Bienvenido a la Universidad de Antioquia, La Facultad de Ingeniería se alegra de recibirlo y le da la bienvenida a esta modalidad de educación virtual guiada por el Programa Ude@. I. A continuación encontrará la información básica que debe conocer para iniciar su estudio en la modalidad virtual.¿Qué es Ude@? 1. ¿Qué es el Programa Ude@? Ude@ es el programa de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia que ofrece soporte a los programas de educación formal en la modalidad virtual apoyado en tecnologías de la información y la comunicación, manteniendo la calidad de la formación de sus estudiantes. 2. ¿Cuál es la diferencia principal entre los programas ofrecidos en el modelo tradicional (presencial) y los ofrecidos en la modalidad virtual? En el modelo tradicional, los estudiantes deben asistir todas las semanas a las clases dictadas en la sede de la Universidad de Antioquia. En el modelo virtual de Ude@, el estudiante puede decidir en qué momento lleva a cabo sus actividades de estudio, utilizando todas las tecnologías de la información y comunicación ofrecidas por Ude@. Por esto es muy importante tener una nueva disposición mental, ya que el estudio dependerá más de su propio esfuerzo que del esfuerzo de un profesor clásico, que ahora será un orientador. En este modelo virtual, el estudiante no recibe clases convencionales y deja de ser un espectador en el aula para convertirse en participante activo del proceso de aprendizaje. 3. En la modalidad virtual, ¿aplica el mismo reglamento de pregrado de la U. de A.? Sí. Para todos los estudiantes de la Universidad de Antioquia, independiente de la modalidad en la que estudien, rige el Reglamento Estudiantil de Pregrado que contiene los deberes y derechos estipulados. No se debe confundir el rol de Estudiante en la U. de A. con el modelo (virtual o presencial) 4. ¿Qué programas de la Facultad de Ingeniería son ofrecidos en la modalidad virtual? La Universidad de Antioquia ofrece los programas de Ingeniería de Telecomunicaciones, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Ambiental e Ingeniería Industrial en la modalidad virtual; por lo que el aspirante a la U. de A. puede elegir la carrera y su modalidad. 5. En esos programas, ¿se ven los mismos contenidos que en la modalidad presencial? El Plan de estudios de cada programa es determinado por el Consejo de Facultad que lo administra y aprobado por el Consejo Académico, lo cual implica que académicamente responden a los mismos requerimientos y exigencias que tienen los cursos de la modalidad presencial en la U. de A.
II. ¿Cómo estudio en la modalidad virtual?
1. ¿Cómo estudio un curso Ude@? En esta modalidad se usan estrategias que permiten aprender con mayor flexibilidad que en la modalidad presencial. El estudiante puede decidir en qué momento lleva a cabo sus actividades de estudio utilizando un kit producido por Ude@ para el curso (libro, videos, mapa conceptual interactivo, guías de estudio y de autoevaluación) o por materiales seleccionados por los tutores. Con ello estará listo para establecer un contacto productivo con sus tutores, monitores y compañeros a través del aula virtual alojada en la página web de la plataforma educativa Moodle http://udearroba.udea.edu.co, donde encuentra herramientas para la comunicación tales como foros, chats, encuentros virtuales a través de videoconferencia web, y videos elaborados por los tutores encargados de los cursos con el apoyo del equipo de trabajo de Ude@. Adicionalmente, el estudiante tendrá encuentros semanales con su tutor y compañeros del curso, tales encuentros se conocen como tutoría. 2. ¿Qué es una tutoría? Es el espacio de encuentro entre el tutor de un curso y sus estudiantes. Durante la tutoría, el tutor dirigirá actividades grupales que faciliten el afianzamiento del conocimiento adquirido y la solución de dudas de sus estudiantes. Tales espacios también son utilizados para la realización de las actividades evaluativas. En la tutoría el estudiante no recibe clases convencionales, por lo que es su responsabilidad estudiar y analizar previamente a la tutoría los temas y tareas indicados por el tutor. Así, el proceso de aprendizaje será efectivo ya que se logrará un encuentro dinámico y productivo. 3. ¿Cuándo son las tutorías? En el Reglamento Estudiantil de Pregrado de la Universidad de Antioquia, se establece un número de horas de encuentro con el tutor en función de la intensidad de cada curso; donde un (1) crédito equivale a 48 horas de estudio, de las cuales 16 horas son dirigidas por el tutor (tutorías) y las 32 restantes, son la actividad académica independiente del estudiante. Por ejemplo, un curso típico de cuatro (4) créditos significa que el grupo tiene derecho a dos encuentros semanales de dos (2) horas cada uno, durante las 16 semanas que dura el curso. Los horarios de las tutorías se programan en acuerdo con los compañeros y los tutores. Se debe tener en cuenta que las tutorías no son de obligatoria asistencia, a menos que la actividad a desarrollar así lo requiera; por tal razón el estudiante debe contar con disponibilidad para la presentación de las actividades evaluativas que requieran asistencia presencial, las cuales deberán ser programadas con antelación por el tutor. 4. ¿Todas las tutorías son virtuales? A partir del segundo semestre de 2011, todos los programas de Ingeniería en la modalidad virtual están inscritos en el Ministerio de Educación Nacional con registros calificados en educación virtual; en consecuencia, las tutorías se harán mediante el uso de las TIC y, por lo tanto, son virtuales.
