Ria van de Knaap predă olandeza ca limbă străină din 1989. A predat pentru toate tipurile de competențe și niveluri. A început în Rotterdam cu clase de zi și de seară la câteva școli gimnaziale și a continaut mai târziu la Colegiul ROC Alveda (educație vocațională). În acest curs, ea a avut ocazia să combine pasiunea sa pentru muzică și cea pentru cărți.
NEDERLANDS Olandez pentru Români
Nederlands voor Roemenen is geschikt voor zelfstudie maar ook te gebruiken in groepen en is tevens een aansprekende cursus voor kinderen vanaf 12 jaar. Alle liedjes en geluidsbestanden kunnen gratis worden gedownload. Deze cursus bevat geen lastige grammaticale uitleg. De taalregels worden door middel van eenvoudige oefeningen getoond en stap voor stap aangeboden. Nederlands voor Roemenen is een ideale cursus om snel de eerste beginselen van het Nederlands onder de knie te krijgen. Nederlands voor Roemenen este un curs NT2 potrivit românilor care cunosc foarte puțin sau deloc limba olandeză. La sfârșitul acestui curs veți putea înțelege și vorbi olandeza la nivel de începător A1 (ERK). Nederlands voor Roemenen se pretează studiului individual dar poate fi folosit cu succes și pentru studiul în grup. Este, de asemenea, foarte potrivit copiilor începând cu 12 ani. Toate cântecele și fișierele audio pot fi descărcate gratis. Acest curs nu utilizează explicații gramaticale complicate. Regulile limbii sunt transmise prin exerciții simple, tip “pas cu pas”. Nederlands voor Roemenen este cursul pefect pentru obținerea rapidă a unor aptitudini de bază legate de limba olandeză.
Basiscursus Nederlands Kijk voor meer NT2 en inburgering lesmateriaal op
www.vandorp.net
tot en met niveau A1 9789461850577
voor
Roemenen
NEDERLANDS voor Roemenen - Olandez pentru Români
Nederlands voor Roemenen is een NT2-methode voor Roemeenssprekenden die geen of weinig voorkennis van het Nederlands hebben. Het leidt op tot en met niveau A1.
RIA VAN DER KNAAP
Ria van de Knaap is al sinds 1989 werkzaam als docente Nederlands als tweede taal. Zij heeft op alle niveaus lesgegeven. Eerst bij de Rotterdamse Dag-en Avondscholen en later bij het ROC Albeda College in Rotterdam en omstreken. Haar passies, taal en muziek, heeft zij in dit boek kunnen verenigen.
VANDORP EDUCATIEF
Ria van der Knaap
NEDERLANDS Olandez pentru Rom창ni
voor
Roemenen Beginnerscursus tot niveau A1
VANDORP EDUCATIEF
Audio
U kunt de audio bij dit boek gratis downloaden via www.vandorp.net/audio Fișierele audio ce însoțesc acest curs pot fi descărcate de la www.vandorp.net/audio free Dit is een uitgave van: Uitgeverij VanDorp Educatief / VanDorp Uitgevers Postbus 42 3956 CP Leersum tel 0031- (0)343-469972 e-mail: info@vandorp.net website: www.vandorp.net
Tekeningen: Ineke Heestermans CD zang en teksten: Pieter Grimbergen en Ria van der Knaap Muziek: Ria van der Knaap Muzikale bewerking en begeleiding: Andries Stam Foto omslag: P. Huybers Redactie: Ite Op den Orth Deze cursus is gebaseerd op de cursus ABC Doe je mee? van dezelfde auteur. ISBN 9789461850577 NUR 620 © 2013 Ria van der Knaap © 2013 Uitgeverij VanDorp Educatief Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden opgeslagen of vermenigvuldigd op welke wijze dan ook, zonder uitdrukkelijke toestemming van de uitgever.
INHOUDSOPGAVE / CUPRINS
VOORWOORD / PREFAȚĂ INTRODUCTIELES Hoe gaat het? 9 LES 1
Kam in de zak
11
LES 2
Ik zie een kar
19
LES 3
Is dit een doos of een bos?
