Plan de formacion 2012 by Unidad Formacion Distrito Costa Sol

índice 1)

GESTIÓN CLÍNICA

pag. 5

ATENCIÓN A LA CIUDADANÍA

pag. 16

SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

pag. 20

PROMOCIÓN DE LA SALUD

pag. 24

SALUD LABORAL

pag. 27

SALUD PÚBLICA

pag. 31

SEGURIDAD DEL PACIENTE

pag. 33

SISTEMA INTEGRAL DE GESTIÓN AMBIENTAL

pag. 35

CUIDADOS CRÍTICOS Y URGENCIAS

pag. 37

10)

INVESTIGACIÓN EN SALUD

pag. 44

11)

GESTIÓN ECONÓMICA Y DE LOS PROFESIONALES

pag. 48

12)

SERVICIOS GENERALES

pag. 51

13)

ANEXOS

pag. 54

14)

DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS

pag. 58

15)

ASISTENCIA A FORMACIÓN EXTERNA

pag. 59

Distrito Sanitario Costa del Sol

FORMACIÓN CONTINUADA DE ENFERMERAS GESTORAS DE CASOS Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Dirigido a:

1 12 en proceso de acreditación presencial 25 Gestión clínica. Técnicas diagnóstico-terapéuticas. Enfermeras Gestoras de Casos en Atención Primaria

Contenido A raíz del decreto de medidas de apoyo a las familias andaluzas, de 30 abril 2002, se potencian los cuidados enfermeros en el domicilio, se trata de dar más y mejor atención a personas (pacientes y/o cuidadoras) con graves dificultades para acudir al centro de salud y que presentan necesidades de cuidados en aspectos como: autocuidado, dolor crónico, alteración de la nutrición por exceso, alteración en el patrón del sueño, ansiedad, manejo y control de síntomas, manejo del régimen terapéutico, etc., esta atención se refuerza con la creación de las enfermeras gestoras de casos (EGC). La incorporación de instrumentos de soporte a la práctica clínica, el enfoque integral, las relaciones interdisciplinarias, el desempeño de sus nuevos roles o la complejidad de las personas usuarias de la gestión de casos, etc. hacen imprescindible impartir una formación permanente y específica para estos profesionales. La actividad formativa que aquí se presenta, pretende proporcionar esta formación avanzada para las EGC

FORMACIÓN CONTINUADA DE TRABAJADORES SOCIALES Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Dirigido a:

1 12 presencial 20 Gestión clínica. Técnicas diagnóstico-terapéuticas. Trabajadores Sociales en Atención Primaria

Contenido Difundir el Sistema de Información de Usuarios de Servicios Sociales. Contribuir al debate entre los profesionales del Sistema Público de Andalucía de los Servicios Sociales de Atención Primaria sobre utilidades en la práctica diaria y como instrumento de planificación y gestión. Analizar los requisitos de interoperabilidad y conexión entre los diversos sistemas de información. Examinar la aportación de los Sistemas de Información a la visualización y calidad de los Servicios Sociales.

FORMACIÓN CONTINUADA DE FISIOTERAPEUTAS Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 12 en proceso de acreditación presencial 25 Gestión clínica. Técnicas diagnóstico-terapéuticas. Fisioterapia Fisioterapeutas en Atención Primaria

Contenido Los fisioterapeutas en su práctica diaria se encuentran con un alto grado de pacientes que acuden a las salas de fisioterapia por problemas de origen mecánico. Es necesario que el profesional disponga de las herramientas y el adiestramiento necesario para poder evaluar y tratar este problema ofreciendo una atención clínica de calidad. El fisioterapeuta recibirá entrenamiento para la educación del paciente con el objetivo de evitar la recidiva y conseguir así una disminución del consumo excesivo de fármacos y una disminución de los días de baja laboral originados por este problema. Serán abordados temas como los factores de predisposición, bases biomédicas de la columna, se describirán los síndromes del dolor y la evaluación de los mismos, así como los procedimientos terapéuticos y abordaje postura.

FORMACIÓN CONTINUADA DE MATRONAS Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 12 en proceso de acreditación presencial 20 Gestión clínica. Técnicas diagnóstico-terapéuticas. Matronas Matronas de Atención Primaria

Contenido Las matronas, como cualquiera otra disciplina sanitaria, obliga a todo el que la ejerce a un esfuerzo continuo de actualización y adquisición de conocimientos. Esto constituye una necesidad desde el punto de vista científico sin olvidar que es una obligación ética profesional. Adquirir los conocimientos, habilidades prácticas y actitudes necesarias para atender a los problemas como suelo pélvico, masaje infantil, incontinencia, intervención tabáquica en la madre fumadora, etc. son objeto de esta formación continuada.

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FORMACIÓN CONTINUADA DE PEDIATRÍA Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 15 acreditada por sesiones individuales presencial 40 Gestión clínica. Técnicas diagnóstico-terapéuticas. Pediatría Pediatras de Atención Primaria

Contenido La pediatría, como cualquiera otra disciplina médica, obliga a todo el que la ejerce a un esfuerzo continuo de actualización y adquisición de conocimientos. Esto constituye una necesidad desde el punto de vista científico sin olvidar que es una obligación ética profesional. Adquirir los conocimientos, habilidades prácticas y actitudes necesarias para atender a los problemas clínicos a nivel general o de sus áreas específicas, así como capacitarle para promocionar la salud de la población infantil. Los objetivos específicos son la adquisición de conocimientos de las distintas áreas pediátricas: en el área clínica (estudio del niño enfermo; en el área de Salud Infantil (estudio del niño sano) en el área de conocimientos necesarios para ayudar y mejorar la calidad asistencial y de la investigación pediátrica

FORMACIÓN CONTINUADA T.E.R. Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 12 en proceso de reacreditación presencial 20 Gestión clínica. Técnicas diagnóstico-terapéuticas. Técnicos Especialistas en Radiología Técnicos Especialistas en Radiología

Contenido La actividad de radiodiagnóstico debe realizarse garantizando calidad de imagen diagnóstica con las mínimas dosis. El personal técnico que opera en las instalaciones de Radiodiagnóstico está habitualmente bien formado en lo que respecta a los aspectos de calidad de imagen, y de forma continuada en su interacción con el facultativo prescriptor se ve obligado a mantener el nivel de la calidad de las imágenes. Sin embargo, debido a que, en general no dispone de elementos que le informen acerca de las dosis impartidas y que, la formación inicial y el desarrollo profesional no incluye en igual medida datos acerca de ese parámetro, no siempre se cumple el principio de optimización de dosis. Es por tanto necesario refrescar los conocimientos de los Técnicos Especialistas en Radiodiagnóstico (TER) respecto a las ideas básicas de la radiación y su interacción con el medio biológico, así como estudiar los aspectos de equipamiento y actividad que influyen en las dosis a los pacientes y que pueden ser controlados, con el fin de conocer cómo actuar sobre ellos para reducir esas dosis

ACTUALIZACIÓN EN PSIQUIATRÍA Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 6 en proceso de acreditación presencial 30 Gestión clínica. Técnicas diagnóstico-terapéuticas. Procesos asistenciales integrados Entrenamiento en habilidades para el reconocimiento y manejo de patologías psiquiátricas prevalentes Médicos de Familia y Urgencias de Atención Primaria

Contenido El alumnado recibirá entrenamiento para interpretar los signos clínicos y síntomas para una sospecha diagnóstica precoz de la psiquiátrica así como para abordar a través de la adquisición de buenas prácticas el manejo de estos pacientes una vez diagnosticados, la problemática en la identificación clínica y la toma de decisiones contemplando los aspectos legales. El taller favorecerá que el alumnado actualice sus conocimientos en el manejo de las intervenciones con pacientes psiquiátricos así como el manejo de las pruebas diagnósticas y la utilización de sistemas de administración de fármacos.

ACTUALIZACIÓN EN RADIOLOGÍA Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 6 2,6 presencial 25 Gestión clínica. Técnicas diagnóstico-terapéuticas. Entrenamiento en habilidades para el manejo radiología Médicos de Familia y Urgencias de Atención Primaria

Contenido Aunque la radiología se suele desarrollar en todos sus aspectos en el ámbito hospitalario, resulta fundamental para el diagnóstico de ciertas patologías en Atención Primaria. En este taller estudiaremos los signos radiológicos básicos de las técnicas convencionales y repasaremos la patología de mayor prevalencia en AP desde el punto de vista radiológico, con especial dedicación a la radiografía (Rx) de tórax, e la vía aérea superior y del sistema esquelético. Se revisarán las variantes de la normalidad que con más frecuencia pueden ser confundidas con patología, así como variantes anatómicas y del desarrollo. Se trata de una actividad formativa teórico-práctica.

