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REVISTA
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MOVIMIENTO
el suplemento informativo y cultural de la educación
Presente la US e n l a 1 7ª S ema n a Na c i o n a l d e Cie n c ia y T e c n o lo g í a
US Cancún
se d e d e l a O I T
EN UNIVERSIA INTERNATIONAL E n tre g a d e lo s p rimer o s t í t u lo s y g ra d o s a e g resa d o s d e l a co m u n i da d e u r o p ea d e U n iversia I n ter n ati o n a l e n l a c i u da d d e Ma d ri d, E s pa ñ a.
Mag n a co n f ere n c ia d e l d o c to r
núm 10 | Edición noviembre-diciembre
Miguel Á ng el S oto La m a d r i d
universidaddelsur@live.com.mx
c 2010 todos los derechos reservados
Malintzin Yolo Gonzรกlez Molina
10
E d i t o ria l
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E d i to ri a l
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n esta décima edición de la Revista US En Movimiento, la universidad tiene una gran notabilidad en el ámbito nacional e internacional: con la 17 Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, donde participaron alumnos de las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales, Odontología y Psicología Clínica, en el cual expusieron sus proyectos científicos y tecnológicos; y la US campi Cancún como sede de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la Confederación Sindical Internacional (SCI), esto con el marco de los trabajos de la COP16 sobre el cambio climático, donde el objetivo principal fue promover estrategias para que el sector laboral se involucre en la preservación del medio ambiente. Asimismo, el talento, esfuerzo y profesionalismo tomaron un papel importante entre los alumnos; el Festival Juvenil, la Primer Expo Arquitectura Diseño 1 y las brigadas odontológicas donde enfatizamos que en el mes de agosto se dieron mil 423 tratamientos. De la misma forma, personalidades llegaron hacer parte de la universidad como Alberto Herrera, director ejecutivo de Amnistía Internacional México, presentando en 10 estados del país el informe “Víctimas Invisibles: Migrantes en Movimiento” y el doctor Miguel Ángel Soto Lamadrid, importante abogado en el estado de Sonora. Esta publicación de grandes logros la complementamos con la entrega de los primeros títulos y grados a egresados de la comunidad europea, donde el doctor Efraín Gutiérrez y Rodríguez, rector de la US, tuvo el honor de otorgar los documentos a Ismael Fuentes, integrante de la comunidad Universia International. Con ello, la Universidad del Sur se enriquece en el terreno profesional para el mejor desarrollo del alumnado y de la misma, destacándose como medio de aprendizaje efectivo para los jóvenes.
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Editorial
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escándalo de derechos humanos en México
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Abusos contra migrantes,
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P R E S E N TA C I Ó N D E CO R TO M E T R A J E S
En la US se hizo la presentación del informe "Víctimas Invisibles: Migrantes en Movimiento" a cargo de Alberto Herrera, director ejecutivo de Amnistía Internacional México
Ilustraria
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a Universidad del Sur (US) tuvo el honor de recibir en sus instalaciones a representantes de Amnistía Internacional México, dentro de la gira que realizan por 10 ciudades de la República Mexicana y que busca visibilizar la gravedad de los abusos cometidos contra las y los migrantes irregulares en el país. Anualmente, decenas de miles de mujeres, hombres y niños atraviesan México con el sueño de encontrar mejores condiciones de vida en los Estados Unidos, la mayoría de ellos provenientes de Centroamérica. Sin embargo, a menudo estas personas se convierten en blanco de secuestros, violaciones e incluso llegan a perder la vida. Gran parte de ellos nunca llegan a su destino ni se vuelve a saber de su existencia, terminando sus días como víctimas invisibles. En la Universidad del Sur se hizo la presentación del informe "Víctimas Invisibles:MigrantesenMovimiento" a cargo de Alberto Herrera, director ejecutivo de Amnistía Internacional México, asimismo se presentaron los cortometrajes "Los Invisibles", dirigidos por el actor mexicano Gael García Bernal y Marc Silver.
Alberto Herrera, director ejecutivo de Amnistía Internacional México.
Alumnos y medios presenciaron el informe "Víctimas Invisibles: Migrantes en Movimiento".
El equipo de la Universidad del Sur recibió en sus instalaciones a representantes de Amnistía Internacional México.
