casa Balam ................................................................................. 71 Conectados con la vida .................................................... 72 Conversando en 4/4 .............................................................. 73 Coro Infantil Juvenil Hondureño ............................... 74 Diplomado en Dramatización para Docentes en servicio .............................................. 74 ¡Empodérate San Pedro Sula! ..................................... 76 Festival Habitarte ............................................................. 77 Honduras de película ......................................................... 77 La Maricada Colectiva ................................................... 79 Las TICs en la prevención de la violencia hacia las mujeres ............................................................. 80 Plaza de la Cultura ................................................................ 81 Programa de Voluntariado Cultural Educa ....... 82 Promoviendo la cultura en el sector educación ...................................................... 83 Roatan Culture House TV .............................................. 84 Teatro Memorias Virtual ................................................. 85 Úvula Música ............................................................................ 86 Visibilización de la Ciencia, Cultura y la Cosmovisión Educativa como Aporte de los Pueblos Indigenes ............................................ 87 Viveros de Arte y Cultura ................................................ 88 ¡Vuela, vuela, barrilete! ......................................................... 89
Panamá Atemporal .................................................................................... 105 Audiovisual Periférico .................................................... 106 Conect-Arte ............................................................................ 107 Detrás del lente ................................................................... 108 Encausarte .......................................................................... 109 Festi -Talleres Multilingües ......................................... 110 Filarmónicas Infantiles y Juveniles de Panamá ................................................................................ 111 Kultura ............................................................................................. 112 Murales MUPA ....................................................................... 113 SITUADOS :: Que la pandemia no nos detenga . 114 Títeres de corazón .................................................................. 115 Travesías por la memoria ............................................. 116 Ütero .............................................................................................. 117 Wkdn Art Fest ........................................................................ 118 3
República Dominicana Afro Zumba Kids ................................................................. 120 Arde Centro ................................................................................. 121 Areíto al Yaque .......................................................................... 122 Arte casa por casa ............................................................. 123 Arte y Música para los bateyes ................................... 124 Avanzada Artística ............................................................. 125 Ciudad del Arte .................................................................... 126 Clubes Fotográficos Barriales y Escolares ...... 127 Conociendo mi patrimonio ......................................... 128 Cooperativa de las Industrias Culturales y Creativas .................................................... 129
Cultoural ................................................................................... 130 El Quijote de madera ............................................................ 131 Muerde el manzano ...................................................... 132 Proyecto Anticanon ............................................................... 133 Pysart .......................................................................................... 134 Rayo Man. El Origen .............................................................. 135 Talleres HibridARTE .................................................... 136 Tierra Paisajismo ................................................................ 137 Valorando nuestras raíces ........................................... 138
Este catálogo ha sido posible gracias a muchas personas. Refleja el resultado de un trabajo colectivo, colaborativo, cooperativo y cooproducido, es decir, en red, desde 7 centros culturales en Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá y República Dominicana. Un proceso largo, de 9 meses (270 días), en los que ha participado un equipo de más de 100 expertos. Mediadores, asesores, ponentes, invitados, responsables y coordinadores de los Centros Culturales, administrativos, técnicos informáticos, diseñadores, comunicadores, gestores de redes sociales y de más de 650 agentes culturales de Centroamérica.
300 horas en total dedicadas a la formación, el asesoramiento online, el diseño de proyectos; reuniones de coordinación, 1.500 emails para intercambiar ideas y procesos, y muchísima satisfacción... Nuestro agradecimiento a todas las personas, “navegantes” deberíamos decir, que han formado parte de estas TRAVESÍAS Centroamericanas, en la búsqueda de lo que nos obsesiona: conseguir que un proyecto cualquiera, deje de ser cualquier proyecto.
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INTRODUCCIÓN
Este catálogo reúne los proyectos diseñados en el marco de Travesías Centroamérica, un programa de formación y mediación para activar la cultura local organizado por los Centros Culturales de la Cooperación Española en Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá y República Dominicana, y coordinado por Trànsit Projectes y Plataforma/C.
Estas categorías proponen diferentes maneras de encontrar los proyectos y ponen el foco en las estrategias que cada uno desarrolla para activar la cultura local. De esta manera, cada proyecto puede incluir a más de una categoría, lo cual es una invitación a los propios impulsores de los proyectos a encontrar pares que compartan objetivos y generar colaboraciones, pero también a hibridarse con otros.
En él nos arriesgamos a hacer una primera categorización de los proyectos, agentes culturales y tendencias que hoy están activando estas prácticas culturales con impacto social:
Con todo, este catálogo tiene como objetivo convertirse en una herramienta práctica que propicie el encuentro y facilite el intercambio de proyectos y actores, y entre éstos y potenciales socios que deseen contribuir a la gestación de acciones culturales orientadas a la transformación social.
Iniciativas comunitarias; intervenciones en el espacio público; mapeos y redes; compartir saberes/ educación artística; artes escénicas y música; integración e inclusión de la diferencia y las diversidades; formación y gestión, perspectiva de género; participación/creación colectiva; medio ambiente y ruralidades; hackear la memoria; encuentros, espacios y derivas; nuevas identidades/juventud e infancia; y recuperación del patrimonio popular.
Centros Culturales de la Cooperación Española en Centroamérica Marzo 2021.
Impulsa
Coordina
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COSTA RICA
7 Vidas / Bellas Artes Herramientas para el desarrollo artístico
Categoría
a las personas. Defendemos la idea de que cualquier artista que estudie de manera formal e integral puede ganarse la vida dignamente y mantener a su familia sin avergonzarse de su profesión. Somos ejemplo de ello.
Compartir saberes/ Educación artística
Lugar San José
Contacto
Temáticas
Patricia Gallo patrizia.prodanza@gmail.com FACEBOOK/ 7 Vidas / Bellas Artes +506 7151 3072
• Profesionalizar el arte • Vivir del arte • Estudio profundo del dibujo • Contenido programático • Entrenar los ojos • Conciencia de volumen • Desarrollo lento y firme
Descripción del proyecto 7 Vidas / Bellas Artes es una escuela con 18 años de experiencia donde a través de la formación artística se hace crecer el emprendimiento de los y las futuras artistas. Luchamos contra el concepto de que el arte no es suficiente para ganarse la vida y que los que lo intentan, pasan necesidades. Trabajamos para revertir estos conceptos. Entregamos confianza y seguridad 7
Aislados ¿Cómo podremos afrontar esta realidad?
Categoría
los cuerpos son la historia. AISLADOS es una obra coreográfica dirigida para un público mundial afectado por la pandemia pero también a la población con discapacidad. A todos aquellos que deseen reflexionar sobre el problema que va más allá de una pandemia. AISLADOS parte de una premisa de cuatro sujetos, cuatro características sociales pero vitales, donde la compasión, la unión, el respeto y la protección de la vida en general son valores que tendrán que descubrir en su propio cautiverio.
Artes Escénicas y Música Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades
País Costa Rica
Lugar San José
Contacto
Temáticas
Ya Danza Luis Flores Jiménez desampainclusivo@gmail.com www.desampainclusivo.com @YaDanzaCR @Asociacion Desampa inclusivo +506 8369 1359
• Discapacidad y diversidades • Danza diversa • Aislamiento y confinamiento • Ecosistema y equidad • Perspectiva de género • Tecnología
Descripción del proyecto Ya Danza es una agrupación de bailarines con y sin discapacidad. Promovemos la participación de la población con discapacidad dentro de la danza para resaltar que 8
Arte en Movimiento La cultura nos mueve y la sostenibilidad nos guía
Categoría
Descripción del proyecto
Iniciativas comunitarias Intervenciones en el espacio público
Arte en Movimiento surge con la motivación de culturizar la ciclovía mediante la movilidad urbana, el muralismo y la importancia de la unificación vecinal. El objetivo es fomentar la participación ciudadana, en cuanto a su identificación y apropiación del espacio urbano, bajo una visión más integral para que se incorporen componentes esenciales como salud, sostenibilidad, conciencia ecológica, accesibilidad, arte y cultura. Mediante las actividades artísticas a desarrollar, la comunidad tiene la oportunidad de apreciar el talento local y aprender de su proceso artístico.
País Costa Rica
Lugar Sector de La Granja en el Cantón de Palmares, Alajuela.
Temáticas • Cultura ecológica • Movilidad urbana sostenible • La participación ciudadana en el desarrollo urbano • Seguridad urbana • Humanización del espacio público • Identificación y apropiación del espacio urbano • Arte público y muralismo • Derecho a la ciudad y accesibilidad • El papel del artista como gestor de cambio
Contacto Colectiva Orgánica Yazmín Morena González organica.colectiva@gmail.com YOUTUBE/ Orgánica Colectiva FACEBOOK / Colectiva Orgánica INSTAGRAM / somos.organica
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Comunidades Inteligentes Germinando innovación en las tierras de la tradición
Categoría
máticas en nuestras comunidades así como las implicaciones, limitantes y posibilidades que disponemos en nuestros territorios. A través de talleres, del I+D, de mapas de territorios y de la experimentación, utilizamos la 4ta. Revolución Industrial para potenciar la creatividad desde la gestión sociocultural. Realizamos programas formativos y de investigación alrededor de la cultura y la revolución digital y fomentamos la alfabetización digital y la inclusión de culturas alternativas.
Mapeos y Redes Formación y gestión
País Costa Rica
Lugar Cantón de Heredia. En los distritos Vara Blanca, Mercedes, San Francisco, Ulloa y Heredia
Contacto
Temáticas
Cavan Studio Max Gutiérrez Sánchez INFO@CAVANSTUDIO.COM www.cavanstudio.com YOUTUBE /cavanstudio FACEBOOK /cavanstudio INSTAGRAM /cavanstudio + 506 2560 2009
• Equidad, diversidad y justicia social • Reactivación económica desde la creatividad • Ciudadanos y territorios inteligentes: la 4ta. Revolución Industrial • Dignificación del quehacer y el buen vivir • Las emociones humanas: del individuo al grupo • El ecosistema, su contexto y sus elementos
Descripción del proyecto Comunidades Inteligentes propone REFLEXIONAR desde la cultura, la creatividad y la tecnología sobre las opciones que tenemos para solucionar proble10
Diseño de estrategias para la creación y formación de públicos artísticos y culturales Arte, Acción y Comunicación: ¡Creando puentes!
Categoría
Entendemos la solución como un trabajo estratégico y diseñado que promueva el acercamiento de la ciudadanía a las artes escénicas y desarrolle su conexión con la sensibilidad a las distintas formas de crear/consumir arte y cultura. Se trata de formar personas interesadas en las expresiones artísticas y que por medio de esto puedan transformar sus entornos, superando el hecho de llenar teatros y auditorios.
Formación y gestión
País Costa Rica
Temáticas • Conocer públicos, audiencias y el territorio • Formación de espectadores • Estrategias de desarrollo de audiencias para construir ciudadanía
Contacto ArACo Sara Soto B. araco@gmail.com Facebook / Araco Cr Instagram / Araco Cr 8531-0180
Descripción del proyecto Propuesta pedagógica que se centra en la gestión y formación de públicos a través de un modelo híbrido (virtual y presencial). Se articula a través de 4 pilares: 1. Información / Investigación 2. Sensibilización y divulgación 3. Convocatoria 4. Seguimiento y evaluación
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El futuro está mirando atrás Reencontrar el fuego del origen
Categoría
Contacto
Mapeos y Redes Compartir saberes/ Educación artística
CooperActiva Dedé Coseani Dirección de proyecto cooperactivarl@gmail.com
País Costa Rica
Jose Fabio Castillo Baltodano Gerencia CooperActiva gerenciacooperactivarl@gmail.com
Temáticas • Los valores del cooperativismo internacional. • Historia de las cooperativas. • Reflexiones sobre lo proyectado vs. lo logrado: un análisis comparativo sobre los objetivos fundacionales y los objetivos actuales. • El arte como herramienta para delinear un mundo futuro solidario y equitativo.
www.cooperactivarl.com @CooperActivaRL 8593-1163 8830-2222
Descripción del proyecto Proyecto que buscar rescatar y fomentar el cooperativismo Acompañamos y asesoramos a las cooperativas en el proceso de mirar atrás, para crear su futuro. Conviviendo y compartiendo experiencias para obtener un relato de sus inicios y también experimentar su vida cotidiana actual. 12
El Pulpo Líbrate de sus tentáculos
Categoría
El Pulpo: -Orden político-social y cultural -Socialización de género -Rentabilidad del lugar que ocupan los cuerpos de las mujeres -Mitos y sentido común -Mandatos sociales y familiares -Mecanismos de la violencia -Impacto de las violencias sobre las mujeres y el silencio aliado del agresor -Impunidad y revictimización
Perspectiva de género Compartir saberes/ Educación artística Participación/Creación colectiva
País Costa Rica
Lugar San José
Contacto
Temáticas
Museo de las Mujeres Costa Rica Claudia Mandel Katz claudiamandelkatz@gmail.com https://www.museodelasmujeres.co.cr + 506 8357 7759
• Orden político-social y cultural • Socialización de género • La exclusión de derechos • Violencias machistas • El imaginario colectivos y la creación artística
Descripción del proyecto EL PULPO es un programa de pedagogía, artístico y participativo para comprender la violencia contra las mujeres. A través del diseño de 8 laboratorios de formación y creación artística se desarrollan los 8 tentáculos de 13
Escuela Itinerante Cabuya Creando Tejidos Sociales Fuertes y Resistentes
Categoría
Descripción del proyecto
Compartir saberes/ Educación artística Medio Ambiente y ruralidades Participación/Creación colectiva
Itinerante
LA ESCUELA CABUYA, es una Escuela Viajera e Itinerante que brinda la posibilidad de acceder a cualquier comunidad (no hay límites de edad, de origen social, étnico o de género) al arte y la creación a través de un escenario ambulante y una biblioteca que va de comunidad en comunidad. El arte como manera de intervención social para crear reflexión y cambios en los grupos sociales, desde el juego, la creatividad y el aprendizaje de herramientas psicosociales y de arte.
Temáticas
Contacto
• Cine: Memoria audiovisual de mi territorio. • Teatro: Vínculos creativos y afectivos durante un Montaje Teatral. • Huertas: Soberanía alimentaria y huertas caseras. • Biblioteca: El intercambio de saberes como reparador de tejido social. • Festival: Gestión cultural comunitaria para el ejercicio de los Derechos Culturales.
Andrea del Valle Carro teatroalrevez@gmail.com
País Costa Rica
Lugar
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Espacio Artelibre Encuentro de diferencias
Categoría
por medio de la imagen, la palabra o la acción crea apropiación del espacio y sentido de comunidad.
Compartir saberes/ Educación artística
Contacto
País
Alberto Tenorio espacioartelibrecr@gmail.com @espacioartelibrecr + 506 8963 4062
Costa Rica
Lugar Santa Ana, Escazú
Temáticas • Educación artística abierta • Habilidades para la vida • Inclusión social
Descripción del proyecto ESPACIO ARTELIBRE es una NO-escuela de las artes que (re)crea guías metodológicas no tradicionales y alejadas de las tendencias academicistas para la enseñanza del arte, de manera presencial o virtual. A través de un espacio común se generan diálogos y se crean vínculos para observar y aceptar las diferencias desde la constante coevaluación y retroalimentación en un marco de respeto por la diferencia. La continua exhibición e intervención del espacio 15
Herramientas de gestión cultural local Transformando nuestras comunidades desde adentro
Categoría
Descripción del proyecto
Artes Escénicas y Música Formación y gestión
El proyecto alberga dos líneas de trabajo: la creación de espectáculos de artes escénicas con contenidos sociales, y la capacitación de actores y gestores comunitarios en temas de gestión cultural, proyección y producción. Desarrollamos herramientas aplicadas a proyectos gastronómicos, turísticos y artísticos para que potencien los alcances de los mismos y para que experimenten que si es posible pasar de una idea/sueño a la realidad, y de forma organizada. Buscamos alcanzar a los actores y agentes culturales que ya están trabajando en cada comunidad periférica y ayudarlos a mejorar sus herramientas de gestión, producción y aprovechamiento de los recursos. Apostamos por un cambio de paradigma desde el conocimiento y la sistematización de la práctica de la gestión cultural trabajando con personas que ya tienen un vínculo con sus comunidades.
País Costa Rica
Lugar Guanacaste, Limón, Cartago, Alajuela, Puntarenas.
Temáticas • Gestores culturales empoderados y conectados. • La participación ciudadana y comunitaria entre los gestores locales para potenciar sus proyectos. • Reconocimiento a la diversidad de expresiones. • La puesta en valor de nuestras manifestaciones. • La potencia del turismo cultural y rural. • El fortalecimiento de capacidades en quienes lideran iniciativas de atracción turística. • Proyectos sostenibles. La Economía Naranja y sus efectos en las localidades.
Contacto Sylvia Sossa Robles sylvia.sossa.robles@gmail.com FACEBOOK / Teatro ABC-O +506 8365 3061 16
Intercultural CR ¡Diversidad cultural en acción educativa!
