Informe de Gestión 2009 - 2010 by Universidad Monteavila

Informe de Gestión Universidad Monteávila Período Académico 2009 - 2010

Tabla de Contenido 1.- INTRODUCCIÓN ............................................................................................ 8 1.1 Misión, visión y valores ............................................................................. 8 1.2 Trayectoria institucional ............................................................................ 8 1.3 Organización ........................................................................................... 11 1.4 Autoridades ............................................................................................. 12 1.5 Datos para la comunicación formal ......................................................... 15 2.- GESTIÓN ACADÉMICA ............................................................................... 16 2.1- Docencia en pregrado ............................................................................. 16 2.1-1. Desempeño estudiantil (matrícula, deserción, graduación y rendimiento estudiantil) ...................................................................................... 16 2.1-2. Perfil profesional de los docentes (nivel de instrucción, tiempo de dedicación, escalafón académico, condición laboral, mecanismos de carrera académica, mecanismos de evaluación de desempeño) .................................. 17 2.1-3. Oferta académica (renovación curricular y pedagógica) ......................... 19 2.2- Docencia en postgrado ........................................................................... 20 2.2-1. Desempeño estudiantil (matrícula, deserción, graduación y rendimiento estudiantil) ...................................................................................... 20 2.2-2. Perfil profesional de los docentes de postgrado(nivel de instrucción, tiempo de dedicación, escalafón académico, condición laboral, mecanismos de carrera académica, mecanismos de evaluación de desempeño) ................. 21 2.2-3. Oferta académica (renovación curricular y pedagógica) ......................... 22 2.3- Logros de equipamiento, dotación técnica y bibliográfica (inventario y capacidad de servicio de la plataforma informática según sea el caso) ............ 23 2.4- Investigación (proyectos en marcha, perfil de investigadores, resultados) ......................................................................................................... 35 2.5- Actividades de Extensión (oferta y resultados) ....................................... 44 2.6- Centro de Estudiantes (CEUMA) ............................................................ 99 2.7- Indicadores cualitativos y cuantitativos del capítulo II ........................... 101 3- GESTIÓN ADMINISTRATIVA ..................................................................... 102 3.1 Renovación organizacional ................................................................... 102 3.2 Costos por alumno ................................................................................ 102 3.3 Ejecución presupuestaria en docencia.................................................. 103 3.4 Ejecución presupuestaria en investigación ........................................... 103 3.5 Ejecución presupuestaria en extensión................................................. 104 3.6 Resumen del Ejercicio .......................................................................... 105 3.7 Balance ................................................................................................. 106 3.8 Matrícula ............................................................................................... 110 3.9 Evolución de Egresos ........................................................................... 110 3.10 Estatus de propiedad de la sede y de los establecimientos .................. 111 3.11 Tabla de aranceles utilizada durante el período 2009-2010 ................. 111 3.12 Comité de Promoción Económica ......................................................... 113 3.13 Indicadores cualitativos y cuantitativos del capítulo III .......................... 114 4.- AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL (carencias, proyectos e informes de resultados) .................................................................................................. 115 4.1 Evaluación académica .......................................................................... 115 4.2 Evaluación financiera ............................................................................ 115 4.3 Evaluación institucional ......................................................................... 116 4.4 Formación de profesores ...................................................................... 117 4.4.1 Actividades internas en la UMA ............................................................ 117

4.4.1.1 Actividades realizadas en septiembre de 2009 ............................... 118 4.4.1.2 Actividades realizadas en marzo de 2010 ....................................... 118 4.4.1.3 Cursos trimestrales de formación .................................................... 119 4.4.2 Actividades fuera de la geografía de la UMA ........................................ 120 4.5 Formación de personal administrativo y de apoyo ................................ 121 4.6 Indicadores cualitativos y cuantitativos del capítulo IV.......................... 121 5. MEJORAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA EQUIDAD EN EL ACCESO DE ESTUDIANTES (facilidad de acceso, apoyo académico, apoyo socioeconómico) .............................................................................................. 123 5.1 Programa de Becas y Créditos ............................................................. 123 5.1.1 Justificación .......................................................................................... 123 5.1.2 Marco conceptual .................................................................................. 123 5.1.3 Requisitos ............................................................................................. 124 5.1.4 Funcionamiento .................................................................................... 124 5.2 Programa de Becas por Excelencia ...................................................... 125 5.2.1 Justificación .......................................................................................... 125 5.2.2 Marco Conceptual ................................................................................. 125 5.2.3 Requisitos ............................................................................................. 125 5.2.4 Funcionamiento .................................................................................... 125 5.2.5 Datos relevantes sobre el Programa de Becas y Créditos y el programa de Becas por Excelencia ................................................................. 126 Estadísticas del Programa de Becas y Créditos y el programa de Becas por Excelencia ....................................................................................................... 127 5.3 Proceso de admisión para alumnos de pregrado .................................. 128 5.3.1 Proceso de admisión............................................................................. 128 5.3.2 La entrevista ......................................................................................... 128 5.3.3 Resultados del proceso de admisión de pregrado para ingresar en el período 2009-2010 .......................................................................................... 129 5.4 Proceso de admisión para alumnos de postgrado ................................ 130 5.4.1 Proceso de admisión............................................................................. 130 5.4.2 Resultados del proceso de admisión de prostrado para ingresar en el período 2009-2010 .......................................................................................... 130 5.5 Indicadores cualitativos y cuantitativos del capítulo V........................... 130 6. PERTINENCIA DE LA OFERTA ACADÉMICA (datos o mecanismos que permiten determinar la coherencia de la oferta académica con las necesidades locales, estadales, regionales y nacionales) ............................... 131 6.1 Programa de Prácticas Profesionales ................................................... 131 6.1.1 Justificación .......................................................................................... 131 6.1.2 Marco conceptual .................................................................................. 131 6.1.3 Carácter obligatorio y carga crediticia de las pasantías ........................ 132 6.1.4 Pasantías año lectivo 2009-2010 .......................................................... 132 6.2 Programa de promoción de la UMA ...................................................... 137 6.2.1 Visitas promocionales a colegios .......................................................... 137 6.2.2 Actividades promocionales ................................................................... 138 6.2.3 Actividades de promoción con alumnos admitidos para iniciar clases en octubre de 2010. ......................................................................................... 138 6.3 Programa de contratación de egresados .............................................. 139 6.4 Proyectos relacionados con la pertinencia social para procurar fondos de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación ................................ 140 6.5 Indicadores cualitativos y cuantitativos del capítulo VI.......................... 140

7. ARTICULACIÓN Y RECIPROCIDAD INSTITUCIONAL (intercambio y/o transferencia de tecnología, infraestructura, docentes, estudiantes) ......... 142 7.1 Articulación y reciprocidad institucional – Pregrado .............................. 142 7.2 Articulación y reciprocidad institucional - Postgrado ............................. 143 7.3 Indicadores cualitativos y cuantitativos del capítulo VII......................... 143 8. INTERRELACIÓN CON LAS COMUNIDADES DEL ENTORNO .......... 145 8.1 Voluntariado Entre Todos ..................................................................... 145 8.2 Servicio comunitario .............................................................................. 146 8.3 Modelos de Naciones Unidas ............................................................... 160 8.3.1 UMUN ................................................................................................... 160 8.3.2 LUZMUN ............................................................................................... 161 8.4 Premio a la innovatividad Universitaria EUREKA.................................. 161 8.5 Indicadores cualitativos y cuantitativos del capítulo VIII........................ 162 9. COOPERACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL (convenios y alianzas) .......................................................................................................... 164 9.1 Convenios son otras instituciones universitarias ................................... 164 9.1.1 Convenios firmados durante el período 2009-2010 .............................. 164 9.1.2 Convenios firmados en períodos anteriores al 2009-2010 .................... 164 9.2 Convenios de la institución con las comunidades del entorno. ............. 165 9.2.1 Convenios firmados durante el período 2009-2010 .............................. 165 9.2.2 Convenios firmados en períodos anteriores al 2009-2010 .................... 167 9.3 Convenios para recibir la prestación de servicios o para el uso de áreas o espacios que la institución no posee (estacionamientos, deportes, alimentación, servicios médicos) ..................................................................... 168 APÉNDICES .................................................................................................... 171 1.- Apéndice I: Desempeño estudiantil de pregrado (matrícula, deserción, graduación, rendimiento estudiantil) ................................................................ 171 2.- Apéndice II: Desempeño estudiantil postgrado (matrícula, deserción, graduación, rendimiento estudiantil) ................................................................ 187 3.- Apéndice III: Oferta académica de pregrado .............................................. 193 Planes de enseñanza 2009-2010 .................................................................... 193 4.- Apéndice IV: Oferta académica de postgrado ............................................ 209 Planes de enseñanza 2009-2010 .................................................................... 209

UNIVERSIDAD MONTEÁVILA Informe de Gestión 2009-2010

RESUMEN EJECUTIVO Este informe presenta los aspectos más relevantes de la gestión de la Universidad Monteávila durante el período lectivo 2009-2010. Se ha elaborado de acuerdo a las pautas indicadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior para estos documentos. Dicho período corresponde al décimo año de actividades académicas de esta casa de estudios, por lo tanto, se inscribe todavía en el desarrollo incipiente de la Institución, en el que conviven algunos logros parciales con carencias notorias que se procuran solventar oportunamente. En el aspecto académico destaca para el período 2009-2010:  La docencia en pregrado estuvo dirigida por 196 profesores (40,31% Licenciados o equivalentes, 12,76% con Especialización, 39,29 con Maestría y 7,64% con Doctorado), de los cuales 38 trabajan tiempo completo, 22 medio tiempo y 136 se mantienen vinculados con la Universidad en varias actividades académicas.  La docencia en postgrado estuvo dirigida por 55 profesores (25,81% Especialistas, 50,00% con Maestría y 24,19% con Doctorado)  La graduación de 166 licenciados en Comunicación Social (118), Educación (13), Ciencias Administrativas (13) y Abogados (22), que aumentan a 624 el número de egresados de la UMA, en pregrado.  Del grupo de 166 graduandos sólo 21 se graduaron en más de 5 años. La VII promoción de la Universidad Monteávila se caracterizó por un promedio de notas de 15,14 puntos, una deserción de 27,00% y 13 menciones honoríficas.  La graduación de la segunda cohorte de postrados, conformada por 55 egresados (12 Especialistas en Comunicación Organizacional, 9 Especialistas en Periodismo Digital, 9 Especialistas en Derecho Procesal Constitucional y 25 Especialistas en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos), esta cohorte obtuvo un promedio total de 17,27 puntos.  De los 55 Especialistas graduados, 14 aprobaron con mérito su trabajo especial de grado y 6 obtuvieron la mención publicación de los mismos.  La incorporación de 316 nuevos alumnos, en pregrado, que representó un incremento del 4,98% respecto al período anterior, para alcanzar una matrícula total al inicio del período de 951 alumnos.  La incorporación de 145 nuevos alumnos (105 en septiembre de 2009 y 40 en marzo de 2010) en postgrado, lo que representó un decremento del 98,63% respecto al período anterior, alcanzando una matrícula de 213 estudiantes.  Los programas de pasantías y prácticas profesionales se extendieron a 249 empresas, organizaciones e instituciones.  La incorporación de 5 egresados de períodos anteriores al plantel académico.

 Fueron presentados 9 proyectos en el marco de la Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI). Se realizaron 53 proyectos de Trabajo de Grado para completar las Especializaciones.  En este periodo académico se ha incorporado el Centro de Estudios de Bioética, dirigido por el Dr. Carlos Lanz Martínez y la Dra. Teresa Gómez, y el Centro de Estudios de Seguridad y Análisis Estratégico, dirigido por el Dr. Gerardo Briceño, con lo cual se alcanza el establecimiento de 12 centros de investigación y estudios.  Se llevaron a cabo 10 Diplomados, 19 talleres, 11 jornadas, 13 foros, 28 conferencias, 7 seminarios, 14 cursos y otras actividades como festivales, conciertos, presentaciones de libros, concursos, exposiciones y actividades de promoción.  El Centro de Desarrollo Ejecutivo desarrolló 29 programas de formación gerencial para empresas e instituciones.  Se realizaron 24 cursos trimestrales y dos ciclos de Jornadas de Formación para Profesores en el mes de septiembre y de marzo.  En total, representantes de la Universidad asistieron a más de 50 eventos nacionales e internacionales, de los cuales en 17 hubo ponencia por parte de la UMA. En lo administrativo es importante resaltar que:  Se llevó a cabo el proyecto de actualización de hardware de los laboratorios.  Se realizó un cambio de topología de la configuración Internet – Firewall – Red Interna  Se realizaron implantaciones de nuevas funcionalidades en el Sistema de Intranet de la universidad, en varios procesos de control de estudios a nivel de TERNA y en el Sistema Administrativo de la universidad.  La Biblioteca cuenta 132 con puestos de estudios para estudiantes, cifra que representa aproximadamente el 11,34 % de los alumnos matriculados tanto en pregrado como en postgrado (1164 alumnos). Además cuenta con 16.002 títulos en catálogo, lo cual representa un aumento de 7,49% respecto al período anterior. Esto equivale en el caso de la UMA a 28.704 volúmenes en estanterías. Entre las donaciones recibidas durante el período 2009-2010 están las realizadas por Dr. Pedro Mantelini, Dr. Gonzalo Parra-Aranguren, Dr. Alfredo Azpúrua, Dr. Rafael Valero Punceles, Sr. Eudoro González, IESA y Ministerio de Relaciones Exteriores  En bolívares históricos, el costo por alumno en el período 2009-2010 fue de Bs.F 13,1 (en miles de Bs.F) lo que representó un incremento de 17,64% respecto del período anterior, en comparación con un incremento de tan sólo 15% de la matrícula anual.  196 estudiantes (166 tienen beca y 30 reciben crédito estudiantil) lo que representa el 17,90% del alumnado total. El programa tiene un costo aproximado de Bs F 2.169,00 anuales.  Los estimados al cierre del período muestran un total de ingresos de 18,2 millones de bolívares, apenas un 5% superior al presupuesto, con

unos egresos de 17,6 millones de bolívares para un frágil equilibrio de apenas 3% de excedentes. Referente al ámbito organizativo se menciona que:  Se nombró al Dr. Douglas Arias como Contralor, a la Lic. Grisel Guerra de Avellaneda como Secretaria General, a la Mg. Cristina Navarro Colmenraes como Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación y a la Prof. Ana Beatriz Monteverde como Coordinadora genreal de Estudios de Postgrado.  Se llevó a cabo la tercera Reunión del Consejo Consultivo el cual contó con la participación de personalidades de amplia trayectoria en el mundo académico, empresarial, financiero y social, de los que se obtuvo importantes comentarios y recomendaciones para el crecimiento de la Universidad.  El Consejo Universitario se reunió 41 veces en el período 2009-2010.  Se firmaron 3 convenios de colaboración con el Centro de Entrenamiento para la Integración y el Aprendizaje (CEPIA), la Universidad Central de Venezuela y SUPERATEC (Superación personal a través de la Tecnología). Así, al cierre del período 2009-2010, la Universidad Monteávila presenta un crecimiento en los aspectos académicos, administrativos y organizativos que permiten afianzar su labor educativa, institucional y social. Las personas que actuaron como compliadores o relatores del presente informe de gestión fueron: Lic. Grisel Guerra de Avellaneda – Secretaria General e Ing. Ana Beatriz Monteverde – Coordinadora Genearl de Estudios de Postgrado.

1.- INTRODUCCIÓN 1.1

Misión, visión y valores

Misión La Universidad Monteávila es una institución venezolana de educación superior, sin fines de lucro y con personalidad jurídica propia, dedicada a la formación académica y científica de profesionales competentes en sus áreas de especialidad. Se constituye como una comunidad de personas y saberes que se propone despertar y estimular en todos sus miembros el amor a la “sabiduría”, estableciendo entre ellos relaciones vivificadas por el amor de amistad, que comportan querer bien al amigo y querer el bien del amigo. Visión Conformar una comunidad de personas que promuevan y acojan la más variada multiplicidad de disciplinas en un permanente diálogo y armónica cooperación y que, junto a la profundización en los fundamentos y causas últimas de la realidad, aspiren a la plenitud del saber y del bien, dispuestos generosamente al servicio de la humanidad y del país. Entre los valores más apreciados que orientan la vida universitaria de la Monteávila destacan:           1.2

Reconocimiento de la eminente dignidad de la persona humana Trabajo esforzado ordenado al saber Promoción de la unidad de vida Conocimiento de la verdad Búsqueda y práctica del bien Contemplación de la belleza Aceptación integral y respetuosa del misterio del ser humano Atención permanente a la realidad Acompañamiento personal en el desarrollo de cada uno hacia la plenitud de sus potencialidades Convivencia afectuosa que deriva del conocerse y servirse mutuamente Trayectoria institucional

La Universidad Monteávila fue aprobada por decreto publicado en Gaceta Oficial Ordinaria No. 36.552 el 2 de octubre de 1998, después de varios años de preparación que se habían iniciado a finales de 1989 con la invitación a algunos profesionales que dieran un aporte específico a la educación superior venezolana, quienes llevaron a cabo la elaboración de los proyectos que fueron presentados al Consejo Nacional de Universidades durante 1995. El decreto incluyó la aprobación de las siguientes Facultades y carreras respectivas:

Facultad Carrera Ciencias de la Comunicación e Información Comunicación Social Ciencias de la Educación Educación Mención Preescolar Mención Psicopedagogía Ciencias Económicas y Administrativas Ciencias Administrativas Ciencias Jurídicas y Políticas Derecho

El 13 de septiembre de 1999 se iniciaron sus actividades administrativas en la sede provisional de la calle Buen Pastor, urbanización Boleíta Norte, en Caracas. El 4 de octubre de 1999 se iniciaron las actividades académicas simultáneamente en las cuatro carreras aprobadas. El 7 de abril de 2000 se informó al CNU sobre el cambio de la carrera de Educación Mención Psicopedagogía por Mención Integral, solicitado en 1999 por la Universidad. El 18 de diciembre de 2003 fueron introducidos ante el CNU los recaudos correspondientes a la solicitud de autorización para la creación y funcionamiento del proyecto de Escuela de Ingeniería con las carreras de Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Industrial, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Informática e Ingeniería de Telecomunicaciones. El 21 de mayo de 2004 el CNU (Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela No. 37.970 de fecha 30 de junio de 2004) aprobó la incorporación de seis nuevas menciones en la carrera de Educación: Ciencias Pedagógicas, Historia y Geografía, Castellano y Literatura, Artes, Física y Matemáticas, Biología y Química. Así, a partir del período lectivo 2005-2006 la Universidad Monteávila ofrece las siguientes Facultades y carreras: Facultad Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Facultad de Ciencias de la Educación

Escuela Comunicación Social Administración

Derecho

Títulos que otorga Licenciado en Comunicación Social Licenciado en Ciencias Administrativas Abogado

Educación Artes Biología y Química Castellano y Literatura Ciencias Pedagógicas Física y Matemáticas Historia y Geografía Integral Preescolar

Licenciado Educación Mención Artes Mención Biología y Química Mención Castellano y Literatura Mención Ciencias Pedagógicas Mención Física y Matemáticas Mención Historia y Geografía Mención Integral Mención Preescolar

El 18 de marzo de 2005 se informó al CNU sobre el cambio a régimen anual de los planes de estudio de la carrera de Comunicación Social en la Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información, y la carrera de Educación, menciones: Integral y Preescolar en la Facultad de Ciencias de la Educación, para las cohortes de alumnos que ingresaron a partir del curso 2005-2006. El 9 de diciembre de 2005, el Consejo Universitario notificó al CNU el cambio a régimen anual del plan de estudio de la carrera de Ciencias Administrativas en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, para las cohortes de alumnos que ingresaron a partir del curso 2005-2006. El día 2 de marzo de 2007, en sesión ordinaria del CNU (Acta CNU Nº 443), en uso de las atribuciones que le confieren los Ordinales 1º y 3º del Artículo 20 de la Ley de Universidades vigente para la fecha, y de conformidad con lo establecido en el Artículo 13 de la normativa general de estudios de postgrado para universidades e institutos debidamente autorizados por el Consejo Nacional de Universidades (Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 37.328 del 20.11.2001), una vez conocidos los informes elaborados por el Consejo Consultivo Nacional de Postgrado del CNU, y las recomendaciones contenidas en los mismos, acordó autorizar la creación y funcionamiento de los cinco programas de postgrado (Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela No. 38.651 de fecha 23 de marzo de 2007), solicitados por la Universidad Monteávila el 23 de noviembre de 2005. Los cinco programas son: 1. 2. 3. 4. 5.

Especialización en Periodismo Digital Especialización en Comunicación Organizacional Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos Especialización en Derecho Procesal Constitucional Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios

Por otro lado, el 24 de noviembre de 2008 fue aprobada la Especialización en Judicatura, según consta en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 365.851. El Consejo Universitario recibió la Resolución del Consejo Nacional de Universidades con fecha de 12 de marzo de 2009, en la que se recoge el acuerdo de fecha 5 de marzo de 2009, donde se acordó solicitar a la Universidad suspender inmediatamente el proceso de divulgación, oferta académica e inscripciones de la Especialización en Judicatura, hasta la revisión por el Consejo Consultivo Nacional de Postgrado. Esta solicitud fue acatada por la Universidad de inmediato. El 12 de mayo de 2009 fue aprobada la Especialización Evaluación Educativa, según consta en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 368.992. Esta especialización inició actividades en marzo de 2010. Se mantienen activos el Centro de Desarrollo Ejecutivo, el Centro de Estudios de Iberoamérica, el Centro de Estudios del Matrimonio y de la Familia, el Centro de Estudios de la Educación Superior, el Centro de Estudios del Humanismo Clásico, el Centro de Estudios de Derecho Público, el Centro de

Estudios de Derechos Humanos, el Centro de Estudios para la Resolución de Controversias, el Centro de Estudios para la Participación Ciudadana y el Centro de Estudios para la Discapacidad. En este periodo académico se ha incorporado el Centro de Estudios de Bioética, dirigido por el Dr. Carlos Lanz Martínez y la Dra. Teresa Gómez, y el Centro de Estudios de Seguridad y Análisis Estratégico, dirigido por el Dr. Gerardo Briceño, con lo cual se alcanza el establecimiento de 12 centros de investigación y estudios. Desde septiembre de 2008 de la Universidad Monteávila participa en la red RICES, Red Internacional para la Convergencia de la Educación Superior. El 27 de mayo de 2010 se introdujo el proyecto de la Especialización en Propiedad Intelectual ante la Secretaria Permanente del CNU y a su vez, el 29 de junio de 2010 el proyecto de la Especialización en Atención Psicoeducativa del Autismo. 1.3

Organización

La estructura organizativa de la Universidad Monteávila está integrada por: El Consejo Superior está compuesto por al menos 15 miembros designados por la Junta Directiva de la Asociación para el Desarrollo de la Universidad Monteávila, con atribuciones para el alto gobierno y la orientación general de la Universidad. Cuenta con un Consejo Permanente de 9 miembros con competencia para la puesta en práctica y seguimiento de las orientaciones acordadas. Órganos asesores y de apoyo al Consejo Superior:      

Centro de Altos Estudios Consejo Consultivo Académico Consejo Consultivo de Promoción Contralor Comité de Admisión de Profesores Comité de Admisión de Alumnos

El Consejo Universitario, el cual ejerce las funciones de gobierno según las competencias de las leyes vigentes, está integrado por las autoridades rectorales (Rector, Vicerrector Académico, Vicerrector Administrativo, Secretaría General) y representantes del Consejo Superior (que conforman el Consejo Directivo), los decanos y representantes del personal docente y estudiantil. Asimismo, cuenta con los siguientes órganos asesores y de apoyo:    

Comité de Desarrollo y Promoción Institucional Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico Comité de Estudios de Postgrados Dirección de Biblioteca



Consultoría Jurídica

El Vicerrectorado Académico es el órgano encargado de coordinar la labor de las Facultades. El Vicerrectorado Administrativo integra las coordinaciones de Personal y Servicios Generales, Finanzas e Informática. Por su parte, la Secretaría General integra las coordinaciones de Control de Estudios y Promoción Estudiantil. Cada Facultad tiene como órgano directivo al Consejo de Facultad que está integrado por el Decano, el Director de cada Escuela, y el Secretario de Facultad, al que se pueden incorporar coordinadores académicos y representantes de profesores y estudiantes. Las Escuelas, integradas en Facultades, tienen como órgano directivo el Consejo de Escuela que está integrado por el Director, el Secretario y representantes profesorales y estudiantiles. El Comité de Estudios de Postgrados está integrado por el Presidente, el Coordinador General y un Asistente General. Integra a las Coordinaciones de los respectivos programas de Postgrado Los Centros de Estudio que están coordinados por Directores. Diversos Comités y Coordinaciones para atender requerimientos específicos. 1.4

Autoridades

A continuación se listan las autoridades principales de la Universidad Monteávila para el período 2009-2010, el cual se inició el 1 de septiembre de 2009 y culminó el 31 de agosto de 2010. Todas estas autoridades fueron nombradas o ratificadas en reunión de Consejo Universitario CU 10-31, de fecha 06 de octubre del año 2010. Consejo Superior Presidenta - Dra. Elizabeth Izaguirre Porras Secretario - Mg. José Antonio Gámez Escalona Consejo Universitario Rector - Dr. Joaquín Rodríguez Alonso Vicerrector Académico - Mg. Edison Mariño Osuna Vicerrector Administrativo - Mg. José Rafael Suárez Orta Presidenta Consejo Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico - Mg. Ma. Eugenia Peña de Arias Secretaria General - Lic. Grisel Guerra de Avellaneda Comités Presidente Comité de Admisión de Alumnos - Mg. José Antonio Gámez Escalona

Directora Comité de Desarrollo y Promoción Institucional - Mg. Elisa Larrazábal de Paasse Contralor Dr. Douglas Arias Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Decana - Mg. Julieta Lares de Molina Adjunto al Decano - Mg. Daniel Morales Romero Directora Escuela Ciencias Administrativas - Lic. Anna Paula Martínez de Egaña Secretaria - Lic. Laura Duarte de Lorenzo Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información Decano - Ab/Lic. Gabriel Gutiérrez Vera Adjunta al Decano - Lic. Grisel Guerra de Avellaneda Directora Escuela Comunicación Social - Lic. Mercedes González de Augello Secretaria - Ing. Ana Beatriz Monteverde de Hernández Facultad de Ciencias de la Educación Decana - Mg. Cristina Navarro Colmenares Adjunto al Decano - Ing. Paúl Leizaola Aspiazu Directora Escuela Educación - Lic. Isabela Iturriza Soulés Secretaria - Esp. Yurmary Acosta Yépez Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Decano - Dr. Eugenio Hernández-Bretón Directora Escuela Derecho - Ab. Heleana Pardi de Naranjo Secretario - Ab. José Nicolás Briceño Párraga Comité de Estudios de Postgrado Presidenta - Mg. María Eugenia Peña de Arias Coordinadora General - Ing. Ana Beatriz Monteverde de Hernández Especialización en Comunicación Organizacional Coordinadora - Esp. Fabiana Estefanile Irirarte Especialización en Periodismo Digital Coordinadora - Mg. Marianne Robles de Salas Especialización en Derecho Procesal Constitucional Coordinador - Esp. Gonzalo Pérez Salazar Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos Coordinador - Dr. Jorge A. Lamberti Winkeljoham Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios Coordinadora - Mg. Nancy Castro Muñoz

Especialización en Evaluación Educativa Coordinadora - Mg. Nancy Castro Muñoz Centro de Altos Estudios Director - Pbro. Dr. Rafael María De Balbín B. Director - Dr. Enrique Pérez Olivares Director - Dra. Alicia Álamo de Bartolomé Director - Dr. Fernando Cervigón Marcos Centro de Estudios de Iberoamérica Director - Dr. Fernando Cervigón Marcos Centro de Estudios de la Familia Director - Ing. Gustavo Linares Estévez Centro de Estudios de la Educación Superior Director - Dr. Enrique Pérez Olivares Centro de Estudios del Humanismo Clásico Director - Dr. Blas Bruni Celli Centro de Estudios de Derecho Público Director - Dr. José Ignacio Hernández González Centro de Estudios de Derechos Humanos Director - Ab. Juan José Caldera Pietri Centro de Estudios para la Participación Ciudadana Director - Esp. Hilda Martínez de Portocarrero Centro de Estudios para la Resolución de Controversias Director - Mg. Pedro Jedlicka Zapata Centro de Estudios para la Discapacidad Director - Dr. Manuel Aramayo Zamora Centro de Estudios de Bioética Director - Dr. Carlos Lanz Martínez Director - Dra. Teresa Gómez Centro de Estudios de Seguridad y Análisis Estratégico Director - Dr. Gerardo Briceño Peñalver Centro de Desarrollo Ejecutivo Director - Mg. Guillermo Fariñas Contreras

1.5

Datos para la comunicación formal

Dirección de sede: Universidad Monteávila, final Av. Buen Pastor, Boleíta Norte, Caracas. Dirección postal: apartado 62514A, Chacao, Caracas Teléfonos central: (0212) 232-5255 / 32.21 / 91.89 Fax: (0212) 232-5623 Página web: www.uma.edu.ve Correo electrónico: info@uma.edu.ve Para acceder vía electrónica al personal de la Universidad se puede usar el correo electrónico colocando la inicial del nombre y el apellido completo seguido del dominio de la universidad. Así, para contactar al rector, Dr. Joaquín Rodríguez Alonso, debe utilizarse la siguiente dirección jrodriguez@uma.edu.ve

2.- GESTIÓN ACADÉMICA 2.1-

Docencia en pregrado 2.1-1. Desempeño estudiantil (matrícula, deserción, graduación y rendimiento estudiantil)

Las tablas reportadas en el Apéndice I presentan la evolución de la matrícula estudiantil desde el inicio de las actividades académicas, incluyendo el período 2009-2010. En el año lectivo 2009-2010, se inscribieron 316 alumnos, lo cual representó un aumento del 4,98% respecto al curso anterior (301 alumnos), con lo que la matrícula total de estudiantes de pregrado al inicio del período fue de 951 alumnos, ligeramente mayor a la matrícula del lapso inmediatamente anterior (939 alumnos) (Apéndice I, Tabla 1). La carrera de Comunicación Social continúa siendo la más demandada, alcanzando un total de 634 alumnos, lo que representa el 66,60% del total de la matrícula. Mientras que la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas representa el 12,40%, la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas el 15,02% y la Facultad de Ciencias de la Educación 5,98%. (Apéndice I, Tabla 1). La cohorte 2005-2010, graduada en julio de 2010, presentó una deserción total acumulada del 37,60%. Al analizar por separado cada facultad se observa que la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas presentó la deserción acumulada más alta siendo 70,50% y la Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información la más baja la cual fue 27,6%. El porcentaje de deserción acumulado correspondiente a las siguientes cohortes se encuentra entre 40,4 y 27% (Apéndice I, Tabla 2). El número total de graduados de la VII Promoción fue de 166 estudiantes: 118 en Comunicación Social, 22 en Derecho, 13 en Ciencias Administrativas y 13 en Educación; lo que representa un incremento del 16,08% respecto a la promoción anterior. Se alcanzó así un total de 790 graduados: 498 en Comunicación Social, 109 en Derecho, 108 en Ciencias Administrativas y 75 en Educación (Apéndice I, Tabla 3) La lista de egresados de la VII Promoción de Pregrado se encuentra en la Tabla 6 del Apéndice I. Por otro lado, el promedio total de la cohorte 2005-2010 fue de 15,14 puntos, ligeramente inferior al promedio obtenido por la cohorte anterior. Dentro de los 166 bachilleres que se graduaron en julio de 2010, cuatro (4) obtuvieron la mención honorífica Magna Cum Laude y nueve (9) la mención Cum Laude. Los datos sobre el rendimiento estudiantil de las cinco cohortes graduadas hasta el año 2010 se encuentran en las tablas (Apéndice I, Tabla 3 y 5).

En relación con el período de escolaridad, sólo 21 de los 790 alumnos graduados en la Universidad Monteávila han completado los pensa de sus carreras en un tiempo superior al previsto de cinco años. Específicamente, 7 de los 166 alumnos que se graduaron en julio de 2010, sobrepasó los 5 años de escolaridad (Apéndice I, Tabla 4). En la cohorte 2009-2010, la estudiante que ocupó el primer puesto de la promoción fue Sabina Santacroce López (Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información) con un índice de 17,74 puntos, mención Magna Cum Laude. 2.1-2. Perfil profesional de los docentes (nivel de instrucción, tiempo de dedicación, escalafón académico, condición laboral, mecanismos de carrera académica, mecanismos de evaluación de desempeño) A continuación se presentan una serie de tablas con información sobre el perfil profesional de los profesores durante el período 2009-2010. La siguiente hace referencia al número de profesores que impartieron alguna asignatura en cada facultad, y asu vez se clasifican por sexo y nivel de instrucción. Tabla 2.1.- Profesores de pregrado clasificados por sexo y nivel de instrucción Licenciados Especialistas Magisters Doctores Facultad F M F M F M F M Total 90 FCCI 31 16 3 9 17 13 1 0 39 FCEA 3 7 1 0 10 16 0 2 48 FCJP 4 10 1 6 7 12 2 6 43 FCE 9 5 7 0 12 6 3 1 Total 196 47 38 12 15 46 47 6 9

Como puede apreciarse en la tabla 2.1, del total de profesores que impartieron directamente asignaturas de pregrado un 61,40% tienen título de postgrado, dentro del cual un 11,10% de los profesores son doctores. En cuanto a la relación de género, la UMA cuenta con un 50,50% de profesoras dictando clases en pregrado. Resulta de importancia resaltar que hay profesores que comparten dedicación en varias Facultades, por ello el total de profesores se obtiene al descontar estas repeticiones de la suma de profesores por Facultad (*).

Tabla 2.2.- Nivel de instrucción de los profesores que dictaron asignaturas en el período lectivo 2009-2010 Nivel de instrucción Cantidad profesores Licenciados (incluye Ingenieros y 78 Arquitectos) Especialistas 25 Magísters 78 Doctores 15 Total 196

El número de profesores durante el período 2009-2010 aumentó en un 4,08% respecto al período 2008-2009 en el cual se contó con 188 profesores en pregrado. La tabla 2.3 presenta el tiempo de dedicación de los profesores que dictaron asignaturas durante el lapso académico 2009-2010. En esta tabla se observa que la mayor cantidad de profesores son del tipo contratados, es decir asisten a la Universidad a impartir horas de clases a los estudiantes y no cuentan con carga administrativa.

Tabla 2.3. Tiempo de dedicación de los profesores en el período 2009-2010 Dedicación Cantidad profesores Tiempo completo 38 Medio tiempo 22 Contratados 136 Total 196

La universidad aún no ha desarrollado el sistema de escalafón académico, si bien reconoce la titularidad alcanzada por sus profesores en otras universidades, lo que sirve para establecer un nivel de honorarios diferenciados, mientras evalúa las condiciones para la implementación de este sistema. Así mismo, aún no se han formalizado mecanismos de carrera académica ni de evaluación de desempeño. El Comité de Admisión de Profesores, conjuntamente con las Facultades, procura un acompañamiento permanente de los profesores y atiende las observaciones de colegas y alumnos acerca del desempeño docente, lo cual se canaliza mediante entrevistas personales para procurar el mejoramiento continuo en sus labores pedagógicas, así como en la evaluación de sus potenciales de desarrollo académico, incluyendo la promoción para actividades de coordinación y dirección, estudios de postgrado, desarrollo de proyectos de investigación, elaboración de publicaciones, etc. Todos los profesores, incluyendo los de tiempo completo, están acogidos al sistema de contratación, de acuerdo a las disposiciones de ley. En la Tabla 7 del Apéndice I se consignan la lista de profesores de pregrado y sus respectivas asignaturas.

2.1-3. Oferta académica (renovación curricular y pedagógica) La tabla 2.4 muestra las carreras y títulos otorgados por Facultad y Escuela previamente aprobadas por el Consejo Nacional de Universidades (CNU). Tabla 2.4 Carreras y títulos otorgados por Facultad y Escuela Facultad Escuela Títulos que otorga Facultad de Ciencias de la Comunicación Social Licenciado en Comunicación Comunicación e Información Social Facultad de Ciencias Ciencias Administrativas Licenciado en Ciencias Económicas y Administrativas Administrativas Facultad de Ciencias Derecho Abogado Jurídicas y Políticas Facultad de Ciencias de la Educación Licenciado Educación Educación Artes Mención Artes Biología y Química Mención Biología y Química Castellano y Mención Castellano y Literatura Literatura Ciencias Mención Ciencias Pedagógicas Pedagógicas Física y Matemáticas Mención Física y Matemáticas Historia y Geografía Mención Historia y Geografía Integral Mención Integral Preescolar Mención Preescolar

Los planes de enseñanza de cada una de las carreras se encuentran en el Apéndice III. Renovaciones curriculares A continuación se listan las renovaciones curriculares que fueron aprobadas durante el período 2009 – 2010. Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información No se realizaron renovaciones curriculares en el pensum de la carrera Comunicación Social. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas No se realizaron renovaciones curriculares en la licenciatura de ciencias administrativas. Facultad de Ciencias de la Educación No se realizaron renovaciones curriculares en las distintas menciones dadas junto con la licenciatura en educación. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas No se realizaron renovaciones curriculares en la carrera de derecho.

2.2-

Docencia en postgrado 2.2-1. Desempeño estudiantil (matrícula, deserción, graduación y rendimiento estudiantil)

El período académico 2009-2010 fue el tercero donde la Universidad Monteávila ofreció estudios de postgrado. Durante este perído se ofrecieron seis especializaciones, las cuales son: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

La Especialización en Evaluación Educativa comenzó a dictarse en marzo de 2009 por primera vez, ya que el 12 de mayo de 2009 fue aprobada por el CNU, según consta en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 368.992. Las especializaciones tienen una duración de tres periodos académicos. Semestres de 16 semanas c/u, año y medio. Cada semestre supone al estudiante una dedicación de 8 horas semanales presenciales. Estas especializaciones tienen su fortaleza en lo actual de los contenidos que se manejan y en la profundización del eje filosófico y antropológico que representa la esencia de la educación de la Universidad Monteávila. Se busca una formación integral del profesional, ahondando en los criterios sobre problemas sociales y asuntos de ética profesional, que los participantes pueden ver en su propio ejercicio como parte activa del desarrollo social. En la segunda cohorte se inscribieron 73 estudiantes para cursar el primer semestre, de los cuales 8 se inscribieron en la Especialización en Periodismo Digital, 16 en la Especialización en Comunicación Organizacional, 31 en la Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos y 18 en la Especialización en Derecho Procesal Constitucional. Cabe destacar que la Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios no inició actividades en este período académico. (Tabla 1, Apéndice II) La deserción acumulada de la segunda cohorte de postgrado es 30,60%. Del total de retirados de esta cohorte el mayor número de estudiantes correspondió a la Especialización en Derecho Procesal Constitucional. (Tabla1, Apéndice II) Por otro lado, el promedio total de la cohorte septiembre 2008- febrero 2010 fue de 17,27 puntos, ligeramente mayor al promedio de la primera cohorte. Es importante destacar que dentro de los 55 estudiantes que se graduaron en julio de 2010, 14 estudiantes aprobaron con mérito su trabajo especial de grado y 6 obtuvieron la mención publicación de los mismos (Apéndice II, Tabla 2).

En la cohorte septiembre 2008- febrero 2010, el estudiante que ocupó el primer puesto de la promoción fue Jorge Constantino Kiriakidis Longhi quien cursó la Especialización en Derecho Procesal Constitucional y obtuvo un promedio de 19,85 puntos. Resulta de importancia destacar que en el mes de marzo de 2010, 20 estudiantes comezaron sus estudios en la Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos, 7 en la Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios y 13 alumnos en la Especilización en Evaluación Educativa, quienes al culminar sus estudios formarán parte de la primera cohorte de graduados de esta especialización. 2.2-2. Perfil profesional de los docentes de postgrado(nivel de instrucción, tiempo de dedicación, escalafón académico, condición laboral, mecanismos de carrera académica, mecanismos de evaluación de desempeño) Desde los inicios de los estudios de postgrado, la Universidad ha hecho grandes esfuerzos por contar con profesores de alta talla académica en el acompañamiento de los estudiantes en sus estudios de cuarto nivel. En la tabla 2.5, se presenta una clasificación de los profesores de postgrado en cuanto a título universitario obtenido, sexo y especialización en la que dictan clases. Tabla 2.5.- Profesores de postgrado clasificados por sexo y nivel de instrucción Especialización EPD ECO EPDGP EPEC EDPC EEE Total

Especialistas F 3 3 1 2 2 0 11

M 1 0 0 1 3 0 5

Magisters

Doctores

F 2 4 2 4 0 1 13

F 0 1 0 2 1 0 4

M 2 4 7 1 2 2 18

M 1 1 2 1 5 1 11

Total 9 13 12 11 13 4 55*

De igual manera que ocurre con los profesores que dictan clases en pregrado, resulta de importancia resaltar que como hay algunos profesores que comparten dedicación en varias Especializaciones, el total se obtiene al descontar estas repeticiones de la suma de profesores por Especialización (*). En la tabla 2.5 puede apreciarse que del total de profesores un 25,81% tienen título de especialista, 50,00% tienen título de maestría y 24,19% poseen título de doctor. Por otro lado, del total de profesores 54,54% es de sexo masculino.

Tabla 2.6 Tiempo de dedicación de los profesores en el período 2009-2010 Dedicación Cantidad profesores Tiempo completo 15 Medio tiempo 2 Contratados 38 Total 55

Como se dijo en la sección de pregrado, la universidad Monteávila aún no ha desarrollado el sistema de escalafón académico. Si bien reconoce la titularidad alcanzada por sus profesores en otras universidades, lo que sirve para establecer un nivel de honorarios diferenciados, mientras evalúa las condiciones para la implementación de este sistema. Así mismo, aún no se han formalizado mecanismos de carrera académica ni de evaluación de desempeño. El Comité de Admisión de Profesores, conjuntamente con el Comité de Estudios de Postgrado, procura un acompañamiento permanente de los profesores y atiende las observaciones de colegas y alumnos acerca del desempeño docente, lo cual se canaliza mediante entrevistas personales para procurar el mejoramiento continuo en sus labores pedagógicas, así como en la evaluación de sus potenciales de desarrollo académico, incluyendo la promoción para actividades de coordinación y dirección, estudios de postgrado, desarrollo de proyectos de investigación, elaboración de publicaciones, etc. Todos los profesores, incluyendo los de tiempo completo, están acogidos al sistema de contratación, de acuerdo a las disposiciones de ley. La tabla 3 del Apéndice II muestra la lista de profesores que dictaron clases durante el primer, segundo y tercer semestre a los estudiantes que cursaron estudios de postgrado en la Universidad Monteávila. 2.2-3. Oferta académica (renovación curricular y pedagógica) La tabla 2.7 muestra las Especializaciones y títulos que son otorgados por la Universidad Monteávila, las cuales fueron previamente aprobadas por el Consejo Nacional de Universidades (CNU).

Tabla 2.7 Especializaciones y títulos otorgados a nivel de estudios de postgrado Comité Especialización Título a otorgar Especialización en Periodismo Digital Especialista en Periodismo Digital Especialización en Comunicación Organizacional Especialista en Comunicación Organizacional Especialización en Planificación, Desarrollo y Especialista en Planificación, Gestión de Proyectos Desarrollo y Gestión de Proyectos Comité de Estudios de Especialización en Derecho Procesal Especialista en Derecho Postgrado Constitucional Procesal Constitucional Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios Especialización en Evaluación Educativa

Especialista en Proyectos Educativos Comunitarios Especialista en Evaluación Educativa

Renovaciones curriculares Durante el período 2009-2010, se efectuó un solo cambio a nivel de los pensa de las Especializaciones, el cual fue específicamente en la Especialización en Derecho Procesal Constitucional, el mismo consistió en que la asignatura Los Principios Probatorios del Derecho Procesal Constitucional, la cual anteriormente se dictaba en segundo semestre, se impartirá en el tercer semestre contando con la misma carga crediticia que tenia (1 crédito). Los planes de enseñanza por especialización se encuentran en el Apéndice IV. Es de importancia resaltar que los Programas de las Especializaciones en Derecho Procesal Constitucional, en Planificación Desarrollo y Gestión de Proyectos, Comunicación Organizacional, Proyectos Educativos Comunitarios y Periodismo Digital fueron incluidos como proyectos para procurar fondos de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, representando cada uno un monto de Bs.F. 450.000,00 estando cada coordinador a cargo del proyecto. 2.3-

Logros de equipamiento, dotación técnica y bibliográfica (inventario y capacidad de servicio de la plataforma informática según sea el caso)

Logros de equipamiento Durante el período 2009-2010, la Universidad Monteávila dispuso de los siguientes componentes funcionales:

Componente Docente 

Aulas: Tabla 2.8 Capacidad de aulas período 2009-2010 Capacidad Aula Área (m2) (estudiantes) 1 50 28 2 56 40 3 58 38 4 32 27 5 (Aula CDE) 69 30 6 77 50 7 47 34 8 70 42 10 42 28 11 59 37 12 40 37 13 40 32 14 34 20 15 30 20 16 (Sala de Radio) 40 20 17 (Edificio Molorca) 72 50 18 (Edificio Molorca) 72 50 19 (Edificio Molorca) 72 50 20 (Edificio Molorca) 72 50 21 (Edificio Molorca) 65 50 22 (Edificio Molorca) 74 50 23 (Edificio Molorca) 48 25 24 (Edificio Molorca) 51 26 25 (Edificio Molorca) 69 50 26 (Edificio Molorca) 69 41 27 (Edificio Molorca) 69 38 Totales 1477 963



Laboratorios y talleres: Tabla 2.9 Capacidad de laboratorios y otros período 2009-2010 Capacidad Descripción (estudiantes) Laboratorio de Informática 1 22 Laboratorio de Informática 2 19 Laboratorio de Informática 3 19 Laboratorio de Informática 4 22 Sala Consulta de Internet 12 Auditorio 1 150 Auditorio 2 50 Sala de Consejo 1 28 Sala de profesores 10 Salas de estudio 1 4 Salas de estudio 2 4



Dotación y equipamiento técnico Tabla 2.10 Dotación y equipamiento técnico. Mobiliario, período 2009 – 2010 Equipo

Escritorios estudiantes

Cantidad 1000

Descripción Escritorios individuales de madera caoba con repisa interna, distribuidos en las 27 aulas Escritorios individuales en madera caoba con perforación para acceso de cableado, distribuidos en los laboratorios de informática y en la sala de consulta de Internet Escritorios de madera caoba amplios con repisa interna ubicados en las aulas y laboratorios

Escritorios computación

Escritorios profesores

Mesas de sala de reunión

Mesas de madera rectangulares con pie ornamental

Mesas de sala de estudio

Mesas de madera redonda

Sillas de escritorio

1100

Sillas de sala

Butacas de auditorio

130

Pizarras de acrílico

Pantallas para proyección Rotafolios

Sillas de madera caoba, con tapicería de fieltro verde en el asiento, acompañando cada escritorio de estudiante, de computación, de profesores y en las salas de estudio y de profesores Sillas de madera caoba, con trabajado de respaldar y tapicería de fieltro verde en el asiento, distribuidas en las salas de estudio Butacas de madera caoba, con reclina brazos y tapicería de fieltro verde en respaldar y asiento, distribuidas en los auditorios En todas las aulas hay pizarras de acrílico con sus respectivos marcadores y borradores 17 aulas cuentan con estas pantallas

Tabla 2.11 Dotación y equipamiento técnico. Equipos informáticos y de apoyo técnico Equipo

Cantidad

Descripción Tipo desktop, tecnología Pentium IV, asignados a profesores y personal administrativo en Rectorado, Facultades, Biblioteca, Departamento de Promoción y Desarrollo Institucional, Diseño, Oficinas de profesores, otros. Tipo portátil (laptops), asignados a profesores y Departamento de Promoción y desarrollo istitucional Diseño, otros

Computadores personales

11 (mac) 85 (pc)

Computadores personales

11 (mac) 32 (pc)

Computadores personales

Tipo minitower, de tecnología Pentium IV y Pentium D, distribuidos en los laboratorios para uso de estudiantes

Computadores personales

Tipo desktop, tecnología Pentium III, con Windows SE, usados para administrar el catálogo de Biblioteca por parte de los usuarios.

Impresoras

Tipo laser, distribuidas en oficinas y en red para recibir trabajos desde todas las computadoras personales asignadas a cada una.