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ACTUALIZACIÓN EN RIESGO VASCULAR Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 30 en proceso de acreditción semi-presencial 30 Gestión clínica. Técnicas diagnóstico-terapéuticas. Procesos asistenciales integrados Ent. habilidades para el manejo en el PAI riesgo vascular Médicos de Familia y Urgencias de Atención Primaria

Contenido Este curso además forma parte de algunos de los objetivos del Plan Integral de Cardiopatías y el PAI Riesgo Vascular de Andalucía que contempla un conjunto de medidas con las que se pretende abordar todo el proceso de la enfermedad cardiaca, desde la prevención de factores de riesgo (obesidad, alteraciones de los niveles normales de colesterol y triglicéridos, tabaquismo, sedentarismo, hipertensión) hasta la rehabilitación del paciente. Entre dichos objetivos destacan: reducir el impacto de las cardiopatías en términos de morbilidad y mortalidad, mejorar la calidad de vida de los pacientes con cardiopatías, garantizar a los pacientes con cardiopatías una atención sanitaria basada en la estructuración del proceso asistencial, desde la perspectiva de la continuidad asistencial como elemento de calidad integral, adecuar la oferta de servicios a las necesidades de la población de manera efectiva y eficiente y construir el futuro invirtiendo en la formación de los profesionales y en la investigación para la lucha contra las cardiopatías y sus repercusiones.

ACTUALIZACIÓN EN TRAUMATOLOGÍA Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 6 1,3 presencial 30 Gestión clínica. Técnicas diagnóstico-terapéuticas. Procesos asistenciales integrados Entrenamiento en habilidades para el reconocimiento y manejo de patologías traumatológias mas prevalentes Médicos de Familia y Urgencias de Atención Primaria

Contenido El alumnado recibirá entrenamiento para interpretar los signos clínicos y síntomas para una sospecha diagnóstica precoz de las enfermedades traumatológicas más prevalente así como para abordar a través de la adquisición de buenas prácticas el manejo de estos pacientes una vez diagnosticados, la problemática en la identificación clínica y la toma de decisiones en la interpretación de pruebas complementarias. El taller favorecerá que el alumnado actualice sus conocimientos en el manejo derivaciones a nivel especializado así como el manejo de las pruebas diagnósticas

ACTUALIZACIÓN EN CARDIOLOGÍA Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 6 2,6 presencial 30 Gestión clínica. Técnicas diagnóstico-terapéuticas. Procesos asistenciales integrados Entrenamiento en habilidades para el reconocimiento y manejo de patologías cardiológicas prevalentes Médicos de Familia y Urgencias de Atención Primaria

Contenido Este curso además forma parte de algunos de los objetivos del Plan Integral de Cardiopatías de Andalucía que contempla un conjunto de medidas con las que se pretende abordar todo el proceso de la enfermedad cardiaca, desde la prevención de factores de riesgo (obesidad, alteraciones de los niveles normales de colesterol y triglicéridos, tabaquismo, sedentarismo, hipertensión) hasta la rehabilitación del paciente. Entre dichos objetivos destacan: reducir el impacto de las cardiopatías en términos de morbilidad y mortalidad, mejorar la calidad de vida de los pacientes con cardiopatías, garantizar a los pacientes con cardiopatías una atención sanitaria basada en la estructuración del proceso asistencial, desde la perspectiva de la continuidad asistencial como elemento de calidad integral, adecuar la oferta de servicios a las necesidades de la población de manera efectiva y eficiente y construir el futuro invirtiendo en la formación de los profesionales y en la investigación para la lucha contra las cardiopatías y sus repercusiones.

DERMATOSCOPIA Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 7 en proceso de acreditación presencial 20 Gestión clínica. Procesos asistenciales integrados. Atención Sanitaria Integral. Seguridad del Paciente Médicos y enfermeras de Familia y Urgencias de A.P.

Contenido Adquirir conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para la realización de dermatoscopias para mejora el diagnóstico dermatológico y derivaciones en los Centros de Atención Primaria. El alumnado recibirá entrenamiento en el uso, manejo y funciones. Las Unidades Didácticas serán eminentemente prácticas, favoreciendo la adquisición de los habilidades necesarias. Todos los alumnos y alumnas realizarán prácticas de montaje y limpieza

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ACTUALIZACIÓN EN NEUMOLOGÍA Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 6 en proceso de acreditación presencial 30 Gestión clínica. Técnicas diagnóstico-terapéuticas. Procesos asistenciales integrados Entrenamiento en habilidades para el reconocimiento y manejo de patologías neumológicas prevalentes Médicos de Familia y Urgencias de Atención Primaria

Contenido El alumnado recibirá entrenamiento para interpretar los signos clínicos y síntomas para una sospecha diagnóstica precoz de la enfermedad respiratoria más prevalente (EPOC…) así como para abordar a través de la adquisición de buenas prácticas el manejo de estos pacientes una vez diagnosticados, la problemática en la identificación clínica y la toma de decisiones en la interpretación de pruebas complementarias. El taller favorecerá que el alumnado actualice sus conocimientos en el manejo de las agudizaciones de la EPOC así como el manejo de las pruebas diagnósticas y la utilización de sistemas de administración de fármacos por vía inhalatoria. Al finalizar la actividad formativa será capaz de implementar el Proceso Asistencial Integrado EPOC en su ámbito de trabajo.

PSICOFARMACOLOGÍA Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

2 16 solicitada acreditación presencial 20 Gestión clínica. Procesos asistenciales integrados. Uso Racional del Medicamento Atención Sanitaria Integral. Médicos de Familia y Urgencias de A.P.

Contenido Adquirir conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para el correcto uso de medicamentos tipo psicofármacos en los Centros de Atención Primaria que son los que mas riesgo y coste presentan. El alumnado recibirá entrenamiento en el uso, manejo y funciones. Las Unidades Didácticas serán eminentemente prácticas, favoreciendo la adquisición de las habilidades necesarias.

RETINOGRAFÍA: LECTURA Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 6 acreditada presencial 20 Gestión clínica. Metodología y calidad asistencial Entrenamiento en habilidades técnicas, diagnósticas y terapéuticas Médicos Familia de Atención Primaria

Contenido La Retinopatía diabética es la principal causa de ceguera en nuestro medio, cursando de forma asintomática en los primeros estadios de la enfermedad. El Plan Integral de Diabetes contempla entre sus actividades la implantación de la Retinografía digital como método de cribado para el diagnóstico precoz de este problema de alta prevalencia y morbilidad. Esta técnica diagnóstica, ha demostrado su validez científica para la detección precoz de la retinopatía diabética (avalado por numerosos estudios e indicada en el PAI de D.M.). Además su implantación progresiva en las distintas Unidades mejorará la accesibilidad de los ciudadanos evitando desplazamientos innecesarios. Se hace necesario por tanto incluir en el Plan Formativo una actividad dirigida a médicos de familia con el fin de que adquieran las habilidades necesarias en la lectura e interpretación de retinografías imprescindible para el funcionamiento de este servicio. Este módulo avanzado lo podrán cursas aquellos profesionales que hayan realizado anteriormente el módulo básico.

RETINOGRAFÍA: TÉCNICAS DE REALIZACIÓN Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

4 6 acreditada presencial 20 por sesión Gestión clínica. Metodología y calidad asistencial Entrenamiento en habilidades técnicas, diagnósticas y terapéuticas Médicos y Enfermeras de Familia de Atención Primaria

Contenido La Retinopatía diabética es la principal causa de ceguera en nuestro medio, cursando de forma asintomática en los primeros estadios de la enfermedad. El Plan Integral de Diabetes contempla entre sus actividades la implantación de la Retinografía digital como método de cribado para el diagnóstico precoz de este problema de alta prevalencia y morbilidad. Esta técnica diagnóstica, ha demostrado su validez científica para la detección precoz de la retinopatía diabética (avalado por numerosos estudios e indicada en el PAI de D.M.). Además su implantación progresiva en las distintas Unidades mejorará la accesibilidad de los ciudadanos evitando desplazamientos innecesarios. Se hace necesario por tanto incluir en el Plan Formativo una actividad dirigida a médicos de familia con el fin de que adquieran las habilidades necesarias en la lectura e interpretación de retinografías imprescindible para el funcionamiento de este servicio. Es el módulo básico de iniciación a la retinografías.

