.......................................................................................... ........................................................... Maestría en Relaciones Contenido Familiares
Maestría en Relaciones Familiares La maestría en Relaciones Familiares fue diseñada con el propósito de preparar profesionales capaces de proveer soluciones a los problemas de la vida en familia. Éstos se basarán en una compresión madura de los procesos familiares, un conocimiento adecuado del cuerpo de información y material teórico ya existente y experiencia en la conducción de investigación relevantes y útiles acerca de la vida familiar. El plan de estudios tiene una reforma en el año 2004 OBJETIVO GENERAL Formar educadores, orientadores familiares con capacidad para generar soluciones a los problemas familiares, con sensibilidad y compromiso a las necesidades sociales y con un liderazgo creativo para elaborar propuestas que conduzcan a la búsqueda permanente de la excelencia, que se proyecta en un servicio altruista a la sociedad. PERFIL DE INGRESO Los candidatos a ingresar a la maestría en Relaciones Familiares deben presentar las siguientes características: • Capacidad para organizar el programa de asignación académica mediante una distribución adecuada del tiempo • Motivación para estudios de posgrado y actualización profesional • Capacidad crítica y analítica • Vocación para trabajar en el mejoramiento y superación de las familias • Habilidad para tratar con las personas y tener un interés genuino en ellas • Espíritu de empatía y solidaridad hacia las necesidades de los demás • El candidato será entrevistado por el coordinador del programa para evaluar la actitud y disposición del aspirante; para la entrevista del coordinador dispondrá de los resultados y de la evaluación del cuestionario 16FP (Factores de Personalidad) y otros instrumentos de personalidad que el consejo técnico determine. PERFIL DEL EGRESADO El profesional que haya concluido satisfactoriamente los requisitos para obtener el grado académico demostrará las siguientes capacidades y actitudes: • Conocer y comprender los fundamentos filosóficos y teológicos de las relaciones humanas. • Intervenir en los niveles de enseñanza y prevención, así como el de orientación y consejería familiar. C A T Á L O G O D E E S T U D I O S : P O S G R A D O 2 0 0 4 - 2 0 0 7 161
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• Organizar actividades educativas para la familia en cuanto el conocimiento de sí misma y sus funciones. • Fundamentar los diversos enfoques que demanda la teoría y la práctica de la educación familiar. • Detectar o derivar a otros profesionales los casos que así lo ameriten. • Detectar y atender personalmente en una etapa temprana a personas y grupos en riesgo. • Cuestionar el estado actual del conocimiento explorar y plantear nuevas alternativas. • Ejercer un liderazgo en la comunidad orientando y dirigiendo proyectos de servicio que atiendan el mejoramiento de la vida familiar. • Justipreciar los fundamentos filosóficos de una cosmovisión cristiana de la vida y de las relaciones familiares. • Mostrar una actitud positiva de adhesión hacia los valores éticos, cognitivos, estéticos y morales de la familia. • Analizar los problemas sociales intrafamiliares para generar soluciones integrando los conocimientos y desarrollando propuestas innovadoras de atención familiar. • Crear propuestas innovadoras en el desarrollo de proyecto vinculadas con el mejoramiento de las relaciones familiares. • Aplicar el pensamiento crítico para una mayor comprensión de los procesos de la vida familiar. • Desarrollar habilidades del trabajo de orientador y consejero familiar, aplicando estrategias de intervención y técnicas de orientación familiares. • Aplicar los métodos de investigación a la solución de problemas en la vida familiar. GRADO ACADÉMICO Maestría en Relaciones Familiares DURACIÓN El plan de estudios abarca tres ciclos semestrales para cubrir la parte académica, más investigación REQUISITOS DE ADMISIÓN Además de los requisitos establecidos en el reglamento de admisiones de la Universidad de Montemorelos, el aspirante deberá: • Poseer un título profesional de licenciatura de la universidad o institución reconocida o una carta de pasante con opción a titulación. 162
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• Tener un promedio general mínimo del 80 por ciento o su equivalente en estudios en el nivel de licenciatura. • Presentar certificado oficial de haber cursado a nivel licenciatura un total de 20 créditos ANUIES (que equivalen a 10 créditos semestrales o 15 trimestrales) que incluyan psicología del crecimiento y desarrollo humano (infancia y adolescencia), psicopatología y estadística. • Haber realizado un mínimo de dos años de exitosa labor profesional en algún área de servicios humanos o demostrar un alto grado de madurez, idoneidad y aptitud para el programa. • Tener una entrevista personal con el coordinador del programa o su designado para evaluar su idoneidad emocional y aptitud para ingresar a la maestría. Para este fin se aplicará un test sobre factores de la personalidad 16 PF. • Demostrar desempeño en el uso del procesador de textos y manejo de internet. • Haber aprobado la Prueba de Admisión a Estudios de Posgrado (PAEP), con una puntuación mínima general de 400 puntos y específica de inglés de 80 puntos. REQUISITOS DE PASANTÍA Haber concluido con las materias y requisitos del plan de estudios. REQUISITOS DE TITULACIÓN 1. Haber concluido satisfactoriamente con todas las materias y los requisitos del plan de estudios 2. Las modalidades para obtener el grado académico son las siguientes: • Realizar una tesis o proyecto más examen comprensivo. ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Fundamento: Ésta área está conformada por siete asignaturas básicas para la maestría equivalentes a 42 créditos. Investigación: Todos los alumnos deberán cursar dos materias de investigación equivalentes a ocho créditos, además de los 16 correspondientes al proyecto de investigación, conformando un total de 24 créditos (fase culminante). Área Relaciones Familiares: Conformada por ocho asignaturas equivalentes a 48 créditos, de los cuales el alumno deberá cursar 24.
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Maestría en Relaciones Familiares Plan de Estudios Reforma 2004 FUNDAMENTO Clave TEXT600 RFAM611 RFEF615 RFEF616 FRAM624 EDUC637 RFPF655 Total
Materias Cosmovisión para el Desarrollo Profesional Fundamentos Teológicos y Filosóficos de la Familia Educación para el Matrimonio Educación para la Paternidad Ética y Legislación Familiar Desarrollo del Carácter Trauma Psicosocial e Intervención en Crisis
Créditos 6 6 6 6 6 6 6 42
INVESTIGACIÓN Clave Materias EDMI636 Métodos de Investigación EDMI637 Seminario de Investigación Requerimientos de Grado RFAM695 Tesis o RFMI690 Proyecto Total
Créditos 6 2 16 24
RELACIONES FAMILIARES (requerimiento 24) Clave RFPF630 RFEF661 RFEF617 RFEF635 RFPF656 RFAM620 MSFU604 EDUC646 Total
Materias Dinámica de las Relaciones Familiares Práctica Integrada de Consejería, Orientación y Educación Familiar Consejería y Orientación Familiar Metodología de la Educación Familiar Seminario de Trastornos Adictivos Estudio Científico de la Familia Estrés y Salud Estudio Independiente
Créditos 6 6 6 6 6 6 6 6 48
Totales Asignaturas Créditos
13 90
Descripción de Materias Fundamento RFAM611 – Fundamentos Teológicos y Filosóficos de la Familia – 6 CRS Conceptos teológicos y filosóficos fundamentales del matrimonio y la familia. Fundamentos filosóficos y teológicos de la vida familiar. Fundamentos 164
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