MTRO. V ÍCTOR M ANUEL C AB P ECH CURRICULUM V ITAE OCTUBRE 2 011
I. DATOS GENERALES §
Nombre: Víctor Manuel Cab Pech.
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Edad: 39 años.
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RFC: CAPV711223 TT0
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Correo electrónico: vcab@udavinci.edu.mx (msn: vicabunico@hotmail.com)
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Domicilio actual: Calle Universidad de Veracruz, Mz 10, Lt 25, No. 185, Ampliación López Mateos, Cd. Victoria, Tamaulipas.
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Cédula Licenciatura: 3875357, Cédula Maestría: 5104925
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CURP: CAPV711223HYNBCC08
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Fecha de nacimiento: 23 de diciembre de 1971
II. FORMACIÓN ACADÉMICA §
Candidato al Grado de Doctor en Tecnología Educativa
Universidad Da Vinci. Con sede en la Ciudad de México, D.F. Primera generación enero 2007, México, D.F. § Maestro en Tecnología Educativa Centro de Excelencia de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Programa en la modalidad a distancia, inscrita en el Padrón Nacional de Posgrados hasta el 2005. Cuarta generación septiembre 2003 a julio 2005. Tesis ganadora del premio de calidad 2007 en la Universidad Autónoma de Tamaulipas: “Conocimientos, habilidades, actitudes y expectativas de los profesores de la Universidad Autónoma de Yucatán acerca de la educación a distancia” § Licenciado en Educación Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. Período escolar: 1995 – 2000. Mérida, Yucatán. Tesis con Mención Honorífica: “Competencias Profesionales Requeridas para la Medición Psicoeducativa” III. EXPERIENCIA EN EVALUACIÓN EDUCATIVA §
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Evaluador experto en educación, evaluación y plataformas de aprendizaje por parte de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), desde noviembre de 2010, habiendo evaluado los siguientes programas: o Licenciatura en Pedagogía modalidad abierta y a distancia, de la Universidad Veracruzana o Maestría en Educación Especial, de la Escuela Normal Regional de Especialización, de Saltillo, Coahuila. o Licenciatura en Filosofía (modalidad no escolarizada), de la Universidad Panamericana, México, D.F. o Doctorado en Educación Medida y Evaluación de la Intervención Educativa, de la Universidad Anáhuac Norte. o Maestría en Innovación para el Desarrollo Empresarial, del ITESM Campus Monterrey. Evaluador del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional PIFI 2008-‐2009, de las Universidades Politécnicas. Realizado 29 de Junio al 4 de Julio, 2008, en el Hotel Hacienda San Miguel Regla, Estado de Hidalgo. Responsable de procesos de autoevaluación e integración de proyectos de PIFI (2002 – 2007), en la Facultad de Educación UADY. Coordinador de Evaluación Institucional en la Universidad Da Vinci. (de 2005 a la fecha) Instructor de la asignatura de Evaluación de Programas Educativos (a 10 generaciones de maestría, del 2006 al 2011) Instructor de evaluación educativa (evaluación de aprendizajes, evaluación de programas en línea, evaluación con enfoque constructivista, etc.) Responsable de autodiagnóstico para implementar programas en línea a distancia en la Universidad Autónoma de Yucatán (Tesis de maestría con mención honorífica)
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IV. EXPERIENCIA LABORAL UNIVERSITARIA §
Profesor de Tiempo Completo de la Universidad Da Vinci Nombramiento: Vicerrector Académico Duración: Del 1 de julio de 2007 a la fecha Lugar: Universidad Da Vinci. Descripción del trabajo de los últimos 5 años: 1) De coordinación: a) Evaluación institucional, Evaluación docente y Evaluación de alumnos b) Implementación de los programas educativos. c) Promoción y difusión de los programas educativos. 2) De diseño: a) Curso en línea: “Evaluación de Programas Educativos.” b) Diplomado en línea: “Evaluación de los aprendizajes con enfoque constructivista.” c) Diplomado en línea: “Diseño instruccional de cursos en línea.” d) Diplomado en línea: “Diseño, administración y evaluación de aprendizajes en línea.” 3) De docencia, cursos y diplomados: a) Curso: “Evaluación de Programas Educativos” a 9 generaciones de 2006 a la fecha. b) Diplomado en línea: “Evaluación de los aprendizajes con enfoque constructivista y basado en competencias” a 210 profesores del Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo, a 400 profesores del Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán y a diversas instituciones de la península yucateca. c) Diplomado en línea: “Diseño instruccional de cursos en línea” a 50 profesores de la Secretaría de Educación Pública del estado de Baja California Sur. d) Diplomado en línea: “Diseño, administración y evaluación de aprendizajes en línea” a 50 profesores de la Facultad de Contaduría y Administración de la UADY, en Yucatán. 4) Proyectos de investigación en el área de Tecnología Educativa.
