Informe de Gestión 2008 - 2009 by Universidad Monteavila

1 Índice

Informe de Gestión 2008 -2009 UNIVERSIDAD MONTEÁVILA

Índice Capítulo 1 Resumen Ejecutivo

Capítulo 2 Introducción 2.1.Misión, visión y valores 2.2.Trayectoria institucional 2.3.Organización Autoridades

9 9 10 11 13

Capítulo 3 Gestión Académica 3.1. Docencia en pregrado 3.2 Docencia en postgrado 3.5 Actividades de Extensión (oferta y resultados)

15 15 18 31

Capítulo 4 4.1 Renovación organizacional 4.2 Costos por alumno 4.3 Ejecución presupuestaria en docencia 4.4 Ejecución presupuestaria en investigación 4.5 Ejecución presupuestaria en extensión 4.6 Propiedad de la sede o local

57 57 58 58 59 59

Capítulo 5 Autoevaluación Institucional 5.1 Evaluación académica (carencias, proyectos e informes de resultados) 5.2 Evaluación financiera 5.3 Evaluación institucional 5.4 Jornadas de formación de profesores 5.5 Sistema de evaluación académica institucional 5.6 Especialización en Evaluación Educativa

61 61 61 62 62 62 64 64

3 Índice

Capítulo 6 Mejoras para la promoción de la equidad en el acceso de estudiantes (facilidad de acceso, apoyo académico, apoyo socioeconómico) 6.1.Programa de Becas y Créditos 6.2 Programa de Becas por Excelencia 6.3 Datos relevantes sobre el Programa de Becas y Créditos y el programa de Becas por Excelencia 6.4 Proceso de admisión para alumnos de pregrado 6.5 Proceso de admisión para alumnos de postgrado 70

65 65 67 67 68

Capítulo 7 Pertinencia Social 7.1 Programa de Prácticas Profesionales 7.2 Programa de promoción de la UMA 7.3 Programa de contratación de egresados

71 71 75 75

Capítulo 8 Articulación y reciprocidad institucional (intercambio y/o transferencia de tecnología, infraestructura, docentes, estudiantes)

Capítulo 9 Interrelación con las comunidades del entorno 9.1 Voluntariado Entre Todos 9.2 Servicio comunitario 9.3 Proyectos relacionados con las comunidades del entorno para procurar fondos de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación 9.4 Modelos de Naciones Unidas 9.4.1 UMUN 9.4.2 WORLMUN

79 79 80 88 89 89 90

Capítulo 10 Cooperación nacional e internacional

Apéndices Apéndice I: Apéndice II: Apéndice III: Apéndice IV:

95 105 107 120

Resumen Ejecutivo

ste informe presenta los aspectos más relevantes de la gestión de la Universidad Monteávila durante el período lectivo 2008-2009. Se ha elaborado de acuerdo a las pautas indicadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior para estos documentos. Dicho período corresponde al noveno año de actividades académicas de esta casa de estudios, por lo tanto, se inscribe todavía en el desarrollo incipiente de la Institución, en el que conviven algunos logros parciales con carencias notorias que se procuran solventar oportunamente. En el aspecto académico destaca para el período 2008-2009: • La docencia en pregrado estuvo dirigida por 188 profesores (43,17% Licenciados o equivalentes, 15,46% con Especialización, 34,09% con Maestría y 7,27% con Doctorado), de los cuales 52 trabajan tiempo completo, 11 medio tiempo y 125 se mantienen vinculados con la Universidad en varias actividades académicas. • La docencia en postgrado estuvo dirigida por 45 profesores (28,85% Especialistas, 46,15% con Maestría y 25,00% con Doctorado) • La graduación de 143 licenciados en Comunicación Social, Educación, Ciencias Administrativas y Abogados, que aumentan a 624 el número de egresados de la UMA, en pregrado. • Del grupo de 143 graduandos sólo 6 se graduaron en más de 5 años. La VI promoción de la Universidad Monteávila se caracterizó por un promedio de notas de 15,35 puntos, una deserción de 30,66% y 23 menciones honoríficas. • La graduación de la primera cohorte de postrados, conformada por 43 egresados (17 Especialistas en

Índice

6 Comunicación Organizacional, 7 Especialistas en Periodismo Digital, 5 Especialistas en Derecho Procesal Constitucional, 6 Especialistas en Proyectos Educativos Comunitarios y 10 Especialistas en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos), esta cohorte obtuvo un promedio total de 17,14 puntos.

• El Centro de Desarrollo Ejecutivo desarrolló 38 programas de formación gerencial para 8 empresas e instituciones, incluyendo 2 Diplomados.

• De los 43 Especialistas, 15 aprobaron con mérito su trabajo especial de grado y 6 obtuvieron la mención publicación de los mismos.

• En total, representantes de la Universidad asistieron a más de 45 eventos nacionales e internacionales.

• Se realizaron 39 cursos trimestrales y dos ciclos de Jornadas de Formación para Profesores.

En lo administrativo es importante resaltar que: • La incorporación de 301 nuevos alumnos, en pregrado, que representó un decremento del 9,34% respecto al período anterior, para alcanzar una matrícula total al inicio del período de 939 alumnos. • La incorporación de 73 nuevos alumnos, en postgrado, lo que representó un decremento del 24,74% respecto al período anterior, alcanzando una matrícula de 132 estudiantes. • Los Programas de Pasantías y Prácticas Profesionales se extendieron a 147 empresas, organizaciones e instituciones. • La incorporación de 4 egresados de períodos anteriores al plantel académico. • Fueron presentados 25 proyectos en el marco de la Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI). • Se realizaron 46 proyectos de Trabajo de Grado para completar las Especializaciones. • Se creó el Centro de Estudios para la Discapacidad y el Centro de Estudios para la Participación Ciudadana. • Se llevaron a cabo 3 Diplomados, 9 talleres, 5 jornadas, 50 foros y conferencias, 3 cineforos, 14 seminarios, 5 cursos intensivos y otras actividades como festivales, conciertos, presentaciones de libros, concursos y exposiciones.

• Instalación de red inalámbrica WiFi en el área de salones y oficinas de la Universidad. • Se construyó, instaló e inauguró el Laboratorio para la atención de personas con Discapacidad • Se amplió la sala de internet hasta duplicar su capacidad. • Para seguir mejorando los servicios, se llevó a cabo la construcción de un área de conserjería, la construcción de la oficina de Recursos Humanos, la construcción de 4 oficinas más para profesores, primera fase de remodelación de baños de damas y caballeros, instalación de aires acondicionados en 4 aulas y en 9 oficinas, reparación parcial de la reja que delimita la Universidad con la Avenida Boyaca, inversiones de remodelación parcial en el auditorio. • La Biblioteca cuenta con 132 puestos de estudios para estudiantes, cifra que representa aproximadamente el 12,32 % de los alumnos matriculados tanto en pregrado como en postgrado (1071 alumnos). Además cuenta con 14.886 títulos en catálogo, lo cual representa un aumento de 8,45% respecto al período anterior. Esto equivale en el caso de la UMA a 25.304 volúmenes en estanterías. Entre las donaciones recibidas durante el período 2008-2009 están las realizadas por Ana Teresa Torres, Julio D´Escrivan, y el Padre Alberto Olivares.

7 • En bolívares históricos, el costo por alumno en el período 2008-2009 fue de Bs.F 13,1 (en miles de Bs.F) lo que representó un incremento de 17.64% respecto del período anterior, en comparación con un incremento de tan sólo 15% de la matrícula anual. • 176 estudiantes (130 tienen beca y 46 reciben crédito estudiantil) lo que representa el 17.1% del alumnado total. El programa tiene un costo aproximado de Bs F 1.438.857 anuales. • El presupuesto anual de ingresos brutos estuvo en el orden de 15.204,78 miles de Bs.F. teniendo un resultado neto de Bs.F. 536,24. Referente al ámbito organizativo se menciona que: • Ha permanecido vacante el cargo de Contralor, se nombró al Mg. Edison Mariño Osuna como Vicerrector Adacémico, a la Mg. Julieta Lares de Molina como Decana de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, a la Mg. María Eugenia Pelña de Arias como Presidenta del Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico, a la Mg. Cristina Navarro Colmenares como la Directora de la Escuela de Educación. • Se llevó a cabo la segunda Reunión del Consejo Consultivo el cual contó con la participación de personalidades de amplia trayectoria en el mundo académico, empresarial, financiero y social, de los que se obtuvo importantes comentarios y recomendaciones para el crecimiento de la Universidad. • El Consejo Universitario se reunió 19 veces en el período 2008-2009. • Se firmaron 6 convenios de colaboración con la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), con la Alcaldía del Municipio Sucre, la Alcaldía Metropolitana, FEVAP y con la Universidad de Zaragoza.

Así, al cierre del período 2008-2009, la Universidad Monteávila presenta un crecimiento en los aspectos académicos, administrativos y organizativos que permiten afianzar su labor educativa, institucional y social.

Índice

9 Índice

Introducción 2.1.Misión, visión y valores Misión La Universidad Monteávila es una institución venezolana de educación superior, sin fines de lucro y con personalidad jurídica propia, dedicada a la formación académica y científica de profesionales competentes en sus áreas de especialidad. Se constituye como una comunidad de personas y saberes que se propone despertar y estimular en todos sus miembros el amor a la “sabiduría”, estableciendo entre ellos relaciones vivificadas por el amor de amistad, que comportan querer bien al amigo y querer el bien del amigo.

Visión Conformar una comunidad de personas que promuevan y acojan la más variada multiplicidad de disciplinas en un permanente diálogo y armónica cooperación y que, junto a la profundización en los fundamentos y causas últimas de la realidad, aspiren a la plenitud del saber y del bien, dispuestos generosamente al servicio de la humanidad y del país. Entre los valores más apreciados que orientan la vida universitaria de la Monteávila destacan: • Reconocimiento de la eminente dignidad de la persona humana • Trabajo esforzado ordenado al saber • Promoción de la unidad de vida • Conocimiento de la verdad • Búsqueda y práctica del bien • Contemplación de la belleza • Aceptación integral y respetuosa del misterio del ser humano • Atención permanente a la realidad • Acompañamiento personal en el desarrollo de cada uno hacia la plenitud de sus potencialidades • Convivencia afectuosa que deriva del conocerse y servirse mutuamente

2.2.Trayectoria institucional La Universidad Monteávila fue aprobada por decreto publicado en Gaceta Oficial Ordinaria No. 36.552 el 2 de octubre de 1998, después de varios años de preparación que se habían iniciado a finales de 1989 con la invitación a algunos profesionales que dieran un aporte específico a la educación superior venezolana, quienes llevaron a cabo la elaboración de los proyectos que fueron presentados al Consejo Nacional de Universidades durante 1995. El decreto incluye la aprobación de las siguientes Facultades y carreras respectivas:

Psicopedagogía por Mención Integral, solicitado en 1999 por la Universidad. El 18 de diciembre de 2003 fueron introducidos ante el CNU los recaudos correspondientes a la solicitud de autorización para la creación y funcionamiento del proyecto de Escuela de Ingeniería con las carreras de Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Industrial, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Informática e Ingeniería de Telecomunicaciones.

Ciencias de la Comunicación e Información Comunicación Social Ciencias de la Educación Educación Mención Preescolar Mención Psicopedagogía Ciencias Económicas y Administrativas Ciencias Administrativas Ciencias Jurídicas y Políticas Derecho

El 18 de marzo de 2005 el CNU informó sobre el cambio a régimen anual de los planes de estudio de la carrera de Comunicación Social en la Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información, y la carrera de Educación, menciones: Integral y Preescolar en la Facultad de Ciencias de la Educación, para las cohortes de alumnos que ingresaron a partir del curso 2005-2006.

El 13 de septiembre de 1999 iniciaron sus actividades administrativas en la sede provisional de la calle Buen Pastor, urbanización Boleíta Norte, en Caracas. El 4 de octubre de 1999 se iniciaron las actividades académicas simultáneamente en las cuatro (4) carreras aprobadas.

El 21 de mayo de 2004 el CNU (Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela No. 37.970 de fecha 30 de junio de 2004) aprobó la incorporación de seis nuevas menciones en la carrera de Educación: Ciencias Pedagógicas, Historia y Geografía, Castellano y Literatura, Artes, Física y Matemáticas, Biología y Química.

El 7 de abril de 2000 el CNU informó sobre el cambio de la carrera de Educación Mención

Así, a partir del período lectivo 2005-2006 la Universidad Monteávila ofrece las siguientes Facultades y carreras:

Facultad Carrera

Facultad

Escuela

Títulos que otorga

Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Facultad de Ciencias de la Educación

Comunicación Social

Licenciado en Comunicación Social

Administración

Licenciado en Ciencias Administrativas

Derecho

Abogado

Educación Artes Biología y Química Castellano y Literatura Ciencias Pedagógicas Física y Matemáticas Historia y Geografía Integral Preescolar

Licenciado Educación Mención Artes Mención Biología y Química Mención Castellano y Literatura Mención Ciencias Pedagógicas Mención Física y Matemáticas Mención Historia y Geografía Mención Integral Mención Preescolar

11 El día 2 de marzo de 2007, en sesión ordinaria del CNU (Acta CNU Nº 443), en uso de las atribuciones que le confieren los Ordinales 1º y 3º del Artículo 20 de la Ley de Universidades vigente para la fecha, y de conformidad con lo establecido en el Artículo 13 de la Normativa General de Estudios de Postgrado para Universidades e Institutos debidamente autorizados por el Consejo Nacional de Universidades (Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 37.328 del 20.11.2001), una vez conocidos los informes elaborados por el Consejo Consultivo Nacional de Postgrado del CNU, y las recomendaciones contenidas en los mismos, acordó autorizar la creación y funcionamiento de los cinco programas de postgrado (Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela No. 38.651 de fecha 23 de marzo de 2007), solicitados por la Universidad Monteávila el 23 de noviembre de 2005. Los cinco programas son:

1. Especialización en Periodismo Digital 2. Especialización en Comunicación Organizacional 3. Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos 4. Especialización en Derecho Procesal Constitucional 5. Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios Entre las comunicaciones recibidas durante el período lectivo 2008-2009 se tiene que: Importa resaltar que fue aprobada la Especialización en Judicatura el 24 de noviembre de 2008, según consta en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 365.851, así como la Especialización en Evaluación Educativa, el 12 de mayo de 2009, según consta en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 368.992. El Consejo Universitario recibió la Resolución del Consejo Nacional de Universidades con fecha de 12 de marzo de 2009, en la que se recoge el cuerdo de fecha 5

de marzo de 2009, donde se acordó solicitar a la Universidad suspender inmediatamente el proceso de divulgación, oferta académica e inscripciones de la Especialización en Judicatura, hasta la revisión por el Consejo Consultivo Nacional de Postgrado. Han sido establecidos y se mantienen en operación el Centro de Estudios de Iberoamérica, el Centro de Estudios de la Familia, el Centro de Estudios para la Educación Superior, el Centro de Estudios del Humanismo Clásico, el Centro de Estudios de Derecho Público, el Centro de Estudios de Derechos Humanos y el Centro de Estudios para la Resolución de Controversias. El Consejo Universitario, reunido en fecha 13 de mayo de 2009, aprobó, con el visto bueno del Consejo Superior, el Centro de Estudios para la Discapacidad a cargo del Dr. Manuel Aramayo. Por otro lado, el Consejo Universitario, reunido en fecha 03 de junio de 2009, aprobó el cambio de nombre del Centro de Estudios de la Participación Popular por el de la Participación Ciudadana. El Consejo Universitario en fecha 26 de noviembre de 2008 aprobó la participación de la Universidad Monteávila en la red RICES, Red Internacional para la Convergencia de la Educación Superior.

2.3.Organización La estructura organizativa de la Universidad Monteávila está integrada por: El Consejo Superior está compuesto por al menos 15 miembros designados por la Junta Directiva de la Asociación para el Desarrollo de la Universidad Monteávila, con atribuciones para el alto gobierno y la orientación general de la Universidad. Cuenta con un Consejo Permanente de 9 miembros con competencia para la puesta en práctica y seguimiento de las orientaciones acordadas.

Índice

12 Órganos asesores y de apoyo al Consejo Superior: • • • • • •

Centro de Altos Estudios Consejo Consultivo Académico Consejo Consultivo de Promoción Contralor Comité de Admisión de Profesores Comité de Admisión de Alumnos

El Consejo Universitario, el cual ejerce las funciones de gobierno según las competencias de las leyes vigentes, está integrado por las autoridades rectorales (Rector, Vicerrector Académico, Vicerrector Administrativo, Secretaría General) y representantes del Consejo Superior (que conforman el Consejo Directivo), los Decanos y representantes del personal docente y estudiantil. Asimismo, cuenta con los siguientes órganos asesores y de apoyo: • Comité de Desarrollo y Promoción Institucional • Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico • Comité de Estudios de Postgrados • Dirección de Biblioteca • Consultoría Jurídica El Vicerrectorado Académico es el órgano encargado de coordinar la labor de las Facultades. El Vicerrectorado Administrativo integra las coordinaciones de Personal y Servicios Generales, Finanzas e Informática. Por su parte, la Secretaría General integra las coordinaciones de Control de Estudios y Promoción Estudiantil. Cada Facultad tiene como órgano directivo al Consejo de Facultad que está integrado por el Decano, el Director de cada Escuela, y el Secretario de Facultad, al que se puede incorporar coordinadores académicos y representantes de profesores y estudiantes. Las Escuelas, integradas en Facultades, tienen como órgano directivo el Consejo de Escuela que está

integrado por el Director, el Secretario y representantes profesorales y estudiantiles. El Comité de Estudios de Postgrados está integrado por el Presidente, el Coordinador General y un Asistente General. Integra a las Coordinaciones de los respectivos programas de Postgrado Los Centros de Estudio están coordinados por Directores. Diversos Comités y Coordinaciones para atender requerimientos específicos.

utoridades

2.4 Autoridades

A continuación se listan las autoridades principales de la Universidad Monteávila para el período 2008-2009, el cual se inició el 1 de septiembre de 2008 y culminó el 31 de agosto de 2009. Presidenta Consejo Superior

Dra. Elizabeth Izaguirre Porras Secretario Consejo Superior

Med. José Antonio Gámez Escalona Contralor Vacante Presidente Comité Admisión Profesores

Med. José Antonio Gámez Escalona Presidente Comité Admisión Alumnos

Lic. Gerardo Febres-Cordero Rector

Dr. Joaquín Rodríguez Alonso

Coordinadora de Rectorado

Ing. Ana Beatriz Monteverde de Hernández Vicerrector Académico

Mg. Edison Mariño Osuna Vicerrector Administrativo

Mg. José Rafael Suárez Orta Coordinadora de Vicerrectorado Administrativo

Directora Comité de Desarrollo y Promoción Institucional

Mg. Elisa Larrazábal de Paasse

Director de Biblioteca, Lic. Jois Ochea Rísquez

Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información Decano, Ab. y Lic. Gabriel Gutiérrez Vera Director Escuela Comunicación Social, Lic. Mercedes

González de Augello

Secretaria, Lic. Isabela Iturriza Soulés Coordinadora Académica, Lic. Gabriela Valbuena de

Contreras

Coordinadora Académica, Lic. Rosa Trimboli Tatoli Coordinadora Académica, Lic. Arlén Rangel Rincón Coordinadora Académica, Lic. María Verónica De-

gwitz de B.