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C A M P I C A NC Ú N
Desfile conmem
al 20 C
onsciente de la importancia de participar activamente en los festejos del Centenario de la Revolución Mexicana, la Universidad del Sur organizó a varios contingentes para formar parte del desfile conmemorativo del 20 de Noviembre organizado por el H. Ayuntamiento Constitucional de Benito Juárez. Precedidos por la Escolta de Bandera, que fuera ganadora del segundo lugar en la Copa Yucatán 2010 en el mes de Octubre del año en curso en la ciudad y puerto de de Progreso Yucatán, el ballet Folklórico de la universidad, así como los grupos deportivos y un escuadrón de motociclistas que dieron al evento un verdadero lucimiento en el marco
de Novi
de un desfile que congregó a más de mil participantes. El papel desempeñado por la institución con el propósito de generar, en todos los ámbitos del conocimiento y la participación social, fue el
acercamiento de nuestros alumnos a un proceso de educación basado en proyectos, en el cual pueda el educando construir su propio entorno y manejar los valores que postula la universidad.
espĂritus
iembre MOVIMIENTO el suplemento informativo y cultural de la educacion
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morativo
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futuros
R E A L I Z A N C I CLO D E CONF
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n el marco de cia Contra la M cada 25 de n cabo un ciclo de con lud mental, psicoló también el manejo d talaciones del Hotel “ Se contó con la pre en Enfermería y Psic sidad del Sur (US), la secretaria de Asunto Rosayde Villatoro M démica del Plantel O maestra Emanei Rod misionada especial d Sindicato de Trabaj del Estado de Chiap Educación de la univ ga Rocío Lisbeth Her Villatoro Meza info versidad del Sur po seis son mujeres por mete con el desarrol
ntra la Mujer
el Día de la No ViolenMujer, que se celebra noviembre, se llevó a onferencias sobre saógica y física, como del estrés en las ins“María Eugenia”. esencia de alumnos cología de la Univerdoctora Isabel Brito, os Jurídicos, maestra Meza, secretaria acaOriente de la US, la dríguez Becerra, code la Sección 50 del jadores de la Salud pas y doctorante de versidad y la psicólornández Ruiz. ormó que en la Unior cada 10 alumnos r lo ésta se comprollo, calidad e integra-
Isabel Brito, secretaria de Asuntos Jurídicos, maestra Alumnos de Psicología y Enfermería de la Universidad Rosayde Villatoro Meza, secretaria del Plantel Oriente del Sur. de la US y la maestra Emanei Rodríguez Becerra, comisionada especial de la Sección 50 del Sindicato de Trabajadores de la Salud del Estado de Chiapas.
ción de los alumnos. Los temas abordados fueron: “Violencia intrafamiliar”, “Violencia de pareja”, “Violencia en adolescentes”, “Manejo del estrés”, “Actitud ante la violencia”, “Violencia intrafamiliar en terapia familiar”, “Empoderamiento de la mujer” y “La previsión de salud en los servicios hospiMaestra Rosayde Villatoro Meza, secretaria talarios”. académica del Plantel Oriente de la US.
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No
a de la violencia
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CONF E R E NC I A S
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Arquitectura Diseño CON M AT E R I A L E S R E C I CL A DO S
Presentan Primer Expo 1
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futuros
A
Despertar la creatividad en los alumnos, el objetivo
lumnos del primer semestre “A” de la licenciatura en Arquitectura, a cargo del maestro y arquitecto Sergio Arturo López Gutú de la Universidad del Sur (US), presentaron la Primer Expo Arquitectura Diseño 1 en las instalaciones de la US Poniente. El objetivo de los 13 alumnos que participaron fue desenvolver la imaginación constructiva en la carrera que cursan, “despertar en ellos toda la creatividad que tienen dentro y sobre todo encausar el desarrollo de las artes visuales y arquitectónicas”, expresó López Gutú. En la exposición se apreció la elaboración de una sala y una barra de bebidas he-
Alumnos del primer semestre “A” de la licenciatura en Arquitectura en la sala de cartón resistente.
chas de cartón resistente, así como una simulación de una televisión y bocinas, cuadros pintados y producidos con diversas técnicas y maquetas. Este tipo de actividades ayuda a estos jóvenes
Cuadros pintados y producidos con diversas técnicas.
creadores a demostrar lo aprendido en la materia, “nos abrimos libremente y tenemos la capacidad de innovar usando el reciclado y hacerlo funcionar”, puntualizó el estudiante Gustavo León. La simulada barra de bebidas.
