МИР, КОТОРЫЙ МЫ ХОТИМ

Page 1

Движение в защиту детей в Латинской Америке и в Карибском бассейне (The Latin America and Caribbean movement for Children (MMI-LAC)) является стратегическим союзом ведущих организаций и ассоциаций в этом регионе, направленным на продвижение, сохранение и борьбу за права детей и молодежи. Этот союз включает YMCA, SOS Children's Villages International, Child Fund Alliance, Child Helpline, Defense for Children International (DCI), ECPAT, Inter-America Children's Institute (IIN) of the OAS, Plan International, Latin America and Caribbean Network for the defense of the Rights of Child and Adolescent (REDLAMYC), ANDI International, Save the Children, UNICEF и World Vision International, и кроме того the International Centre for Missing and Exploited Children (ICMEC), the Foundation Marist Solidarity International (FMSI), и Viva Network как наблюдателей. MMI-LAC поддерживает расширение и защиту прав детей и молодежи в Латинской Америке и в Карибском бассейне с помощью: a) мобилизации для борьбы за права детей и молодежи; b) организация усилий для более эффективной защиты прав детей; c) поддержка обмена успешным опытом и его систематизация; и d) поддержка эффективной координации между гражданским обществом, детьми и молодежью, государствами и международными организациями и многосторонними агентствами.

МИР, КОТОРЫЙ МЫ ХОТИМ


МИР, КОТОРЫЙ МЫ ХОТИМ


Глобальное Движение для детей Латинской Америки и Карибского бассейна Оригинальное издание: октябрь 2014 Локализация: август 2015 Рабочая группа Post–2015: Алваро Сепулведа – Фонд Мариста Международной Солидарности, FMSI Кармен Алварец и Хуан Карлос Моралес – Viva Network Хорхе Фрейре – Спасти Детей / REDLAMYC Катя Дантас и Пилар Рамирес – Международный Центр Исчезнувших и Эксплуатируемых детей, ICMEC Патрисия Хорна и Аманда Ривес - World Vision International Виргиния Мурильо – Международная Защита Детей, DNI Соглосование проекта: Инес Инверниззи – SOS Children’s Villages International Патрисия Такуйка – SOS Children’s Villages International Авторы: Дора Бордалес Паола Аренас Перевод: UN Women Moldova Графический дизайн: Дора Бордалес Иллюстрации: Карлос Кампос Редакция: Фиорела Браво Редакционная координация и презентация проекта: SOS Children’s Villages International Спасите Детейi UNICEF World’s Largest Lesson www.movimientoporlainfancia.org

ВВЕДЕНИЕ Дорогой Друг! Мы хотим передать тебе путеводитель, который представляет Глобальные Цели Устойчивого Развития. Страны-участники Проекта считают их приоритетными для всех народов нашей планеты, они помогут построить лучший мир для всех нас в ближайшие 15 лет. Лидеры этих стран выполняют этот проект при поддержке миллионов людей и организаций по всему миру, включая детей и молодежь. Цель этого путеводителя – помочь тебе понять эти цели, то, как они влияют на твою жизнь, и что ты можешь делать каждый день, чтобы помочь твоему правительству в достижении этих целей. Эти Цели направлены на достижение прогресса в решении тех огромных проблем, с которыми сталкивается сегодня наш мир – и мы можем достичь эти Цели только с помощью людей по всему миру – таких же, как ты, твоя семья, твои учителя, твои соседи, твои сестры и братья. Очень важно, чтобы все мы постоянно думали о тех действиях, которые мы можем сделать, чтобы внести свой вклад в достижение этих Целей. Помните, что даже маленькие шаги ведут к большому прогрессу, если подключатся миллионы людей по всему миру! Этот документ поможет нам понять, что дети и молодые люди, такие как вы, думают об этих Целях, что для вас важнее всего, какие шаги нужно сделать, чтобы улучшить жизнь для всех, и как мы можем работать вместе, чтобы помочь достичь эти Цели и создать лучший мир сегодня и на будущее.

Мы надеемся, что вам понравится эта книжка, и мы благодарим вас за ваше участие!

инской для детей Лат е и ен ж ви Д Глобальное на. бского бассей и ар К и ки и ер Ам


ЧТО ВАМ СЛЕДУЕТ ЗНАТЬ ДО НАЧАЛА:

ЧТО ТАКОЕ ГЛОБАЛЬНЫЕ ЦЕЛИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ?

Организация Объединенных Наций (ООН): Созданная в 1945 году, ООН является самой большой из существующих международных организаций, членами которой являются почти все государства мира. Её задачей является поддержание мира и безопасности во всём мире, помощь в решении проблем, влияющих на всех нас, утверждение уважения к правам человека для всех людей (включая детей и молодых людей) и оказание поддержки тем странам, которые работают совместно ради этой цели.

В июле 2015 года страны-члены ООН выработали окончательное соглашение по Глобальным Целям. Цель этого соглашения согласовать усилия, которые помогут всем людям планеты жить лучше, не причиняя вреда самой планете. Все государства будут работать над выполнением этих задач в течение следующих 15 лет, с 2015 по 2030 год. Эти Цели, которые пришли на смену ЦРТ, называются Глобальные Цели Устойчивого Развития*.

