Boletines Digitales del II Lapso academico by jesus contramaestre

El Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila 40 Años de Formación y Enseñanza Educativa.

Juventud Vicentina 2012-2013 Boletín Digital Informativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / A.E. 2012-

Unidad de Medios Audiovisuales VIDA

ES TIEMPO DE ESCRIBIR CON ATENCIÓN, CON ESMERO Y CON ESPERANZA.

RESUMEN BOLETINES INFORMATIVOS VICENTINOS

UNIDAD DE MEDIOS AUDIOVISUALES AÑO ESCOLAR 2012 - 2013

La presentación del Boletín Digital de Juventud Vicentina, se coloca a disposición de todo el colectivo vicentino, para dar a conocer todas aquellas actividades que se desarrollan en nuestro Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila, esperamos contar con tu participación y apoyo en la

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Unidad de Medios Audiovisuales 2013

El Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila 40 Años de Formación y Enseñanza Educativa.

Juventud Vicentina Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 14 /A.E. 2012-2013 / Enero/UMA/2013

ES TIEMPO DE ESCRIBIR CON ATENCIÓN, CON ESMERO Y CON ESPERANZA.

Gestión una misma palabra, distintos sentidos

Se informa a todas las instituciones Educativas Estadales y Nacionales que hacen "Radio y Periodismo Escolar", que ya se dio inicio al censo de participación de aquellas instituciones que van a formar parte del: IV ENCUENTRO DE COMUNICADORES Y ACTORES ESCOLARES 2013. Confirma tu participación enviando tus datos a través de:

El maestro enseñ a, el alumno aprende, el director… ¿Gestiona? ¿Dirige? ¿Conduce? ¿Gobierna? . Ası́ se ha venido realizando desde hace un añ o el trabajo del Lcdo. Dayart Monsalve, Director del Liceo N. Dr. Vicente Davila, quien arribo a esta institució n cargando una maleta llena de muchas expectativas. En este sentido, y desde hace un añ o, la centralidad del trabajo del director ha radicado en complementar rigurosamente los procedimientos administrativos, especialmente la aplicació n y el control de las normativas vigentes, y en gestionar los recursos existentes. Como Director ha venido organizando e"icazmente el dı́a a dı́a de la institució n y administrando responsablemente los recursos que el Estado le brinda. Como lı́der, ha sido "lexible, competente, para usar e"icazmente la baterı́a de estrategias de la cual dispone y ası́ pilotear con é xito nuestra institució n. En su gestió n impera la razó n instrumental y valora la capacidad del equipo de trabajo ası́ como tambié n darle vida al PEIC. ¿Qué signi"icado se mani"iesta detrá s de cada una de juventudvicentina@gmail.com estas acciones? ¿Qué semejanzas, diferencias, matices, encierran cada una de ellas? ¿De qué o o de quié nes son “herederas” estas palabras? . No todo es lo mismo. Y aunque estos té rminos en esc.bol.laconcordia@hotmail.c algunas ocasiones se utilizan como sinó nimos, o prevalezca uno u otro segú n distintos momentos histó ricos, dan cuenta de diferentes modos de concebir y llevar a la prá ctica el rol directivo. Con sus conocimientos adquiridos en materia Direcció n Cientı́"ica, que ha tratado de poner en practica avanza en procura de alcanzar la Excelencia Educativa, es por ello que como director, posee un repertorio de competencias, entendidas é stas como atributos que porta el directivo y cuya posesió n garantizará una gestió n exitosa. El pasado Lunes 18 de los corrientes acudió al programa “Juventud Vicentina” donde respondió a las preguntas que le fueron formuladas por la Vocera Escolar Daymara Garcı́a, integrante del equipo periodı́stico del programa, el directivo manifestó la importancia que tiene la Radio Escolar y de manera especial reconoció el trabajo que viene efectuando la Unidad de Medios Audiovisuales de la Institució n. Desde este espacio auguramos el mejor de los é xitos a su trabajo.

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Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 14 /A.E. 2012-2013 / Febrero/UMA/2013

NOTI-EXPRES

VIDA

25 / 1859 Muere el pró cer de la Independencia Jacinto Lara / 1873 Nace en Caracas el escritor y periodista Luis Manuel Urbaneja Achelpohl. 27 / 1989 “Caracazo” 25 dı́as de haber asumido Carlos André s Pé rez, se produce explosió n social en Venezuela. 28 / 1854 Duelo por la Muerte en el pueblo peruano de San Nicolá s de Amotape, el sabio Don Simó n Rodrı́guez / 1829 Nace en Caracas Antonio Guzmá n Blanco / 1761 Nace en La Guaira José Marı́a Españ a / 1788 Fernando Mijares Gonzá lez, funda la Villa de San Fernando del Paso Real de Apure 28 1814 Simó n Bolı́var vence a Boves en La Primera Batalla de San Mateo. Este 28 de Febrero se cumplen 159 añ os del Fallecimiento de Simó n Narciso Jesú s Rodrı́guez (n. Caracas, Venezuela, 28 de octubre de 1771 – m. Distrito de Amotape, Perú , 28 de febrero de 1854), conocido en su exilio de la Amé rica españ ola como Samuel Robinsó n, fue un gran #iló sofo y educador venezolano, uno de los má s grandes de su tiempo, tutor y mentor de Simó n Bolı́var. En los añ os #inales de su vida dio clases en varios colegios de Quito y Guayaquil (Ecuador); debido a un incendio que azotó esta ciudad, gran parte de su obra quedó hecha cenizas. En el añ o de 1853 emprende su ú ltimo viaje rumbo a Perú al lado de su hijo José , y Camilo Gó mez, un compañ ero de é ste. Gó mez lo asiste en su muerte, en el pueblo de Amotape. Sus restos son trasladados setenta añ os despué s al panteó n de Perú , y luego a su Caracas natal en donde reposan hoy en dı́a en el Panteó n Nacional desde 1954. Arturo Uslar Pietri escribió una biografı́a novelada sobre Simó n Rodrı́guez, publicada en 1981: La isla de Robinsó n. Hoy es ejemplo de referencia educativa en nuestro Sistema de Educació n Bolivariano.

Participación de los estudiantes voceros escolares Daymara García, Henderson Escalante y José Mogotocoro, junto al Director y Moderador del programa Juventud Vicentina. 18.02.2013

Lcda. Tamaira Negrón junto al equipo del PAE, realiza cambios sustanciales en los ambientes destinados para la administración y Comedor Escolar. Felicitaciones, espere reportaje.

La profesora Grecia Chacón debuto en el programa Juventud Vicentina dando lectura de la Reflexión del día. Desde este espacio nuestro agradecimiento por su participación. 18.02.2013

Estudiantes de Pre-Militar realizan practica con los Coordinadores zonales, junto a la Lcda. Janeth Cárdenas quien es la docente de catedra. 21.02.2013

Directorio Dirección Plantel: Lcdo. Daryart Monsalve Sub Directoras: Lcda. Luisa Estela Guerrero / Lcda. Damaris Hernández. Coordinador Recursos Aprendizaje: Lcdo. Jhon Paúl Pérez Méndez Diseño y Diagramación: Lcdo. Jesús Contramaestre Unidad de Medios Audiovisuales del Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila. Año Escolar 2012-2013

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Felicitamos a la Lcda. María Eugenia Arismendi docente del área de Biología y Química de nuestra Institución, por su Cumpleaños, deseándole dicha y prosperidad. 19.02.2013

Este Lunes 25 de Febrero estará conversando con nosotros y los estudiantes la Lcda. Damaris Hernández y Lcda. Luisa Estela Guerrero Directivos del Liceo N. Dr. Vicente Dávila, en ocasión de cumplir un año al frente de la Sub-Direcciones del plantel, sus inicios, sus tropiezos, logros alcanzados y proyectos previstos hasta hoy en su gestión. Recuerda sintonizar Radio Metropolitana 90.1 Fm, a las 09:00 am, Juventud Vicentina Radio y Periodismo Escolar en Acción. Impulsando la comunicación Escolar.

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Juventud Vicentina Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 /

No. 15 /A.E. 2012-2013 / 04.03.2013

ES TIEMPO DE ESCRIBIR CON ATENCIÓN, CON ESMERO Y CON ESPERANZA.

