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Convenio
de colaboración
Universidad del Sur –UNAM – Universidad de Guadalajara APROVECHANDO AL MÁXIMO LA TECNOLOGÍA
Primer aniversario
de la comunidad Chiapatuit
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pronto tendrá acceso a la Red de Bibliotecas de la
ANUIES
CRECIMIENTO Y DIVERSIFICACIÓN DE LA US
Hacia la calidad con paso firme
Presentan Plan Institucional de Desarrollo 2009-2020 ante los CIEES
núm 3 | Edición abril - mayo
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universidad joven con espiritu de grandeza
el suplemento informativo y cultural de la educacion
Abril Natalie Martínez Utrilla
dulce_mariadelgadillo@hotmail.com
Dulce María Pérez Delgadillo
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MArzo - AbriL De 2010
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en Movimiento
a estamos en el tercer número de la revista informativa y cultural de la Universidad del Sur. En cada publicación seguimos creciendo, gracias al apoyo de cada uno de ustedes, docentes y alumnos que hacen posible el flujo de información y participan de forma activa generando los temas. Esta edición de la Revista US En Movimiento llega con muy buenas noticias para los jóvenes quintanarroenses, quienes a través de los CATIS podrán estudiar en modalidad Educación a Distancia desde sus centros establecidos, dicho apoyo se concretó gracias a la firma de un convenio por parte de la US y la Confederación Revolucionaria de Obreros y Campesinos (CROC). De igual forma, en apoyo al Sindicato de Taxistas Andrés Quintana Roo, otro convenio beneficiará con becas a los agremiados del mismo, incrementando así el número de los integrantes de la familia universitaria US. Uniendo esfuerzos se logran alcanzar más rápido los objetivos de la educación, por ello también nos encontramos en esta edición con el convenio de colaboración que se llevó a cabo www.facebook.com/universidad.delsur rsidadelsur.edu.mx http://twitter.com/UnidelSur entre la Universidad del Sur, la UNAM y la Universidad de Guadalajara. El Plan Institucional de Desarrollo 2009-2020 de la US es parte fundamental del pasoUniversidad firme del Sur, Plantel Poniente bulevard belisario Domínguez No. 333 Teléfono: 1476240 hacia la calidad educativa, la cual se alcanzará a corto plazo con la puesta en marcha de la valoración de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) a los planes educativos. Las celebraciones no se hicieron esperar el mes de abril, y los niños fueron los principales festejados al recibir los regalos recabados por la convocatoria Unisonrisas, con motivo del Día del Niño. También la ciudad de Cancún celebró 40 años de haber sido fundada y en las instalaciones de la US se reconoció la labor de algunas de las personas que lograron el rango de ciudad para esa paradisiaca isla caribeña. Además, la comunidad twittera de Chiapas denominada Chiapatuit celebró su primer aniversario con un ciclo de talleres y conferencias en el que se mostraron las ventajas del uso del Twitter y su máximo aprovechamiento. La Universidad del Sur utiliza esta herramientas tecnológica para estar en contacto con su comunidad estudiantil, por ello celebró la realización de este evento. La participación activa de los alumnos en estas múltiples actividades es una muestra de la enseñanza integral que se procura en la formación de los jóvenes.
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es una publicación mensual informativa y cultural para la comunidad universitaria de la US, de distribución electrónica y gratuita.
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a la a n t igua
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E s c e n i fi c a ciones
futuros
Los alumnos que cursan el primer cuatrimestre de la Licenciatura en Derecho representaron dentro de la materia de Derecho Romano, tres escenificaciones.
Los alumnos representaron fielmente los juicios romanos, vistiendo la toga tradicional
L Acerc a de … Los juicios romanos seguían un trámite estricto: los acusadores (cualquier ciudadano libre) pre sentaban los cargos y los testigos que lo apoyaba. El acusado tenía tres oportunidades de defenderse.
a primera fue la petición y realización de un matrimonio, así como la disolución de éste por medio de la fórmula Iustae nuptiae: en lenguaje jurídico es sinónimo de matrimonio, pero en el derecho primitivo se relaciona más con la ceremonia matrimonial. Además se llevó a cabo un contrato de compraventa y el juicio para su cumplimiento mediante la fórmula ERROR IN RE. Por último, se representó un robo y el procedimiento judicial en contra del delincuente sentenciándolo a la reducción de esclavo.