Facultad de Ciencias de la Educación Decana, Mg. Sandra Timaure Gómez Adjunto al Decano, Ing. Paúl Leizaola Aspiazu Directora Escuela Educación, Mg. Cristina Navarro

Colmenares

Esp. Carolina Arcay de López

Secretaria, Mg. Olivia O´Donell de Veloso

Secretaría General

Coordinadora Académica, Lic. Martha Sopena Franco

Esp. Debbie Méndez de Carrera Secretaria de Consejo Directivo

Esp. Carolina Arcay de López Consultor Jurídico

Dr. Faustino Flamarique Presidente Comité Desarrollo y Promoción Institucional

Med. José Antonio Gámez Escalona

Presidente Consejo Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico

Mg. María Eugenia Peña de Arias

Coordinadora Académica, Lic. Adriana Lópezconde

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Decana, Mg. Julieta Lares de Molina Adjunto al Decano, Mg. Daniel Morales Romero Director Escuela Ciencias Administrativas, Econ. Anna

Paula Martínez de Egaña

Secretaria, Lic. Laura Duarte Guédez

13 Índice

14 Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Decano, Dr. Eugenio Hernández Bretón Director Escuela Derecho, Mg. Heleana Pardi de

Centro de Estudio de Derecho Público Director, Dr. José Ignacio Hernández Centro de Estudio de los Derechos Humanos

Naranjo

Director, Dr. Alirio Abreu Burelli

Secretario, Ab. José Nicolás Briceño Párragosa

Director, Dr. Juan José Caldera Pietri

Coordinador Académico, Ab. Renier Sifontes

Centro de Estudio para la Resolución de Controversias

Comité de Estudios de Postgrados Presidenta, Dra. Elizabeth Izaguirre Porras Coordinadora General, Mg. Laura Contreras de Ugueto Coordinador Especialización en Periodismo Digital,

Director, Mg. Pedro Jedlicka Zapata Centro de Estudios para la Participación Ciudadana Directora, Lic. Hilda Martínez Portocarrero Centro de Estudio de la Persona con Discapacidad

Esp. Maríanne Robles de Salas

Director, Dr. Manuel Aramayo

Coordinador Especialización en Comunicación Organizacional, Mg. Maríana Bacalao de Arnal

Centro de Desarrollo Ejecutivo

Coordinador Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos, Mg. Laura Contreras de

Ugueto

Coordinador Especialización en Derecho Procesal Constitucional, Esp. Gonzalo Pérez Salazar Coordinador Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios, Mg. Nancy Castro Muñoz

Centros de Estudios Centro de Altos Estudios Director, Pbro. Dr. Rafael María de Balbín Behrman Director, Dr. Enrique Pérez Olivares Director, Arq. Alicia Álamo Bartolomé Director, Dr. Fernando Cervigón Marcos Centro de Estudio de Iberoamérica Director, Dr. Fernando Cervigón Marcos Centro de Estudio de la Familia Director, Dr. Gustavo Linares Esteves Centro de Estudio de la Educación Superior Director, Dr. Enrique Pérez Olivares Centro de Estudio del Humanismo Clásico Director, Dr. Blas Bruni Celli

Director, Mg. Guillermo Fariñas Contreras

2.5 Datos para la comunicación formal Dirección de sede: Universidad Monteávila, final Av. Buen Pastor, Boleíta Norte, Caracas Dirección postal: apartado 62514A, Chacao, Caracas Teléfonos central: (0212) 232-5255 / 32.21 / 91.89 Fax: (0212) 232-5623 Página web: www.uma.edu.ve Correo electrónico: info@uma.edu.ve Para acceder vía electrónica al personal de la Universidad se puede usar el correo electrónico colocando la inicial del nombre y el apellido completo seguido del dominio de la Universidad. Así, para contactar al Rector, Dr. Joaquín Rodríguez Alonso, debe utilizarse la siguiente dirección jrodriguez@uma.edu.ve.

15 Índice

Gestión Académica 3.1. Docencia en pregrado 3.1.1. Desempeño estudiantil (matrícula, deserción, graduación y rendimiento estudiantil)

Las tablas reportadas en el Apéndice I presentan la evolución de la matrícula estudiantil desde el inicio de las actividades académicas, incluyendo el período 2008-2009. En el año lectivo 2008-2009, se inscribieron 301 alumnos, lo cual representó un decremento del 9,34% respecto al curso anterior (332 alumnos), con lo que la matrícula total de estudiantes al inicio del período fue de 939 alumnos, correspondiente a un incremento del 8,43% en comparación con la matrícula de 866 alumnos para el lapso inmediatamente anterior (Apéndice I, Tabla 1). La carrera de Comunicación Social continúa siendo la más demandada, alcanzando un total de 648 alumnos, lo que representa el 69,00% del total de la matrícula. Mientras que la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas representa el 10,65%, la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas el 14,27% y la Facultad de Ciencias de la Educación 6,07% (Apéndice I, Tabla 1). La cohorte 2004-2009, graduada en julio de 2009, presentó una deserción acumulada del 30,66%, como dato curioso la deserción acumulada fue la misma en las cuatro carreras de esta cohorte (30,66%). El porcentaje de deserción acumulado correspondiente a las siguientes cohortes se encuentra entre 39 y 27% (Apéndice I, Tabla 2).

16 El número total de graduados de la VI Promoción fue de 143 estudiantes: 95 en Comunicación Social, 16 en Derecho, 24 en Ciencias Administrativas y 8 en Educación; lo que representa un incremento del 20,17% respecto a la promoción anterior. Se alcanzó así un total de 624 graduados: 380 en Comunicación Social, 87 en Derecho, 95 en Ciencias Administrativas y 62 en Educación (Apéndice I, Tabla 3).

teávila han completado los pensa de sus carreras en un tiempo superior al previsto de cinco años. Específicamente, 6 de los 143 alumnos que se graduaron en julio de 2009, sobrepasó los 5 años de escolaridad (Apéndice I, Tabla 4). En la cohorte 2008-2009, la estudiante que ocupó el primer puesto de la promoción fue María Alejandra Pérez Cipollitti (Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información) con un índice de 18,83 puntos, mención Suma Cum Laude.

La lista de egresados de la VI Promoción se encuentra en la Tabla 6 del Apéndice I.

3.1.2 Perfil profesional de los docentes

Por otro lado, el promedio total de la cohorte 20042009 fue de 15,35 puntos, ligeramente inferior al promedio obtenido por la cohorte anterior. Dentro de los 143 bachilleres que se graduaron en julio de 2009, dos (2) obtuvieron la mención Suma Cum Laude, diez (10) obtuvieron la mención honorífica Magna Cum Laude y once (11) la mención Cum Laude. Los datos sobre el rendimiento estudiantil de las cinco cohortes graduadas hasta el año 2009 se encuentran en las tablas (Apéndice I, Tabla 3 y 5).

(nivel de instrucción, tiempo de dedicación, escalafón académico, condición laboral, mecanismos de carrera académica, mecanismos de evaluación de desempeño)

A continuación se presentan una serie de tablas con información sobre el perfil profesional de los profesores durante el período 2008-2009. La siguiente hace referencia al número de profesores que impartieron alguna asignatura durante la cohorte 2007-2008 en cada facultad, y a su vez se clasifican por sexo y nivel de instrucción.

En relación con el período de escolaridad, sólo 14 de los 624 alumnos graduados en la Universidad Mon-

Tabla 2.1.- Profesores de pregrado clasificados por sexo y nivel de instrucción

Facultad FCCI FCEA FCJP FCE Total

Licenciados F 30 2 4 13 49

M 17 6 10 5 38

Ingenieros Arquitectos Especialistas Magisters Doctores F 1 1 0 0 2

M 1 0 1 2 4

F 0 0 0 0 0

M 2 0 0 0 2

F 5 0 3 8 16

M 9 2 7 0 18

F 17 6 6 11 40

M 9 15 10 1 35

F M Total 1 0 92 0 2 34 2 4 47 4 3 47 7 9 188*

Tabla 2.3. Tiempo de dedicación de los profesores en el período 2008-2009.

Dedicación Cantidad profesores Tiempo completo Medio tiempo Contratados Total

52 11 125 188

17 Como puede apreciarse en la tabla 2.1, del total de profesores que impartieron directamente asignaturas de pregrado un 56,82% tienen título de postgrado, dentro del cual un 12,80% cuenta con Doctorado. En cuanto a la relación de género, un 51,82% de la docencia de pregrado correspondió al personal femenino. Resulta de importancia resaltar que como hay algunos profesores que comparten dedicación en varias Facultades, el total se obtiene al descontar estas repeticiones de la suma de profesores por Facultad. La tabla 2.3 presenta el tiempo de dedicación de los profesores que dictaron asignaturas durante el lapso académico 2008-2009. En esta tabla se observa que la mayor cantidad de profesores son del tipo contratados, es decir asisten a la Universidad a impartir horas de clase a los estudiantes y no cuentan con carga administrativa. La Universidad aún no ha desarrollado el sistema de escalafón académico, si bien reconoce la titularidad alcanzada por sus profesores en otras universidades, lo que sirve para establecer un nivel de honorarios diferenciados, mientras evalúa las condiciones para la implementación

Tabla 2.4 Carreras y títulos otorgados por Facultad y Escuela

de este sistema. Así mismo, aún no se han formalizado mecanismos de carrera académica ni de evaluación de desempeño. El Comité de Admisión de Profesores, conjuntamente con las Facultades, procura un acompañamiento permanente de los profesores y atiende las observaciones de colegas y alumnos acerca del desempeño docente, lo cual se canaliza mediante entrevistas personales para procurar el mejoramiento continuo en sus labores pedagógicas, así como en la evaluación de sus potenciales de desarrollo académico, incluyendo la promoción para actividades de coordinación y dirección, estudios de postgrado, desarrollo de proyectos de investigación, elaboración de publicaciones, etc. Todos los profesores, incluyendo los de tiempo completo, están acogidos al sistema de contratación, de acuerdo a las disposiciones de ley. En la Tabla 7 del Apéndice I se consignan la lista de profesores de pregrado y sus respectivas asignaturas.

3.1.3 Oferta académica (renovación curricular y pedagógica)

La tabla 2.4 muestra las carreras y títulos otorgados por Facultad y Escuela previamente aprobadas por el Consejo Nacional de Universidades (CNU).

Facultad

Escuela

Títulos que otorga

Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Facultad de Ciencias de la Educación

Comunicación Social

Licenciado en Comunicación Social

Administración

Licenciado en Ciencias Administrativas

Derecho

Abogado

Educación Artes Biología y Química Castellano y Literatura Ciencias Pedagógicas Física y Matemáticas Historia y Geografía Integral Preescolar

Índice

18 Los planes de enseñanza de cada una de las carreras se encuentran en el Apéndice III.

Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información Renovación curricular (efectiva a partir del año lectivo 2008-2009) No se realizaron renovaciones curriculares en la Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Renovación curricular (efectiva a partir del año lectivo 2008-2009) No se realizaron renovaciones curriculares en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas.

Facultad de Ciencias de la Educación Renovación curricular (efectivo a partir del año lectivo 2008-2009) régimen anual: 1.- El Consejo Universitario reunido en fecha 17 de septiembre de 2008 aprobó el pensum para la cohorte 2007 de la Licenciatura de Educación con las Menciones: Integral, Preescolar, Biología y Química, Matemáticas y Física, Arte, Ciencias Pedagógicas, Castellano y Literatura, e Historia y Geografía. La justificación del cambio es fortalecer la formación docente con la práctica profesional.

Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Renovación curricular (efectiva a partir del año lectivo 2008-2009) No se realizaron renovaciones curriculares en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.

3.2 Docencia en postgrado 3.2.1 Desempeño estudiantil (matrícula, deserción, graduación y rendimiento estudiantil) El período académico 2008-2009 fue el segundo donde la Universidad Monteávila ofreció estudios de postgrado. De igual manera que el período anterior, se contó con cinco Especializaciones, las cuales son:

1. Especialización en Periodismo Digital 2. Especialización en Comunicación Organizacional

3. Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos 4. Especialización en Derecho Procesal Constitucional 5. Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios Las Especializaciones tienen una duración de tres períodos académicos. Semestres de 16 semanas c/u, año y medio. Cada semestre supone al estudiante una dedicación de 8 horas semanales presenciales. Estas Especializaciones tienen su fortaleza en lo actual de los contenidos que se manejan y en la profundización del eje filosófico y antropológico que representa la esencia de la educación de la Universidad Monteávila. Se busca una formación integral del profesional, ahondando en los criterios sobre problemas sociales y asuntos de ética profesional, que los participantes pueden ver en su propio ejercicio como parte activa del desarrollo social. De los 97 estudiantes que se inscribieron en la primera cohorte, 43 obtuvieron su título de Especialistas, de los cuales 7 obtuvieron la Especialización en Periodismo Digital, 15 en Comunicación Organizacional, 10 en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos, 5 en Derecho Procesal Constitucional y 6 en Proyectos Educativos Comunitarios. Esto se traduce en una deserción del 55,70% (Tabla 1, Apéndice II). En la segunda cohorte se inscribieron 73 estudiantes para cursar el primer semestre, de los cuales 9 se inscribieron en la Especialización en Periodismo Digital, 16 en la Especialización en Comunicación Organizacional, 30 en la Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos y 18 en la Especialización en Derecho Procesal Constitucional. Cabe destacar que la Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios no inició actividades en este período académico. (Tabla 1, Apéndice II) La deserción acumulada de la primera cohorte es 18,9% (Tabla1, Apéndice II)

19 Por otro lado, el promedio total de la cohorte 20072009 fue de 17,14 puntos. Es importante destacar que dentro de los 43 estudiantes que se graduaron en julio de 2009, 15 estudiantes aprobaron con mérito su trabajo especial de grado y 6 obtuvieron la mención publicación de los mismos (Apéndice II, Tabla 2). En la cohorte 2007-2009, el estudiante que ocupó el primer puesto de la promoción fue Jesús María Alvarado Andrade (Especialización en Derecho Procesal Constitucional) con un índice de 19,50 puntos. Es importante destacar que en el mes de marzo de 2009, debido a la alta demanda, comenzaron 17 estudiantes los estudios para obtener el título de Especialistas en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos.

3.2.2 Perfil profesional de los docentes de postgrado (nivel de instrucción, tiempo de dedicación, escalafón académico, condición laboral, mecanismos de carrera académica, mecanismos de evaluación de desempeño)

Desde los inicios de los estudios de postgrado, la Universidad ha hecho grandes esfuerzos por contar con profesores de alta talla académica en el acompañamiento de los estudiantes en sus estudios de cuarto nivel. En la tabla 2.5, se presenta una clasificación de los profesores de postgrado en cuanto a título universitario obtenido, sexo y especialización en la que dictan clases. De igual manera que ocurre con los profesores que dictan clases en pregrado, resulta de importancia resaltar que como hay algunos profesores que comparten dedicación en varias Especializaciones, el total se obtiene al descontar estas repeticiones de la suma de profesores por Especialización. En la tabla 2.5 puede apreciarse que del total de profesores un 28,85% tienen título de Especialista, 46,15% tienen título de Maestría y 25,00% poseen título de Doctor. Por otro lado, del total de profesores 63,46% es de sexo masculino.

La tabla 3 del Apéndice II muestra la lista de profesores que dictaron clases durante el primer y segundo semestre a los estudiantes que cursaron estudios de postgrado en la Universidad Monteávila.

Índice

Tabla 2.5 .- Profesores de postgrado clasificados por sexo y nivel de instrucción

Especialización Especialistas Magísteres Doctores Total F M F M F M EPD ECO EPDGP EPECW EDPC Total

2 1 4 1 1 0 1 1 2 2 10 5

3 2 2 1 0 8

3 3 7 1 2 16

0 0 1 0 0 1

1 1 2 1 7 12

3.2.3 Oferta académica (renovación curricular y pedagógica) Tabla 2.6 Tiempo de dedicación de los profesores en el período 2008-2009.

Dedicación Cantidad Profesores Tiempo completo Medio tiempo Contratados Total

11 3 31 45

La tabla 2.7 muestra las Especializaciones y títulos que son otorgados por la Universidad Monteávila, las cuales fueron previamente aprobadas por el Consejo Nacional de Universidades (CNU). Los planes de enseñanza por especialización se encuentran en el Apéndice IV. Durante el período 2008-2009, no se efectuaron cambios en los planes de enseñanza de los programas de las Especializaciones. Es de importancia resaltar que los Programas de las cinco Especializaciones fueron incluidos como proyectos para procurar fondos de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, cada uno representó un monto de Bs.F. 450.000,00 y cada uno estuvo a cargo de su respectivo coordinador.

10 11 13 5 13 45*

20 Tabla 2.7 Especializaciones y títulos otorgados a nivel de estudios de postgrado

Comité Especialización Título

Comité de Estudios de Postgrado

Especialización en Periodismo Digital Especialización en Comunicación Organizacional Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos Especialización en Derecho Procesal Constitucional Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios

Especialista en Periodismo Digital Especialista en Comunicación Organizacional Especialista en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos Especialista en Derecho Procesal Constitucional Especialista en Proyectos Educativos Comunitarios

3.3 Logros de equipamiento, dotación técnica y bibliográfica (inventario y capacidad de servicio de la plataforma informática según sea el caso)

Logros de equipamiento Durante el período 2008-2009, la Universidad Monteávila dispuso de los siguientes componentes funcionales:

Componente Docente • Aulas

Tabla 2.8 Capacidad de aulas período 2008-2009.

Aula

Área (m²) Capacidad (estudiantes)

1 2 3 4 5 (Aula CDE) 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (Sala de Radio) 17 (Edificio Molorca) 18 (Edificio Molorca) 19 (Edificio Molorca) 20 (Edificio Molorca) 21 (Edificio Molorca) 22 (Edificio Molorca) 23 (Edificio Molorca) 24 (Edificio Molorca) 25 (Edificio Molorca) 26 (Edificio Molorca) 27 (Edificio Molorca) Totales

50 55 50 55 67 77 42 57 24 41 59 49 49 30 30 40 72 72 72 72 87 87 50 42 72 72 72 1545

28 40 28 33 30 44 17 40 12 21 42 31 30 17 14 15 42 42 42 45 45 45 21 29 45 42 42 882

21 • Laboratorios y talleres

Tabla 2.9 Capacidad de laboratorios y otros período 2008-2009.

Descripción Capacidad (personas) Laboratorio de Informática 1 20 Laboratorio de Informática 2 20 Laboratorio de Informática 3 20 Laboratorio de Informática 4 20 Sala Consulta de Internet 12 Auditorio 1 150 Auditorio 2 50 Sala de Consejo 1 28 Sala de Consejo 2 16 Sala de profesores 10 Salas de estudio 1 4 Salas de estudio 2 4 Salas de estudio 3 6 Salas de estudio 4 6

• Dotación y equipamiento técnico Tabla 2.10 Dotación y equipamiento técnico. Mobiliario, período 2008 - 2009.

Equipo

Cantidad

Descripción

Escritorios estudiantes

882

Escritorios computación

Escritorios profesores

Mesas de sala de reunión

Escritorios individuales de madera caoba con repisa interna, distribuidos en las 27 aulas. Escritorios individuales en madera caoba con perforacíón para acceso de cableado, distribuidos en los laboratorios de informática y en la sala de consulta de Internet. Escritorios de madera caoba amplios con repisa interna ubicados en las aulas y laboratorios. Mesas de madera rectangulares con pie ornamental.

Mesas de sala de estudio

Mesas de madera redonda.

Sillas de escritorio

1036

Sillas de sala

Butacas de auditorio

130

Pizarras de acrílico

Pantallas para proyección

Rotafolios

Sillas de madera caoba, con tapicería de fieltro verde en el asiento, acompañando cada escritorio de estudiante, de computación, de profesores y en las salas de estudio y de profesores. Sillas de madera caoba, con trabajado de respaldar y tapicería de fieltro verde en el asiento, distribuidas en las salas de estudio. Butacas de madera caoba, con reclina brazos y tapicería de fieltro verde en respaldar y asiento, distribuidas en los auditorios. En todas las aulas hay pizarras de acrílico con sus respectivos marcadores y borradores. 17 aulas cuentan con estas pantallas.