Categoría
Descripción del proyecto
Mapeos y Redes Hackear la memoria
Plataforma digital para la visualización e inclusión cultural migratoria. A través de las voces de las personas migrantes, compartimos y conocemos la diversidad cultural de las comunidades en donde trabajamos, potenciando así espacios educativos no formales que desde el encuentro y la creación colectiva entre personas nacionales y extranjeras, generando recursos educativos interculturales y digitales. Migrantes, niños, niñas y jóvenes de la provincia de Cartago tienen voz en nuestra plataforma de visualización. En nuestros espacios de trabajo buscamos sumar, respetar y amar la diversidad cultural que nos atraviesa a todas y todos.
País Costa Rica
Lugar Ciudadela Manuel de Jesús Jiménez, Cartago. Asentamiento Llanos de Santa Lucía, Cartago.
Temáticas • Diversidad cultural y comunitaria • Interculturalidad y convivencia • Encuentro, tejido comunitario y participación ciudadana • Educación no formal • Laboratorios ciudadanos
Contacto Ana Cristina Ceciliano Piedra interculturalcr@gmail.com cristyceciliano@gmail.com INSTAGRAM / @acceciliano +506 8839 7608
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La escuela de Doña Olga Llená tu corazón de arte y pintá de color el mundo
Categoría
DE DOÑA OLGA, tienen como misión rescatar el espíritu y la labor de ECA. Organizamos exhibiciones, ferias de arte, talleres y difusión de obras artísticas tanto de manera remota como presencial, y con la idea de pasar a un siguiente nivel, ubicamos organismos que puedan servir de palanca para hacer eco del impacto que ha tenido ECA desde su fundación.
Compartir saberes/ Educación artística Encuentros, espacios y derivas
País Costa Rica
Lugar
Contacto
Guadalupe, San José.
Lorna Loria escueladedonaolga@gmail.com FACEBOOK / escueladonaolga INSTAGRAM / escueladonaolga
Temáticas • El sueño de Doña Olga: el arte como ente transformador de comunidades. • Intercambio como herramienta de enriquecimiento cultural.
Descripción del proyecto La Escuela Casa del Artista Olga Espinach Fernández (ECA) nació hace 70 años, cuando la joven periodista que le da nombre a la misma, tuvo un sueño: enseñar arte a “los pregoneros de pies descalzos” El GESTOR CULTURAL y COLECTIVO LA ESCUELA 18
Lenguaje de puntadas Bordar para resistir
Categoría
te a la violencia. Es un programa de educación en derechos humanos a través del bordado textil que utiliza el bordado como herramienta para la educación popular y promueve el desarrollo de una cultura local que sea libre de violencia hacia la mujer mientras brinda herramientas de trabajo textil a las participantes.
Perspectiva de género Mapeos y Redes Hackear la memoria
País Costa Rica
Contacto
Lugar
Claudia Campos Rodriguez claucampos96@gmail.com
Cantón de Palmares, Alajuela.
Temáticas • El valor político del arte textil • Violencias machistas • Nuevas Líderes: mujeres embajadoras denuncian la violencia contra su comunidad • La organización comunitaria como forma de cambio social • Sororidad • Vínculos femeninos
Descripción del proyecto LENGUAJE DE PUNTADAS propone crear un tejido comunitario entre mujeres como red de apoyo fren19
Por la ruta del bambú Sos más que un %
Categoría
na artes visuales y plásticas. Por la ruta del bambú crea, al lado de personas adolescentes de las comunidades de San José, Goicoechea y San Pedro, una experiencia sensorial, didáctica y coreográfica que invita a investigar cómo desaprender la norma para volver a habitar un cuerpo que resiste, un cuerpo que se suscribe más allá del orden simbólico, un cuerpo comunitario. Nuestros objetivos son potenciar el desarrollo de destrezas físicas y habilidades sociales, por medio de la pedagogía del circo social, fomentar el derecho y la obligación de preservar el medio ambiente, dándole importancia a diversas maneras de relacionarnos con la naturaleza. Reflexionar sobre nuestras acciones cotidianas para un fortalecimiento del respeto y la tolerancia entre las personas, sin importar su procedencia geográfica, género, ni condición socio económica y brindar experiencias sensoriales, dramatúrgicas y coreográficas.
Artes Escénicas y Música Nuevas identidades/juventud e infancia
País Costa Rica
Lugar San José, Goicoechea y Montes de Oca.
Temáticas • Creatividad y poder en las disciplinas circenses, elementos indispensables para la catálisis. • Transformación social a través de la creación artística. • Decimos NO a las normas sociales que fomentan los prejuicios. • La fuerza y la flexibilidad del bambú; a la vez que trabajamos el material para crear estructuras con cimientos fuertes, utilizamos la metáfora para la vida.
Contacto Sol Carballo metaorfosisinterdisciplinario@gmail.com FACEBOOK / metamorfosisinterdisciplinario + 506 8387 9375
Descripción del proyecto Metamorfosis es una empresa escénica que combi20
Red de Emergencia Cultural REC
• Alianzas estratégicas para el sector cultural
Descripción del proyecto
Más unidos que nunca por nuestros derechos y sueños
Mapeos y Redes
Red de agencias culturales unidas por la pandemia y para el mejoramiento de las condiciones de los artistas y trabajadores de la cultura. Agrupa a 24 organizaciones artísticas y culturales con amplia experiencia en procesos educativos y de producción artística y audiovisual, así como de eventos diversos.
País
Contacto
Costa Rica
Gladys Alzate gladysalzate1@gmail.com
Categoría
Lugar San José, Heredia, Cartago y Alajuela.
Temáticas • Derechos culturales de la ciudadanía • Defensa a los derechos laborales de los trabajadores del sector cultural • Empoderamiento artístico • Experiencias de vida a través de la gestión cultural • Consumo cultural 21
Red Líderes de Sostenibilidad Construyendo una comunidad sostenible
Categoría
ción de futuros líderes comunitarios que promuevan el desarrollo sostenible en sus comunidades. Empoderar a niños y jóvenes a través de experiencias educativas al aire libre basadas en los Objetivos para el Desarrollo Sostenible, dotándoles de conocimientos, habilidades, valores y actitudes para que puedan contribuir con el desarrollo sostenible de su comunidad.
Medio ambiente y ruralidades Nuevas identidades/juventud e infancia
País Costa Rica
Lugar
Contacto
En Cantón Matina, Limón.
Esteban Lobo Pérez eslobop@gmail.com + 506 7032 0762
Temáticas • La comunidad y el desarrollo sostenible • Patrimonio cultural tangible e intangible de Matina • El liderazgo ambiental, gran motor de cambio • Desarrollo de habilidades de liderazgo en comunidad • Permacultura: equilibrio entre el ser humano y la vida • La investigación científica como herramienta en la conservación de la biodiversidad
Descripción del proyecto Proceso de crear conciencia ambiental y de forma22
Repensando la Cultura, el Arte y la Recreación en Tiempos de Pandemia Sin la cultura, perderemos la humanidad
Categoría
tura y el arte para proponer una política pública que proteja, apoye, potencie y defienda el derecho a la cultura, el arte y la recreación en el cantón de Curridaba.
Participación/Creación colectiva Mapeos y Redes Intervenciones en el espacio público
Recorrer todos los espacios, mapear a todos los actores y buscar las posibilidades para que, juntos y juntas, los lugares extraños se conviertan en espacios tomados por la cultura, el arte y la recreación para la comunidad.
País Costa Rica
Lugar Curridabat, San José.
Contacto
Temáticas
Dpto. Cultura y Deporte Katia Mora Segura katia.mora@curridabat.go.cr + 506 2272 7846
• El derecho humano a la cultura, el arte y la recreación • Apropiarse del espacio público juntos(as) • Participación ciudadana • Visibilizar a los actores de la cultura, el arte y la recreación • Democracia Cultural
Descripción del proyecto Proceso de participación ciudadana en la Municipalidad de Curridabat, San José. El proyecto parte de las nuevas realidades de la cul23
Sanando historias La voz rara
Categoría
Descripción del proyecto
Perspectiva de género Encuentros, espacios y derivas
Sanando Historias es una Plataforma de Crónicas Auditivas que reúne entrevistas e interpretaciones de las vidas LGBTTIQ+ para que los ciudadanos escuchen la voz del colectivo y de lo que sucede alrededor del mismo.
País Costa Rica
Zona urbana de San José.
A través de unas investigaciones cualitativas multidisciplinares, la ciudad se convierte en una comunidad de entendimiento mutuo.
Temáticas
Contacto
• Género como un constructo cultural, que no depende de la anatomía humana. • Derechos Humanos: un bien accesible a todas las personas. • Diálogo: comunicación asertiva para el entendimiento mutuo. • Activismo social: nuestra simple existencia está cambiando el mundo. • Interseccionalidad y la cuarta ola del feminismo: como comunidad nos unimos en la lucha contra el patriarcado.
Jimena Viquez jmviquez2212@gmail.com
Lugar
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Somos comunidad Lúdica para conectarnos y crecer
Categoría
Contacto
Mapeos y Redes
María José Herrera Granados ludicrecer@gmail.com mariajohegra@gmail.com FACEBOOK / LudiCrecer + 506 8652 1516
País Costa Rica
Lugar Santa Ana, San José.
Temáticas • Arte, deporte y recreación • Empoderamiento comunal y comunitario para la integración e inclusión
Descripción del proyecto Ludicrecer es una plataforma virtual para el mapeo de programas deportivos, artísticos, culturales y recreativos de Costa Rica, y así conectar actividades lúdicas con las comunidades. La difusión de los programas deportivos y culturales, permite integrar a la ciudadanía, crecer en participación, masificar, interactuar y visibilizar el conocimiento al alcance de todos. 25
Uyuyuy bajura La Cultura es Igualitaria
Categoría
comunidades y el empoderamiento de un sector de la población excluida. Contribuimos a la creatividad e imaginación de las personas, adaptando la danza a procesos terapéuticos y sicológicos.
Recuperación del patrimonio popular Artes escénicas y música
País Costa Rica
Contacto
Lugar
Proyección Folclórica Uyuyuy bajura. Alejandro Picado Montoya. picadomontoyaale@gmail.com uyuyuybajuracr@gmail.com FACEBOOK / bafouy.bajura + 506 0000 00 00
San José
Temáticas • El cuerpo y el movimiento como herramientas de transformación • Fusión: nuestro folclor tradicional con toques de danza moderna. • Participación y empoderamiento • Educación y aprendizaje de nuevas habilidades • Democratización de la cultura
Descripción del proyecto Somos promotores de danza folclórica. Creamos espacios para la danza tradicional costarricense mediante programas de intercambios o giras culturales dentro y fuera del país, y la integración de las 26
EL SALVADOR
Arte/Sanando Ser amigos de los que no tienen amigos
Categoría
cursos de formación prelaboral y de corte holístico, dando concreción real a esa utopía humana que llamamos inclusión social de las personas con discapacidad.
Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Participación/Creación colectiva
A través de la creación de espacios de paz para la convivencia convocamos a grupos naturalmente no emparentados: a jóvenes y personas con discapacidad con jóvenes sin discapacidad.
País El Salvador
Lugar
A través de procesos formativos creamos una nueva generación de jóvenes y líderes a favor de la niñez y de las personas con discapacidad.
Comunidad Monseñor Romero, Usulután.
Temáticas
Contacto
• Salud holística • Espiritualidad y ecumenismo • Plantas medicinales y huertos urbanos • Educación Inclusiva • Género y diversidad • Ciudadanía y cultura de paz • Espacios comunitarios • Arteterapia
Milto Ernesto Aparicio comunidadromero.usulutan@gmail.com YOUTUBE / Comunidad Monseñor Romero FACEBOOK / comunidadmonsromero + 503 7197 8206
Descripción del proyecto El proyecto ARTE/SANANDO desarrolla diferentes talleres en colaboración con espacios artísticos y 28
Choyarte Divergencia, creatividad, experimentación
Categoría
patio de iglesia o casa, un jardín al aire libre, etc., en el cual la Niñez y la Juventud encuentren su autoconfianza y desarrollo creativo.
Nuevas identidades/juventud e infancia Participación/Creación colectiva
A través del lenguaje visual, escénico y plástico, el proyecto Choyarte propone un acercamiento tanto individual como colectivo para explorar sentimientos y emociones con el fin que desde la creatividad se desarrollen prácticas de transformación social.
País El Salvador
Lugar Torola, Morazán.
Contacto
Temáticas
Carlos Eduardo Colorado Hernández carloscolora1981@gmail.com mupiescuelasdepaz2020@gmail.com YOUTUBE / Escuelas de Paz MUPI +503 7444 8984
• Arte Educación • Experimentación y juego • Habilidades sociales para la vida • Emprendimiento social • Lucha contra la violencia de género • Nuevas masculinidades
Descripción del proyecto CHOYARTE propone la estimulación del pensamiento creativo, el emocional y el divergente, ya que son una alternativa ante el pensamiento tradicional que se fomenta en las escuelas e instituciones educativas. Choyarte pretende ser un espacio físico: aula, 29
CIDTE Centro de Investigación y Documentación Teatral Pasado, presente y futuro: tres escenas de la misma obra
Categoría
identificar los investigadores y creadores en los puntos neurálgicos del país. El objetivo es llegar a elaborar un mapa de quiénes somos y dónde estamos, en qué comunidades participamos para establecer vínculos de intercambio y por consiguiente, tener mejor conocimiento de nuestro quehacer teatral.
Artes Escénicas y Música Compartir saberes/ Educación artística Mapeos y Redes
País El Salvador
Contacto
Lugar
Hugo Mata Parducci hugomataparducci@hotmail.com Jorgelina Cerritos jorgelinacerritos@yahoo.com
San Salvador
Temáticas • La identidad teatral contra la “pobreza cultural” • Formación y gestión de público • El artista-investigador • Intercambio de conocimientos • La formación en artes escénicas
Descripción del proyecto El CIDTE es un espacio especializado y necesario para abrir un nuevo horizonte en el campo de la profesionalización de las artes dramáticas en El Salvador. Su objetivo es promover la identidad de las artes escénicas en todo el territorio nacional, tratando de 30
Crearte Crea arte que te apasione
Categoría
su autoestima, al verse parte de proyectos de arte. Las actividades de Crearte son oportunidades socio-educativas que por sus modalidades facilitan la integración de los participantes en un ambiente sano, que fortalece la comunicación interpersonal y social del grupo.
Participación/Creación colectiva Compartir saberes/ Educación artística
País El Salvador
Contacto
Lugar
Iris Idaila Portillo Vargas creartesv21@gmail.com iidaliapvargas@gmail.com +503 7379 6349
Cuidad Delgado, San Salvador.
Temáticas • El derecho a la educación • Educación y pandemia • Sectores vulnerables • Empoderamiento de jóvenes y mujeres • Impacto de los talleres integrales en la comunidad
Descripción del proyecto Proyecto de formación, capacitación y acompañamiento en habilidades laborales y para la vida, a través del arte y la creatividad. Promover la cultura y dar oportunidades a nuevos talentos del arte. Así como también mejorar, 31
Desarrollo del Arte Urbano y sus sinergias en el Centro Histórico Arte y Cultura, eje dinamizador para el desarrollo social
Categoría
integran con el desarrollo de una zona donde conviven cafés culturales, plazas públicas, bibliotecas, el Palacio Nacional y otras instituciones públicas, con pequeños comercios y vendedores ambulantes.
Intervenciones en el espacio público
País El Salvador
Contacto
Lugar
Roberto Carbajal rvladimir318@gmail.com
San Salvador
Temáticas • Arte urbano • Espacio público • Ciudad • Desarrollo sociocultural
Descripción del proyecto Transformar el centro histórico en un lugar de desarrollo sociocultural. Desarrollo del Arte Urbano y sus sinergias en el Centro Histórico tiene como base el bienestar de los actores que dinamizan el centro histórico, para poder integrar un espacio donde se valoricen el arte y la cultura como ejes de desarrollo. Se genera un espacio donde los artistas desarrollan su arte, al mismo tiempo que estas expresiones se 32
Duelo silencioso Que tu dolor y duelo, sea convertido en amor y arte
Categoría
jeres en cuanto al sistema de salud, maternidad y reproducción, centrándose sobre todo en el dolor y duelo silencioso que las mujeres sufren tras una pérdida producida por un aborto involuntario.
Artes Escénicas y Música Perspectiva de género
País
Contacto
El Salvador
Buchinche Colectivo Hiliana Turcios buchinchecolectivo@gmail.com https://linkfly.to/211049WhXoz https://buchinchecolectivo.wixsite.com/inicio FACEBOOK / BuchincheColectivo INSTAGRAM / buchinchecolectivo
Lugar San Salvador
Temáticas • Duelo gestacional • Violencia obstétrica y salud para las mujeres • El arte como herramienta de terapia • El poder de los testimonios: espacios de intercambios y experiencias • Aprendizaje compartido
Descripción del proyecto Buchinche somos un colectivo de artistas profesionales e independientes de las artes escénicas con formación artística desde 1998. Duelo silencioso propone educar, enseñar y abordar desde las artes escénicas los derechos de las mu33
El museo viajero, el Cumpamuseo. Promoción Alternativa Museológica Comunitaria Los Cumpas en Tepecoyo
Categoría
conozcan que esas tradiciones forman parte de una cultura colectiva. El museo promocional: para promover los esfuerzos comunales y los esfuerzos de desarrollo local. El museo dinámico: para mostrar que la tradición cultural se traslada a nuevas generaciones e incorpora elementos propios, pero que su esencia perdura. El museo en la web: para mostrarse al mundo como una opción de promoción y de apuesta por la valorización cultural de una localidad. El museo de la casa cofrade: exposición permanente donde las puertas están abiertas a locales y visitantes y donde coinciden las generaciones.