Tipo Intel Dual Core, que se utilizan en aplicaciones y acceso a Internet

Servidores

Videoproyectores

Retroproyectores

Computadoras portátiles

Micrófonos inalámbricos

Micrófonos inalámbricos con sus respectivos receptores - amplificadores

Pares de cornetas para ser usadas en las aulas de clases

Equipos de amplificación de sonido Radios reproductores de Cd Cónsolas de Sonido para auditoriums Blue Ray

Tipo Pentium IV para el servicio de correo, aplicaciones y servidor principal de dominio y respaldo Se asignan semestralmente por horas de acuerdo a los requerimientos de los profesores. Se cuenta con personal dedicado y calificado para instalarlos y desinstalarlos en el momento Retroproyectores para presentaciones Computadoras portátiles de apoyo para profesores en el aula

3 2 1

Equipos de DVD

VHS

Televisores

Nota: Todos los equipos de la universidad Monteávila cuentan con software licenciado, bajo licenciamiento Campus Agremeent Microsoft, entre ellos encontramos Windows Server, Windows XP, Windows 7 Profesional, Microsoft Office, Microsoft Visio, Microsoft Project, Antivirus Forefront entre otros. Adicionalmente, las salas de servidores y rack cuentan con protección de suministro de energía (UPS), con respaldo de aproximadamente 15 minutos. Hay 5 en total 3 en el edificio principal y 2 en el edificio de biblioteca.

El departamento de Informática de la Universidad Monteávila, está organizado en las siguientes áreas: Soporte a Usuarios, Plataforma e Infraestructura Tecnológica y Sistemas de Información. En cada una de ellas se desarrollan proyectos a lo largo de cada período Académico, todos con el objetivo principal de mejorar y apoyar los diferentes procesos administrativos y académicos que tienen lugar dentro de la Universidad Monteávila. En este sentido, a continuación se presentan estructurados por área, los diferentes proyectos llevados a cabo por esta organización durante la gestión 2009 -2010.

Plataforma e Infraestructura tecnológica y Soporte a Usuarios:

• • • •

• • •

• • • • • •

Actualización del Servidor de Controlador de Dominio, de Windows 2000 a Windows 2003 R2 Nueva estructura a nivel de DNS y DHCP. Puesta en producción del servidor HP Proliant ML370G5 Instalación de servidores virtuales bajo plataforma VMWARE (servidores Virtuales): - UMAINTRA (Servidor Intranet), en producción - UMAWSUS (servidor de actualización de productos Microsoft), en producción - UMAPRINT (Servidor centralizado de impresión, en producción. Estandarización del sistema operativo de servidores de Windows a la versión R2 Service Pack 2. Implementación de licencias originales Microsoft (tanto servidores como estaciones de trabajo). Proyecto de Actualización de Hardware de los laboratorios, completadas las siguientes actividades: - Diseño y definición del Proyecto ( estandarización de los Laboratorios a nivel de hardware y software) - Adquisición de 29 equipos con características de última generación - Estandarización del software de protección (antivirus) a nivel de Servidores y Estaciones de Trabajo a través de la instalación de Microsoft Forefront Client

Cambio de topología de la configuración Internet – Firewall – Red Interna Actualización del ISA Server (Firewall Interno) (Migración de ISA 2004 a ISA 2006 SP1) Instalación de 4 unidades de respaldo eléctrico (UPS) en cuartos de switches y sala de servidores. Instalación de dos regletas multitoma para un total de 12 conexiones eléctricas , conectadas al nuevo UPS en el rack de switches principal Reemplazo de los cables alimentación de los switches principal por cables nuevos Organización del rack de pared que da servicio de Internet inalámbrico.

• • • •

•

Definición, diseño y programación formal de respaldos de data de los servidores principales UMADC y UMASAVE Instalación de controlador de dominio de backup y servidor secundario DNS (UMABDC). Ampliación de almacenamiento en UMASAVE de 80 GB a 320 GB (aumento efectivo de almacenamiento de 200 GB) Proyecto de instalación de Fibra Óptica: • Obra civil: - Instalación de cajas de paso y tubería en el cuarto de cableado principal del Edificio Sede. - Instalación de tubería especial para fibra óptica en el techo del edificio (EMT 3/4”) - Rotura y repavimentación de calzada - Instalación de tubería externa debajo del pavimento y de áreas verdes (Innerduct 1”) • Infraestructura de Red: - Conectorización en sala de cableado principal Edificio Sede (bandeja, patch panel de fibra óptica, conectores de fibra óptica) - Caja de distribución de fibra en el área de Vicerrectorado Administrativo (en donde se tendió fibra óptica en paralelo a la conexión al Centro de Desarrollo Ejecutivo) - Conectorización en el bastidor de cableado del Centro de Desarrollo Ejecutivo (bandeja, patch panel de fibra óptica, conectores de fibra óptica) - Instalación y configuración de dos Switches 3COM 4200G para soportar la conexión por fibra óptica Configuración de VPN vía ISA Server con la finalidad de mejorar la seguridad de la Red. Acceso desde fuera de la universidad, a la Red Interna de la UMA, Intranet y Escritorios Remotos utilizando una red de conexión virtual a través de Internet. Implementación del software OpenDNS con la finalidad de mejorar administración de filtrado del acceso a Internet por grupos o categorías de sitios web.

Sistemas de Información

•

• •

•

Implantación universidad: -

de nuevas funcionalidades en el Sistema de Intranet de la

Agenda Telefónica. Envío y publicación de Noticias Sistema para la Planificación y Control de Actividades. Sistema de Requerimientos de Informática. Módulo de Documentación General. Módulo de Egresados. Publicación de Encuestas. Registro de Usuarios y control de acceso y seguridad por Grupos de Usuarios. Implantación del Sistema de Manejo de Requerimientos de Informática Implementación de cambios de varios procesos de control de estudios a nivel de TERNA: - Cambios de Carrera o Menciones y convalidaciones. - Generación de Histórico de Notas de los Graduandos separados del resto de estudiantes - Cambios en las reglas para la generación de la Nota Previa - Nuevos campos para filtrar las Constancias de Estudios y poder emitirlas para varios períodos seleccionados. Implementación de cambios a nivel del Sistema Administrativo de la universidad: - Manejo y generación de archivo para interfaz con BANAVIH - Modificación de la interfaz con el sistema de control de estudios por cambios en la estructura del archivo de inscripciones generados por TERNA de acuerdo al nuevo proceso de inscripción. - Inclusión de la opción de Notas de Crédito a fin de manejar casos especiales de pagos de estudiantes, en el módulo de Cuentas por Cobrar. - Cambios en el manejo de las retenciones de impuesto , emisión de Comprobantes de Retención Desarrollo de nuevas funcionalidades en el Sistema para la Planificación y Control de Actividades UMA, cuyo objetivo es Centralizar la información referente a la Planificación de TODAS las actividades que se llevan a cabo dentro y fuera de la UMA, a fin de mejorar la administración, control y seguimiento de las mismas, y así garantizar su cumplimiento al mitigar oportunamente posibles riesgos que puedan atentar con su normal desenvolvimiento. En este sentido, se mejoró el manejo de la seguridad, creando el perfil de usuarios administradores para cada tipo de actividad, bajar a Excel el listado de actividades, mejorar los filtros de búsquedas.

•

• • • •

• •

•



Diseño de aplicación prototipo para el Sistema de Personal SISPER - Control de Información de Empleados - Manejo de Solicitudes: Cartas de Trabajo, Adelanto de Prestaciones, etc. - Desarrollo de interfaz entre el SISPER y el Sistema de la Nómina (Sistema Administrativo) Implementación de nuevo Esquema de Evaluación por Cortes a nivel TERNA Listado General de Notas por Evaluación (Cortes, Final, Definitiva, Asistencia, etc.) (Sábanas de cada Facultad). Incorporación del Proceso de Admisión de POSTGRADO a nivel del Sistema. En el Sistema Administrativo de la UMA, instalación de la opción de Liquidaciones en el Módulo de Nómina, para generar de forma automática las Liquidaciones del Personal. Puesta en producción de la interfaz con el Sistema de Pago de Matrícula Banco Mercantil. Generación de Estado de Cuenta del Banco Mercantil con la finalidad de conocer oportunamente las transacciones realizadas por estudiantes afiliados a esta forma de pago (depósitos, intereses generados, saldos actuales, notas de débito, etc.). Desarrollo de proceso de actualización de Cuentas por Cobrar en base a las transacciones realizadas en las cuentas afiliadas.

Componente de servicio Tabla 2.12 Componente de servicio, , período 2009 – 2010

Equipos

Cantidad

Descripción

Sanitarios estudiantes

29 unidades (femenino), 27 unidades (masculino)

Sanitarios profesores

9 unidades (femenino), 8 unidades (masculino) En Biblioteca 18 m

Servicio de reproducción

56 m

En área administrativa (sólo acceso al personal 2 administrativo) 2 m 2

Puestos estacionamiento 1

140

Puestos estacionamiento 2

150

Puestos estacionamiento 3

200

Puestos estacionamiento 4

400

En área común 36m Estacionamiento interno para profesores, estudiantes de postgrado, invitados, especiales Estacionamiento anexo, con acceso directo a la universidad, que arrienda los puestos en horario 7 am - 7 pm Estacionamiento próximo, en la misma cuadra, a 200 m, que arrienda los puestos en horario 7 am 8 pm Estacionamiento cercano, en centro comercial, con operación de 24 horas. La universidad ha dispuesto un servicio de autobús gratuito entre este estacionamiento y la universidad, que se mantiene haciendo la ruta circular des las 7 am hasta las 5 pm.

Cafetería y restaurant con servicio desde las 6:30 am a las 6 pm Cafetería y comida rápida, con 2 proveedores, horario de 6:30 am a 3 pm. Comedor para invitados especiales en servicios de desayuno, almuerzo y refrigerios Para visitantes Para profesores y personal administrativo. Equipadas con archivador y decoración. Distribuidos en 46 oficinas. Equipados con mesa de madera y silla Para consultas a profesores Equipado con equipo de grabación y edición no lineal de audio y cámara aislada. Anexo a aula equipada con amplificadores para la enseñanza directa de los eventos de grabación Equipado con 8 bancos de 5 personas de capacidad, en madera y reclinatorios tapizados en fieltro. Equipada con camilla, oficina de atención y estante de medicinas. Equipada con TV, mesa, sofás, cafetera y filtro de agua para el descanso y el compartir de los profesores

Puestos de comedor 1

Puestos de comedor 2

Puestos de comedor 3

Salón de recibo

Oficinas

Puestos de oficina

Salas de reuniones

Estudio de radio

Oratorio

Enfermería

Sala de recreación y descanso para profesores

Cancha de usos múltiples

Equipada para la práctica de basketball, voleyball y futbolito

Área de exposición Cultural

Paredes de aprox. 6mt para exposición artística de estudiantes y artista externos.

Áreas verdes y de expansión

12.000 2 m

Con jardinería ornamental, identificación de especies, incluyendo árboles frutales.

El área total de construcción de la Universidad Monteávila es de 5.950 m2. 

Dotación técnica

Sala de radio La Universidad Monteávila cuenta con un estudio radial para las clases prácticas de la asignatura Teoría y Práctica de la Radio, la cual está incluida en el plan de enseñanza de los alumnos que estudian la carrera de Comunicación Social. Dicho estudio es de “producción en frío”, es decir, en el mismo ambiente se encuentra el estudio de grabación y el área de post-producción, y a ambos los separa un vidrio. El estudio cuenta con los siguientes elementos:    

1 computadora 1 consola de 14 canales 1 amplificador 2 equipos para reproducir CD y 1 equipo para reproducir cassettes

     

1 quemadora manual para 3 CD, la cual se utilizaba cuando no se contaba con la computadora 6 cornetas, 4 de ellas marca JBL y 2 de marca genérica 3 micrófonos marca Sennhese 3 audífonos Sennhese Programa de edición “Adobe audición” Programa de reproducción “Zara radio” 1 computadora como servidor para transmitir a travès de internet

Laboratorios de computación Durante el período académico 2009-2010, la Universidad Monteávila contó con cuatro laboratorios de computación, con las siguientes especificaciones técnicas: Tabla 2.13 – Dotación técnica de los laboratorios para uso de los estudiantes Laboratorio

Hardware

Software

Total equipos: 22 10 Equipos HP Dual Core con 2 GB de RAM 12 Equipos HP Pentium IV con 2 GB de RAM 22 Monitores Pantalla Plana

Windows XP Service Pack 3, Internet Explorer 8, Forefront Client Security, Office 2007 Plus, Project 2007, Visio 2007, Adobe CS3 (Completo), Adobe Reader 9.2, Mozilla Firefox 3.5, Java Runtime 6 Quick Time Player 7, Free Mind, Winrar Software de bloqueo mixto (Disk Freeze y Windows Steady State)

Total equipos: 19 19 Equipos HP Dual Core con 2 GB de RAM 19 Monitores Pantalla Plana

Windows XP Service Pack 3, Internet Explorer 8 Forefront Client Security, Office 2007 Plus. Project 2007, Visio 2007, Adobe CS3 (Completo), Adobe Reader 9.2, Mozilla Firefox 3.5, Java Runtime 6 Quick Time Player 7, Free Mind, Winrar Software de bloqueo: Windows Steady State

Total equipos: 19 7 Equipos HP Pentium IV con 1 GB de RAM 12 Equipos Compaq Pentium IV 1 GB de RAM

Windows XP Service Pack 3, Internet Explorer 7 Office 2007 Plus, Project 2007, Visio 2007, Adobe CS3 Adobe Reader, Mozilla Firefox, Winrar Software de bloqueo: Disk Frezze

Total equipos: 22 20 Equipos HP Pentium IV con 1 GB de RAM 2 Equipos Clones Pentium IV 512 GB de RAM

Windows XP Service Pack 3, Internet Explorer 7 Office 2003, Adobe CS3, Adobe Reader, Mozilla Firefox, Winrar. Software de bloqueo: Disk Frezze

Sala de Internet

Total equipos: 20 12 Equipos HP Pentium IV con 1 GB de RAM 12 Monitores Pantalla Plana 4 Equipos Clon Pentium IV 512 de RAM 4 Monitores CRT

Windows XP Service Pack 3, Internet Explorer 7 Office 2007, Adobe CS3, Adobe Reader, Mozilla Firefox, Winrar. Software de bloqueo: Disk Frezze

Dotación Bibliográfica Para el período 2009-2010, la Biblioteca de la Universidad Monteávila presentó las siguientes características:

Aspectos bibliográficos Puestos de estudio (o de lector) Volúmenes en catálogo Volúmenes en estanterías M2 de la sede

Áreas del conocimiento

Idioma principal Idiomas secundarios Sistema de clasificación Sistema de catalogación Sistema de búsqueda Nuevos títulos - vía compra Nuevos títulos - vía canje Nuevos títulos - vía donación Nuevos DVD Nuevos CD

Tabla 2.14 - Dotación bibliográfica período 2009 - 2010 2009-2010 2007-2008 2008-2009 132 132 132 16002 13726 14886 28704 21700 25304 716 716 716 Literatura, Ciencias de la Literatura, Ciencias de la Comunicación, Literatura, Ciencias de la Comunicación, Comunicación, Filosofía, Religión, Filosofía, Religión, Antropología Filosofía, Religión, Antropología Antropología Filosófica, Ciencias Filosófica, Ciencias Económicas y Filosófica, Ciencias Económicas y Económicas y Sociales, Ciencias Sociales, Ciencias Jurídicas, Sociales, Ciencias Jurídicas, Jurídicas, Iberoamérica, Educación, Iberoamérica, Educación, Historia Iberoamérica, Educación, Historia Historia Universal e Historia de Universal e Historia de Venezuela y Universal e Historia de Venezuela y Venezuela. Medicina. Medicina. Español Español Español Inglés, francés, italiano, portugués Inglés, francés, Italiano, portugués Inglés, francés, italiano, portugués Decimal Dewey Decimal Dewey Decimal Dewey Reglas angloamericanas de Reglas angloamericanas de Reglas angloamericanas de catalogación catalogación catalogación Documanager Documanager Documanager 281 175 33 4 56 76 4197 1300 6819 588 365 315 50 200 60

Donaciones de personalidades

Indira Dortolima (egresada), Javier García-Gallo, Enrique Pérez Olivares, Rafael Tomés Caldera, Juan José Caldera, Nelly Cottin de Castillo

Ana Teresa Torres, Julio D´Escrivan, Padre Alberto Olivares

Dr. Pedro Mantelini, Dr. Gonzalo ParraAranguren, Dr. Alfredo Azpurua, Dr. Rafael Valero Punceles. Sr. Eudoro González

Donaciones de organizaciones

ONU-CEJIL, Human Right Watch, Universia, Iesalc

Ninguna

IESA, Ministerio de Relaciones Exteriores

Crecimiento del número de aulas En la tabla siguiente se puede apreciar el desarrollo que ha ido presentando la Universidad Monteávila desde sus inicios en el año 1999. Entre la información mostrada se encuentra el aumento de aulas, puestos de estudio en la Biblioteca, puestos de cafetería, entre otros, durante cada año lectivo.

99-00

00-01

01-02

02-03

03-04

04-05

05-06

06-07

07-08

08-09

173

257

405

514

628

752

917

926

990

09-10 1081

Estudiantes de postgrado

159

184

N° secciones o grupos pregrado

N° carreras de pregrado

N° de Especializaciones

N° aulas

aulas/grupos

100%

92%

84%

60%

56%

67%

69%

79%

82%

74%

área de aulas (m2)

210

408

598

775

733

1063

1237

1477

N° puestos biblioteca

130

132

puestos cafetería

60 3.000

60 3.200

100 3.500

100 5.200

180 5.402

180 5.950

220 5.950

Construcción de la cafetería

Acondicionamiento de aulas

Construcción de nuevas aulas / ampliación Biblioteca

Remodelación piso 2 Edif. Molorca

Mudanza de la Biblioteca. Remodelación de espacio antigua biblioteca. Construcción mini feria. Nuevos baños

Incorporación[on de nuevas aulas, oficinas y sanitarios en la planta baja del Edificio Molorca

Remodelación de sanitarios de damas y de caballeros en el edificio sede. Se mandaron a hacer 10 mesas más de cafetín con sus sillas

área de planta física (m2)

Comentarios

Ampliación de oficinas en Vc. Administrativo e instalación de aire en salones y decanatos

Período académico Estudiantes de pregrado

Acondicionamiento general de la instalación

Tabla 2.15 - Desarrollo sede Universidad Monteávila en Boleíta Norte

En cuanto a dotación de equipos e infraestructura se ha presentado el siguiente proyecto para procurar fondos de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, el cual recibió aportes económicos durante el período 2009-2010 1.- Modernización de Laboratorios de Sistemas de la Universidad Monteávila, por un monto de Bs.F. 572.000,00. Este proyecto estuvo a cargo de la Prof. Adriana Salazar. Las empresas que aportaron dinero para este proyecto fueron: Inmobiliaria Falalán y Servicios GZ, C.A. 2.4-

Investigación (proyectos en marcha, perfil de investigadores, resultados)

Entre los proyectos de investigación que se llevaron a cabo en la Universidad Monteávila durante el período 2009-2010 se encuentran: 1. Proyectos de Investigación inscritos bajo la LOCTI Entre los proyectos de Investigación Académica de la Universidad Monteávila que se encuentran en el marco de la Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI) se pueden detallar los sigueintes proyectos: 1.- “Proyecto para Incentivar la Participación de Jóvenes Universitarios en la Investigación y Desarrollo de Políticas Públicas” por un monto de Bs. 959.595,00 (Fecha de finalización: 03 de abril de 2010) 2.- “Programa para la elaboración del contenido académico y del componente docente de un Diplomado en Publicidad para miembros de la Federación Venezolana de Agencias de Publicidad (Fevap)” por un monto de Bs. 46.816,00 (Fecha de finalización: 14 de agosto de 2009) 3.- “Programa de formación, capacitación y desarrollo de destrezas y habilidades para la construcción de la ciudadanía” por un monto de Bs. 3.975.782,62 (Fecha prevista de finalización: 29 de junio de 2012) 4.- “I Diplomado en Comunicación publicitaria” por un monto de Bs. 364.572,00 (Fecha de finalización: 20 de marzo de 2010) 5.- “II Diplomado en Comunicación publicitaria” por un monto de Bs. 398.263,00 (Fecha de finalización: 31 de diciembre de 2010) Las empresas que aportaron dinero a los proyectos Programa para la elaboración del contenido académico y del componente docente de un Diplomado en Publicidad para miembros de la Federación Venezolana de Agencias de Publicidad (Fevap), y los Diplomados I y II en Comunicación Publicitaria son:

Nº Empresa 1 Ars Publicidad 2 La Oveja Negra 3 Nadds Publicidad 4 Leo Burnett 5 Publicis 6 Mc Cann Erickson, C.A. J Walter Thompson de Venezuela 7 C.A 8 9 10 11

Zea- BBDO Ogilvy & Mather Andina C.A Draft FCB, Venezuela AW Nazca S & S Advertising

Nº 12 13 14 15 16 17

Empresa Global Link JMC Comunicaciones Integradas Roberto Eliaschev y Asociados Nolck Red América Vapro Publicidad Grupo Ghersy

18 Comunicaciones Creativas Timón Foote Cone y Belding Publicidad 19 C.A 20 Cacao Publicidad, C.A 21 Simonetti Publicidad, C.A.

2. Proyectos de Investigación de los estudiantes de postgrado Líneas de Trabajo por Especialización Para cada una de las especializaciones se han identificado y descrito unos ejes teóricos y/o metodológicos a los cuales se vinculan los Trabajos Especiales de Grado, la realización de ensayos, la publicación de artículos científicos y, la organización y participación en eventos especializados. Cada línea de trabajo tiene un coordinador, varios profesores internos y/o externos asociados y un conjunto de proyectos propuestos o desarrollados. Previo estudio y aprobación del Comité de Postgrado, se pueden desarrollar líneas de trabajo en cooperación con otras universidades. Aunque la Coordinación de cada especialización puede considerar propuestas o planteamientos que no se encuadren en ninguna de las líneas de trabajo, se recomienda la adscripción a las mismas por cuanto éstas se definieron atendiendo a las áreas de interés de la Universidad. Especialización en Comunicación Organizacional Comunicación en las organizaciones Contenido: Diseño e implantación de planes para garantizar el equilibrio entre los intereses y metas de las organizaciones y sus públicos. Cultura y organización Contenido: Análisis del impacto cultural en las organizaciones y diseño de modelos gerenciales para la gestión de la cultura en las instituciones. Marketing social

Contenido: Descripción y diseño de las actividades realizadas por empresas y entes privados para favorecer o beneficiar causas sociales. Herramientas para la gestión de la comunicación en las organizaciones Contenido: diseño y validación de herramientas metodológicas para la gestión y seguimiento de los planes de comunicación en las organizaciones. Especialización en Derecho Procesal Constitucional La jurisprudencia constitucional Contenido: La dinámica del contencioso-constitucional conlleva necesariamente a continuas actualizaciones en materia de jurisprudencia constitucional. Es un lugar común entre los estudiosos del Derecho Público señalar que el Derecho Procesal Constitucional venezolano es de creación “pretoriana”, es decir, sus instituciones nacen y se ven influenciadas por la interpretación que los jueces hacen de las leyes y demás instituciones del ordenamiento jurídico venezolano en la materia. Si a tal situación le sumamos el carácter vinculante de la jurisprudencia de la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia y la todavía reciente entrada en vigencia de la Constitución de 1999, se hace más que necesario que los profesionales que ejercen el Derecho Procesal Constitucional estén capacitados para estudiar sistemáticamente la evolución de las instituciones del Procesal Constitucional y su aplicación a los procesos judiciales en los cuales se ventilen cuestiones relativas a la supremacía de la constitución. Garantías constitucionales del proceso judicial Contenido: Como norma suprema y rectora del ordenamiento jurídico, la Constitución tiene un importante eco en las instituciones procesales. La teoría moderna del Derecho Procesal Constitucional ha desarrollado toda una gama de instituciones dirigidas a proteger desde un punto de vista formal y adjetivo el valor sustantivo de la justicia. Entre esas instituciones encontramos el Derecho al Debido Proceso consagrado novedosamente en nuestro Derecho Constitucional por el artículo 49 del texto fundamental. El especialista en Derecho Procesal Constitucional debe tener la capacidad de reconocer la aplicabilidad práctica de las instituciones del Debido Proceso (Derecho a ser oído, derecho al juez natural, etc.) y debe poseer la pericia para mostrar en el proceso judicial constitucional que las violaciones al Debido Proceso son inconstitucionales y ponen en riesgo la realización de la justicia. Dinámica concreta del amparo constitucional Contenido: Se puede afirmar con verdad que de las instituciones del Derecho Procesal Constitucional la que ha tenido una mayor aplicabilidad, y un mayor desarrollo en las últimas dos décadas es el Amparo Constitucional. Hoy los operadores del ordenamiento jurídico tienen a disposición un completísimo conjunto de posibilidades judiciales para salvaguardar los Derechos Fundamentales frente a los actos y omisiones de los distintos órganos del Poder Público en todos sus niveles, los cuales discurren en procesos judiciales de más expedita tramitación. Sin embargo, y por ello esta línea de investigación, el auge del Amparo Constitucional ha llevado a una especie de enfermedad procesal –

inconveniente por supuesto– que se traduce en un uso innecesario, injustificado y en ocasiones ilegal de esta institución procesal constitucional. De allí que el profesional egresado de la Especialización en Derecho Procesal Constitucional de la Universidad Monteávila tenga que invertir horas de estudio para discernir con exactitud cuando es precedente el recurso de Amparo y cuando no lo es. Especialización en Periodismo Digital Producción de contenidos informativos para medios de comunicación en Internet. Periodismo integrador hipertextual y multimedia Contenido: Arquitectura de la información de medios digitales con productos multimedia e hipertextuales. Documentación informativa para productos multimedia e hipertextuales. Comportamiento del usuario ante los contenidos digitales: interactividad, participación activa, consumo de contenidos. Evaluación del contenido para medios digitales: usabilidad, unidad y navegabilidad del producto multimedia e hipertextual. Lenguaje periodístico en medios digitales: géneros periodísticos, nuevos formatos. Sociología de las redacciones digitales Contenido: Análisis de las prácticas informativas de las redacciones digitales. Valoración de tendencias en organización de redacciones digitales. Elaboración de propuestas para organización de redacciones. Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyecto Responsabilidad Social Empresarial Contenido: Abarca tanto proyectos de responsabilidad social empresarial como proyectos sociales y comunitarios, gubernamentales o no, que contribuyan a elevar el nivel de vida, de educación y de formación general de los venezolanos. Control de Gestión Contenido: técnicas, prácticas y experiencias de gestión exitosas, tanto en el desarrollo de proyectos como en su posterior operación. Incluye la fijación de parámetros de objetivos, actualización, medición y seguimiento, de acuerdo con los objetivos y expectativas de los proyectos. Análisis de Factibilidad Financiera Contenido: estudio y aplicación de técnicas de análisis financiero para validar la factibilidad de proyectos de inversión; planes estratégicos y proyectos de creación y cambio empresarial. Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios Concepción, construcción y desarrollo de ciudadanía Contenido: Investigar el tema de la ciudadanía pasa por revisar el tratamiento, garantía, exigibilidad y cumplimiento de los derechos humanos que conforman sus distintas habilitaciones, bien sea política, social o civil. Las condiciones de gobernabilidad de lo local, lo regional y lo nacional. Los procesos de participación

ciudadana. Las agendas ciudadanas que se planteen gobernantes y gobernados. Las formas de organización civil, social y política. Los sistemas normativos. El desarrollo investigativo de los procesos, las instituciones y los sistemas políticos y económicos contemporáneos, propendiendo por mejorar la toma de decisiones desde una perspectiva integral. Las políticas sociales a través de las cuales el Estado expresa esa concepción. Sin dejar de lado los valores y formación ciudadana. En tal sentido, esta línea de investigación se plantea contribuir a la generación de conocimientos en la temática arriba indicada, para ello se propiciará la realización de estudios y proyectos que contribuyan al conocimiento y discusión de la concepción y construcción de la ciudadanía en la realidad venezolana. Desarrollo Comunitario Contenido: Esta línea pretende constituirse en una aproximación multidisciplinaria a la temática del desarrollo comunitario desde una perspectiva integral, lo que involucra en su definición una gran cantidad de elementos y variables que delimitan su adecuada estructura conceptual. Las prioridades de la línea de investigación se enfocan hacia la realización de estudios que analicen el comportamiento de los factores asociados con las situaciones de pobreza, el desarrollo de las comunidades, las redes y los mecanismos de supervivencia, las perspectivas comunitarias en la cotidianidad, las empresas sociales comunitarias, las microempresas, las cooperativas y, las redes de solidaridad. De igual manera se abordará la vinculación medio ambiente, avance científico y tecnológico y el desarrollo social comunitario. Educación, cultura, familia y comunidad Contenido: Esta línea propiciará la realización de investigaciones en torno a los aspectos sociológicos y socio-económicos que vinculan educación, cultura, familia y comunidad. En razón de lo cual se estudiarán aspectos tales como: las vinculaciones de la política educativa y el desarrollo social, el impacto de la educación sobre el bienestar, las nuevas tecnologías de la educación, la articulación de programas educativos con programas de capital social para el desarrollo sustentable en las comunidades, los vínculos entre educación y trabajo y la integración escuela – comunidad. También será propicio revisar la temática de la violencia en sus distintas expresiones. Las expresiones culturales populares, la vinculación entre cultura, identidad cultural y organización comunitaria, así como los procesos de transformación cultural. De igual manera se propiciará la realización de trabajos que aborden la comunicación y la educación en el desarrollo comunitario. Los procesos de socialización más relevantes en las comunidades. Los métodos y procedimientos para lograr la integración escuela – comunidad. Así como las formas de integración de las familias con las comunidades. Especialización en Evaluación Educativa

Evaluación para el Mejoramiento de la Calidad de Vida: atiende a la filosofía que fundamenta los procesos de evaluación en la Especialización y que aparece en cada una de las asignaturas del Plan de Estudios. Se corresponde con la concepción humanista del currículo y la filosofía educativa y de vida institucional que orientan a la UMA. Puede desarrollarse en los diferentes niveles del sistema educativo venezolano. Su orientación general es considerar que la razón última de la evaluación es el mejoramiento de la calidad de vida personal, profesional e institucional. La Ética en la Evaluación Educativa: tratará la relación entre la función ética de la Universidad y las características de la evaluación que propone la Especialización. Se fundamenta en las asignaturas específicas de la UMA en el Plan de Estudios y en los rasgos transversales que aparecen en los programas de todas las asignaturas del Plan de Estudios. Su fin y orientación general es considerar que la evaluación educativa es uno de los procesos de mayor contenido ético. Evaluación Institucional: responde a la consideración de que en el concepto de institución están comprendidos todos y cada uno de los aspectos (estudiantes, docentes, planes, programas, currículo, procedimientos de planificación, implementación y evaluación, recursos, estructuras, cultura de la organización, etc.) y los diferentes niveles del sistema educativo (preescolar, básica, media y superior). En este sentido, se fundamenta en todas las asignaturas del Plan de Estudios y su fin último es realizar trabajos que favorezcan el mejoramiento institucional, en general, y en particular de los estudiantes como persona y como profesional que actúa positivamente en las instituciones. Trabajos Especiales de Grado de la segunda promoción de postgrado A continuación se muestran los 53 Trabajos Especiales de Grado que fueron defendidos por los estudiantes de la segunda promoción de postgrado de la UMA, así mismo se presentan los veredictos, tutores y especialización en la cual fue desarrollado cada uno.

Tabla 2.16. - Proyectos de investigación de las especializaciones período 2009-2010 PLANIFICACIÓN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS Apellidos Nombres Especialización Nº

Título TEG

Tutor

Veredicto

Directorio Digital

Sixta Adrían

PDGP

Propuesta de Oficina de Proyectos

Jorge Riera

PDGP

Sistema de manejo de documentos

Jorge Riera

Diagnóstico descriptivo sobre gestión de proyectos Sistema de Tx eléctrica

María Elena González

Virgilio Gonzalez

AM AM A A A A A

Elaboración de una herramienta de control de gestión de calidad de servicio para la franquicia de tintorerías ecológicas Quick Press

Dimas Román

AMP

PDGP

Formación de empresa de servicios E-Learning y B-learning

Marianne Robles

PDGP

Propuesta de Mejora para la Guía de Proyectos de Desarrollo Local y Comunitario dirigida a los Consejos Locales de Planificación Pública

Laura Contreras Rafael Ávila

1 Acosta Yépez 2 Alzolar Parada

Yurmary Luis Reinaldo

3 Carreño Hernández 4 Colorado Romero

Mayling Yolimar Diana Marcela

PDGP

5 Delgado Rodríguez 6 Gómez

Jeans José

PDGP

Consultoria de sistemas de información de gestión

Virgilio Gonzalez

Luisa Fernanda

PDGP

Creación de centro de adiestramiento en planif y gestión de proy.

José Rafael Suárez

7 González Inojosa

Nohelia de Los Angeles

PDGP

Programa de control de gestion en empresa manufacturera

8 Macuare Tomaselli

Maria Grecia

PDGP

9 Magiña Silvera

Jorge Dante Mailyn Haydec

10 Mariño Belén

PDGP

11 Marrero Orta

Rommel Alberto

PDGP

Estudio de factibilidad para la implementación de una operación logística de alimentos refrigerados en el área de Guatire

12 Monascal Castro

Fernando Enrique

PDGP

Rediseñar gestión de control interno

Laura Contreras

13 Montezuma

Milena Coromoto

PDGP

Programa estrategico de culturización de gestión ambiental

Narciso Pérez

14 Moreno González

Elida María

PDGP

Metodología para gestión de requerimientos en institución financiera

Martin Serpa

15 Mosquera Marchán

Jenny Coromoto

PDGP

Modelo de gestión documental para automatización de expedientes

Martín Serpa

16 Ortega Miranda

María Sylvia

PDGP

Creación de centro profesional de maestros suplentes a nivel preescolar

Oscar Jesurum

17 Pedroza Ramirez

Andres Ramón

PDGP

Factibilidad técnicapara implementar sistema de verificación y comprobación técnica

Cristóbal Rodríguez

18 Pérez Moncada

Danny Lisbet

PDGP

Esquema de análisis de riesgo en proyectos IPC

Dimas Román

19 Pino Herrera

Daniela Alejandra

PDGP

Impacto de parametros de planificación en niveles de inventario

Cristóbal Rodríguez

20 Renaud Paredes

Isadora

PDGP

Plan de negocios y estudio de factibilidad economico-financiera para creación de una tienda

Dimas Román

Requena 21 Matamoros

Elizabeth

PDGP

Propuesta de implantación de herramienta de gestión de portafolio de proyectos

Cristóbal Rodríguez

22 Soto Benitez

Aura Carolina

PDGP

Diseño para ceación de consultora de aplicaciones WEB de colab e intelig de negocios

Jesus Lugo *

23 Trimboli Tatoli

Rosa

PDGP

Organización de eventos bajo la metodología de proyectos

Sixta Adrían

A A A A A A AM A AM A A AM A AM

COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL Nº Apellidos 1 Acosta Pacheco

Nombres Norma Karina

Especialización CO

Título TEG Plan de Comunicación interna dirigido a promover el uso de la Intranet de Seguros Premier Aproximación a las competencias de Liderazgoque han permitido la consolidación, la permanencia y los logros del Sistema Nacional de Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela

Tutor Marianne Robles

Veredicto AM

Alfredo Gorrochotegui

2 Cabrera Cuervo

Samantha Andreina

3 Delgado Linero

Maury Claret

Diseño de un Plan de Comunicación de Crisis a partir de un caso de estudio C.A. Editora Nacional

Rafi Ascanio

AMP

4 Estefanile Iriarte

Fabiana Antonieta

Plan de Comunicación Interna del Cuadro de Mando Integral: Caso Grupo Phoenix

Tulia Monsalve

AMP

5 Frontado Anselmi

Anabella

Creación y desarrollo de la Identidad Corporativa de la Empresa Compositiva Producciones C.A.

Marianne Robles

6 González Rojas

Andreina Nathaly

Perfil Profesional del Comunicador Corporativo Organizacional de Empresas Consultoras de Comunicación en Caracas

María Eugenia de Árias

7 Medina Merchan

Rhaiza Yhamylee

"El Museo Venezolano del Petróleo: un proyecto comunicacional para impulsar la cultura petrolera nacional"

Laura Contreras

8 Peraza

Mariam

Diseño y elaboración del ideario institucional y sistema de identidad de Wap Consultores

Guillermo Fariñas

9 Santamaría Genatios

Darina de las Mercedes

Plan dde Comunicación Interno para Incentivar el uso de la Intranet Coorporativa en el Grupo de Empresas Econoinvest

Marianne Robles

10 Valbuena Cabrera

Gabriela del Valle

Análisis de las iniciativas de Responsabilidad Social y Marketing Social Colgate Palmolive que apoyan los tres pilares de sustentabilidad para ser una Empresa Socialmente Responsable

Narvin Delgado

11 Vásquez Don Marco

Juan Carlos

Análisis de los Fundamentos del Marketing Social a la luz de un caso de Estudio: Ron Santa Teresa

Mariana Bacalao

AMP

12 Vásquez Hernández

Haygor Marisela

La Cultura Organizacional de ESTIMA Comunicaciones

María Eugenia de Árias

Especialización

Título TEG

Tutor

Veredicto

DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL Nº

Apellidos

Nombres

Castillo Perez

María Corina

DPC

La revisión Constitucional de sentencias: ¿Debería establecerse un lapso de caducidad para su ejercicio?

Ivan Escalona

Cedeño Márquez

Nemesio Segundo

DPC

El debido proceso; un principio o derecho. Un estudio hermenéutico para su connceptualización

Luis Melo

Izquiel Bermudez

Luis Humberto

DPC

El Evocamiento del Tribunal Supremo de Justicia

Gerardo Fernández

Kiriakidis Longhi

Jorge Constantino

DPC

Precisiones en entorno a la Naturaleza del Amparo Constitucional y sus alcances: su posición frentre a los otros medios de tutela judicial y la cosa juzgada

Antonio Canova

Millán Salinas

Jesús Rafael

DPC

Contribución para la efectiva inclusión del precedente constitucional en Venezuela

Jesús Millán

Moya Millán

Edgar José

DPC

Los medios de Control de la Constitucionalidad en Venezuela

Gerardo Fernández

A A

Miguel A. Torrealba

La calificación de los errores inexcusables por la Sala Constitucional y la violación al Debido Proceso

Rafael Chavero

AMP

Efectos de la Sentencia de Amparo Constitucional

María Elena Toro

Especialización

Título TEG

Tutor

Veredicto

Paz Calzadilla

Belinda María

DPC

Petit Guerra

Luis Alberto

DPC

Pérez

Rogian Alexander

DPC

El control difuso de constitucionalidad de leyes: Su empleo por la Administración Pública.

PERIODISMO DIGITAL Nº

Apellidos

Nombres

Figueredo De Abreu

Ivarelys Moraima

Diseño de una estrategia para incrementar la participación de los blogs de Universia Venezuela

Rhona Bucarito

García Aparicio

Carolina

Perfil del periodista digital. Aproximación desde la visión de los medios

María Eugenia de Arias

García Blanco

Alejandro José

Diseño y creación de sitio web informativo: Infogames

Alda da Silva

A A

La Rosa Reyes

Marianna

Evaluación del Sitio Web de Locatel Venezuela, a través de una medidicón de indicadores de satisfacción de los grupos de interés

José Antonio Maldonado

Lopez Quintero

Irabert José

"amigoscoralistas.com" Una propuesta de uso y aprovechamiento de los recursos digitales dela Web 2.0 para potenciar una red real

José Antonio Maldonado

Poliszuk Halle

Joseph

1073 minas en Venezuela: Reportaje multimedia sobre minas antipersonales en el territorio nacional

Emma Castro

AMP

Ramirez Medina

Liliana Arelys

El blog "En pie de guerra" del Periodista David Beriain (ADN.es): Estudio de un Caso

Marianne Robles

Pedroza Avila

Magaly Josefina

María Eugenia de Arias

A A

Piñeros

Lisbeth Yezetnia

Perfil profesional del periodista digital en Caracas Competencias del periodista digital para la producción de contenido multimedia en medios digitales, desarrollados desde el área Metropolitana de Caracas para la fuente de economía y finanzas

Alda da Silva

2.5-

Actividades de Extensión (oferta y resultados)

La Universidad Monteávila ofrece, además de sus actividades académicas, eventos comunicacionales y culturales, relacionados directamente con cada una de las Facultades y áreas de la universidad. En cada evento la Universidad abre sus puertas al intercambio de conocimientos y experiencias, logrando convertir estas actividades en puntos de encuentro entre la academia y empresas, organizaciones, instituciones, sociedad civil, etc., lo cual es una excelente ocasión para lograr la aproximación a la realidad, más allá de las aulas. Dentro de la oferta de extensión se encuentran los cursos, talleres y seminarios, los cuales son actividades que buscan introducir a los participantes en la adquisición de una destreza práctica, o el dar a conocer las tendencias más actuales en cada una de las áreas. También se encuentran las jornadas y ciclos de charlas cuyo desarrollo gira en torno a un tema particular, en las cuales especialistas comparten sus experiencias y conocimientos con los participantes. Asimismo, se desarrollan foros y conferencias sobre temas del interés del ámbito universitario y se realizan otros eventos como presentaciones de libros, homenajes a personalidades y cine foros que enriquecen el día a día universitario. Aunque no figuren como tal en el reglamento, los diplomados constituyen estudios de un nivel inmediatamente anterior al de las especializaciones en los que se exige nivel de licenciatura a los participantes. Se prevé que la dedicación sea la correspondiente a 16 créditos, es decir 256 horas de clases. Estas horas, generalmente, están distribuidas en dos períodos académicos con una dedicación de ocho horas por semana. La flexibilidad de este tipo de programas permite que puedan disminuirse la cantidad de horas académicas que se dediquen, siempre que no sean menos de 128, correspondientes a 8 créditos, y que en todos los casos se cumplan los requisitos de presentar y aprobar una monografía. Vale la pena mencionar que los programas de diplomados deben ser diseñados e impartidos por especialistas en cada área. Lo que lo eleva, en calidad, al nivel que se prevé para estudios de postgrado en la Universidad Monteávila.

A continuación se detallan las actividades de extensión ofrecidas en la Universidad Monteávila durante el período lectivo 2009-2010: Actividades de Promoción Nombre

Fecha Inicio

Fecha Fin

Profesores

Visita al Colegio Jefferson

09/02/2010 09/02/2010

Anna Paula Martínez, Directora de la Escuela de Administración

Visita al Colegio Henry Clay

22/02/2010 22/02/2010

Anna Paula Martínez, Directora de la Escuela de Administración

Entrevista de radio. Promoción VI Jornadas de Derecho Privado

24/02/2010 24/02/2010 Dr. Eugenio Hernández-Bretón

Visita al Colegio Los Arrayanes

17/03/2010 17/03/2010

Asistencia al programa de radio www.micondominio.com

23/03/2010 23/03/2010

Visita al Colegio Claret

15/04/2010 15/04/2010

Reunión Anual del Foro Europeo de Seguridad Urbana

10/05/2010 12/05/2010

Presentación del libro "Cómo asumir el liderazgo de un Centro Educativo. Una guía Práctica."del prof. Alfredo Gorrochotegui

Autoridades de la universidad; de la Facultad de Educación; 10/05/2010 10/05/2010 Directores y Coordinadores de diversos Centros Educativos.

Visita al Colegio Santo Tomás de Villanueva

10/05/2010 10/05/2010

Cooperación Instituto Max-Planck de Derecho Penal Internacional y Extranjero

13/05/2010 21/05/2010

Entrevista en 90.3 FM

10/07/2010 10/07/2010

Anna Paula Martínez, Directora de la Escuela de Administración Mg. Debbie Méndez Prof. Heleana Pardi y Prof. Valentina Sosa

Anna Paula Martínez, Directora de la Escuela de Administración

Organización FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA) FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Lugar Colegio Jefferson

Colegio Henry Clay

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) Sala de radio FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS Colegio Los Arrayanes (FCEA) PROYECTO DE CENTRO DE ESTUDIOS AMBIENTALES Caracas FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y Colegio Claret POLITICAS (FCJP) CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ICC, Berlin - Alemania ESTRATEGICO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE) FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA) CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

Audiorio Principal. Universidad Monteávila Colegio Santo Tomás de Villanueva MPI, Friburgo – Alemania Circuito Unión Radio, Caracas

Entrevista en 750 AM Radio Caracas Radio

21/07/2010 21/07/2010

Entrevista en Edición Aniversaria Quinto 28/07/2010 28/07/2010 Día

Gerardo Briceño (Director, CESAE, UMA)

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

RCR, Caracas

Caracas

Asistencia a eventos académicos Nombre

Seminario Información Religiosa de Calidad

Foro Democrático "La experiencia Alemana después de 60 años de economía social de mercado"

Gestión de la Comunicación en la Iglesia

Fecha Inicio

08/09/2009

10/09/2009

Fecha Fin

Ponente

Diego Contreras - Decano Facultad de Comunicación Universidad de la Santa Cruz en Roma, John Allen Vaticanista, Juan Manuel Mora - Vicerector de la Universidad de Navarra, Joan Andreu Rocha 09/09/2009 Director del Máster en Iglesia, Ecumenismo y Religiones en Italia, Mariano Fazio - Profesor de la Universidad de la Santa Cruz en Roma, Juan Vicente Boo - Director de Rome Reports Prof. Berthold Wigger (Universidad Kahlrughe); 08/09/2009 Dr. José Ignacio Moreno León (Rector, Universidad Metropolitana). Diego Contreras - Decano Facultad de Comunicación Universidad de la Santa Cruz en Roma, John Allen Vaticanista, Juan Manuel Mora - Vicerector de la Universidad de Navarra, Joan Andreu Rocha 11/09/2009 Director del Máster en Iglesia, Ecumenismo y Religiones en Italia, Mariano Fazio - Profesor de la Universidad de la Santa Cruz en Roma y Juan Vicente Boo - Director de Rome Reports

Profesores

Organización

Lugar

Mercedes González de Augello Directora Escuela de Comunicación Social e Isabela Iturriza Secretaria FCCI

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

Instituto Internacional de Ciencias Sociales de Sao Paulo

Joaquín Rodríguez Alonso (Rector, Universidad Monteávila).

Mercedes González de Augello Directora Escuela de Comunicación Social UMA e Isabela Iturriza- Secretaria FCCI

RECTORADO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

IFEDEC

Instituto Internacional de Ciencias Sociales de Sao Paulo

17/09/2009

Felix Rios (Coordinador de Opción Venezuela) Sociologo, Gabriela 17/09/2009 Rodriguez (facilitadoras Manos Unidas por la Infancia-A.C)- Educadora.

Yamileth Rodriguez (Coord. G Servicio Comunitario), Virginia Colombo. (AbogadaConsultoria Jurídica UMA)

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

Foro Juventud y Valores

29/09/2009

Rabino Pynchas Brener (Conciencia Activa); Dr. Francisco Sananes (Presidente, IESA); 29/09/2009 Representantes estudiantiles de federaciones y centros univesitarios.

Joaquín Rodríguez Alonso (Rector, Universidad Monteávila).

RECTORADO

IESA

Reunión de la Asociación Venezolana de Rectores Universitarios (AVERU)

29/09/2009

Joaquín Rodríguez Alonso (Rector, Universidad Monteávila).

RECTORADO

Universidad Central de Venezuela

Conferencia del LACEA

01/10/2009

Reune académicos e investigadores y representantes de: BID, Banco Mundial, Fondo 03/10/2009 Monetario Internacional y CAF. Profesores de Universidades como Harvard, Columbia, MIT, Princenton entre otras.

Profesora. Julieta Lares. Economista. Decano de la FCEA.

Curso de Apreciación Musical

08/10/2009

25/03/2010 Prof. Parmana Armoogan

Conferencia sobre Gestión Ambiental

27/10/2009

Profesores de la 30/10/2009 Universidad de PueblaMexico

Reunión de la Asociación Venezolana de Rectores Universitarios (AVERU)

28/10/2009

Taller "Internet Seguro"

Cristina Navarro, Decano de la FCEUMA Debbie Méndez, Coordinadora del Proyecto del Centro de Estudios Ambientales Joaquín Rodríguez Alonso (Rector, Universidad Monteávila).