Índice

22 Tabla 2.11 Dotación y equipamiento técnico. Equipos informáticos y de apoyo técnico

Equipo

Cantidad

Descripción

Computadores personales

100

Computadores personales

Impresoras

Servidores

Videoproyectores

Retroproyectores Computadoras portátiles Micrófonos inalámbricos

4 6 2

Equipos de amplificación de sonido Equipos de DVD VHS Televisores

Tipo desktop, tecnología Pentium IV, asignados a profesores y personal administrativo en Rectorado, Facultades, Biblioteca, Departamento de Promoción y Desarrollo Institucional, Diseño, Oficinas de profesores, otros. Tipo portátil (laptop) Macintosh, asignados a profesores y Departamento de Promoción y Desarrollo Institucional Diseño, otros. Tipo minitower, de tecnología Pentium IV y Pentium D, distribuidos en los laboratorios para uso de estudiantes Tipo desktop, tecnología Pentium III, con Windows SE, usados para administrar el catálogo de Biblioteca por parte de los usuarios. Tipo laser, distribuidas en oficinas y en red para recibir trabajos desde todas las computadoras personales asignadas a cada una. Tipo Intel Dual Core, que se utilizan en aplicaciones y acceso a Internet. Tipo Pentium IV para el servicio de correo, aplicaciones y servidor principal de dominio y respaldo. Se asignan semestralmente por horas de acuerdo a los requerimientos de los profesores. Se cuenta con personal dedicado y calificado para instalarlos y desinstalarlos en el momento. Retroproyectores para presentaciones. Computadoras portátiles para presentaciones.Micrófonos inalámbricos con sus respectivos receptores - amplificadores.

4 3 4

23 Índice

Entre los servicios contratados se tiene: el Hosting (hospedaje) tanto de la página web, como del correo electrónico, el cual provee la empresa Daycohost. El acceso a Internet desde el edificio principal se hace a través del servicio Aba de Cantv de 1.5 GB. El acceso a Internet desde el Edificio de Biblioteca se realiza a través de Intercable. En la actualidad, la comunicación con éste se hace a partir de un enlace inalámbrico de 108 G, con antenas omnidireccionales de 18 dbi. Próximamente, se hará a través de un enlace de fibra óptica.

• Componente de servicio Tabla 3.15. Dotación y equipamiento técnico. Equipos informáticos y de apoyo técnico

Equipo

Sanitarios estudiantes Sanitarios profesores Servicio de reproducción

Cantidad

Descripción

55 17 56 m²

29 unidades (femenino), 26 unidades (masculino). 9 unidades (femenino), 8 unidades (masculino). En Biblioteca 18 m² En área administrativa (sólo acceso al personal administrativo) 2 m² En área común 36 m² Estacionamiento interno para profesores, estudiantes de postgrado, invitados, especiales. Estacionamiento anexo, con acceso directo a la Universidad, que arrienda los puestos en horario 7 a.m.- 7 p.m. Estacionamiento próximo, en la misma cuadra, a 200 m, que arrienda l os puestos en horario 7 a.m.- 8 p.m. Estacionamiento cercano, en centro comercial, con operación de 24 horas. La Universidad ha dispuesto un servicio de autobus gratuito entre este estacionamiento y la Universidad, que se mantiene haciendo la ruta circular desde las 7 a.m.hasta las 5 p.m. Cafetería y restaurant con servicio desde las 6:30 a.m.a las 6 p.m. Cafetería y cómida rápida, con 4 proveedores, horario de 6:30 a.m.a 6 p.m. Comedor para invitados especiales en servicios de desayuno, almuerzo y refrigerios. Para visitantes. Para profesores y personal administrativo. Equipadas con archivador y decoración. Distribuidos en 46 oficinas. Equipados con mesa de madera y silla. Para consultas a profesores. Equipado con equipo de grabación y edición no lineal de audio y cámara aislada. Anexo a aula equipada con amplificadores para la enseñanza directa de los eventos de grabación. Equipado con 8 bancos de 5 personas de capacidad, en madera y reclinatorios tapizados en fieltro. Equipada con camilla, oficina de atención y estante de medicinas. Equipada para la práctica de basketball, voleyball y futbolito. Con jardinería ornamental, identificación de especies, incluyendo árboles frutales.

Puestos estacionamiento 1

140

Puestos estacionamiento 2

150

Puestos estacionamiento 3

200

Puestos estacionamiento 4

400

Puestos de comedor 1 Puestos de comedor 2 Puestos de comedor 3 Salón de recibo Oficinas Puestos de oficina Salas de reuniones Estudio de radio

100 80 10 1 46 86 6 1

Oratorio Enfermería Cancha de usos múltiples Áreas verdes y de expansión

1 1 1 12.000 m²

El área total de la Universidad Monteávila es de 5.950 m2.

Dotación técnica

• Sala de radio La Universidad Monteávila cuenta con un estudio radial para las clases prácticas de la asignatura Teoría y Práctica de la Radio, la cual está incluida en el plan de enseñanza de los alumnos que estudian la carrera de Comunicación Social. Dicho estudio es de “producción en frío”, es decir, en el mismo ambiente se encuentra el estudio de grabación y el área de post-producción, y a ambos los separa un vidrio. El estudio cuenta con los siguientes elementos: • 1 computadora • 1 cónsola de 14 canales • 1 amplificador • 2 equipos para reproducir CD y 1 equipo para reproducir cassettes • 1 quemadora manual para 3 CD, la cual se utilizaba cuando no se contaba con la computadora • 6 cornetas, 4 de ellas marca JBL y 2 de marca genérica • 3 micrófonos marca Schulz • 3 audífonos Tabla 2.13 - Dotación bibliográfica período 2008 - 2009.

• Programa de edición “Adobe audición” • Programa de reproducción “Zara radio”

• Laboratorios de computación Durante el período académico 2008-2009, la Universidad Monteávila contó con cuatro laboratorios de computación, los cuales contaban con computadoras con las siguientes especificaciones técnicas: Hardware: • 517 de velocidad habilitado para tecnología HT 2.93 GHz , Front Side Bus de 533 MHz, 1MB Cache L2 • 512MB (1 x 512) de Memoria RAm, PC2-4200 DDR2, expandible a (2 x 1024) 2 GB • 40 GB de Disco duro Software: • Sistema Operativo Windows XP • Microsoft Office • Software para Diseño Gráfico

Dotación Bibliográfica Para el período 2008-2009, la Biblioteca de la Universidad Monteávila presentó las siguientes características:

Aspectos bibliográficos

2007-2008.

2008-2009.

Puestos de estudio (o de lector) Volúmenes en catálogo Volúmenes en estanterías M2 de la sede Áreas del conocimiento

132 13726 21700 716 Literatura, Ciencias de la Comunicación, Filosofía, Religión, Antropología Filosófica, Ciencias Económicas y Sociales, Ciencias Jurídicas, Iberoamérica, Educación, Historia Universal e Historia de Venezuela. Español Inglés, francés, italiano, portugués Decimal Dewey Reglas angloamericanas de catalogación Documanager 175 56 1300 365 200 Indira Dortolima (egresada), Javier García-Gallo, Enrique Pérez Olivares, Rafael Tomés Caldera, Juan José Caldera, Nelly Cottin de Castillo ONU-CEJIL, Human Right Watch, Universia, Iesalc

132 14886 25304 716 Literatura, Ciencias de la Comunicación, Filosofía, Religión, Antropología Filosófica, Ciencias Económicas y Sociales, Ciencias Jurídicas, Iberoamérica, Educación, Historia Universal e Historia de Venezuela y Medicina. Español Inglés, francés, italiano, portugués Decimal Dewey Reglas angloamericanas de catalogación Documanager 33 76 6819 315 60 Ana Teresa Torres, Julio D´Escrivan, \Padre Alberto Olivares

Idioma principal Idiomas secundarios Sistema de clasificación Sistema de catalogación Sistema de búsqueda Nuevos títulos - vía compra Nuevos títulos - vía canje Nuevos títulos - vía donación Nuevos DV D Nuevos CD Donaciones de personalidades

Donaciones de organizaciones

Ninguna

Crecimiento del número de aulas

Índice

En la tabla siguiente se puede apreciar el desarrollo que ha ido presentando la Universidad Monteávila desde sus inicios en el año 1999. Entre la información mostrada se encuentra el aumento de aulas, puestos de estudio en la Biblioteca, puestos de cafetería, entre otros, durante cada año lectivo. Tabla 2.14 - Desarrollo sede Universidad Monteávila en Boleíta Norte

Período académico

99-00 00-01 01-02 02-03 03-04 04-05 05-06 06-07 07-08 08-09

Mudanza de la Biblioteca. Remodelación de espacio antigua biblioteca. Construcción mini feria. Nuevos baños Incorporación de nuevas aulas, oficinas y sanitarios en la planta baja del Edificio Molorca Remodelación de sanitarios de damas y de caballeros en el edificio sede. Se mandaron a hacer 10 mesas más de cafetín con sus sillas

Remodelación piso 2 Edif. Molorca

Construcción de nuevas aulas / ampliación Biblioteca

Acondicionamiento de aulas

Construcción de la cafetería

Comentarios

Acondicionamiento general de la instalación

Estudiantes de pregrado 80 173 257 405 514 628 752 917 984 939 Estudiantes de postgrado 0 0 0 0 0 0 0 0 96 159 N° secciones o grupos pregrado 4 8 13 19 25 27 30 32 34 33 N° carreras de pregrado 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 N° de Especializaciones 0 0 0 0 0 0 0 0 5 5 N° aulas 4 8 12 16 15 15 20 22 27 27 Aulas/grupos 100% 100% 92% 84% 60% 56% 67% 69% 79% 82% Área de aulas (m2) 210 408 598 775 733 733 1063 1237 1545 1545 N° puestos biblioteca 38 38 38 64 64 64 130 130 132 132 Puestos cafetería 60 60 60 100 100 100 100 180 180 220 área de planta física (m2) 3.000 3.200 3.200 3.500 3.500 3.500 5.200 5.402 5.950 5.950

En cuanto a dotación de equipos e infraestructura se han presentado los siguientes proyectos para procurar fondos de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación.

2.- Modernización de Laboratorios de Sistemas de la Universidad Monteávila, por un monto de Bs.F. 572.000,00. Este proyecto estuvo a cargo de la Prof. Adriana Salazar.

1.- Desarrollo del Laboratorío Tecnológico de Sonido de la Universidad Monteávila, por un monto de Bs.F. 324.760,38. Proyecto a cargo de la Prof. Shakira González.

3.- Instalación de Red Inalámbrica de la Universidad Monteávila, por un monto de Bs.F. 75.754,20. El proyecto estuvo a cargo de la Prof. Adriana Salazar.

3.4 Investigación (proyectos en marcha, perfil de investigadores, resultados) Entre los proyectos de investigación que se llevaron a cabo en la Universidad Monteávila durante el período 2008-2009 se encuentran:

1. Proyectos de Investigación inscritos bajo la LOCTI Entre los proyectos de Investigación Académica de la Universidad Monteávila que se encuentran en el marco de la Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI) se pueden detallar los sigueintes proyectos: 1. “Proyecto de investigación realizado para determinar la relación de causalidad entre libertad económica y niveles de educación”, a cargo del Prof. Paúl Elguezabal, por un monto de Bs.F. 106.732,50. 2. “Proyecto de investigación sobre la independencia de Venezuela”, a cargo del Prof. Alberto Garrido, por un monto de Bs.F. 240.000,00. 3. “Programa para la elaboración del contenido académico de un Diplomado en Gestión y Administración de Talentos Deportivos”, a cargo del Prof. Guillermo Fariñas, por un monto de Bs.F. 370.000,00. 4. “Proyecto de atención integral al adulto mayor en el ámbito familiar. Investigación para su comprensión, apoyo y asistencia”, a cargo de la Prof. Gisela López, por un monto de Bs.F. 3.367.500,67. 5. “Catalogación, actualización y acceso remoto a la base de datos bibliográficos de la Biblioteca de la Universidad Monteávila”, a cargo de la Prof. Maríanne Robles de Salas, por un monto de Bs.F. 349.000,00. 6. “Creación de base de conocimientos digitales para docentes”, a cargo de la Prof. Maríanne Robles de Salas, por un monto de Bs.F. 180.000,00. 7. “Desarrollo de la base de datos y Directorio digital del sistema informativo venezolano: estaciones de televisión”, a cargo de la Profesora María Eugenia Peña de Arias, por un monto de Bs.F. 166.440,00. 8. “Desarrollo de la unidad de estudio y análisis de mercado”, a cargo de la Prof. Gabriela Valbuena, por un monto de Bs.F. 92.334,36.

2. Proyectos de Investigación de los estudiantes de postgrado Líneas de Trabajo por Especialización: Para cada una de las Especializaciones se han identificado y descrito unos ejes teóricos y/o metodológicos a los cuales se vinculan los Trabajos Especiales de Grado, la realización de ensayos, la publicación de artículos científicos y, la organización y participación en eventos especializados. Cada línea de trabajo tiene un coordinador, varios profesores internos y/o externos asociados y un conjunto de proyectos propuestos o desarrollados. Previo estudio y aprobación del Comité de Postgrado, se pueden desarrollar líneas de trabajo en cooperación con otras universidades. Aunque la Coordinación de cada Especialización puede considerar propuestas o planteamientos que no se encuadren en ninguna de las líneas de trabajo, se recomienda la adscripción a las mismas por cuanto éstas se definieron atendiendo a las áreas de interés de la Universidad.

Especialización en Comunicación Organizacional Comunicación en las organizaciones Coordinadora: Prof. Tulia Monsalve de Terife Contenido: diseño e implantación de planes para garantizar el equilibrio entre los intereses y metas de las organizaciones y sus públicos. Cultura y organización Coordinadora: Prof. María Eugenia Peña de Arias Contenido: análisis del impacto cultural en las organizaciones y diseño de modelos gerenciales para la gestión de la cultura en las instituciones.

Marketing Social Coordinadora: Prof. Maríana Bacalao de Arnal Contenido: descripción y diseño de las actividades realizadas por empresas y entes privados para favorecer o beneficiar causas sociales.

27 Herramientas para la gestión de la comunicación en las organizaciones Coordinadora: Prof. Maríanne Robles de Salas Contenido: diseño y validación de herramientas metodológicas para la gestión y seguimiento de los planes de comunicación en las organizaciones.

Especialización en Derecho Procesal Constitucional La jurisprudencia constitucional Contenido: la dinámica del contencioso-constitucional conlleva necesariamente a continuas actualizaciones en materia de jurisprudencia constitucional. Es un lugar común entre los estudiosos del Derecho Público señalar que el Derecho Procesal Constitucional venezolano es de creación “pretoriana”, es decir, sus instituciones nacen y se ven influenciadas por la interpretación que los jueces hacen de las leyes y demás instituciones del ordenamiento jurídico venezolano en la materia. Si a tal situación le sumamos el carácter vinculante de la jurisprudencia de la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia y la todavía reciente entrada en vigencia de la Constitución de 1999, se hace más que necesario que los profesionales que ejercen el Derecho Procesal Constitucional estén capacitados para estudiar sistemáticamente la evolución de las instituciones del Procesal Constitucional y su aplicación a los procesos judiciales en los cuales se ventilen cuestiones relativas a la supremacía de la constitución.

Garantías constitucionales del proceso judicial Contenido: como norma suprema y rectora del ordenamiento jurídico, la Constitución tiene un importante eco en las instituciones procesales. La teoría moderna del Derecho Procesal Constitucional ha desarrollado toda una gama de instituciones dirigidas a proteger desde un punto de vista formal y adjetivo el valor sustantivo de la justicia. Entre esas instituciones encontramos el Derecho al Debido Proceso consagrado novedosamente en nuestro Derecho Constitucional por el artículo 49 del texto fundamental.

El especialista en Derecho Procesal Constitucional debe tener la capacidad de reconocer la aplicabilidad práctica de las instituciones del Debido Proceso (Derecho a ser oído, derecho al juez natural, etc.) y debe poseer la pericia para mostrar en el Proceso Judicial Constitucional que las violaciones al Debido Proceso son inconstitucionales y ponen en riesgo la realización de la justicia.

Dinámica concreta del amparo constitucional Contenido: se puede afirmar con verdad que de las instituciones del Derecho Procesal Constitucional la que ha tenido una mayor aplicabilidad, y un mayor desarrollo en las últimas dos décadas es el Amparo Constitucional. Hoy los operadores del ordenamiento jurídico tienen a disposición un completísimo conjunto de posibilidades judiciales para salvaguardar los Derechos Fundamentales frente a los actos y omisiones de los distintos órganos del Poder Público en todos sus niveles, los cuales discurren en procesos judiciales de más expedita tramitación. Sin embargo, y por ello esta línea de investigación, el auge del Amparo Constitucional ha llevado a una especie de enfermedad procesal –inconveniente por supuesto– que se traduce en un uso innecesario, injustificado y en ocasiones ilegal de esta Institución Procesal Constitucional. De allí que el profesional egresado de la Especialización en Derecho Procesal Constitucional de la Universidad Monteávila tenga que invertir horas de estudio para discernir con exactitud cuándo es precedente el recurso de Amparo y cuándo no lo es.

Especialización en Periodismo Digital Producción de contenidos informativos para medios de comunicación en Internet. Periodismo integrador hipertextual y multimedia Coordinadora: Prof. Alda Da Silva de Machado Contenido: arquitectura de la información de medios digitales con productos multimedia e hipertextuales. Documentación informativa para productos multimedia e hipertextuales. Comportamiento del usuario ante los contenidos digitales: interactividad, partici-

Índice

28 pación activa, consumo de contenidos. Evaluación del contenido para medios digitales: usabilidad, unidad y navegabilidad del producto multimedia e hipertextual. Lenguaje periodístico en medios digitales: géneros periodísticos, nuevos formatos.

Sociología de las redacciones digitales Coordinadora: Prof. María Eugenia Peña de Arias Contenido: análisis de las prácticas informativas de las redacciones digitales. Valoración de tendencias en organización de redacciones digitales. Elaboración de propuestas para organización de redacciones.

Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyecto Responsabilidad Social Empresarial Coordinadora: Prof. Laura Contreras Contenido: abarca tanto proyectos de Responsabilidad Social Empresarial como proyectos sociales y comunitarios, gubernamentales o no, que contribuyan a elevar el nivel de vida, de educación y de formación general de los venezolanos.

Control de gestión Coordinador: Prof. Virgilio González Contenido: técnicas, prácticas y experiencias de gestión exitosas, tanto en el desarrollo de proyectos como en su posterior operación. Incluye la fijación de parámetros de objetivos, actualización, medición y seguimiento, de acuerdo con los objetivos y expectativas de los proyectos.

Análisis de factibilidad financiera Coordinador: vacante Contenido: estudio y aplicación de técnicas de análisis financiero para validar la factibilidad de proyectos de inversión; planes estratégicos y proyectos de creación y cambio empresarial.

Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios Concepción, construcción y desarrollo de ciudadanía Contenido: investigar el tema de la ciudadanía pasa por revisar el tratamiento, garantía, exigibilidad y cumplimiento de los Derechos Humanos que conforman sus distintas habilitaciones, bien sea política, social o civil. Las condiciones de gobernabilidad de lo local, lo regional y lo nacional. Los procesos de participación ciudadana. Las agendas ciudadanas que se planteen gobernantes y gobernados. Las formas de organización civil, social y política. Los sistemas normativos. El desarrollo investigativo de los procesos, las instituciones y los sistemas políticos y económicos contemporáneos, propendiendo por mejorar la toma de decisiones desde una perspectiva integral. Las políticas sociales a través de las cuales el Estado expresa esa concepción. Sin dejar de lado los valores y formación ciudadana. En tal sentido, esta línea de investigación se plantea contribuir a la generación de conocimientos en la temática arriba indicada, para ello se propiciará la realización de estudios y proyectos que contribuyan al conocimiento y discusión de la concepción y construcción de la ciudadanía en la realidad venezolana.