Recuperación del patrimonio popular Hackear la memoria
País El Salvador
Lugar Ciudad de Tepecoyo, La Libertad.
Temáticas • Identidad cultural y tradición local • Cultura dinámica • Historiando con los abuelos • Turismo sostenible • Estrategias para un desarrollo local • Cultura local
Contacto Linda Alarcón lindalarcon@gmail.com +503 7060 6882
Descripción del proyecto Una apuesta por re-enamorarse de Tepecoyo a través de la recuperación y fomento de su identidad cultural y tradición local en un museo en movimiento. El museo viajero: para compartir tradiciones culturales en otros espacios, donde las comunidades re34
Esartex Escuela Artística Experimental Transformando la forma de hacer arte
Categoría Esartex propone un espacio accesible de formación artística formal tanto para personas regulares como personas con discapacidad. El arte como expresión y como instrumento para sensibilizar, concientizar, empoderar e incidir en las personas.
Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Compartir saberes/ Educación artística
País El Salvador
Contacto
Lugar
Entre Colores y Sombras Nancy Vasquez Julissa Pimentel entrecoloresysombras@gmail.com Youtube / Entre Colores y Sombras Facebook / Entre Colores y Sombras Instagram / @entrecoloresysombras_sv +503 7276 7980 +503 7263 8892
San Salvador
Temáticas • Educación artística en El Salvador • Profesionalización de las artes • El derecho de los jóvenes a la educación y la cultura • Arte y accesibilidad • El arte como herramienta pedagógica
Descripción del proyecto ESARTEX es una iniciativa del Proyecto “Entre Colores y Sombras” que se fundó en septiembre de 2018 con el propósito de crear un proceso artístico inclusivo. 35
Guías Turísticos de Apaneca Apaneca, capital cultural de la Ruta de las Flores
Categoría
y emprendedores del municipio de Apaneca, Ahuachapán.
Medio Ambiente y ruralidades Hackear la memoria
Guías Turísticos de Apaneca es una propuesta de formación de guías turísticos locales con la intención de volver a poner a Apaneca en el radar turístico y favorecer el desarrollo de capacidades en los jóvenes como líderes comunitarios y embajadores de la región de Apaneca.
País El Salvador
Lugar Apaneca, Ahuachapán. Reserva Biosfera Apaneca-Ilamatepec.
Contacto José Luis Herrera jlherrera@improntaturistica.com +503 6108 0223 +503 7103 9995
Temáticas • Cultura prehispánica • Geografía y recursos naturales del país • Igualdad • Agroecologia • Desarrollo turístico y rural
Descripción del proyecto El Comité de Desarrollo Turístico (CDT) es una asociación de desarrollo comunal desde donde se trabaja con entes de la comunidad para promover el desarrollo a nivel comunal en la parte turística, social y económica. El CDT está formado por empresarios 36
H de Barro Desconectar para conectar
Categoría
prácticas ancestrales en barro como herramienta de reconexión cultural. Conecta la comunidad de alfareros tradicionales de Ilobasco con personas de la ciudad de San Salvador que desean aprender a manejar la arcilla. Conecta la lucha de artesanos por perpetuar la cultura del país, con ciudadanos que desean innatamente conocer el trabajo con la arcilla. Una plataforma itinerante e independiente que reúne artistas, artesanos, y amantes de la naturaleza para trabajar con proyectos de concientización ambiental mediante el uso del Barro.
Medio Ambiente y ruralidades Compartir saberes/ Educación artística Recuperación del patrimonio popular
País El Salvador
Lugar Entre Ilobasco y San Salvador
Temáticas
Contacto
• Sociedades conectadas a la red y desconectadas de si mismas • ¿Progreso o Ecología? • Significancia de la tierra para nuestros antepasados • Conocimientos heredados; cultura viva • Re-significancia del objeto • Protección del medio ambiente
Cecilia Monroy J. ce-monj@hotmail.com +503 7213 1029
Descripción del proyecto H DE BARRO es un proceso de recuperación de 37
Hijos del Maíz El encanto de lo ordinario, el recuerdo del olvido
Categoría
vador, el proceso de resguardar la memoria histórica de la ciudad de Santa Tecla, El Salvador, dotando de conocimientos y valoración. A través de un colectivo de historiadores Tecleños, proponemos talleres de creación de contenido para la memoria histórica.
Hackear la memoria Recuperación del patrimonio popular
País El Salvador
Contacto
Lugar
Berenice Mercedes Alvarado Ayestas bmaa9823@gmail.com INSTAGRAM / @mercedesayestas TWITTER / @MercedesAyestas
Santa Tecla
Temáticas • Memoria histórica • Identidad cultural • Resiliencia social • Sostenibilidad y género
Descripción del proyecto Proyecto de memoria histórica. Hijos del Maíz habla y reflexiona sobre la memoria histórica, usándola como instrumento para el fortalecimiento de diferentes esferas de la vida, y a través de ella mencionar la democracia, los derechos humanos, la ideología, el arte y la cultura como vértebras de la sociedad. Reformular, a través de un acercamiento más inno38
Laboratorio Claridad Sueño claridad
Categoría
Contacto
Participación/Creación colectiva
Laura Sofía Sánchez Salazar labclaridad@gmail.com laura.sofia.desing@gmail.com +503 6149 1877
País El Salvador
Lugar En los Condominios Claridad, Colonia La Rábida de San Salvador.
Temáticas • Desarrollo comunitario • Convivencia ciudadana • El arte como herramienta para la convivencia
Descripción del proyecto Proceso de participación ciudadana a través de la creación de un laboratorio ciudadano para identificar las problemáticas de los Condominios Claridad, Colonia La Rábida, San Salvador, que, según los propios vecinos de la comunidad, requieran mayor atención y sus posibles soluciones. Un grupo de vecinos que buscan mejorar su comunidad, con acciones simples pero colaborativas. 39
Nave Cine Metro Navegando las artes escénicas como el centro de todo.
Categoría
cas), con el objetivo de administrar, gestionar y promocionar un espacio artístico independiente, en un entorno donde el simple hecho de hacer arte es una innovación.
Encuentros, espacios y derivas Participación/Creación colectiva
País
Con la misión de fomentar el desarrollo humano y el involucramiento profundo de sus audiencias, a través de un espacio digno para la creación, exhibición, formación e investigación en artes escénicas, con la visión de poder hacer del arte una opción para cualquier persona.
El Salvador
Lugar San Salvador
Contacto
Temáticas
Otto Rivera navecinemetro@gmail.com info@azoro.org Facebook / Nave Cine Metro Instagram / @NaveCineMetro
• Interculturalidad • Promoción de derechos culturales • Participación ciudadana a través del arte • Urbanismo, espacios públicos y memoria histórica
Descripción del proyecto Espacio ubicado en el centro histórico de San Salvador, que reúne a diversos colectivos artísticos y artistas independientes, tanto emergentes como de larga trayectoria (vinculados a las artes escéni40
Proyecto creación Aprendemos creando
Categoría
Descripción del proyecto
Artes Escénicas y Música Participación/Creación colectiva
Proyecto de artes escénicas (representaciones escénicas, musicales y talleres) en las que generamos diálogo con nuestro público en temas como medio ambiente, patrimonio cultural y derechos humanos, generando aprendizajes y juntando iniciativas de colaboración. Proyecto Creación crea puentes de diálogo y reflexión entre la compañía y el público.
País El Salvador
Lugar San Salvador
Contacto
Temáticas
Jorge Blanco creación@gmail.com creación.wordpress.com +503 7214 8363
• Espacios no convencionales • Sacar al teatro del teatro • Repensar el espacio público y privado • Participación y diálogo • Reconocimiento de saberes • Discusión y propuesta de soluciones • Educación popular • Descubrir teatralidad y musicalidad innata • Integración de disciplinas artísticas • Uso de tecnología digital
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RedDescubre©al jaguar de piedra Redes para el desarrollo cultural
Categoría
RedDescubre es un proyecto que trabaja el patrimonio cultural y la memoria histórica de Quelepa para fortalecer la identidad local. Busca generar una nueva mirada de su patrimonio cultural para potenciar el desarrollo de algunas formas de tejido social que conservan y promueven el valor del acervo cultural para la gestión de los recursos culturales comunitarios de Quelepa.
Recuperación del patrimonio popular Medio Ambiente y ruralidades
País El Salvador
Lugar
Contacto
Municipio de Quelepa, San Miguel.
Studio de Innovación Pedagógica + Cultural Alejandro Lemus alelemusv@gmail.com
Temáticas • Fortalecer identidad • Desarrollo local • Narrativas artísticas y procesos comunitarios • Sensibilización y empoderamiento cultural
Descripción del proyecto El Studio de Innovación Pedagógica + Cultural, (S.I.P. + C.) se concibe como una plataforma pedagógica para el empoderamiento de las comunidades, como un centro de pensamiento crítico, con un equipo multidisciplinario que tiene interés en generar procesos vivenciales de desarrollo cultural comunitario.
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Resistencias Líquidas [Cartografías Medioambientales de Centroamérica]
Categoría
talecer su camino hacia la consecución de la agenda 2030 a través de un enfoque que atraviese derechos humanos, medioambiente, arte y cultura. Una serie de residencias artísticas itinerantes por Centroamérica que articularán, en torno a un espacio de producción artística colaborativa, a artistas visuales y/o artistas comunitarios, activistas medioambientales, mediadores, teóricos/as y comunidades organizadas por razones de amenazas ambientales, para generar situaciones de creación colectiva que concluyan en productos, procesos y prácticas artísticas cuyo fin sea producir conocimiento, posibilitar nuevos sentidos y narrativas sobre Medioambiente, Ecología y Agroecología, Cambio Climático, Memoria y Territorio. Resistencias Liquidas también son viajes y cartografías. Un mapa que visibiliza las realidades medioambientales y las organizaciones que trabajan por la preservación medioambiental y patrimonial, por el derecho al agua o contra el cambio climático.
Medio Ambiente y ruralidades Mapeos y Redes
País El Salvador
Lugar En zonas rurales y periféricas de Centroamérica.
Temáticas • Defensa del Medio Ambiente y Derechos Humanos. • Alternativas frente al Cambio Climático. • Soberanía Alimentaria y desarrollo sostenible. • Agroecología como herramienta de transformación social. • Derecho al Agua y a un medioambiente limpio y sano.
Contacto
Descripción del proyecto
Centro Cultural de España en El Salvador María Eloisa Vaello Marco info.ccesv@aecid.es +503 22337300
Generar situaciones que permitan a través de la estimulación de la producción artística acompañar en la articulación de la región centroamericana para for43
Sonando y Transformando Versión: Transmedia La música sana y transforma, la música es liberadora
Categoría
elemento terapéutico, transformador y de cohesión social bajo una metodología en educación popular.
Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Artes Escénicas y Música
El proyecto acerca la música a las comunidades para que éstas puedan vivir a través de la EXPERIENCIA PERSONAL las bondades que ofrece un instrumento musical y hacer música latiendo al mismo ritmo, compartiendo con otras personas de otras partes del país o del mundo. La música sana, la música enseña, cura.
País El Salvador
Lugar San Salvador
Contacto
Temáticas
Manuel Molina tambormusicoterapia@gmail.com @tamborelsalvador +503 7730 7424
• TRANSMEDIA Múltiples Plataformas • Salud mental y resilencia • Música como terapia • Territorio Vivo-Territorio Seguro • Convivencia y sentido de pertenencia • Espacio público, redes sociales, participación • Tecnología Apps
Descripción del proyecto Música y salud mental. Creación e instalación de un circuito a nivel departamental o nacional de actividades lúdico-musicales. Utilizamos la música como 44
GUATEMALA
Adherente No.04 Festival de diseño en Guatemala
Categoría
profesional diversificando tus recursos y procesos creativos a través del aprendizaje colectivo, la convivencia y el intercambio de conocimientos.
Mapeos y Redes Participación/Creación colectiva
Contacto
País
Jonathan Yoc jonathan@adherente.com +502 5843 3153
Guatemala
Lugar Ciudad de Guatemala
Yavheni de Leon yavheni@adherente.com +502 4220 0235
Temáticas • Comunidad • Accesibilidad • Colaboración • Educación especializada en diseño gráfico
adherente.com FACEBOOK /adherente INSTAGRAM /adherente
Descripción del proyecto Festival de diseño hecho por diseñadores para diseñadores. Una cita de tres días con el gremio creativo en Ciudad de Guatemala. Adherente es, sobre todo, una experiencia que transforma lugares comunes en vivencias descomunales. Adherente propone transformar tu cotidianeidad 46
B’alunh Noh Aprendizaje y posicionamiento del idioma maya Popti
Categoría
Contacto
Hackear la memoria Compartir saberes/ Educación artística
Edy Benjamín López Castillo balunhnoh@gmail.com ebel39@yahoo.es www.balunhnoh.com FACEBOOK/ B’alunh Noh YOUTUBE / B’alunh Noh INSTAGRAM / B’alunh Noh +502 5358 2572
País Guatemala
Lugar Región Huista, Huehuetenang.
Temáticas • La identidad y cultura maya Popti • Estudio y divulgación de El idioma maya Popti • La traducción del idioma al contexto actual
Descripción del proyecto B’alunh Noh es un proyecto cultural lingüístico, que busca abrir espacios de aprendizaje del idioma maya Popti’ en las herramientas digitales más usadas en la región Huista o Wuxhtaj como el Facebook, Instagram y YouTube. Pretende llegar a la población infantil y juvenil para rescatar el uso de este idioma.
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Bicicloteca Pedaleando historias. A través de libros y arte unimos a la comunidad
Categoría
Descripción del proyecto
Participación/Creación colectiva Intervenciones en el espacio público
Un proyecto que promueve la ocupación de espacios públicos de en la colonia La Florida, zona 19, utilizando la “excusa” de una biblioteca móvil y la narración oral. Una biblioteca móvil que ofrece a las familias un espacio seguro para compartir, leer, escuchar, jugar, observarse.
País Guatemala
Lugar
Quienes participan desarrollan habilidades lectoras y de pensamiento crítico por medio de la exploración variada de literatura, la narración oral y el juego. Así mismo se crea, en conjunto con los vecinos del barrio, lazos de comunidad y colaboración, garantizando espacios seguros de convivencia, juego e intercambio de idea
Barrio La Colonia, Floria, Guatemala.
Temáticas • Los espacios públicos como espacios ciudadanos libres y seguros. • Crear comunidad. • La cultura en familia. • La literatura infantil y juvenil: un mundo también para adultos. • La lectura en voz alta, una habilidad para la vida. • En la primera infancia también se lee. • Reflexiones filosóficas y los libros infantiles. • ¿Qué nos dicen los libros que leemos? • Leer la vida, leer los libros, leer en familia.
Contacto Delmy Felipe Herrera delmyfelipe@gmail.com
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Centro Cultural Contemporáneo de Guatemala (CCCG) Somos la anarquía del arte y la cultura
Categoría
Descripción del proyecto
Encuentros, espacios y derivas Participación/Creación colectiva
Avenida de Las Américas en Ciudad de Guatemala.
El proyecto propone la creación de un centro cultural, en el antiguo complejo de cines Magic Place, que busque provocar diálogo y reflexión entre la población guatemalteca y ser una fuente de enseñanza, aprendizaje y conocimiento. Convertirse en un espacio de encuentro entre la sociedad y distintos agentes culturales, artísticos y medioambientales por medio de: exposiciones de artistas contemporáneos y talleres en temas artístico culturales.
Temáticas
Contacto
• El arte conceptual como herramienta para la cohesión social. • La educación para la comprensión e interpretación del arte contemporáneo. • El centro cultural como espacio para la convivencia familiar. • Ciudad tolerante: intercambio de diálogos para combatir el machismo, el racismo, la homofobia y la discriminación. • Semillero de artistas: formación, acompañamiento y exhibición de artistas emergentes.
Centro Cultural Contemporáneo de Guatemala (CCCG). Oscar Méndez. info@lacapiusa.com www.lacapiusa.com +502 5720-5697
País Guatemala
Lugar
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Cultuarte Centro Cultural de las Artes
Categoría
Contacto
Encuentros, espacios y derivas Compartir saberes/ Educación artística
CULTUARTEONG Alejandro Castro Ordoñez Contacto@cultuarte.com alejandro@cultuarte.com FACEBOOK / Cultuarte.Guatemala +502 4217 4814 +502 5050 7474 +502 5555 2772
País Guatemala
Lugar Taxisco, departamento de Santa Rosa.
Temáticas • Desarrollo, comunidad y arte • Rescate e integración de la juventud a través de las artes • Identidad comunal • Creatividad
Descripción del proyecto El proyecto propone la creación de un centro cultural centrado en proteger el patrimonio intangible y el desarrollo de la juventud por medio del arte.
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Centro de desarrollo cultural Q’antel “La voz de los pueblos son sus cantores, un pueblo mudo es un pueblo muerto”. Humberto Ak’ab’al
Categoría
Descripción del proyecto
Encuentros, espacios y derivas Participación/Creación colectiva
Es un espacio participativo para promover literatura, pintura, deporte, música, teatro, arte, en todas sus manifestaciones utilizando como ejes de comunicación k’iche’ y castellano, cuya finalidad es potenciar la cultura local, generar alternativas de recreación, potencializar talentos e integración social y oportunidades laborales locales.
