Journal U3A Contact - Septembre - Octobre 2014 by francoise lathouwers

Septembre — Octobre 2014

Université du 3ème âge de LIEGE ASBL 416.488.603

Avenue Joseph Prévers, 27 - 4020 Liège Tel : 04/370.18.01 - e-mail : u3a@skynet.be Site : www.u3a.be - Compte ING-BE19.3400.1501.3012 Edit. responsable D. Vandijck - Av. J. Prévers, 27 - 4020 Liège

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Grille horaire Mot du président Danse contemporaine Egyptologie Art Floral Russe Atelier peinture sur soie Tennis de table Cours de théâtre Histoire du théâtre Psychologie Chinois Bridge Civilisation Greco Romaine Biotechnologie Arts Graphiques Tai Chi Chu Art et histoire des civilisations musulmanes Cours d’allemand Histoire Gymnastique douce Histoire originale de la pensée II Histoire originale de la pensée III Histoire des arts décoratifs Géographie Généalogie - Paléographie Cours d’espagnol débutant Littérature Philosophie 1er cycle Philosophie 2e cycle Latin

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Histoire de la Principauté de Liège Scrabble Ukulélé Enluminure Peinture Tempera Copie d'œuvre de maître Art moderne et contemporain Histoire de la musique Droit fiscal et droit des sociétés L'art Italien Astronomie Des chiffres et des lettres Musique que j'aime Liste des congés scolaires Danses traditionnelles Histoire et actualité : Questions géopolitiques Histoire de l'architecture Histoire des religions Histoire des femmes Anthropologie Informatique - Formatage Yoga Régulation du sommeil et de l'éveil en cours de vieillissement Les articles publiés sous la seule responsabilité de leurs auteurs

Mise en page, traitement numérique et réception du courrier Secrétariat de l’U3A Av; Joseph Prévers, 24 - 4020 Liège u3a@skynet.be

6 L’université du Troisième Age de Liège est une des plus anciennes…du monde ! L’idée de création d’universités pour les aînés a été proposée par le professeur Vellas de l’université de Toulouse en 1973 et, grâce au dynamisme des personnalités liégeoises, celle de notre ville a été ouverte dès 1976. Le principe a gagné l’Europe entière avant de s’étendre au monde. En Belgique, l’AFUTAB (association francophone des universités du troisième âge de Belgique) coordonne les activités des 14 membres dont Liège est probablement la plus importante. Rappelons une fois encore que le terme « université » doit se comprendre dans le sens premier d’universel : elle est ouverte à tous quelles que soient les études effectuées. Le « troisième âge » n’a rien de péjoratif puisque c’est celui qui marque l’arrivée du temps libre à la fin d’une carrière professionnelle parfois fastidieuse. C’est le désœuvrement qui annonce la vieillesse précoce ! Chez nous, les plus de 50 ans trouveront ainsi quelques 70 activités de jour et de toutes orientations qui permettront peut-être d’épanouir en vous des dons que vous ignoriez ! Forte de 3500 membres, notre ASBL est réputée pour son dynamisme et ses qualités d’accueil. Chez nous, la solitude, ça n’existe pas car, du fait des rencontres hebdomadaires et de la présence d’une vaste cafétéria, vous retrouverez nombre de personnes partageant vos goûts et vos idées. Excursions et voyages sont régulièrement proposés pour encore resserrer les liens d’amitié.

Nos seize salles de cours, bien équipées, vous tendent les bras. Nous sommes prêts pour vous recevoir !

Daniel VANDIJCK Président

De la danse contemporaine après 50 ans ? Mais oui ! « On peut définir la danse contemporaine comme un moyen d'exploration des capacités de mouvement du corps et d'une expression personnelle. » Qu’est-ce que la danse contemporaine peut vous apporter ? Du plaisir, de la détente, de l’énergie dans un groupe ! Un exercice physique tout en douceur, qui s’occupe de l’équilibre, de la souplesse, de la force musculaire. Une meilleure connaissance de votre corps et de la façon de l’utiliser pour éviter les accidents. C’est aussi une façon de mieux s’y retrouver dans l’espace et dans le temps. C’est entretenir sa mémoire et son expressivité. C’est apprendre à aimer son corps tel qu’il est, changer l’image qu’on en a. C’est oser se voir dans le regard des autres.

Relevez le défi d’exprimer ce que vous êtes par le mouvement. C‘est une formidable prévention contre l’ennui, la morosité, l’ostéoporose, la fatigue, les pertes de mémoire, les maux de dos… C’est l’occasion de réconcilier votre corps et votre esprit qui sont si souvent arrachés l’un à l’autre dans notre culture « de la tête ». Comment se déroule une séance ? Je vous apporte des exercices d’échauffement pour sentir et comprendre comment le corps peut s’utiliser et comment l’esprit l’influence. Ensuite, je vous emmène et vous accompagne au cœur de votre propre gestuelle, dans la création d’enchaînements que nous conjuguerons au pluriel en une/des chorégraphie(s) de groupe(s). Les cours se donneront le mardi de 14h à 15h30. Prix : 7euro/cours Prévoir une tenue souple et confortable, ainsi que des chaussettes ou des chaussons souples. Sophie Halin, Danseuse, professeur de danse, chorégraphe, animatrice. 0485/411094 N’hésitez pas à me contacter pour tout renseignement.

Cours d’Egyptologie le lundi matin Découverte de la civilisation égyptienne au travers de son écriture, les hiéroglyphes Bases de lecture et de traduction Visites virtuelles de sites égyptiens antiques et de musées : Traductions des textes des reliefs, des statues, des peintures, des stèles Explications des scènes des temples et des tombeaux, rappels historiques Extrait des textes sacrés (pyramides, sarcophages, livre des morts) et profanes

Devenez votre propre guide tant en Egypte qu’au musée. Aucune connaissance préalable n’est requise. Rentrée débutants le lundi 15 septembre à 9h15 Rentrée anciens le lundi 6 octobre à 9h15 Bases élémentaires de lecture et de traduction dés septembre

Cartouche de Toutankhamon Ce qui signifie Image Vivante d’Amon Amon, Le Caché, le roi des Dieux. Cours donné par José HOTTE

Cours d’Art Floral avec Maridou Un moment créatif, des conseils, de la bonne humeur,… Cela deux fois par mois, le lundi matin en classe 15. Pour participer à ce cours : un droit d’inscription de 15,00€ de septembre à décembre et 20,00€ de janvier à juin + la cotisation à l’U3A + les fournitures entre 10,00 et 17,00€ la séance. Pour plus d’informations : Maridou au 0477/595761 ou www.tresnature.be Reprise du cours : le lundi 15 septembre 2014 1er cours, montage surprise au prix de 10,00€ (apporter juste de la verdure du jardin et vos outils) Inscriptions obligatoires auprès de Maridou au moins 3 jours avant le premier cours pour l’achat des fleurs.

COURS DE RUSSE Vous débutez ou voulez rafraîchir vos connaissances ? Le choix entre quatre niveaux vous est proposé : débutant - jeudi de 9h à 12h pré-intermédiaire - mercredi de 9h à 12h intermédiaire – vendredi de 9h à 12h avancé – lundi de 9h à 12h Le programme des cours est basé sur la méthode communicative pro-active et comporte des règles de la grammaire russe, des exercices, des locutions idiomatiques et usuelles , des dialogues et des textes sur la culture, les traditions et les personnages célèbres russes. Animatrice : Madame Nadezda DMITRIYEVA, licenciée de l’Université Pédagogique de l’État à Ekaterinbourg, Russie Frais de participation: 6 -8 € par séance selon le nombre des participants Inscriptions au secrétariat U3A : 04/370.18.01

Atelier Peinture sur Soie Je vous propose de découvrir le monde merveilleux de la soie, de s’évader dans l’univers chatoyant des couleurs. Apprentissage de différentes techniques : le serti à la gutta, peinture directe sur anti fusant, travail au sel, improvisation à main levée, faux batik,… Ce qui permet de réaliser écharpes, foulards, coussins, tableaux, abat-jour,… L’atelier peinture sur soie est organisée le lundi de 13h30 à 16h30. P.A.F : 3€ la séance Reprise le lundi 15 septembre 2014-04-29 Animatrice : Madeleine GERON Tél : 04/2262368

Bienvenue au TENNIS de TABLE de l’U3A Sport de loisir avant tout, il n’y a aucune compétition entre nous mais permet à quiconque d’améliorer son niveau de jeu et surtout de s’amuser dès la première minute. Plaisir de jouer, convivialité, rires,… sont les maîtres mots. Nous disposons de 3 tables. Cette animation entraine peu de frais aux joueurs. L’équipement est d’un coût très raisonnable (+-10€ la raquette). Vous jouez quand vous voulez ! Horaire : lundi & jeudi matin de 9h00 à 12h00 dans la cafétéria Contact : Philippe MATHIEU au 0498/805.266 La reprise se fera le jeudi 11/9/2014 et le lundi 15/9/2014

Atelier Théâtre Pour l'année scolaire prochaine les U3A proposent la création d'un atelier théâtre intitulé "théâtre U3A" sous la direction du professeur d'histoire du théâtre Mr Langevin. Une expérience passionnante et enrichissante sous le double signe de la découverte et du bonheur. Ouvert à tous NB : il n'est pas obligatoire d'être inscrit à l'histoire du théâtre pour participer a l'atelier théâtre. Contact U3A: 04/370.18.01 Roland Langevin Histoire du théâtre

Histoire du théâtre

Le cours d'histoire du théâtre 2e année sera consacré à la vie des principaux animateurs et metteurs en scène qui ont influencés l'évolution du théâtre aujourd'hui mais également un panorama du théâtre des autres parties du monde ( Asie, Afrique, Amérique du sud australien.)

Cours de psychologie (2014-2015) Le cours de psychologie s’adresse à celles et ceux qui désirent apprendre à mieux comprendre le développement de l’être humain, ses comportements, le fonctionnement de ses émotions, de ses peurs et de ses désirs. Le champ d’étude de la psychologie est très vaste et traite de nombreux sujets. Le cours de psychologie n’est pas une thérapie, mais il permet tout de même de se questionner sur sa propre vie et propose à chacun d’essayer de rentrer dans une dynamique nouvelle. Chaque cours est consacré à un thème différent et permet ainsi d’aborder les différentes écoles de la psychologie ainsi que la pluralité des sujets qui passionnent les psychologues. Un résumé du cours sera disponible en ligne (http://www.delcambeu3a.sitew.be). Aucun pré-requis n’est nécessaire. Voici la liste des thèmes qui seront abordés cette année : les troubles de la personnalité ; la famille (la fratrie, le divorce, les familles recomposées, les grands-parents, la psychogénéalogie) ; les tests d’évaluation psychologique ; l’anxiété ; les troubles de l’humeur (troubles bipolaires, dépression et suicide) ; le génie et la folie ; la conscience et l’inconscient ; les mécanismes psychologiques de défense ; comprendre les criminels et les victimes.