Casitas con papel corrugado y en medio una lámpara.
Televisión, bocinas y un mueble especial elaboradas de cartón.
international… international…
Se hizo entrega de los primeros títulos y grados a egresados de la comunidad europea de Universia International en la ciudad de Madrid, España. En la imagen el doctor Efraín Gutiérrez y Rodríguez, rector de la Universidad del Sur entrega los documentos a Ismael Fuentes, integrante de la comunidad Universia International Unión Europea.
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LA AYUDANDO futEDUCACION uros
“ PA B E LLÓ N D E L M UNDO D E L T R A B A J O ”
US Cancún sede de
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a Universidad del Sur Plantel Cancún, gracias a las gestiones educativas permanentes con diversos niveles de gobierno y los sindicatos de Quintana Roo, tuvo el gran honor de ser la única universidad sede de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la Confederación Sindical Internacional (SCI), esto en el marco de los trabajos de la Cop16 sobre el cambio climático realizados en esta ciudad. La finalidad de estos trabajos, que se realizaron los días 2,6 y 7 de diciembre en las instalaciones de la universidad, son las de promover estrategias para que el sector laboral se involucre en la preservación del medio ambiente por medio de “Empleos verdes”, y es por ello que representantes sindicales de todo el mundo se reúnen en nuestra universidad en busca de nuevas políticas que favorezcan al trabajador y al habitad natural. Al mismo tiempo los alumnos y profesores de la universidad en todo momento participaron en las conferencias y convivieron con nuestros distinguidos invitados, fomentando así el intercambio cultural-internacional que sin duda fortalece su instrucción en nuestra institución. Los trabajos del “Pabellón del Mundo del Trabajo” como se denominó a esta
La finalidad es la de promover estrategias par involucre en la preservación del medio ambiente p
celebración, comenzaron el día de ayer en la sala audio visual de la universidad, con la participación de las delegaciones sindicales de Colombia, Ghana, Bangladesh, Chile, Francia y México. Las palabras de bienvenida las dio el licenciado Guillermo Méndez Lau, vicerrector de la Universidad del Sur Plantel Cancún, en representación de nuestro rector el doctor Efraín Gutiérrez y Rodríguez, como anfitrión del evento y por Anabella Rosemberg, representante de la Confederación Sindical Internacional.
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ra que el sector laboral se por medio de “Empleos Verdes” el suplemento informativo y cultural de la educacion
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e la OIT EN
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“ D E F E C TO S Y B OND A D E S D E L J U I C I O A CU S ATO R I O O R A L”
Magna conferencia del doctor Miguel Ángel Soto Lamadrid
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“La gran paradoja de la confección coaccionada es cómo comprobar los hechos” Dr. Miguel Ángel Soto Lamadrid
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“
Defectos y Bondades del Juicio Acusatorio Oral” fue intitulada la conferencia impartida por el doctor Miguel Ángel Soto Lamadrid en el Hotel “María Eugenia”. El acto fue organizado por el coordinador de Posgrados del área de Derecho, el maestro Sergio Rodríguez, con el fin de promover entre los alumnos la conciencia el conocimiento de esta peculiar forma de defensa en el área jurídica. El ponente abordó casos reales y sus experiencias como abogado ya que se desempeñó en diferentes puestos públicos como: magistrado en el Supremo Tribuna del Estado de Sonora, director general de la Defensoría de Oficio del Estado de Sonora, subsecretario ejecutivo del Sistema Estatal de Seguridad
El doctor Miguel Ángel Soto Lamadrid.
Pública en Sonora y director general de la Academia Nacional de Seguridad Pública en el Sistema Federal. Actualmente es académico de tiempo completo en la Universidad de Sonora y como coordinador del Postgrado en Derecho. En la plática llegaron alumnos de la licenciatura en Derecho, maestría en Ciencias Penales, maestría en De-
Maestro Melquiades Hernández Hernández, coordinador académico de área de Derecho, el maestro Sergio Rodríguez y alumnas.