Страны-члены ООН: Это те страны, которые являются членами Организации Объединенных Наций. В 2015 году членами ООН являются 193 страны. Саммит тысячелетия: В 2000 году представители 189 стран-членов ООН (на тот момент) встретились и приняли Декларацию тысячелетия. Эта Декларация образовала всемирный союз для борьбы с бедностью. После этой встречи были разработаны цели, которые сегодня известны, как Цели Развития Тысячелетия. Цели Развития Тысячелетия (ЦРТ)*: ЦРТ – это восемь целей, которые наметили все государства для направления совместных усилий международных организаций и государств, чтобы бороться с бедностью и голодом во всем мире, остановить распространение таких болезней, как ВИЧ/СПИД,

укреплять гендерное равенство и добиваться, чтобы больше детей могли посещать школу. Предполагалось, что эти цели можно достичь к 2015 году, но хотя многих успехов удалось добиться, все еще остается много работы. Время от времени, государства-члены подают в ООН отчеты о работе, которую они проделали для достижения этих целей. ООН анализирует продвижение государств и оценивает их успехи в достижении этих целей. Глобальные Цели для Устойчивого Развития: Поскольку временной отрезок, намеченный для ЦРТ истекает в 2015 году, мировые государства и правительства должны продолжать работу по достижению ЦРТ для всех людей, а также решать возникающие новые задачи и проблемы. Например, много людей в мире – более 1 миллиарда человек – продолжают жить в бедности, многие люди испытывают неравенство, несправедливое отношение к себе и дискриминацию. За последние несколько лет в ООН постоянно обсуждались глобальные приоритеты, над которыми нужно работать в течение следующих 15 лет – с 2016 по 2030 год. Эти приоритеты теперь называют Глобальные Цели для Устойчивого Развития или Глобальные Цели. В состав этих 17 Глобальных Целей входят самые важные задачи мира, в том числе: покончить с крайней бедностью, обеспечить всем детям получение хорошего образования, предоставить равные возможности для всех и продвигать самый передовой опыт в потреблении и производстве, что поможет сделать нашу планету чище и здоровее.

* Если Вы хотите узнать больше об успехах в области ЦРТ и о том, как они связаны с новыми глобальными целями, загляните в наше приложение. Здесь вы найдёте важную информацию.

КАК БЫЛИ ВЫБРАНЫ ЭТИ ГЛОБАЛЬНЫЕ ЦЕЛИ?

азывать будем н ы м е е *Дал Цели альные их Глоб

Назначенная ООН Открытая Рабочая Группа собрала представителей стран-членов ООН, которые в течение 2013 и 2014 годов встречались 13 раз. При содействии команды технических экспертов в области образования, здравоохранения, климата и в других областях, эта группа обсуждала наиболее неотложные проблемы, с которыми сталкиваются люди во всём мире и которые мешают улучшить жизнь для всех людей и улучшить нашу планету. В то же время эти проблемы обсуждались с простыми людьми по всему миру, чтобы дать им возможность высказать свои мысли о том, какие проблемы должны быть включены в Глобальные Цели. На основе этих обсуждений Открытая Рабочая Группа создала список целей и задач, направленных на решение различных проблем. Например, некоторые из этих задач предлагают покончить с крайней бедностью и голодом, гарантировать права человека, мира, равенство мужчин и женщин, а также устойчивое управление окружающей средой и природными ресурсами. После получения отчёта от Открытой Рабочей Группы все страны-члены ООН получили возможность обсудить это предложение. Они согласились, что предложение Открытой Рабочей Группы образовало хороший и смелый список, и решили утвердить 17 Целей. Они составили «Декларацию», в которой объявили всему миру об этих Целях и о планах их осуществления, о том, как они будут отслеживаться в течение следующих 15 лет для подтверждения реальных изменений. Наконец, в августе 2015 года страны-члены ООН согласовали полный текст новых Глобальных Целей Устойчивого Развития, подготовленный для торжественного принятия в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке 25 сентября 2015 года.

С 2000 по 2015 год ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ (ЦРТ)

С 2015 по 2030 год ГЛОБАЛЬНЫЕ ЦЕЛИ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

Этот путеводитель объяснит предложенные Глобальные Цели и особые задачи для каждой Цели.


ЧТО ТАКОЕ УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ? И ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО? МИНУТОЧКУ …

Прежде, чем мы пойдём дальше, мы предлагаем вам развлечься решением этого КРОССВОРДА

Устойчивое развитие – это такое развитие, которое улучшает условия жизни сегодня, но не подрывает основу жизни для будущих поколений. Развитие НЕ является устойчивым, если мы тратим или используем все наши ресурсы сегодня, не оставляя ничего будущим поколениям. Устойчивое развитие – это расти вместе со всеми, помогать соседям думать правильно и уважать окружающую среду. Чтобы обеспечить устойчивое развитие, мы должны работать вместе, чтобы добиться реальных изменений в этом мире, чтобы наше общество стало более справедливым и равноправным. Чтобы достичь этого, наши лидеры стремиться к таким изменениям, но и мы должны выполнить свою часть работы. Например, мы должны высказывать своё мнение по вопросам, касающимся детей и молодёжи, анализировать и обсуждать черты того мира, который мы мечтаем создать для себя и будущих поколений. Мы должны изменять к лучшему свою жизнь, что будет нашим вкладом в устойчивое развитие, относиться с уважением к другим людям и ко всей планете.

