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universidaddelsur@live.com.mx
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MOVIMIENTO
el suplemento informativo y cultural de la educación
Colocación de la
Primera piedra
d e l C a m p u s C e n tra l U n iversitari o G E N E R A C I Ó N 2007 - 2010
Ceremonia de graduación Concurso de altares de muertos F o m e n to a l a c u lt u ra y l as tra d ici o n es d e l esta d o
núm 9 | Edición octubre-noviembre
L
a Revista US EN Movimiento llega a su novena edición con una gran noticia: la colocación de la primera piedra del Campus Central y Hospital Intercultural Universitario de la Universidad del Sur. Este es un proyecto ambicioso que busca poner a la vanguardia a la Universidad, con instalaciones de primer mundo, que permitirán a los alumnos desarrollar actividades prácticas que promuevan su educación de calidad. La construcción tendrá un enfoque ecológico y de protección al ambiente, para ser inculcado entre su comunidad estudiantil. La actitud de servicio es un valor que también se promueve en la Universidad del Sur. En esta ocasión a través del voluntariado del cuerpo académico y la Fundación, se pudo hacer la entrega de despensas a familias de escasos recursos. La educación práctica es de vital importancia en estos tiempos de alta competitividad en el mercado laboral, así los estudiantes de Odontología aprovecharon la oportunidad de formar parte de brigadas odontológicas, que además de servirles en su vida profesional, les brinda un panorama de colaboración hacia la sociedad. De esta manera, comienza una nueva etapa para la Universidad del Sur en la que sienta sus bases de crecimiento en Tuxtla Gutiérrez y se desarrolla más allá de las fronteras a través de Universia International.
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Editorial Edito r ial
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Medicina Humana
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Continua taller para la construcción del plan de estudios de
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C A MP I C A N C Ú N
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n un trabajo de coordinación entre la Universidad del Sur y el Colegio Médico del Estado de Quintana Roo, se llevó a cabo el segundo taller para la realización del estudio de factibilidad de la carrera de Medicina Humana que habrá de iniciar su operación el próximo año. El primer punto de la agenda consistió en la caracterización de los determinantes en salud del estado de Quintana Roo, en este sentido se percibió a la entidad: con una infraestructura en servicios de la salud insuficiente, como consecuencia del exagerado crecimiento poblacional; 10% de la población en pobreza extrema y 15% de población indígena; población económicante activa dedicada preferentemente al comercio al menudeo; una morbi mortalidad característica de un perfil epidemiológico en transición; presencia de enfermedades endémicas, de la pobreza y una población expuesta a contingencias ambientales. Con base en la Misión, Visión, valores y modelo educativo que la Universidad del Sur expresa en su Plan Institucional de Desarrollo 2009-2020, los asistentes al taller acordaron que el egresado de este programa debe tener el siguiente perfil profesional: · Coherencia como personas, profesionistas y ciudadanos. · Aprecio por el humanismo en sus di-
Mesa de trabajo del taller de realización de estudio de factibilidad
versas manifestaciones. · Aprecio por la identidad histórica y cultural de México y en especial de la región Sur-Sureste. · Aprecio por el conocimiento en ciencias de la salud. · Aplicación del conocimiento en salud para el bien personal y el bien común. · Pensamiento crítico. · Valoración crítica del desarrollo tecnológico en ciencias de la salud · Capacidad de aprender e investigar por cuenta propia. · Capacidad emprendedora y de innovación. · Capacidad de liderazgo. · Visión y cultura internacional. · Comunicación efectiva oral y escrita en español e inglés. El Graduado en Medicina, debe adquirir un conocimiento adecuado de las ciencias sobre las que se fundamenta la Medicina, así como una buena comprensión de los métodos científicos, incluidos: Los principios de la medida de las funcio-
nes biológicas, de la evaluación de los hechos científicamente probados y del análisis de datos. · Un conocimiento adecuado de la estructura, de las funciones y comportamientos de los seres humanos, sanos y enfermos, así como de las relaciones entre el estado de salud y su entorno físico y social. · Un conocimiento adecuado de las materias y de la práctica clínica que le proporcione una visión coherente de las enfermedades, de la medicina en sus aspectos preventivo, diagnóstico y terapéutico, así como de la reproducción humana. · Una experiencia adecuada en hospitales y centros de salud bajo oportuna supervisión. El cambio e innovación tienen en el profesor su motor principal al incorporar nuevos papeles como tutor, orientador, facilitador y promotor del aprendizaje. La actividad de los alumnos en escenarios de trabajo, principalmente en equipos de investigación formativa, vincula la formación de los estudiantes con el campo de aplicación. Al término del taller el Mtro. Guillermo Méndez Lau, Vicerrector del Campi Cancún, a nombre del Dr. Efraín Gutiérrez y Rodríguez Rector de la Universidad Sur, agradeció a los presentes el apoyo a esta actividad académica que será de beneficio para la entidad. Por su parte el Dr. Mario Alberto Salazar Rivera, Presidente del Colegio Médico de Quintana Roo, manifestó su apoyo a la construcción del programa de Médico Cirujano.