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CUIDADOS PALIATIVOS (NIVEL AVANZADO) Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 15 4,12 presencial 25 Gestión clínica. Procesos asistenciales integrados Ent. manejo del paciente paliativo. Abordaje del dolor Médicos y Enfermeras de Familia y Urgencias de A.P.

Contenido La puesta en marcha del I Plan de Calidad de la Consejería de Salud, impulsó la elaboración e implantación de Proceso Asistencial Integrado de Cuidados Paliativos, que cuenta con una segunda edición revisada (2007). El reciente Plan Andaluz de Cuidados Paliativos (2008) considera los CP como un elemento cualitativo esencial. El plan contempla la asistencia a pacientes con enfermedad terminal de cualquier etiología y de cualquier edad. Está centrado en el paciente en situación terminal y su familia y desde las necesidades que presentan y su complejidad se elabora la respuesta asistencial y los recursos, desde una perspectiva de continuidad en la asistencia, modelo de asistencia compartida y de equidad en el acceso. Dentro del Plan se contempla que los profesionales responsables de la asistencia del paciente y su familia serán los dispositivos convencionales, formados por los profesionales de Atención Primaria, con competencias que respondan a la formación básica.

ACTUALIZACIÓN TERAPÉUTICA EN PATOLOGÍAS PREVALENTES Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 15 en proceso de acreditación semi-presencial 35 Gestión clínica. Procesos asistenciales integrados. Uso racional del medicamento Uso racional del medicamento. Atención Sanitaria Integral. Seguridad del Paciente Médicos de Familia y Urgencias de A.P.

Contenido Los próximos años dibujan un panorama con un sensible aumento de la población, un marcado envejecimiento de la misma y, por tanto, unas mayores necesidades sanitarias derivadas de este fenómeno así como de la cronificación de numerosas patologías. Estas necesidades tienen que garantizarse en un marco riguroso en cuanto a las exigencias de seguridad y eficacia de los medicamentos en beneficio de la calidad asistencial para los ciudadanos. La prestación farmacéutica comprende los medicamentos y productos sanitarios y el conjunto de actuaciones encaminadas a que los pacientes los reciban y utilicen de forma adecuada a sus necesidades clínicas, en las dosis precisas según sus requerimientos individuales, durante el período de tiempo adecuado, con la información para su correcto uso y al menor coste posible. Este curso trata de aplicar estas fórmulas a las patologías más prevalentes en atención primaria.

REGISTRO DE PROCESOS Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 5 en proceso de acreditación presencial 20 Asistencia sanitaria. Metodología y calidad asistencial Gestión por procesos. Visión continuada e integral de los procesos. Registros. Médicos y Enfermeras de Familia y Urgencias de A.P.

Contenido Esta formación pretende aportar conocimiento sobre como registrar los PAIs en la aplicación DIRAYA y desarrollar en los profesionales habilidades para la mejora continua de los procesos asistenciales: Atención a las Cuidadoras/es, Atención a los Mayores de 65 años, atención a los Mayores de 65 Años en Riesgo de Dependencia, atención a los Mayores de 65 Años Residentes en Instituciones, atención a Personas con HTA, seguimiento de Salud Infantil a los 4 años atención a Personas con Diabetes (DMI I + DMI II), PAI Diabetes, atención a Personas con EPOC, Cobertura PAI Embarazo, Embarazadas con 1º Visita antes de las 12 Semanas, Educación Maternal, Asistencia Puerperal, PAI Embarazo, Parto y Puerperio, Atención a Personas en Situación de Cuidados Paliativos, PAI Cuidados Paliativos, Atención a Personas con Insuficiencia Cardiaca, PAI Insuficiencia Cardiaca, PAI HBP/ Cáncer de Próstata, PAI HBP Próstata, PAI Cáncer de Mama, PAI Cáncer de Cervix/Útero.

INTRODUCCIÓN A LA CIRUGÍA MENOR Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

3 16 2,82 presencial 20 Gestión clínica. Técnicas diagnóstico-terapéuticas Entr. habilidades técnicas, diagnósticas y terapéuticas Médicos y Enfermeras de Familia y Urgencias de A.P.

Contenido La actividad de Cirugía Menor está incluida en la Cartera de Servicios de los Centros de Atención Primaria del Servicio Andaluz de Salud. Esta actividad se viene desarrollando de forma muy heterogénea en los diferentes Centros de Salud ya que, debido a sus especiales características, precisa de una formación teórico-práctica específica previa al contacto directo con el paciente. La adecuada formación en este campo de la Medicina de Familia no es sólo muy gratificante para el profesional sino que supone un valor añadido en la atención sanitaria prestada a la población, dado que permite una solución sencilla, rápida y con gran accesibilidad a las lesiones susceptibles de ser tratadas mediante técnicas quirúrgicas ambulatorias.

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HABILIDADES DE COMUNICACIÓN HACIA EL USUARIO Ediciones previstas: Horas lectivas: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 8 20 Atención al ciudadano. Cartera de Servicios Orientación al Ciudadano, respeto por los derechos del paciente Todos los profesionales con preferencia de atención directa al usuario

Contenido La presente acción formativa pretende mejorar las habilidades para el afrontamiento de situaciones difíciles en atención a la ciudadanía, se ha diseñado una actividad muy participativa donde el alumnado ha de implicarse en el desarrollo de objetivos. Estos serán reforzar conocimientos sobre las habilidades de comunicación básicas, conocer el funcionamiento básicos de las emociones, aprender algunas técnicas de autocontrol emocional y analizar situaciones difíciles en atención al usuario. En el aula se emplearán distintas técnicas didácticas y se fomentará el debate dirigido

EL USUARIO, PRINCIPAL COMPETENCIA DEL SAS. SU ATENCIÓN Y SERVICIOS Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 20 presencial 20 Atención al ciudadano. Cartera de Servicios Orientación al Ciudadano, respeto por los derechos del paciente Profesionales no sanitarios, preferentemente en funciones de atención directa (servicios de admisión de los Centros de Salud y Dispositivos de Urgencias).

Contenido Se basa en la atención al usuario y en las competencias en el SAS. Se incluyen conceptos básicos de calidad, comunicación, elementos facilitadores y barreas, tratamiento de quejas, importancia del teléfono, derechos y garantías del usuario.

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ATENCIÓN AL USUARIO Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 12 presencial 30 Atención al ciudadano. Cartera de Servicios Orientación al Ciudadano, respeto por los derechos del paciente Profesionales no sanitarios, preferentemente en funciones de atención directa (servicios de admisión de los Centros de Salud y Dispositivos de Urgencias).

Contenido Actualizar los conocimientos que los y las profesionales de Atención Ciudadana del SSPA han de poner en práctica en el desarrollo de su labor diaria: Normativa, Cartera de Servicios, Procedimientos y Aplicaciones informáticas, Habilidades de Trabajo en Equipo y Habilidades de Comunicación con la ciudadanía .

INGLÉS: ATENCIÓN DIRECTA AL CIUDADANO Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 20 presencial 30 Atención al ciudadano. Cartera de Servicios Orientación al Ciudadano Todos los profesionales

Contenido La C. del Sol se ha instituido como lugar para residencia de extranjeros y acoge ciudadanos europeos que viven todo el año. Se hace pues necesario que el personal sanitario sanitario conozca el idioma al menos en las frases elementales de cada día para poder hacerse comprender por un extranjero y que a su vez el ciudadano europeo pueda expresarse y ser entendido. La acción formativa se ofrece como una introducción al idioma inglés y tiene como propósito capacitar a los profesionales para comprender el idioma de un usuario de habla inglesa a nivel de conversación en un ambiente sanitario. Pretende además aumentar los conocimientos sobre vocabulario médico y capacitar a los alumnos y alumnas para “perder el miedo” a hablar un idioma extranjero facilitando su capacidad de expresión, familiarizándose con expresiones y conversaciones de trato diario cuyas frases son comunes para comprender y hacerse entender en la relación con una persona de habla inglesa.