ИСТОРИЯ ДЖОАННЫ учится вместе со мной Моя подруга Джоанна оих вещах. Она знает, и всегда заботится о св м заработать деньги, как тяжело её родителя щи. Она очень любит чтобы купить ей эти ве ец работает на ферме своих родителей. Её от ст иц ид ы, ко то ры е и не ис по ль зу ет пе знает, что, если мы отравляют землю. Он мле сегодня, она не плохо относимся к зе мать готовит очень накормит нас завтра. Её т его справедливой вкусный сыр и продае ры, но зарабатывают цене. Они не миллионе Я никогда не видела, достаточно на жизнь. лась купить новую чтобы Джоанна стреми а серьёзно думает о модель телефона; он что бы она хотела своём будущем, о том, пор не решила, кем изучать, хотя до сих учительницей. станет: агрономом или

И БЫ ЖИТЬ? Л Е Т О Х Ы М РЕ И М М В КАКО же важен! жи то Голос детей и молодё

√ Child √ Goals

√ Equity

√ Policies

√ Gender

√ Poverty

te

√ Participa

ights √ Human R √ State

Ребёнок: Согласно Конвенции ООН о Правах ребёнка, ребёнок – это человек, не достигший 18 лет.

Гендерные (половые) отличия: Это то, что определяет нашу индивидуальность, сущность и природу, как мужчин и женщин.

Цели: Конечные результаты, которых мы хотим добиться своими усилиями. Мы вырабатываем конкретные показатели, которые помогают нам измерить, насколько мы продвинулись к нашей цели.

Бедность: Это условия, когда не хватает самого необходимого – например, нет нормального доступа к еде, лечению, получению образования и другому.

Равенство и Справедливость: Это ключевое понятие для мира, который стремится стать более развитым, мирным и справедливым. Равенство и справедливость означают уважение и осознание ценности различий, согласие с тем, что иной человек имеет такую же возможность защищать свои права. Политика: Действия государства по отношению к проблемам и интересам населения.

Участвовать: Это наше право чувствовать, слышать, выражать своё мнение, учитываться в решениях. Участвовать – это делать что-то, здесь и сейчас. Права человека: Набор прав, которые принадлежат каждому человеку от самого рождения. В их основе лежат две главные ценности: равенство и человеческое достоинство. Государство: Это форма организации страны. Включает определенную территорию, население, правительство и законы, управляющие политикой и учреждениями.


Цель 1 НЕТ БЕДНОСТИ Глав ная з адач №1 а Це – пок ли ончи край ть с ней б е д 2030 ност ью к году .

Покончить с бедностью во всех её формах везде. Для достижения Цели 1 государства согласились:

Это очень сложная цель! Как же мы её достигнем?

Госуд арства , котор всеми ые вош рный ли во союз п бедно о борь стью, б ес должн в этом ы дел напра а т ь шаги влени дости и, что чь это б ы й цели, должн а ООН а пров ерять, прила какие гают в усили се гос я ударст ва.

Но ч то м ым сдел ож ать, чтоб ем пом ы очь?

Мы вс е име ем пр долж аво и ны им еть во требо зможн вать, ость чтобы госуд арств а вып свои олнял обяза и тельс созда тва по нию л учшег для в о мир сех. а

Нап ри узна мер, мы ть о мож при пос ем п чин ле обо льш мир дствиях ах и е уи б е д с тать ност граж и по инф дана орм все ми. иро ванн му ыми

Мы мо жем о бсужд другом ать эт . Мы м и вопр ожем осы д консул участв руг с ьтация овать х, стре были в митьс услыш я, чтоб аны. М прави ы наш ы мож тельст и голо е м убед в а са п можем рислу ить на шиват органи ши ься к н зовать ам. Мы ся.

Добиться, чтобы каждый человек в обществе был защищён от таких вещей, как безработица, имел доступ к службам поддержки, как медицинская помощь. Это называется социальной защитой, которая должна особенно защищать и поддерживать наиболее бедную и уязвимую часть населения.  Добиться, чтобы ресурсы распределялись в соответствии с социальной политикой, направленной на помощь людям, у которых мало денег, в получении равного доступа к основным видам услуг, работе, земле, технологиям, к возможности создания рентабельных компаний.  Укреплять жизнестойкость малоимущих людей, помогать им лучше защищаться от стихийных бедствий, наводнений и засух, и других экономических, социальных и природных потрясений. 

Цель 2 НЕТ ГОЛОДУ Покончить с голодом, добиться пищевой безопасности и улучшенного питания и развивать устойчивое сельское хозяйство Для достижения Цели 2 государства согласились: Покончить с неполноценным питанием с помощью улучшения социальных программ для детей, матерей и стариков, обеспечить их безопасной, питательной и достаточной едой в течение всего года.  Повысить сельскохозяйственное производство и доходы мелких фермеров, особенно женщин и коренных народов, бережно относиться к окружающей среде, биологическому разнообразию каждого региона и к его ресурсам.  Превентивно бороться с засухами, наводнениями и другими бедствиями.  Сохранять разнообразие видов семян, растений, домашних и диких животных и справедливо распределять экономические выгоды от пользования ресурсами. 