27
LES 4
ABC ga je mee?
38
LES 5
Heb je een kat?
47
LES 6
Hoe laat is het?
58
LES 7
Wil je koffie?
63
LES 8
O ik ben zo ziek!
77
LES 9
Waar ga je heen?
85
LES 10
Wat kost de prei?
95
LES 11
Er zit een muis in mijn huis
107
LES 12
Wie heeft mijn bril gezien?
115
LES 13
Ik wil graag een afspraak maken
125
LES 14
Waar is mijn regenjack?
137
LES 15
Dokter ik heb zo’n pijn
149
LES 16
Ik geef een feest
161
Antwoorden / replică
171
3
VOORWOORD
Doel Nederlands voor Roemenen leidt op tot en met niveau A1. Deze methode is geschikt voor zelfstudie, maar kan ook goed in groepen worden gebruikt. In elke les staat het trainen van luistervaardigheid door middel van liedjes en teksten centraal. De verwerking van elke luisteroefening vindt plaats door middel van een korte en heldere schriftelijke opdracht. Zowel de liedteksten als de luisterteksten sluiten inhoudelijk aan bij de dagelijkse belevingswereld. De melodieĂŤn van de liedjes liggen makkelijk in het gehoor en nodigen uit tot meezingen en zullen het memoriseren van de teksten vereenvoudigen. Alle teksten zijn in heldere taal geschreven en bevatten geen lastige beeldspraak. Doelgroepen Nederlands voor Roemenen is een Nt2-methode voor gealfabetiseerde anderstaligen die nog geen of onvoldoende voorkennis van het Nederlands hebben. Dit kunnen oudkomers zijn die het Nederlands nog onvoldoende beheersen en die zich de taal stap voor stap eigen willen maken. De methode sluit aan bij de eisen waaraan de aspirant inburgeraars moeten voldoen die in het buitenland het inburgeringsexamen moeten afleggen. Voor deze toets moet men luister- en spreekvaardigheid beheersen op niveau A1-min* De methode is stap voor stap opgebouwd en daarom ook zeer geschikt voor gebruik met kinderen vanaf twaalf jaar. Werkvormen en tracknummers Nederlands voor Roemenen biedt verschillende werkvormen: luisteren, lezen, schrijven en nazeggen en meezingen. Naast elke oefening staat een icoon dat aangeeft of er moet worden geschreven of moet worden geluisterd. Achter elke luisteropdracht staat het tracknummer genoteerd dat verwijst naar het nummer van het audiobestand. De audiobestanden kunnen gratis worden gedownload vanaf www.vandorp.net/audio Opbouw Nederlands voor Roemenen bestaat uit zeventien lessen. De introductieles schenkt aandacht aan het kennismaken en in de volgende lessen staat steeds de liedtekst centraal. Bij het boek horen audiobestanden met daarop alle liedjes, luisterteksten en uitspraakoefeningen. De uitspraak is helder en spraaksnelheid van de teksten en de liedjes, loopt geleidelijk aan op. De bestanden zijn te downloaden op www.vandorp.net/audio In de liedjes en de teksten worden stap voor stap taalaspecten aangeboden die door cursisten moeilijk worden gevonden, zoals het gebruik van het woordje er, de vragende vorm, het gebruik van niet en geen, de dialoogvorm. Daarnaast is er idioom verwerkt in de teksten dat passend is bij het niveau. 4
In elke les wordt speciale aandacht besteed aan de verbuiging van frequent voorkomende werkwoorden in de tegenwoordige tijd door middel van een heldere schematische presentatie van het werkwoord en een of meerdere verwerkingsoefeningen. Vanaf les 12 wordt de voltooid tegenwoordige tijd ge誰ntroduceerd. Grammatica Nederlands voor Roemenen bevat geen grammaticale uitleg. Taalregels worden impliciet aangeboden door middel van een helder model waarmee alle oefeningen zelfstandig kunnen worden gemaakt. De taalvaardigheid wordt geactiveerd door het maken van de schriftelijke oefeningen. Om aansluiting met ander lesmateriaal te vereenvoudigen zijn begrippen als letter, woord, zin, werkwoord, enkelvoud, meervoud, telwoord, voorzetsel en trappen van vergelijking gebruikt.