SENSIBILIZACIÓN A LA LEY ORGÁNICA DE PROTECCIÓN DE DATOS Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

6 2 presencial 60 Atención al ciudadano. Calidad del Servicio y Atención Personalizada Formación específica sensibilización en materia de protección de datos Todos los profesionales

Contenido La LOPD 15/99 y el Reglamento de medidas de seguridad 1720/2007, obligan a los responsables de los ficheros del SAS (Dirección-Gerencia, Secretaría General, Dirección General de Asistencia Sanitaria, Dirección General de Personal y Desarrollo Profesional y Dirección General de Gestión Económica) a adoptar las medidas necesarias para que el personal que use los sistemas de información conozca las normas que afecten al desarrollo de sus funciones. (Artículos 8.1 y 9.2 RD 994/1999 o 88.1 y 89.2 RD 1720/2007). Esta obligación afecta a la mayoría de los sistemas de información ya que contienen datos de salud, considerados como especialmente protegidos por la ley. Mediante esta actividad, se pretende cumplimentar la obligación legal de los responsables de los ficheros del SAS en materia de protección de datos. Los temas a tratar serán: cumplimiento de la LOPD, la aplicación del Reglamento de Medidas de Seguridad, documento de Seguridad de la información corporativa del SAS consentimiento informado en materia de protección de datos, ejercicio de los derechos de acceso, rectificación y cancelación, deberes del personal en materia de protección de datos y seguridad.

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OPENOFFICE WRITER (NIVEL BÁSICO) Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a: Fecha:

1 4 presencial 20 Sistemas de información y nuevas tecnologías Manejo de técnicas y utilidades Writer de OpenOffice para el tratamiento de datos Todos los profesionales 2 mayo

Contenido Actividad orientada a adquirir conocimientos y habilidades básicas en el sistema de tratamientos de textos Writer de Oppenoffice. Dirigido a todos los profesionales sanitarios y no sanitarios adscritos al Distrito Costa del Sol. El alumnado realizará prácticas en el aula de informática del Distrito para aprender el uso de Writer. El taller se distribuirá en sesiones teórico-prácticas y ejercicios a realizar por el alumnado.

OPENOFFICE CALC (NIVEL BÁSICO) Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a: Fecha:

1 4 presencial 20 Sistemas de información y nuevas tecnologías Manejo de técnicas y utilidades Calc de OpenOffice para el tratamiento de datos Todos los profesionales 27 marzo

Contenido Actividad orientada a adquirir conocimientos y habilidades básicas en el sistema de hoja de cálculo Calc de Oppenoffice. Dirigido a todos los profesionales sanitarios y no sanitarios adscritos al Distrito Costa del Sol. El alumnado realizará prácticas en el aula de informática del Distrito para aprender el uso de Calc. El taller se distribuirá en sesiones teórico-prácticas y ejercicios a realizar por el alumnado.

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OPENOFFICE IMPRESS (NIVEL BÁSICO) Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a: Fecha:

1 4 presencial 20 Sistemas de información y nuevas tecnologías Manejo de técnicas y utilidades Impress de OpenOffice para el tratamiento de datos Todos los profesionales 29 marzo

Contenido Actividad orientada a adquirir conocimientos y habilidades básicas en el sistema de diseño de presentaciones Impress de Oppenoffice. Dirigido a todos los profesionales sanitarios y no sanitarios adscritos al Distrito Costa del Sol. El alumnado realizará prácticas en el aula de informática del Distrito para aprender el uso de Impress. El taller se distribuirá en sesiones teórico-prácticas y ejercicios a realizar por el alumnado.

VIAEXPRESS Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias:

Dirigido a: Fecha:

1 4 presencial 20 Sistemas de información y nuevas tecnologías teoría y uso del correo electrónico desde terminales ligeros en formato Via-Express, recurso básico para el envío de información a través de la intranet corporativa. Todos los profesionales 17 abril

Contenido Actividad orientada a adquirir conocimientos y habilidades avanzadas en el correo electrónico en formato Via-Express desde terminales ligeros en los puestos de trabajo. Dirigido a todos los profesionales sanitarios y no sanitarios adscritos al Distrito Costa del Sol. El alumnado realizará prácticas en el aula de informática del Distrito para aprender el uso del correo electrónico. El taller se distribuirá en sesiones teórico-prácticas y ejercicios a realizar por el alumnado.

DIRAYA Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a: Fecha:

1 4 presencial 20 Sistemas de información y nuevas tecnologías Registro y gestión de historia digital Todos los profesionales 22 mayo

Contenido Diraya constituye una herramienta fundamental en la que se soporta el concepto de continuidad asistencial, abordando sus dos aspectos esenciales: accesibilidad e integración de toda la información clínica sanitaria del paciente. Su implantación y funcionamiento tienen unos requerimientos previos. Son ecesarios subsistemas de gestión: identificación de usuarios (BDU), profesionales, recursos sanitarios. Para el manejo y gestión de estos subsistemas se incluye esta actividad formativa, para que los profesionales adquieran entrenamiento paramejorar su funcionamiento. El Taller se distribuirá en sesiones teórico- prácticas y ejercicios a realizar por el alumnado, y pretende actualizar conocimientos en el manejo de la historia informática DIRAYA, para su correcta utilización, aportar conocimiento y habilidades necesarias para el registro de los datos dentro de la HSD y unificar criterios de funcionamiento y registro. Se recibirá entrenamiento en Módulo DIRAYA, Historia de Salud, Historia Única, Cartera de Servicios y módulo de citación y CITA-WEB.

OPTIMIZACIÓN EN EL USO DE LOS RECURSOS INFORMÁTICOS Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 10 presencial 20 Sistemas de información y nuevas tecnologías Manejo de técnicas y utilidades de las distintas aplicaciones utilizadas en el Servicio Andaluz de Salud. Todos los profesionales, especialmente dirigido a directivos y mandos intermedios

Contenido Este taller pretende el entrenamiento básico para directivos y mandos intermedios en las diversas aplicaciones informáticas de uso más común en el Servicio Andaluz de Salud. El alumnado, realizará prácticas en GERHONTE, COHAN... Cada uno de los talleres se distribuirá en sesiones teórico- prácticas y ejercicios a realizar por el alumnado. Se entregará material documental necesario como elemento de soporte. La evaluación contemplará la adquisición de conocimientos y las habilidades prácticas del alumnado, así como los ejercicios

realizados Distrito Sanitario Costa del Sol

ACTUALIZACIÓN EN NUTRICIÓN Y DIETÉTICA Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Créditos: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 12 presencial solicitada acreditación 30 Promoción de la Salud. Prevención y promoción de la salud. Educación grupal en nutrición y dietética Médicos y Enfermeras de Familia A.P.

Contenido Con el objetivo de mejorar la competencia profesional de atención primaria proporcionando conocimientos actualizados sobre Nutrición y Dietética, mediante el uso de herramientas de trabajo útiles, que permitan aprender mediante un proceso de enseñanza/aprendizaje abierto y flexible, los requerimientos y recomendaciones nutricionales en distintas situaciones fisiológicas y del mismo modo establecer recomendaciones nutricionales consensuadas, que sirvan de base a los profesionales sanitarios, DUE y Médicos, que estén desarrollando su actividad profesional en el campo de la Nutrición y Dietética o deseen ampliar sus conocimientos en este área. Dotar a las/os Médicos y DUEs de atención especializada, mediante un proceso de enseñanza/aprendizaje abierto y flexible, de los conocimientos que les permitan un correcto y un actual abordar al paciente poder así facilitar a las/os pacientes consejos básicos sobre alimentación y hábitos de vida saludable.

VIOLENCIA DE GÉNERO Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Créditos: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias:

Dirigido a:

1 20 presencial solicitada acreditación 20 Promoción de la Salud. Intervención en desigualdades en salud, abordaje de malos tratos Entrenamiento en Prevención y detección precoz, intervención precoz e abordaje de la violencia hacia la mujer Médicos y Enfermeras de Urgencias, Trabajadoras Sociales de A.P.

Contenido El problema de la violencia es considerado por la OMS, como un problema de Salud Pública y la violencia hacia la mujer en la pareja, la forma más frecuente de violencia doméstica, presenta una magnitud e impacto sobre la salud, propias de cualquier problema de este tipo.

