Jornal da UNISC

Adriano Silva indica o empreendedorismo como opção para quem está entrando no mercado de trabalho PÁG. 15

MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS-CUBAS Unisc recebe a visita do professor norte-americano Paul Dixon, especialista em Machado de Assis. Ele falou sobre o seu trabalho dedicado a aspectos do autor brasileiro PÁG. 7

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JORNAL DA

WWW.UNISC.BR

JORNAL DA UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL, ANO XV, NÚMERO 83, JULHO DE 2008

OS 15 ANOS DA UNIVERSIDADE

PROJETO INOVADOR

matéria central desta edição conta um pouco da história da Instituição, do esforço da comunidade para trazer o ensino superior para o município e dos planos para os próximos cinco anos

Sistema possibilita o tratamento e a reutilização das águas do esgoto doméstico PÁG. 11

PÁGs. 8 e 9

Erion Lara

A Unisc completou no mês de junho 15 anos do seu reconhecimento como Universidade. De lá para cá, o crescimento na infra-estrutura, no número de cursos e de serviços prestados a toda a comunidade foi evidente e mudou o cenário econômico de Santa Cruz do Sul. A

Luciano Pereira

JÁ PENSOU EM EMPREENDER?

GESTÃO NO CAMPO Unisc e Sicredi levam curso de gestão na propriedade rural a mais de 700 pessoas Divulgação

PÁG. 10

HONORIS CAUSA Ministro da Justiça Tarso Genro receberá o título da Unisc em outubro Divulgação

PÁG. 6

EDUCAÇÃO AMBIENTAL A Rede de Educação Ambiental do Pardo, a Redenção, envolve representantes de todos os municípios do Vale do Rio Pardo na formação de multiplicadores ambientais. O trabalho consiste na promoção de encontros mensais com todos esses representantes, que levam a informação recebida para ser trabalhada em seus respectivos municípios. Os resultados são apresentados por meio de relatos PÁG. 14

FILOSOFIA E SOCIOLOGIA Professores da Unisc analisam a importância das duas disciplinas nas escolas PÁG. 3

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PÁGiNA

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PALAVRA DO REITOR A Universidade de Santa Cruz do Sul – Unisc completou 15 anos no dia 25 de junho, sem jamais ter se distanciado do seu modelo original de universidade comunitária. Ao contrário, cada vez mais as suas ações estão alicerçadas nesse ideal. Exemplos disso são os 85 mil atendimentos prestados gratuitamente à comunidade em 2007, especialmente nas áreas da saúde, da educação e do direito, e o incentivo à cultura e ao esporte. Além disso, cerca de 40% dos alunos são beneficiados por programas de bolsas e financiamentos na graduação, garantindo aos estudantes de menor renda familiar o acesso à Universidade.

A Unisc é uma universidade sem fins lucrativos, sem donos, reconhecida pelo caráter filantrópico, o que também a caracteriza como comunitária. Todos os recursos obtidos são aplicados na infra-estrutura, nos projetos e nos serviços oferecidos pela Universidade à comunidade. A gestão financeira é transparente, com a divulgação de todas as informações de caráter econômico-financeiro.

Além disso, a descentralização dos recursos e o planejamento anual da gestão financeira permitem uma visão antecipada das principais questões dessa natureza que a Instituição terá que administrar para o ano seguinte.

Além da transparência, a participação é outra marca forte na trajetória da Unisc, revelando o compromisso assumido com a de-

Nesses 15 anos, a Unisc jamais se distanciou do seu modelo original de universidade comunitária mocracia. Os alunos, os professores e os funcionários participam das decisões nos colegiados, nos diferentes conselhos e nas comissões. Do Conselho Universitário também participam representantes da comunidade. Esta ainda participa do Conselho Superior e da Assembléia Geral Comunitária da Apesc.

A democracia é, assim, vivenciada na sua plenitude. É um sistema trabalhoso, mas altamente compensador, predominando sempre o coletivo sobre o individual. As eleições diretas em todos os níveis e a participação da comunidade acadêmica em decisões importantes são outros exemplos da democracia na Unisc. A Universidade promove, ainda, reuniões freqüentes com os alunos e com a comunidade, visando conferir um olhar externo em relação à gestão da Instituição.

O caráter comunitário da Unisc a levou ao estágio de desenvolvimento em que se encontra hoje, característico de uma Universidade em construção, que cresce acompanhando os avanços tecnológicos sem descuidar-se da qualidade e do humanismo. Tudo isso culminou, em 2006, com a obtenção da nota máxima no conjunto de aspectos avaliados pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), na avaliação para fins de recredenciamento. O compromisso da Unisc para com a sociedade inclui ações sociais que oferecem oportunidades de crescimento social e intelectual a um número cada vez maior de pessoas, proporcionando melhores condições de vida, de saúde e de educação, contribuindo para a vivência plena da cidadania.

Vilmar Thomé Reitor da Unisc

O ano de 2008 vem sendo um ano de comemorações intensas na Unisc e nas demais mantidas da Apesc. A começar pelo Hospital Santa Cruz que, em maio, completou o seu centenário. Em junho foi a vez de a Unisc festejar o seu aniversário de 15 anos junto com a comunidade acadêmica e regional. Na carona da Unisc completam 15 anos em 2008 a Edunisc, o Pólo de Modernização Tecnológica do Vale do Rio Pardo e os cursos de Ciência da Computação, Psicologia e Química Industrial. O aniversário da Universidade, inclusive, é o tema da matéria central desta edição do Jornal da Unisc.

Quem também completou 15 anos neste mês de junho foi o Vestibular de Inverno da Unisc, que foi realizado pela primeira vez em junho de 1993. E o presente não poderia ter sido melhor: 1.686 candidatos disputaram as 771 vagas oferecidas somente no campus de Santa Cruz do Sul, em 20 cursos. Foi o maior processo seletivo de inverno da Universidade desde 2003, o que mostra que a Unisc vem conseguindo superar e se adaptar aos desafios impostos pelo atual cenário do ensino superior brasileiro.

Everton Teixeira

CARTA AO LEITOR

Bolo de 15 metros foi distribuído na Unisc no dia 25 de junho

E as manifestações da comunidade e de lideranças de organizações da sociedade civil da região, parabenizando a Universidade pelo aniversário, mensuram o sucesso do modelo comunitário desenvolvido há 15 anos pela Unisc e há 46 anos pela Apesc.

Um modelo que o Jornal da Unisc busca mostrar aos leitores por meio dos projetos de ensino, pesquisa e extensão divulgados em todas as suas edições. Projetos que têm o objetivo de promover, em parceria com a sociedade, o desenvolvimento das regiões em que a Unisc atua.

As graduações tecnológicas As transformações sociais passam por mudanças profundas no mundo do trabalho. Os desafios estão relacionados aos avanços tecnológicos e às novas expectativas das empresas que agora enfrentam mercados globalizados, extremamente competitivos. Com isso, surgem também novas exigências em relação ao desempenho dos profissionais.

A educação não poderia ficar alheia a essas transformações. Em todo o mundo, uma grande inquietação domina os meios educacionais solicitando reformas que preparem o homem para as novas necessidades do trabalho. Isso significa reconhecer que, para enfrentar os desafios de hoje, o profissional precisa cumprir duas exigências fundamentais: ter uma sólida formação geral e uma boa educação profissional.

Dessa forma, os profissionais que vão enfrentar o mundo moderno devem estar preparados para o trabalho e para o exercício da cidadania. Nesse contexto, o modelo educacional tem que ser flexível.

Os novos currículos devem atender tanto ao mercado nacional como às características regionais. Assim, o objetivo é criar cursos que garantam perspectiva de tra-

balho para os jovens e facilitem seu acesso ao mercado. Que atendam, também, aos profissionais que já estão no mercado, mas sentem falta de uma melhor qualificação e/ou atualização É o caso dos Cursos Superiores de Tecnologia. Essa modalidade de graduação abrange métodos e teorias orientadas a investigações, avaliações e aperfeiçoamentos tecnológicos com foco nas aplicações dos conhecimentos a processos, produtos e serviços. São cursos com duração e mensalidades menores, que desenvolvem competências profissionais, fundamentadas na ciência, na tecnologia, na cultura e na ética, com vistas ao desempenho profissional responsável, consciente, criativo e crítico.

O curso dessa natureza é aberto a candidatos que tenham concluído o ensino médio, ou equivalente. Os tecnólogos são profissionais de nível superior com formação para a produção e a inovação científico-tecnológica e para a gestão de processos de produção de bens e serviços.

Nadir Emma Helfer Assessora Pedagógica da Pró-Reitoria de Graduação da Unisc

Onde encontrar o Jornal da Unisc A Banca Aquarius Hotel Flat Residence Biblioteca Municipal Casa das Artes Colégio Luiz Dourado Escola Ernesto Alves Escola Willy Carlos Fröhlich Escola Goiás Escola Santa Cruz

Escola Nossa Sra. Rosário Galeria Farah Hospital Santa Cruz Iluminura Livraria Café Shopping Center Santa Cruz Sine Virtua House Zaffari

Campus Venâncio Aires Campus Sobradinho Campus Capão da Canoa Campus Santa Cruz: Central de Informações Centro de Convivência Clínica de Fisioterapia Blocos 8, 12, 18 e 53 Reitoria

EXPEDIENTE Conselho Editorial: Reitor: Prof. Vilmar Thomé Vice-Reitor: Prof. José Antônio Pastoriza Fontoura Pró-Reitora de Graduação: Profª Carmen Lúcia de Lima Helfer Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação: Profª Liane Mählmann Kipper Pró-Reitor de Extensão e Relações Comunitárias: Prof. Luiz Augusto Costa a Campis Pró-Reitor de Administração: Prof. Jaime Laufer Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional: Prof. João Pedro Schmidt Editor: Luciano Pereira, reg. prof. 9234 Reportagem e Redação: Josemar Santos, reg. prof. 13.267; Luciano Pereira, reg. prof. 9.234; Bruna Ortiz Lovato; e Ana Paula Greine Projeto Gráfico e Capa: Agência da Casa Editoração Eletrônica: Assessoria de Imprensa Revisão: Roque Neumann e Beatriz Menezes Sperb JORNAL DA UNISC: Órgão Informativo da Universidade de Santa Cruz do Sul. Entidade filiada ao Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung), ao Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (Crub) e à Associação Brasileira das Universidades Comunitárias (Abruc) Tiragem: 8 mil exemplares Versão On-Line: Erion da Silva Lara Site: www.unisc.br/jornaldaunisc Endereço: Av. Independência, 2293, bloco 3, sala 309. Santa Cruz do Sul/RS. CEP: 96.815-900. Telefone: (51) 3717-7466.

E-mails: lpereira@ unisc.br ou josemarsantos@unisc.br Este material é produzido em papel reciclável.

ENSiNO

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Curso de Fisioterapia da Unisc desenvolve atividades de grupo em seis pontos da cidade O curso de Fisioterapia da Unisc, em parceria com o ESF Bom Jesus e com a Paróquia da Igreja Nossa Senhora da Conceição, também desenvolveu atividades conjuntas visando ao Dia do Desafio. Dezenas de crianças e adultos realizaram exercícios físicos no pavilhão da Igreja e no Centro Ocupacional do bairro, coordenados por estudantes da disciplina de Estágio em Fisioterapia na Saúde Coletiva.

Desde março, seis alunos do curso de Fisioterapia da Unisc desenvolvem no bairro Bom Jesus o Grupo de Atenção Fisioterapêutico que, uma vez por semana, reúne adultos para praticarem a atividade de cinesioterapia, programada pelos estagiários. O grupo funciona todas as quartas-feiras, das 9h às 10h, e é aberto a toda a comunidade do bairro pertencente ao ESF Bom Jesus ou Gaspar Bartholomay.

Segundo a professora coordenadora dos trabalhos, Ângela Cristina da Silva, o objetivo é aproximar cada vez mais a Unisc da comunidade. “Além dessa atividade de promoção em saúde, são

Luciano Pereira

Projeto no Bom Jesus integra o Dia do Desafio realizadas visitas domiciliares duas vezes por semana, com a ajuda dos profissionais das unidades de saúde e especialmente das agentes de saúde”, explica.

Para Delmira Almeida, 62 anos, moradora do bairro, a idéia de participar do Dia do Desafio foi excelente. “Desde março já participamos das atividades pela Unisc e é legal poder agora colaborar para o Dia do Desafio”, aponta. “Nos sentimos bem, é bom para a saúde e os estagiários têm paciência para nos ensinar e orientar”, elogia.