Audio U kunt de audio bij dit boek gratis downloaden via www.vandorp.net/audio
* Omschrijving A1-minniveau: - Kan met behulp van losse woorden zaken van direct persoonlijk belang communiceren. - Gebruikt losse woorden, enkele standaarduitdrukkingen en elementaire beleefdheidsfrasen, maar is vanwege uitspraak moeilijk te verstaan. - Begrijpt eenvoudige direct tot hem / haar gerichte en met zorg gesproken vragen naar of mededelingen over personalia en een beperkt aantal concrete alledaagse begrippen. - Kan vragen over dergelijk zaken soms ook met een of meer losse woorden beantwoorden. - Conversatie is echter niet mogelijk.
(Bron: Verantwoording Toets Gesproken Nederlands, projectnr. 10206.01 CINOP, Den Bosch, 2005)
5
PREFAȚĂ
Obiectiv Nederlands voor Roemenen duce la obținerea nivelui A1 (ERK). Acest curs se pretează studiului individual dar poate fi folosit cu succes și pentru studiul în grup. Abilitățile de ascultare sunt exersate în fiecare lecție prin cântece și versuri. Punerea în practică a fiecărui exercițiu de ascultare constă în exerciții scrise, scurte și concise. Atât versurile cântecelor cât și textele secvențelor de ascultare sunt relevante pentru viața de zi cu zi și experiențele cotidiene. Linia melodică a cântecelor este ușor de urmărit și invită ascultătorul la fredonare, ceea ce va facilita o memorare ușoare a textului. Toate textele sunt scrise folosind exprimări clare și nu conțin metafore greu de înțeles. Grupuri țintă Nederlands voor Roemenen este un curs NT2 pentru vorbitori care cunosc foarte puțin sau deloc limba olandez. Aceștia pot fi persoane care au imigrat de ceva vreme însă cărora le lipsește încă un bun control al limbii și ar trebui să o învețe secvențial. Acest curs este conform cerințelor oficiale pentru cei ce trebuie să se integreze și să treacă o examinare de limbă în afară. Pentru a absolvi un asfel de examen, o persoană trebuie să poate asculta și vorbi la nivel A1*. Luând în considerare că acest curs este construit pe o structură “pas cu pas”, este potrivit a fi folosit și de copii cu vârsta de 12 ani și peste. Metode de învățare și numărul secvențelor audio Nederlands voor Roemenen folosește mai multe metode de învățare: pe lângă ascultare, citire și scriere există exerciții de repetare și cântare. Cântece.O reprezentare grafica în dreptul fiecărui exercițiu indică tipul acestuia. La finalul fiecărui exercițiu de ascultare veți găsi un număr care indică fișierul audio aferent. Fișierele audio pot fi descărcate gratis de la: www.vandorp.net/audio free Sumarul cursului Nederlands voor Roemenen este compus din 17 lecții. Lecția introductorie tratează modalitățile de întâlnire și salut. Lecțiile următoare sunt întotdeauna construite în jurul unui cantec. Cursul este însoțit de fișiere audio care conțin toate cântecele, secvențele audio și exercițiile de pronunție. Pronunția este clară și ritmul textelor citite și cântecelor crește gradual. Cântecele și versurile întroduc în etape aspecte ale limbii care sunt considerate dificile de către studenți, cum ar fi utilizarea cuvântului er (acolo), forma interogativă, folosirea cuvintului niet (nu), a lui geen (no) și dialogul. Vocabularul folosit este potrivit nivelului de începător.