Ы ИСТОРИЯ ПАУЛЫ И ЛУИЗ что Лу иза , её Па ул у все гда тре вож ил о, в росте и весе от двухлетняя дочь, отставала в горах, где было своих сверстниц. Они жили Луизу горячими холодно, и Паула кормила однажды Паула супами и бульонами. Но телевизионную увидела правительственную лось включать в передачу, где рекомендова а и мясо вместо детский рацион овощи, яйц Паула улучшила супов и бульонов. С тех пор лышки. питание и здоровье своей ма

Почему это так важно для детей и молодежи? Что можно сделать, чтобы каждый ребёнок получал достаточную и питательную пищу и мог расти здоровым?


Цель 3 ХОРОШЕЕ ЗДОРОВЬЕ Ты слышал, что здоровье важн ее всего?

Да чт . Я с о о уч раб гла ит се о т ьс тя н, ж я ать п бо еле нам ил ото и ле е, му н о н. ко гд го ат ы

Обеспечить здоровую жизнь и благосостояние для всех людей в любом возрасте Для достижения Цели 3 государства согласились: Поэтому забота о здоровье и включена в список целей.

  

К 2 дол 030 го ду в жны се л быт бол ю ь за езне щищ ди й и ены нес от част слу ных чае в.

Цель 4 КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

 Давайте посмотрим, какие задачи ставятся для достижения этой цели; здесь много детей и молодёжи.

 

Что нужно детям и молодёжи, чтобы они были здоровыми?

Снизить женскую смертность при рождении детей. Снизить смертность новорожденных и детей в возрасте до 5 лет. Покончить с эпидемиями таких болезней, как ВИЧ/СПИД, гепатит и болезней, передаваемых через воду. Просвещать людей в отношении профилактики и злоупотребления наркотиков и алкоголя, и в отношении вопросов психологического здоровья. Распространять информацию по вопросам планирования семьи, полового воспитания и репродуктивного здоровья. Обеспечить, чтобы каждый имел право на здоровье, которое включает высококачественную медицинскую помощь и доступные недорогие лекарства, и вакцины. Снизить наполовину общее число погибших и раненных в дорожных авариях. Существенно снизить количество погибших и заболевших в результате выбросов вредных химикатов в воздух и в воду, и в результате загрязнения и отравления почвы.

Обеспечить инклюзивное и равноправное качественное образование и предоставить возможность для получения образования в течение всей жизни для всех. Для достижения Цели 4 государства согласились:  

 

 

Обеспечить образование для всех, начиная с начального образования. Предоставить больше возможностей для технического и профессионального обучения молодёжи и взрослых, чтобы они могли получить лучшую работу. Покончить с неравенством в получении образования мужчинами и женщинами, детьми с особенностями развития, представителями коренного населения и жертвами вооруженных конфликтов. Улучшить возможности школ в предоставлении безопасного и позитивного окружения для каждого. Увеличить число стипендий для технического и профессионального обучения в стране проживания учащихся и за рубежом. Увеличить число обученных и дипломированных учителей. Продвигать образование в области устойчивого развития.

ИСТОРИЯ КАРМЕН или в школу. Они Кармен и её два брата не ход на ферме, и на школу помогали своим родителям изменилось, когда у них не хватало денег. Всё бесплатная школа. открылась государственная пойти учиться. Их Все дети из их деревни смогли узнавали новое о учили не только грамоте, они собах полива своих семенах, об улучшенных спо навыках. Короче, в посевов и о других полезных ащались одинаково, этой школе со всеми обр ик это бы л ил и нез ави сим о от тог о, ма льч или бедной. Все девочка, из богатой семьи на учёбу. получили одинаковое право

Что еще нужно каждому ребёнку или молодому человеку, чтобы получить хорошее образование?


OBIECTIVUL 5 EGALITATEA DE GEN

OBIECTIVUL 6 APĂ CURATĂ ŞI CANALIZARE

Realizarea egalităţii de gen şi abilitarea femeilor şi fetelor Pentru a realiza Obiectivul 5, Statele au convenit să:  

 

De ce este important pentru fete şi băieţi să poată face aceleaşi lucruri?

elimine toate formele de discriminare faţă de femei şi fete în toată lumea. elimine toate formele de violenţă împotriva femeilor şi fetelor, inclusiv tracul de persoane în scopuri sexuale şi alte forme de exploatare. elimine toate practicile şi tradiţiile care ar putea afecta în mod negativ sănătatea zică, mintală şi sexuală a fetelor şi femeilor. recunoască şi să aprecieze lucrul casnic al femeilor. Să încurajeze accesul la oportunităţi egale de a  auzite şi de a participa în toate domeniile politice, economice şi publice pentru femei şi fete. protejeze drepturile femeilor la sănătatea sexuală şi reproductivă. promoveze politicile şi legile pentru a asigura egalitatea de gen, inclusiv reformele ce le oferă femeilor acces egal la proprietăţi şi la pământ, precum şi la alte forme de proprietate, servicii nanciare, succesiune şi resurse naturale.

