FÜHRUNGEN 50 Min
WORKSHOPS 2h
SCHLOSSGESCHICHTEN Was hat es mit den 365 Schlossfenstern und den 7 Planetenbildern auf sich? Warum sind die über und über bemalten Decken so eine Besonderheit? Und wer waren diese Eggenberger überhaupt? altersadäquate Führung durch die Prunkräume und Geschichte des Schlosses sowie seiner Herren.
keine Workshops in den Prunkräumen
PARK
PARKGESCHICHTE(N)
PARFÜM UND FLOH. PUDER UND KLEIN KLO? GESELLSCHAFT u. LEBEN IM BAROCK Wie hält man sich sauber, wenn man glaubt, dass Wasser ungesund ist? Was war den adeligen Menschen früher wichtig, wie sah ihr Alltag aus?
VON LIEBE UND KRIEG OVIDS METAMORPHOSEN UND ANDERE KLASSISCHE MYTHEN Die über 500 Deckengemälde der Prunkräume zeigen Darstellungen von Held*innen. Warum? Und welche Rolle spielten die Metamorphosen des römischen Dichters Ovid dabei? Auseinandersetzung mit der Rezeptionsgeschichte der Antike im Barock.
PROFIS/FOKUS 2h
keine Workshops im Park
BAUMGESCHICHTE(N) Uralte Baumriesen stehen lange im Schlosspark und erzählen von vergangenen Zeiten. Welche Bedeutung hatten die Bäume früher und heute? Wie wächst ein Baum, wovon ernährt er sich, wie alt kann er werden? Wir lernen Bäume näher kennen und lassen sie von sich erzählen. DENKMAL PARK, BÄUME,
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FOKUS PRUNKRÄUME: BESSER ALS ANDERE? STATUS UND REPRÄSENTATION DURCH DIE GESCHICHTE Sind einzelne besser als andere? Auf welche Art und Weise wurde man sozialisiert, um das zu glauben? Und wie ist das heute? In den Prunkräume sprechen wir über Status und Repräsentation im Barock und ziehen Vergleiche zur Gegenwart. WERTE, STATUS, MODERNE vs. BAROCKE GESELLSCHAFT, QUELLENARBEIT, VORWISSENSCHFTLICHES ARBEITEN, DISKUSSIONSRUNDEN
ÜBERBLICK
MÜNZKABINETT FÜHRUNGEN 50 Min.
WORKSHOPS 2h
GELDGESCHICHTEN Vom Tauschhandel zum Münzgeld: Münzen als Zahlungsmittel und als gehütete und versteckte Schätze. Sie enthalten eine Fülle von Informationen, dienten als Werbefläche und geben Auskunft über den Münzumlauf und Handelsbeziehungen.
keine Workshops im MK
GELD UND MÜNZWESEN, SCHLAGWORT, SCHLAGWORT
PROFIS/FOKUS 2h
PROFIS
BAROCK, HYGIENE, LEBENSBEDINGUNGEN, FAM. v. EGGENBERG
THEMENFÜHRUNGEN UNESCO AB STUFE 3!
Der Park ist als Ausflugsziel gut bekannt. Aber er steckt auch voller Geschichten aus vergangenen Zeiten und war einst wichtige Bühne, um Macht und Reichtum der Fam. Eggenberg zu präsentieren. Gemeinsam erkunden wir die Spuren der Vergangenheit!
WORKSHOPS 2h
DENKMAL PARK, FÜRSTLICHES LEBEN im BAROCK, LEBENSRAUM PARK
BASICS
BASICS
SCHLOSS, ADELIGE, LEBEN IM BAROCK, FAM. v. EGGENBERG
MYTHOLOGIE, LATEINUNTERRICHT, BAROCKE SYMBOLIK
FOK WOR US u. KS BIS 1 7.6. U HOPS N WIED ER A D DANN B 14 .10.
FÜHRUNGEN 90 Min
ÜBERBLICK
ÜBERBLICK
PRUNKRÄUME
OBERSTUFE
FOKUS MÜNZE: PECUNIA (NON) OLET. GELD STINKT (NICHT) Geld regiert die Welt, und das schon immer – außerdem stinkt es nicht! Was steckt hinter diesen Aussagen? Basierend auf der Arbeit mit schriftlichen historischen Quellen werden sich die Schüler/innen kritisch mit dem lebenswichtigen Faktor Geld auseinandersetzen und Wert(igkeiten) vielleicht neu definieren. GELD, WERTE, WIRTSCHAFTSSYSTEME, QUELLENARBEIT, VORWISSNESCHFTLICHES ARBEITEN, DISKUSSIONSRUNDEN
FÜHRUNGEN 50 Min
WORKSHOPS 2h
FÜHRUNGEN 50 Min
NEU(E) ZEIT IM BILD Leben in der Neuzeit: Themen wie Feiern, Spielen, Reisen, Krieg, Essen und Religion damals und heute am Beispiel von Originalkunstwerken
keine Workshops in der Alten Galerie
ÜBERBLICK
ARCHÄOLOGIEMUSEUM FUNDGESCHICHTEN Rundgang durch das Archäologiemuseum, seine Bedeutung, besondere Ausstellungsstücke (zum Beispiel den berühmten „Kultwagen von Strettweg“ oder ägyptische Mumien).