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Perfil, objetivos y competencias obtenidos del estudio de factibilidad
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Doctor Efraín Gutiérrez Y Rodríguez con alumnos de la US asistentes a la jornada
Representantes de las instituciones
I N S T I T U C I ON E S UN I D A S
futuros
XI Jornada de Derecho Procesal
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a XI Jornada de Derecho Procesal “Dr. Cipriano Gómez Lara” se celebró en San Cristóbal de las Casas, Chiapas del 21 al 23 de octubre, convocada por el Laboratorio de Enseñanza Práctica de Derecho de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México; la Universidad Autónoma de Chiapas, a través de la Facultad de Derecho; la Universidad del Sur y el Colegio de Abogados Procesalistas de Chiapas Dr. Cipriano Gómez Lara, AC. Como un antecedente, el Colegio de Abogados Procesalistas de Chiapas y la Universidad del Sur han trabajado de la mano en la consecución de eventos y proyectos que fomentan la cultura jurídica entre los estudiantes de derecho y la sociedad en general. En las actividades de esta jornada intervinieron destacados juristas nacionales, así como profesores del
Fomentando la cultura jurídica entre los estudiantes de derecho y la sociedad en general
Clausura XI Jornada de Derecho Procesal “Dr. Cipriano Gómez Lara”
Colegio de Chiapas: el Dr. Carlos Arellano García, Dr. Hugo Carrasco Soulé López, Mtra. María Magdalena Vila Domínguez, Mtra. Patricia Villalba Pérez, Mtro. Freddy Aguilar González, Lic. Hugo Contreras Lamadrid y Lic. Alfonso Jaime Martínez Lazcano. La temática estuvo integrada por Formas de solución de controversias internacionales en materia de comercio; la
oralidad en los juicios civiles; Mesa de análisis sobre los juicios orales; Competencia de los conflictos internacionales; El procedimiento contencioso administrativo; Maltrato a las mujeres; Propiedad intelectual; El juez constitucional; Procedimiento de responsabilidades de los servidores públicos; Ley civil de convivencia o matrimonio y Mesa de análisis sobre las reformas al Código Civil.
Dr. José Antonio Gutiérrez Y Rodríguez, Vicerrector de la Universidad del Sur en la entrega de certificados
centes con el fin de crear un ambiente afín a la misión, visón y valores de la de aprendizaje-enseñanza de calidad, Universidad del Sur.
Docentes que culminaron con éxito el Curso de Capacitación Docente de la Universidad del Sur
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Aprendizaje Basado en Proyectos, Plataforma tecnológica educativa y curso de valores
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l 5 de noviembre se entregaron certificados a los docentes que culminaron con éxito el Curso de Capacitación Docente de la Universidad del Sur. Durante mes y medio, los docentes asistieron a los cursos con el fin de lograr la adaptación al modelo educativo de la institución. Los cursos se tomaron bajo tres ejes: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), plataforma tecnológica educativa y curso de valores. En Diciembre se apertura la convocatoria para el siguiente ciclo de Cursos de Capacitación. Se espera la participación de más do-
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Curso de Capacitación Docente
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P R ÓX I M A CON V O C ATO R I A E N D I C I E M B R E
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Entrega de despensas a familias vulnerables de Chiapa de Corzo
La educación ayudando
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F UND A C I Ó N UN I V E R S I D A D D E L S U R
US gana Rally turístic
El premio en efectivo se utilizó para entregar despensas a fami
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ersonal docente y administrativo de la Universidad del Sur participaron en el primer rally turístico y cultural realizado en Chiapa de Corzo, basado en conocimiento histórico, cultural y general acerca de la ciudad colonial. El evento se llevó a cabo con motivo del Bicentenario de la Independencia de México, los 147 años de la batalla del 21 de octubre de 1863 y el centenario de la Revolución Mexicana. Tras un intenso día de actividades, los representantes de la US demostraron sus habilidades y conocimientos y se Durante el rally los participantes se caracterizaron de personajes históricos hicieron acreedores al primer lugar de esta de competencia que se dio entre diversas instituciones educativas de Tuxtla Gutiérrez y Chiapa de Corzo. El premio fue un trofeo de reconocimiento y dinero en efectivo, el cual fue donado a la Fundación Universidad del Sur para que se compraran despensas y así beneficiar a algunas familias vulnerables de Chiapa de Corzo.
