Inhalt
Inhaltsverzeichnis Dein Instrument . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Pflege • Zusammensetzen • Reinigung
Kapitel 1 : Dein erster Ton
8
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Zungenposition und Zungenstoß • 4/4-Takt • Notenwerte und Pausen Hohe und tiefe Kopfstücktöne • Spiele mit hohen und tiefen Tönen • Übungen mit dem Kopfstück
Kapitel 2 : Musik mit dem Kopfstück
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15
3/4-Takt Gisler, Zwei türkische Märsche • Augustin, Jetzt packen wir’s an • Molla, Die Tiere im Wald
Kapitel 3 : Das Spiel auf der ganzen Flöte • Die Töne g’ – a’ – h’
.........................
19
Klappen • Fingerposition • Stimmton • Linke Hand • Legato Cis-Songs • Was mag Puskatt ? • Glockenruf • Wiegenlied • Chant pour endormir • Glockenspruch • Frühlingslied • Französisches Lied • Grieg, Morgenstimmung • Gisler, Mini-Rock • What Shall We Do With a Drunken Sailor • Augustin, Auf dem Pferd • Augustin, Geh außer Haus
Kapitel 4 : Die Töne f’ – c’’ – b’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Rechte Hand • Achtelnote • Norwegisches Volkslied • Offenbach, Barcarole • Haydn, Menuett • Landler • Wallisisches Volkslied • Purcell, Englischer Tanz • Wiegenlied • Schlaflied • Belgische Tanzweise • Volksweise • Hafer und Bohnen • Zigeunertanz • Voìa Voìa • Bald gras’ ich am Neckar • Oh When the Saints • Bach, Choral • Augustin, Sitzen und Schauen • Augustin, Geh Blues
Kapitel 5 : Der Ton e’
......................................................................................
40
Punktierte Viertelnote • Staccato • Dem Atem auf der Spur Backe, backe Kuchen • Sascha • Petersil und Suppenkraut • Dvořák, Melodie aus der 9. Sinfonie • Jingle Bells • Bobo waro fero satodeh • Schubert, Deutscher Tanz • Augustin, Stehen und Schauen
Kapitel 6 : Die Töne d’ – d’’
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50
Dynamik Mozart, Das klinget so herrlich • Strauß, Pizzicato-Polka • Choral • Heidl und Heidl • Hirtenweise • Es tanzt ein Bi-Ba-Butzemann • Taler, Taler, du musst wandern • Herbstlied • Pastourelle • Lange, lange Riege • Canario • Rae, Proclamation • Mozart, Andante grazioso • Mozart, Ah ! Vous dirai-je, maman ! • Augustin, Durch und durch
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Inhalt
Kapitel 7 : Die Töne fis’ – cis’’ Punktierte Achtelnoten •
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58
O, wie wohl ist mir am Abend • Litauisches Liedchen • Jodler • Der Spaziergang • Urgroßvaters Taschenuhr • Der Kuckuck • Auf der Frühlingsweide • Byrd, Altenglische Weise • Über See • Die lustigen Hammerschmiedg’selln • Schnaderhüpfl • Scheint der Herr Mond so schön • Cotton Field • Dandrieu, Französischer Tanz • Kumbayah, My Lord • Beethoven, Freude, schöner Götterfunken • Ihr Kinderlein kommet • Augustin, Auf dem Podest • Hänsel und Gretel
Kapitel 8 : Die Töne dis’ – dis’’ – gis’
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72
Türk, Ich bin so matt und krank • Türk, Pausenstück • ABC, die Katze lief im Schnee • Hört ihr die Drescher • Ich fahr’ mit der Post • Große Uhren • Brahms, Guten Abend, gut’ Nacht • Augustin, Die Verbeugung • Hey Diddle Diddle
Kapitel 9 : Die Technik des Überblasens • Der Ton e’’
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78
Praetorius, Zwei Tänze • Es war eine Mutter • Gervaise, Gaillarde • Ein Männlein steht im Walde • Pastourelle • Der Mai, der lustige Mai • Tanzlied • Menuet en Musette • Musette de M Desjardins • Menuett • Türk, Kinder-Romanze • Branle • Bella bimba • My Bonnie • Es ist ein Ros entsprungen • He’s Got the Whole World • Sur le pont d’Avignon • Augustin, Von oben • He, ho, spann den Wagen an • Augustin, Two For You