Desarrollo comunitario Coordinadora: Prof. Laura Contreras Contenido: esta línea pretende constituirse en una aproximación multidisciplinaria a la temática del desarrollo comunitario desde una perspectiva integral, lo que involucra en su definición una gran cantidad de elementos y variables que delimitan su adecuada estructura conceptual. Las prioridades de la línea de investigación se enfocan hacia la realización de estudios que analicen el comportamiento de los factores asociados con las

29 situaciones de pobreza, el desarrollo de las comunidades, las redes y los mecanismos de supervivencia, las perspectivas comunitarias en la cotidianidad, las empresas sociales comunitarias, las microempresas, las cooperativas y, las redes de solidaridad. De igual manera se abordará la vinculación medio ambiente, avance científico y tecnológico y el desarrollo social comunitario.

Educación, cultura, familia y comunidad Coordinadora: Prof. Gisela López Contenido: esta línea propiciará la realización de investigaciones en torno a los aspectos sociológicos y socio-económicos que vinculan educación, cultura, familia y comunidad. En razón de lo cual se estudiarán aspectos tales como: las vinculaciones de la política educativa y el desarrollo social, el impacto de la educación sobre el bienestar, las nuevas tecnologías de la educación, la articulación de programas educativos con programas de capital social para el desarrollo sustentable en las comuni-

dades, los vínculos entre educación y trabajo y la integración escuela - comunidad. También será propicio revisar la temática de la violencia en sus distintas expresiones. Las expresiones culturales populares, la vinculación entre cultura, identidad cultural y organización comunitaria, así como los procesos de transformación cultural. De igual manera se propiciará la realización de trabajos que aborden la comunicación y la educación en el desarrollo comunitario. Los procesos de socialización más relevantes en las comunidades. Los métodos y procedimientos para lograr la integración escuela comunidad. Así como las formas de integración de las familias con las comunidades. A continuación se muestran los 46 anteproyectos de los trabajos especiales de grado en los cuales se encuentran trabajando los estudiantes de las cinco Especializaciones que se ofrecen en la Universidad.

Tabla 2.15. - Proyectos de investigación de las Especializaciones período 2008-2009

Estudiantes

Título Trabajo Especial de Grado

Tutor

Especialización

Alejandro González

Bases fundamentales del Derecho Procesal Constitucional venezolano Influencia de la inteligencia emocional en el clima organizacional y en la gestión de reputación interna. Caso: Sanofi-aventis Venezuela Proyecto Aldeas Universitarias: una propuesta para evaluar su ejecución (Mérito) Estudio de Factibilidad Financiera para La Creación de un Centro Privado de Tamiz Neonatal para La Determinación de Errores Innatos del Metabolismo Nicho de comunicación que diferencia a BMW de sus competidores en los medios impresos Diseño y creación de un medio de comunicación digital para niños y niñas estudiantes de la Unidad Educativa Santo Tomás de Villanueva Estudio del liderazgo femenino en la gerencia de comunicaciones en las agencias corporativas capitalinas Análisis de las comunicaciones internas de la UMA. Sistematización de la experiencia de promoción de la participación en la comunidad Boyacá II. Barcelona. Estado Anzoátegui. Venezuela. (Mérito, Mención Publicación)

José Vicente Haro

EDPC

Alfredo Gorrochotegui

ECO

Andy Delgado

EPDGP

Francisco Acevedo

EPDGP

Narvin Delgado

ECO

Alda Da Silva

EPD

María Eugenia Arias

ECO

Carmen Delgado Laura Contreras

ECO EPEC

Alessandra Gálvez Anahías Gómez Arian Cecato Beatriz Montoya Carla Zambrano Daniela Buceta Deisy Yánez Diorkys Noriega

Índice

30 Tabla 2.15. - Proyectos de investigación de las Especializaciones período 2008-2009

Estudiantes

Título Trabajo Especial de Grado

Tutor

Especialización

Eunice Caridad

Sistema de seguimiento, control y evaluación del Plan de Desarrollo 2007-2011 de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Caracas (Mérito Mención Publicación) Cultura corporativa del grupo de empresas Econoinvest como factor de integración de la organización (Mérito) Aspectos laborales, económicos, profesionales y tecnológicos que condicionan la consolidaciòn de los medios informativos digitales insertos en empresas caraqueñas con medios informativos tradicionales Comercialización de una guía con información de bienes y servicios en el Municipio Chacao. Sistema de gestión para la IV Encuesta de Hogares del BCV (Mérito) El Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior para el Fortalecimiento de Valores Eticos. Diseño para la Implementación de procesos de mejora continua en la gestión del soporte a usuarios de tecnologías de Información en la UNEFA (Mérito) Hacia un nuevo Derecho Procesal Constitucional venezolano: esencia y contenido (Mérito) Análisis de contenido de las informaciones publicadas por ciudadanos no periodistas en la sección Yo Reportero del diario electrónico elnacional.com Estudio del flujo de las comunicaciones en empresas de tecnología con propuesta de flujograma. Caso de estudio: DESCA the networking company Directorio de empresas venezolanas que realizan marketing social El periodista frente al uso del Internet como fuente informativa en el ámbito deportivo caso El nacional y Últimas Noticias en su versión digital Plan de comunicación estratégica para la implantación del manual de identidad visual en Seguros Carabobo. (Mérito) Responsabilidad Social Empresarial en Corp Banca: unapropuesta para su gestión El perfil del periodista digital en Caracas Características de la infografía digital: Análisis morfológico y de contenido de infografías digitales premiadas por los Premios Malofiej Realización de un manual de contenido digital para la revista Massima Magazine (Mérito) Sistematización del Proyecto de Desarrollo Humano Sostenible Local del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo en Venezuela (1999-2006) Surgimiento de los departamentos de comunicación corporativa y agencias consultoras en Venezuela. Proyecto para la creación de un Instituto de Alta Dirección de Empresa en la Universidad Monteávila (Mérito) Diseño de propuesta de proyecto que se enmarque en el Modelo Organizacional y el Sistema de información y documentación JURIS 2000 en el Circuito Judicial Penal del Área Metropolitana de Caracas. (Mérito)

Carmen Carrera

EPDGP|

María Eugenia Arias

ECO

María Eugenia Arias

EPD

Andrea Russi

EPDGP

Virgilio González

EPDGP

Luis Alberto Moreno

EPEC

Cristóbal Rodríguez

EPDGP

José Vicente Haro

EDPC

Zinnia Martínez

EPD

Isis Espinosa

ECO

Maríana Bacalao

ECO

Maríanne Robles

EPD

Maríanne Robles

ECO

Maríanne Robles

ECO

María Eugenia Arias Alda Da Silva

EPD EPD

Miladys Rojano

EPD

Julieta Lares

EPDGP

Isis Espinosa

ECO

Guillermo Fariñas

EPDGP

Martín Serpa

EPDGP

Fátima Martins Francy Figueroa

Genmar Padrón Gilda Navas Heyra Vegas Isis Rueda Jesús Alvarado José V. Scorza Joycelin Bilbao Juan Pava Kysbert Cisneros Lisett Teixeira Lucelia Parra Magaly Pedroza María Cecilia Aguana María I. Sanseverino María Moreau Maríana Aponte Marlon Montero Maybel Monascal

31 Índice

Tabla 2.15. - Proyectos de investigación de las Especializaciones período 2008-2009

Estudiantes

Título Trabajo Especial de Grado

Tutor

Especialización

Michael Sulentic

Plan Comunicacional Estratégico para optimizar la difusión de los programas de Responsabilidad Social al público externo del Banco Central de Venezuela Procesos de Transferencia Social de Tecnología Ambiental en el Colegio San Agustín de Caricuao. El Reto de Desarrollar el área ocupacional en un Liceo Bolivariano La cosa juzgada en el mecanismo de revisión de sentencias y en la protección de los derechos fundamentales. (Mérito) Estudio De Factibilidad Económico- Financiero para la Creación de un Laboratorio Privado de ADN Forense Diseño de un instrumento para la aplicación de pruebas de usabilidad en portales informativos dirigidos a audiencias venezolanas La Gestión Ambiental desde la Educación Comunitaria en el Conjunto Canagua, UD4, Parroquia Caricuao. Planificación y Gestión de Proyectos de Responsabilidad Social Universitaria: Caso Universidad Monteávila El Derecho Procesal Constitucional en Venezuela (Mérito) La Radio Comunitaria como instrumento para la participación ciudadana. El control difuso de la constitucionalidad de las leyes como método de justicia constitucional (Mérito) Cambio planificado del instituto de capacitación Resolana para conseguir una gestión efectiva y ampliar su impacto (Mérito) Análisis del sistema de comunicaciones de Sogampi y definir las políticas para la gestión eficiente de las comunicaciones Creación del Boletín Institucional del centro de Desarrollo Científico y Humanístico de la UCV. Competencias de liderazgo y procesos de cambios organizacionales. Caso: De Sincor a Petrocedeño Manual de identidad corporativa para el Ministerio de Industria Básicas y Minería para posicionar su imagen dentro del sector industrial, económico y gubernamental

Maríana Bacalao

ECO

María Teresa Buroz

EPEC

Luis Alberto Moreno Román Duque Corredor

EPEC EDPC

Francisco Acevedo

EPDGP

Fernándo Núñez Noda

EPD

María Teresa Buroz

EPEC

Winston Peraza

EPDGP

José Vicente Haro Andy Delgado

EDPC EPEC

Margarita Escudero León

EDPC

Edison Mariño

EPDGP

Isis Espinosa

ECO

Maríanne Robles

ECO

Alfredo Gorrochotegui

ECO

Carmen Delgado

ECO

Midoam Salas Nidia Romero Oswaldo Fuenmayor Patricia Rodríguez Rhona Bucarito Ronald Rincón Rubén Rodríguez Sergio Urdaneta Trilce Quiaragua Verónica Mora Verónica Ramos Vivian Márquez Yandra Araujo Yoly Bravo Zulynel Rivero

3.5 Actividades de Extensión (oferta y resultados)

La Universidad Monteávila ofrece, además de sus actividades académicas, eventos comunicacionales y culturales, relacionados directamente con cada una de las Facultades y áreas de la Universidad. En cada evento la Universidad abre sus puertas al intercambio de conocimientos y experiencias, logrando convertir estas actividades en puntos de encuentro entre la academia y empresas, organizaciones, instituciones, sociedad civil, etc., lo cual es una excelente ocasión para lograr la aproximación a la realidad, más allá de las aulas.

Dentro de la oferta de extensión se encuentran los cursos, talleres y seminarios, los cuales son actividades que buscan introducir a los participantes en la adquisición de una destreza práctica, o el dar a conocer las tendencias más actuales en cada una de las áreas. También se encuentran las jornadas y ciclos de charlas cuyo desarrollo gira en torno a un tema particular, en las cuales especialistas comparten sus experiencias y conocimientos con los participantes. Asimismo, se desarrollan foros y conferencias sobre temas del interés del ámbito universitario y se realizan otros eventos como presentaciones de libros, homenajes a personalidades y cine foros que enriquecen el día a día universitario.

32 Aunque no figuren como tal en el reglamento, los Diplomados constituyen estudios de un nivel inmediatamente anterior al de las Especializaciones en los que se exige nivel de licenciatura a los participantes. Se prevé que la dedicación sea la correspondiente a 16 créditos, es decir 256 horas de clases. Estas horas, generalmente, están distribuidas en dos períodos académicos con una dedicación de ocho horas por semana. La flexibilidad de este tipo de programas permite que puedan disminuirse la cantidad de horas académicas que se dediquen, siempre que no sean menos de 128, correspondientes a 8 créditos, y que en todos los casos se cumplan los requisitos de presentar y aprobar una monografía. Vale la pena mencionar que los Programas de Diplomados deben ser diseñados e impartidos por especialistas en cada área. Lo que lo eleva, en calidad, al nivel que se prevé para estudios de postgrado en la Universidad Monteávila.

2.5.1 Diplomados ofrecidos durante el año lectivo 2007-2008. Diplomado en Derecho de Hidrocarburos de la Región Oriental del País Maturín, Edo. Monagas Empresa aportante: EXTERRAN Fecha de inicio: 13 de junio 2008. Fecha de culminación: 23 de mayo de 2009. Total horas Diplomado: 217 Profesores: Carlos Jiménez Cuesta, Diego González, José Araujo Juárez, Juan Carlos Andrade, Miguel Rivero, Diego González, Dorgelis Alcocer, Jonás González, Javier Larrañaga, Freddy Vásquez, Enrique Rondón, Pedro Gutierrez, Reynal Pérez, Pedro Jedlicka, Winston Peraza, Rubén Rodríguez Gil, Gustavo Nieto, María Eugenia Figarella, Fernando Fernández, Nathalie Rodríguez y Carolina Cano.

Diplomado en Derecho de Hidrocarburos de la Región Oriental del País Barcelona, Edo. Anzoátegui. Empresa aportante: REPSOL YPF Fecha de inicio: 10 de octubre 2008. Fecha de culminación: 17 de julio de 2009. Total horas Diplomado: 198 Profesores: Dorgelis Alcocer, Diógenes Bermúdez, Miguel Rivero, Diego González, José Gregorio Torrealba, Jonás González, Javier Larrañaga, Freddy Vásquez, Enrique Rondón, Gustavo Nieto, Nathalie Rodríguez, Carolina Cano, Winston Peraza, Rubén Rodríguez Gil, José Araujo Juárez y Pedro Jedlicka.

Diplomado en Filosofía Básico Caracas, sede Universidad Monteávila Fecha de inicio: 3 de septiembre de 2008. Fecha de culminación: 22 de julio de 2009. Total horas Diplomado: 252 Profesores: Dr. Abelardo Bazó, Dr. Juan F. Duque, Dr. Marcos Pantin, Dr. Rafael María de Balbín, Dr. Tulio Espinosa, Dra. Giselle López, Dra. SandraTimaure, Mgr. Edison Mariño, Mgr. Jimena Leizaola, Mgr. José Antonio Gámez, Mgr. Paola Bautista, Lic. María Carolina González, Lic. Ramón Cardozo y Lic. Virginia Domínguez. El Consejo Universitario, en fecha 12 de noviembre de 2008, aprobó la realización del Diplomado en Ciencias de la Familia. Este programa se ofrecerá de forma on-line en colaboración con el Dr. Tomás Melendo, con el aval de la Universidad Monteávila. El inicio de dicho Diplomado fue marzo de 2009.

2.5.2 Actividades de extensión generales: A continuación se detallan las actividades de extensión generales ofrecidas en la Universidad Monteávila durante el período lectivo 2007-2008:

Rectorado

Asistencia a eventos académicos • Conferencias UNIVERSIA. Caracas, 31 de octubre. • Acto de Conferimiento de Doctorado Honoris Causa de la Universidad Simón Bolívar al escritor Mario Vargas Llosa, Caracas, 8 de diciembre. • Acto de Conferimiento de Doctorado Honoris Causa de la Universidad Simón Bolívar al Maestro José Antonio Abreu, Caracas, 12 de febrero. • Presentación de la Serie de Publicaciones Conmemorativas del Centenario del Nacimiento del Dr. García Pelayo, Librería Alejandría II, Paseo Las Mercedes, Caracas, 25 de junio. Asistencia a otros eventos • SELA, Presentación de Informe Anual de UNCTAD (Comité de Naciones Unidas para el Comercio y Desarrollo), Caracas, 4 de septiembre. 2 h. • Recepción de la Embajada de Chile con ocasión del aniversario de la independencia. Caracas, 17 de septiembre. • Recepción de la Embajada de Turquía con ocasión del aniversario de la independencia. Caracas, 29 de octubre. • Acto conmemorativo de “La noche de los cristales rotos”. Unión Israelita de Venezuela, Caracas, 11 de noviembre. • Acto homenaje a los poetas Gabriela Mistral y Pablo Neruda, Embajada de Chile e IESALCUNESCO, Sede IESALC-UNESCO, Caracas, 18 de noviembre. • Presentación del libro “Forjadores de la Universidad latinoamericana”, Dra. Carmen García Guadilla, Librería El Buscón, Paseo Las Mercedes, Caracas, 25 de noviembre. • Acto conmemorativo del Aniversario de Vale-TV, Palacio de las Academias, Caracas, 4 de diciembre. • Acto de despedida del Embajador de Israel en Venezuela, Dr. Schlomo Cohén. Club Hebraica, Caracas, 8 de enero. • Reunión de Autoridades Universitarias, Universidad Simón Bolívar, Caracas, 16 de marzo.

33 • Acto conmemorativo del aniversario de CEDICE-Libertad, Caracas, 28 de mayo. • Recepción de la Embajada de Colombia con ocasión del recibimiento de la nueva Embajadora. Caracas, 3 de junio. • Recepción de la Embajada de Canadá con ocasión de su Día Nacional. Caracas, 1 de julio. • Recepción de la Embajada de Estados Unidos de América con ocasión de su Día Nacional. Caracas, 2 de julio de 2009. • Recepción de la Nunciatura Apostólica con ocasión del Día del Santo Padre y despedida del Excelentísimo Sr. Nuncio, Monsenor Giacinto Berlocco. Caracas, 8 de julio de 2009.

Cursos, talleres y seminarios • Seminario “Claves metafísicas y teológicas de una antropología cristiana”, Pbro. Dr. Lluís Clavell, ex-Rector de la Universidad Pontificia de la Santa Cruz, Roma, Italia. Del 6 al 10 de octubre, 15 h.

Foros y Conferencias • MBA Luis Casas, Director de Promoción de Florida Internacional University, “Estrategias de promoción y mercadeo de instituciones de educación superior”, 2 de septiembre. 2 h. • Pbro. Dr. Lluís Clavell, ex-Rector de la Universidad Pontificia de la Santa Cruz, Roma, Italia, “La fe y la razón”, Lección Inaugural del período académico 2008-09, para profesores e invitados especiales. 7 de octubre de 2008. • Pbro. Dr. Lluís Clavell, ex-Rector de la Universidad Pontificia de la Santa Cruz, Roma, Italia, “La fe y la razón”, Lección Inaugural del período académico 2008-09, para alumnos. 8 de octubre. • Dr. Pynchas Bebelnik, Profesor de la Universidad Hebrea de Jerusalén, “Los inicios de la persecución judía en la Alemania nazi”, 12 de noviembre.

Eventos • Entrega de Diplomas del Curso de Diplo-

Índice

34 mado en Liderazgo y Estrategia, desarrollado en colaboración con IVELE. 19 de septiembre. • Rueda de Prensa. Diplomado en Publicidad, desarrollado en colaboración de la Federación Venezolana de Agencias de Publicidad (FEVAP) y la Universidad Monteávila. 5 de mayo. • Entrega de Diplomas del Diplomado en Competencias Gerenciales con la empresa Wendy’s de Venezuela. 30 de junio. • Acto de Firmas de Actas de Grado de la VI Promoción de Pregrado y I Promoción de Postgrado. 17 de julio. • Acto de Graduación de la VI Promoción de Pregrado y I Promoción de Postgrado. 20 de julio.