Informations pratiques Le cours de psychologie débutera le mardi 16 septembre 2014. Il se donnera tous les mardis de 14h00 à 16h25 salle 11. Professeur : Véronique Delcambe. Mail : veronique.delcambe@skynet.be Site internet : http://www.delcambeu3a.sitew.be

LE CHINOIS SANS SE CASSER LA TÊTE (niveaux « vrai débutant », « faux débutant », « avancé » et « oral ») On entend souvent : « C’est du chinois. ». En effet, de nos jours, quelle langue peut encore nous faire peur ? Est-ce le chinois? Ou plutôt l’idée que nous nous en faisons? Scène 1 : Un mardi matin de cette année, dans la salle 4, M. C. reçoit un appel sur son GSM. C’est sa petite fille qui lui souhaite son anniversaire : 91 ans ! Tous l’ont entendu répondre: «Mais je suis au cours chinois !» Scène 2 : Souvent, les habitués du bus 140 entendent un couple belge qui dialoque en chinois ! Ce sont deux fidèles du cours chinois avancé... Scène 3 : Chaque mardi matin, M. P échange la dernière nouvelle qu’il a rédigée en chinois avec celle

de la semaine précédente, corrigée par l’animatrice. En un peu plus d’un an d’étude, il a déjà imaginé plus de 30 légendes ou histoires en chinois. Pour son plus grand plaisir.

Grottes de Yungang à Datong (prov de Shanxi)

La langue chinoise est avant tout un jeu d’IMAGES et de TONS. En recourrant aux combinaisons, le vocabulaire s’accroît de manière exponentielle, tout simplement grâce aux caractéristiques de cette langue non alphabetique. À notre rythme, nous continuerons la formule du cours « sur mesure », en tenant compte des attentes des participants. En septembre, soyez les bienvenus à la scéance d’essai pour les débutants (premier cours « vrai débutant » de l’année) Horaire : vrai débutant: le jeudi de 13H30 à 15H50 faux débutant: le mardi de 9H15 à 12H avancé : le jeudi de 9H15 à 12H oral : le mardi de 13H30 à 15H50 Animatrice : Mme Sidi MA (0493/077638) Renseignements et inscriptions : Secrétariat U3A

Le BRIDGE Le bridge est probablement le jeu de carte le plus évolué. Il exige plusieurs années de cours avant de devenir réellement un « bon » joueur. Cependant, après 3 ou 4 cours, les débutants peuvent déjà jouer et prendre du plaisir, exactement comme l’apprentiskieur peut rapidement effectuer une descente en pente légère via la technique du chasse-neige. Le bridge peut s’apprendre à tout âge. La partie la plus délicate, les enchères, sera amenée très progressivement tandis que le jeu de la carte, ressemblant au whist, débutera dès les premières leçons, pour être perfectionné par la suite. En 2014-2015, trois cours de bridge seront organisés : Pour les débutants (niveau 1) : le vendredi matin, de 9h à 11h45. Au programme : Généralités : principe des enchères (majeures, mineures, sans atout) – contrats (partiel, manche, chelem) et sa valeur – calcul des points de la main (honneurs, longueur, distribution, soutien) Contrat en SA : entame – plan de jeu (+ règle de 11 et de 7) – techniques de jeu (affranchissement – impasses – communications – coup à blanc – maniement des couleurs – statistiques) – jeu en défense (signalisation, principes généraux) Contrat en couleur : entame – plan de jeu (main de base, perdantes, classification) – techniques de jeu (extra-gagnante, coupe, affranchissement, impasses) Développement des enchères sur ouverture de 1 SA (avec Texas et Stayman), de 2 SA, 2 ♣, 2 ♦

Pour le niveau 2 : le mardi après-midi, de 13h45 à 16h30 (suite du cours actuel) Au programme : Révision et approfondissement du cours de niveau 1 Techniques plus évoluées en SA (ordre des couleurs, adversaire dangereux, mise en main) – en couleur (mise en main, mort inversé, perdante sur perdante, double coupe) – jeu en défense Développement des enchères sur ouverture de 1 Majeure et 1 mineure (avec soutien), de 2 Faible – Enchères de chelem (avec Blackwood ‘As-Rois’, ‘5 clés’) Début du niveau 3 : enchères sur ouverture de 1 Couleur (sans soutien)

Pour le niveau 3-4 : le jeudi ap.-m., de 13h45 à 16h30 (suite du cours actuel) Au programme : Révision et approfondissement du cours des niveaux précédents Fin du niveau 3 : Squeeze – intervention sur ouv. de 2 Faible ou 1 SA (2 ♣ Landy) Intervention sur ouv. de 1 SA – de 1 Coul (1 SA, contre, chgt couleur, bicolores, loi des levées totales) Blackwood d’exclusion, 1 SA fort et 4 SA quantitatif – Contre Spoutnik généralisé Divers (ouv. de barrage, ouv. en 3ème ou 4ème main, 2 ♣ Drury, réveils) Techniques de jeu évoluées

COURS DE CIVILISATION GRECO-ROMAINE Le cours de civilisation gréco-romaine vous invite à parcourir le temps, de la genèse de la civilisation crétoise jusqu’aux derniers soubresauts de l’empire romain. Nous étudierons non seulement les grands évènements historiques mais des sujets ponctuels comme la vie quotidienne en Grèce, à Rome et dans nos contrées. Nous examinerons les différents courants religieux ainsi que l’incidence du christianisme sur la propagande et la politique impériale. Nous aborderons la numismatique, l’économie antique, l’évolution de l’armée, etc. Le cours est présenté sur un support PowerPoint et illustré par des témoins archéologiques. Jean-Claude Thiry Tél. 0494 698020 Reprise des cours le vendredi 19 septembre 2014 à 9h30.

Quelques exemples de sujets qui seront étudiés. Initiation à la numismatique grecque, romaine, celte et gauloise. La religion grecque et romaine, l’architecture des temples. Le christianisme, son influence sur la politique et la propagande impériale. Les empereurs romains par dynastie. Initiation à la papyrologie. La céramique grecque. Les historiens romains. Etude comparative de certains évènements historiques. La médecine dans l’antiquité romaine. La vie quotidienne en Grèce. La vie de César illustrée par la numismatique. L’Empire gaulois. L’Edit du maximum. Néron et sa succession, l’année des quatre empereurs. Les gladiateurs, les jeux du cirque L’armée, composition, armement, influence sur le pouvoir. La coiffure chez les Grecques et chez Romaines. Le mariage à Rome. Julien II l’Apostat, empereur philosophe. Le festival d’Isis. Présentation de nombreux objets archéologiques.

BIOTECHNOLOGIE Suggestion de thèmes qui seront abordés

ARTS GRAPHIQUES Les cours d’arts graphiques offrent de larges possibilités d’initiation et de formation. Ils sont accessibles à tous. Aux techniques sèches : dessin, perspective, création harmonieuse de l’espace. Aux techniques flu ides : aquarelle, pein ture à l’huile, acrylique, gouache et techniques mixtes. Ils s’adressent à tous ceux qui souhaitent découvrir les arcanes de la création artistique. Si développer vos capacités d’expression créative, si élargir votre regard sur l’univers culturel en vous délassant vous intéresse, n’hésitez donc pas à nous rejoindre dans une am biance sereine et con viviale. Inscriptions dès le lundi 1er septem bre auprès de Joëlle BROEN dans les locaux de l’U3A. local 10

lundi 9h15-12h00 A quarelle débutants 13h15-16h00 Dessin création 1

mardi 9h15-12h00 Acrylique 1+2 13h15-16h00 Peinture à l’huile 2

mercredi 9h15-12h00 Tec hn iq ues mixtesgou ache 13h15 -16h00 Aqu arelle 2

jeudi 9h15-12h0 0 Peinture à l’huile 1 13h15-16h00 A quarelle 1

Expo U3A C’est en mai dernier que la cafétéria de l’U3A a une fois de plus accueilli le vernissage de l’exposition des cours d’arts graphiques ! L’occasion était belle de fêter la fin d’année en découvrant l’énergie créative des participants de cette édition qui illustrait leur vision du clair obscur. Une joyeuse diversité fût au programme ; non seulement des dessins mais aussi des pastels, aquarelles, peintures à l’huile et à l’acrylique, sans oublier les merveilleuses réalisations des techniques mixtes ! Rendez-vous en mai 2015 pour la prochaine manifestation. Photos : Annie COLLIGNON Expo Trianon C’est avec succès que les artistes des ateliers de peinture à l’huile de Joëlle BROEN ont innové en exposant leurs oeuvres en avril/mai dernier au Théâtre du Trianon en Outremeuse. Une façon originale et éphémère de faire découvrir à tous le talent, l’enthousiasme et la bonne humeur dont ils sont capables ! Merci à Monsieur Paul LEFIN et son équipe pour son chaleureux accueil ! Le pari est lancé pour qu’ils puissent à l’avenir réitérer l’aventure.

18 ASBL ACADÉMIE PRÉSENCE ET MOUVEMENTS Rue Hovade, 11 4130 TILFF

0497/27.77.55

04/388.15.78.

asbl.apm@gmail.com www.academiedetaijiquan.wordpress.com

Cours de Tai Chi Chuan et de Qi Gong pour séniors Tai Chi Chuan et Qi Gong, deux pratiques ancestrales en Chine ayant pour but un maintient et une amélioration de la santé par une bonne circulation de l’énergie (sang et liquides organiques). Le stress, le manque d’activité sportive, une mauvaise alimentation, sont autant de facteurs qui empêchent à notre énergie de circuler librement dans le corps, créant ainsi des maladies et accélérant le vieillissement. Des études scientifiques prouvent aujourd’hui que la pratique du Tai Chi Chuan et du Qi Gong permettent à tout âge de renforcer son système immunitaire, d’être plus détendu dans la vie de tout les jours, bref, de se sentir en meilleure santé. Les cours durent 1 heure, et sont consacrés à la pratique en douceur du Tai Chi Chuan et du Qi Gong dans le respect des limites de chacun afin d’être accessible à tous. Après une expérience de plus de dix ans avec les séniors, nombre d’entre eux nous ont confiés les petits ou grands changements qu’ils observent et qui leurs permettent de continuer leurs activités quotidiennes. Nos cours visent principalement : -

La pratique de Qi Gong thérapeutique ciblé selon les causes fréquentes de souci de santé chez les séniors.