Asigurarea disponibilităţii şi managementului sustenabil al apei şi canalizării pentru toţi Pentru a realiza Obiectivul 6, Statele au convenit să:  

  

asigure că toate persoanele au acces la apă potabilă sigură. asigure că toate persoanele au acces la canalizare (evacuarea sigură a apelor reziduale şi un management bun al deşeurilor) şi să educe populaţia cu privire la obiceiurile de igienă personală. monitorizeze calitatea apei pentru a reduce contaminarea. Să prevină aruncarea deşeurilor chimice sau a contaminanţilor în apă. îmbunătăţească folosirea apei, dezvoltând resurse mai mari pentru reutilizarea acesteia. crească gradul de conştientizare a comunităţilor pentru a asigura că ele joacă un rol activ la îmbunătăţirea managementului apei şi a canalizării. protejeze şi să restabilească eco-sistemele acvatice, inclusiv ale munţilor, pădurilor, zonelor umede, râurilor, apelor subterane şi lacurilor.

AS LUI MATI A E T S E V PO

i erau cartierul lu in d i ii p o c bleme de proape toţi Matias şi a a, aveau pro e n e m se a icale, ulţii de ituţiei med st in bolnavi. Ad t sa re d probabil ând s-au a sănătate. C bolnăvirii era îm a z u a c ă c la două u spus rvor o dată e z doctorii le-a re n -u tr ste adusă în ptoame. De apa – care e aceleaşi sim u a ve a ţi i localnici rece to arece puţin o zile – deoa e d şi tă a contamin ă apa înainte fapt, apa era teau să arb u p u n i e , z de ga aveau plită mâncare. e a o folosi în d u sa a e b o de a

Care sunt cele mai importante lucruri pentru care aveţi nevoie de apă? Ce ar  dacă nu ai avea apă? Cum ne putem convinge că toţi copiii şi persoanele tinere au acces la apa potabilă?


OBIECTIVUL 7 SURSELE DE ENERGIE REGENERABILĂ Deja am dis cutat despr e apă, în să lum este d ina e asem enea impor tantă , nu c rezi?

OBIECTIVUL 8 LOCURI DE MUNCĂ BUNE ŞI CREŞTEREA ECONOMICĂ

Asigurarea accesului tuturor la surse de energie accesibile, sigure, sustenabile şi moderne

antă! import a Foarte ce pre tem fa . a s Nu pu n â fără d multe

Promovarea creşterii economice incluzive şi durabile, angajarea la un loc de muncă productiv şi decent pentru toţi

Pentru a realiza Obiectivul 7, Statele au convenit să: asigure accesul tuturor la surse de energie accesibile, sigure, sustenabile şi moderne prin intermediul infrastructurii noi şi tehnologiilor mai bune.  promoveze ecienţa energetică prin elaborarea mai rapidă a tehnologiilor ce utilizează mai puţină electricitate.  sporească utilizarea surselor de energie regenerabilă la nivel global în comparaţie cu alte surse de energie.  coopereze în efectuarea cercetărilor şi dezvoltarea resurselor regenerabile şi curate de energie. 

Iar cei dintre noi, ce au electricitate, deseori o irosesc. Exact! Putem cu toţii să conservăm energia şi astfel să ajutăm un pic.

Mulţ io acce ameni în că nu s la e lectr au case icita le lo te în r. Ac prob e as lemă majo ta este o ră.

Dar ce crezi despre locurile de muncă?

Trebuie să ne asigurăm că ecare persoană are oportunităţi de muncă decentă, sigură, ce asigură că drepturile noastre sunt protejate şi se achită un salariu decent pentru a putea avea grijă de noi şi familiile noastre.

Pentru a realiza Obiectivul 6, Statele au convenit să: 

 

  

Să vede m ce ţin te au fo oferi e st elabo cărei pe rate pe rsoane ntru a fel ca e acces la i să poa e nergie, t ă accesa interne în aşa alte ser tul şi alt vicii ca e tehno lumina, logii pân ă-n anul 2030.

Ce obiecte folosiţi acasă sau la şcoală pentru care e nevoie de electricitate? De ce este important ca toţi copiii şi persoanele tinere să aibă electricitate?

ofere oportunităţi pentru un mediu sigur şi creativ de muncă ce motivează dezvoltarea oamenilor. asigure că resursele noastre naturale sunt respectate şi protejate în activităţile economice. promoveze mediul şi condiţiile de muncă sigură şi decentă pentru toţi: bărbaţi şi femei, tineri, persoane cu dizabilităţi şi lucrători migranţi. reducă numărul de tineri şomeri prin majorarea accesului la instruire. prevină şi elimine munca forţată şi munca copiilor în toate formele. ia acţiuni la nivel global pentru a oferi mai multe locuri de muncă tinerilor.

De ce este important ca oamenii să poată găsi un loc de muncă bun? Ce poate să-i împiedice pe oameni să găsească locuri de muncă bune şi ce putem face ca să ajutăm oamenii să-şi găsească un loc bun de muncă?