El liceo es un lugar que da la bienvenida a los niños, niñas y adolescentes que los recibe para pasarles el mundo, y ello es en sí mismo una alegría. Enseñar, en este sentido, remite al trabajo de la recepción, al encuentro entre generaciones, al pasaje y a la transmisión de la herencia con la posibilidad de transformar, crear, alterar ese patrimonio intelectual que ellos poseen. EL LBVD abre sus puertas cotidianamente para recibir a los múltiples educandos que viven en nuestros alrededores. Su tarea central ha estado dirigida a desarrollar un trabajo colectivo que permita a cada uno de nuestros estudiantes vivir una experiencia educativa de carácter colectivo integral y enriquecido, en el marco de un vínculo comunitario y social que se torna sustantivo y profundo tal como lo establece Lcda. Luisa Estela Guerrero, Estudiante Vocera Daymara García, Lcda. Damaris Hernández y Moderador del programa Juventud Vicentina. Lunes 25.02.2013 - UMA- nuestro diseño curricular bolivariano. Así con esta concesión clara, se realizo el Conversatorio con nuestras subdirectoras: Lcda. Luisa Estela Guerrero y Lcda. Damaris Hernández, quienes asistieron al programa Juventud Vicentina para dar a conocer su trabajo en materia académica y administrativa, fueron respondiendo una a una las interrogantes que se le plantearon. Ellas como equipo directivo sostienen un protagonismo indiscutible y necesario, tienen intencionalidad clara a dónde quiere llegar y la decisión política de hacerlo. Como directivos, se han articulando en busca de generar condiciones para que los proyectos se materialicen, para que las profecías de fracaso o los destinos inexorables puedan quebrarse. Así bajo esta concepción podemos cali!icar el trabajo que vienen realizando en nuestra institución. El lema de Sumar Voluntades, no obedece a un mero compromiso de palabra de equipo, sino todo lo contrario es ir tejiendo en conjunto la gran red que les va a permitir a todos sostener con peso equilibrado el día a día institucional. Dirigir es pensar, en conjunto con otros, en cómo orientar a los colegas, a los padres y a los alumnos en una dirección que creemos la mejor para el liceo. Felicitaciones por su labor. UMAVIDA

Estatuye Simón Rodríguez, como principio y fundamento de acción educadora, “Instruir no es educar; ni la instrucción puede ser equivalente de la educación, aunque instruyendo se eduque”. El doble rumbo: ¡la teoría y la práctica! y la Educación Esta distinción enjuicia directamente el problema de la niñez y la juventud: instruir es dación de conocimientos, de saberes; mediante información grabarse aquello que se ha ignorado; en contraste, educar implica ir de lleno al hombre integral, y no sólo al hombre pensante. El individuo poseído de grandes apetencias germinativas, será ciudadano útil. Instrucción signi!ica dador de conocimientos; en cambio educación es formación de criterio, de conciencia. Al instruir se educa, pero sólo en pequeña parte: la relativa estrictamente a conocimientos intelectuales. Hecha esta distinción sustantiva, valida especialmente en los tiempos actuales en que, por el desarrollo gigantesco de las ciencias y la técnica, se supone que los saberes bastan, con olvido o subestimación del hombre completo, !ija esta deducción: La docencia no ha de proporcionar ocupación; ha de constituir ejercicio de vocación. Y hasta debe poseer el docente estas condiciones: “ser sabio, ilustrado, !ilósofo y comunicativo, porque su o!icio es formar hombres para la sociedad”. Los maestros asumen especial dignidad social. “El titulo de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es al que enseña a aprender”, aunque ese noble o!icio no alcance gratitud.

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Unidad de Medios Audiovisuales 2013

Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 15/A.E. 2012-2013 / 04.03.2013

NOTI-EXPRES 02 04 05 08 09 10

NOTI-EXPRES

VIDA

NOTI-EXPRES

de marzo: Nace Cecilio Acosta (1818) / Instalación I Congreso de Venezuela. de marzo: Duelo por la Muerte de Arístides Rojas. de marzo: Día del Campesino / Movimiento Insurreccional de Resistencia de los Indígenas 1560 de marzo: Día Internacional de la Mujer. al 13 marzo: Festival Infantil Cantaclaro. de marzo: Natalicio de José María Vargas.

La Radio Escolar presenta múltiples posibilidades de explotación dentro y fuera del aula, considerándose como una potente herramienta complementaria y de refuerzo en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Las alternativas que ofrece el medio van mucho más allá del potencial instructivo y formativo que históricamente se le ha conferido, al tiempo que, gracias a los avances tecnológicos, crecen exponencialmente. Lcda. Luisa Estela Guerrero, Vocera Daymara García, Lcda. Damaris Hernández, Lcdo. Jesús Contramaestre y Lcda. Grecia Chacón Moderadores.umavida2013

Taller sobre elementos curriculares para la planificación y evaluación de proyectos en el SEB, se dicto en nuestra institución. Estuvo a cargo de la Lcda. Ivonne Armas, quien indico que el objetivo es el de facilitar herramientas a los docentes, integradores y especialistas en su trabajo de integración e interdisciplinaridad. 27.02.2013

04 Jesús Contramaestre / 09 Ana Celi Guerrero / 15 Yalitza Mora / 19 María Eugenia Arismendi / 22 Máyela D´Santiago / 23 Dayana Leal / 26 Hubencio Sánchez.

EL COMEDOR ESCOLAR El Programa de Alimentació n Escolar (PAE), es un programa educativo de cará cter estructural cuya trascendencia pedagó gica, nutricional, social, cultural y econó mica permite fortalecer la escuela en su responsabilidad de ser propiciadora y transformadora de los cambios que requiere el paı́s. En este sentido, la alimentació n escolar mas que una acció n compensatoria de brindar asistencia alimentaria, se potencializa en su multifuncionalidad lo que contribuye a visualizarlo, como un factor fundamental del desarrollo.

Zoraida Carrero, ejemplo de colaboración y entrega, aportando sus conocimientos en pro del PAE

Espera Pronto la nueva imagen del Comedor Escolar Vicentino.

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Lcda. Taimara Negrón colaboración y entrega, brindando otra cara al ambiente del PAE

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Hugo Rafael Chá vez Frı́as (Sabaneta, 28 de julio de 1954 - Caracas, 5 de marzo de 2013) fue un militar y polı́tico venezolano, presidente de la Repú blica Bolivariana de Venezuela desde el 2 de febrero de 1999 hasta el dı́a de su fallecimiento el 5 de marzo de 2013. Ingresó al Ejé rcito Nacional de Venezuela en1971 donde desarrolló un interé s por la polı́tica y fue cofundador en 1982 del Movimiento Bolivariano Revolucionario 200 (MBR200) en medio de la crisis econó mica y social que conllevó al llamado Caracazo en 1989. En 1992, Chá vez, junto con otros militares del MBR200, intentó un golpe de Estado contra el entonces presidente Carlos André s Pé rez el cual fracasó y por el cual fue encarcelado durante dos añ os, hasta ser indultado má s tarde por el entonces presidente Rafael Caldera. Chá vez se postuló a los comicios presidenciales de 1998 con el apoyo del Movimiento Quinta Repú blica (MVR), y tras obtener la victoria se convirtió en el 42.º presidente de Venezuela con lo que buscó consolidar la llamada Revolució n Bolivariana basada en su proyecto socialismo del siglo XXI

1 El Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila 40 Años de Formación y Enseñanza Educativa.

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2012-2013 / 11.03.2013 Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 16 /A.E. 2012-

ES TIEMPO DE ESCRIBIR CON ATENCIÓN, CON ESMERO Y CON ESPERANZA. “Los que mueren por la vida no pueden llamarse muertos y a partir de este momento es prohibido llorarlos “……. Ali Primera

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NOTI-EXPRES

VIDA

NOTI-EXPRES

10 de marzo: Natalicio de José María Vargas. (1) 14 de marzo: Nace Luis Beltrán Prieto Figueroa. (2) 15 de marzo: Natalicio de Juan Bautista Arismendi (3) 17 de marzo: duelo por la muerte de Vicente Campo Elías Felicitamos a los Cumpleañeros del Mes de Marzo: 02. Lcdo. Sixto Somaza 03. Lcda. Álvarez Arelis - 10. Colmenares Stella 23. Morales Nancy Carolina. - 26. Sandoval Omar

Realización del programa Juventud Vicentina, invitado Joel Martínez, Director de Radio Ecos del Uribante y miembro del NER 412, junto Daymara García, Moderador. “les Felicito por la labor que realizan desde esta trinchera comunicativa”….... Lunes 04.03.2013

David Morales, Coordinador del PAE Vicentino, manifestó su complacencia por el cumplimiento de las normas de disciplina que han tenido los estudiantes. Desde que asumió esta responsabilidad siempre ha estado atento a cada uno de los destalles, tanto en la parte administrativa como en el cumplimiento del servicio por parte de los proveedores, relacionándose con los representantes los consejos comunales, para garantizar la transparencia del servicio de comedor escolar. Actualmente un grupo de Docentes Coordinadores y Colaboradores realizan la tarea de ser vigilantes y orientadores de las normas que deben cumplir dentro del recinto, una oración de gracias por el alimento que van a consumir hasta un intercambio de sonrisas y buen trato es lo que reciben los estudiantes vicentinos desde las 11.30 am. uma

Invitamos a todas las Escuelas y Liceo Nacionales y Estadales a realizar el Censo de participación con motivo de celebrar el “IV Encuentro de Comunicadores y Actores Escolares 2013”. Conferencia sobre el “Valor de los Libros en la Formación del Líder Visionario”, Teatro de la UNET, Sábado 16 marzo. Campaña Dona un Libro en Buen Estado a la Biblioteca Vicentina. Directorio Dirección Plantel: Lcdo. Dayart Monsalve Sub Directoras: Lcda. Luisa Esthela Guerrero / Lcda. Damaris Hernández. Coordinador Recursos Aprendizaje: Lcdo. Jhon Paúl Pérez Méndez Diseño y Diagramación: Lcdo. Jesús Contramaestre Unidad de Medios Audiovisuales del Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila. Año Escolar 2012-2013

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Informe Digital Especial

Lunes 18 de Marzo de 2013 Volumen 16 - 1

Juventud Vicentina

Hugo Rafael Chávez Frías “Traigo polvo del camino, traigo la espuma del rı́o”, cantó el Lı́der de la Revo-

lució n antes de dirigirse a la multitud que le aclamaba: “Te queremos Chá vez, te queremos”, era la consigna en un ambiente colmado de alegrı́a, esperanza y pasió n revolucionaria. Procedente de Barinas, el lı́der dijo que uno de los principales retos del gobierno será elevar la calidad de la educació n gratuita en todos los niveles, que garantiza el Gobierno Bolivariano a todas y todos los venezolanos. El reto es “tener la mejor educació n del mundo, gratuita y de gran calidad”.