El doctor Efraín Gutiérrez y Rodríguez, rector de la US, en la mesa del presídium.
recho Constitucional y Amparo y los de la maestría en Procesal Civil de la universidad. Asimismo, arribaron el doctor Efraín Gutiérrez y Rodríguez, rector de la Universidad del Sur, funcionarios públicos, magistrados y personalidades del área jurídica de estado, y la Asociación de Licenciado en Derecho del Estado de Chiapas (Aldech).
Estudiantes de la universidad atentos en la plática.
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Ecocreaciones
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Concurso
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E N E L M A R CO D E L A COP 1 6
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a sociedad de hoy en día necesita que los niños, jóvenes y adultos se preocupen más por el medio ambiente y por el mundo que dejaremos para las nuevas generaciones, es por ello que la Universidad del Sur campi Cancún apoyó al grupo de 4º cuatrimestre de la licenciatura en Pedagogía en su materia de Educación Ambiental, impartida por la maestra Verónica Medero, para concientizar a la sociedad, invitando a niños y jóvenes a participar en este concurso de creación de utensilios con material reciclado, en los cuales destacaron juguetes, muebles, adornos y hasta lámparas con material reutilizable. Para este evento tuvimos la grata compañía de Rogelio Buendía, director de la Asociación Civil “Entorno vivo”, las biólogas Blanca Domínguez y Lorena Flores Dzul, en representación de la directora del Departamento de Ecología del H. Ayuntamiento de Benito Juárez, Graciela Saldaña Fraire, y a catedráticos de nuestra Universidad como el pedagogo Eduardo Lara Peniche, la arquitecta María Luisa Vargas Torres, la psicóloga Ivette Campos Estrada, que actuaron como jueces de este evento. Cabe destacar que este concurso es parte del preámbulo de la COP16 en la cual la Universidad del Sur está invitada a participar en muchas de sus tantas actividades.
Juguetes, muebles, adornos y hasta lámparas con material reutilizable son los trabajos que destacaron
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PA R T I C I P Ó I NG E
Pre
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en la 17ª Se
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futuros
os alumnos de Inge en Sistemas Compu nales, Odontología cología Clínica expusieron proyectos científicos y tec gicos en este escenario, en e también participaron más instituciones públicas y pri del estado. Los proyectos de Ingenie Sistemas se basaron en la a ción de juegos didácticos el nicos: una ruleta para loter piano digital y un espiral par go de destreza. Además se sentaron una palanca robó seguidores de línea. Por la parte del área odo gica se hicieron consultas stand a las personas interes
La Universidad del Sur (US) estuvo presente en la inauguración de las Exposiciones de la 17ª Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, realizado el 22 de noviembre en el Parque Jardín de la Marimba.
Alumnos de Odontología de la US presen Semana Nacional de Ciencia y Tecnología
emana Nacional de Ciencia y Tecnología
eniería utacioy Psin sus cnolóel que de 50 ivadas El doctor Carlos Santos frente a los
ería en alumnos haciendo un chequeo bucal. aplicalectróría, un ra juePersonal del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Chiapas (Cocytech). e preótica y Los alumnos de Psicología Clínica realizada por ellos mismos. explicaron a los visitantes el fun- Así, la Universidad del Sur fue parontoló- cionamiento del sistema nervioso te de esta importante actividad, en en el central, sus partes y características, donde los alumnos destacaron la sadas. a partir de una maqueta interactiva calidad de sus trabajos. Stand de la Universidad del Sur.
ntes en la 17ª a.
Materiales expuestos por los estudiantes.
El doctor Carlos Santos, coordinador de Área de la Salud y alumnos de Odontología.
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aportes fut uros
esente la US
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E N I E R Í A E N S I S T E MA S CO M PU TAC I ON A L E S, ODON TOLOGÍ A Y P S I COLOGÍ A CLÍN I C A
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E n to r n o s d e a p re n d izaje p ers o n a l es y co n e c tivism o.
aportes
Sociedad Mexicana de Computación
en la Educación, A.C.
