Programas de Extensión Universitaria | Escuela de Psicología by Universidad Anáhuac México Sur

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

MENSAJE DE LA DIRECTORA Me da gusto presentarles el fruto de años de trabajo como Escuela de Psicología. El mundo de hoy necesita de profesionales altamente comprometidos con el desarrollo de la sociedad a través de la formación del individuo y de la familia. Como Psicólogos estamos convencidos del inigualable valor de los años de infancia y juventud, pues en ellos se ponen los cimientos de la vida futura de cada persona. Con esta conciencia en mente hemos diseñado diversos cursos y diplomados, basados en nuestra formación integral, para ayudar a las escuelas y a los padres de familia en esta trascendente misión. Nada nos complace más que poner la psicología al servicio del ser humano. Quedo a sus órdenes. Mtra. Elena Barrero.

EXTENSIÓN ACADÉMICA Nos complace poder ofrecerles el servicio de Extensión Académica de la Escuela de Psicología, el cual consiste en una amplia oferta de cursos, talleres y diplomados orientados a cubrir las necesidades de capacitación y formación continua. Al contar con un amplio equipo de expertos en diversos campos y conscientes de que en ésta área es importante una atención personalizada que se ajuste a las necesidades particulares de cada caso, nos encantaría poder conocer cuáles son sus necesidades y poder diseñarles un programa a la medida. Dichos cursos pueden orientarse al público que ustedes nos lo soliciten (profesores, padres de familia, alumnos), (Psicólogos, terapeutas y profesionistas que trabajan en el área de la salud mental) o (Directivos, Gerentes, Departamentos de Ventas, etc); con el tema, número de horas y sesiones que ustedes lo requieran, y el poderlo desarrollar en sus propias instalaciones o en las de la Universidad Anáhuac México Sur. A continuación menciono algunos de los cursos que hemos diseñados para padres de familia, personal docente, alumnos y personal administrativo. Les agradecemos de antemano su confianza en nosotros. Mayte Romanos Martínez cepsicologia.uams@anahuac.mx 56288800 Ext 173 y 176 Celular 0445555090530

DIPLOMADOS • Diplomado en Psicopedagogía • Diplomado en Bases Generales en la Psicología Clínica (Propedéutico para la Maestría) • Diplomado en Counseling y Consultoría Familiar • Diplomado en Adolescencia • Diplomado en Técnicas de Psicoterapia Infantil

CURSOS Y TALLERES PARA PADRES DE FAMILIA • Taller: Educación del Carácter del Dr.Thomas Lickona • Taller: Comunicación en pareja • Taller: Estilos de Crianza, Violencia y Bullying • Taller: Entendiendo al Bullying • Taller: Prevención de Adicciones • Taller: Construyendo todas las dimensiones de la mujer (en una relación madre-hija) • Curso de sexualidad, afectividad y autoestima • Conferencia de Orientación Vocacional como proyecto de vida • Diplomado: Bienestar en familia

CURSOS Y TALLERES DIRIGIDOS A LOS ALUMNOS • Taller: Prevención de Adicciones • Taller para combatir el Bullying • Aprender a Defenderme • Curso de sexualidad, afectividad y autoestima • Conferencia de Orientación Vocacional como proyecto de vida • Curso básico de Orientación Vocacional • Talleres complementarios al finalizar cada módulo del Diplomado Bienestar en Familia junto con sus padres

CAPACITACIÓN DE PROFESORES • Taller:Aspectos psicológicos del bullying: prevención e intervención • Taller: Prevención de adicciones • Curso de Capacitación para profesores de Preescolar, Primaria, Secundaria y Preparatoria • Psicología del Adolescente • Desarrollo de la Asertividad en el adolescente • Detección de problemas emocionales • Duelo en el adolescente • Apatía de los adolescentes, desmotivación de los Docentes • Detección de Adicciones y trastornos alimenticios • Adolescencia y Noviazgo • Área Educativa • Estrategias exitosas de enseñanza a adolescentes • La enseñanza: Un trabajo en equipo • Desarrollo del pensamiento crítico en adolescentes • TICS Técnicas de Intervención Cognitiva • Medios de Comunicación y Educación • Creatividad en el Aula