Los exámenes presenciales y demás actividades que requieran asistencia presencial en las instalaciones de la Ciudad Universitaria o en las sedes regionales de la Universidad distribuidas en todo el departamento de Antioquia, deben ser programadas por el tutor y definidas en común acuerdo con los estudiantes. 5. ¿Tengo oportunidad de ver la tutoría en mi propio horario? El Programa Ude@ continuamente pone a disposición de los estudiantes opciones para acceder virtualmente a las tutorías dictadas. Estamos haciendo grandes esfuerzos para que todas las tutorías puedan ser grabadas, logrando que las tutorías de los cursos estén siempre disponibles en la Web y que los estudiantes puedan verlas en cualquier momento, de acuerdo a sus tiempos programados de estudio. En el siguiente enlace se encuentra la programación de algunas de las tutorías dictadas en directo: http://udearroba.udea.edu.co/file.php/1/Documentos/Canales-caucasia1.pdf En la página web http://zonaudearroba.udea.edu.co se encuentran varias tutorías de los cursos básicos de ingeniería. 6. ¿Cuándo estudio? Desde el inicio del semestre, el estudiante conocerá el cronograma de cada curso, el cual contiene las actividades y evaluaciones que deberá realizar. Tal cronograma ha sido programado cuidadosamente, de manera que no se sobrecarguen las actividades o se crucen las evaluaciones con las de otros cursos, ni se afecten los procesos administrativos. Es responsabilidad del estudiante organizar su tiempo de estudio de acuerdo con tal programación de actividades (entrega de trabajos, por ejemplo) y fechas límite de evaluaciones. El cronograma estará publicado en el aula virtual de cada curso, disponible en la página web de la plataforma educativa Moodle: http://udearroba.udea.edu.co 7. ¿En dónde estudio un curso Ude@? El estudio en casa es un espacio indicado que el estudiante puede aprovechar para avanzar en su autoformación. Es necesario tener acceso a un computador para usar la multimedia, ver los videos, navegar en los mapas conceptuales, elaborar informes, enviar tareas, participar en foros, realizar consultas en Internet e interactuar a través de nuestra plataforma educativa http://udearroba.udea.edu.co. Pero no olvide que el computador no es el único recurso y que debe dedicar el tiempo necesario para leer y estudiar los libros del curso, seguir las guías de estudio y desarrollar los ejercicios de las guías de autoevaluación. La oficina también es un lugar apropiado para informarse de las tareas, avances y estado de sus cursos. 8. ¿Cómo se evalúa un curso? De acuerdo al Reglamento Estudiantil de Pregrado, la escala de evaluación de cada actividad es de 0.0 a 5.0; la nota obtenida se debe ponderar teniendo en cuenta el porcentaje que ésta representa dentro del total del curso. El curso se considerará aprobado cuando la nota definitiva sea igual o superior a 3.0.