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a Sociedad Mexicana de la Computación en la Educación A.C., ha trabajado arduamente en proporcionar escenarios donde converjan instituciones educativas y organismos tanto nacionales como internacionales con la finalidad de integrar las TICC (Tecnologías de la información, comunicación y conocimiento) en la Educación en México, para lograrlo se han establecido mesas de trabajo en comisiones interinstitucionales en los veinte seis Simposium que ha realizado esta Asociación. En Particular este año en el Simposium vigésimo sexto sobre el diseño y el trabajo en los entornos de aprendizaje personales y el conectivismo. Estos, nos muestran una expresión compleja, multidimensional pero unitaria en el sentido de que son percibidos, formulados y trabajados por los estudiosos de distintas disciplinas y que conforman reflexiones personales, locales, globales, colectivas, experimentadas y apreciadas sobre el
uso y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en educación. Ahora, con un plus, por la gran oportunidad de estar potenciadas por el conocimiento mismo que es la red y no por el conocimiento que está en la red. He ahí la gran diferencia que plantea Stephen Downes, en el sentido de que el conectivismo nos permite incrementar el conocimiento en la medida en que seamos capaces de conectarnos siempre y en todo lugar con otros y con todos. De esta manera, el conectivismo nos permite, además de construir y elaborar significados, incrementar su valor vía la propia conectividad. Es así que siguiendo esta tendencia, estas contribuciones se están beneficiando de la transformación y del desarrollo de la inteligencia colectiva. Efectivamente, aquí están las miradas de pedagogos, psicólogos, educadores, teóricos e ingenieros sobre el fenómeno de la enseñanza-aprendizaje con tecnología con las huellas imborrables de sus
profesores, de sus trayectorias, todas ellas diferentes y que siguen planteando al mismo tiempo la complejidad y el caos en problemas de conocimiento, de aprendizaje y de conectivismo. Estos resultados, aportados de manera bondadosa por los ponentes y antologados en este Simposium, son insumos que nos permiten seguir cuestionando los supuestos colectivos, reflexionarlos, analizarlos y debatirlos para avanzar en este territorio del conectivismo. Conectados todos juntos y con todos. Por tanto, podemos entender que el diseño de entornos de aprendizaje personales y el conectivismo nos permitirán continuar en el proceso de adquisición de los conocimientos necesarios para avanzar y utilizar adecuadamente las infotecnologías y poder responder críticamente a los estímulos y exigencias de un entorno informacional cada vez más complejo, con variedad y multiciplicidad de fuentes, medios de comunicación y servicios.
de evaluación aplicadas serán las mismas. La diferencia radiy creativamente, cooperar y convivir con tolecará en la forma de plasmar la evaluación cualitativa más que rancia y respetoentendiéndose por los demás. la diversidad de capacidades, es* Egresada de la cuantitativa séptima generación 2. tilos Favorecer el desarrollo de la identidad de de los niños. de aprendizaje y actitudes de cada uno del Doctorado en Educación por la niñas y niños en respeto a su dignidad y sus Rescatando la segunda interrogante planteada, si los obUniversidad del Sur. diferencias individuales, sociales, económicas, Forma parte de la jetivos de la evaluación inicial en la enseñanza son claros planilla docente en el culturales, lingüísticas y religiosas. área de inglés. el atención docente, integral afirmo que desarrollar y potencializar las 3. para Brindar a una mayor cancapacidades los infantes al máximo es una de las metas tidad de niños yde niñas, contribuyendo al mea alcanzar, integrarse a la sociedad joramiento deayudarles la calidadade vida de éstos y sus es otra de las familias. razones de la evaluación además de mejorar los procesos, 4. Propiciar oportunidades y condiciones es decir, en teoría sí existen claramente para los objetivos establela integración a la Educación Inicial a los niños cidos; aunque desafortunadamente en la práctica las cosas y niñas en situación de riesgo y con necesidaVIVIAN MAZARIEGOS LIMA* se presentan de forma diferente. A título personal sugiero des especiales. el punto clave paraampliación cambiar laypráctica 5. que Promover la creación, conso- será interpretar 1.2. OBJETIVOS DE CONCLUSIÓN correctamente losatención objetivosintegral de la educación lidación de redes de infantil inicial, reflexioLA EDUCACIÓN INICIAL espués haber leído y analizado ensayoentre narlos sobre ellos para transportarlos a las aulas, además de distintos servicios y organizaciones arte de importante del desarrollo de laelevacomunidades. luaciónSilva en laBatatina educación inicial es cono- ende las de María