La pratique des principes du Tai Chi Chuan dans un enchainement de postures court et facile à répéter en privilégiant l’ouverture dans le mouvement et la détente.

Les bienfaits : -

Amélioration de l’équilibre et donc moins de chute

Risque réduit d’ostéoporose

Travail de la mémoire

Diminution des risques de maladies cardio-vasculaires

Diminution des problèmes de tensions (hyper ou hypo)

Amélioration de la qualité du sommeil

Diminution des problèmes urinaires et intestinaux

Renforcement du maintient musculaire

…..

N’oublions pas que chaque cellule de notre corps se régénère jusqu’à notre mort, et que plus on y insuffle de l’espace et du mouvement, plus longtemps ces cellules peuvent vivre sainement. Les cours à l’U3A recommencent la 3e semaine d’octobre dans la salle numéro 13. Le cours débutant se déroule de 11h à 12h.

COURS D'ART ET HISTOIRE DES CIVILISATIONS MUSULMANES Les civilisations qui se sont développées dans le terreau de l'Islam comptent parmi les plus brillantes que le monde ait jamais connu. Pourtant, malgré cette richesse exceptionnelle, malgré l'influence qu'elles ont pu avoir sur le développement de la civilisation occidentale à l'époque médiévale, nous ignorons le plus souvent l'histoire de ces cultures admirables et de leurs éléments constitutifs. La faute en revient aux idées toutes faites, à la désinformation et aux actes terroristes qui diabolisent l'Islam et n'encouragent que trop rarement les tentatives de réhabilitation envers ce monde que nous, Européens, côtoyons pourtant depuis de nombreux siècles. Aussi nous a-t-il semblé important de présenter en toute objectivité et de la façon la plus exhaustive possible l'histoire de ces civilisations musulmanes et les différentes facettes de l'Islam. Le cours se déroulera ainsi selon le plan suivant : il débutera avec l'étude des cultures pré-islamiques qui apparurent au Proche-Orient et dont le rôle dans la naissance et le développement de l'Islam fut relativement important. Puis il s'intéressera au message divin révélé à Mahomet et transcrit dans le Coran, ainsi qu'aux différentes écoles qui se développèrent au fur et à mesure des conquêtes. Ensuite, chacune des grandes dynasties musulmanes sera étudiée chronologiquement par l'intermédiaire de l'histoire, de l'histoire de l'art, de la littérature et de la religion. Si l'essentiel de l'analyse artistique portera sur le développement de l'architecture et sur les multiples variations de la mosquée, la peinture de miniatures aura également droit à un important chapitre, de même que la littérature, qu'elle soit d'origine arabe ou persane. Un grand nombre de pays islamisés seront dès lors étudiés, depuis l'Espagne jusqu'à l'Inde moghole, en passant par l'Afrique du Nord, le Proche-Orient, la Turquie, l'Irak, l'Iran, l'Afghanistan et toutes les petites principautés qui se développèrent puis disparurent au cours de l'Histoire. Les grands mouvements de populations seront également analysés, en particulier ceux des Mongols et des différentes tribus turques, depuis les Seldjoukides jusqu'aux Ottomans. Enfin, les savoirs auront eux aussi droit à un important développement dans le chapitre consacré aux Abbassides, cette dynastie qui vit le monde islamique atteindre son apogée. Cette étude se terminera à l'aube du XXè s., sans prendre en compte les événements contemporains, trop complexes pour être intégrés dans ce cours. De très nombreuses diapositives et un syllabus de texte et d'illustrations serviront de support à cette découverte des civilisations musulmanes qui aura lieu tous les mardis de 10 à 12h dans la salle 11 à partir du 16 septembre. Des informations complémentaires peuvent être obtenues après du professeur, Thierry Marthus, au 087/77.61.76 ou 0495/46.34.74.

esté d’une solide fricassée, notre Willy était chemin vers l’U3A. Dans son cartable de quoi écrire, lire, boire, car le lard altère, sa bonne humeur... Cet élève idéal s’était évidemment bien précautionné et sa peu cauteleuse prudence l’avait malgré tout emporté face à une insouciance bien innée. Ainsi, l’expérience faisait-elle merveille. l se gara difficilement, objurguant l’idée de payer une place plus avantageuse. Heureusement, il s’était depuis belle lurette abouché avec Jean-Marie, un enfant de Sprimont, qui l’emmenait vers cette vénérable institution de près de 40 ans. Bien que la torpeur des mois d’été la trempât encore d’une somnolence certaine, son bâtiment s’ébrouait tout doucement. l’intérieur, toute une équipe de bénévoles s’activait, opérant sur plusieurs fronts. L’un ouvrait la porte aux badauds, l’autre révélait les endroits d’aisance ou les locaux de cours, une dernière enfin, la cafétéria ou le secrétariat. Ce dernier, local administratif clair et engageant, cheminait sous la houlette d’une Christel, jonglant d’adresse avec téléphone, terminal bancaire et bécane électronique. Sa vivacité suscitait l’admiration. Dans la salle des pas perdus, Sébastien Vettel briquait les pavés rutilant à qui mieux mieux ; son cœur à l’ouvrage faisait plaisir à voir. De la salle des rafraîchissements fusaient des diapasons de gaieté ; les maîtresses des comptoirs, Christine, Habiba et Naïma, s’activaient à la machine à café ou au décapsuleur ; leur ardeur hélait de nouveaux convives qui additionnés aux habitués de ces lieux de perambulations revigorantes, animaient ce nid de viveurs délicats. Aussi caquets et cancans allaient-ils bon train. e petit peuple mettait comme un rayon de soleil sur une U3A déjà radieuse. Dans les classes, les bleus, rouges de confusion étaient accueillis par les aînés, patriarches encore verts qui expliquaient aux néophytes les modalités pour séjourner longtemps à l’ombre des tableaux noirs.

oyen des cours d’allemand, notre Aqualien se trouvait fort sollicité pour quémander des faveurs auprès du tyran. C’est qu’il en avait vu des choses, Willy, depuis ses débuts à l’U3A, voici bientôt trente ans. Des difficultés de stationnement, avenue Destenay, à notre demeure actuelle, en passant par l’étroitesse de la maison mère à Angleur et les commodités médicales de l’hôpital de la Citadelle, beaucoup de choses s’étaient ébauchées et des gens succédés. Des amis surtout... une moue et de la main, Willy chassa toute trace d’affliction, car l’heure ne devait pas être au spleen. La journée s’annonçait en effet agréable ; surplombant les catéchumènes, l’autocrate s'éreintait à expliquer des mots ou des notions, alibis de sa présence en ces parages d’agrément. Les condisciples jouaient le jeu, songeant pourtant à la récréation de 10 heures : courage, le point culminant, la pause, sonnerait dans une poignée de minutes. Alors, Maurice, Roger, Jacqueline, Louise et bien d’autres héleraient ‘le Collard’ vers la buvette qui à cette heure, arborait déjà les allures de « La Caque » de Simenon. a Cafétéria avec un grand ‘C’ ! Les événements des mois d’été y étaient épilogués, les vacances commentées, les matches de foot rejoués. Café, bière, chocolat et verbe coulaient à flots ; expressions et mimiques concouraient à grossir une atmosphère bon enfant : s’esclaffer, pouffer, glousser... en étaient les indices de reconnaissance, manifestations pourtant menacées par l’improbation du despote et son sens ‘aigu’ de l’horaire. a ‘journée’ de cours ne s’arrêtait pas au quart d’heure ( !) de relâche : après l’entracte, la leçon recouvrait toute sa raison d’être, néanmoins imprégnée de la douceur délivrée pendant l’interlude. ussi, Willy pouvait-il s’en retourner chez lui, le cœur gonflé par les éléments apprivoisés durant la matinée et assuré de vivre d’autres séances de bonne humeur la semaine suivante. ivement les mercredis de l’année 2014-2015 ! Prestement les accolements fraternels dans les rangées étroites du local 3, à la vocation de deuxième « chez soi » !

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Wie gewöhnlich werden in diesem Tempel der Gemütlichkeit die Schäflein ab September erwartet! Bis dann, René Horlay, alias der Garm Mardi Mercredi Jeudi

niveau 01 / 02 de 09 : 15 à 12 : 00

conversation niveau 02 / 03

Cours d'histoire La France : des origines à nos jours

« Liège [...], notre brave petite France de Meuse, aventurée si loin de nous dans ces rudes marches d'Allemagne, serrée et étouffée dans un cercle ennemi de princes d'Empire, regardait toujours vers la France. On avait beau dire à Liège qu'elle était allemande et du Cercle de Westphalie, elle n'en voulait rien croire. Elle laissait sa Meuse aux Pays-Bas ; elle, sa tendance était de remonter », écrivait Jules Michelet dans sa monumentale Histoire de France. C'est à cette remontée, dans l'espace et le temps, que je vous invite chaleureusement. Pas question, au cours de ce périple, de sombrer dans une quelconque « francolâtrie » qui ne serait pas de mise en histoire, ni d'apporter nos voix au concert de cocoricos dont sont friands les citoyens d'une nation à la fois ancienne et proche. L'objectif, par contre, est de mieux connaître le riche passé de notre grande voisine du Sud. Celle-là même vers laquelle les yeux et le cœur de notre Cité ardente – traditionnellement attachée à la langue et à la culture françaises – se tournent si volontiers. Notamment pour fêter chaque année le 14-Juillet...

Contenu : Ce cours poursuit le programme de l’année dernière et s’attachera essentiellement aux 19e et 20e siècles.

Démarche. Chaque séquence historique, privilégiant plus les aspects culturels ou civilisationnels que les données événementielles proprement dites, fera l'objet : − d'un décryptage systématique ; − d'une approche d'un lieu de mémoire ; − d'un focus sur la vie d'un personnage-clé du moment étudié ; −

d'une actualisation appropriée, liée à la notion de « longue durée ».

Savoir et saveur. Etant donné que toute connaissance est une réponse à une question et que le savoir acquiert tout son goût quand la saveur d'apprendre s'y ajoute, les questions posées par les participants seront toujours les bienvenues. Interaction souhaitée donc !