A estudante Ivy Moura Marques, 23 anos, do 8º semestre do curso de Fisioterapia, coordena o grupo de colegas do ESF Bom Jesus. “É uma experiência de vínculo com a comunidade, fundamental para conhecer a realidade com a qual iremos trabalhar”, diz.

“Propomos ações voltadas para o contexto social da comunidade”, finaliza.

No Dia do Desafio, dezenas de crianças e adultos realizaram exercícios físicos no pavilhão da Igreja e no Centro Ocupacional do bairro Bom Jesus, de Santa Cruz do Sul

e assistir a uma grande parcela da comunidade de diferentes bairros da cidade. “O objetivo é inserir o estudante na realidade social e construir sua prática contextualizando teoria e prática, desenvolvendo habilidades e competências do profissional fisioterapeuta”, acrescenta Ângela. “Tudo isso em

Estágios Os estágios são desenvolvidos em seis dos nove ESFs do município de Santa Cruz do Sul. Isso permite propor, desenvolver

Arquivo AI

A lei que torna obrigatório o ensino das disciplinas de Filosofia e Sociologia nas escolas de ensino médio públicas e privadas de todo o País, a partir do próximo ano letivo, foi sancionada no mês de junho pelo então presidente em exercício, José de Alencar. A Filosofia é a área de estudos voltada à ampliação da compreensão da realidade. A Sociologia é a ciência que estuda o comportamento humano e os processos que interligam o indivíduo à sociedade.

Em 2006, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou parecer determinando o ensino das disciplinas, homologado pelo Ministro da Educação, Fernando Haddad. Desde então, as escolas de ensino médio tinham um ano para se adaptar, mas o prazo foi prorrogado. Conforme o CNE, até 2012 as disciplinas poderão ser ministradas no ensino médio por professores de outras matérias, desde que tenham cursado, no mínimo, 120 horas dos conteúdos na universidade. A partir dessa data, somente poderão ser ministradas por professores com formação específica.

De acordo com o professor

Josemar Santos

Filosofia e Sociologia integram currículo

Freitas: ensino dessas disciplinas era desestimulado

Renato Nunes: iniciativa era necessária

de Sociologia da Unisc, Valter Freitas, sem amparo legal, o ensino dessas duas disciplinas era desestimulado. Ele lembra que, durante o período militar (1964-1985), Filosofia e Sociologia foram retiradas da grade curricular. “Houve um cerceamento da liberdade com o objetivo de evitar que as pessoas pensassem e, assim, a sociedade ficava excluída de uma análise mais crítica”, salienta. O sociólogo e pró-reitor de Extensão e Relações Comunitárias da Unisc, Luis Augusto Costa a Campis, lembra que a Filosofia e a Sociologia ensinam

a cidadania e facilitam o exercício da democracia. “Não tenho dúvida de que essa obrigatoriedade vai trazer uma melhor formação para que os alunos tenham uma outra visão de mundo”, destaca. Campis frisa, ainda, que as disciplinas contribuem para que ocorra um entendimento mais amplo sobre o complexo funcionamento da sociedade.

Já o coordenador do curso de Ciências Sociais da Unisc, César Góes, acredita que essas disciplinas ajudam as pessoas a terem uma outra forma de enxergar a realidade, por meio de uma visão mais crítica.

integração e inter-relação com os demais acadêmicos de outras áreas, para vivenciarem a prática em equipe multiprofissional e interdisciplinar”.

Em todas as unidades, o curso de Fisioterapia da Unisc desenvolve atividades de grupo visando à educação, promoção e pre-

venção em saúde, além das visitas domiciliares. “Essas propostas são pactuadas com cada equipe e estabelecem vínculos importantes de aproximar os serviços da Universidade e, juntos, serem os formadores dos futuros profissionais, no caso fisioterapeutas”, conclui a professora.

Psicologia inscreve para concurso de 15 anos Dentre as comemorações dos 15 anos do curso de Psicologia da Unisc, está o concurso 15 anos de Psicologia da Unisc. A atividade consiste na seleção de trabalhos apresentados sob o formato de pôster, que representem momentos significativos do curso, resgatando a história desses 15 anos.

Poderão participar do concurso alunos, ex-alunos, professores, ex-professores, supervisores e ex-supervisores de estágio locais e acadêmicos, funcionários e ex-funcionários do curso de Psicologia da Instituição. Serão inscritos trabalhos individuais ou coletivos. As inscrições devem ser feitas até o dia 20 de

agosto, pelo e-mail letiere@ unisc.br. O e-mail deve conter o título do trabalho e o nome do autor. Serão aceitos até três trabalhos por autor.

Os pôsteres ficarão expostos nos dias 27 e 28 de agosto. A divulgação dos vencedores será realizada no dia 27 de agosto, após a realização da programação para o Dia do Psicólogo. O 1º lugar receberá como prêmio uma câmera fotográfica digital, o 2º lugar receberá um vale-livro no valor de R$ 100 e o 3º lugar receberá um valelivro no valor de R$ 80. Mais informações podem ser obtidas no site www.unisc.br ou no Departamento de Psicologia da Unisc, telefone (51) 3717-7388.

“Proporcionam uma maneira mais organizada de entender o que acontece no mundo”, frisa o professor.

O coordenador do curso de Filosofia da Unisc, Renato Nunes, diz que a iniciativa era necessária. “É preciso construir uma sociedade capaz de pensar, criticar e analisar situações que são apresentadas para nós como prontas e inquestionáveis”, fundamenta. Para

ele, a determinação deve contribuir também para a valorização dos dois cursos da Unisc, trazendo oportunidades para os novos graduados nesse campo trabalharem as disciplinas nas escolas. Nesse sentido, a Unisc oferece as Licenciaturas em Filosofia e Ciências Sociais.

Além disso, disponibiliza o Curso de Pós-Gradução lato sensu em Ensino de Filosofia e Sociologia.

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360º

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Josemar Santos

CRÉDITO PRAVALER A Unisc firmou parceria com a empresa Idealinvest, de São Paulo, para oferecer mais um programa de Financiamento Estudantil. O Pravaler foi apresentado em maio e é o primeiro programa privado de financiamento universitário implantado em parceria com instituições de ensino superior.

O crédito universitário é voltado aos alunos que necessitam de um financiamento para ingressar ou continuar seus estudos na universidade, sem comprovar carência de recursos. Conforme a Gerente de relacionamento da Idealinvest, Andressa Góes, “qualquer aluno, calouro ou veterano, que esteja devidamente matriculado em qualquer curso de graduação da Unisc, pode pleitear o crédito, inclusive aqueles alunos que estão com mensalidades atrasadas”.

Já a coordenadora do Setor Financeiro - Atendimento ao Aluno da Unisc, Marlice Becker, explicou que, com o Pravaler, o aluno paga apenas 50% do valor da mensalidade, mais um encargo mensal. Depois disso, ele terá o dobro do tempo do curso para quitar o empréstimo. Por exemplo, um aluno que financia quatro anos tem até oito anos para pagar seus estudos, quatro anos durante o curso e quatro anos depois de formado. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (51) 3717- 7434.

FISIOTERAPIA PREMIADA O trabalho científico do curso de Fisioterapia da Unisc intitulado Análise do efeito da Cpap versus Epap sobre a depuração pulmonar do 99mtcdtpa foi premiado na 6ª Jornada Gaúcha de Fisioterapia Cardiorrespiratória e Fisioterapia em Terapia Intensiva. O trabalho recebeu o prêmio de melhor tema livre na modalidade pôster. Os autores são as professoras Isabella Martins de Albuquerque, Dulciane Nunes Paiva e o acadêmico Dannuey Machado Cardoso.

O trabalho foi realizado no Serviço de Pneumologia e no

Serviço de Medicina Nuclear do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA), orientado pelo professor Sérgio Saldanha Menna Barreto. A pesquisa trata-se da avaliação da permeabilidade do epitélio pulmonar por meio da taxa de depuração pulmonar do radioaerossol marcado com Tecnécio- 99m (99mTc-DTPA) sob uso da CPAP (Contínuos Positive Airway Pressure) e EPAP (Expiratory Positive Airway Pressure), que são recursos da fisioterapia cardiorrespiratória utilizados na prática clínica em pacientes cardiopatas e pneumopatas.

TURISMO No dia 20 de junho, o curso de Turismo da Unisc e o Diretório Acadêmico do Turismo promoveram a palestra Porto Alegre Convention & Visitors Bureau, ministrada pelo superintendente e pela assessora de eventos da organização. A Porto Alegre C&VB atua como órgão de apoio e dinamização junto ao mercado e aos diversos setores ligados ao segmento do turismo, possibilitando o desenvolvimento e a difusão cultural, científica, tecnológica e artística do Estado, estimulando e incrementando o fluxo turístico de qualquer natureza.

CURTA-METRAGEM VENCE NO RIO O curta-metragen Desafinados, de Thiago Nobre, foi escolhido como Melhor Curta-ficção pelo Júri Popular no 11º Vide Video - Mostra de Vídeo e Cinema Universitário da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). O vídeo foi gravado no primeiro semestre de 2007, na disciplina de Roteiro, Produção e Direção de CurtaMetragem, do Curso de Comunicação Social, ministrada pelo professor Jair Giacomini.

A equipe do curta foi composta por Thiago Nobre (Diretor), Sancler Ebert (Roteirista e Diretor de Elenco), Inara Moraes (Coordenadora de

Produção), Leandro Fiori (Direção de Fotografia), Guilherme Mazui, Denise Salviato, Renata Reis, Álvaro Neuwald, Gabriel Stein e Luani Oddoni (Produção).

O curta conta a história do encontro de Leticia (Ana Luiza Ferreira) e Tiago (Thiago Machado) na rodoviária de Santa Cruz do Sul. Após cantarem juntos Águas de Março, os dois aproveitam o tempo que resta até a chegada de seus ônibus para se conhecer. Numa simples conversa, sobre seus gostos musicais e seus futuros, os dois descobrem muito mais sobre si do que imaginam.

CAMPUS DE MONTENEGRO Uma solenidade realizada no dia 27 de maio, no Bairro Zootecnia em Montenegro, marcou o descerramento da placa que prevê o início das obras de construção do primeiro prédio do campus da Unisc naquele município. O terreno, cedido pelo Estado, possui uma área de 59.238,09 metros quadrados.

O investimento para a construção do primeiro prédio é de R$ 1,2 milhão, recursos repassados pela Prefeitura. O valor será restituído pela Universidade, de forma integral, por meio da cedência de bolsas de estudo para alunos carentes do município. As obras iniciaram na primeira quinzena de junho, enquanto a inauguração do prédio está marcada para dezembro deste ano.

LÍNGUA E CULTURA GUARANI O Centro de Línguas e Culturas da Unisc, em parceria com o Departamento de Psicologia, está oferecendo o curso de língua e cultura Entendendo o Guarani. O curso é voltado à comunidade acadêmica e regional e as aulas são ministradas pelo professor Eduardo Acosta, com experiência na comunidade indígena. Acosta aborda as noções básicas de expressão oral, de compreensão de textos e cultura em língua guarani.

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DO DIREITO Em maio foi realizado o 5º Seminário Internacional de Demandas Sociais e Políticas Públicas na Sociedade Contemporânea. O evento é promovido pelo Mestrado em Direito da Unisc. A palestra Direito Fundamental do Autor marcou o encerramento do encontro, com Giorgio Resta, da Itália; Beatriz Bugallo, do Uruguai; e Marcos Wachowicz, da UFSC. Durante dois dias, o seminário proporcionou à comunidade acadêmica inter-

nacional uma oportunidade de debate e reflexão sobre temas importantes dirigidos aos estudantes e profissionais de todas as áreas do Direito. Participaram palestrantes do Brasil, da Itália, da Espanha e do Uruguai.

Em paralelo, também foi realizada a 1ª Mostra de Trabalhos Acadêmico-Científicos.

Foram apresentados 170 trabalhos de alunos e professores vindos de diversos estados do Brasil, como Paraíba, São Paulo e Santa Catarina.

FEIRA DAS EDITORAS UNIVERSITÁRIAS No ano em que a Editora da Unisc (Edunisc) completa 15 anos, a Instituição promoveu a 2ª Feira do Livro das Editoras Universitárias, de 27 a 29 de maio. O objetivo foi a comercialização e a divulgação de novidades e lançamentos das editoras de universidades.

Foram mais de mil exemplares à disposição do público. A feira contou com a presença de editoras de instituições como a UFBA, UFMG, Universidade Federal da Paraíba, Univale, Universidade do Espírito Santo, Universidade Estadual de Londrina, Universidade Federal Fluminense, Ulbra/Canoas, Unesp (SP), Imprensa Oficial do Estado S/A (SP), Fundação Demócrito Rocha (CE) e a Universidade Federal de São Carlos.