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

La castellana, Sala de Conferencia Microsoft Venezuela. Caracas

Buenos Aires

Sala de Consejo

PROYECTO DE CENTRO DE ESTUDIOS UCAB AMBIENTALES

RECTORADO

Universidad Simón Bolívar

Taller sobre Gestión Ambiental

29/10/2009

3era Conferencia Internacional de Biblioteca Digital y Educación a distancia

12/11/2009

Mesa Redonda sobre el Cambio Climático y las medidas de adaptación al fenómeno II Congreso Suramericano de Comunicación Corporativa. La Comunicación en transformación Núcleo de Autoridades Postgrado IV Reunión Ordinaria del Núcleo de Secretarios Reunión de la Asociación Venezolana de Rectores Universitarios (AVERU) Congreso Internacional 10 años de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Grupo de gestión Ambiental Debbie Mendez de la UCAB Lic. Rosa Trimboli (Coordinadora Académica, FCCI); 13/11/2009 Dr. Néstor Leal Lic. Jois Ochea (Directora de Biblioteca). 29/10/2009

PROYECTO DE CENTRO DE ESTUDIOS UCAB AMBIENTALES

BIBLIOTECA

Universidad de Los Andes, Estado Mérida

Investigadores de la USB, 13/11/2009 UC y la Academia de Ingeniería

Debbie Mendez

PROYECTO DE CENTRO DE ESTUDIOS Palacio de las Academias AMBIENTALES

16/11/2009

18/11/2009 No especifica

Prof. Mariana Bacalao, Coordinadora de la ECO

ESPECIALIZACION EN COMUNICACION Universidad Católica ORGANIZACIONAL (ECO) Andrés Bello

18/11/2009

Laura Contreras

13/11/2009

26/11/2009

27/11/2009

03/12/2009

07/12/2009

09/12/2009

Grisel Guerra de Avellaneda (Secretaria General, Universidad Monteávila). Joaquín Rodríguez Alonso (Rector, Universidad Monteávila). Gonzalo Pérez Salazar

COORDINACION GENERAL DE POSTGRADO

Caracas

SECRETARIA GENERAL

Universidad de Yacambú (Barquisimeto, Lara)

RECTORADO

Oficina de enlace, Universidad de Los Andes

ESPECIALIZACION DE DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL (EDPC)

Caracas

Encuentro de Rectores de la Región Central

Jornada de difusión del observatorio venezolano de educación universitaria Acto Solemne de Incorporación del Dr. Jacky Lesage como Miembro Correspondiente Extranjero Video conferencia "Covening on Organizing Schools" II Foro de Gestión Ambiental Urbana ¿Cómo conducir personas con discapacidad visual? "Empresas familiarmente responsables" Primeras Jornadas Internacionales de Derecho Núcleo de Decanos de Facultades de Humanidades y Educación

08/12/2009

Joaquín Rodríguez (Rector, Universidad Monteávila); Andreína Goncalves (Directora de Promoción, Centro de Desarrollo Ejecutivo de la Universidad Monteávila).

10/12/2009

Mariela Guerra y Ninoska Maldonado

COORDINACION GENERAL DE POSTGRADO

11/12/2009

Joaquín Rodríguez Alonso (Rector, Universidad Monteávila)

RECTORADO

14/01/2010

09/02/2010

10/02/2010

02/03/2010

11/03/2010

Prof. Heleana Pardi, Prof. 11/03/2010 José Nicolás Briceño y Prof. Résmil Chacón

11/03/2010

12/03/2010

RECTORADO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE) Investigadores de la USB, UCV y UCAB

Dra. Nuria Chinchilla (IESE Business School)

Debbie Mendez

Prof. Cristina Navarro (Decano de la FCE)

Sede Unesco Caracas

Auditorio Tobías Lasser, Universidad Central de Venezuela

Chicago, EE.UU.

PROYECTO DE CENTRO DE ESTUDIOS UCAB AMBIENTALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Aula 5. Universidad Monteávila

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) Prof. Cristina Navarro, Decano de la FCE - UMA

Universidad Metropolitana

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Universidad Central de Venezuela UCAT, San Cristóbal, Edo. Táchira.

Conferencia

09/04/2010

Pbro. Dr. Lohrain Touze, 09/04/2010 prof. Universidad Pontificia de la santa Cruz, Roma

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso, Rector

Taller "Un modelo de Ecoescuelas en venezuela en el marco de la Educación para la Sostenibilidad"

12/04/2010

Dra. Mirian Vilela, Co13/10/2010 redactora de la Carta de la Tierra.

Debbie Mendez

Rol de la mujer en la sociedad moderna

14/04/2010

Evento por el día Mundial de la Tierra

23/04/2010

I Jornadas Ambientales

04/05/2010

XV Congreso Alemán de Prevención de Violencia

10/05/2010

12/05/2010

VII Congreso de Investigación y Creación Intelectual

11/05/2010

14/05/2010

Vanessa Franco

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

Universidad Metropolitana

Vilma López LemoineCoordinadora de Servicio Comunitario, Anais GarnicaCoordinadora de Servicio Comunitario, Vanessa FrancoCoordinadora Académica de Derecho

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

Universidad Metropolitana

Dr. Diego Díaz Martín, Director de Vitalis Investigadires de la USB y 05/05/2010 la UCAB

VII Congreso de Investigación y Creación Intelectual

24/05/2010

28/05/2010

Foro: Alternativas para salir de la pobreza

28/05/2010

Prevención de violencia y resolución alternativa de conflictos entre

07/06/2010

Debbie Mendez Debbie Mendez

RECTORADO

Aula 5. Universidad Monteávila

PROYECTO DE CENTRO DE ESTUDIOS USB AMBIENTALES CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO PROYECTO DE CENTRO DE ESTUDIOS AMBIENTALES PROYECTO DE CENTRO DE ESTUDIOS AMBIENTALES CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

IFEDEC, Caracas Jardín Botánico UCAB ICC, Berlin - Alemania

IFEDEC

UCV

jóvenes

Taller para la Prevención del Delito y Resolución de Conflictos entre Jóvenes

09/06/2010

Irwin Waller Phd-Profesor de Criminología de la 09/06/2010 Universidad de OttawaCanadá

Anaís Garnica, Licenciada en Estudios Internacionales y Vilma López Lemoine Socióloga y Licenciada en Ciencias Políticas y Administrativas (Coordinadoras de Servicio Comunitario)

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

Universidad Central de Venezuela

Asistencia a eventos académicos con ponencia Nombre

Competencia de Aritraje ComercialUniversidad de Buenos Aires

Homenaje a la Memoria de la Dra. Tatiana de Maekelt

Fecha Inicio

Fecha Fin

Ponente

Estudiantes participantes en la Competencia: José Luis Ballesteros (4º); María Victoria Aguilar (4º); 22/09/2009 28/09/2009 Christian Capón (4º); Michelle Pfeffer (3º); Verónica Moutinho (3º) y Antonella Fermín (3º) Dr. Eugenio HernándezBretón, Decano de la 03/11/2009 03/11/2009 Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.

Organización

Lugar

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Universidad de Buenos Aires (Argentina

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Paraninfo del Palacio de las Academias

IV Encuentro de Escuelas de Comunicación Social

Ma. Verónica Degwitz. 18/11/2009 18/11/2009 Profesora de Ética de la Comunicación en la UMA

IV Encuentro de Escuelas de Comunicación Social

Paola Bautista. Profesora de Historia de la FACULTAD DE CIENCIAS DE LA 18/11/2009 18/11/2009 UCAB - Montalbán Comunicación y de Ética de COMUNICACION E INFORMACION (FCCI) la Comunicación en la UMA

IV Encuentro de Escuelas de Comunicación Social

19/11/2009 19/11/2009

IV Encuentro de Escuelas de Comunicación Social

19/11/2009 19/11/2009

IV Encuentro de Escuelas de Comunicación Social

19/11/2009 19/11/2009

IV Encuentro de Escuelas de Comunicación Social

20/11/2009 20/11/2009

Alfredo Sánchez. Comunicador Social. Profesor de la FCCI y FCEA. Ana Karina Cárdenas (Profesora de Comunicación Corporativa, FCCI-UMA) Tulia Monsalve. Profesora de Comunicación corporativa en la UMA María Gabriela Mata. Profesora de Teoría y práctica de la radio en la UMA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UCAB - Montalbán COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Aula Magna - UCAB COMUNICACION E INFORMACION (FCCI) Montalbán

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Aula Magna, Universidad COMUNICACION E INFORMACION (FCCI) Católica Andrés Bello FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UCAB - Montalbán COMUNICACION E INFORMACION (FCCI) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UCAB - Montalbán COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

I Encuentro Crítico de Narrativa Venezolana

30/11/2009 30/11/2009

Víctor Alarcón - Profesor Redacción y Estilo FCCI Prof. Cristina Navarro, Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, UMA. Mariana León, Marian Basciani (5° año FCJP), Arminio Borjas, Juan Conde y Ricardo Zuloaga (4° año FCJP) Prof. Cristina Navarro, Decano de la FCE - UMA Dr. Eugenio HernándezBretón, Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. Asistentes: Mariana León, Marian Basciani y Arminio Borjas.

Día del Maestro

15/01/2010 15/01/2010

Eliminatoria Nacional del Philip Jessup

25/02/2010 26/02/2010

Sé dueño de tu tiempo.

10/03/2010 10/03/2010

Primeras Jornadas Internacionales de Derecho

11/03/2010 11/03/2010

Philip Jessup (Rondas de demostración en Washington)

20/03/2010 26/03/2010

Encuentro de Saberes

Vilma López (Prof. Servicio Comunitario) y Yamileth 25/03/2010 26/03/2010 Rodriguez (Coord. G Servicio Comunitario).

Foro de Seguridad

14/07/2010 14/07/2010

Taller Gestión del Tiempo

24/07/2010 24/07/2010

Pedro Jedlicka (Profesor, Universidad Monteávila)

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Porlamar - Margarita COMUNICACION E INFORMACION (FCCI) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Colegio Integral El Ávila

Universidad Católica Andrés Bello

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Universidad Central de Venezuela

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Washington

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

Universidad Central de Venezuela

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Universidad Central de Venezuela

Asistencia a eventos genéricos Nombre LXIV Aniversario de la República Italiana Visita a estudiantes universitarios en huelga de hambre frente a la sede de la Organización de Estados Americanos en Caracas Seminario Impacto Socioeconómico de las franquicias en Venezuela XV Aniversario del Museo Marino - Puenta de PiedraMargarita Consejo General de la Fundación Empresas Polar 2008-2009 Bicentenario del 19 de abril: a 200 años de los sucesos de Caracas

Foro Un Nuevo Contrato Social

Fecha Inicio

Fecha Fin

Profesores

Organización

Gerardo Briceño (Director 10/06/2009 10/06/2009 del CESAE, Universidad Monteávila).

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

Joaquín Rodríguez 29/09/2009 29/09/2009 Alonso (Rector, Universidad Monteávila).

RECTORADO

19/11/2009 19/11/2009

Alumnos ECO tercera cohorte

19/11/2009 19/11/2009 Debbie Mendez Joaquín Rodríguez 27/11/2009 27/11/2009 Alonso (Rector, Universidad Monteávila). Prof. José Antonio Gámez (Dir. DPI) y Prof. 27/02/2010 20/03/2010 Jois Ochea Rísquez (Dir. Biblioteca) Vilma López LemoineCoordinadora de Servicio Comunitario, Anais Garnica- Coordinadora 17/03/2010 17/03/2010 de Servicio Comunitario, Vanessa FrancoCoordinadora Académica de Derecho

ESPECIALIZACION EN COMUNICACION ORGANIZACIONAL (ECO) PROYECTO DE CENTRO DE ESTUDIOS AMBIENTALES

Lugar Centro ÍtaloVenezolano Organización de Estados Americanos (OEA) Universidad Monteávila Margarita

RECTORADO

Fundación Empresas Polar

BIBLIOTECA

Quinta Anauco, Caracas

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

Quinta Esmeralda

Venamcham " Un Nuevo Contrato Social "

Vilma López LemoineCoordinadora de Servicio Comunitario, Anais Garnica- Coordinadora 17/03/2010 17/03/2010 de Servicio Comunitario, Vanessa FrancoCoordinadora Académica de Derecho

Asistencia a la Asamblea del Consejo de la Fundación Museo del Mar-Margarita

27/03/2010 27/03/2010 Mg. Debbie Mendez

Asamblea de la Asociación de Egresados UMA

Joaquín Rodríguez 20/05/2010 20/05/2010 Alonso (Rector, Universidad Monteávila)

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

PROYECTO DE CENTRO DE ESTUDIOS AMBIENTALES

RECTORADO

Quinta Esmeralda.

Margarita

Auditorium principal UMA

Foro Vida 2.0

Congreso Anual COINDUSTRIA Conversatorio sobre inseguridad con María Corina Machado

Joaquín Rodríguez Alonso (Rector, Universidad Monteávila); Cristina Navarro (Decana de la FCE, Universidad Monteávila); Fabiana Estefanile Irirarte 26/05/2010 26/05/2010 (Coordinadora Especialización en Comunicación Organizacional, Univrsidad Monteávila); Gerardo Briceño (Director del CESAE, Universidad Monteávila). Joaquín Rodríguez 02/06/2010 02/06/2010 Alonso (Rector, Universidad Monteávila) Gerardo Briceño 28/07/2010 28/07/2010 (Coordinador CESAE, Universidad Monteávila.

RECTORADO

Quinta Monteverde

RECTORADO

Hotel eurobuilding, Chuao

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

Altamira, Caracas

Comunicaciones oficiales Fecha Inicio

Nombre Invitación a elaborar el Informe de Venezuela (Diagnóstico de Criminalidad y Violencia) Acceso a información oficial en el marco del convenio FLACSO-BID (Violencia y Criminalidad)

Fecha Fin

08/09/2009 08/09/2009

14/09/2009 14/09/2009

Organización CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

Conferencias Nombre

¡Sí hay esperanza!

Chavismo y elecciones en la Venezuela de hoy

Fecha Inicio

Fecha Fin

Ponente

Organización

Daniel Rodríguez, egresado de la VI Promoción de Derecho, organizó, la charla “¡Sí hay esperanza!”, dictada por Alfredo Romero, Francisco Usón y Mónica ASOCIACION DE EGRESADOS DE 17/03/2010 17/03/2010 Fernández (miembros del LA UNIVERSIDAD MONTEAVILA Foro Penal) a fin de compartir sus experiencias de lucha, con un norte claro: “dar esperanza a los venezolanos”. Alejandro Motta, egresado de la III promoción de Comunicación Social, realizó, en conjunto con la ASOCIACION DE EGRESADOS DE 13/04/2010 13/04/2010 Asociación de Egresados, el LA UNIVERSIDAD MONTEAVILA coloquio denominado: “Chavismo y elecciones en la Venezuela de hoy" a cargo de Vladimir Villegas

Lugar

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

5to. Aniversario del CDE

¿Necesitan doparse los atletas?

Con motivo de la celebración del 5to. aniversario del CDE, se llevaron a cabo un conversatorio y una 02/03/2010 02/03/2010 conferencia dictados por la invitada internacional Nuria Chinchilla (de España), especialista en el tema de Empresas Familiares Dr. Rafael Chavero, abogado, autor de libros 13/05/2010 13/05/2010 sobre el deporte. articulista de prensa del tema deportivo.

Máximo rendimiento... ¿A cualquier precio?

27/05/2010 27/05/2010 Dr. Rafael Chavero

Lección Inagural "La investigación académica y empresarial en la era de la WEB 2.0"

Prof. Sergio LLano 05/10/2009 08/10/2009 Universidad de la Sabana (Colombia)

Niveles de Participación Ciudadana en el 2010

Lic. Elías Santana ( 19/02/2010 19/02/2010 Miembro de la Escuela de Ciudadanos).

Conversatorio "Nuevas visiones de comunicación organizacional e institucional" Presentación del libro "De la Responsabilidad Social Empresarial a la Empresa Socialmente Responsable" Perspectivas de la Comunicación Digital

28/10/2009 28/10/2009

Dr. Adrián Cordero, Director BBDO Consulting España

Dr. Ítalo Pizzolante, Presidente Pizzolante 09/11/2009 09/11/2009 Comunicaciones; Carlos Ayala Corao Sergio Llano - Profesor de la 05/10/2009 05/10/2009 Universidad de La Sabana Colombia

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE)

Universidad Monteávila

CENTRO DE ESTUDIOS DE BIOETICA

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

CENTRO DE ESTUDIOS DE BIOETICA

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

COORDINACION GENERAL DE POSTGRADO

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

ESPECIALIZACION DE PROYECTOS EDUCATIVOS COMUNITARIOS (EPEC) ESPECIALIZACION EN COMUNICACION ORGANIZACIONAL (ECO)

Aula 22. Universidad Monteávila. Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

ESPECIALIZACION EN COMUNICACION ORGANIZACIONAL (ECO)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Audiorio Principal. COMUNICACION E INFORMACION Universidad (FCCI) Monteávila.

Clase Magistral Perspectivas de la Comunicación Digital Clase Magistral Géneros periodísticos en la web Lección Inaugural FCCI. El valor de la comunicación en entornos inestables Conversatorio: herramientas web para redes sociales Irán y su presencia en América Latina

Sergio Llano, Profesor de la 05/10/2009 06/10/2009 Universidad de La Sabana Colombia

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Audiorio Principal. COMUNICACION E INFORMACION Universidad (FCCI) Monteávila.

Víctor Manuel García. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA 06/10/2009 06/10/2009 Profesor de la universidad de COMUNICACION E INFORMACION La Sabana - Colombia (FCCI) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Adrián Cordero. Director de 26/10/2009 26/10/2009 COMUNICACION E INFORMACION BBDO Consulting España. (FCCI) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA 28/10/2009 28/10/2009 Luis Carlos Díaz COMUNICACION E INFORMACION (FCCI) Julián Schinderman, FACULTAD DE CIENCIAS DE LA 01/12/2009 02/12/2009 Periodista y conferencista COMUNICACION E INFORMACION argentino (FCCI) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

Plannig ARS DDB

17/12/2009 17/12/2009

David Moreno y Jennifer Méndez, Directores

Océanos Azules

24/02/2010 03/03/2010

Rafael Mendoza (Profesor UMA)

Venezuela en Números

08/03/2010 08/03/2010

Luis Vicente León (DATANALISI)

Tendencias sociales y su reflejo en la publicidad

18/03/2010 18/03/2010 Jorge del Río

Lección Inaugural 2009-2010. El valor de la tecnología en la educación.

30/10/2009 30/10/2009 Profesor Hyo Ju.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Lo valioso de ser Educador

Prof. Juan Maragall, Director 11/01/2010 11/01/2010 de Educación de la Gobernación de Miranda

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila. Audiorio Principal. Universidad Monteávila. Pérgola. Universidad Monteávila. Audiorio Principal. Universidad Monteávila. Auditorio Biblioteca. Universidad Monteávila Audiorio Principal. Universidad Monteávila. Audiorio Principal. Universidad Monteávila. Audiorio Principal. Universidad Monteávila. Audiorio Principal. Universidad Monteávila. Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

Lección Inaugural

Carlos Larrazabal, Economista, Presidente de 22/10/2009 22/10/2009 Conindustria "Situación de la Industria en Venezuela".

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

Cultura, Clima y Estrategias

26/02/2010 26/02/2010 Paul Rosillón

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Aula 13. Universidad Monteávila

Lección Inaugural de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas" Relación de trabajo en Venezuela, balance y perspectiva".

04/11/2009 04/11/2009

Características de la Universidad Monteávila Característcas de la Universidad Monteávila

Dra. María Bernardoni de Govea

Joaquín Rodríguez Alonso 10/09/2009 10/09/2009 (Rector, Universidad Monteávila). Joaquín Rodríguez Alonso 18/09/2009 18/09/2009 (Rector, Universidad Monteávila).

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

RECTORADO

Aula 5. Universidad Monteávila

RECTORADO

Aula 5. Universidad Monteávila

Al inicio del período 2009-10

24/09/2009 24/09/2009

RECTORADO

Universidad Monteávila

Pensamiento Cristiano y sociedad contemporánea

Pbro. Dr. Luis Romera Oñate (Rector, Universidad 13/10/2009 14/10/2009 Pontificia de la Santa Cruz, Roma, Italia).

RECTORADO

Universidad Monteávila

Congresos Nombre

Fecha Inicio

Fecha Fin

Ponente

José Pérez Adán (España), Ignacio Sánchez (España), Carlos Lanz (Venezuela), José Félix Oletta (Venezuela), Salvador Peiró (España), Jorge Cabrera (Costa Rica), Ana Teresa XV Congreso Internacional López (España), isis Nezer (Venezuela), Ciencia y Vida: “El Mercedes Rovira (Uruguay), Juana desarrollo científico al 22/07/2010 23/07/2010 Figueroa (Venezuela), Manuel Guzmán servicio de la vida humana. Blanco (Venezuela), Ludwing Schmidt Propuestas para una política (Venezuela), Martha Albert (España), sanitaria y asistencial” Gisela López (Venezuela), Vicente Oltra (España), Jorge Sebastián (España), Gregorio Sánchez (Venezuela), Teresa Gómez Da Silva (Venezuela) y Oswaldo Pulgar (Venezuela)

Organización

Lugar

Auditorio Principal. CENTRO DE ESTUDIOS Universidad DE BIOÉTICA Monteávila

Cursos Nombre

Fecha Inicio

Fecha Fin

Profesores

Organización

Lugar

Cursos Trimestrales de Formación

01/09/2009 30/06/2010

Inducción Documanager

04/09/2009 25/09/2009 Cristina Serrano (MSINFO)

BIBLIOTECA

Laboratorio I, Universidad Monteávila

Energia y petróleo: una visión estratégica (2da edición)

03/10/2009 24/10/2009 Dr. Juan Carlos Sosa

RECTORADO

Quinta Anauco, Caracas

Programa de Actualización Profesional en Comunicación Multimedia

Esp. Marianne Robles (Coordinadora, Especialización en Periodismo Digital de la Universidad 05/10/2009 09/10/2009 Monteávila); Víctor García (Docente, Universidad de La Sabana); Sergio LLano (Docente, Universidad de La Sabana)

Cursos de directores de las Alcaldías

09/10/2009 09/10/2009 Martha Sopena

Programa de Comunicación Digital para periodistas de la Cadena Capriles - 1a. Edición

Esp. Marianne Robles (Coordinadora, Especialización en Periodismo Digital de la Universidad 18/01/2010 12/02/2010 Monteávila); Víctor García (Docente, Universidad de La Sabana); Christian Espinosa (Docente)

Energia y petróleo: una visión estratégica (3era edición)

25/02/2010 26/02/2010 Dr. Juan Carlos Sosa

Curso"La Revolución de 1810"

Vilma Lopez (Prof. Servicio 17/03/2010 19/05/2010 Comunitario); Anais Garnica (Prof. servicio Comunitario)

Programa de HERRAMIENTAS DE GESTIÓN para Gerentes de restaurantes WENDY´S

Marcel Antonorsi, Guillermo Fariñas, 06/04/2010 28/07/2010 Karina Pimentel, Ma. Elena Subero y Pedro Jedlicka

Presentaciones Efectivas para Gerentes Formación básica en gestión comunitaria

Varios

CENTRO DE ALTOS ESTUDIOS (CAE)

ESPECIALIZACION EN PERIODISMO DIGITAL (EPD)

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE)

ESPECIALIZACION EN PERIODISMO DIGITAL (EPD)

RECTORADO COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

Universidad Monteávila

Edf. El Universal, Av. Urdaneta

Universidad Monteávila

Torre la Prensa, Av. Panteón

Quinta Anauco, Caracas Sala de Consejo. Universidad Monteávila

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE)

Aula 5. Universidad Monteávila

06/04/2010 07/04/2010 José Antonio Maldonado

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

Aula 7. Universidad Monteávila

Aliados: ILDIS, Unión Vecinal, Alcaldía de Sucre, Alcaldía 09/04/2010 31/07/2010 Metropolitana, Gobernación de Miranda

CENTRO DE ESTUDIOS DE LA PARTICIPACION CIUDADANA

Universidad Monteávila

Curso "Redacción para profesores"

Vilma Lopez (Prof. Servicio 12/04/2010 12/07/2010 Comunitario); Yamileth Rodriguez (Coord. G Servicio Comunitario);

Energia y petróleo: una visión estratégica (4ta edición)

22/04/2010 23/04/2010 Dr. Juan Carlos Sosa

Programa Comunicación Organizacional: una visión 360

Programa de Comunicación Digital para periodistas de la Cadena Capriles - SEGUNDA EDICIÓN Programa: Gestión y desarrollo del Funcionario Público en la Construcción de Ciudadanía Energia y petróleo: una visión estratégica (5ta edición)

Luis Cova, Director Brandvission; Sandra Orjuela, Directora HMO Consulting; Winston Peraza, Director WAP Consultores; Mariana Bacalao, Consultora de Opinión Pública; María Eugenia Peña, Presidente CDCHT; Juan Carlos Jiménez, Director de Cograf; Luis Indriago, 03/05/2010 19/05/2010 Director Bienactuar; Tulia Monsalve, Directora Grupo Plus; Andrés Rojas Jiménez, Periodista de El Nacional; Thony Da Silva, Socio y Director de Pizzolante Comunicación Estratégica; Carlos Jiménez, Director Tendencias Digitales; Luis Maturén, Director Retail Track Esp. Marianne Robles (Coordinadora, Especialización en Periodismo Digital de la Universidad 03/05/2010 18/06/2010 Monteávila); Víctor García (Docente, Universidad de La Sabana); Christian Espinosa (Docente, Universidad de 20/05/2010 17/07/2010

Aliados: Fundación Konrad, Alcaldía de Sucre

27/05/2010 28/05/2010 Dr. Juan Carlos Sosa

Microsoft Proyect

17/07/2010 17/07/2010 Martín Serpa (Movistar)

Taller de Resolución de conflictos en el mundo escolar y manejo de estrés

20/07/2010 21/07/2010

Profesor Pedro Jedlicka y Dra. Lucía Graterón

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO RECTORADO

ESPECIALIZACION EN COMUNICACION ORGANIZACIONAL (ECO)

ESPECIALIZACION EN PERIODISMO DIGITAL (EPD)

Aula 10. Universidad Monteávila Quinta Anauco, Caracas

Aula 5. Universidad Monteávila

Torre la Prensa, Av. Panteón

CENTRO DE ESTUDIOS DE LA PARTICIPACION CIUDADANA

Universidad Monteávila

RECTORADO

Quinta Anauco, Caracas

ESPECIALIZACION EN PLANIFICACION, Laboratorio I, Universidad DESARROLLO Y GESTION DE PROYECTOS Monteávila (EPDGP) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Insituto Andes

8 competencias para la eficacia personal y profesional. M贸dulo II

30/07/2010 30/09/2010

Alfredo Gorrochotegui, Guillermo Fari帽as y Marcel Antonorsi

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE)

Silgan White Cap. Valencia

Diplomados Nombre Diplomado Gerencia Avanzada II Módulo de Ética y responsabilidad empresarial

Fecha Inicio

Fecha Fin

Profesores

09/05/2009 15/05/2009 Winston Peraza / Rubén Rodríguez

Dr. Manuel Aramayo (Director Cedisc de la UMA); Lic. Wendy Estrella; Msc. Diplomado en Autismo 2009-II 19/09/2009 12/12/2009 Zorymar Nottaro; Lic. Zoraida Gómez (Presidenta de APNA de Venezuela); Dr. Jesús Dávila; Dra. Liliana Vera

Comunicación Publicitaria

Diplomado "Integración del alumno con Síndrome de Down en la escuela regular", 2009-II Derecho de las Telecomunicaciones, Comercio electrónico y Audiovisual Diplomado de Derecho de Hidrocarburos (Pto. La Cruz): entrega de Diplomas.

Organización CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE)

Lugar Puerto La Cruz

CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA DISCAPACIDAD

Aula 11, Universidad Monteávila

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE)

Aula 5. Universidad Monteávila

CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA DISCAPACIDAD

Universidad Monteávila (Aula 10)

20/10/2009 15/04/2010 Jonathan López (Coordinador)

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Aula 7. Universidad Monteávila

14/11/2009 14/11/2009 Miguel Rivero B.

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Hotel Punta Palma. Puerto La Cruz (Anzoátegui)

Hyo Ju, Aquiles Esté, Ricardo Segovia, Juan Vicente Zerpa, María Victoria Peña, Juan Bernardo González, Andrés Hernández, Rubén Adrianza, Susana Sosa, Juan Manuel Rafalli, Naresda 22/09/2009 23/03/2010 Henríquez, Alejandro Estévez, Mariana Frías, Luis Mibelli, Fernán Frías, Marcel Antonorsi, Florencio Ross, Guillermo Fariñas, Jorge del Río, Juan Carlos Robayo. Dr. Manuel Aramayo (Director de Cedisc, UMA); Lic. Wendy Estrella; Lic. Tania Navas; Lic. Elisa Nadal (Directora de 03/10/2009 12/12/2009 Fundadown); Lic. Marianella Trujillo (Directora del Pre-escolar Las Lomitas); Lic. E

Diplomado en Autismo 2010-I

Dr. Manuel Aramayo (Director de Cedisc, UMA); Lis. Wendy Estrella; Prof. Marianne 20/03/2010 31/07/2010 Robles (Profesora de la UMA); Dr. Jesús Dávila; Dra. Liliana Vera; Lic. Tatiana Cova; MSc. María Isabel Pereira (Direc

Acto de entrega de Diplomas del Diplomado de Derecho de Telecomunicaciones.

15/04/2010 15/04/2010

Acto de entrega de Diplomas del Diplomado en Publicidad

30/04/2010 30/04/2010 Joaquín Rodríguez Alonso, rector

II Diplomado en Comunicación Publicitaria

Hyo Ju, Juan Vicente Zerpa, Naresda Enríquez, Mariana Gómez, Guillermo Fariñas, Rubén Adrianza, Rodrigo Núñez, Pedro Jedlicka, Juan Manuel Rafalli, 08/06/2010 06/11/2010 Fernán Frías, Antonio Noguera, Rafael Ponce, María Victoria Peña, Luis Mibelli, Juan Carlos Robayo, Mariana Frías, Alejandro Esteves, Jorge del Río

Medicina Familiar y Bioética

01/07/2010 01/10/2010

Prof. Heleana Pardi; Prof. José Nicolás Briceño y Prof. Jonathan López

CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA DISCAPACIDAD

Universidad Monteávila (Aula 6)

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Aula 5. Universidad Monteávila

RECTORADO

Auditorio principal UMA

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE)

Aula 5 en la Universidad Monteávila

CENTRO DE ESTUDIOS DE LA Online, Universidad FAMILIA de Malaga

Eventos genéricos Fecha Inicio

Fecha Fin

Organización

Concierto Artesanos de Sueños

24/10/2009

CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA DISCAPACIDAD

Centro Gumilla en la UMA

28/10/2009

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Stand en recepción Universidad COMUNICACION E Monteávila INFORMACION (FCCI)

Concierto de música de Cámara

09/12/2009

FACULTAD DE CIENCIAS Audiorio Principal. Universidad JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) Monteávila.

Presentación del libro del Dr. Carlos Ayala Corao

10/02/2010

RECTORADO

Librería Alejandría, Paseo Las Mercedes

Graduación de emprendedores del Casco colonial de Petare

16/04/2010

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

Expresiones poéticas sobre la independencia

20/04/2010

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E Biblioteca UMA INFORMACION (FCCI)

Presentación del libro del Dr. Juan Garrido Rovira, “La revolución de 1810”

02/03/2010

Apertura del concurso Premio Bicentenario de Instituciones Jurídicas

20/04/2010

Concurso de Cocktail Bicentenario

22/04/2010

Sesión de Debates Competitivos

29/04/2010

Nombre

RECTORADO

Lugar Sala de Conciertos de la UCV

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

FACULTAD DE CIENCIAS Audiorio Principal. Universidad JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) Monteávila.

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) CENTRO DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS PARA LA 29/04/2010 RESOLUCION DE CONTROVERSIAS (CIERC)

Pérgola. Universidad Monteávila. Auditorio Biblioteca. Universidad Monteávila

Presentación de videos promocionales para la Biblioteca, FCE y FCCI Presentación del libro del Dr. Juan Carlos Sosa “ABC del petróleo y la energía!

03/05/2010

BIBLIOTECA

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

13/05/2010

RECTORADO

Librería El Buscón, Paseo las Mercedes, Caracas

DiferenciArte

19/05/2010

CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA DISCAPACIDAD

Espacios de la Croccante

II Encuentro de Egresados. Profesores Chefs

20/05/2010

ASOCIACION DE EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD MONTEAVILA

Cancha Deportiva de la UMA

Concurso de Documentales Históricos

27/05/2010

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Cancha deportiva, Universidad COMUNICACION E Monteávila INFORMACION (FCCI)

Obra de Teatro Blancanieves

02/06/2010

CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA DISCAPACIDAD

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

Cierre de Proyecto "Virtudes y Valores a través de la Promoción de la Lectura"

16/06/2010

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

Auditorio de la U.E.I Los Próceres

Cierre de Proyecto "Concientizacion vinculado a los problemas de los Servicios Publicos y el bienestar"

17/06/2010

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

U.E JUAN PABLO BONET

III Encuentro Internacional de Teatro y Títeres, Cantalicio

22/06/2010

CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA DISCAPACIDAD

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

Exposiciones Nombre

Fecha Inicio

Exposición de Cobertores de libros

30/11/2009

Fecha Fin

Organización

Lugar

11/12/200 9 19/03/201 0

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

Pasillo Principal. Universidad Monteávila

23/04/2010

23/04/201 0

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

Casa Cultural del Casco Colonial de Petare.

17/11/2009

01/12/200 9

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

Pasillo Principal. Universidad Monteávila

Exposición de trabajos de Introducción a la Imagen

09/02/2010

09/03/201 0

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

Pasillo Principal. Universidad Monteávila

Copycat. Exposición de trabajos de Introducción a la Imagen

01/04/2010

03/05/201 0

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

Pasillo Principal. Universidad Monteávila

Juan Lovera: El pintor de los próceres

19/04/2010

30/04/201 0

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

Biblioteca UMA

Afiches Bicentenario

19/04/2010

30/04/201 0

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

Pasillo Principal. Universidad Monteávila

Campañas BTL

03/05/2010

05/05/201 0

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

Pasillo Principal. Universidad Monteávila

Exposición fotográfica "Dale un respiro a tu vida" Exposición fotográfica "Rincon Cultural del Casco Colonial de Petare" ¿Cómo cayó el muro? 20 años de la caída del Muro de Berlín

15/03/2010

BIBLIOTECA

Biblioteca

Foros Nombre

Fecha Inicio

La noche de los cristales rotos. El nefasto comienzo de la Shoá

03/11/2009

Diana Wagg (Escritora Argentina 04/11/2009 Presidenta de la Fundación generaciones de la Shoa)

Reto de las 24 horas Procter&Gamble

05/11/2009

05/11/2009 Recurso humano de P&G

“Tumbando muros contra la libertad en América Latina y Venezuela”

09/11/2009

En colaboración con CEDICE Libertad se organizó el Foro: “Tumbando muros contra la libertad en América Latina y Venezuela” el 9 de noviembre de 2009, con el invitado internacional, el profesor, Hugo Maul de la Universidad Francisco Marroquín 09/11/2009 (Guatemala) quien habló sobre la lucha de la libertad en América Latina. Además estuvieron como ponentes: Ángel Alvarado (Alcaldía de Sucre) y Paola Bautista (Profesora de esta Institución) quienes comentaron sobre la libertad económica, de conciencia y de expresión.

ASOCIACION DE EGRESADOS DE LA Audiorio Principal. UNIVERSIDAD MONTEAVILA Universidad Monteávila.

Ley Orgánica de Educación

17/11/2009

17/11/2009 Prof. Antonio Ecarri A.

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

20/11/2009

Pbro. Marcos Pantín (Capellán, Universidad Monteávila); Profesora Adriana López-Conde (Coordinadora 20/11/2009 Académica, Escuela de Comunicación Social, UMA) y Oriana Montilla (Estudiante, Escuela de Educación, UMA).

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Cancha deportiva, Universidad Monteávila

I Encuentro grupal de los estudiantes de Educación Promoción 2014

Fecha Fin

Ponente

Organización FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

Lugar Audiorio Principal. Universidad Monteávila. Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

24/11/2009

Carlos Oteysa (Director) y Guillermo Guzmán (profesor UMA)

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

Foro Complementario al Diplomado en Autismo 2009-II

30/01/2010

TSU Jessica Lollet (Especialista en método de comunicación PEC's, 30/01/2010 Equipo de CEPIA); Dr. Jesús Dávila (Neurólogo)

CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA DISCAPACIDAD

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

Negociación como medio de resolución de conflictos

24/03/2010

24/03/2010 Pedro Jedlicka

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

Cine-foro del documental El Reventón II

Crisis energética en Venezuela: soluciones a futuro 04/05/2010 e impactos en la sociedad venezolano

Ing. José Manuel Aller (Profesor, Universidad Simón Bolívar), Norberto 04/05/2010 Mausson (Profesor, Universidad Católica Andrés Bello); Antonio Cova (Soiólogo).

ASOCIACION DE EGRESADOS DE LA Auditorio Colegio San UNIVERSIDAD MONTEAVILA Ignacio

Venezolanos fuera de serie

17/05/2010

Germán García Velutini (Vicepresidente, Banco Venezolano de Crédito); Alberto Vollmer 20/05/2010 (Presidente, Ron Santa Teresa); Víctor Moreno (Chef venezolano); Gladys Rodríguez (Periodista, Globovisión).

ASOCIACION DE EGRESADOS DE LA Audiorio Principal. UNIVERSIDAD MONTEAVILA Universidad Monteávila.

20/05/2010

Prof. Eugenio Hernández Bretón. Decano, profesor de Derecho Internacional Privado, UMA, Prof. 20/05/2010 Juan Enrique Croes, profesor de Inst. de Derecho Civil II, UMA, Prof. Mariluz Santana García, profesor de Inst. de Derecho Civil I, UMA.

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Nueva Ley Orgánica de Registro Civil

Auditorio Biblioteca. Universidad Monteávila

“Jornadas de Formación Histórico-Políticas para Líderes Estudiantiles”

Derecho y Discapacidad

21/05/2010

Asistirán 5 líderes de cada una de las Universidades UCV, USB, UCAB, UNIMET y UMA, más los representantes de las Asociaciones. Participaron: Enrique Tejera Paris 28/05/2010 (Los civiles y militares. El Pacto de Punto Fijo), Manuel Caballero (La insurrección y la década de los 60) y Ana Teresa Torres (El poder y el imaginario del venezolano)

18/06/2010

Abg. Luis Pulido (Pulido Albornoz & Asociados); Abg. Manuel Rodríguez; Abg. Lucía Nieves (Asesora jurídico, 18/06/2010 Intendencia de Aduanas - SENIAT); Abg. Ydakzue Perdomo (SENIAT); Lic. Lucía Pestana (Ministerio de Educación Superior)

ASOCIACION DE EGRESADOS DE LA Auditorio Biblioteca. UNIVERSIDAD MONTEAVILA Universidad Monteávila

CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA DISCAPACIDAD

Auditorio Biblioteca. Universidad Monteávila

Invitados especiales Nombre

Fecha Inicio

Fecha Fin

Invitado

Charla El Desarrollo de Nuevos Productos

Ing. Jesús Izaguirre (Gerente de Mercadeo de 29/01/2009 29/01/2009 la División Automotriz, 3M Manufactura Venezuela, S.A.)

Charla Cultura Organizacional

07/10/2009 07/10/2009

Invitación almuerzo

Charla Análisis del Entorno

Sergio Llano (Universidad de la Sabana, Colombia)

Carlos Larrazabal 22/10/2009 22/10/2009 (Presidente, Coinindustria) Alejandro Bejarano (Director, Incore. 02/11/2009 02/11/2009 Publicidad Herner de Venezuela)

Charla de Investigación Alicia Seyler, Empresas 13/11/2009 13/11/2009 de Mercado Polar

Organización FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA) ESPECIALIZACION EN COMUNICACION ORGANIZACIONAL (ECO) FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA) ESPECIALIZACION EN COMUNICACION ORGANIZACIONAL (ECO) FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Lugar

Universidad Monteávila

Aula 21. Universidad Monteávila Salón Ávila. Universidad Monteávila Aula 21. Universidad Monteávila

Universidad Monteávila

Análisis de caso venezolano de crisis: Minas de oro empresa Cristalex

30/11/2009 30/11/2009 Josué Fernández

ESPECIALIZACION EN COMUNICACION ORGANIZACIONAL (ECO)

Aula 5. Universidad Monteávila

Asignatura Análisis del Entorno I Semestre

Prof. Oscar Arnal, 07/12/2009 07/12/2009 Universidad Central de Venezuela

ESPECIALIZACION EN COMUNICACION ORGANIZACIONAL (ECO)

Aula 21. Universidad Monteávila.

Asignatura Análisis del Entorno I Semestre

Prof. Sandra Orjuela, 14/12/2009 14/12/2009 Socia-Directora de HMO Consultores

ESPECIALIZACION EN COMUNICACION ORGANIZACIONAL (ECO)

Aula 21. Universidad Monteávila.

Charla El Manejo de la Marca

29/01/2010 29/01/2010

Juan Sarli (Gerente de Marca, Helados Efe)

Estrategias de Cambio de Empaque

02/02/2010 02/02/2010 Gustavo Méndez

Comunicaciones en el Punto de Venta

26/02/2010 26/02/2010 Sandra Correa

Charla Cultura Clima y Estratégias

26/02/2010 26/02/2010 Paul Rosillon

Reunión Mercado Libre

15/03/2010 15/03/2010 Michelle Undreiner

Reunión con Procter & Gamble

25/03/2010 25/03/2010

Actividad Comunicaciones Integradas de Mercadeo

12/04/2010 12/04/2010

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA) FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA) FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA) FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Universidad Monteávila

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Universidad Monteávila

Estíbaliz Barreta (Procter & Gamble)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Procter & Gamble

Rafael Rosa (Gerente de Producto, Samsung)

ESPECIALIZACION EN COMUNICACION ORGANIZACIONAL (ECO)

Aula 5. Universidad Monteávila

Loraine Giraud (Coordinadora Cátedra Reunión con Venezuela 28/04/2010 28/04/2010 Itinerante del Éxito Competitiva Venezolano, CIEV, Venezuela Competitiva)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Universidad Monteávila

Reunión con Solución Integral

30/04/2010 30/04/2010 Juan Mejía

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Universidad Monteávila

Semana de Egresados UMA

Almuerzos con Dr. Germán García Velutini, 17/05/2010 21/05/2010 Alberto Vollmer, Gladys Rodríguez

RECTORADO

Salón Ávila - UMA

Charla Responsabilidad 18/05/2010 18/05/2010 Luis Sanabria Social Empresarial Charla Caso Locatel

21/06/2010 21/06/2010 Luis Duah

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA) FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Universidad Monteรกvila

Jornadas Nombre

Fecha Inicio

Fecha Fin

Ponente

Coloquio Post. XIII Congreso Internacional en Síndrome de Down

09/11/2009

Roser Fernández (Barcelona, España); Juan Perera (Universidad Islas Baleares, 09/11/2009 España); José Manuel Molina (Universidad Islas Baleares, España); José Luis García (Navarro, España)

VI Jornadas de Derecho Privado: Derecho de Daños

25/02/2010

Primeras Jornadas de Liderazgo para personal Directivo de Centros Educativos

A la velocidad de un Tweet

Descubre "Ser diferente es algo común"

Espacio Vivo 2010

Organización

Lugar

CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA DISCAPACIDAD

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

Luisa Henríquez, Claudia Madrid, Ángel Álvarez y José Aniquiarico.

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

11/04/2010

Dr.Alfredo Gorrochotegui (Profesor de Gerencia educativa y Pedagogía del FCE);Orlando Álvarez (Profesor UMA); 11/04/2010 Pedro Jedlicka (Profesor UMA); Samuel briceño; Lucía Graterón (Profesora de Educación para la Salud en la FCE).

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

15/04/2010

Nelson Bocaranda - Bobby Comedia Laureano Márquez - El Universal - Cinex 15/04/2010 Publizar - Juan Rutilo - Alex Goncalves - La Mega - Meridiano TV - Vapro - otros

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

19/04/2010

Dr. Manuel Aramayo (Director del Centro de Estudios para Personas con 20/04/2010 Discapacidad, UMA); Sr. Samuel Enríquez; Prof. Héctor Mota.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

20/04/2010

Juan Garrido, Víctor Moreno, Daniel Velasco, Daniel González, Gonzalo De La Fuente, Guillermo Gusmán, Résmil Chacón, Gustavo Vaamonde, Carlos 23/04/2010 Balladares, Miguel Prepo, Luis Lauriño, Marianela Arocha, Luis Henríquez, Germán Carre Damas, David Ruiz Chataing, Naudy Suárez Figueroa, Xavier Reyes Matheus, Gullermo Morón y Laureano Márquez.

TODAS LAS FACULTADES

Auditorio principal y biblioteca. Universidad Monteávila

Maratón del emprendimiento

28/04/2010

Juan Cristóbal Coronil (AJE) - Juan Carlos Alvarez - Aquiles García (Fres Fish) - Luis Vicente León (Datanálisis) - Luis 28/04/2010 Ruath (Locatel) - Andrés Simón González (Venemergencias) Juan Carlos Bertorelli (H2O) - otros

Hyo Jum (Profesor, Universidad Monteávila); Alfredo Sanchez FACULTAD DE CIENCIAS 05/05/2010 (Negociopyme, C.A.); Juan Vicente Zerpa; ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS Nelson Matamoros; Luis Sanabria; David (FCEA) Perez Lazo (Mercadolibre). Profesores de la Facultad de Ciencias de la FACULTAD DE CIENCIAS DE LA 30/06/2010 Educación. EDUCACION (FCE)

VII Jornadas de Administración "Mercadeo Inteligente"

04/05/2010

Primeras Jornadas de Intereses Académicos

30/06/2010

I Feria Nacional de Servicio Comunitario

14/07/2010

16/07/2010 Coordinación de Servicio Comunitario

15/07/2010

Julieta Lares, Ramón Cardozo, Anna Paula Martínez, María Elena Amaré, Guillermo 16/07/2010 Fariñas, Jorge Lamberti, José Gabriel Benzo, María Isabel Alfonzo, Hyo Ju, Gisela Díaz.

Jornadas de intereses académicos de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

Audiorio Principal. Universidad Monteávila. Auditorio Biblioteca. Universidad Monteávila Universidad Central de Venezuela

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS Universidad Monteávila (FCEA)

Seminarios Nombre

Fecha Inicio

Fecha Fin

Ponente

13/10/2009

Pbro. Dr. Luis Romera Oñate (Rector, Universidad 16/10/2009 Pontificia de la Santa Cruz, Roma, Italia).

