AGENDA 21 ESCOLAR Y LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS
COMPETENCIA DEFINICIÓN:
Combinación integrada de conocimientos, destrezas y habilidades, actitudes y valores adecuados para aplicar en un contexto.
Todo el alumnado que cursa la Educación Básica debe alcanzar esas competencias para su realización y desarrollo personal, así como para la ciudadanía activa y la integración social.
COMPETENCIA
APENDIZAJE INTEGRADO: conocimientos, destrezas y habilidades, actitudes y valores
PARA APLICAR EN UN CONTEXTO
AGENDA 21 ESCOLAR
La A21E es un programa educativo para la sostenibilidad del centro escolar.
Se basa en la participación de la comunidad, y participa y colabora en el desarrollo sostenible del municipio.
FASES DE LA AGENDA 21 ESCOLAR 1ª FASE: ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN
saber
2ª FASE: SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN 3ª FASE: DIAGNÓSTICO
sentir 4ª FASE: PLAN DE ACCIÓN
5ª FASE: COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN
actuar
LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS DEL CURRICULUM VASCO
Cultura científica, tecnológica y de la salud. Aprender a aprender. Matemática. Comunicación lingüística. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Cultura humanística y artística. Autonomía e iniciativa personal.
1. ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN
Competencia de aprender a aprender Competencia en comunicación lingüística Competencia social y ciudadana Competencia para la autonomía e iniciativa personal
2. SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN
Competencia en comunicación lingüística Competencia social y ciudadana Competencia en cultura humanística y artística
3. DIAGNÓSTICO
Competencia en cultura científica, tecnológica y de la salud
Competencia de aprender a aprender
Competencia matemática
5. PLAN DE ACCIÓN
Competencia en cultura científica, tecnológica y de la salud
Competencia de aprender a aprender Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital
http://www.ceroco2.org /calcular/Default.aspx http:// www.mycarbonfootprint.eu /es/ http://www.safeclimate.net/ calculator/ Calculadora Tratamiento de la informaci贸n y competencia digital
5. COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN
Competencia de aprender a aprender
Competencia en comunicación lingüística Competencia social y ciudadana
RED DE LA AGENDA 21 ESCOLAR Desarrollo sostenible
Dpto Medio Ambiente y Ordenación del Territorio
IngurugelaCEIDA Constituyen
Co or din aci ón
Dpto Educación,
Universidades e Investigación
Ayudas económicas
Asesoría Formación
Coordinan
ESCUELA
resultados mejoras
Promueven ayuda
Ayuntamiento
Contratan
Ayuda técnica
Empresa Asesoría técnica
Coordinación entre centros
Desarrollo sostenible y participación
Innovación pedagógica
PROYECTO GLOBAL E INTERDISCIPLINARIEDAD
Desarrollando el trabajo mediante proyectos globales se facilita al alumnado la vía para la adquisición de las competencias básicas y la interdisciplinariedad entre entre las áreas de conocimiento y las materias.
Y la Agenda 21 Escolar es un proyecto global.