sobre la evaluación involucrar más a los padres de familia en esta difícil e imporPromover desarrollo pleno de las potencer y tomar en cuenta los objetivos la educación inicial, considero existen que diversas 6. tante laboreleducativa. de la niña y el niño, para que puedan fueron planeados para este nivel educativo. A cuestiones dignas de contemplar en el proceso de eva-cialidades La propuesta de evaluación presentada en este ensayo es, encarar con éxito la escolarización de la Educacontinuación, enlisto los objetivos como parte luación. De ahí que mis sugerencias parten primero, de la sin duda, complementaria a la realizada por Silva Batatina ción Básica. necesaria para llevar a cabo el análisis y la proidea de vincular más a la familia como agente educador y Fortalecer en su ensayo Evaluación en la educación inicial como procea las familias, los adultos significatipuesta de evaluación diseñada para este nivel. socializador, dandoexperiencias pie a la reflexión y comprensión a la condición del niño. para y aconstitutivo las comunidades en su formación 1.- Propiciar de aprendizaje que delvosso rol enpermitan el desarrollo deniños la infancia. La base esta nueva propuesta es agregar mediar en elde desarrollo infantil, así como en su a la evaluación a los y niñas, fortalecer sus poen la acción educativa dentro de como el registro tencialidades paramediador desarrolloy pleno y armóniLa familia es el aparato activo entre el indivi-participación inicial las herramientas antes mencionadas, proceso de la corresponsabilidad entre fa- acumulativo, que sean autónomos(as), duo yco la para sociedad, además de ser pieza creativos(as), clave en el desa-un descriptivo, escala de estimación y ellaregistro la sociedad y el individuo. construir conocimientos, rrollo dignos(as), de los niños,capaces su adecuada intervención, favorece losmilia, todas ellas ya expuestas en el desarrollo de esta temática. de comunicarse, participar en su entorno libre TERCERA DE CINCO PARTES resultados. Finalmente, es necesario comprometerse con el verdadero Una de las preguntas planteadas como problemática en sentido de la educación inicial, formar sujetos independienel presente ensayo fue saber si la evaluación puede ser per- tes, sociales, con valores, reflexivos y útiles a la sociedad. sonalizada; ante lo cual la respuesta es compleja, es decir, Integrados a la educación y dispuestos a potencializar sus se necesitan considerar diferentes factores personales o capacidades al máximo en el siguiente nivel educativo que tratados de manera de individual, pero las herramientas les espera. Quinta y última parte
DP
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aportes
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APORTES
Silva Batatina
CÓMO ABORDAR LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN INICIAL A PARTIR DE LA VISIÓN DE
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María de la Paz E N S AYO
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La educación física y el deporte en la cult
prehispánic una visió
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filosófic
aportes
DR. LUIS GABRIEL ESTRELLA G
INTRODUCCIÓN i la Filosofía es una rama del conoci que se caracteriza al estar integrad to de ideas y concepciones que ve tiones directamente referidas al hombre sujeto inteligente, como especie esencial Deporte en la Educación es un tema que flexionado porque sin duda constituye u carácter social donde los sentimientos y l bordan hablando del deporte como espe cuela constituye una herramienta valiosa los educandos pero también tiene un alto pues el patio de juegos es un lugar donde través de la actividad deportiva relacione los alumnos interactuar al mismo tiempo q su potencial físico, mejoran su salud y resc culturales a través de los juegos y no es pu te de esa educación . El deporte en cualquier nivel o modalida procesos de conocimiento y de aprendiz técnicas de juego, se analiza el comportam po rival, se corrige o reformula la actuación boran nuevas tácticas o estrategias. El deporte no sólo proporciona aprend sino también aprendizajes y conocimien
S
(Primera de dos partes)
ca
GÓMEZ*
imiento humano da por un conjunersan sobre cuescomo Ser, como almente social, el e debe de ser reun fenómeno de la pasión se desectáculo, en la espara la salud del contenido social e se establecen a es que permite a que demuestran catan tradiciones ues la cultura par-
ad se desarrollan zaje se aprenden miento del equin propia y se ela-
dizajes motrices, nto de tipo teóri-