02/11/2009

11/12/2009

23/11/2009

23/11/2009 Economista Ramiro Molina

Balance de la Energía Electrica en Venezuela

09/12/2009

El quehacer individual ante la crisis

09/02/2010

El Poder de una Visión Compartida Perspectivas Macroeconómicas 2010

La inteligencia humana ante el misterio de Dios Seminarios de Trabajos Especiales de Grado Elementos de Economía Conductual: Una Introducción a lo más novedoso de la economía

Organización

Lugar

RECTORADO

Universidad Monteávila

COORDINACION GENERAL DE POSTGRADO

Universidad Monteávila

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

Lic. Ricardo Vera. Gerente 09/02/2010 Inteligencia de Mercado. Empresas Polar

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Auditorio Biblioteca. Universidad Monteávila

27/04/2010

Lic. Raquel Zambrano. Henka 27/04/2010 Consultora Change Management

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Auditorio Biblioteca. Universidad Monteávila

27/04/2010

Asdrubal Oliveros. Presidente de Ecoanalítica

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Auditorio Biblioteca. Universidad Monteávila

Ingenieros: Eduardo Rosas y Oscar Zambrano

Talleres Nombre Taller de Excel Taller de Inteligencia Emocional Taller de Gerencia del tiempo Taller gerencia efectiva de personas y equipos Taller de Principios de Gestión Financiera Taller de Negociación Taller de Comunicación Eficaz 1er Simulacro de preparación para Competencia de ArbritrajeUniversidad de Buenos Aires Taller de Inteligencia Emocional

Fecha Inicio Fecha Fin

Profesores

16/05/2009

16/05/2009 Orlando Pérez Caldera

29/05/2009

30/05/2009

16/06/2009

17/06/2009 Leopoldo Chumaceiro

29/06/2009

30/06/2009

03/07/2009

03/07/2009 Boris Ackerman

08/07/2009

09/07/2009 Pedro Jedlicka

22/07/2009

22/07/2009 Jerónimo Alayón

12/09/2009

Coord: Pedro Jedlicka. Invitados: Irene Loreto, 12/09/2009 Elías Hidalgo, Pedro Urdaneta

14/09/2009

Comunicaciones Estratégicas Biblioteca

15/09/2009

2º Simulacro de preparación para Competencia de ArbitrajeUniversidad de Buenos Aires

18/09/2009

Alfredo Gorrochotegui / Lucía Graterón

Guillermo Fariñas / Marcel Antonorsi / Clecia Urdaneta

Alfredo Gorrochotegui / Lucía Graterón

Andreína Goncalves Sousa (Desarrollo y Promoción 15/09/2009 Institucional, Universidad Monteávila) Coord. Pedro Jedlicka. Invitados: Dr. Román 18/09/2009 Duque Corredor, Dr. Gustavo Mata Borjas; Dr. Eugenio Hernández-Bretón

Organización CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) BIBLIOTECA

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Lugar Universidad Monteávila Universidad Monteávila Instalaciones de McDonald Instalaciones de McDonald's Instalaciones de Eficciences Instalaciones de Nestlé Universidad Monteávila

Universidad Monteávila

Instalaciones de Sinthesis Aula 5. Universidad Monteávila

Centro Empresarial de Conciliación y Arbitraje (CEDCA)

Taller de Gerencia de Proyectos Taller Familia (Módulo: La Persona) Taller Familia (Módulo: La Persona) Taller Familia (Módulo: La Persona) Taller de Comunicación Eficaz

Inducción para la práctica del Servicio Comunitario

Ley Orgánica de Educación Taller de Desarrollo de competencias de liderazgo Charla: Inteligencia Emocional

21/09/2009

22/09/2010 Cristóbal Rojas

22/09/2009

23/09/2009 Giovanna Motta

25/09/2009

28/09/2009 Dr. Alfredo Gorrochotegui

29/09/2009

30/09/2009 Giovanna Motta

29/09/2009

29/09/2009 Jerónimo Alayón

05/10/2009

Vilma Lopez (Prof. Servicio Comunitario, Universidad Monteávila); Vanessa Franco (Coordinadora Académica FCJP); 29/10/2009 Yamileth Rodriguez (Coordinadora General, Servicio Comunitario-UMA); Úrsula Straka (Asociación Civil ProPaz) José Ignacio Hernández, 05/10/2009 Alfredo Gorrochotegui

14/10/2009

14/10/2009 Alfredo Gorrochotegui

31/10/2009

31/10/2009 Lucía Graterón

Taller sobre familia (módulo II: trabajo y matrimonio)

07/12/2009

Desarrollo de competencias de liderazgo

09/12/2009

Los Géneros mayores del periodísmo

26/01/2010

Alfredo Gorrochotegui, Giovanna de Motta, 27/01/2010 Marianella Pfeffer, Héctor Tosta Prof. Alfredo 09/12/2009 Gorrochotegui. 01/06/2010 Rafael Osío Cabrices

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE)

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

Universidad Monteávila Instalaciones Silgan White Cap, Valencia Instalaciones Silgan White Cap, Valencia Instalaciones Silgan White Cap, Valencia Universidad Monteávila

Aula 26 y Auditorio de Biblioteca, Universidad Monteávila

Universidad Monteávila Universidad Monteávila Instalaciones de Pfizer

Silgan White Cap - Valencia

Instituto Andes Aula 6. niversidad Monteávila

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

El arte de la negociación

02/02/2010

03/02/2010 Pedro Jedlicka

Presentaciones Efectivas

03/02/2010

José Antonio Maldonado (Dir. Expoconsultores)

Presentaciones efectivas

03/02/2010

José Antonio Maldonado (Director, Expoconsultores)

06/02/2010

Dr. Manuel Aramayo (Dir. Centro de Estudios para la Discapacidad, UMA); Prof. 20/03/2010 Leonor Mora (UCV); Prof. Luisa Lezama (UCV); Prof. Dimas Yépez (UPEL); Prof. Ricardo Aldazoro (UCV)

09/02/2010

10/02/2010 Marcel Antonorsi Blanco

25/02/2010

26/02/2010 Leopoldo Chumaceiro

01/03/2010

Sra. Gloria Peniza (Directora de la Fundación Mevorah Florentín) y José 03/03/2010 Gregorio Ortigoza (miembro de la Fundación Mevorah Florentín)

CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA DISCAPACIDAD

Universidad Monteávila

02/03/2010

02/03/2010 Prof. Alfredo Gorrochotegui

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Colegio Integral El Ávila

Metodología de la Investigación

Análisis de problemas y toma de decisiones Administración eficiente del tiempo Taller Cómo conducir a una persona con discapacidad visual Desarrollo de competencias de liderazgo Taller sobre familia (módulo III: educación de los hijos) Liderazgo y empoderamiento Integrando y educando a través de la música

04/03/2010 18/03/2010 18/03/2010

José Rafael Suárez, 12/03/2010 Giovanna de Motta, Marianella Pfeffer Ana Isabel Valarino-Voces 19/03/2010 Vitales 18/03/2010 Profesora Sandra Forero

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA DISCAPACIDAD

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE)

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE ESTUDIOS DE LA PARTICIPACION CIUDADANA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Universidad Monteávila Audiorio Principal. Universidad Monteávila. Universidad Monteávila

Aula 26. Universidad Monteávila

Universidad Monteávila Universidad Monteávila

Silgan White Cap - Valencia Casa del Pueblo Petare Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

El arte de la Edición. Taller de Illustrator y de Photoshop

06/04/2010

16/04/2010 Matilde Lago y Omar Salas

Negociaciones efectivas

12/04/2010

13/04/2010 Pedro Jedlicka

23/04/2010

24/04/2010

Liderazgo y empoderamiento Lengua de Señas Venezolana

23/04/2010

Aliados: Voces vitales, INMUJER Henry Rumbos (Educación 24/04/2010 Especial - UPEL) Aliados: Espacio civil, 24/04/2010 Voluntariado Salud, Gobernación de Miranda

El poder ciudadano y tolerancia política

24/04/2010

"Atrevete a descubrir las habilidades de los atletas" de Olimpiadas Especiales.

27/04/2010

Liderazgo y empoderamiento

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE ESTUDIOS DE LA PARTICIPACION CIUDADANA CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA DISCAPACIDAD

UMA Oficinas de Mc. Donald´s Universidad Monteávila Aula 23 y 10. Universidad Monteávila

CENTRO DE ESTUDIOS DE LA PARTICIPACION CIUDADANA

Universidad Monteávila

Facilitadores invitados de Olimpiadas Especiales.

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO

Auditorio Biblioteca. Universidad Monteávila

28/04/2010

Aliados: Voces vitales, 29/04/2010 Voluntariado Salud, Gobernación de Miranda

CENTRO DE ESTUDIOS DE LA PARTICIPACION CIUDADANA

Universidad Monteávila

Liderazgo personal integral

03/05/2010

04/05/2010 Víctor Dezerega

Liderazgo y empoderamiento

06/05/2010

07/05/2010

Taller de locución

08/05/2010

15/05/2010 Abelardo Oseches

Análisis de problemas y toma de decisiones para INSOPESCA (taller incompany)

11/05/2010

La Creatividad como detonante del éxito Taller Debates Competitivos

Aliados: Voces vitales, INMUJER

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE ESTUDIOS DE LA PARTICIPACION CIUDADANA

Universidad Monteávila Universidad Monteávila

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION E INFORMACION (FCCI)

Salón de radio UMA

12/05/2010 Marcel Antonorsi Blanco

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE)

Aula 5. Universidad Monteávila

13/05/2010

14/05/2010 Alejandro Esteves Ponte

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE)

Universidad Monteávila

14/05/2010

Pedro Jedlicka Zapara 15/05/2010 (Director; CIERC; Universidad Monteávila)

CENTRO DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS PARA LA RESOLUCION DE CONTROVERSIAS (CIERC)

Universidad Monteávila

El poder ciudadano y tolerancia política

19/05/2010

Talleres de formación para líderes comunitarios

19/05/2010

Diagnóstico social comunitario participativo

20/05/2010

Inteligencia Emocional para CALZADOS APICE (taller in-company)

21/05/2010

28/05/2010

24/05/2010

24/05/2010 Aliados: Alcaldía de Sucre

25/05/2010

26/05/2010

09/06/2010

23/06/2010 Víctor Dezerega

14/06/2010

15/06/2010

25/06/2010

02/07/2010 Jerónimo Alayón

08/07/2010

09/07/2010 Winston Peraza Galindo

Desarrollo personal para el trabajo social Liderazgo y empoderamiento Gestión Estratégica de Talentos Inteligencia Emocional en el trabajo Lenguaje Corporal para una Comunicación Efectiva Responsabilidad Social Empresarial

Aliados: Espacio civil, Alcaldía de Sucre José Rafael Suárez, Laura Contreras, María Carolina González, Sandra Timaure, 03/06/2010 Yamileth Rodríguez, Isabela Iturriza y Leira Pratt. Aliados: A.C.Vida y Luz y 21/05/2010 Alcaldía de Sucre 19/05/2010

Alfredo Gorrochotegui y Lucía Graterón

Aliados: A.C.Vida y Luz y Alcaldía de Sucre

Lucía Graterón de Gorrochotegui

CENTRO DE ESTUDIOS DE LA PARTICIPACION CIUDADANA

Auditorio Biblioteca. Universidad Monteávila.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Instalaciones de la Universidad Monteávila

CENTRO DE ESTUDIOS DE LA PARTICIPACION CIUDADANA

Universidad Monteávila

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE ESTUDIOS DE LA PARTICIPACION CIUDADANA CENTRO DE ESTUDIOS DE LA PARTICIPACION CIUDADANA CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE) CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE)

Aula 5. Universidad Monteávila Universidad Monteávila Universidad Monteávila Universidad Monteávila Universidad Monteávila Universidad Monteávila Universidad Monteávila

Reuniones institucionales Nombre Reuniones semanales Visita al Escritorio Jurídico Hernández, Reyes, Chacón Elaboración del informe de Venezuela (Convenio FLACSO-BID) Estudio de la Ley Orgánica de Educación Reunión con Banco de Venezuela Reunión Ordinaria del Núcleo de Decanos Visita al Escritorio Jurídico Baker & McKenzie Visita al Escritorio Jurídico: Jaime Coronado Visita al Banco Venezolano de Crédito Proyecto de la Especialización en Autismo Visita al Escritorio Jurídico Adrián, Díaz & Mouriño

Fecha Fecha Fin Organización Lugar Inicio 01/09/2009 31/07/2010 CENTRO DE ALTOS ESTUDIOS (CAE) Ofiicina del CAE FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS 01/09/2009 23/10/2010 Universidad Monteávila Y POLITICAS (FCJP) 15/09/2009 15/09/2009

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

18/09/2009 18/09/2009

COORDINACION GENERAL DE POSTGRADO

23/10/2009 23/10/2009

RECTORADO

05/11/2009 06/11/2009 19/11/2009 19/11/2009 19/11/2009 19/11/2009 26/11/2009 26/11/2009 10/12/2009 10/12/2009 11/12/2009 11/12/2009

Cooperación Embajada de la República Federal de 18/01/2010 18/01/2010 Alemania Cooperación Instituto Latinoamericano de 22/01/2010 22/01/2010 Investigaciones Sociales (ILDIS)

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) COORDINACION GENERAL DE POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Dirección General de Prevención del Delito, MPPRIJ Universidad Monteávila

Universidad de Carabobo Escritorio Jurídico Baker & McKenzie Escritorio Jurídico: Jaime Coronado Banco Venezolano de Crédito Universidad Monteávila Escritorio Jurídico Adrián, Díaz & Mouriño

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

Embajada de la República Federal de Alemania, Caracas

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

ILDIS, Caracas

Intercambio con el Segundo Secretario de Asuntos Consulares - Embajada de Alemania Reunión Ordinaria de Rectores - AVERU Visita al Escritorio Jurídico Socorro Irribarren Reunión Ordinaria de Rectores - AVERU Reunión Ordinaria de Rectores - AVERU Visita al INTI (Departamento legal) Reunión Ordinaria del Núcleo de Decanos Reunión en la UDOMargarita Visita al Escritorio Jurídico Rodríguez & Mendoza Reunion en la UNIMARMargarita

28/01/2010 28/01/2010

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

04/02/2010 04/02/2010

AVERU

17/02/2010 17/02/2010

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

25/02/2010 26/02/2010

AVERU

12/03/2010 12/03/2010

AVERU

18/03/2010 18/03/2010 18/03/2010 19/03/2010 25/03/2010 25/03/2010 26/03/2010 26/03/2010 26/03/2010 26/03/2010

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) PROYECTO DE CENTRO DE ESTUDIOS AMBIENTALES FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) PROYECTO DE CENTRO DE ESTUDIOS AMBIENTALES

Embajada de la República Federal de Alemania, Caracas Sede UPEL Escritorio Jurídico Socorro Irribarren USB, sede Sartenejas UCV, sede Los Chaguaramos Sede del Instituto de Tierras Universidad de Margarita Margarita Escritorio Jurídico Rodríguez & Mendoza Margarita

Reunión con Director del Centro de Estudios de Derecho Público-UMA

06/04/2010 06/04/2010

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Universidad Monteávila

Visita al Juzgado 2° Contencioso Tributario

20/04/2010 20/04/2010

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Sede del Juzgado (Torre Impre-El Rosal)

Cooperación Real Embajada de Noruega

29/04/2010 29/04/2010

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

VII Jornadas Nacionales de Investigación Humanística y Educativa

29/04/2010 30/04/2010

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Real Embajada de Noruega, Caracas Universidad Católica del Táchira. San Cristóbal.

Reunión con la Directiva de Air France - Venezuela

03/05/2010 03/05/2010

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

Visita al terreno de Hacienda Corralito

07/05/2010 07/05/2010

VICERECTORADO ADMINISTRATIVO

Visita al Consejo Alemán de Política Exterior

11/05/2010 11/05/2010

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

DGAP, Berlin - Alemania

Cooperación Fundación Konrad Adenauer

11/05/2010 11/05/2010

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

Fundación Konrad Adenauer, Berlin Alemania

Reunión Ordinaria de Rectores - AVERU

12/05/2010 12/05/2010

AVERU

Reunión Ordinaria CNU

13/05/2010 13/05/2010

CNU

19/07/2010 19/07/2010

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

IV Asamblea General de la Asociación de Egresados Reunión Ordinaria CNU Reunión con el Vicepresidente de Bolipuertos-MPPTC Coordinación Taller contra la Corrupción

Oficinas Corporativas Air France, Caracas Hacienda Corralito, El Hatillo

UDO, sede Altamira

Unearte, sede Bellas Artes ASOCIACION DE EGRESADOS DE LA Audiorio Principal. 20/05/2010 20/05/2010 UNIVERSIDAD MONTEAVILA Universidad Monteávila. Unearte, sede Bellas 10/06/2010 10/06/2010 CNU Artes CENTRO DE ESTUDIOS DE 17/07/2010 17/07/2010 SEGURIDAD Y ANALISIS Caracas ESTRATEGICO Embajada de Canadá

Reuniones con invitados especiales Nombre Semillero de Emprendedores, UCV

Reunión

Fecha Inicio

Fecha Fin

Profesores asistentes

Organización

Lugar

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Sala de Consejo, UMA

RECTORADO

Universidad Monteávila

RECTORADO

Salón Ávila, Universidad Monteávila

RECTORADO

Salón Ávila, Universidad Monteávila

RECTORADO

Universidad Monteávila

COORDINACION GENERAL DE POSTGRADO

Universidad Monteávila

Victor Hernández Mendible

COORDINACION GENERAL DE POSTGRADO

Universidad Monteávila

Adrián Cordero, Director BBDO Consulting España

COORDINACION GENERAL DE POSTGRADO

Universidad Monteávila

Carlos Larrazabal

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Salón Ávila

Julieta Lares, Economista, Decano de la FCEA y 13/03/2009 13/03/2009 Anna Paula Martínez, Luis Castro Economista, Directora de la FCEA. Dr. Oscar Pérez Castillo 08/09/2009 08/09/2009 (Director, Fundación Venezuela en Positivo)

Reunión

17/09/2009 17/09/2009

Reunión

18/09/2009 18/09/2009

Reunión

13/10/2009 16/10/2009

Proyecto de la Especialización en Comunicación Publicitaria

14/10/2009 14/10/2009 Laura Contreras

Proyecto de la Especialización en Derecho Económico

Prof. María Eugenia de 19/10/2009 19/10/2009 Arias y Prof. Gonzalo Pérez

Promoción de los Postgrados

19/10/2009 19/10/2009

Almuerzo con el Presidente de Coindustria

Invitado

El Comité de Estudios de Estudios de Postgrado A la reunión asistió el Rector Dr. Joaquin 22/10/2009 22/10/2009 Rodríguez Alonso y autoridaes de la FCEA.

Dr. Eduardo Fernández (Presidente, IFEDEC) Carlos Larrazábal (Presidente, CONINDUSTRIA) Pbro. Dr. Luis Romera Oñate (Rector, Universidad Pontificia de la Santa Cruz, Roma, Italia) Ernesto Atencio y Rodrígo Nuñez de la Federación Venezolana de Agencias Publicitarias

Reunión

27/10/2009 27/10/2009

Reunión

16/11/2009 16/11/2009

Reunión

20/11/2009 20/11/2009

Almuerzo

22/11/2009 22/11/2009

Reunión con tutores empresariales

23/11/2009 23/11/2009

Reunión

24/11/2009 24/11/2009

Dr. Adrián Cordero (Director, BBDO Consulting, España) Dr. Rafael Mateus (Productor Cinematográfico); Dr. Juan Garrido Rovira (Investigador, Universidad Monteávila) Dr. Luis Xavier Grisanti (Presidente, Cámara Venezolana de Industrias Petroleras) Dr. Cristian Conen Joaquín Rodríguez Alonso (Director, Instituto de la (Rector, Universidad Familia de la Universidad Monteávila). Austral, Buenos Aires, Argentina) Jorge Luengo (Banco Mercantil); Guillermo Fariñas (Director General Centro de Desarrollo Ejecutivo de la Jorge Luengo Universidad Monteávila); Anna Paula Martínez (Directora Escuela de Ciencias Administrativas, Universidad Monteávila). Dr. Eduardo Fernández (Presidente, IFEDEC); Ab. Pedro Pablo Fernández; Ab. Jesús Díaz (IFEDEC)

RECTORADO

Salón Ávila, Universidad Monteávila

RECTORADO

Salón Ávila, Universidad Monteávila

RECTORADO

Salón Ávila, Universidad Monteávila

RECTORADO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Salón Ávila, Universidad Monteávila

RECTORADO

Salón Ávila, Universidad Monteávila

Reunión con tutores empresariales

Reunión con tutores empresariales Reunión con tutores empresariales

Reunión con tutores empresariales

Almuerzo con "Los Amigos de Guayana"

Reunión con tutores empresariales

Ricardo Vera (Gerente de Mercadeo, Empresas Polar), Laura Duarte 25/11/2009 25/11/2009 (Coordinadora académica FCEA, Universidad Monteávila). Roberto Borromé, Contalfa, José Gabriel 27/11/2009 27/11/2009 Benzo, UMA, Anna Paula Martínez, UMA Gustavo Dam, Bancaribe 02/12/2009 02/12/2009 Casa de Bolsa, Daniel Morales, UMA

Ricardo Vera

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Universidad Monteávila

Roberto Borromé

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

UMA

Gustavo Dam

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

UMA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Universidad Monteávila

Marlene De Faria

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Universidad Monteávila

Ing. Eduardo Rosas

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Salón Ávila

Gustavo Ramírez (Kraft)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Universidad Monteávila

Anna Paula Martínez (Directora de la Escuela Yennilin Sardi (Gerente 02/12/2009 02/12/2009 de Ciencias Económicas y Banca Privada, Banco Administrativas, Mercantil) Universidad Monteávila) Marlene De Faría (Contalfa), Laura Duarte (Coordinadora 02/12/2009 02/12/2009 Académica, Escuela de Ciencias Administrativas, UMA). Rector Dr. Joaquin Rodríguez Alonso, Prof. 09/12/2009 09/12/2009 José Rafael Suárez y autoridades de la FCEA. Julieta Lares (Decana de la Facultad de Ciencias 09/12/2009 09/12/2009 Administrativas, Universidad Monteávila).

Reunión

09/12/2009 09/12/2009

Dr. Eduardo Rosas, Dr. Oscar Zambrano, Dr. Juan Francisco Báez, Dr. Jesús Gruber, Dr. Manuel

Identificar proyectos de docencia y extensión de conjuntos

Mariana Bacalao, 10/12/2009 10/12/2009 Guillermo Fariñas y María Eugenia Peña de Arias

Italo Pizzolante

Reunión

RECTORADO

Salón Ávila, Universidad Monteávila

COORDINACION GENERAL DE POSTGRADO

Universidad Monteávila

10/12/2009 10/12/2009

Dr. Pedro Nikken (Ex Presidente de la Corte Interamericana de los Derechos Humanos); Dr. Carlos Urdaneta Finuci (Ex Director del Banco Central de Vene

RECTORADO

Salón Ávila, Universidad Monteávila

14/12/2009 14/12/2009

Lic. María Isabel Pereira (Directora, Centro para el Tratamiento del Autismo. CEPIA)

RECTORADO

Salón Ávila, Universidad Monteávila

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Universidad Monteávila

José Villegas (Jonhson & José Villegas, Reunión con tutores Jonhson); Julieta Lares 12/01/2010 12/01/2010 Jonhson&Jonhson, Julieta empresariales (Decana de la FCEA, Lares, UMA Universidad Monteávila). Pablo Aranguren, Joaquín Rodríguez Presidente Cavedatos, Reunión - Almuerzo 28/01/2010 28/01/2010 Alonso, Rector gestión de un convenio interinstitucional Representante Siemens, Joaquín Rodríguez participación en Reunión – Desayuno 29/01/2010 29/01/2010 Alonso, Rector convocatoria de proyecto sobre anticorrupción Francisco Sananes, Joaquín Rodríguez Presidente Iesa, Reunión – Desayuno 08/02/2010 08/02/2010 Alonso, Rector exploración conevenio de colaboración

Cavedatos

Salón Ávila - UMA

Siemens

Salón Ávila - UMA

IESA

Sede IESA, San Bernardino

Visita de la Fracción Parlamentaria 03/03/2010 03/03/2010 Alemana "Die Linke"

Dr Gregor Gysi Klaus Jaffe, Coordinador de Ciencia y Tecnología del estado Miranda Representante Fundación Hans Siedel, exploración de proyecto de colaboración

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

Residencia del Embajador Alemán

Gobernación del Estado Miranda

Salón Ávila - UMA

Fundación Hans Siedel

Salón Ávila - UMA

Universidad de Navarra

Salón Ávila - UMA

Reunión – Desayuno 08/03/2010 08/03/2010

Joaquín Rodríguez Alonso, Rector

Reunión – Almuerzo

10/03/2010 10/03/2010

Joaquín Rodríguez Alonso, Rector

Reunión – Almuerzo

12/03/2010 12/03/2010

Joaquín Rodríguez Alonso, Rector

Dr. Jorge del Rio

Reunión – Almuerzo

09/04/2010 09/04/2010

Joaquín Rodríguez Alonso, Rector

Pbro. Dr. Lohrain Touze, profesor

Reunión – Almuerzo

12/04/2010 12/04/2010

Joaquín Rodríguez Alonso, Rector

Dr. Pedro Cunil Grau

Academia de Ciencias físicas, Salón Ávila - UMA matemáticas y naturales.

Almuerzo

Debbie Mendez, Dr. Fernando Cervigón, Dr. 12/04/2010 12/04/2010 Joaquín Rodríguez, MSc. Edison Mariño

Dr. Pedro Cunill Grau

PROYECTO DE CENTRO DE UMA ESTUDIOS AMBIENTALES

Reunión de Promoción FCE

Andreína Goncalves (Dir. Dra. Teresa Albanes Promoción, CDE-UMA); 22/04/2010 22/04/2010 (Asesora en temas Cristina Navarro ( Decano, educativos) FCE-UMA)

Reunión – Almuerzo

19/05/2010 19/05/2010

Joaquín Rodríguez Alonso, Rector

Dr. Miguel Ángel Capriles

Cadena Capriles

Reunión

27/05/2010 27/05/2010

Joaquín Rodríguez Alonso, Rector

Representantes Embajada de Alemania

Embajada Alemania

Universidad Pontificia de la Santa Cruz

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Universidad Pontificia de la Santa Cruz, Roma, Italia

Ofic. Decanato FCE

Salón Ávila - UMA Sede embajada, Country Club

Joaquín Rodríguez Reunión – Desayuno 01/06/2010 01/06/2010 Alonso, Rector Reunión con Venezuela Competitiva

Reunión – Almuerzo

Cooperación Embajada Británica

Dra. Mariza Bafile, representante LINKCampus University, propuesta de colaboración

Anna Paula Martínez (Directora de la Escuela 03/06/2010 03/06/2010 Loreaine Giraud de Ciencias Económicas y Administrativas). Representantes Embajada Joaquín Rodríguez Británica, propuestas de 07/06/2010 07/06/2010 Alonso, Rector colaboración en eventos sobre anticorrupción 07/06/2010 07/06/2010

Michael Groves

Joaquín Rodríguez Reunión – Desayuno 08/06/2010 08/06/2010 Alonso, Rector

Dr. Irving Waller, director Instituto Canadiense de Seguridad, representante Embajada de Canadá

Cooperación Instituto de Prevención del Crimen (Ottawa) PoliSucre

08/06/2010 08/06/2010

Dr. Irvin Waller

Reunión – Almuerzo

14/06/2010 14/06/2010

Joaquín Rodríguez Alonso, Rector

Visita del Embajador de la República 02/07/2010 02/07/2010 Federal de Alemania Reunión – Desayuno 12/07/2010 12/07/2010

Dr. Eduardo Fernández, presidente IFEDEC, convenio de alquiler Embajador GeorgClemens Dick

Joaquín Rodríguez Alonso, Rector

Representantes Alcaldía Metropolitana, plan urbanístico Caracas 2010

LINK-Campus University, Roma, Italia FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Embajada Británica CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

Salón Ávila - UMA

Universidad Monteávila

Salón Ávila - UMA

Salón Ávila, Universidad Monteávila

Embajada de Canadá

Salón Ávila - UMA

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

Salón Ávila - UMA

IFEDEC

Salón Ávila - UMA

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO Alcaldía Metropolitana

Salón Ávila, Universidad Monteávila Hotel Pestana, Caracas

Reunión con Venezuela Competitiva

Anna Paula Martínez 15/07/2010 15/07/2010 (Directora, FCEA, Universidad Monteávila)

Loraine Giraud

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Universidad Monteávila

Reuniones académicas Nombre Núcleo de Decanos de las Facultades de Educación Entrevistas académicas con Profesores

Fecha Inicio

Fecha Fin

09/04/2010

01/09/2009

30/06/2010

Consejo Universitario

09/09/2009

Consejo de Facultad

05/10/2009

Reunion en la UNIMET

08/10/2009

La enseñanza de las asignaturas filosóficas Reunión de inicio de año de Profesores de la Escuela de Derecho (Grupo 1) Reunión de inicio de año de Profesores de la Escuela de Derecho (Grupo 2) Informe Ley de Patrimonio Cultural Embajadas de países europeos

Organización

Lugar

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Audiorio Principal. EDUCACION (FCE) Universidad Monteávila.

CENTRO DE ALTOS ESTUDIOS Oficina CAE, UMA (CAE) Sala de Consejo. Universidad 14/07/2010 SECRETARIA GENERAL Monteávila FACULTAD DE CIENCIAS Sala de Consejo. Universidad 26/07/2010 JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) Monteávila PROYECTO DE CENTRO DE 08/10/2009 UNIMET ESTUDIOS AMBIENTALES

16/10/2009

RECTORADO

Universidad Monteávila

19/10/2009

FACULTAD DE CIENCIAS Sala de Consejo. Universidad JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) Monteávila

21/10/2009

FACULTAD DE CIENCIAS Sala de Consejo. Universidad JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) Monteávila

12/11/2009

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

Asociación Cultural Humboldt, Caracas

Reunión por área de Conocimiento - Gerencia

08/12/2009

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Sala de Consejo. Universidad Monteávila

Reuniones de profesores Primer Corte

12/01/2010

19/01/2010

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Salón Ávila. Universidad Monteávila

Reunión de Profesores de 3° año Reunión de profesores de 2° año Reunión de profesores de 1° año Reunión de Profesores 2° año Reunión de Profesores de 1° año

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE) FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (FCE)

Pérgola. Universidad Monteávila Sala de Consejo. Universidad Monteávila Sala de Consejo. Universidad Monteávila Pérgola. Universidad Monteávila Pérgola. Universidad Monteávila

24/03/2010

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Sala de Consejo. Universidad Monteávila

14/04/2010

29/04/2010

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Salón Ávila. Universidad Monteávila

IV Consejo Consultivo 2010

10/06/2010

DESARROLLO Y PROMOCION INSTITUCIONAL (DPI)

Universidad Monteávila

Cooperación Escuela de Derecho UCAB-Guayana

21/07/2010

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

19/10/2010

21/01/2010

08/02/2010

10/02/2010

24/02/2010

Consejo Asesor

24/03/2010

Reunión de ProfesoresSegundo Corte

Reunión de profesores de 5° año Reunión de profesores de 3° año

21/10/2010

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP) FACULTAD DE CIENCIAS 21/10/2010 JURIDICAS Y POLITICAS (FCJP)

Caracas Sala de Consejo. Universidad Monteávila Sala de Consejo. Universidad Monteávila

Publicaciones Nombre

Fecha Inicio

Fecha Fin

Organización

Lugar

Séptimo Arte. Una introducción al cine (Segunda Edición)

02/11/2009 02/11/2009

BIBLIOTECA

Universidad Monteávila

Presentación del libro "Telecomunicaciones, regulación y competencia" de Víctor Hernández Mendible

17/11/2009 17/11/2009

BIBLIOTECA

Audiorio Principal. Universidad Monteávila.

La Revolución de 1810

07/12/2009 07/12/2009

Universidad Monteávila

Entorno Empresarial

26/01/2010 26/01/2010

BIBLIOTECA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS (FCEA)

Las raíces de la identidad hispanoamricana

28/05/2010 28/05/2010

BIBLIOTECA

Universidad Monteávila

Presentación del libro: Comunicándonos más allá de las palabras

14/07/2010 14/07/2010

CENTRO DE DESARROLLO EJECUTIVO (CDE)

Sala de Consejo. Universidad Monteávila

Universidad Monteávila

Proyectos Nombre Fondo documental de Trabajos de grado Biblioteca Digital Blas Bruni Celli

Fecha Inicio

Fecha Fin

Organización

05/01/2010

26/01/2010

BIBLIOTECA

18/01/2010

18/01/2011

BIBLIOTECA

Diseño de un Programa de Control de Armas de Fuego

15/06/2010

15/03/2011

Estudio del Programa "Policía de contacto" en el Barrio José Félix Rivas

15/06/2010

15/12/2010

CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO CENTRO DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y ANALISIS ESTRATEGICO

2.6Centro de Estudiantes (CEUMA) El centro de estudiantes de la Universidad Monteávila durante el período 2009 – 2010 estuvo conformado por los siguientes estudiantes: Junta Directiva Vanessa Cottin – Presidenta Miguel Maradei – Presidente Adjunto. Carlos Weil – Vicepresidente. Maria José Guzmán – Vicepresidenta Adjunta. Alimar López – Secretaria General. Marisabel Van De Biest – Secretaria General Adjunta. Luis Guerra – Tesorero Secretaría de Cultura Fernando Sanquírico Gabriela Vera Marian Ferrer Ana Elena Sosa Secretaría de Deporte Luis Latasa Henry Roldan. Secretaría de Instituciones Universitarias Lucia Paradiso Alejandra Travieso Secretaría de Bienestar Estudiantil Patricia Palumbo Daniela Peinado Secretaría de Finanzas Fabricio Tatone Secretaría de Asuntos Académicos Isabel Swartz Luis Manuel Altuve. A continuación se listan las actividades realizadas durante el período académico 2009-2010: 

Foro sobre la reforma a la Ley Orgánica de Educación: en el marco de la reforma de la Ley Orgánica de Educación, organizamos un foro con la participación del Sr. Leonardo Carvajal y de un integrante del CEUMA, Luis E. Guerra, quienes le brindaron a los asistentes toda la información e implicaciones que traería esa nueva ley.



Feria de las Instituciones Universitarias: la Secretaría de Instituciones Universitarias del CEUMA, con el fin de promover a las instituciones estudiantiles que hacen vida dentro de nuestra Universidad, organizó lo que llamaron la “Feria de las Instituciones Universitarias” en donde grupos estudiantiles como: Entretodos, UMUN y el recién fundado grupo de Excursionismo UMA, colocaron stands para presentar sus proyectos y que más estudiantes se involucraran con sus organizaciones.



Café Estilo: la Secretaría de Cultura del CEUMA, organizó lo que desde años anteriores es llamado “Café Estilo” en donde el grupo Primera Edición se presentó en el cafetín de la Croccante, con el fin de que tanto los estudiantes como las personas presentes pasaron un rato distinto y ameno.



Torneo de futbolito: la Secretaría de Deporte del CEUMA, organizó una “Caimanera” en la cual se inscribieron 12 equipos de estudiantes de la UMA y de otras universidades, en donde el equipo ganador se llevo como premio una suma de dinero.



Waraira Festival: la Secretaría de Cultura del CEUMA, con el fin de promover la cultura dentro de la Universidad, organizó la primera edición del “Waraira Fest” en donde participaron diversas bandas juveniles como: Viniloversus, Rawayana, Primera Edición, entre otras. Contamos con la asistencia de 550 personas, y con el patrocinio del Instituto de la Juventud de La Alcaldía de Sucre y de la Revista OJO.



Promotor del grupo de excursionismo de la UMA: como parte de nuestro deber de apoyar las iniciativas de los estudiantes, promovimos el grupo de excursionismo de la UMA, quienes a pesar de no contar como muchos miembros, hicieron algunas excursiones.



Promotor del grupo de Teatro de la UMA: la Secretaria de Cultura del CEUMA, comenzó con la iniciativa del Grupo de Teatro UMA, en el cual las personas interesadas recibieron unos de talleres de vocalización y actuación.



Representación Interuniversitaria: el CEUMA, comprometido con la lucha estudiantil, participó activamente en las reuniones interuniversitarias y en todas las actividades que conjunto a las otras universidades se llevaban acabo. Como en años anteriores, los alumnos de la Universidad tuvieron una actitud a la altura de los problemas que se nos presentaron.



Reforma y actualización del Reglamento Electoral: con el fin de tener un reglamento electoral que se ajustara al alto nivel de participación, que en un futuro tendremos en la elecciones del CEUMA, unos integrantes del CEUMA tomaron la iniciativa de reformar dicho reglamento, tomando en cuenta las experiencias de elecciones pasadas, para tener un reglamento electoral que se ajustara a la realidad de la Universidad.



Creación de la Junta Electoral: creamos esta Institución que será la encargada de organizar y llevar acabo, las elecciones del CEUMA.

100

2.7-

Indicadores cualitativos y cuantitativos del capítulo II

Para el momento en que se realizó el informe de gestión del período 2009-2010 se hizo referencia a ciertos indicadores en cada una de las áreas, específicamente en la gestión académica se calculó la prosecusión, la desersión, los años de escolaridad cursados por los estudiantes, número de estudiantes por año, etc. Estos indicadores se calculan tanto para pregrado como para postgrado. En cuanto a los profesores se clasificaron por nivel de instrucción, dedicación de tiempo a la universidad, sexo, tanto en pregrado como en postgrado. Para el próximo informe de gestión del período 2010-2011 los realizadores del mismo mostrarán indicadores en el área de extensión y de investigación. Así mismo, se aumentarán y mejorarán los mostrados en el área académica.

101

3- GESTIÓN ADMINISTRATIVA 3.1 Renovación organizacional Durante el período 2009-2010 se realizaron algunas remodelaciones en cuanto a infraestructura que se pueden resumir de la siguiente manera: la instalación de aires acondicionados en 2 salones de clase y en el área de Decanato, donde se encuentran 8 oficinas, construcción del área de estacionamiento para discapacitados, remodelación de los baños de PB del edificio Molorca para adaptarlos al uso de personas con discapacidad motora, mejoras del área, techo y aire del auditorio, inversiones en equipos de tecnología en el área de audiovisuales, mejoras de jardines y espacios generales de recreación. Se solventaron los problemas con el Seguro Social y el BANVIH, en los cuales se veía trabajando, desde hace más de 4 años. Se expandió la instalación de WiFi al resto de as áreas comunes de la universidad, ya que en años anteriores solo se había logrado la instalación del 40% del área las áreas comunes de la universidad. Así mismo se han hecho interesantes inversiones en el área de tecnología a fin de estandarizar e institucionalizar la información y de Intensificar en la promoción y formación a través de medios digitales , tales como restructuración de servidores y del servicio de red, contratación de una nueva plataforma de correo, repotenciación de 3 laboratorios de computación, el diseño del Sistema de Planificación de actividades, diseño e implementación de dos módulos más en el sistema administrativo y de la intranet, el diseño de una plataforma digital para la biblioteca virtual del Centro de Estudios de Humanismo Clásico y del Curso de formación en línea de Síndrome de Down, sin dejar de mencionar las mejoras en la página web de la Universidad, en la producción de contenidos audiovisuales y en el uso de las redes sociales tipo Faceboock y twitter. 3.2 Costos por alumno Tal como se ha explicado en informes anteriores, los costos por alumno se estiman dividiendo los costos totales del período entre el número promedio de estudiantes. Se usa el promedio de estudiantes ya que durante el período hay un porcentaje de estudiantes que, por razones diversas, salen de la Universidad y no llegan a cursar el período completo. Tal como se muestra en la Tabla 3.2 el costo por alumno, en bolívares históricos, fue de Bs.F 13,1 (en miles de Bs.F) en el período 2009-2010lo que representó un incremento de 17.64% respecto del período anterior, en comparación con un incremento de tan sólo 15% de la matrícula anual. Cuando se analizan los costos a moneda constante encontramos con que el costo anual por alumno descendió un 16%. Este descenso en el costo real se explica mayormente con las medidas asumidas por la Universidad para limitar el impacto del incremento inflacionario de los costos y en parte por las economías que se obtienen al incrementarse el número de alumnos.

102

Tabla 3.2. Costo anual por alumno Costo anual por alumno (miles de BsF)

Bolívares históricos Bolívares reexpresados

2007-2008

2008-2009

2009-2010

%Var

11,1

13,1

13,8

5,34%

17,7

16,4

13,8

-15,85%

3.3 Ejecución presupuestaria en docencia En la Universidad Monteávila, casi todos los directivos y personal fijo imparten algunas horas de clase a la semana. Estas horas académicas no suponen un pago adicional ni distinto, sino que se entiende que su pago está incluido dentro del paquete de remuneración del directivo. Por esta razón, el costo de docencia se calcula sumándole al costo de nómina académica, la alícuota parte del costo de nómina directiva y docente que se relacionaría con las horas de clase que los mismos imparten en la Universidad, lo cual para este año se ubicó alrededor de un 31% del total de las horas académicas planificadas. Para el período 2009-2010, la ejecución presupuestaria en docencia en Bolívares reales representó un descenso de 13,03% con respecto al año anterior, impulsado por una política de ahorros en nominas que pasaron por la no contratación de nuevo personal, la absorción interna de las responsabilidades de cargos vacantes y aumentos de nomina muy insignificantes. Tabla 3.3. Costo docencia

Costo Docencia (miles de BsF)

Bolívares históricos Bolívares reexpresados

2007-2008 2008-2009

20092010

%Var

10,24%

1.996,8

2.630,9

2.870,7

3.176,0

3.300,4

2.870,7 -13,03%

3.4 Ejecución presupuestaria en investigación Para el período 2009-2010, la Universidad Monteávila destinó un monto muy significativo a la investigación, motorizado en buena parte por los aportes recibidos en el marco de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación. En este sentido, la Universidad recibió aportes en el período del orden de Bs 1.222,24M, lo cual representa un incremento en términos históricos cercana al 8,2%, con respecto al 2008-2009. Estos aportes se concentraron en proyectos específicos, algunos de ellos en plena ejecución, otros culminados, y el resto en fase de inicio. Es por ello que a continuación se muestra una tabla con el resumen de los gastos incurridos durante este período en materia de investigación. En dicha tabla se puede

103

observar, que los gastos reexpresados según el IPC, y tomando como referencia agosto 2010, muestran una disminución del 8,4%. Tabla 3.4. Gasto en investigación

Gasto en investigación

2007-2008 2008-2009 2009-2010

%Var

(miles de BsF)

Bólivares históricos Bolívares reexpresados

763,6

855,9

983,6

14,92%

1.214,6

1.073,7

983,6

-8,4%

La lista de proyectos de investigación incluye el proyecto de Becas de la universidad, el cual tiene como finalidad, buscar fondos para garantizar la formación académica integral y personalizada de alumnos con capacidad intelectual que no tienen los recursos para hcacerlo. Dicho proyecto representa aproximadamente un 62% del monto total de ingreso y gastos reflejados en la parte anterior. 3.5 Ejecución presupuestaria en extensión En el período 2009-2010, los ingresos por actividades de extensión de la Universidad Monteávila aumentaron en un 148%, originado por nuevos programas de Diplomados de las Facultades, Especializaciones y Centros de Estudios, así como programas muy nutridos por parte del Centro de Atención para personas con Discapacidad, el Centro de Participación Ciudadana y el Centro de Desarrollo Ejecutivo, directamente con las empresas, comunidades y gobernaciones (tal y como se refleja en las partes de eventos y convenios). Es por ello que las actividades ejecutadas, lo cual se refleja en los gastos presentan un aumento, tal y como se observa en la tabla 3.6. Tabla 3.5. Gasto en extensión

Gasto en Extensión

2007-2008 2008-2009

2009-2010

%Var

(miles de BsF)

Bólivares históricos Bolívares reexpresados

548,9

443,6

831,2

87.4%

873,1

556,5

831,2

49,4%

104

3.6 Resumen del Ejercicio Los estimados al cierre del período muestran un total de ingresos de 22,29 millones de bolívares, apenas un 5% superior al presupuesto, con unos egresos de 22,18 millones de bolívares para un frágil equilibrio de apenas 3% de excedentes.

105

3.7 Balance El total de activos es de 10,65 millones de bolívares, principalmente en efectivo, cuentas por cobrar y equipo y mobiliario; mientras que los pasivos se encuentran en los beneficios laborales, para un escaso patrimonio de 4,26 millones de bolívares. El análisis de los ingresos, a valor real muestra un estancamiento, con tendencia a disminuir, de los ingresos, dominados por las matrículas que constituyen un 75%, los proyectos y programas de extensión un 15% y el restante 10% varios aportes para becas y donaciones; estos dos últimos rubros vienen disminuyendo, entendemos que como consecuencia de la disminución en la actividad empresarial. A continuación se muestra el balance general debidamente certificado

106

107

108

109

3.8 Matrícula La matrícula anual se situó en 12,15 mil bolívares fuertes luego de un incremento del 20%. En valor real, debido a que los aumentos han sido muy inferiores a la inflación, el valor de la matrícula ha ido disminuyendo significativamente.

3.9 Evolución de Egresos Ante este escenario, aplicamos una rígida política de reducción de costos, restringida por el impacto negativo del aumento del alquiler que pasó de un 9,6 a un 13,6% del total de los egresos. Ello forjó a un muy limitado incremento, inferior al 15% en las nóminas del personal docente y administrativo y se constituyó en una marcada debilidad de nuestra situación y en la que profesores, directivos y personal pierden acentuadamente el poder adquisitivo de sus salarios y beneficios. 16.7

18.9

17,6

14.6 49.5%

Nóminas

50.5% 55.8%

48.5%

54.6%

Gastos Genera les 26.8% 30% 27.2% 21.9% 4.8%

26.7%

4.5% 11.5% 12.7% 5.1% Costos

19.9% 16%

13.6%

Alquile r Infrae structura

05-06 06-07 07-08 08-09 09-10

110

3.10

Estatus de propiedad de la sede y de los establecimientos

La sede principal de la Universidad Monteávila funciona en unas instalaciones que pertenecen al Centro de Estudios Internacionales Arístides Calvani (IFEDEC). El año pasado se logró renovar un contrato de arrendamiento con una duración de 5 años, mientras se sigue con las negociaciones de la compra de las mismas. Así mismo, se está evaluando y negociando el proyecto de sede definitiva en dos áreas distintas a las actuales, en los municipios del El Hatillo y Baruta, respectivamente. Frente a esa sede se encuentra el Edificio Molorca perteneciente a Inversiones Buen Pastor, con quienes también se tiene un contrato por 5 años. 3.11

Tabla de aranceles utilizada durante el período 2009-2010

Pregrado

Matrícula Anual Matrícula mensual oct-ene Matrícula mensual feb-jun Preinscripciones Inscripción/ Reinscripción

Bs 12,150 1,100 1,250 150 1,500

Los depósitos deben efectuarse en la cuenta corriente a nombre de la UNIVERSIDAD MONTEAVILA (RIF J-30647247-9) del Banco Mercantil N° 01050082-6210-8207-7771 Al momento de formalizar su inscripción el estudiante debe presentar en Caja, el voucher de confirmación. Modalidades de Pago 1. Pago Anual: Se debe realizar al momento de la inscripción. Al seleccionar esta modalidad el estudiante tiene un descuento por pronto pago equivalente al 10% sobre el monto total del periodo académico de nueve (9) meses. Dicho pago puede ser realizado a través de: 1.1 Depósito bancario en la cuenta corriente del Banco Mercantil, entregando posteriormente el voucher o comprobante en Caja. 1.2 Entregando un cheque a nombre de la Universidad Monteávila en Caja. 1.3 Cancelando directamente en Caja en la Universidad Monteávila, a través de los puntos de venta. En caso de no cumplir con los plazos establecidos para el pago, el estudiante pierde el descuento por pronto pago, y cancelará el monto total de la matricula para ese periodo académico 2. Pago Bianual: Esta forma de pago debe realizarse en dos (2) cuotas. Al seleccionar esta modalidad el estudiante tendrá un descuento por pronto pago equivalente al 6%: Primera cuota:

111

De 1ero a 4to año: Se debe realizar al momento de inscribirse, correspondiente a cuatro (4) meses (octubre a enero). 5to año: Se debe realizar igualmente al momento de inscribirse, correspondiente a cuatro (4) meses (septiembre a diciembre). Segunda cuota: De 1ero a 4to año: Se debe realizar antes del 15 de Febrero, correspondiente a cinco (5) meses (febrero a junio). 5to año: Se debe realizar antes del 15 de Enero, correspondiente a cinco (5) meses (enero a mayo). En caso de no cumplir con los plazos establecidos para el pago de cada una de las cuotas, el estudiante pierde el descuento por pronto pago, y cancelará el monto total de la matrícula para ese período académico. 3. Pago a través del Sistema de Pago de Matrículas Banco Mercantil: Al momento de la inscripción el estudiante firmará un contrato con el Banco Mercantil, para la asignación de una cuenta corriente especial a su nombre (en caso de ser mayor de 18 años) que le permitirá realizar el pago de los nueve (9) meses del periodo académico. El contrato específica las condiciones de funcionamiento de esta cuenta, las cuales se recomienda sean leídas con detenimiento. El titular de la cuenta es responsable de efectuar los depósitos directamente en su cuenta los cinco (5) primeros días de cada mes; posterior a esta fecha el Banco cobrará intereses diarios sobre capital. Si el estudiante no efectúa los depósitos a su cuenta del Banco Mercantil, y quede excluido de la linea de crédito que ofrece el Banco, queda sujeto a la aplicación de cargos Administrativos por parte de la Universidad. NOTA: En caso de ser menor edad la cuenta estará a nombre de su representante legal Aplica para todas las modalidades de pago: Los estudiantes que tengan hermanos cursando alguna de nuestras carreras al momento de su inscripción obtendrá un 30% de descuento sobre el monto de la matricula a cancelar. Postgrado ESPECIALIZACIONES: En Evaluación Educativa En Proyectos Educativos Comunitarios

FORMA DE PAGO Contado Financiamiento I Financiamiento II

CUOTA INICIAL (Bs) 1,000.0 1,000.0 1,000.0

CANTIDA D CUOTAS 1.0 3.0 4.0

MONTO CUOTAS (Bs/cuota) 2,000.0 750.0 575.0

MONTO TOTAL (Bs) 3,000.0 3,250.0 3,300.0

ESPECIALIZACIONES: En Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos En Periodismo Digital

112

En Comunicación Organizacional En Derecho Procesal Constitucional

FORMA DE PAGO Contado Financiamiento I Financiamiento II

CUOTA INICIAL (Bs) 1,000.0 1,000.0 1,000.0

CANTIDA D CUOTAS 1.0 3.0 4.0

MONTO CUOTAS (Bs/cuota) 3,600.0 1,280.0 990.0

MONTO TOTAL (Bs) 4,600.0 4,840.0 4,960.0

La inscripción se realizará en el momento en que se anuncie, a través de la opción de Control de Estudios, el período válido de inscripciones y los pasos a seguir para el proceso de inscripción. Modalidades de Pago 1. Pago Único: El estudiante realiza el pago completo del semestre de la Especialización que desea cursar al momento de la inscripción y obtendrá un descuento especial por el mismo. 2. Financiamiento de tres (3) cuotas: 2.1 Pago de dichas cuotas en la Caja de la UMA, a través de los puntos de venta 2.2 Transferencia Bancaria y/o depósito bancario, por el monto correspondiente en la cuenta corriente, a nombre de UNIVERSIDAD MONTEAVILA del Banco Mercantil N° 0105-0082-6210-8207-7771 Es condición indispensable para el registro del pago que luego de efectuar la transferencia y/o depósito el estudiante presente por Caja de la UMA el comprobante de la transacción. 2.3 Tarjeta de Crédito Domiciliada: Al momento de la inscripción el estudiante entregará en la Coordinación de Cobranzas, los datos de la Tarjeta de Crédito que le permitirá realizar el pago de las tres (3) cuotas del semestre. La Universidad Monteávila efectuará el cobró los diecisiete (17) de cada mes. 3. Financiamiento de cuatro (4) cuotas: 3.1 Pago de dichas cuotas en la Caja de la UMA, a través de los puntos de venta 3.2 Transferencia Bancaria y/o depósito bancario, por el monto correspondiente en la cuenta corriente, a nombre de UNIVERSIDAD MONTEAVILA del Banco Mercantil N° 0105-0082-6210-8207-7771 Es condición indispensable para el registro del pago que luego de efectuar la transferencia y/o depósito el estudiante presente por Caja de la UMA el comprobante de la transacción. 3.3 Tarjeta de Crédito Domiciliada: Al momento de la Inscripción el estudiante entregará en la Coordinación de Cobranzas, los datos de la Tarjeta de Crédito que le permitirá realizar el pago de las cuatro (4) cuotas del semestre. La Universidad Monteávila efectuará el cobró los diecisiete (17) de cada mes. 3.12

Comité de Promoción Económica

113

El Comité de Promoción Económica, en sus reuniones semanales, informa sobre el desempeño económico de la Universidad. Adicionalmente, éste promueve iniciativas de desarrollo para elaborar propuestas de obtención de fondos adicionales que permitan cubrir los requerimientos de financiamiento de partidas deficitarias relacionadas con las áreas de gestión, docencia, investigación y extensión universitaria. Durante el período 2009-2010, representantes del Comité de Promoción Económica de la UMA propiciaron 20 actividades relacionadas con la obtención de una sede definitiva para la Universidad, entre las que se cuentan inspecciones a terrenos y frecuentes reuniones con nuestro actual arrendador con miras a una, cada vez, más cercana posibilidad de adquisición de los espacios físicos actuales. Dicho Comité ha realizado almuerzos y desayunos con personalidades de diferentes sectores de la sociedad, con el fin de establecer buenas relaciones institucionales y de cooperación mutua, además de posible obtención de financiamiento a proyectos de alto impacto en la sociedad, promovidos éstos principalmente por docentes e investigadores de la UMA. Por otro lado, se realizaron al menos 13 reuniones para recabar fondos para el programa de becas y créditos de aquellos estudiantes de la UMA que, teniendo los méritos académicos, no pueden sufragar los costos de una educación universitaria de calidad. Contando además con 29 actividades relacionadas con el desarrollo y búsqueda de fondos de proyectos amparados en la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación; 31 reuniones de promoción con directivos y representantes de todos los ámbitos de la sociedad civil y reuniones relacionadas con mejoras en servicios y beneficios para el personal de la UMA. 3.13

Indicadores cualitativos y cuantitativos del capítulo III

Para el momento en que se realizó el informe de gestión del período 2009-2010 se hizo referencia a ciertos indicadores en cada una de las áreas, específicamente en la gestión administrativa se presentan el costo anual por alumno, costos en docencia, costos en investigación, costo en extensión, entre otros. Para el próximo informe de gestión del período 2010-2011 los realizadores del mismo mostrarán se encuentran elaborando otros indicadores que permitan medir aspectos adicionales tanto cualitativos como cuantitativos en el área de gestión administrativa.