Entre 2003, 2004 al 2013 el Presidente Hugo Chávez lanzó una modalidad de gestió n denominada "Misiones", son estrategias para atender problemas o carencias por á reas. Mas de 30 forman parte de su amor al pueblo. Algunas de ellas ya extintas, transformadas o fusionadas con otras, todas con un solo objetivo alcanzar la felicidad de su Pueblo.

"La vida entera de nuestro comandante ha sido un testamento, su palabra, su pasión, su acción"

Informe Digital Especial un aporte Educativo y Pedagogico de Juventud Vicentina / uma vida 2013

Informe Digital Especial un aporte Educativo y Pedagogico de Juventud Vicentina

De Sabaneta a Miraflores Hugo Rafael Chávez Frías (Sabaneta, Sabaneta, Barinas, Barinas, Venezuela; Venezuela; 28 de julio de 1954 - Caracas, Caracas, Venezuela; Venezuela; 5 de marzo de 2013). 2013). Fue polí!co y militarvenezolano, militarvenezolano, presiden te de la República Bolivariana de Venezuela desde el 2 de febrero de 1999 hasta su muerte. Ingresó al Ejército Nacional de Venezuela en1971 en1971 donde desarrolló un interés por la polí!ca y fue cofundador en 1982 del Movimiento Bolivariano Revolucionario 200 (MBR200) en medio de la crisis económica y social que conllevó al llamado Caracazo en 1989. 1989. En 1992, 1992, Chávez, junto con otros militares del MBR200,

intentó un golpe de Estado contra el entonces presidente Carlos Andrés Pérez, Pérez, el cual fracasó y por el cual fue encarcelado durante dos años, hasta ser indultado más tarde por el entonces presidente Rafael Caldera. Caldera. Chávez se postuló a los comicios presidenciales de 1998 con el apoyo del Movimiento Quinta República (MVR), y tras obtener la victoria se convir!ó en el 42.º presidente de Venezuela, Venezuela, con lo que buscaba consolidar la llamada Revolución Bolivariana basada en su proyecto socialismo del siglo XXI. XXI

Hugo Chávez desarrolló una educación que abarcó un conjunto de sectores populares, fundamentalmente a través de las Misiones Robinsonianas.

Un Legado de la Historia

Su Juventud y Familia Hugo Rafael Chávez Frías, el 28 de julio de 1954. Segundo de los seis hermanos del hogar formado por Hugo de los Reyes Chá vez y Elena Frı́as, ambos maestros de educació n primaria.4 Creció en el humilde ambiente de un pequeñ o pueblo del llano venezolano. A corta edad, sus padres le con$iaron su crianza a su abuela paterna, Rosa Iné s Chá vez.

A continuació n presentamos parte de la vida de Hugo Rafael Chá vez Frı́as, Presidente de la Repú blica Bolivariana de Venezuela en especial su aporte a la Educació n Venezolana. Sin lugar a dudas hay que reconocerle la capacidad de Liderazgo que encarno y su deseo por brindar la Suprema Felicidad de su Pueblo. Siempre guardaremos dentro de cada uno de nosotros aquellas palabras que nos dijo en un momento de cruce de caminos. Que este material contribuya a enriquecer nuestra historia de Venezuela entre los estudiantes Vicentinos. Jesús Contramaestre Investigación Realizada

Aporte Educativo y Pedagogico de Juventud Vicentina / uma vida 2013

Desde joven se a$icionó al bé isbol, el cual practicó má s adelante. Fue monaguillo y poseı́a inclinaciones por la pintura, la mú sica, la escritura creativa y el teatro. Se casó dos veces. La primera con Nancy Colmenares, de humilde familia procedente de Sabaneta de Barinas, con la que tuvo tres hijos: Rosa Virginia, Marı́a Gabriela y Hugo Rafael. Asimismo, durante diez añ os mantuvo una relació n sentimental con la historiadora Herma Marksman, afı́n ideoló gicamente. Finalmente contrajo matrimonio con la periodista Marisabel Rodrı́guez, madre de su ú ltima hija, Rosiné s. Separados desde 2003, en sus ú ltimos añ os nadie ocupaba la #igura de Primera dama en Venezuela.

Primer Mandato Presidencial 1999-2001 EL 2 DE FEBRERO DE 1999, CHÁVEZ JURÓ ANTE UNA “MORIBUNDA CONSTITUCIÓN” SU PRIMER MANDATO PRESIDENCIAL, DANDO INICIO A UNA NUEVA ETAPA PARA VENEZUELA Y TODA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE ………...

Toma de Juramento 1999 - 2001 Chávez asumió el poder el 2 de febrero de 1999 y juró sobre la Constitució n de 1961. Despué s del acto en el Capitolio Federal, sede del Congreso de la Repú blica se dirigió al Palacio de Mira"lores acompañ ado por un grupo de simpatizantes. Desde allı́ decretó la activació n del "Poder Constituyente". Se realizó el Referé ndum constituyente el 25 de abril de 1999 con el que se buscó modi"icar la Constitució n de 1961 y que fue aprobado por má s del 81% de la votació n. El 23 de mayo inició su programa televisivo "Aló Presidente". Para el 20 de noviembre de 1999, la Asamblea Nacional Constituyente terminó el proyecto de Constitució n y el 15 de diciembre de 1999, el gobierno del presidente Chá vez impulsó un segundo referé ndum constitucional que fue aprobado con má s del 71% de la votació n popular que resultó en la rati"icació n de la Constitució n de Venezuela de 1999. El 30 de julio de 2000, ya con una nueva Constitució n, se realizaron las elecciones generales para "relegitimar todos los poderes". Luego Chá vez impulsó el Referé ndum sindical con el "in de consultar a la població n sobre la conveniencia o no de renovar la cú pula de los dirigentes de los trabajadores del paı́s este referé ndum fue aprobado por la mayorı́a de los electores que participaron en la consulta con má s del 62% de los votos.

Segundo Mandato Presidencial 2001-2007 En septiembre se realizó en Caracas la Segunda Cumbre de la Organizació n de Paı́ses Exportadores de Petró leo (OPEP). A !inales de octubre recibe en la capital a Fidel Castro, presidente de Cuba. A principios del 2001 realiza una gira por varios paı́ses asiá ticos. El 30 de mayo asiste en Indonesia a una reunió n del Grupo de los 15. El Congreso aprueba un Decreto Habilitante que le da poderes especiales al presidente para aprobar un conjunto de leyes, incluyendo la Ley de Tierras, que impulsaba una Reforma agraria, una nueva Ley de Hidrocarburos y la Ley de Pesca. Si bien son aprobadas unas 49 leyes, la oposició n dirigida principalmente por la patronal má s importante del paı́s Fedecá maras y la Confederació n de Trabajadores de Venezuela (CTV), se concentran en luchar contra las tres leyes antes mencionadas.

Golpe de Estado de Abril 2012 El liderazgo del presidente de la Repú blica Bolivariana de Venezuela, Hugo Chá vez Frı́as, se fortaleció a raı́z del golpe de Estado que el 11 abril de 2002 perpetraron sectores de oposició n alentados por el Gobierno de Estados Unidos, con el cual se sacó del poder al actual Jefe de Estado por un perı́odo de 48 horas. El gobierno del golpista y auto juramentado Pedro Carmona Estanga, que llegó al poder el 11 de abril de 2002 con el apoyo de las cú pulas de Fedecá maras, la Iglesia Cató lica, la Confederació n de Trabajadores de Venezuela (CTV) y un sector antipatriota de la Fuerza Armada Nacional recibió una respuesta clara de parte del pueblo venezolano, que dos dı́as má s tarde comenzó a reclamar el regreso del Presidente legı́timamente electo. Sobre este tema, el diputado y segundo vicepresidente de la Asamblea Nacional, José Albornoz, consideró que los sucesos que comenzaron con el Golpe de Estado representan una trilogı́a para la historia venezolana, al referir que durante los dı́as 11, 12 y 13 de abril de 2002 se dieron diferentes situaciones. Detalló que, a su juicio, se debe a que el dı́a 11 corresponde al de la violació n del hilo constitucional y a la sangre derramada con la muerte de venezolanos en Puente Llaguno, mientras que el 12 es el dı́a del silencio, cuando no se sabı́a nada acerca del Presidente venezolano. Estas dos jornadas, segú n Albornoz, fueron seguidas por una má s importante, el 13 de abril, al que llamó como “el dı́a en el que se divide la historia de Venezuela, en antes y despué s del 13 de abril”. “El pueblo venezolano no es el mismo de las décadas pasadas, porque ha madurado, así lo ha expresado y siente todo lo que ha hecho la revolución por el país”.