Efraín Gutiérrez Y Rodríguez univerdelsur@hotmail.com
presidente del consejo
es una es una publicación publicación mensual mensual informativa informativa y y cultural cultural para para lalacomunidad comunidad universitaria universitaria de la US, de la US, de distribución de distribución electrónica electrónica y gratuita. y gratuita. MArzo MArzo - AbriL - AbriL De 2010 De 2010
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editorial editorial Alfonso Alfonso Cruz NiñoCruz Niño
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C R E CIMIENT O Y D I V E R SI F I C A C I Ó N D E LA U S
Hacia la calidad
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con paso firme
espíritus
E
l Doctor Efraín Gutiérrez y Rodríguez, Rector de la Universidad del Sur (US), presentó ante el Doctor Javier de la Garza Aguilar, Coordinador General de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), el Plan Institucional de Desarrollo 20092020, el 14 de abril del presente, en la Ciudad de México. En esta reunión de trabajo el Rector de la US puntualizó sobre: la ubicación estratégica de los campi, la oferta educativa, el modelo académico y los programas de trabajo que contempla el Plan Institucional de Desarrollo. En esta presentación se enfatizaron las actividades que se están realizando para el crecimiento y diversificación con calidad de la matrícula, mediante la próxima apertura de los campis Distrito Federal y San Diego, California, así como, la evaluación de los CIEES al 75% de los programas de licenciatura durante 2010 y 2011. El Coordinador General de los CIEES comentó: “cuando un Rector se presenta ante mí, con un documento como este, sólo puedo pensar en una universidad de calidad”, por lo que se ofreció a brindar asesoría a la US, a través de su cuerpo de evaluadores, a fin de que a la brevedad posible, el Doctor Gutiérrez y Rodríguez haga la solicitud formal para la evaluación externa de los programas académicos y procesos administrativos de la Universidad del Sur.
Pr esentan Plan Institucional de Desarrollo 20092020 ante los CIEES
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pronto tendrá
acceso a la Red de Bibliotecas de la ANUIES Los alumnos además podrán probar los recursos electrónicos de la empresa CENGAG E por un mes
oy en día las comunidades académicas, además de reconocer el valor de la información, la exigen como un requisito fundamental para realizar investigación o presentar programas de desarrollo social. La disponibilidad de información debe ser la suficiente para garantizar a los profesores y estudiantes la satisfacción de sus necesidades, independientemente del lugar en que se encuentre, coordinando con efectividad los aspectos técnicos y los factores sociales. El valor social y económico de la información proviene del reconocimiento individual o colectivo que se le confiere, de la necesidad de la sociedad por
utilizarla o poseerla. Aunque este valor se traduce en un costo y un precio, la colectividad y sus instituciones han buscado los medios para que se tenga acceso a este bien cultural: de manera individual, comprando la información directamente, procurando hacer un balance entre los productos computacionales, las telecomunicaciones y las bibliotecas, todos promotores de la lectura de información. Hoy en día la Universidad del Sur reconoce abiertamente la necesidad de contar con servicios de información equilibrando los servicios de la biblioteca tradicional y la Biblioteca digital. Con base en lo anterior, el Doctor Efraín Gutiérrez y Rodríguez, Rector de la Universidad
del Sur solicitó oficialmente el ingreso de la Universidad a la Red de Bibliotecas del Consorcio Sur Sureste de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), para poder adquirir una serie de recursos electrónicos que satisfagan las necesidades de información de todos los programas y de todos los niveles que se imparten en la Universidad. Asimismo, el pasado 14 de abril, convino con la Licenciada Blanca Patricia Ramírez Jerónimo, de la empresa CENGAGE Learning, el acceso a sus recursos electrónicos durante un mes a fin de que profesores y alumnos evalúen dichos recursos y posteriormente se analice la adquisición de las licencias.
