Unidad de Formaci贸n Continuada
22 de marzo / 9 de abril de 2012
Unidad de Formación Continuada
BIOÉTICA: Introducción a la Bioética Clínica Las nuevas perspectivas de la atención sanitaria requieren que los profesionales además de una buena cualificación científico-técnica, tengan conocimientos y formación en aspectos relacionados con la bioética y derechos del paciente. El desarrollo de la autonomía del paciente requiere de profesionales que tengan una visión mas amplia sobre la relación paciente-profesional sanitario.
OBJETIVO GENERAL Introducir a los profesionales en los aspectos éticos que rodean las actividades y aspectos éticos en su práctica profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Los profesionales conocerán los elementos fundamentales de los juicios morales, hechos, valores y deberes. Los profesionales conocerán los principales documentos de referencia relacionados con la bioética clínica. Los profesionales adquirirán conocimientos sobre aquellos aspectos relacionados con los derechos del paciente fundamentalmente los que hacen referencía a la autonomía de decisiones sobre su salud. Los profesionales adquirirán habilidades para tratar situaciones que supongan un conflicto al inicio y al final de la vida. Los profesionales adquirirán habilidades para tratar situaciones que supongan un conflicto al inicio y al final de la vida. Los profesionales conocerán las características y funciones de los Comités de Ética en el SSPA
CONTENIDOS
Definición de bioética y conceptos fundamentales. Cambios en la relación clínica paciente profesional sanitario. Principios de la bioética. El método de la ética clínica. Los Comités de Bioética. Confidencialidad.
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Consentimiento Informado. Caso práctico: Consentimiento Informado/Paciente no capacitado Problemas éticos del inicio de la vida: 1. Anticoncepción: Supuesto para el IVE. 2. Reproducción asistida: Técnicas de reproducción asistida humana. 3. Protocolo selectivo en el recién nacido. 4. LET en Pediatría/Neonatología. 5. Adolescentes: toma de decisiones y anticoncepción de emergencia. 6. Resolución de caso práctico. Caso práctico: Limitación del esfuerzo terapéutico y toma de decisiones en un Neonato. Conflictos éticos al final de la vida Casos prácticos
METODOLOGIA
El curso tiene una duración de 25 horas, con clases teórico-prácticas, mediante exposiciones en power point, videos y talleres Es de modo semipresencial, siendo la parte no presencial a través de la Plataforma web de la Unidad de Formación DSAP Costa del Sol Exposición bidireccional favoreciendo la participación activa del grupo La acción formativa presencial se desarrolla con una metodología incorporando sesiones teóricas y prácticas con un grupo reducido La sesión seguirá una metodología mixta: expositivos, demostrativos, interrogativos y por descubrimiento Evaluación continúa de conocimientos por parte del docente Tutorías: los alumnos tendrán a su disposición un tutor on-line para consulta y resolución de dudas a través de la Plataforma de la Unidad de Formación de DSAP Costa del Sol
SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Cuestionario de conocimientos previo y cuestionario final. Resolución de casos prácticos Encuesta de satisfacción para el alumno: evaluación por parte de los alumnos de los siguientes puntos: Valoración global del curso. Medios (instalaciones, recursos empleados y documentación aportada). Metodología. Organización
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Valoración de los docentes (sesiones teóricas y sesiones prácticas). Finalmente se pasará cuestionario de impacto a los 3 meses de la acción formativa Todo ello bajo una escala de calificación numérica (de 1 a 5, donde 1 es el valor mínimo y 5 el máximo). Además existe un apartado libre para observaciones y sugerencias. Encuesta de satisfacción para el docente: evaluación de la acción por parte del/de los docentes, en la que se valoran los siguientes apartados: Valoración de la organización. Satisfacción del Curso. Distribución horaria. Adaptación al horario establecido. Perfil del alumno. Aulas. Además existe un apartado libre para observaciones y sugerencias. Evaluación al alumno: dado el carácter eminentemente práctico del curso, la evaluación se realizará por parte de los docentes mediante el control de asistencia del alumno al 100% de actividad formativa, así como de la participación activa en la misma. Cuestionario de transferencia que el alumno realizará al mes de finalizar la acción formativa
EQUIPO DOCENTE
Diego Doncel Molinero; Enfermero Responsable de la Unidad de Atención a la Ciudadanía. Miembro CEA Área Sanitaria Costa del Sol Rosana Medina López; Enfermera Responsable Unidad de Enfermería de Pediatría y Neonatología. Miembro CEA Área Sanitaria Costa del Sol Isabel Mª González Cruz; Enfermera Responsable Unidad de Enfermería de Obstetricia y Ginecología. Miembro CEA Área Sanitaria Costa del Sol Miguel Marcos Herrero; Médico Medicina Interna. Presidente CEA Área Sanitaria Costa del Sol
DESTINATARIOS Médicos, enfermeras, matronas, trabajadoras profesionales de atención a la ciudadanía. 30 plazas