Reuniones • Reunión Ordinaria del Consejo Nacional de Universidades (CNU), UNEFA, 30 de octubre. • Reunión Ordinaria del Consejo Nacional de Universidades (CNU), UNEFA, 27 de noviembre. • Reunión Extraordinaria de la Asociación Venezolana de Rectores (AVERU), UCV, 22 de enero. • Reunión Ordinaria del Consejo Nacional de Universidades (CNU), UNEFA, 5 de marzo • Reunión con Ministro del Poder Popular para las Relaciones Interiores y Justicia, Lic. Tarek El Alssaimi, 10 de marzo • Reunión Ordinaria del Consejo Nacional de Universidades (CNU), UNEFA, 7 de mayo • III Reunión del Consejo Consultivo de la Universidad Monteávila, 11 de junio. • Reunión Extraordinaria de la Asociación Venezolana de Rectores (AVERU), USB, 25 de junio. • Reunión Ordinaria del Consejo Nacional de Universidades (CNU), UNEFA, 9 de julio.

Invitados Especiales • Sr. Luis E. Lucca, empresario. Gestiones de desarrollo del campus universitario 17 de septiembre. • Embajador de Canadá, Perry J. Calderwood, en compañía de Katrina Burgess (Segundo Secretario) y Michele Cadezis (Relaciones Públicas).

Almuerzo. 24 de septiembre. • Pbro. Carlos Márquez, Secretario de Catequesis de la Arquidiócesis de Caracas; Pbro. Fernando Castro, Arcipreste de Baruta. 24 de septiembre. • Embajador de Paraguay, Federico González en compañía de su esposa. Almuerzo. 26 de septiembre. • Embajador de Peru, Luis Santa María Calderón, en compañía de su esposa. Almuerzo. 29 de septiembre. • Representante en Venezuela de la Honrad Adenauer Stiftung, Dr. Georg Eickhoff. Almuerzo. 1 de Octubre. • Pbro. Dr. Lluís Clavell, ex-Rector de la Universidad Pontificia de la Santa Cruz, Roma, Italia. Almuerzos 6 y 7 de octubre. • Pbro. Dr. Lluís Clavell, ex-Rector de la Universidad Pontificia de la Santa Cruz, Roma, Italia; Dr. Tomás Melendo Granados, Catedrático de Metafísica y Director de Estudios Universitarios de la Familia, Universidad de Málaga, Málaga, España. Almuerzo, 9 de octubre. • Director de Programas de la Corporación Andina de Fomento. Almuerzo, 10 de octubre. • Dr. Carlos Sequera Yépez, Presidente Cámara Venezolana-Israelí; Dr. Alberto Domínguez, Presidente Asociación de la Amistad Chino-Venezolana. Almuerzo, 27 de octubre. • Patrocinantes de la publicación “De la Monarquía de España a la República de Venezuela” del Dr. Juan Garrido Rovira. Almuerzo, 28 de octubre. • Dr. Tomás Socías, Consultor. Almuerzo, 3 de noviembre. • Representantes de INTERTRUST casa de Bolsa. Almuerzo, 11 de noviembre. • Lic. Astrid Lander, poeta, Círculo de Escritores de Venezuela. Reunión, 28 de noviembre. • Directivos Excelsior Gamma.Almuerzo, 28 de noviembre. • Sr. Embajador de Chile y funcionarios de la Embajada de Chile en Venezuela. Almuerzo, 3 de diciembre. • Mag. Julia Calvo, Directora de la Cámara de Comercio de Zaragoza. Reunión, 11 de diciembre. • Dr. Decano de Ingeniería de la Universidad Católica Andrés Bello. Almuerzo, 15 de enero. • Sr. Octavio Frías, Director de Precomprimidos. Almuerzo, 23 de enero.

35 • Dr. Edward Jardine, Presidente VENAmCHAm. Almuerzo, 28 de enero. • Representantes de BANDES y BANCOEX. Almuerzo, 30 de enero. • Maestro Corrado Galzio, pianista. Almuerzo, 5 de febrero. • Dr. Silvaine Leonard Dr. Benoit Apercé, representantes de la Embajada de Francia. Almuerzo, 6 de febrero. • Dr. Eduardo Fernández, Presidente IFEDEC. Almuerzo, 9 de febrero. • Dra. Carmen Cristina Wolf, Presidente Círculo de Escritores de Venezuela. • Lic. Astrid Lander, poeta. Almuerzo, 10 de febrero. • Dr. Eugenio Mendoza, Director. Reunión, 16 de febrero. • Dr. Oscar García Mendoza, Presidente Banco Venezolano de Crédito. Reunión, 18 de febrero. • Dr. Goerg Eikhoff, representante Fundación Konrad Adenauer. Reunión, 25 de febrero. • Dr. Gustavo Rossen, Director. Almuerzo, 25 de febrero. • Dr. Eduardo Fernández, Presidente IFEDEC. Almuerzo, 2 de marzo. • Dr. Rafael Alfonzo, Presidente Alfonso Rivas y Cia. Reunión, 9 de marzo. • Egresados, con ocasión de la Semana de Egresados. Desayunos y almuerzos, del 9 al 13 de marzo. • Dr. Juan Carlos Sosa Azpúrua, Director Revista Petróleo YV. Reunión, 13 de marzo. • Dr. José Ignacio Hernández, Director del Centro de Estudios de Derecho Público. Almuerzo, 16 de marzo • Lic. Patricia Van Dalen, artista plástica. Almuerzo, 18 de marzo • Dra. Rocio Guijarro, Gerente General CEDICE Libertad. Almuerzo, 19 de marzo • Dr. Luís Fuenmayor Toro. Almuerzo, 17 de marzo. • Dr. Gerardo Carmona, Rector Universidad de Margarita. Almuerzo, 26 de marzo. • Dr. Salvatore Pulchino, Dr. Castelli, Maestro Corrado Galzio, representantes del Conservatorio GalzioCasale. Almuerzo, 23 de abril

• Dr. Rafael Mateo, Productor cinematográfico. Almuerzo, 18 de mayo. • Dr. Alirio Abreu Burelli, Dr. Juan José Caldera, Dr. Antonio Rodríguez, Directores del Centro de Estudios de Derechos Humanos. Almuerzo, 26 de mayo. • Dr. Joaquín Lavin, Director Universidad del Desarrollo (Chile); Dr. Cristian Larroullette, Decano de Economía Universidad del Desarrollo (Chile); Dr. Alejandro Chafuén, presidente ATLAS Foundation (EE.UU.). Almuerzo, 28 de mayo. • Dr. Eduardo Fernández, Presidente de IFEDEC. Almuerzo, 3 de junio. • Dr. Eduardo Cabrera, Magistrado. Almuerzo, 22 de junio. • Dr. Fernando Ramos, Director de Obras Municipales, Alcaldía de El Hatillo. Almuerzo, 29 de junio. • Dra. Imelda Cisneros, Consultora. Almuerzo, 30 de junio. • Dr. Carlos Luis Pacanins, Director de IFEDEC. Reunión, 6 de julio. • Dr. Salvatore Pulchino, Dr. Castelli, Maestro Corrado Galzio, representantes del Conservatorio GalzioCasale. Almuerzo, 8 de julio. • Dr. Cristobal Rodríguez, Asesor Presidencia de Programas, Ministerio del Poder Popular para las Telecomunicaciones y Empresas Medianas. Almuerzo, 14 de julio. • Dr. Alberto Machado, ex-Ministro de Estado para el Desarrollo de la Inteligencia; Dr. Carlos Sequera Yepes, Presidente Cámara Venezolano-Israelí. Almuerzo, 16 de julio. • Dr. Carlos Jeira. Almuerzo, 29 de julio.

Vicerrectorado Académico

Asistencia a otros eventos • Reunión de Departamentos de Comunicación de la Universidad de Navarra, Pamplona 23 al 25 de febrero de 2009. • Ciclo de Talleres “Calidad y Compromiso Social en Educación Superior 2009, Hacia la VII Reunión Nacional de Currículo”, Universidad Monteávila, Caracas 15 de mayo de 2009.

Índice

36 • IV Encuentro Mirandino de Ciencia y Tecnología, Los Teques 27 y 28 de Mayo 2009. • Escenarios pedagógicos y objetos de aprendizaje para una formación en línea viable y de calidad, realizada en la Embajada de Canadá, Caracas 5 de Febrero de 2009. • Instalación del Consejo Metropolitano de Alcaldes, Universidad Central de Venezuela, Facultad de Arquitectura, Caracas 12 diciembre de 2009.

Jornadas • I Encuentro de Saberes, del 22 al 26 de septiembre de 2008. • II Encuentro de Saberes, del 14 al 17 de abril de 2009.

Reuniones • III Reunión Ordinaria del Núcleo de Vicerrectores Académicos, realizada en la UNEXPO, Puerto Ordaz 13 y 14 de noviembre de 2008. • I Reunión Extraordinaria del Núcleo de Vicerrectores Académico realizada en la Universidad Experimental del Táchira, San Cristóbal, 21 y 22 de mayo de 2009. • II Reunión Ordinaria del Núcleo de Vicerrectores Académicos, realizada en la Universidad José María Vargas, Caracas 16 y 17 de julio de 2009.

Vicerrectorado Administrativo

Reuniones • Sr. Andrés Thielen, Franquicia Café, fecha: 17 de septiembre de 2008. • Representantes de Multinacional de Seguros. Motivo: negociación del cobro de excesos, fecha: 18 de septiembre de 2008. • Representantes de Educrédito. Motivo: explorar las posibilidades de financiamiento de becas, fecha: 23 de septiembre de 2008. • Sr. Luciano Soto. Motivo: revisión del cumplimiento del contrato de la Concesión de la Fuente de Soda, fecha: 24 de septiembre de 2008. • Sr. P.Fernández / IFEDEC. Motivo: revisión de avalúos, fecha: 29 de septiembre de 2008. • Sr. Leopoldo Díaz. Motivo: una beca del instituto

IDEAS para la UMA, fecha 30 de septiembre de 2208 • Sr. Roberto Prego - Laboratorios Elmor. Motivo: explorar posibilidades de aportes LOCTI, fecha: 1 de octubre de 2008. • Sr. Germán Ibarra - Seguros BanValor. Motivo: negociación de póliza de accidentes personales, fecha: 2 de octubre de 2008. • Sr. Oscar Capiello - Auquicinco. Motivo: evaluación de un terreno de 140 Hectáreas en Turgua, fecha: 3 de octubre de 2008. • Representantes de Educrédito. Motivo: reunión de seguiminto, fecha: 7 de octubre de 2008. • Sr. Jhonny Pereira - Econoinvest, fecha: 9 de octubre de 2008. • Sr. Oscar Capiello, vista a terreno Monteoscuro, fecha: 9 de octubre de 2008. • Sra. Orietta Ceconni de Suárez. Motivo: aportes al programa de becas, fecha: 16 de octubre de 2008. • Sr. Helio Borges, visita a terreno en Gavilán, fecha: 17 de octubre de 2008. • Sr. Carlos Sequera - Cámara Chino Venezolana, almuerzo de acercamiento, fecha: 27 de octubre de 2008. • Sr. P.Fernández / IFEDEC, almuerzo de acercamiento, fecha: 28 de octubre de 2008. • Representantes de Intertrust Casa de Bolsa. Motivo: aportes LOCTI, fecha: 30 de octubre de 2008. • Sr. L.E. Lucca, almuerzo de acercamiento, fecha: 31 de octubre de 2008. • Sr. Tomás Socías, almuerzo de acercamiento, fecha: 3 de noviembre de 2008. • Representantes Cámara Venezolano Israelí, reunión de acercamiento, fecha: 4 de noviembre de 2008. • Sr. José E. Yáber - Alcoholes de Venezuela. Motivo: aportes LOCTI, fecha: 5 de noviembre de 2008. • Visita a terreno NBA, fecha: 10 de viembre de 2008. • Sra. Evelyn Carter - Bco.Venezuela. Motivo: revisión de negocios, fecha: 13 de noviembre de 2008. • Sr. P.Fernández / IFEDEC, almuerzo de acercamiento, fecha: 17 de noviembre de 2008. • Sr. Helio Borges. Motivo: revisión de opciones inmobiliarias, fecha: 17 de noviembre de 2008.

37 • Representantes de la Policlínica Metropolitana, fecha: 18 de noviembre de 2008. • Sr. Pedro Rendón - BOD. Motivo: presentación de la UMA, fecha: 20 de noviembre de 2008. • Sr. Luis E. Ortega - Mack de Venezuela, almuerzo de acercamiento, fecha: 21 de noviembre de 2008. • Sr. Helio Borges, visita a Guaicay, fecha: 9 de diciembre de 2008. • Sr. Helio Borges, visita a Terreno Los Ruices, fecha: 11 de diciembre de 2008. • Sr. Helio Borges, visita a edificio Los Ruices, fecha: 11 de diciembre de 2008. • Sr. Manuel Reyna - IDEAS, desayuno de acercamiento, fecha: 12 de diciembre de 2008. • Sr. Helio Borges, visita a Guaicay, fecha: 18 de diciembre de 2008. • Sr. Armando Briquet, reunión de acercamiento, fecha: 8 de enero de 2009. • Representantes de la Alcaldía de Sucre - Catastro, fecha: 15 de enero de 2009. • Sr. Helio Borges, visita a Guaicay, fecha: 15 de enero de 2009. • Sra. Narú Navas - BNC, almuerzo de acercamiento, fecha: 22 de enero de 2009. • Sr. Helio Borges, visita a Oficentro, fecha: 22 de enero de 2009. • Representantes Alcaldía de Baruta - Catastro. Motivo: investigación sobre terreno educativo, fecha: 29 de enero de 2009. • Sra. Pilar Morales - Bandes, almuerzo de acercamiento, fecha: 30 de enero de 2009. • Sra. Xiomara Díaz - Century 21, visita a terreno en El Hatillo, fecha: 30 de enero de 2009. • Sr. Helio Borges, visita a terreno en El Placer, fecha: 4 de febrero de 2009. • Sr. Manuel Rodríguez - Codwell Banker, presentación de terreno Monterrey, fecha: 5 de febrero de 2009. • Sr. Manuel Rodríguez - Codwell Banker, visita a terreno en Fila de Turgua, fecha: 6 de febrero de 2009. • Sr. E. Dao y Sr. R. Ball, almuerzo de acercamiento, fecha: 9 de febrero de 2009.

• Sra. Aixa Armas, desayuno de acermiento, fecha: 12 de febrero de 2009. • Sr. Jaime Macey - Shell. Motivo: Proyectos Locti, fecha: 12 de febrero de 2009. • Sr. Mimo Rossi - Laboratorios Elmor. Motivo: Proyectos Locti, fecha: 16 de febrero de 2009. • Sra. Hortencia Valero - Alcaldía Metropolitana, almuerzo de acercamiento, fecha: 17 de febrero de 2009. • Sra. María Dubuk - Consejal Baruta, fecha: 17 de febrero de 2009. • Sr. Jhonny Pereira / Econoinvest, reunión con gerentes de proyectos, fecha: 19 de febrero de 2009. • Sr. Manuel Rodríguez / Codwell, visita a terreno Prados del Este, fecha: 19 de febrero de 2009. • Sr. Manuel Rodríguez / Codwell, visita a edificio Altamira (Caviar), fecha: 19 de febrero de 2009. • Sr. Helio Borges, visita edificio Los Ruices (Canadá), fecha: 20 de febrero de 2009. • Sr. Gustavo Roosen, almuerzo de acercamiento, fecha: 25 de febrero de 2009. • Sr. Helio Borges, visita edificio Los Ruices (Oficentro), fecha: 26 de febrero de 2009. • Sr. F.Brajales - TractoFran. Motivo: Proyectos Locti, fecha: 27 de febrero de 2009 • Sr. A.Gago - Toyoávila. Motivo: Proyectos Locti, fecha: 2 de marzo de 2009. • Sr. Manuel Rodríguez / Codwell, edificio Caviar (2da visita), fecha: 3 de marzo de 2009. • Alcalde Antonio Ledezma - Alcaldía Metropolitana, firma convenio UNIMET, fecha: 6 de marzo de 2009. • Sr. Luis Laplana, reunión, fecha: 10 de marzo de 2009. • Sra. Bárbara López, reunión, fecha: 10 de marzo de 2009. • Sr. R. Altimari, Miniclínica en Santa Cecilia, fecha: 12 de marzo de 2009. • Sr. F. Thery. Motivo: revisión de avalúos, fecha: 16 de marzo de 2009. • Sr. Javier Sordo. Motivo: terreno Laguna Arriba (via Guarenas), fecha: 17 de marzo de 2009. • Sr. Alfonso Lafuente - Microsoft. Motivo: proyectos Locti, fecha 18 de marzo de 2009.

Índice

38 • Sra. Irene de Campos - Fundación Mercantil. Motivo: becas, fecha: 20 de marzo de 2009. • Sr. Manuel Olivo - Grupo Varity. Motivo: Proyectos Locti, fecha: 23 de marzo de 2009. • Sr. L.E. Ortega - Mack de Venezuela, almuerzo de acercamiento, fecha: 24 de marzo de 2009. • Representantes de la Gobernación del Estado Miranda. Motivo: presentación de plan de desarrollo, fecha: 31 de marzo de 2009. • Sra. Rosalba Montilva - Banco Mercantil, almuerzo de acercamiento, fecha: 2 de abril de 2009. • Sr. Carlos Parra - Toyoca. Motivo: Proyectos Locti, fecha: 14 de abril de 2009. • Sra. Berenice Rodríguez - BNC. Motivo: financiamniento de postgrados, fecha: 20 de abril de 2009. • Sr. J Díaz - IFEDEC, reunión, fecha: 23 de abril de 2009. • Sr. L.Segovia - Alcaldía de Sucre. Motivo: becas, fecha: 27 de abril de 2009. • Sr. L.E.Orgege, almuerzo de acercamiento, fecha: 28 de abril de 2009. • Sr. G.Oramas, presentación de terreno Limonera, fecha: 14 de mayo de 2009. • Sr. J.M.Nogueroles - BNC. Motivo: reunión sobre Caviar, fecha: 15 de mayo de 2009. • Sr. Aref Tahn - Nestlé. Motivo: Proyectos Locti, fecha: 18 de mayo de 2009. • Sr. F.Rodríguez - Casa Mar. Motivo: fiesta de graduación, fecha: 21 de mayo de 2009. • Sr. G.Ayala. Motivo: presentación de inmueble, fecha: 22 de mayo de 2009. • Sr. A.Sucre. Motivo: terreno El Hatillo, fecha: 25 de mayo de 2009. • Sr. G.Oramas. Motivo: presentación terreno Manzanares, fecha: 25 de mayo de 2009. • Sr. L.E.Lepage - CCCT. Motivo: Proyecto en Baruta, fecha: 2 de junio de 2009. • Sr. M.Calvani. Motivo: terreno en Gavilán, fecha: 4 de junio de 2009. • Sr. G.Oramas, visita a terreno Manzanares, fecha: 4 de junio de 2009.