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Profesor del sistema de Educación Superior, Abierta y a Distancia (ESAD) de la SEP Asignatura: Fundamentos de Investigación Duración: desde noviembre del 2010 a la fecha. Lugar: En línea. Coordinador de la Maestría en Innovación Educativa de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) Duración: Del 4 de enero de 2007 al 25 de junio de 2007. Lugar: Facultad de Educación de la UADY. Departamento: Unidad de Posgrado e Investigación Descripción del trabajo: Coordinar el programa; Impartir asignaturas de licenciatura, posgrado y educación continua; Coordinar proyectos de investigación; Capacitar a profesores en el uso de las TIC’s para su práctica docente.
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Coordinador de Cómputo Académico de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán Duración: Del 11 de enero de 2005 al 15 de diciembre de 2006. Lugar: Facultad de Educación de la UADY. Departamento: Centro de Centro de Tecnologías de Información y Comunicación Descripción del trabajo: a. Capacitar a los profesores para incorporar las Tecnologías de Información y Comunicación en su práctica docente. b. Desarrollar cursos de capacitación para los profesores en el uso de las nuevas tecnologías para las unidades de Mérida y Tizimín. c. Incrementar el número de cursos en la plataforma SEL-‐UADY a los niveles de licenciatura y Posgrado para las Unidades Mérida y Tizimín. d. Continuar con el apoyo a los cursos creados del nivel de Posgrado y licenciatura. e. Desarrollar cursos de formación continua para profesores y alumnos en línea a través de la
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f. g. h.
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plataforma SEL-‐UADY. Diseñar los programas de Posgrado en línea. Desarrollar cursos para los estudiantes en el uso de las nuevas tecnologías para las unidades de Mérida y Tizimín. Proporcionar cursos de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en la formación profesional de los estudiantes de la Facultad. Realizar estudios de factibilidad para sustentar la oferta de programas en línea y a distancia.
i. Responsable de la Coordinación de Evaluación Institucional de la Universidad Da Vinci Duración: De abril de 2006 a julio 2007. Lugar: En línea, sede en Polanco D. F. Descripción del trabajo: a. Desarrollo de instrumentos de medición y evaluación para documentar la trayectoria estudiantil y perfiles de ingreso. b. Desarrollo de instrumentos de medición y evaluación del desempeño docente. c. Documentación de los indicadores de calidad institucional para solicitar el ingreso a programas de calidad. Co-‐responsable de la evaluación del programa “El Diario en tu Escuela” Coordinación con Mtra. Alejandra Baeza. Duración: De octubre de 2006 a julio de 2007. Lugar: Facultad de Educación. Descripción del trabajo: a. Desarrollo de instrumentos de medición y evaluación. b. Fundamentación teórica. c. Elaboración de reportes técnicos. d. Coordinación de grupo de estudiantes.
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Co-‐Investigador del proyecto “Evaluación del impacto en el aprovechamiento académico de la implementación de un período adicional para los rezagados de las experiencias educativas de Inglés I y II de la UV”, responsable del proyecto: MTE Juan Carlos Alvarado Cruz. Responsable del análisis estadístico de los datos, diseño, desarrollo y validación de los instrumentos de medición del proyecto. Duración: De julio a septiembre de 2006. Lugar: Universidad Veracruzana, Centro de Idiomas y Autoacceso Regional USBI-‐ Coatzacoalcos-‐Minatitlán. Colaborador del proyecto de investigación: Desarrollo de materiales bilingües de promoción de la salud para la zona rural del estado de Yucatán, responsable del proyecto: Dr. Pedro A. Sánchez Escobedo. Responsable de la Coordinación de Colección de información Duración: De abril de 2005 a la fecha. Lugar: Facultad de Educación de la UADY. Departamento: Centro de Centro de Tecnologías de Información y Comunicación Profesor de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán Adscrito al Departamento de Medios Audiovisuales Duración: Del 1 de enero de 2003 al 10 de enero de 2005. Lugar: Facultad de Educación de la UADY. Departamento: Medios Audiovisuales Descripción del trabajo: a. Producción de audio y video, Creación de bases de datos; Búsquedas sistemáticas de información en Internet, Diseño de presentaciones; Filmación y Fotografía, Tutoría a estudiantes, Apoyo en investigación; Investigación en tecnología aplicada al desarrollo de procesos cognitivos, Elaboración de paquetes didácticos, Capacitación de profesores para el diseño de cursos en línea
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Técnico Académico en el Centro de Evaluación de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán Duración: Del 16 de noviembre al 31 de diciembre de 2002. Lugar: Facultad de Educación de la UADY. Departamento: Centro de Evaluación Descripción del trabajo: a. Diseño de bases de datos para procesos de selección e ingreso de estudiantes a la Licenciatura en Educación b. Captura de información proveniente de procesos de selección e ingreso. c. Tutoría a estudiantes d. Investigación en procesos de admisión y selección de estudiantes Colaborador en Investigaciones financiadas por CONACYT SISIERRA Duración: Del 15 de octubre de 2000 al 15 de octubre de 2002. Lugar: Facultad de Educación de la UADY. § Proyecto de investigación “Desarrollo de un modelo dinámico de evaluación para el aceleramiento de los procesos de pensamiento aplicados a la resolución de problemas en el área científica para el nivel de educación medio superior” financiado por CONACYT SISIERRA denominado clave 20000703006. § Proyecto de investigación: "Desarrollo de habilidades operatorias, comunicativas y de pensamiento en la asignatura de matemáticas" financiado por CONACYT SISIERRA con clave 980303. Descripción del trabajo: a. Coordinar trabajo experimental. b. Captura de información. c. Apoyo en procesamiento de información. d. Búsqueda bibliográfica. e. Desarrollo de materiales de instrucción. f. Desarrollo de paquetes didácticos. g. Diseño y desarrollo de software educativo.