País Guatemala
Lugar Municipio de Cantel, Quetzaltenango.
Contacto
Temáticas
María Salomé Huinac Xiloj mariasalomehuinac@gmail.com kanulito@gmail.com +502 3034 6573
• Las artes como estrategia para liberar conflictos familiares, interpersonales y adaptación social. • El arte como lugar para generar intercambios entre la comunidad. • El deporte como estrategia para promover la equidad de género y oportunidades para educar a la comunidad. • La participación de las niñas y jóvenes en tomas de decisiones, organización, coordinación y planificación participativa. • La participación comunitaria en la cultura.
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Compañía de Danza Kan Somos energía, somos danza
Categoría
do su historia, su cosmovisión y sus rituales y fusionándolo con la danza contemporánea con el objetivo de crear piezas que generen un impacto real en la conservación y promulgación del arte maya en la sociedad guatemalteca. Buscamos investigar sobre los orígenes de los movimientos mayas, generando así un conocimiento y recursos que puedan ser utilizados por las nuevas generaciones.
Artes Escénicas y Música Hackear la memoria
País Guatemala
Lugar Cantón El Tablón en Sololá. En Santiago Sacatepéquez. En Ciudad San Cristóbal.
Contacto
Temáticas
María José López Escobar danzamayakan@gmail.com + 502 4678 9005
• Danza maya • Danza contemporánea • Cosmovisión maya • Estudio del movimiento • Creación colectiva • Investigación • Conciencia corporal
Descripción del proyecto Somos un colectivo artístico conformado por bailarinas que busca rescatar el movimiento maya original y precolombino que existió en Guatemala, respetan52
El Respiradero Cultura verde, cultura viva! Respira : Respira : Respira
Categoría
tucionales, así como impulsar el tejido social comunitario por medio de la participación y activación de los actores locales.
Medio Ambiente y ruralidades Encuentros, espacios y derivas
Contacto
País
Valeria Leiva el_respiradero@gmail.com @el_respiradero www.respirarespirarespira.com +502 4105 5097
Guatemala
Lugar Cantón Chichiguitán, Quetzaltenango.
Temáticas • Vínculos urbano-rurales • Autonomía, autogestión y arte dinámica comunitaria • Ecología y sostenibilidad • Áreas verdes • Cosmogonía y resistencia
Descripción del proyecto Recuperación de un espacio en desuso. El_Respiradero es un proyecto que busca crear conciencia sobre la necesidad de contar con espacios verdes y bosques urbanos y fomentar el acceso al arte de una forma descentralizada y fuera de los modelos insti53
ID Project Intencionalmente Desaprendiendo Inteligencia y educación desde el corazón
Categoría
emociones en jóvenes de las zonas más vulnerables.
Nuevas identidades/juventud e infancia Compartir saberes/ Educación artística Participación/Creación colectiva
Se dirige a adolescentes con desventaja social, bajo nivel de habilidades sociales, fracaso escolar y problemas de autoestima. Con el objetivo de facilitarles la adquisición de conocimiento para reconocer y transformar su manera de pensar, a través de habilidades, valores y hábitos de conducta, que les dirijan hacia un pensamiento positivo de la vida.
País Guatemala
Lugar
Contacto
Villa Nueva, San Miguel Petapa, Villa Canales.
Seimer Guerra seimerguerra@gmail.com FACEBOOK /seimerguerra INSTAGRAM /seimerguerra TWITTER /SEIMERONE FLICKR /seimerguerra + 502 5825 9807
Temáticas • Arte + Educación + Cultura • Procesos comunitarios • Arte urbano y graffiti • Identidad personal, autoestima, autoafirmación, empatía, respeto y tolerancia • Prevención de comportamientos de riegos a través del arte
Descripción del proyecto Graffiti y jóvenes. Proyecto de educación no formal a través del autoconocimiento y de la mano del Graffiti, que busca identificar, comprender y regular las 54
Laboratorio de Intercambio Artístico Contemporáneo (LIAC) Somos una parte de ti, Cambiamos vidas
Categoría
un encuentro entre las personas con discapacidad por medio de la experimentación, el diseño y la construcción de objetos contemporáneos funcionales, y a través del acompañamiento artístico en la guía y orientación de la producción personal. Queremos brindar la oportunidad de transformar la calidad de vida de las personas con discapacidad, para poder desarrollarse integralmente y ser útiles desde sus hogares para su comunidad, empoderándoles por medio de un intercambio Experimental, Artístico y Cultural.
Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Compartir saberes/ Educación artística
País Guatemala
Lugar Ciudad de Guatemala
Contacto
Temáticas
Fredy Enrique Rangel Quiñonez informacionliac@gmail.com proyectoliac@gmail.com FACEBOOK / LIAC INSTAGRAM / @proyectoliac + 502 5670 6344
• Discapacidad y producción artística: inclusión social y mediación sobre objetivos sostenibles. • Trabajo colaborativo en la comunidad: crear redes de comercio y emprendimiento. • Impacto social: empoderar al ciudadano en espacios públicos. • Historias de vida e intercambio de experiencias: cambiamos vidas creamos oportunidades.
Descripción del proyecto El Laboratorio de Intercambio Artístico Contemporáneo es un espacio temporal que busca propiciar 55
La granja Un vecindario identificable, un taller autogestionado, una comunidad de trabajo
Categoría
una mejor vida cotidiana. El potencial de la Zona 08 está en vincular y relacionar a todas las personas que viven y trabajan allí, residentes, comerciantes, estudiantes, trabajadores, con los actores o intermediarios que surgen con ideas innovadoras o con “nuevos modos de hacer”.
Medio Ambiente y ruralidades Participación/Creación colectiva Encuentros, espacios y derivas
País Guatemala
Contacto
Lugar
Luis Fernando Castillo luisfercastillo@hotmail.com https://www.fablabs.io/labs/lagranjafablab
En La Granja y Veranda. Zona 08, Quetzaltenango.
Temáticas • Conciencia ambiental • Co-Creación y espacios comunitarios • Experimentación e investigación • Co-producción local • Sostenibilidad a través de proveer un espacio comunitario • Enfoque colaborativo
Descripción del proyecto Es un espacio (Fablab) para el diseño, la investigación, la educación y la relación, con la misión de inspirar a las personas, vecindario y comunidad a tener 56
La Migrante Cultura, dulce cultura
Categoría
teriales de recursos, alturas, espacios, luz...
Encuentros, espacios y derivas
A través de una galería móvil acercamos el arte a la gente. Nuestro objetivo es que cualquier persona se pueda ver rodeada de la programación de una galería de arte en casa de una amiga, compañero o vecino. Ampliar el público para este modelo de oferta cultural será nuestro objetivo general.
País Guatemala
Lugar Ciudad de Guatemala, itinerante.
Contacto
Temáticas
Ana Pardo López anapardolopez.g@gmail.com +34 630 41 02 31
• El arte contemporáneo es una herramienta de • transformación social. • Los conceptos de hogar, espacio privado, intimidad, nunca son estáticos. • La migración es un acto humano básico y natural que necesita espacios donde se exponga su dignidad y realidad. • La democratización del arte y la cultura es necesaria.
Descripción del proyecto La Migrante es un proyecto que agita el espacio físico. El elemento común de contexto es la casa, el hogar, con sus múltiples variables en términos ma57
Mujer Consciente #Siente
Categoría
A través de una escuela de artes integradas, un huerto comunitario, reuniones culturales y de intercambio, acompañar a las mujeres a su empoderamiento y conocimiento de sus derechos y posibilidades al organizarse.
Perspectiva de género Encuentros, espacios y derivas
País Guatemala
Contacto
Lugar
Asociación Mujer Consciente Debora Mijangos conscientemujer@gmail.com Elarbolcc@gmail.com @Mujer Consciente +502 3255 2388
Palestina De Los Altos, Quetzaltenango.
Temáticas • Conciliación y cuidados. • Educación accesible a todas las personas. • Tecnificación de los saberes básicos para que lleguen a todas y todos. • Medio ambiente y armonización con la naturaleza.
Descripción del proyecto El proyecto provee de herramientas a mujeres jóvenes y niñas para el empoderamiento, la dignificación de toda mujer en todo lugar, visibilizando su trabajo y sus logros.
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Murales Atrapanieblas Envuelta en la cultura para salvar el agua
Categoría
Descripción del proyecto
Medio Ambiente y ruralidades Hackear la memoria Participación/Creación colectiva
Proyecto de ecología y arte. Busca generar agua purificada a través de la instalación de murales que se quieren intervenir artísticamente.
País
Totonicapán. Itinerante en toda Guatemala.
Murales Atrapanieblas. Un proceso de creación colectiva dirigida por Ek’kolibro. Una reinvención creativa de los atrapaniebla que trata de erradicar la escasez del agua en zonas donde la aparición de la neblina sea constante, ya que de ella se puede generar agua purificada, al mismo tiempo exponer los valores culturales de una comunidad.
Temáticas
Contacto
• El Agua como derecho y patrimonio de los pueblos indígenas. • Uso y distribución del agua, agroecosistemas. • Enfermedades por la contaminación del agua. • Planificación y gestión hídrica en Guatemala. • Costura como herramienta muralística. • La expresión artística fuente de cambio, concientización y sostenibilidad.
Ek’kolibro Kyra Madelein Rodas González kyrodas@gmail.com +502 4406 5460
Guatemala
Lugar
Sergio David Aguilar Soto pac3r32@gmail.com +502 41451243
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Proyecto K Nuestra comunidad, nuestro presente
Categoría
Contacto
Artes Escénicas y Música Compartir saberes/ Educación artística
Lisardo Ramiro de León ramiroag96@gmail.com FACEBOOK / PK Chiquirichapa +502 3080 2055
País Guatemala
Lugar Concepción, Quetzaltenango.
Temáticas • El arte y la cultura, como medio de transformación social. • La participación ciudadana sin distinción alguna. • La cultura ancestral de la comunidad, un tema en decadencia.
Descripción del proyecto Proyecto de artes escénicas (danza y teatro) para recuperación de la memoria (rescate de leyendas, historias y cuentos que forman parte de la riqueza intangible del municipio).
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REISA. Red de Educadores Independientes por la Soberanía Alimentaria Permacultura y agricultura orgánica: herramientas para la transformación social. Categoría
y prácticas apropiadas para el cultivo de alimentos, la preservación de las semillas nativas y criollas, el desarrollo de tecnologías apropiadas y el rescate del conocimiento ancestral, y así contribuir con la soberanía alimentaria en nuestra región, Mesoamérica. Desde 2014 trabajamos con grupos de jóvenes y líderes comunitarios de Guatemala, El Salvador, Honduras y México y Estados Unidos, compartiendo cursos y talleres.
Medio Ambiente y ruralidades Mapeos y Redes
País Guatemala
Lugar San Pedro Las Huertas, Antigua Guatemala.
Contacto
Temáticas
Erick Daniel Torres Chávez reisaguate@gmail.com www.reisaedu.com FACEBOOK / @Reisa INSTAGRAM / @reisaedu +502 3398 6255
• Ecología y culturas en Mesoamérica. • Cambio climático. • Permacultura y agro forestería como herramientas para la transformación social. • Diseño de sistemas de producción de alimentos orgánicos, diversos y soberanos. • Tecnologías apropiadas para el campo.
Descripción del proyecto Somos una red de jóvenes profesionales dedicados a crear espacios de formación agrícola y ecológica para jóvenes y líderes campesinos en Mesoamérica. Nuestra misión es facilitar herramientas filosóficas 61
Sentidotorio de Derechos Culturales #ver #oír #dialogar y #sentir con las culturas
Categoría
Contacto
Formación y gestión Mapeos y Redes
André de Paz sedecult@gmail.com depazandre@gmail.com +502 4632 0451
País Guatemala
Lugar Iximuleu
Temáticas • Derechos Culturales • Identidades culturales • Diversidad Cultural
Descripción del proyecto Derechos culturales. Espacio sociocultural, deslocalizado en territorio maya, xinka y garífuna, en un país llamado Guatemala. Promovemos en la cotidianidad el respeto por los derechos culturales, en armonía con las comunidades guatemaltecas y como aliado estratégico de sector cultural en su más amplia visión.
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Serie Materiales Interactivos “Colección Kablajuj No’j” Hacia una cultura de paz
Categoría
Descripción del proyecto
Hackear la memoria Compartir saberes/ Educación artística Participación/Creación colectiva
MELEK GARY somos una firma artística de San Juan Comalapa, Chimaltenango, que desde el territorio de la etnia kaqchikel busca promover la identidad e idiomas de los pueblos originarios, así como las diferentes expresiones que las comunidades han desarrollado, para aprender, rescatar, conservar, documentar y difundir todos esos conocimientos para hermanarnos a través del diálogo entre culturas. Desarrollamos herramientas desde el arte para nuestras comunidades en el territorio mesoamericano a fin de fortalecer y divulgar las identidades e idiomas originarios. Este proyecto busca crear colectividad en las comunidades a través de las artes textiles para integrar personas afines a los proyectos y que puedan fortalecer los procesos.
País Guatemala
Lugar San Juan Comalapa, Chimaltenango. San Miguel Uspantán, El Quiché.
Temáticas • Identidad de la comunidad local, específicamente de la etnia maya. • Idiomas maternos de la comunidad local. • Reivindicación de las artes textiles de las comunidades. • Documentación de los saberes detrás de los diseños de los textiles de las comunidades. • Divulgación de los saberes de las comunidades en cuanto a arte textil.
Contacto Wilson Leonel Sotz Catú wsotz.somos@gmail.com FACEBOOK / melekgaryoficial INSTRAGRAM / melekgary_art/ TWITTER / melekgary
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Tejidos Difusores Creatorio Artístico Pedagógico
Categoría
integrando arte, psicología y tecnología para el fortalecimiento emocional y la estructuración del pensamiento.
Compartir saberes/ Educación artística Participación/Creación colectiva
Tejidos difusores consiste en un análisis teórico y práctico de las experiencias desarrolladas durante casi diez años de práctica, para socializar las conclusiones a través de ensayos, trabajo gráfico, infografías y una publicación que reúne el material completo.
País Guatemala
Lugar Ciudad de Guatemala
Contacto
Temáticas
Creatorio Artístico Pedagógico Esperanza de León creatoriocap@gmail.com esperanzadeleon@gmail.com FACEBOOK / Creatorio cap INSTAGRAM /@creatorio_cap
• Eliminación de fronteras entre arte y educación • Arteducación de calidad • Derechos culturales
Descripción del proyecto Creatorio Artístico Pedagógico somos una asociación pionera en Guatemala en el abordaje del arte contemporáneo como eje central de la enseñanza y del acompañamiento psicológico como recurso asociado al arte para su uso en el aula. Trabajamos para la eliminación de fronteras entre arte y educación centrándonos en la formación, la creación y la investigación alrededor del arte contemporáneo, 64
Tour Eco-Turístico Paxán-Comalapa Turismo comunitario y agricultura orgánica: herramientas para la transformación social
Categoría
área. La oferta abarca opciones gastronómicas, un parque ecológico, un proyecto de construcción verde, dos galerías de arte y diversidad de actividades adicionales en las que el arte, la agricultura, las tradiciones y la cultura local, tienen el papel principal.
Medio Ambiente y ruralidades Recuperación del patrimonio popular
País Guatemala
Contacto
Lugar
Nicolás Telón telonnicolas@gmail.com FACEBOOK / Nicolas Telon INSTAGRAM/ telon_nicolas +502 4627 6477
Paxán Comalapa, Chimaltenango.
Temáticas • Turismo cultural • Emprendimiento, empleo y desarrollo rural • Cultura, arte y tradición • Cuidado de la naturaleza y agricultura orgánica • Comunidad y educación
Descripción del proyecto Turismo comunitario y agricultura orgánica. El proyecto propone impulsar el desarrollo económico del sector a través de una iniciativa colectiva que promueve la diversidad de actividades y atractivos turísticos, creados a partir de cada uno de los proyectos sociales y emprendimientos que conviven en el 65
Xinka. Costumbres - arte - gastronomía Pasión por el Arte y la Cultura Xinka
Categoría
Contacto
Medio Ambiente y ruralidades Recuperación del patrimonio popular
José Alberto Zepeda Jolón josejolon103005@gmail.com FACEBOOK / jose.zj.10 FACEBOOK / Expresión-del-Arte-Xinka FACEBOOK / Casa-de-la-cultura-Chiquimulilla
País Guatemala
Lugar Chiquimulilla, Santa Rosa.
Temáticas • Cultura, arte y tradición • Comunidad y educación
Descripción del proyecto Organización vecinal que promueve y gestiona un proyecto de puesta en valor de las tradiciones, costumbres y riquezas del municipio de Chiquimulilla, a través de la programación de una agenda estratégica que promueve el Arte de la cultura Xinka en todas sus áreas -dibujo, arte, danza, poesía, literatura, música…- para la casa de la cultura de Chiquimulilla, Santa Rosa.
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HONDURAS
Atrapasueños Todas las grandes historias, inician con un sueño
Categoría
generan los relatos y las historias como Lugar de encuentro. Un espacio de inclusión, formación, producción y difusión, donde las ideas, el talento y la creatividad se convierten en industrias por medio de la interacción sociocultural.