Cada curso presenta a través de la plataforma educativa un cronograma con la programación de las evaluaciones que se harán durante el semestre. Tales evaluaciones pueden ser desarrolladas de manera presencial o en línea (a través de la plataforma educativa http://udearroba.udea.edu.co) según criterio del tutor. -
Presencial
Es el tipo de examen convencional que requiere presencia en las instalaciones de la Universidad de Antioquia en Medellín o cualquiera de las sedes regionales. Estas evaluaciones y sus porcentajes son programados y acordados entre los profesores y estudiantes. Tales acuerdos estarán publicados en el cronograma de cada curso. -
En línea
La evaluación en línea requiere un computador con conexión a Internet, por lo cual puede llevarse a cabo desde la casa o sitio de trabajo del estudiante. Es usada por algunos tutores, pero no es obligatoria, y el tutor y los estudiantes pueden llegar a acuerdos para usarla si lo consideran pertinente. También se plantean trabajos evaluables que deberán ser entregados a través de la herramienta Tareas del aula virtual, disponible en la página web de la plataforma educativa Moodle http://udearroba.udea.edu.co. Esta plataforma también permite al tutor evaluar los conocimientos de los estudiantes usando otras herramientas como los foros de discusión, Wikis, encuestas y chats. Estas herramientas también son utilizadas como estrategia de autoevaluación, a través de actividades que no tienen porcentaje de evaluación pero que le permiten al estudiante determinar cuánto ha aprendido sobre el tema. Así, se incentiva al estudiante para usar las diferentes herramientas que ofrecen las TIC, con lo que se acerca a una virtualidad más completa. 9. ¿Qué es un kit de curso? Es un conjunto de materiales para el estudio, desarrollados por Ude@ y presentados en diferentes formatos: audiovisual, impreso y multimedia. Audiovisual: presenta en formato de video los temas esenciales de un curso, expuestos por el tutor con apoyos visuales tales como presentaciones (en PowerPoint por ejemplo), animaciones, grabaciones de experimentos, entrevistas, etc. Impreso: es elaborado por un docente experto en el tema y sirve de guía para el aprendizaje autodirigido del estudiante. El libro incluye todo el contenido del curso y contiene la explicación escrita de los temas complementada con ilustraciones, ejemplos, información adicional y referencias a otros medios del kit (multimedia, videos y fuentes externas de información, como Internet y otros libros). Multimedia: este medio incluye de manera integrada material en forma de audio, video, animaciones, simulaciones, juegos, enlaces a páginas web, etc., con el fin de reforzar el proceso de aprendizaje mediante la presentación de aquellos conceptos que no son fácilmente comprensibles de manera fácil por algunos estudiantes cuando se abordan solamente mediante la lectura.
III.
¿Cuáles son las obligaciones del tutor?
a. Presentar y concertar desde la primera semana del curso de manera completa y clara la información curricular del curso, la forma de evaluación y el cronograma de actividades a desarrollar en el semestre. b. Orientar tutorías y prácticas dando cumplimiento a las labores programadas según la naturaleza y exigencia del curso y usando los medios disponibles en el aula. c. Hacer seguimiento al aprendizaje y evaluarlo de acuerdo con el logro de objetivos planteados en el currículo, utilizando estrategias pertinentes y registrando las calificaciones en el sistema, al cual puede ingresar por medio del portal de la Universidad. d. Atender a los estudiantes en el aula virtual y, en última instancia, por medio del correo electrónico personal. Esto consiste en publicar las orientaciones para los estudiantes (relativas a las actividades de aprendizaje que deben realizarse en cada semana), diseñar con antelación el cronograma del curso, diseñar actividades evaluativas en línea y retroalimentarlas en 5 días hábiles publicando la nota correspondiente antes de 10 días, y responder a los mensajes de los estudiantes en menos de 24 horas. e. Participar en las reuniones que se programen y presentar informes escritos quincenales del avance de los estudiantes de acuerdo con el formato establecido por Ude@. Los informes quincenales permiten hacerle seguimiento a la deserción de acuerdo con el avance del curso. En esos informes se debe indicar cuáles estudiantes están en riesgo de deserción, es decir, aquellos que no han estado en contacto con el curso durante los 15 días objeto del informe o que deben algún tipo de actividad evaluable pero que aún pueden llevarla a cabo. Acordar conjuntamente con los estudiantes, desde el inicio del curso, los aspectos relacionados con la evaluación a fin de dejar por escrito lo acordado, en particular lo referente a la manera como serán evaluados y los porcentajes asignados para cada caso. Motivar e incentivar a los estudiantes para que permanezcan activos durante todo el