Grife Unisc Numa promoção do Curso de Comunicação Social, por meio da disciplina Eventos e Promoções, foi realizado, no dia 26 de junho, o desfile da Grife Unisc. O evento ocorreu no Centro de Convivência do campus e foi organizado pelas alunas Nândria Oliveira, Sabrina Haas e Tiane Severo, sob a coordenação da professora Mônica Pons. A atividade envolve divulgação, busca de patrocínios, reserva de equipamentos, seleção de modelos e organização do evento.

Leitura e Cognição O Mestrado em Letras da Unisc promoveu, em junho, o primeiro Leitura e Cognição em Cena. No evento foi exibido o filme Denise está chamando, de Hal Salwen, com comentários do professor da Unisc Eduardo Steindorf Saraiva, psicanalista e doutor em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Foram abordadas questões em torno das formas atuais de desamparo, as transformações da intimidade, as noções de risco e confiança na sociedade contemporânea e a relação dos sujeitos na sociedade do virtual.

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Luciano Pereira

ADMINISTRAÇÃO NA GM Um grupo de 25 alunos e quatro professores do curso de Administração da Unisc visitou, no dia 3 de junho, o Complexo Industrial e Automobilístico da GM, em Gravataí. Os estudantes conheceram toda a linha de montagem da empresa, onde são fabricados os automóveis Celta e Prisma.

Essa foi a primeira visita recebida pela unidade gaúcha da GM no ano de 2008. A empresa já havia recebido o curso de Administração da Unisc em outras oportunidades. Segundo o coordenador do curso, professor Vanderlei Becker Ribeiro, esse ciclo de visitas da Administração é desenvolvido também em outras empresas do Estado.

“O objetivo é proporcionar aos alunos a visualização dos modelos produtivos, além de integrar estudantes e empresas”, avalia o professor. “Os alunos têm a oportunidade de conhecer as diferentes formas de produção”. No dia 11 de junho, outros 35 estudantes visitaram a Fruki, em Lajeado.

Espaço Aberto Apoio: Charrua Hotel Local: Centro de Convivência Dia 9 de julho - das 12h15 às 13h Samuel Machado - Violão e voz Dia 23 de julho - das 12h15 às 13h Rafael Koehler e Marcelo Haar Violão e voz Aos sábados - das 13h30 às 17h30 Ensaios da Orquestra Jovem Unisc Abertos ao público Local: Anfiteatro do bloco 18

CONTÁBEIS VISITA A BOVESPA

SEMANA DA ADMINISTRAÇÃO Mais de 500 pessoas, entre estudantes e comunidade em geral, participaram da 9ª Semana Acadêmica do Curso de Administração da Unisc. O evento ocorreu de 26 a 30 de maio e teve o dia 28, quarta-feira, como o ponto alto das atividades.

Nesse dia, pela manhã, foi realizado o café empreendedor com Ido Dupont, que falou sobre sua trajetória profissional. Às 14h foi a vez da palestra com Elbio Schwarz, sobre Venture Capital. No turno da noite foram realizados quatro workshops simultâneos sobre empreendedorismo, que reuniram cerca de 500 pessoas em quatro salas de aula dos blocos 1 e 2, com relatos de Jeferson Dornelles, da Optolux, Gasoline e H20; Eliseu Kopp, da Eletrônica Kopp; e Licério Mueller, da Todeschini e Móveis

Luciane; além de representantes da Corretora de Investimentos XP, de Porto Alegre.

Nos relatos, os palestrantes falaram sobre suas experiências como empreendedores e os rumos seguidos por eles até alcançarem o sucesso como empresários. Ao final dos workshops simultâneos, os participantes se reuniram no saguão do bloco 1 para um coquetel de confraternização.

Para encerrar as atividades, no dia 30, ocorreu um jantar dançante promovido pela turma de formandos 2008/1 do curso de Administração da Unisc.

Segundo a subcoordenadora, professora Cristina Eick, novos eventos desse porte estão sendo programados para o segundo semestre, inclusive nos campi de Capão da Canoa, de Sobradinho e de Venâncio Aires.

Um grupo de 45 acadêmicos e três professores do curso de Ciências Contábeis da Unisc, dos campi de Santa Cruz do Sul e de Sobradinho, estiveram em maio no estado de São Paulo, onde visitaram a Bovespa, a BMF, a empresa Magneti e Marelli (Cofap) e a Universidade Estadual de São Paulo (USP). Na USP encontra-se o centro de excelência na área contábil, com o curso de Mestrado e Doutorado em Contabilidade e Controladoria.

A viagem integra o núcleo flexível do curso e marca o início de uma nova etapa na formação do bacharel em Ciências

Contábeis, com o objetivo de reforçar competências e habilidades extracurriculares. A iniciativa visa ao aperfeiçoamento e à conexão entre os conhecimentos desenvolvidos em sala de aula e vivenciados na prática empresarial.

Como política do curso, são proporcionadas anualmente aos acadêmicos duas viagens de estudos, uma a locais mais distantes e outra a locais mais próximos, organizadas pelo Gabinete de Assessoria e Consultoria Contábil. O gabinete é atualmente coordenado pelo professor Eloi Almiro Brandt.

UNIJR OFERECE SERVIÇOS DE CONSULTORIA A UniJr, empresa Júnior da Unisc, presta serviços de consultoria e desenvolve projetos para empresas. Ao todo já foram realizados 21 tipos de trabalhos sem fins lucrativos, visando ao aprendizado dos alunos.

Os projetos e as consultorias são realizados a um custo menor que do mercado e são orientados por professores da Unisc. O espírito jovem dos consultores, o conhecimento e a tecnologia atualizada são outros benefícios da UniJr. Mais informações pelo telefone (51) 3717-7631, no horário das 14h às 22h - segundas, quartas e quintas-feiras -, e nas terças e sextas-feiras, das 8h às 12h e das 14h às 18h, ou pelo e-mail projetos_unijrrs@yahoo.com.br.

Serviços prestados pela UniJr Pesquisa de perfil consumidor, criação de site, criação de logotipia, identidade visual, pesquisa de mercado, design de produtos, folder para divulgação de listas de noivas, de produtos e serviços de empresas, fotos digitais para catálogo e para site, pesquisa de satisfação, viabilidade econômica, sinalização e melhoramento da comunicação nos pontos de venda, planejamento estratégico, plano de marketing, diagnóstico empresarial, organização da empresa (custos), administração organizacional, palestra sobre planejamento estratégico, divulgação Desafio Sebrae, organização de semana acadêmica, layout de estandes para feiras e pesquisa de cliente oculto.

Dia 26 de julho - 20h Sarau da Escola de Música Unisc Entrada franca Local: Casa das Artes Regina Simonis Exposições Segunda a sábado - das 9h às 12h Telas e estudos de Regina Simonis Exposição permanente Local: Casa das Artes Regina Simonis, 2º piso Agendamento para grupos: telefone (51) 3056-2086

Arquivo Pessoal

Mais de 500 pessoas participaram das palestras promovidas na Semana da Administração da Unisc

Grupo com 28 alunos de Administração do campus de Capão da Canoa visitou a Gerdau, em Charqueadas

ADMINISTRAÇÃO DE CAPÃO VISITA A GERDAU No dia 20 de junho, os alunos do sétimo semestre do curso de Administração da Unisc, campus Capão da Canoa, fizeram uma visita à empresa Gerdau Aços Finos Piratini, na cidade de Charqueadas.

Foram 28 alunos acompanhados pelas professoras Dorângela Retzke e Aurélia Melo.

Na visita, os alunos puderam conhecer um pouco da política de segurança da empresa, seus processos de qualidade e meio ambiente.

Houve uma explicação sobre o funcionamento da logística e também sobre o armazenamento de matérias-primas. Como encerramento, os alunos assistiram a uma palestra sobre meio ambiente.

DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA No dia 19 de junho foi realizada na Unisc a 2ª Conferência Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência, com o slogan Inclusão, participação e desenvolvimento: um novo jeito de avançar. A programação

incluiu palestra, apresentações artísticas, debate, entre outras atividades. A realização é do Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência e da Prefeitura Municipal de Santa Cruz do Sul.

De 14 a 31 de julho Escola Alexandrino de Alencar Local: Bloco 1 Cursos e ateliês Até 4 de agosto Inscrições do Programa Uniarte Carga horária: 48h Valor de cada ateliê: R$ 300 parcelado em 1 + 3 de R$ 75 Local dos cursos: Bloco 53, com exceção do ateliê de cerâmica que ocorre na Casa das Artes Regina Simonis Bolsas de 30% para estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio da rede pública estadual e municipal, da Escola de Educação Básica Educar-se, acadêmicos dos cursos de graduação da Unisc, funcionários da Unisc, do Hospital Santa Cruz, da Escola de Educação Básica Educar-se e do Cepro, desempregados, trabalhadores que recebem até dois salários mínimos e moradores de cidades vizinhas.

Até 31 de julho Inscrições para a Escola de Música da Unisc Inscrições: Secretaria de PósGraduação e Extensão da Unisc, bloco 1, sala 110. Informações: (51) 3717-7346 ou 7343. MSN: centralinfo@unisc.br e site www.unisc.br/cultura

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GERAL

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Tarso Genro será segundo Doutor Honoris Causa O Ministro da Justiça Tarso Genro foi o escolhido para receber o segundo título de Doutor Honoris Causa concedido pela Unisc. A proposição partiu do Departamento e do Curso de Direito da Instituição, foi acolhida pela reitoria e aprovada pelo Conselho Universitário (Consun). O convite oficial foi feito ainda em maio, em Porto Alegre, pelo coordenador do curso, Leonardo Fetter, pelo reitor Vilmar Thomé e pelo pró-reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional da Unisc, João Pedro Schmidt.

A concessão do título a Tarso Genro foi aprovada na reunião de abril do Conselho Universitário. A mais alta distinção acadêmica de uma universidade foi concedida pela primeira vez na Unisc no ano de 2003, quando a Instituição completou 10 anos. Naquela ocasião a escolhida foi a irmã Delvina Pasquali, que foi professora da Unisc e idealizadora do Projeto de Educação Popular da Instituição.

O Ministro recebeu a comissão de representantes da Unisc que

fez pessoalmente o comunicado da concessão e o convite oficial para a solenidade de entrega do título, que ocorrerá no dia 9 de outubro.

Em seguida, Tarso Genro participará do primeiro dia de atividades comemorativas aos 40 anos do curso de Direito da Universidade, com a conferência Direitos Humanos e constituição dirigente.

Segundo o reitor da Unisc, o Ministro declarou-se emocionado com a condecoração e agradeceu à Universidade. “Tarso Genro conhece muito bem a Unisc”, salientou Thomé. “Em diversas oportunidades ele expressou o seu reconhecimento acerca da qualidade da educação em nossa Instituição”, enfatizou.

Gaúcho de São Borja, Tarso Fernando Herz Genro é bacharel em Direito e especialista em Direito do Trabalho. Começou na vida política em 1969, como vereador de Santa Maria. Foi vice-prefeito e prefeito de Porto Alegre, secretário de estado do governo gaúcho e deputado federal. No Governo Federal ocupou os cargos de secre-

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Enquanto Ministro da Educação, Tarso dedicou-se à criação do Programa Universidade para Todos, o ProUni

Tarso, à direita, já esteve na Unisc em outras oportunidades e afirma: “Ninguém faz, neste País, trabalhos de extensão como as universidades comunitárias”

tário especial do Conselho de Desenvolvimento Social e Econômico, Ministro da Educação, Minis-

Unisc e ENA firmam convênio inédito no País para especializações à distância A Unisc oficializou, no dia 16 de junho, um convênio com a Escola Nacional de Advocacia (ENA), com o apoio do Conselho Federal da OAB. O acordo autoriza a Unisc a disponibilizar três cursos de pósgraduação Lato Sensu (especializações) em Direito Processual na modalidade de Educação a Distância (EAD), em parceria com a ENA. A Unisc é a primeira Universidade no País a firmar esse tipo de parceria com a ENA. O convênio foi assinado pelo reitor da Unisc, Vilmar Thomé; pelo presidente da OAB Conselho Federal, Cezar Britto; e pelo Diretor Geral da ENA, Geraldo Escobar Pinheiro. A conselheira consultiva da ENA, Tânia Reckziegel, assinou o convênio como testemunha. Estiveram presentes ainda o chefe do Departamento de Direito da Unisc, Ricardo Hermany, e o assessor jurídico da Universidade, Neimar Santos da Silva.