Mapeos y Redes Formación y gestión
País Honduras
Contacto
Lugar
Jorge Molina jorgefurcio@gmail.com atrapasuenoshn@gmail.com FACEBOOK / atrapasuenos hn INSTAGRAM / atrapasuenos hn TWITTER / atrapasuenos hn
Tegucigalpa
Temáticas • La intervención creativa de la ciudad. • La participación de la comunidad en la ciudad. • La construcción del relato narrativo de la ciudad. • La profesionalizando la escena local. • Búsqueda y consolidación de nuevos públicos. • La economía creativa y la ciudad tecnológica.
Descripción del proyecto Atrapasueños es un espacio de mezclas y encuentros, que se define por su intención de difundir las industrias creativas, artísticas y culturales y su compromiso sociocultural, utilizando la ciudad donde se 68
Balamquitze Expresarse es vida
Categoría
desarrollar su sentido de liderazgo y responsabilidad social. Elaboramos programas artísticos culturales con el fin de vincular arte y cultura con desarrollo social y crear impacto en la formación de niños, niñas y jóvenes del casco urbano de nuestra ciudad.
Artes Escénicas y Música Compartir saberes/ Educación artística
País Honduras
Contacto
Lugar
Nydia Zelaya Zavala balamquitze@Gmail.com 4x5dchonduras@Gmail.com
Tegucigalpa
Temáticas • El arte como herramienta de construcción de nuestro tejido social. • La danza como herramienta de transformación social y pedagógica. • El derecho de los jóvenes a la educación y la cultura. • Salud, educación y violencia.
Descripción del proyecto Artes escénicas, infancia y juventud. BALAMQUITZE desea ser una ventana para la infancia y la juventud de nuestro país, un espacio en donde puedan expresar sus emociones, vivencias y 69
Bi-sibles entre el caos Somos más libres cuando somos bisibles
Categoría
Descripción del proyecto
Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Encuentros, espacios y derivas Perspectiva de género
Las personas bisexuales estamos aquí. Ocupamos diferentes ámbitos y queremos que se reconozca nuestra existencia bisexual. Queremos abrir espacios para la visibilidad e información sobre los temas y acciones que competen a la sexualidad, identidad y vivencia bisexual. Nos nombramos bisexuales a través de la creación. Usamos el arte, la literatura y la comunicación. Dialogamos sobre nuestras diferencias y similitudes. Nos alejamos de la escritura académica y de conceptualizaciones complejas. Apuntamos a un lenguaje cotidiando que refleja nuestras realidades. BI-SIBLES ENTRE EL CAOS somos una colectiva en constante transformación con un enfoque principalmente cultural/creativo. Conformado por personas bisexuales provenientes de diferentes realidades con la intención de reconocer las bisexualidades como experiencias diversas.
País Honduras
Lugar Tegucigalpa/Comayagüela
Temáticas • Visibilidad y derechos de las personas bisexuales. • La bisexualidad como una vivencia/existencia fluida y diversa. • La bisexualidad más allá de lo binario y la genitalidad. • La escritura y el arte para nombrar realidades bisexuales-disidentes. • Bisexuales y bisexualidad en el arte y la cultura.
Contacto Lucía Santos Ordoñez bisiblesentreelcaos@gmail.com INSTAGRAM / bisiblesentreelcaos +504 9586 8068 70
Casa Balam
Categoría
del tejido social para romper patrones materiales y simbólicos que perpetuán el desarraigo cultural.
Artes Escénicas y Música Formación y gestión
Contacto
País
Edgar Valeriano edgarencuentro@hotmail.com edgar.jr.bambu@gmail.com FACEBOOK / ik_balam94 INSTAGRAM / ik_balam94 +504 3244 2051
Honduras
Lugar Tegucigalpa
Temáticas • La música como herramienta de transformación sociocultural. • Hacer comunidad: la música que nos conecta. • La música y los medios digitales. • Formación en tiempos de COVID-19.
Descripción del proyecto Asociación cultural y productora de música que busca el desarrollo de proyectos musicales y de formación sostenibles. Nos centramos en el estudio de estilos musicales locales (nacionales), en investigación y desarrollo. Queremos promover el arte como un medio de educación integral hacia el fortalecimiento 71
Conectados con la vida Centro Cultural Hospital María
Categoría
de mejorar su salud mental. A través de creaciones, exposiciones y microconciertos, se involucra a colectivos sociales, padres de familia, comunidad de estudiantes y profesionales de otras áreas que comparten los mismos intereses para crear experiencias colectivas respondiendo a sus necesidades culturales, sociales, personales, psicológicas y educativas.
Compartir saberes/ Educación artística Artes Escénicas y Música
País Honduras
Lugar
Contacto
Tegucigalpa. Hospital María de Especialidades Pediátricas.
Karla Galo galokarla29@gmail.com
Temáticas • La música y sus efectos como herramienta terapéutica. • El arte y música como herramienta complementaria de intervención social, psicológica y educativa. • El rescate y promoción de la cultura.
Descripción del proyecto Conectados por la vida promueve la música y sus efectos como herramienta terapéutica, dando la oportunidad a los niños, jóvenes y sus familias de conectarse con un sentido de vida con propósito a través del arte, la cultura y la música, con el objetivo 72
Conversando en 4/4
Categoría
Contacto
Artes Escénicas y Música
Alexis Sagastume alexis.sagastume@unah.edu.hn
País Honduras
Lugar Tegucigalpa/Comayagüela
Temáticas • La creación musical y la música en vivo como poderosa herramienta de transformación social. • La participación ciudadana en la vida cultural.
Descripción del proyecto Plataforma digital y proyecto audiovisual de promoción y difusión de música original con artistas locales e internacionales, a través de la grabación de pequeñas cápsulas audiovisuales cuando los músicos ejecutan sus directos. Acompañamiento a artistas en su promoción y desarrollo.
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Coro Infantil Juvenil Hondureño Somos la voz alta de muchos corazones silenciosos
Categoría
Juvenil Nacional de Honduras donde se fomente el canto coral entre los niños y jóvenes como actividad de recreación artística y de prevención de violencia. Iniciativa de La Dirección Ejecutiva de Cultura, Artes y Deportes (DECAD) del Gobierno de la República de Honduras, Institución Pública que rectora el proceso de formulación, implementación y seguimiento de las políticas nacionales orientadas a fortalecer la identidad nacional, investigación, rescate y difusión del acervo cultural, la educación artística, conservación y protección del patrimonio histórico y cultural, así como la organización, promoción y desarrollo del deporte, como parte de la formación integral de la población hondureña.
Artes Escénicas y Música Nuevas identidades/juventud e infancia
País Honduras
Lugar Tegucigalpa/Comayagüela
Temáticas • La integración de la infancia y la juventud a través del arte y la música. • La práctica colectiva del arte: convivencia, comunidad y aprendizaje para la paz. • El valor de nuestra cultura hondureña. • La enseñanza de música coral y canto a niños y jóvenes: teoría de la música, educación de la voz y apreciación artística.
Contacto Dirección ejecutiva de Cultura, Artes y Deportes, Barrio Guadalupe, edificio Mónica, esquina opuesta a supermercado Delikatessen, Comayagüela, M.D.C. +504 2235 7244
Descripción del proyecto El proyecto propone trabajar en la integración de niños y jóvenes de Tegucigalpa y Comayagüela a través de la música con la creación de un Coro Infantil 74
Diplomado en Dramatización para Docentes en servicio El teatro vivo en la escuela
Categoría
conceptos y estrategias de enseñanza-aprendizaje de los contenidos del Currículo Nacional Básico (CNB).
Artes Escénicas y Música Compartir saberes/ Educación artística
Contacto
País
Maricela Nolasco https://proyectoteatralfuturo.org teatrofuturo@yahoo.com FACEBOOK / proyectoteatralfuturohonduras YOUTUBE / ptfhn INSTAGRAM /proyectoteatral TWITTER/ PTFHonduras +504 8962 7223 +504 9995 1678
Honduras
Lugar Plataforma online en https://proyectoteatralfuturo. org
Temáticas • Pedagogia teatral • Formación al profesorado • Apreciación al teatro • Estrategias pedagógicas • Desarrollo emocional • Desarrollo cognitivo
Descripción del proyecto Formación para docentes online que permite cubrir las necesidades de profesionalización para la enseñanza del drama en la escuela, así mismo un mejor desempeño del maestro y la maestra. Acerca a los 75
¡Empodérate San Pedro Sula! Crear y ampliar un espacio para que los jóvenes se desarrollen creativamente a través de la innovación cultural y digital
Categoría
Descripción del proyecto
Formación y gestión Nuevas identidades/juventud e infancia
La Asociación Cultural Zorzales de Sula es una organización dedicada al emprendimiento, sostenibilidad y preservación cultural a través de la Danza, Gastronomía, La Música, La Plástica, el Teatro y la Artesanía. ¡Empodérate San Pedro Sula! es una propuesta que se articula a través de la creación y ampliación de una incubadora de empresas creativas y auto sostenibles, la formación profesional empresarial y la programación de talleres de educación artística y cultural.
País Honduras
Lugar San Pedro Sula
Temáticas • El desarrollo de la industria cultural y creativa. • La innovación cultural y digital y el acceso a la tecnología. • Empresas en red creativas y auto sostenibles. • El valor de la cultura tradicional, su dinamización y conocimiento como oportunidades laborales y de desarrollo profesional. • El conocimiento como forma de empoderamiento individual y colectivo.
Contacto Asociación Cultural Zorzales de Sula Erik L. Martínez Paz zorzalesdesulahn@gmail.com eriklmp76@gmail.com www.zorzalesdesulahn.com Facebook / zorzalesdesula Instagram / zorzalesdesulahn
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Festival Habitarte Revaloremos las artes y el territorio
Categoría
neran eventos de educación y producción artística. Enlazamos artistas, público y patrocinadores que habitan y trabajan dentro una comunidad para que desarrollen habilidades y mecanismos de valorización del arte y producciones artísticas tangibles. Habitarte es un programa de festivales participativos, una ruta que -a manera de iniciativas ciudadanas-, se enfoca en el desarrollo de bienes artísticos tangibles que promuevan políticas públicas para la restauración de sectores del territorio dañados por la actividad humana.
Encuentros, espacios y derivas Participación/Creación colectiva Hackear la memoria
País Honduras
Lugar Tegucigalpa/Comayagüela
Contacto
Temáticas
MAPA Rafael Larios rafalariosm@gmail.com festhabitarte@gmail.com www.festhabitarte.com FACEBOOK/ festhabitarte INSTAGRAM/ festhabitarte +504 887 11603
• Art Hub: incubaciones de arte dentro de barrios y colonias. • Art Coaching: mentoría artística. • Festivales Participativos: salones culturales construidos colectivamente. • Arte Socioterritorial: Arte de influencia en políticas públicas de ocupación territorial.
Descripción del proyecto MAPA, Móvil de Apreciación y Producción Artística somos una asociación que trabajamos en metodologías para aglutinar esfuerzos comunitarios que ge77
Honduras de película Una película, una historia, una realidad.
Categoría
escena o fotografía, la literatura e incentivar varios sectores de la economía y el sector artístico.
Artes Escénicas y Música Nuevas identidades/juventud e infancia
Contacto
País
Sara Reyes sreyescooperacioninternacional@gmail.com
Honduras
Lugar En Tegucigalpa, San Pedro Sula, La Ceiba, Santa Rosa de Copán.
Temáticas • El lenguaje audiovisual y las artes como herramientas para la inclusión social. • La profesionalización en el sector audiovisual. • Innovación en el sector cine y la televisión. • El derecho a la participación de los/las jóvenes. • La construcción de la identidad hondureña.
Descripción del proyecto Crear un programa o reality show en esta área permite que la población hondureña pueda expresarse y ser parte de una historia donde comunicar y combinar las artes dramáticas, la música, la puesta en 78
La Maricada Colectiva Existimos, insistimos, resistimos. Rebeldía cada día.
Categoría
Descripción del proyecto
Encuentros, espacios y derivas Perspectiva de género Participación/Creación colectiva
Colectiva La Maricada es un espacio multidisciplinar, autónomo, autogestionado y antiacadémico en constante cuestionamiento que desea construir redes con otras posibilidades de ser y habitarse NO hegemónicas. A través de la gestión cultural, el trabajo comunitario y la experiencia creativa, busca fomentar relaciones más respetuosas con las poblaciones LGBTTIQ+ y de la disidencia sexo-genérica.
País Honduras
Lugar Tegucigalpa
Contacto
Temáticas
Lía Vallejo rdlamaricada@gmail.com FACEBOOK / lamaricada.colectiva INSTAGRAM / lamaricada.colectiva ISSUU / Proyecto La Maricada
• La producción y creación LGBTTIQ+, antirracista, anticapitalista y antipatriarcal. • Pensamiento contracadémico. • El yo en cursiva. • La diversidad sexual y la disidencia sexo-genérica. • Comunidad y existencias marginalizadas. • Otras formas posibles de relacionarse-nos. • Autogestión separatista. • Seguridad alimentaria. • Consumo responsable. • Diálogos.
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Las TICs en la prevención de la violencia hacia las mujeres Hogares y escuelas seguras, para la prevención de la violencia degénero
Categoría
grama de radio, una radio novela y la formulación de historietas, todas con un temática común: la violencia de género. El proyecto tiene como objetivo articular las agendas de las mujeres de las comunidades, las maestras y las adolescentes para construir desde sus saberes, conocimientos y experiencias vividas, a través de las TICs, los mecanismos necesarios para prevenir y enfrentar la violencia contra las mujeres, las niñas y las adolescentes.
Perspectiva de género Artes Escénicas y Música Participación/Creación colectiva
País Honduras
Lugar San Pedro Sula, Choloma, PuertoCortes, Villanueva, La Limay, Tegucigalpa. Plataforma online en www.aprockatl.hn
Contacto Alba Ochoa albochoa@hotmail.com www.aprockatl.hn
Temáticas • Violencia doméstica. • Las TICs como medio de prevención de la violencia de genero. • Educación sexual. • Derechos reproductivos.
Descripción del proyecto Plataforma en línea para visibilizar la violencia contra las mujeres donde se publican obras de teatro, se desarrollan de foros, se comparten videos, un pro80
Plaza de la Cultura Imaginá tu plaza, ¡cultiva tu cuidad!
Categoría
Honduras
complejo cultural más grande del Valle de Sula. Un punto de encuentro en donde la comunidad se relaciona, intercambia y genera un cambio social positivo. Un proyecto que ofrece espacios y apoyo logístico para el desarrollo de actividades artísticas, culturales y educativas.
Lugar
Contacto
San Pedro Sula
Silvia Aguilar Pérez plazadelaculturahn@gmail.com FACEBOOK / @plazadelaculturahn INSTAGRAM / @plazadelaculturahn ISSUU /@plazadelaculturahn TWITTER / @plazadlacultura
Intervenciones en el espacio público Encuentros, espacios y derivas
País
Temáticas • El patrimonio histórico al servicio de la renovación humana. • La construcción de ciudadanía. • El rescate del patrimonio para el arraigo del talento nacional. • La creación de un tejido cultural. • La formación de una conciencia verde en la comunidad.
Descripción del proyecto El proyecto propone restaurar el edificio “Instituto José Trinidad Reyes”, un hito urbano de la zona considerado patrimonio histórico para convertirlo en el 81
Programa de Voluntariado Cultural Educa
Categoría
Honduras
través de la mediación artística y el pensamiento crítico, para la construcción de una ciudadanía en el ejercicio pleno de los derechos culturales. Nuestros objetivos principales son sensibilizar a nuestro público desde el arte y la cultura y trabajar en pro de la participación e inclusión. El proyecto también busca la recuperación del centro histórico.
Lugar
Contacto
Tegucigalpa
Madelín Morales Salgado educa.programa@gmail.com @educa.hn @EducaVoluntariadoCultural +504 2222 3015 +504 9725 3380
Compartir saberes/ Educación artística Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades
País
Temáticas • Inclusión • Promoción de los derechos culturales • Salud m ental abordada desde la arteterapia • Formación de educadores • Sensibilización artística comunitaria en contexto
Descripción del proyecto Educa es un programa de voluntariado cultural adscrito a la Asociación Mujeres en las Artes “Leticia de Oyuela” (MUA) fundado en el año 2008 como un programa educativo. Está comprometido en la formación de públicos a 82
Promoviendo la cultura en el sector educación
Categoría
incentivar la creatividad en la comunidad educativa y trabajar para el cambio en el entorno en favor de la institución educativa
Compartir saberes/ Educación artística Participación/Creación colectiva
Contacto
País
Maria Cristina Pérez. cristinaps.0105@gmail.com +504 9972 7756
Honduras
Lugar Tegucigalpa
Temáticas • Cultura democrática: conversatorios, entre docentes, padres de familia y alumnos pensando cómo mejorar el entorno escolar. • Capacitación en cultura, arte y medio ambiente. • Conocimiento y experimentación con diversas expresiones artísticas: pintura, poesía, escritura creativa. • Organización de equipos de trabajo y planificación de Proyectos.
Descripción del proyecto Es un proyecto pensado en la capacitación de docentes, padres de familia y alumnos y alumnas para 83
ROATAN CULTURE HOUSE TV La casa de todos
Categoría
forma virtual y televisiva, donde emitimos nuestros programas culturales a través de la televisión y Facebook live. digital. Un trabajo colectivo donde los habitantes de las diferentes culturas de Roatán pueden dar a conocer las costumbres culturales.