curso, estableciendo una comunicación cordial y frecuente con ellos con el fin de apoyarlos en el logro de los objetivos de aprendizaje de los temas del curso. Proporcionar a los estudiantes retroalimentación oportuna y eficaz sobre todas las actividades desarrolladas, según sus necesidades y acorde con los periodos establecidos para el abordaje de los diferentes temas. Dicha retroalimentación debe ser clara y cálida, debe destacar no sólo las debilidades sino las fortalezas y debe enfocarse a aprovechar el error como oportunidad de aprendizaje. Además, es necesario que incluya preguntas que ayuden a los participantes a identificar sus vacíos conceptuales o confusiones, recomiende formas de superarlos y fomente la responsabilidad frente al propio aprendizaje. Hacer explícitas las expectativas que se tienen en cuanto a la participación de los estudiantes en los diferentes momentos del proceso de aprendizaje. Revisar las tareas y ofrecer retroalimentación en menos de cinco (5) días hábiles, dando acuso de recibido a los trabajos antes de 24 horas.
Responder a todas las consultas antes de 24 horas. Promover la comprensión de los temas propios del curso aprovechando las herramientas de comunicación que ofrece la plataforma; es decir, cuestionar a los participantes, generar preguntas y fomentar la reflexión crítica de los temas abordados y su aplicación. Motivar a los participantes a interactuar y colaborar con sus compañeros, así como a buscar y explorar permanentemente el conocimiento, fomentando la conformación de equipos de estudio para apoyar el aprendizaje. Poner a disposición de los participantes materiales de apoyo o referencias bibliográficas confiables que faciliten el estudio de cada tema, privilegiando los materiales desarrollados en Ude@. Gestionar de manera anticipada la disponibilidad de los materiales requeridos para el estudio del curso. En el aula virtual se pueden publicar únicamente los documentos electrónicos desarrollados por Ude@, los materiales de libre dominio de acuerdo con la legislación de derechos de autor y las direcciones electrónicas de aquellos materiales que se encuentren libremente en Internet. Para los demás documentos, el profesor deberá brindar los materiales necesarios para consulta de los estudiantes. Diseñar, aplicar y calificar los exámenes y evaluaciones del curso. Presentar informes quincenales sobre el desempeño de los estudiantes, indicando allí aquellos que no se hayan comunicado o que hayan incumplido con la realización de actividades del curso sin haber llegado a un acuerdo de prórroga. Ello permitirá mantener información actualizada sobre la participación y los avances de cada estudiante del curso. Dedicar especial atención a aquellos estudiantes que presentan dificultades durante el proceso, procurando su permanencia en el curso. Informar oportunamente a los estudiantes las modificaciones al cronograma y demás cambios relacionados con el desarrollo del curso, y promover el respeto y cumplimiento a las fechas establecidas para el desarrollo de las actividades académicas. Diseñar el plan de trabajo del monitor y hacerle seguimiento en caso de tener a cargo uno de ellos. Permanecer actualizado en la metodología a distancia y el uso de tecnología en ambientes de aprendizaje participando en programas de capacitación y actualización. Publicar en la plataforma, desde el inicio del curso, su información de contacto. Como mínimo debe incluir: nombre y apellidos completos, formación académica, experiencia en metodología virtual, teléfonos de contacto, horarios de atención y correo electrónico. Demostrar, durante la impartición de los cursos, que es experto en la materia y que conoce amplia y profundamente los temas orientando a los estudiantes para que
amplíen, profundicen y depuren los aprendizajes que van adquiriendo por medio del desarrollo de las diferentes actividades académicas. Diseñar actividades de estudio que estén relacionadas con los contenidos del curso y que involucren el entorno real en el que se desenvuelve el estudiante. Velar en todo momento por mantener un ambiente cálido y cordial entre todos los estudiantes con el fin de motivar participaciones libres en los diferentes espacios (foros, chats, entre otros), fomentando el respeto por las ideas y aportes de cada participante. Mantener una relación personalizada con cada estudiante con el fin de guiarlo en la superación de sus dificultades, facilitando así el proceso de aprendizaje. Este tipo de contacto debe establecerse preferiblemente por el foro Preguntas al tutor y, en última instancia, mediante el correo electrónico personal. Liderar el curso en todo momento y buscar la creación de grupos de estudio sinérgicos que colaboren conjuntamente en la obtención de los resultados esperados. Enseñar a partir del ejemplo, mostrando en todo momento los valores y conductas que desea potenciar en sus estudiantes. Relacionarse de manera respetuosa con todos los participantes del curso.