Os cursos de Direito Processual Civil, de Direito do Trabalho e Processual do Trabalho e de Direito Penal e Processual Penal, todos com carga horária de 390h, terão início no dia 15 de setembro, com inscrições até 15 de agosto.

Mais informações são encontradas no site www. ena.org.br.

A EAD Unisc será a responsável pela metodologia dos cursos e também pela produção de materiais didáticos para os alunos inscritos nas especializações. O programa atenderá a advogados atuantes e bacharéis em Direito em busca de aprimoramento teórico e prático. As atividades reúnem metodologias de pesquisa, resolução de casos concretos e novas perspectivas de estudos práticos.

Para Tânia, um dos principais objetivos da ENA é levar aos advogados a oportunidade de aprimoramento e qualificação profissional. “O selo OAB Recomenda credenciou a Unisc para essa parceria”, afirmou a diretora. “Particularmente, é um orgulho para mim que

uma universidade gaúcha tenha sido a primeira a firmar parceria com a ENA, pois é uma Universidade que prima pela qualidade”, elogia.

Conforme o professor Ricardo Hermany, o objetivo agora é levar essa qualidade para os cursos de especialização a distância.

“Os cursos na área do Direito nessa modalidade proporcionarão novas vivências de pesquisas jurídicas e de suas aplicações na atuação profissional”, defende Hermany. “Além disso, a metodologia permite que o aluno trabalhe em conjunto com os demais colegas e em grupos de estudos específicos de seu interesse”. A área do Direito já era reconhecida na pósgraduação por meio do Mestrado em Direito da Unisc, o primeiro aprovado no interior do Estado.

A Escola A Escola Nacional de Advocacia (ENA) foi fundada em 1998. Com sede em Brasília, a organização é um meio de educação continuada para graduados em advocacia. Em 2003, ela iniciou o projeto de escola virtual, a ENA em Rede, com a finalidade de viabilizar atividades de atualização e aprimoramento jurídico-cultural aos advogados.

A ENA atua em território nacional e possui mais de 350 mil associados. Ela se destaca como parceiro crítico, que exige qualidade em seus serviços, dos advogados inscritos e dos cursos de graduação em Direito.

tro da Secretaria de Relações Internacionais e, atualmente, é o Ministro da Justiça.

No Ministério da Educação dedicou-se à criação do ProUni, projeto de inclusão social que beneficia, na Unisc, 474 alunos com bolsas integrais. É nesse período que as instituições comunitárias passam a ter maior visibilidade e respeitabilidade junto ao MEC. “Ninguém faz, neste País, trabalhos de extensão como as universidades comunitárias”, afirmou o Ministro.

Honoris Causa O título de Doutor Honoris Causa é a mais alta distinção acadêmica de uma universidade, con-

cedido a personalidades eminentes que tenham se distinguido por suas atividades em prol das ciências, letras e artes ou do melhor entendimento entre os povos. A concessão do título pela Unisc ao Ministro Tarso Genro se dará em face dos relevantes serviços prestados à educação, como acadêmico e como homem público. Já dedicou-se, como acadêmico, aos direitos sociais, à política e à literatura, com trabalhos publicados em diversos países e palestras e conferências ministradas em várias organizações e instituições, nacionais e internacionais, como no Banco Interamericano, no Banco Mundial, em instituições públicas e privadas, entre outros.

Seminário de Pesquisa em Educação inscreve trabalhos O Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisc está organizando o 2º Seminário Nacional de Pesquisa em Educação – Desafios à Filosofia e à Educação, que será realizado nos dias 5, 6 e 7 de novembro. No entanto, as inscrições para apresentação de trabalhos devem ser feitas até 20 de julho, no site www.unisc.br.

O objetivo do evento será aprofundar o debate em torno das aproximações entre a pesquisa educacional e as práticas pedagógicas. Como palestrantes convidados estarão nomes como Clara

Costa Oliveira, da Uminho; Rodrigo Duarte, da UFMG; Ari Jantsch, da UFSC; Rosa Maria Bueno Fischer, da Ufrgs; e Sergio Schaefer, da Unisc.

O seminário será realizado nas dependências do campus central da Unisc, em Santa Cruz do Sul - RS. As inscrições poderão ser feitas nos eixos temáticos Aprendizagem, Tecnologias e Linguagens na Educação; Educação, Trabalho e Emancipação; e Identidade e Diferença na Educação.

Os demais participantes poderão se inscrever até 23 de outubro.

ENTREViSTA

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Os contos de Machado de Assis são modelos de seu mundo. Na minha opinião, no século XIX, Machado é o escritor mais genial e sofisticado de todas as Américas.

JOSEMAR SANTOS A Unisc, por meio do Curso e do Mestrado em Letras, trouxe a Santa Cruz do Sul o professor norte-americano Paul Dixon. O evento integrou programação alusiva ao centenário de morte do escritor Machado de Assis. Dixon é especialista nas obras Machadianas e proferiu duas palestras na Universidade sob o tema, O chocalho de Brás Cubas, baseado na obra Memórias de Brás Cubas, publicada em 1881.

O professor Paul Dixon leciona literatura brasileira e hispano-americana na Purdue University há 27 anos. Embora seja especializado em Machado de Assis, ele também já publicou ensaios sobre autores brasileiros como Guimarães Rosa, João Cabral de Melo Neto, Clarice Lispector, Nélida Pinon e Grégorio de Matos. Além disso, também escreveu sobre autores hispano-americanos como Sor Juana Inés de la Cruz, García Márquez, Juan Rulfo, Julio Cortázar e Rubén Darío.

O professor americano acabou de produzir os originais de um futuro livro em português, O chocalho de Brás Cubas: uma leitura das Memórias póstumas. Quando esteve na Universidade de Santa Cruz do Sul, nos dias 16 e 17 de junho, Paul Dixon concedeu entrevista ao Jornal da Unisc.

Jornal da Unisc – Gostaria que o senhor falasse sobre como foi o aprendizado da Língua Portuguesa e, também, como surgiu essa sua admiração pelas obras de Machado de Assis?

Paul Dixon – O meu contato com a língua portuguesa foi uma conseqüência do trabalho que eu exercia para a Igreja dos Mórmons (No Brasil, ela é conhecida como a Igreja de Jesus Cristo dos Santos

O ETERNO DEFUNTO-NARRADOR dos Últimos Dias). Eu era Missionário Mórmon, isso há 30 anos atrás, e fui designado a realizar um trabalho social aqui no Brasil. Fiquei por aqui durante dois anos e posso dizer que foi uma experiência ótima e inesquecível. Foi dessa forma que aprendi a falar o português e passei a ter uma familiaridade com a língua. Quanto à minha admiração pelas obras de Machado de Assis, tudo aconteceu quando voltei para os Estados Unidos para dar seqüência aos meus estudos. Nas aulas da graduação, na universidade que pertencia à Igreja, eles trabalhavam muitos textos em português. Por acaso caíram para mim vários textos de Machado de Assis. Eram contos, romances, crônicas, enfim.

Os textos chamaram muito minha atenção, acabei me identificando com o autor, foi instantâneo, fiquei preso e cativado pela forma como o autor trabalhava os textos.

Eu tinha na época 23 anos de idade e, desde então, nunca mais parei de estudar as obras do autor. Passei por toda a graduação e continuei estudando durante a especialização.

JU- Além da utilização dessa linguagem simples que o senhor mencionou,o que mais contribuiu para que lhe cativasse tanto a ponto de se tornar um especialista em Machado de Assis?

Dixon – Eu consigo ler sem nenhum problema outros autores brasileiros que escrevem numa linguagem bem mais complexa.

Mas, como sou atraído pela paixão humana, pela genialidade, pelo humor e, naturalmente, por uma intriga interessante, me identifiquei com o autor. Significa dizer que o que me cativou não foi somente a simplicidade do vocabulário, mas principalmente o lado emocional com que ele trabalha os textos.

Machado faz um jogo de pensamentos que mexe com a imaginação do leitor, ele incita o raciocínio. Por exemplo, no caso do defunto-autor, é um conceito muito sutil e interessante. É um paradoxo, pois nos dá o indicativo de que não devemos acreditar no narrador, isso é algo genial. Ao mesmo tempo, ele é um autor bem humano e que conhece os sentimentos das pessoas. Entende as relações sociais e os grandes problemas da humanidade. Fala de fé, de amor, da necessidade de acreditar nas pessoas. Enfim, ele é um autor que

A Literatura é vida; portanto, temos que falar sobre coisas agradáveis durante o ensino da matéria em sala de aula

{ { fala de sentimentos comuns do ser humano. Os contos de Machado de Assis são modelos de seu mundo. Na minha opinião, no século XIX, Machado é o escritor mais genial e sofisticado de todas as Américas.

JU – Como o senhor avalia essa relação, narrador-leitor, nas obras de Machado de Assis?

Dixon – Eu acho que Machado, mais do que qualquer outro autor que eu conheça, se preocupa com o leitor. Ele coloca o leitor no texto e isso é uma maneira de

se preocupar com ele. Além disso, cria um espaço para o funcionamento do leitor por meio da ambigüidade e da interação. Também apresenta dificuldades de entendimento para dar um exercício de raciocínio ao leitor. Ele deixa aberto um espaço para que seja preenchido com as interpretações de quem lê o texto. Isso, na minha opinião, é dar o espaço digno que o leitor realmente merece. Um espaço digno e de respeito, o autor não dá tudo pronto, mas cria uma situação para ser analisada e complementada. Por exemplo, para traduzir a frustração de Brás Cubas quando não consegue se tornar ministro, a solução dada pelo autor foi deixar um capítulo em branco para explicar posteriormente. Esse vazio é o leitor que preenche; considero isso genial.

JU - E quanto ao Chocalho de Brás Cubas, que foi o tema da sua palestra e consta no seu mais recente trabalho?

Dixon – Como no romance, Chocalho é um objeto para despertar a nossa curiosidade, ou seja, é aberto a interpretações. Ele pode possuir mais do que um significado, mas aí vai depender do leitor.

Por exemplo, pode ser uma chave para abertura do romance e, foi pensando dessa maneira, que coloquei no título do meu livro, pois achei que se tratava de algo interessante, por isso optei. Agora, por outro lado, o Chocalho também pode ser visto como o movimento que as mães fazem com o brinquedo para chamar a atenção dos filhos pequenos. Sendo assim, a gente pode fazer a relação de que o objeto é tido como uma forma de chamar ou prender a atenção do leitor.

Tudo isso remete ao fato de que é o leitor que vai dar o seu significado ao texto.

JU – O que é necessário para facilitar o ensino da Literatura nas escolas?

Dixon – Eu acredito que é necessário encontrar algum ponto de identificação entre o texto apresentado em sala de aula e a vida do aluno. O grande problema é que os professores encontram dificuldades para trabalhar a Literatura em aula e isso acaba tornando a matéria chata e desinteressante.

Tanto que é muito raro encontrar algum estudante que afirme gostar de Literatura. Temos que encontrar uma maneira interessante de compartilhar o conteúdo e usar um vocabulário fácil de ser compreendido. A Literatura é vida; portanto, temos que falar sobre coisas agradáveis durante o ensino da matéria.

As crianças gostam de brincadeiras, então precisamos relacionar o texto com alguma situação rotineira e atrativa que cause entusiasmo e torne a experiência divertida.

JU - O que o senhor sugere como receita para criar o hábito de leitura?

Dixon - A leitura está relacionada com as questões sociais e, por isso, precisa ser divulgada e compartilhada. Nos Estados Unidos, por exemplo, conheço inúmeras pessoas que são especializadas em criar grupos de leitura. Eles promovem reuniões para debater um autor ou uma obra. Eu acho que essa é a melhor ferramenta para desenvolver e promover o hábito e o gosto pela leitura. É um encontro para a troca de idéias e também de conhecimentos que se torna prazeroso na medida em que, a cada encontro, se discute uma obra diferente. Acho que esse é um grande exemplo, pois promove a divulgação das obras e dos autores e, assim, a leitura passa a fazer parte da rotina das pessoas.

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CENTRAL

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UNISC COMPLETA 15 ANOS Reconhecimento como Universidade ocorreu em junho de 1993 LUCIANO PEREIRA BRUNA ORTIZ LOVATO A Unisc comemorou, no dia 25 de junho, o seu 15º aniversário.

Para conhecer melhor a Unisc de hoje, é preciso se voltar para a sua origem, em 1962, com a implantação da Associação Pró-Ensino em Santa Cruz do Sul (Apesc), até hoje mantenedora da Instituição.