Kapitel 10 : Die Töne cis’ – c’ – f’’ – fis’’
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94
6/8-Takt • crescendo, decrescendo Mein Hut, der hat drei Ecken • Irische Volksweise • Alte Fanfare • Ali, alo pour Maschero • Es klappert die Mühle • Komm, lieber Mai • La joli vigne • La pastoreta • Diabelli, Eine kleine Melodie • Hirtenmelodie • Yankee Doodle • Werner, Heidenröslein • Strauß, An der schönen blauen Donau • Gruber, Stille Nacht • Mozart, Das klinget so herrlich
Kapitel 11 : Der Ton g’’
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106
Etüden • Tenuto Gariboldi, Moderato • Köhler, Moderato • Türk, Allegro • Türk, Allegretto • Auld Lang Syne • Egerlandler • Daquin, Dudelsack • Da drommat am Bergerl • Kasatschok • Telemann, Menuett • Füranåna • Morning Has Broken • Susato, Ronde • Zöld erdöben a tücsök • Offenbach, Cancan • Augustin, Der Zirkus rockt und rollt • Augustin, Durchfegen
CD Trackliste
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Kapitel 1
Der Schleifer abwärts
'
Der Schleifer aufwärts
' '
Der Sirenenton
langsam
Die Zugpfeife
5
schneller
'
Das Tremolo Das Tremolo wird erzeugt, indem du mit dem Zeigefinger der rechten Hand senkrecht und schnell gegen das Ende des Kopfstückes klopfst.
Der Plop
14
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2
Der Plop entsteht, wenn du mit der Handfläche oder den geschlossenen Fingern das Ende des Kopstückes kurz verschließt, ohne dabei hinein zu blasen.
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Kapitel 2
Zwei türkische Märsche Anton Gisler
21 Schüler
1. Schlaginstr.
MM B 55 ' MM ' B B 2 4 2 4 2 2 2 4 MM 2 4 2 4 2 2 2 4 2 4 2 4 2 2 2 4
0
0
z.B.: Tamburin oder Schellentrommel
22 Schüler
2. Schlaginstr.
5
0
5 ?
5
'
5 ?
2 4 2 4 2 2 2 4 2 4 2 4 2 2 2 4 2 4 2 4
'
5
2 2 2 4
2 4 2 4
5 ?
5
5 ?
2 2 2 4
B
B
2 4 2 4
' 2 2 2 4
Jetzt packen wir’s an
23 1
0
Zu CD Track 1 kannst du mit allen dir bekannten Kopfstücktönen improvisieren. Du spielst, was dir gerade einfällt !
Maria Augustin
' 5
16
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'
2
'
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Kapitel 3
Chant pour endormir Languedoc, Frankreich
44
G B
Nen
-
G BM G B
5
5 5
B
na,
5 5
B
nen - na - na,
nen - na,
5 5 5 5
nen - na, nen - na - na.
BM
5 5 5
BM
5 5 5
BM
5 5 5
5 5 5
B
B
5
Glockenspruch
G B 1.
45
2.
G B
5 5 5
5
B
?
B ?
5
5
5
5 BM
B
5 5 5 5 5
B
B
?
Kanon
?
Fr端hlingslied Italien
46
G 5 5 5 5
G 5 5 B
5 5 5 5
5 5 B
5 5 5 5
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5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 B
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Kapitel 3
Morgenstimmung
48
3–5
Edvard Grieg
1 Schüler Version 1 G
0
0
MM B
Schüler Version 2
G
0
0
MM 5 5 5
Lehrer
2G B
Allegretto pastorale
G
55
5
BM
1 B G
4
B
G B
4
5 5 5
6
2G
5
5 5 5 5
5
MM
5
5
5
arr. Anton Gisler
5
5
5
5
BM
5 4 5
B
B
Em
5
5
B
5
5
G
5
5
B
5
5 4 5
5
5 5
5
5
5
5
5
BM
MM BM
4
BM
MM BM
5
BM
1.
5
55
5
2.
MM
BM
CD Tempi q = 92, h. = 52, Einzähler 1 2 3 / 1
Spiele das obere oder das mittlere System. Bei der Melodie im mittleren System ist es für dich einfacher zu atmen.
Das Symbol bedeutet, dass du zu diesem Stück eine Klavierbegleitung im Beilagenheft findest.
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Kapitel 3
Auf dem Pferd 11 / 12
51
G B
5
B B
G B
B B
Maria Augustin
5 5 5 5
B 5
B
5
5
5
B
B ?