CURSOS PARA PERSONAL ADMINISTRATIVO • Coeficiente Emocional • Como ser coach de tu propio equipo • Comprensión de los demás: Empatía • Comunicación y Liderazgo • Excelencia en el servicio • Manejo de las emociones • Conocimiento de mí mismo: Cómo y por qué hago las cosas

DIPLOMADOS El ejercicio profesional es cada vez más exigente y competitivo, pero además en el campo educativo implica una demanda y responsabilidad que nos compromete a la formación y actualización constante pues el impacto de nuestro desempeño ético y eficaz influye directamente sobre la persona, la familia y nuestra sociedad.

DIPLOMADOS DIPLOMADO EN PSICOPEDAGOGÍA Los participantes obtendrán una capacitación para la detección, diagnóstico y atención terapéutica mediante técnicas psicopedagógicas de las diversas condiciones que alteran el aprendizaje y la adaptación al entorno escolar. Horas: 132 horas.

DIPLOMADO EN BASES GENERALES EN LA PSICOLOGÍA CLÍNICA Ofrece una visión general de la Psicología desde las bases biológicas de la conducta, aprendizaje, memoria, inteligencia y personalidad hasta las teorías clásicas, como fundamento para el diagnóstico e integración de casos clínicos.

DIPLOMADO EN ADOLESCENCIA Conocer y entender la dinámica del adolescente desde su medio familiar, escolar, físico y social para poderles ofrecer el apoyo y contención necesarios en esta compleja pero maravillosa etapa.

Horas: 144 horas.

Horas: 102 horas.

DIPLOMADO EN COUNSELING Y CONSULTORÍA FAMILIAR

DIPLOMADO EN TÉCNICAS DE PSICOTERAPIA INFANTIL

Conocerá las bases y técnicas de la consultoría orientada a realizar una labor preventiva y de intervención tanto para orientar a los padres de familia en la educación de sus hijos como para la prevención e intervención psicológica en los problemas cotidianos principalmente en ambientes educativos y laborales. Horas: 108 horas.

Aprender a realizar un buen diagnóstico para un tratamiento oportuno conociendo los diferentes tipos de parentalidad como herramientas de apoyo en casa. Del mismo modo adquirir las herramientas para el abordaje conductual, emocional y escolar; así como el tener una visión integrativa del niño y su familia. Horas: 124 horas.

DESARROLLO DE LA ASERTIVIDAD EN EL ADOLESCENTE Identificar y revisar cuales son los aspectos más importantes en torno a las habilidades sociales que debe desarrollar el adolescente para lograr la asertividad en el reconocimiento y expresión de sus emociones dentro de las relaciones interpersonales. Temario: • Habilidades Sociales. • Autocontrol. • Reconocimiento de las Emociones. • Estrategias Comunicacionales. • Socialización.

CAPACITACIÓN A PROFESORES Los alumnos de hoy nos confrontan día a día con nuevos retos ante los cuales tenemos que estar conscientes y preparados, para lograr nuestros objetivos de educación y formación para una vida cada vez más compleja y exigente.

TALLER EN ASPECTOS PSICOLÓGICOS DEL BULLYING: PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN Taller dirigido a psicólogos, psicopedagogos y directores de escuelas con el objetivo de prevenir, detectar e intervenir ante el bullying. Duración: 12 horas.

TALLER EN PREVENCIÓN DE ADICCIONES 1. Informar sobre qué son las adicciones, qué factores las causan, qué consecuencias traen consigo y cuáles son los diferentes tipos. 2. Saber identificar cuando en la familia existe un familiar que consume drogas. 3. Conocer los medios para prevenir e intervenir cuando se presente un problema de adicción. Duración: 9 horas.

Duración: 21 horas.

PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE Identificar las características principales de la adolescencia y de los retos y dificultades que enfrentan los adolescentes hoy día; así como diferenciar las manifestaciones normales de dicha etapa del desarrollo, de las que no lo son. Temario: • Características psicológicas del adolescente. • Dinámica familiar y social. • Habilidades sociales. • Características intelectuales del adolescente. • Enamoramiento y sexualidad en el adolescente. • El adolescente y la libertad. • Autoridad, límites y disciplina. • Ocio y tiempo libre. • Psicopatología en el adolescente. • Factores de Riesgo.

DETECCIÓN DE PROBLEMAS EMOCIONALES Reconocer cuales con los principales factores de riesgo, así como los cambios vitales y situaciones estresantes que facilitan la aparición de problemas emocionales que dificultan la adaptación y funcionamiento del adolescente. Temario: • Principales relaciones familiares disfuncionales • Factores de Riesgo y Protección Psicosociales. • Cambios Vitales y situaciones estresantes. • Manifestaciones de los Problemas Emocionales. Duración: 21 horas.

CURSO DE CAPACITACIÓN PARA PROFESORES DE PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y PREPARATORIA Temas: 1. Establecimiento de límites y control de grupo 2. Integración social 3. Bullying 4. Manejo de niños con problemas de interacción en el hogar 5. Integración sensorial 6. Detección temprana, apoyo y canalización de alumnos con problemas de aprendizaje 7. Actualización de herramientas docentes 8. Inteligencia emocional 9. Aprendizaje cooperativo y colaborativo 10. Estrategias de intervención en el aprendizaje de las Matemáticas Duración: 21 horas.

DUELO EN EL ADOLESCENTE Revisar el proceso y las etapas del duelo y la manera particular en la que el adolescente suele enfrentar las pérdidas. Temario: • Duelo aplazado o congelado. • Etapas del duelo. • La culpa. • Conductas autodestructivas.

DETECCIÓN DE ADICCIONES Y TRASTORNOS ALIMENTICIOS Reconocer la dificultad a la que se enfrentan los docentes en cuanto a tratar esta problemática dentro de la institución escolar. Analizar los criterios de inclusión para su detección. Identificar el rol del docente dentro del aula para el manejo de la prevención. Temario: • Características y síntomas generales. • Manifestaciones y consecuencias. • La educación preventiva. • Salud y libertad de nuestros adolescentes. Duración: 21 horas.

ADOLESCENCIA Y NOVIAZGO Identificar las características y manifestaciones del noviazgo o las relaciones románticas en la adolescencia. Reconocer la importancia e implicaciones del enamoramiento en esta etapa del desarrollo. Temario: • Noviazgo • Enamoramiento y amor. • Límites y respeto. • Situaciones de riesgo Duración: 21 horas.

Duración: 21 horas.

APATÍA DE LOS ADOLESCENTES, DESMOTIVACIÓN DE LOS DOCENTES Analizar la actitud de apatía que muestran en muchos de los casos los adolescentes, en cierta medida como parte del proceso del desarrollo y por otra parte como una problemática actual de desinterés, falta de compromiso y de proyecto de vida.

ESTRATEGIAS EXITOSAS DE ENSEÑANZA A ADOLESCENTES Identificar cuáles son algunas estrategias probadas que facilitan la práctica docente dentro del aula con adolescentes. Revisar algunos elementos pedagógicos y didácticos para que los docentes conozcan, analicen y planeen actividades que faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje.

Temario: • Características de la apatía de los adolescentes. • Causas de la apatía en los adolescentes. • Repercusiones en el salón de clases. • Impacto en la motivación del docente.

Temario: • Recursos y estrategias didácticas. • Características de las estrategias. • Estrategias directas. • Estrategias indirectas.

Duración: 21 horas.