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Becario Universidad Autónoma de Yucatán Duración: Del 16 de febrero de 2000 al 15 de febrero de 2002 Lugar: Unidad de Posgrado e investigación de la Facultad de Educación de la UADY. Programa: Coordinación de Apoyo a la Investigación, Coordinación del Doctorado en Educación Superior. Descripción del trabajo: Búsqueda sistemática de información. Creación de Banco de reactivos. Desarrollo de materiales de instrucción. Mantener actualizados los archivos electrónicos y físicos de las investigaciones de la Unidad. Apoyar el trabajo de los investigadores. Mantener actualizados los expedientes de los alumnos del programa doctoral. Apoyar el programa doctoral.
V. PUBLICACIONES: LIBROS, ARTÍCULOS §
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ARTÍCULOS Cab, V.M.; Domínguez, J.G.; y Gatlin-‐Watts, R. (2010). Knowledge and skills of professors at the campus of Social Sciences of the Autonomous University of Yucatan through distance education. En International Journal of Technology, Policy and Management. 10(1/2). 185-‐200. Cab, V.M. y Domínguez, J.G. (2008). Conocimientos y habilidades de los profesores del campus de ciencias sociales de la Universidad Autónoma de Yucatán para la educación a distancia. En RED: Revista de Educación a Distancia, 21 [ISSN 1578-‐7680]. Disponible en www.um.ead/red/21; http://www.um.es/ead/red/21/cab.pdf. Cab, V.M. (2005). La educación superior para los sectores marginados, en Enlace: Expresiones de la sociedad civil. No. 1, Disponible en: http://www.organizacionessociales.segob.gob.mx/UAOS-‐Rev/educacion_marginados.pdf. Arce-‐Ferrer, A. Cab, V. y Cisneros, E. (2001). Teachers' Assessment Competencies. En ERIC Disponible en http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/detail?accno=ED455280 http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/contentdelivery/servlet/ERICServlet?accno=ED455280
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VI. PARTICIPACIÓN EN EVENTOS ACADÉMICOS COMO PONENTE O CONFERENCISTA § §
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PONENCIAS Domínguez, J.G.; Pech, S.J. y Cab, V.M. (2008). Evaluación del impacto de los cursos mixtos (Blended Learning) en tres programas de licenciatura de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Yucatán. En Virtual Educa 2008, Zaragoza, España 14 – 18 de julio. Disponible en http://www.virtualeduca.info/ponencias/71/UADY%20Version%20para%20Virtual-‐Educa%202008.doc. Prado, N.I.; González J.L. y Cab, V.M. (2007). Análisis de la práctica pedagógica de los profesores de Unidades Académicas de Educación a Distancia. En la Conferencia Internacional de Educación a Distancia 2007. Toluca, México, 3 al 5 de octubre. Hernández, O.; González J.L. y Cab, V.M. (2007). ¿Qué es lo que más esperan los estudiantes de un programa a distancia?. En la Conferencia Internacional de Educación a Distancia 2007. Toluca, México, 3 al 5 de octubre. Prado, N.I.; González J.L. y Cab, V.M. (2007). Análisis de la práctica pedagógica de los profesores de Unidades Académicas de Educación a Distancia. En el XIV Congreso Internacional sobre Educación Electrónica, Virtual y a Distancia. El aprendizaje mezclado (b-‐learning). Bogota, 27, 28 y 29 Junio. Hernández, O.; González J.L. y Cab, V.M. (2007). ¿Qué es lo que más esperan los estudiantes de un programa a distancia?. En el XIV Congreso Internacional sobre Educación Electrónica, Virtual y a Distancia. El aprendizaje mezclado (b-‐learning). Bogota, 27, 28 y 29 Junio. Hernández, O; Cab, V.M.; y González J.L. (2007). Capacidad académica para participar en programas a distancia en una IES. En el 7º Congreso internacional Retos y expectativas de la Universidad “El papel de la educación en la construcción de las Sociedades del Conocimiento”. Monterrey Nuevo león, 21 al 23 de junio de 2007. Cab, V.M.; Hernández O.; y González, J.L. (2007). Evaluación de la capacidad docente de la UADY para participar en programas a distancia. En Virtual Educa 2007, Sao Jose Dos Campos, Brasil. 