En noviembre, en cadena nacional de Radio y televisió n, mostró unas fotos de niñ os afganos, vı́ctimas de los bombardeos de Estados Unidos en la Guerra de Afganistá n y exclamó : "No se puede combatir el terror con má s terror". El Departamento de Estado de los Estados Unidos rechazó estas declaraciones y llamó a su embajadora en Caracas.

Tercer Mandato Presidencial 2007-2013 Chá vez asumió el 10 de enero de 2007 en el Capitolio Federal como presidente reelecto del paı́s para el perı́odo 2007-2013, anunciando ante la Asamblea Nacional que llevarı́a a Venezuela hacı́a el denominado Socialismo del siglo XXI, lanzando la frase "Patria, Socialismo, Venceremos".

Aporte Educativo y Pedagogico de Juventud Vicentina / uma vida 2013

Educación y Vida Militar COMPROMISO DE LA SOCIEDAD CON LA ESCUELA.

Una educació n de calidad, reclamada por todo el mundo, requiere igualmente la participació n y el concurso de todos y todas, que esté n involucrados en el quehacer educativo. El compromiso por la calidad no se debe medir por las declaraciones de autoridades, profesorado, organizaciones empresariales o sindicales, sino por la disponibilidad, por el compromiso y por los recursos que se dedican a la misma. Es necesario avanzar cada vez má s en proyectos y programas que se preocupen de instruir y formar a toda la ciudadanı́a y que a la vez pueden ser aprovechados desde los centros escolares.

Realizo maestrı́a en Ciencias Polı́ticas en la Universidad Simó n Bolı́var en los añ os 1989 y 1990, tesis por terminar. Continuó su carrera militar en las Fuerzas Armadas hasta ascender al grado de teniente coronel en 1990. Por ú ltimo, realiza Curso de Comando y Estado Mayor entre los añ os de 1991 y 1992. En 1966 completo su educació n primaria en el Grupo Escolar Juliá n Pino y posteriormente cursó el bachillerato en el Liceo Daniel Florentino O'Leary de Barinas, donde obtuvo el tı́tulo de Bachiller en Ciencias en 1971. Tres semanas despué s de graduarse ingresó a la Academia Militar de Venezuela del Ejé rcito Nacional de Venezuela, donde se graduó y recibió el tı́tulo de licenciado en Ciencias y Artes Militares, en la especialidad de Ingenierı́a, menció n terrestre, egresando con el grado de subteniente, el 5 de julio de 1975. Realizo curso en Comunicació n en la Escuela de Comunicació n y Electró nica de las Fuerzas Armadas. Se destacó por obtener las má s altas cali!icaciones en los diversos cursos que realizó en el seno de las Fuerzas Armadas. En 1977 es ascendido a teniente y realiza el Curso Medio de Blindados del Ejé rcito en 1979, donde ocupa el primer lugar entre todos los alumnos. En 1982 es ascendido a capitá n, luego realiza el Curso Avanzado de Blindados en 1983, donde ocuparı́a nuevamente el primer lugar entre todos los alumnos. Fue profesor de estudios superiores y participó

Tambié n fue jefe del Departamento de Cultura de la misma Academia en 1982. Comandante Fundador de la Compañ ı́a José Antonio Pá ez, Curso Militar, Academia Militar de Venezuela 1983-1984. Comandante del Escuadró n de Caballerı́a Francisco Farfá n, Elorza Apure 19851986. Comandante Fundador del Nú cleo Cı́vico-Militar del Desarrollo Fronterizo Arauca-Meta 19861988. Jefe de Ayudantı́a del Consejo Nacional de Seguridad y Defensa, Palacio Blanco, Mira!lores 1988-1989. O#icial de Asuntos Civiles, Brigada de Cazadores, Maturı́n 1990 y Comandante del Batalló n de Paracaidistas Coronel Antonio Nicolá s Briceñ o, Cuartel Pá ez, Maracay, desde 1991 hasta el 4 de febrero de1992.

Chavez y la Educación Muchos hechos se presentaron durante su gobierno constitucional, aciertos y desaciertos, logros y victorias, en si, busco sobre todas las cosas la Suprema Felicidad de todos los Venezolanos. En muchas oportunidades manifestó “los principales retos del gobierno será elevar la calidad de la educación gratuita en todos los niveles, que garantiza el Gobierno Bolivariano a todas y todos los venezolanos. El reto es “tener la mejor educación del mundo, gratuita y de gran calidad”. Venezuela es el quinto país del mundo con mayor matrícula universitaria, y el segundo en Latinoamérica. El Gobierno Bolivariano han creado más de 20 universidades, se erradicó el analfabetismo, se han graduado miles de bachilleres y la matrícula universitaria se ubica en 2 millones 500 estudiantes”. A•irmó ademá s que Venezuela estaba liquidada hace 14 añ os, por lo que está en juego todos los alcances sociales que ha tenido el Pueblo como la Misió n Barrio Adentro y la Misió n Alimentació n. “Eso signi•ica que la juventud está preparada para tomar las riendas de la Venezuela nueva. Todo lo que pase en Venezuela en los pró ximos 100 añ os dependerá ú nicamente de su pueblo.”, aseveró .

Aporte Educativo y Pedagogico de Juventud Vicentina / uma vida 2013

Cargos en las Fuerzas Armadas Nacionales: Comandante del Pelotó n de Comunicaciones, Batalló n de Cazadores Cedeñ o, Barinas, Cumaná 1975-1977. Comandante de Pelotó n y Compañ ı́a de Tanques AMX-30, Batalló n Blindado Bravos de Apure, Maracay 1978-1979. Comandante de Compañ ı́a y jefe del Departamento de Educació n Fı́sica en la Academia Militar de Venezuela 1980-1981.

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La importancia de la educació n para una sociedad debe ser un compromiso ineludible de todas las personas e instituciones en la tarea educativa y de aprendizaje. La Escuela es una institució n demasiado importante como para dejarla só lo en manos del profesorado.

en el Curso Internacional de Guerras Polı́ticas realizado en Guatemala en 1988.

En los inicios del Año Escolar El presidente de la Repú blica Bolivariana de Venezuela, Hugo Chá vez, da la bienvenida en el inicio de cada añ o escolar manifestaba su complacencia porque los niñ os acudı́an a las escuelas, inauguraba nuevas sedes, y con mucho orgullo daba a conocer los nuevos equipamientos y programas que se implementarı́an en materia de educació n en todo el paı́s. La educació n es una prioridad para el Gobierno Bolivariano, de allı́ que haya diseñ ado polı́ticas para combatir la deserció n escolar y en consecuencia aumentar la matrı́cula, ası́ como incorporar las Tecnologı́as de la Informació n y la Comunicació n como herramientas didá cticas. De acuerdo con las estadı́sticas del Ministerio del Poder Popular para la Educació n, la tasa de deserció n en primaria antes de que llegara el presidente Hugo Chá vez estaba en 2,5 por ciento, actualmente está en 1,7 por ciento. Otro revelador indicador es la matrı́cula escolar: entre 1998 y 1999 el total de la matrı́cula escolar en Venezuela fue de 6 millones 233 mil 127 alumnos; para el perı́odo 2008-2009 se ubicó en 7 millones 702 mil 749. La plantilla de docentes se ha incrementado. Para el añ o 1998 se contaba con 65 mil docentes, para el añ o 2013 suman unos 400 mil docentes adscritos al ministerio. Venezuela es uno de los países líderes en materia de alfabetización en América Latina y el Caribe. Conforme con las cifras reconocidas por la Unesco se ha logrado alfabetizar a 95,2% de la población.