sociales,
fisioterapeutas
y
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CRITERIOS DE SELECCIÓN Profesionales que pertenezcan a los CEA y CEI Costa del Sol, profesionales que intervengan con poblaciones dependientes y/o poblaciones vulnerables (mayores, niños, y área de la mujer) profesionales con responsabilidad en atención a la ciudadanía, y en general profesionales con interés en incorporar los aspectos éticos a su práctica clínica
LUGAR Y FECHA DE CELEBRACION Fecha de 22 de marzo a 9 de abril Fase presencial: Aula de formación de UGC Las Albarizas (Marbella) 22 marzo y 27 marzo Horario de 16:00h – 20:00h Aula de formación de UGC Mijas (CS La Cala) 30 de marzo Horario de 08:30h – 14:30h
CALENDARIO Plazo inscripción Publicación admitidos Inicio formación Fin formación Entrega transferencias
22 de febrero a 15 de marzo 16 de marzo 22 de marzo 9 de abril 9 de mayo
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UNIDAD 1
Definición de bioética y conceptos fundamentales Cambios en la relación clínica paciente profesional sanitario Principios de la bioética El método de la ética clínica Los Comités de Bioética Confidencialidad. Consentimiento Informado
Modalidad: Duración: Recursos: Metodología: Tec. Didácticas Docente:
presencial 4 horas ordenador y cañón retroproyector técnicas expositiva y construcción del aprendizaje explicación oral. Descripción de problemas. constante entre docentes y discentes. Diego Doncel Molinero
Interacción
UNIDAD 2
Caso práctico Consentimiento Informado/Paciente no capacitado Confidencialidad. Consentimiento Informado
Modalidad: Duración: Recursos:
Metodología: Tec. Didácticas
Docente:
no presencial 3 horas Se dispondrá de una plataforma virtual, en la cual, el alumno encontrará contenido teórico y el caso práctico. Igualmente estará a su disposición un foro de discusión donde los alumnos puedan plantear la resolución de los conflictos éticos identificados en el caso práctico. construcción del aprendizaje y trabajo en grupo. Estudio del caso. Resolución del caso. Foro para interacción con los alumnos para la resolución de dudas y experiencias profesionales. Diego Doncel Molinero
UNIDAD 3
Problemas éticos del inicio de la vida: Anticoncepción: Supuesto para el IVE Reproducción asistida: Técnicas de reproducción asistida humana
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Protocolo selectivo en el recién nacido LET en Pediatría/Neonatología Adolescentes: toma de decisiones y anticoncepción de emergencia Resolución de caso práctico
Modalidad: Duración: Recursos: Metodología: Tec. Didácticas Docente:
presencial 4 horas ordenador y cañón retroproyector técnicas expositiva y construcción del aprendizaje explicación oral. Descripción de problemas. constante entre docentes y discentes. Rosana Medina López
Interacción
UNIDAD 4
Caso práctico: Limitación del esfuerzo terapéutico y toma de decisiones en un neonato
Modalidad: Duración: Recursos:
Metodología: Tec. Didácticas
Docente:
no presencial 3 horas Se dispondrá de una plataforma virtual, en la cual, el alumno encontrará contenido teórico y el caso práctico. Igualmente estará a su disposición un foro de discusión donde los alumnos puedan plantear la resolución de los conflictos éticos identificados en el caso práctico. técnicas expositiva y construcción del aprendizaje Estudio del caso. Resolución del caso. Foro para interacción con los alumnos para la resolución de dudas y experiencias profesionales Rosana Medina López
UNIDAD 5
Conflictos éticos al final de la vida: Conocer y/o diferenciar Conocer los conceptos de consentimiento informado, cuidados paliativos, declaración de voluntad vital anticipada o testamento vital, limitación del esfuerzo terapéutico, suicidio asistido, eutanasia; la luz al final de l túnel: donación de órganos. valores vitales Medidas de soporte vital, obstinación terapéutica, sedación paliativa, síntoma refractario, situación de agonía, situación de incapacidad, situación terminal, multiculturalidad
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Modalidad: Duración: Recursos: Metodología: Tec. Didácticas Docente:
presencial 6 horas Ordenador y cañón retroproyector técnicas expositiva y construcción del aprendizaje Explicación oral. Descripción de problemas. Interacción constante entre docentes y discentes. Isabel María González Cruz – Miguel Marcos Herrero
UNIDAD 6 Casos prácticos: Voluntad vitales Anticipadas Limitación de esfuerzo terapéutico. …. El proceso de muerte, multiculturalidad. Modalidad: no presencial Duración: 5 horas Recursos: Se dispondrá de una plataforma virtual, en la cual, el alumno encontrará contenido teórico y el caso práctico. Igualmente estará a su disposición un foro de discusión donde los alumnos puedan plantear la resolución de los conflictos éticos identificados en el caso práctico. Metodología: Construcción del aprendizaje y trabajo en grupo Tec. Didácticas Estudio del/los caso/s. Resolución del caso. Foro para interacción con los alumnos para la resolución de dudas y experiencias profesionales Docente: Isabel María González Cruz – Miguel Marcos Herrero