• Sr. J.Perrella - Contalfa. Motivo: Proyectos Locti, fecha: 22 de junio de 2009. • Sr. M.Calvani, visita a terreno en Hoyo de la Puerta, fecha: 23 de junio de 2009. • Sra. Blanca Lucchetti - Alcaldia Baruta. Motivo: sobre terrenos de interés educativo, fecha: 25 de junio de 2009. • Sr. Roberto Centeno. Motivo: estudios de suelo de terrenos, fecha: 25 de junio de 2009. • Sr. R.García. Motivo: almuerzo sobre terreno El Hatillo, fecha: 29 de junio de 2009. • Sr. C.Sequera - Cámara Venezolano-Israelí, reunión de acercamiento, fecha: 30 de junio de 2009. • Sr. Luis Jugo - Alcatel. Motivo: Proyectos Locti, fecha: 30 de junio de 2009. • Sr. G.Trujillo y G.Rosito. Motivo: sobre factibilidad legal terreno El Hatillo, fecha: 6 de julio de 2009. • Sr. E.Tello. Motivo: sobre compra de sede propia, fecha: 6 de julio de 2009. • Sr. J.Bransky - BID. Motivo: financiamiento de proyectos, fecha: 7 de julio de 2009. • Sr. O.Fuenmayor. Motivo: presentación de terreno, fecha: 14 de julio de 2009. • Sr. Cristobal Rodríguez, almuerzo de acercamiento, fecha: 14 de julio de 2009. • Sr. Alfonzo Díaz. Motivo: sobre compra de sede propia, fecha: 15 de julio de 2009. • Sr. C.Sequera - Cámara Venezolano-Israelí, reunión de acercamiento, fecha: 16 de julio de 2009. • Sr. Helio Borges. Motivo: Hotel President Anexo, fecha: 17 de julio de 2009. • Sr. Alfredo Uzcátegui - Movistar. Motivo: Proyectos Locti, fecha: 22 de julio de 2009. • Sr. C.Sequera - Cámara Venezolano-Israelí, reunión de acercamiento, fecha: 28 de julio de 2009. • Sr. Carlos Jeria - TNF de Venezuela, desayuno de acercamiento, fecha: 29 de julio de 2009.

Asistencia a eventos • Foro, “Perspectivas Económicas”, Conindustria, Caracas, fecha: 4 de noviembre de 2008.

Secretaría General

Asistencia a eventos • IV Reunión Extraordinaria del Núcleo de Secretarios, UCV, Caracas, fecha: 01 de diciembre de 2008. • I Reunión Ordinaria del Núcleo de Secretarios, UNEFA, Caracas, fecha: 13 de marzo de 2009. • II Reunión Ordinaria del Núcleo de Secretarios, UCV, Caracas, fecha: 03 de julio de 2009.

Biblioteca

Reuniones • Reunión con la Directora de la Biblioteca de la Escuela de Educación UCV, donde se acordó la posibilidad de remitir a nuestros profesores investigadores a su servicio, especialmente para la consulta de la colección de publicaciones periódicas. Quedó abierta la posibilidad de canje para recibir la Revista de Pedagogía. • Reunión con la Directora de la Biblioteca Central de la UCV, donde se acordó la posibilidad de remitir al personal de Biblioteca de la UMA a realizar pasantías.

Capellanía

Foros y Conferencias • Conferencia: “La Santería: un reto para la fe Cristiana”. Ponente: Pbro. Rafael Troconis, Noviembre 08. • Conferencia: “Posesiones diabólicas ¿hoy?”. Ponente: Pbro. Rafael Troconis, Marzo 2009. Eventos • Misa Solemne del Espíritu Santo por el inicio del Año Académico, Oct. 2008. • Misa Solemne por el Miércoles de Ceniza, Marzo 2009. • Misa Solemne en la fiesta de San Josemaría Escrivá de Balaguer, Junio 2009. • Misa Solemne de Graduación, Julio 2009. • Confirmaciones, realizadas el 30 de Mayo 2009, precedida por Mons. Luis Tineo, se confirmaron 31 personas incluyendo alumnos, familiares y amigos de los estudiantes. • Primera Comunión y/o Bautizos, un grupo de

39 estudiantes están preparando para el Bautismo o Primera Comunión a un grupo de cinco hijos de empleados de la Universidad. Se celebró una Primera Comunión en el Oratorio de la Universidad en Julio 2009. • Meditaciones semanales para los estudiantes en el Oratorio de la Universidad. • Charlas mensuales de Doctrina Católica para los empleados. • Bendición de hogares de los estudiantes. • Asistencia espiritual a profesores, empleados, alumnos y sus familiares.

Facultad de Ciencias de la Educación

Foros y Conferencias • Lección Inaugural de la Facultad de Ciencias de la Educación. Ponente: Profesor Víctor Moreno, fecha: 21 de octubre de 2008. • Foro: “Leer entre el placer y la obligación”, Ponentes: MS Sc. Liliana Machuca, Lic. Jois Ochoa, Mgs. Ofelia Avella, Lic. Grisel Guerra, Mgs. David Aveledo, Lic. Alexandra Ranzolin, Lic. José Ramón Couto, Dr. Rafael Tomás Caldera, Sr. Andrés Eloy Blanco. Fecha: 30 y 31 de octubre de 2008. • Conferencia: “Y tú... ¿por qué vas a la Universidad?”, ponente: Dr. Alfredo Gorrochotegui, fecha: 28 de noviembre de 2008. • Conferencia: “Implicaciones educativas de la Web 2,0”, ponente: Prof. María Alejandra Bellera Landa, fecha: 2 de diciembre de 2008. • Conferencia: “Espacio Vivo, Herramientas prácticas de primeros auxilios”, ponente: Dr. Juan Cirerol, fecha: 26 de enero de 2009. • Conferencia: “Espacio Vivo, Disciplina positiva para la convivencia: Aprendizaje de libertad”, ponente: Psic. Geraldine Morillo, fecha: 27 de enero de 2009. • Conferencia: “Espacio Vivo, Acoso escolar Niños contra Niños”, ponente: Dra. Tamara Mondolfi, fecha: 27 de enero de 2008. • Conferencia: “Espacio Vivo, Generaciones interactivas en iberoamérica. Niños y adolescentes ante las pantallas”, ponente: Prof. Giovanna Brunni, fecha: 28 de enero de 2009.

Índice

40 • Conferencia: “Espacio Vivo, Proyectos de tecnología en el aula”, ponente: Prof. Assaf Yamín, fecha: 28 de enero de 2009. • Conferencia: “Espacio Vivo: El liderazgo docente en el aula”, ponente: Dr. Alfredo Gorrochotegui, fecha: 29 de enero de 2009. • Conferencia: “Espacio Vivo, Destrezas del coaching dentro del mundo docente”, ponente: Dr. Héctor Rodríguez, fecha: 29 de enero de 2009. • Conferencia: “Espacio Vivo, Hacia una educación inclusiva”, ponente: Dra. Dora Vera, fecha: 30 de enero de 2009. • Conferencia: “¿Es posible potenciar el desarrollo integral de nuestros alumnos en momentos de crisis?”, ponente: Dra. Chilina León de Vitoria, fecha: 19 de marzo de 2009.

Reuniones • Reunión de profesores para el inicio del año escolar, 1 de septiembre de 2008.

Eventos • Mañana de talentos especiales, actividad organizada por las alumnas de V año, fecha: 1 de junio de 2009. • Visita al Jardín Botánico de las alumnas de II año con la Prof. Milagros Guerra, 26 de mayo de 2009. • Visita a la Feria de la Lectura en el Municipio Chacao de las alumnas de IV año con la Profesora Dreidy Niño, mayo de 2009. • Visita a la Escuela Canaima (Sector La Vega) de las alumnas de V año con la Profesora Cristina Navarro, 15 de junio de 2009.

Invitados especiales • Lic. María Antonieta Scovinno, almuerzo para tratar el tema de la didáctica en 1era y 2da etapa de básica. • Lic. Christina Bradley, almuerzo para tratar el tema de la planificación de educación inicial. • Lic. Arelis Yanez, almuerzo para tratar el tema de la LOPNA.

• Soc. Lourdes Álvarez, almuerzo para tratar el tema de la formulación de proyectos sociales.

Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas: Asistencia a eventos académicos con ponencia Con participación del Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas: • Conferencia dictada en la II Reunión de la Asociación Americana de Derecho Internacional Privado (ASADIP) en la UNAm, Ciudad de México, el 11 de noviembre de 2008, bajo el título “Recientes desarrollos del Derecho Internacional Privado venezolano”. • Conferencia dictada en la Academia de Ciencias Políticas y Sociales, Caracas, el 18 de noviembre de 2008, bajo el título “Consentimiento del Estado al Arbitraje Internacional y la Sentencia SC-TSJ 08763 de 17-10-2008”. • Conferencia dictada en el Foro de la Cámara Británica, Caracas, el 22 de enero de 2009, bajo el título “El efecto de la sentencia TSJ-SC-08-763 de 17.10.2008 sobre los contratos de interés general (contrataciones públicas) en el ámbito internacional”. • Conferencia dictada en las Jornadas de Derecho Comparado: Nuevos Retos del Derecho Comparado, Academia de Ciencias Políticas y Sociales, Caracas, el 30 de enero de 2009, bajo el título “Derogatoria y prórroga de la jurisdicción en el Derecho Comparado”. • Conferencia dictada en la Academia de Ciencias Políticas y Sociales, Caracas, el 3 de febrero de 2009, bajo el título “La Ejecución de las Sentencias de los Tribunales Internacionales en Venezuela. Sentencia del TSJ - Sala Constitucional del 18-12-2008”. • Conferencia dictada en el Foro El Arbitraje de Inversiones en el Derecho Comparado, del Centro de Conciliación y Arbitraje (CEDCA) de la Cámara VenezolanoAmericana de la Industria y el Comercio, Caracas, el 28 de abril de 2009, bajo el título “El Arbitraje en Materia de Sectores Estratégicos: Los contratos de interés general (contrataciones públicas) en el ámbito internacional”.

41 • Conferencia dictada en el Foro del Comité Inmobiliario de la Cámara Venezolano-Americana de la Industria y el Comercio, Caracas, el 28 de mayo de 2009, bajo el título “Escenario Legal del Sector Inmobiliario”. • Conferencia dictada en la Primera Conferencia Latinoamericana de Arbitraje, Asunción, Paraguay, el 12 de junio de 2009, bajo el título “El Arbitraje Internacional con entes del Estado Venezolano”. • Conferencia dictada en el Foro de FUNEDAUCAB ¿Expropiaciones o vías de hecho?, Caracas, el 29 de julio de 2009, bajo el título “Los Convenios de Protección de Inversiones y El Arbitraje como Mecanismos de Defensa ante la Expropiación”.

Otros eventos • “Empoderamiento legal de la pobreza”. Organizador: CEDES-UCV. Fecha 11 de febrero 2009. Ponente: Mona Elizabeth Brother, Embajadora de Noruega. Asistente: Heleana Pardi. • Presentación del libro “Diario de una Rebelión. 19 de abril de 1810 al 5 de julio de 1811” del Prof. Gustavo Vaamonde. Casa de Estudios de la Historia de Venezuela. Fundación Empresas Polar. Fecha: 22 de abril de 2009. Asistentes: Heleana Pardi, José Nicolás Briceño, Daniel González A.

Asistencia a eventos académicos • Phillip C. Jessup. Internacional Moot Court Competition. Fase Nacional 2009: UMA-UCAB. Fecha: 19 y 20 de febrero de 2009. Participantes: Maríana León, María Teresa Istúriz, Marían Basciani, Daniel Castro (estudiantes de 4º año) • Harvard World Model United Nations. La Haya. Fecha: 19 a 25 de marzo de 2009. Participantes: Arminio Borjas, Manuel Higuera, Carlos Velutini (estudiantes 3º año); Anabella Melamed (estudiante 2º año); María Fernanda Méndez (estudiante 1º año). • Núcleo de Decanos de las Facultades de Ciencias Jurídicas y Políticas y de Derecho. Sede: Universidad del Zulia, Maracaibo. Fecha: 23 y 24 de abril de 2009. Asistente: Eugenio Hernández-Bretón (Decano)

• Asistencia a invitación de Empresas Polar. Evento sobre el Programa de Pasantías de la empresa. Fecha: 24 de marzo de 2009. Asistente: Heleana Pardi / Isabela Iturriza.

Jornadas • “Homenaje a Aníbal Dominici. Comentarios al Código Civil y al Código de Comercio”. Ponentes: Salvador Yannuzi, Claudia Madrid, Enrique Urdaneta Fontiveros, María Candelaria Domínguez, Luciano Lupini, Juan E. Croes Campbell, Carlos Eduardo Acedo, Alfredo Morles Hernández, Julio Rodríguez Berrizbeitia, James Otis Rodner. Fecha: 28 y 29 de octubre 2008. • “Las Prácticas Profesionales en la Escuela de Derecho de la Universidad Monteávila”. Ponentes: Heleana Pardi (UMA), Alfonso Porras (Baker & McKenzie), Nataly Rodríguez, María P. D’Onghia (Hoet, Peláez, Castillo & Duque), María Elba Díaz (Candal Taxand & Asoc). Fecha: 4 de mayo de 2009. • “IX Jornadas de Derecho Público. Reforma, Enmienda y la Constitución ignorada: Reflexiones a diez años de la Constitución de 1999”. Ponentes: Allan Brewer-Carías (ponencia enviada); Carlos Ayala Corao; José Vicente Haro; Jesús María Casal; José Ignacio Hernández. Fecha: Jueves 7 de mayo de 2009.

Foros y Conferencias • Lección inaugural, “¿Cómo razonan los abogados venezolanos”. Ponente: Ramón Escovar León. Fecha: 15 de octubre de 2008. • Conferencia, “La Jornada Electoral del 23-XI”. Ponentes: Eudoro González, Ramón Muchacho, Carlos Ocáriz. Fecha: 6 de noviembre de 2008. • Conferencia, “La Enmienda Constitucional”. Ponentes: Eudoro González, José Ignacio Hernández, Luis Ignacio Planas. Fecha: 10 de febrero de 2009. • Cine Foro, “Acción Civil”. Ponente: Pedro Jedlicka. Fecha: 5 de mayo de 2009. • Conferencia, “¿Habrá una Venezuela sin corrupción?”. Ponentes: Rafael Arráiz Lucca, Karl Krispin, René Molina. Fecha: 6 de mayo de 2009.

Índice

Cursos, talleres y seminarios • Selección de equipo para participar en Competencia Internacional de Arbitraje en Buenos Aires, Argentina. Coordinador: Pedro Jedlicka. Fecha: 13 de marzo de 2009. Equipo seleccionado: María Victoria Aguilar, José Luis Ballesteros, Christian Capón (estudiantes 3º año); Michelle Pfeffer, Verónica Moutinho, Antonella Fermín (estudiantes 2º año). • Selección del segundo equipo de la Universidad Monteávila para Phillip C. Jessup, International Moot Court Competition. Coordinador: Eugenio Hernández-Bretón, Antonio Rodríguez Yturbe. Fecha: abril-julio de 2009. Equipo seleccionado: Maríana León Mármol, Marían Basciani (estudiantes 4º año); Arminio Borjas, Daniela Infante y Juan Ignacio Conde (estudiantes 3º año). Eventos • Presentación del libro: “Anuario de Derecho Público 2007”. Coordinador: José Ignacio Hernández. Fecha: 16 de octubre de 2008. • Presentación del libro: “Homenaje a Anibal Dominici” (almuerzo con invitados). Coordinador: José G. Salaverría. Fecha 29 de octubre de 2008. • Almuerzo navideño con estudiantes de 1er año. Coordinador: Gonzalo de la Fuente. Fecha: 11 de diciembre de 2008. • Visitas a escritorios jurídicos y empresas en las que realizan las Prácticas Profesionales los estudiantes de 4° y 5° año: Mendoza, Palacios, Acedo, Borjas, Páez, Pumar & Asoc.; Mata Borjas Priwin & Ferrera; Candal Taxand & Asoc.; Travieso, Evans Arria Rengel & Paz; D’Empaire Reyna & Asoc.; De Sola, Pate & Brown; Badell & Grau; Banco Federal. Coordinador: Heleana Pardi / José Nicolás Briceño. • Concierto Orquesta de Egresados del Colegio Emil Friedman. Coordinador: Fernando Sanquírico (estudiante 1º año). Fecha: 7 de mayo de 2009.

Reuniones • Reunión de profesores de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. Inicio de actividades académicas 2008-2009. Fecha: 10 de octubre de 2008.

• Reunión de profesores por curso (5° año). Fecha: 19 de enero de 2009. • Reunión de profesores por curso (1° año). Fecha: 23 de enero de 2009. • Reunión de profesores por curso (4° año). Fecha: 26 de enero de 2009. • Reunión de profesores por curso (3° año). Fecha: 30 de enero de 2009. • Reunión de profesores por curso (2° año). Fecha: 4 de febrero de 2009. • Reunión con profesores del Diplomado de Derecho en Telecomunicaciones. Fecha: 23 de marzo de 2009. • Reunión de profesores de la FCJP. Fecha: 30 de junio de 2009 (Primer grupo) • Reunión de profesores de la FCJP. Fecha: 2 de julio de 2009 (Segundo grupo)

Publicaciones • Anuario de Derecho Público 2007. Publicación del Centro de Estudios de Derecho Público. Coordinador: José Ignacio Hernández. • Homenaje a Aníbal Dominici. (Publicación conjunta) Colaboración entre: Universidad Monteávila, Universidad Católica Andrés Bello; Asociación Venezolana de Derecho Privado; Academia de Ciencias Políticas y Sociales; Asociación Civil Juan Manuel Cajigal; Salaverría, Ramos, Romero & Asoc.). Coordinador: José G. Salaverría. • Revista Derecho y Sociedad, N° 8: Estudios sobre Hidrocarburos y Minerías. Coordinador: Pedro Jedlicka. • VII Jornadas de Derecho Público: El Derecho Administrativo Económico en los inicios del Siglo XXI. Coordinador: Carlos García Soto. • Actualidad Jurídica (Boletín de la FCJP). Publicación de números 1 y 2. Coordinado por estudiantes: Maritza Paz, Aarón Cohén, Vanessa Cottin (3º año); Antonella Fermín (2º año); Sara Trimboli, Frida Stukanow (1º año)

Reconocimientos • Profesor Daniel González. I Premio Internacional de Investigación Histórica sobre la Revolución

43 Mexicana de 1910. Patrocinado por el periódico La Jornada. Septiembre 2008. • Profesor Gustavo Vaamonde. Premio Rafael María Baralt para Jóvenes Historiadores. • Profesor Miguel Vásquez. Premio Federico Riu a la investigación Filosófica. Mención: Ensayo Corto.

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Jornadas • ¿Gerenciar en Socialismo? Ponentes: Juan Carlos Sosa, Ramiro Molina, Hugo Faría, Gerardo Lucas, Jorge Botti y Rafael Alfonzo. Fecha: 25 y 26 de marzo de 2009. Foros y Conferencias • Cine Foro: “The Call of the Entrepreneur”. Dirigido por el Prof. Guillermo Fariñas. Fecha: 23 de marzo de 2009 y 11 de mayo de 2009.

Cursos, talleres y seminarios • Taller de Competitividad: Cátedra Itinerante del Éxito Empresarial (Venezuela Competitiva), dictado por Loraine Giraud, Andreina Garbán, Álvaro Burgos y Jack Giraud. Fecha: 24 de marzo de 2009. • Seminario: “Innovación financiera e inestabilidad”, ponente: Ramiro Molina, fecha: 29 de octubre de 2008. • Seminario: “Inciar una empresa, alternativa profesional y ética”, ponente Boris Ackerman, fecha: 11 de diciembre de 2009. • Seminario: “Un sueño hecho realidad”, ponente: Ignacio Castillo Cottin, fecha: 19 de noviembre de 2009. • Seminario: “Impacto global a corto plazo de la crisis financiera internacional”, ponente: Oswaldo Lairet, fecha: 12 de marzo de 2009. • Seminario: “Desarrollo de una institución en tiempo de crisis. Centro Médico Docente de la Trinidad”, ponente: Luisa Cristina Rodríguez y Dollys Hurtado, fecha: 21 de enero de 2009. • Seminario: “Responsabilidad Social Empresarial y los negocios inclusivos”, ponente: Edgard Jardine,

fecha: 28 de enero de 2009. • Seminario: “ Los Pilares fundamentales de la gerencia”, ponente: María Cristina Olivo, fecha: 2 de noviembre de 2008. • Seminario: “Temas sobre procesos y calidad”, ponente: Pedro Marcano, fecha: 25 de febrero de 2009. • Seminario: “Empresas tecnológicas del gobierno”, ponente: Cristóbal Rodríguez, fecha: 4 de marzo de 2009. • Seminario: “Gerencia del Tiempo”, ponente: Samuel Briceño, fecha: 29 de abril de 2009. • Seminario: “Concurso Ideas”, ponente: Andrea Russi, fecha: 6 de mayo de 2009.