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4.- AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL (carencias, proyectos e informes de resultados) 4.1 Evaluación académica El Comité de Admisión de Profesores de la Universidad Monteávila realiza un continuo acompañamiento a las Facultades en el seguimiento del desempeño académico de los docentes, mediante entrevistas y reuniones de trabajo que permiten un diálogo abierto sobre sus actividades, inquietudes, problemas, iniciativas, entre otras. Esta relación personalizada y el actual estado de moderado crecimiento de la Universidad, se ha adaptado de forma más conveniente que la aplicación de instrumentos de evaluación y ha resultado en una interacción más rica y oportuna para detectar problemas y ofrecer soluciones. Durante el primer trimestre del año, se hace especial énfasis en promover reuniones de los Decanos y Directores de las Facultades y Escuelas con cada uno de los profesores de planta y contratados. Estas reuniones promueven la identificación entre los profesores y directivos, además son ocasión para impulsar estrategias comunes de formación, que motiven a organizar y participar en actividades que contribuyeran con la propia formación. Cursos trimestrales, seminarios de lectura, cineforos, intercambio de ideas, desayunos y almuerzos, han sido ocasión para permitir el intercambio de ideas sobre variadísimos temas que en definitiva van dando sentido a la formación integral de directivos y profesores. Esta iniciativa también ha sido favorable para garantizar mayor participación en las reuniones trimestrales de corte de notas de los alumnos y para consolidar mejores planes de seguimiento a cada estudiante en su particularidad. Durante el año 2009 – 2010 se continuó con el proceso de revisión de los programas de todas las asignaturas por parte de las Facultades ante el Centro de Altos Estudios, órgano asesor del Consejo Superior, para su evaluación y posterior aprobación. En esta evaluación se buscar actualizar los contenidos, bibliografía y esttategias didácticas y de evaluación. El Vicerrectorado Académico concentra toda la información, para luego procesar, analizar, tabular y calcular las estadísticas solicitadas por la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU). 4.2 Evaluación financiera El Vicerrectorado Administrativo elabora, entre los meses de septiembre y octubre de cada año, un proyecto de presupuesto atendiendo las indicaciones recibidas del Consejo Universitario y la situación real del inicio del período académico. Dicho proyecto es aprobado y revisado por el Consejo Superior al menos en dos momentos del año adicionales (enero y abril) y finalmente son evaluados sus resultados al cierre del año lectivo en el mes de julio.

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Se aprecia una mejor y más acertada proyección teniendo en cuenta los aspectos que al final del año contable se manifestaban muy alejados de lo que se había establecido en el presupuesto. Se logra con eso una mayor confianza en la elaboración del presupuesto. Por su dominante impacto, se revisan en al menos dos ocasiones del año (marzo y septiembre) la condición salarial de los directivos, profesores y empleados. 4.3 Evaluación institucional El Consejo Universitario elabora el plan anual académico y de actividades el cual se revisa 3 veces al año y en función de los resultados de toman medidas. Esto ha permitido que en el mes de junio se proponga el calendario del período académico del año siguiente. El Consejo Directivo hace seguimiento semanal de dicho plan. Se elevan actualizaciones del mismo ante Consejo Universitario y Consejo Superior en las oportunidades convenientes para informar y obtener aprobaciones cuando es requerido. En la primera quincena del mes de junio de cada año se realiza la reunión del Consejo Consultivo, ante el cual se somete la gestión anual de la Universidad, en esta reunión anual las autoridades de la UMA reciben retroalimentación positiva y negativa de parte de los miembros que conforman a este consejo. Algunos de aportes dados por los miembros del Consejo Consultivo se pueden resaltar: Aportes de los Miembros Pablo Liendo 1.- Promover, en el marco de la LOCTI, la realización de proyectos de innovación que permitan reforzar los vínculos con la sociedad. 2.- Identificar necesidades del sector productivo nacional que puedan ser atendidas a través de proyectos de innovación que puedan realizarse en el marco de la LOCTI 3.- Evaluar la posibilidad de ofrecer a otras instituciones la gestión administrativa de proyectos LOCTI como una modalidad para la obtención de ingresos. 4.- Identificar proyectos que puedan ser gestionados desde la EPDGP. Sra. María Edith de Ron 1.- Considerar el diseño de un Diplomado en Medicina Ocupacional que cuente con el respaldo del grupo que trabaja del Proyecto de la Facultad de Ciencias de la Salud. Fernán Frías 1.- Considerar estrategias de promoción especiales para estimular la incorporación de bachilleres provenientes de sectores socioeconómicos bajos.

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2.- Contemplar la realización de investigaciones de mercado como un modo de captar recursos. Rodrigo Núñez 1.- Elaborar un plan especial de captación de aportes para el desarrollo del Proyecto LOCTI Desarrollo de la Unidad de Estudio y Análisis de Mercado. 2.- Identificar organizaciones interesadas en hacer aportes para el desarrollo del Proyecto LOCTI Desarrollo de la Unidad de Estudio y Análisis de Mercado. Dr. SanPatinaro 1.- Concretar el acercamiento a las Cámaras que agrupan los diferentes sectores productivos de la sociedad. 2.- Evaluar la posibilidad de diseñar una propuesta formativa en el área de administración de sistemas de salud. Dr. Hermán Carrera Damas 1.- Estudiar la posibilidad de formar un grupo de estudios que profundice en el tema de la conciencia histórica, social y política, especialmente de la crisis de la conciencia nacional. Mariana Frías 1.- Diseñar un plan de promoción de alumnos que incluya la participación de egresados que puedan dar su testimonio en las visitas a colegios. Francisco Acevedo 1.- Reforzar el estudio del Emprendedurismo desde la FCEA. Antonino Augello 1.- Estimular el desarrollo de actividades deportivas y contemplar la posibilidad de concretar alianzas con otras instituciones para el uso de instalaciones. Paúl Rosillón 1.- Formación en el área de recursos humanos. Actualización de conocimientos en esta área. Gerencia de rrhh de modo transversal. 4.4 Formación de profesores 4.4.1 Actividades internas en la UMA Nuestra primera responsabilidad es la formación continua e integral de los profesores y directivos. Cabe señalar como actividad formativa la realización de más de 100 reuniones formales para la evaluación de profesores, asignaturas y pedagogía, así como otras 100 reuniones de acompañamiento personal y permanente para el cultivo de una amistad inteligente. Entre las actividades de formación de profesores se tienen 2 jornadas especiales Encuentro de Saberes, 2 cursos intensivos de Filosofía y Teología, 24 Cursos Trimestrales y distintos seminarios temáticos propuestos por profesores internos.

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Durante el período lectivo 2009-2010, se realizaron dos ciclos de Jornadas de Encuentro de Saberes, las cuales se llevaron a cabo entre los días 21 y 25 de septiembre de 2009 y entre los días 22 y 26 de marzo de 2010. A continuación se listan las actividades ejecutadas durante las jornadas: 4.4.1.1      

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En la charla Al inicio del año 2009-2010 se tuvo la ocasión de compartir con el Rector, Dr. Joaquín Rodríguez Alonso, su perspectiva de la universidad en el año que comienzaba El Pbro. Marcos Pantin realizó una invitación a la lectura de la Encíclica Caritas in veritate de Benedicto XVI El Dr. Alirio Abreu Burelli introdujo a los profesores en el estudio de los Derechos Humanos, a la vez que ofreció perspectivas para el tratamiento de este importante tema con nuestros alumnos y colegas El Centro de Desarrollo Ejecutivo preparó un Taller sobre la Gestión de Proyectos para un grupo de profesores, que fueron convocados oportunamente. En su charla sobre Evaluación, la profesora Cristina Navarro, Directora de la Escuela de Educación, ofreció criterios para planificar, diseñar y hacer seguimiento al plan de evaluación La profesora Lucía de Gorrochotegui introdujo el interesante tema de la Inteligencia Emocional, con el propósito de ayudar a que la relación de los profesores con los alumnos sustente positivamente los procesos de enseñanza-aprendizaje El profesor José Antonio Maldonado presentó algunas herramientas disponibles en Internet que pueden apoyar la labor docente, y que ayudan a aproximar a los códigos de comunicación que habitualmente utilizan nuestros estudiantes Finalmente, el Encuentro de Saberes acoge una reunión del Consejo Asesor, órgano consultivo del Consejo Superior al que están invitados todos los profesores de la universidad. Se han planificaron dos sesiones para que los profesores asistieran en el horario que les resultara más conveniente. 4.4.1.2



Actividades realizadas en septiembre de 2009

Actividades realizadas en marzo de 2010

El lunes 22 inició el encuentro con una aproximación al origen y desarrollo de la UMA. De la mano de testigos privilegiados de la génesis de la Universidad, se recorrió ese camino que permite entender cómo hemos llegado aquí para proyectarnos hacia nuevos retos institucionales. Seguidamente, el profesor Daniel González realizó una reflexión sobre la importancia que tiene para los venezolanos, como sociedad, el Bicentenario de la Independencia. En la jornada de la tarde, la profesora Marianne Robles dictó un taller sobre cómo aprovechar los recursos que ofrece Internet para la investigación.

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Se planificaron varias actividades que centraron la atención en nuestra actividad docente. El Dr. Manuel Aramayo, Director del Centro de Estudios de la Discapacidad, abordó el tema de la educación a jóvenes con déficit de atención. Un panel de profesores contó cómo han hecho de sus espacios una clase inolvidable incorporado diversos recursos como películas, cuentos, entre otros a la dinámica de sus clases. Otro grupo de profesores quiso compartir con los demás profesores el uso que están haciendo de diversas herramientas disponibles en internet para potenciar sus procesos de enseñanza-aprendizaje y comunicación con sus alumnos. El profesor Pedro Jedlicka, director del Centro de Investigación y Estudios para la Resolución de Controversias, ayudó en el arte de llevar conversaciones difíciles. La apertura de la Universidad a las comunidades tuvo su espacio en un panel en el que se compartieron las experiencias que en esta materia tienen la Coordinación de Servicio Comunitario, el Centro de Estudios para la Participación Ciudadana y la Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios. El Centro de Desarrollo Ejecutivo ofreció un taller de Administración del tiempo, en el que se enseñó a los profesores a sacar propuestas concretas para llegar, serenamente, a más. Como antesala al Congreso Internacional Ciencia y Vida, realizado en las instalaciones de la UMA en el mes de julio de 2010, organizado por nuestro Centro de Estudios de Bioética, el Dr. Carlos Lanz, director del Centro, introdujo a los profesores en esta interesante temática. Al igual que en el Encuentro de Saberes de septiembre, el Pbro. Marcos Pantin invitó a la lectura de la Encíclica Caritas in Veritate. En ese mismo espíritu de compartir las reflexiones para que sean ocasión de diálogo, la profesora María Carolina González presentó algunas ideas sobre la educación de la afectividad. Contaron su experiencia a todos, un grupo de profesores, los cuales muchas veces a contrapelo y quitándole tiempo a lo urgente, vienen estudiando desde hace tiempo latín y griego, guiados por los profesores del Centro de Estudios del Humanismo Clásico. Como es habitual, el Consejo Asesor, órgano consultivo del Consejo Superior de la Universidad al cual están invitados todos los profesores, aprovechó el Encuentro para sesionar. 4.4.1.3

Cursos trimestrales de formación

Octubre-Diciembre 2009   

Biología y fisiología de la reproducción. (Lunes, 7’30 a 9’00 a.m.). SYLVIA SILVA Educación emocional en la familia. (Lunes, 7’30 a 9’00 a.m.). LUCÍA GRATERÓN Amor en la verdad y globalización. (Martes, 7’30 a 9 a.m.). RAFAEL MARÍA DE BALBÍN

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   

Introducción a la Lengua Latina (V). (Martes 1’00 a 2’30) SANDRA TIMAURE Antropología de la sexualidad. (Miércoles 7’30 a 9’00 a.m. CARLOS LANZ La Filosofía greco-latina. (Jueves, 7’30 a 9’00 a.m.). MARCOS PANTIN Ciencia, arte y práctica de escribir. (Viernes, 7’30 a 9’00 a.m.). ALICIA ÁLAMO BARTOLOMÉ

Enero-marzo 2010.        

Comunicación familiar. (Miércoles 7:30 a.m. a 9:00 a.m.). JERÓNIMO ALAYÓN. Introducción a la lengua latina. (Martes, 2:00 p.m. a 4:00 p.m.). SANDRA TIMAURE. Ética y desarrollo armónico de la persona. (Martes, 7:30 a 9:00 a.m). RAFAEL MARÍA DE BALBÍN. Apreciación musical. (Jueves, 2:00 p.m. a 4:00 p.m.). PARMANA ARMOOGAN. Ciencia, arte y práctica de escribir. (Viernes, 7:30 a.m. a 9:00 a.m.). ALICIA ÁLAMO BARTOLOMÉ. Inteligencia emocional. (Miércoles, 7:30 a.m. a 9:00 a.m.). LUCÍA GRATERÓN. Curso básico de excel y power point. (Miércoles, 7.30 a.m. a 9:00 a.m.). EDISON MARIÑO Y ANDREÍNA GONCALVES Historia de la filosofía medieval. (Jueves, 7:30 a.m. a 9:00 a.m.) MARCOS PANTIN.

Abril-Junio 2010.        

Introducción a la lengua latina. (Martes, 2:00 p.m. a 4:00 p.m.) SANDRA TIMAURE. Historia de la Filosofía moderna. (Martes, 7’30 a.m. a 9 a.m.). MARCOS PANTIN Creación, evolución y Filosofía. (Jueves, 7’30 a.m. a 9 a.m). MARIA CLARA SALAS. Apreciación musical. (Jueves, 2:00 p.m. a 4:00 p.m.). PARMANA ARMOOGAN. Ciencia, arte y práctica de escribir. (Viernes, 7:30 a.m. a 9:00 a.m.). ALICIA ÁLAMO BARTOLOMÉ. Curso básico de excel y power point. (Miércoles, 7.30 a.m. a 9:00 a.m.). EDISON MARIÑO Y ANDREÍNA GONCALVES Derechos civiles y políticos. (Miércoles, 7:30 a.m. a 9:00 a.m.). JUAN JOSÉ CALDERA. Introducción a la Astronomía. (Miércoles, 4’30 a 6’00 p.m.). PAÚL LEIZAOLA. 4.4.2 Actividades fuera de la geografía de la UMA

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Por otro lado, de modo especial se ha promovido, con gran esfuerzo, la realización de estudios de postgrado por parte de nuestros profesores lo que supone un compromiso determinante para la universidad pues en ello nos jugamos el futuro de la excelencia académica, sobre todo en esta época de consolidación.

Además unos 12 profesores, tuvieron la oportunidad de asistir a eventos internacionales a los que la Universidad fue invitada especialmente, algunos con carácter de ponentes, lo cual constituye una experiencia única de aprendizaje sobre nuevos temas y distintos enfoques culturales, además de convertirse en un oportunidad de promocionar y dar a conocer a la universidad y sus talentos en ámbitos internacionales. A continuación se presentan los países e instituciones vistadas: Brasil Roma Navarra Bogotá Argentina Paraguay Chile

Instituto Internacional de Ciencias Sociales Universidad de la Santa Cruz Universidad de Navarra Asociación Colombiana de Derecho Procesal Universidad de Buenos Aires Centro de Estudios de Derecho y Política Universidad de Chile

4.5 Formación de personal administrativo y de apoyo Dedicamos esfuerzos importantes en promover la formación humana y profesional de todo nuestro personal administrativo y de apoyo, así hemos realizado varios talleres de capacitación en temas relacionados con: redacción, comunicación y herramientas informáticas, así como actividades de integración y convivencia. 4.6 Indicadores cualitativos y cuantitativos del capítulo IV En enero del año 2007, el Dr. Antonio Valbuena diseño un sistema de evaluación institucional para la Universidad, el cual dada la dinámica cambiante que está impresa en todas las actividades de nuestra institución la realidad de la UMA ha sido lenta su implementación. Sigue siendo un proyecto, ahora en marcha, que

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atenderá armónicamente la evaluación de programas educativos de la UMA, así como de sus planes, programas, proyectos, personal, estudiantes y otras personas y organismos asociados a su desarrollo. En este sentido las personas encargadas de recopilar toda la información año a año para crear el informe de gestión se encuentran trabajando en el diseño de indicadores que muestren aspectos tanto cuantitativos como cualitativos del sistema de evaulación académica, evaluación institiucional, evaluación financiera de la universidad.

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5. MEJORAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA EQUIDAD EN EL ACCESO DE ESTUDIANTES (facilidad de acceso, apoyo académico, apoyo socioeconómico) La Universidad Monteávila ha hecho un gran esfuerzo en promover acciones significativas para la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes. Para ello cuenta con los siguientes programas. 5.1 Programa de Becas y Créditos 5.1.1 Justificación 1. El Programa de Becas y Créditos de la Universidad Monteávila (PBC) proporciona ayuda económica a estudiantes de escasos recursos que posean la capacidad necesaria para obtener un buen aprovechamiento de la formación integral que en ella se imparte. 2. La Universidad Monteávila se propone la formación de personas de alta competencia profesional, con una orientación humanista cristiana. Con ello pretende que los egresados, en el ejercicio de su libertad, puedan convertirse en sujetos de cambio positivo de la sociedad que les corresponda desempeñarse. Mediante un proceso de educación centrado en la persona y la continua formación de nuestros profesores y empleados, pretendemos ir logrando tan ambiciosa tarea. 3. Este modelo de educación personalizada requiere un importante soporte económico, ya que la relación docente-alumno-atención académica individual o de pequeños grupos impone limitaciones en el número de alumnos y, por tanto, incrementa el costo. Este costo pudiera convertirse en una barrera para muchos estudiantes con excelente potencial académico pero que no disponen de recursos económicos suficientes. Por esta razón el Programa de Becas y Créditos procura evitar que la Universidad se convierta en una institución inasequible para ellos. Con esta visión, el PBC fue inaugurado en octubre de 1999 junto con la recepción de los primeros alumnos. 5.1.2 Marco conceptual 1. El PBC otorga créditos y becas según las circunstancias socio-económicas particulares de cada estudiante que cumpla con los requisitos para calificar a este programa. Se ha establecido como deseable el alcance de esta ayuda hasta un 20% del alumnado de la UMA. 2. El PBC funciona sobre la base de un fondo que recibe donativos de fundaciones, instituciones, empresas y personas naturales, así como la recuperación futura de los créditos que se han otorgado. Los fondos no cubiertos por esos donativos son asumidos por la Universidad, constituyendo un déficit para su operación real. 3. Se favorece con becas a estudiantes que provienen de una situación social donde la necesidad económica es estructural y no se anticipa posibilidad de recuperación económica. Los créditos estudiantiles se conceden a estudiantes

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en circunstancias donde la necesidad económica responde a una coyuntura que la familia superará, en el corto o mediano plazo.

5.1.3 Requisitos 1. Necesidad económica demostrada con los datos socio-económicos que se aportan en la solicitud y que se conocen con más profundidad a través de entrevistas personales realizadas por el Comité de Bienestar Estudiantil. 2. Un promedio académico no menor a 15 puntos en la escala del 1 al 20. Para estudiantes que se inician en la Universidad, ese promedio será el logrado en el bachillerato. Posteriormente, el promedio relevante será el índice ponderado acumulado que el estudiante vaya construyendo a lo largo de su carrera en la Universidad. A cada estudiante se le hace seguimiento personal y se le apoya pedagógicamente para que alcancen ese índice lo más pronto posible. 5.1.4 Funcionamiento 1. El solicitante retira una planilla que recoge toda la información socioeconómica necesaria, la cual es entregada por el departamento de cobranzas. Una vez se completa la información el interesado debe entregar la planilla anexando los recaudos necesarios a el Comité de Bienestar Estudiantil para pautar el día de la entrevista. 2. El Comité de Bienestar Estudiantil revisa que la solicitud esté completa y entrevista al estudiante interesado con el fin de tener una valoración completa de la situación real. El expediente es entregado al Vicerrectorado Administrativo. 3. El Vicerrectorado Administrativo convoca al Comité de Becas y Créditos, formado por un representante del Vicerrectorado Académico, un representante del Vicerrectorado Administrativo, un representante de la Facultad correspondiente, y un representante del Comité de Bienestar Estudiantil. El Comité revisa el caso y emite una opinión para el Consejo Universitario. 4. Una vez escuchado el parecer del Comité de Becas y Créditos, el Consejo Universitario aprueba o no la solicitud, con las condiciones, modificaciones o limitaciones que sean convenientes en cada caso. 5. El interesado es informado de la decisión por escrito. En caso de crédito educativo se subscribe un convenio. 6. El Comité de Becas y Créditos hace seguimiento semestral al desempeño académico de los beneficiarios del programa y lo comunica al Consejo Universitario con igual frecuencia. 7. El alumno beneficiario de este programa que reduzca su promedio académico por debajo de 15 puntos tiene hasta un máximo de dos períodos semestrales probatorios con el fin de recuperar sus notas. De no lograrlo, y si no se considera otra alternativa por parte del Comité y el Consejo Universitario, pierde la ayuda. Las comunicaciones siempre se hacen por escrito. 8. Los estudiantes beneficiarios de un crédito educativo que se gradúan con promedios acumulados iguales o superiores a 17 puntos, reciben una rebaja

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parcial y hasta total de la deuda acumulada en virtud del crédito, en justo reconocimiento a su excelencia académica. 5.2 Programa de Becas por Excelencia 5.2.1 Justificación 1. El Programa de Becas por Excelencia está destinado a cualquier persona que quiera estudiar en nuestra institución y que, en virtud de sus resultados en el proceso de admisión, sea seleccionado por el Comité de Becas de Excelencia de la Universidad. 2. La Universidad Monteávila se propone la formación de personas de alta competencia profesional, con una orientación humanista cristiana. Con ello pretendemos que nuestros egresados, en el ejercicio de su libertad, puedan convertirse en sujetos de cambio positivo de la sociedad en la que les corresponda desempeñarse. Mediante un proceso de educación centrado en la persona y la continua formación de nuestros profesores y empleados pretendemos ir logrando tan ambiciosa tarea. 3. La Universidad se ha puesto como meta hacer un importante esfuerzo en la captación de alumnos con excelente rendimiento durante el bachillerato. 5.2.2 Marco Conceptual 1. El Comité de Becas por Excelencia otorga estas becas para reconocer la excelencia académica de los aspirantes a estudiar en la Universidad Monteávila. 2. Se favorece con las Becas por Excelencia a los estudiantes cuyos resultados en el proceso de admisión hayan sido óptimos. 5.2.3 Requisitos 1. La Beca de Excelencia de la Universidad Monteávila es otorgada por el Comité de Becas de Excelencia valorando todos los datos de ingreso del alumno al realizar su admisión como lo son: promedio del bachillerato, calificaciones en otras instituciones (en caso que aplique), resultados del examen de admisión y una entrevista de admisión. 5.2.4 Funcionamiento 1. El programa de Becas por Excelencia comenzó a funcionar a partir del período 2006-2007. 2. Este programa consiste en otorgar una beca del 100% de la matrícula durante los cinco años de carrera para aquellos alumnos con excelente récord académico durante el bachillerato. 3. Participan automáticamente como candidatos a la beca de excelencia todos los alumnos que son admitidos en la Universidad. 4. Para mantener la beca de excelencia el alumno seleccionado debe mantener un índice promedio igual o superior a los 17 puntos, en la escala del 1 al 20.

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5.2.5 Datos relevantes sobre el Programa de Becas y Créditos y el programa de Becas por Excelencia 1. Tanto las becas como los créditos pueden ser otorgados parcial o totalmente dependiendo de las circunstancias de cada caso en particular. 2. A julio de 2010, el programa benefició a 196 estudiantes distribuidos en las cuatro carreras que ofrece la Universidad. Ello representa el 18% del alumnado total. De este total, 166 estudiantes tienen beca y 30 reciben crédito estudiantil. 3. A Agosto 2010, el programa tuvo un costo aproximado de BsF. 2.169,4 anuales. Tanto las becas como los créditos se otorgan en una proporción que varía según las circunstancias particulares de cada estudiante. Por ejemplo, algunos alumnos reciben beca completa, otros reciben medio crédito, etc. El costo anual de una beca completa es de BsF. 12.150. 4. Comparado con el ejercicio anterior, el Programa de Créditos y Becas experimentó en cuanto a la cantidad de becados un crecimiento de 1%, y en cuanto al monto el programa creció en un 75%. 5. La contribución al Programa de Becas y Créditos se puede hacer con frecuencia mensual, semestral, anual o con aportes únicos.

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Estadísticas del Programa de Becas y Créditos y el programa de Becas por Excelencia

99-00 N° alumnos promedio 83 N° Becas otorgadas 12 % becarios / total Alumnos 14% N° Créditos Educativos otorgados 3 % créditos / total Alumnos 4% N° alumnos beneficiarios 9 % beneficiarios / total Alumnos 11% Costo anual del Programa (MM Bs) 34,70

Tabla 5.1.- Programa de Becas y Créditos 00-01 01-02 02-03 03-04 04-05 05-06 06-07 07-08 08-09 09-10 1093 177 262 411 523 637 740 900 963 1015 25 40 55 53 55 66 57 116 128 166 15,2% 14% 15% 13% 10% 9% 9% 6% 12% 13% 14 24 46 70 74 62 61 53 47 30 2,7% 8% 9% 11% 13% 12% 8% 7% 6% 5% 39 64 101 123 129 128 118 169 175 196 17,9% 22% 24% 25% 24% 20% 17% 13% 18% 17,2% 94,80 187,00 308,40 385,00 432,40 534,90 454,20 1.069,00 1.439,05 2.169,00

Los programas de Becas y Créditos han podido ser soportados por fondos procurados a través de la de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación. Se cuentan los siguientes: 1. Programa de Becas de la Universidad Monteávila Período 2009-2010, por un monto de Bs.F. 1.032.040,00. 2. Programa de Becas Convenio Universidad Monteávila y Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU). Período 2009-2010, por un monto de Bs.F. 1.136.960,00

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5.3 Proceso de admisión para alumnos de pregrado 5.3.1 Proceso de admisión El proceso de admisión de la Universidad Monteávila comprende tres fases, las cuales son: preinscripción, entrevista personal con un profesor de la UMA y prueba de admisión. A lo largo del año escolar académico se realizan cuatro procesos de admisión, que permiten atender a todos los interesados en iniciar estudios en la Universidad. 5.3.2 La entrevista La entrevista es una oportunidad que tienen los alumnos que desean ingresar en la Universidad para conversar sobre su motivación para estudiar la carrera por la cual están optando, así como de su desempeño durante el bachillerato. La entrevista es a su vez una buena ocasión para conocer el sistema de estudios de la Universidad Monteávila. Durante la entrevista, el profesor valora los méritos del alumno que no pueden apreciarse en los resultados del examen, ni en las notas obtenidas en el bachillerato. El proceso de admisión de la Universidad Monteávila integra los datos académicos (notas de bachillerato); los resultados de la prueba de admisión, la cual comprende una sección de habilidad numérica, una de razonamiento cuantitativo, una de conocimientos generales y un test de personalidad; por lo que la entrevista que resulta de carácter indispensable e insustituible. La entrevista tiene también como objetivo brindar más información al alumno sobre la Universidad como:   

 

Costo de la Universidad. Breve descripción de la Prueba de Admisión. Programa de Becas y Créditos de la UMA, en el cual puede participar cualquier alumno que tenga capacidad de estudiar en nuestra Universidad y no posea los medios económicos suficientes para cancelar el total de la matrícula. Actividades extra-cátedra que se realizan en la Universidad. Relación de la Universidad con las empresas donde el estudiante podrá realizar sus pasantías.

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5.3.3 Resultados del proceso de admisión de pregrado para ingresar en el período 2009-2010 Tabla 5.2 .-Información 4 procesos de admisión realizados para iniciar estudios en el período 2009-2010 Preinscritos Asistentes Inasistentes Admitidos Inscritos Facultad M F T M F T M F T M F T M F T FCEA 69 45 114 67 37 104 5 7 12 52 27 84 23 10 33 FCCI 91 300 391 84 281 365 8 18 26 71 227 298 56 120 176 FCJP 29 43 72 24 35 59 5 6 11 20 28 48 11 13 24 FCE 4 28 32 4 25 29 0 3 3 3 16 19 2 11 13 Total 193 416 609 179 378 557 18 34 52 150 298 448 92 154 246

Tabla 5.3 .- Reservas de cupos para iniciar estudios en el 2009-2010 Facultad FCEA FCCI FCJP FCE Total

Reservas M F T 7 5 12 7 42 49 2 4 6 0 2 2 16 53 69

Tabla 5.4.- Cupos para la OPSU Facultad FCEA FCCI FCJP FCE Total

Inscritos M F T 6 11 17 5 14 19 3 12 15 1 18 19 15 55 70

Finalmente, se tiene el total de inscritos incluyendo admitidos regulares, cupos para OPSU y reservas de cupo Tabla 5.5 .- Total de alumnos inscritos Facultad M F T FCEA 29 21 50 FCCI 61 133 196 FCJP 14 24 38 FCE 3 29 32 Total 107 207 316

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5.4 Proceso de admisión para alumnos de postgrado 5.4.1 Proceso de admisión El proceso de admisión a los estudios de postgrado de la Universidad Monteávila comprende tres fases, las cuales son preinscripción, entrevista personal con el Coordinador de la especialización y el Coordinador del Comité de Estudios de Postgrado y presentación de una prueba de admisión. A lo largo del año escolar académico se realizan dos procesos de admisión. 5.4.2 Resultados del proceso de admisión de prostrado para ingresar en el período 2009-2010 Tabla 5.6.- Información relativa a los 2 procesos de admisión realizados para iniciar estudios en el período académico 2009-2010 septiembre-09 marzo-10 Especialización pre pre admitidos admitidos inscritos inscritos Comunicación Organizacional 26 26 Derecho Procesal Constitucional 23 23 Periodismo Digital 29 27 Planificación, Desarrollo y Gestión 29 26 25 24 de Proyectos Evaluación Educativa 5 5 15 15 Proyectos Educativos Comunitarios 15 15 7 7

Es importante resaltar que para el mes de marzo 2010, las especializaciones abiertas fueron: Especialziación en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos, en evaluación Educativa y en Proyectos Educativos Comunitarios. 5.5 Indicadores cualitativos y cuantitativos del capítulo V En este capítulo se muestran estadísticas sobre el programa de becas y créditos que la UMA lleva a cabo entre sus estudiantes. Entre los indicadores calculados se muestran el número de becas otorgadas, el porcentaje de alumnos que goza de algúna beca sobre el total de estudiantes, el número de créditos otorgados, el porcentaje de alumnos que goza de algún tipo de crédito sobre el total de estudiantes, el total de alumnos beneficiados tanto por becas como por créditos y el costo anual del programa. Así mismo se muestran estadísticas en cuanto al proceso de admisión tanto de pregrado como de postgrado. En estos se muestran los números de alumnos preinscritos, admitidos, inscritos, entre otros para cada proceso de admisión.

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6. PERTINENCIA DE LA OFERTA ACADÉMICA (datos o mecanismos que permiten determinar la coherencia de la oferta académica con las necesidades locales, estadales, regionales y nacionales) 6.1 Programa de Prácticas Profesionales 6.1.1 Justificación El estudiante de la Universidad Monteávila de cuarto y quinto año ha acumulado un conjunto de conocimientos, destrezas y aptitudes relacionadas con el ejercicio de la profesión. Dichos conocimientos podrán ser profundizados y contrastados con la realidad en Prácticas Profesionales I y II (semestre VII, semestre VIII, semestre IX o semestre X si los alumnos cursan la carrera bajo régimen semestral y IV y V año si cursan la carrera bajo régimen anual). Los estudiantes se aproximarán a la realidad laboral venezolana, sus implicaciones en el área de las relaciones humanas y la toma de decisiones, así como el cumplimiento de responsabilidades. La idea de plantear las prácticas profesionales en 2 períodos sucesivos, es darle continuidad al proceso de aprendizaje, es decir se busca que el estudiante tenga la oportunidad de tener contacto con distintas áreas donde pudiese desempeñarse una vez finalice sus estudios. Resulta muy importante el seguimiento de esta vivencia con el objetivo de asistir al estudiante, ofrecerle apoyo y orientarle en aquellas situaciones en las que considere necesario. El coordinador de pasantías velará porque el estudiante reciba las indicaciones que le permitan acercarse de una forma más adecuada a la realidad, así como también, ofrecerá un marco de referencia, basado en el respeto a la dignidad de la persona, la valoración acertada de la realidad y la búsqueda de la verdad, sobre el cual poder evaluar las circunstancias. 6.1.2 Marco conceptual El trabajo constituye una dimensión fundamental de la persona humana. En su Carta Encíclica Laborem Exercens, el Papa Juan Pablo II señala que “Con su trabajo, el hombre ha de procurarse el pan cotidiano, contribuir al continuo progreso de las ciencias y la técnica, y sobre todo a la incesante elevación cultural y moral de la sociedad en la que vive en comunidad con sus hermanos”. De ahí la necesidad de que la formación integral que se procura impartir en la Universidad Monteávila incluya la aproximación a esta actividad propia de la vida del hombre en la tierra. El acercamiento al quehacer profesional permitirá a los estudiantes comprender que el ejercicio de la profesión es fundamentalmente un servicio que se presta a la sociedad. Las Prácticas Profesionales son la ocasión para que el alumno, además de aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera, viva la veracidad, objetividad, solidaridad, laboriosidad, el respeto y demás valores necesarios en el trabajo diario.

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Objetivos 1. Promover la aproximación de los alumnos a los ambientes de trabajo en los que se ejerce la profesión según la carrera que el alumno esté estudiando, con el fin de complementar los conocimientos obtenidos en la Universidad. 2. Ofrecer un espacio para la aplicación de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos, y como fuente de experiencias que alimente la reflexión académica sobre el trabajo profesional. 3. Brindar a los alumnos la posibilidad de explorar los diferentes campos profesionales relacionados con su carrera para que puedan formarse una idea más clara de cada área y de esta manera valorar sus opciones futuras. 4. Lograr que el estudiante entre en contacto con el ámbito profesional en que se desenvuelven las organizaciones y se integre a un grupo laboral. 5. Permitir al estudiante la incorporación en equipos de trabajo profesionales de modo que tenga ocasión de practicar la solidaridad, el respeto y laboriosidad, entre otros valores. 6. Ofrecer la posibilidad de conocer y manejar tecnologías actualizadas de comunicación. 7. Favorecer el conocimiento de las características fundamentales de la relación laboral. 8. Promover una actitud positiva hacia la formación permanente en los campos laborales. 6.1.3 Carácter obligatorio y carga crediticia de las pasantías La realización de las pasantías no es algo optativo del alumno, sino que forma parte del plan de enseñanza de su respectiva carrera. Posee una carga crediticia como cualquier otra asignatura del plan de enseñanza y su plan de evaluación incluye la constatación del tiempo (horas académicas) y desempeño. En el diseño y ejecución del plan de trabajo concurren el coordinador de pasantías (por parte de la Universidad Monteávila) y un tutor empresarial que acepta por escrito tal condición y las responsabilidades que conlleva. El alumno cuenta con la extensa red de relaciones UMA-empresas que garantizan el carácter formativo del inicio de su desempeño profesional. 6.1.4 Pasantías año lectivo 2009-2010 Algunas de las empresas donde los alumnos realizan sus pasantías se presentan a continuación por Facultad. Es importante hacer notar que la mayor parte de las empresas donde los estudiantes realizan las prácticas profesionales son contactadas directamente por la UMA, con la finalidad de asegurar el nivel de éstas, ya que son una parte sumamente importante en el plan de enseñanza de cada carrera.

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Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información Número de empresas: 119 Número de estudiantes: 145 1. 20th century Fox 2. 88.1 FM 3. 89 X 4. Abraham Pulido y Asociados 5. ACNUR 6. AirFrance 7. AJL Park Publicidad 8. Alcapp Aliados 9. Alter Pro 10. ARS Publicidad 11. Asociación de Egresados USB 12. Banco de Venezuela 13. BBDO 14. BBVA Banco Provincial 15. Bosch 16. Cadena Capriles 17. Canal I 18. Catman Services 19. CAVECOM 20. Centro de Salud Santa Inés UCAB 21. Cigarrera Bigott 22. Cines Unidos 23. Cinesa 24. Circuito X 25. Citibank 26. Colgate & Palmolive 27. Complot Magazine 28. Concept McCan Erickson 29. Cordialsa Noel de Venezuela 30. Corporación OFL 31. Chuky Reyna y Asociados 32. Diageo 33. Diario El Universal 34. Diario Líder 35. Diario Tal Cual 36. Digitel 37. Documento Creativo 38. E Entreteiment Television 39. Econoinvest 40. El Municipal 41. El Nacional 42. Eliaschev Publicidad 43. Empleate.com

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44. Empresas Polar 45. Estrella 91.9 FM 46. Evenpro 47. Eworks Producciones 48. Farmatodo 49. Fc Group 50. FM Center 51. Ford 52. Forum Media Services 53. Global Channel Venezuela 54. Global Eventos 55. GPS Publicidad 56. Grupo Ghersy 57. Grupo Next 58. Grupo Santillana 59. HBO 60. Hekura Films 61. Hener Publicidad 62. History Channel 63. IBM 64. Imery Urdaneta y Asociados 65. Infonews 66. Interax Media 67. Johnson & Johnson 68. JWT 69. L’óreal 70. La Mega Estación 71. La Movida Films 72. Leo Burnett 73. Mágica FM 74. McDonald's 75. Motion Video Media 76. Movilnet 77. Nestlé 78. Newlink Comunications 79. Nolk Red América 80. Oruga Films 81. P & M Revista 82. P&G 83. P.Carles Image Consulting 84. Pfizer Venezuela S.A. 85. Pizzolante Comunicación Estratégica 86. Planeta FM 87. Play 88. Plumrose 89. Ponce&Benzo 90. Productos Roche 91. Promos Latinoamerica

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92. Quinto Día 93. Radio Ateneo 94. Radio El Hatillo 95. RCTV 96. Remake Sms 97. Rosemblak 98. Sanofi-Aventis de Venezuela, S.A. 99. Senosalud 100. Servicio Pan Americano de Protección 101. SGC Consulting 102. Shell 103. Sigma Dental 104. Sony Entertainment Television 105. Stratégica Comunicación Global 106. Sun Channel 107. SuperCable 108. Televen 109. Unamos 110. Unión Radio 111. Universia 112. Venevisión 113. Venezuela Competitiva 114. Vepaco 115. Victoria Motors 116. Warner Channel 117. Wendy's 118. www.fxnetradio.com 119. Zurda Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Número de empresas: 9 Número de estudiantes: 13 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Banco Mercantil Bancaribe Casa de Bolsa Kraft Cuadra y Dewitz Casa de Bolsa Farmatodo Contalfa S.C Empresas Polar Efincorp Jhonson &Jhonson

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Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Número de empresas: 23 Número de estudiantes: 47 1. Centro de Estudios de Derecho Público. Universidad Monteávila 2. Centro de Estudios de Derechos Humanos. Universidad Monteávila 3. Badell & Grau (B&G) 4. Baker & Mckenzie 5. Jhonson, Cato & Asociados 6. Torres Plaz & Araujo 7. Rafalli De Lemos Halvorssen Ortega Ortiz Abogados 8. Venelex 9. Socorro Iribarren 10. Hoet Pelaez Castillo & Duque 11. Gámez & Vera 12. Adrian, Díaz, Mouriño, Rodríguez & Asociados (ADMR) 13. Rodríguez & Mendoza Abogados (R&M) 14. Instituto Nacional de Tierras 15. Banco Venezolano de Crédito 16. Travieso Evans Arria Rengel & Paz 17. D´ Empaire & Reyna Abogados 18. Gadea, Leseur & Asociados 19. Mendoza, Palacios, Acedo, Borjas, Paez Pumar & Cía. 20. De Sola Pate & Brown 21. Tribunal Supremo de Justicia. Sala Constitucional 22. Echeverría & Asociados. Abogados (E&A) 23. Macleod Dixon Facultad de Ciencias de la Educación Número de empresas: 11 Número de estudiantes de 5to año: 13 1. Aprentec 2. Centro de Estudios para la Discapacidad – Universidad Monteávila 3. Colegio Caniguá 4. Colegio Cristo Rey 5. Colegio Emil Friedman 6. Colegio Integral El Ávila 7. Facultad de Ciencias de la Educación – Universiodad Monteávila 8. Fundación Paso a Paso 9. Preescolar Hipopótamo 10. Preescolar Las Lomitas 11. Puki Puki Playground Número de empresas: 5 Número de estudiantes de 4to año: 7

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1. 2. 3. 4. 5.

Academia Mérici Colegio Cristo Rey Colegio Emil Friedman Colegio Los Campitos Puki Puki Playground

Número de empresas: 10 Número de estudiantes de 3er año: 10 1. Colegio Emil Friedman 2. Academia Mérici 3. Colegio Los Campitos 4. Puki Puki Playground 5. Colegio María Auxiliadora 6. Colegio Teresiano 7. Preescolar CEI 8. Preescolar Gaucaragua 9. Colegio Valle Abierto 10. Colegio Integral El Ávila Número de empresas: 6 Número de estudiantes de 2do año: 14 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Colegio Los Campitos Colegio María Auxiliadora Preescolar CEI Preescolar San Gerardo Mayela Colegio Don Bosco Centro de Desarrollo Ejecutivo – Universidad Monteávila 6.2 Programa de promoción de la UMA 6.2.1 Visitas promocionales a colegios

El programa de promoción de la Universidad Monteávila se refiere a la realización de visitas, por parte de un equipo de promoción conformado inicialmente por un miembro de cada una de las facultades y un coordinador. La función de este equipo es organizar todas las actividades de promoción de la Universidad en colegios y ferias con la finalidad de promocionar la Universidad. En estas visitas se hace una presentación general de la Universidad, como material de apoyo se realizó una presentación que incluía los principales aspectos e información de interés para los posibles estudiantes, la cual fue utilizada en las visitas realizadas durante el año. Durante las visitas se les da a los alumnos la oportunidad de resolver culquier duda que tengan sobre la institución y su funcionamiento.

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Estas visitas son concretadas previamente con los coordinadores de cada colegio. Para esto se reunieron todos los datos de los colegios que han tenido contacto con la Universidad y se agregaron a esta lista muchos otros de la zona Metropolitana de Caracas. Con esta información se creó una base de datos que fue actualizada y dividida en partes iguales entre cada uno de los miembros del grupo de promoción. Semanalmente cada uno de los integrantes contactaba a diferentes colegios para establecer un contacto e intentar pautar una visita a estas instituciones. Durante el período lectivo 2009 - 2010 se visitaron 16 colegios, los cuales se mencionan a continuación: 1. Academia Mérici 2. Colegio Claret 3. Colegio Cristo Rey de Altamira 4. Colegio Champagnat 5. Colegio Don Bosco 6. Colegio El Ángel 7. Colegio Henry Clay 8. Colegio Integral El Ávila 9. Colegio Jefferson 10. Colegio Los Arrayanes 11. Colegio Madre Emilia 12. Colegio Santa Gema 13. Colegio Santo Tomás de Aquino 14. Colegio teresiano La Castellana 15. Instituto Cumbres de Caracas 16. Unidad Educativa Moral y Luces 6.2.2 Actividades promocionales Se repartió material promocional de la Universidad Monteávila (Quinela del Mundial de Fútbol Sudáfrica 2010 con información sobre la Universidad y el 3er proceso de admisión) a más de 30 colegios de la Zona Metropolitana. 6.2.3 Actividades de promoción con alumnos admitidos para iniciar clases en octubre de 2010. Invitación a 288 admitidos en la FCCI a 25 clases de diferentes materias del pensum de Comunicación Social. Entre estas cátedras se encuentran: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Periodismo Deportivo Publicidad y Mercadeo Teoría y Práctica de la Radio Diseño Gráfico Historia de la Cultura Sociología de la Comunicación

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7. Teoría y Práctica de la Televisión 8. Opinión Pública 9. Introducción a la Imagen Invitación a 49 admitidos en la FCEA a 10 clases de diferentes materias del pensum de Administración. Entre estas cátedras se encuentran: 1. 2. 3. 4. 5.