OBIECTIVUL 9 INOVAŢII ŞI INFRASTRUCTURĂ

OBIECTIVUL 10 REDUCEREA INEGALITĂŢILOR

Dezvoltarea unei infrastructuri rezistente, promovarea unei industrii incluzive şi sustenabile şi facilitarea inovaţiilor Companiile sunt responsabile de mediul ambiant şi crearea produselor sănătoase care nu vor aduce prejudiciu oamenilor sau Planetei.

Companiile sunt de asemenea responsabile pentru acordarea asistenţei comunităţilor unde activează, ca membrii comunităţii să se simtă incluşi şi respectaţi.

Reducerea inegalităţilor dintre ţări şi în interiorul ţărilor Pentru a realiza Obiectivul 10, Statele au convenit să:

Pentru a realiza Obiectivul 9, Statele au convenit să: 

  

elaboreze o infrastructură sustenabilă şi rezistentă pentru a susţine dezvoltarea economică şi bunăstarea oamenilor. ofere afacerilor mici accesului la suport tehnic şi credite pentru dezvoltarea lor. asigure că companiile promovează dezvoltarea durabilă şi nu aduc prejudicii mediului ambiant. aloce resurse pentru cercetare pentru a satisface necesităţile specice ale ţării şi pentru a îmbunătăţi tehnologiile. asigure acces la internet şi la tehnologii noi, în special a persoanelor care locuiesc în ţările cel mai slab dezvoltate.

Credeţi că guvernul şi conducătorii companiilor pot face mai mult pentru mediul ambiant şi lucrătorii lor?

Cum reducem inegalitatea?

Într-adevăr! Mă supăr tare când simt că suntem uitaţi sau nu suntem luaţi în consideraţie.

Statele trebuie să adopte legi şi practici ca toate persoanele să e incluse şi să nu e discriminate.

ofere sprijin persoanelor ce trăiesc în sărăcie, să le ofere acces la sprijin pentru o creştere economică rapidă şi durabilă.  sigure că legislaţia şi practicile nu discriminează nici un grup, dar mai degrabă ascultă necesităţile oamenilor şi contribuţia celor afectaţi.  asigure că legile şi programele sociale protejează persoanele dezavantajate şi vulnerabile. De exemplu, la stabilirea contingentelor în partidele politice, se vor include şi tinerii, femeile, persoanele indigene şi persoanele cu dizabilităţi.  asigure că persoanele ce părăsesc ţara pentru a imigra în altă parte beneciază de legi ce îi protejează. 

Te-ai simţit vreodată exclus? Ai observat lucruri care par să e inechitabile pentru anumite persoane? Ce simţi atunci şi ce crezi că trebuie făcut pentru a face aceste lucruri mai corect?


OBIECTIVUL 11 ORAŞE ŞI COMUNITĂŢI SUSTENABILE

OBIECTIVUL 12 CONSUM RESPONSABIL

Dezvoltarea oraşelor şi a comunităţilor pentru a deveni incluzive, sigure, rezistente şi durabile Pentru a realiza Obiectivul 11, Statele au convenit să: 

Oraşele şi satele noastre trebuie să e curate şi sigure, cu utilităţi bune şi servicii de bază, ca apă şi elictricitatea.

 Nu uitaţi locurile de joacă! Avem nevoie de parcuri şi transport sigur pentru a ne deplasa.

    

asigure că toţi au acces la servicii de calitate şi de bază, locuinţe sigure. ofere transportare sigură, organizată care nu este dăunătoare mediului şi care este destinată în mod special copiilor, femeilor şi persoanelor vulnerabile. implice comunităţile în discuţii şi planicarea dezvoltării oraşelor. consolideze eforturile de protejare şi păstrare a moştenirii culturale şi naturale. majoreze rezistenţa la dezastre. asigure monitorizarea managementului deşeurilor şi a calităţii aerului. pregătească comunităţile pentru gestionarea adecvată a resurselor şi combaterea schimbărilor climatice.

Ştiai că anul viitor părinţii mei nu vor mai procura cărţi?

Asigurarea consumului sustenabil şi a modelelor de producere tă Şcoala ne împrumu tul rşi sfâ cărţi, iar la să le anului, noi trebuie ii. tec lio întoarcem bib le să ie bu tre ur, Desig m păstrăm şi să ave grijă să nu rupem

Nu? Dar cum vei învăţa?

paginile.

Facem aceas ta pen irosir tru a ea hâ evita rtiei, produ deoar cerea ece h ârtiei la t ă ie contrib rea a uie foart copac i. Este e mu lt o r o mică la con contrib vieţuir Este ad uţie ea în natura evărat! armon , salv şi ie a a ceasta, c rea p u lă s a r e d ăduril e a une or şi i lu m asemene pentr i mai a, îi ajut u oam bune enii c ă naşte p e părinţ are s în viito i să e v r. or eco

nomisea

scă bani!

Care sunt lucrurile ce ar face oraşele mai sigure şi mai bune pentru copii şi tineri?