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MOD E R NI Z A CI Ó N D E SE R V IC IO S D O C U M E NTAL ES Y DE IN FORM AC I ÓN
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I n te l ige n c ias M ú lti p l es y a c tua l
La tarea
detectar, incentivar, optimizar y desarro
Mt r o. Pa b lo C é s a r Coordinación de Posgrado en
aportes
E “Cuando en la educación se toma en cuenta y se reconoce que todos somos diferentes y que tenemos distintas combinaciones de inteligencias, es posible plantearnos diversos métodos para la transmisión y adquisición de conocimiento…”
s necesario explorar diversas tradiciones teóricas respecto al proceso enseñanza-aprendizaje y como tema de investigación escogí la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, en virtud de que constituye un pilar importante del paradigma cognoscitivista y plantea una nueva concepción científica que supera la visión reduccionista de la inteligencia humana como de capacidad limitada, lo cual nos aporta un marco teórico mas basto para instrumentar un aprendizaje integral. La esencia del planteamiento de Gardner consiste en reconocer la existencia de diferentes inteligencias en los seres humanos, que en cada individuo se desarrollan de manera diferente. Por lo tanto, aceptaríamos que existen diversas formas de aprender, abriendo una amplia gama de posibilidades para diseñar distintas estrategias didácticas para su aplicación en el proceso de enseñanza aprendizaje. Cuando en la educación se toma en cuenta y se reconoce que todos somos diferentes y que tenemos distintas combinaciones de inteligencias, es posible plantearnos diversos métodos para la transmisión y adquisición de conocimiento, ya que como se expone en la Teoría de las Inteligencias Múltiples, existen por lo menos ocho diferentes. Detectándolas primero e incentivándolas después, para su mayor optimización y desarrollo, en general respectivamente ocho diversas alternativas para promover mayor diversidad y mejores posibili-
Universidad d
dades del aprendizaje. Gardner define a la inteligencia como una capacidad, aunque no niega el componente genético, y así la convierte en una destreza que es factible de extender y acrecentar. Si bien nacemos con potencialidades marcadas por la herencia, estas van a evolucionar dependiendo del medio ambiente, de nuestras experiencias y de la educación recibida. Ninguna deportista de élite llega a la cima sin entrenar, por buenas que sean sus cualidades naturales y lo mismo es para los matemáticos, los poetas o la gente emocionalmente inteligente.
r d o t le
Tipos de inteligencias • Inteligencia Lógica - matemática, la que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos como Albert Einstein, físico de origen alemán, es considerado el científico más importante del siglo XX. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia. • Inteligencia Lingüística, la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores, ejemplo de ello es Jaime Sabines, escritor y poeta Chiapaneco. Utiliza ambos hemisferios. • Inteligencia Espacial, consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos, o los decoradores. Como: Luis Ba-
s p v la lo b b a la S d d c lo s p
m p c z d c t H d e H m
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area es
ollar las capacidades de cada individuo
L e ó n Á lva r e z n Educación y Psicología
del Sur
rragán, arquitecto más influyente de la modernidad mexicana, su obra es notoria en arquitectos actuales no sólo en aspectos visuaes sino conceptuales. • Inteligencia Musical es, naturalmente la de los cantantes, compositores, músicos, bailarines; claro ejemplo es Armando Manzanero, es hablar más de 40 años de una brillante carrera internacional de música como compositor, pianista, arreglista, trovador. Hablar de Manzanero es hablar de un innato conocimiento por el sentimiento y el gusto popular. Habiendo desarrollado enormemente dicha inteligencia • Inteligencia Corporal - cenestésica, o la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es a inteligencia de los deportistas, os artesanos, los cirujanos y los bailarines. Por ejemplo Ana Gabriela Guevara Espinoza es una atleta mexicana, especialista en a prueba de 400 metros planos. Se considera como una persona dotada de habilidades extraordinarias, en virtud de que logró conquistar el 3 de mayo de 2003, os 300 metros planos en 35.30 segundos, récord mundial no superado • Inteligencia Intrapersonal, es la que nos permite entendernos a nosotros mismos. No está asociada a ninguna actividad concreta. • Inteligencia Interpersonal, la que nos permite entender a los demás, y la solemos encontrar en os buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas. • La inteligencia intrapersonal y la interpersonal conforman la nteligencia emocional y juntas
determinan nuestra capacidad de dirigir nuestra propia vida de manera satisfactoria • Inteligencia Naturalista, la que utilizamos cuando observamos y estudiamos la naturaleza. Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios. Naturalmente todos tenemos las ocho inteligencias en mayor o menor medida. Al igual que con los estilos de aprendizaje no hay tipos puros y si los hubiera les resultaría imposible funcionar. Es necesario que los docentes se actualicen en el conocimientos de las Inteligencias Múltiples, propuestas por Howard Gardner, pues hace ver la aplicación de la enseñanza de manera diferente ya que se constituye en cambio de actitud, organización, formatos de planeación, evaluación, estrategias didácticas y una nueva conceptualización acerca de la inteligencia, primero de ellos mismos y de sus compañeros docentes; y posteriormente de sus alumnos. El paradigma sobre el que trabajamos permite articular un número manejable de inclinaciones y capacidades que se expresan en las clases escolares, en el entendido de que la escuela podría ayudar a sus alumnos a desarrollar sus potenciales y encaminar sus intereses vocacionales, integrando las habilidades y aptitudes manifiestas, dentro de un perfil especifico. Y así coadyuvar a la labor titánica de formar un sujeto responsable y consciente de sus facultades, para que las pueda explorar en beneficio propio y de la sociedad a la que pertenecemos.