Mercadeo Finanzas Corporativas Factores Histórico Mundiales Gerencia Estratégica Formación Gerencial

Invitación a 12 admitidos en la FCE a 3 clases de diferentes materias del pensum de Educación. Entre estas cátedras se encuentran: 1. Gerencia Educativa 2. Planificación y Didáctica Educativa 3. Educación Física y Psicomotricidad Invitación a 45 admitidos en la FCJP a 8 clases de diferentes materias del pensum de Derecho. Entre estas cátedras se encuentran: 1. Instituciones de Derecho Constitucional 2. Instituciones de Derecho Civil I 3. Instituciones de Derecho Civil II Talleres y charlas organizadas para alumnos admitidos 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Taller de Introducción a la Imagen “Tras Cámaras”. (FCCI) Taller de Publicidad y Mercadeo. (FCCI) Taller de Radio “Micrófono Abierto. (FFCI) La aventura de ser abogado. (FCJP) Maestros que dejan huellas. (FCE) Taller de Emprendimiento: Oportunidad de Negocio, Innovación, Riesgo... (FCEA) 6.3 Programa de contratación de egresados

Como parte de los programas de pertinencia social iniciados por la Universidad Monteávila, se encuentra el programa de contratación de sus egresados para trabajar como profesor, asistente de cátedra y/o personal administrativo. Durante el período lectivo 2009-2010 se contrataron a los siguientes egresados: 1. Diana Guzmán: Centro de Desarrollo Ejecutivo

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2. Andrés Pedroza: Adjunto a la Coordinación de la Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos. 3. Gabriela González: Coordinadora del Vicerrectorado Administrativo 4. Marianella Cortéz: Comité de Desarrollo y Promoción Institucional. 5. Rhona Bucarito: Profesora Especialización en Periodismo Digital Egresados que fueron contratados en períodos anteriores y que continuaron durante todo el período académico 2009 - 2010: 1. Yurmary Acosta: Facultad de Ciencias de la Educación. 2. Deisy Yánez: Coordinadora de Pasantías Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información. 3. Elisa Larrazabal de Paase: Directora Comité de Desarrollo y Promoción Institucional 4. Fabiana Estefanile: Centro de Desarrollo Ejecutivo 5. Isabella Iturriza: Directora Escuela Educación 6. María Carolina González: Profesora de Fundamentos de Antropología en primer año 7. María Verónica Degwitz: Profesora de la asignatura de Ética y Comunicación en IV año de la Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información 8. María Waldyna Gámez de García: Comité de Desarrollo y Promoción Institucional 9. Mercedes Collado: Profesora de la asignatura de Historia de la Comunicación en II año de Comunicación Social. 10. Rosa Trimboli: Comité de Desarrollo y Promoción Institucional y profesora de la asignatura ODP I de la Facultad de Ciencias de la Educación. 11. Victoria González: Comité de Desarrollo y Promoción Institucional 6.4 Proyectos relacionados con la pertinencia social para procurar fondos de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación 1. Sistema Nacional de Niños, Niñas y Jóvenes Escritores de Venezuela, por un monto de Bs. 3.685.652,00 (fecha de finalización: 31 de agosto de 2011) 2. Proyecto de investigación y desarrollo para optimizar la inversión en proyectos de responsabilidad social corporativa por un monto de Bs. 3.000.000,00 3. (Fecha de finalización: 27 de julio de 2012) 4. Proyecto de capacitación, fortalecimiento tecnológico y de investigación en discapacidad del centro de estudios para la discapacidad de la Universidad, por un monto de Bs. 327.600,80 (Fecha de finalización: 01 de diciembre de 2010) 6.5 Indicadores cualitativos y cuantitativos del capítulo VI En este capítulo se muestran estadísticas sobre el programa de prácticas profesionales como la cantidad de empresas y de estudiantes realizando pasantías por cada Facultad. También se muestran datos del programa de promoción de la Universidad, entre estos datos se muestra el número de colegios e instituciones visitafas por personal de la UMA, así como el número de

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estudiantes admitidos que fueron invitados a los eventos que cada Facultad organiza para dar la bienvenida a la Universidad. Por otro lado, se muestra el número de egresados que han sido contratados por la Universidad para impartir calses o asumir algún cargo administrativo. Así mismo, los creadores del informe de gestión se encuentran diseñando nuevos indicadores cualitativos y cuantitativos en el área de pertinencia de la oferta académica.

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7. ARTICULACIÓN Y RECIPROCIDAD INSTITUCIONAL (intercambio y/o transferencia de tecnología, infraestructura, docentes, estudiantes) 7.1 Articulación y reciprocidad institucional – Pregrado El reciente y limitado desarrollo de la Universidad Monteávila aún no ha motivado relaciones de transferencia de profesores, estudiantes o tecnología de manera sistemática. Sin embargo, en la siguiente tabla se presentan los profesores que impartieron clase durante el período 2009-2010 tanto en la Universidad Monteávila como en otras instituciones o universidades de Venezuela. Tabla 7.1. Articulación y reciprocidad institucional 2009-2010 - Pregrado Nombre del Profesor

Facultad UMA

Alfredo Gorrochotegui FCE Andrea Stramwasser FCE Antonio Rodríguez Yturbe FCJP Carlos Balladares FCJP Carlos Weffe FCJP Eugenio Hernández FCJP Faustino Flamarique FCJP Hyo Ju FCCI Jois Ochea Rísquez FCCI José Pedro Barnola FCJP Julio Rodríguez FCJP Manuel Iturbe FCJP Manuel Ruiz Benni FCJP Marianne Robles FCCI Miguel Prepo FCEA Miguel Vásquez FCJP Mildred Saleh FCCI Naidy Rivero FCEA Oscar De La Torre FCEA Pablo Leizaola FCJP y FCE Pedro Jedlika FCJP y FCCI Rafael Ávila FCCI Rafael Parra Pérez FCJP Ramón Cardozo FCCI Sandra Timaure FCCI Vicente Villavicencio FCJP Víctor Alarcón FCCI

Otras Universidades en las que imparte asignaturas USB UCV UNIMET UCV / UCAB UCV UCV UCAB UCAB USB UCAB UCAB UNIMET UCV / UNIMET UCV UCAB UCV UNIMET /Alejandro Humboldt UCV UNIMET UNIMET UCAB IESA / UCAB UCV / UCAB UNIMET USB UCAB USB

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En pregrado, 28 profesores trabajan en otra institución universitaria, es decir el 14,29% de los 196 profesores. 7.2 Articulación y reciprocidad institucional - Postgrado Tabla 7.2 - Articulación y reciprocidad institucional 2009-2010 Postgrado Otra Especialización en la Profesor Universidad UMA Alba Mata UPEL EPEC Alejandra Saavedra UNIMET EPDGP Alfredo Gorrochotegui USB ECO y EEE Antonio Canova UCV/UCAB EDPC Cristóbal Rodríguez IESA EPDGP Debbie Méndez de Carrera UCAB EPEC Dimas Román USB EPDGP Francisco Delgado UCV EDPC Gerardo Fernández UCV EDPC Gonzalo Pérez UJMV/UCV EDPC Guillermo Fariñas CDE/UMA EPDGP Humberto Briceño UCV EDPC Jesús María Alvarado UCV, USB EDPC Jorge González Caro UCV/UPEL EPEC Jorge Riera UCV/USM EPDGP José Antonio Maldonado UNIMET EPD José Pedro Barnola UCAB EDPC José Vicente Haro UCAB EDPC María Elena Toro Dupuy UCAB EDPC María Teresa Buróz UCAB EPEC Mariana Bacalao UCV/UCAB ECO Marianne Robles de Salas UCV ECO y EPD Maritza Izaguirre UCAB EPEC Martín Serpa IESA/USB EPDGP Narciso Pérez USB EPDGP Rafael José Ávila IESA/UCAB EPDGP y ECO Rafi Ascanio UCAB ECO Ramón Cardozo UNIMET EPDGP Sandra Orjuela UCAB ECO Tulio Espinosa UNIMET EEE Víctor Hernández Mendible UCV EDPC En prostgrado, 31 profesores trabajan en otra institución universitaria, es decir el 56,36% de los 55 profesores. 7.3 Indicadores cualitativos y cuantitativos del capítulo VII

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En este capítulo se muestran indicadores sobre la articulación y reciprocidad institucional, básicamente se muestra el número de profesores de pregrado y postgrado que trabajan en otra institución universitaria. Así mismo, los creadores del informe de gestión se encuentran diseñando nuevos indicadores cualitativos y cuantitativos en el área de articulación y reciprocidad institucional.

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8. INTERRELACIÓN CON LAS COMUNIDADES DEL ENTORNO 8.1 Voluntariado Entre Todos La vida universitaria en la UMA va más allá de "estudiar en la universidad". Los alumnos son protagonistas de sus cinco años de formación profesional, son ellos los que hacen vibrar a la Universidad. Una importante actividad extracurricular es la correspondiente al grupo de voluntariado social de la UMA. La Universidad Monteávila hace énfasis en el desarrollo del sentido de responsabilidad social en todos los integrantes de la comunidad universitaria. Es así como alumnos y profesores han materializado sus iniciativas en el grupo de voluntariado social Entre Todos. Movidos por la situación de pobreza en la que se encuentra gran parte de los venezolanos e inspirados por los valores del humanismo cristiano, Entre Todos busca, mediante hechos concretos, hacer un aporte a los sectores más necesitados de la población. Su misión es la de contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida de los menos favorecidos económicamente procurando su desarrollo humano y espiritual. A lo largo de cada año académico, Entre Todos organiza una serie de importantes actividades con el fin de cumplir con su misión y objetivos. Entre las actividades realizadas por Entre Todos en el período académico 20092010 se encuentran: 

  

Participación en jornada odontológica en el barrio Piritu, Petare, con estudiantes de odontología de la UCV, esta jornada fue organizada por la juvenil de Primero Justicia y Entre Todos atendió el área de entretenimiento de los niños. Fecha: sábado 17 de octubre 2009. A esta actividad asistieron 6 voluntarios. Almuerzo de navidad y entrega de canastas para el personal de apoyo de la UMA. Fecha: jueves 17 de diciembre de 2009. A esta actividad asistieron 10 voluntarios. Fiesta de Navidad en la Guardería Madre Asunción en el sector San Blás, Petare. Fecha: viernes 18 de diciembre de 2009. A esta actividad asistieron 14 voluntarios Participación en jornada odontológica en sector La Lira, Petare, con estudiantes de odontología de la USM, esta jornada fue organizada por la juvenil de Primero Justicia y Entre Todos participó entreteniendo a los niños. Fecha: domingo 7 de febrero de 2010. En esta actividad participaron 7 voluntarios.

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

Fiesta del Dia del Niño en la Guardería Madre Asunción en el sector San Blás, Petare. Fecha: viernes 16 de julio de 2010. En esta actividad hubo una participación de 12 voluntarios. 8.2 Servicio comunitario

Los resultados que a continuación se presentan reflejan el cumplimiento del Servicio Comunitario de los estudiantes de 4º año de la Universidad Monteávila, en el período comprendido del 01 de octubre de 2009 hasta el mes de junio de 2010. Las actividades se han desarrollado conforme al programa y plan de evaluación elaborado para la asignatura en el período académico 2009-2010, por consiguiente, los resultados se presentan de acuerdo a las fases establecidas en dicho programa. INDUCCIÓN Se llevó a cabo el Seminario de Servicio Comunitario, dirigido a 200 estudiantes de 4º año de las distintas carreras; el mismo tuvo una duración de 4 semanas, a razón de 2 horas semanales. En este período se trataron los siguientes temas: Marco normativo del Servicio Comunitario; Herramientas para el abordaje comunitario y práctica del servicio; Metodología para la formulación del proyecto, Plan e instrumentos de evaluación. Finalizando el Seminario, se dieron a conocer los proyectos de Servicio Comunitario impulsados en años anteriores, así como las nuevas propuestas e instituciones interesadas en desarrollar de manera conjunta proyectos de atención a sus comunidades. Como actividad de cierre, fueron invitados dos (2) estudiantes de 5º año de la FCCI para que compartieran sus experiencias, y se llevó a cabo el Taller “Incide y Decide1”, cuyo objetivo es Sensibilizar y capacitar a los jóvenes para ejercer su ciudadanía en la formulación de políticas públicas locales en el marco de los derechos humanos. Dicho taller estuvo coordinado por la Asociación Civil ProPaz, y fue promovido por el Centro de Estudios de la Participación Ciudadana-UMA; el mismo tuvo lugar en las instalaciones de la Universidad Monteávila y en la Alcaldía de Chacao. A fin de mantener informados a los estudiantes y facilitar la práctica del Servicio, se entregó a cada uno un CD contentivo de:  Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior.  Reglamento Interno para la práctica del Servicio Comunitario.  Instructivo para la práctica del Servicio en la UMA.  Formato para la Elaboración del Proyecto de Servicio Comunitario y para la Rendición de actividades.  Instrumentos de evaluación y seguimiento del servicio.

Dirigido todos los estudiantes de 4º año de las cuatro Facultades.

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

Modelo de carta institucional (para la validación del total de horas de servicio).

Concluida la Inducción, se inició el proceso de inscripción en una propuesta o proyecto, en cuyo caso los estudiantes seleccionaron y motivaron su intención de participar en determinada iniciativa. FASE I: Formulación de Proyectos. Formalizada la inscripción en una de las propuestas, los estudiantes realizaron los respectivos contactos institucionales y formularon los proyectos de Servicio Comunitario acordes a las necesidades detectadas. Durante esta Fase (del 27-10 al 18-12-2009), los estudiantes fueron asesorados por su tutor(a) académico, institucional y/o comunitario a objeto de presentar una propuesta grupal que sirviera de parámetro para el cumplimiento de las 120 horas. Con base al Plan de Evaluación, la propuesta o proyecto presentado tuvo un valor del 10%; previo a la entrega y evaluación final del mismo, los estudiantes realizaron sesiones de trabajo personalizadas que contribuyeron a mejorar sus propuestas y en consecuencia sus calificaciones. En el siguiente cuadro se resumen los resultados de esta Fase: FCE APLAZADOS APROBADOS Total General

0 15 15

A 4 30 34

FCCI FCEA FCJP B C D 0 0 0 0 0 33 39 37 15 24 33 39 37 15 24

Total 4 185 189

Vale señalar, que los estudiantes que aplazaron dicha evaluación, fueron aquellos que no presentaron sus proyectos o correcciones en el tiempo previsto para ello (27-11-2009 al 18-12-2009), sino que lo hicieron en la tercera y cuarta semana del mes de enero de 2010. Los proyectos o propuestas en general que formularon y están desarrollando los estudiantes, se enmarcan dentro de 5 áreas; Educativa/Lúdica, Tecnológica, Discapacidad, Prevención en Salud, Cultural y Jurídica; dichas áreas agrupan los intereses planteados por las organizaciones que manifestaron su disposición a desarrollar de manera conjunta proyectos de Servicio Comunitario, en algunos casos impulsados por cohortes anteriores. Listado de Institución contactadas y visitadas, con las cuales se realiza el Servicio Comunitario. 1. IFI Los Próceres. Contacto: Tibisay Cedillo. 2. Casa de la Cultura- Municipio Chacao. Contacto: Rosa Virginia Urdaneta. 3. Fundación Buen Samaritano. Contacto: Thais de Gouveia.

14. U.E. Luis Beltrán Prieto Figueroa. Contacto: Fernando Medina y Merwin Pérez. 15. Centro Juvenil Don Bosco. Contacto: Padre Gilberto García. 16. Centro de Tratamiento Integral-

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4. Biblioteca Paul Harris. Contacto: Lourdes Perez5. Infocentro Biblioteca Paul Harris. Contacto: Belkys Briceño6. Centro Médico Docente La Trinidad. Contacto: Dollys Hurtado7. U. E. Tito Salas. Contacto: Maria Liseth Rojas8. Centro de Terapia Integral de Venezuela. Contacto: Pinpina Alvins. 9. Fundación UNO MÁS. Contacto: Joanna Lugo. 10. Dirección de Cultura Alcaldía de SucreCasco Colonial de Petare. –Claudia Rodriguez11. Organización Red Misión. 12. U.E. Ricardo Zuloaga. Contacto: Reyna Reyna. 13. Dirección de Justicia Municipal de la Alcaldía de Chacao. Contacto: Mónica Álvarez

Presbítero José María Fabián Rubio. Contacto: Sonia Orta. 17. Dirección de Educación de la Gobernación de Miranda. Contacto: Rossana Cariello. 18. Centro de Estudios para la Discapacidad. Contacto: María Fernanda Urrutia. 19. U.E. Juan Pablo Bonet. Contacto: Coromoto Andrade. 20. Hospital J.M de los Ríos. Contacto: Maria Graciela López. 21. Instituto de Formación Profesional Buen Pastor. Contacto: Carmen Perez. 22. UNICEF-Venezuela. Contacto: Delia Martinez. 23. U.E Maria Inmaculada. Contacto: Mariela Abdola. 24. Preescolar Andrés Bello. Contacto: Doris Hiedra.

Con base a la distribución de estudiantes según los proyectos, los resultados obtenidos en esta Fase se resumen a través de la siguiente representación gráfica:

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Distribución de estudiantes FCE por proyectos.

29%

El Placer de leer

42%

El Rincón de la Lectura Red de Ludotecas Infantiles

29%

Fuente propia, noviembre de 2009.

PROYECTO 1. El Placer de leer. 2. El Rincón de la Lectura. 3. Red de Ludotecas Infantiles. Total general

Total 2 2 3 7

En este período académico, solo siete estudiantes de educación prestan su Servicio Comunitario; estos (as) desarrollan sus proyectos en tres (3) instituciones, a saber: U.E Martinez Centeno, sector Santa Eduvigis y Biblioteca Paul Harris, la California Norte. Municipio Sucre y la Casa de la Cultura, Municipio Chacao. Desde la Biblioteca Paul Harris, las estudiantes refuerzan en lecto-escritura a niños y niñas de educación básica de la U.E Nuestra Señora de la Guía y U.E Cecilio Acosta.

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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS. Distribución de estudiantes de la FCEA por proyectos.

Reforzamiento de Habilidades Numéricas

13%

Ludoteca 47%

Alfabetización Tec.

13% Tutorías 20%

Formación económica

Como refleja el gráfico hay cinco proyectos de servicio comunitario impulsados por los estudiantes de Administración, y el mayor porcentaje se ubica en la propuesta dirigida a reforzar habilidades numéricas. En todos los casos los estudiantes prestan servicio a una población infanto-juvenil.

Proyecto Total 1. Reforzamiento de habilidades numéricas. 7 2. Red de Ludotecas Infantiles. 3 3. Alfabetización tecnológica 2 4. Tutorías académicas. 2 5. Formación económica para NNA. 1 Total general 15 Estas iniciativas se desarrollan en seis instituciones ubicadas en distintos Municipios del área Metropolitana de Caracas, a saber: U.E Juan Pablo Bonet, sector Monte Cristo, Urbanización los Chorros; U.E Martinez Centeno, sector Santa Eduvigis y Biblioteca Paul Harris, Calle Roma, la California Norte, todas ubicadas en el Municipio Sucre. Red Cívitas de Venezuela, av. Andrés Bello, Municipio Libertador. IDASI, ubicado en La Tahona-Municipio Baruta y el Instituto Técnico de Adiestramiento para el Trabajo- Colegio los Arcos, Urb. La Esmeralda. Municipio el Hatillo.

150

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN. Distribución de estudiantes de FCCI-A por proyectos .

Alfabetización Tec. Prevención en Salud

6% 3%

20%

Prevención de la Violencia E. El Placer de Leer-ICARO

Promoción de Tradiciones/C Petare Sordoceguera suena con todo

9% 20%

Rincon de la lectura

12%

Ludoteca

15%

Campaña Infor.

Conforme al Gráfico, en la Sección “A” de Comunicación Social, dos propuestas captaron el mayor número de estudiantes; la primera dirigida a enseñar a niños(as) de educación básica, así como a adultos y adultos mayores, el uso del computador y los programas básicos; se desarrollan en la U.E Ma Inmaculada, ubicada en los Chorros y en el INFOCENTRO de la Biblioteca Paul Harris, California Norte, respectivamente. Seguidamente, están las campañas de prevención en temas vinculados a enfermedades infectocontagiosas y al consumo de Cigarrillo. Ambos proyectos son orientados por instituciones del área de salud: Hospital J.M de los Ríos y el Centro Médico Docente la Trinidad. Agrupadas por Municipio, proyectos son:

las instituciones aliadas donde

Proyecto 1. Alfabetización Tecnológica. 2. Prevención en Salud. 3. Prevención de Violencia Escolar. 4. El Placer de Leer-Ícaro 5. Promoción de tradiciones y cultura de Petare. 6. Sordoceguera suena con todoSOCIEVEN 7. El Rincón de la Lectura 8. Red de Ludotecas Infantiles. 9. Campaña informativa para la Integración de Personas con Discapacidad-UMA Total general

Total 7 7 5 4 3 3 2 2 1 34

se desarrollan los

Municipio Sucre: U.E Maria Inmaculada, los Chorros; INFOCENTRO-Biblioteca Paul Harris, La California Norte; U.E Martinez Centeno, sector Santa Eduvigis; Casa Cultural del Casco Colonial de Petare. Municipio Baruta: Venezuela sin límites y Olimpiadas Especiales; Sociedad Venezolana de Sordo Ciegos, Urb. Las Mercedes; U.E Tito Salas. Final de Terrazas del Club Hípico. Municipio Chacao: Casa de la Cultura, cerca de la Plaza Bolívar. Municipio Libertador: Hospital J.M

de los Ríos, San Bernardino.

151

Distribución de estudiantes de la FCCI-B por proyectos. 9%

6% 34%

12%

12% 12% Promoción de Lectura Alfabetización Tec. Sordoceguera suena con todo-SOCIEVEN Prevención en salud y Recreación.

15% Promoción de emprendimientos artesanales Convivencia Escolar Campaña Informativa.

En la Sección “B”, los estudiantes mostraron mayor interés por las propuestas vinculadas a la promoción de la lectura, esta propuesta se desarrolla tanto en la U.E Martinez Centeno como en la Biblioteca Paul Harris, donde asisten niños(as) de los colegios aledaños. Las organizaciones aliadas para el desarrollo de los proyectos son: Municipio Sucre: U.E Maria PROYECTO Total Inmaculada, los Chorros; 1. Promoción de la Lectura. 11 Biblioteca Paul Harris, La 2. Promoción de emprendimientos California Norte; U.E Martinez artesanales. 5 Centeno, sector Santa Eduvigis; 3. Alfabetización Tecnológica. 4 Dirección de Cultural- Alcaldía de 4. Convivencia Escolar. 4 Sucre; U.E.N Laureano 5. Sordoceguera suena con todoVillanueva, Boleíta norte. SOCIEVEN. 4 Municipio Baruta: Sociedad Venezolana de Sordo Ciegos, 6. Campaña Informativa. 3 Urb. Las Mercedes; U.E Tito 7. Prevención en salud y Salas. Final de Terrazas del Club Recreación. 2 Hípico. Fundación Soñar Total general 33 Despierto. Municipio Libertador: Hospital J.M de los Ríos, San Bernardino. La Campaña Informativa promovida conjuntamente con la Fundación Soñar despierto está orientada a brindar información de los servicios que ofrece esta organización, facilitando el proceso de acercamiento con las comunidades que atienden, especialmente población de escasos recursos con problemas de salud.

152

Distribución de estudiantes FCCI-C por proyectos. 8%

23%

10% 18% 10% 18% Campañas Informativas.

Prevención en salud

Alfabetización Tec.

Promoción de Lectura

Periodico Escolar

Promoción de Tradiciones/C

convivencia Escolar

Ludoteca

En la sección “C", 23% de los estudiantes (9) están desarrollando campañas informativas para contribuir en el fortalecimiento de la organización donde se encuentran (Centro de Tratamiento Integral de Venezuela y la Fundación UNO MAS) facilitando el proceso de acercamiento con las comunidades que atienden, especialmente población en condición especial (Síndrome de Down, discapacidad motora). Seguidamente, están dos proyectos con la misma cantidad de estudiantes (7c/u) impulsando propuestas educativas, una orientada a enseñar a niños(as) de educación básica, así como a adultos y adultos mayores, el manejo de los programas básicos de Microsoft Office, así como el uso del Internet seguro, y la otra dirigida a informar a través de charlas, conversaciones individuales y carteleras, respecto a los efectos nocivos del consumo de cigarrillos, las medidas para prevenir enfermedades infectocontagiosas, la importancia del tratamiento médico para el VIH. Las organizaciones aliadas para el desarrollo de los proyectos son:

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Proyecto Campañas informativas. Prevención en Salud. Alfabetización Tecnológica Promoción de lectura. Periódico escolar. Promoción de tradiciones y cultura de Petare.

7. Convivencia Escolar. 8. Ludoteca. Total general

Total 9 7 7 4 4 3 3 2 39

Municipio Sucre: INFOCENTRO- Biblioteca Paul Harris; Casa Cultural del Casco Colonial de Petare; U.E Luis Beltrán Prieto Figueroa; U.E Martinez Centeno; U.E Maria Inmaculada; Fundación Buen Samaritano. Municipio Baruta: U.E Tito Salas; Fundación Soñar Despierto; Centro de tratamiento Integral de Venezuela; Centro Médico

Docente la Trinidad; Fundación UNO MÁS; Municipio Libertador: Hospital J.M de los Ríos; OPCIÓN Venezuela-Microsoft.

153

Distribución de estudiantes FFCI-D por proyectos. 5%

11%

27%

14% 24%

16% Promoción de Lectura Convivencia Escolar Alfabetización Tec.

Campañas Informativas Prevención del consumo de drogas

Prevención en salud Ludoteca

En la Sección “D” la tendencia respecto a los proyectos que más interesan a los estudiantes se mantiene, se observa que 10 (27%) se inscribieron en “Promoción de Lectura”, 9 (24%) desarrollan “Campañas Informativas” y 6 (16%) realizan actividades enmarcadas en el proyecto de “Prevención en Salud”. En este grupo la inclinación es por proyectos educativos dirigidos principalmente a niños(as) y adolescentes. Las organizaciones aliadas para el desarrollo de los proyectos son: Municipio Sucre: Instituto de Formación Integral Los Próceres; U.E. Pre-escolar Bello; U.E Martinez PROYECTO Total Andrés Centeno; U.E Juan Pablo Bonet; Promoción de la Lectura. 10 U.E Luis Beltrán Prieto Figueroa; Campañas Informativas. 9 INFOCENTROBiblioteca Paul Prevención en Salud. 6 Harris. Instituto de Formación Convivencia Escolar 5 profesional Buen Pastor. Municipio Baruta: U.E Tito Salas; Prevención del Consumo de Drogas. 4 Venezuela sin límites y Olimpiadas Ludoteca 2 Especiales; Alfabetización Tecnológica 1 Municipio Libertador: Hospital J.M Total general 37 de los Ríos.

154

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS. Distribución de estudiantes de la FCJP por Proyectos. 8% 13%

58%

21%

Asesoramiento legal gratuito

Foros de Información

Promoción de Derechos y deberes.

Apoyo y orientación educativa.

Como se observa en el Gráfico, las actividades de Servicio Comunitario del mayor porcentaje e estudiantes (14) es brindar asesoría legal gratuita; en estos casos disponen de espacios ofrecidos por la Dirección de Justicia Municipal de la Alcaldía de Chacao y el Centro Juvenil Don Bosco, logrando contactar personas de las zonas aledañas a ambas instituciones. Las instituciones con las cuales desarrollan proyectos son: PROYECTO Asesoramiento legal gratuito. Foros de información. Promoción de Deberes y Derechos de NNA. Apoyo y orientación educativa. Total general

Total Municipio Sucre: Centro Juvenil Don Bosco; Centro para la Integración de 14 Personas con Discapacidad-UMA. U.E 5 Luis Beltrán Prieto. Municipio Chacao: Dirección de Justicia 3 Municipal de la Alcaldía de Chacao. Municipio Baruta: Venezuela sin Límites. 2 Municipio el Hatillo: Instituto Técnico de 24 Adiestramiento para el Trabajo- Colegio

los Arcos. Reuniones, talleres y eventos: (Período Septiembre 2009- Junio 2010) 1) Taller de inducción al Servicio Comunitario. Mes de octubre. 2) Taller Incide y Decide. Pro-Paz-Alcaldía de Chacao. Última semana de octubre-primera semana de noviembre. 3) Taller Internet Seguro- Microsoft, OPCIÓN Venezuela y Manos por la Niñez y Adolescencia. Enero 2010.

4) Visitadas 22 instituciones para contactos iniciales e inicio del Servicio Comunitario. Septiembre-Junio de 2010. 5) Se asistió al evento impulsado por Venamcham " Un Nuevo Contrato Social". Marzo 2010. 6) Se asistió al evento organizado por la Universidad Metropolitana “VII Congreso de Investigación y Creación Intelectual”. Mayo 2010.

155

7) Participación de la Coordinación de Servicio Comunitario de la UMA, en la I Feria Nacional de Servicio Comunitario en la Universidad Central de Venezuela. Julio 2010. FASE 2: Ejecución y Seguimiento de Proyectos. Conforme al programa, el período de ejecución de proyectos va desde el 05 de enero hasta el 04 de junio 2010. El seguimiento a los proyectos se inició en la tercera semana del mes de enero de 2010; semanalmente se realizaron visitas al menos a dos proyecto a objeto de evaluar el desempeño de los estudiantes, conocer las impresiones de los tutores institucionales, revisar los registro de asistencia, orientar y asesorar en la ejecución de los proyectos, revisar los acuerdos con las instituciones, aclarar aspectos de interés para la partes. Se realizó un promedio de tres visitas de seguimiento de proyectos, en las siguientes instituciones: 1) U.E Tito Salas. 2) Centro Juvenil Don Bosco. 3) INFOCENTRO-Biblioteca Paul Harris. 4) Biblioteca Paul Harris. 5) Centro de Formación Profesional Buen Pastor. 6) Hospital J.M de los Ríos. 7) U.E María Inmaculada. 8) Centro Médico Docente la Trinidad. 9) Instituto de Formación Integral Los Próceres. 10) U.E Juan Pablo Bonet. 11) U.E Luis Beltrán Prieto Figueroa. 12) U.E Martínez Centeno. 13) Biblioteca Misia Ana de Infante- Casa Cultural del Casco Colonial de Petare. 14) Venezuela sin Límites. 15) Dirección de Justicia Municipal de la Alcaldía de Chacao. 16) Fundación Soñar Despierto. 17) Centro de Terapia Integral de Venezuela. 18) Fundación Uno Mas. 19) Fundación Buen Samaritano. 20) Casa de la Cultura de Chacao. El Asesoramiento y seguimiento fue realizado por las profesoras: Vilma López, Vanessa Franco, Anais Garnica y Yamileth Rodriguez. Asimismo, se contó con la colaboración de los profesores tutores: Alexandra Ranzolin y Hyo Jun. Una vez concluido el año académico, se tiene que de un total de 189 estudiantes prestadores de Servicio Comunitario, 183 concluyeron el servicio de manera satisfactoria, los siete (7) restantes no lo hicieron, a saber:

156

 Una (1) estudiante de Derecho se retiro por razones de salud.  Una (1) estudiante de Derecho no concluyó las 120 horas de servicio, previstas en la Ley.  Dos (2) estudiantes de Comunicación Social, no concluyeron las 120 horas de servicio, previstas en la Ley.  Tres (3) estudiantes de Derecho, recibieron prorroga para concluir el Servicio en el mes de octubre de 2010. Resultados Generales por Facultad: FACULTADES FCCI-A FCCI-B FCCI-C FCCI-D FCEA FCE FCJP TOTAL

APLAZADOS

1 3

APROBADOS TOTAL 34 34 33 33 39 39 35 37 15 15 7 7 20 24 183 189

Asimismo, fueron aprobados 2 estudiantes de 5º año de Comunicación Social, que tenían Servicio Comunitario en Régimen Especial. Logros obtenidos en el período académico. 1. 96% de los estudiantes, asumieron el compromiso de elaborar y presentar ante organizaciones públicas y privadas, y comunidades los proyectos de Servicio Comunitario. 2. Durante el desarrollo de los proyectos, los tutores comunitarios e institucionales manifestaron su satisfacción por la labor realizada. 3. Avances significativos de los tutores comunitarios e institucionales, respecto a cuáles son las actividades propias del Servicio Comunitario. 4. Se mantienen y fortalecen las relaciones con las instituciones educativas adyacentes a la Universidad, y con la Dirección de Cultura de la Alcaldía del Municipio Sucre del Edo. Miranda. 5. Incorporación de tres profesores de la UMA, para el acompañamiento y asesoramiento de los proyectos. 6. Elaboración de un Documental del Casco Colonial de Petare, sus costumbres y tradiciones. 7. Obtención de donaciones y ayudas económicas para tres estudiantes de la U.E Juan Pablo Bonet. 8. Elaboración del “folleto Informativo y Preventivo de la Quebrada de Agua de Maíz”; apoyado por el Instituto de Urbanismo de la Alcaldía Metropolitana. 9. En el marco del proyecto “Sembrando Cultura para Cosechar Todo”, capacitados y fortalecidos para emprendimientos individuales y comunitarios 20 promotores culturales de Petare.

157

10. Orientación pedagógica, reforzamiento en lecto-escritura y habilidades numéricas al menos a 250 niños, niñas y adolescentes de cuatro (4) unidades Educativas del Municipio Sucre y Baruta. 11. Al menos 1860 horas académicas fueron dedicadas por 30 estudiantes para promover la lectura en niños, niñas y adolescentes de 1º a 5º grado de educación básica de Instituciones públicas. 12. Al menos 1200 horas dedicadas a la alfabetización tecnológica de estudiantes de educación básica, a promotores culturas y otros adultos interesados. 13. 200 horas académicas de Asesoría en el área de Derecho, para los estudiantes del Instituto de Formación para el trabajo - Los Arcos. 14. Promoción y organización conjunta con la Sociedad de Sordo-Ciegos de Venezuela SOCIEVEN, la caminata “Sordo-ceguera suena con todo”, a beneficio de esta población. Finalmente, es oportuno señalar que debido al desempeño de los estudiantes en los distintos proyectos, se han mantenido las alianzas con las instituciones educativas, organizaciones comunitarias y entes públicos para dar continuidad a los proyectos impulsados conjuntamente en este período. Asimismo, han surgido solicitudes de instituciones que se sumarán a impulsar proyectos con los estudiantes de la UMA, tales como:       

Servicios Educativos Avanzados (SEA), Biblioteca Misia Ana de Infante-Petare, Venezuela Competitiva, Dirección de Desarrollo Social y la Dirección de Atención a las Mercedes de la Alcaldía de Baruta, Consejo Municipal de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes del Municipio Sucre del Estado Miranda, Asociación ProVida de Venezuela, Institutos Educacionales Asociados (Colegio El Peñón), Fundación José Ángel Lamas (Fundalamas) perteneciente a Cultura Sucre, entre otras instituciones con las que estamos por formalizar alianzas.

A fin de organizar los procesos que lleva la Coordinación del Servicio Comunitario y mejorarlos en el tiempo, se elaboró un listado de las actividades primarias y de soporte mínimas necesarias para optimizar los resultados de la coordinación.

158

Actividades primarias

Actividades de soporte o apoyo

Cadena de Valor 1.1 Registro preliminar de propuestas y organizaciones aliadas. 1.2 Visitas a instituciones, reuniones, revisión de resultados de proyectos ejecutados. 1.3 Registro definitivo de aliados y solicitud de ficha de proyectos. 1.4 Elaboración de Registro de proyectos potenciales. 2.1 Solicitud de matrícula y horarios a las Facultades. 2.2 Solicitud del calendario académico UMA 2010-2011. 2.3 Elaboración del Programa y Plan de Evaluación de SCE 2010-2011. 2.4 Distribución de secciones por profesor(a) tutor(a). 2.5 Solicitud de aulas. 2.6 Selección y preparación de material de apoyo para estudiantes y profesores tutores. 2.7 Preparación de contenidos, ejercicios prácticos para sesiones en aula. 2.8 Desarrollo del Seminario de SCE. 2.9 Invitación y Confirmación de facilitadores externos, de organizaciones aliadas. 2.10 Presentación de proyectos potenciales. 2.11 Entrega de material de apoyo a estudiantes. 2.12 Convocatoria para la inscripción de los estudiantes en los proyectos. 2.13 Organización de planillas de inscripción y distribución de estudiantes por proyectos. 2.14 Publicación de resultados. 2.15 Apertura de expedientes por estudiante, agrupados según proyecto. 2.16 Elaboración y envío de cartas de postulación a instituciones. 3.1 Inicio de asesorías personalizadas. 3.2 Propiciar encuentro entre estudiantes y tutores institucionales, comunitarios. 3.3 Visita institucional. 3.4 Revisión de instrumentos para estudios de necesidades. 3.5 Revisión de proyectos pre-eliminares. (Evaluación formativa). 3.6 Aprobación de proyectos. (Evaluación sumativa). 3.7 Asesorías, atención permanente de inquietudes, dudas. 4.1 Asesorías personalizadas –permanentes-. 4.2 Visitas de seguimiento. 4.3 Evaluación de dos Rendiciones de Actividades. 4.4. Revisión conjunta de las evaluaciones. 4.5 Publicación de notas. 4.6 Revisión de los Registros de asistencia y conteo de horas de servicio realizadas. 4.7 Reunión con estudiantes aplazados. Revisión de observaciones. 4.8 Elaboración y presentación de Informes (Estatus del Servicio Comunitario). 5.1 Evaluación de Informe Final. 5.2 Verificación del cumplimiento de 120 horas de SC. 5.3 Recepción de Constancias de culminación e instrumentos de evaluación. 5.4 Elaboración de Certificados de Culminación y envío a Control de Estudios. 1 Captación y organizació n de aliados

2 Desarrollo de proyectos comunitarios

3 Seguimiento y evaluación del proyecto

4 Evaluación de resultados.

5 Cierre

159

8.3 Modelos de Naciones Unidas Los Modelos de las Naciones Unidas (MUN) son simulacros o simulaciones de las discusiones que se llevan a cabo en el seno de la Organización de Naciones Unidas (ONU). Los participantes actúan como embajadores de un país, por lo que deben defender la ideología política y postura del país que representan. En cada una de las comisiones se discuten temas a través de un debate moderado por unas reglas de procedimiento. Este tipo de actividades académicas no sólo son enriquecedoras en el ámbito académico, cultural y personal, por permitirle a los estudiantes que participan en ellas, profundizar en temas de interés global, potenciar habilidades de diversa índole, aprender de otra; sino también, participando en las actividades académicas propias de la vida universitaria, se pretende continuar la formación más allá de la aulas porque los Modelos de las Naciones Unidas son el espacio idóneo para que la problemática internacional no sólo se discuta, sino que también se aborde de manera adecuada y profunda. Estas actividades refuerzan las habilidades y destrezas necesarias para el ejercicio profesional como Abogados, Comunicadores Sociales, Administradores y Educadores; como lo son la oratoria, trabajo en equipo, manejo de grupo, investigación, redacción, organización, negociación y liderazgo, entre otras. 8.3.1 UMUN UMUN (Universidad Monteávila Model United Nations) es el Modelo de Naciones Unidas de la Universidad Monteávila organizado por estudiantes de nuestra casa de estudios para alumnos de media diversificada. Esta actividad tiene como objetivo conformar una comunidad de personas con la finalidad de complementar la formación humana de los asistentes y de los miembros del equipo organizador, para convertirla en integral. De igual manera, se busca lograr que los estudiantes de media diversificada de los colegios que asistan al modelo se planteen problemas de índole internacional dentro del marco de diferentes escenarios; todo esto en aras de hacer que la experiencia (universitaria y en la Universidad) sea enriquecedora, integral y personalizada. UMUN pretende formar a los jóvenes en temas que favorezcan no sólo su formación académica, sino que a su vez, los forme hombres y mujeres, con valores afianzados como ciudadanos de un mundo cada vez más globalizado. Lo que diferencia a UMUN de otros modelos es que es organizado por estudiantes universitarios para alumnos del ciclo medio diversificado, que los participantes reciben un trato personalizado y que el Modelo posee nivel académico universitario producto de una Asesoría especializada. La VII edición de UMUN se realizó en las instalaciones de la universidad desde el 25 al 28 de febrero 2010 y contó con la participación como delegados de 80 estudiantes de 8 colegios de Caracas, entre los que se encuentran Colegio Jefferson, Colegio Santa Rosa de Lima, Liceo Los Arcos, Colegio Caniguá,

160

Colegio Don Bosco, Instituto Escuela, Colegio Francia y un colegio del interior del país, el colegio Guayamurí, ubicado en la Isla de Margarita. Se contó con 14 estudiantes de la UMA en el Comité Organizador, 10 en el comité de prensa pertenecientes a segundo año de la Escuela de Comunicación Social y 30 estudiantes de todas las Facultades como protocolo. A continuación se presentan los comités y los encargados de cada uno de ellos: 1.- Security Council: Presidente, Maria Fernanda Mendez y Vicepresidente, Pura Fermin y Secretario María Corina Roldan 2.- International Court of Justice: Presidente, Hugo Barbagallo, Vicepresidente, Frida Stukanow y Secretario Ricardo Fontana 3.- G8: Presidente, Krystoffel Torres, Vicepresidente, Miguel León y Secretario Nicolás Berrizbeitia 4.- ACNUR: Presidente, Adriana Lugo, Vicepresidente, Alejandra Briceño 5.- Operación Condor: Presidente, Sara Trímboli, Vicepresidentes, Andrés Milano Las encargadas de la organización de dicho evento fueron: 1.- Secretaria General: Anabella Melamed 2.- Subsecretaria General: Monika Cornilliac 3.-Faculty-Advisors: Maria Gabriela Cabrera y Elisa Nieves 8.3.2 LUZMUN El Modelo “Modelo de las Naciones Unidas de la Universidad del Zulia (LUZMUN)” es un simulacro de las sesiones que se realizan en Maracaibo, Zulia. Cada año reúne a estudiantes de Venezuela de diferentes casas de estudios a nivel universitario. La conferencia tiene una duración de una semana en el mes de octubre y combina sesiones de comités en el día y eventos sociales en la noche. Durante toda la semana los participantes viven la experiencia de aprender y conocer estudiantes de diferentes sitios. 8.4 Premio a la innovatividad Universitaria EUREKA Durante los días 12, 13 y 14 de noviembre se llevó a cabo en el Centro de Conferencias de la Universidad Metropolitana el Salón Anual Eureka 2010, en el que resultaron ganadores dos de los cinco grupos representantes de la Universidad Monteávila en la mención recreación, arte y diseño Como es tradición en el mes de noviembre se celebró el Salón Anual Eureka 2010, con el fin de premiar el emprendimiento de los estudiantes venezolanos en las Menciones de Innovación técnica, social, desarrollo sustentable, salud, recreación-arte y diseño.

161

En esta edición 5 grupos de estudiantes de la UMA participaron con sus proyectos, resultando premiados el proyecto del Cortometraje Biliofilia elaborado por los Javier García Gallo y Luis Guillermo Martínez, que obtuvo el primer lugar en la mención innovatividad en recreación, arte y diseño y el Ensayo Fotográfico de Moda: En el país de las Maravillas elaborado por Daniela Rodríguez que obtuvo una mención especial en la misma mención. El evento, que reunió a más de 120 de los mejores trabajos universitarios del país, fue un espacio para el intercambio ideas y experiencias sobre los proyectos que se realizan en nuestras casas de estudios superiores y el impacto que pueden tener en la sociedad. Eureka se convirtió en la gran vitrina para mostrar una gran cantidad de jóvenes creativos y emprendedores que cuentan con muy buenas ideas que solo esperan la oportunidad para poder ser desarrolladas, por medio del apoyo de entes públicos o privados. Las propuestas fueron diversas y tan impactantes que podían ir desde un piso elaborado con conchas de coco, pasando por bebidas de coco en polvo, hasta prototipos de puentes militares o sistema mecánico para los lisiados de manos, e incluso un modelo de esqueleto humano eléctrico con el fin de ayudar en la educación de los médicos, entre cientos de cosas más. Realmente, la feria invitaba a ser recorrida en pleno para dejarnos sorprender por la capacidad que tienen nuestros universitarios para crear proyectos con real impacto social. Expositores y público creaban la Venezuela posible en ese recinto, el país de la investigación, el emprendimiento y el del creer en la fuerza de la juventud. Sería imposible dejar de nombrar que nuestra Universidad logró colocar cinco proyectos en competencia gracias al gran mérito de nuestros alumnos y profesores y para sorpresa de muchas instituciones, menos para nosotros, se lograron dos premios en el Área de Arte, Diseño y Entretenimiento. La UMA estuvo representada por Adriana Charaima, Cristina Falcón y Paula Rodríguez con su proyecto Rasgos de la cultura venezolana que condicionan la percepción del reciclaje. Caso: Restaurantes de El Hatillo; Carlos Fonseca y Luís Palmero que expusieron el trabajo Impulso Creativo: negocio abocado a la creación de conciencia social a través del reconocimiento de los valores humanos; Isabel York y Jessika Vieira con la campaña de Senos Ayuda Con un pelo de Ayuda; Javier García.Gallo y Luís Guillermo Martínez con el cortometraje Bibliofilia y Daniela Rodríguez con el Ensayo fotográfico En el país de las maravillas. Estos logros no hacen más que confirmar que el corazón de la Universidad son sus estudiantes y su pasión por el estudio lo que nos mueve a ser una institución con proyección en el tiempo. 8.5 Indicadores cualitativos y cuantitativos del capítulo VIII

162

En este capítulo se muestran indicadores sobre las interrelaciones con las comunidades del entorno, la mayor cantidad de datos se refieren al programa de servicio comunitario que los alumnos de cuarto año realizan, entre ellos el número de aplazados, aprobados, cantidad de proyectos por facultades, entre otros. Así mismo, los creadores del informe de gestión se encuentran diseñando nuevos indicadores cualitativos y cuantitativos en el área de interrelación con las comunidades del entorno.