Encuentros, espacios y derivas Hackear la memoria
País Honduras
Contacto
Lugar
Jhon Franklin Girón Manzanares directorroatanculturehouse@yahoo.com FACEBOOK / roatanculturehouse
Roatan Islas de la Bahia Plataforma online https://www.facebook.com/roatanculturehouse
Temáticas • Historia e historias de Roatán e Islas Bahía. • Artistas locales e identidad como patrimonio nacional hondureño. • La expresión en la comunidad educativa. • El desarrollo de la capacidad crítica de la población. • Cultura política y cultura empresarial
Descripción del proyecto Somos una organización cultural con sede en la casa de la cultura en Roatán. Nos adaptamos a la plata84
Teatro Memorias Virtual Hacia la consolidación del Teatro Nacional
Categoría
A su vez propone una interacción con la comunidad a través del taller de formación virtual que posibilita la participación directa de instituciones educativas del país.
Artes Escénicas y Música Compartir saberes/ Educación artística
País
Contacto
Honduras
Tito Ochoa titooc@yahoo.es www.teatromemorias.hn FACEBOOK / Casa-del-Teatro-Memorias
Lugar Plataforma online www.teatromemorias.hn
Temáticas • El teatro, el arte de la síntesis. • El teatro como herramienta de transformación social y humana. • Trabajo en equipo, integración y vinculación con la comunidad.
Descripción del proyecto El proyecto Teatro Memorias Virtual pone a disposición del público obras de teatro de alta calidad y de contenido social. Ofrece entretenimiento y diversión, unido a reflexión y conocimiento de la condición humana a través de las historias y de la ficción que son los supuestos de la vida real. 85
Úvula Música Es tu música, descubrámosla
Categoría
propios proyectos culturales vinculados a la música local independiente.
Mapeos y Redes Artes Escénicas y Música
Contacto
País
Nelson Alonzo uvulamusica@gmail.com info.elchillin@gmail.com FACEBOOK /uvulamusica INSTAGRAM /uvulamusica +504 9901 3063
Honduras
Lugar Tegucigalpa
Temáticas • El arte y su conexión con el público. • Identidad cultural y de comunidad. • La industria musical en Honduras. • La comunicación en el arte local. • Vivir de la música: sostenibilidad artístico cultural.
Descripción del proyecto Úvula Música es una revista multimedia cultural con enfoque principal en la música local independiente y alternativa. Apoyamos la música local independiente en la promoción de su arte, sus actividades y noticias. Así mismo, como estructura, generamos nuestros 86
Visibilización de la Ciencia, Cultura y la Cosmovisión Educativa como Aporte de los Pueblos Indigenes Salvemos nuestras vidas, apoyando a fomentar la cosmovisión e identidad cultural de los pueblos indígenas. Categoría
Descripción del proyecto
Mapeos y Redes Recuperación del patrimonio popular Participación/Creación colectiva
Proyecto pedagógico, memoria e identidad de los pueblos indígenas. Surge con el objetivo de visibilizar el aporte científico, cultural y educativo de los pueblos indígenas para revertir los daños causados a su población por la discriminación, exclusión, marginación, apropiación y explotación de su patrimonio. El programa se articula a través de unos talleres participativos con temáticas de investigación local, gestión política y patrimonio cultural, donde los participantes crearán un atlas con contenidos culturales y patrimoniales de los pueblos indígenas.
País Honduras
Lugar Tegucigalpa
Temáticas • Territorio e identidad cultural y valores ancestrales. • Turismo y desarrollo. • Cosmovisión indígena como aporte a la ciencia y educación • El uso de la TIC y su importancia como estrategia de activación y promoción de la cultura y cosmovisión de los pueblos indígenas. • Derechos de los pueblos indígenas y gestión política
Contacto Subdirección General de Educación para Pueblos Indígenas y Afrohondureños Mario Bladimir Valeriano mariomiller088@gmail.com
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Viveros de Arte y Cultura Sinergias para transformar
Categoría
mar redes de convivencia comunitaria en alianza con distintas entidades en un espacio de escucha activa, de solidaridad, fomento del potencial humano y de recursos disponibles en los vecindarios.
Intervenciones en el espacio público Participación/Creación colectiva
País
Contacto
Honduras
Rosalba Ramos rosalbaramos2362@gmail.com
Lugar Tegucigalpa
Temáticas • Las plazas y los parques como punto de encuentro. • Arte urbano. • Generando una cultura activa. • Agroecología. • Emprendimientos Artesanales.
Descripción del proyecto Propiciar reencuentros y diálogos en plazas públicas y parques de la ciudad (el Parque la Hermandad de las Colonias el Hogar y Las Colinas de Tegucigalpa) para desarrollar actividades participativas que permiten compartir experiencias, conocimientos y for88
¡Vuela, vuela, barrilete! ¡Es motivar para hacer, es hacer para motivar!
Categoría
tienen las y los habitantes y comunidades de la zona con mayor densidad demográfica de Honduras: el Municipio Distrito Central (MDC).
Participación/Creación colectiva
País
Contacto
Honduras
Jorge Cruz Lagos jcruzlagos@yahoo.com jorlagos@hotmail.com +504 9935 3620
Lugar Tegucigalpa y Comayagüela,
Temáticas • Comunicación efectiva y psicología de la comunicación. • Cultura y participación comunitaria. • Saberes ancestrales. Historia de las poblaciones locales y tradiciones criollas. • Derechos humanos y cultura de paz. • Inclusión Social/Género/Masculinidades Igualitarias/Diversidad.
Descripción del proyecto Boletín digital, un canal-herramienta popular, educacional y comunicacional, direccionada a suplir la imperativa necesidad de conservar, crear, recrear y promover las costumbres, tradiciones y cultura que 89
NICARAGUA
Circo Excelencia Juguemos que vamos a combatir la pobreza
Categoría
de formación para el emprendimiento de niños y jóvenes, a través del rescate de juegos tradicionales, charlas y talleres. Visitando comunidades rurales y urbanas y realizando convocatorias masivas para que niños, niñas, adolescentes y jóvenes asistan en un espacio abierto y participativo.
Compartir saberes/ Educación artística Nuevas identidades/juventud e infancia
País Nicaragua
Contacto
Lugar
Marcos Antonio Roblero Martínez Presidente de INCEJU. marcosroblero@yahoo.com incejunicaragua@yahoo.com +505 8920 2932
Comunidades rurales y urbanas de Mateare
Temáticas • Infancia y desarrollo personal. • El juego como herramienta para la transformación social. • Superación de la pobreza.
Descripción del proyecto La Asociación Instituto Nicaragüense de Capacitación y Estudios Juveniles, INCEJU es una organización cuyo fin es la erradicación de la pobreza mediante la capacitación, el emprendimiento, el desarrollo sostenible, la participación, la diversidad y la transparencia. El Proyecto Circo Excelencia se basa en un proceso 91
Circo Social en Nicaragua Creando vínculos de unidad
Categoría
Contacto
Artes Escénicas y Música Compartir saberes/ Educación artística
Colectivo El Nido de las Artes Lester Zeledon antonyzeledon@gmail.com +505 8223 2403
País Nicaragua
Lugar Esteli, Granada, León, Carazo, Managua, Matagalpa, Ocotal.
Temáticas • Circo social • Participación comunitaria • La recuperación de los espacios comunales
Descripción del proyecto A través del circo social recuperar los espacios comunitarios y ofrecer alternativas de aprendizaje artístico y de sana recreación. El proyecto consiste en la creación de un espectáculo de circo social sobre el cuidado del medio ambiente, con un programa complementario de talleres, que recorrerá diferentes departamentos del país. 92
Colmenas Network Red de agentes culturales
Categoría
nuestras diferencias y similitudes, compartir conocimientos y experiencias, definir metas en común y emprender proyectos en conjunto.
Mapeos y Redes Formación y gestión
Contacto
País
Francisco A. Soza franciscoasoza@gmail.com www.colmenasnetwork.org INSTAGRAM / colmenasca
Nicaragua
Lugar Plataforma online www.colmenasnetwork.org
Temáticas • Gestión cultural. • Integración centroaméricana. • Colaboración / comunidad. • Sostenibilidad. • Conversación regional.
Descripción del proyecto Colmenas Network es una red colaborativa de agentes e iniciativas culturales de la región centroamericana. Queremos abrir una conversación regional entre las personas trabajando en el sector cultural de Centroamérica con el fin de reconocernos, identificar 93
Diseñando tu valor Conversaciones desde Nicaragua diseño.
Categoría
Contacto
Mapeos y Redes
Eliezer Ernesto Arcia Solís arciaeliezer4@gmail.com INSTAGRAM/ eliezerarcia +505 88933063
País Nicaragua
Isabella Sanchez Ramos isramos@uamv.edu.ni INSTAGRAM/ isabellaramos.s +505 8465 5348
Lugar Managua
Temáticas • Profesionalización del sector del diseño. • Networking. Comunidad creativa. • Industrias creativas y emprendimiento. • Diseño y economía naranja.
Descripción del proyecto Esta iniciativa tiene como objetivo estimular una comunidad del diseño en Nicaragua a través de la promoción y divulgación de la igualdad de responsabilidades en comparación a otros puestos de trabajo. La promoción de salarios competitivos, la creación de una comunidad creativa y el fomento de la cultura y el respeto hacia las artes en general en el país.
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Propuesta de revitalización de imagen urbana Diriamba, la ciudad emergente.
Categoría
de lo público. • Derecho a la ciudad.
Intervenciones en el espacio público Participación/Creación colectiva
Descripción del proyecto
País
Este proyecto trata de la conservación del patrimonio urbano abordando la pérdida de la memoria por la falta de conservación del patrimonio, la limpieza de la imagen de la ciudad, el comercio informal, la falta de regulaciones, las normativas de uso de suelo y su conservación. A través de un proceso colaborativo, articulado mediante talleres y otras acciones, se trabaja arquitectura, patrimonio y urbanismo.
Nicaragua
Lugar Diriamba
Temáticas • Espacio público. Planificación estratégica. • Plataforma ciudadana-Imagen Urbana. • Mobiliario urbano. • Arquitectura disruptiva . • Ciudades seguras. • Soberanía de la ciudad. • Gobernanza-Economía. • Geo información. • Áreas verdes y espacios abiertos. Estrategias peatonales. • Movilidad urbana sostenible y cooperación entre ciudades. • Cultura, gentrificación, calidad de vida y el valor
Contacto HeytonUrtecho urtecho.heyton@Gmail.com SKYPE / Urtecho.heyton +505 8687 7785
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El Cuerpo como escenario de emociones Contribuir a la estabilidad emocional de las familias en contextos de aislamiento y estrés
Categoría
estabilidad emocional de niños y niñas a través del arte y el juego: El cuerpo crea. El cuerpo se conoce a sí mismo. El cuerpo imagina. El cuerpo aprecia. El cuerpo ríe.
Compartir saberes/ Educación artística
País Nicaragua
Lugar
Contacto
Barrio Batahola Norte, Managua.
Claudia Mercado info@centrobatahola.org https://centrobatahola.org FACEBOOK / centroculturalbataholanorte INSTAGRAM / centroculturalbataholanorte +505 2266-7737 +505 2250-4542
Temáticas • Derechos humanos y culturales. • Contención emocional desde el movimiento y la creatividad. • Lúdica para la vida.
Descripción del proyecto El Centro Cultural Batahola Norte fue fundado en 1983 para ser un oasis de arte y formación humana acompañando la niñez, juventud y familias del Distrito II, III y IV de Managua en su búsqueda de una vida más digna. El Cuerpo como escenario de emociones es un proyecto del Centro Cultural que propone trabajar cinco componentes fundamentales para la canalización y 96
La voz del cuerpo Vivir con arte
Categoría
Municipio de Granada. Las base de este proceso es la ética y política del autocuidado junto con el valor de la colectividad entre mujeres, considerándola un elemento de transgresión social terapéutica y de integración comunitaria.
Perspectiva de género Artes Escénicas y Música
País Nicaragua
Contacto
Lugar
Scarlette Solórzano solorzano.scarlette@gmail.com +505 8559 0506
Granada
Temáticas • Arte como herramienta social. • Construcciones de género. • Tejido social • Cultura de paz. • Artes del movimiento: cuerpo vivo en el centro de la intervención
Descripción del proyecto A través de un espacio de encuentro facilitamos y acompañamos procesos de sanación y reapropiación corporal de otras mujeres. Buscamos dar respuesta al problema de violencia que viven las mujeres en barrios y comunidades del Centro del 97
Nekajui Travesía que nutre los sentidos y conecta historias
Categoría
micas y equilibradas. Promover el acercamiento con el arte para potenciar la comunicación, la reflexión y el aprendizaje. NEKAJUI es una travesía creativa donde nutrir los sentidos con los regalos que el camino ofrece, vivir la travesía con una nueva mirada. Acompañar el caminar con el asombro de un descubrimiento. Jugar a ser niños de nuevo. NKAJUI es un proyecto diseñado por DURAMEN.
Medio Ambiente y ruralidades
País Nicaragua
Lugar Tipitapa
Contacto
Temáticas
NEKAJUI Cristhian Francisco Rodríguez Saldaña crisrodriguezsaldana@gmail.com
• Arte y territorio: posibilidades creativas sostenibles. • Transformación del territorio: la ciudad y su crecimiento, ¿cómo nos afecta? • Lo lúdico y lo artístico: combinando diversión y reflexión. • Actividades al aire libre: hábitos urbanos y calidad de vida. • Historias urbanas: ¿La ciudad de mis abuelos?
Descripción del proyecto DURAMEN es un colectivo creativo que desarrolla proyectos artísticos con enfoque ambiental. Busca vivenciar el entorno generando interacciones diná98
Nicagrafia Historias que cuentan
Categoría
calles de Nicaragua a través de sus historias que se acompañan de fotografías, se comparten en la página web y redes sociales e invitan a la participación.
Participación/Creación colectiva Hackear la memoria
Contacto
País
Ana Lorena Sequeira Solórzano www.nicagrafia.com FACEBOOK / nicagrafia INSTAGRAM / nicagrafia TWITTER / nicagrafia
Nicaragua
Lugar Plataforma online www.nicagrafia.com
Temáticas • Desigualdades y diversidad • Desempleo • Salud • Vida rural, • Comunidad LGTIQ+ • Feminismo
Descripción del proyecto Plataforma digital para fines sociales, que combina el storytelling (el arte de contar historias) y la fotografía digital para retratar diferentes realidades que se viven en Nicaragua. Recopilar relatos de personas desconocidas en las 99
Potenciando el liderazgo e independencia económica de las mujeres a través del arte
Categoría
Contacto
Perspectiva de género Participación/Creación colectiva
Soraya Moncada Abel sorayartista@gmail.com +505 8322 9381
País Nicaragua
Lugar Matagalpa
Temáticas • Arte para la transformación social. • Empoderamiento femenino. • Habilidades para emprender creativamente. • Cultivar arte colectivo y mujeres.
Descripción del proyecto Proceso de creación colectiva y estimulación artística para fomentar la independencia económica de las mujeres a través del arte, facilitando herramientas para potenciar las habilidades personales, el emprendimiento laboral y la creación de redes comunitarias.
100
Red de voluntarios nicaragüenses en los proyectos de Pan y Arte en Nicaragua Creando enlaces, formando cultura
Categoría
interacción y participación entre ellos, de forma que el aprendizaje sea el eje principal. La red voluntarios es el inicio de un motor que dependerá de la creatividad, las experiencias, la convivencia y la recopilación de saberes dirigidos a metas comunes.
Mapeos y Redes
País Nicaragua
Contacto
Lugar
Gabriel Guerrero Keldrick11@hotmail.com +49 177 8782827
Managua
Temáticas • Voluntariado cultural. • Fomento a la lectura. • Oportunidades de desarrollo. • Mediación y formación de formadores. • Cooperación internacional. • Arte, cultura y vínculos sociales.
Descripción del proyecto Pan y Arte, es una organización no gubernamental alemana, que promueve proyectos de cultura en Nicaragua. La red de voluntarios busca conectar a los proyectos de Pan y Arte que se encuentran en Nicaragua con el fin de crear vínculos y empezar a enlazar redes de 101
Taller literario Fondo Forma Dejá que tus letras sean como el agua: volubles, capaces de adaptarse a su antojo.
Categoría
creatividad sin limitaciones materiales. Apuntamos a jóvenes en riesgo de exclusión social o que no han podido acceder a una educación de calidad, ya que los problemas educativos son uno de los flagelos más graves en el país.
Compartir saberes/ Educación artística Nuevas identidades/juventud e infancia Participación/Creación colectiva
País
Contacto
Nicaragua
Solange Saballos solsaballos@gmail.com
Lugar Managua
Temáticas • Creación literaria: la versatilidad de la palabra escrita. • Innovación en la educación digital. • Las redes sociales como reflejo positivo de los barrios. • La educación popular.
Descripción del proyecto Proyecto que busca dar la oportunidad a jóvenes escritores en riesgo de exclusión social de experimentar con sus palabras la posibilidad de transformar una idea en un recurso material, manifestando su 102
@Vulvatrip Educación sexual feminista y autogestionada Tejiendo placeres.