BASICS
ÜBERBLICK
ALTE GALERIE
OBERSTUFE
FUNDGESCHICHTEN... + ÄGYPTEN oder + HALLSTATT oder + RÖMER Rundgang durch Archäologiemuseum, mit Schwerpunkt auf den Funden der o. g. Kulturen.
GEMÄLDE RENAISSANCE-BAROCK, LEBEN i. RENAISSANCE-BAROCK JESSAS MARIA! LAUTER HEILIGE Rundgang durch die Mittelaltersammlung: Wer waren die Künstler? Wieso hat man so oft Geschichten aus der Bibel dargestellt? Vorstellen ausgewählter Gemälde und Skulpturen.
MIT SPATEN UND PINSEL AUF SCHATZSUCHE – oder: ARCHÄOLOGIE, WAS IST DAS? Über die Arbeit von Archäologen und wie und warum die Objekte ins Museum gelangen
MYTHOLOGIE, ANTIKE, ANTIKE GÖTTER
UND GEDENKET DER TOTEN. DER TOD IM MUSEUM Ausgehend von den menschlichen Überresten, die sich im Museum befinden, wenden wir uns der Frage zu: Welchen Platz hat der Tod in unserer Gesellschaft? Darf er zur Schau gestellt werden? Wo verschwimmen die Grenzen zwischen Wissenschaft und Voyeurismus, oder stellt sich eine solche Frage gar nicht? MENSCHLICHE ÜBERRESTE, MUMIEN, SKELETTE, WÜDE DES (TOTEN) MENSCHEN, UMGANG MIT TOD, QUELLENARBEIT, VORWISSENSCHAFTLICHE ARBEIT, DISKUSSIONSRUNDEN
SONDERAUSST. BASICS
ARCHÄOLOGIEMUSEUM
ARBEIT VON ARCHÄOLOGEN, FUNDE, VORGESCHICHTE/ANTIKE
DAUE RD FUND ER GESC HI ca. 9 CHTEN+ 0 Mi n !! !
MIT SPATEN UND PINSEL AUF SCHATZSUCHE – oder: ARCHÄOLOGIE, WAS IST DAS? Ausgewählte archäologische Tätigkeiten selbst ausprobieren!
TAUCH EIN - HÖR ZU - MACH MIT! DIGITALE REISE IN VERLODAU E RENE WELTEN FüHR R DER U NG SOND Die alten Dinge, die in der ERAU i.d. L SS U NG c Steiermark lange Zeit in der Erde a. 1, TEL5-2 h verborgen und vergessen waren, erwecken wir wieder zu neuem Leben. - STEINZEIT: Jäger und Sammler, Höhlenfunde, Neandertaler, Steingeräte - HALLSTATTZEIT: Was war in einer hallstattzeitlichen Siedlung vor 2.700 Jahren zu tun. - RÖMERZEIT: Was war in einer römischen Stadt wie Flavia Solva los? Probier es aus! Finde es heraus! VORGESCHICHTE/ANTIKE, ARCHÄOLOGISCHE FUNDE, VIRTUAL-REALITY-BRILLE
SPEZ.
PROFIS
GRÜSS GOTT UND GÖTTIN - VON ARMOR BIS VENUS Die antiken Götter und ihre Geschichten sind aufregend! altersgerechte Führung zu den spannenden Abenteuern von Jupiter, Juno, Mars, Venus und Amor.
KRIEG, GESELLSCHAFT, QUELLENARBEIT; VORWISSENSCHAFTLICHES ARBEITEN, DISKUSSIONSRUNDEN
FUNDE u. VORGESCHICHTE d. STMK, ANTIKE FUNDE UMJ
wie Fungeschichte ... +DAS ALTE ÄGYPTEN oder +EISENZEIT i. d. STMK. oder +RÖMERZEIT i. d. STMK.
GEMÄLDE MITTELALTER, GOTIK, KÜNSTLER MA, LEBEN i. MA.
FOKUS ALTE GALERIE: KIEG IN BILDERN – FRÜHER UND HEUTE Der Kampf war immer schon ein Thema, mit dem sich Künstler beschäftigen. Aber darf Krieg Gegenstand von Kunst sein? Oder muss er das sogar? Darf man Krieg ästhetisieren oder ist es wichtig, ihn so authentisch wie möglich darzustellen, um seine Grausamkeit zu vermitteln? Ausgehend von Bildern zum Dreißigjährigen Krieg werden auch aktuelle Kriegsbilder analysiert und Formate und Inhalte kritisch diskutiert.
WORKSHOPS 2h
FLAVIA SOLVA: DEN RÖMERN AUF DER SPUR. VOM LEBEN IN EINER RÖMISCHEN STADT
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