Informations pratiques. Le cours d'histoire de France débutera le lundi 15 septembre et se donnera tous les lundis de 9h30 à 12h dans la classe 7. Il se structurera en trois temps : exposé, mini-débat (questions-réponses), illustration (DVD, notamment). Participation : 5 euros par séance. Des renseignements complémentaires peuvent être obtenus au 0478.27.34.94.

Bien à vous, Henri Deleersnijder

Gymnastique douce

L'inactivité physique conduit à l'atrophie musculaire et osseuse, voire l'ostéoporose , provoque les maux de dos, les viscères ne sont plus bien soutenus. Ceci n'est pas une fatalité et retrouver une activité physique "bien pensée" peut endiguer le phénomène et lutter contre le vieillissement. Retrouver les bonnes postures, renforcer les muscles, particulièrement ceux de la ceinture pelvienne, mobiliser les muscles profonds, un peu d'activation générale modérée, travail de la souplesse et exercices de coordination seront à notre programme . Différents petits matériels (cordes, bancs, haltères, bâtons, balles…) assureront la variété des séances. Chacun progresse à son propre rythme et selon ses possibilités

Chaque vendredi de 14h00 à 15h00 à l'U3A Après une séance découverte gratuite, le prix pour l'année scolaire est 150 euro à régler auprès de l'animateur Francis BERTRAND. Inscription au secrétariat

Histoire originale de la Pensée II Le cours se donnera le jeudi matin de 9H45 à 12H25. Renseignements :Vankerkhove Catherine (cath.vankerk@hotmail.com) Tel:0497025798 17e Comment Pascal veut- il donner la foi de raison à ceux qui n' ont pas celle du cœur? Quelle méthode rationnelle et applicable à tous propose Spinoza pour atteindre la béatitude? 18es Les Lumières Nous développerons assez longuement cette période très riche , toujours à partir de penseurs moins connus ou dont on a caricaturé la pensée ,ou encore des penseurs qui ne sont,à tort,pas considérés comme des « philosophes »,alors qu’ils offrent des réflexions riches. Voici plusieurs questions auxquelles nous répondrons au cours. Chaque penseur sera envisagé de manière assez complète pour ,en quelque sorte,rendre une juste place,à ceux dont on parle moins. Comment John Locke à t- il préparé la pensée des Lumières? Importance de son « traité sur la tolérance » concernant la séparation des pouvoirs temporels et spirituels,comment sa pensée a-t-elle mené à la « Glorious Révolution » de 1689 ? Pourquoi la critique réalisée par Hume à propos de notre système de connaissance déterminera de façon capitale l' Histoire de la Pensée et sortira-t-elle Emmanuel Kant de son « sommeil dogmatique »? Pourquoi la pensée de Voltaire fut elle réduite à tort à une pensée" littéraire" ? Pourquoi l' anticléricalisme de Diderot fut- il encore plus sévère que celui de Voltaire? Comment et pourquoi estil passe du déisme au matérialisme athée,développant une théorie très moderne de la matière? Qui était Louis Claude de Saint- Martin, surnommé « le philosophe inconnu »?Comment son spiritualisme tranche –t –il avec le primat de la Raison de la pensée des Lumières ? Pourquoi sa pensée ésotérique influencera-t-elle la maçonnerie spiritualiste allemande ? , l' idéalisme et le romantisme allemand(Novalis) ? Peut –on dire qu’il existe une pensée maçonnique,quelles sont ses sources(Hermétisme, Religions à Mystère,humanisme et néoplatonisme).Quelles sont les étapes qui ont permis à la maçonnerie spéculative d’éclore,début du 18es( la Royal Society,influence d’Isaac Newton,de Locke et de Désaguliers). 19 es Quelle synthèse unique dans l' Histoire de la Pensée réalisera Arthur Schopenhauer entre Kant, Hume Spinoza, Platon et le bouddhisme?Comment son enfance malheureuse peut –elle expliquer le pessimisme de sa pensée et sa recherche d’annihilation de la souffrance ? Quel est le sens de la pensée de Guyau qui développe un vitalisme proche de celui de Nietzsche? Histoire originale de la pensée

Histoire originale de la Pensée III La troisième se déroulera le jeudi après –midi de 14H à 16h40.Renseignements :Vankerkhove Catherine (cath.vankerk@hotmail.com).Tel :0497025798 La troisième se fera en deux parties Panorama de l' évolution de la pensée politique de l' Antiquité au 18es : Nous repartons des fondements de manière très brève (Platon,Aristote) et ensuite,nous évoquerons des penseurs moins connus et leur époque : Jean Bodin et sa conception de la souveraineté, Althusius qui affirme que la souveraineté est détenue par le peuple aura une grande influence sur l' histoire de la pensée. Grotius postule que la loi positive ne peut faire autorité que si elle s' accorde avec le droit naturel. Rappel de quelques notions propres à Machiavel. Hobbes et son ouvrage capital « le Léviathan » qui développe les concepts clés d' état de nature et la nécessaire naissance de l' état. Jean Jacques Rousseau s' en inspirera pour sa théorie du contrat social. Montesquieu , ,influencé par Locke, est demeuré célèbre avec sa théorie de la séparation des pouvoirs . Nous terminerons cette première partie avec l’évocation Condorcet,penseur trop souvent oublié. -Suite du Panorama des idées et évolution de la pensée : 19 es suite/début 20es Kierkegaard défend le sujet comme fondement de toute pensée pour éviter sa dissolution dans une généralité abstraite. Comte agit face à une certaine forme d’individualisme de la pensée et s' oppose au pessimisme de Schopenhauer ? Le socialisme scientifique d’Engels reprend de façon critique la pensée d' Hegel pour développer une analyse dialectique de la société. Le développement de la philosophie de la nature par Schelling :comment sera t- il influencé par les penseurs mystiques Jacob Boëhme ? Dilthey prépare la pensée du 20es en établissant une différence capitale entre les sciences de la nature et celles dites de l'esprit. Début du 20es : La pensée d’A.N Whitehead, collaborateur de Russel resté dans l 'ombre. Comment réhabilite t-il les anciens,pourquoi peut on considérer qu’il fut influencé par Spinoza et Leibniz ?comment va –t-il abolir,influencé par Newton, la distinction entre philosophie scientifique et préoccupations métaphysiques ? La philosophie de l' existence de Camus(rapport avec la pensée de Jean-Paul Sartre). D'autres penseurs tels que Marcuse et Emmanuel Levinas ,son éthique et sa métaphysique de l'altérité. -

HISTOIRE DES ARTS DECORATIFS Ce cours, qui pourrait aussi s’intituler « Initiation au monde des Antiquités », démêle « les arcanes » des principaux « Arts Décoratifs ». Il comprend 4 années : - Histoire du verre suivie de l’histoire du mobilier régional wallon, c’est-à-dire namurois et surtout liégeois. - Histoire générale du mobilier. - Histoire de la céramique. - Histoire du bijou, de l’orfèvrerie et du mobilier régional français. Les cours théoriques sont complétés par des visites de musées et d’expositions. Ils se donnent à l’U3A tous les mercredis de 13 h 45 à 16 h 15. Au programme de cette année : L’HISTOIRE DE LA CERAMIQUE Au cours de l’histoire de la céramique, nous étudierons : - Les aspects techniques, c’est-à-dire les différents types de matière : terre cuite, grès, faïence, porcelaine, … et les différents procédés de fabrication et de décoration. - L’évolution historique depuis l’apparition de la terre cuite au néolithique jusqu’à la porcelaine Art Déco, en passant par la porcelaine chinoise, la faïence de Delft, la faïence française des XVIIe et XVIIIe siècles, la naissance de la porcelaine en Europe au XVIIIe siècle. - Sans oublier l’évolution stylistique. Un millier de diapositives vous attendent !! Rendez-vous le mercredi 17 septembre, à 13 h 45, au local n°5. Professeur : Nicole Carpiaux, licenciée en Philosophie et Lettres, agrégée de l’Enseignement Secondaire Supérieur et diplômée du Centre de Formation Permanente des Classes Moyennes, section ANTIQUAIRE. Contact : 04/267.03.20 ou 0497/50.80.35

COMPRENDRE LE MONDE COMPRENDRE LA GEOPOLITIQUE Le meilleur moyen...

GEOGRAPHIE Nos cours reprennent vie le mardi et le jeudi (au choix) à 14 heures avec comme thèmes centraux

L'AMERIQUE LATINE Ses peuples, son patrimoine, sa politique... L'accent sera mis sur les ténors et surtout sur le Brésil, un véritable condensé des succès et des misères du monde : pays émergeant s'offrant les Jeux Olympiques, le Brésil connait les joies du carnaval et les peines des favellas. Il possède (encore) la plus grande forêt tropicale de la planète où vivent des Indiens menacés d'expulsion pour laisser place au progrès. Mais l'Argentine, le Pérou, la Colombie ou le Venezuela mériteront quelque bons détours. L'actualité ne sera pas négligée, en fonction des événements humains ou physiques qui frapperont le sous-continent. Le monde tropical en général et sa climatologie seront analysés objectivement Tous les exposés seront accompagnés de diaporamas et de films mettant en exergue les particularités des nations...

PAF inchangée en dix ans : 3 euros... JeanClaude LEFEBVRE salagab@skynet.be

Généalogie Paléographie Liège http://www.gplu3.be

Généalogie : Réunions le jeudi de 14 h à 16,30 h. Recherche des ancêtres et de leur histoire Initiation, entraide, exposés Bibliothèque Internet pour les recherches Divers logiciels de généalogie Conférences : en rapport avec la généalogie et l'histoire.

Héraldique : L'étude des blasons. Paléographie : Réunions le lundi de 14 h à 16,30 h Lecture et compréhension des actes de l'état civil, des registres paroissiaux, cours de justice et notariés. 1er et 2ème cycle : en alternance. Cotisation : 20 € pour frais de fonctionnement Animateurs bénévoles : Jules Peremans Tél. 04 342 18 41 jules.peremans@scarlet.be

Micheline Housset Tél. 04 362 91 87 m.housset-demars@skynet.be

Littérature Au moment de rédiger cet article, il m’est impossible de savoir précisément avec quels sujets nous reprendrons en septembre prochain. Voici néanmoins un aperçu des cours pour la saison 2014-2015.

Le mardi matin de 9h 30 à 12 h, dès le 16 septembre : littérature française Nous terminerons le XIXe siècle, puis nous attaquerons le XXe siècle avec la Belle Epoque, la Première Guerre mondiale, l’entre-deuxguerres, …

Le mercredi matin de 9 h 30 à 12 h, dès le 17 septembre : littérature française Nous poursuivrons notre étude du siècle des Lumières.