El presidente Hugo Chávez promulgó la polémica nueva Ley de Educación, que caliﬁcó como un herramienta que "abre camino a la educación liberadora" y a la "creación de la mujer nueva, del hombre nuevo, de la sociedad socialista". 15.08.2009

Simón Rodriguez su Inspiración Educativa "La educació n es un espejo en el que es posible mirar el grado de desarrollo humano de una comunidad", escribió hace ya un tiempo el pedagogo argentino Pablo Gentili. La experiencia cultural y educativa de la Venezuela chavista es un re lejo que permite entender có mo fue que el lı́der caribeñ o cosechó tanta adhesió n y afecto de los sectores populares histó ricamente marginados de esta sociedad. Dignidad, identidad y voz fueron algunas de las palabras escuchadas estos dı́as para dar cuenta del cambio de é poca que vivieron. Conceptos que tal vez no lleguen a entender ciertas miradas que descargan su furia contra "el populismo". La Unesco reconoce a Venezuela como un territorio libre de analfabetismo desde 2005. Un dato no menor si se tiene en cuenta que para 1998 habı́a 1 milló n y medio de adultos venezolanos que no sabı́an leer ni escribir. Entre ellos, 70 mil indı́genas de distintas comunidades. "Chá vez desarrolló una educació n que abarcó un conjunto de sectores populares, fundamentalmente a travé s de las Misiones Robinsonianas, llamadas ası́ por Samuel Robinson, que era el seudó nimo de Simó n Ro-

drı́guez, el maestro de Bolı́var y padre de la educació n popular en Amé rica latina". Las Misiones Robinson fueron programas aplicados en Venezuela desde el 2003, y gestadas tomando como base el plan cubano "Yo, sı́ puedo". “Cuando Chá vez de inió la composició n ideoló gica de la Revolució n y habla del á rbol de las tres raı́ces, está n presentes el pensamiento de Rodrı́guez, junto al de Bolı́var y el de Zamora”. “Esos son tres elementos ideoló gicos” con luyeron “en la formació n del pensamiento transformador del nú cleo cı́vico militar que desembocó en el Movimiento Bolivariano 200, algo que los militantes de la izquierda -integrados en los grupos armados o en el movimiento popular de calle, en busca de tomar el poder y construir el socialismo- no habı́an asumido”. “Ese encuentro del Pensamiento Bolivariano y el de Zamora, lo habı́a concebido ya un cantor de Venezuela: Alı́ Primera, quien junto con un grupo de intelectuales trató de difundirlos. Chá vez en sus documentos asumió estas inquietudes, pero tomando como primer elemento esa expresió n del pensamiento de Rodrı́guez que está en la crı́tica a la escuela colonial de primeras letras”, para reiterar el origen de la orientació n que el Jefe del Estado le ha dado a la educació n. Entiende ademá s que su enseñ anza "se enmarca en una propuesta futura Bolı́var terminó en el exilio, San Martı́n tambié n. Pero Chá vez vivió en su tierra y dejó un pueblo trabajando. Un pueblo que sigue funcionando en base a su proyecto". Una frase del maestro Simó n Rodrı́guez sirve como sı́ntesis de este legado bolivariano: "Todos huyen de los pobres, los desprecian o los maltratan. Alguien ha de pedir la palabra por ellos".

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El fallecimiento de Hugo Chá vez, presidente de la Repú blica Bolivariana de Venezuela, se produjo a las 16:25 hora local (20:55, UTC) del 5 de marzo de 2013en el Hospital Militar Dr. Carlos Arvelo de Caracas en el que se encontraba recibiendo tratamiento por una infecció n respiratoria a consecuencia de su cá ncer, tras estar má s de tres meses internado en La Habana (Cuba).

Un Adios, los que mueren por la vida no pueden llamarse Muertos…..

La capilla ardiente fue instalada el 6 de marzo y el funeral de Estado comenzó el viernes 8 de marzo en la Academia Militar de Caracas. Se realizó una marcha fú nebre que fue acompañ ada por miles de personas durante 7 horas, que recorrió 13 kiló metros desde las instalaciones del Hospital Militar "Doctor Carlos Arvelo", en la avenida San Martı́n, hacia la Academia Militar, en Los Pró ceres. Durante la marcha los ciudadanos lanzaron #lores, banderas y gorras venezolanas y camisetas alusivas a Chá vez.

La Construcción de un sistema de medios estatales le permi•ó enfrentar la disputa ideológica en condiciones menos desfavorables, dándole voz a una población marginada hasta entonces. Asimismo, se le dio un gran impulso a los Medios Comunitarios y Alterna•vos.

Ministra de Educación “Aquı́ tenemos un pueblo con una conciencia inmensa desarrollada por nuestro Presidente, y el impacto histó rico del pensamiento y acciones de nuestro comandante va a continuar emergiendo con una fuerza indescriptible que la veremos en el futuro”, expresó la ministra del Poder Popular para la Educació n, Ministra del MPPE Maryann Hanson. Maryann Hanson. La titular del despacho educativo recordó que entre los logros del Gobierno Bolivariano, el propio presidente Chá vez mencionaba que en 100 añ os solo habı́amos llegado al quinto grado de escolarizació n, mientras que en 14 añ os de Revolució n ya el promedio de escolaridad de la població n es de noveno grado. Asimismo, la ministra Hanson señ aló que segú n cifras obtenidas en el Censo Nacional 2011, ha bajado la fecundidad en adolescentes. “Podemos demostrar que hemos avanzado y continuaremos trabajando en el tema del embarazo precoz y en la lucha contra la pobreza”, a!irmó . Del mismo modo, la autoridad educativa destacó que el Gobierno del presidente Chá vez ha asignado siempre todos los recursos. “Ya hemos entregado 30 millones de libros, y vienen 4 millones de má s para el estudio de inglé s y las lenguas indı́genas; tambié n está n las Canaimitas”, recordó la Ministra.

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El Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila 40 Años de Formación y Enseñanza Educativa.

Juventud Vicentina 2012-2013 / 18.03.2013 Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 17 /A.E. 2012-

ES TIEMPO DE ESCRIBIR CON ATENCIÓN, CON ESMERO Y CON ESPERANZA.

Reflexiones Culmina la Semana con Bandera a Media Asta ... La felicidad no es un camino, no es un lugar, ni un metal precioso que con dinero se puede comprar. Felicidad es una !lor a la orilla de un rı́o, felicidad es una puesta de sol, es la llegada del otoñ o, la caı́da de las hojas… es mil cosas pequeñ as y hermosas. No tiene nombre, fecha, ni edad; simplemente es, porque la felicidad esta puesta dentro de nosotros, y no hay que buscarla, solo descubrirla y disfrutarla. No hay má s secreto que ese. Hay gente que se pasa la vida buscando la felicidad, esperando ser felices, y al !inal acaba su vida y se dan cuenta de que desperdiciaron mil momentos para ser felices en su desesperada bú squeda de la felicidad. Comprende, pues, que no hay mayor secreto para ser feliz que buscar la felicidad en tu corazó n y vivirla cada minuto de tu vida. No esperes a mañ ana para ser feliz. Di: Hoy seré feliz y se feliz! Vive alegre, en paz contigo y con Dios, ama a los demá s, se simple y será s feliz. Camina de la mano con la vida, no delante de ella ni detrá s; deja que las cosas vengan como deben venir, no las lIames o las detengas, só lo espé ralas en paz y acé ptalas tal como vienen. No te inquietes por nada ni pierdas tu paz por nadie, solamente envué lvete en ella y ama, eso sı́, nunca dejes de amar, porque entonces habrá s perdido lo má s valioso de tu existencia y el real sentido de tu felicidad completa. Desde lo má s profundo de su corazó n.

El pasado viernes culmino la actividad cı́vica con las palabras del Lcdo. Johan Duque quien manifestaba el sentido de solidaridad y respeto que mantuvieron los estudiantes durante la semana que culmina, esto indicaba que nuestra juventud vicentina, camina sobre un suelo de principios y valores, capaces de solidarizarse con el dolor ajeno. En este acto se entono el Himno Nacional bajo la direcció n de los estudiantes de 4to y 5to Estudiantes en actividad cívica respectivamente, quienes adelantan un proyecto sobre Sı́mbolos Patrios, siendo propicio para indicar que en este dı́a se iba a realizar el funeral que indicaba el descanso eterno del Ciudadano Presidente de la Republica Hugo Rafael Chá vez Frı́as, y ası́ con la Bandera a media asta culminamos esta semana . UMA2013

Reunión preparatoria IV Encuentro de Comunicadores Escolares Se realizo la primera reunió n de trabajo con el equipo de la Escuela Bolivariana La concordia, donde se marcaron las primeras acciones correspondientes a lo que será el IV Encuentro de Comunicadores y Actores Escolares 2013, a efectuarse el 26 de Junio, en el marco del Aniversario de creació n del Correo del Orinoco y Dı́a del Periodista. De igual manera la Lcda. Zobeida Herrera, indico que se reunirá con los Directores de la Zona Educativa y Direcció n de Educació n, a !in de darles a conocer el programa a regir. Razó n especial para extender una cordial invitació n a todas las escuelas y liceos de la ciudad que hacen Radio y Periodismo Escolar, para que se comuniquen con la Escuela La Concordia o el Liceo Dr. Vicente Davila con la Unidad de Medios Audiovisuales a !in de realizar el censo de participació n. UMA2013

Lcda. Zobeida Herrera junto al equipo asesor y de trabajo de la Escuela La Concordia y Juventud Vicentina

El Ocio Proyecto Científico Estudiantes de 5to “B” El ocio tiene distintas acepciones. Por un lado es el cese de toda actividad, en donde uno só lo se dedica al reposo. Asimismo, se denomina ocio al tiempo libre con que cuenta una persona, el cual destina a realizar aquellas actividades recreativas que le brindan placer. Este martes en horas de la mañ ana en la Sala de Audiovisuales se estará presentando un documental referido al Tiempo de Ocio, dirigidos a los estudiantes de los primeros añ os. Ası́ lo dieron a conocer las futuras Bachilleres Marian Becerra, Milsen Loyo, Leomaris Robles y Carmen Monsalve, quienes participan en la elaboració n de su Proyecto Cientı́!ico “Manejo Operativo del Ocio de los Estudiantes del Liceo N. Dr. Vicente Davila”, cuya tutorı́a recae en la Docente Yaritza Duran. UMA2013

La presentación del Boletín Digital de Juventud Vicentina, se coloca a disposición de todo el colectivo vicentino, para dar a conocer conocer todas aquellas actividades que se desarrollan en nuestro Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila, esperamos contar con tu participación y apoyo en la difusión de las mismas, envía tu información al email: juventudvicentina@gmail.com.

