P
RT F
ARCHI T ECT URAL
L I T UGCECOBAN
TUĞÇEÇOBAN UNDERGRADUATED STUDENT
Şeyhş ami ldi s t cr i t Cengi zhan s t r eet Yeni kentKar del en s i t e 11/7 Sel çukl u/Konya TURKEY +( 90)507 280 28 39 t ugce_ coban42@wi ndows l i ve. com
ABOUTME-CV İ LKAY ÇOBAN Konya Endus t r i alZone Li cens e and Bui l di ng Cont r olUni tManagerCi vi lEngi neer i l kay2009@hot mai l . com Er gün AKGÜL AGM Mühendi s l i kLt d.Şt i .Boar d MemberCi vi lEngi neer akgul er gun@agm. com. t r
TURKI SH
ENGLI SH
N A TIV E
GERM AN
FLU EN T
AUTOCAD
PHOTOSHOP
SKETCH UP
3DS M AX
BA SIC
LUM IO N
MSOFFİ CE
KTO KARATAY UNİ VERSI TY Facul ty ofFi ne Arts and Desi gn Departm entofArdhi tecture SEPTEM BER 2015 -ON GOI NG GPA ;3. 5
KONYA ANATOLI AN HI GH SCHOOL SEPTM EBER 2011 -JUNE 2015
KERKENESECOCENTER JUNE. 3 2017-JUNE. 7 2017
M USTAFA TEZCAN ARCHI TECTURE Konya/TURKEY,JUNE 2016-SEPTEM BER 2016 Constructi on si te i nternshi p
TECEN ARCHI TECTURE Konya/TURKEY,SEPTEM BER 2015 -ON GOI NG SectorConsul tancy Proj ects
KUZU GROUP /EAA ARCHI TECTURE KUZU EFFECTPROJECT Konya/TURKEY,JUNE 2017-AUGUST 2017 Constructi on si te i nternshi p
SKETC HS
M İM 45
https: //www. mi m 45. com
SCULPTURES
M O D ELS
KÜ YA P
BO O KS
C O NTENTS
0
KERKENES -ECO CENTER
1 2
NURSI NG HOM E PROJECT STUDI O 2
HEALTH VOCATI ONAL HI GH SCHOOL PROJECT STUDI O 3
3 4 5
SKETCHERS
M ODELS
SCULPTURE
KERKENES -ECO CENTER
0 1 2
3 4 5
K E R K E N E S E C O C E N T E R
I M AGES http: //www. kerkenes. m etu. edu. tr/keco/03photogal l ery/17ph/i ndex. htm l
“The purpose ofthe Kerkenes Eco-Centeri s to prom ote sustai nabi l i ty through envi ronm entalstudi es. � The Kerkenes Eco-CenterProj ectwas i ni ti ated i n 2002 wi th the hel p ofthe Austral i an Em bassy Di rectAi d Program .By 2003 the conceptofestabl i shi ng an Eco-Centre devoted to research i nto and prom oti on ofrenewabl e energy and sustai nabl e vi l l age l i fe was devel opi ng.The ai m i s to hal t,and even reverse,m i grati on from ruralareas to urban centers. The m odeloffered atKerkenes can be repl i cated i n the Yozgatregi on and beyond. http: //www. kerkenes. m etu. edu. tr/keco/i ndex. htm l
CONSTRUCTI ON TECHNI QUES -COB -COM PRESSED SOI L -SHERBET STRAW -ADOBE
“Kerkenes Eko-M erkezi ni n am acı ,çevreselçal ı şm al aryol uyl a sürdürül ebi l i rl i ği teşvi k etm ekti r. ” Kerkenes Eko-M erkeziProj esi ,Avustral ya Büyükel çi l i ğiDoğrudan Yardı m Program ı ' nı n yardı mı yl a 2002 yı l ı nda başl atı l dı .2003 yı l ı na kadaryeni l enebi l i renerj ive sürdürül ebi l i rköy yaşam ı nıaraştı rm aya ve tanı tm aya adanm ı ş bi rEko-M erkezikurm a kavram ıgel i şm eye başl amı ştı r.Am aç kı rsalal anl ardan şehi rm erkezl eri ne göçün durdurul m asıve hatta tersi ne çevri l m esi di r.Kerkenes' te sunul an m odelYozgatböl gesi nde ve ötesi nde çoğal tı l abi l i r.
