Taller 6 Creación del banco de preguntas El banco de preguntas nos permite organizar y ges5onar todas aquellas preguntas que u5lizaremos en nuestros cues5onarios en el aula virtual.
Ingreso al banco de preguntas
Lo primero que se debe hacer, es ingresar a la opción de preguntas ubicada en el bloque de administración, dentro del aula virtual, para inicial con la creación del banco de preguntas para la asignatura.
Ingreso al banco de preguntas Al ingresar a la opción del banco de preguntas, se presenta la primer pestaña, donde aquí se generan las diferentes preguntas nuevas que harán parte del banco de preguntas de la asignatura.
Se ilustrará el trabajo con tres modelos de preguntas, que son las mas utilizados en el aula virtual: Ensayo o pregunta abierta, Emparejamiento y Opción múltiple.
Agregar nueva categoría Al ingresar a la pestaña de Categorías, se encuentran tres categorías básicas y la de Conductas de entrada. Esta última corresponde al cuestionario en el bloque inicial de conductas de entrada. En este espacio se crean las categorías que correspondan, según la distribución de preguntas que el docente desee realizar para su asignatura.
Crear nueva pregunta Aquí se selecciona, desde la pestaña de Preguntas, Crear una pregunta nueva y a continuación, Ensayo, la que corresponde a una pregunta de tipo abierto.
Preguntas abiertas :po Ensayo 1/2 Este es el formulario de creación de una pregunta abierta. Aquí se indica la categoría en la cual se está creando la pregunta respectiva. Cada pregunta debe identificarse con un nombre, en este campo. En el campo mas grande, se debe colocar el planteamiento de la pregunta abierta correspondiente, es decir las indicaciones al estudiante de que es lo que debe responder.
Preguntas abiertas :po Ensayo 1/2
Según el nivel de complejidad de la pregunta, se le puede asignar un peso mas alto a esta pregunta en este campo.
Mas abajo en el mismo formulario, se presenta un campo, que tienen todas las preguntas. Imagen a mostrar, desde donde se puede asociar a la pregunta actual, un archivo de imagen, el cual previamente debió ser subido en la carpeta de archivos.
Preguntas abiertas :po Ensayo 2/2 Mas abajo en el formulario, se presentan los espacios de retroalimentación, los cuales son opcionales para que el docente los complete. Para conductas de entrada, podrían aplicar directamente. Completados los campos, se guarda la pregunta.
Preguntas abiertas :po Ensayo vista previa En este espacio se presentan las preguntas creadas. Icono que identifica el tipo de pregunta.
Iconos de administración de pregunta, el primero permite visualizar la pregunta. Esta opción presenta una previsualización de cómo al estudiante se le presentará la pregunta en el examen.
Preguntas abiertas :po Ensayo vista previa
Realizada la previsualización de la pregunta, se puede cerrar la ventana correspondiente, para regresar a la ventana de creación de preguntas nuevamente.
Preguntas abiertas :po Ensayo vista previa En este espacio se presentan las preguntas creadas. Icono que identifica el tipo de pregunta.
Este icono permite editar nuevamente la pregunta para realizar los ajustes que sean necesarios.
Preguntas abiertas :po Ensayo vista previa En este espacio se presentan las preguntas creadas. Icono que identifica el tipo de pregunta.
El icono de mover, permite reorganizar la pregunta bajo otras categorías.
El icono de eliminar permite borrar la pregunta actual, del banco de preguntas.
Preguntas abiertas :po Ensayo vista previa En este espacio se presentan las preguntas creadas. Icono que identifica el tipo de pregunta.
La caja de chequeo permite mover varias preguntas a otra categoría, todas al tiempo.
Crear nueva pregunta Se crea nuevamente otro tipo de pregunta, la cual tiene un nivel mas complejo. En este tipo de pregunta, el estudiante debe relacionar varias preguntas con varias respuestas, tipo selección columna A y columna B.
Pregunta de emparejamiento :po Emparejamiento 1/2 Categoría donde se creará la nueva pregunta. Nombre de la pregunta a crear.
En este espacio, se agregan las indicaciones de la pregunta que se está construyendo, por ejemplo, relacione las palabras con cada definición planteada.
Pregunta de emparejamiento :po Emparejamiento 1/2 Campo de asociación de una imagen a la pregunta. Puntaje que será asignado a la pregunta.