Sintoniza todos los Lunes a las 09:00 am Programa Radial “Juventud Vicentina” / Radio Metropolitana 90.1 Fm

Unidad de Medios Audiovisuales 2013

Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 17 / A.E. 20122012-2013 / 18.03.2013

NOTI-EXPRES

VIDA

Salud Preventiva al alcance Estudiantil

La Corporació n de Salud del Estado Tá chira a travé s del Programa Regional de Salud Sexual y Reproductiva, realizo charla preventiva sobre el “Embarazo durante la Adolescencia”, allı́ la Lcda. Nelly Sayago junto al equipo del Ambulatorio de la Concordia, indico que los jó venes está n en una etapa de rá pidos y profundos cambios fı́sicos, psicoló gicos y sociales. Es la transició n ente el niñ o y el adulto. Legalmente es la etapa comprendida entre los 12 y 18 añ os de edad. Complementamos esta informació n a"irmando que: El embarazo o parto, es un té rmino que comprende el periodo de gestació n reproductivo humano. E# ste comienza cuando el espermatozoide de unhombre fecunda el ovulo de la mujer y é ste ovulo fecundado se implanta en la pared del ú tero. La palabra adolescencia proviene de "adolece" que signi ica "carencia o falta de madurez", razó n por la cual, no es recomendable un embarazo en esta etapa del crecimiento. La adolescencia es una de las etapas mas difı́ciles para nosotros como seres humanos, ya que es un estado de madurez en donde se busca una madurez, en la que corremos el riesgo de fracasar o cometer errores que dejará n huela en nuestra vida futu-

Este Lunes estarán en el Programa los Coordinadores de Formación Docente y Desarrollo Endógeno .

18 de marzo: creació n de la Provincia de Margarita y fallecimiento de José Fé lix Blanco. 19 de Marzo: Conspiració n de Pı́rela y Dı́a de San José . 20 de marzo: Fallecimiento de Pedro Emilio Coll. 22 de Marzo: plana Ing. Pedro León, Lcdo. Wilmer Chacón y Lcdo. Jesús Contramaestre. Barranquilla. 23 de Marzo: natalicio de Jovito Villalba, Creació n de la Sociedad Bolivariana de Venezuela. 24 de Marzo: Abolició n Docentes, Estudiantes, Profesionales de diversas á reas se dieron cita en la UNET de la Esclavitud en Venezuela.

La Coordinación de Educación Física y Deportes emitió calendario de los Juegos Intercursos

Directorio Dirección Plantel: Lcdo. Daryart Monsalve Sub Directoras: Lcda. Luisa Esthela Guerrero / Lcda. Damaris Hernández. Coordinador Recursos Aprendizaje: Lcdo. Jhon Paúl Pérez Méndez Diseño y Diagramación: Lcdo. Jesús Contramaestre Unidad de Medios Audiovisuales del Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila. Año Escolar 2012-2013

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para asistir al desarrollo de la conferencia “El Valor de los Libros en la Formación del Líder Visionario”, evento organizado por la Escuela de Lideres y Juventud Vicentina como un aporte al enriquecimiento del amor a la Lectura, vista como una herramienta de formació n, quien no lee no tiene posibilidad de surgir en medio de este mundo de constante transformació n. La Conferencia fue dictada por el Lcdo. Wilmer Zambrano Castro docente de Castellano y Literatura de dicha Universidad.

Dirección: Final Avenida Parque Exposición detrás de la Urb. Santa Rosa de la Parroquia La Concordia Municipio San Cristóbal Estado Táchira— Táchira—Teléfono: 0276.4158448

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Juventud Vicentina 2012-2013 / 25.03.2013 Boletín Digital Informativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 18 /A.E. 2012-

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ES TIEMPO DE ESCRIBIR CON ATENCIÓN, CON ESMERO Y CON ESPERANZA. En esta Semana Santa Meditemos Juntos

Promoción del IV Encuentro de Comunicadores Escolares

Durante esta Semana, haremos las a irmaciones de una manera distinta a la que venimos acostumbrados, pues la ocasió n lo amerita. Vamos a tomar dı́a a dı́a, una lectura referente a Jesú s de Nazareth y la interpretaremos independientemente de la creencia que tengas. La idea es llegar al mensaje que contiene y como es aplicado a nuestro momento actual individual y colectivamente. No voy a colocar nú mero de versı́culo, ni Tomo, nada de eso, pues queremos es explorar el contenido en sı́. Recuerda sin fanatismos, ni incredulidades, solo haremos un aná lisis ló gico y lo aplicaremos a nuestra vivencia actual. Es un momento de re lexió n, en el cual te llegara alguna señ al, por la enseñ anza que encierra el relato. Los instantes santos pueden darse entre la multitud, en un templo o en la soledad de tu habitació n, es solo cuestió n de conexió n. Reclama con vigor la Santa Mente del Padre, porque es hacia allı́ que te guı́a tu Certeza. Es tuya. No vaciles. Ası́ podrá s mostrarles a otros como hacer lo mismo. Lo hará s simplemente mirá ndolos a los ojos.

Promover de forma integral a un Nuevo Republicano crı́tico y participativo, sensible ante los procesos culturales, polı́ticos, econó micos y sociales, que se exprese adecuadamente a travé s de la producció n de medios de comunicació n de diversa formas, vinculá ndose ası́ a la participació n y relació n con los medios masivos de comunicació n alternativos, es uno de los objetivos que promociona este evento que se realizara el 26 de Junio de 2013 en la Escuela la Concordia. Invitamos a las Escuelas y Liceos que hacen Radio y Periodismo Escolar a participar con su equipo reporteril, realiza el censo de participació n en la escuela La Concordia. UMA

Lcda. Zarale Parra Coordinadora Zonal de Recursos para los Aprendizajes junto al equipo asesor del Encuentro de Comunicació n Escolar.

Semana Santa momento de Reflexión La Semana Santa es la conmemoració n anual cristiana de la Pasió n, Muerte y Resurrecció n de Jesú s de Nazaret. Por ello, es un perı́odo de intensa actividad litú rgica dentro de las diversas confesiones cristianas. Da comienzo el Domingo de Ramos y "inaliza el Domingo de Resurrecció n, aunque su celebració n suele iniciarse en varios lugares el viernes anterior (Viernes de Dolores) y se considera parte de la misma el Domingo de Resurrecció n. La fecha de la celebració n es variable (entre marzo y abril segú n el añ o). La Semana Santa va precedida por la Cuaresma, que "inaliza en la Semana de Pasió n donde se celebra la eucaristı́aen el Jueves Santo, se conmemora la Cruci"ixió n de Jesú s el Viernes Santo y la Resurrecció n en la Vigilia Pascual durante la noche del Sá bado Santo al Domingo de Resurrecció n.

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NOTI-EXPRES

VIDA

NOTI-EXPRES

Encuentro de Docentes de Recursos para los Aprendizajes

Equipo técnico del Liceo Nacional Dr. Vicente Davila (Lcdos. Jhon Paul Pérez, Jesús Contramaestre, Grecia Chacón), Equipo técnico de la Escuela La Concordia y Equipo de la Dirección de Educación del Estado.

Con mucha nostalgia amanecimos este jueves 21 cuando conocimos la noticia de la desaparició n fı́sica de nuestro Padrino del “III Encuentro de Comunicadores y Actores Escolares 2012”, Frank Motta Largo (Q.E.P.D), quien en su momento expreso ….“Está n transitando por ese maravilloso mundo la comunicació n, por eso deben asumirlo con muchas responsabilidad, en la Radio y la TV lo importante es los que se dice y no como se dice, este es un mundo de mucha pasió n y amor lo mas importante es lo que ustedes le pongan a lo que desean comunicar” ……. “La necesidad de proporcionar a los estudiantes los medios para aprender, donde sean ellos los verdaderos protagonistas del proceso educativo, ha llevado claramente a los docentes organizadores de estos encuentros a presentar las potencialidades de estos voceros escolares.”….. ası́ nos dijo a los presentes aplaudiendo esta iniciativa que pretendı́a formar a estos nuevos voceros comunicacionales de todas las escuelas y liceos. Para hacer Radio hay que estar enamorado de ella y ello le va a permitir transitar por parajes hermosos que tenemos que describir con muchos detalles para que nuestros oyentes vivan esa experiencia muy de cerca. Donde quieras que te encuentres Padrino, siempre estaremos monitoreando tu vuelo.. Descansa en Paz.

