Manual de Bienvenida
¡Bienvenidos al Museo Tin Marín! En primer lugar, quiero darte la más sincera bienvenida al Museo Tin Marín. Desde este momento formaras parte de un gran equipo de trabajo con una solidez que te va a permitir estar orgulloso del grupo al que perteneces. Lo más importante es que desde hoy podrás disfrutar de una de las cualidades principales de nuestra empresa: ¡ELTRABAJO EN EQUIPO! Creemos que tu eres el factor principal de nuestro servicio. La parte esencial. Lo que realmente nos hará diferentes al resto de las empresas e instituciones sin fines de lucro. Así lo sentimos, y así actuamos. Por ello tendrás a tu alcance todos los beneficios que figuran en este manual y, sobre todo, nuestra predisposición a ayudarte ante cualquier duda, a acompañarte, y a responder a tus inquietudes en persona, siempre que nos necesites. Queremos que te sientas cómodo y que te sientas a gusto cada día que te pones nuestro uniforme, que desde hoy es tuyo.
Junta Directiva
Historia El Museo de los Niños Tín Marín se constituye en 1998 gracias a la iniciativa de un grupo multidisciplinario de profesionales, quienes concientes de la necesidad de espacios de sano esparcimiento para la niñez salvadoreña después de 12 años de conflicto armado, y de la necesidad de formas alternativas de educación para apoyar la enseñanza en el aula, deciden que la mejor respuesta es la creación de un museo interactivo para niños y niñas entre 4 y 12 años, donde la metodología de enseñanza es la experimentación divertida.
MISIÓN, VISIÓN Y VALORES MISIÓN Contribuir a la formación de los niños y sus acompañantes en ciudadanos integrales y creativos, mediante el aprendizaje significativo, la orientación cultural y la experimentación divertida con integridad, innovación y trabajo en equipo.
VISIÓN Ser el espacio favorito, cultural y divertido de los niños para aprender y disfrutar de experencias unicas, emocionantes e inalvidables; ser mejores protagonistas de su desarrollo a nivel personal, escolar y social.
VALORES Innovacion Integridad Lealtad Respeto Trabajo en equipo
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Comportamiento Correctos e Incorrectos y Consecuencias Dentro de la institucion se requiere un buen uso del uniforme: Camiseta blanca, amarilla o azul, Jeans azules y tennis blancos, negros o azules. Los Accesorios: La cantidad y estilo debe ser adecuado a la imagen que el guía debe proyectar a los niños . En caso de no cumplir con lo estipulada en el apartado el guía será sancionado con una falta que puede incurrir en la suspensión del turno, en caso que el guía no sea suspendido.
Comportamiento Correctos e Incorrectos y Consecuencias
La puntualidad es otro comportamiento que debe tener todo guia, un habito que se debe practicar constantemente dentro de Tin Marín, en el caso de la puntualidad si un guía se retrasa sin causa justificada los minutos u horas que se haya retrasado se irán acumulando has completar un turno el cual deberá realizarlo el guía a modo de sanción además este turno no será considerado como un turno normal.
Cultura Organizacional 1. Innovación y aceptación de riesgo: Grado en que se
estimula a los empleados para que sean innovadores y corran riesgos. 2. Atención al detalle: Grado en que se espera que los empleados muestren precisión, análisis y atención por los detalles. 3. Orientación a los resultados: Grado en que la administración se centra en los resultados o eventos, en lugar de las técnicas y procesos usados para lógralos. 4. Orientación a la gente: Grado en el que las decisiones de la dirección toman en cuenta el efecto de los resultados sobre la organización.
Cultura Organizacional 5. Orientación al equipo: Grado en el que las
actividades del trabajo están organizadas por equipo en lugar de individuos. 6. Agresividad: Grado en el que las personas son agresivas y competitivas en lugar de buscar lo fácil. 7. Estabilidad: Grado en el que las actividades organizacionales hacen énfasis en mantener el status que contraste con el crecimiento.
Reglamento Interno de Tin Marín La institucion posee un reglamento interno en el cual se tocan los seguiente temas: Condiciones de admisión Período de prueba Trabajadores accidentales o transitorios Las horas extras y trabajo nocturno Días de descanso legalmente obligatorios
Horarios
De Martes a Domingo: *Turno matutino: 8:15 AM - 1:00 PM *Turno Vespertino: 12:00 PM - 5:00 PM
Vacaciones Los dias de vacaciones seran los establecidos en el codigo de trabajo Art.190.
Beneficios laborales ISSS AFP Bonos Aguinaldos Prestamos Laborales
Plano del Edificio
Informaciรณn de higiene y seguridad Se realizan capacitaciones ocasionales a los colaboradores acerca de Higiene y seguridad.
Brigadas de Emergencia Brigada de evacuaciรณn. Brigada de primeros auxilios. Brigada de prevenciรณn y combate de incendios.
Ruta de Evacuaciรณn
BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS La instituciรณn posee dos botiquines uno en la oficina central y otro en la sala de exhibiciones en el area de taller.
Directorio de Tin Marín Nombre Numero
Recepción 2268-6900 Visita Escolar 2268-6906 Vigilancia 2268-6911 Casa Guía 2268-6913 Celebraciones 2268-6915 Servicio Social 2268-6920 Jefatura de Sala 2268-6932
Valoración de Inducción Propósitos de la Inducción:
*Facilidad de adaptación del nuevo colaborador a la organización *Proporcionar información respecto a las tareas y las expectativas de desempeño.
Etapas de la Inducción Primera etapa: se proporciona información general acerca de la organización
En esta etapa, se presenta entre otros la siguiente información: • Estructura (organigrama) general de la compañía, historia, misión, visión, valores, objetivos de la organización, principales accionistas y dimensión o tamaño de la organización
Valoración de Inducción Segunda etapa: Inducción específica
En esta etapa, se brinda toda la información específica del oficio a desarrollar dentro de la organización, profundizando en todo aspecto relevante del cargo. Es supremamente importante recordar, que toda persona necesita recibir una instrucción clara, en lo posible sencilla, completa e inteligente sobre lo que se espera que haga, como lo puede hacer (o como se hace) y la forma en cómo va a ser evaluada individual y colectivamente.
Tercera etapa: Evaluación
Luego de finalizar el proceso de inducción, y antes de terminar el período de entrenamiento y/o de prueba, el personal dirigente del cargo debe realizar una evaluación con el fin de identificar cuáles de los puntos claves de la inducción, no quedaron lo suficientemente claros para el trabajador, con el fin de reforzarlos o tomar acciones concretas sobre los mismos (reinducción, refuerzos y otros).