Le mercredi après-midi de 14 h à 16 h 30, dès le 17 septembre : littérature internationale 1 semaine, 1 livre ! Le programme de cette année sera disponible fin juin au secrétariat ou sur le site u3a.be.

Le vendredi après-midi de 13 h 45 à 16 h 15, dès le 19 septembre : littérature anglaise Nous étudierons les grands auteurs du XXe siècle.

Plus de précisions dans le prochain numéro Jacques Palmaers : 0499/62.40.26 - j.palmaers@laposte.net

Cours de

philosophie 1er cycle (2014-2015)

Le cours de philosophie 1er cycle vous propose de découvrir la philosophie et ses penseurs durant 2 années. Cette année, nous aborderons la philosophie par son histoire. De l’Antiquité jusqu’à nos jours, nous verrons comment les hommes, depuis 2500 ans, recherchent la sagesse en se posant les mêmes questions essentielles.

Divisé en 5 grandes parties (les Grecs et leur monde, chrétienté et philosophie, les Temps Modernes, le dix-neuvième siècle et le vingtième siècle), le cours d’histoire de la philosophie se propose de replacer les pensées occidentales dans leur époque. En comprenant comment la morale évolue, comment les idées scientifiques, métaphysiques et politiques progressent, nous saisirons mieux les enjeux de notre société actuelle.

Quelles sont les différentes conceptions de l’univers de Platon et d’Aristote? Qu’est-ce que le scepticisme ? Qui sont René Descartes et Emmanuel Kant ? Que veut montrer Nietzsche quand il annonce que Dieu est mort ? Que veut dire « l’existentialisme est un humanisme »? Toutes ces questions et bien d’autres seront abordées au cours selon un schéma chronologique. Chaque philosophe critique et complète ses prédécesseurs. Chaque cours sera l’occasion d’un débat d’idées. Un résumé du cours sera disponible en ligne (http://www.delcambeu3a.sitew.be). Aucun pré-requis n’est nécessaire pour suivre ce cours (niveau débutant).

Informations pratiques Le cours de philosophie 1er cycle se donnera tous les lundis de 10h30 à 13h00 et les mercredis de 14h00 à 16h25 (même cours-possibilité de choisir) salle 16. Le cours reprendra le lundi 15 septembre 2014. Professeur :Véronique Delcambe. Mail : veronique.delcambe@skynet.be Site internet : http://www.delcambeu3a.sitew.be

Cours de

philosophie 2ème cycle (20142015)

Le cours de philosophie 2ème cycle (niveau avancé) est destiné aux personnes ayant déjà suivi le cours de philosophie 1er cycle où possédant une connaissance de base de l’histoire de la philosophie. Ce cours qui se déroule sur 6 années propose d’approfondir la découverte de la philosophie débutée lors du 1er cycle. Cette année, nous lirons ensemble le livre de Michel Onfray La Puissance d’exister (Le livre de poche, 2008). A travers une pensée à vivre, nous étudierons les philosophes épicuriens, hédonistes, cyniques, matérialistes, utilitaristes et pragmatiques. Nous pourrons aborder des questions essentielles dans nos vies postmodernes. Quelle est la place du corps dans notre société ? Comment comprendre une pensée ancrée dans la matière ? Qu’est-ce que la sculpture de soi (l’esthétique de l’existence) ? Estil possible de réenchanter notre monde nihiliste grâce à la pensée de Nietzsche ? Une morale post-chrétienne ne reste-t-elle pas à construire pour encadrer le début et la fin de vie ? Les avancées techniques menacent-elles l’homme ? Etc. Des extraits de textes seront analysés en classe et serviront de base au développement de nos thématiques.

Informations pratiques Le cours de philosophie 2ème cycle reprendra le mercredi 17 septembre 2014. Il se donnera tous les mercredis de 10h00 à 12h30 salle 11. Professeur : Véronique Delcambe. Mail : veronique.delcambe@skynet.be

Pourquoi faire du latin ? Voici un florilège de réponses de personnes du troisième âge à qui la question fut posée. - retrouver les racines de notre civilisation afin de mieux les transmettre et les expliciter à mes petitsenfants - des repères historiques, les liens entre la langue latine et les autres langues romanes - j'aime surtout la grammaire et les exercices qui en découlent - décortiquer une phrase, c’est un point commun avec mon métier d’expert comptable - apprendre une langue ancienne que peu de gens maitrisent - aborder des problèmes ayant trait à la civilisation latine tels que l’esclavage, l’idéal de vie, l’éducation, la condition féminine et les idées politiques - le plaisir de me plonger dans le passé de notre humanité, par l’intermédiaire de textes rédigés il y a 2000 ans, qui sont donc les témoins fidèles des préoccupations de l’époque - en savoir plus sur la façon dont certains d’entre eux concevaient l’univers. De ces réponses se dégagent trois pistes d’objectifs que le cours de latin s’efforcera de poursuivre simultanément : 1) se confronter à la phrase latine, la décortiquer, en dégager le sens et la formulation – faire fonctionner ses méninges ! 2) transposer – c’est mieux que traduire ! – en français un texte rédigé dans une langue ancienne, dont le fonctionnement est tout différent de celui des langues modernes 3) appréhender, comprendre, la société romaine, ses lignes de force et ses faiblesses, ses caractéristiques propres et ses évolutions, … et ce qui nous en a été transmis. Pour la méthode : Il faut mettre les choses au point clairement : comme tout cours de langue, le cours de latin n’est pas une suite de conférences qu’on peut se contenter d’écouter plus ou moins attentivement : il sera nécessaire de rafraîchir ou d’acquérir des bases de grammaire et de vocabulaire ; bref, il faudra, comme autrefois, travailler à la maison : mémoriser, répéter, faire des exercices, des préparations, des traductions. Au niveau « débutants » Ce cours s’adresse à ceux qui n’ont jamais fait de latin ou qui, en ayant fait dans leur prime jeunesse, n’en ont conservé que de vagues souvenirs. - pour les acquisitions grammaticales, on établira d’avance, pour chaque matière, une synthèse théorique, qui fera l’objet d’exercices divers - on se confrontera à des textes, toujours authentiques, relativement simples au début : des phrases du type proverbe, des inscriptions, de courts récits - il faudra bien établir un calendrier d’acquisition d’un vocabulaire de base (quelques centaines de mots) : sans cela, on se condamne à consulter le dictionnaire dix fois à chaque ligne de texte ! Deux années devraient suffire pour atteindre le stade suivant. Au niveau « confirmés » - on partira toujours de textes authentiques, regroupés par thèmes ou par auteur ou par genre littéraire - les apprentissages de grammaire, soit nouveautés, soit révisions, se feront à l’occasion des textes, et non de manière systématique ; toutefois, il sera parfois nécessaire de dresser une synthèse récapitulative de tel ou tel point - la lecture, l’analyse et la traduction des textes seront suivies d’une phase d’approfondissement : commentaire historique, littéraire, stylistique, selon les cas - le cours se fera de manière active (interactive, dit-on aujourd’hui), et non ex cathedra.

professeur : Jean-Marie CUSTERS

renseignements complémentaires : 04/2524732 jean_marie.custers@teledisnet.be

Histoire de la principauté de Liège Si vous souhaitez faire connaissance avec les porteurs des noms de rues… Si vous voulez retrouver vos racines de liégeois et peut-être de vos ancêtres… Si vous désirez découvrir en ballades plein de petits coins inconnus… Si vous pouvez écouter des historiens compétents… Si vous aimez Liège…

Alors, venez au cours d’ histoire de la principauté de Liège Les lundis de 14h00 à 17h00 pour la 1ère année Les mardis de 14h00 à 17h00 pour la 2ème année Reprise des cours : le lundi 15 septembre 2014 Madame Marie-Chantal OLIVIER 04/3687186

ATTENTION Pour toutes inscriptions aux cours de promotions sociales, Il faut s’inscrire au secrétariat de l’U3A

ET Auprès du professeur titulaire du cours. L’inscription seule au secrétariat n’est pas suffisante.

SCRABBLE DUPLICATE Venez nous rejoindre le JEUDI A.M. DE 13,45 H A 16 H 30 CLASSE 1

Nous jouons avec beaucoup d’enthousiasme en enrichissant mutuellement notre vocabulaire mais sans esprit de compétition.

La détente et la bonne humeur sont toujours au rendezVous.

ANIMATEUR : Raymond PALANTE - Tél. 04/222 04 20

RENTREE : 18 septembre 2014

COURS D'UKULELE COURS D’UKULELE

Il n'est pas nécessaire de connaître le solfège pour apprendre à jouer de ce petit instrument. C'est à l'aide de diagrammes d'accords , tablatures et technique de rythme et de "grattage" que vous aurez l'occasion d'accompagner des chansons d'hier et d'aujourd'hui, et des morceaux de tous horizons , dans une ambiance simple, joyeuse et sympathique. Les cours se donneront le VENDREDI Pour les débutants de 13h00 à 14h45 et Pour les" avancés" de 15h00 à 16h45. Il est nécessaire d'apporter son instrument Rendez-vous pour la première séance le vendredi 19 septembre.

Fabienne DECOUX

Enluminures. Dès le 16 septembre 2014, le mardi après-midi, de 13h à 16h. Noix de Galles, eau de miel, essence de girofle, je vous propose une véritable immersion pigmentée au cœur du moyen-âge et des miniatures orientales. Nous apprendrons à manipuler ces produits ancestraux et à reconstituer, sur la base de textes historiques, cette magnifique technique picturale, véritable témoignage du mode de vie de l’époque. Nous découvrirons aussi la variété des sujets enluminés qu’il s’agisse de lettrines chevaleresques, de sujets sacrés ou profanes, sans oublier les richesses du monde oriental. La première partie de l’année sera consacrée à l’élaboration du dessin et, à la peinture proprement dite. La seconde partie de l’année, pour ceux qui le désirent, pourra être agrémentée d’un cours de dorure. Ce cours est accessible à tous, débutants et artistes confirmés. Les modalités pratiques seront expliquées lors du premiers cours. Au plaisir de vous transmettre ma passion. Professeur :

Aurélie Vetro, restauratrice d’œuvres d’art et artiste peintre.

Cours de peinture à la manière des primitifs italiens dite aussi peinture « a tempera ».

