ITINERARIO FORMATIVO
SEGUNDO AÑO
TERCER AÑO
Fundamentos Psicológicos para explicar el Desarrollo Evolutivo y el Aprendizaje
Diseño del Currículo: Factores comprometidos en el proceso de EnseñanzaAprendizaje
Formas, Criterios e Instrumentos para la Evaluación del Proceso de EnseñanzaAprendizaje
Liderazgo y Gestión en el Aula y en la Unidad Educativa
Principios para la Educación Literaria
Síntesis Literaria: Literatura Española del Medioevo al Siglo de Oro
Síntesis Literaria: Literatura Española Moderna
Síntesis Literaria: Literatura Española Contemporánea
Literatura Universal: Letras Clásicas y Medievales
Desarrollo en Literatura Universal: Epoca Moderna
Desarrollo en Literatura Universal: Epoca Contemporánea
Criterios de Apreciación del Fenómeno Artístico
Principios para el Estudio de la Ciencia del Lenguaje
Contextos de Aplicación de Ciencias del Lenguaje
Gramática Comunicativa I
Gramática Comunicativa II
Evolución de la Lengua Española: del Latín al Castellano
Evolución de la Lengua Española: del Estándar al Español Americano
Literatura Infantil y Juvenil
Taller de Competencias Comunicativas Integradas en Lengua Castellana I
Taller de Competencias Comunicativas en lengua Castellana II
Inglés I
Inglés II
Práctica Vocacional
Práctica de Administración
Práctica Inicial I
Fundamentos de la Educación: Bases que explican el Hecho Educativo
Análisis Semiótico de los Métodos de Comunicación
CUARTO AÑO
Orientación Educacional e Inclusión para la Diversidad
Aplicación de Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativa y Cualitativa
Síntesis de Grado de Ciencias de la Educación
Fundamentos de Conocimiento Teórico de la Literatura I
Fundamentos de Conocimiento Teórico de la Literatura II
Desarrollo de la Expresión Teatral
Discurso de Configuración de la Identidad de la Zona Central
Estratégicas Didácticas para la enseñanza de la gramática y la ortografía
Constitución de Sistemas Literarios nacionales. Chile en el concierto hispano americano
Expansión de Sistemas Literarios nacionales. Chile en el concierto hispano americano
Consolidación de Sistemas Literarios Nacionales. Chile en el concierto hispano americano
Certificación o Electivo de Formación General
Certificación o Electivo de Formación General
Certificación o Electivo de Formación General
Didáctica de la Literatura
Análisis Crítico de los Medios de Comunicación
Introducción a la Fe
Ética Cristiana
Didáctica de las TIC´S
Práctica Intermedia I
Práctica Intermedia II
100%
A partir del tercer semestre comienzas a realizar prácticas en establecimientos educacionales. Este proceso es visado por un profesor tutor que te orienta paso a paso
de nuestros académicos cuenta con estudios de postgrado
Práctica Profesional
Didáctica de la Comprensión y Producción del Discurso Oral y Escrito
Teoría de la Comprensión y Producción del Discurso
Práctica Inicial II
QUINTO AÑO
Práctica Investigativa
• Este itinerario formativo es referencial de las asignaturas de la carrera y no contiene los créditos y pre-requisitos. • Producto de las políticas de innovación curricular de la UCM y lo exigido por el sistema de educación superior chileno, este itinerario formativo puede encontrarse sujeto a modificaciones.