Categoría
y reproductivos y generar redes que acompañan, implementando procesos formativos permanentes e itinerantes en Nicaragua a través de herramientas artísticas y desde la psicología social.
Perspectiva de género Compartir saberes/ Educación artística
País
Contacto
Nicaragua
Colectiva Amapola Nicaragua vulvatrip@gmail.com amapolas.esteli@gmail.com https://amapolascolectiva.wixsite.com/website INSTAGRAM / LasAmapolasColectiva
Lugar Estelí
Temáticas • Educación sexual feminista: el placer como camino para la prevención y atención. • La ciclicidad y las violencias machistas en tiempos de pandemia. • Feministas creadoras: lenguajes artísticos para vivir una sexualidad sin violencias.
Descripción del proyecto Desde un enfoque feminista y comunitario abordar las realidades individuales y colectivas para construir herramientas contra las violencias machistas. Compartir información vital de educación sexual a personas jóvenes, promover los derechos sexuales 103
PANAMÁ
ATEMPORAL El museo fuera del museo, transformamos su esencia
Categoría
A través de intervenciones artísticas, el montaje de espacios artísticos, itinerantes y temporales y el coleccionismo “temporal de obras”.
Intervenciones en el espacio público
País
Contacto
Panamá
Mirielle Esther Robles miriellestherobles@gmail.com
Lugar Ciudad de Panamá
Temáticas • ¿Un museo en mi barrio? Museos cercanos. • Sorpresas en el espacio público. • Espacios atemporales e itinerantes: espacios expositivos itinerantes y temporales en donde no existen. • La organización comunitaria y su vinculación al desarrollo de actividades culturales locales.
Descripción del proyecto Trasladar las experiencias que brinda un museo a audiencias lejanas: llevamos el museo fuera de las zonas céntricas, allá donde ni siquiera se conoce de su existencia, donde su impacto sí puede cambiar vidas. 105
Audiovisual Periférico
Categoría
Panamá
Audiovisual Periférico es un espacio de encuentro entre las organizaciones que desarrollan los diversos festivales de cine existentes fuera del circuito comercial de la capital de Panamá. Es una invitación para conocerse, construir vínculos de confianza, intercambiar conocimientos, cuestionarse y crear un plan común para el audiovisual.
Lugar
Contacto
En las diez provincias de Panamá. Bocas del Toro, Coclé, Colón, Chiriquí, Darién, Herrera, Los Santos, Panamá, Veragüas y Panamá Oeste.
Félix del Cid audiovisualperiferico@gmail.com INSTAGRAM / audiovisualperiferico
Mapeos y Redes Participación/Creación colectiva
País
Temáticas • Cine. • Festivales de cine. • Perspectivas y derechos culturales. • Nuevos caminos para la ciudadanía. • Trabajo colaborativo. • Transformación social.
Descripción del proyecto Democratizar el audiovisual en su acceso, estudio y creación como fórmula para desarrollar un cine con identidad local, calidad artística y técnica. 106
CONECT-ARTE El arte online cerca de tí
Categoría Integrar a la comunidad a través del trabajo en equipo virtual con padres de familia, estimular el desarrollo de la motricidad, el equilibrio y el dominio de la expresión corporal en un ambiente creativo, de respeto y paz, son nuestros objetivos.
Compartir saberes/ Educación artística Medio Ambiente y ruralidades
País Panamá
Contacto
Lugar
Noel Canto 03CONECT-ARTE@gmail.com +507 6552 9092
Burunga
Temáticas • Escuelas rurales: el alcance y participación de la conectividad virtual. • Aprender arte en la era virtual. • La universidad, la escuela y el barrio. • Transformando a Burunga. • Creando lazos: puentes de solidaridad.
Descripción del proyecto CONECT-ARTE es un proyecto virtual de educación artística que busca descubrir las habilidades y destrezas artísticas de los niños y niñas en Burunga, apropiándose del espacio virtual para hacer de las artes un campo creativo, lúdico y libre. 107
Detrás del lente Los vemos como son
Categoría
abiertas a las diversas discapacidades e involucrar a la sociedad.
Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Compartir saberes/ Educación artística
Contacto Ariadne Mitchelle Crespo detrasdellente507@gmail.com ariadne.crespo@gmail.com@ Instagram / detrasdellente507 +507 6281 1416
País Panamá
Lugar Ciudad de Panamá
Temáticas • Inclusión y diversidad. • Escolaridad vs. Aprendizaje: la educación real en la discapacidad. • Desigualdad social y laboral para personas con discapacidad. • El estado y la ejecución de políticas viables de integración laboral.
Descripción del proyecto Plataforma virtual para visibilizar el talento artístico a la comunidad con discapacidad. Ser agentes de cambio ante una cultura de puertas 108
Encausarte El arte reside en mí
Categoría
El arte como medio para recuperar historias olvidadas, el proceso creativo colectivo que transforma a sus comunidades y su entorno.
Artes Escénicas y Música Compartir saberes/ Educación artística Perspectiva de género
Contacto
País
Tatiana Salamín Pérez tmsalamin@gmail.com Instagram / encausarte +507 6949 1393
Panamá
Lugar Ciudad de Panamá
Temáticas • Género, emprendimiento y colectividad. • Niñez y la igualdad de género. • Nuestra historia, nuestras mujeres. • Nuevos paradigmas sobre el empoderamiento femenino. • Violencia machista.
Descripción del proyecto ENCAUSARTE busca el encuentro de distintas disciplinas artísticas como la danza, la música, la fotografía y el video, donde el teatro sea el elemento unificador. 109
Festi -Talleres Multilingües Motor de experiencias
Categoría
neracionales y comunales y así conectar y estrechar vínculos de solidaridad, comprensión y armonía entre los vecinos de la comunidad.
Compartir saberes/ Educación artística Participación/Creación colectiva
Contacto
País
Ilka Villarreal Escudero ilka@ruseventos.com email@Festi-talleres.com www.paginadeFestitalleres.com +507 6300 7411
Panamá
Lugar Ciudad Jardín San Antonio, Ciudad de Panamá.
Temáticas • Democracia, solidaridad y cohesión social. • Cultura periférica: actividades culturales en el barrio. • Colaboración formativa. • Narración oral. • La promoción de prácticas saludables.
Descripción del proyecto FESTI-TALLERES MULTILINGÜES es un productor de eventos para diseminar ideas creativas e inspiradoras de forma práctica y accesible al vecindario. Los talleres parten de la curiosidad del barrio como motor para compartir experiencias personales, ge110
Filarmónicas Infantiles y Juveniles de Panama
Categoría
público, donde la comunidad puede acercarse de una manera amena al mundo de la música clásica a través de conciertos y charlas educativas.
Compartir saberes/ Educación artística Artes Escénicas y Música
País
Contacto
Panamá
info@funsincopa.org www.funisncopa.org @funsincopa.org +507 6302 9199
Lugar Ciudad Panamá
Temáticas • Equidad, inclusión y excelencia. • Valores a través de la educación musical. • La enseñanza de música académica y su práctica colectiva como herramienta de transformación social. • Intercambio de experiencias internacionales.
Descripción del proyecto Proyecto educativo social de vanguardia, orientado a motivar el desarrollo intelectual y artístico de niños y jóvenes de áreas de vulnerabilidad social, ofreciendo oportunidades y recursos para aprender a tocar un instrumento musical y la práctica orquestal. Además es una experiencia de aprendizaje para el 111
Kultura Por una cultura sin barreras
Categoría
apreciación de cortometrajes en personas con diversidad funcional y sus familias.
Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades
Contacto
País
Gabriela Romero de Altamiranda proyectokultura.lc@gmail.com gabishiri@gmail.com +507 6815 3328
Panamá
Lugar Distrito de La Chorrera, Panamá Oeste.
Temáticas • Diversidad Funcional. • Educación inclusiva. • Accesibilidad Cultural. • Fomento de la lectura. • Fomento del cine a través del cortometraje.
Descripción del proyecto Herramienta de gestión de accesibilidad para personas con diversidad funcional de tipo motriz, sensorial y cognitiva. Promovemos una cultura accesible, educamos y sensibilizamos a la comunidad en la inclusión de personas con diversidad funcional. Nuestro objetivo principal es fomentar la lectura y 112
Murales MUPA Unir ciudadanos a través de la historia de sus comunidades
Categoría
Descripción del proyecto
Intervenciones en el espacio público Participación/Creación colectiva
MURALES MUPA es un proyecto de Arte Urbano que busca la revitalización del espacio público, fortalecer el concepto de ciudadanía y la convivencia positiva entre los 26 corregimientos unificando la ciudad de Panamá.
País Panamá
MUPA surge con la motivación de identificar la percepción de la comunidad ante el Arte Urbano y el Grafiti, generando una propuesta de reivindicación que integre a los diferentes involucrados a través de las perspectivas que tienen frente al tema, repercutiendo en la recuperación de espacios y contribuyendo a la mejora del diseño urbanístico y visual de cada corregimiento del Distrito de Panamá.
Lugar En los Corregimientos del Distrito de la Ciudad de Panamá: Betania, Bella Vista, San Francisco, Parque Lefevre, Chorrillo, Santa Ana, Ernesto Córdoba Campos, Alcalde Díaz, Chilibre, Caimitillo, Mañanitas, Tocumen, 24 de diciembre, Pacora, Don Bosco, Curundú, Juan Díaz, Ancón, Las Cumbres, Las Garzas, Calidonia, Río Abajo, Pedregal, San Martín, San Felipe, Pueblo Nuevo.
Contacto Sara Rodríguez sara.rodriguez@municipio-pma.gob.pa
Temáticas • Diálogos sobre la historia de las comunidades. • La memoria histórica, rescate y puesta en valor. • Arte Urbano, Arte Mural.
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SITUADOS :: Que la pandemia no nos detenga Programa “time-specif” de puesta en relación para artistas y curadores
Categoría
mentar sus investigaciones. SITUADOS explora alternativas de solución y dinamización del circuito en época de crisis pandémica.
Mapeos y Redes
País
Contacto
Panamá
Gladys Turner Bosso quorumculturallab@gmail.com INSTAGRAM / quorumlabcultural +507 6633 9835
Lugar Plataforma online
Temáticas • Alcances de la curaduría en tiempos de crisis. • Relación artistas–curadores. • Construcción socializada de conocimiento. • El arte centroamericano y del Caribe. • Visibilización de la producción artística.
Descripción del proyecto SITUADOS es una puesta en relación de artistas de Centroamérica y el Caribe con curadores de diferentes partes del continente americano, Europa y África. SITUADOS es un espacio virtual para la socialización del conocimiento sobre estos artistas, al que pueden recurrir curadores, historiadores y críticos para ali114
Títeres de corazón Eleva la voz de los niños y niñas
Categoría
los diferentes problemas de su comunidad.
Artes Escénicas y Música
Contacto
País
Darío Fernando Tobar dafetoes@gmail.com +507 6097 1561
Panamá
Lugar Comunidad Nuevo Méjico, Corregimiento Sabanitas, Provincia de Colón.
Temáticas • Pautas de crianza: habilidades para la vida, afecto, resiliencia. • Los títeres: una conexión auténtica, arte, movimiento, creatividad. • Conciencia ambiental: en el medio ambiente y consumo responsable.
Descripción del proyecto Diseño e implementación de talleres vivenciales para la transformación. A través de la elaboración y puesta en escena de una obra con títeres nos acercamos de manera más rápida a los niños y niñas para abordar, desde su mirada, 115
Travesías por la memoria La memoria persiste cuando atravesamos juntos el territorio de la identidad
Categoría
poesía y música, en torno al patrimonio cultural y los acontecimientos históricos ocurridos a lo largo de las rutas del sistema de transporte público de Metrobus que atraviesan el Corregimiento de Calidonia y el Corregimiento de Ancón. Se fomenta el desarrollo del sentido de pertenencia, la valoración de la propia identidad y el territorio, a partir del conocimiento y la identificación con la ciudad, sus personajes, sus luchas y su historia.
Artes Escénicas y Música Hackear la memoria
País Panamá
Lugar Ciudad de Panamá, corregimientos de Calidonia y de Ancón.
Contacto Maritza Vernaza travesíasporlamemoria@gmail.com
Temáticas • Patrimonio tangible e intangible. • Desarrollo urbano. • La narración oral como herramienta para la construcción de la memoria colectiva. • La memoria individual, memoria colectiva y memoria histórica. • Construcción de identidad y su relación con el territorio.
Descripción del proyecto Programa de narración oral y escénico. Crear y compartir narrativas cargadas de historias, 116
Ütero Unimos las manos para crear soluciones
Categoría
de mujeres artesanas que trabajan para preservar la memoria. Las comunidades y las mujeres de Panamá Norte, artesanas y artistas, tienen la oportunidad de iniciar relaciones positivas, trabajar por la cohesión en el tejido social, generar iniciativas comunitarias de colaboración y pertenencia, e implicarse en el desarrollo sostenible de su barrio.
Perspectiva de género Encuentros, espacios y derivas
País Panamá
Lugar
Contacto
Alcalde Díaz, Chilibre, Caimitillo, Ernesto Córdoba Campos y Las Cumbres.
aurabe@gmail.com colectivoutero@gmail.com www.colectivoutero.com +507 6893 9406
Temáticas • Mujer, sociedad y patriarcado: mi cuerpo dentro del espacio público y privado. • Mujeres apoyando mujeres: el poder de la red comunitaria y colectiva. • Derechos culturales y diversidad: la participación ciudadana como clave de la gestión política. • Mujeres, territorio y cultura: el arte y lo colectivo como agenda para el cambio social.
Descripción del proyecto ÜTERO es un Espacio Colectivo para desarrollar comunidades de aprendizaje y dar cobijo a un colectivo 117
WKDN ART FEST. Visibilizamos el talento local
Categoría
Contacto
Intervenciones en el espacio público Encuentros, espacios y derivas
Elsie Córdoba elsiecordoba11@gmail.com
País Panamá
Lugar En Aguadulce, provincia de Coclé
Temáticas • Vivir el arte. • Visibilizar el talento. • Revitalización del espacio público. • La ciudad como escenario creativo.
Descripción del proyecto El WEEKEND ART FEST es un festival itinerante de arte, un espacio tanto para la promoción de artistas reconocidos, como para dar a conocer artistas emergentes y emprendedores artísticos. Empoderar y transformar para fortalecer la economía local.
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REPÚBLICA DOMINICANA
Afro Zumba Kids ¡Música, te llevo dentro!
Categoría
nifica el ambiente escolar y abre espacios a la comunidad. Al participar los niños, niñas y adolescentes, tienen la ocasión de conectar con la cultura afrodescendiente a través de la música y el baile. Además, gracias al baile, ejercitan la coordinación, el equilibrio y la agilidad del movimiento.
Compartir saberes/ Educación artística Artes Escénicas y Música
País República Dominicana
Contacto
Lugar
Ana Reyes afrozumbakids@gmailcom www.afrozumbakids.org +1 849 252 1522
Salcedo
Temáticas • Música afrocaribeña y movimiento. • Ritmos latinoamericanos. • Fluidez del movimiento. • Herencia africana en el Caribe. • Educación artística para el desarrollo personal.
Descripción del proyecto Afro Zumba Kids es un programa de educación artística del Liceo Científico Dr. Miguel Canela Lázaro que involucra la danza, el ejercicio y el rescate patrimonial. Se cimienta en una educación contextualizada que, a partir de la recuperación de espacios públicos, dig120
Arde Centro Archivos desde el centro
Categoría
Contacto
Mapeos y Redes
Aniova Prandy ardecentro@gmail.com www.ardecentro.com @ardecentro @archivosdesdeelcentro
País República Dominicana
Lugar Santo Domingo
Temáticas • Arte urbano y marginalidad. • Espacios abandonados y reapropiación. • Ciudad y memoria. • Cuerpos refigurados. • El mar es una valsa. • Muertos de agua y Yemayá.
Descripción del proyecto ARDE es una plataforma, un espacio de encuentro, un lugar común para dialogar, criticar y crear. Vincular a la comunidad de artistas, investigadores, gestores y creadores con interés en lo colectivo y el bien cultural para todos en el Caribe y Latinoamérica.
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Areíto al Yaque Un canto a la vida
Categoría
Descripción del proyecto
Medio Ambiente y ruralidades
Festival Internacional de Arte con enfoque educativo, que busca, con prácticas artísticas colectivas y la participación activa de los sectores involucrados, promover hábitos eco-amigables, articular acciones para disminuir y detener prácticas humanas que atentan contra la vida del río Yaque del Norte, favorecer la interacción entre artistas nacionales e internacionales y promover las expresiones originales de la gente de las zonas rurales y urbanas “bañadas” por sus enriquecedoras aguas.
País República Dominicana
Lugar La Vega, Santiago, Mao, Santiago Rodríguez, Dajabón, Monte Cristi.
Temáticas
Contacto
• El reconocimiento del vínculo directo entre el río Yaque del Norte y la comunidad. • La preservación necesaria y urgente de la vida, cerca, en torno y dentro del río Yaque del Norte. • El derecho a la expresión, al arte y la cultura de los hijos del Yaque. • La educación artística e informal como herramienta de concientización, empoderamiento y desarrollo de comunidades. • El conocimiento pre-colombino.