Juventud Vicentina te dice hasta luego!!!

Frank Mota Largo en acto de instalació n del III encuentro de Comunicadores Escolares 2012

«Una de cada tres personas vive en un paı́s con escasez de agua entre moderada y alta, y es posible que para 2030 la escasez afecte a casi la mitad de la població n mundial, ya que la demanda podrı́a superar en un 40% a la oferta. Cada vez hay má s competencia entre agricultores y ganaderos; entre el sector industrial y el agropecuario; entre la ciudad y el campo; entre las cuencas hidroló gicas altas y las bajas; y entre quienes viven a uno u otro lado de las fronteras. El cambio climá tico y las necesidades de la població n, que sigue creciendo y prosperando, signi ican que debemos trabajar de consuno para proteger y administrar este recurso frá gil y limitado.» Mensaje del Secretario General en el Día Mundial del Agua , 22 de marzo de 2013.

Directorio Dirección Plantel: Lcdo. Dayart Monsalve Sub Directoras: Lcda. Luisa Esthela Guerrero / Lcda. Damaris Hernández. Coordinador Recursos Aprendizaje: Lcdo. Jhon Paúl Pérez Méndez Diseño y Diagramación: Lcdo. Jesús Contramaestre Unidad de Medios Audiovisuales del Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila. Año Escolar 2012-2013

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En esta Semana Santa disfruta de este asueto con la mayor prudencia y responsabilidad, te lo recomienda Juventud Vicentina

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Juventud Vicentina 2012-2013 / 01.04.2013 Boletín Digital Informativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 19 /A.E. 2012-

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ES TIEMPO DE ESCRIBIR CON ATENCIÓN, CON ESMERO Y CON ESPERANZA.

452 Años de Fundación San Cristóbal & Capitán Juan Maldonado Nació en Barco de A• vila hacia 1525, segú n su propia declaració n y la de su suegro Ortú n Velasco, en 1570 donde expresan que tiene 45 añ os y que tenı́a 36 cuando fundó a San Cristó bal en 1561. La tarea emprendida por el conquistador españ ol Juan Maldonado y Ordóñez de Villaquirán, ordenada por el Cabildo de Pamplona, en el Nuevo Reino de Granada, hoy Colombia, se cumplió como se habı́a previsto. El conquistador "hundió su bá culo #lorido en medio del trazado que demarca la Plaza Mayor, la cá rcel, el cabildo y la iglesia," donde hoy está la plaza que lleva su nombre y se levanta la iglesia Catedral, cuna del patrono San Sebastiá n. Las demá s estructuras desaparecieron y sus espacios está n ocupados por el Edi#icio Nacional, construcció n del siglo pasado. Juan Maldonado, al fundar la Villa la bautizó como su ciudad natal, en recuerdo de los espacios salamantinos, españ oles, donde nació y vivió hasta los 15 añ os, cuando partió al nuevo mundo. La llamó San Cristó bal. Murió en pamplona ocupando el cargo de alcalde. 31 de marzo del añ o 1561 el Capitá n españ ol Juan Maldonado de Ordoñ ez y Villaquirá n acompañ ado de treinta y cinco hombres, tomó el Valle de Santiago y lo fundó con el nombre de San Cristó bal. El 6 de agosto de 1921 se crea el Distrito San Cristó bal que cubrı́a los municipios de Torbes, San Cristó bal, Cá rdenas, Junı́n, Bolı́var, Independencia, Libertad y Rafael Urdaneta. En 1930 se formó el distrito Cá rdenas, tras la separació n del Municipio San Cristó bal. En 1940 una nueva separació n da forma al distrito Capacho y en 1941, al Distrito Junı́n. Cuando el gobierno venezolano creó la #igura de los municipios en 1989, se creó el Municipio San Cristó bal, el cual desde 1996 está conformado por 5 Parroquias.

Escudo de Armas ACUERDA: Art. 1º- Se adopta como Escudo O#icial de Armas de la ciudad el mencionado proyecto, cuya composició n es la siguiente: escudo cortado: en el primer cuartel y en campo de oro, la e#igie en busto de San Sebastiá n, Patrono de la ciudad; en el segundo Cuartel y en campo de gules, cinco #lores de lis de plata puestas en Sotuer, armas familiares del fundador Capitá n Juan Maldonado; Bordura de Azur, y por timbre, una corona mural. Fuera del escudo y en su parte inferior, una cinta de gules, con la frase: “Armas de San Cristó bal” . Art. 2º- Comunı́quese y publı́quese. Dado, #irmado y sellado en el Saló n de Sesiones del Consejo Municipal del Distrito San Cristó bal, a los Veintiú n dı́as del mes de noviembre de mil novecientos cincuenta y seis.

26 de Junio IV Encuentro de Comunicadores y Actores Escolares 2013.

Sintoniza todos los Lunes a las 09:00 am Programa Radial “Juventud Vicentina” / Radio Metropolitana 90.1 Fm

Unidad de Medios Audiovisuales 2013

Boletín digital divulgativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 19 / A.E. 20122012-2013 / 01.04.2013

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Recuerdos de Mi San Cristóbal

BANDERA DE SAN CRISTOBAL

La bandera creada por Adolfo Gary Altuve, representa en su color blanco: paz, integració n y fe cristiana; en el amarillo: la brillantez del clima y la riqueza mineral; el rojo: el sacri!icio de los primeros y bravos pobladores, y el Rı́o Torbes; y en el verde: la esperanza, vegetació n y calidad climá tica; y la imagen de San Cristó bal por ser el patrono de los viajeros.

VIDA

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Calle 7, San Cristóbal, Municipio San Cristóbal, Estado Táchira, Venezuela.

Salón de Lectura Ateneo del Táchira, Municipio San Cristóbal, Táchira, Venezuela.

Palacio Episcopal de San Cristóbal, Municipio San Cristóbal, Estado Táchira.

Plaza Sa Carlos (Las Palomas). San Cristóbal, Municipio San Cristóbal, Táchira.

Estatua Ecuestre de Juan Maldonado. Plaza San Cristóbal, Municipio San Cristóbal, Estado Táchira, Venezuela.

Escalinatas de calle 11 con carrera 10 de San Cristóbal, Municipio San Cristóbal, Estado Táchira, Venezuela.

Cortesía de: http://www.flickr.com/photos/kevinvasquez

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El Liceo Nacional Dr. Vicente Dávila 40 Años de Formación y Enseñanza Educativa.

Juventud Vicentina Boletín Digital Informativo Unidad de Medios Audiovisuales Vida 2012-2013 / 08.04.2013 / / Año 2 / No. 20 /A.E. 2012-

ES TIEMPO

DE ESCRIBIR CON ATENCIÓN, CON ESMERO Y CON ESPERANZA.

Este domingo 14 tienes una responsabilidad con Venezuela, ejerce tu derecho al Voto, recuerda que desde 1958, Venezuela tiene gobiernos elegidos democrá ticamente. La reforma a la Constitució n de 1945 estableció la estructura del Ejecutivo, los derechos y deberes individuales y colectivos. Pero ya desde 1936, despué s de la muerte de Juan Vicente Gó mez, se daban los primeros pasos en el camino del sufragio en Venezuela. Se entiende por Sufragio el deber y al mismo tiempo el derecho, expresado por medio de la acció n de votar, que posee una persona para manifestar su voluntad y ser tomada en cuenta dentro de colectividad de la cual forma parte para elegir a sus gobernantes. El Sufragio Universal es el sistema electoral que no excluye del derecho a voto a ningú n sector de la ciudadanı́a en edad legal. (Diccionario Enciclopé dico, 1.998). El Consejo Nacional Electoral (CNE) (antiguamente Consejo Supremo Electoral – CSE), es el ente rector del Poder Electoral, responsable de la elaboració n y transparencia de los procesos electorales; garantiza a los venezolanos la eﬁciente organizació n de todos los actos electorales que se realicen en el paı́s y en particular, la claridad, equidad y credibilidad de estos procesos y sus resultados para elevar y sostener el prestigio de la institució n electoral. (Fuente: CNE)

Taller Escuela Segura

PARTICIPACIÓN DE LA LCDA. ISBEL ANGULO, REPRESENTANTE DE LA DIVISIÓN DE EDUCACIÓN DE DICHO ORGANISMO.