Distrito Sanitario Costa del Sol

La actividad que se presenta pretende capacitar a los profesionales para intervenir en la detección precoz y abordaje de los malos tratos en el ámbito familiar, aumentando los conocimientos sobre el maltrato, sensibilizando a los profesionales, de manera que sean capaces de detectar casos y situaciones de riesgo, así mismo el entrenamiento en este problema ofrecerá herramientas para la intervención. El Taller consta de una fase presencial teórico-práctica con exposiciones, debates y técnicas grupales y una fase no presencial a través del aula virtual de formación del Área de Gestión Sanitaria, dónde el alumnado trabajará sobre casos clínicos y supuestos y cumplimentará las actividades propuestas por el equipo docente

TALLER EN FORMACIÓN BÁSICA EN TABAQUISMO Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Créditos: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a: Fecha:

2 5 presencial 1,4 25 Plan Integral de Tabaquismo de Andalucía Prevención y Promoción de la Salud. Consejo Sanitario Personal sanitario de A.P. 18 abril

Contenido Los talleres de formación básica en el abordaje del tabaquismo tienen como fin, facilitar la implantación de la intervención básica con las personas fumadoras recogida en el Proceso Asistencial Integrado de Atención al Tabaquismo en el SSPA. La participación en los mismos, conlleva la actualización de los conocimientos sobre tabaquismo y el aprendizaje de un protocolo de actuación, basado en el modelo de cambio de Prochaska y Di Clemente, que busca incrementar la motivación del fumador para dejar de fumar y promover cambios conductuales que le hagan avanzar en el proceso de abandono del hábito tabáquico. El Taller favorecerá que el alumnado renueve sus conocimientos sobre epidemiología, mecanismos de adicción y tratamiento farmacológico así como la adquisición de recursos, estratégicas y habilidades a los profesionales para abordar el tabaquismo en su práctica clínica diaria. La metodología es teórico-práctica, combinando exposiciones teóricas y presentaciones power point con ejercicios individuales y técnicas grupales: tormenta de ideas, debates en plenario y modelos de simulación.

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CURSO BÁSICO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

todo el año 2 onLine sin cupo Prevención, promoción y protección de la salud Salud Laboral, EpS, estilos de vida y medidas de prevención Todos los profesionales

Contenido Mediante esta formación básica para todas las personas que trabajan en el Servicio Andaluz de Salud, se pretende dar a conocer a todos los trabajadores del SAS los contenidos básicos que estos deben conocer en relación con su Seguridad y Salud en el trabajo. Esto es, sus derechos y obligaciones legales en la materia, los principales riesgos laborales presentes en los centros sanitarios y las principales medidas preventivas que pueden adoptar. Además se ofrecerá la información de los diferentes recursos existentes en sus centros de trabajo que desarrollan actuaciones preventivas específicas. A través del estudio de diferentes unidades didácticas en entorno virtual el alumnado conocerá los derechos y obligaciones legales en relación con la Seguridad y Salud en el trabajo, los principales riesgos laborales presentes en los centros sanitarios y las principales medidas preventivas que se pueden adoptar, así como los diferentes recursos que existen en los centros desarrollando actuaciones preventivas específicas. Se realiza online a través de la web del SAS.

INTELIGENCIA EMOCIONAL Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 8 presencial 20 Prevención, promoción y protección de la salud Salud Laboral, EpS, estilos de vida y medidas de prevención Todos los profesionales

Contenido Con el objetivo de dotar de los conocimientos y habilidades que permitan conocer que es la inteligencia emocional desde las competencias que la forman, desde aspectos biológicos, así como desde modelos para su gestión. Para ello el conocer las estructuras cerebrales donde se enmarcan las emociones, así como la influencia del sistema límbico en el comportamiento, conocer las emociones básicas y los principales neurotransmisores que la influencian, identificar los vampiros emocionales y las actuaciones ante ellos. Manejar un modelo que permite gestionar las emociones en formato teórico-práctico.

SEGURIDAD VIAL EN EL ENTORNO LABORAL Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 10 onLine 20 Prevención, promoción y protección de la salud Salud Laboral, EpS, estilos de vida y medidas de prevención Todos los profesionales

Contenido El tráfico diario produce aumento de estrés y agresividad, alteraciones en la atención, fatiga, cansancio, entumecimiento muscular, desadaptaciones fisiológicas, intento de recuperar el tiempo perdido con conductas arriesgadas. Otro de los aspectos a tener en cuenta es el elevado número de infracciones que se producen en la circulación urbana, que si bien en algunos casos no son peligrosas para la integridad física de las personas, si trastocan el normal desarrollo de la vida en común. Los profesionales en su actividad diaria desarrollan actividades que requieren el uso del vehículo para desplazamientos cortos, así como para su traslado del centro de trabajo al domicilio. Actualmente existe un alto número de profesionales en riesgo de sufrir un accidente “in itinere”. Esta actividad pretende concienciar de la importancia de la prevención de este tipo de accidentes, refrescando las normas básicas de Seguridad Vial para la prevención de accidentes, así como favorecer que los profesionales identifiquen factores que inciden negativamente en la conducción para aprender a controlarlos.

PROTOCOLOS DE AGRESIONES AL PERSONAL SANITARIO Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 20 presencial 30 Prevención, promoción y protección de la salud Salud Laboral, EpS, estilos de vida y medidas de prevención Todos los profesionales

Contenido Conocer los determinantes personales y contextuales de la agresividad humana. Adquirir habilidades necesarias para manejar las situaciones hostiles así como el procedimiento normalizado. Mostar actitud positiva a la resolución de situaciones conflictivas gestionadas adecuadamente.

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FACTORES DE RIESGO EN PUESTOS DE TRABAJO: PVD Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

todo el año 2 onLine sin cupo Prevención, promoción y protección de la salud Salud Laboral, EpS, estilos de vida y medidas de prevención Todos los profesionales

Contenido Trabajar con ordenador impone condiciones nuevas derivadas de la utilización de una pantalla, de un teclado y un ratón (por ejemplo: leer en una pantalla resulta más lento y fatigoso que hacerlo sobre papel), sin dejar de lado todos los elementos que forman parte de un puesto de trabajo de PVD, desde el mobiliario hasta las condiciones de iluminación ruido y temperatura. La interacción de todos estos elementos con el trabajador es lo que condiciona su bienestar o malestar. Desde el punto de vista de la gestión de riesgos laborales, la prevención de riesgos asociados al uso de PVD pasa por abordar diferentes cuestiones, desde un adecuado diseño de las instalaciones, una correcta selección del equipamiento hasta una correcta organización de las tareas. Mediante esta actividad los profesionales conocerán los riesgos asociados al trabajo en el uso de Pantallas de Visualización de Datos. Riesgos presentes o derivados de sus puestos de trabajo, así como las medidas preventivas y/o de protección que pueden adoptar. Se realiza online a través de la web del SAS.

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VACUNAS: GENERALIDADES Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

6 15 solicitud de acreditación onLine 60 Salud Pública, Organización sanitaria. Protección de la Salud Salud pública. Prevención y protección de la salud Personal sanitario de A.P.

Contenido El presente curso nace con un objetivo claro que es el de colaborar en la formación de los distintos profesionales sanitarios (médicos, enfermería, etc.) que están en contacto directa o indirectamente en su práctica diaria con el mundo de las vacunas y la vacunología. Varios han sido los hechos que nos han llevado a la realización de este curso, entre ellos: Que la vacunación ha sido y sigue siendo una de las medidas de mayor impacto sanitario sobre la salud publica Que el número de vacunas disponibles en la actualidad es elevado y se incrementa de forma continua Que aparecen nuevas enfermedades susceptibles de ser prevenidas mediante la vacunación Que la investigación en vacunología es dinámica, siendo necesaria una formación en este campo de los profesionales sanitarios y de salud pública amplia y avanza con rapidez por lo que la necesidad de una formación en este campo es demandada por los propios profesionales

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MANTENIMIENTO DE ALMACENES Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

2 4 pendiente de acreditación presencial 50 Prevención, promoción y protección de la salud Seguridad del paciente, calidad y medidas de prevención Auxiliares de enfermería de A.P.

Contenido Dentro de la Plan de formación integral para auxiliares de enfermería se encuadra la gestión de almacenes: control de stocks y caducidades. Conservación de fármacos y material. Reposición.

SEGURIDAD DEL PACIENTE Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 6 pendiente de acreditación onLine 50 Prevención, promoción y protección de la salud Seguridad del paciente, calidad y medidas de prevención Médicos y Enfermeras de Familia y Urgencia de A.P.

Contenido La seguridad del paciente (SP) se considera una prioridad en la asistencia sanitaria, actividad que entraña riesgos potenciales y en la que no existe un sistema capaz de garantizar la ausencia de eventos adversos. Teniendo en cuenta la frecuenta de los EA oscila, en los diferentes estudios entre el 3 y el 20% y que alrededor del 40% son evitables, ciertamente el problema es de gran importancia. Toda la bibliografía consultada y las entidades internaciones relacionadas con la SP destacan como objetivo prioritario o como “primea paso”, el construir una cultura de seguridad. Este taller pretende favorecer una nueva cultura, dentro de la organización, sobre Seguridad del Paciente, en relación con nuestras actuaciones y el entorno donde se llevan a cabo, contextualizar el principio de “ante todo no dañar” y la evolución histórica a la complejidad del actual Sistema Sanitario e Introducir al alumnado al planteamiento actual en seguridad del paciente.