NURSI NG HOM E PROJECT STUDI O 2
0 1 2
3 4 5
P R O JE C T N U R SIN G H O M E STU D IO 2
TA SA R IM
H İKA YESİ
Hayatı mı z boyunca hep yal nı z kal m aktan korkarı z.Yaşl andı kça bu korku daha da güçl eni r.Tasarı m da odal arı n yanyana ve ol dukça geni ş ve di nam i k yapı sı yl a burada yaşayacak ol an i nsanl ara ‘SEN YALNI Z VE YAŞLIDEĞİ LSİ N. ’ deni l m ek i steni l mi şti r.Tek katl ıyapı l aşm ayl a kul l anı m kol ayl ı ğısağl anm ı ştı r. Bi rl i ktel i ğisağl am ak i çi n sosyal ve tedavim ekanl arıbi rarada tasarl anm ı ştı r. Çatı dakiorgani k form tasarı mı nda yağm ursul arıdi kkate al ı narak dı ş çepere doğru eği m veri l mi şti r.Aynızam anda yağm ursuyunu di rek zem i ne i l eti p topl am ak am acı yl a çatı nun di key taşı yı cı l arı nı ni çiboşal tı l mı ş,havuz görevi görm esi nisağl am ı ştı r.
SI TE PLAN
Organi k form l u kabuk örtü si stem i nden yararl anı l mı ştı r. . The organi c form ofthe shel lsystem was uti l i zed.
D ESIG N
STYLE
W e’re afrai d ofl onel i ness foral lourl i ves.As we grew ol d,thi s feari ncreases.By thi s desi gn,peopl e are tol d that‘THEY ARE NOT OLD AND ALONE’wi th the hel p ofthe room s are nextto each other,extrem el yl arge and dynam i c.Si ngl e fl oorconstructi on bri ngs them ease ofuse.Soci aland m edi calfaci l i ti es are desi gned togetherto provi de togetherness.W e consi derrai nwateron desi gi ni ng organi c form ofroofwhen we m ake sl ope to outherwal l .Al so we m ake roofcarri eri nnerdi scharge fortransm i trai nwater to l and and treatas a pool .
GROUND FLOOR
HEALTH VOCATI ONAL HI GH SCHOOL PROJECT STUDI O 3
0 1 2
3 4 5
H EA LTH V O C A TIO N A L H IG H SC H O O L PR O JEC T STU D IO 3
D ESIG N
STYLE
I fwe eval uat et he s chool swhi ch we s t udyi n,we can under s t and t hatt he s chool sar es ame.The s chool swhi ch pos i t i on on l and have 3 f l at sand have f r ame.We need t of oceson s t udenti ns t ead of bui l di ngs .We s el ect ed t wo mai n pedes t r i an axi sf ordi s t r upti ns i pi di t yand medi ocr i t ywhi ch f ocus i ng s t udent sagai ns tbui l di ngs .Ourai m cr eat i ng f eel i ngsasa per s on s i ght s eei ng out s i de wi t ht hes e axi s whi ch we l ocat ed bet ween 2 bui l di ngst o open count r yyar d and hal fcapt ur ed ar ea t o benef i t i ns ol at i on. al s ot hes e pedes t r i an axi sl ocat i onsai m t o guadi ance t he s t udentwhi ch s t and i nf r ontof ent r ance.Rul ed wi ng pos i t i on i snor t heas t . I tcal l spoyr azwhi ch car r ycol d weat hercondi t i ons .We have t o pr event i on f r om t hi n wi nd becaus e oft he l es sf l atofbui l di ngsand l es scont r uct i onson wi ngsway.Capt ur ed f i t nes scent erwhi ch l ocat ed af t ergr een ar ea and near es tar ea t o noi s e behave asa noi s e bl ock.Educat i on axe di r ect ed t os out heas tf orget t i ng adequat i l ys uns hi ne .Dr omi t or yl ocat i on waspr ef er dt he f ar es t ar ea caus e ofnoi s e .Al s o dor mi t ydoi ng a s peci aldut yt o make pr ot ect i on agai ns twes ts uns hi ne by educat i onalar ea.We cr eat e cons t antgr een l and f orpr ot ect i on ofr ul ed wi ngsi nl ands pace.Open f i l ed embeded 3 met erdown caus e ofpr ot ect i on f r om wi ngsand cr eat i ng ar ea whi ch peopl e can s i tar ound amphi bi ous
SI TEPLAN
TA SA R IM
I twaschoos en r ound bui l di ngs i ns t ead ofcor ner ed bui l di ngs becaus e ofno cons t r uct i onsar ound t he new bui l di ngshal tt o comi ng r uel ed wi ngs .İ nt hi swayhe wi nds j oi nt he ci r cul at i on wi t h bot h pr ot ectt he f r ontofbui l di ng and canal i ze.