163

9. COOPERACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL (convenios y alianzas) 9.1 Convenios son otras instituciones universitarias 9.1.1

Convenios firmados durante el período 2009-2010

Los convenios mostrados son ordenados por fecha de la firma

Nº

Tipo de Convenio (marco, específico, básico)

País e institución que figura contraparte

Términos del convenio

Marco de Colaboración Académica

Universidad Central de Venezuela - Dra. Cecilia García Arocha (Rectora)

Apoyar y promover la realización de actividades conjuntas en el campo de la enseñanza, investigación científica y la cultura

Refrendado por

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso - Rector

Fecha de firma

Junio 2010 (4 años)

9.1.2 Convenios firmados en períodos anteriores al 20092010

Nº

Tipo de Convenio (marco, específico, básico)

País e institución que figura contraparte

Convenio Marco

Universidad de Zaragoza

Declaración de Asociación

Universidad de Navarra

Refrendado por Términos del convenio

El convenio marco facilitará la cooperación interuniversitaria en los campos de la enseñanza superior y la investigación; este convenio servirá de apoyo para los tres Diplomados del Centro de Estudios de la Discapacidad que comienzan a finales de septiembre y la Universidad de Zaragoza dará una videoconferencia en uno de ellos. - Apoyo al Centro Estudios de Derechos Humanos

Fecha de firma

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso - Rector

Agosto 2009

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso - Rector

Junio 2008

164

Específico de Colaboración

Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, España – Don José María Bastero de Eleizalde (Rector) Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Navarra, España – Doña Carmen Stalegui Platen

Cursar el programa de Doctorado en Comunicación, con iguales bonificaciones económicas que a los doctorados ayudantes de la Universidad de Navarra

Dr. Enrique Pérez Olivares –Rector Fundador

Noviembre 2004 (4 años)

Cursar el programa de Doctorado en Educación, con iguales bonificaciones económicas que a los doctorados ayudantes de la Universidad de Navarra

Mg. Jimena Leizaola Fernández de Caleya – Vicerrectora Académica

Mayo 2005 (4 años)

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso - Rector

Agosto 2003 – Duración indefinida

Marco de Colaboración

Escuela Superior de Ingenieros de la Universidad de Navarra, España - Don José María Bastero de Eleizalde (Rector)

Promover el desarrollo de cursos, programas académicos y mejorar la formación académica de los estudios de pregrado. Promover intercambio de personal docente y de investigación. Facilitar la formación de graduandos con estudios conducentes a titulaciones de especialidades, maestrías y doctorados. Intercambio de publicaciones, revistas y material bibliográfico

9.2 Convenios de la institución con las comunidades del entorno. 9.2.1 Convenios firmados durante el período 2009-2010

Nº

Tipo de Convenio (marco, específico, básico)

Cooperación

Marco de Cooperación

País e institución que figura contraparte Centro de Entrenamiento para la Integración y el Aprendizaje (CEPIA) – Mg María Isabel Pereira (Directora) Coindustria – Sr. Carlos Larrazabal

Refrendado por Términos del convenio

Acrecentar su vinculación académica y establecer y desarrollar sus relaciones para facilitar la cooperación interinstitucional en los campos de la enseñanza superior y la investigación Llevar a cabo, de manera coordinada y conjunta y

Fecha de firma

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso - Rector

Diciembre 2009 (4 años)

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso

Febrero 2010

165

(Presidente)

Cooperación

Alcaldía del Municipio Sucre – Alcalde Carlos Ocariz

Convenio Marco de Cooperación

Cavedatos – Sr. Pedro Pablo Ojanguren (presidente)

Convenio Marco de Cooperación

Clarke, Modet & C – Ivonne Gonclaves de Schwartz (Directora)

Acuerdo de

Embajada

dentro del ámbito de sus respectivas competencias, posibles estudios, trabajo, proyectos e intercambios de información que tengan por finalidade la promoción empresarial y de los servicios de apoyo a la pequeña y mediana empresa venezolana. Fomentar la cooperación conjunta entre la uma y el municipio en los campos del desarrollo humano a nivel profesional y comunitario, así como el fortalecimiento interinstitucional y el desarrollo de actividades y/o programas de cooperación conjunta dentro del área de sus respectivas competencias, con el objeto de promover y desarrollar la construcción y fortalecimiento humano a nivel profesional y comunitario, así como fomentar la armonía y convivencia entre la comunidad universitaria y la comunidad municipal. Cooperación recíproca entre la UMA y Cavedatos, con el fin de llevar a cabo, de manera corrdinada y conjunta y dentro del ámbito de sus respectivas competencias, proyectos de formación profesional y de investigación cionetífica y tecnológica, con el objeto de promover el fortalecimiento profesional. Cooperación en la formación jurídica de los alumnos de la Escuela de derecho, quienes para dar cumplimiento al programa de estudio previsto para el 4to y 5to año del plan de estudios de la carrera. Transferencia de fondos

- Rector

(1 año)

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso - Rector

Abril 2010 (1 año)

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso - Rector

Junio 2010 (1 año)

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso - Rector

Junio 2010 (1 año)

Dr. Joaquín

Julio 2010

166

Entendimiento

Británica – Ned Holborn (encargado de Negocios)

para la ejecución del proyecto “Recuperando el activo humano: una iniciativa de lucha contra el fraude y la corrupción”

Rodríguez Alonso - Rector

9.2.2 Convenios firmados en períodos anteriores al 20092010

Nº

Tipo de Convenio (marco, específico, básico)

Convenio para Regular Diplomado

Marco de Colaboración

Convenio Marco

País e institución que figura contraparte FEVAP – Sr. Antonio José Trigo B (Presidente)

Alcaldía del Municipio Sucre

Alcaldía Metropolitana de Caracas – Sr. Antonio Ledezma (Alcalde del Distrito Metropolitano de Caracas)

Convenio de Cooperación

BP OIL Venezuela Limited – Humerto Acuña (Apoderado)

Específico de Colaboración

OPSU – Sr. Antonio Castejón Gutierrez (Director)

Refrendado por Términos del convenio

Convenio para regular términos y condiciones que rigen el diseño del Diplomado en Comunicación Publicitaria. La Alcaldía de Sucre presentará ofertas para que los estudiantes de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas realicen pasantías y servicio comunitario en las parroquias pertenecientes a esa alcaldía

Otorgamiento de becas y ayudas económicas a los estudiantes

Facilitar y promover programas de formación creados y desarrollados por la UMA y financiados por la empresa en loscampos de la enseñanza, la investigación científica y la cultura. Otorgamiento de beneficio económico de exoneración de matrícula y asignación de beca para 120 estudiantes de pre-grado en la Universidad: 60 cupos en la Escuela de Educación y 20 cupos en cada una de las Escuelas de Ciencias Administrativas, Derecho y Comunicación Social

Fecha de firma

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso - Rector

2009

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso - Rector

Abril 2009

Mg. Edison Mariño Osuna – Vicerrector Académico

Marzo 2009 (1 año)

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso - Rector

Diciembre de 2008 (1 año)

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso - Rector

Octubre 2007

167

Convenio Marco de Cooperación Educativa

Fundación Carolina, España – Doña Rosa Conde (Directora)

Institucional de Cooperación Académica

KPMG Escritorio Jurídico – Lic. Francisco Vásquez

Concesión de becas conjuntas destinadas a la formación de docentes de carrera o de planta, y al personal directivoadministrativos, en programas de doctorado impartidos en universidades españolas. - Apoyo académico en la realización de foros, seminarios y talleres en las áreas de la Contaduría Pública, Derecho, Finanzas y Gerencia dirigidos a la comunidad estudiantil y profesores de la Universidad y a personal de otras instituciones, privadas y públicas, que la Universidad y KPMG acuerden. A los efectos, KPMG se compromete a ofrecer, por lo menos, tres (3) de estos seminarios anualmente. - KPMG se compromete a suministrar a la Biblioteca de la Universidad dos (2) ejemplares de todas las publicaciones que realice en las áreas de Derecho, Contaduría Pública, Economía, Finanzas y Gerencia. - Apoyo en el programa de pasantías y becas. - Suministro a la Biblioteca de publicaciones

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso - Rector

Abril 2006 (5 años)

Dr. Enrique Pérez Olivares – Rector fundador

Junio 2005 Indefinido

9.3 Convenios para recibir la prestación de servicios o para el uso de áreas o espacios que la institución no posee (estacionamientos, deportes, alimentación, servicios médicos) Nº

Tipo de Contrato

Contrato de Arrendamiento

Contraparte Centro Internacional de Formación “Arístides Calvani” (IFEDEC) –

Términos del Contrato

Refrendado por la UMA

Arredamiento de un terreno de área apoximada 2 de 16.660 m , ubicado en la Av. Buen Pastor, cruce con calle Vargas, Urb. Boleita Norte, Parroquia

Sr. Neptalí Balza – Miembro del Consejo Superior

Fecha de firma 1 de noviembre de 2009 – Duración de 5 años renovables

168

Firma Sr. Jesús Alberto Díaz Peña (Apoderado)

Inversiones Buen Pastor C.A. – Firma Sra. Carmen Yolanda Cirigliano Martínez (presidenta) y Sra. Mirna Cirigliano Martínez (Directora)

Contrato de Arrendamiento

Concesión para operar y administrar espacio en la UMA

Luciano Rafael Soto

Concesión para operar y administrar espacio en la UMA

Confiteria Date Aquí, C.A. – Firma Sr. Genry Padrón Lamberti (Director Principal)

Leoncio Martínez, Municipio Sucre, Estado Miranda más una edificación de 2.963 m2 aproximadamente y dos casas que en conjunto tienen 266 m2 y un galpón de 170 m2 aproximadamente, una cancha de basquetbol de aproximadamente 660 m2 y un área de estacionamiento de 3.000m2, una caseta de vigilancia y la vialidad interna correspondiente. Arrendamiento de la PB del Edificio Molorca, ubicado en la Av. Buen Pastor cruce con calle Vargas, urb. Boleita Norte, Municipio Sucre, Estado Miranda, la cual tiene un área aproximada de 745 m2 para ser usado con fines educativos por la UMA. Concesión para operar y administrar un espacio de 2 50 m aproximadamente denominado Café Monteávila destinado para la elaboración y comercialización de comidas completas, pastelitos de todo tipo, cachitos, sándwich, empanadas, café, jugos, refrescos y cualquier tipo de refrigerios. Concesión para operar y administrar uno de los espacios que se encuentra instalado en la sede de la mini feria de comida de la UMA de aproximadamente 2 20,63 m para elaborar y comercializar comidas varias para desayunos, almuerzos y refrigerios tanto para estudiantes, empleados, personal de la Universidad y demás visitantes.

Sr. Guillermo Fariñas – Director CDE

13 de julio de 2007 – Duración de 3 años renovables

Mg. José Rafael Suárez Orta – Vicerrector Administrativo

01 de enero de 2009 – Duración de 1 año renovable

Mg. José Rafael Suárez Orta – Vicerrector Administrativo

01 de noviembre de 2009 – Duración de 1 año renovable

169

Concesión para operar y administrar espacio en la UMA

Copy soluciones 3000, C.A.

Concesión para operar y administrar uno de los espacios que se encuentra en el edificio de la sede principal de la universidad 2 de 27,3 m aproximadamente para la instalación de un centro de fotocopiado y afines, destinado a prestar servicios relacionados con este ramo a la comunidad universitaria en general.

Mg. José Rafael Suárez Orta – Vicerrector Administrativo

01 de noviembre de 2009 – Duración de 1 año renovable

170

APÉNDICES 1.- Apéndice I: Desempeño estudiantil de pregrado (matrícula, deserción, graduación, rendimiento estudiantil) Tabla 1.- Relación de inscritos, reincorporados, retirados y graduados por cohorte - pregrado Cohorte Información FCCI FCJP FCEA FCE TOTAL

1999-2004

2000-2005

2001-2006

2002-2007

2003-2008

2004-2009

2005-2010

2006-2011

INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS ACUMULADO GRADUADOS

34 0 8 26

23 0 3 20

13 0 8 5

13 0 3 10

83 0 22 61

% DE GRADUADOS INSCRITOS

76,5 48

87,0 23

38,5 32

76,9 14

73,5 117

REINCORPORADOS

RETIRADOS ACUMULADO

GRADUADOS

% DE GRADUADOS

59,2

58,3

60,0

64,3

59,8

INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS ACUMULADO GRADUADOS

69 2 19 52

17 3 8 12

25 1 9 17

9 0 2 7

120 6 38 88

73,2

60,0

65,4

77,8

69,8

INSCRITOS

130

201

REINCORPORADOS

RETIRADOS ACUMULADO

GRADUADOS

140

72,3

60,7

63,0

63,2

68,6

INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS ACUMULADO GRADUADOS

101 2 19 84

19 3 14 8

14 2 5 11

20 0 4 16

154 7 42 119

81,6

36,4

68,8

80,0

73,9

INSCRITOS

137

210

REINCORPORADOS

RETIRADOS ACUMULADO

GRADUADOS

143

68,3

50,0

75,0

61,5

66,2

INSCRITOS

158

260

REINCORPORADOS

RETIRADOS ACUMULADO

GRADUADOS

118

166

72,4

53,7

29,5

72,2

62,4

INSCRITOS

221

311

REINCORPORADOS

RETIRADOS ACUMULADO

128

PROSECUCIÓN

143

189

171

2007-2012

2008-2013

% INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS ACUMULADO PROSECUCIÓN

64,4 211 3 57 157

54,8 47 3 25 25

46,9 46 0 30 16

35 28 1 14 15

59,5 332 7 126 213

73,4

34,8

51,7

62,8

INSCRITOS

181

301

REINCORPORADOS

RETIRADOS ACUMULADO

PROSECUCIÓN

130

217

71,0 196 2 40 158 79,8 634

77,8 38 1 14 25 64,1 134

76,2 50 0 26 24 48 118

52 32 0 6 26 81,3 66

71,4 316 3 86 233 73 952

% INSCRITOS REINCORPORADOS 2009-2014 RETIRADOS ACUMULADO PROSECUCIÓN % TOTAL ALUMNOS ACTIVOS 09-10

FCCI: Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información FCEA: Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas FCJP: Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas FCE: Facultad de Ciencias de la Educación

Tabla 2.- Índice acumulado de deserción estudiantil por cohorte (%) Cohorte FCCI FCJP FCEA FCE TOTAL 1999-2004 23,53 13,04 61,54 23,08 26,51 2000-2005 40,82 41,67 40,00 35,71 40,16 2001-2006 26,76 40,00 34,62 22,22 30,16 2002-2007 27,69 39,29 37,04 36,84 31,37 2003-2008 18,45 47,37 7,14 15,00 20,13 2004-2009 30,66 30,66 30,66 30,66 30,66 2005-2010 27,6 46,34 70,5 27,8 37,6 2006-2011 35,4 45,2 53,13 65,0 40,4 2007-2012 26,64 50,0 65,22 48,3 37,2 2008-2013 29,0 22,2 23,8 48,9 28,6 2009-2014 20,2 35,9 52,0 18,8 27,0

Tabla 3.- Registro de graduados en las cuatro carreras ofrecidas Cohorte FCCI FCJP FCEA FCE TOTAL 1999-2004 2000-2005 2001-2006 2002-2007 2003-2008 2008-2009 2009-2010 Total Graduados % del total

26 29 52 94 84 95 118 498 63,04

20 14 12 17 8 16 22 109 13,79

5 21 17 17 11 24 13 108 13,67

10 9 7 12 16 8 13 75 9,50

61 73 88 140 119 143 166 790 100

172

Tabla 4.- Tiempo de escolaridad de los alumnos graduados Cohorte 5 años 6 años 7 años 8 años TOTAL 1999-2004 61 0 0 0 61 2000-2005 70 3 0 0 73 2001-2006 85 3 0 0 88 2002-2007 140 0 0 0 140 2003-2008 117 2 0 0 119 2004-2009 137 6 0 0 143 2005-2010 159 7 0 0 166 Total 769 21 0 0 790 Porcentaje 97,34 2,66 0 0 100 Nota: Razón de mayor tiempo de escolaridad de estuadiantes en la cohorte 2005-2010 FCE: 1 estudiante por cambio de carrera en segundo año de la carrera FCCI: 5 estudiante por situación académica y 1 por no contar con la documentación completa en el momento de su acto de graduación. Tabla 5.- Rendimiento estudiantil por cohorte Cohorte

19992004

20002005

20012006

20022007

20032008

FCCI

15,80

Magna Cum laude 2

FCEA

14,29

Facultad

Promedio Graduandos

Por Por encima debajo

Cum laude

Suma Cum laude 0

FCJP

15,64

FCE preescolar

15,46

FCE integral

15,90

Total

15,61

FCCI

15,20

FCEA

14,93

FCJP

15,20

FCE preescolar

15,25

FCE integral

16,50

Total

15,35

FCCI FCEA FCJP FCE preescolar FCE integral

15,59 14,77 15,92 15,42 16,21

52 17 12 2 5

27 9 7 1 3

25 8 5 1 2

5 0 1 0 0

5 1 2 0 1

0 0 0 0 0

Total

15,67

FCCI

15,53

FCEA

14,54

FCJP

15,56

FCE preescolar

16,22

FCE integral

16,22

Total FCCI FCEA FCJP FCE preescolar FCE integral

15,47 15,55 14,89 15,15 16,42 16,42

140 84 11 8 4 12

66 38 4 3 1 8

74 46 7 5 3 4

8 7 1 0 0 1

6 4 1 1 0 3

0 1 0 0 0 1

173

20042009

Total

15,58

119

FCCI

15,52

FCEA

15,23

FCJP

14,53

FCE preescolar

15,32

FCE integral FCE biología y química

15,32

FCE artes

15,32

Total

15,35

143

Nota: Las menciones de honor, otorgadas a los alumnos al finalizar los estudios en la Universidad Monteávila, dependen de la siguiente escala basada en el índice obtenido del 1 al 20. Mención Summa Cum Laude Magna Cum Laude Cum Laude

Índice obtenido 18,5 y 20 17,5 y 18,5 17,0 y 17,5

174

Tabla 6. VII Promoción de Graduados de Pregrado de la Universidad Monteávila Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Caparrós Castro Da Silva Delgado De Sario Rivas Di Mase Zingg Echenagucia Gago Frontado Anselmi Herrera Toro Lo Russo Attardi Meléndez Herrera Rivas Vivas Sánchez - Vegas Ayala Stolk Nevett Varela Rodríguez

Juan José María Luisa Jahn Catherine José Julián Alberto Jesus Guillermo Alberto Francisco Javier Denisse Mónica Marielena Carlota Alejandra María Santiago Glenys Betsabe

Facultad de Ciencias de la Educación Mención Educación Preescolar Báez Mendoza Díaz Mayorca Giménez Koeneke Hernández Guillén Teixeira Méndez Zambrano Valenzuela

Luisa Cristina Silvia Elena Valentina Janeth Verónica Celia María Natacha Corina

Mención Educación Integral Acosta Matos Andrade Silva Orlando Rainieri Ortega Oliver

Estíbaliz Tamara Dexie Andrea Gabriela Alexandra Isabel

Mención Biología y Química Mijares Zamuner

Ana Cristina

Mención Ciencias Pedagógicas Moreau Buonaccordo Pacheco Valeri

María Esther María Isabel

175

Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas León Mármol Rondón Arenas Longo Gerodetti Casanova Pérez Castro Rodríguez Gómez Padrón Méndez Alfonzo Silva Willson Santacroce López Gadea Rodríguez Basciani Yanes Villanueva Petit Coronado Castillo Alayeto Pinzón López López Isturiz Blanco Avellán Rodríguez Sarti Montiel Besso Cousins Romero Viloria Rivas Mármol Travieso Itriago

Mariana María Alda Liliana Polo Eduardo Daniel Andrés Rafaela Beatríz Carolina María Otmaro Henrique Alesia Adriana Marian de La Coromoto Lecsymar Daniela Francis Jaime Alberto José Manuel María Bonita Fernanda América Valeria María Teresa Josver Andrés Orlando André Jennifer Maria Fabiana Alejandro Alberto Enrique Santiago

Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información Acosta Toro Alemán Planchart Altamiranda Ávila Antunes Ojeda Antunes Ojeda Anzola Ablan Aparicio Hernández Argotte Soto Arribas Troccoli Artiles Pavesi Arzola Pérez Ascanio Gosling Ayala Cermeño Ayala Quintero Ayllón Thielen Azuaje Rodríguez Báez Holguín Baptista Arismendi Benzecry Izaguirre Blanco Balestrini Breda Mendoza

Yissel Carolina Ana María José Luisana Gabriela Sabrina Marysabel Carlos Eduardo Irma Antonieta Noris María Verónica Maria Fernanda andrés Eduardo Eduardo Andrés Ivanna Carlos Alfredo Gabriela Daniela Alexandra Carolina Muriel Lorraine Vanessa José Tomás Eva María

176

Brito Muñoz Cardona Mogna Castro Linares Castro Retamal Charaima Velandria Colmenares Murzzi Colmenares Silva De Armas Miliani Delgado Candiales Díaz Carrillo Dominguez Kopecky Duarte Guerra Espinosa Arnal Everts González Falcón Urdaneta Fernández Carnota Flamarique Díaz Fonseca Guevara Frontado Morales García Delgado García Ramírez Garcia-Gallo Blasini Garzón Figueroa González Cruz González Ferreira González Quevedo Goycochea Durante Guevara Báez Guevara Combellas Guzmán Méndez Hernández Gerardy Hernández Ramirez Irrazabal Monsalve Jahn Cano Laguardia Hernández Lessmann Amaral López Borzacchini López Miota Lovera Tsakíroglou Marcano Brice Martínez Pérez Martínez Schettini Matheus Fernández Mayora García Méndez Alizo Mogna de Ascencao Mónaco Rodríguez Monges Moreno

Jesús Enrique Valentina del Carmen Juan Francisco Alejandra Cristina Adriana Alejandra de Jesús Brenda Zulay Verónica del Valle Karina Soledad Hernán Andrés Ana Cristina Alicia Maria Johana Fabiola Ignacio Alejandro Adlin Cristina Eugenia Vanessa Carolina Beatriz Helena Carlos Guillermo Ariana Isabel Diego Alejandro Cristina - Cum Laude Javier Alberto Sofia Lorena Vanessa Marisabel Mayela Mireya Mariella Laura Vanessa Carolina - Cum Laude Ana Carigna - Magna Cum Laude Mariana Josefina Elsy Elinor Danielle Beatriz Cristina Fernanda Andrea Luis Enrique Mariana Carolina Victoria Helena María Gabriela Tomás Emilio Daniela Alexandra Luis Guillermo Carla Elitzé Estefanía Jessica Carolina María Verónica María Elia Allenairam Kristina Beatriz

177

Montiel Romero Moreno Álvarez Moreno Mateus Morón Guerrero Moya Rodríguez Nucete Raydán Núñez Rodríguez Orjuela Pérez Padula Gonzalo Padula Pedroso Padula Rosales Palmero Vivas Pérez Gaggioni Pérez Siblesz Pesate Iglicki Pierucci Isava Ponce Domínguez Quintero Carrillo Rebolledo Zerpa Ripoll Graells Rísquez Vallenilla Rodrigues Vieira Rodríguez Duque Rodríguez Escobar Rodríguez Navarro Rodríguez Rodríguez Rodríguez Weil Ruggiero Rodríguez Salas De Urarte Sanoja Soulés Santacroce López Simón Silva Sleiman Mora Sosa Belis Sosa Rosell Tassoni Pincay Torre Valdivieso Trujillo Apitz Urrutia Peña Valdebenito Uzcategui

Valdés Celi Van Eerdewijk Diaz Vegas Seijas Vieira Angulo Villalobos Celis Vivas Hernández York Pineda Zerpa Altuna

Luis Guillermo Eloísa Margarita Andrea Valeska Jessica Alejandra Vanessa Geraldine Lorena Margarita - Cum Laude Daniel Alejandro - Cum Laude Gabriela Karolina Andrea Federika - Cum Laude Anabella Luis José Cristina Alejandra Ana Corina Jaime Carlos Eduardo Miranda Sofía Ana Sofía Gabriela Liselotte - Cum Laude Gabriela Elena - Cum Laude María Alejandra Gisela Maria Paula Alessandra Ana María Adriana María Olimpia Ercilia Margarita de Jesús - Magna Cum Laude

Daniela Cristina Agustín Antonio Tomás de la Santísima Trinidad Daniela Alejandra Adrián Jesús Alfonso Sabina - Magna Cum Laude Domingo Katherine Vanessa Elisa Elena Andrés Eduardo María Laura Andrea Elena Alejandro María Isabel Vanessa Carolina María Beatriz Gabriela Víctor Manuel - Cum Laude Jessika Yuliana Gabriela Carolina Alicia Cristina Isabel Cristina Victoria Samantha - Cum Laude

178

ZĂşĂąiga Marrero

Carlos Eduardo

179

Tabla 7.- Profesores que dictaron asignaturas en pregrado durante el período 2009 - 2010 Apellidos, Nombre Acosta, Yurmary Alarcón Bermejo, Victor

Título Asignatura dictada durante el período académico 2009-2010 E ODP III FCE L

Redacción y Estilo

Facultad Sexo Dedicación FCE F TC FCCI

Arrastre: Literatura Alemán, Gustavo

Introdución a la Imagén

FCCI

Allen, Francisco

Fundamentos de Economía

FCCI

Altimari Romero, Rafael Angel

Anatomía e Histología

Alvarado, Angel

Álvarez, Carlos Alberto

Álvarez Oliveros, Angel

Álvarez, Tulio

Aguana Reyes, María Cecilia

Aguilar Correa, Rosa Cristina

Amaré, María Elena

Angrisano Silva, Humberto

FCE

Entorno Económico

FCEA

Historia de Iberoamérica

FCCI

Institución de Derecho Civil II

FCJP

Instituciones de Derecho Constitucional

FCJP

Tecnología de la Información

FCCI

Comunicación Corporativa

FCCI

Formación Gerencial II

FCEA

Instituciones de Derecho de Familia

FCJP

Araque, Luis Alfredo

ODP III: Doctrina General del Contrato

FCJP

Arellana, Liliana Sofía

Instituciones de Derecho de Familia

FCJP

Arcay Contreras, Isabel

Formación Gerencial IÍ

FCEA

Arcay de López, Carolina

Arrastre: Fundamentos de Finanzas

FCEA

Arias, María Eugenia

Sociología de la Comunicación

FCCI

Ávila, Andreina

ODP I (Comprensión Lectora y Oratoria)

FCJP

FCEA

Ávila Castillo, Alejandro

Arrastre: Contabilidad General Arrastre: Contabilidad Intermedia

Ávila, Rafael Avellaneda, Armando Balladares, Carlos

M E E

Fundamentos de Finanzas

FCEA

Fundamentos de Economía

FCCI

Géneros Periodísticos

FCCI

Historia de la Cultura Fundamentos del Mundo Moderno

Banegas, Arturo

Derecho Empresarial

FCEA

Barnola Quintero, José Pedro

Deontología Jurídica

FCJP

Barre Llaguno, Marian Virginia

Relaciones Comunitarias

FCE

Barriola Pots, Annette

Introducción a la Imagen

FCCI

Bautista, Paola

Historia de la Comunicación

FCCI

Bello, Maikel Eduardo

Economía Empresarial

FCEA

FCE

De Bello, M. Herminia de

Educación Estética y Apreciación Musical Folklore y Tradiciones

De Benito, Isabel

ODP I (Seminario Introducción a los Medios)

FCCI

Bernardoni de Govea, María

Instituciones de Derecho Laboral

FCJP

Benedetti, Silvia

Introduccióna a la Imágen

FCCI

Benzo, José Gabriel

ODP III Arrastre: Fundamentos de Economía Ética General

FCEA

Ética General

FCE

Instituciones de Derecho Penal

FCJP

Boesi, Sandra

Diseño Gráfico

FCCI

Bustillo, Nora

Derecho de la Seguridad Social

FCJP

Cabrera Yáñez, Pedro Alberto

Electiva I: Investigación de Mercado

FCCI

Caldera Pietri, Juan José

ODP II (Derechos Humanos)

FCJP

Briceño, José Nicolás Briceño, Gerardo

180

Cárdenas, Ana Karina Cardot Escovar, Alejandro Ignacio

Cardozo, Ramón

Castillo de León, Maria Teresa

Castillos, Yunai

Castro, Nancy

FCCI

Instituciones Jurídico-Políticas

FCCI

Redacción y Estilo

FCCI

Teoría y Práctica de la TV

FCCI

Comunicación Corporativa Fundamentos de Economía

Metodología de la Investigación E

Didactica Especial Cato, Carlos E.

FCJP

Arrastre: Metodología de la Investigación Instituciones de Derecho Procesal I

FCE FCJP

Arrastre: Instituciones de Derecho Procesal I Chacón Santana, Resmil

Arrastre: Derecho Mercantil I Derecho Mercantil I M

FCJP

Inst. Derecho Procesal II Historia de la Cultura I

FCE

Historia Iberoamericana y Venezolana Collado Orellana, Mercedes

Historia de la Comunicación

FCCI

Arrastre: Historia de la Comunicación Curiel, Claudia

Croes, Juan Enrique

Da Silva, Alda

Sistemas y Doctrinas Económicas

FCEA

Instituciones de Derecho Civil II (Bienes)

FCJP

FCCI

Teoría de la Comunicación e Información Arrasrte: Teoría de la Comunicación e Información

Delgado O, Elizabeth

Diseño Gráfico

FCCI

Derlon Adrian, Luis Enrique

Finanzas Corporativas

FCEA

De Sola Mônch, Valentina

Química Orgánica

FCE

Historia de Iberoamérica

FCCI

Origén y desarrollo de la Cultura Occidental

FCJP

Factores Historicos Mundiales

FCEA

Cálculo I

FCEA

FCE

FCCI

De la Fuente, Gonzalo L

De la Torre Martinez, Oscar

Degwitz Cosson, María Clara Degwitz Cosson, María Verónica

ODP II:Parent Involvement Ética y comunicación

Proyecto Final de Carrera Arrastre: Proyecto Final de Carrera

Duarte, Laura

Formación Gerencial I

FCEA

Estefanile Iriarte, Fabiana

Tecnología de la Información

FCCI

Fassolino, Daniel

Publicidad y Mercadeo

FCCI

Fariñas Contreras, Guillermo

Ética de la Empresa

FCEA

Febres-Cordero, Gerardo Ferrara Ledezma, María Gabriela

Venezuela y su Circunstancia

FCEA

Fundamentos de Sociología

FCE

Antropología Filosófica Ferrer, Marìa Elena

Teoría y Práctica de Cine

FCCI

Flamarique, Faustino

Problemas de Derecho Económico

FCJP

Flores de Narvaez, Rosa

Recurso para el Aprendizaje y Creatividad

FCE

Font, Vivianne

Fundamentos de Derecho

FCJP

Franco, Vanessa

Servicio Comunitario

Todas

Frías Mileo, Numa

Persona y Sociedad

FCEA

Gámez Arcaya, Francisco

Problemas de Grupos de Sociedad y Mercado de Capitales

FCJP

Temporalidad y Trascendencia

FCEA M

Gámez Escalona, José Antonio M

Arrastre: Realidad y Conocimiento

FCCI

ODP V

FCJP

181

García Gutierrez, Juan Carlos

Práctica de Televisión

FCCI

Teoría y Política Constitucional

FCJP

Fundamentos de Antropología

FCCI FCE

Arrastre: Antropología

FCE

FCCI

Estadística Aplicada

FCCI

ODP II

FCCI

FCE

FCEA

FCE

FCCI

FCE

Tecnología de la Información Gonzalez, Eudoro González, María Carolina

L L

González Acurero, Daniel

Literatura y Pensamientos Iberoamericano L

FCCI

Arrastre: Historia de Iberoamérica Historia General y Desarrollo Cultural de Iberoamérica

FCJP

Arrastre: Historia General y Desarrollo Cultural de Iberoamérica González, Shakira González, Mercedes

E L

Educación a través de los cuentos Realidad y Conocimiento Proyecto Final de Carrera

González Fernández, Magally

Gonzalez, Victoria

Gorrochotegui Martell, Alfredo

Pedagogía D

Trabajo Especial Gerencia Educativa /Afectividad

Gozalo Egea, Carlos Graterón de Gorrochotegui, Lucía

Grössl, Joaneska

M M

Guerra Betancourt, Milagros

Contabilidad General Contabilidad Intermedia Educación Física y para la Salud / Educación Física y Psicomotrocidad Desarrollo Físico, Cognitivo, Volitivo y Afectivo (0-6 años) y (6-12 años) Teoría y Práctica del cine Biología II

Ciencias Biológicas Biología IV Fisiología

Guevara Basurco, Andrés

Comprensión y comunicación

FCJP

Guzmán de Jedlicka, Barbarita

Seminario (propiedad intelectual)

FCJP

FCCI

FCE

FCCI

Guzmán Mirabal, Guillermo

Historia de Venezuela Historia de Venezuela

Henríquez Larrazábal, Luisa

Relaciones Familiares I D

Orientación Familiar Relaciones Familiares

Henríquez Larrazábal, Ricardo D

Hernández, Ana María

ODP II FCCI

Hernández Araque, Carlos

Electiva III (Cultura de la Imagen)

FCCI

Hernández Bretón, Eugenio

Derecho Internacional Privado

FCJP

Hernández, Rosanna

Biología I

FCE

FCCI

Fundamentos del mundo moderno

Bioquímica Herrera, Riera, Ana Lucía

Fundamentos de Economía

Hyo Jun, Ju

Publicidad y Mercadeo Electiva II (Marcas y Cultura Corporativa)

Iturbe Alarcón, Manuel Aquiles

Instituciones de Derecho Financiero y Tributario

FCJP

Iturriza, Isabela

Realidad y Conocimiento

FCCI

Jedlicka, Pedro

Inst. Derecho Procesal II

FCJP

Jesurum, Oscar

Práctica de la Televisión

FCCI

Jiménez, Lucia

Redacción y Estilo Arrastre: Redacción y Estilo

Kelzi Azrak, Mary

Teoría de la Comunicación e Información

182

Sociología de la Comunicación M

Economía del Sector Público

FCEA

Lamberti, Edgar

Lamus, Simón Clemente

Electiva III (Cultura del Sonido)

FCCI

Problemas Penales y Fiscales

FCJP

Lanz, Carlos Alberto

Fundamentos del Mundo Moderno

FCCI

Lauriño Torrealba, Luis Manuel

Historia de Iberoamérica

FCCI

Lares de Molina, Julieta

Arrastre: Historia de la Cultura Leizaola Aspiazu, Paúl

Cálculo I

FCE

Geometría II Liendo Páez, Jeanne Gabriela

López Conde, Adriana

Naturaleza, Ciencia y Tecnología

FCJP

Géneros Periodísticos

FCCI

FCE

FCCI

Evaluación Educativa Preescolar L

Educación a través de los Juegos Manejo de Grupos

Investigación Documental

López Luzardo, Giselle

Historia de la Filosofía

FCE

Lopez, Miguel

Investigación de Operaciones

FCEA

Ludovic, David

Géneros Periodísticos

FCCI

FCEA

FCCI

FCE

López Lemoine, Vilma Carolina

Ludwing, Raquel

Ética y comunicación Sociología de la Comunicación

Mata, María Gabriela

Mariño, Edison

Teoría y Práctica de la Radio Procesos Económicos

Formación Ciudadana y para el Trabajo Martinez, Anna Paula

FCEA

Fundamentos de Economía Fundamentos de Antropología

FCE

Prácticas Profesionales Martínez Willet, Lizette Mayz de Perez, Beatriz

L E

Literatura Lenguaje y Comunicación Literatura

Medina, Martha

Diversidad en el Aula / ODP V: Educación Especial / Electiva Tecnología de la Información

Méndez de Carrera, Debbie

Educación Ambiental Trabajo Especial de Grado M

Ecología Química II Química I Laboratorio de Química

Mendoza Parga, Rafael

Electiva I (Mercadeo)

FCCI

Monsalve, Sergio

Teoría y Práctica de Cine

FCCI

Monsalve, Tulia

Comunicación Corporativa

FCCI

FCEA

Historia de Venezuela

FCCI

Planificación, Didáctica en Educación Inicial

FCE

FCEA

Monteverde Baralt, Ana Beatriz

Cálculo II L

Arrastre: Estadistica Aplicada Morales, Daniel

FCEA

Arrastre: Cálculo I Econometría

FCCI

ODP I FCEA Muñoz de Araujo, María Luisa

Nádal, Lisha

Navarro, Cristina

Evaluación Educativa Didactica de las Matemáticas

Navarro, Carlos Ernesto

Economía Industrial

183

Niño Sabala, Dreidy

Desarrollo del Lenguaje y la Lecto-Escritura (0 a 6 años) y (6 a 12 años)

FCE

Didactica de Lecto-Escritura Odonell de Veloso, Olivia

Observación Institucional del Aula E

Prácticas Profesionales I Prácticas Profesionales II

Ochea Rísquez, Jois Isabel

Literatura

FCCI

Ojer, Uxua

Institución al Derecho Civil II

FCJP

Padua Cañas, María Luisa

Estadistica Aplicada a la Educación

FCE

FCEA

FCCI

FCJP

FCEA

Pagá, Enrique

Probabilidades e Inferencia Estadística Estadísticas Aplicadas

Palma, Aziyadé Pardi de Naranjo, Heliana

M L

Teoría y Práctica de la Radio Prácticas Profesionales Prácticas Profesionales II

Parra Castellanos, Carlos Rafael

Parra Pérez, Rafael

Historia del Derecho II

FCJP

Pedroza, Andres

Tecnología de la Información

FCCI

Peña Samuel, Miguel Alexander

ODP II

FCCI

Peraza Galindo, Winston Pereira Arellano, Daniel Alejandro

Gerencia Estratégica

FCEA

FCE

Pérez Caldera, Orlando

Teoría de Ingresos

Arrastre: Teoría de Ingresos Matemática y Razonamiento Lógico

Aritmética, Algebra y Geometría Fundamentos de Física

Pérez Pérez, Mariana

Tecnología de la Información

FCEA

Phoebus, Diana

ODP II FCJP: Legal English

FCJP

Porras, Alfonso

Derecho Mercantil II

FCJP

Historia Universal

FCE M

Prepo, Miguel M

Iberoamérica

FCEA

Fatores Históricos Mundiales Prat, Leira

Mercadeo

FCEA

Pulido, Adriana

Relaciones Internacionales

FCCI

Ramírez Colina, Oswaldo

Opinión Pública y Comunicación Política

FCCI

Ramírez Requena, Ricardo E

Literatura

FCCI

Ranzolin de Marius, Alexandra

Información y Comunicación

FCE

Rengel, Pedro

Seminario (Resolución de Conflictos)

FCJP

Reyes, Ascensión

Electiva I (Análisis de Fuentes Periodísticas)

FCCI

Ricoy Céspedes, Antonio

Historia de la Cultura

FCCI

Rivero Bertorelli, Miriam

Formación Ciudadana y para el Trabajo

FCE

Rivero García, Naidy

Contabilidad de Costos y Presupuesto

FCEA

Rodriguez, Ignacio

Instituciones de Derecho Canónico

FCJP

FCCI

FCJP

Todas

Publicidad y Mercadeo

FCCI

Instituciónes de Derecho Internacional Público

FCJP FCCI

Historia Contemporánea

Rodriguez Pons, Corina

Géneros Periodísticos Arrastre: Géneros Periodísticos

Rodríguez Berrizbeitia, Julio

Filosofía del Derecho

Rodríguez, Yamilet

Servicio Comunitario Arrastre: Servicio Comunitario

Rodríguez Salinas, Patricia Rodríguez Yturbe, Antonio

M E

Ron, Melissa

Ruiz Benny, Manuel

Arrastre: Seminario Introducción a los Medios

FCCI

Historia del Derecho I

FCJP

184

Historia del Derecho II Paleografía Russi, Andrea Sá De Freitas, Lismery

M L

FCE FCEA

FCE

FCCI

Instituciones de Derecho Civil I

FCJP

Empresa Informátiva

FCCI

FCE

ODP III: Iniciativa Empresarial Geografía I Cartografía

Saleh Canaan, Mildred

Investigación Documental Arrastre: Investigación Documental

Sánchez, Alfredo

Electiva II (Comunicaciones Aplicadas a los Negocios en Internet) ODP III

Santana García, Mariluz

Sanz, Elvira

Saquettoni, Sergio

Genética Biología III

Scull Baptista, Morela

Antropología Cultural

FCCI

Silvera, Eddy

Electiva II (Banca y Seguros)

FCEA

De Sousa, Francisco

Introduccióna a la Imagen

FCCI

FCE

FCEA

Stramwasser, Andrea

Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje Pensamiento Lógico y Matemático M

Suárez Orta, José Rafael

Desarrollo del Pensamiento Matemático Desarrollo Físico, Cognitivo, Volitivo y Afectivo (0-6 años) y (6-12 años) ODP II Arrastre: ODP I

Timaure, Sandra

Latín II / Lenguas Clásicas

FCJP

Temporalidad y Trascendencia

FCCI

Tinoco, Beatriz

Planificación y Didáctica

FCE

Trías, Diana

Instituciones de Derecho Administrativo

FCJP

Trimboli, Rosa

ODP I FCE

FCE

Trujillo María Carolina

Opinión Pública y Comunicación Política

FCCI

Urdaneta, Clelia

Electiva I (Comunicación y Resolución de Conflictos)

FCCI

Vaamonde, Gustavo

Venezuela y sus Circunstancia

FCJP

Realidad y Conocimiento

FCE

Diseño Gráfico

FCCI

FCJP

Vasquez, Miguel

Arrastre: Lógica, Retórica y Dialéctica Lógica, Retórica y Dialéctica L

Fundamentos de Deontología Jurídica Filosofía del ser y de la persona

Velasco, Daniel Vegas Pacanins, Federico

L E

Teoría y Práctica de la Radio Electiva II

Villavicencio Mendoza, Vicente

Introducción al Derecho L

Instituciones de Derecho Penal Arrastre: Instituciones de Derecho Penal

Weffe, Carlos

Problemas Federales y Municipales

FCJP

Yáber Llanos, Guillermo E.

Electiva I (Periodismo Deportivo)

FCCI

Yánez, Deisy

Sociología de la Comunicación E

Arrastre: Sociología de la Comunicación Prácticas Profesionales Arrastre: Prácticas Profesionales

Youssef Georges, Yuly

Electiva II (Noticieros Televisivos)

185

Leyenda: Dedicación C: Contratado MT: Medio Tiempo TC: Tiempo Completo Nivel de Instrucción L: El profesor posee un título universitario del nivel de Licenciado Ing: El profesor posee un título universitario de Ingeniero A: El profesor posee un título universitario de Arquitecto M: El profesor posee un título de postgrado a nivel de especialización y/o maestría D: El profesor posee un título de postgrado a nivel de doctorado Facultad en la que dicta clases el profesor FCCI: Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información FCEA: Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas FCJP: Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas FCE: Facultad de Ciencias de la Educación Sexo: F: Femenino M: Masculino

186

2.- Apéndice II: Desempeño estudiantil postgrado (matrícula, deserción, graduación, rendimiento estudiantil) Tabla 1.- Relación de inscritos, reincorporados, retirados y graduados por cohorte - postgrado Información ECO EPEC EDPC EPD EPDGP EEE Total INSCRITOS 23 16 24 15 19 97 REINCORPORADOS 0 0 0 0 0 0 RETIRADOS IS 3 9 5 1 2 20 RETIRADOS II S 1 1 3 1 0 6 RETIRADOS III S 4 0 11 6 7 28 2007 RETIRADOS TOTAL 8 10 19 8 9 54 (Deserción total) GRADUADOS 15 6 5 7 10 43 (Prosecución) % 65,2 37,5 20,8 46,7 52,6 44,3 INSCRITOS 16 18 8 31 73 REINCORPORADOS 1 4 3 4 12 RETIRADOS IS 3 5 0 5 13 RETIRADOS II S 2 1 1 2 6 RETIRADOS III S 0 7 0 0 7 2008 RETIRADOS TOTAL 5 13 1 7 26 (Deserción total) GRADUADOS 12 9 10 28 59 (Prosecución) % 70,6 40,9 90,9 80,0 69,4 INSCRITOS 17 17 REINCORPORADOS 0 0 RETIRADOS IS 1 1 RETIRADOS II S 3 RETIRADOS III S 2008 II RETIRADOS TOTAL (marzo) (Deserción 4 4 acumulada) PROSECUCIÓN 0 0 0 0 13 13 (Prosecución) % 76,5 76,5 INSCRITOS 21 14 18 24 28 105 REINCORPORADOS 0 0 1 0 1 2 RETIRADOS IS 0 0 5 2 4 11 RETIRADOS II S 1 0 3 0 0 4 RETIRADOS III S 0 2009 RETIRADOS TOTAL (Deserción 1 0 8 2 4 15 acumulada) PROSECUCIÓN 20 14 11 22 25 92 (Prosecución) % 95,2 100,0 57,9 91,7 86,2 86,0 INSCRITOS 7 20 13 40 REINCORPORADOS 0 0 0 0 RETIRADOS IS 0 1 3 4 RETIRADOS II S 0 2009 II RETIRADOS III S 0 (marzo) RETIRADOS TOTAL (Deserción 0 1 3 4 acumulada) PROSECUCIÓN 7 19 10 36

Cohorte

55,7 44,3

30,6 69,4

23,5 76,5

14,0 86,0

10,0 90,0

187

(Prosecución) %

100,0

95,0

76,9

90,0

Tabla 2.- Rendimiento estudiantil por cohorte

Cohorte

20072009

20082010

Facultad

Promedio

Graduandos

Por encima

Por debajo

TEG aprobado

TEG aprobado con mérito

EPD ECO EPDGP EPEC EDPC Total EPD ECO EPDGP EPEC EDPC Total

16,66 16,92 17 17,82 17,99 17,14 17,54 17,72 16,74 0 17,86 17,27

7 15 10 6 5 43 9 12 25 0 9 55

4 9 4 4 3 24 5 7 15 0 5 32

3 6 6 2 2 19 4 5 10 0 4 23

3 11 3 5 0 22 7 5 17 0 5 34

4 4 2 0 5 15 1 4 7 0 3 15

TEG aprobado con mención publicación 0 0 5 1 0 6 1 3 1 0 1 6

Tabla 3.- II Promoción de Graduados de Postgrado de la Universidad Monteávila Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos Acosta Yépez Alzolar Parada Carreño Hernández Ceccato Grau Colorado Romero Delgado Rodríguez Gomez González Inojosa Macuare Tomaselli Maguiña Silvera Mariño Belen Marrero Orta Monascal Castro Montezuma Moreno González Mosquera Marchán Ortega Miranda Pedroza Ramírez Pérez Moncada Pino Herrera Renaud Paredes

Yurmary Luis Reinaldo Mayling Yolimar Arian José Diana Marcela Jeans José Luisa Fernanda Nohelia de los Ángeles María Grecia Jorge Dante Mailyn Haydec Rommel alberto Fernando Enrique Milena Coromoto Elida María Jenny Coromoto María Sylvia Andrés Ramón Danny Lisbet Daniela Alejandra Isadora

188

Requena Matamoros Rodríguez Ventura Soto Benítez Trimboli Tatoli

Elizabeth Patricia Aura Carolina Rosa

Especialización en Periodismo Digital Figueredo De Abreu García Aparicio García Blanco La Rosa Reyes López Quintero Pedroza Ávila Piñeros Poliszuk Halle Ramírez Medina

Ivarelys Moraima Carolina Alejandro José Marianna Irabert José Magaly Josefina Lisbeth Yezetnia Joseph Liliana Arelys

Especialización en Comunicación Organizacional Acosta Pacheco Cabrera Cuervo Delgado Linero Estefanile Iriarte Frontado Anselmi González Rojas Medina Merchán Peraza Ríos Santamaría Genatios Valbuena Cabrera Vásquez Dommarco Vásquez Hernández

Norma Karina Samantha Andreina Maury Claret Fabiana Antonieta Anabella Andreína Nathaly Rhaiza Yhamylee Marián Elizabeth Darina de las Mercedes Gabriela del Valle Juan Carlos Haygor Marisela

Especialización en Derecho Procesal Constitucional Castillo Pérez Cedeño Márquez Izquiel Bermúdez Kiriakidis Longhi Millán Salinas Moya Millán Paz Calzadilla Pérez Petit Guerra

María Corina Nemesio Segundo Luis Humberto Jorge Constantino Jesús Rafael Edgar José Belinda María Rogian Alexander Luis Alberto

189

Nombre del Profesor

Alba Mata

Tabla 4 .- Profesores que dictaron asignaturas en postgrado durante el período 2009 - 2010 Semestre en el que Nivel de Asignatura que dictó se dicta Especialización Dedicación Instrucción la materia M C Investigación Educativa II EPEC

Alda Da Silva

Alejandra Saavedra

Alfredo Gorrochotegui

Amelia Giménez Andreína Goncalves

E E

Sociedad de la Información y Periodismo Digital.

Planificación y Evaluación Detallada de Proyectos

EPD EPDGP

Definiciones Antropológicas y Sociales.

ECO

Nociones de Filosofía y Antropología.

EPD

Estrategias de Facilitación Grupal y Comunitaria Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Comunicación Organizacional.

EPEC

III

EPD

Sexo

Antonio Canova

Justicia Constitucional y Jurisdicción Constitucional.

EDPC

Antonio Valbuena

Educación y Evaluación Educativa

EEE

Beatriz Martínez

Seminario de Trabajo Especial de Grado I, II y III.

I, II y III

EDPC

EPDGP

ECO

Cristóbal Rodríguez

Plan de Implementación, Migración y Plan Estratégico

Procesos de Transformación de Proyectos

III

Ética de la Comunicación.

Daniel Morales

Debbie Méndez de Carrera

Dimas Román

Análisis de la Realidad Nacional, Local y Regional Generación de Proyectos y Factibilidad Preliminar

EPEC EPDGP

Edison Mariño Osuna

Nociones de Filosofía y Antropología

EPDGP

Enrique Pagá

Estadística Educativa.

EEE

Flor Gaglioni

Metodología de la Investigación

EEE

Francisco Delgado

Nociones de Filosofía y Antropología

EDPC

Gerardo Fernández

Teoría General de la Constitución. Nociones de Filosofía y Antropología

EDPC

EPEC

Persona y Bien Común.

EDPC

Los Poderes Cautelares del Juez Constitucional.

III

EDPC

EPDGP

Gisela López

Gonzalo Pérez

Guillermo Fariñas

Humberto Briceño

Ética

Actualización Gerencial El Control Constitucional de las Leyes, decretos-leyes y Actos Adm.

III III

EDPC ECO EDPC

Isis Espinoza

Comunicaciones integradas de mercadeo

Jesús María Alvarado

La Jurisprudencia Constitucional y el Sistema de Fuentes

III

190

Jorge González Caro

Jorge Riera

José Antonio Gámez

Técnicas de Interpretación y Aplicación de las Normas Constitucionales

Formulación y Evaluación de Proyectos

EPEC

EPDGP

Actualización Gerencial

III

Ética de la Comunicación.

ECO

Nociones de Filosofía y Antropología.

EPEC

José Antonio Maldonado

Gestión de Proyectos Digitales de Comunicación.

III

EPD

José Pedro Barnola

Fundamentos de Deontología Jurídica.

III

EDPC

José Vicente Haro

Introducción al Derecho Procesal Constitucional. Seminario de Trabajo Especial de Grado III

III

EDPC EPDGP

Análisis de la Realidad Nacional, Local y Regional

EPEC

La Garantía Constitucional del debido Proceso.

EDPC

Laura Contreras

Luis Emilio Melo

María Elena Toro Dupuy

El Amparo Constitucional. Hábeas Corpus y Hábeas Data.

María Eugenia Arias

María Teresa Buróz

M M

Cultura Organizacional y Tendencias Gerenciales. Seminario de Trabajo Especial de Grado I, II y III. Habilidades Sociales y Profesionales en el Desarrollo Comunitario

ECO

I, II y III

EPD

EPEC

Mariana Bacalao

Análisis del Entorno

ECO

Marianne Robles de Salas

Seminario de Trabajo Especial de Grado I, II y III.

ECO

Maritza Izaguirre

Comunidad y Desarrollo Comunitario

Martín Serpa

Desarrollo y Control de Proyectos

EPEC EPDGP

Miguel Ángel Tortelo

Redacción Periodística para los Medios Digitales I.

EPD

Nancy Castro

Narciso Pérez

EPEC EPDGP

Seminario de Trabajo Especial de Grado I, II y III. Factibilidad Técnica y Operacional

TC C

Narvin Delgado Gómez

Comunicación y Responsabilidad Social.

III

ECO

Olga Guerra

Diseño gráfico y composición para proyectos web II

III

EPD

Factibilidad Financiera y Social

EPDGP

Principios de Finanzas y Administración.

ECO

Comunicación de Crisis.

III

ECO

Filosofía Social, Económica y Política.

III

ECO

Filosofía Social, Económica y Política.

III

EPDGP

Educación, Sujetos y Cultura

EPEC

Redacción periodística para medios digitales III

III

EPD

Redacción periodística para medios digitales II

Producción de Contenidos Multimedia.