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GESTIÓN DE RESIDUOS SANITARIOS EN A.P. Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 (pendiente confirmación) 4 pendiente de acreditación onLine 20 Sanidad ambiental y seguridad alimentaria Conocimiento organizativo, calidad, trabajo en equipo todos los profesionales

Contenido El SAS ha sido pionero tanto en la implantación de criterios de carácter ambiental en el desarrollo de la prestación de Servicios Sanitarios a la población, como, en la correcta gestión de los residuos que se generan en sus instalaciones. A éste respecto la producción de una importante cantidad de residuos, tanto urbanos como peligrosos, es inherente a la actividad propia de los centros sanitarios. En Noviembre de 2007, el Servicio Andaluz de Salud presenta el nuevo Plan de Gestión de Residuos como una herramienta útil al servicio de todos nuestros centros, y que contribuye a la normalización de los distintos procesos que intervienen en la gestión de residuos. El taller tiene como objetivos que el alumnado conozca los criterios para gestionar adecuadamente los productos de desecho de las actividades asistenciales y de soporte de nuestros centros sanitarios, Gestionar adecuadamente los residuos generados, asegurando la protección del medio ambiente y la salud de los usuarios, pacientes y trabajadores. Incluir la gestión de residuos como un proceso global e integrador que sea compatible con el respeto al medio ambiente y el desarrollo sostenible e Integrar el Plan de Gestión de Residuos en centros sanitarios como parte de la documentación de referencia del Sistema Integral de Gestión Ambiental del Distrito.

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SOPORTE VITAL AVANZADO PARA MÉDICOS Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 16 3,47 semipresencial 24 Gestión clínica. Cuidados críticos, urgencias y emergencias Entrenamiento en habilidades en SVA Médicos de familia y urgencias de A.P.

Contenido El Soporte Vital Básico (SVB) y Avanzado (SVA) con equipo, reúne el conjunto de medidas terapéuticas cuyo objetivo es el tratamiento definitivo del paro cardiorrespiratorio. El logro de tal objetivo exige disponer de material adecuado y de personal entrenado en la aplicación de técnicas de resucitación. Los algoritmos de actuación están basados en recomendaciones y guías del European Resucitation Council (ERC) y Consejo Español de RCP. Las Sociedades Científicas SAMYUC, SAMFYC, SEMERGEN, recomiendan la realización de cursos y/o talleres para el reciclaje de conocimientos y habilidades de los profesionales de forma habitual cada dos años. La acción formativa persigue el entrenamiento de profesionales de nuestro Distrito para, disminuir la mortalidad y las secuelas que ocasionan la parada cardiorespiratoria, así como difundir las técnicas de SVA entre los profesionales sanitarios titulados (Médicos y Enfermeras) de acuerdo con las recomendaciones del ERC. Además pretende disminuir la variabilidad clínica en la respuesta a la parada cardiaca y contribuir a impulsar las estrategias dirigidas a la desfibrilación temprana en la respuesta a la parada cardiaca facilitando la integración de los diferentes agentes implicados en la cadena de supervivencia.

ACTUALIZACIÓN EN URGENCIAS PARA MÉDICOS Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 24 7,49 semipresencial 24 Gestión clínica. Cuidados críticos, urgencias y emergencias Entrenamiento en habilidades en SVA Médicos de familia y urgencias de A.P.

Contenido Esta actividad formativa esta orientada a que el alumnado adquiera las habilidades necesarias en la atención de los pacientes críticos, teniendo como referencia los procesos asistenciales integrados. El programa pretende que el alumnado identifique las situaciones clínicas de riesgo vital, aplique recursos terapéuticos de soporte vital y entrene en técnicas de liderazgo y trabajo en equipo en situaciones de estrés. El desarrollo metodológico de la acción formativa contempla una fase no presencial de auto estudio de los contenidos teóricos a través de plataforma de tele-formación on line del Distrito y una fase presencial.

SOPORTE VITAL AVANZADO PARA ENFERMERÍA Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a: Fecha:

1 16 3,47 semipresencial 24 Gestión clínica. Cuidados críticos, urgencias y emergencias Entrenamiento en habilidades en SVA Enfermeras de familia y urgencias de A.P. 12 – 26 abril

Contenido El SVB y SVA con equipo, reúne el conjunto de medidas terapéuticas cuyo objetivo es el tratamiento definitivo del paro cardiorrespiratorio. El logro de tal objetivo exige disponer de material adecuado y de personal entrenado en la aplicación de técnicas de resucitación. Los algoritmos de actuación están basados en recomendaciones y guías del ERC y Consejo Español de RCP. Las Sociedades Científicas SAMYUC, SAMFYC, SEMERGEN, recomiendan la realización de cursos y/o talleres para el reciclaje de conocimientos y habilidades de los profesionales de forma habitual cada dos años. La acción formativa persigue el entrenamiento de profesionales de nuestro Distrito para, disminuir la mortalidad y las secuelas que ocasionan la parada cardiorespiratoria, así como difundir las técnicas de SVA entre los profesionales sanitarios tituladosde acuerdo con las recomendaciones del ERC. Además pretende disminuir la variabilidad clínica en la respuesta a la parada cardiaca y contribuir a impulsar las estrategias dirigidas a la desfibrilación temprana en la respuesta a la parada cardiaca facilitando la integración de los diferentes agentes implicados en la cadena de supervivencia.

ACTUALIZACIÓN EN URGENCIAS PARA ENFERMERÍA Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a: Fecha:

1 24 7,49 semipresencial 24 Gestión clínica. Cuidados críticos, urgencias y emergencias Entrenamiento en habilidades en SVA Enfermeras de familia y urgencias de A.P. 16 – 30 mayo

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POLITRAUMATISMO PARA FACULTATIVO Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a: Contenido

1 16 3,03 semipresencial 18 Gestión clínica. Cuidados críticos, urgencias y emergencias. Calidad asistencial Entrenamiento avanzado en la atención inicial al trauma grave. Atención sanitaria integral Médicos de familia y urgencias de A.P.

El proceso de atención inicial al paciente politraumatizado exige una atención rápida y eficaz para obtener unos buenos resultados en salud, evitar complicaciones y garantizar la seguridad del paciente en una situación que puede ser especialmente delicada y vital para el paciente. El paciente politraumatizado puede presentar gran estrés emocional, necesitando una atención integral que contemple sus respuestas humanas. La formación se dirige a la adquisición de conocimientos y habilidades para el diagnóstico y el tratamiento del paciente politraumatizado grave en el Dispositivo de Cuidados Críticos: identificación de pacientes traumatizados potencialmente graves, situaciones de riesgo vital y actuación ante ellas, medidas iniciales de diagnóstico y terapéuticas de soporte vital avanzado al trauma en equipos. La formación es teórico-práctica con sesiones demostrativas y supuestos prácticos.

POLITRAUMATISMO PARA ENFERMERÍA Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a: Fecha: Contenido

ELECTROCARDIOGRAFÍA Y ARRITMIA Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a: Fecha:

2 24 en proceso de reacreditación semipresencial 24 Gestión clínica. Cuidados críticos, urgencias y emergencias. Asistencia sanitaria Entrenamiento en electrocardiografía en urgencias. Atención sanitaria integral Médicos y Enfermeras de familia y urgencias de A.P. 17 abril – 8 mayo (Enfermería)

Contenido El volumen de pacientes que acude a los servicios de urgencias con sintomatología que sugiere trastornos de tipo cardíaco es creciente. El médico debe reconocer cuando un paciente con un determinado trazado electrocardiográfico es subsidiario de actuación inmediata, rápida o demorable. El alumno aprenderá a realizar un electrocardiograma correctamente, leerlo de manera eficaz, reconocer las arritmias más frecuentes y distinguir un trazado normal de uno patológico susceptible de abordaje terapéutico urgente. La actividad formativa es teórico-práctica y en ella el alumno estudiará numerosos registros electrocardigráficos de pacientes para interpretar el trazado y afianzar así el aprendizaje.

TRIAGE MANCHESTER Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

2 32 en proceso de acreditación semipresencial 25 Gestión clínica. Cuidados críticos, urgencias y emergencias. Asistencia sanitaria Entrenamiento en sistemas de triage en urgencias. Atención sanitaria integral Enfermeras de familia y urgencias de A.P.