IV.
¿Cuáles son mis deberes como estudiante virtual? -
Comprender que es curso orientado bajo la metodología a distancia (modalidad virtual) y mostrar compromiso para un desempeño satisfactorio.
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Incorporar la idea que entra a una modalidad que requiere más esfuerzo para la autoformación y que el profesor se cambió a tutor. Participar en todas las actividades de aprendizaje y sumar a los aportes realizados por los compañeros del curso.
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Revisar siempre el cronograma de cada curso, foros, información general, las guías de estudio, las guías de autoevaluación y las actividades definidas por tutor con las fechas límites para entrega de tareas.
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Escribir al tutor cuando las orientaciones sobre el material de estudio no son claras.
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Identificar los medios audiovisuales, multimediales e impresos que deberá utilizar para estudiar cada curso y usar las herramientas de comunicación para interactuar continuamente con los tutores, monitores y demás compañeros del curso
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Acudir sin dudar y exigir a los tutores y/o monitores respuestas claras y completas a sus inquietudes en un tiempo menor de 48 horas. Preferiblemente, debe establecer la comunicación por medio del foro Preguntas al tutor
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Trabajar en equipos colaborativos de estudio y definir roles y responsabilidades para presentar soluciones viables a las actividades propuestas.
Comment [AM1]: Estoy de acuerdo con el comentario sobre el punto en cuestión.
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Comportarse de manera respetuosa en las interacciones - virtuales o presenciales - que tenga con todos los integrantes de la comunidad académica: compañeros, tutores y monitores.
Comment [AM2]: Se debe revisar con cuidado este punto. El estudiante, independiente de la modalidad, debe cumplir estrictamente con el Reglamento de Pregrado de la UdeA. No considero correcto establecer un reglamento adicional.
La disciplina, la investigación, el estudio y el trabajo en red con los compañeros y los tutores son características obligatorias que el estudiante de Ude@ debe tener para alcanzar el éxito en el curso.
Si bien no se debe prescindir del punto, se debe enfocar bien para que sirva como punto estratégico y orientador al estudiante, permitiéndole tener en claro lo que se espera de él como estudiante en la modalidad virtual; tal expectativa de comportamiento debe surgir como nuestra recomendación para que su experiencia sea de calidad.
V. Otras preguntas frecuentes 1. ¿En esta modalidad existe un espacio de psicorientación? La Coordinación de Bienestar Universitario de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de cuenta con un espacio para escuchar y orientar a los estudiantes.