A trajetória continuou com a criação das Faculdades Integradas de Santa Cruz do Sul (Fisc), em 1981, e com o reconhecimento como Universidade, em 1993. Desde então, a Unisc se consolidou ainda mais como uma Instituição democrática, humanista e de qualidade.

Há 15 anos, 153 professores, 208 funcionários e 3.602 alunos deram os primeiros passos da Unisc.

Hoje, a caminhada permanece rumo ao futuro com 539 professores, 598 funcionários e cerca de 11,5 mil alunos, divididos entre 48 cursos de graduação que abrangem todas as áreas do conhecimento, 40 de especialização em andamento, seis mestrados e um doutorado.

Esse crescimento também é evidente na expansão da área física construída. Dos 18.022,67 metros quadrados de 1993, passou para um total de 56.922,86 metros quadrados em 2008, no campus de Santa Cruz do Sul. A Unisc ainda expandiu sua atuação com a instalação de campi nos municípios de Capão da Canoa, Sobradinho, Venâncio Aires e, a partir de 2009, em Montenegro.

Entre tantas realizações, a Unisc jamais se distanciou do seu modelo original de universidade

comunitária. Ao contrário, cada vez mais as suas ações estão alicerçadas nesse ideal. Exemplos disso são os 85 mil atendimentos prestados gratuitamente à comunidade em 2007, especialmente nas áreas da saúde, da educação e do direito, e o incentivo à cultura e ao esporte. Além disso, 4.238 alunos são beneficiados por algum programa de bolsa, financiamento ou desconto na graduação. “É o maior volume proporcional de bolsas acadêmicas entre as instituições de ensino superior do Estado”, garante o reitor Vilmar Thomé. Segundo ele, a legitimação da Unisc também ocorre a partir das suas ações na área do ensino, da pesquisa e da extensão. “Nesses 15 anos a Unisc optou estrategicamente pela diferenciação, pela qualidade, com investimentos na qualificação do corpo docente e dos funcionários e na infra-estrutura, que vem recebendo sempre nota máxima do MEC em todos os cursos”, destaca o reitor.

A Unisc sempre valorizou, também, o intercâmbio internacional, a pesquisa e a produção de novos conhecimentos. Prova disso são as diversas propostas de pesquisa que têm como objetivo contribuir para o desenvolvimento regional. Entre essas propostas estão as pesquisas em torno dos biocombustíveis, em parceria com a Afubra. “O reflexo desse trabalho pode ser observado, por exemplo, no meio rural, onde os agricultores já utilizam o biocombustível em seus equipamentos agrícolas”, exemplifica a próreitora de Pesquisa e Pós-Graduação, Liane Mählmann Kipper.

Para o ex-reitor e atual próreitor de Extensão e Relações Comunitárias da Unisc, Luiz Augusto Costa a Campis, o caráter comunitário da Universidade ganha ainda mais visibilidade com as atividades de extensão, que estendem os projetos, os serviços e os cursos da Universidade à comunidade.

“Para os próximos anos, buscaremos ampliar a oferta de cursos técnicos, atendendo a uma demanda de qualificação profissional específica existente na região”, adianta Campis.

Thomé também destaca o caráter comunitário da Unisc.

“Somos uma Universidade sem fins lucrativos, sem donos, reconhecida pelo caráter filantrópico”, explica. “Todos os recursos obtidos são reaplicados na infra-estrutura, nos projetos e nos serviços oferecidos pela Universidade”.

Para Campis, esse modelo comunitário, enraizado na Instituição desde a fundação da Apesc, precisa ser ainda mais valorizado e apoiado pelos governantes. Ele e o pró-reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional da Unisc, João Pedro Schmidt, lideram no País uma iniciativa junto a órgãos federais, especialmente no Ministério da Justiça, visando ao reconhecimento das comunitárias como instituições públicas nãoestatais. “Nosso modelo tem um custo menor que as instituições públicas estatais e a nossa qualidade é reconhecida nacionalmente”, compara.

A transparência e a participação são outras marcas fortes na trajetória da Unisc, revelando o compromisso assumido com a de-

Acima, o campus da Unisc em Santa Cruz do Sul, no início da década de 90, e a instalação oficial da Universidade

mocracia. Os alunos, os professores e os funcionários participam das decisões nos colegiados, nos diferentes conselhos e nas comissões. A comunidade também tem representantes no Conselho Universitário e ainda participa do Conselho Superior e da Assembléia Geral Comunitária da Apesc.

“Nossa gestão financeira sempre foi muito transparente”, complementa o pró-reitor de Administração da Unisc, Jaime Laufer. “Todas as informações de caráter econômico-financeiro são divulgadas pela Instituição”. Além disso, segundo ele, a descentralização dos recursos e o planejamento anual da gestão financeira permitem uma visão antecipada das principais questões de natureza econômico-financeira que a

Instituição terá que administrar para o ano seguinte.

Para finalizar, Thomé conta que a Apesc foi criada há quase 50 anos com o objetivo de trazer o ensino superior para Santa Cruz do Sul. Para o futuro, ele afirma que em três ou quatro anos a Unisc passará a vivenciar um novo período, que é a consolidação das áreas da saúde e da tecnologia. “Hoje, estamos felizes e orgulhosos por honrar a visão daqueles que lutaram pela implantação do ensino superior em Santa Cruz do Sul”, destaca o reitor. “É uma história de 15 anos como Universidade, de 44 anos de implantação da primeira faculdade e de 46 anos da Apesc. Mas, para nós, é uma história que está apenas começando”.

Fotos: Arquivo Assessoria de Imprensa

CENTRAL A origem comunitária O começo do ensino superior no município está diretamente ligado à Apesc, entidade de cunho comunitário. Foi em outubro de 1961 que o governo municipal convocou a primeira reunião da comunidade para fundar, em 1962, a Associação Pró-Ensino em Santa Cruz do Sul, que passou a contar com a participação da comunidade nos seus conselhos.

“No início a comunidade teve um papel fundamental para viabilizar as primeiras faculdades, contribuindo com livros e trabalhos voluntários”, conta a historiadora e chefe de gabinete da reitoria, Maria Hoppe Kipper. “Foi com o trabalho voluntário de muitas pessoas da comunidade que se organizaram os processos para trazer as primeiras faculdades”, relembra.

Essas faculdades originaram as Faculdades Integradas de Santa Cruz do Sul (Fisc), cuja implantação ocorreu em 1981. Uma década depois, em 1991, o então Conselho Federal de Educação (CFE) aprovou a Carta-Consulta que visava à criação da Universidade. A partir de março de 1992, no processo de transição das Faculdades Integradas para Universidade, foram extintas as Faculdades, passando os departamentos a ligar-se diretamente à administração superior.

Em 1993, a Unisc foi reconhecida como Universidade.

“Nesse ano a Instituição tinha 11 cursos de graduação, com perspectivas de um crescimento gradativo”, aponta a pró-reitora de Graduação Carmen Lúcia de Lima Helfer. Hoje são 48 cursos de graduação, 40 de pós-graduação lato sensu e seis programas de pós-

graduação stricto sensu, com seis mestrados e um doutorado. “A Unisc vem contribuindo para a qualificação profissional das pessoas e para o desenvolvimento das regiões em que atua”, completa.

Desde 1998, a Unisc passou a oferecer cursos de graduação fora de sede em Sobradinho e, em convênio com os respectivos municípios, passou também a oferecer o curso de Pedagogia em Venâncio Aires (1998), Rio Pardo (1999), Boqueirão do Leão (1999) e Capão da Canoa (2000), visando à formação de professores. Em 2002, o Ministério da Educação aprovou a criação dos campi fora de sede em Sobradinho e em Capão da Canoa. No ano seguinte, foi a vez de Venâncio Aires. A partir de 2009 estão previstos os primeiros cursos no campus de Montenegro.

A pós-graduação, que desde os anos 80 estava presente com cursos de especialização, foi enri-

quecida em 1994 com a oferta do primeiro Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu: Mestrado em Desenvolvimento Regional que, em 2002, passou a oferecer também o Doutorado em Desenvolvimento Regional. Em 1998 teve início a oferta do Mestrado em Direito, com a área de concentração em Direitos Sociais e Políticas Públicas.

A partir de 2005, passaram a ser oferecidos também o Mestrado em Letras, com área de concentração em Leitura e Cognição; o Mestrado em Sistemas e Processos Industriais, com área de concentração em Controle e Otimização de Processos Industriais; e o Mestrado em Tecnologia Ambiental, com área de concentração em Gestão e Tecnologia Ambiental.

Para 2008, a Instituição obteve a recomendação da Capes para oferecer o Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado.

Qualificação docente e profissional Em 1984 a Unisc criou o Plano de Carreira do Pessoal Docente e, em 1987, instituiu o seu Programa de Qualificação Docente, com concessão de bolsas de afastamento para a realização de cursos de mestrado e doutorado em Universidades do país e do exterior. Em 1996 foi implantado o Plano de Carreira do Pessoal TécnicoAdministrativo. Três anos depois, foi aprovado o novo Plano de Capacitação Docente e o Plano de Capacitação do Pessoal Técnico-Administrativo.

Outra preocupação da Instituição sempre foi com o desenvolvimento de atividades de pesquisa e extensão, que se iniciaram já na década de 70 e tiveram grande impulso a partir de 1993. Em 1997 houve um incremento à pesquisa com a criação do Fundo de Apoio à Pesquisa, sendo em 1999 criado o Programa de Apoio à Implantação de Grupos de Pesquisa e o Programa de Apoio aos Projetos e Programas de Extensão, além da instalação de um Comitê Assessor Externo, constituído por doutores, para avaliação de projetos de pesquisa e extensão e de programas de extensão.

Unisc planeja os próximos 5 anos A Unisc, no ano em que completa 15 anos, já definiu e aprovou o seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) para os próximos cinco anos. As discussões em torno dos rumos da Universidade iniciaram ainda em 2006 e resultaram na elaboração do Projeto Político-Pedagógico Institucional (PPI), culminando, no ano seguinte, na formulação do PDI para o período 2008-2012.

O PPI e o PDI são instrumentos de planejamento de médio prazo que orientam a construção dos planos gerais anuais e balizam as tomadas de decisão da Instituição.

O PPI é o referencial político-filosófico que estabelece os princípios, os valores e as políticas da Instituição. O PDI define as diretrizes e metas que orientam as ações da Universidade nas áreas do ensino, da

pesquisa, da extensão e da gestão.

O processo de elaboração do PPI e do PDI foi orientado pelo enfoque participativo e estratégico. “É possível planejar de forma participativa e, ao mesmo tempo, adotar um viés estratégico”, garante o pró-reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional da Unisc, João Pedro Schmidt. “É necessário ter visão estratégica para que a Universidade seja capaz de avaliar, antecipar e se beneficiar das mudanças em curso na sociedade. Na Universidade, muitas pessoas, especialmente os gestores, se envolvem nessa atividade”, explica. Aos gestores, segundo ele, cabe impulsionar a implementação da estratégia adotada.

O PPI foi aprovado pelo Conselho Universitário em março de 2008 e expressa, conforme o

pró-reitor, um amadurecimento significativo da Universidade do ponto de vista acadêmico. “Pretendemos consolidar cada vez mais o patamar de qualidade que atingimos em todas as áreas do conhecimento, norteando nossa ação por políticas e diretrizes claramente definidas nesse documento”, destaca Schmidt.

Por sua vez, o PDI foi aprovado pelo Conselho Universitário em maio. O documento aponta cinco objetivos centrais que indicam a continuidade do crescimento da Instituição, a manutenção do diferencial de qualidade, o aumento da inserção social da Unisc nas regiões em que atua, a sustentabilidade e a melhoria dos processos decisórios e dos processos organizacionais.

Esses objetivos desdobram-se em 74 ações que englobam todas as áreas de atuação da Universidade.

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Também completam 15 anos em 2008 Curso de Química Industrial Há 15 anos a Unisc alterou o curso de Bacharelado em Química para Química Industrial. Nesse período, o curso formou profissionais capazes de exercer diversas atividades e funções no ramo industrial, destacando-se na fabricação de produtos industrializados, controles químico e físico-químico de qualidade e no monitoramento e controle de resíduos industriais.

O profissional da Química Industrial atua em todas as empresas que utilizem a química no processo de produção. Desenvolve novos produtos e processos, bem como o aperfeiçoamento dos já existentes por meio da aplicação de princípios e métodos físico-químicos. Também lhe cabem os ensaios e as análises para testar, elaborar e aperfeiçoar materiais, métodos e produtos.