Ganadores del Rally acom Melquíades Hernández H Mtro. Sergio A. Rodríguez
Entrega de
En un recorrido por la pio, los voluntarios de ron a algunas de las m ven en pobreza extrem de un paquete que inc frijol, atún, pasta, galle Felicidades a los gan
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ilias vulnerables de Chiapa de Corzo
mpañados por el Rector de la US: Mtro. Jaime Robles Hernández, Mtro. Hernández, Contador Gabriel Bernal González, Dr. Efraín Gutiérrez Y Rodríguez, z Sánchez y Mtra. Cynthia Gabriela Mendoza Bravo.
e despensas
as calles de ese municie la Fundación detectamuchas familias que vima y se les hizo entrega cluía entre otros víveres etas, aceite y arroz. nadores por poner en
alto el nombre de la Universidad y por la iniciativa de compartir la alegría del triunfo con las personas que más lo necesitan. Cabe destacar que la Fundación Universidad del Sur está abierta a apoyar con voluntariado, donaciones y demás actividades que contribuyan a mejorar las condiciones de vida de las familias vulnerables de Chiapas.
La educación ayudando
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co y cultural
T R ATO A L PA C I E N T E
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Prácticas
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de
Odo
futuros
Las actividades correspondientes a la
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lumnos de Odontología realizaron una Brigada Odontológica en la Escuela Primaria Educación Popular, en la que atendieron a más de 600 niños, enseñándoles la forma correcta de cepillarse los dientes y aplicándoles flúor para fortalecerlos. En un recorrido por las aulas de la escuela, los futuros odontólogos practicaron también su trato al paciente, que muchas veces se complica por el temor que la gente suele tener al visitar a un odontólogo, temor que se acentúa sobre todo en los niños. Sin embargo, la actividad transcurrió sin ningún sobresalto y muy al contrario los niños participaron de manera ordenada y entusiasta, ya que los estudiantes de odontología llegaron acompañados de Krokus, la mascota de la Universidad y su visita causó revuelo entre los niños.
Krokus les correcta de
Pr
Prácticas correspondientes a la brigada
Los al dad de tológic días 23 de Salu Entre aplicac odonto doncia Adem con la ticas so
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ontología
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s de alumnos
futuros
a brigada fueron la plática preventiva y la aplicación de flúor
mostró a los niños la forma e cepillarse los dientes
ograma de Salud Bucal 2010
lumnos de Odontología de la Universiel Sur participaron en una brigada odonca realizada en Amatenango del Valle, los 3 y 24 de Octubre, dentro del Programa ud Bucal 2010. las actividades realizadas destacan la ción de 43 amalgamas, 6 resinas, 38 oxesis, 2 cementado de prótesis, 32 exoas y una sutura. más realizaron actividades preventivas aplicación de flúor a 18 niños y con pláobre higiene bucal a 83 adultos y niños. Brigada odontológica de la US en Amatenango del Valle
Brigada Odontológica en la Escuela Primaria Educación Popular
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elelsuplemento suplementoinformativo informativoyycultural culturalde delalaeducacion educacion
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LA EDUCACION espírit us AYUDANDO
COMP E T I T I V I D A D A PA S O S F I R M E S
Colocación de la
del Campus Ce
Construcción basada en el cuid
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n paso más hacia el crecimiento es la instalación de la primera piedra del Campus Central y Hospital Intercultural Universitario de la Universidad del Sur (US), que se llevó a cabo el 16 de Octubre en el terreno ubicado en la quinta oriente esquina tercera norte #450 Delegación Terán. En esa dirección se construirán los cinco edificios con igual número de niveles, que se pretende estén listos por las mismas fecha del próximo año. En la instalación de la primera piedra acompañaron al Dr. Efraín Gutiérrez Y Rodríguez, Rector de la Universidad del Sur, el Mtro. Héctor Luis Navarro Pérez, Director de Instituciones Particulares de Educación Superior de la SEP, el Dr. José Antonio Gutiérrez Y Rodríguez, Vicerrector general de la US y el Lic. Guillermo Méndez Lau, Vicerrector de la US Campi Cancún. Así mismo, asistieron los representantes en Estados Unidos y España de la Universidad del Sur, que en su ámbito internacional lleva el nombre de Universia International; Dr. Juan Carlos Novo Sanudo y Dr. Ismael Fuentes Cortes del Capítulo España y Dr. Arturo Santoyo Medina del Capítulo Estados Unidos.