“La esencia del planteamiento de Gardner consiste en reconocer la existencia de diferentes inteligencias en los seres humanos, que en cada individuo se desarrollan de manera diferente”. Ninguna deportista de élite llega a la cima sin entrenar, por buenas que sean sus cualidades naturales y lo mismo es para los matemáticos, los poetas o la gente emocionalmente inteligente
aportes
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l i z a c i ó n d o c e n te
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La firma del Convenio permitirá otorgar becas del 44 por ciento en nivel Licenciatura y del 20 por ciento en Maestría y Doctorado a todos los agremiados
Becas
para Sindicato de Taxistas
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e celebró la firma de Convenio entre la Universidad del Sur y el Sindicato de Taxistas Andrés Quintana Roo, mediante el cual se otorgan becas del 44 por ciento en nivel Licenciatura y del 20 por ciento en Maestría y Doctorado a todos los socios, operadores y demás agremiados de dicho sindicato. A la firma de este convenio asistió el C. Manuel Pérez Mendoza, Secretario General
44%
del Sindicato y por parte de la Universidad del Sur el Licenciado Guillermo Méndez Lau, Vicerrector del Plantel Cancún. Cabe señalar que el Licenciado Enoel Pérez Cortez, Procurador de la Defensa del Trabajo en la zona norte del estado de Quintana Roo y el C. P. Víctor Manuel Viveros Salazar Regidor del H. Ayuntamiento de Benito Juárez fungieron como testigos de honor en la firma del convenio.
en nivel Lice nc iatura
20%
en Ma estría y Doctora do
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FI RMA D E C ON V ENI O S
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Jóvenes
Quintanarroenses
ya podrán estudiar por
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a Confederación Revolucionaria de Obreros y Campesinos (CROC) y la Universidad del Sur (US) Plantel Cancún firmaron un Convenio de colaboración para la implementación de los CATIS (Centro de Apoyo Tecnológico y de Investigaciones) en Quintana Roo. Con finalidad de llevar Educación a Distancia (por Inter-
net) en tiempo real a los estudiantes del plantel. La Universidad del Sur proveerá los elementos tanto tecnológicos como pedagógicos para que los jóvenes Quintanarroenses puedan estudiar por Internet una licenciatura o una maestría. A partir de esta firma, los estudiantes de Cancún ya pue-
den inscribirse a cualquiera de las licenciaturas y maestrías de la oferta educativa de la US. Tendiendo los mismos derechos y obligaciones que los alumnos presenciales con los que podrán interactuar a través de los medios tecnológicos con los que cuenta la modalidad Educación a Distancia de la institución.
Convenio de colaboración para la implementación de los CATIS en Quintana Roo
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Internet
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Entrega de reconoc L
a Universidad del Sur (US) en coordinación con el H. Ayuntamiento de Cancún organizó la entrega de reconocimientos a distinguidos pioneros de Benito Juárez por motivo de los 40 años de la fundación de la ciudad de Cancún. En este acto se entregaron reconocimientos a las señoras Concepción Castro López y Eva del Rosario Aguilar de Lope, así como al Ingeniero Rafael Lara Lara. Al acto solemne se llevó a cabo en el salón de usos múltiples de la Universidad, y se contó con la presencia de la Primera Regidora encargada del despacho de la Presidencia Municipal Latifa Muza Simón y algunas otras personalidades. La semblanza de los homenajeados estuvo a cargo de la maestra María José Solís Palma, la Arquitecta Aurora León Hernández y el Arquitecto Carlos Gasteasoro Domínguez. De parte de los homenajeados se escucharon mensajes de agradecimiento por haber sido reconocida su labor en la fundación de esta ciudad. Como mensaje final el Licenciado Guillermo Méndez Lau, Vicerrector de la Universidad del Sur reconoció la labor de estos pioneros en la consecución del centro turístico mexicano más reconocido a nivel internacional. Para continuar con la serie de actividades en el marco de la celebración, alumnas de la Universidad desfilaron por avenidas principales de la ciudad, portando trajes regionales mexicanos.