Se dieron cita en las instalaciones de nuestra institució n los funcionarios de la Divisió n de Educació n adscripta a Defensa Civil Tá chira, quienes dictaron un Taller al Colectivo Vicentino, referido al "Programa de Capacitació n ante Terremotos y Desalojo", el primer taller de cinco que estará n realizando durante el transcurso del añ o escolar. En un desastre la població n o parte de ella, sufre un dañ o severo e incurre en pé rdidas para sus miembros, de manera que la estructura social de desajusta y se impide el cumplimiento de las actividades esenciales de la sociedad afectando el funcionamiento vital de la misma. La responsable de dicha actividad Lcda. Isbel Angulo, indico la importancia de conocer las té cnicas y estrategias para actuar a la hora de un evento sı́smico, el objetivo radica es no entrar en pá nico y ayudar a las personas mas cercanas, a %in de resguardar la vida de nuestros semejantes. CENTRAL TELEFO& NICA: (58) 0276/ 516516-5454-60, 516516-5454-61 y 516516-5454-62 / TELEFAX DIRECCIO& N: (58) 0276/ 516516-5454-66 / Correo Electró nico: dctachira@hotmail.com En caso de Emergencias:

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VIDA

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Taller CRA Estadal

Clases

Actividad Cívica

En el marco del desarrollo del Taller de Formació n Docente de Recursos Para Los Aprendizajes y con la asistencia de docentes CRA de Escuelas Estadales, Colegios y Liceos. Por su parte el Liceo Dr. Vicente Dá vila hizo presencia para dirigir su saludo institucional en nombre de la Direcció n del Plantel y el colectivo Vicentino, aprovechando la intervenció n para invitar a dichas escuelas a participar en el IV Encuentro de Comunicadores Escolares 2013. Evento llevado a cabo el viernes 04.04.2013 en las instalaciones del Liceo Ramó n Velá squez, en la Urb. Los Naranjos de nuestra ciudad.

Estudiantes disfrutan de los Recursos Audiovisuales para hacer clases mas dinámicas.

Estudiantes de 5to año realizan actividades de identidad nacional dentro de sus proyectos cientí icos.

Día del Panamericanismo Con el objetivo de realzar la hermandad, ideales, culturas de los países que conforman este continente, este domingo 14 de abril se celebra en Venezuela este día. La idea originalmente se dio por iniciativa del Libertador Simón Bolívar, quien en el año 1826, convoco al congreso de panamá con la idea de crear una asociación de estados del hemisferio...rea irmar los ideales de paz y solidaridad continental que todos profesan, fortalecer sus lazos naturales e históricos y recordar los intereses comunes y aspiraciones que hacen de los países del hemisferio un centro de in luencia positiva en el movimiento universal a favor de la paz, la justicia y la ley entre naciones. En todo el continente americano se celebra este día. Recordemos que el objetivo de esta iesta es exaltar los ideales y relaciones de hermandad que debe existir entre los pueblos de américa. Este lunes estará como invitado al programa “ Juventud Vicentina “ el Lcdo. Eloy Chacón Coordinador del Departamento de Evaluación. Sintonízalo por Metropolitana 90.1 Fm. 09.00 am

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Juventud Vicentina 2012-2013 / 15.04.2013 Boletín Digital Informativo del Liceo N. Dr. Vicente Dávila / Año 2 / No. 21 /A.E. 2012-

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ES TIEMPO DE ESCRIBIR CON ATENCIÓN, CON ESMERO Y CON ESPERANZA.

La Revolución del 19 de Abril de 1810

Lucha por la Independencia Cuando se habla de la trascendencia histó rica de Venezuela es inevitable no recordar un hecho memorable que originó los movimientos independentistas en el paı́s, se trata del movimiento del 19 de abril de 1810 ocurrido en Caracas, un jueves santo. Aquel dı́a, el pueblo caraqueñ o se alzó contra el Gobernador de Venezuela Vicente Emparan quien representaba al imperio españ ol. José Cortes Madariaga, José Francisco Ribas, Juan German Roscio, José Fé lix Sosa y José Fé lix Ribas integraban el cabildo La Revolució n del 19 de abril de 1810 marcó el inicio de la lucha por la independencia del dominio españ ol en Venezuela. Vicente Emparan, el Capitá n General de Venezuela, fue destituido por el Cabildo de Caracas, dando ello paso a la formació n de la Junta Suprema de Caracas, la primera forma de gobierno autó nomo. La Junta gobernó hasta el 2 de marzo de 1811, dı́a en que se instaló el Primer Congreso Nacional, entre que nombró un triunvirato compuesto por Cristó bal Mendoza, Juan Escalona y Baltasar Padró n. La Junta Suprema, aunque fue un gobierno provisional, sirvió como un mandato de transició n que creó reformas que lograron uni$icar las provincias venezolanas y reforzar su autonomı́a. Como la potestad de esta junta estaba limitada a defender los derechos del rey Fernando VII, se llama a elecciones y se crea un Congreso Constituyente. Suceso de mucha trascendencia en la vida polı́tica del paı́s. Lo que allı́ ocurrió se encuentra registrado en un acta, conservada en un arca especial en la sede del Congreso Municipal de Caracas. Meses despué s, el 5 de julio de 1811, se procede $inalmente a $irmar el Declaració n de Independencia.

Reflexiones Un dı́a alguien pregunto Maestro que es el “DESTINO”. DESTINO”. Uno cosecha lo que ha sembrado, ası́ es todo, no existe el destino, ni mucho menos el $inal del camino, recuerda por esencia natural, la vida es un ciclo que se repite, un recorrer de cierto tiempo. Muchos de nosotros no estamos preparados para enfrentarnos a é l y mucho menos a saber que hay una realidad de la cual no podemos escaparnos como lo es buscar nuestro destino, es urgente que desde que tengamos esa capacidad de entender la vida desde la perspectiva del desarrollo humano e intelectual, que viene acompañ ado de la madurez, tambié n, muchas veces el ser humano trata de interferir o toma una ruta equivocada, llevá ndole má s tiempo para llegar a ese destino porque complican sus vidas. El destino es uno mismo, nada es casualidad, es má s bien causalidad, cada decisió n que tomamos tiene una causa y un efecto y en esta medida se va construyendo nuestro camino, de cada uno de los hechos que hacemos va marcando el cauce por el que nos vamos a guiar. El destino existe y nosotros, cada cual individualmente somos parte de ese destino, y basado en nuestras decisiones individuales es como este llega a determinarse, en gran parte, sin embargo es una combinació n de eso y de la intervenció n divina, ası́ fue desde la creació n del mundo y tambié n desde que naciste. Cada uno tiene marcado un camino en la vida pero depende de cada uno seguirlo o no. Cada uno escribe su propio destino. Si hablamos de lo que nos deparara el destino eso será lo ú ltimo que quede de nosotros. Nuestro destino $inal. Tú decides trabaja para emprender ese viaje que te conducirá a la eterna felicidad, allı́ está tu destino. jhc

26 de Junio IV Encuentro de Comunicadores y Actores Escolares 2013.

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Autor Juan Lovera 1835

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VIDA

El 19 de abril de 1810 es una obra pintada por Juan Lovera en el añ o 1835 y se encuentra en el Museo del Consejo Municipal de Caracas. En su libro La Pintura en Venezuela, Alfredo Boulton dice: “Por su estilo se observan ciertas in luencias de pintores romá nticos cuyas obras debió conocer Lovera cuando salió del paı́s a raı́z de la emigració n de 1814. Lovera fue testigo presencial de los acontecimientos má s relevantes del Movimiento Emancipador. Nó tese que el frente de la Catedral era de obra limpia y no estaba encalada.” Esta obra posee la siguiente inscripció n: “Cuadro de la resolución acaecida el 19 de abril de 1810 en la ciudad de Santiago de León de Caracas ahora capital de la República de Venezuela. El Tumulto se efectuó entre el frontispicio de la Iglesia Catedral y la balaustrada de la plaza hacia el Oriente. Los personajes inmediatos al Capitán General son ilustres cabildantes que le precisaron a pasar a la Sala Consistorial donde quedó sellada la Gloriosa revolución que ha dado independencia y libertad a casi todo el nuevo mundo”. do”. Es una celebració n anual que tiene lugar el 14 de abril en todas las repú blicas americanas, como sı́mbolo de su soberanı́a y de su unió n voluntaria en una comunidad continental. Cada añ o, sea por promulgació n presidencial o legislativa, esta efemé ride es conmemorada en ciudades, pueblos y comunidades. El primer Dı́a de las Amé ricas fue celebrado a lo largo del Continente Americano en 1931; se eligió el 14 de abril por ser la fecha de 1890 en que, mediante resolució n de la Primera Conferencia Internacional Americana (celebrada en Washington, D.C., entre octubre de 1889 y abril de 1890), se crearon la Unió n de las Repú blicas Americanas y su secretarı́a permanente, la O"icina Comercial de las Repú blicas Americanas; estas dieron paso a la Unió n Panamericana y "inalmente a la actual Organizació n de los Estados Americanos en 1948. Honduras, Guatemala y Haitı́ declararon el 14 de abril como "iesta nacional. En estas y otras naciones de la por entonces Unió n Panamericana hubo recepciones diplomá ticas, celebraciones pú blicas y civiles, programas en las escuelas y una gran cantidad de proclamaciones promoviendo los principios delPanamericanismo. Una de esas declaraciones aseguró que en el Espı́ritu del Panamericanismo, las naciones de Amé rica podrı́an “rea"irmar los ideales de paz y solidaridad continental que todos profesan, fortalecer sus lazos naturales e histó ricos y recordar los intereses comunes y aspiraciones que hacen a los paı́ses del hemisferio un centro de in"luencia positiva en el movimiento universal a favor de la paz, la justicia y la ley entre las naciones”.

Día de las Américas

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