Curso de Psicologia Em maio iniciaram as atividades em comemoração aos 15 anos do curso de Psicologia. A abertura contou com a participação do grupo de danças da Escola Educar-se: Espetáculo Nova Escola. Também foi realizado o lançamento do concurso 15 anos de história do curso de Psicologia. O regulamento está no site www.unisc.br.

As comemorações continuam até o mês de novembro. Dentre as atividades estão palestras, lançamentos de livros e a semana acadêmica do curso, que ocorrerá nos dias 25 a 29 de agosto. Dentro da semana acadêmica também estão as comemorações ao dia do psicólogo, que será no dia 27 do mesmo mês.

No dia 17 de novembro haverá o 2º Seminário Regional de Humanização na Saúde, com o Dr. Dário Pasche, enfermeiro coordenador nacional de política de humanização do Ministério da Saúde; Eduardo Passos, psicólogo, da Universidade Federal Fluminense; e Simone Paulon, psicóloga, da Ufrgs. Mais informações sobre a programação pelo telefone (51) 3717-7388.

Curso de Ciência da Computação O curso promoveu no dia 4 de junho uma palestra em comemoração aos seus 15 anos, com o tema Mercado de trabalho na área da informática. O ministrante foi Renato Faria, presidente do Sindicato das Empresas de Informática do Rio Grande do Sul (Seprorgs). Faria é também coordenador da Câmara Brasileira de Tecnologia da Informação (Cbti), vice-presidente da Fecomércio/RS e sócio da empresa Univer Tech.

Pólo de Modernização Tecnológica do Vale do Rio Pardo No mês de agosto, o Pólo de Modernização Tecnológica do Vale do Rio Pardo comemora 15 anos. A comemoração será no dia 22 de outubro, com uma palestra da professora Maria Alice Lahorgue, da Faculdade de Ciências Econômicas da Ufrgs, às 19h30, na sala 101, bloco 1 do campus de Santa Cruz do Sul, com o tema Avaliação e impacto dos projetos aprovados no ProCoredes – Fapergs.

A palestra é uma atividade dentro da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, que ocorre de 20 a 24 de outubro e que tratará sobre os projetos aprovados no ProCoredes/RS. Nesse evento, a presidente do Corede do Vale do Rio Pardo, professora Mariza Terezinha Cristoff, também fará uma abordagem sobre o papel do PMT/VRP na região do Vale do Rio Pardo.

Editora da Unisc (Edunisc) No dia 25 de junho de 1993 foi criado o selo da Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul (Edunisc). Nesse período foram publicados 266 livros, totalizando 89.828 exemplares em diversas áreas como ciências biológicas, ciências da saúde, ciências exatas e da terra, ciências humanas, ciências sociais aplicadas, lingüística, letras e artes, além de vários gêneros como romance, conto, crônicas, ensaios, poesia, literatura infantil, coletâneas e estudos de caso. Entre as atividades coordenadas pela editora está a editoração, ou seja, o gerenciamento da produção de publicações de livros, revistas, boletins, manuais, entre outros.

Como objetivos estão a produção e a difusão do conhecimento desde os primeiros passos como Fisc, que se materializa na produção intelectual, junto da reflexão/ação nos campos da pesquisa, do ensino e da extensão, e se viabiliza por meio das publicações. E nessa direção, a Edunisc tem conseguido se manter como um importante canal de divulgação do conhecimento produzido na Universidade, conquistando reconhecimento e respeito no âmbito das editoras universitárias do país.

Entre os livros mais vendidos nesses 15 anos estão Educação ambiental, Manual de metodologia da pesquisa para o Direito, Design gráfico cambiante, A Invenção da surdez, Educação de jovens e adultos: saberes e fazeres, Edição em Jornalismo, Desenvolvimento sustentável, Desenvolvimento regional - abordagens interdisciplinares, Ecodireito e Redes, sociedade e território.

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Fotos: Luciano Pereira

UNISC E SICREDI PROMOVEM CURSO DE GESTÃO Curso de Gestão na Propriedade Rural é oferecido pelo segundo ano consecutivo Gilson Gomes da Silva, 23 anos, sabe muito bem como administrar o lucro da safra de fumo para poder sobreviver bem o restante do ano. Mas não foi sempre assim. Arrendatário de uma propriedade no município de Cerro Branco, Gilson é um dos participantes do curso de Gestão na Propriedade Rural, oferecido pela Unisc em parceria com o Sicredi e com o Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (Senar).

Ao todo são 10 cursos realizados desde abril nos municípios de Vera Cruz, Rio Pardo, Santa Cruz, Sinimbu e Venâncio Aires.

Outros 10 cursos ocorrem em Passo do Sobrado, Vale Verde, Alto Paredão, Sinimbu e Santa Cruz do Sul, em parceria com o Senar. O objetivo é capacitar agricultores e familiares cooperados do Sicredi, além de profissionalizar a propriedade rural familiar, ensinando formas de gerenciamento da propriedade, administração dos custos envolvidos, definição de investimentos necessários, avaliação da relação custo-benefício e planejamento financeiro.

Os cursos de capacitação têm carga horária de 16 horas e as turmas são compostas, em média, por 20 pessoas. “Sempre é bom aprender coisas novas, que nos ajudem no trabalho”, opina Gilson. “Antes eu não fazia muitas das coisas que estamos aprenden-

do aqui, e agora já estou aplicando e colhendo resultados”, diz.

Para Tiago Franquini Scarano, 27 anos, contratado pela Unisc para atuar como consultor dos cursos, o objetivo é também alertar para os fatores internos e externos que influem nas pequenas propriedades rurais. “Procuro fazer, junto com eles, uma análise das diferenças entre o modelo atual de propriedade rural com o que era praticado nos anos 80, por exemplo”, acrescenta.

Segundo Tiago, que é formado em Administração e tem MBA em Gestão Empresarial pela Unisc, a assiduidade dos participantes mostra o interesse dos agricultores pela inovação. “A grande maioria que participa do 1º módulo segue nos demais”, conta.

“Eles querem e buscam informações e mais conhecimentos, agregando na rentabilidade e na própria propriedade”, destaca o consultor.

Mateus Braatz, 23 anos, dono de uma propriedade cuja atividade principal é o melado, também conta que já está aplicando no seu dia-a-dia o que aprendeu no primeiro módulo do curso.

“A proposta é interessante, de grande importância e significado para nós”, elogia. “Está nos ajudando a administrar o dinheiro adquirido ao longo do ano durante o plantio e sobra tempo para

Tiago, que é formado em Administração e é pós-graduado em Gestão Empresarial pela Unisc, atua como consultor dos cursos de Gestão na Propriedade Rural

diversificar o cultivo, administrar os custos”, exemplifica.

Experiência O agricultor Selmar Sandro Skolaude, 47 anos, já fez até vestibular na Unisc para o curso de Administração. Dono de uma propriedade que tem como carro-chefe o arroz, ele sabe da necessidade de aliar a experiência no campo com noções de administração e planejamento. “Eu já tinha interesse em fazer um curso como este e estou gostando”, afirma Skolaude. Ele reforça que já tinha algum conhecimento e administrava seus custos, mas que é sempre importante se aperfeiçoar.

“Antes, só os custos elevados me preocupavam, mas agora percebo que as pequenas coisas que eu não considerava importantes fazem a diferença”, confessa. “E a experiência que tenho procuro levar aos outros, em especial para os mais jovens”, finaliza o agricultor.

Segundo ano de parceria Este é o segundo ano que o Sicredi realiza os cursos de Gestão na Propriedade Rural em parceria com a Unisc. Em 2007, nove cursos certificaram mais de cem agricultores rurais. De acordo com o presidente da Cooperativa, Mario Kuntz, os cursos são resultado do comprometimento das três entidades e visam ao desenvolvimento regional no âmbito rural. “As parcerias da Universidade e do Senar são de extrema importância para a realização desses cursos”, afirma.

Este ano são nove turmas na região de Santa Cruz, com encontros que ocorreram entre abril e julho. Os cursos em Ferraz, Vila Progresso, Max Brum, Linha Saraiva,

Madeiras, Linha Henrique D’Ávila, Rio Pardinho, Linha Cinco, Santa Emília e Cerro dos Bois são divididos em dois módulos, totalizando 144 horas e cerca de 270 pessoas.

No Sicredi Centro-Serra são 14 turmas, divididas em três módulos, totalizando 336 horas e 420 alunos. Os locais atendidos são Passa Sete, Lagoa Bonita, Alto Passa Sete, Roncador, Cerro Branco, Ponte Escura, Agudo, Linha Bernardinho, Lagoão, Paraíso do Sul, Segredo e Candelária. Os cursos iniciaram em abril e seguem até 22 de agosto. Na região de abrangência do Sicredi CentroLeste, os encontros iniciaram em maio e terminam no dia 31 de julho.

Skolaude: pequenos detalhes fazem a diferença

Mateus e Gilson estão administrando melhor os lucros

mais competitivo e excludente, e uma educação formal e oficial que muitas vezes não oferece aos jovens mais carentes oportunidades reais de inclusão social”, analisa a coordenadora pedagógica do Projeto, Estela Rovedder. “Apostando no talento e na força de vontade desses jovens, acreditamos estar contribuindo para seu crescimento pessoal e profissional”, indica.

Entre as disciplinas desenvolvidas no curso estão Adminis-

tração de Compras, Contabilidade, Financeiro, Informática, Marketing, Qualidade, Recursos Humanos, Secretariado, Vendas e Estágio. Também são discutidos temas transversais como cidadania, ética, marketing pessoal, matemática básica, meio ambiente, português básico, saúde e segurança.

O curso tem duração máxima de 500 horas (6 meses), com aulas diárias no turno inverso à escola.

Em Santa Cruz, será das 13h às 17h, com 15 minutos de intervalo.

Unisc e Pioneer lançam o Projeto Pupilo Um dos principais focos do Instituto Pioneer Semear Amigos (IPSA) é possibilitar o desenvolvimento humano por meio da educação. Ideal que forma também um dos pilares da Unisc. Por isso, o Instituto e a Universidade se uniram e lançaram, em Santa Cruz do Sul, o Projeto Pupilo, que capacita jovens carentes em serviços administrativos, com ênfase em informática, buscando facilitar sua inserção no mercado do trabalho.

O projeto é desenvolvido pelo IPSA nas cidades onde há unidades da Pioneer e está baseado em uma experiência anterior,

onde por dois anos foram formados jovens nessa mesma área, com bons resultados de empregabilidade. “Com os resultados positivos, comprovou-se que vale a pena investir em conhecimento, e proporcionar condições de convívio empresarial é um diferencial para esses jovens”, avalia a coordenadora do IPSA, Edilaine Schilling.

Segundo a coordenadora, a parceria com a Unisc para 2008 confirma a seriedade e a assertividade do projeto. “O apoio de uma Instituição de ensino por meio das suas especialidades e de

sua estrutura física agrega qualidade ao trabalho realizado”, enfatiza Edilaine. A Unisc entra no projeto com o laboratório de informática, com um instrutor para aulas de hardware, saúde e meio ambiente, com um estagiário de psicologia/assistente social para as entrevistas, com a certificação e com estágio para dois alunos.

Podem participar do projeto jovens com idade entre 16 e 24 anos e que estejam cursando o 3o ano do ensino médio, além de terem renda familiar per capta de meio salário mínimo. “Percebemos um mercado de trabalho cada vez

PESQUiSA

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Fotos: Josemar Santos

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Tratamento feito em casa Projeto propõe formas de reutilização das águas do esgoto doméstico Com o objetivo de contribuir para a preservação do meio ambiente, a Unisc colocou à disposição da comunidade um projeto alternativo de saneamento urbano e rural com baixo custo. O sistema é resultado de um projeto de pesquisa que iniciou em 2006 e será concluído no final deste ano. A inovação contempla o desenvolvimento de sistemas de tratamento de esgotos domésticos, onde são priorizados os baixos consumos energéticos, além da isenção de insumos químicos rotineiros e a integração de métodos capazes de possibilitar a reutilização de águas utilizadas nos banheiros e nas cozinhas das residências.

O projeto foi financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (Fapergs) e conta com o apoio do Pólo de Modernização Tecnológica do Vale do Rio Pardo (PMT/ VRP) e do Conselho Regional de Desenvolvimento (Corede). Sob a coordenação dos professores da Unisc Diosnel Rodriguez Lopez e Ênio Leandro Machado, o projetopiloto foi desenvolvido na Estação de Tratamento de Efluentes da Universidade (ETE).

“São sistemas de tratamento dos efluentes, ou seja, daquelas águas utilizadas na cozinha e no banheiro das residências, geradas a partir das necessidades fisiológicas das pessoas”, explica o professor Diosnel Rodriguez. Ele lembra, ainda, que o sistema pode ser aplicado tanto nas residências particulares como em condomínios.