DESARROLLO Dentro de la Filosofía de la Educación Cristiana el Área Física es el resultado de lo que las Áreas Espiritual, Mental y Emocional son, por tanto su formación debe ser consecuencia de ellas, el aspecto físico del cristiano no debe descuidarse, este debe de entender que Dios coloco al hombre en este mundo físico para que también desarrollará sus cualidades corporales, el cuerpo físico debe estar acorde con el espiritual (Antología del “Doctorado en Educación”, Chang Chiu Maria Mayley, 2009). Esto nos obliga a reflexionar sobre la importancia que tiene la actividad física sobre el cuidado del cuerpo en la educación integra, y por supuesto en el desarrollo del conocimiento ya que la motricidad es un acto inteligente ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN MÉXICO Hasta los antiguos mexicanos se remonta la educación del Cuerpo en Instituciones como el Calmecac y el Te-
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pochcalli el primero dedicado a los hijos de los nobles y al segundo tenían acceso todos los demás. En el Calmecac se tenía un adiestramiento físico y religioso con el objetivo de formar a los jóvenes para gobernar o administrar justicia. El Tepochcalli existía en cada barrio y era también llamada Escuela de Guerra y la finalidad era formar buenos soldados. En la cultura Mexica existía una importante escuela que se encargaba de la preparación de los Tatems (relevos) que corrían en una hora cuatro o cinco leguas considerando como equivalencia 4 kilómetros, por legua recorrían de 16 a 20 kilómetros cada uno y eran utilizados como correo del emperador, otra escuela es el Cuicacalli o Casa de cantos. Los Juegos Prehispánicos son un Ejemplo de la Importancia que se le daba al Desarrollo y Ejercitación del cuerpo como un todo: Mente-Sociedad-Cuerpo-Cosmos eran un solo ente, de acuerdo con la filosofía tradicional que se origino en Aristóteles y se prolongo en Santo Tomás de Aquino la esencia de todas las Cosas se define desde el punto de vista de sus causas supremas y en la actividad física que realizaban los antiguos mexicanos existía esa comunión , con sus divinidades se preparaban no solo no solo para el combate sino también espiritualmente. A finales del siglo XIX México asume una educación más culta y es en 1882 con la realización del Congreso Higiénico Pedagógico que se resaltan puntos importantes para una naciente Educación Física y se recomienda entre otras cosas que cada escuela debería tener un espacio abierto para patio de juegos. 1968 fue un año muy importante en el deporte de México pues un año antes en junio de 1967 se promovió por el presidente de ese entonces el licenciado Gustavo Díaz Ordaz el Primer Congreso del Derecho al Deporte, al cual asistieron 30 países todo ello como preámbulo de los Juegos Olímpicos a realizarse en nuestro País. Esto nos indica la clara importancia que la Educación Física y el Deporte tiene a nivel social en nuestro país.
aportes
ca ón
co- abstracto como lo es la teoría del juego o el análisis del juego. Desde su posición el profesor entrenador es un pedagogo por su evidente relación con los procesos de enseñanza aprendizaje. La concepción pedagógica conductista que se emplea en las clases de educación física o en el deporte que ubican al maestro en el centro del aprendizaje y al alumno como receptar en un rol pasivo, han ido cambiando y hoy con la reforma de la educación secundaria y la visión constructivista del aprendizaje ubican al maestro como facilitador o mediador de aprendizajes y es el alumno quien debe apropiarse de ese conocimiento, y lo más importante cuál es su aplicación en la vida diaria. En el siguiente ensayo analizaremos la evolución de la educación física y el deporte en nuestro país y esa relación hasta cierto punto sobrenatural que en las culturas prehispánicas se le otorga al juego como parte de su cultura y educación.
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tura
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R E A L I Z A N A LU M NO S D E D I F E R E N T E S CUAT R I M E S T R E S D E D E R E C H O
Debate a favor y en contra de la legalización de drogas
EN
*Una diferencia clara entre la legalización y la despenalización de las drogas, lograr crear una estructura bien definida de pago de impuestos, entre otras fueron las conclusiones
futuros
A
lumnos de diferentes cuatrimestres de Derecho participaron en el Debate Sobre la Legalización de las Drogas. El altercado fue moderado por el licenciado Joaquín del Carmen Trejo Trejo, catedrático de las materias Derecho Penal y Derecho Constitucional, la maestra Rocío Martínez Cancino, catedrática del Área de Psicología y el maestro Melquíades Hernández Hernández, coordinador del Área de Derecho. Los participantes tuvieron dos minutos cada uno, en dos rondas para dar su punto de vista ya fuera a favor o en contra del polémico tema. Las conclusiones fueron las si-
Joaquín del Carmen Trejo Trejo, catedrático de las materias Derecho Penal y Derecho Constitucional, Rocío Martínez Cancino, catedrática del Área de Psicología y Melquíades Hernández Hernández, coordinador del Área de Derecho.