Contenido El volumen de pacientes que acude a los servicios de urgencias en nuestro Distrito es el mayor de Andalucía. La implantación por parte de la Dirección general de estrategias de Cuidados de la Consejería de Salud de los sistema de clasificación en los puntos fijos de urgencias es un hecho consolidado en nuestros centros, pero hay que adaptar al sistema elegido por la Dirección general y el PAUE al sistema Manchester como unitario para todo el SSPA. La actividad formativa es teórico-práctica y en ella el alumno estudiará numerosos registros de triage de pacientes para interpretar su clasificación y afianzar así el aprendizaje.

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FIBRINOLISIS Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

2 9 en proceso de acreditación semipresencial 25 Gestión clínica. Cuidados críticos, urgencias y emergencias. Asistencia sanitaria Entrenamiento en fibrinolisis en urgencias. Atención sanitaria integral Médicos y Enfermeras de familia y urgencias de A.P.

Contenido La fibrinolisis esta acreditada como el mejor tratamiento para el SCAEST en el medio extrahospitalario. El médico debe reconocer cuando un paciente con un determinado trazado electrocardiográfico presenta un SCAEST y es subsidiario de actuación inmediata de este tratamiento. El alumno aprenderá a reconocer y distinguir un trazado normal de uno patológico susceptible de abordaje terapéutico urgente, junto al reconocimiento y actuación. La actividad formativa es teórico-práctica y en ella el alumno estudiará numerosos registros electrocardigráficos de pacientes para interpretar el trazado y afianzar así el aprendizaje. Entrenamiento en priridades ARIAM

SEDO-ANALGESIA EN EL PACIENTE INCONSCIENTE Y POLITRAUMATIZADO Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

2 8 2,6 semipresencial 20 Gestión clínica. Cuidados críticos, urgencias y emergencias. Asistencia sanitaria Entrenamiento en sedo-analgesía. Atención sanitaria integral Médicos y Enfermeras de familia y urgencias de A.P.

Contenido La sedo-analgesia en urgencias y emergencias es el gran punto débil de los profesionales sanitarios, evidenciándose en las entrevistas con los profesionales. Es por ello que se plantea este novedoso taller teórico-práctico.

SOPORTE VITAL BÁSICO Y MANEJO DEL DESA Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

6 4 presencial 100 Gestión clínica. Cuidados críticos, urgencias y emergencias. Asistencia sanitaria Entrenamiento en SVB. Atención sanitaria integral Todos los profesionales

Contenido La acción formativa incluida en el Plan de Formación en Cuidados Críticos y Urgencias persigue el entrenamiento de profesionales de nuestra Área de Gestión para, disminuir la mortalidad y las secuelas que ocasionan la parada cardiorespiratoria, así como difundir las técnicas de Soporte Vital Básico entre los profesionales sanitarios titulados y los no titulados de acuerdo con las recomendaciones del European Resucitation Council. La acción formativa pretende difundir las técnicas de Soporte Vital entre los posibles “primeros intervinientes” y “legos”, contribuyendo a impulsar las estrategias dirigidas a la desfibrilación temprana en el ámbito extra-hospitalario. Así mismo facilitar la integración de los “primeros intervinientes” en la cadena de supervivencia y difundir normas básicas para la prevención de la enfermedad coronaria y de la muerte súbita cardíaca.

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BIOÉTICA Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 25 en proceso de acreditación semipresencial 25 Investigación en salud Entrenamiento en habilidades en bioética Personal sanitario en A.P. Comités de Ética Costa del Sol

Contenido La acción formativa pretende dotar de conocimientos y habilidades para la formación en Bioética.

INVESTIGACIÓN EN SALUD (BÁSICO) Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 20 en proceso de acreditación semipresencial 25 Investigación en salud Entrenamiento en habilidades en metodología para la investigación. Sesiones clínicas Personal sanitario en A.P.

Contenido La acción formativa pretende dotar de conocimientos y habilidades para la investigación y fomentar una actitud favorable hacia la creación de proyectos en las principales líneas prioritarias de la organización para la resolución de problemas de salud de los ciudadanos. Por tanto persigue que el alumnado transforme una idea de investigación en una pregunta según la matriz PICO, realice búsquedas bibliográficas eficientes de artículos primarios y secundarios en Medline, Embase, Cochrane y en la biblioteca virtual de la Consejería de Salud, conozca la estructura y componentes básicos y redactar una propuesta de investigación para la obtención de ayudas en convocatorias de financiación externa. El taller de desarrollará las siguientes unidades didácticas: La pregunta de investigación, principales diseños, el protocolo de investigación, búsquedas bibliográficas, métodos de investigación cualitativa y cuantitativa. El módulo práctico desarrollará un proyecto de investigación autorizado (p.e. sesión clínica).

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INVESTIGACIÓN EN SALUD (AVANZADO) Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 25 en proceso de acreditación semipresencial 25 Investigación en salud Entrenamiento en habilidades en metodología para la investigación. Sesiones clínicas Personal sanitario en A.P.

BÚSQUEDAS BIBLIOGRÁFICAS Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias:

Dirigido a:

1 12 en proceso de acreditación semipresencial 20 Investigación en salud Habilidades en búsquedas de información científica. Desarrollo y entrenamiento en las técnicas de recuperación de la información en la plataforma de la BVSSPA. Comuncación Personal sanitario en A.P.

Contenido Taller de entrenamiento en habilidades de recuperación de información dirigido a enfermeros y enfermeras que desarrollen su actividad asistencial en atención primaria y especializada. Se entrenará a los participantes de forma intensiva y personalizada en: uso del Gerion metabuscador de la biblioteca Virtual del SSPA. Entre las sesiones los participantes aplicarán las técnicas de recuperación bibliográfica en las distintas Bases de Datos Disponibles en la BV-SSPA. La actividad se desarrollará en su fase no presencial a través de la plataforma de formación del Aula Virtual.

TRABAJO CIENTÍFICO E INVESTIGACIÓN Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 10 en proceso de acreditación semipresencial 20 Investigación en salud Entrenamiento en habilidades en metodología para la investigación. Sesiones clínicas Personal sanitario en A.P.

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ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 12 en proceso de acreditación semipresencial 15 Gestión de profesionales Competencias del conocimiento: políticas de personal Responsables y referentes de formación de las UGC

Contenido El objetivo general de la actividad es capacitar a los responsables/gestores de la formación en el Distrito en la acreditación de Programas formativos, de tal forma que la formación continuada recibida por los profesionales de las Unidades de Gestion Clínica (UGC) sea de calidad y validada por la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía (ACSA). El fin ultimo es garantizar la calidad asistencial mejorando las competencias de los profesionales sanitarios que la desarrollan. Acreditar un programa formativo de 30 horas a desarrollar en 2011 y dirigido a profesionales de las UGC del Distrito por parte de cada uno de los asistentes al taller. Incentivar la formación continuada acreditada en los Centros de Salud del Distrito. Motivar a los referentes de formación de los centros y distrito en la acreditación de programas formativos.

ACREDITACIÓN PROFESIONAL Y CARRERA PROFESIONAL Ediciones previstas: Horas lectivas: Créditos: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

2 20 en proceso de acreditación onLine 25 Gestión de profesionales Competencias del conocimiento: políticas de personal Personal sanitario de A.P.

Contenido Curso formativo dirigido a profundizar en los conocimientos técnicos necesarios para afrontar el procedimiento de Acreditación de las Competencias Profesionales y el acceso y/o promoción de la Carrera Profesional en el Servicio Andaluz de Salud. Se entrenará a los participantes sobre el procedimiento a seguir: aplicación informática, fases del proceso, documentación para la acreditación, acceso a la carrera profesional: forma de acceso por la vía ordinaria, forma de subir de nivel... etc. Está diseñado para grupos reducidos y desarrollo en 1 sesión presencial. En las sesiones los participantes aplicarán las técnicas elegidas por el equipo docente y desarrollarán casos prácticos en torno a la materia propuesta. Se expondrán vivencias personales por profesionales del centro que ya se han acreditado o han subido de nivel.

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SEGURIDAD SOCIAL, NÓMINAS Y RETRIBUCIONES EN EL SAS Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 20 presencial 25 Gestión de profesionales Competencias del conocimiento: políticas de personal todos los profesionales

Contenido Actualizar los conocimientos de los profesionales en el manejo de nóminas, la comprensión de las prestaciones y garantías de los seguros de protección y los conocimientos de los distintos conceptos de retribuciones en el SAS. Se realizarán sesiones teórico-prácticas. En el curso se entregarán material y ejercicios de apoyo y es iImprescindible que los alumnos acudan a las clases con calculadora

LA CONTRATACIÓN EN EL SAS. BOLSA ÚNICA DE EMPLEO Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 15 presencial 30 Gestión de profesionales Competencias del conocimiento: políticas de personal todos los profesionales

Contenido El alumno deberá conocer el proceso de contratación del SAS. Desarrollará habilidades para aplicar el procedimiento de la bolsa única. Incrementará su capacidad en la resolución positiva de problemas derivados de la bolsa.