Pentru a realiza Obiectivul 12, Statele au convenit să:

reducă în jumătate volumul de deşeuri alimentare per persoană, de către persoane individuale şi companii.  asigure că sunt îndeplinite cerinţele acordurilor internaţionale cu privire la manipularea substanţelor chimice nocive, având grijă de aer, apă şi sol.  reducă generarea deşeurilor cu ajutorul celor trei R: Reducere, Reutilizare şi Reciclare.  asigure că practicile companiilor mari sunt responsabile, deschise şi prietenoase mediului.  informeze şi să educe publicul, precum şi să ofere instrumente pentru a trăi în armonie cu natura pentru un stil de viaţă sustenabil. 

Care sunt lucrurile mici pe care le puteţi face în viaţa cotidiană care ne-ar ajuta să irosim mai puţine resurse ca apa, mâncarea, copacii şi energia?


OBIECTIVUL 13 SCHIMBĂRI CLIMATICE

Ai observat că muntele are mai puţină zăpadă ca înainte?

Da, am văzut. Oamenii de ştiinţă din lume spun că aceasta se întâmplă din cauza creşterii temperaturii Pământului şi că este periculos pentru oameni, animale şi mediu. Ţările d in lume au sarc de a înc ina etini înc ălzirea globală şi de a reduce impacte le negat ive ale acesteia până în anul 2030.

De ce este importantă schimbarea climatică pentru copii şi persoanele tinere? Care sunt impactele cu care te-ai putea confrunta?

OBIECTIVUL 14 VIAŢA SUB APĂ

Întreprindeţi măsuri urgente pentru a combate schimbările climatice şi impactele acestora

Conservarea şi folosirea sustenabilă a oceanelor, mărilor şi resurselor maritime pentru dezvoltarea durabilă

Pentru a realiza Obiectivul 13, Statele au convenit să:

Pentru a realiza Obiectivul 14, Statele au convenit să:

asigure că oamenii sunt bine pregătiţi pentru hazardurile climatice şi dezastrele naturale.  abordeze problemele legate de schimbările climatice de pe agendele statelor şi să aloce resurse pentru a combate schimbările climatice.

reducă poluarea maritimă până-n anul 2025, deoarece majoritatea poluării provine din activităţile umane pe mal.  implementeze legi ce interzic pescuitul ilegal, pescuitul excesiv şi alte practici distructive de pescuit.  ofere susţinere nanciară celor mai sărace ţări şi insulelor mici în protecţia şi aplicarea unui management mai bun al resurselor maritime, cu gândul la viitor.

Care sunt cele mai importante lucruri pe care le găsim în ocean şi le folosim? De ce este important ca acestea să e protejate?


OBIECTIVUL 15 VIAŢA PE PĂMÂNT

OBIECTIVUL 16 PACE ŞI JUSTIŢIE Astăzi a fost o zi specială.

Protejarea, restaurarea şi promovarea folosirii durabile a ecosistemelor terestre, gestionarea sustenabilă a pădurilor, combaterea defrişării, precum şi stoparea şi reversarea degradării solului şi stoparea pierderii biodiversităţii

Am colectat semnături la şcoală ca conducătorii statului să adopte legea privind combaterea violenţei faţă de copii şi a pedepsei corporale.

De ce? Povesteşte-mi.

Pentru a realiza Obiectivul 14, Statele au convenit să: 

Pentru a realiza Obiectivul 15, Statele au convenit să: protejeze şi conserveze ecosistemele (de exemplu, deşerturile şi pădurile tropicale) prin respectarea acordurilor internaţionale semnate.  reducă defrişarea pădurilor şi să planteze mai mulţi copaci pentru a reîmpăduri.  protejeze şi să prevină în mod urgent extincţia speciilor pe cale de dispariţie; să stopeze vânatul necontrolat şi tracul de specii de oră şi faună protejate. Este importantă implicarea comunităţilor indigene.

Promovarea societăţilor paşnice şi incluzive pentru dezvoltarea durabilă, asigurarea accesului la justiţie pentru toţi şi consolidarea institu iilor efective, responsabile şi incluzive la toate nivelele

Ce bine! Au semnat şi adulţi petiţia?

are eri, ec opii şi tin apăt c ă Adulţi, c n rd să pu o c a e d a fost ă. e violenţ ciclului d

 

Acea

stă lege gara ne v nta drep a protej a şi tul d ne v e a a trăi viole nţă. fără

  

Este important să avem o diversitate de plante şi animale în lume? Ce pot face copiii că să ajute la protejarea speciilor şi habitatelor acestora?

elimine violenţa şi decesele legate de aceasta în lume. elimine abuzul, exploatarea, tracul şi toate formele de violenţă şi tortură faţă de copii. asigure că toţi au acces egal la justiţie în ţară şi la nivel internaţional. combată criminalitatea şi corupţia în orice formă. dezvolte instituţiile de stat ca să inspire condenţă cetăţenilor. asigure că cetăţenii sunt consultaţi şi că guvernele lor iau decizii în interesul copiilor şi adulţilor. De exemplu, copiii şi tinerii trebuie să e consultaţi înainte de adoptarea legislaţiei ce afectează vieţile lor. asigure că copiilor li se oferă o identitate, inclusiv înregistrarea naşterii. asigure că toate persoanele au acces la informaţii. consolideze instituţiile pentru a preveni violenţa, terorismul şi criminalitatea.