guientes: Hacer una diferencia clara entre la legalización y la despenalización de las drogas, lograr crear una estructura bien definida de pago de impuestos y la promoción de valores y educación sobre el tema en las
Alumnos en contra de la legalización de drogas.
familias. Así, alumnos y docentes tuvieron una retroalimentación sobre la legalización de las drogas, un tema de carácter público y de gran importancia en nuestro país.
Alumnos a favor de la legalización de drogas.
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1423 Han aplicado
Un éxito el Programa de Salud Bucal 2010
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lumnos del cuatro cuatrimestre de Odontología de la Universidad del Sur participaron en una brigada odontológica realizada en Amatenango del Valle, los días 27 y 84 de octubre, dentro del Programa de Salud Bucal 2010. Dentro de las actividades los estudiantes aplicaron 35 restauraciones con amalgama de plata, tres profilaxis, 10 exodoncias, además 48 pláticas de higiene bucal. Así concluyo la brigada en su segunda visita en Amatenango. Cabe enfatizar que en el mes de agosto, durante tres brigadas, se dieron mil 423 tratamientos.
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tratamientos en un mes
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CO M E DO R H U MA N I TA R I O
Entregan proyecto arquitectónico para
“HUELLAS DE PAN”
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*Participaron alumnos de tercer cuatrimestre de Arquitectura del campi Cancún
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omo resultado del ejercicio del enfoque constructivista que aplicamos en la Universidad del Sur campi Cancún, basados en el modelo ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), reafirmando valores y habilidades como son el compromiso en equipo, liderazgo, metodología de trabajo que será útil a los alumnos para sobresalir en su desempeño laboral, con mucho orgullo se hizo entrega del proyecto arquitectónico del comedor comunitario para la Asociación Civil “Huellas de Pan”, por los alumnos del tercer cuatrimestre de la carrera en Arquitectura, bajo la tutoría de la arquitecta María Luisa Vargas Torres. Este propósito refrenda el compromiso social de la Universidad del Sur con las causas más nobles. Se contó con la presencia de distinguidas personalidades, tales como la licenciada Ana Luz Ortega Escamilla, procuradora de la Defensa del Menor y la Familia del Desarrollo Integral de la Familia (DIF) “Benito Juárez”; el señor Ramón Loy Enríquez, en representación de la senadora Ludivina Menchaca; el diputado José de la Peña; la licenciada Lorena Rabón, presidenta del Consejo
Los alumnos de la carrera en Arquitectura del tercer cuatrimestre que participaron en el proyecto son:
Hernández Andrade Reyna Teresa Juárez Barragán Aurora López González Miguel Ángel Morales Hernández Carlos Roberto Moreno Caballero Andrea Mayela Pavón Kumul Mario Antonio
Coordinador de las Organizaciones No Gubernamentales (ONG`S) del estado de Quintana Roo; el arquitecto Carlos García Carrión, presidente del Colegio de Arquitectos; el licenciado Rafael Mata, director de la Incubadora de Negocios del Tecnológico de Monterrey en la Riviera Maya y el Señor Alan Vásquez, artista plástico que dio un taller en la elaboración de pie-
Andrade Contreras Ninfa Berzunza Alzaga Mauricio Cadena Lara Cesar Francisco Carrasquedo Chávez Yael Domínguez González Joshua Encalada Cetina EstefaníaPool Moo Elvira Viridiana
zas de arte con material reciclado. Este momento imprimió su huella en la vida institucional de la Universidad del Sur sobre todo en el terreno altruista hacia los que menos tiene, cumpliendo con el objetivo de servir a la sociedad y el deseo enorme y hacer algo que realmente ratifique la dinámica de una institución Joven con Espíritu de Grandeza.