Colocación de la prime la Universidad del Sur
“Con la construcción de e ciones se busca eficientar a nalización de estudiantes de aulas virtuales para ed áreas clínicas para atender y con la nueva área para micas”, indicó el Doctor Ef dríguez, Rector de la Unive En el evento, Rafael Or tecto responsable del pro los edificios están plan circular, para crear peque dentro del conjunto y red en cada uno de ellos. “Se
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entral Universitario
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Primera piedra
Develación de la placa conmemorativa del evento Dr. Ismael Fuentes Cortes del Capítulo España, Dr. Efraín Gutiérrez Y Rodríguez, Mtro. Héctor Luis Navarro Pérez, Dr. Juan Carlos Novo Sanudo y Dr. Arturo Santoyo Medina
era piedra del Campus Central y Hospital Intercultural Universitario de
estas nuevas instalaaún más la profesios, con la ampliación ducación a distancia, r el ramo de la salud prácticas gastronófraín Gutiérrez Y Roersidad del Sur. rdaz Trujillo, arquioyecto explicó que neados de manera eñas comunidades ducir los recorridos e quiere que el es-
tudiante una vez entrando a los edificios se sientan como en casa”. Como parte del cuidado y contribución a la no afectación del medio ambiente, el proyecto aprovechará las nuevas normas de la construcción basadas en el cuidado de la ecología mediante un concepto integral, buscando reducir al mínimo el impacto a los daños de la misma, además de una reforestación inmediata del ecosistema al destinar un 25 por ciento de su área de edificación a la siembra de árboles típicos de la región. Dentro del proyecto ecológico está también el de instalar una planta de tratamien-
Rafael Ordaz Trujillo, arquitecto responsable del proyecto
tos de aguas residuales para aprovechar el agua gris en un sistema de riego en las áreas reforestadas. Las aulas contarán con un diseño que permitirá aprovechar en grandes cantidades la luz natural y el uso de energía solar que permitirá reducir costos y disminuir el calentamiento global. Las nuevas instalaciones tendrán las herramientas necesarias para la competitividad en mercados laborales exigidos a los futuros profesionistas.
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dado de la ecología mediante un concepto integral del ambiente
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Ceremonia de g GENERACIÓN 2007-2010
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Entrega de Doctorado Honoris Causa al Doctor Juan Carlos Nov
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a comunidad educativa de la Universidad del Sur tuvo el honor de celebrar la Ceremonia de graduación de la primera generación de Pedagogía, primera generación de Comercio Exterior y Aduanas, primera generación de Ingeniería en Sistemas Computacionales; segunda generación de Administración de Empresas y sexta generación de Contaduría Pública y Derecho. El evento se llevó a cabo el 16 de octubre en el Salón Monte Carlo I y II del Hotel Holiday Inn, teniendo como padrino de generación al Maestro Héctor Luis Navarro Pérez¸ Director de Instituciones Particulares de Educación Superior. La ceremonia dio inicio con los honores al lábaro patrio, para darle paso al mensaje brindado por el Doctor Gilberto de los Santos Cruz, Director de Educación Superior de la Subsecretaria de Educación Estatal. A continuación se procedió a hacer entrega de los documentos correspondientes a más de 250 alumnos que conformaron la generación 2007-2010 de la Universidad del Sur. El alumno Pedro Ameth Navarro Lara, en representación de toda la generación dirigió un emotivo mensaje a sus compañeros, animándolos a ejercer
Entrega de reconocimiento al Dr. Efraín Gutiérrez Y Rodríguez por su labor social y educa fronteras
sus estudios con profesionalismo. Luego del mensaje del padrino de generación, el Doctor Efraín Gutiérrez Y Rodríguez, Rector de la Universidad del Sur hizo entrega del Doctorado Honoris Causa al Doctor Juan Carlos Novo Sa-
ñudo, Capítulo España Unive Para finalizar la ceremonia, de Universia International e nocimiento al Rector por su cativa más allá de las fronter
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graduación
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vo Sañudo
Mensaje en representación de la Generación 2007-2010 por Pedro Ameth Navarro Lara
ativa más allá de la
ersia International. , los representantes entregaron un recou labor social y eduMensaje por el Maestro Héctor ras. Luis Navarro Pérez, padrino de la generación 2007-2010
Doctor Efraín Gutiérrez Y Rodríguez, Rector de la Universidad del Sur
Entrega Doctorado Honoris Causa al Doctor Juan Carlos Novo Sañudo, Capítulo España Universia International
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S I MPO S I UM X X V I
Sociedad Mexicana
en la Educ