Gel en haki m r üzgar ıçevr ede engel l eyecek yapı l arol madı ğıi çi n ar azi de yapı l an bi nal ar da köşel i hat l aryer i ne yuvar l ak hat l art er ci h edi l mi şt i r .Böyl ece hem cepheyi kor uyar ak hemde r üzgar ı yönl endi r er ek si r kül asyona kat ı l mı şt ı r .
The f acade i sdesi gned asa doubl e l ayer .A space of10 cm i sl ef t bet ween t he t wo l ayer s,cont r i but i ng t ot he ener gy pr oduct i on wi t ht he ai r ci r cul at i on pr ovi ded and t he wi nddr i ven syst em i nst al l ed.
Cephe çi f tkat manl ıol ar ak t asar l anmı şt ı r .İ kit abaka ar ası nda 10cm boşl uk bı r akı l ar ak hem hava dol aşı mısağl anmı şhemde yer l eşt i r i l en r üzgarkazançl ısi st eml e ener j iür et i mi ne kat kısağl anmı şt ı r .
H İKA YESİ
Okuduğumuzokul l ar ıdeğer l endi r ecekol ur s akgenel de aynıkonuml andı ğı nıgör ebi l i r i z.Ar azi de bul unan 3 kat l ıbi na ve onu çevr el eyen duvar l ar .Bu s ı r adanl ı ğıve s ı kı cı l ı ğıbozmaki s t edi ği mi zi çi n yapıodakl ıdeği löğr enciodakl ıçal ı ş ar ak onl ari çi ni kiana yaya aks ıbel i r l enmi ş t i r .Bu aks l arhem güneş l enmeden yar ar l anar akyar ıkapal ıal anl aryar at ı l mı ş , hemde i kibi na ar as ı nda konuml anı p geni şbi ravl uya açı l ar aks ankidı ş ar ı da s okakt a dol aş ı yor muşhi s s i yat ıver i l mes i amaçl anmı ş t ı r .Ayr ı ca bu yaya aks l ar ı n konuml anmas ı nda gi r i ş t e bul unan bi r öğr enci ni n de doğr u yönl enmes i amaçl anmı ş t ı r . Haki m r üzgaryönü kuzeydoğudur .‘ Poyr az’r üzgar ıol ar akbi l i nen bu r üzgars oğukhava akı mıget i r mekt edi r . Çevr edeki yapı l aş manı n katyüks ekl i ği ni n azol mas ıve o yödekiyapı l aş manı n yet er s i l i ği nden dol ayıar azi de bu r üzgar a kar ş ı önl eml erger ekmekt edi r .Kapal ıs pors al onu yeş i lal andan s onr a gür ül t üye en yakı n böl geye konuml andı r ar aks esper des i gör eviyapmakt adı r .Eği t i m al anı nı n aks ıdoğr u güneşı ş ı ğıal abi l mes ii çi n güneydoğuya yönl endi r i l mi ş t i r .Yur tal anı pl anl anı r ken konakl ama bi r i miol duğu i çi n gür ül t üden uzakol an böl ge t er ci h edi l mi ş t i r .Ayr ı ca eği t i m al anl ar ı nda bat ı güneş ii s t enmedi ğii çi n güneş iengel l eyer ekper de gör eviyapmı ş t ı r .Peyzajdüzenl enmes i nde yi ne haki m r üzgar dan kor unmakamacı yl as ür ekl idevam eden yeş i lbi rhatyar at ı l mı ş ,açı ks ahal ar3m aş agı ya gömül er ekhem r üzgar dan kor unmakamaçl anmı şhemde çevr es i nde ot ur ul acakamf it r i bünl erol uş t ur ul muş t ur .
SKETCHERS -M ODELS -SKULPTURE
0 1 2
3 4 5
S K E T C H E R S M O D E L S - S C U LP TU R E
KO N YA
A N A TO LIA N
H IG H SC H O O L
BEYŞEH İR SPO R T C O M LEX
TH A N K YO U