Responsabilidad social en la educación alianzas estratégicas en tre actores públicos y pri Corporate Relations vados para promover pro Manager UTEC gram as de becas, a fin de generar u n gran impacto ctualmente, en el social en los talentos p e Perú existen 143 ruanos y su entorno. Sin embargo, pese al ar universidades, de duo esfuerzo que viene eje las cuales el 64% cutando el sector público y sonprivadas. Sinembargo, privado por ofrecer cada según datos del Ministerio de Educación, solo 3 de cada vez más program as de fi10 egresados de colegios ac nanciamientos integrales ceden a una educación su educativos a los estudian perior, siendo uno de los ín tes, aún queda mucho ca dices más bajos de América mino por recorrer y talen Latina. Panoram a que se tos peruanos en situación vio agudizado durante la de vulnerabilidad por ayu dar. Este año el Programa pandemia, debido a que 6 de cada 10 jóvenes perua Nacional de Becas y Crédi to Educativo (Pronabec) nos se vieron en la necesi del M inisterio de Educa dad de suspender sus estu dios universitarios y técni ción, otorgará un total de cos superiores, a raíz de la 5,000 becas a jóvenes que no cu en tan con recursos crisis económica causada económicos p ara costear porelcovid-19. sus estudios. La principal razón que Siguiendo esa misma lí alim enta esta cifra es la falta de recursos económi nea, universidades priva cos de los jóvenes y sus fa das, ofrecen diversos me canismos de apoyo econó m ilias p a ra co stear u n a mico que sirven de estímu educación de calidad. En ese sentido, resulta impor lo p ara aquellos alumnos tante priorizar y ejecutar con vocación, aptitud y ac KARINA M EIER
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titu d que no n ec e sa ria mente cuentan con los me dios para financiar sus es tudios, a fin de contribuir con la igualdad de oportu nidades en el país.
"Es importante que existan programas sociales que garanticen a los jóvenes accedera una educación superior de calidad". Solo en los últimos años, entidades educativas como UTEC ha beneficiado al 31% de sus alumnos, lo que se traduce en un total de más de 1,000 estudiantes peruanos. De ese universo, el 40% son mujeres que, en algunos casos, son las pri meras en su generación fam iliar en acceder a una educación superior. Este ti po de acciones buscan ga rantizar que ningún joven que tenga interés de crecer profesionalmente se quede sin estudiar.
Por ello, para continuar atrayendo a más talentos peruanos con el potencial, pero no necesariamente la capacidad económica, se necesita un mayor compro miso de los diferentes sec tores privados en apostar por el talento, como parte de la responsabilidad so cial corporativa por la edu cación en el país. Es fundam ental apos tar por un compromiso so cial con una visión a futu ro p a ra el Perú, a fin de contar con más profesio nales que ayuden al creci m iento del país. Por ello, es im portante que existan programas sociales no so lo desde el sector público, sino tam bién del privado, que garanticen a losjóvenes acceder a una educa ción superior de calidad y poner su capacidad al ser vicio de su comunidad. Es ta s accio n es p e rm ite n co n stru ir un Perú capaz de resolver sus problemas actuales y del futuro, a tra vés de la innovación, cien cia y tecnología.