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La edición XXVII se realizará del 15 al 19 de Octubre en Chiapas
aportes
s e c r e ta r i a . a c a d e m i c a . p t e @ u n i v d e l s u r . o r g
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l Simposium XXVI de la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación A.C. (SOMECE) se realizó en la Ciudad de Monterrey y estuvo integrado por talleres, encuentro de cómputo infantil y juvenil, conferencias magistrales y mesas de trabajo desarrollados en cinco días. Se agruparon las actividades en la Universidad Regiomontana, el Tecnológico de Nuevo León, la Biblioteca Central del Estado “Fray Servando Teresa de Mier” y en el auditorio de Mederos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Integrar las TICC (Tecnologías de la información, comunicación y conocimiento) en la educación de nuestro país es el objetivo de esta Sociedad, y éste el escenario en donde se comparten todos los trabajos de: centros de investigación, instituciones educativas de nivel básico, media-superior, superior, empresas y comunidad. Los talleres que se impartieron: audioproducciones didácticas, blog’s en la educación, el comic como recurso didáctico, objetos de aprendizaje con Exe-learning, creación de
mapas conceptuales con Cmpa, aprende y juega con Scratch, incorporación de videoclip en propuestas de intervención educativa. Las mesas de trabajo se dividieron en seis salas, la primera abordó modelos de uso de la tecnología, la sala dos software de fuente abierta, la tres portabilidad y movilidad de
contenido digital, en la vadores de tecnología, digital y en la última sal nológicas. Las ponencias y dem diagnostico por compu plataforma tecnológica
cuatro, modelos inno- ción de una central telefónica IP-BPX utilizan, en la cinco contenido do software libre, objetos de aprendizaje utila demostraciones tec- lizando la tecnología en Odontología, formas de aprendizaje de las matemáticas en posgramostraciones: examen do, objetos de aprendizaje por medio de mutadora, diseño de una learning. a en línea, implementa- De las conferencias magistrales destacaron
la del Dr. Stephen Downes de National Research Council of Canadá con la ponencia Entornos de aprendizaje personales y conectivismo y Modelo Común para Anotaciones Colaborativas e Interoperativas en Múltiples Medios Digitales. Dr. Philip Desenne de Harvard University. En representación del Doctor Efraín Gutiérrez Y Rodríguez, Rector de la Universidad del Sur acudió el Ing. Juan Carlos Córdova Reyes, Secretario Académico del Plantel Poniente, quien estuvo presente los cinco días del evento y realizó este informe detallado de las actividades del Simposium. La mesa directiva de esta sociedad presidida por la maestra Verónica Belinda Estrada y Moscoso ha realizado enormes esfuerzos con vísperas en el próximo Simposium XXVII, para otorgar la distinción de ser la sede del magno evento a Chiapas. “Acudimos a las instituciones educativas del Estado y me asombró la disposición del Rector Efraín Gutiérrez Y Rodríguez en apoyo a la celebración de nuestro Simposium. Se comprometió a formar parte del comité organizador, lo que demuestra que es una persona comprometida con la educación del estado. Tenemos un enorme entusiasmo de nuestros miembros y comunidad que nos siguen para asistir al próximo evento en el Estado de Chiapas, siendo la primera vez que se celebrará en el Sur”.
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cación
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de Comput
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P R I M E R O E N E L PA Í S
Toma de protesta
Colegio de Doctores y Maestros en Educación
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“Apoyar el terreno educativo en la entidad es una obligación”
futuros
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l día 4 de noviembre se llevó a cabo la toma de protesta del Colegio Mexicano de Doctores y Maestros en Educación A. C. Dogma, el cual se constituye como el primero en el país, luego de que hace un año egresó la primera generación de estos profesionistas de la Universidad del Sur. El propósito de este Colegio es incidir en seminarios, talleres y conferencias en pro de la calidad de la educación en Chiapas, así lo indicó el Doctor Gilberto de los Santos Cruz, quien tomó protesta como Presidente del mismo. Otro de los objetivos del Colegio es seguir fomentando la capacitación y la actualización a través de diplomados en otros países o al interior de la republica, y lo fundamental es que están unidos en torno a ediciones de libros y demás actividades educativas. Gilberto de los Santos Cruz indicó que seguir incidiendo en el terreno educativo en la entidad es una obligación porque tradicionalmente, Chiapas es uno de los estados más rezagados en el tema.