Comment [T3]: Me parece exagerado todo este texto para informar sobre lo que toca al tutor . Me parece que todo esto es mas importante para la Antioquia, administración que para el estudiante. Debemos hacer un resumen coherente con las obligaciones del estudiante
Para solicitar atención psicológica se escribe solicitando una cita a la dirección de correo electrónico psicologiadeingenieria@gmail.com 2. ¿Dónde busco apoyo cuando tenga problemas en asuntos académicos? Ejemplos de asuntos académicos son: cancelación de un curso, cancelación de semestre, solicitud de matrícula extemporánea, solicitud de un cupo en un curso, solicitud de segundo calificador, etc. Inicialmente el estudiante debe comunicarse con el Jefe o Coordinador del programa académico quien lo orientará en la solución del inconveniente. Si es necesaria una instancia superior, el estudiante deberá comunicarse con el Vicedecanato de la Facultad de Ingeniería (bloque 21 oficina 105 Ciudad Universitaria, vicedecanatura.ingenieria@udea.edu.co) 3. ¿Cómo cancelo un curso? El estudiante tiene la opción de cancelar cualquier curso a través del portal de la Universidad, ingresando con su usuario y clave del portal, hasta el 40% (inclusive) de evaluación, independiente de que lo lleve perdido o ganado. Cuando un estudiante desea cancelar un curso que es correquisito de otro, y no desea cancelar el correquisito debe hacer la solicitud al Comité de Asuntos Estudiantiles de Pregrado de la Facultad, ubicado en el bloque 21 oficina 103- Vicedecanatura y diligenciar el formato de cancelación de curso con la información solicitada. Cuando un estudiante lleva más del 40% evaluado en un curso y nota perdida, y desea cancelar el curso, debe hacer la solicitud al Comité de Asuntos Estudiantiles de Pregrado de la Facultad, y argumentar y sustentar con documentos una situación de fuerza mayor, calamidad doméstica o de salud. Si el estudiante lleva más del 40% evaluado y nota ganada puede proceder a cancelar el curso a través del portal de la universidad. 4. ¿Puedo cambiarme de carrera al modelo presencial?
Comment [AM4]: Mejorar la redacción.
Sí, es posible, eso implica un cambio de modalidad, por ejemplo el estudiante esta en Ingeniería Industrial-Distancia y desea cambiarse para Ingeniería Industrial-Presencial, implica un cambio de modalidad y no de programa. Los cambios de sede (de región a Medellín) y modalidad están reglamentados en el Acuerdo Académico 246 del 7 mayo de 2003.
Comment [AM5]: Complementar la información
5. ¿Puedo cambiarme a otra carrera del modelo a distancia? Cuando un estudiante esta en Ingeniería Industrial-Distancia y desea pasarse para otro programa presencial, implica un cambio de programa y modalidad. Si puedo cambiarme de Ingeniería Industrial Distancia a Ingeniería Sistemas Distancia, implica solo un cambio de programa. 6. ¿Puedo visitar la Ciudad Universitaria? Sí. Todos los estudiantes de la Universidad de Antioquia, independiente de la modalidad en la que estudien, pueden ingresar a las instalaciones de la Ciudad Universitaria y de las sedes presentando la Tarjeta Integrada Personal (TIP). Todos los estudiantes, independiente de la modalidad, tienen derecho a disfrutar espacios como la Biblioteca Central Universitaria, el Museo Universitario y participar en todas las actividades académicas, administrativas y deportivas programadas. 7. ¿Cuáles son mis derechos como estudiante del modelo virtual? Para todos los estudiantes de la Universidad de Antioquia, independiente de la modalidad en la que estudien, rige el Reglamento Estudiantil de Pregrado que contiene los deberes y derechos estipulados. No se debe confundir el rol de Estudiante en la U. de A. con el modelo (virtual o presencial) 8. ¿Dónde encuentro el Reglamento Estudiantil de Pregrado de la Universidad de Antioquia? Se encuentra disponible en la http://secretariageneral.udea.edu.co/doc/r_estudiantil/re_completo.html
página
web
9. ¿Estas carreras son distintas a las del modelo presencial? La Universidad de Antioquia ofrece 27 carreras en Ingeniería, algunas de éstas son ofrecidas tanto en modalidad virtual como presencial, las cuales son: Ingeniería de Telecomunicaciones, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Ambiental e Ingeniería Industrial en la modalidad virtual. Por lo tanto, el aspirante a la U. de A. puede elegir la carrera y su modalidad. 10. ¿Es más fácil o más difícil estudiar en este modelo? El Plan de estudios de cada programa es determinado por el Consejo de Facultad que lo administra y aprobado por el Consejo Académico, lo cual implica que académicamente se responde a los mismos requerimientos y exigencias que tienen los cursos de la modalidad presencial en la U. de A. 11. ¿Dónde puedo comprar los kits de los cursos?