6
În fiecare lecție, o atenție deosebită este acordată timpului prezent al verbelor regulate prin intermediul unor prezentări schematice clare și a unuia sau mai multor exerciții. Începand cu lecția 12 este introdus timpul perfect. Gramatică Nederlands voor Roemenen nu conține explicații gramaticale. Regulile de limbă sunt oferite implicit print-un model clar în care toate exercițiile pot fi rezolvate individual. Pentru a ajunge la performanțe ridicate trebuie rezolvate exercițiile scrise. Pentru a facilita interacțiunea cu alte cursuri și materiale se folosesc termeni ca scrisoare, cuvânt, frază, verb, singular, plural, numeral, prepoziție și comparație. Audio Fișierele audio ce însoțesc acest curs pot fi descărcate de la www.vandorp.net/audio free
*A1: Începător Comandă de bază a limbii, familiaritate cu expresii de zi cu și capacitate de a forma propoziții foarte simple Ascultare Pot recunoaște cuvinte familiare și fraze foarte simple despre mine, familia mea și ceea ce mă înconjoară în imediata apropiere atunci când se vorbește lent și clar. Citire Pot înțelege nume familiare, cuvinte și fraze foare simple ca cele din anunțuri și postere sau din cataloage. Interacțiune vorbită Pot interacționa într-o formă de bază dacă persoană cealaltă este pregătită să repete sau să reformuleze la un ritm scăzut al vorbirii și dacă mă poate ajută să formulez ceea ce vreau să exprim. Pot întreba și răspunde la întrebări simple pe subiecte de necesitate sau familiare. Prezentare vorbită Pot folosi propoziții și fraze simple pentru a descrie unde locuiesc și ce oameni cunosc. Scriere Pot scrie vederi scurte și simple, ca cele de sărbători. Pot completa formulare cu detalii personale, cum ar fi numele, nationalitatea și adresa pe un formular de cazare în hotel.
7
8
INTRODUCTIELES
Hoe gaat het?
TEKST - Ascultă şi citeşte împreună cu noi. (track 1)
0.1 1.
Ria: Hoi Pieter. Pieter: Hoi Ria.
2.
Ria: Hallo. Pieter: Hallo, ik ben Pieter. Wie ben jij? Ria: Ik ben Ria.
3.
Pieter: Ria: Pieter: Ria: Pieter:
Dag, hoe gaat het? Goed, en met jou? Ook goed. Doei! Doei!
4.
Pieter: Ria: Pieter: Ria:
Hé, hoe is het met je? Nou, dat gaat wel. Tot ziens. Tot kijk.
5.
Man: Vrouw: Man: Vrouw:
Dag, mijn naam is de Wit. Dag, ik ben mevrouw Kamphuis. Hoe maakt u het? Goed. Dank u.
6.
Vrouw: Man: Vrouw: Man:
Goedemorgen meneer Grimberg. Goedemorgen. Hoe is het met u? Nog niet zo best.
0.2
WERKWOORDEN - Ascultă şi citeşte împreună cu noi. (track 2)
Wie Hoe Wat Hoe Hoe Hoe
ben jij? Ik ben Pieter. heet jij? Ik heet Pieter. is uw naam? Mijn naam is Grimberg. is het? Het is goed. gaat het? Het gaat goed. maakt u het? Goed, dank u.
INTRODUCTIE LES
Hoe gaat het?
9
0.3 Subliniază forma corectă a verbului. Vezi exemplul.
Wie is / ben jij?
1.
Ik is / ben Ellen.
2.
Hoe is / heet jij?
3.
Ik heet / is Ellen.
4.
Wat ben / is uw naam?
5.
Mijn naam is / ben Grimberg.
0.4
Care este răspunsul? Alege a sau b.
1. Hoe heet je? a. Het gaat wel. b. Pieter 2. Wat is je naam? a. Heel goed. b. Ellen 3.
Hoe gaat het?
4. Wie ben jij?
a. Pieter b. Niet zo goed. a. Ria b. Nog niet zo best.
5. Hoe is het met je? a. Dank u. b. Niet zo goed.
10
6. Hoe maakt u het?
a. Meneer Grimberg b. Goed. Dank u.
7. Wat is uw naam?
a. Heel goed. b. Mevrouw Van der Knaap
INTRODUCTIE LES
Hoe gaat het?
LES 1
Kam in de zak
1.1 TEKST - Ascultă şi citeşte împreună cu noi. (track 3)
De man is bij de put. Hij is bij de put. Hij draagt een pet. Hij draagt een jas. De man heeft een tas. Hij heeft een tas op zijn rug.