Presentación en el presídium del Doctor José Antonio Gutiérrez Y Rodríguez, Vicerrector de la Universidad
Toma de protesta Colegio Mexicano de Doctores y Maestros en Educación A. C. Dogma
Organización:
Misión Representar los intereses profesionales de los Doctores y Maestros en educación en todos los ámbitos y niveles que sean de su competencia ante la sociedad. Asimismo apoyar, fomentar e impulsar la permanente superación de éstos para lograr un mayor reconocimiento social, basándose invariablemente en su códi-
go de ética profesional. Visión Ser reconocido para el 2012 como la asociación líder en el campo de la educación mexicana, participe de la acreditación de programas educativos y de la certificación de los profesionales de la educación, lo que fomentará el desarrollo de la misma. Correo electrónico: Docma_educacion@hotmail.com
* Egresada de la séptima generación del Doctorado en Educación por la Universidad del Sur. Forma parte de la planilla docente en el área de inglés.
VIVIAN MAZARIEGOS LIMA*
1.2. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL omo se puntualizó anteriormente, la evaluación iniarte importante del desarrollo de la evacial debe estar basada en el desarrollo y potencialiluación en la educación inicial es conozación de las competencias de los niños menores de cer y tomar en cuenta los objetivos que seis años. Es entonces necesario, primero, que nos formemos fueron planeados para este nivel educativo. A todos los implicados en esta problemática una nueva cultura continuación, enlisto los objetivos como parte de la infancia donde se brinde educación temprana a todos los necesaria para llevar a cabo el análisis y la proniños tomando como base los derechos de los niños. Segunpuesta de evaluación diseñada para este nivel. do, crear los ambientes educativos necesarios que permitan el 1.- Propiciar experiencias de aprendizaje que desarrollo, crecimiento afectivo y psicomotriz de los niños espermitan a los niños y niñas, fortalecer sus potimulando y al mismo tiempo, potenciando sus capacidades. tencialidades para desarrollo pleno y armóniTercero, en esta búsqueda de herramientas de evaluación co para que sean autónomos(as), creativos(as), es necesario apoyarnos de estrategias de evaluación ya codignos(as), capaces construir conocimientos, nocidas y útiles como el registro anecdótico, el registro desde comunicarse, participar en su entorno libre criptivo, la escala de estimación y el registro acumulativo. A continuación las describiré a groso modo. 2.1 PROPUESTA EVALUACIÓN INICIAL
CP
El primero consta de relatos que describen en forma anecdóticayuna situación significativa en elydesarrollo niño. Este tipo creativamente, cooperar convivirdel con tolederancia información guardada detalle permite el análisis posterior y respeto por alos demás. de conductas y desempeño escolarde de la losidentidad niños. 2. Favorecer el desarrollo de Otra herramienta es el registro descriptivo,y lasus cual seniñas y niños utilizada en respeto a su dignidad ñala la actuaciónindividuales, del niño y la niñasociales, en el desarrollo de las actividadiferencias económicas, des. El maestrolingüísticas decide anticipadamente culturales, y religiosas.lo que desea observar, en qué momento y dónde,integral para obtener información relevante. 3. Brindar atención a una mayor canEsta información se vacía en unacontribuyendo hoja de observación, cuaderno, tidad de niños y niñas, al mecarpeta o ficha destinada para taldefin.vida de éstos y sus joramiento de la calidad Una tercera opción de evaluación a nivel preescolar es la conofamilias. cida4.como escalaoportunidades de estimación, ésta es un registropara de las obPropiciar y condiciones servaciones realizadas los maestros, en elacual valoran las la integración a lapor Educación Inicial losse niños distintas grabaciones de donde se puede un rasgo y niñas en situación de riesgo y conencontrar necesidaespecífico a observar. des especiales. Una herramienta es la ficha de registro acumulativo, 5.cuarta Promover la creación, ampliación y conso- esta ficha está integrada porde varios documentos personales de cada lidación de redes atención integral infantil niño. Por ejemplo, el diagnóstico inicial, las evaluaciones formaentre los distintos servicios y organizaciones tivas decomunidades. proceso presentadas en las boletas y el informe final. deolas Aunado a los documentos anteriores se anexa la ficha de inscrip6. Promover el desarrollo pleno de las potención, datos prenatales, postnatales, sucesivos y la cialidades de la niña y el niño,diagnósticos para que puedan información recabada realizadas padres. encarar con éxitoen la entrevistas escolarización de laa los EducaUn factor mas que debe tomarse en cuenta es el que menciona ción Básica. Tonucci (1993) en ¿enseñar o aprender?, es importante Fortalecer a las familias, los adultos significati-que los niños padres se vean implicados en las diversas fases de vosyylos a las comunidades en su formación para la evaluación, poder participar activamente enen las su rectificamediar enpara el desarrollo infantil, así como ciones necesarias yen sobre todo para tener conocimiento del área participación la acción educativa dentro de que está trabajando. Lo anterior evoca que la familia unseproceso de corresponsabilidad entre la fa- debe comprometerse con el yproceso de evaluación y asertivamente, milia, la sociedad el individuo. que incluir a los padres hará la diferencia en la toma de decisioTERCERA DE CINCO PARTES nes a la que nos dirige el proceso final de la evaluación. Cuatro de cinco partes