B
CD Tempo q = 92, Einzähler 1 2 3 4
Zu CD Track 12 kannst du auch improvisieren. Erfinde deine eigenen Melodien mit den Tönen g’, a’, h’.
Improvisationstöne:
G
5
5
5
Du kannst deinen CD-Player auch auf Repeat stellen.
Geh außer Haus Maria Augustin
G B
*)
52 3
G 9
G B
|
B B
beliebig oft wiederholen
B
5 5
5 5 5 5 B
MM
?
5 5 B 5 5 5 5 B
5 5 5 5 B
B
5 5 B ?
|
*) Improvisiere mit Begleitung des Klaviers solange du willst. Wenn du das Gefühl hast, dass die folgende Melodie beginnen soll, gib deinem Klavierbegleiter oder der Begleiterin ein Zeichen.
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Kapitel 4
Die Achtelnote Wenn du die Übung sprechen kannst, spiele sie mit verschiedenen Tönen. Zuerst auf einem Ton, später kannst du Melodien erfinden.
5
5
dö
dö
5
5
di
1
5
di
5
di
di
Klatsche im Viertelpuls und sprich dazu.
56
57
2N
5
dö
2
5
5 5 5
2N
2N
2
5
4
MM
2
MM
dö
di di dö
di di
dö
dö
dö
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
55555 4
5 5 5 4
di di di di dö
2
2
2
2
5 5 5 5 4
dö
dö
di di
dö
2
2
2
2
dö dö dö
2
2
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5
di di
N 5 5 dö
5 5 5
dö
dö di di dö
2
5 5 5
dö
1N 5 5 5 5 4
1 58
N 5
2
2
5 5 5
2
2
5 5 5 5 5 4 MM
di di di di dö
2
2
2
MM
5 5 5 5 5 4 MM
di di dö
di di di di
dö
2
2
2
2
2
2
2
MM
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Kapitel 5
Jingle Bells
90
SchĂźler
1 G
amerikanisches Weihnachtslied
0 F
Lehrer
58 2G
4
1 G 5 5 5 5 5
2G
Jin - gle
58
4
0
4
way.
58
4
1 G 5 5 5 5
58
4
9
2G
58
G7
1 G 5 13
8 !5
4
5
Jin - gle
58 2G
1 5 G 16
is
58 2G F
58
C7
4
5
all
4
8 5
5
5
to
ride
4
sleigh!
8 5
the
a
5
4
58
58
4
4 4
5
8 5
4
is
F
58
8 5
4
5
5
op - en
58
4
to ride in a
58
4
4
5M 5M B
Jin - gle bells,
4
58
5M
5M
5M
5M
Oh
what
fun
it
4
58
4
58
B
58
4
4
BM
sleigh! F 58
4
4
8 5
4
CD Tempo q = 144, Einzähler 1 2 / 1 2 3 4 UE 35 301
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F
58 4
4
5 5 5 5 5
Jin - gle bells,
one horse C7
58
5M 5M B
58
58
5 5 4
4
58
way.
4
in
4
85
BM
5
Jin - gle bells,
58 4
it
Oh!
4
4
Oh what fun B
4
Jin - gle bells,
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22 / 23
5M 5M B
5M 5M 5M 5M
B
B
one horse op - en
5M 5M B
58 4
4
BM
all the
58
58
58 4
arr. Anton Gisler
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Kapitel 5
Rieche an einer Blume, einer Flasche Parfum oder an deiner Lieblingsspeise. Du spürst, wie sich deine oberen Rippen heben.
Ausatmung: Wenn du ein Windrad gleichmäßig in Bewegung hältst, spürst du, wie du die Luftgeschwindigkeit fein steuerst.
Bläst du einen Luftballon auf, so spürst du die große Kraft der Ausatmungsmuskulatur. Lachen, schreien, seufzen, husten, niesen, flüstern, leise oder laut sprechen, singen, Luftballons aufblasen, Windräder in Schwung halten – all das können wir ! Dabei steuern unsere Gefühle und Vorstellungen automatisch den Atem. Beim Spielen des Instrumentes sollst du in erster Linie auf diese reiche Palette zurückgreifen und damit die für die Flöte typische Atemstütze entwickeln.
Damit du immer viel Luft einatmen kannst, sind zwei Dinge besonders wichtig : Mit lockeren Knien zu stehen und ein Hohlkreuz zu vermeiden.
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Kapitel 6 Die Töne d’ – d’’
G ' G
94
95
' G B G B
d’
d’’
B
B
B
B
B
5
5 B
B
5
5
'
B
'
Achte auf den kleinen Finger der rechten Hand.