18 – 22 de junio. Disponible en http://132.248.36.30/virtualeduca2007/pdf/231-‐VCP.pdf. http://ihm.ccadet.unam.mx/virtualeduca2007/pdf/231-‐VCP.pdf López, Y.I.; y Cab, V.M.(2007). Evaluación de un modelo mixto de aprendizaje para la formación de docentes. En Virtual Educa 2007, Sao Jose Dos Campos, Brasil. 18 – 22 de junio. Disponible en http://132.248.36.30/virtualeduca2007/pdf/230-‐YLG.pdf. http://ihm.ccadet.unam.mx/virtualeduca2007/pdf/230-‐YLG.pdf López, Y.I.; Cab, V.M.; Torres, H. e Iniesta, T.A. (2007). Uso de un sistema de Administración de Aprendizaje como apoyo a la Educación Presencial. En el 1er Congreso Internacional de Educación CIEDUCA 2007, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Alvarado, J.C. y Cab, V.M. (2007). La multimedia, un recurso pedagógico-‐tecnológico para fortalecer la habilidad oral de los alumnos de inglés del Centro de auto-‐acceso de la Universidad Veracruzana. En el 2do. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología, Arte y Humanidades. Morelia, Michoacán, 21, 22 y 23 de marzo López, Y.I. y Cab, V.M. (2006). El uso de un sistema de administración de los aprendizajes (LMS) como apoyo a las clases presenciales. En el XIII Congreso Internacional de Tecnología y Educación a Distancia. Universidad Estatal a Distancia, San José, Costa Rica. 1-‐3 de noviembre. Cab, V.M.; Hernández O.; González, J.L. y Barrera, M.E. (2006). Autodiagnóstico de la capacidad del profesorado de la UADY para participar en programas a distancia. En el XIII Congreso Internacional de Tecnología y Educación a Distancia. Universidad Estatal a Distancia, San José, Costa Rica. 1-‐3 de noviembre. Alvarado, J.C.; Cab, V.M.; Hernández O.; y González, J.L. (2006). Impacto de la multimedia en la habilidad oral de los alumnos de ingles del centro de auto-‐acceso de la Universidad Veracruzana. En el XIII Congreso Internacional de Tecnología y Educación a Distancia. Universidad Estatal a Distancia, San José, Costa Rica. 1-‐3 de noviembre. Cab, V.M.; Hernández, O.; López, Y.I. y Oliveros, L. (2006). Satisfacción de Estudiantes de un Posgrado a Distancia. En Virtual Educa 2006, Bilbao, España. 20-‐23 de junio. Disponible en http://e-‐spacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:1556, Cab, V.M. (2006). Conocimientos, habilidades, actitudes y expectativas de los profesores de la Universidad Autónoma de Yucatán para la educación a distancia. En el Taller de aplicaciones estadísticas del programa de la Especialización en Estadística de la Facultad de Matemáticas de la UADY. Mérida, Yucatán. 8 de junio. Cab, V.M.; López, Y.I.; Oliveros, L. y Alvarado, J.C. (2006). Satisfacción de Estudiantes de un Posgrado a Distancia. En el 6º Congreso Internacional Retos y expectativas de la Universidad “El papel de la universidad en la transformación de la sociedad.” Benemérita Universidad de Puebla. Puebla, Puebla, 1, 2 y 3 de junio. Cab, V.M. y Barrera, M.E. (2006). Necesidades de formación docente en la UADY para participar en programas a distancia. en el 1er Encuentro Institucional de Educación a Distancia, Telchac Puerto, Yucatán, 14 de julio de 2006. Cab, V.M.; López, Y.I.; Oliveros, L. y Alvarado, J.C. (2005). Necesidad de interacción y apoyo entre los actores de un programa educativo a distancia. En el XIV Encuentro Internacional de Educación a Distancia “Gestar y Gestionar la virtualidad”. Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco, México. 28 Nov. – 2 Dic. 2005
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Vargas, M.R.; Domínguez, J.G.; y Cab, V.M. (2005). La selección apropiada del instrumento de medición educativa, competencia clave en la enseñanza de las matemáticas. En el VIII Congreso Nacional de Investigación Educativa, Hermosillo, Sonora, 30 Octubre – 2 Noviembre. Cab, V.M. y Barrera, M.E. (2005). Competencias requeridas para la medición psicoeducativa: comparación entre docentes, administradores y orientadores educativos. En el VIII Congreso Nacional de Investigación Educativa, Hermosillo, Sonora, 30 Octubre – 2 Noviembre. Baas, M.A.; Cab, V.M. y Schuman, A. (2005). Un estudio de expresiones relevantes para la educación comunitaria bilingüe en Yucatán. En el I Encuentro de Investigación Educativa del Estado de Yucatán, Mérida. 