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Silva Batatina
CÓMO ABORDAR LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN INICIAL A PARTIR DE LA VISIÓN DE
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María de la Paz E N S AYO
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NO V I E M B R E 2010
Concurso de altares de
muertos
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Fomento a la cultura y las tradiciones del estado
futuros
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l 28 de octubre se llevó a cabo el tradicional Concurso de altares de muertos de la Universidad del Sur en el Parque de San Roque. Participaron 14 equipos conformados por alumnos, administrativos y catedráticos de la universidad, quienes compartieron una Javapaquay, ganadores del primer lugar en el concurso de altares tarde tradicional con la colocación de ofrendas y altares típicos de las regiones de Chiapas. El jurado calificador tomó en cuenta la originalidad, la creatividad, el diseño y la manualidad, y reconoció al equipo Javapaquay como primer lugar del concurso, seguido del equipo Arqui-Muertos y en tercer lugar el equipo Mortis. Arqui-Muertos, ganadores del segundo lugar Los ganadores se hicieron acreedores a juegos de mesa y dinero en efectivo. A cada grupo se le hizo entrega de un diploma en reconocimiento a su participación, esfuerzo y creatividad. La Universidad del Sur agradece su participación y los felicita por ser parte importante del fomento a la Mortis, ganadores del tercer lugar Altar Javapaquay cultura y las tradiciones del estado.
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ebido a la constante actualización de las normas legales, en fecha 18 de junio del año 2008 nuestra Carta Magna sufrió una reforma trascendental en cuanto a proceso de solución de conflictos se trata. Si bien es cierto en materia penal reviste importancia hablar de los juicios orales, no es menos importante los denominados Medios Alternativos de Solución de Conflictos (MASC), por lo que nuestra Entidad Federativa, a través del Congreso Local, tuvo a bien emitir la Ley de Justicia Alternativa del Estado de Chiapas mediante decreto numero 187 y publicada en el Periódico Oficial del Estado número 151 de fecha 18 de Marzo de 2009. Esto con la finalidad de brindar a la población más agilidad y celeridad en la impartición de justicia, por lo que una vez elevado a rango constitucional a los “medios alternativos” nuestra ley hace la distinción entre tres medios de solución: MEDIACION, CONCILIACION y ARBITRAJE, en las cuales
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Brindan a la población más agilidad y celeridad en la impartición de justicia
tienen como principio rector, entre otros, a la amigable composición; basados en la expresión de la voluntad de las partes para satisfacer sus intereses. Lo que en materia procesal se conoce como la autocomposición, excepto en el arbitraje. La distinción básica es: A) En la MEDIACIÓN se procura que las partes lleguen a la solución del conflicto por sí mismas, por lo que el mediador no dará propuesta de solución alguna, se encargara de una buena comunicación entre partes B) En lo referente a la CONCILIACION, el conciliador podrá dar una propuesta de solución a las partes, tomando siempre en cuenta la voluntad de los mismos. En caso de que las partes lleguen a un convenio, pasando las partes y especialistas comparecerán ante el Director General del Centro Estatal o Subdirector General para la ratificación del contenido y reconocimiento de firmas, levantando constancia de dicha comparecencia.
C) Respecto del Arbitraje, las partes se someten a este proceso contencioso por el cual envisten al árbitro de facultades semejantes a la del juez, quien resolverá el caso en concreto. Las materias que podrán ser parte de estos “MASC” son civiles, familiares y mercantil, siempre y cuando no se contravengan, disposiciones de orden público, no se trate de derechos irrenunciables, no se afecten derechos de terceros o exista recurrencia de leyes federales. El arbitraje sólo es aplicable a las controversias de índole mercantil y civil, en los mismos términos del párrafo anterior. En materia penal, delitos en los que el perdón del ofendido extinga la acción persecutoria; delitos de contenido patrimonial que se hayan cometido sin violencia sobre las personas; delitos que admitan presumiblemente la sustitución de sanciones o condena condicional y que no sean considerados graves.