“Essas águas do esgoto doméstico vão direto para a rede de esgoto fluvial e, conseqüentemente, vão parar no Rio Pardinho, por isso é uma questão de preservação ambiental”, frisou.

O sistema criado para a área rural foi concluído no ano passado. O mecanismo não necessita do uso de energia elétrica e já pode ser implantado nas propriedades.

O processo é chamado de Reator Anaeróbio pelo fato de ser construído sem oxigênio no seu interior.

O tamanho dos reatores vai depender da necessidade, ou seja, do volume de esgoto que é produzido em cada residência.

O tanque utilizado para o tratamento dos efluentes é similar a uma Fossa Céptica convencional. Os poluentes orgânicos são ar-

mazenados no primeiro Reator, durante 24 horas, para tratamento da matéria orgânica. Depois disso, o líquido é encaminhado para outros dois reservatórios chamados de Áreas Alagadas Construídas, onde fica armazenado por mais 12 horas em cada um deles. Passado esse período, o processo de tratamento dos efluentes está concluído e a água pode ser reutilizada. “A água sai do sistema com excelente qualidade, muitas vezes até melhor do que a água dos rios”, afirmou Diosnel.

Segundo o professor, nessas áreas alagadas construídas são colocadas plantas, pois elas são capazes de eliminar os nutrientes eutrofizantes das águas que são o Nitrogênio (N), Fósforo (P) e Potássio (K). “As plantas retiram esses nutrientes, pois precisam deles para o seu crescimento e, com isso, a planta realiza o papel de um filtro. Assim, a água que entrou com uma carga orgânica e com nutrientes é depurada e purificada para ser reutilizada”, lembrou.

Na área rural, o investimento para a construção do UASB é de cerca de R$ 1 mil, podendo o reator ser adaptado numa caixa d’á-

A parceria firmada entre a Unisc, a Associação dos Fumicultores do Brasil (Afubra) e o Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA) começa a dar seus primeiros frutos com a entrega do Biodiesel ao Fumicultor de Sinimbu.

Na localidade de Linha Rio Branco, interior do município, a Afubra e a Unisc entregaram, no dia 12 de junho, o primeiro biodiesel produzido a partir do girassol.

O produtor Hedio Bohrz recebeu 243 litros de combustível que será utilizado no seu trator.

Dos 29 hectares da propriedade da família Bohrz, 0,8 foram utilizados para o cultivo da flor. Bohrz é plantador de fumo e vive há cerca de 30 anos na localidade. Além do óleo, o agricultor já havia recebido 491 quilos da torta – subproduto do esmagamento do girassol – que foi utilizado para a alimentação animal. “Houve um aumento na produção de leite depois que introduzimos esse tipo de ração”, comenta Bohrz.

Na primeira fase do projeto, 23 municípios do Vale do Rio Pardo foram beneficiados. A escolha de cada produtor (um por município) foi feita a partir de critérios estipulados pela Emater, pelas se-

Divulgação

Unisc, Afubra e MDA firmam parceria

Acima, o sistema utilizado na área urbana e, ao lado, o utilizado na área rural

gua. Assim, basta apenas construir posteriormente as áreas alagadas e realizar a manutenção do local como, por exemplo, cortar a grama. O projeto de pesquisa apurou, ainda, que na área rural uma família composta por cinco pessoas elimina cerca de 600 litros de efluentes por dia. Sendo assim, seriam necessários 25 metros quadrados para a construção da área alagada.

O sistema permite o tratamento de 1,5 mil litros de efluentes por dia.

Já o sistema desenvolvido para ser utilizado na Área Urbana é mais compacto para ocupar menos espaço. Ele é diferente do sistema hoje utilizado nas residências que agrupa uma fossa séptica e um filtro que nunca são limpos.

O sistema também é mais rápido, já que na área urbana não se pode armazenar efluentes por mais de

três dias. É um sistema Aeróbio, construído com oxigênio no seu interior. Ele também possui a vantagem de ser mais rápido e funciona de forma automática.

Diferente do reator utilizado no meio rural, esse equipamento utiliza energia elétrica, pois existe um motor acoplado e em oito horas é capaz de tratar 3 mil litros de efluentes. Na cidade, a pesquisa constatou que cada pessoa produz em torno de 200 litros de efluentes por dia. O sistema é composto por uma caixa, um motor e um mecanismo de controle. O investimento gira em torno de R$ 3 mil.

Os dois protótipos estão à disposição da comunidade na Estação de Tratamento de Efluentes da Unisc (ETE). O sistema pode ser adquirido de forma individual ou por meio de convênios e parceiras.

Capes aprova projeto

Produtor Hedio Bohrz recebeu 243 litros de biocombustível que será utilizado no seu trator

cretarias municipais de agricultura, pelos sindicatos de trabalhadores rurais ou sindicatos rurais.

Agora são 22 produtores envolvidos que receberão sua parte para ser usada nas suas propriedades.

A segunda etapa, com recursos do MDA, está em fase de esmagamento dos grãos. O projeto de assistência técnica e extensão rural tem por objetivo capacitar os agricultores familiares fumicultores para produção de biocombustível. Além disso, também se pro-

põe a ser uma alternativa de renda e diversificação da propriedade rural.

A entrega do biocombustível contou com a presença do presidente da Afubra, Benício Albano Werner; do vice-presidente, Heitor Álvaro Petry; do prefeito de Sinimbu, Mário Rabuske; de Adriana Hintz Eick, do Pólo de Modernização Tecnológica do Vale do Rio Pardo; e de Jonas Álvaro Kaercher, representando a Unisc e as demais lideranças do município de Sinimbu.

O Mestrado em Tecnologia Ambiental da Unisc obteve aprovação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para o Projeto de Pesquisa Funcionalização de nanoestruturas para aplicações tecnológicas. O projeto é coordenado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs) e tem como associados a Unisc, a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Ufrn) e o Centro Universitário Franciscano (Unifra).

Na Unisc, o projeto é coordenado pela Professora Adriane Lawisch Rodríguez e conta com a participação dos pesquisadores Ênio Leandro Machado, Diosnel Antonio Rodríguez López e Cláudia Mendes Mählmann. A principal característica é a complementaridade entre as instituições, tanto quanto a excelência do conhe-

cimento, quanto as facilidades experimentais e instrumentais. O projeto será desenvolvido por uma equipe interdisciplinar formada por físicos, químicos e engenheiros.

Um dos objetivos é modificar as nanoestruturas através de reações químicas para aplicação como sensores de molécula, nanofiltros ou como sensores e removedores de gases e moléculas tóxicas (como benzenos, dioxinas, CO, CO2, SO2, entre outros) e como adsorventes de gases e poluentes.

Por meio do intercâmbio de docentes e pesquisadores e das missões de trabalho, serão qualificados os cursos de pós-graduação das instituições envolvidas.

Essas missões de trabalho programadas permitirão também o intercâmbio de alunos de mestrado, doutorado e pós-doutorado.

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ESPECIAL

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Rede de Educação Ambiental do Pardo deixa a esperança de um futuro melhor para o planeta por meio da informação Redes virtuais, redes de computadores, redes de relacionamento na internet. Se a tendência da década são as redes, nada mais eficaz para salvar o futuro do planeta do que uma rede de educadores ambientais. É o que propõe a Rede de Educação Ambiental do Pardo, chamada de Redenção, que envolve representantes de todos os municípios do Vale do Rio Pardo para a formação de multiplicadores ambientais na área de educação ambiental.

Desenvolvido pela Unisc, por meio do Comitê Pardo, o trabalho da rede consiste em promover encontros mensais com todos esses representantes, que levam a informação recebida para ser trabalhada em seus respectivos municípios. Esses multiplicadores voltam também trazendo o resultado dos trabalhos de educação ambiental desenvolvidos em seus municípios, por meio dos relatos de experiência que são organizados.

Um dos relatos ocorreu no dia 4 de junho, na Semana do Meio Ambiente, em atividade realizada no Centro de Convivência da Unisc. Na oportunidade foram expostos os trabalhos em andamento que envolvem a Educação Ambiental nos municípios de abrangência do projeto.

Segundo o coordenador da rede e professor do Departamento

de Biologia e Farmácia da Unisc, Jair Putzke, os trabalhos deste ano estão envolvendo a temática de projetos. “Pretendemos, com isso, trabalhar a educação ambiental praticamente em todos os dias letivos, utilizando as datas comemorativas”, explica Putzke. Atividades de visitação também estão sendo executadas ou mesmo agendadas para o ano.

A primeira dessas viagens de estudos, conta o professor, foi para São Leopoldo, onde foi visitado o Instituto Martim-Pescador. “Conhecemos a realidade daquele projeto de educação ambiental e, dessa forma, pôde-se trazer dados para adaptação à nossa realidade”, resume. Para este ano está prevista ainda uma ecocanoagem pelo Rio Pardinho, que vem sendo estudado há pelo menos dois anos pelo coordenador do projeto e cujos resultados estão sendo debatidos para tomada de consciência.

Da mesma forma, o grupo está se preparando para discutir os resultados do projeto, que também compreendeu o Rio Pardo, e a necessidade de revitalização desses rios, tão importantes para a região. “Estamos também preparando um trabalho de produção de mudas nas escolas, em que todos os alunos participarão”, adianta Putzke. “As mudas produzidas serão plantadas na Reserva Particular do Patrimônio

Arquivo AI

PELO FUTURO DO MEIO AMBIENTE

Projeto trabalha a educação ambiental praticamente em todos os dias letivos do ano, utilizando as datas comemorativas

Natural (RPPN) da Unisc, no dia 22 de setembro, em alusão ao dia da árvore”.

Conforme o professor, atividades como a neutralização de emissões de gases e a água virtual, recentes no âmbito da educação ambiental, também estão sendo desenvolvidas na Rede Redenção. Mais dados sobre palestras e outras atividades no site www. comitepardo.com.br/ educacao_ ambiental/index.html, pelo telefone (51) 3717-7460 ou pelo e-mail redencaodopardo@yahoo.com.br.

GT-Verde reinicia atividades Após um período de atividades esporádicas e contatos por meio de listas de e-mails e comunidades na internet, o Grupo de Trabalho Pró-Ambiental de Santa Cruz do Sul (GT-Verde) voltou às atividades em junho, com uma reunião geral. O tema do encontro foi a transformação do grupo em um fórum permanente. A proposta visa oficializar a existência do GT-Verde, constituindo-o em uma entidade da sociedade civil santa-cruzense dedicada às questões ambientais.

O GT-Verde foi criado em março de 2007, a partir de uma iniciativa de estudantes universitários, incorporando pessoas da comunidade com preocupações ambientalistas. Entre as propostas do grupo estão a consolidação de uma união de cidadãos dispostos a refletir e agir pela preservação, recuperação e qualificação do ecossistema planetário, tendo como base o pensamento ecologista de pensar globalmente e agir localmente e a realização de campanhas de alerta e de educação ambientais.

As atividades do GT-Verde recebem o apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Relações Comunitárias da Unisc. Mais informações pelo e-mail iuriaz@unisc.br ou pelo telefone (51) 3717-7320.

Para neutralizar o Vestibular de Verão da Unisc, 32 alunos da Escola Estadual Goiás, de Santa Cruz do Sul, foram sorteados para participar, no dia 17 de maio, das atividades do Neutralize da Unisc, referentes ao processo seletivo de verão da Instituição. O Selo Neutralize é um ícone elaborado para conferir aos eventos a neutralidade em emissões de Gases de Efeito Estufa - GEE. A neutralização ocorre com o plantio de árvores de espécies nativas na Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN) da Unisc, em Sinimbu.

Foi assim que os alunos da Escola desenvolveram a ação, juntamente com o professor Samuel Cortez. Além do plantio de árvores, os estudantes do 3º ano do

Ensino Médio também participaram de uma Trilha Ecológica.

Para o professor do Departamento de Biologia e Farmácia da Unisc, Jair Putzke, que coordena as ações, “com iniciativas como essa a Unisc pretende ampliar as atividades de educação ambiental, envolvendo alunos da rede escolar e permitindo que os estudantes se integrem ao local e entendam a importância da natureza e da sua preservação”. Jair lembrou, ainda, que qualquer ação humana, a começar pela nossa respiração, assim como pelo consumo de materiais e de combustíveis, resulta em emissões de carbono para a atmosfera.