a Pione
DE LA FU
En menos de 40 años Ca ncún pasó pescadore s y una par adisí ac a de sarroll os turísticos má
Alumnas de la Universidad desfilaron portando trajes celebración del aniversario 40 de Cancún
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UNDACIÓN DE CANCÚN
ó d e un simple pu ebl o d e isla virge n a uno d e l os ás imp ortant es d el pa ís.
Reconocimientos a Concepción Castro López, Eva del Rosario Aguilar de Lope y al Ingeniero Rafael Lara Lara
Acerca de…
Aunque el 20 de abril de 1971 se reconoce oficialmente como la fecha de fundación de la ciudad de Cancún, jurídicamente dicho acto tuvo lugar, en realidad, el 10 de agosto de 1971. Existe una polémica en torno a su fundación, sin embargo en esta fecha se celebró su aniversario 40. regionales mexicanos por la
la educación ayudando
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cimientos
Enseñanza del inglés a la
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LA EDUCACION espírit us AYUDANDO
Co o r d i n a d o res d e I d i o m as asiste n a l c urs o H u m a n isti c E d u c ati o n a n d E x p erie n tia l Lear n i n g
E
vanguardia
n el campo educativo, cambio y transformación significan que el docente debe mantenerse actualizado y preparado para enfrentar los retos que la sociedad del conocimiento le presenta. Con esta visión, la Coordinadores de Idiomas de la Universidad del Sur (US), la Licenciada Adriana Gutiérrez García en el Plantel Oriente y el Licenciando Manuel Iván Méndez Gómez en el Plantel Poniente, asistieron al curso Humanistic Education and Experiential Learning por el Empreser Elt, llevado a cabo este 30 de Abril. Con la actualización continua en el área de inglés, la US pretende suministrar herramientas teóricas y metodológicas de modo que se puedan renovar los conocimientos adecuándolos a los desafíos que las nuevas circunstancias educati-
vas nacionales demandan, tales como nuevas Pruebas de Estado, globalización, Internet, etc. Los temas tratados en el curso fueron: Let’s Help our students reach the Sky; The ideal coursebook for Young learners; Teenagers: to Teach or ont to Teach?; Incorporating New Technology in the Classroom. Las actividades se desarrollaron en un contexto lleno de dinamismo y creatividad en el que se destacó la importancia de un material adecuado para cada nivel y el uso de herramientas tecnológicas para mejorar la experiencia. Dado que se ha reconocido al idioma inglés como instrumento esencial para un desempeño exitoso, cobra cada vez más importancia el fomento de su aprendizaje. Por ello, los docentes se preocupan por cualificar su práctica en constante actualización.
La Licenciada Adriana Gutiérrez García y los académicos que asistieron al curso
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C AMP I V I R TUA L D E LA U S
Convenio de colaboración
Equipo operat ivo de es ta mod a lida d educati va part icipa rá en diploma do de ca paci tación
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Universidad del Sur –UNAM – Universidad de Guadalajara
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IUDAD DE MÉXICO.- El Doctor Efraín Gutiérrez y Rodríguez, Rector de la Universidad del Sur (US), sostuvo reunión de trabajo con el Doctor Francisco Cervantes Pérez, Coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM y el Doctor Constancio Hernández Alvirde, ExRector de la Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara. Los puntos a tratar fueron la ampliación de las redes de colaboración entre dichas universidades y como consecuencia la ampliación de la oferta educativa de la Universidad del Sur. Entre los aspectos comentados fueron: El Proyecto Académico 20092020 de la Universidad del Sur, las ventajas geográficas que ofrecen los campi de la misma, las bondades de su modelo educativo y la infraestructura disponible para la educación abierta y a distancia.