CAPACITACIÓN A PROFESORES LA ENSEÑANZA: UN TRABAJO EN EQUIPO Revisar ciertos conocimientos, habilidades y destrezas que permitan a los equipos de trabajo ser efectivos. Temario: • Concepto de equipo • Revisión de los planes de estudio. • Metodología para el trabajo en equipo. • Integración del conocimiento. Duración: 21 horas.

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ADOLESCENTES CREATIVIDAD EN EL AULA Identificar las características que favorecen en el docente poder impartir una metodología de enseñanza creativa que favorezca el desarrollo de un pensamiento creativo en el alumno.

Identificar los elementos que faciliten en el proceso de enseñanza aprendizaje el desarrollo de la inteligencia y el pensamiento reflexivo y crítico en los alumnos dentro del aula.

Temario: • Estilos de pensamiento. • Entornos que favorecen la creatividad. • Uso de materiales

Temario: • El pensamiento como herramienta central del desarrollo humano. • Formas de pensamiento fundamentales. • Inteligencia, creatividad y descubrimiento. • Destrezas intelectuales del pensamiento crítico.

Duración: 21 horas.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN Analizar el lenguaje y los contenidos de los medios de comunicación y su influencia respecto a su potencial como agentes de formación y socialización, junto con la escuela y la familia.

TICS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN COGNITIVA Identificar algunas estrategias de enseñanza que permitan a la población con problemas de aprendizaje desarrollar sus propias herramientas, respondiendo a sus características, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje.

Temario: • El valor de la televisión. • La escuela y los medios. • Una educación en medios.

Temario: • Características generales de esta población. • Efecto e impacto del tratamiento farmacológico. • Tratamientos complementarios dentro del aula. • Técnicas cognitivo-conductuales.

Duración: 21 horas.

CURSOS Y TALLERES PARA PADRES DE FAMILIA Conscientes del reto que implica la educaciรณn y crianza de los hijos en la actualidad, en conjunto con expertos en el tema nos hemos avocado a elaborar una oferta que de a los padres la informaciรณn, sensibilizaciรณn y las herramientas que le ayuden para lograr una relaciรณn, comunicaciรณn y estilo de crianza que les permita formar hijos felices y con las bases necesarias para enfrentarse al mundo actual.

DIPLOMADO EN BIENESTAR EN FAMILIA Profundizar en temas de pareja y familia, así como el conocer las etapas del desarrollo psicológico y emocional de sus hijos. Saber establecer límites. Distinguir características esenciales en temas de actualidad que viven los jóvenes hoy en día y saber aplicar la Inteligencia Emocional ante diversas situaciones de la vida. Al finalizar cada módulo se dará una clase-taller para poder tomarla con los miembros de la familia para darle una continuidad y mayor impacto de lo aprendido en casa. Temas: 1. Ciclo vital de la familia. 2. Comunicación en pareja. 3. Desarrollo infantil. 4. Establecimiento de límites. 5. Temas actuales en la juventud. 6. Inteligencia emocional. 7. Introducción al mundo financiero Duración: 140 horas.

CURSOS Y TALLERES PARA PADRES DE FAMILIA TALLER: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER DEL DR. THOMAS LICKONA Facilitar herramientas y recursos que ayuden a formar el carácter de sus hijos en valores que favorezcan un desarrollo integral en habilidades sociales y solución de problemas para poderse enfrentar a las dificultades de su entorno. Duración: 6 horas.

TALLER: CONSTRUYENDO TODAS LAS DIMENSIONES DE LA MUJER ( EN UNA RELACIÓN MADREHIJA) Revalorizar el rol de la mujer definiéndolo desde todos los componentes que la integran, a través de dinámicas que fomenten el acercamiento madre e hija como vinculo de fortalecimiento del tejido social.

TALLER: COMUNICACIÓN EN PAREJA Facilitar estrategias eficaces de comunicación para que la pareja pueda adquirir nuevas formas de enfrentar las diferentes circunstancias de la vida. Duración: 9 horas.

TALLER: ENTENDIENDO AL BULLYING Sensibilizar a los padres de familia con respecto a la realidad social que enfrentan sus hijos en el tema del Bullying y un taller de estrategias de afrontamiento desde el hogar y con la escuela. Duración: 3 horas.

