Europska volonterska služba Organizacija domaćin: Bunkr o.s. CZ Organizacija pošiljatelj: Udruga Zora HR Izradila: Alberta Matina Pukšec
Â
Co je EVS
???
EVS je volonterski program koji je otvoren za sve mlade ljude od 18 do 30 godina. Omogućuje volontiranje u jednoj Europskoj zemlji u trajanju od 2 do 12 mjeseci.
EU pokriva troškove putavanja, hrane, smještaja, osiguranja i džeparac.
Svaki volonter na početku ima trening po dolazku (on-arrival training) i evaluaciju na sredini službe (mid- term evaluation), koji su organizirani od strane Nacionalne
pošiljatelj (sending organisation). Engleski je službeni jezik EVSa.
Za sudjelovanje u EVS-u nisu potrebne posebne kvalifikacije. Svaka organizacija ističe da su im motivacijska pisma važnija od CV-a, jer ono što im je bitno je koliko je osoba zainteresirana za projekt i kako najbolje može pridonjeti njihovoj
EVS promiče neformalno učenje. Neformalno učenje je organizirano vlastitom inicijativom ili od strane drugih ljudi, npr razmjena iskustava je jedan oblik neformalnog učenja.
lokalnoj zajednici, mlada osoba može steći nove vještine i poboljšati stare. Na takav način se razvijaju solidarnost, međusobno razumijevanje i tolerancija
Također se smanjuju socijalne razlike i promiče se aktivno građanstvo.
EVS omogućuje volontiranje u širokom spektru od: kulture, mladih, sporta, socijalne skrbi, umjetnosti, civilne zaštite, ekologije etc. Sve aktivnosti imaju zajedničko: Europsku svjesnost, multikulturalnos t,
EVS je zajednički proces međusobnog učenja gdje se obadvije strane razvijaju upoznavajući drugu kulturu.
Ime projekta različitost jezika i kultura su izabrali zbog specifičnosti položaja u toj regiji. Sama Češka republika je u srcu Europe. Trinec je blizu Poljske i Slovačke granice.
Volonteri pružaju priliku klijentima i društvu da upoznaju drugu kulturu i jezik i mogućnosti putovanja da bi upoznali bolje Europu i druge zemlje
Glavne aktivnosti volontera u Bunkru su asistiranje socijalnim radnicima u radu sa djecom i mladima, u radu na ulici (street work) i sa mladim glazbenicima u Bunkrytu. Rad u Bunkru se bazira na socijalnom radu. Realizacije slobodnih aktivnosti su većim dijelom dane volonterima.
Dobrý den Češki ¡Hola! Španjolski Привет Privet Ruski
สวัสดี S̄wạs̄dī Tajlandski
Hyvää päivää Finski
Salem Kazahstan
Volonter ima širok spektar za Ahn nyeong Բարեւ Ձեզ Barev Здраво Zdravo 안 녕 ,svojih samo realizaciju hobijaLi-ho i Korejski Armenski Srpski interasa skupa sa podrškom Taiwan od
Moto ili slogan Bunkra je: ''Mala djeca sve stavljaju u svoja skloništa i bježe u njih pred raznim problemima. Mi hoćemo stvoriti mjesto koje bude za djecu a mlade ljude utočištem'' Bunkr je stvoren 2003. godine.
こんにちは
Konnichi ha (wa) Japanski Привіт Pryvit Ukrajinski
EVS u Bunkru je počeo 2005. godine, a do sada je imao 27 volontera iz raznih zemalja: Francuske, Austrije, Njemačke, Poljske, Brazila, Turske, Rumunjske, Ukrajine, Španjolske, Italije, Hrvatske, Armenije i Velike Britanije. Bunkr ima klubove u tri grada: Trinecu, Bohuminu i Novom Jičynu. Streetwork ima samo Trinec.