El Dr. Cervantes comentó: - La ampliación del Espacio Común para la Educación Superior (ECOES), coordinado por la UNAM, a las instituciones de educación superior privadas que compartan el principio de la máxima casa de estudios de ampliar los beneficios de la educación a los sectores marginados de la población. - La reestructuración de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED) a fin de organizar un esquema de incorporación de programas de licenciatura y posgrado, con la participación de universidades particulares.
Los acuerdos tomados son: - Formalización de las actividades mediante un esquema de colaboración - La participación de la US en programas incorporados a la UNAM de licenciatura abierta y a distancia, como son Enfermería, Derecho, Psicología y Turismo. - La capacitación a los equipos de trabajo de la US. - La participación del equipo del Campi Virtual de la Universidad del Sur en un diplomado que tiene como objetivo capacitar a los responsables operativos de estas modalidades educativas.
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MIRANDO
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QUE NO TE DEJEN
C onfere n cia “Cómo prote ger una invención”
Ingeniero Omar Castro Vivas, Coordinador de Invenciones y Servicios de información Tecnológica de la Oficina Regional Sureste del IMPI
Los alumnos conocieron todo lo que conlleva el registro de una marca así cómo la protección de obras
futuros
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a invención es una de las mejores habilidades del ser humano y no muchos la explotan al máximo. Los que crean algo muchas veces parten de la nada, otras veces sólo basta un pequeño giro y el cambio puede cambiar la perspectiva de ese algo para todo el mundo. Por ello, es importante saber que al crear un producto o un servicio existe el derecho de ser reconocido. A través de la conferencia Cómo proteger una invención, los alumnos de la Universidad del Sur (US) conocieron los organismos a los que se pueden acercar y el proceso que deben llevar a cabo para proteger sus ideas inventivas. El ingeniero Omar Castro Vivas fue el encargado de explicar a los alumnos el funcionamiento y lineamientos del Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI), organismo encargado de la protección de patentes y marcas registradas, así como de la protección de Derechos de Autor, para los creadores intelectuales de alguna obra. “La propiedad intelectual tiene que ver con las creaciones de la mente: las invenciones, las obras literarias y artísticas, los símbolos, los nombres, las imágenes y los dibujos y modelos utilizados en el comercio”, explicó ingeniero Omar Castro Vivas. Un tema central al hablar de invenciones es la innovación, que se puede definir como la aplicación de nuevas ideas, conceptos, servicios y prácticas con la intención de incrementar productividad, competitividad y rentabilidad. El ingeniero Castros Vivas instó a los alumnos a incentivar su creatividad y a aumentar las cifras de registros de patentes en México.
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Alumnos
con Sistema
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futuros
Linu
E l proyect o Opera t ivo L i n u x seg u ndo cu a tr i mes
El Ingeniero Pablo Winkler T creación de un servidor a base muchas empresas porque su
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icho proyecto fue config firewall para administra de banda y así mismo bl cargas P2P y configurar HTTP, SSH, TELNET. Bajo la asesoría del Ingeniero Pa Torcy, catedrático de la Universid Plantel Cancún, los alumnos pusier tica lo aprendido en el trascurso d mestre.
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tema Operativo
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s crean Servidor
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Cre a c i ón de un S ervi dor co n Sis tem a fu e llev a do a cab o por alumnos del mest re de l a L icenciatura en Ingeniería e n S is temas C omp uta cio na les.
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mplos o e j e s o o de l re libre; tod n u s e arrollo es de softwa tilizado, s e d u S inent ser u e m e por t d o r n e e p u p s m á e e m fuent tribuido libr a GPL o g i d ó su c redis rminos de l y o d a y otra c é ) t fi i U s d N o o l G m a bajo General de r e i u q l cua blica res. ú P a i c (Licen licencias lib e serie d
Torcy (negro) guió a los alumnos en el proceso de base de Linux, el cual, actualmente, es usado por supone un gran beneficio costo-calidad
gurado a un El Sistema Operativo Linux tiene como caracar un ancho terística principal su libertad de creación, esto loquear des- significa que el sistema ha sido diseñado y propuertos FTP, gramado por multitud de programadores alrededor del mundo. ablo Winkler El núcleo de este sistema sigue en continuo dad del Sur desarrollo bajo la coordinación de Linus Torron en prác- valds, la persona de la que partió la idea de este de su cuatri- proyecto, a principios de la década de los noventa.