7 de octubre. Cab, V.M. y Barrera, M.E. (2005). Definición de competencias requeridas para la medición psicoeducativa. En el I Encuentro de Investigación Educativa del Estado de Yucatán, Mérida, 7 de octubre. Arce, A.J.; Díaz, M.I.; Martínez, E. y Guzmán y Cab, V.M. (2002). Desarrollo y validación de un sistema de evaluación dinámica para acelerar la habilidad de resolución de problemas en ciencias. En el III Congreso Iberoamericano de Psicología en Bogotá, Colombia, 21 al 27 de julio. disponible en http://www.abacolombia.org.co/3cip/programa/desarrollo/resumenes/sesionestematicas/sesiontematica3educativa.htm.
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Cab, V.M.; Arce, A.J.; y Cisneros, E. (2001). Defining Teachers Competencies for Testing in México. En el AERA Annual Meeting 2001 en Seattle, Washington State, 10 al 14 de abril. Cab, V.M. (2000). Actitudes de respeto en estudiantes de preparatoria. Simposio de Investigación Educativa, Facultad de Educación. 13 y 14 de marzo. Cab, V.M. (1999). Actitudes de respeto predominantes en estudiantes de Bachillerato hacia sus compañeros. En la Muestra de Proyectos de Investigación Educativa, Facultad de Educación, 11 y 13 de octubre. Cab, V.M. (1993). Humanismo VS Cristianismo. En el Simposio de Teología, Seminario Teológico Presbiteriano de México, 30 de abril.
VII. PARTICIPACIÓN COMO DOCENTE EN CURSOS § § § § § § § § § §
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EDUCACIÓN CONTINUA Evaluación de los aprendizajes. Impartido a profesores de la Facultad de Medicina, Veterinaria y Zootecnia de la UADY, con duración de 30 horas, los días 8, 15, 22 de enero, 6 y 12 de febrero de 2007. Diseño de cursos en línea. Impartido a profesores de la Facultad de Contaduría y Administración de la UADY. Con duración de 20 horas, del 15 al 18 de enero de 2007. Técnicas no convencionales de evaluación. Impartido a profesores del Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán, en el marco del III Congreso Académico del COBAY, los días 25 y 26 de enero de 2007. Administración de los aprendizajes en entornos virtuales. Impartido a profesores de la Facultad de Contaduría y Administración de la UADY. Con duración de 20 horas, del 11 al 15 de diciembre de 2006. Evaluación de los aprendizajes con enfoque constructivista. Impartido a profesores de la escuela Preparatoria No. 1, de la UADY. Con duración de 20 horas, 9 de diciembre de 2006. Uso del videoproyector, laptop y manejo del pizarrón electrónico. Impartido a profesores de la Facultad de Educación de la UADY. Con duración de 12 horas, del 20 al 22 de junio de 2006. Utilización de los recursos del sistema de educación en línea de la UADY. Impartido a profesores de la Facultad de Ingeniería de la UADY. Con duración de 5 horas, el 6 de junio de 2006. Evaluación de los aprendizajes. Impartido a profesores del Instituto Tecnológico de Lerma. Con duración de 40 horas, del 16 de marzo al 6 de abril de 2006. Evaluación de los aprendizajes. Impartido en el Diplomado en Constructivismo e Innovación Educativa, a profesores del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Motul, con duración de 40 horas, del 11 de marzo al 8 de abril de 2006. Diseño de cursos en línea. Impartido a profesores de la Facultad de Contaduría y Administración de la UADY. Con duración de 20 horas, del 30 de enero al 3 de febrero de 2006. Análisis de datos con paquete estadístico SPSS. Impartido a profesores de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTM), con duración de 20 horas, los días 16, 17, 19, 23, 26, y 27 de enero de 2006. Diseño de reactivos para la medición de los aprendizajes con un enfoque constructivista. Impartido a profesores de la Facultad de Contaduría y Administración de la UADY. Con duración de 20 horas, del 23 al 27 de enero de 2006. Evaluación de los aprendizajes. Impartido en el diplomado en formación docente con enfoque constructivista, a profesores del Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán. Con duración de 40 horas, del 12 de noviembre al 17 de diciembre de 2005.