Tere Estonija
Salut Rumunjski
Bunkr o.s. je Dzień dobry! Szia regionalna Poljski Mađarski neprofitna organizacija koja se bavi socijalnim radom sa djecom i mladima u njihovo slobodno vrijeme, i sprečavanju socijalno negativnih ជំរបសួរ fenomena u你好 Ni hao Chomreabsuor Ciao Mandarinsi Kmerski zajednici. Talijanski
Salam سلم Perzijski
नमस्ते, Namaste Indi
Bunkr radi sa mladim ljudima koji prolaze ili će prolaziti u budućnosti zavisno o okolini u kojoj žive, kroz komplicirane životne situacije kao što su odvojenje od obitelji, obiteljske razmirice, novi partneri njihovih roditelja, ulazak u riskantno društvo, problemi u školi, გამარჯობა Gamarjoba Gruzijski
Zdravei Bugarski
Merhaba Turski
izbor karijere, razvijanje radnih navika, socijalna odvojenost ili marginalizacija, konfliktne socijalne situacije kao što su kriminalne aktivnosti, negativna iskustva ili riskatna ponašanja npr: prerano ulaženje u seksualne odnose, riskantno seksualno ponašanje, maltretiranje u školi,
Bunkr radi sa svojim klijentima u klubovima tj pod krovom i na ulici. Ima još nekoliko projekata: EVS, igralište bez dosade, bunkryt, studentski tim, međunarodna izmjena mladih, pružanje edukacije za roditelje u sklopu pružanja doma za nezbrinutu djecu, pružanje prakse mladim ljudima prije nego se zaposle ili dok još studiraju, dan
Studentski tim je grupa srednjoškolaca iz Trineca čiji cilj je poboljšati komunikaciju među studentima, institucijama a organizacijama te realizirati ideje mladih ljudi. Koordinatori su sami studenti i radnici Bunkra. je potpuno Bunkryt opremljena soba za mlade glazbenike od 15 do 26 godina iz Trineca i okolice. Cilj je potpora, samorealizacija. Jedom godišnje se održava Bunkryt festival gdje mladi glazbenici i bendovi imaju priliku
Bez potpore Bunkryta neki mladi ljudi nebi nikad imali šansu vježbat i nastupat. Nastao je 2007. godine.
Projekt igrališta bez dosade je nastao 2009.godine. Radi se u Trinecu i Bohuminu na nekoliko igralšta u gradu. Koordinatori igrališta su srednjoškolci iz Studentskog tima. Mladim ljudima je to ljetni posao kad nema škole i zanimljivo iskorišteno vrijeme
Cilj je da bi djeca i mladi ljudi efektivnije iskoristili slobodno vrijeme, da bi igrališta bila prostor za sve (djecu i mlade), spriječiti vandalizam a nasilje.
obitelj: je događaj svake godine gdje se ljudi okupljaju na jednom mjestu sa djecom, gdje ih očekuju aktivnosti za djecu. Bunkr surađuje i s drugim organizacijama. Cilj događaja je da ljudi provedu dan sa djecom u zanimljivim aktivnostima, jačanju cijele zajednice i
Borek koji je odvojeni Sve aktivnosti su dio grada Trineca napravljene od malo gdje žive siromašniji ljudi (ne nužno Romi). novca, puno ideaj, mašte i razmjeni iskustava gdje Centar na Boreku svatko može ako to želi, služi ne samo za učiti druge, naravno uz djecu i mlade (kao neko predznanje na klub ili street work) način da i s time već i za njihove sebe educira. roditelje koji mogu također doći sa svojim problemima. Centar pruža razne jednostavne aktivnosti za djecu, mlade a i za njihove roditelje: igre, ples, razne kreativne
Bunkr pruža socijalnu uslugu baziranu na niskom pragu, što znači da su sredstva kojima klijent prima uslugu minimalna i da je usluga oblikovana prema potrebama klijenta. Usluga je besplatna, anonimna i pruža se tamo i u vrijeme kad to najviše odgovara
obvezni sudjelovati ni u jednoj aktivnosti ili postati ﾄ考anovi kluba. Klub ima svoja pravila; nije dopuﾅ｡teno konzumirati alkohol, drogu, donositi oruﾅｾje, no sex itd.
Rad na ulici ili street work je profesionalni socijalni rad i na neki način sličan je klubu niskog praga. Npr, u klub djeca i mladi dolaze sami a dok street work organizira socijalnu uslugu na mjestu gdje ih se može sresti (igrališta, parkovi, parkirališta etc) Niski prag znači minimalnu barijeru koja bi nekog mogla spriječiti ili obeshrabriti da sretne i razgovara sa socijalnom radnicom ili radnikom. Socijalni radnik ili radnica ima svoja pravila i granice preko kojih nejde .
slobodnih aktivnosti za djecu i mlade. Djeca i mladi su klijenti socijalne službe. Igre i aktivnosti koje se pružaju u klubu i na streetu su oblici rada s kojima se želi postići uklanjanje barijere, dobivanje povjerenja od klijenata i spuštanje na razinu klijenta u
volontirajući u Bunkru o.s.: Komunikacija na materinjem jeziku: Zbog različitih utjecaja na Hrvatski jezik, mogu reći da je naš jezik vrlo bogat a dijalekti raznovrsni, počela sam brzo razumijevat Češki. Kad sam susrela druge volontere otkrila sam da dijelimo mnoge riječi čak iako naši
Nakon što mi je Češki postao bolji otkrila sam da mogu razumjeti i druge Slavenske jezike. putujući Češkom, Poljskom, Slovačkom...