La ventaja del Linux es que no hay que pagar ningún tipo de licencia a ninguna casa desarrolladora de software por el uso del mismo, otra, es que el sistema viene acompañado del código fuente, por lo que cada día se crean más programas/aplicaciones para este sistema y la calidad de los mismos aumenta de versión a versión.
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Egresa primera generación de
Doctores en Derecho
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a comunidad estudiantil de la Universidad del Sur (US) presenció la presentación de la obra jurídica “Fortalecimiento de la división de poderes en la transición política mexicana” en el marco de la ceremonia de despedida de los alumnos de Doctorado en Derecho de la primera generación y de la Maestría en Ciencias Penales de la Tercera Generación. La presentación del libro estuvo a cargo de su autor el Doctor Héctor Alejandro Guillén Bautista, quien estuvo acompañado en la mesa del presídium por el Doctor Efraín Gutiérrez Y Rodríguez, Rector de la US, la Maestra María Soledad Hernández Hernández, directora de posgrados de la US y el Doctor Francisco Xavier García, Catedrático del Área de Posgrados de la misma. Al finalizar la presentación el Doctor Efraín Gutiérrez Y Rodríguez hizo entrega de un reconocimiento al autor de la obra reconocida como una invaluable fuen-
El Rector acompañando a algunos de los alumnos egresados de Doctorados y Maestrías te de información jurídica de los alumnos por la cul- compromiso social como para los abogados. Por otra minación de sus estudios agentes de cambio del esparte, reconoció el esfuerzo y los exhortó a cumplir su tado y del país.
Doctor Héctor Alejandro Guillén Bautista, autor del libro Fortalecimiento de la división de poderes en la transición política mexicana.
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Ciclo de mejora continua,
una herramienta para avanzar M . A . J ES Ú S ENRI Q UE ZE P EDA TOLEDO DIRECTOR GENERAL DE ÁGORA EMPRESARIAL, S.C.
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do Ciclo Deming o también nombrado ciclo PHVA (planear, hacer, verificar y actuar). En realidad el ciclo fue desarrollado por Walter Shewhart, el cual dio origen al concepto. Sin embargo los japoneses fueron los encargados de darlo a conocer al mundo, nombrándolo así en honor al Dr. William Edwards Deming. El ciclo Deming es utilizado entre otras cosas para la mejora continua de la calidad dentro de una empresa. El ciclo consiste de una secuencia lógica de cuatro pasos repetidos que se deben de llevar a cabo consecutivamente. Estos pasos son: Planear, Hacer, Verificar y Actuar. Dentro de cada uno de los pasos podemos identificar algunas actividades a llevar a cabo, a continuación agrego algunas que espero y te sirvan de guía. Recuerda estas son sólo algunas.
a crisis económica por la que atraviesa el mundo permite encontrarnos ante la oportunidad de marcar una diferencia con respecto a la manera en la se organiza el trabajo dentro de tu empresa, con el objeto de marcar una diferencia y generar ese anhelado valor agregado. La administración en las empresas cuenta con numerosas herramientas para fortalecer cada una de las partes que integran el proceso administrativo. Las herramientas que habrá que destacar para lograr ese valor agregado serán aquellas que nos permitan tener un enfoque global y que a su vez nos permitan entrar en una dinámica de crecimiento. En otras palabras, que Planear nos permitan generar satisfacción en nuestro entorno y por consiguiente • Establecer los objetivos de mejora. fortalezca la percepción de calidad en • Detallar las especificaciones de los nuestros clientes. resultados esperados. Una de estas herramientas para mejo- • Identificar los puntos de medición. rar continuamente en las empresas es Hacer el ya conocido por todos y poco aplica-
• Aplicar soluciones. • Documentar las acciones realizadas. Vigilar • Vigilar los cambios que se hayan realizado. • Obtener retroalimentación. Actuar • Realizar los ajuste necesarios. • Aplicar nuevas mejoras. • Documentar. El mejoramiento continuo es una incesante búsqueda de problemas y sus soluciones. Por lo cual debemos de considerar el concepto fundamental del ciclo que es que nunca termina. Para poder utilizarlo en realidad no se necesitan muchos requisitos. Muchas veces el mismo Dr. Deming usaba una servilleta y una pluma para poder explicárselo a sus alumnos. Si bien podemos caer en la tentación de decir “que la herramienta no presenta un grado de dificultad alto”, no por eso significa que la herramienta no sea poderosa. Empresarios, en momentos de dificultad hay que ver la realidad con otros ojos. E-MAIL: ma_jezt@hotmail.com