Pieter: De bus staat bij het hek. Ria: Waar is het hek? Pieter: Het hek is in het bos.
1.2 Ascultă şi repetă cuvintele. (track 4)
LES 1
1.
de man - de pet - de jas
2.
de put - het hek - de tas
3.
het bos - de rug - de bus
Kam in de zak
11
Werkwoorden staan ik sta sta ik? jij staat sta jij? u staat staat u? hij staat - de bus staat staat hij? - staat de bus? zij staat staat zij?
dragen
ik draag draag ik? jij draagt draag jij? u draagt draagt u? hij draagt - de man draagt draagt hij? - draagt de man? zij draagt draagt zij?
hebben ik heb heb ik? jij hebt heb jij? u hebt / u heeft hebt/ heeft u? hij heeft heeft hij? zij heeft - de vrouw heeft heeft zij? - heeft de vrouw?
zijn ik ben ben ik? jij bent ben jij? u bent bent u? hij is - de man is is hij? - is de man? zij is is zij?
12
LES 1
Kam in de zak
1.3
Subliniază forma corectă a verbului. Vezi exemplul.
Ik staat / sta bij het hek. 1.
Staat / sta jij bij het hek?
2.
Jij draag / draagt een jas.
3.
Karel draag / draagt een tas.
4.
Heb / Hebt jij een pet?
5.
Wilma hebt / heeft een rok.
6.
U ben / bent een man.
7.
De man bent / is in de bus.
1.4
LIED - Ascultă şi citeşte împreună cu noi. (track 5)
Kam in de zak. Zak in de jas. Jas van de man. Man met de pet. Man met de pet. Pen in de tas. Tas op de rug. Rug van de man. Man bij de put. Man bij de put. Rok van de zus. Zus in de bus. Bus bij het hek. Hek in het bos. Hek in het bos.
LES 1
Kam in de zak
13
Mug op de lip. Lip van de vis. Vis in de kom. Kom in de zon. Kom in de zon.
1.5
Completează. Vezi exemplul.
De kam is in de zak. Waar is de kam? In de ...zak... .
1.
De man is bij de put.
Waar is de man?
Bij de ................. .
2.
De pen is in de tas.
Waar is de pen?
In de ................ .
3.
De bus is bij het hek.
Waar is de bus?
Bij het ................ .
14
4.
De vis is in de kom.
Waar is de vis?
In de ................ .
LES 1
Kam in de zak
1.6
Pune cuvintele sub rândul corect. Vezi exemplul.
zon / vis / pen / jas / mug / kom / man / zak / put / hek / bos / kam / pet / rok
a e o u i ..kam... ..pet.... .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. ..............
1.7 Formează o propoziţie corectă. Începe cu cuvintele subliniate. Vezi exemplul.
de put. – De man – is – bij De man is bij de put.
1.
heeft – een tas. – De man
...................................................................................................... 2.
het hek. – bij – staat – De bus
...................................................................................................... 3. op zijn rug. – een tas – Hij – heeft ......................................................................................................
4.
is – Het hek – in het bos.
...................................................................................................... 5.
in de kom. – is – De vis
......................................................................................................
LES 1
Kam in de zak
15
1.8 Alege verbul corect. Vezi exemplul.
ben / bent / heeft / staat / draagt
1.
De bus .....staat..... bij het hek.
2.
De man ....................................... een tas.
3.
Zij ............................................... een zus.
4.
Jij ................................................ een vrouw.
5.
Ik ................................................ Wilma.
1.9 Ascultă din nou cântecul. (track 5) Completează. Verifică textul de la 1.4
Kam in de .......................... Zak in de ........................... Jas van de .......................... Man met de ....................... Man met ...................... pet
Pen in de ........................... Tas op de .......................... Rug van de ........................ Man bij de ......................... Man bij ........................ put
16
LES 1
Kam in de zak
Rok van de ........................ Zus in de ........................... Bus bij het ......................... Hek in het .......................... Hek in ......................... bos
Mug op de ......................... Lip van de .......................... Vis in de ............................ Kom in de .......................... Kom in ........................ zon
LES 1
Kam in de zak
17