Luisa Castillo luisacas@hotmail.com +1 849 459 0333
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Arte casa por casa Cuando las artes y la cultura se viven en el barrio
Categoría
y parques de los barrios populares se convierten en escenarios artísticos. Buscamos desarrollar y reforzar las capacidades individuales y las habilidades sociales de las personas. Consideramos que el montaje de una obra teatral supone una práctica educativa que extiende sus valores más allá de las personas que la llevan a cabo.
Artes Escénicas y Música Intervenciones en el espacio público
País República Dominicana
Contacto
Lugar
Rhaidirys Deschamps ecolecuateatro@gmail.com Rhaidirys.deschamps19@hotmail.com FACEBOOK / ÉcolecuÁ teatro INSTAGRAM / @ecolecuateatro +1 809 654 2468
Santo Domingo
Temáticas • Arte y comunidad: el barrio como escenario artístico. • Empoderamiento personal y comunitario para la integración e inclusión. • El impacto social del arte y la cultura.
Descripción del proyecto ÉcolecuÁ teatro es una compañía artística independiente e impulsora del proyecto “Arte casa por casa”, un circuito cultural barrial donde las casas, los patios, azoteas, callejones, canchas, colmados 123
Arte y Música para los bateyes El arte cambia vidas
Categoría
como medio para superar la exclusión social y económica.
Compartir saberes/ Educación artística
Contacto
País
Rainer A. Lewis White rainer.lewis@hotmail.com +1 809 673 7546
República Dominicana
Lugar Comunidad bateye de Consuelo, San Pedro de Macorís
Temáticas • Educación artística para la transformación social. • Desarrollo cultural local y oportunidades. • Derechos culturales e inclusión. • Cultura comunitaria.
Descripción del proyecto El proyecto promueve el desarrollo cultural y artístico de los bateyes, comunidades dentro de las plantaciones de la caña de azúcar que surgieron como resultado de la migración de trabajadores. Busca estimular el aprendizaje creativo y artístico para reforzar los primeros aprendizajes escolares y
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Avanzada Artística Capacitación artística para facilitadores y mediadores culturales
Categoría
tísticas, herramientas profesionales para la gestión y el desarrollo de proyectos artísticos culturales en el municipio rural Río San Juan. Se trata de una iniciativa destinada a los miembros de la comunidad de San Juan que en su mayoría son agentes turísticos, artistas (bailarines, músicos, animadores, etc.), pescadores, negociantes, artesanos y trabajadores de la gastronomía.
Compartir saberes/ Educación artística Medio Ambiente y ruralidades
País República Dominicana
Lugar
Contacto
Río San Juan
Cromcin Dominguez transitandoart@gmail.com FACEBOOK / Proyecto artístico transitando INSTAGRAM / Transitando_art +1 809 877 0329
Temáticas • Arte compartido: entrenar facilitadores de facilitadores. • Más allá del arte: capacitación formal para la inserción laboral de artistas. • Fortalecer las habilidades de individuos con destrezas artísticas. • El arte para la transformación social. • Dinamización rural.
Descripción del proyecto Programa intensivo de talleres de capacitación pedagógica y técnico profesional. El objetivo es ofrecer, a personas con habilidades ar125
Ciudad del Arte Más arte, más vida
Categoría
contemplaban para su futuro y conocimientos que les puedan ser útiles para proyectarse y progresar. Ciudad del Arte crea las condiciones y los espacios para que un pueblo se encuentre con su verdad y su esencia, a través de las manifestaciones artísticas dando respuestas a las necesidades de las vidas de las personas, a necesidades sociales de hacer y disfrutar de la belleza del arte.
Compartir saberes/ Educación artística Nuevas identidades/juventud e infancia
País República Dominicana
Lugar
Contacto
Barrios de San Francisco de Macorís, Duarte.
Leonardo Herrera paradako@hotmail.com +1 809 351 6903
Temáticas • El arte y el impacto social para un desarrollo comunitario del barrio. • La educación artística, clave en el empoderamiento. • El arte como vehículo para descubrir el rostro del barrio. • La integración comunitaria como herramienta de futuro.
Descripción del proyecto Ciudad del Arte trabaja con los jóvenes de las comunidades o barrios menos favorecidos de San Francisco de Macorís para darles esperanza, salidas que no 126
Clubes Fotográficos Barriales y Escolares ¡Una ventana al mundo!
Categoría
miento colectivo al formar una maravillosa comunidad fotográfica.
Compartir saberes/ Educación artística Nuevas identidades/juventud e infancia
La fotografía en las escuelas ofrece muchas oportunidades de aprendizaje. Algunos de los aspectos clave incluyen la conexión a través de la fotografía, el desarrollo del liderazgo, la alfabetización visual, la creatividad a través de perspectivas y el uso de la fotografía como herramienta para el aprendizaje.
País República Dominicana
Lugar Santo Domingo
Contacto
Temáticas
Mayra A. Johnson Depratt centrodelaimagencoordinacion@gmail.co www.centrodelaimagenrd.com @Centroimagen RD @Photoimagen RD +1 809 682 6172
• La fotografía como medio de expresión y autoconocimiento. • La fotografía como parte integral en la socialización. La fotografía como una oportunidad para explorar el mundo.
Descripción del proyecto La enseñanza fotográfica es una herramienta privilegiada para explorar el mundo. Clubes Fotográficos es una propuesta de la Fundación Imagen 83 y del Centro de la Imagen con el fin de complementar los procesos de enseñanza y a la vez fomentar el pensa127
Conociendo mi patrimonio Remodelación de los espacios para convertirlos en lugares libres de barreras
Categoría
se en guardián de su comunidad. El objetivo final es transformar los espacios a través de un proceso colaborativo y participativo para que sean convertidos en accesibles e inclusivos.
Intervenciones en el espacio público Participación/Creación colectiva
País
Fundación Fusión es una organización sin fines de lucro que busca garantizar la participación de todas las personas en el arte y la cultura sin importar sus discapacidades y habilidades ni su condición personal, económica o social.
República Dominicana
Lugar Barrio Santa Bárbara, Ciudad Santo Domingo.
Contacto
Temáticas
Carmen Inés Bencosme inclusionsocial@fusion.org.do www.fusion.org.do
• Las accesibilidades en nuestros barrios y comunidades. • La recuperación y preservación de la identidad y memoria del barrio. • La vivienda y el entorno: componente fundamental en la seguridad en el ser humano.
Descripción del proyecto El proyecto CONOCIENDO MI PATRIMONIO es una iniciativa de la Fundación Fusión para sensibilizar y educar a las personas, hacerlas conscientes sobre el entorno que les rodea y con ello generar un cambio. Cada ciudadano participa activamente convirtiéndo128
Cooperativa de las Industrias Culturales y Creativas Experimenta, aprende, crea y coopera.
Categoría
(libros, publicaciones periódicas), música (espectáculos en vivo, discografías), artes escénicas, artesanías, artes visuales, diseño y servicios vinculados al patrimonio.
Compartir saberes/ Educación artística Nuevas identidades/juventud e infancia
País
Contacto
República Dominicana
José A. Hernández F Info@cooperativaicc.com josefamilia@cooperativaicc.com www.cooperativaicc.com @cooperativaicc @cooperativaicc +1 809 396 9090
Lugar Laguna Salada, Valverde.
Temáticas • Artes, cultura, creatividad e inspiración para jóvenes. • Tecnología, información y ciencia para el desarrollo de oportunidades. • Economía creativa, emprendimiento e innovación desde el territorio.
Descripción del proyecto La Cooperativa de las Industrias Culturales y Creativas promueve el desarrollo y emprendimiento de jóvenes de Laguna Salada con criterios de inclusión y participación en los siguientes sectores: audiovisual (cine, TV, video juegos, animación), edición gráfica 129
Cultoural Identidad es posicionarse en el mundo, la raíz nos ancla
Categoría
tua con la población local en actividades artísticas de una forma amena, disfruta la gastronomía del área y aprende valores culturales que en la urbe se han perdido. Una experiencia de apoyo y colaboración de la cultura local.
Medio Ambiente y ruralidades Hackear la memoria
País República Dominicana
Contacto
Lugar
Yohenny Agramonte yohennyagramonte@gmail.com 809 781 7328
Villa Mella. Santo Domingo.
Temáticas
Antonio (Toné) Vicioso https://toneviciosoaumbata.com/ kata3d@gmail.com +1 809 224 7979
• Fortalecimiento de la cultura tradicional. • Impacto social del arte y la cultura. • Empoderamiento comunitario e integración. • Artesanías, música, ritmos, danza, gastronomía. • Turismo interno. • Diversificación de la oferta cultural y turística. • Economía de pequeña escala.
Descripción del proyecto Cultoural es una propuesta de turismo interno del Colectivo Aumbata que tiene como base la música, la oralidad, la artesanía, la gastronomía y la naturaleza de la comunidad intervenida. El visitante interac130
El Quijote de madera Un proyecto de Museo
Categoría
literatura universal Don Quijote de La Mancha, de Miguel de Cervantes Saavedra. Además de fomentar el conocimiento de la cultura española en todas sus posibles vertientes artísticas a través de exposiciones, actividades culturales y otras que puedan relacionarse con el personaje.
Compartir saberes/ Educación artística
País República Dominicana
Lugar
El proyecto propone trabajar con estudiantes de escuelas, colegios, universidades y la participación de estudiantes de artes plásticas y ciencias, con el objetivo de atraer al público nacional y extranjero para que conozcan las diferentes interpretaciones que se hagan de la figura de Don Quijote.
Ciudad Colonial, Santo Domingo.
Temáticas • Vínculos con la obra cervantina. • Conocimiento e interpretación del pensamiento de Don Quijote. • La figura de Don Quijote como motivación para la capacitación lingüística. • Búsqueda interpretativa de Don Quijote. • El liderazgo del Quijote en el Siglo XXI. • Liderazgo del futuro.
Contacto elquijotedemadera@gmail.com juanmiguelmadera08@gmail.com www.elquijotedemadera.com INSTAGRAM / @elquijotedemadera +1 809 707 0188
Descripción del proyecto La Fundación El Quijote de Madera es una organización sin fines de lucro cuyo propósito fundamental es desarrollar proyectos orientados a difundir y dar a conocer la famosa obra y figura legendaria de la 131
Muerde el manzano Tod@s somos artistas
Categoría
profesionales y comerciales para las personas ciegas. Buscamos la sensibilización de la comunidad alrededor de los impactados.
Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Compartir saberes/ Educación artística Mapeos y Redes
Ofrecemos actividades para enseñar técnicas de arte a comunidades curiosas, pero sin acceso, ya sea por discapacidad física o por una necesidad educativa especial. Diseñamos talleres dirigidos a artistas e interesados para elaborar recursos didácticos y encuentros artísticos para niños con discapacidad visual. Hacemos estudios de las comunidades para elaborar mapeos que avalen proyectos de intervención de mejoras desde la cultura y el arte para la accesibilidad.
País República Dominicana
Lugar Santo Domingo
Temáticas
Contacto
• Arte para la inclusión social de niños ciegos o de escasa visión. • Pedagogía artística para ampliar el impacto social en el territorio. • Nuevos recursos didácticos para el aprendizaje significativo. • Desarrollo de métodos para cuidadores.
Mabel Manzano muerde@elestudiomanzano.com www.elestudiomanzano.com @MuerdeElManzano @EstudioManzano +1 809 908 1079
Descripción del proyecto Somos Estudio Manzano, un lugar donde desarrollar nuevos espacios de diálogo e iniciativas personales, 132
Proyecto Anticanon El Caribe como creador de sentido
Categoría
sarrollo profesional de todas las escritoras.
Perspectiva de género
Contacto
País
Michelle Ricardo www.anticanon.com Facebook/ Anticanon RD Instagram /Anticanon RD
República Dominicana
Lugar Santo Domingo
Temáticas • La mujer en el canon literario. • La desigualdad de género en los espacios literarios dominicanos. • Mujer y afrodescendencia. • El Caribe como creador de sentido.
Descripción del proyecto El Proyecto Anticanon es una iniciativa de investigación-acción, un esfuerzo por generar espacios de encuentro, estudio y reflexión de la literatura escrita por mujeres. Organizamos espacios de encuentro, estudio y reflexión para escritoras dominicanas y de la región, como colectivo diverso e inclusivo que busca el de133
Pysart Donde los niños con discapacidad auditiva, puedan crear, soñar y ser libres a través del arte
Categoría
Se desarrolla través de clases y talleres de arte incluyendo la danza, el teatro, la expresión corporal y la pintura, proporcionado arte interpretativo, expresivo y creativo.
Integración e inclusión de la diferencia y las diversidades Compartir saberes/ Educación artística
Contacto
País
Josinell Martinez Burgos josinellmartinez9@gmail.com FACEBOOK / Josinell Martinez INSTAGRAM / josinellmartinez Twitter / josinell
República Dominicana
Lugar Santo Domingo
Temáticas • Inclusión social. • Arte como transformación social. • Arteterapia y discapacidad auditiva.
Descripción del proyecto El proyecto artístico PYSART tiene como finalidad que los niños, niñas y adolescentes con discapacidad auditiva tengan acceso y participen activamente en la vida cultural y artística, conociendo la importancia que la expresión artística tiene en el crecimiento para su desarrollo cognoscitivo, psicomotriz, social, cultural y afectivo. 134
Rayo Man. El Origen
Categoría
Contacto
Artes Escénicas y Música
Jhon E. Díaz jhondiaz2905@gmail.com Facebook / Jhon Elvis Díaz Youtube / Creativofilms_rd Instagram /@CREATIVOFILMS_RD +1 809 916 5827
País República Dominicana
Lugar Santo Domingo
Temáticas • La educación y la formación de nuestros hijos, su felicidad y el éxito. • El poder de un sueño y una visión.
Descripción del proyecto Proyecto audiovisual de creación del primer personaje de ficción dominicano.
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Talleres HibridARTE Co-creando una vida de oportunidades para las mujeres
Categoría
Descripción del proyecto
Perspectiva de género Participación/Creación colectiva Formación y gestión
A través del proyecto HibridARTE se busca que la comunidad de Mata Naranjo cuente con un grupo de mujeres líderes que emprendan sus proyectos de autogestión económica mediante la creación de objetos artesanales.
País República Dominicana
El objetivo es propiciar un proceso educativo-creativo desde los lenguajes y expresiones plásticas, teatrales y literarias para conectarlo con la elaboración de artesanías de barro.
Lugar Mata Naranjo, Distrito Municipal Hatillo, San Cristóbal.
Contacto
Temáticas
Paula Gómez ciart50@gmail.com www.hibridarte.com +1 829 880 2524
• Derechos humanos. • Derechos de la mujer. • Violencia de género. • Valores humanos. • Los roles de género y las responsabilidades compartidas en el hogar. • El trabajo comunitario: conocer y experimentar la creatividad. • La elaboración de objetos en barro como un medio de autogestión personal y colectiva.
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Tierra Paisajismo Acercar a la naturaleza nuevamente a nuestras ciudades y hogares
Categoría
los desechos sólidos orgánicos dando una oportunidad para que las personas puedan cultivar sus propios alimentos y generar compost fertilizante.
Medio Ambiente y ruralidades Compartir saberes/ Educación artística
Contacto
País
Antonia Suero Sánchez terrapaisajismord@gmail.com INSTAGRAM / @terra_paisajismo +1 829 707 7015
República Dominicana
Lugar Santo Domingo Este
Temáticas • Naturalización urbana: educación en medio ambiente y paisaje. • Agroecología y cuidad. • Participación y jardines comunitarios.
Descripción del proyecto Terra Paisajismo es una escuela de formación sobre medio ambiente, paisajes y jardines enfocada en el trabajo social educando a las comunidades sobre el medio ambiente, la investigación y la importancia del paisaje urbano. Ofrecemos educación a la población dominicana sobre la creación de huertos caseros y cómo reciclar 137
Valorando nuestras raíces ¡Al ritmo del corazón!
Categoría
mayor valoración y visibilización de la música raíz y la música afro para preservar su legado. El proceso se desarrolla a través de un mapeo, talleres y la organización de un festival.
Recuperación del patrimonio popular Artes Escénicas y Música
País
Contacto
República Dominicana
Antonio Acevedo Calcaño valorandonuestrasraices@gmail.com www.valorandonuestrasraices.com.do +1 809 935 9977 +1 809 217 8914
Lugar Santo Domingo Oeste
Temáticas • Educación y enseñanza de la música folklórica. • Promoción y proyección cultural de los ritmos musicales folclóricos. • Los grupos comunitarios como precursores de la cultura.
Descripción del proyecto Esta propuesta busca que las manifestaciones de música raíz se mantengan vivas y logren ser reconocidas en su justa dimensión por su valor cultural. Aprender y conocer todo lo concerniente a las manifestaciones musicales folclóricas del municipio Santo Domingo Oeste, con el objetivo de lograr una 138
Centroamérica Es un programa impulsado por los Centros Culturales de la Cooperación Española en Tegucigalpa, Guatemala, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Panamá y Santo Domingo, junto a Trànsit Projectes y Plataforma/C, que está apoyado por el Programa Ventana de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), una nueva iniciativa enfocada en las nuevas plataformas para la creación y la producción cultural y artística en Iberoamérica en el contexto del COVID. Centroamérica, marzo 2021.
Centroamérica
Impulsa
Coordina
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