Vielleicht hast du schon bemerkt, dass der Wechsel von c’’ zu d’’ etwas schwieriger ist.
96
97
98
G '
'
'
G B
B
B
G B
5 4
B
B 5 4
B
B
5 5 5 4
' 5 5 B
Kontrolliere deine Arm- und Fingerhaltung. Weitere Übungen findest du auf der Website www.universaledition.com/magicflute1.
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Kapitel 6
Andante grazioso
111
aus der Klaviersonate A-Dur
32 / 33
Fl. 1
Wolfgang Amadeus Mozart
1 M G 5
5 5
M G 5 2
5 5
G
Fl. 2
1 G B 5
5
Em
5
1 5M G
5 5
2G 5 M
5 5
G
1 G B 13
2G B
Em
5
B
5 5
D
2G B 9
B
B
EB
B B
B
D
5 5
B
B
5 5
B
G
C
D
5
5 5
5M D
5
5 5
E5M
B
5
5M
E5M
arr. Anton Gisler
B
E5
5 5
B
5
5 5
B
5
B
5
B
5
BM
D
G
C
D
D7
G
B
5
B
5 5
5 E5
5
E5
BM
CD Tempo q = 92, Einz채hler 1 2 3 / 1 2 3
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Kapitel 8
Guten Abend, gut’ Nacht
151 48 / 49
SchĂźler
1 G =
0
5 5 G 2 5 5 Es
Lehrer
1 5 G 5
5M
5
Ro - sen
G 5 2
5
5
5 4
un - ter die
Deck’.
5 5 5 G 2
1 G B
= 5
Es
5
5
14
5 5
B
4
5 5 5
Näg - lein B
5
5 5
5 5
5
B
5
5
4
5 5
5
4
5 5
be -
5
5
B
5 5 B
5
5
Es
B
As
5
5
5 5 5 5 5
As
B7
5
5
5
5
Es
B
5
5
5
wirst du wie - der ge -
wirst du wie - der ge -
B
5
5 5 5 5 5
weckt, mor - gen FrĂźh, wenn Gott will,
Es B 2G
5 5
schlupf
4
5
5 5 B
Mor - gen FrĂźh, wenn Gott will, As
steckt
5 5
5
mit
5
5M
5 5
5
5 5
mit
5
1 5 5 5 5 G 9
5 4 55
Guten A - bend, gut’ Nacht,
5
5
arr. Anton Gisler
4 5 5 5M 5 5
4
be - dacht,
5M
Johannes Brahms
5
5
B
5
5
=
weckt. Es
B
=
CD Tempo q = 84, Einzähler 1 2 3 / 1 2 3
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Kapitel 10
Eine kleine Melodie Moderato
196
G 5
5
5
5
5
5
p
G 5
5
5
5
5
5
G
G 5
5
E5
5
4
5
E5
5
5
5
5
5
mf
5
5 5 E5 5 5
5
5
5
5 5 5 5
5 5 5 5
5
5
5
5
5
5
5
B
5 5
4
Antonio Diabelli
p
5
Informationen Ăźber dynamische Anweisungen findest du im Lexikon, Kapitel Tempo, Satzbezeichnungen, Dynamik, Artikulationen, das du auf www.universaledition.com/magicflute1 gratis herunterladen kannst.
Hirtenmelodie NiederĂśsterreich
MäĂ&#x;ig schnell
197
G 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 p
G 5 5 5 5 B G
555
555 5 5 5 5 5 5 5 5 5 555
5 5 !5 B
G 5 5 5 5 5 5 G 5 5 5 5 5 5 5
5 55
5 55 5555 55 5 555 5 5 5 5 5 B
5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 B UE 35 301
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5 55 5555
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Kapitel 10
Stille Nacht
201
1 EE Schüler G 5M 5 5 5M Stil
Lehrer
-
EE D 2G 5M
1 EE 5 G 4
5
le
nur
5
G
1 EE G 5 7
5 5M 5 5
EE G 2G 5
1 EE 5M G 10
5
5M
5
=
Ruh’,
EE D 2G 5M
5
D
5M
5M schlaf
5
=
5 5
5
5
5
5M
5M
5
D
5
5 5
5M
5M
5
5
5
5 5
5M
himm - li - scher Ruh’! A7
5
5M
schlaf in himm - li - scher
5M
5 5 5M
5
5 5M 5 5
5 A
5 5
in
5
5M
lo - cki - gen Haar,
5 5
al - les schläft,
5M
5M 5 5 5M
Hol - der Kna - be im
5 5M
das trau - te hoch - hei - li - ge Paar.