EPD

Rafael José Ávila Rafi Ascanio

Ramón Cardozo Rhona Bucarito Rubens Yanes

M E M

E M

I, II y III

191

Diseño gráfico y composición para proyectos web I

Sandra Orjuela

Planificación Estratégica de las Comunicaciones

Sixta Adrián

Seminario Trabajo Especial de Grado I, II y III

Tulio Espinosa

Tulia Monsalve Víctor Hernández M

Virgilio González

I, II y III

ECO EPDGP

Ética de la Educación

EPEC

Nociones de Filosofía y Antroplogía

EEE

Comunicación en las Organizaciones.

ECO

EDPC EPDGP

Los Principios Probatorios del Derecho Procesal Constitucional Gerencia Operacional Exitosa

III III

Leyenda: Dedicación C: Contratado MT: Medio Tiempo TC: Tiempo Completo Nivel de Instrucción E: El profesor posee un título universitario de postgrado a nivel de especialización M: El profesor posee un título de postgrado a nivel de maestría D: El profesor posee un título de postgrado a nivel de doctorado Especialización en la que dicta clases el profesor EPD: Especialización en Periodismo Digital ECO: Especialización en Comunicación Organizacional EPDGP: Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos EDPC: Especialización en Derecho Procesal Constitucional EPEC: Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios Sexo: F: Femenino M: Masculino

192

3.- Apéndice III: Oferta académica de pregrado Planes de enseñanza 2009-2010 A continuación se presentan los planes de estudio impartidos en la UMA durante el período 2009-2010. Es importante hacer notar que desde este año escolar todos los alumnos de pregrado cursan estudios bajo régimen anual. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas 1ero, 2do, 3ero y 4to año Licenciatura en Ciencias Administrativas PRIMER AÑO Código Asignatura 21012 Formación Gerencial I 21021 Contabilidad General 21041 Orientación y Desarrollo Personal I 21051 Fundamentos Económicos 21061 Persona y Sociedad 21081 Factores Históricos Mundiales 21091 Cálculo I 21031 Informática

H. T. 4 3

TOTAL SEGUNDO AÑO Persona y Organización 220111 Contabilidad Intermedia 22021 22041 Orientación y Desarrollo Personal II 22051 Economía Empresarial 22052 Entorno Económico 22061 Fundamentos de Antropología 22081 Iberoamérica 22091 Cálculo II 22092 Probabilidades e Inferencia Estadística

4 2

TOTAL TERCER AÑO 230111 Formación gerencial II 23021 Contabilidad de Costos y Presupuesto 23041 Orientación y Desarrollo Personal III 23051 Economía Industrial 23052 Teoría del Ingreso 23061 Ética General 23071 Fundamentos de Finanzas 23081 Venezuela y su Circunstancia 230911 Estadística Aplicadaaa

4 2 2 2 2 2 20

1 2 1

4 1 9

2 2

2 2 8

4 4

CUARTO AÑO 24011 Mercadeo 24012 Gerencia Estratégica 24015 Investigación de Operaciones 24031 Fundamentos de Derecho 24051 Economía del Sector Público 24061 Sistemas y Doctrinas Económicas 24071 Finanzas Corporativas 24016 Econometría 24014 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario

2 4 2 2 2 2 22

22 2 2

8 6 2 8 4 4 4 6 6 44

2 6

4 4

8 4 6 4 4 4 8 6 4 48

4 2 3 2 2 2 4 3 TOTAL

Cr. 8 7 2 7 4 4 12 3 47

8 8 2 4 8 4 6 4 6 50

TOTAL

QUINTO AÑO 25011 Electiva I 25012 Electiva II

3 2 2 4 1 19

H. P.

4 4

193

25013 25031 25061 25062

Pasantía / Trabajo de Grado Derecho Empresarial Temporalidad y Trascendencia Ética Profesional

TOTAL

2 2 2 10

35 4 4 4 55

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas 5to año Licenciatura en Ciencias Administrativas PRIMER AÑO Código Asignatura 21011 Formación Gerencial 21021 Contabilidad General 21041 Orientación y Desarrollo Personal I 21051 Fundamentos Económicos 21061 Persona y Sociedad 21081 Factores Históricos Mundiales 21091 Cálculo I 21031 Informática

H. T. 4 3

TOTAL SEGUNDO AÑO Gerencia Organizacional 22011 Contabilidad Intermedia 22021 22041 Orientación y Desarrollo Personal II 22051 Economía Empresarial 22052 Entorno Económico 22061 Fundamentos de Antropología 22081 Iberoamérica 22091 Cálculo II 22092 Probabilidades e Inferencia Estadística

2 2

TOTAL TERCER AÑO 230111 Formación Gerencial II 23021 Contabilidad de Costos y Presupuesto 23041 Orientación y Desarrollo Personal III 23051 Economía Industrial 23052 Teoría del Ingreso 23061 Ética General 23071 Fundamentos de Finanzas 23081 Venezuela y su Circunstancia 230911 Estadística Aplicada

4 2 2 2 4 2 20

1 2 1

4 1 9

2 2

2 2 8

4 4 2

TOTAL CUARTO AÑO 24011 Mercadeo 24012 Gerencia Estratégica 24015 Investigación de Operaciones 24031 Fundamentos de Derecho 24051 Economía del Sector Público 24061 Sistemas y Doctrinas Económicas 24071 Finanzas Corporativas 24016 Econometría 24014 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario

2 4 2 2 2 2 22

4 6 2 8 4 4 4 10 6 48 8 8 2 4 8 4

2 6

4 6 50

4 4

8 4 6 4 4 4 8 6 4 48

2 2 35 2 2

Cr. 8 7 2 7 6 6 12 3 51

4 2 3 2 2 2 4 3 TOTAL

QUINTO AÑO 25011 Electiva I 25012 Electiva II 25013 Pasantía / Trabajo de Grado 25031 Derecho Empresarial 25061 Temporalidad y Trascendencia

3 3 3 4 1 21

H. P.

4 4 35 4 4

194

25062

Ética Profesional TOTAL

2 10

4 55

Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información 1ero, 2do, 3ero 4to y 5to año Licenciatura en Comunicación Social PRIMER AÑO Código Asignatura 4A111 Redacción y Estilo 4A112 Teoría de la Comunicación e Información 4A110 Investigación Documental 4A114 Tecnología de la Información 4A115 Introducción a la Imagen 4A216 Fundamentos de Antropología 4A217 Realidad y Conocimiento 4A218 Historia de la Cultura 4A319 Orientación y Desarrollo Personal I

H. T. 2 4

2 4 2 4 TOTAL

SEGUNDO AÑO 4A121 Géneros Periodísticos 4A122 Teoría y Práctica de la Radio 4A123 Estadística Aplicada 4A134 Diseño Gráfico 4A125 Historia de la Comunicación 4A226 Literatura 4A227 Historia de Iberoamérica 4A328 Orientación y Desarrollo Personal II

18 2 2 2 1 2 4 4

TOTAL TERCER AÑO 4A131 Teoría y Práctica de la Televisión 4A135 Fundamentos de Economía 4A136 Publicidad y Mercadeo 4A124 Sociología de la Comunicación 4A235 Instituciones Jurídicas y Políticas 4A236 Fundamentos del Mundo Moderno 4A246 Historia de Venezuela 4A137 Electiva I 4A338 Orientación y Desarrollo Personal III

17 2 2 4 3 3 4 3 2

TOTAL CUARTO AÑO 4A149 Electiva II 4A142 Opinión Pública y Comunicación Política 4A143 Ética y Comunicación 4A144 Comunicación Corporativa 4A145 Prácticas Profesionales 4A247 Historia Contemporánea 4A346 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario

H. P. 4 2 2 2

2 12 4 4 2 4

8 8 6 6 4 8 8 2 50

2 16 4

8 4 10 6 6 8 6 4 2 54

2 8 2

2 8 4 4 16 8 4 46

4 2 2 16 4 TOTAL

QUINTO AÑO 4A151 Teoría y Práctica del Cine 4A153 Proyecto 4A154 Empresa Informativa 4A255 Relaciones Internacionales 4A256 Antropología Cultural 4A257 Literatura y Pensamiento Iberoamericanos 4A259 Temporalidad y Trascendencia 4A152 Electiva III

12 2

TOTAL

2 2 4 3 2 2 17

Cr. 8 8 2 2 6 8 4 8 2 48

4 22 2 14

6 14 4 4 8 6 4 4 50

195

Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas 1er, 2do y 3er año Derecho PRIMER AÑO Código Asignatura 10011 Introducción al Derecho 10012 Historia del Derecho I Instituciones de Derecho Civil I (Personas) 10060 Teoría Política y Constitucional 10061 10015 Lenguas Clásicas 10020 Lógica, Dialéctica y Retórica 10017 Origen y Desarrollo de la Cultura Occidental 10018 Orientación y Desarrollo Personal I Comprensión y Comunicación 10016

H. T. 3 4 3 4 3 2 3

H. P.

2 TOTAL

SEGUNDO AÑO Instituciones de Derecho Civil II (Bienes) 10063 Instituciones de Derecho Constitucional 10064 10023 Instituciones de Derecho Penal 10024 Historia del Derecho II Instituciones de Derecho de Familia 10065 10026 Historia General y Desarrollo Cultural de Iberoamérica 10027 Filosofía del Ser y la Persona 10028 Orientación y Desarrollo Personal II (Interfacultativa) 10029 Metodología de la Investigación 10047 Naturaleza, Ciencia y Tecnología

4 26

3 4 5 3 3 3 3 2 2 TOTAL

TERCER AÑO 10031 Instituciones de Derecho Procesal I Instituciones de Derecho Laboral 10066 Derecho de la Seguridad Social 10067 Instituciones de Derecho Administrativo 10068 Derecho Civil III (Obligaciones) 10069 10035 Derecho Mercantil I 10036 Instituciones de Derecho Internacional Público 10037 Venezuela y su Circunstancia 10038 Filosofía del Derecho 10039 Orientación y Desarrollo Personal III (Interfacultativa) 10048 Instituciones de Derecho Canónico TOTAL CUARTO AÑO 10041 Instituciones de Derecho Procesal II 10042 Instituciones de Derecho Financiero y Tributario Deontología Jurídica (Ética general y Deontología Jurídica) 10070 10044 Instituciones de Derecho Mercantil II 10045 Práctica Profesional I Análisis Jurídico de la Economía 10071 Instituciones de Derecho Civil IV (Contratos y garantías) 10072 Instituciones de Derecho Administrativo Formal 10073 10049 Orientación y Desarrollo Profesional IV: Servicio Comunitario TOTAL QUINTO AÑO 10051 Práctica Profesional II 10052 Derecho Internacional Privado 10053 Problemas Federales y Municipales 10054 Problemas de Derecho Económico Instituciones de Derecho Procesal III 10074 Derecho Procesal Penal 10075 10056 Problemas de Grupos de Sociedad y Mercado de Capitales

2 26

4 3 2 4 4 3 3 3 3 2 2 28

3 3 2 2 10 2 2 3 17

4 14 10

3 3 3 2 3 3

Cr. 6 8 6 8 6 4 6 2 8 54 6 8 10 6 6 6 6 2 2 4 56 8 6 4 8 8 6 6 6 6 2 4 64 6 6 4 4 10 4 4 6 4 48 10 6 6 6 4 6 6

196

10076 10050 10059

Instituciones de Derecho Civil V (Sucesiones) Temporalidad y Trascendencia Seminario

3 2 TOTAL

2 12

6 4 2 56

TOTAL CRÉDITOS: 278

Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas 4to y 5to año Derecho PRIMER AÑO Código Asignatura 10011 Introducción al Derecho 10012 Historia de Derecho I 10013 Instituciones de Derecho Privado I 10014 Instituciones de Derecho Público I 10015 Lenguas Clásicas 10017 Origen y Desarrollo de la Cultura Occidental 10018 Orientación y Desarrollo Personal I 10019 Lógica, Dialéctica y Retórica

H. T. 3 3 5 4 3 3

H. P.

Cr. 6 6 10 8 6 6 2 4 48

2 2 4

10 8 8 6 6 6 6 2 2 54

2 TOTAL

SEGUNDO AÑO 10021 Instituciones de Derecho Privado II 10022 Instituciones de Derecho Público II 10023 Instituciones de Derecho Penal 10024 Historia del Derecho II 10025 Derecho Civil I 10026 Historia General y Desarrollo Cultural de Iberoamérica 10027 Filosofía del Ser y de la Persona 10028 Orientación y Desarrollo Personal II 10029 Metodología de la Investigación

2 23 5 4 4 3 3 3 3

TOTAL TERCER AÑO 10031 Instituciones de Derecho Procesal I 10032 Derecho Social 10033 Instituciones de Derecho Público III 10034 Derecho Civil II 10035 Derecho Mercantil I 10036 Instituciones de Derecho Internacional Público 10037 Venezuela y su Circunstancia 10038 Filosofía del Derecho 10039 Orientación y Desarrollo Personal III 10048 Instituciones de Derecho Canónico TOTAL CUARTO AÑO 10041 Instituciones de Derecho Procesal II 10042 Instituciones de Derecho Financiero y Tributario 10043 Fundamentos de Deontología Jurídica 10044 Derecho Mercantil II 10045 Prácticas Profesionales I 10046 Procesos Económicos 10047 Naturaleza, Ciencia y Tecnología 10049 Orientación y Desarrollo Profesional IV: Servicio Comunitario TOTAL QUINTO AÑO 10051 Prácticas Profesionales II 10052 Derecho Internacional Privado 10053 Problemas Federales y Municipales 10054 Problemas de Derecho Económico 10055 Problemas Penales y Fiscales

25 4 4 3 3 3 3 3 3

2 2 28

4 4 2 3 10 2 2 17

4 14 10

3 3 3 3

8 8 6 6 6 6 6 6 2 4 58 8 8 4 6 10 4 4 4 48 10 6 6 6 6

197

10056 10057 10050 10059

Problemas de Grupo de Sociedad y Mercado de Capitales Deontología Jurídica Temporalidad y Trascendencia Seminario

3 2 2 TOTAL

2 12

6 4 4 2 50

H. P.

H. Ta

Licenciatura en Educación mención Integral. 1ero, 2do y 3er año PRIMER AÑO Código Asigna tura E0001 Realidad y Conocimiento E0003 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje E0004 Antropología Filosófica E0002 Lenguaje y Comunicación E0005 Historia de la Cultura I E0006 Matemática y razonamiento lógico E0007 Orientación y Desarrollo Personal I

H. T. 2 4 2 2 4 2 TOTAL

SEGUNDO AÑO C0001 Observación institucional y del aula (Practicas Profesionales I) E0008 Pensamiento lógico-matemático E0009 Pedagogía E0010 Estadística Aplicada a la Educación E0011 Literatura EI001 Planificación y Didáctica en Educación Integral E0012 Historia Iberoamericana y Venezolana E0013 Ciencias Biológicas E0014 Orientación y Desarrollo Personal II

2 2 6 2

2 2 1 2 2 4 2 TOTAL

TERCER AÑO E0015 Ética EIP01 Recursos para el aprendizaje y creatividad EI002 Evaluación en Educación Integral EI003 Desarrollo del Lenguaje y la Lectoescritura (de 6 a 12 años) E0016 Diversidad en el Aula C0005 Educación Estética y Apreciación Musical EIP02 Educación Física y Psicomotricidad EG301 Practicas Profesionales II E0017 Orientación y Desarrollo Personal III

1 2

2 5

2 2 2 2 2 1

TOTAL CUARTO AÑO E0018 Implicaciones educativas de las TIC’S E0019 Legislación Educativa EIP06 Prácticas Profesionales III EI004 Geografía General y de Venezuela EI005 Currículo de Educación Integral EIP03 Relaciones Comunitarias EI006 Ciencias Experimentales C0006 Fundamentos de Economía E0020 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario

2 1 12 2 17

2 2 12 2 2 2 2

2 2 TOTAL

QUINTO AÑO EI007 Desarrollo Físico, Cognitivo, Volitivo y Afectivo (de 6 a 12 años) E0021 Relaciones Familiares E0024 Gerencia y Liderazgo Educativo EIP04 Información y Comunicación EIP07 Prácticas Profesionales IV E0022 Metodología de la Investigación EIP05 Literatura Infantil y Artes Escénicas EG401 Educación Ambiental

4 18

2 2 2 2 1

12 2 2 2

198

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38 2 4 4 3 4 6 8 4 2 37 4 2 4 4 4 2 3 12 2 37 2 4 12 4 2 2 6 4 4 40 4 4 4 2 12 4 2 2

E0023

Temporalidad y Trascendencia TOTAL

2 9

H. P.

H. Ta

4 38

Licenciatura en Educación mención Preescolar 1ero, 2do y 3er año PRIMER AÑO Código Asignatura E0001 Realidad y Conocimiento E0003 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje E0004 Antropología Filosófica E0002 Lenguaje y Comunicación E0005 Historia de la Cultura I E0006 Matemática y razonamiento lógico E0007 Orientación y Desarrollo Personal I

H. T. 2 4 2 2 4 2 TOTAL

SEGUNDO AÑO C0001 Observación institucional y del aula (Practicas Profesionales I) E0008 Pensamiento lógico-matemático E0009 Pedagogía E0010 Estadística Aplicada a la Educación E0011 Literatura EP001 Planificación y Didáctica en Educación Inicial. E0012 Historia Iberoamericana y Venezolana E0013 Ciencias Biológicas E0014 Orientación y Desarrollo Personal II

2 2 2 6 2

2 2 1 2 2 4 2 TOTAL

TERCER AÑO E0015 Ética EIP01 Recursos para el aprendizaje y creatividad EP002 Evaluación en Educación Inicial EP003 Desarrollo del Lenguaje y la Lectoescritura (de 0 a 6 años) E0016 Diversidad en el Aula C0005 Educación Estética y Apreciación Musical EIP03 Educación Física y Psicomotricidad EG301 Practicas Profesionales II E0017 Orientación y Desarrollo Personal III

1 2

2 5

2 2 2 2 2 1

TOTAL CUARTO AÑO E0018 Implicaciones educativas de las TIC’S E0019 Legislación Educativa EIP06 Prácticas Profesionales III EP004 Puericultura, Salud y Nutrición EP005 Currículo de Educación Inicial EP006 Lúdica y Manejo de Grupos EIP03 Relaciones Comunitarias C0008 Fundamentos de Economía E0020 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario

2 1 12 2 17

2 2 12 2 2 2 2 2 TOTAL

QUINTO AÑO EP007 Desarrollo Físico, Cognitivo, Volitivo y Afectivo (de 0 a 6 años) E0021 Relaciones Familiares E0024 Gerencia y Liderazgo Educativo EIP04 Información y Comunicación EIP07 Prácticas profesionales IV E0022 Metodología de la Investigación EIP05 Literatura Infantil y Artes Escénicas EG401 Educación Ambiental E0023 Temporalidad y Trascendencia

4 18

2 2 2 2 1

12 2 2 2

TOTAL

2 9

199

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38 2 4 4 3 4 6 8 4 2 37 4 2 4 4 4 2 3 12 2 37 2 4 12 4 2 2 2 4 4 36 4 4 4 2 12 4 2 2 4 38

Licenciatura en Educación mención Ciencias Pedagógicas 1ero, 2do y 3er año PRIMER AÑO Código Asignatura E0001 Realidad y Conocimiento E0003 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje E0004 Antropología Filosófica E0002 Lenguaje y Comunicación E0005 Historia de la Cultura I E0006 Matemática y razonamiento lógico E0007 Orientación y Desarrollo Personal I

H. T. 2 4 2 2 4 2 TOTAL

SEGUNDO AÑO C0001 Observación institucional y del aula (Practicas Profesionales I) E0008 Pensamiento lógico-matemático E0009 Pedagogía E0010 Estadística Aplicada a la Educación E0011 Literatura C0002 Planificación y Didáctica E0012 Historia Iberoamericana y Venezolana E0013 Ciencias Biológicas E0014 Orientación y Desarrollo Personal II

H. P.

H. Ta

2 2 2 6 2

2 2 1 2 2 4 2 TOTAL

TERCER AÑO E0015 Ética ECP01 Historia de la Sociología C0003 Evaluación Educativa ECP02 Filosofía del Ser y de la Naturaleza C0004 Historia de la Filosofía E0016 Diversidad en el Aula C0005 Educación Estética y Apreciación Musical EG301 Prácticas Profesionales II E0017 Orientación y Desarrollo Personal III

1 2

2 5

2 2 2 2 2 2

TOTAL CUARTO AÑO E0018 Implicaciones Educativas de las TIC’s E0019 Legislación Educativa ECC01 Filosofía del Conocimiento y del Lenguaje ECP03 Neurofisiología y fenómenos psicológicos EG601 Prácticas Profesionales III ECC02 Latín I C0006 Fundamentos de Economía E0020 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario

2 2 2 12 2 14

4 2

2 2 2 2 2 TOTAL

QUINTO AÑO E0021 Relaciones Familiares E0024 Gerencia y Liderazgo Educativo E0023 Temporalidad y Trascendencia ECP04 Fundamentos de Sociología ECP05 La Afectividad E0022 Metodología de la Investigación EG602 Prácticas Profesionales IV ECC03 Latín II EG401 Educación Ambiental

2 10 2 4 16

2 2 2 2 1

TOTAL

2 2

2 10 2

2 6

200

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38 2 4 4 3 4 6 8 4 2 37 4 4 4 6 6 4 2 12 2 44 2 4 4 6 10 6 4 4 40 4 4 4 6 2 4 10 6 2 42

Licenciatura en Educación mención Castellano y Literatura 1ero, 2do y 3er año PRIMER AÑO Código Asignatura E0001 Realidad y Conocimiento E0003 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje E0004 Antropología Filosófica E0002 Lenguaje y Comunicación E0005 Historia de la Cultura I E0006 Matemática y razonamiento lógico E0007 Orientación y Desarrollo Personal I

H. T. 2 4 2 2 4 2 TOTAL

SEGUNDO AÑO C0001 Observación institucional y del aula (Practicas Profesionales I) E0008 Pensamiento lógico-matemático E0009 Pedagogía E0010 Estadística Aplicada a la Educación E0011 Literatura C0002 Planificación y Didáctica E0012 Historia Iberoamericana y Venezolana E0013 Ciencias Biológicas E0014 Orientación y Desarrollo Personal II

H. P.

H. Ta

2 2 2 6 2

2 2 1 2 2 4 2 TOTAL

TERCER AÑO E0015 Ética ECL01 Teoría y Análisis Literario E0003 Evaluación Educativa C0004 Historia de la Filosofía ECL02 Literatura Antigua y Medieval E0016 Diversidad en el Aula C0005 Educación Estética y Apreciación Musical EG501 Practicas Profesionales II E0017 Orientación y Desarrollo Personal III

1 2

2 5

2 2 2 2 2 2

TOTAL CUARTO AÑO E0018 Implicaciones Educativas de las TIC’s ECC01 Filosofía del Conocimiento y del Lenguaje E0019 Legislación Educativa EG601 Prácticas Profesionales III ECL03 Morfosintaxis del Castellano C0006 Fundamentos de Economía ECC02 Latín I E0020 Orientación y Desarrollo Personal IV:Servicio Comunitario

2 2 2 10 2 14

4 2

2 2 2 2 2 TOTAL

QUINTO AÑO E0021 Relaciones Familiares EG602 Gerencia y Liderazgo Educativo E0022 Metodología de la Investigación C0009 Prácticas Profesionales IV ECL04 Literatura Moderna y Contemporánea E0023 Temporalidad y Trascendencia ECL05 Literatura Iberoamericana ECC03 Latín II

10 2 2 1

TOTAL

2 2 2 2 13

10 2 2 4 18

2 10 2 2 2 14

201

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38 2 4 4 3 4 6 8 4 2 37 4 4 4 6 6 4 2 10 2 42 2 4 4 10 6 4 6 4 40 4 4 4 10 6 4 6 6 44

Licenciatura en Educación mención Historia y Geografía 1ero, 2do y 3er año PRIMER AÑO Código Asignatura E0001 Realidad y Conocimiento E0003 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje E0004 Antropología Filosófica E0002 Lenguaje y Comunicación E0005 Historia de la Cultura I E0006 Matemática y razonamiento lógico E0007 Orientación y Desarrollo Personal I

H. T. 2 4 2 2 4 2 TOTAL

SEGUNDO AÑO C0001 Observación institucional y del aula (Prácticas Profesionales I) E0008 Pensamiento lógico-matemático E0009 Pedagogía E0010 Estadística Aplicada a la Educación E0011 Literatura C0002 Planificación y Didáctica E0012 Historia Iberoamericana y Venezolana E0013 Ciencias Biológicas E0014 Orientación y Desarrollo Personal II

H. P.

H. Ta

2 2 2 6 2

2 2 1 2 2 4 2 TOTAL

TERCER AÑO E0015 Ética EHG01 Paleografía C0003 Evaluación Educativa C0004 Historia de la Filosofía EHG02 Geografía I E0016 Diversidad en el Aula C0005 Educación Estética y Apreciación Musical EG501 Prácticas Profesionales II E0017 Orientación y Desarrollo Personal III

1 2

2 5

2 2 2 2 2 2

TOTAL CUARTO AÑO E0018 Implicaciones Educativas de las TIC’s E0019 Legislación Educativa EHG03 Filosofía de la Historia EG602 Prácticas Profesionales III EHG04 Historia Universal EHG05 Geografía II C0006 Fundamentos de Economía E0020 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario

2 2 2 10 2 14

4 2

2 2 10 2 2 2 TOTAL

QUINTO AÑO E0021 Relaciones Familiares E0024 Gerencia y Liderazgo Educativo EHA01 Folklore y Tradiciones E0023 Temporalidad y Trascendencia E0022 Metodología de la Investigación EG602 Prácticas Profesionales IV EHG07 Cartografía C0010 Educación Ambiental EHG08 Historia Contemporánea

2 2 4 14

2 2 2 2 1

2 10

TOTAL

2 9

2 2 10

202

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38 2 4 4 3 4 6 8 4 2 37 4 4 4 6 6 4 2 10 2 42 2 4 4 10 6 6 4 4 40 4 4 2 2 4 10 4 2 6 38

Licenciatura en Educación mención Artes 1ero, 2do y 3er año PRIMER AÑO Código Asignatura E0001 Realidad y Conocimiento E0003 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje E0004 Antropología Filosófica E0002 Lenguaje y Comunicación E0005 Historia de la Cultura I E0006 Matemática y razonamiento lógico E0007 Orientación y Desarrollo Personal I

H. T. 2 4 2 2 4 2 TOTAL

H. P.

H. Ta

2 2 2 6 2

2 2 1 2 2 4 2 TOTAL

TERCER AÑO E0015 Ética EA001 Fotografía C0003 Evaluación Educativa EA002 Historia del Arte Antiguo y Medieval C0004 Historia de la Filosofía E0016 Diversidad en el Aula C0005 Educación Estética y Apreciación Musical EG501 Practicas Profesionales II E0017 Orientación y Desarrollo Personal III

1 2

2 5

2 2 2 2 2 2

TOTAL CUARTO AÑO E0018 Implicaciones Educativas de las TIC’s E0019 Legislación Educativa EA003 Filosofía de la Estética EG601 Prácticas Profesionales III C0006 Fundamentos de Economía EA004 Teoría de las Artes EA005 Conservación del Patrimonio Artístico EA006 Museología E0020 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario

2 2 2 10 2 16

4 2

2 2 10 2 2 2 2 TOTAL

QUINTO AÑO E0021 Relaciones Familiares E0024 Gerencia y Liderazgo Educativo E0023 Temporalidad y Trascendencia EHA01 Folklore y Tradiciones E0022 Metodología de la Investigación EG602 Prácticas Profesionales IV EA007 Historia del Arte Moderno y Contemporáneo EA008 Cine y otros medios audiovisuals EA009 Arte Iberoamericano

4 14

4 2

2 2 2 1

TOTAL

2 2 2 11

2 10 2 2 14

203

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38 2 4 4 3 4 6 8 4 2 37 4 2 4 6 6 4 2 10 2 40 2 4 4 10 4 4 2 4 4 38 2 4 4 2 4 10 6 6 4 42

Licenciatura en Educación mención Matemáticas y Físicas 1ero, 2do y 3er año PRIMER AÑO Código Asignatura E0001 Realidad y Conocimiento E0003 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje E0004 Antropología Filosófica E0002 Lenguaje y Comunicación E0005 Historia de la Cultura E0006 Matemática y razonamiento lógico E0007 Orientación y Desarrollo Personal I

H. T. 2 4 2 2 4 2 TOTAL

SEGUNDO AÑO C0001 Observación institucional y del aula (Practicas Profesionales I) EM001 Geometría I E0008 Pensamiento lógico-matemático E0009 Pedagogía E0010 Estadística Aplicada a la Educación E0011 Literatura C0002 Planificación y Didáctica E0012 Historia Iberoamericana y Venezolana E0013 Ciencias Biológicas E0014 Orientación y Desarrollo Personal II

H. P.

H. Ta

2 2 2 6 2

2 2 2 1 2 2 4 2 TOTAL

TERCER AÑO E0015 Ética E0003 Evaluación Educativa EMF01 Geometría II EMF02 Calculo I E0016 Diversidad en el Aula EMB01 Fundamentos de Física EG501 Prácticas Profesionales II E0017 Orientación y Desarrollo Personal III

17 2 2 2 2 2 2

TOTAL CUARTO AÑO E0018 Implicaciones Educativas de las TIC’s E0019 Legislación Educativa EMF03 Álgebra EG602 Prácticas Profesionales III EMF04 Cálculo II EMF05 Física I EMF06 Laboratorio de Física I EMF07 Introducción a la Astronomía E0020 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario

1 2

2 5

2 2

2 2 10 2 16

2 10 2 2 2

2 TOTAL

QUINTO AÑO E0021 Relaciones Familiares E0024 Gerencia y Liderazgo EMF08 Laboratorio de Física II E0022 Metodología de la Investigación EG602 Prácticas Profesionales IV E0023 Temporalidad y Trascendencia EMF09 Calculo III EMF10 Física II EMF11 Física Cuántica

4 22

2 2

2 1

TOTAL

2 2 2 2 11

2 2 10 2 2 18

2 4 4 4 3 4 6 8 4 2 41 4 4 4 6 4 6 10 2 40

2 2 2

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38

204

2 4 6 10 6 6 2 4 4 44 2 4 2 4 10 4 6 6 4 42

Licenciatura en Educación mención Biología y Química 1ero, 2do y 3er año PRIMER AÑO Código Asignatura E0001 Realidad y Conocimiento E0003 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje E0004 Antropología Filosófica E0002 Lenguaje y Comunicación E0005 Historia de la Cultura E0006 Matemática y razonamiento lógico E0007 Orientación y Desarrollo Personal I

H. T. 2 4 2 2 4 2 TOTAL

SEGUNDO AÑO C0001 Observación institucional y del aula (Practicas Profesionales I) EB001 Biología I E0008 Pensamiento lógico-matemático E0009 Pedagogía E0010 Estadística Aplicada a la Educación E0011 Literatura C0002 Planificación y Didáctica E0012 Historia Iberoamericana y Venezolana E0013 Ciencias Biológicas E0014 Orientación y Desarrollo Personal II

H. P.

H. Ta

2 2 2 6 2

4 2 2 1 2 2 4 2 TOTAL

TERCER AÑO E0015 Ética C0003 Evaluación Educativa EB002 Biología II EB003 Química I EB004 Anatomía e Histología E0016 Diversidad en el Aula EMB01 Fundamentos de Física EG501 Prácticas Profesionales II E0017 Orientación y Desarrollo Personal III

19 2 2 2 2 2 2 2

TOTAL CUARTO AÑO E0018 Implicaciones Educativas de las TIC’s E0019 Legislación Educativa EB005 Ecología EG601 Prácticas Profesionales III EB006 Laboratorio de Química EB007 Biología III EB008 Química II EB009 Bioquímica E0020 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario

1 2

2 5

2 10 2 16 2

TOTAL QUINTO AÑO E0021 Relaciones Familiares E0024 Gerencia y Liderazgo Educativo EB010 Laboratorio de Biología E0022 Metodología de la Investigación EG602 Prácticas Profesionales IV E0023 Temporalidad y Trascendencia EB011 Química Orgánica EB012 Genética EB013 Fisiología EG401 Educación Ambiental

10 2 2 2 4 20

2 2

2 1 2 2 2 2 TOTAL

2 2 10 2

2 4 4 4 3 4 6 8 4 2 41 4 4 4 6 4 4 6 10 2 44

2 2

2 2 2

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38

2 4

205

2 4 4 10 2 6 6 4 4 42 2 4 2 4 10 4 6 4 4 2 42

Licenciatura en Educación mención Integral 4to y 5to año PRIMER AÑO Código Asignatura 31111 Realidad y Conocimiento 31212 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje 31313 Teleinformática 31414 Teoría y Práctica de la Lengua 31415 Artes Escénicas 31416 Historia de la Cultura I 31417 Matemáticas 31618 Orientación y Desarrollo Personal I

H. T.

H. P.

H. Ta 2

4 2

4 4 2

4 2 TOTAL

SEGUNDO AÑO 31121 Antropología Filosófica 31122 Filosofía de la Educación 31223 Pedagogía 31324 Estadística 31425 Literatura 31426 Artes Plásticas 31427 Historia de la Cultura II 31428 Ciencias Experimentales 31629 Orientación y Desarrollo Personal II

4 2 14

4 4

2 4 2 2

2 2 2

4 4 TOTAL

TERCER AÑO 31131 Ética 31132 Fundamentos de Economía 31233 Planificación, Didáctica y Evaluación Educativa 31334 Metodología de la Investigación 31335 Tecnología aplicada a la Educación 31436 Artes Musicales 31437 Ciencias de la Tierra 31438 Ciencias Biológicas 31539 Legislación Educativa 31630 Orientación y Desarrollo Personal III

4 2

2 4

8 2 2 2

2 2 2

2 4 2 TOTAL

CUARTO AÑO 31141 Relaciones Familiares I 31242 Desarrollo Físico, Cognitivo, Volitivo y Afectivo (6-12 años) 31243 Didáctica de la Lecto-Escritura 31244 Prácticas Profesionales I 31245 Didácticas Especiales 31346 Educación a través de los cuentos 31347 Aritmética, Álgebra y Geometría 31348 Información y Comunicación 31649 Orientación y Desarrollo personal IV: Servicio Comunitario

2 2 6

10 2

4 2 8

2 2 2

TOTAL QUINTO AÑO 31151 Relaciones Familiares II 31152 Relaciones Comunitarias 31253 Didáctica de las Matemáticas 31254 Prácticas Profesionales II 31355 Educación Ambiental 31356 Educación Física y para la Salud 31357 Formación Ciudadana y para el Trabajo 31E58 Electiva I 31559 Gerencia Educativa 31650 Orientación y Desarrollo Personal V

2 2 4 16

6 2 2

2 8

2 2 2 2

2 2 TOTAL

2 10

206

Cr. 2 8 4 8 2 8 8 2 42 4 4 8 6 6 2 8 8 2 48 2 2 10 6 2 2 4 8 6 2 44 2 8 4 10 4 2 6 2 4 42 2 2 4 10 2 2 2 4 4 2 34

Licenciatura en Educación mención Preescolar 4to y 5to año PRIMER AÑO Código Asignatura 32111 Realidad y Conocimiento 32212 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje 32313 Teleinformática 32414 Teoría y Práctica de la Lengua 32415 Artes Escénicas 32416 Historia de la Cultura I 32417 Matemáticas 32618 Orientación y Desarrollo Personal I

H. T.

H. P.

H. Ta 2

4 2

4 4 2

4 2 TOTAL

SEGUNDO AÑO 32121 Antropología Filosófica 32122 Filosofía de la Educación 32223 Pedagogía 32324 Estadística 32425 Literatura 32426 Artes Plásticas 32427 Historia de la Cultura II 32428 Ciencias Experimentales 32629 Orientación y Desarrollo Personal II

4 2 14

4 4

2 4 2 2

2 2 2

4 4 TOTAL

TERCER AÑO 32131 Ética 32132 Fundamentos de Economía 32233 Planificación, Didáctica y Evaluación Educativa 32334 Metodología de la Investigación 32335 Tecnología aplicada a la Educación 32436 Artes Musicales 32437 Ciencias de la Tierra 32438 Ciencias Biológicas 32539 Legislación Educativa 32630 Orientación y Desarrollo Personal III

4 2

2 4

8 2 2 2

2 2 2

2 4 2 TOTAL

CUARTO AÑO 32141 Relaciones Familiares I 32242 Desarrollo Físico, Cognitivo, Volitivo y Afectivo (0-6 años) 32243 Didáctica de la Lecto-Escritura 32244 Prácticas Profesionales I 32345 Desarrollo del pensamiento matemático 32346 Educación a través de los cuentos 32347 Manejo de Grupos 32348 Información y Comunicación 32649 Orientación y Desarrollo personal IV: Servicio Comunitario

2 2 6

10 2

4 2 2

8 2

2 2

TOTAL QUINTO AÑO 32151 Relaciones Familiares II 32152 Relaciones Comunitarias 32153 Orientación Familiar 32254 Prácticas Profesionales II 32355 Educación Ambiental 32356 Educación Física y para la Salud 32357 Educación a través de los juegos 32E58 Electiva I 32559 Gerencia Educativa 32650 Orientación y Desarrollo Personal V

2 4 16

6 2 2

2 8

2 2 2 2

2 2 TOTAL

2 10

207

Cr. 2 8 4 8 2 8 8 2 42 4 4 8 6 6 2 8 8 2 48 2 2 10 6 2 2 4 8 6 2 44 2 8 4 10 6 2 4 2 4 42 2 2 4 10 2 2 2 4 4 2 34

Licenciatura en Educación mención Ciencias Pedagógicas 5to año PRIMER AÑO Código Asignatura 33111 Realidad y Conocimiento 33212 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje 33313 Teleinformática 33414 Teoría y Práctica de la Lengua 33415 Artes Escénicas 33416 Historia de la Cultura I 33417 Matemáticas 33618 Orientación y Desarrollo Personal I

H. T.

H. P.

H. Ta 2

4 2

4 4 2

4 2 TOTAL

SEGUNDO AÑO 33121 Antropología Filosófica 33122 Filosofía de la Educación 33223 Pedagogía 33324 Estadística 33425 Literatura 33426 Artes Plásticas 33427 Historia de la Cultura II 33428 Ciencias Experimentales 33629 Orientación y Desarrollo Personal II

4 2 14

4 4

2 4 2 2

2 2 2

4 4 TOTAL

TERCER AÑO 33131 Ética 33132 Fundamentos de Economía 33233 Planificación, Didáctica y Evaluación Educativa 33334 Metodología de la Investigación 33335 Tecnología aplicada a la Educación 33436 Artes Musicales 33437 Ciencias de la Tierra 33438 Ciencias Biológicas 33539 Legislación Educativa 33630 Orientación y Desarrollo Personal III

4 2

2 4

8 2 2 2

2 2 2

2 4 2 TOTAL

CUARTO AÑO 33649 Orientación y Desarrollo personal IV: Servicio Comunitario 33142 Filosofía del Ser y de la Naturaleza 33143 Filosofía del Conocimiento y del Lenguaje 33144 Historia de la Sociología 33145 Neurofisiología y fenómenos psicológicos 33246 Didáctica Especial 33247 Prácticas Profesionales I 33447 Latín I

2 2 6

4 2 2 2 4 2

TOTAL QUINTO AÑO 33151 Relaciones Familiares 33152 Temporalidad y Trascendencia 33153 Folklore y Tradiciones 33154 Fundamentos de Sociología 33156 Gerencia Educativa 33256 Trabajo Especial 33257 Prácticas Profesionales II 33458 Latín II 33E59 Electiva

2 14

8 2 14

TOTAL

2 2 6

8 2 10

2 4 2 2 2 2 2 2 2

208

Cr. 2 8 4 8 2 8 8 2 42 4 4 8 6 6 2 8 8 2 48 2 2 10 6 2 2 4 8 6 2 44 4 6 4 4 8 4 10 6 42 2 2 2 6 2 2 10 6 4 36

4.- Apéndice IV: Oferta académica de postgrado Planes de enseñanza 2009-2010 Especialización en Comunicación Organizacional Primer Semestre

Código EC0301 EC0302 EC0303 EC0304 EC0305

Descripción Cultura Organizacional y Tendencias Gerenciales. Análisis de Entorno. Comunicación en las Organizaciones. Definiciones Antropológicas y Sociales. Seminario de Trabajo Especial de Grado I.

Horas Horas Teóricas Prácticas 2 2 2 1 1

Unidades de Créditos 2 2 2 1 1

Total Créditos

Segundo Semestre

Código EC0306 EC0307 EC0308 EC0309 EC0310

Descripción Planificación Estratégicas de las Comunicaciones. Comunicaciones Integradas al Mercadeo. Principios de Finanzas y Administración. Ética de la Comunicación. Seminario de Trabajo Especial de Grado II.

Horas Horas Teóricas Prácticas 2 2 2 1 1

Unidades de Créditos 2 2 2 1 1

Total Créditos

Tercer Semestre

Código EC0311 EC0312 EC0313 EC0314 EC0315 EC0316

Descripción Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Comunicación Organizacional. Comunicación y Responsabilidad Social. Comunicación de Crisis. Filosofía Social, Económica y Política. Seminario de Trabajo Especial de Grado III. Trabajo Especial de Grado

Horas Horas Teóricas Prácticas 1 2 2 1 2 2

1 2 2 1 2 2 Total Créditos

Total de Asignaturas: Trabajo Espacial de Grado: Total de Créditos:

Unidades de Créditos

15 1 26

209

Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos Primer Semestre

Código EA0501 EA0502 EA0503 EA0504 EA0505

Descripción Generación de Proyectos y Factibilidad General. Factibilidad Técnica y Operacional. Factibilidad Financiera y Social. Nociones de Filosofía y Antropología. Seminario de Trabajo Especial de Grado I.

Horas Horas Teóricas Prácticas 2 2 2 1 1 Total Créditos

Unidades de Créditos 2 2 2 1 1 8

Segundo Semestre

Código EA0506 EA0507 EA0508 EA0509 EA0510

Descripción Planificación y Evaluación Detallada de Proyectos. Desarrollo y Control de Proyectos. Plan de Implementación, Migración y Plan Estratégico. Ética. Seminario de Trabajo Especial de Grado II.

Horas Horas Teóricas Prácticas

Unidades de Créditos

2 2

2 1 1

2 1 1 Total Créditos

Tercer Semestre

Código EA0511 EA0512 EA0513 EA0514 EA0515 EA0516

Descripción Actualización Gerencial. Gerencia Operacional Exitosa. Procesos de Transformación de Proyectos. Filosofía Social, Económica y Política. Seminario de Trabajo Especial de Grado III. Trabajo Especial de Grado.

Total de Asignaturas: Trabajo especial de Grado: Total de Créditos:

Horas Horas Teóricas Prácticas 1 2 2 1 2 2 Total Créditos

Unidades de Créditos 1 2 2 1 2 2 10

15 1 26

210

Especialización en Periodismo Digital Primer Semestre

Código EC0401 EC0402 EC0403 EC0404 EC0405

Descripción Sociedad de la Información y Periodismo Digital. Redacción Periodística para los Medios Digitales I. Diseño Gráfico y Composición para Proyectos Web I. Nociones de Filosofía y Antropología. Seminario de Trabajo Especial de Grado I.

Horas Horas Teoricas Practicas 2

Unidades de Creditos 2

1 1 1

2 1 1

Total Créditos

Segundo Semestre

Código EC0406 EC0407 EC0408 EC0409

Descripción Redacción Periodística para los Medio Digitales II. Producción de Contenidos Multimedia. Ética de la Comunicación. Seminario de Trabajo Especial de Grado II.

Horas Horas Teoricas Practicas 1 2 2 1

2 2

Total Créditos

Unidades de Creditos 2 3 2 1 8

Tercer Semestre

Código EC0410 EC0411 EC0412 EC0413 EC0414

Descripción Gestión de Proyectos Digitales de Comunicación. Redacción Periodística para los Medios Digitales III. Diseño Gráfico y Composición para Proyectos Web II. Seminario de Trabajo Especial de Grado III. Trabajo Especial de Grado

Horas Horas Teoricas Practicas 2

1 2 2

2 2 2

Total Créditos Total de Asignaturas: Trabajo Especial de Grado: Total de Créditos:

Unidades de Creditos

13 1 26

211

Especialización en Derecho Procesal Constitucional Primer Semestre

Código ED0101 ED0102 ED0103 ED0104 ED0105

Horas Teórica s Introducción al Derecho Procesal Constitucional. 1 Teoría General de la Constitución. 2 Justicia Constitucional y Jurisdicción Constitucional. 3 Nociones de Filosofía y Antropología. 1 Seminario de Trabajo de Grado I. 1 Descripción

Horas Práctica s

Unidade s de Créditos 1 2 3 1 1

Total Créditos

Horas Práctica s

Unidade s de Créditos

Segundo Semestre

Código

ED0106 ED0107 ED0108 ED0109 ED0110 ED0111 ED0115

Descripción Técnicas de Interpretación y Aplicación de las Normas. El Amparo Constitucional. Hábeas Corpus y Hábeas Data. La Garantía Constitucional del debido Proceso. Persona y Bien Común. Seminario de Trabajo de Grado II. Los Principios Probatorios del Derecho Procesal Constitucional.

Horas Teórica s 2 2 1 1 1 1

2 2 1 1 1 1

1 Total Créditos

Horas Práctica s

Unidade s de Créditos

Tercer Semestre

Código

ED0112 ED0113 ED0114 ED0116 ED0117 ED0118

Descripción El Control Constitucional de las Leyes, decretosleyes y Actos Adm. La Jurisprudencia Constitucional y El Sistema de Fuentes de Ord. Jurídico. Los Poderes Cautelares del Juez Constitucional. Fundamentos de Deontología Jurídica. Seminario de Trabajo de Grado III. Trabajo Especial de Grado

Horas Teórica s 2

1 1 1 2 2

1 1 1 2 2 Total Créditos

Total de Asignaturas:

Trabajo Especial de Grado:

Total de Créditos:

212

213

Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios Primer Semestre

Código EE0201 EE0202 EE0203 EE0204 EE0205

Descripción Comunidad y Desarrollo Comunitario. Análisis de la Realidad Nacional, Local y Regional. Formulación y Evaluación de Proyectos Comunitarios. Nociones de Filosofía y Antropología. Seminario de Trabajo Especial de Grado I.

Horas Horas Teóricas Prácticas 2

Unidades de Créditos 2

1 2 1

1 2 1 Total Créditos

Segundo Semestre

Código EE0206 EE0207 EE0208 EE0209 EE0210 EE0211

Descripción Educación, Sujetos y Cultura. Habilidades Sociales y Profesionales en el Desarrollo Comunitario. Investigación Educativa. Estrategias de Facilitación Grupal y Comunitaria. Ética de la Educación. Seminario de Trabajo Especial de Grado II.

Horas Horas Teóricas Prácticas 2 1 1 1 2 1

Unidades de Créditos 2 1 1 1 2 1

Total Créditos

Tercer Semestre

Código EE0212 EE0213 EE0214 EE0215 EE0216 EE0217

Descripción Procesos Pedagógicos en la Comunidad. Educación Comunitaria y Nuevas Tecnologías. Desarrollo Endógeno y Participación Comunitaria. Filosofía Social, Económica y Política. Seminario de Trabajo Especial de Grado III. Trabajo Especial de Grado

Horas Horas Teóricas Prácticas 1 1 2 2 2 2

2 2 2 2 Total Créditos

Total de Asignaturas: Trabajo Especial de Grado: Total de Créditos:

Unidades de Créditos 1 1

16 1 26

214

Especialización en Evaluación Educativa Primer Semestre

Código EEE0601 EEE0602 EEE0603 EEE0604

Descripción Nociones de Filosofía y Antropología. Educación y Evaluación Educativa. Estadística Educativa. Metodología de la Investigación.

Horas Horas Teóricas Prácticas 2 2 3 3 Total Créditos

Unidades de Créditos 2 2 3 3 10

Segundo Semestre

EEE0605 Ética de la Evaluación Educativa

Unidades de Créditos 2

EEE0606 Paradigmas de la Evaluación Educativa Técnicas, Procedimientos e Instrumentos de EEE0607 Evaluación Educativa. EEE0608 Electiva I

3 2

Código

Descripción

Horas Horas Teóricas Prácticas

Total Créditos

Tercer Semestre

Código

EEE0609

EEE0610 EEE0611 EEE0612 EEE0613

Descripción Diseño, Instrumentación y Evaluación de Planes, Programas y Proyectos de Evaluación Educativa. Evaluación de Impactos de Planes, Programas y Proyectos de Evaluación Educativa. Evaluación Institucional Electiva II Trabajo Especial de Grado.

Horas Horas Teóricas Prácticas

3 3 2 2

3 3 2 2 Total Créditos

Total de Asignaturas:

Unidades de Créditos

Trabajo Especial de Grado:

Total de Créditos:

215