Dès le 19 septembre 2014, le vendredi après-midi, de 13h à 16h. Botticelli, Giotto ou encore Lorenzo di Monaco sont autant de noms qui ont fait les plus belles heures de Florence. Au travers de ce cours, je vous propose de partir à la rencontre de ces grands maîtres du passé, de découvrir leur technique, leur langage et cette passion exceptionnelle de la couleur qui était la leur. Durant cette année, nous réaliserons la copie d’une œuvre d’un maître ancien, de la préparation du support au vernis final. Nous apprendrons à préparer nous-même nos supports, nos couleurs et nos vernis avec les matériaux et techniques d’autrefois. Ainsi, après avoir transféré nos dessins sur nos planches nous pourrons nous immerger dans cette fabuleuse technique de juxtaposition et de superposition de petits traits de couleur. Enfin, tel un bijou, vous aurez la possibilité d’orner votre copie de quelques éléments de dorure à la feuille d’or véritable. La peinture « a tempera » est une technique picturale à base d’œufs et de pigments qui ne nécessite pas beaucoup de matériel mais qui requiert calme et patience. Ce cours est accessible à tous, débutants et artistes confirmés. Les modalités pratiques seront expliquées lors du premiers cours.

Au plaisir de vous transmettre ma passion.

Professeur :

Aurélie Vetro, restauratrice d’œuvres d’art et artiste peintre. Diplômée de l’Institut supérieur des Beaux-Arts Saint Luc Liège, du Palazzo Spinelli de Florence et de la Région Toscane.

Copie d’œuvre de maître

Dès le 19 septembre 2014, le vendredi matin, de 9h à 12h. L’art de la copie permet, au-delà du temps, de plonger au plus profond d’une œuvre. Il s’agit de s’imprégner de la composition, de comprendre la touche, de retrouver la palette, et, dans un immense respect, de tenter de s’approcher de l’œuvre du maître. Je vous propose de remonter le temps et de vous immerger en pleins cœur de l’histoire de l’art. Ce cours est accessible à tous, débutants et artistes confirmés. Les modalités pratiques seront expliquées lors du premiers cours.

Au plaisir de vous transmettre ma passion.

Professeur :

Aurélie Vetro, restauratrice d’œuvres d’art et artiste peintre. Diplômée de l’Institut supérieur des Beaux-Arts Saint Luc Liège, du Palazzo Spinelli de Florence et de la Région Toscane.

HISTOIRE DE L'ART MODERNE ET CONTEMPORAIN Professeur : Anne Gersten Ce cours s’adresse à tous ceux qui désirent mieux comprendre le sens de l’art, sa richesse et son pouvoir d’épanouissement de l’être humain. Il vise à fournir des outils de réflexion et d’analyse pour aborder la création artistique dans son processus d’évolution fait de continuité et de ruptures. La présentation des courants artistiques suit l’ordre chronologique (division inévitable en chapitres), tout en mettant l’accent sur un fil conducteur dans l’histoire. Le cours propose une étude en profondeur des mobiles de la création artistique, sa contextualisation sociale, historique et idéologique, ainsi que l’analyse de l’œuvre des principaux artistes. Le programme intègre également différents sujets, en cours d’année, en fonction de l’actualité culturelle. Excursions ou petits voyages (expositions/musées) sont également proposés. Deux cours sont organisés : le jeudi et le vendredi de 9h30 à 12h.

Programme de l’année 2014 - 2015 Le cours du jeudi : 1- L’entre-deux-guerres : les Réalismes : l’ « Homme Nouveau » et l’art à l’époque des régimes totalitaires : En Allemagne : Art Nazi – La Nouvelle Objectivité En Italie : Valori Plastici – Novecento En URSS : Productivisme – Jdanovisme En France : le « Rappel à l’ordre » 2- Réalisme et Révolution : le Muralisme mexicain 3- La Modernité aux Etats -Unis : L’avant-garde américaine : influence de l’Europe Recherche d’une identité américaine : le Régionalisme et le Réalisme social Un cas à part : Edward Hopper 4- L’Ecole de New York : le triomphe de l’abstraction (Expressionnisme abstrait - Action PaintingColor Field…) Le cours du vendredi : 1- L’Europe après la 2ème guerre : le traumatisme : Wols – Fautrier – Buffet – Bacon… 2- Rebondissements de l’Ecole de New York sur Paris : la 2ème Ecole de Paris : Art non-figuratif – Abstraction lyrique – Art informel 3- Réaction contre l’art abstrait : le Pop’Art (New York et Grande Bretagne) – Le Nouveau Réalisme (France) – l’Hyperréalisme 4- Art cinétique et Op’Art 5- Les Néo-dadaïsmes – Fluxus – Happenings 6- Art minimal – Art conceptuel Les cours reprennent les jeudi 18 et vendredi 19 septembre 2014 Contact : anne.gersten@gmail.com / Tél. 04 234 68 28

Histoire de la musique Programme pour les cours de l’U3A Année 2014/15 I. Cours du lundi de 14H à 16H45 Histoire chronologique de la musique et correspondance des arts (deuxième année) L’Histoire de la musique s’étend des origines de l’homme à nos jours. Envisager systématiquement et chronologiquement son parcours à travers les âges, c’est retracer l’évolution de la pensée humaine. Je vous propose un cycle de trois ans qui explorera cette immense aventure musicale. De la Préhistoire à nos jours, nous voyagerons à travers les temps à la recherche des trésors de la musique. Et puisqu’une œuvre artistique est toujours le reflet de ce qu’un artiste a vécu et du monde dans lequel il évolue, il est utile de compléter ces écoutes par un réseau d’idées qui touche aussi bien à l’art en général qu’aux disciplines humaines comme l’Histoire, la Philosophie, l’Histoire de la Pensée,… La troisième année traitera de l’histoire de la musique de Mozart à Mahler. Le cours est parfaitement accessible à ceux qui ne l'ont pas suivi les deux premières années. Ce cours ne fait aucunement double emploi avec ceux du mercredi et du vendredi qui abordent et approfondissent ponctuellement, une œuvre ou un aspect de la musique. Cette activité s’adresse donc à tous ceux qui veulent découvrir la musique et/ou en approfondir la connaissance de manière attrayante et active. J’espère vous y retrouver nombreux. Reprise des cours : Lundi 8 septembre à 14H

II. Cours du mercredi de 14H à 16H45 Histoire de la pensée musicale. Comprendre la pensée des compositeurs à travers les siècles, c’est entrer au cœur de la musique. C’est chercher le pourquoi et le comment d’une œuvre. L’homme et l’œuvre s’unissent dans un discours commun, témoin des idées de son époque. L’étude de la pensée musicale, c’est aussi réfléchir sur la notion de temps, élément primordial de la musique. Je vous invite à un fantastique voyage à travers le temps et les œuvres musicales. Illustrées de nombreux exemples musicaux décortiqués tant à travers leur contexte historique, sociologique et philosophiques que leur aspect formel, chaque séance vise l’acquisition d’une écoute plus fine des chefs d’œuvre de la musique. Le cours abordera de manière analytique, historique et philosophique une vingtaine d’œuvres issues de compositeurs européens et américains. Reprise des cours : Mercredi 10 septembre à 14 H

III. Cours du vendredi de 9H15 à 11H45 Histoire et analyse de la musique Ecouter la musique, c’est aussi tenter de la comprendre. Le message des compositeurs est là à portée de notre sensibilité. Il nous faut le décrypter pour en profiter pleinement. Les séances d’histoire de la musique se basent sur une écoute active qui analyse les œuvres en les replaçant tant dans leur contexte historique et philosophique. Elles proposent de découvrir leur structure interne (thématique, rythmique, harmonique et instrumentale) et donc d’envisager les mécanismes de pensée et d’expression des compositeurs. Le cours de cette année est axé essentiellement sur la fin du XIXème siècle et le début du XXème, tout en faisant de régulières incursions dans les époques baroque, classique et contemporaine. Les cours d’histoire de la musique s’adressent à toute personne désirant découvrir ou approfondir sa connaissance de la musique et la manière de l’aborder. Reprise des cours : Vendredi 12 septembre à 9H15

Jean-Marc ONKELINX

Droit fiscal – droit des sociétés Matières prévues et ouvrant à la discussion:

- Lors de chaque cours suivi de l'actualité fiscale - Donations et successions - La vente en viager - Création et administration d'une société - Le régime de l'ASBL

Reprise des cours le vendredi 19/09/2014 à 9h90 Local 1 C.M. Grimmonprez

ASTRONOMIE La géographie nous informe des problèmes de la planète Terre mais celle-ci doit être intégrée dans un ensemble plus vaste. C'est le rôle de l'astronomie dont le but est de comprendre rien moins que l'univers tout entier. La Terre fait partie du système solaire entouré de ses huit planètes, le soleil appartient à un groupe de 100 milliards d'étoiles appelé Voie Lactée et cette dernière n'est qu'un des 100 milliards de membres constituant notre univers observable. Cette année inaugure un nouveau cycle qui nous permettra d'en savoir plus sur les moyens dont nous disposons pour améliorer nos connaissances grâce à une visite des plus grands télescopes et autres moyens d'analyse : LHC, Hubble.... Nous verrons comment l'homme a pu réaliser son rêve séculaire de savoir où il se trouve. Les constellations, la Terre et la Lune resterons au centre des débats mais pas toutes les semaines ! L'actualité permettra des vagabondages vers les horizons lointains. Les plus belles images seront présentées grâce aux ressources du multimédia. Les cours reprendront le mercredi 10 septembre à 9 heures PAF inchangée : 3 euros Jean-Claude LEFEBVRE salagab@skynet.be

Des Chiffres & des Lettres Jeu animé par Madame Mon|que SMEERS Pour les mordus de chiffres, lettres et mots, mesurezvous à ce classique des classiques ! Nous avons les moyens d'entretenir notre mémoire et peut-être même de l'améliorer. Venez vous inscrire et vous passerez le mardi aprèsmidi, de 13 h.30 à 16 h.OO, dans une ambiance conviviale et chaleureuse. Pour que tout le monde soit à l'aise (même les débutants), il n'y a ni compétition ni classement par points et vous constaterez que le jeu est fort semblable à celui de France 3. Alors, faites le pas...