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Administración de los aprendizajes en entornos virtuales. Impartido a profesores de la Facultad de Contaduría y Administración de la UADY. Con duración de 20 horas, del 21 al 25 de noviembre de 2005. Administración de los aprendizajes en entornos virtuales. Impartido a profesores de la Universidad Autónoma de Yucatán. Con duración de 48 horas, los días 6, 9, 13, 20, 23 de junio; 21 y 25 de julio de 2005. Taller Evaluación de los aprendizajes. Impartido como parte de las actividades del curso Didáctica en Ciencias de la Salud, a profesores del Hospital general Dr. Agustín O’Horán, con duración de 10 horas, del 10 al 24 de junio de 2005. Herramientas de la plataforma SEL-‐UADY. Impartido a personal de la Unidad de servicios bibliotecarios de la UADY, con duración de 6 horas, los días 14, 15 y 16 de marzo de 2005. Evaluación de los aprendizajes con enfoque constructivista. Impartido a profesores de la escuela Preparatoria No. 1, de la UADY. Con duración de 20 horas, los días 25, 26, 27 de enero, 2 y 3 de febrero del 2005. Taller Evaluación de los aprendizajes. Impartido como parte de las actividades del curso Didáctica en Ciencias de la Salud, a profesores del Hospital general Dr. Agustín O’Horán, con duración de 10 horas, los días 11, 13, 18, 20 y 25 de enero de 2005. Tecnologías de la información y la comunicación aplicados a la enseñanza tecnológica. Impartido a profesores de la Coordinación Estatal de Educación Tecnológica del Estado de Campeche, con duración de 40 horas, del 4 al 7 de enero de 2005. Búsquedas en bases de datos especializados e Internet. Impartido a estudiantes de la maestría en investigación educativa, con duración de 2 horas, el 3 de diciembre de 2004. Búsquedas en bases de datos especializados e Internet. Impartido a estudiantes de la maestría en educación superior, con duración de 2 horas, el 9 de diciembre de 2004. El enfoque constructivista en el aula. Impartido a profesores de la Facultad de Química de la UADY, con duración de 5 horas, del 26 al 29 de julio de 2004. Evaluación de los aprendizajes. Impartido en el Diplomado en Formación Integral Educativa, a profesores del Colegio de Bachilleres del estado de Yucatán, con duración de 40 horas, del 8 de mayo al 10 de julio de 2004. Administración y evaluación de aprendizajes en entornos virtuales. Impartido a profesores del Instituto Tecnológico Superior del Sur del Estado de Yucatán, con duración de 20 horas, del 9 al 12 de febrero de 2004. Análisis de datos con SPSS. Impartido a estudiantes del seminario de tesis 3 del cuarto semestre de la Maestría en Administración de Organizaciones Educativas de la Facultad de Educación de la UADY. Con duración de 15 horas, del 28 al 29 de julio de 2006.
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LICENCIATURA Educación a distancia, curso optativo, impartido a estudiantes de cuarto semestre de la Licenciatura en Educación, en el período enero – junio de 2006, con duración de 60 horas. Enseñanza asistida por computadora, impartido a estudiantes del noveno semestre de la Licenciatura en Educación, en el período agosto – diciembre de 2005, con duración de 60 horas. Investigación Educativa II, impartido a estudiantes del cuarto semestre de la Licenciatura en Educación, en el período enero a junio de 2006, con duración de 45 horas. Investigación Educativa II, impartido a estudiantes del noveno semestre de la Licenciatura en Educación, en el período agosto a diciembre de 2005, con duración de 60 horas. Elaboración de Programas de Educación a Distancia, impartido en la modalidad semipresencial por videoconferencia y en línea, a estudiantes del noveno semestre de la Licenciatura en Educación de la Facultad de Educación, Campus Tizimín. agosto 2004 – enero 2005, con duración de 45 horas. Diseño de instrumentos de medición psicoeducativa, impartido a estudiantes de tercer semestre de la Licenciatura en Educación, en el período agosto 2004 – enero 2005, con duración de 60 horas. Investigación Educativa I, impartido a estudiantes del tercer semestre de la Licenciatura en Educación, en el período agosto a diciembre de 2006, con duración de 45 horas. Evaluación de aprendizajes, impartido a estudiantes del quinto semestre de la Licenciatura en Educación, en el período agosto a diciembre de 2006, con duración de 60 horas. POSGRADO Evaluación del aprendizaje. Impartido a estudiantes del segundo semestre de la Maestría en Educación de la Universidad Mesoamericana de San Agustín, con duración de 48 horas, del 4 de mayo al 2 de junio de 2007. Estrategias de Innovación Educativa. Impartido a estudiantes del 2º semestre de la Maestría en Innovación Educativa, con duración de 45 horas, del 1 de febrero al 30 de mayo de 2007.