El factor de penalización, aplica cuando el estudiante tiene la opción de probar diversas alternativas de respuesta. Igual esta opción puede ser configurada o desactivada.
Pregunta de emparejamiento :po Emparejamiento 2/2 A cada una de las preguntas, se debe asociar una respuesta única o a cada definición, el concepto respectivo.
Si se necesitan las preguntas, podrá agregarlas desde este botón.
Pregunta de emparejamiento :po Emparejamiento
Luego de haber creado la pregunta de emparejamiento, podrán visualizarla desde el icono de la lupa y así verificar que haya quedado bien construida.
Preguntas de selección múl:ple Otro tipo de pregunta corresponde a la de opción múltiple, en la cual se puede programar, preguntas de selección múltiple con una sola respuesta o con varias respuestas.
Pregunta de selección múl:ple :po Opción múl:ple 1/4 Categoría donde se creará la nueva pregunta. No olvidar el nombre de la pregunta a crear.
En este espacio, se agregan las indicaciones de la pregunta que se está construyendo.
Pregunta de selección múl:ple :po Opción múl:ple 1/4 Recuerde que todas las preguntas ofrecen la opción de cargar una imagen a mostrar. Aquí va el puntaje para la pregunta. El factor de penalización. No olvidar que éste aplica cuando al estudiante le activamos la opción para que realicen envíos parciales de cada pregunta, lo que se configura en el cuestionario y que se verá un poco mas adelante.
Pregunta de selección múl:ple :po Opción múl:ple 2/4
En este tipo de pregunta, se puede configurar para construir preguntas de selección múltiple con una respuesta o con varias respuestas. En este campo ¿Una o varias respuestas? es donde se selecciona esta opción. El campo de numerar las elecciones, permite agregar literales o numero a las alternativas de respuesta o distractores.
Pregunta de selección múl:ple :po Opción múl:ple 3/4 En estos espacios es donde se programan las alternativas de respuesta, bajo las secciones Elección 1, 2, 3, etc. En este campo, se agrega la primer alternativa de respuesta. Para definir la primer respuesta como la correcta, se debe colocar en 100%.
Pregunta de selección múl:ple :po Opción múl:ple 4/4
Pregunta de selección múl:ple :po Opción múl:ple
Luego de haber creado la pregunta de Opción múltiple, podrán visualizarla desde el icono de la lupa y así verificar que haya quedado bien construida.
Abrir enlace del cues:onario
Para regresar a la página principal del aula virtual de la asignatura.
Agregar preguntas
Esta es la ventana de programación de un cuestionario. Se observa al lado izquierdo que no está programada ninguna pregunta y es aquí donde se agregan las preguntas correspondientes.
Iconos de las preguntas
Agregar  preguntas Â
Una forma de crear el cuestionario, es agregar una a una las preguntas desde el banco de preguntas, agregando una a una las preguntas seleccionadas desde este icono.
Vista previa de la prueba
Preguntas agregadas en forma manual al cuestionario.
Desde esta pestaña, en cualquier momento, podrá previsualizar el examen, tal como se le presentará al estudiante.
Vista previa
Esta es la vista previa del examen. Para regresar, seleccione la pestaña de Editar.
Quitar preguntas del cues:onario
Eliminar las preguntas del cuestionario, con este icono.
Agregar preguntas en forma aleatoria
Para agregar preguntas al cuestionario desde el banco de preguntas en forma aleatoria, se seleccionan aquí la cantidad de preguntas
Y luego se presiona este botón.
Configurar cues:onario 1/4 Nombre del Quiz. En este espacio va la descripción de esta actividad, la cual es necesario personalizarla, según el propósito que se pretenda. Aquí se activan las fechas de apertura y cierre del examen, además el tiempo de duración de la prueba.
Configurar cues:onario 2/4 Aquí se presentan otras opciones de programación del cuestionario, como el numero máximo de preguntas por pagina, intentos permitidos, método de calificación y revisión de las opciones de la prueba por parte del estudiante.
Configurar cues:onario 3/4
Las opciones de seguridad en el navegador, permite agregar determinado nivel de seguridad cuando se presentan pruebas en forma virtual. Si se desea restringir el acceso a la prueba con una contraseña, principalmente para el caso de aplicación de pruebas presenciales y también establecer un rango de computadores, desde los cuales se deba presentar.
Configurar cues:onario 4/4
Finalmente se programan las retroalimentaciones de motivación al estudiante, por rangos de porcentajes.
Previsualizar cues:onario