Comment [AM6]: Complementar la información, incluyendo procedimiento básico de la solicitud
Se encuentran a la venta en la Librería de la Ciudad Universitaria (bloque 22 oficina 111 Ciudad Universitaria, teléfono 516 7688) Para los estudiantes de las sedes en regiones, se puede hacer el pedido a través del Director de la sede o el Coordinador del programa y seguir las siguientes instrucciones: 1. Consignar el valor del Kit en la cuenta de ahorros de Bancolombia, a la cuenta de ahorros 1053-7229522 a nombre de la Universidad de Antioquia 2. Fotocopia ampliada del recibo en tamaño carta y escribir sobre ella los siguientes datos. Nombre completo del estudiante Número de identificación (CC o TI) Dirección de residencia, dirección de correo electrónico (e-Mail) y teléfono 3. La fotocopia se debe entregar al director de la sede o coordinador de programa y se puede enviar al fax 2119028 o a la dirección electrónica secretaria.udearroba@gmail.com 4. Guardar el original para posibles reclamaciones. 6. ¿El diploma de grado especificará la modalidad en la que me gradúe? No. El diploma certifica que el estudiante de la Universidad de Antioquia, independiente de la modalidad, ha completado todos los requisitos que los estatutos universitarios exigen para optar al título. 10. ¿Cuántas horas debo dedicar al estudio? En el Reglamento Estudiantil de Pregrado de la Universidad de Antioquia, se establece que un (1) crédito equivale a 48 horas de estudio, de las cuales 16 horas son dirigidas por el tutor (tutorías) y las 32 restantes, son la actividad académica independiente del estudiante. Generalmente, los cursos son de tres (3) o cuatro (créditos). Un curso típico de cuatro (4) créditos implica que el estudiante deberá dedicar en el semestre 64 horas a las tutorías y 128 horas a su actividad de estudio independiente. 11. ¿Cuántos cursos debo matricular? El Reglamento Estudiantil de Pregrado establece que el estudiante es de tiempo parcial cuando en un semestre académico matricula hasta 13 créditos; y es de tiempo completo cuando matricula entre 14 y 24 créditos. Un curso típico tiene cuatro (4) créditos, lo cual significa que el estudiante deberá dedicarle como mínimo 192 horas de estudio durante las 16 semanas que dura el semestre. Por lo tanto, con base en su disponibilidad de tiempo y en las fortalezas académicas con las que cuenta, analice cuántos cursos está en capacidad de tomar para que evite salir de la Universidad por bajo rendimiento académico. Cerca del 58% de los estudiantes desertan o son expulsados por tomar una carga académica que supera sus capacidades. Si usted trabaja, tenga en cuenta que la cantidad mínima de créditos que puede matricular por semestre es ocho (8) y la cantidad máxima es 24.
12. ¿Qué es un aula virtual?
Es una página web que sirve como un espacio de encuentro en Internet desarrollado en una plataforma de administración de cursos o sistema LMS, en la cual los estudiantes, tutores y monitores pueden interactuar de manera pública y segura mediante su ingreso a través de un nombre de usuario y una contraseña personal. El ingreso a la plataforma permite registrar en el sistema todas las entradas, actividades y comunicaciones que cada uno realiza allí. En el aula virtual de cada curso se presenta un cronograma general con la programación de las actividades de aprendizaje y de evaluación y se integran los medios de comunicación necesarios para asegurar que el estudiante se comunique constantemente con el tutor, los monitores y los compañeros. Además de contener la información y contenido básico del curso, el aula virtual también cuenta con herramientas de comunicación como chats, videoconferencia Web, foros, y la posibilidad de subir archivos de talleres o trabajos escritos que sean enviados la profesor. Cada curso tiene un aula virtual asignada. Para ingresar, se debe visitar la página web http://udearroba.udea.edu.co e ingresar el usuario y contraseña del portal universitario, por lo tanto si todavía no es estudiante de la U. de A., usted debe comunicarse a Ude@ para obtener permisos de acceso a la plataforma educativa. (ver ¿Cómo me comunico con Ude@?) 12. ¿Cómo me comunico con Ude@? Líneas de atención telefónica: -
Secretaria: 2198585 Plataforma: 2198586 Producción de medios: 2198583
Dirección de correo electrónico: -
ude@udea.edu.co asesoría.estudiantes.ude@gmail.com