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Evaluación de Programas Educativos. Impartido a distancia en línea a 10 generaciones (277 estudiantes) de la Maestría en Tecnología Educativa de la Universidad Da Vinci, con duración de 110 horas, de 2006 a la fecha.
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CONFERENCIAS Cab, V.M. (2007). Experiencia en la capacitación docente para la educación a distancia en la UADY. En la Dirección General de Desarrollo Académico de la Universidad Autónoma de Yucatán. Mérida, Yucatán. 23 de marzo. Cab, V.M. (2006). Rol del alumno y del facilitador en la Universidad Da Vinci. En el primer seminario integrador de la Maestría en Tecnología Educativa de la Universidad Da Vinci, BCS, México, 5-‐8 de octubre, 2006. Cab, V.M. (2006). Una experiencia viviendo la cultura maya. En Serie de coloquios de idiomas, Facultad de Educación de la UADY, Mérida Yucatán. 21 de junio. Cab, V.M. (2006). Desarrollo de los Sistemas de Administración del Aprendizaje. En el Seminario Integrador I de la Maestría en Tecnología Educativa de la Universidad DaVinci, en Chetumal, Q. Roo, 20, 29 y 30 de abril. Cab, V.M. (2006. Evaluación de los aprendizajes con enfoque constructivista. Impartido a docentes de la Escuela Normal de Ticul. El 15 de febrero. Cab, V.M. (2005). Una experiencia viviendo la cultura maya. En Serie de coloquios de idiomas, Facultad de Educación de la UADY, Mérida, Yucatán, 25 de julio. Cab, V.M. (2005). La educación superior para los sectores marginados. En el I Foro Regional de Educación, Tepic, Nayarit, 2 y 3 de junio. Cab, V.M. (2004). Contaminación ambiental. En el Colegio de Bachilleres del estado de Yucatán. Baca, Yucatán. 26 de abril. Cab, V.M. (2001). Desarrollo de un modelo dinámico de evaluación para el aceleramiento de los procesos de pensamiento aplicados a la resolución de problemas en el área científica para el nivel de educación medio superior. En el Ciclo de Conferencias Magisteriales de la FEUADY. Facultad de Educación, Mérida, Yucatán. 12 de enero.
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VIII. PARTICIPACIÓN COMO ASISTENTE EN SIMPOSIOS Y CONGRESOS § § § § § § § § §
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1er Congreso Internacional de Educación CIEDUCA 2007, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Villahermosa Tabasco, 19 al 23 de febrero de 2007. Virtual Educa 2006, Bilbao, España, 20-‐23 de junio, 2006 Conferencia internacional OCDE / México: Modelos Emergentes de Aprendizaje e Innovación, Mérida. Junio, 2006 6° Congreso Internacional Retos y Expectativas de la Universidad “El papel de la universidad en la transformación de la sociedad”, en Puebla, 1, 2 y 3 de junio de 2006 XIV Encuentro Internacional de Educación a Distancia, Guadalajara, 28 Nov. – 2 Dic. 2005 VIII Congreso Nacional de Investigación Educativa, Hermosillo, 30 Oct. – 2 Nov. 2005 I Encuentro de Investigación Educativa del Estado de Yucatán, Mérida, 7 de octubre de 2005 VII Congreso Nacional de Investigación Educativa, Guadalajara, 15-‐22 de nov. 2003 III Congreso Iberoamericano de Psicología en Bogotá, Colombia Organizadores: Asociación Colombiana para el Avance de las Ciencias del Comportamiento (ABA Colombia) y el Colegio Oficial de Psicólogos de España (COP de España), 21 al 27 de julio de 2002. III Simposio Regional de Investigación Educativa Organizador: Unidad de Posgrado e Investigación de la Facultad de Educación, 4, 5 y 6 de diciembre de 2000. IV Congreso Nacional de Investigación Educativa Organizadores: Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) y la Facultad de Educación, 29 al 31 de octubre de 1997. II Simposio Regional de Investigación educativa Organizadores: Unidad de Posgrado e Investigación de la Facultad de Educación, 11 y 12 de noviembre de 1996.
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IX.