Venez nous rejoindre L'addiction vous guette

Reprise des cours : ______________ Mardi 16 septembre 2014

La musique que j’aime (Musique non classique) Du Jazz au Rap en toute décontraction, en passant par …

Venez nous faire partager la musique que vous aimez ! Que vous soyez - fan des Rolling stones, JJ Goldman, Céline Dion, Tina Turner … - Nostalgique des années 50, 60, 70… - un inconditionnel de Brassens, Sinatra, Ella Fitzgerald, Johnny Cash … - un passionné de jazz, blues, variété française ou anglo - saxonne … - un amateur de fado, de musique irlandaise, grecque, antillaise … Que vous soyez détenteurs de nombreux CD’s à nous faire écouter. Que vous soyez disposés à présenter tout un programme de votre choix pendant 1 ou 2 heures. Que vous n’ayez rien à nous faire partager, mais que vous souhaitez découvrir et vous détendre dans une ambiance conviviale

Votre place est parmi nous ! Quelques informations pratiques : Horaire : un vendredi sur deux de 14h00 à 16h30 Première rencontre : le vendredi 18 Septembre. Nombre de participants : entre 15 et 20 serait le nombre idéal pour maintenir l’interactivité souhaitée. Si le nombre d’inscrits est supérieur à 20, il serait possible de constituer deux groupes qui se réuniraient en alternance le vendredi après-midi. Support : lecteur CD, DVD, clé USB. Pas de support vinyle dans un premier temps. Contact : Pour tout renseignement vous pouvez me contacter (René HUBERT) Tel fixe : 04 343 2317 GSM : 0478 602 497 Email : ren.hubert@skynet.be PAF : 3 € Animateur : René HUBERT

Les U3 Arèdjîs

Danses traditionnelles Dans une ambiance décontractée mais sérieuse, nous partons à let(re)découverte du patrimoine musical et dansant de Wallonie et d'autres pays. Danses de couples, collectives ou individuelles nous permettent d'entretenir notre forme physique, notre mémoire, la responsabilité envers les autres, l'amitié, l'entraide . . . Trois ateliers spécifiques vous sont proposés, si le cœur vous en dit, venez nous rejoindre : 1 le mercredi matin : de 9h30 à 12h00 : cet atelier est plutôt réservé aux "anciens" ou à des nouveaux connaissant les pas de base courants, 2 le mercredi après-midi : de 14h00 à 16h30 : cet atelier est destiné aux danseurs ayant participé au moins une année à l'atelier du jeudi matin et aux nouveaux n'ayant pas la possibilité de participer le jeudi matin, 3 le jeudi matin : de 9h30 à 12h00 : cet atelier est conseillé pour les débutants n'ayant (ou très peu) de connaissances en danse traditionnelle. Renseignements pratiques : La participation aux ateliers entraîne : 1 le paiement de la cotisation obligatoire pour être membre de l'IBA ( 40 €) 2 le paiement de 3€ par leçon, 3 le port de chaussures ne laissant pas de traces sur le parquet, souples, pas trop glissantes 4 pas de tenue vestimentaire spéciale. Contacts Jacques Prignon Rue des Fossettes, 24 40320 - Chênée G.S.M. : 0496/55.41.23 E-mail : jp72200@euphonynet.be

Roger Hourant Rue Sylvain Gouverneur, 8/2 4550 - Nandrin Télé. : 085/82.55.36 Roger.hourant@lebutch.org

Cours d'histoire Histoire et actualité : questions géopolitiques

« Les événements ne sont que l'écume des choses, ce qui m'intéresse, c'est la mer », écrivait en 1931 le poète Paul Valéry dans son essai Regards sur le monde actuel. C'est à une démarche similaire, longue dans le temps et large dans l'espace, que je vous invite chaleureusement. Elle correspond aussi à celle mise en pratique depuis des années – et avec le talent que l'on sait – par Jean-Christophe Victor dans sa célèbre émission d'Arte, intitulée « Le dessous des cartes ». Le but ultime étant de comprendre le monde où nous vivons, grâce à la lumière de l'histoire.

Car si un événement finit toujours par se produire et par surprendre, particulièrement quand il revêt une dimension internationale, il est indispensable qu'il soit décrypté ou éclairé par une mise en perspective historique adéquate pour en saisir l'importance à long terme. Le présent prend nécessairement sa source dans le passé : on ne peut donc penser et agir sans références. Trop souvent, en effet, notre regard est captivé par l'info en continu, ce qui lui empêche de percevoir – comme cela devrait être le cas – les courants profonds et durables que l'écume de l'actualité immédiate empêche de déceler. C'est pour remédier à cette lacune que vous sont proposés une série de parcours géopolitiques.

Lesquels choisir ? Il va de soi qu'en présence des tumultes du monde, la matière ne manque pas... Mais je serai évidemment attentif à vos demandes ou autres préoccupations légitimes. Plusieurs d'entre vous m'ont déjà demandé de me pencher sur la crise ukrainienne comme sujet d'étude prioritaire, y humant très certainement un parfum de guerre froide. Il en est d'autres, que je vous soumets en vrac, m'inspirant pour cette première sélection de l'ouvrage Le dessous des cartes. Itinéraires géopolitiques (Tallandier/Arte éditions, 2012) du même Jean-Christophe Victor : − l'Occident, soleil couchant − les Etats-Unis, grande puissance malgré tout − l'Union européenne à l'épreuve des crises − la Russie en quête d'influence

− le Japon, puissance entravée − la Chine, puissance décomplexée − l'Inde, puissance pragmatique − le Brésil, puissance en devenir − l'Afrique du Sud, bonne espérance du continent − la Méditerranée en ébullition − la Turquie, entre Orient et Occident − l'Asie du Sud-Est, espace stratégique − la contestation de l'ordre économique libéral − l'énergie : ressources convoitées, ressources menacées − l'empreinte écologique ou la planète menacée − le monde au chevet du climat − Israël-Palestine, le conflit sans fin − Afghanistan, une guerre de trente ans − Irak : quel avenir ? − Syrie : des tueries sans merci − les révolutions arabes et leurs suites − choc ou dialogue des civilisations − la longue marche des droits des femmes − les flux migratoires − regards sur l'islam et la coexistence entre religions ou cultures différentes Pas de doute que l'année 2014-2015, en plus des immanquables commémorations, verra surgir d'autres centres d'intérêt, lesquels pourront bien sûr faire automatiquement l'objet d'une analyse au cours. C'est dire si, à cet égard, l'interaction est vivement souhaitée ! Puisque toute connaissance est une réponse à une question et que le savoir acquiert tout son goût quand la saveur d'apprendre s'y ajoute.

Informations pratiques Le cours d'histoire et actualité : questions géopolitiques se donnera tous les mercredis de 14h à 16h30 dans la classe 7. Il se structurera en trois temps : exposé, mini-débat (questions-réponses), illustration (DVD, surtout). Participation : 5 euros par séance. Des renseignements complémentaires peuvent être obtenus au 0478.27.34.94 Bien à vous, Henri Deleersnijder

HISTOIRE DE L'ARCHITECTURE ANNÉE 2014-2015 PROGRAMME OU COURS Je sais que l'architecture est la vie, c 'est la vie elle-même qui prend forme. Frank Lloyd Wright

Reflet de notre mode de vie, porteuse d'identité, l'architecture est constamment présente dans notre quotidien. Inscrite dans le temps, elle fait partie de notre héritage culturel : à ce titre, elle figure parmi les œuvres d'art les plus significatives du génie humain. Aider à regarder, déchiffrer, comprendre l'architecture, tellement négligée par les études traditionnelles, est l'ambition de ce cours. En faisant partager une passion pour cet art fascinant pour qui sait le regarder, nous tentons d'aider à mieux connaître le cadre de vie dans lequel nous vivons. Sachant aussi qu'au-delà des formes et des images, les enjeux sont également symboliques, éthiques et, pourquoi pas, politiques.

Le mercredi de 13h30 à 16h30 Architecture 1900-1950. La première modernité. Des recherches formelles venues de divers horizons — Ecole de Vienne, Bauhaus, De Stijl, Constructivisme russe, ... — mais aussi quelques personnalités exceptionnelles — Frank Lloyd Wright, Le Corbusier, Mies van der Rohe, ... — vont peu à peu définir les contours d'une nouvelle architecture, en rupture totale avec toute la tradition occidentale. Cette époque verra la réalisation de quelques icônes du XXe siècle : Villa Savoye (Le Corbusier), Pavillon de Barcelone (Mies), Villa Kauffmann (Wright),... Le cours suivra en détails la formation, le développement et l'épanouissement de ce nouveau langage architectural

Le jeudi de 13h30 à 16h30 Architecture 1950-2010. La modernité dans tous ses états Depuis la mise en question du modernisme, jusqu'aux formules expérimentales du XXIe siècle, le cours sillonne ces années où l'histoire semble s'accélérer, où architecture et philosophie, architecture et technologie, vont suivre des chemins parallèles. On parlera alors de Post-modernisme, Néorationalisme, Déconstructivisme, Minimalisme, ... Immergés au sein d'une histoire en train de se faire, nous chercherons à questionner les objets architecturaux plutôt qu'à affirmer leur éventuelle excellence.

LES PROMENADES ARCHITECTURALES En complément au cours, des visites de sites sont organisées tout au long de l'année, afin de découvrir en vrai les ressorts de la création architecturale. Chaque bâtiment sera ainsi confronté aux doctrines et théories qui ont guidé sa conception. Professeur : Jean-Pierre Rouge, Licencié en Histoire de l'art, Diplômé de l'Ecole du Louvre Reprise des cours le mercredi 17 et le jeudi 18 septembre 2013 Renseignements : 04 388 35 51 ; 0477 65 96 86 ; jean-pierre.rouge@base.be

HISTOIRE DES RELIGIONS I. Le bouddhisme Sagesse ? Philosophie ? Religion? Spiritualité ? « Mon enseignement n’a qu’une seule saveur, celle de la délivrance. » 1. Origines et extension du bouddhisme. Hindouisme et bouddhisme. 2. Le Bouddha ou l’Eveillé : les vies du Bouddha, les quatre rencontres, l’éveil, la prédication. 3. Le Dharma : les quatre nobles vérités. 4. Le Sangha et la vie monastique. 5. Le bouddhisme du Grand Véhicule et ses ramifications. 6. Le bouddhisme tibétain. 7. Le bouddhisme : un athéisme ? 8. Bouddhisme et psychanalyse : une thérapeutique antinarcissique. II. Le judaïsme Une religion historique et prophétique : l’alliance d’un Dieu personnel et d’un peuple, avant-garde de l’humanité. 1. Le TaNaKh. 2. La Torah : un grand récit à relire sans cesse et à l’interprétation infinie. 3. Histoire du peuple hébreu et débuts du judaïsme. 4. Le judaïsme classique : la Synagogue. Torah écrite et Torah orale. Le midrash. Le talmud. 5. Le judaïsme de la diaspora : dans le monde musulman et dans l’Occident chrétien. La Haskala. Judaïsme et sionisme. L’antisémitisme hier et aujourd’hui. 6. Le judaïsme contemporain : ultra-orthodoxes, conservateurs, libéraux. 7. La structuration du temps : fêtes, étapes de vie. 8. Qu’est-ce qu’être juif ? Le cours a lieu le lundi matin (salle 11) et, si dédoublement, le mardi matin (salle 7), de 9h30 à 12h. PAF : 4 euros par séance. Carte de 40 € pour 10 séances. Notre ouvrage, Sur les chemins du sacré (Céfal) est encore disponible. Marcel RAINKIN, docteur en philosophie et lettres (ULg), D.E.C. en sciences des religions (UCL)