Duración: 18 horas.

CURSO DE SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y AUTOESTIMA

TALLER: ESTILOS DE CRIANZA, VIOLENCIA Y BULLYING

Sensibilizar a los padres y alumnos de la importancia de ligar la afectividad con la sexualidad, ayudando a reflexionar sobre la propia valía como la mayor herramienta para lograr que los demás nos valoren.

Sensibilizar a los padres de familia respecto a la relación de su estilo de crianza y las herramientas que éstos proveerán a sus hijos para poder hacer frente a situaciones de Bullying y Violencia. Duración: 10 horas.

TALLER: PREVENCIÓN DE ADICCIONES

Duración: 3 sesiones de 2 horas.

CONFERENCIA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL COMO PROYECTO DE VIDA

1. Informar sobre qué son las adicciones, qué factores las causan, qué consecuencias traen consigo y cuáles son los diferentes tipos. 2. Saber identificar cuando en la familia existe un familiar que consume drogas. 3. Conocer los medios para prevenir e intervenir cuando se presente un problema de adicción.

Conferencia motivacional informativa en el colegio de hora y media dirigida a alumnos y sus a padres de familia. (Conferencia motivacional en la que se comparta lo que se va a hacer con sus hijos y cómo deben apoyarlos en esta decisión no sólo vocacional sino en una búsqueda de proyecto de vida). Con esto queremos que los papás valoren el interés que el colegio está poniendo en que tengan una real orientación vocacional y sean parte del proyecto.

Duración: 9 horas.

Duración: 1 hora y media.

TALLERES DIRIGIDOS A ALUMNOS Debido al mundo que nos rodea hoy día y el reto que esto implica, es importante dar a nuestros jóvenes las herramientas y recursos tanto informativos como emocionales que les permita lograr continuar con un proceso de desarrollo integral superando las dificultades producto de la distorsión de la información al que están expuestos.

TALLER PARA COMBATIR EL BULLYING

TALLER: PREVENCIÓN DE ADICCIONES

• Qué es y qué no es Bullying • Perfil de víctimas, agresor y observadores • Técnicas de afrontamiento

Duración: 2 horas.

APRENDER A DEFENDERME Se busca que los niños de 4 a 8 años adquieran herramientas para saber cómo actuar ante el bullying. Duración: 2 horas.

CURSO DE SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y AUTOESTIMA Sensibilizar a los padres y alumnos de la importancia de ligar la afectividad con la sexualidad, ayudando a reflexionar sobre la propia valía como la mayor herramienta para lograr que los demás los valoren. Duración: 2 horas.

Duración: 9 horas.

TALLERES COMPLEMENTARIOS AL FINALIZAR CADA MÓDULO DEL DIPLOMADO BIENESTAR EN FAMILIA JUNTO CON SUS PADRES Al finalizar cada módulo del Diplomado Bienestar en Familia, se pretende hacer una clase – taller con dinámicas con los hijos para fomentar este acercamiento familiar así como la comunicación entre los miembros. Duración: 2 horas por cada tema.

TALLERES A ALUMNOS CONFERENCIA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL COMO PROYECTO DE VIDA

CONFERENCIA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL COMO PROYECTO DE VIDA

• 1 hora de plática psicoeducativa a los alumnos, el objetivo sería favorecer la reflexión de los alumnos en sobre la importancia de la toma de decisiones en cuanto a la orientación vocacional profesional.

Duración: 1 hora y media.

• 2 horas de actividades muy experienciales encaminadas a sensibilizar y crear conciencia del proyecto de vida por grupos de máximo 4 alumnos.

• 1 hora de autoinventario (autobiografía, cuestionario de gustos e intereses encaminados a favorecer la introspección por parte de los alumnos) y actividades dirigidas.

• 1 hora para el cierre de las actividades y conclusiones personales. Duración: 1 hora y media.