Reuniones • Primera Reunión de Profesores. Fecha: Octubre de 2008. • Reunión de Profesores Primer Corte. Fecha: Enero de 2009. • Reunión de Profesores Segundo Corte. Fecha: Abril de 2009. • Reunión de Profesores Tercer Corte. Fecha: Julio de 2009.

Invitados especiales • Germán Ríos, Gerente de la CAF, almuerzo, 10 de octubre de 2008. • Edward Jardine, Presidente de Venamcham, almuerzo, 28 de enero de 2008. • Orlando Pérez Caldera, Omniconsult Ingenieros, C.A Control de Gestión, desayuno con tutor empresarial, 20 de abril de 2009. • Darlene Hernández; Tabacalera Nacional, desayuno con tutor empresarial, 21 de abril de 2009. • Virginia Fernandez, Sodexo Pass, desayuno con tutor empresarial, 21 de abril de 2009. • Eileen Fernandez, Alfonzo Rivas, desayuno con tutor empresarial, 22 de abril de 2009. • Lucio Martins, Bosch, desayuno con tutor empresarial, 29 de abril de 2009.

Índice

44 • Carlos Delgado, Empresas Polar, desayuno con tutor empresarial, 30 de abril de 2009. • Julio Otaola, Urológico de San Román, desayuno con tutor empresarial, 30 de abril de 2009. • Carlos Luces, Kraft, desayuno con tutor empresarial, 5 de mayo de 2009. • Alejandra Azpúrua, Econoinvest Casa de Bolsa, desayuno con tutor empresarial, 6 de mayo de 2009. • Gloria Gaester, Plumrose, desayuno con tutor empresarial, 7 de mayo de 2009. • Irene Guzmán, Administradora ONNIS, desayuno con tutor empresarial, 8 de mayo de 2009. • Fernado Mora, VWS, desayuno con tutor empresarial, 11 de mayo de 2009. • Daniel Almeida, KPMG, desayuno con tutor empresarial, 13 de mayo de 2009. • Joaquín Rodríguez, Rector de la Universidad Monteávila, almuerzo, 23 de junio de 2009. • Carlos Gozalo, Profesor de la FCEA, desayuno, 7 de julio de 2009. • Nelly Cottin, Profesora de la FCEA, almuerzo, 10 de julio de 2009.

Publicaciones • Primera edición “Entorno Empresarial”, artículos incluídos: VI Jornadas de Administración ¿Gerenciar en Socialismo? Capitalismo, Socialismo y Mercantilismo. El papel del Estado y de la empresa en la economía (Daniel Morales), Crecimiento económico y desarrollo sustentable (Andrea Russi), La gerencia y el hombre del siglo XXI (Nelly Cottin), La utopía como causa del atraso latinoamericano (Ignacio de León), Las bases de occidente (Hugo Faría), Panorama petrolero color petróleo (Jorge Riera), El Capitalismo compasivo de David Green: “hacer el bien y hacerlo bien” (Fabiana Corredor - estudiante de 3er año), marzo de 2009.

Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información

Asistencia a eventos académicos con p onencia • Profesor Sergio Monsalve. Participación en el II Encuentro de Televisión Cultural Iberoame-

ricana Grupo Santo Domingo. Ponencia sobre la creación de contenidos televisivos de calidad. 19 y 20 de marzo de 2009. • Profesora Grisel Guerra de Avellaneda. Ponencia en las 8vas Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana 2008, Mesa: Representaciones urbanas y construcción de identidades latinoamericanas (siglos XX-XXI). Ciudades y Espacios. Ponencia: Reconfiguración de los espacios de participación social en la narrativa de Teresa de la Parra. Santiago de Chile, Chile. Viernes 15 de agosto 2008.

Asistencia a eventos académicos • Profesora Mercedes González. Jurado en el Premio Nacional de Periodistas. Arturo Uslar Pietri 2009. Mayo 2009.

Cursos, talleres y seminarios • Curso de inducción a los alumnos de I año. Del 6 al 17 de octubre de 2008. Dictado por: Dr. Joaquín Rodríguez, Dr. José Rafael Suárez, Capellán de la Universidad, Centro de Estudiantes, representantes de la Biblioteca, Prof. Mercedes González (Directora). • Un corto en 16 MM (taller intenso). Del 2 de febrero al 16 de marzo de 2009. Dictado por: Profesionales activos de la industria de Cine en Venezuela. • Espacio Vivo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información. Del 27 al 30 de abril de 2009. Dictado por: Guillermo Federico Vegas Pacanis, Oswaldo Yépez, Antonio Rodríguez Yturbe, Sandra Timaure, Juan Carlos García, Jois Ochea, Carmen Goslin, Francisco Suniaga, Antonion Ricoy, Paola Bautista, Daniel González, Morella Scull, Hyo Ju. • Taller Diseño y Organización de Eventos. Del 4 de mayo al 20 de mayo de 2009. Dictado por: Marlene Rodríguez (Diseñadora y Consultora Estratégica de Eventos). • I Jornadas de Mercadeo Interactivo. 29 de mayo de 2009. Dictado por: José Antonio Maldonado, Nidal Barake, Carlos Jiménez, David Pérez Lazo, Paul Kienholz, Vicker Arias (Proyecto Final de Carrera).

Foros y Conferencias • Lección Inaugural 2008-2009 “200 aniversario del periodismo en Venezuela”. 21 de Octubre de 2008. Dictado por: María Isabel Párraga. • “Leer, entre el placer y la obligación”. 30 y 31 de Octubre de 2008. Dictado por: Alexis Márquez, Grisel Guerra, Alicia Álamo, Rafael Tomás Caldera, Andrés Eloy Blanco, Antonio Ricoy, Luis Yslas, Rafael Arraiz Lucca. • Charla “La transmisión de la Shoa ante el resurgimiento del antisemitismo y la aparición de los negadores”. 12 de noviembre de 2008. Dictado por: Pinhas Bibelnik. • Charla de Eugenio Martínez. 14 de noviembre de 2008. Dictado por: Eugenio Martínez Periodista de la fuente electoral. • 64 aniversario de la liberación de Campo de Exterminio de Auschwitz. 4 de febrero de 2009. Dictado por: Hilda Katz. • Conferencia “Antes de la II Guerra mundial y el Holocausto”. 13 de marzo de 2009. Dictado por: Alberto Jabiles. • Conferencia “Durante la II Guerra mundial y el Holocausto”. 20 de marzo de 2009. Dictado por: Carlos De Armas. • Conferencia “Después de la II Guerra mundial y el Holocausto”. 27 de marzo de 2009. Dictado por: Carlos De Armas. • Conferencia: “20 años de periodismo en CNN”. Dictado por: José Levy. 28 de mayo de 2009. • Conferencia: “Retrospectiva de Roberto Mata”. Dictado por: Roberto Mata. 4 de junio de 2009. • Conferencia: “El pulso y el alma de la crónica”. Dictado por: Cristian Valencia. 4 de junio de 2009. • Conferencia “La pasión por el color”. 10 de junio de 2009. Dictado por: Patricia Van Dalen. Exposiciones • Exposición “Suiche Urbano”. Fotografía, y obras plásticas. 25 y 26 de mayo de 2009. Diseñadores y artistas plásticos de Venezuela. (Proyecto Final de Carrera). • La amistad en la Literatura. Fotografía. 26 de

45 Mayo. Alumnos V año. (Proyecto Final de Carrera). • El Mercadeo: “Reflejo de nuestra identidad y nuestra diversidad cultural”. Fotografía. 28 de Mayo. Alumnos V año. (Proyecto Final de Carrera).

Eventos • Evento de Mercadeo: “El valor de la Marca”. 23 de abril de 2009. Dictado por: Luis Cova, Francisco Lopez, Douglas Romero, Nere Lascurain, Tulia Monsalve, Ruben Dario Días, Ricardo Ballenilla, Yolanda Alban, Carlos Briceño y Gabriela Garrido. (Proyecto Final de Carrera). • Evento de Mercadeo: “Mercadeo Deportivo”. 12 de mayo de 2009. Expositores del área de Mercadeo Deportivo. (Proyecto Final de Carrera). • Evento “Tocarte está de Moda” - Bazar de creativos a beneficio de Senosalud y Desfile de Moda. 13 de mayo. Dirigido Por: Marlene Rodríguez, organizado por alumnos y público del curso de Organización de eventos. • Encuentro de Creatividad: “Turbulencia de Ideas”. 18 y 19 de mayo. Dictado por: Creativos del área de publicidad y medios. (Proyecto Final de Carrera). • Cata de vino: “Entre Blancos y Tintos”. 21 de mayo. Dictado por: José Cortez y Alfredo Gorrochotegui. (Proyecto Final de Carrera). • Evento “Hacer Cine en Venezuela”. 22 de mayo. Dictado por: Armando Coll, Joneska Grossl, Delfina Catalá, Edgar Márquez, Rodolfo Cova, Luisa de la Villa, Rodrigo Llamosa y Bernado Rotundo. (Proyecto Final de Carrera).

Invitados especiales • Heydy Katz. Charla Testimonio de un Sobreviviente del Holocausto. 24 de abril de 2009. • Sofía Rodríguez. Gerente General de la Fundación para la Cultura Urbana. Invitada por el Profesor Guillermo Vegas. Cátedra de ODP III. • Cherry Adam. Comunicadora Social especialista en música electrónica. Invitada por el Profesor Guillermo Vegas. Cátedra de ODP III. • Alejandra Szeplaki. Directora de cine, docu-

Índice

46 mentalista, Directora del documental “Leo Matiz en Caracas”. Invitada por el Profesor Guillermo Vegas. Cátedra de ODP III. • Javier Vidal. Escritor, Director y actor de teatro. Invitado por el Profesor Guillermo Vegas. Cátedra de ODP III. • Roberto Echeto. Escritor, guionista, artista plástico. Invitado por el Profesor Guillermo Vegas. Cátedra de ODP III. • Edgard Jardine. Presidente de Venamcham. Invitado por el Profesor Alfredo Sánchez. Cátedra de ODP III. • Argenis Uribe. Camarógrafo- Luminitos Independiente. Invitado por la Profesora Elvi Ramos. Cátedra de Teoría y Práctica de la TV. • Erick Casanova. Director de fotografía RCTV. Invitado por la Profesora Elvi Ramos. Cátedra de Teoría y Práctica de la TV. • Lourdes Mata. Guionista. Invitado por la Profesora Elvi Ramos. Cátedra de Teoría y Práctica de la TV. • Alejandro Bellame. Director. Invitado por el Profesor Oscar Jesurum. Cátedra de Teoría y Práctica de la TV. • Hector Barboza. Productor, Director de comerciales y gestor cultural. Invitado por el Profesor Oscar Jesurum. Cátedra de Teoría y Práctica de la TV. • Susana Rodríguez. Jefa de producción de Éxitos 99.9 fm. Invitada por la Profesora Alda Da Silva. Cátedra de Seminario de Introducción a los Medios. • María Gabriela Mata. Productora de Éxitos 99.9 FM y Profesora de la cátedra de Radio. Invitada por la Profesora Alda Da Silva. Cátedra de Seminario de Introducción a los Medios. • Miguel Arias. Locutor. Invitado por la Profesora Alda Da Silva. Cátedra de Seminario de Introducción a los Medios. • Carla Navarro. Fuente CNN y el Nacional. Invitado por la Profesora Alda Da Silva. Cátedra de Seminario de Introducción a los Medios. • Luís López Ballesteros. Periodista y Locutor. Invitado por la Profesora Alda Da Silva. Cátedra de Seminario de Introducción a los Medios. • Daniel Martínez. Actor y Locutor. Invitado por

la Profesora Alda Da Silva. Cátedra de Seminario de Introducción a los Medios. • Nelson Belfort. Gerente General y Director del circuito radial CNB. Invitado por la Profesora Alda Da Silva. Cátedra de Seminario de Introducción a los Medios. • José Antonio Azopardo. Fuente entretenimiento, El Universal. Invitado por la Profesora Alda Da Silva. Cátedra de Seminario de Introducción a los Medios. • Jorge González. Fábrica Monstruo Creativo. Invitado por la Profesora Alda Da Silva. Cátedra de Seminario de Introducción a los Medios. • Alexander Escorche. Fuente salud, El Nacional. Invitado por la Profesora Alda Da Silva. Cátedra de Seminario de Introducción a los Medios. • José Luís Pimentel. Invitado por el Profesor Guillermo Vegas. Cátedra de Teoría y Práctica de la Radio. • María Cristina Lozada. Invitada por el Profesor Guillermo Vegas. Cátedra de Teoría y Práctica de la Radio. • Enrique Lazo. Productor, Locutor y Director. Invitado por el Profesor Guillermo Vegas. Cátedra de Teoría y Práctica de la Radio. • Almuerzo con Roger Santo Domingo. Secretario General Colegio Nacional de Periodistas. Se encontraban: Prof. Maríanne Robles, Prof. Mercedes González y Prof. Maríana Bacalao.

Reuniones • Reunión de profesores comienzo de año. 22 y 25 de octubre de 2008. Participación de profesores y miembros de la Facultad. • Semana de los profesores FCCI: “Encuentro de Saberes”. Del 30 de marzo al 3 de abril de 2009. Participación de profesores y miembros de la Facultad. • Reunión de profesores fin del I corte. Del 12 al 16 de enero de 2009. Participación de profesores y miembros de la Facultad. • Reunión fin del II corte. Del 13 al 17 abril. Participación de profesores y miembros de la Facultad.

Publicaciones • Prof. Guillermo Federico Vegas Pacanins. “En la mira del abogado” • Grisel Guerra de Avellaneda, “Ifigenia: la casa encerrada de una sociedad pacata. Reconfiguración social de la Venezuela de comienzos del siglo XX en los espacios de la novela de Teresa de la Parra”, Nuevo Mundo Mundos Nuevos, Debates, 2009, [En línea], Puesto en línea el 27 de mayo de 2009. URL: http://nuevomundo.revues.org/index56138.html. Reconocimientos • Profesor Daniel González. “I Premio Internacional de Investigación Histórica sobre la Revolución Mexicana de 1910”. Organizado por el periódico La Jornada. Septiembre de 2008.

Comité de Estudios de Postgrado

Asistencia a eventos • Núcleo de Autoridades de Postgrado (Táchira, UNET. Marzo 2009) • Núcleo de Autoridades de Postgrado (Porlamar, UDO. Julio 2009) Cursos, talleres y seminarios • Taller de Periodismo Digital. Del 28 al 30 de mayo de 2009. Coordinación de Periodismo Digital. Invitados: Profesores: Nick Guzmán. Universidad de Washington USA. Sonia Blanco. Universidad de Málaga. España. Herlayne Segura Universidad Pontificia Bolivariana. Colombia. Macarena Hernández. Universidad de Houston - Victoria USA. Luis Carlos Díaz UCAB. • Seminario Latinoamericano de Investigación en Comunicación. Industrias de Contenidos e Integración digital en América Latina. Del 08 al 10 de julio de 2009. UCAB. Caracas.

Eventos académicos con ponencias • Invecom, Porlamar, Abril de 2009. Prof. Maríana Bacalao. La realidad escondida a través de los Medios de Comunicación. Ponencia. • Entrevista con el Coordinador de la EDPC para el

47 Periódico Ámbito Jurídico.

Publicaciones • Investigación ¿Por qué debemos estudiar Derecho procesal Constitucional? Está en imprenta en el anuario Nº 2. • Artículo en el Libro: Homenaje a Manuel García Pelayo: Organización del Poder Público Municipal.

Centro de Altos Estudios

Cursos, talleres y seminarios • Curso Intensivo, Nociones de Filosofía 2008, Profesores: Dr. Marcos Pantin, Dr. Rafael María de Balbín, Dr. Tulio Espinosa, Dra. Gisela López, Lic. Carolina Arcay, Lic. María Carolina González, Mgr. Ramón Cardozo, Lic. Virginia Domínguez, Mgr. Edison Mariño, Med. José Antonio Gámez, Lic. Paola Bautista y Mgr. Sandra Timaure, 1 al 30 de septiembre de 2008. • Curso Intensivo, Nociones de Teología 2008, Profesores: José María Félix, Rafael María de Balbin, Alfredo Rincón, Armando Pérez Gornés, Alberto Olivares, Gáspere Salerno, Rafael Ramis, Marta García, Tomás Pérez Figueroa, fecha: 1 al 26 de septiembre de 2008. Cursos Trimestrales Octubre-Diciembre 2008. • Redacción y estilo. A cargo del Prof. Antonio Rodríguez Yturbe . • Sobre la cultura griega. A cargo del Prof. Blas Bruni Celli. • Verdad y certeza. A cargo del Pbro. Rafael María de Balbín . • Introducción a la Astronomía. A cargo del Prof. Paúl Leizaola • Derechos Civiles y Políticos. A cargo del Prof. Juan José Caldera. • Los órganos internacionales de protección de los Derechos Humanos. A cargo del Prof. Alirio Abreu Burelli. • La unidad de la experiencia filosófica. A cargo del Pbro. Marcos Pantin. • Apreciación musical. A cargo de la Prof. Parmana Armoogan.

Índice

48 • Rómulo Betancourt y su época. A cargo del Prof. Andrés Eloy Blanco. • Desarrollo personal y orientación familiar. A cargo de la Prof. Carmen Inés Ribero. • El arte de escribir teatro (I). A cargo de la Prof. Alicia Alamo Bartolomé. Cursos Trimestrales Enero-Marzo 2009. • Filosofar hoy. A cargo del Pbro. Rafael María de Balbín. • La Teología en sus fundamentos. A cargo del Padre José María Félix. • Fundamentos de los Derechos Humanos. A cargo del Prof. Antonio Rodríguez Yturbe. • Derechos Civiles y Políticos. A cargo del Prof. Juan José Caldera. • Acceso a los órganos internacionales de protección de Derechos Humanos. A cargo del Prof. Alirio Abreu Burelli. • Bioética e Historia Contemporánea. A cargo del Prof. Carlos Lanz. • Filosofía de la naturaleza. A cargo del Pbro. Marcos Pantin. • Humanismo integral y solidario. A cargo del Prof. Julio Rodríguez Berrizbeitia. • Rómulo Betancourt y su época. A cargo del Prof. Andrés Eloy Blanco. • Apreciación musical. A cargo de la Prof. Parmana Armoogan. • Teología del Antiguo Testamento. A cargo del Prof. Ricardo Guillén. • Introducción a la lengua latina (III). A cargo de la Prof. Sandra Timaure. • El arte de escribir teatro (II). A cargo de la Prof. Alicia Álamo Bartolomé.

Cursos Trimestrales Enero-Marzo 2009. • Identidad iberoamericana. A cargo del Dr. Fernando Cervigón. • Fundamentos de Metafísica. A cargo del Padre Rafael María Balbín. • Dios: Uno, Trino, Creador. A cargo del Prof. Gáspere Salerno.