NOUVEAU EN SEPTEMBRE 2014

Histoire des femmes Femmes de Liège et d'ailleurs... quelle(s) histoire(s) ! Les femmes ont fait l'Histoire avec les hommes, mais ce "pemmeà- eu qui f ai fi>U& nta àotvtce St n'est que depuis do4tt t'ùnaye totvute <* count 2*ti «e demeunef peu qu'elles eUut& t'&iàtoïne 2MC 4MM, Cm, faune de l'écrivent aussi. Pas Ô fuvttteUfo ww eùntt l'œuvne d&Utoiïne étonnant qu'elles soient restées dans l'ombre. Ce nouveau cours - ouvert aux hommes comme aux femmes Maximilienne Looze 1920 - ira à la recherche des femmes à travers les siècles afin de mettre en lumière leurs vécus et leurs contributions à la société. Il s'attachera essentiellement aux femmes en Occident : à Liège, en Belgique, en Europe..., avec des ouvertures occasionnelles vers le reste du monde. Une large place sera faite aux femmes « ordinaires » dans leur vie de tous les jours. Les événements de la « grande Histoire » seront abordés en fonction de leurs implications pour les femmes. En 2014-2015, nous étudierons la période que nous avons connue, ainsi que les années que nos mères et grands-mères ont vécues, en allant de la « Belle Epoque » à la fin du 20e siècle. A partir de 2015-2016, l'exploration se poursuivra à reculons, jusqu'à finalement retrouver les traces de nos ancêtres de la Préhistoire. Nous poserons rapidement les repères chronologiques de la période étudiée. Ensuite, nous explorerons systématiquement les différentes formes de travail exercées par les femmes. Les rôles imposés, interdits... aux femmes - ou choisis par les femmes - selon les époques nous amèneront à considérer aussi les rôles des hommes. Nous tenterons de comprendre le mieux possible ce que pensaient, croyaient, ressentaient les gens qui ont vécu avant nous, en nous efforçant de ne pas leur attribuer notre propre vision du monde et de la vie. 30 mercredis de 9H30 à 12H30 à partir du 17 septembre 2014. Première séance gratuite. P.A.F : 50 € par trimestre (10 séances), incluant les notes de cours. Professeure : Marie-Rose Clinet, licenciée en philologie romane. Henriette, Jean et Francine Looze vers 1939

Informations complémentaires : clinet@skynet.be

ANTHROPOLOGIE CULTURELLE A titre indicatif, voici quelques-uns des thèmes que nous pourrions traiter au cours de l’année 2014-2015. I. La guerre 1. Généralités - Qu’est-ce qu’une guerre ? - Guerre limitée, guerre totale, guerre à finalité absolue. - Qu’est-ce qu’une victoire ? - L’armée, « accoucheuse d’Etat ». 2. L’art de la guerre - Stratégie, tactique, surprise, stratagème. - La bataille : où frapper ? Evocation de quelques batailles célèbres : Issos, Cannes, Austerlitz, Sedan, Verdun, la campagne de France. - La stratégie chinoise (de Sun Tzu à Mao). - la guérilla et les guerres asymétriques. - le terrorisme : où est le centre ? - La question des armements. La guerre et la technologie. 1418 : triomphe de la guerre industrielle. 3. La guerre et les femmes - Des femmes guerrières ? Des Amazones aux Kamikazes. - Viols en temps de guerre : une forme de la terreur. - Lysistrata et ses émules. 4. Les animaux dans la guerre - Compagnons de combat. - Mascottes à poils et à plumes. - Vie des martyrs.

II. Etre un enfant - L’enfant dans une société traditionnelle. - L’enfant sous l’Ancien Régime. - L’enfant aujourd’hui : His Majesty the Baby. III. La vieillesse - Être vieux ici et ailleurs. - Être vieux aujourd’hui : le défi du jeunisme. - Entre « éloge de l’âge » et « vieillesse ardente ». IV. Approche de la problématique de l’immigration.

Le cours a lieu le jeudi matin (salle 11) et, si dédoublement, le vendredi matin (salle 16), de 9h30 à 12h. PAF : 4 € par séance. Carte de 40€ pour 10 séances .

Marcel RAINKIN, docteur en philosophie et lettres (ULg), licence complémentaire pour les pays en développement (ULg)

Et pourquoi pas le Yoga ? Le yoga n'est pas réservé à une élite : la seule ‘exigence’ est l'envie de mener une vie plus saine et plus équilibrée. Au moyen de postures et d'un travail sur la respiration, l'objectif du yoga est d'arriver à une harmonie entre le physique et le mental qui conduit à une plus grande stabilité émotionnelle. Ce qui fait sa singularité c'est l'association, au sein d'une même discipline, d'un contrôle simultané du corps, du souffle et de l'esprit. Un travail sur le physique, parce que le corps se renforce et s'assouplit au fil de la pratique. La respiration devient consciente (PRANAYAMA) et guide la dynamique des postures. Un travail sur le mental, parce que tous les mouvements sont conscients et réfléchis. Le yoga amène à une meilleure perception de soi-même et de son mode de fonctionnement avec, au bout du compte, une plus grande confiance en soi, davantage de force mentale et de stabilité psychique pour aborder et résoudre les difficultés du quotidien. C'est pour qui ? Parce qu'il s'adapte à vous et non le contraire, le yoga s'adresse à tous. Nul besoin d'être un athlète, d'étudier longuement ou d'investir dans de coûteux équipements. Votre professeur Marianne Chardome enseigne le yoga depuis 1984. Elle est professeur d’éducation physique et titulaire d'un certificat d'aptitude à l'enseignement du yoga homologué par l'ADEPS. INFOS PRATIQUES Rencontrez M. Chardome au week-end Retrouvailles (7 et 8/09/2014) et aux journées portes ouvertes de l'U.3.A (09/09 dès 14h – Local 13). Vendredi 12 septembre 2014 : démonstration et informations pratiques à l'U.3.A. (10h15 – Local 13). Reprise des cours : les 15 et 19/09 2014 (10h15 – Local 13). Contact Marianne CHARDOME TEL: 04/227.83.15 – GSM: 0497/45.45.30 MAIL: marianne_yoga@hotmail.com Site Internet: www.yogaliege.comhttp://fr.123rf.com/photo_9717239_yoga--signe-symbole--la-posture-delotus-meditation-se-detendre.html

Régulation du sommeil et de l’éveil au cours du vieillissement Chez l’homme, l’éveil et le sommeil se produisent de façon cyclique sur une période de 24 heures. La quantité, la qualité et l’horaire de ce cycle de veille-sommeil sont déterminés par l'interaction entre au moins deux processus. Le processus circadien représente une horloge biologique interne de propension à l’éveil ou au sommeil. Le processus homéostatique quant à lui reflète une accumulation progressive de pression de sommeil, en fonction du nombre d’heures passées à l’éveil. Un manque de sommeil provoque un déséquilibre entre les processus homéostatiques et circadiens et conduit à des conséquences négatives (somnolence, accident, mauvaise humeur, etc.). Il existe cependant d'importantes différences interindividuelles dans la façon dont nous réagissons à une privation de sommeil. Les mécanismes responsables de ces différences interindividuelles restent mal compris, mais il semble que l’âge joue rôle important. Le vieillissement normal est en effet associé à une modification de la qualité du sommeil, que ce soit au niveau de son intensité, de sa continuité et de sa durée. Une des raisons sous-jacentes à cette baisse de qualité pourrait être un signal circadien moins marqué. De même, on a récemment pu observer que les personnes plus âgées ont besoin de moins de sommeil et que la présence d’une fatigue excessive n’est pas un phénomène commun lors du vieillissement normal. Dans la même perspective, le niveau de vigilance semble être moins affecté par une privation de sommeil au cours du vieillissement. Dans une société vieillissante qui demande d’être éveillé et efficace aussi bien de jour comme de nuit (travail de nuit, horaire long, etc.), il est donc important de mieux comprendre les phénomènes qui sont responsables d’une meilleure ou d’une moins bonne résistance au manque de sommeil avec l’âge. Cela permettra par la suite de proposer des contre-mesures efficaces adaptées à chaque individu. Notre équipe au Centre de Recherches du Cyclotron s’intéresse à cette thématique et est continuellement à la recherche de volontaires pour réaliser diverses expériences scientifiques. Nous allons entamer une recherche dans laquelle nous aborderons la question de l’impact de l’âge sur la capacité à faire face à un effort cognitif réalisé sous des conditions de privation de sommeil. Notre étude combinera diverses techniques de neuroimagerie (IRM, EEG, TMS), dans le but d’identifier les mécanismes cérébraux impliqués dans les modifications observées avec l’âge dans la régulation de notre cycle de veille-sommeil. __________________________________________________________________________ Nous avons besoin de vous ! Pour cette étude, nous recherchons des hommes et des femmes -

entre 55 et 75 ans en bonne santé (sans antécédents médicaux chirurgicaux ou psychiatriques) sans trouble majeur du sommeil et non-fumeurs

Une rémunération de 350 € est prévue pour les volontaires qui participent à cette partie de la recherche. Si vous êtes intéressées, n’hésitez pas à nous contacter : De préférence par email à sommeil@ulg.ac.be (en mentionnant « Sommeil-vieillissement » dans le titre du mail svp). Nous vous recontacterons dans les semaines qui suivront votre e-mail. Ou par téléphone : 043662367 ou 2362 (ne pas laisser de message vocal svp)

Les 6 et 7 septembre 2014 au parc d'Avroy Ă LiĂ¨ge

Le 9 septembre 2014 en nos locaux