Entretanto, o professor salienta que qualquer atividade pode ter suas emissões de carbono re-

duzidas ou mesmo zeradas por algumas ações, entre as quais está o plantio de árvores. Portanto, pode-se calcular quanto carbono é emitido em qualquer atividade e quantas árvores seriam necessárias para acumular esse carbono, zerando essa emissão. “Isso resulta na neutralização das emissões e pode ser aplicado a qualquer evento, como, por exemplo, o vestibular de verão da Unisc”, disse Putzke.

A RPPN da Unisc tem uma área de 385 hectares, incluindo o Salto do Rio Pardinho, em Sinimbu, a 48 quilômetros de Santa Cruz do Sul. Com fauna e flora abundantes, a RPPN conta com áreas destinadas à preservação, à pesquisa, a projetos de educação ambiental e a atividades de ecoturismo.

Juliana Xavier da Silva

Alunos da Escola Goiás plantam árvores na RPPN da Universidade

Professor Jair Putzke, na RPPN da Unisc com estudantes da Escola Goiás, de Santa Cruz do Sul

E AGORA

REFLEXÕES SOBRE CARREIRA E PROFISSÃO

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Adriano Silva é executivo numa grande empresa de mídia e autor dos livros ‘E agora, o que é que eu faço? – Tudo o que você precisa saber para construir a carreira dos seus sonhos’, ‘Tudo o que aprendi sobre o mundo dos negócios – Idéias para você ser mais feliz na vida corporativa’ e ‘Homem sem Nome’ (romance) doceoficio@uol.com.br

JÁ PENSOU EM EMPREENDER? Se você pudesse pegar toda a ansiedade de quem busca entrar no mercado de trabalho, ou toda a angústia de quem está desempregado, ou todo o estresse de quem faz um trabalho desumano, ou todo o desgosto de quem está num emprego que detesta, e pudesse jogar esse sentimento numa máquina que produzisse, do outro lado, um estoque de energia vital, e se você pudesse depois usar essa energia para empreender, para inventar produtos e negócios, para inovar, o mundo estaria salvo. E o Brasil. E você também.

No começo dos anos 90, um governante alemão disse que no país dele tinha muito gerente e pouco empresário. Tinha muito candidato a executivo e muito pouco candidato a empreendedor. Será que eu já escrevi isso aqui? Se não escrevi ainda, escrevo agora. Se já escrevi, repito. Porque vale a pena. A frase é ótima. E muito significativa. Serve para a Europa quase toda. E também, em boa medida, para o Brasil.

a sorrir, mesmo nos momentos mais difíceis, muitos outros sorrisos espontâneos surgirão naturalmente. Não só na sua própria face mas também no rosto das pessoas a sua volta. Gente que pode ser decisiva para a situação melhorar ou piorar. Isso se chama networking. Se você, ao contrário, se entregar ao mau humor e ao negativismo, o buraco não vai parar de crescer – para baixo, é claro, com você dentro. Para sair do lugar é preciso dar o primeiro passo. Quem não arrisca não chega a lugar algum. E quem carrega uma nuvem chuvosa sobre a cabeça acaba não conseguindo atrair a companhia de ninguém. Nem a simpatia. Atrai, no máximo, o dó alheio.

Empreender envolve muitos riscos. Assim como casar, nascer, comer, beber, atravessar a rua. Diz aí, mestre Guimarães Rosa: “viver é muito perigoso”. E talvez o maior risco de todos nessa seara seja cruzar a vida sem nunca tentar a mão num empreendimento. Sem nunca ter corrido o risco de dar muito certo, de se dar muito bem.

A necessidade é a mãe da criatividade. Então é bom não esquecer que boa parte das melhores idéias de negócios já surgidas no mundo partiu de alguém enfrentando algum tipo de dificuldade.

Nada melhor para espantar o baixo astral das entressafras profissionais, para afastar aquela pontinha de depressão que bate quando a gente percebe como pode ser difícil viver e vencer e se desenvolver a contento no mundo do trabalho, do que caminhar, andar para frente, correr atrás de um objetivo, esculpir um sonho. Nada melhor para serenar o coração e manter a mente focada do que estar de pé, em movimento, construindo algo. Nada pior do que ficar em casa, triste, em cima do sofá, abafado embaixo de um cobertor velho, vendo TV, morrendo de pena de si mesmo e assistindo a auto-estima baixar, dia após dia.

Criar é preciso. Agir é preciso. Apostar é preciso. Se mexer é preciso. E quando você injeta essas energias positivas na sua vida, elas costumam florescer e gerar para você uma outra realidade, mais ensolarada, mais otimista. O tipo de freqüência em que você se conecta com a vida faz toda a diferença no tipo de vida que você terá.

Isso se chama atitude. Se você não se furtar

Qual o caminho? Eu estou longe de ser um Antônio Ermírio de Moraes ou um Warren Buffet.

Mas desconfio que tudo começa por olhar o mercado, os consumidores, as pessoas a sua volta, e identificar ali necessidades desatendidas. Ou ofertas já existentes – produtos ou serviços — que você pudesse levar aos compradores de modo diferente, de um jeito mais afeito ao que eles desejam. Às vezes isso significa prestar um serviço mais rápido. Às vezes, prestá-lo com mais qualidade. Às vezes é entregar mais cobrando menos. Às vezes é até cobrar um pouco mais mas prestar um atendimento superior. Enfim, não há regra fixa. Ou talvez a única possível constante aí seja o fato de que o grande desafio é achar uma idéia original, encontrar uma oportunidade onde os outros não vêem nada, e se preparar bem para entrar no jogo de modo a ganhá-lo.

O mundo dos empresários parece ser um pouco como aquela mesa de pôquer do ditado que diz assim: “se depois de cinco minutos você não souber quem é o pato, então o pato é você”. Mas o pato também pode não ser você, certo? Boa sorte!

www.osfiguras.com.br

DICAS PARA LER...

Livraria da Unisc Informado por seu médico de que teria apenas seis meses de vida por causa de um câncer, o professor Randy Pausch compareceu ao Carnegie Mellon University para apresentar sua palestra final, intitulada Concretizando realmente seus sonhos de criança.

Cinqüenta dias depois, mais de 25 milhões de pessoas já A lição final, de Randy conheciam o professor e Pausch seu trabalho e o haviam Editora: Agir Preço: R$ 34,90 (à vista 10%) acolhido em seus corações.

Biblioteca

Meu nome é Salma, de Fadia Faqir Editora: Agir Localização: 823 F218m 2008

Salma engravidou na adolescência, foi ameaçada de morte e lhe tiraram a filha. Nem um novo começo, ao lado do marido, conseguiu calar os gritos que ecoavam em sua mente.

Ela partiu para buscar seu bebê, seu passado. E isso pode mudar tudo. Ou nada.

Um retrato dilacerante da coragem de uma mulher muçulmana diante de circunstâncias insuperáveis.

Edunisc Questiona as lutas que não extrapolam os limites dos direitos sociais, que, além de deixarem intocadas as relações de produção tradicionais, são de fácil recuperação pelo capital.

Seguindo a idéia de que uma verdadeira democracia é impossível nas estruturas do capitalismo, Charles Luciano Escola Itinerante, de articula democracia e Charles Luiz Policena capitalismo como mediação Luciano, 120 p. da análise das práticas Preço: R$ 30 (Na Livraria 40%) sociais educativas do MST.

JORNAL DA UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL NÚMERO 83 NÚMERO 83 JULHO DE 2008 JULHO DE 2008

ESPORTE

GINÁSTICA E DANÇA REÚNEM 5 MIL PESSOAS

Fotos: Josemar Santos

Foram 1,4 mil participantes de 34 grupos de danças, vindos de 11 municípios do Estado A Unisc realizou, no período de 2 a 6 de junho, o 10º Festival Integrado Ginástica e Dança. As atividades foram realizadas no Ginásio Pedagógico e no Auditório Central da Universidade. O festival ofereceu gratuitamente oficinas de Ginástica, Escola de Circo, Dança e Expressão Corporal. O evento reuniu um público estimado em 5 mil pessoas.

Foram 1,4 mil participantes de 34 grupos de danças, vindos de 11 municípios das mais diversas regiões do Estado. O principal objetivo do Festival é buscar a integração dos diferentes grupos nas mais distintas modalidades, assim como mostrar o trabalho que eles realizam nas suas comunidades. “É um momento importante sob o ponto de vista artístico, cultural e de entretenimento, tanto para quem participa quanto para a comunidade que assiste”, revela uma das coordenadoras do Evento, professora Ursula Müller.

A promoção do Festival é do Departamento de Educação Física e Saúde e da Pró-Reitoria de Extensão e Relações Comunitárias da Unisc. Além da professora Ursula Müller, também coordenam as atividades os professores Martha Segatto Pereira e Flávio Antônio de Azeredo. A programação reuniu Festival Mirim de Ginástica e Dança – 7ª edição; Festival Integrado de Ginástica e Dança – 10ª edição; Festival do Folclore e da Terceira Idade – 6ª edição; e Festival de Ginástica Geral – 4ª edição. A Noite de Gala, realizada no dia 6 de junho, no Auditório Central da Unisc, marcou o encerramento do evento com o espetáculo inédito Dançando nas Américas, com o Corpo de Dança da Universidade.

O grupo de dança juvenil do Colégio Medianeira de Candelária esteve mais uma vez presente no Festival. Os 43 integrantes realizaram uma intensa preparação que iniciou no mês de março. O resultado do trabalho foi positivo, já que o grupo de street dance foi convidado para se apresentar na noite de gala. Da mesma forma, o grupo de dança de salão participou junto com o corpo de dança da Unisc no show principal da noite, denominado Dançando nas Américas. O musical mesclou teatro e dança e contou a história de um escritor, interpretado por Gilmar Almeida da Silveira, no momento da criação de seu livro.

Gilmar Silveria na figura de um escritor

O grupo do colégio Medianeira é coordenado pela professora de educação física Francelle Costa, e representou os Estados Unidos ao relembrar o tempo das discotecas. Além disso, recordou a principal identidade musical da Argentina, o Tango. Francelle, 26 anos, é natural de Rio Pardo, mas reside em Santa Cruz do Sul há oito anos. Ela, que já trabalha com dança há nove anos, iniciou as atividades com o Corpo de Dança Unisc em maio de 2007. Na época, o grupo era composto por apenas um casal; hoje conta com nove casais, além da experiência teatral de Gilmar Almeida da Silveira, na Direção Artística do espetáculo, e da professora Ursula Müller, na coordenação geral.

Sobre o Festival, a professora Francelle salienta que é a grande oportunidade de mostrar o trabalho e o gosto pela dança.

“Participo do festival há sete anos e vejo um crescimento muito grande de um ano para o outro. A coordenação tem inovado oferecendo cursos para os bailarinos e professores e isso é muito positivo”, salientou.

A Noite de Gala marcou o encerramento do evento no Auditório Central da Universidade

Ela disse ainda que o Festival é uma forma saudável de integrar escolas, clubes e instituições.

Da mesma forma, todos mostram

seu trabalho, conhecem outros e assim acontece uma grande troca de experiências e conhecimentos.

“Também podemos ver crianças de três anos de idade e até idosos fazendo a mesma coisa, isso mostra que a dança não tem idade. É a maneira mais pura que o ser humano tem de se expressar”, explicou.

Para o futuro, Francelle Costa gostaria que fosse dada mais atenção para essa arte. “Acho que

se a arte tivesse mais apoio, mais incentivo por parte das autoridades e grandes empresas, muitos jovens poderiam estar dançando, atuando ou cantando, não estariam nas ruas se drogando ou roubando. É uma pena que falte consciência da nossa comunidade”, ponderou.

A próxima edição do Festival de Dança da Unisc vai ocorrer em junho de 2009.

Pumas representou o município de Vera Cruz no torneio e ficou com o título

Pumas é o campeão no futebol 7 de aniversário

Grupos de dança demonstraram talento e afinidade durante as apresentações

Dentro das comemorações dos 15 anos da Unisc, a Universidade de Santa Cruz do Sul promoveu um torneio de Futebol Sete. A fase final ocorreu no dia 7 de junho. Os jogos foram realizados no Complexo Esportivo da Instituição e contaram com a participação de 12 equipes.

O Pumas representou o município de Vera Cruz no torneio e ficou com o título. A conquista foi obtida com uma vitória nos pênaltis sobre o Vem Q Tem Candelária. O terceiro colocado foi o Play Hard, de Santa Cruz do Sul. Gregori, do Vem Q Tem Candelária, levou a medalha de goleador da competição, ao anotar sete gols. O goleiro menos vazado foi Eduardo Rech, do Pumas. Ele sofreu apenas um gol. Já o destaque da competição foi o atleta Alex Hermes, também do Pumas.