Komunikacija na stranim jezicima: Poboljšala sam svoje znanje Engleskog. Rad u internacionalnom timu zahtjeva korištenje Engleskog svakodnevno. U Češkoj je bilo nužno govoriti Češki, jer ljudi ne koriste Engleski. Prag je iznimka jer ima puno turista, a Engleski je drugi jezik. U ostalim dijelovima Češke drugi jezik je Ruski. Česi u školama
Bila sam iznenađena da čak i u Brnu koji je drugi po veličini grad, ljudi ne koriste Engleski. Iako me nisu razumijeli bili su jako ljubazni i pokušali mi pomoći. Poboljšala sam ne verbalnu komunikaciju i logiku, posebno kada sam trebala objasniti nešto na početku svoje EVS. Nakon jedne godine života medu Česima, mogu se izražavati
Matematička kompetencija i osnovne kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji: Životom u Češkoj morala sam se priviknuti na mnogo novih stvari i ponekad se više potruditi naučiti stvari koje me ne zanimaju, na taj način sam dobila priliku biti kreativnija, tolerantnija te naučiti promatrati stvari i situacija iz više perspektiva.
Naučila sam kako preživjeti sa džeparcem a da mi ostane još nešto novaca na kraju mjeseca. Volontiranjem u Bunkru morala sam stalno koristiti skener, printer, video- projektor, luminator, powerpoint, excell, internet, ponekad photoshop, windows movie maker, adobe illustrator te corel
Učiti kako učiti: Naučio sam planirati kako koristiti svoje vrijeme, dok sam morala slijediti rokove i obveze, kako biti odgovorna, a ovisna sama o sebi, putujući Češkom i drugim europskim zemljama, naučila sam drugačije načine učenja i prihvaćanja informacije; grupno, individualno, kroz glazbu i ples samo promatrajući klijente
Poboljšala sam svoje sposobnosti planiranja, kada sam morala planirati svoje aktivnosti, putovanja ili upravljati svojim financijama, te kako predstaviti informacije drugim ljudima.
Digitalna kompetencija: Korištenje interneta svakodnevno, ažuriranje stranica BUNKR facebook, pretraživanje interneta u potrazi za novim aktivnostima da bi samu sebe inspirirala za
kompetencija:
Budući da sam volontirala u organizaciji koja pruža socijalni rad i sama sam postala socijaliziranija. Upoznala sam ljude iz drugih zemalja i razmjenjivala s njima mišljenja i iskustva. Postala više svjesnija drugih kultura kojima smo svi okruženi a zbog toga sam također postala svjesnija i
kulturalne ili socijalne diskusije natjerale su me da vidim stvari sa drugačijih perspektiva i pomogle mi da se osjećam kao građanka Europe. Imala sam priliku da živim s ljudima iz različitih kultura i često se suočavala sa kulturološkim razlikama zbog kojih gledamo na situacije iz drugih
Naučila sam pronaći kreativna i mirna rješenja za probleme a to me također ucinilo tolerantnijom, empatičnijom i svjesnijom drugih ljudi i njihovih problema. Naučila sam o Romskoj kulturi i kako je njihov jezik različit od zemlje do zemlje, kao i njihova socijalna
Inicijativnost i poduzetnost: Za vrijeme kluba i streetworka pripremala sam i razmisljala o aktivnostima za klijente i također razvijala svoju a i njihovu kreativnost. Puno puta sam razmjenjivala ideje sa drugim volonterima za pronalazenje odgovarajuce
Kulturna svijest i izražavanje: Koristila sam slike, video, glazbu, radila prezentacije da izrazim sebe ili predstavim svoju zemlja. Dobro sam upoznala Češku kulturu. Poboljšala svoj javni nastup pred ljudima.
Evaluacija: Vrijeme koje sam provela u Bunkru i u Češkoj me puno promijenilo i sviđa mi se ta promijena. Naučila sam puno novih stvari pomažući drugima. Stekla nova iskustva i percepcije, upoznala nove ljude iz drugačijih kultura, posjetila nova mjesta. EVS mi je dala iskustva koja jesu i
Vrijeme koje sam provela tamo je za mene bilo jako posebno kao i ljudi koje sam upoznala. Veselim se suočiti sa mnogim novim izazovima. Još uvijek vjerujem da svaki oblik volontiranja spaja različite ljude promičući toleranciju, razumijevanje i