De ce este atât de important pentru copii şi tineri să se simtă în siguranţă acasă şi la şcoală? Ce poţi face pentru a ajuta la promovarea siguranţei copiilor în comunităţile voastre? Ce putem face ca să trăieşti într-o lume mai sigura cu mai puţină violenţă?


OBIECTIVUL 17 PARTENERIATE PENTRU OBIECTIVE

Acum când ştii toate Obiectivele, conectează-le cu iconiţele corespunzătoare.

OBIECTIVUL 1 NU SĂRĂCIEI Consolidarea mijloacelor de implementare şi revitalizarea parteneriatului global pentru dezvoltarea durabilă Pentru a realiza Obiectivul 16, Statele au convenit să: Ştim deja care sunt obiectivele şi ţintele…

OBIECTIVUL 2 NU FOAMETEI OBIECTIVUL 3 SĂNĂTATE BUNĂ OBIECTIVUL 4 EDUCAŢIE DE CALITATE OBIECTIVUL 5 EGALITATEA DE GEN

…dar ce trebuie să facem noi şi guvernele noastre pentru a realiza aceste obiective?

asigure că toate ţările vor îndeplini aceste Obiective până în anul 2030. Obiectivele Globale vor  incluse în planurile naţionale şi ecare Stat va decide care sunt cele mai stringente probleme în ţările lor. asigure că ecare Stat alocă resursele sale pentru realizarea Obiectivelor. Adiţional, ţările dezvoltate se vor angaja să susţină realizarea obiectivelor în ţările mai puţin dezvoltate. respecte deciziile politice ale ţărilor, cu condiţia că acestea sunt consecvente. De exemplu, nu puteţi crea reguli pentru protecţia resurselor naturale şi în acelaşi timp, să daţi permisiunea pentru exploatarea acestora. implice organizaţiile şi persoanele care au lucrat mulţi ani la diverse teme ce se referă la Obiectivele Globale. Aceste organizaţii şi persoane se vor implica în realizarea Obiectivelor, deoarece experienţa şi suportul lor este necesar. asigure că Statele îşi îmbunătăţesc managementul datelor şi statisticilor pentru a putea evalua progresul lor şi progresul aferent realizării Obiectivelor Globale.

OBIECTIVUL 6 APĂ CURATĂ ŞI CANALIZARE OBIECTIVUL 7 SURSE DE ENERGIE REGENERABILĂ OBIECTIVUL 8 LOCURI DE MUNCĂ BUNE ŞI CREŞTERE ECONOMICĂ OBIECTIVUL 9 INOVAŢII ŞI INFRASTRUCTURĂ OBIECTIVUL 10 REDUCEREA INEGALITĂŢII OBIECTIVUL 11 ORAŞE ŞI COMUNITĂŢI SUSTENABILE OBIECTIVUL 12 CONSUM RESPONSABIL OBIECTIVUL 13 SCHIMBĂRI CLIMATICE OBIECTIVUL 14 VIAŢA SUB APĂ OBIECTIVUL 15 VIAŢA PE PĂMÂNT OBIECTIVUL 16 PACE ŞI JUSTIŢIE OBIECTIVUL 17 PARTENERIATE PENTRU OBIECTIVE


ÎŞI MULŢUMIM PENTRU PARTICIPARE! Înainte de a ne lua rămas bun, să discutăm în grupuri: Ce Obiective vei promova şi cum vei ajuta la implementarea acestora?

Ce Obiective crezi ca sunt cele mai importante pentru copii şi tineri? Enumeraţi Obiectivele în ordinea priorităţii.


ANEXĂ

Obiectivele de Dezvoltare ale Mileniului şi ţintele lor ODM 2000 - 2015: Cum sunt corelate ODM cu Obiectivele Globale? Conectează ODM care crezi că se potrivesc cu Obiectivele Globale.

ODM 1: Eradicarea sărăciei extreme şi a foametei Progresul înregistrat: Numărul populaţiei cu un venit mai mic de 1,25 dolari SUA pe zi a fost redus în jumătate. ODM 2: Realizarea învăţământului primar universal Progresul înregistrat: Înrolarea în şcolile primare în ţările în curs de dezvoltare a atins nivelul de 90%. ODM 3: Promovarea egalităţii de gen şi abilitarea femeilor Progresul înregistrat: Egalitatea de gen între băieţi şi fete există în învăţământul primar din toată lumea ODM 4: Reducerea mortalităţii copiilor Progresul înregistrat: Din anul 1990, cu 17,000 de copii mai puţin decedează în ecare zi. ODM 5: Îmbunătăţirea sănătăţii materne Progresul înregistrat: Mortalitatea maternă a scăzut cu 45% în perioada 1990 - 2013. ODM 6: Combaterea HIV /SIDA, a malariei şi altor boli Progresul înregistrat: cu 3,3 milioane de decese mai puţin din cauza malariei în perioada 2000 - 2010. ODM 7: Asigurarea sustenabilităţii mediului ambiant Progresul înregistrat: 2,3 miliarde de oameni au obţinut acces la apă potabilă mai bună în perioada 1990 - 2012. ODM 8: Elaborarea Parteneriatului Global pentru Dezvoltare Progresul înregistrat: Asistenţa ocială de dezvoltare a atins un nivel record de 134 miliarde în anul 2013.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.