CURSOS PARA PERSONAL ADMINISTRATIVO Cada vez es más evidente que los resultados y el éxito de una escuela van en relación a la eficiencia y eficacia de sus equipos productivos, y que invertir en el recurso humano favorece que los procesos se logren alcanzando así los objetivos y metas con una mayor continuidad y estabilidad dentro de la misma, lo que disminuye los costos y el desgaste de la Institución.

COEFICIENTE EMOCIONAL I. ¿Qué es el Coeficiente Emocional? II. ¿De dónde surge? III. ¿Por qué es más importante que el IQ? IV. ¿Cómo nos afecta en nuestro día a día? V. Factores que forman el EQ VI. Repercusiones de un mal manejo en EQ VII. Integración del EQ en la vida cotidiana Duración: 8 horas.

COMO SER COACH DE TU PROPIO EQUIPO I. ¿Qué es el Coaching? II. Diferencias entre Coaching y terapia. III. Límites del Coaching: cómo definir cuándo puedo dar coaching y cuándo no. IV. Coaching en el entorno actual y dentro de la cultura laboral. V. ¿Cuál es el papel de un coach? VI. Proceso del Coaching: los 5 pasos. VII. Desarrollar habilidades como coach: capacidad de escucha, curiosidad, cuestionamiento, capacidad de dar retroalimentación y capacidad para fijar metas. VIII. Herramientas de soporte. Duración: 24 horas.

COMPRENSION DE LOS DEMAS: EMPATÍA I. ¿Por qué es importante esta habilidad? II. La capacidad de desprendimiento de tu círculo interior. III. Conocimiento del ambiente en el que me encuentro y cómo debo responder. IV. Cómo desarrollar y mantener buenas relaciones interpersonales. V. Calificando las relaciones interpersonales existentes. VI. Cómo relacionarnos con personas opuestas a nosotros. VII. Practicando habilidades de relacionamiento. VIII. Punto de vista empático: IX. Cómo definir lo que sienten los demás. X. Haciendo compromisos para mejorar. XI. Manejando conversaciones difíciles. XII. Evaluación de lo dicho. Duración: 8 horas.

COMUNICACIÓN Y LIDERAZGO I. ¿Qué es el Coeficiente Emocional? II. ¿De dónde surge? III. ¿Por qué es más importante que el IQ? IV. ¿Cómo nos afecta en nuestro día a día? V. Factores que forman el EQ VI. Repercusiones de un mal manejo en EQ VII. Integración del EQ en la vida cotidiana. Duración: 8 horas.

CURSOS PARA PERSONAL ADMINISTRATIVO EXCELENCIA EN EL SERVICIO I. Concepto de servicio II. Elementos de excelencia III. Detalles y seguimiento IV. Actitud y congruencia V. Imagen positiva Duración: 24 horas.

MANEJO DE LAS EMOCIONES I. ¿Qué son las emociones? II. Diferencia entre emoción y estado de ánimo III. Emociones primarias IV. Cuando las emociones me juegan en contra V. Enojo VI. Culpa VII. Sentimiento de No Merecer VIII. Manejo de Responsabilidad y Compromiso IX. Desarrollo de la Confianza Duración: 40 horas.

CONOCIMIENTO DE MI MISMO: COMO Y POR QUE HAGO LAS COSAS I. Aplicación de la herramienta Management Staff de Success insights, Inc. II. Explicación del contenido del reporte. III. ¿Por qué tenemos diferencias con los demás y cómo manejarlas? IV. ¿Cómo relacionarnos con personas con perfiles diferentes al nuestro? V. ¿Cómo afecta esto mi ambiente laboral y mi contacto con las demás personas? VI. Integración de Equipo con base en los resultados de los diferentes perfiles. VII. Manejo de Responsabilidad y Compromiso VIII. Desarrollo de la Confianza Duración: 40 horas.

INFORMES: Mayte Romanos MartĂnez cepsicologia.uams@anahuac.mx 56288800 ext 173 y 176