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LIC . NESTOR AL B ERTO VA Z Q UE Z NATAREN
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Medios Alternativos de Solución de Conflictos
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Parlamento juvenil
Bicentenario
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Convocó la Comisión de Juventud y Deporte de la LXIII Legislatura del Congreso del Estado
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arlos Alberto Arciniega Zapién y José Alonso Llaven Villareal son dos alumnos de la Universidad del Sur que participaron en el Tercer Parlamento Juvenil convocado por los diputados de la Comisión de Juventud y Deporte de la LXIII Legislatura del Congreso del Estado. Los jóvenes fueron diputados por un día, y presentaron de manera individual, en documento escrito, su propuesta respecto a la ley o artículo que pretendan crear, modificar o adicionar, con la exposición de motivos correspondiente. El Parlamento Juvenil se llevó a cabo el 29 de octubre a las 12:00 horas en el Congreso del Estado, en donde los jóvenes argumentaron sus propuestas con el fin de que posteriormente puedan convertirse en iniciativas de ley que lleguen a fortalecer el marco jurídico chiapaneco.
Tema: Apoyo especial a las asociaciones civiles estudiantiles ACción legislativa: “Contemplar dentro del código civil y todas las leyes supletorias de esta el rubro de este tipo de organizaciones Crear una ley que apoye a la constitución de este tipo organizaciones haciendo programas y convenios con notarios públicos. Crear un organismo desconcentrado que dependa de la Secretaría de Gobierno para fomentar el apoyo a estas organizaciones. A través del organismo desconcentrado de nueva creación difundir los programas que impulsen a estas organizaciones. Por eso hago anuencia a que esta iniciativa sea analizada para su aprobación ya que será un gran impulso a las organizaciones juveniles. No cabiéndome la menor duda que con este gobierno se hará lo necesario para que estas agrupaciones sean apoyadas”.
Alumno: José Alonso Llaven Villareal
El alumno Carlos Alberto Arciniega Zapién abordó el tema de la Educación
Fotografía del recuerdo de los jóvenes participantes con la Comisión de Juventud y Deporte de la LXIII Legislatura
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n su visita a Tuxtla Gutiérrez, el piloto de la Serie Nascar Pepe Montaño visitó las instalaciones de la Universidad del Sur y brindó una plática a los estudiantes acerca del manejo seguro y responsable de un vehículo. Diariamente mueren 55 jóvenes a causa de accidentes automovilísticos, por lo que el piloto compartió sus conocimientos en el sector abarcando temas como el uso del cinturón de seguridad, el manejo adecuado del volante y las condiciones idóneas para conducir un automóvil. “Tenemos que hacer conciencia de que conducir va más allá de sólo subir al vehículo
PREVENCIÓN
Pepe Montaño
en la Universidad del Sur El reconocido piloto profesional de la Serie Nascar dio una plática de conducción segura
Pepe Montaño en la plática acerca del manejo seguro y responsable de un vehículo
y llegar a tu destino”, indicó el piloto, quien además está certificado en varios países en conducción en niveles avanzados y expertos. El objetivo de la plática también es sensibilizar a los integrantes de la comunidad escolar sobre la cultura de la legalidad y el respeto a las normas de tránsito, a fin de que adopten conductas preventivas en las vías de comunicación de la ciudad.
culturalia
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Modelo Goodyear, Doctor José Antonio Gutiérrez Y Rodríguez, Vicerrector de la Universidad del Sur, Pepe Montaño y Saraín Gutiérrez Y Rodríguez, Vicerrector Plantel Oriente
MOVIMIENTO
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El 30 y el 31 de octubre se llevó a cabo en Tuxtla Gutiérrez la carrera Nascar Corona Series y la Universidad del Sur estuvo presente patrocinando el auto 36 del Piloto Pepe Montaño.
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En la etapa de calificación, el piloto logró colocarse en la posición ocho de los 32 automóviles, calificando a la siguiente etapa.
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En la prueba final Pepe Montaño sufrió un accidente en la pista, faltando 3 vueltas, por lo que culminó la carrera en la posición 17. Nos vemos en la próxima carrera con la combinación ganadora: Pepe Montaño y Universidad del Sur.
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