Tienes la posibilidad de realizar pasantías en universidades en el extranjero
Formarnos expertos en literatura, ciencias del lenguaje y didáctica, lo que nos permite insertarnos y apoyar con éxito los procesos educativos de los jóvenes de nuestro sistema escolar
Te unes a una carrera que trabaja para marcar un sello distintivo en sus estudiantes, fomentando el espíritu crítico y las ideas innovadoras
Facultad de Ciencias de la Educación Contamos con el Buscamos profesores primer programa de Contamos con el con vocación a través de Doctorado en Educación los programas PACE, de la Región del Maule y PAT (Atracción de a partir de 2016 Talentos en Pedagogía) impartiremos el Doctorado de nuestras carreras y Semilla UCM en Ciencias de la acreditadas (Penta UC) Actividad FísicaDEMI FUENTES: FUENTES:RANKING RANKINGUES UESDE DEREVISTA REVISTAQUE QUEPASA PASA2014 2014--RANKING RANKINGDE MIFUTURO FUTURO2014 2014
100%
Título: Profesor de Lengua Castellana y Comunicación Grado Académico: Licenciado en Educación Duración: 9 semestres Arancel anual 2015 (referencial): $ 2.120.000 Modalidad: Presencial Sede: Campus San Miguel – Talca Jornada: Diurna El profesor de Lengua Castellana y Comunicación formado en la UCM es un profesional preparado para ejercer la docencia en el nivel de la Enseñanza Media de nuestro sistema educacional. Además puede desarrollar labores de apoyo en la edición de textos y generar proyectos educativos y sociales de diversos ámbitos. Su preparación se destaca por la formación en competencias, por un sólido conocimiento de la disciplina que enseña, así como de los marcos curriculares y las estrategias didácticas, en sintonía con las necesidades de la región, del país y de su tiempo. El espíritu crítico, la atención de la diversidad y el compromiso social son elementos propios del sello de este profesor, así como la relevancia que otorga al diálogo entre fe y cultura y la consideración de la educación continua como factor clave de desarrollo personal.
REQUISITOS Y PONDERACIONES ADMISIÓN 2016 CÓDIGO
Ranking
35023
20
20
Lenguaje y Comunicación 40
Matemática
10
Historia y Cs. Sociales 10
Ciencias
-
Vacantes
PRIMER AÑO
¿Por qué estudiar Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación en la UCM?
NEM
PEDAGOGÍA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
Ptje. Max. 2015
Ptje. Corte 2015
57
723,50
536,90
Nota: La información oficial de carreras, códigos, ponderaciones, vacantes, puntajes y requisitos de admisión las entrega el DEMRE a través de su sitio web www.demre.cl. Por lo tanto la información aquí expuesta es solo referencial para el proceso de admisión 2016 y en ningún caso es información oficial para ser utilizada en el momento de postular a esta universidad.
86% 86%AL ALPRIMER PRIMERAÑO AÑO--RANKING RANKINGLUN LUN2015, 2015,11,8% 11,8%--RANKING RANKINGFENAUDE FENAUDE2014. 2014.
I n f ó r m a t e d e l d e t a l l e d e r e q u i s i t o s, r e g l a m e n t o s y p o n d e r a c i o n e s e n w w w. u c d e l m a u l e. c l
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#EducacionConSentido
27 carreras en 03 campus
CONTACTO Información de Carreras Fono: (56) 71 2 413732 Avda. San Miguel Nº3605, Talca Campus Talca CAMPUS SAN MIGUEL AVDA. SAN MIGUEL Nº 3605, TALCA Fono: (56) 71 2 203100 CAMPUS NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN CARMEN Nº 684, CURICÓ Fono: (56) 75 2 203100
ES ENSEÑAR ES ENSEÑAR CONA SANAR VOCACIÓN ADMISIÓN 2016
CAMPUS SAN ISIDRO CAMINO A LOS NICHES KM 6, CURICÓ Fono: (56) 75 2 203583
#EducacionConSentido
FUENTES: (1) RANKING UES DE REVISTA QUE PASA 2014 • (2) RANKING DE MI FUTURO 2014 86% AL PRIMER AÑO RANKING • (3) LUN 2015,11,8% - RANKING • (4) FENAU DE 2014.
PEDAGOGÍA EN LENGUA CASTELLANA PEDAGOGÍA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN