EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA Cartilla infantil
Presenta: Ruby Andrade Méndez id: 474899 Lina Julieth bedoya id: 476285 Johana Andrea Prieto Pino ID 473995
TUTOR Ronald Romero Ramírez
LIC. PEDAGOGIA INFANTIL 7 SEMESTRE
DESARROLLO SENSORIAL
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Estimulaciรณn sensorial
El camino de las texturas Material: Camino con objetos de diferentes texturas (tejidos, papeles, esponjas, tapices, cremas, hojas, pelotas…). Objetivos: Fomentar el contacto y reconocimiento táctil a través del cuerpo. El objetivo de estos ejercicios es que la niña perciba cualidades opuestas de los objetos como: duro - blandito, liso - corrugado, aspero - suave.
Estimulaciรณn VISUAL
A OSCURAS MATERIALES: Linterna y cuarto oscuro. OBJETIVOS: estas actividades se realizan con el fin de que la niña logre la fijación y el seguimiento visual y por otro lado desarrollar la capacidad de observación.
Estimulaciรณn auditiva
QUE BIEN SUENA MATERIALES: tarros plásticos con diferentes objetos que producen sonidos, venda de tela. OBJETIVOS: Estas actividades se realizan con el objetivo de desarrollar la capacidad de atención auditiva en la niña. Desarrollar la discriminación y agudeza auditiva. Mejorar la memoria auditiva.
Estimulaciรณn DEL GUSTO
¿A QUE SABE? MATERIALES: venda de tela, alimentos de diferentes sabores entre ellos, salados, ácidos, dulces, etc. OBJETIVOS: El objetivo de esta actividad es que la niña identifique o conozca los sabores básicos de los alimentos. Desarrollar la memoria olfativa y gustativa. Despertar el interés por experimentar con sabores nuevos.
Estimulaciรณn DEL OLFATO
¿Qué BIEN HUELE? MATERIALES: Productos de diferentes olores, entre ellos lociones, cremas, alimentos, etc. OBJETIVOS: El objetivo de esta actividad es que la niña reconozcan los olores y los relacione con el objeto. Comprobar que hay objetos que huelen y otros que no o muy poco. Identificar que olores le agradan a la niña y cuales no.
CONCLUSION La actividad se centro en los niños de 0 a 3 años de edad, considerando que este periodo de vida es fundamental para el desarrollo sensorial del ser humano ya que a través de los sentidos se reciben las primeras informaciones del entorno y se elaboran las sensaciones y percepciones. Las actividades que se dirijan a las niñas y niños en esta edad deben ser actividades acordes a sus necesidades, ya que si se brinda una buena estimulación estos alcanzar un óptimo desarrollo cognitivo y físico.
BIBLIOGRAFIA •Papalia, Diane E. (1994). Psicología. Editorial McGraw-Hill. •Myers, David G. (2007). Psicología. Editorial Médica Panamericana.