“…De nada sirve al hombre lamentarse de los tiempos en que vive. Lo único bueno que puede hacer es intentar mejorarlos...” Thomas Carlyle (1795-1881) Historiador, pensador y ensayista inglés
Aportes
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Los mimos mostraron una represe lo fácil jóvenes caer en ad encadena
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ilustraria
UN VI C I O L L E VA A OT R O
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La in fl ue nc ia de las am ista des jóve
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omo parte de la responsabilidad social que inculca la Universidad del Sur (US) a sus alumnos, éstos se transformaron en mimos e hicieron una representación en la ostraron cómo los jóvenes pueden pidamente en adicciones y encau vida. óvenes pueden caer en el olismo o la drogadicción versas causas, una de las pales es la influencia de tades” que inducen a proguna sustancia adictiva, omo se mostró en la rentación, cuando uno de mos ofreció alcohol a otro o drogas. Así empezó la a de vicios, un vicio llevó a
bién, influye la forma de e los jóvenes, así como su ión emocional, la soledad, nflictos internos o los proas familiares. La manera de o ingerir sustancias emlas situaciones conflictivas den resultar en el resquemiento familiar e individual. llo, con esta representaos mimos quisieron reflejar empre existe una solución problemas y que el alcohol rogas no son para nada la confiable a ellos, al contraencadenen y aíslan.
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representación actoral
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mos de la US n mediante representación, que los es pueden dicciones y ar su vida
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A P R O V E CHAN D O A L MÁXI
Prime
Acerca de… Alejandro Pisanty (@ apisanty) fue el generador del movimiento Internet Necesario en México; movimiento que logró detener el aumento al impuesto del tres por ciento al Internet
de
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Links:http://www.twitter.com/UnidelSur
http://www.chiapatuit.net/
Twi t teros c hi a pa n ecos cele braro n co n ta lleres y conferenci a s el u so y fun c i ón de l as redes soc iales
a comunidad twittera de Chiapas, Chiapatuit, celebró su primer aniversario con una serie de actividades encaminadas a intecon la sociedad en genetro de uno de los temas evantes en el rubro de la cación humana actual: las ociales. nferencias y talleres se reael día sábado 17 de abril as 10 a.m., siendo un fescelebración dedicado a ver entre los usuarios una e actividades con las que sacar el máximo provela tecnología que tienen manos. enda de actividades inició definición y trascendencia tter y los blogs; continúo polémica generada por las nes al internet y a la tecnos protocolos de seguridad edes sociales; la aplicación edes sociales en las artes, el la fotografía, el marketing, dismo y la comunicación; zó con el impacto de las tecnologías de la informau relación con los medios nales. nferencia más esperada situación en México del Internet y la nueva legisimpartida, en línea como estra de la practicidad del t, por Alejandro Pisanty (@ y), uno de los más reconorecursores y promotores medio en México. ter, con sus más de 75 mide usuarios, es uno de los informativos con mayor ara la sociedad actual y s se ha convertido en una gradora de trabajo. versidad del Sur (@Unidelma parte activa del grupo arios de Twitter y promuee su comunidad el uso de d social como una forma orar la comunicación e inón con sus alumnos y la soen general.
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ÁXIM O L A TECNOLOGÍA
Desde su gestación, el 11 de Abril de 2009, Chiapatuit ha reunido a 79 miembros, todos ellos de distintas ocupaciones, profesiones y estilos de vida, pero que trabajan en conjunto para generar proyectos que impulsen el uso con causa de las redes sociales. Para ser parte de la comunidad Chiapatuit únicamente se necesita tener una cuenta activa y ser originario de Chiapas o vivir en el estado.
Los twitteros acompañaron en la mesa a Roberto Domínguez Castellanos, Rector de la Unicach, quien inauguró oficialmente el ciclo de conferencias
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Muchos
juguetes, muchas
sonrisas… Gracias por el apoyo y cooperación a la familia US, alumnos, administrativos, coordinadores y a todas las demás personas que se sumaron al llamado de Unisonrisas.
Voluntarios de la Fundación Universidad del Sur visitaron hospitales y escuelas para regalar juguetes a los niños en su día.