PARTICIPACIÓN COMO ASISTENTE EN CURSOS Y SEMINARIOS § §
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Flexibilidad en la educación superior. Impartido por el Dr. Mario Díaz Villa. Con duración de 8 horas, en la Universidad Autónoma de Yucatán.2 de abril de 2007. Diseño de instrumentos: Cuestionario de Evaluación Docente. Impartido por la Mtra. Citlali Castro García del Valle, con duración de 20 horas, en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. 19 al 20 de enero de 2007. Elaboración de artículos científicos en ciencias sociales. Impartido por la Dra. Maricela Oliva, con duración de 20 horas, en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. Del 23 al 26 de mayo de 2005. Desarrollo de cursos en línea con uso de objetos de aprendizajes: diseño instruccional del objeto. Impartido por la Dra. María Elena Chan Núñez, con duración de 20 horas, en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. 13 al 15 de diciembre de 2004. Desarrollo de entornos educativos aplicando el diseño por objetos de aprendizaje. Impartido por la Dra. María Elena Chan Núñez, con duración de 20 horas, en la Facultad de Educación. del 26 al 30 de julio de 2004. Equipos de trabajo sinérgicos y productivos. Impartido por el Antrop. Germán León Lara, con duración de 20 horas, en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. 26 al 30 de enero de 2004. Diseño curricular por competencias. Impartido por la Dra. Ruth Vargas Leyva, con duración de 20 horas, en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. 28, 29 y 30 de mayo de 2003. Investigación documental. Impartido por la Dra. Wanda Weinberg, con duración de 20 horas, en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. 24 al 28 de julio de 2000. Psicodiagnóstico en la Escuela. Impartido por la Mtra Fayne Esquivel, con duración de 20 horas, en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. 10 al 14 de junio de 2000. Medición educativa en gran escala: retos y posibilidades. Impartido por los Drs. David A. Frisbie y Krist Waltman, con duración de 20 horas, en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. 16, 17, 18 y 20 de mayo de 2000.
X.
VINCULACIÓN Y GESTIÓN EN ORGANISMOS E INSTITUCIONES. § § §
XI.
ASISTENCIA A SEMINARIOS Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS § § §
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Miembro del Grupo de Educación Abierta y a Distancia de la UADY Hasta junio de 2007. Miembro fundador del Centro de Desarrollo Tecnológico para el Desarrollo Educativo de la Facultad de Educación. Hasta junio del 2007 Coordinador de la Maestría en Innovación Educativa de la Facultad de Educación Hasta junio del 2007.
Estancia Doctoral en Harvard University, Cambridge Massachusetts, Septiembre de 2008. Estancia Doctoral en Simon Fraser University, Vancouver, Canadá. Julio de 2007. Participación en la 7ª Semana Nacional de Ciencia y Tecnología 2000 Organizadores: SEP-‐CONACYT -‐ Fecha 23 al 29 de octubre de 2000. Administración de la Prueba de Aptitud Académica General (PAAG) en la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Yucatán, en colaboración con la Secretaría de Desarrollo Académico. -‐ Fecha: 21 de julio de 1999. Asistencia en el Seminario Juvenil "Liderazgo y Valores" Organizadores: Compañeros de las Américas Yucatán. -‐ Fecha: 3 de octubre de 1998. Representación ante el H. Consejo Académico de la Facultad de Educación. -‐ Fecha: Septiembre de 1996 a julio de 1997. Participación en el Concurso de Conocimientos Académicos y Cultura General" en la VII Semana Cultural en la Facultad de Educación. -‐ Fecha: 13 y 14 de noviembre de 1996.
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X. PARTICIPACIÓN EN EVENTOS CULTURALES COMO ORGANIZADOR § §
III Simposio Regional de Investigación Educativa -‐ Fecha: 4, 5 y 6 de diciembre de 2000. "I Semana Cultural Maya '98"en el Municipio de Muna de L.A.C. Fecha: 23 al 31 de octubre de 1998.
XII. IDIOMAS MAYA: habla, lee, escribe (Primera lengua) ESPAÑOL: habla, lee, escribe (Segunda lengua) INGLÉS: lee (Tercera lengua) XIII. OTROS § § §
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Asesor externo del Centro de Innovación Pedagógica de la Facultad de Contaduría y Administración de la UADY., Mérida, Yucatán. Asesor externo de la Asociación Mexicana para la Transformación S.C. (AMEXTRA). México, D.F. Asesor externo del Seminario Luterano Ausburgo. México, D.F. Asesor externo del Centro Educativo Profesional del Noroeste (CEPRON). La Paz, Baja California Sur.
XIV. REFERENCIA §
Dra. Olga Hernández Limón (834 318 1849)
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