5
5M
5M
5
68
arr. Anton Gisler
A7
5 5
5M
5
ein - sam wacht
EE D 2G 5
hei - li - ge Nacht,
5M
5M
5
5M 5 5 5M
Nacht,
5 5
Franz Gruber
D-Dur
5
D
5M
5M
5 5
5
5
= =
CD Tempo e = 96, Einzähler 1 2 3 4 5 6 UE 35 301
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103
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Kapitel 11
Vielleicht hat dir dein(e) Lehrer(in) bereits ein Etüdenheft gegeben. Wenn nicht, hast du jetzt und im zweiten Band der Flötenschule die Möglichkeit, einige Etüden kennen zu lernen.
B
Moderato
206
G G
' G B
B
5 5 5 5
mf
B
5 5 5 5
5 5 5 5
B
5 5 5 4
5 5 5 5
Giuseppe Gariboldi
?
5 5 5 5
B
5 5 5 5
5 5 5 5 B
'
5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 G 5 5 5 5 5 5 207 G mf 5 5 5 5 5 5 5 5 G 5 5 5 5 5 G 5 5 5 5 5 5 5 5 G 5 5
5
Moderato
BM 5 B 208 G 5 5 BM f5 5 5 M 5M B 5 G Moderato
G BM
5
B
5 5
5 5 5 5
4
5 5 5 5
5 5 5 4
B
5 5
B 4 5 5
? 5
5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5
5 5 5 5M 5M B
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B
5
BM
Giuseppe Gariboldi
5 5 BM
B
?
Ernesto Köhler
4 5 5 B
5 E5 !5M 5M
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Kapitel 11
Der Zirkus rockt und rollt 78 / 79
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CD Tempo q = 138, Einzähler 1 2 3 4
Informationen Ăźber dynamische Anweisungen findest du im Lexikon, Kapitel Tempo, Satzbezeichnungen, Dynamik, Artikulationen, das du auf www.universaledition.com/magicflute1 gratis herunterladen kannst.
Durchfegen 223
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CD Trackliste
CD Trackliste M. Augustin, Jetzt packen wir’s an . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Stimmton a’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 E. Grieg, Morgenstimmung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 – 5 A. Gisler, Mini-Rock . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 – 8 What Shall We Do With a Drunken Sailor . . . . . . . . . . . . . 9 / 10 M. Augustin, Auf dem Pferd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 / 12 Oh When the Saints . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 – 15 J. S. Bach, Choral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 / 17 M. Augustin, Sitzen und Schauen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 / 19 A. Dvořák, Melodie aus der 9. Sinfonie . . . . . . . . . . . . . . . 20 / 21 Jingle Bells . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 / 23 Bobo waro fero satodeh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 – 26 F. Schubert, Deutscher Tanz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 / 28 M. Augustin, Stehen und Schauen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 / 30 J. v. d. Hofe, Canario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 W. A. Mozart, Andante grazioso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 / 33 W. A. Mozart, Ah ! Vous dirai-je, maman ! . . . . . . . . . . 34 / 35 Cotton Field . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 – 38 Kumbayah, My Lord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 / 40 L. v. Beethoven, Freude, schöner Götterfunken . . . . . . 41 / 42 Ihr Kinderlein kommet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 / 44 M. Augustin, Auf dem Podest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 / 46 Große Uhren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 J. Brahms, Guten Abend, gut’ Nacht . . . . . . . . . . . . . . . . 48 / 49 M. Augustin, Die Verbeugung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50/ 51 M. Praetorius, Zwei Tänze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 / 53 My Bonnie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 / 55 Es ist ein Ros entsprungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56/ 57 He’s Got the Whole World . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 / 59 Sur le pont d’Avignon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 / 61 M. Augustin, Von oben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 / 63 H. Werner, Heidenröslein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 / 65 J. Strauß, An der schönen blauen Donau . . . . . . . . . . . . 66 / 67 F. Gruber, Stille Nacht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 – 70 W. A. Mozart, Das klinget so herrlich . . . . . . . . . . . . . . . . 71 – 73 Auld Lang Syne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 J. Offenbach, Cancan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 – 77 M. Augustin, Der Zirkus rockt und rollt . . . . . . . . . . . . . . 78 / 79
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