COMO AFRONTAR LOS CAMBIOS Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a:

1 10 semipresencial 20 Gestión de profesionales Competencias del conocimiento: políticas de personal todos los profesionales

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EL CELADOR CONDUCTOR: FUNCIONES Ediciones previstas: Horas lectivas: Modalidad: Nº participantes: Línea formativa: Área de competencias: Dirigido a: Fechas:

1 15 presencial 30 Servicios Generales Entrenamiento en habilidades en diferentes procedimientos para celadores conductores Celadores-conductores de admisión, servicios generales y de urgencias 20-21-22 marzo

Contenido Esta actividad formativa pretende elaborar un mapa organizativo de protocolos de trabajo actualizado a 2011, recogiendo en él todos los cambios que se han originado en la labor diaria del celador en las distintas dependencias del Distrito. Conocer y concretar el rol del celador dentro el equipo multidisciplinar de una Dispositivo de Cuidados Críticos y Urgencias en Atención Primaria. Analizar las funciones que debe realizar un celador y saber los conocimientos específicos que debe tener para llevar a cabo esta labor. Aprender a realizar, las distintas tareas de las que se encarga el celador, entre las que destacan la movilización y traslado de pacientes y el trato directo con los distintos tipos de usuarios del sistema

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DERECHOS Y DEBERES DE LOS PROFESIONALES QUE RECIBEN FORMACIÓN INTERNA Derecho a: ➻

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Expresar libremente tus ideas y experiencias, participando activamente durante el desarrollo de la actividad, con el máximo respeto al resto de alumnos y docentes Ser informado sobre el desarrollo de la actividad formativa que recibes Recibir toda la documentación pertinente de la actividad Recibir asesoría docente durante el desarrollo de la actividad con la finalidad de solventar cualquier duda que pudiera presentarse Recibir una formación de calidad Que los datos personales aportados o los resultados obtenidos en el proceso formativo sean contemplados desde tu derecho a la confidencialidad Disponer de instalaciones y recursos acorde con los objetivos de cada actividad Tener igualdad de trato Realizar cuantas sugerencias de mejora estimes oportunas y evaluar la actividad formativa en la que participas Recibir el certificado pertinente un vez realizada de la actividad

Deber de: ➻ ➻ ➻

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Asistir a la totalidad de las horas previstas en la actividad con puntualidad Justificar toda ausencia que te veas obligado a realizar durante el desarrollo de la misma Participar activamente en los tiempos de debate previstos durante el desarrollo de la actividad con una actitud constructiva y de respeto al resto del alumnado y docentes Presentar, en tiempo y forma los trabajos individuales y/o grupales solicitados por el docente Aprovechar al máximo las enseñanzas recibida y trasladarlas a la práctica de tu actividad profesional Cuidar las instalaciones y los recursos de la Unidad de Formación Mantener el móvil apagado durante el desarrollo de la actividad

ASISTENCIA A FORMACIÓN EXTERNA AL DISTRITO Toda la oferta de formación externa al distrito, es recepcionada en la UFC desde donde es remitida al directivo/técnico de referencia en la materia, a fin de recibir instrucciones sobre la difusión de la misma entre los profesionales. Todo profesional que desee asistir a una actividad de formación externa al distrito, deberá cumplimentar la solicitud especifica para actividades externas, que debe ser informada favorablemente y firmada por la Dirección de su UGC; dicha solicitud debe enviarse a la Dirección del Distrito/Unidad de Formación al menos 15 días de antelación al inicio de la misma. Será la dirección del distrito quien resuelva, dicha solicitud, que será notificara a la UGC/profesional, en un plazo no superior a 10 días desde su recepción. La dirección de la UGC debe cumplimentar de cada solicitud externa de sus profesionales, los siguientes apartados: -

permiso laboral solicitud o no de ayuda económica; especificando concepto e importe de matricula (si fuese el caso) solicitud o no de sustitución

La resolución especificará tanto los días de permiso laboral retribuido concedido como la ayuda económica asignada si fuese el caso. Para la asistencia a Jornadas, Congresos y Simposium, solo se abonarán los gastos derivados de la misma de aquellos profesionales que asistan en calidad de comunicaciones de algún trabajo de su UGC/Distrito Costa del Sol, tanto en formato comunicación o póster. En este caso se abonará tanto el coste de la matrícula como los gastos de desplazamientos y bolsa de viaje, según cuantía establecida en resolución 20/93 de SSCC SAS, siempre que la presentación haya sido aprobrada por los Comités del Ética y/o responsable de Dirección. Todo profesional con resolución favorable para una actividad externa de formación, deberá enviar al departamento de formación del distrito una vez concluida la misma: original tanto de asistencia y como de comunicación, si es el caso, para su compulsada; siendo devueltos al interesado los originales original de factura de hotel si lo hubiera original de factura de pago de matrícula si se le ha concedido ayuda en este concepto original de pago de billete del transporte si se le ha concedido ayuda en este concepto formulario de pago de dietas cumplimentado fotocopia de ponencia o presentación que haya presentado, en su caso Una vez recibida toda la documentación requerida se procederá la tramitación económica concedida al profesional. Se prevé la modalidad de formación mediante rotación en un centro externo al distrito. Los profesionales interesados deberán enviar solicitud específica a la UFC donde se valorará y notificará al interesado en un plazo máximo de 30.

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Por el volumen de plazas ofertadas, y la prioridad institucional de las actividades formativas ofertadas, caben destacar dos centros formativos externos: IAVANTE y la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP).

Fundación IAVANTE: La Dirección del Distrito/Coordinador de Urgencias, una vez publicada la oferta formativa semestral de IAVANTE, selecciona las actividades de mayor interés estratégico para el distrito. Esta oferta formativa seleccionada, se difunde al equipo directivo de las UGC/Dispositivos de Urgencias del Distrito; estableciendo un plazo de recepción de las solicitudes (anexo 10) de cada centro, priorizadas para cada actividad e informadas y firmadas por el director/a de la UGC/Dispositivo de Urgencias. Junto con la oferta semestral se envía resumen de la formación IAVANTE recibida por el equipo de esa UGC/Dispositivo de Urgencias en los últimos años a fin de facilitar la valoración de solicitudes recibidas. Desde la dirección del distrito, una vez recibidas la totalidad de solicitudes para cada actividad formativa, se vuelven a priorizar y se envían visadas favorablemente a IAVANTE para su valoración. La dirección de cada UGC/Dispositivo de apoyo, será responsable de la agenda de los profesionales que acudan a formación IAVANTE, no conllevando sustitución alguna por este tipo de actividad. Además, los gastos originados por esta formación serán sufragados por cuenta del profesional. La totalidad de solicitudes IAVANTE visadas por el distrito, entran en el cupo asignado a profesionales del SSPA cuya matrícula gratuita. Excepcionalmente y cuando el profesional acuda a una actividad IAVANTE a instancias del distrito, se sufragaran los gastos que dicha actividad conlleve. Fundación IAVANTE selecciona las solicitudes recibidas atendiendo a la priorización marcada por el distrito, y notifica, progresivamente, por fecha de realización de la actividad, primero al distrito/departamento de formación y después al propio profesional, los profesionales finalmente seleccionados para asistir a cada actividad. IAVANTE, envía los listados finales de asistentes con indicación de apto o no apto al distrito tras la finalización de cada actividad.

ESCUELA ANDALUZA DE SALUD PÚBLICA: La oferta formativa es difundida desde el distrito a las UGC a través del equipo directivo/coordinador de formación anualmente como el resto de oferta formativa externa; quienes serán los responsables de la difusión de la misma entre sus profesionales. Los profesionales interesados en acudir a alguna actividad de la EASP, cumplimentaran la solicitud específica que debe ser informada favorablemente por su director de UGC y remitida a la UFC. Desde aquí se remite al Directivo/Coordinador de referencia quien valora dicha solicitud y si procede, la envía firmada favorablemente por el gerente del distrito, a la EASP para su valoración. En caso de ser admitido, dicho profesional debe seguir los pasos habituales de solicitud de asistencia a actividad de formación externa antes comentados; indicando su admisión en la actividad por parte de la EASP.