• Nociones de Biología. A cargo del Prof. Carlos Lanz. • Reflexiones sobre la libertad. A cargo del Pbro. Marcos Pántin. • Derecho Internacional de los Derechos Humanos. A cargo del Dr. Antonio Rodríguez Yturbe. • Derechos sociales, educativos, culturales, económicos y ambientales. A cargo del Dr. Juan José Caldera. • Aspectos procesales de la protección internacional de los Derechos Humanos. A cargo de Alirio Abreu Burelli. • Lógica y Filosofía del Lenguaje. A cargo de la Prof. María Clara Salas. • Humanismo integral y solidario. A cargo del Prof. Julio Rodríguez Berrizbeitia. • Apreciación musical II. A cargo de la Prof. Parmana Armoogan. • La Iglesia antigua y medieval. A cargo del Prof. Tomás Pérez Figueroa. • Introducción a la lengua latina (IV). A cargo de Prof. Sandra Timaure. • El arte de escribir teatro (III). A cargo de la Prof. Alicia Álamo Bartolomé.

Publicaciones • Ensayos, se comenzó a impulsar la apertura de una sección en la página web de la UMA, para que profesores y alumnos puedan incluir sus escritos y leer los escritos de los demás. Esta idea podría convertirse en el gérmen de una futura revista de la UMA. • Pbro. Dr. Rafael María De Balbín Behrman “Creo”

Centro de Estudios para la Participación Ciudadana

Cursos, talleres y seminarios • Taller, Formulación de Proyectos, dictado por Soc. Lourdes Álvarez, 5 de noviembre de 2008. • Taller, Programa de Fortalecimiento para el personal de apoyo: 1.- Democracia Fundamentos y Participación, 2.- El Alcalde y el Ciudadano y 3.- La Sociedad Civil, dictado por: Prof. Aixa Armas, Prof. Nubia Aristimuño y Prof. Hilda Martínez, 20 de marzo de 2009.

49 • Taller, Liderazgo y empoderamiento (En alianza CEPC Y VOCES VITALES), dictado por: Lic. Ana Isabel Valeriano y Lic. Reyna Mc. Peck, Del 20 al 24 de junio de 2009.

Foros y Conferencias • Foro, Importancia de la participación y liderazgo de los jóvenes en lo académico, social y político, dictado por el Dr. Alfredo Gorrochotegui, 14 de noviembre de 2008. • Foro, Secuestro, Seguridad, Violencia Social y Política, ponentes: Ing. Alejandro Armas, Dra. Tamara Suju, Lic. Rona Rísquez, Lic. Luis Cedeño, 6 de mayo de 2009. • Foro, La Participación Ciudadana: Perspectivas y Desafíos en la Venezuela de Hoy. Firmas de Alianzas Estratégicas, ponentes: Martha De la Vega, Evangelina García Prince, Miguel González, William Requejo, 25 de junio de 2009.

Eventos • I Encuentro Metropolitano de Mujeres, ponencias: Desarrollo Personal (Carmen Inés Ribero), Desarrollo Social (Isolda Salvatierra), Desarrollo Económico (Adicea Castillo), Desarrollo Urbano (Ariana Tarhan) y Participación y Empoderamiento (Céfora Contreras), 3 de julio de 2009. • II Encuentro Metroplitano de Mujeres, ponente: Prof. Nuvia Aristimuño, 22 de julio de 2009.

Reuniones • Gipsy Gómez, Organización Vida y Luz, mayo de 2009. • Reyna Mc Peck, representante de Voces Vitales, mayo de 2009. • Aixa Armas, representante de Espacio Civil, mayo de 2009. • William Requejó, representante de Unión Vecinal, esta reunión se llevó a cabo con la finalidad de construir una agenda de trabajo común, mayo de 2009. • Aura Loreto, representante de COMOR, esta re-

unión se llevó a cabo con la finalidad de construir una agenda de trabajo común, mayo de 2009. • Luis Cedeño, representante de Paz Activa, junio de 2009. • Alexandra Ranzolin, representante de ICARO, junio de 2009. • Alejandro Marius, representante de Trabajo y Persona, junio de 2009. • Juan Ortíz y José Felix Rodríguez, representantes de Grupo Técnico de Capacitación, junio de 2009. • José Bernardo Guevara / Ursula Ustraca, representantes de PROPAZ, esta reunión se llevó a cabo con la finalidad de construir una agenda de trabajo común, junio de 2009. • Rocio Guijarro, representante de CEDICE, esta reunión se llevó a cabo con la finalidad de construir una agenda de trabajo común, junio de 2009. • Lilian Arvelo, representante de INMEMUJER, esta reunión se llevó a cabo con la finalidad de construir una agenda de trabajo común, julio de 2009. • Representantes de la Fundación Konrad Adenauer Stiftung, esta reunión se llevó a cabo con la finalidad de construir una agenda de trabajo común, junio de 2009. • Representantes del Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales, esta reunión se llevó a cabo con la finalidad de construir una agenda de trabajo común, junio de 2009. • Representantes de la Delegación de la Unión Europea, esta reunión se llevó a cabo con la finalidad de construir una agenda de trabajo común, julio de 2009.

Centro de Estudios para la Discapacidad

Eventos • Inauguración del Centro de Estudios para la Discapacidad y la Unidad de Apoyo Tecnológico para Personas con Discapacidad de la Universidad Monteávila, 14 de mayo de 2009. Asistencia a eventos académicos • 1era Feria Universitaria de Tecnologías de

Índice

50 Apoyo a las Personas con Discapacidad, Institución organizadora: Ministerio de Educación Superior y Universidad Simón Bolívar. 11 y 12 de noviembre de 2008. • Seminario Internacional Discapacidades: Nuevos paradigmas. De la teoría a la práctica. Institución organizadora: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO Sede Ecuador) y el Center for Disability Studies (CDS) de la Universidad de Leeds. 22 al 24 de junio de 2009. • 1er Encuentro de Estudiantes Universitarios con Discapacidad, Institución organizadora: Universidad Pedagógica Experimental Libertador “José Manuel Siso Martínez”, 08 de julio de 2009.

Centro de Estudios de Derecho Público

Foros y Conferencias • Organización de seminario sobre la enmienda constitucional. • Organización de las Jornadas de Derecho Público, a propósito de los diez años de la Constitución de 1999. • Organización de seminario sobre Derecho Municipal, en coordinación con la Alcaldía del Municipio Sucre. • Foro sobre los Cien años del Derecho Administrativo en Venezuela, conjuntamente con la Academia de Ciencias Políticas y Sociales Investigaciones • Continuación de la investigación sobre la política legislativa 1999-2009. • Investigación sobre el currículum nacional bolivariano • Investigación sobre la creación de la Cátedra de Derecho Administrativo en la Universidad Central de Venezuela.

Publicaciones • Coordinación de la Obra Colectiva Cien años de enseñanza del Derecho Administrativo en Venezuela • Coordinación de la Obra Colectiva Diez años de Constitución: 1999-2009. • Publicación del Anuario de Derecho Público N° 1

Centro de Estudios del Matrimonio y de la Familia Asistencia a eventos

• Presentación Red de Casas Don Bosco, fecha: 16 de abril de 2009. • Conversatorio sobre el proyecto de la Ley Orgánica para la Igualdad y la Equidad de Género, en la sede de la Conferencia Episcopal, fecha: 15 de julio de 2009.

Cursos, talleres y Seminarios • Planificación, coordinación y promoción del Diplomado On-line en Ciencias para la Familia, desde noviembre de 2008 a julio de 2009. • Curso trimestral, Desarrollo Personal y Orientación Familiar, dictado por varios profesores, desde octubre de 2008 a diciembre de 2008. • Mesa de Trabajo, Análisis del Proyecto de Ley Orgánica para la Igualdad y Equidad de Género, asesores: Decano y Directora de la FCJP, junio 2009. • Mesa de trabajo, Revisión del Currículum Bolivariano.

Foros y Conferencias • Charla, Máster en Ciencias para la Familia, dictada por el Dr. Tomás Melendo, octubre 2008. • Charla, Familia y sociedad, dictada por Carmen Inés Ribero, enero 2009. • Charla, El reto de la empresa familiar, ponente Héctor Vásquez Rubio. • Coloquio, Familia Humana, Comunidad de Paz mensaje del Papa Benedicto XVI. • Coloquio, Carta de los Derechos de la Familia en conmemoración de los 25 años de la presentación de Juan Pablo II en la Santa Sede, dictado por: Dr. Juan José Caldera y la Profesora Liliana Arellana, noviembre 2008. (Evento realizado en conjunto con el Centro de Estudios de Derechos Humanos) • Charla, El lenguaje familiar, Dr. Alfredo Gorrochotegui. • Charla, Ser papá, Mg. José Rafael Suárez.

Eventos • Concurso de Fotografía, Imágenes de Familia II, Ser papá, en conjunto con la Fundación Movistar, Panafot y AVECOFA, mayo 2009.

Centro de Estudios del Humanismo Clásico

Cursos, talleres y seminarios • Curso de Griego Básico para profesores, una sesión semanal desde octubre de 2008 a julio de 2009. • Curso de Griego Avanzado para profesores, en este curso se trabaja el segundo libro de Jaime B. Al menos, dos sesiones semanales desde octubre de 2008 a julio de 2009. • Taller de lectura sobre el libro de Ética Nicomáquea de Aristóteles, desde octubre de 2008 a julio de 2009. Investigaciones • Traducción de fuentes, básicamente fuentes relativas al período Helenístico, haciendo especial hincapié en aquellas que se refieren a la filosofía estoica. Desde octubre de 2008 a julio de 2009. • Traducción de la Tragedia Antígona de Sófocles, realizada por los profesores Manuel Ruiz y Tulio Espinosa. Desde octubre de 2008 a julio de 2009. • Traducción del filósofo Hierocles, actualmente focalizada en los testimonios que de él ofrece Juan Estobeo. Desde octubre 2008 a julio de 2009. • El grupo de investigadores trabajó en la redacción de una nueva guía para la enseñanza del griego clásico, con esta se buscó corregir errores y deficiencias de las guías desarrolladas con anterioridad.

Centro de Estudios de la Educación Superior Durante el período académico 2008 - 2009 no se llevaron a cabo actividades en este Centro.

Centro de Estudios para la Resolución de Controversias

Cursos, talleres y seminarios • Taller intensivo de Debates Competitivos. En alianza con el Instituto Nacional de Debates y la Fundación Konrad Adenauer. Universidad Monteávila.

51 Junio 2009. • Desarrollo de programas de Negociación y Manejo de Conversaciones Difíciles, para talleres dictados In-Company con el apoyo del Centro de Desarrollo Ejecutivo de la Universidad Monteávila.

Foros y Conferencias • Conferencia: “Nueva jurisprudencia constitucional. ¿Un avance en el desarrollo del arbitraje en Venezuela?”. Universidad Monteávila. Noviembre 2008. • Cine Foro: Hotel Rwanda. Universidad Monteávila. Ponencia del Dr. Alirio Abreu Burelli. Enero 2009. • Conferencia: “Arbitraje y Protección de Inversiones en Venezuela”. En alianza con la Cámara Venezolano Británica de Comercio. Hotel Eurobuilding. Enero 2009. • Cine Foro: “Una Acción Civil”. Ponencia de Pedro A. Jedlicka. En Espacio Vivo. Universidad Monteávila. Mayo 2009. • Conferencia: “IV Congreso Internacional de Arbitraje” en alianza con el Club Español de Arbitraje: “El Arbitraje en la Crisis Económica”. Barcelona, España. Julio 2009. • Conferencia/Desayuno: Fórmulas Arbitrales: Casos de Propiedad Intelectual y Competencia Desleal. Universidad Monteávila. Julio 2009.

Investigación • Grabación, edición y publicación de podcast: “El arbitraje en Latinoamérica”, de acceso gratuito a través de la página Web del CIERC. • Grabación, edición y publicación de VideoCast: “El Arbitraje de Inversiones en el Derecho Comparado”, con ponencias de reconocidos expertos nacionales e internacionales, de acceso ,• Desarrollo de espacio para distribución de Podcast y VideoCast, a través de la tienda “itunes store” de Apple, para descargar contenidos para ipod. • Desarrollo y estructuración del programa

Índice

52 “Construyendo Puentes”, para incluir programas de Resolución de Controversias a ser dictados en Escuelas de Educación Básica y Media Diversificada, con el apoyo de la Facultad de Ciencias de la Educación. • Organización y patrocinio de la “Competencia Nacional de Arbitraje” - Cámara de Caracas. Diciembre 2009 - Junio 2010. • Entrenamiento del equipo de estudiantes de la Universidad Monteávila, que participó en la Competencia de Arbitraje de la Universidad de Buenos Aires. Julio - Septiembre 2009.

Publicaciones • No. 9 Revista Derecho y Sociedad “Negociación, Mediación y Arbitraje”. Actualmente en proceso de impresión. • Podcast: “El Arbitraje en Latinoamérica”. www.cierc.org (también disponible en itunes store. www.itunes.com). • VideoCast: “El Arbitraje de Inversión en el Derecho Comparado”. En alianza con el Centro Empresarial de Conciliación y Arbitraje (CEDCA). www. cierc.org (también disponible en itunes store. www. itunes.com).

Centro de Estudios de Derechos Humanos

Cursos, talleres y seminarios • Diplomado en Derechos Humanos, conformado por seis cursos realizados durante los trimestres de enero a marzo y abril a junio de 2009. El profesor Antonio Rodríguez Yturbe dictó los cursos de “Fundamentos de los Derechos Humanos” y “Derecho Internacional de los Derechos Humanos”. El profesor Alirio Abreu Burelli los de “Acceso a los Órganos Internacionales de Protección de Derechos Humanos” y “Aspectos Procesales de la Protección Internacional de los Derechos Humanos”. Y Juan José Caldera, “Derechos Civiles y Políticos”; y “Derechos Sociales, Educativos, Económicos y Ambientales”.

Foros y Conferencias • Coloquio, Carta de los Derechos de la Familia en conmemoración de los 25 años de la presentación de Juan Pablo II en la Santa Sede, dictado por: Dr. Juan José Caldera y la Profesora Liliana Arellana, noviembre 2008. (Evento realizado en conjunto con el Centro de Estudios de Derechos Humanos). • Charlas sobre Derechos Humanos a los estudiantes de tercer a[o de la Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información en la cátedra del Profesor Ramón Cardozo. Eventos • Presentación del libro “60 años de las Declaraciones Internacionales de los Derechos Humanos” en conferencia dictada por el Dr. Alirio Abreu Burelli, fecha: diciembre de 2008.

Publicaciones • “60 años de las Declaraciones Internacionales de los Derechos Humanos”, esta publicación contó con el apoyo financiero de la Fundación Konrad Adenauer. Noviembre de 2008.

Asistencia a eventos académicos • XXVII curso anual del Instituto Interamericano de Derechos Humanos, con sede en San José de Costa Rica, asistió el profesor Juan José Caldera, fecha: julio 2009.

Centro de Estudios de Iberoamérica

Cursos, talleres y seminarios • Curso, “Independencia y República en Venezuela, 1810-1830”, a cargo del Dr. Juan Garrido Rovira, desde enero a julio de 2009. Se otorgaron 10 certificados de asistencia. Publicaciones • Dr. Juan Garrido Rovira, “La Revolución de 1810”

Centro de Desarrollo Ejecutivo

Asistencia a eventos • Foro Mundial de Liderazgo, El Nacional, Hotel

53 Eurobuilding, 11 de marzo de 2009. • Foro sobre la Ley Orgánica de Educación, IESA, 19 de agosto de 2009. • Explosión Creativa, FEVAP, 13 al 15 de mayo de 2009.

Diplomados Diplomado en Efectividad Gerencial para Wendy’s Profesores: Jerónimo Alayón, Guillermo Fariñas, Marcel Antonorsi, Alfredo Gorrochotegui, Pedro Jedlicka, Winston Peraza, Karina Pimentel y Rafael Ávila. Fechas: desde el miércoles 10 se septiembte de 2008 hasta el jueves 16 de abril de 2009. Horario: miércoles y jueves, de 8:30 a.m.a 5:00 p.m. (Una vez al mes). Dedicación académica: 128 horas. Coordinadora: Esp. Andreína Goncalves Sousa Taller “Comunicación eficaz”, 16 horas académicas, 10 y 11 de septiembre de 2008. Taller “Dirección de personas”, 24 horas académicas, 8 de octubre y 12 de noviembre de 2008 y 15 de enero de 2009. Taller de “Liderazgo”, 16 horas académicas, 9 de octubre y 13 de noviembre de 2008. Taller “Negociación”, 16 horas académicas, 10 y 11 de diciembre de 2008. Taller “Visión estratégica de negocios”, 16 horas académicas, 14 de enero y 12 de febrero de 2009. Taller “Mercadeo y Servicio al cliente”, 24 horas académicas, 11 de febrero, 11 de marzo y 15 de abril de 2009. Taller “Principios de gestión financiera”, 16 horas académicas, 12 de marzo y 16 de abril de 2009. Acto de cierre y entrega de diplomas, 30 de junio de 2009.

II Diplomado en Gerencia Avanzada para Repsol (continuación)

Profesores: Winston Peraza, Rubén Rodríguez, Boris Ackerman, Miguel Rivero, Guillermo Fariñas, Pedro Jedlicka, Ximena Toro, Jonás González y Alfredo Gorrochotegui. Fechas: desde el viernes 10 de octubre de 2008 al sábado 6 de junio de 2009. Horario: viernes 1:30 p.m. a 9:00 p.m. y sábados

8:30 a.m.a 12:00 m. (una vez al mes). Dedicación académica: 132 horas. Coordinador: Lic. Fabiana Estefanile. Taller “Planificación estratégica”, 24 horas académicas, 10, 11 y 31 de octubre y 1 de noviembre de 2008 (Puerto La Cruz). Taller “Finanzas básicas”, 12 horas académicas, 16 y 17 de enero de 2009 (Puerto La Cruz). Taller “Visión legal en empresas de hidropcarburos”, 12 horas académicas, 27 y 28 de febrero de 2009 (Puerto La Cruz). Taller “Dirección de personas”, 24 horas académicas, 6, 7, 20 y 21 de marzo de 2009 (Puerto La Cruz). Taller “Manejo de conflictos”, 12 horas académicas, 17 y 18 de abril de 2009 (Puerto La Cruz). Taller “Comunicación eficaz”, 12 horas académicas, 24 y 25 de abril de 2009 (Puerto La Cruz). Taller “Ética y Responsabilidad Social Empresarial”, 12 horas académicas, 9 y 15 de mayo de 2009. Taller “Dirección Comercial”, 12 horas académicas, 22 y 23 de mayo de 2009. Taller “Liderazgo empresarial”, 12 horas académicas, 5 y 6 de junio de 2009. Acto de cierre y entrega de diplomas, 17 de julio de 2009.

Programas Programa para el Desarrollo de Competencias para el Crecimiento Profesional para Monaca. Profesores: Lucía Graterón, Alfredo Gorrochotegui, Ximena Toro y Pedro Jedlicka. Fecha: viernes 20 de marzo al viernes 29 de mayo de 2009. Horario: Viernes y sábados de 8:30 a.m.a 5:00 pm. Dedicación académica: 64 horas (a dos grupos) Coordinador: Esp. Deisy Yánez. Taller “Inteligencia emocional”, 16 horas académicas, 20 y 21 de marzo de 2009 (Puerto Cabello). Taller “Manejo de conversaciones difíciles”, 16 horas académicas, 27 y 28 de marzo de 2009 (Puerto Cabello). Taller “Comunicación eficaz”, 16 horas académicas, 3 y 4 de abril de 2009 (Puerto Cabello). Taller “Comunicación eficaz”, 16 horas académicas,

Índice

54 17 y 18 de abril de 2009 (Puerto Cabello). Taller “Manejo de conversaciones difíciles, 16 horas académicas, 24 y 25 de abril de 2009 (Puerto Cabello). Taller “Inteligencia emocional”, 16 horas académicas, 8 y 9 de mayo de 2009 (Puerto Cabello). Taller “Liderazgo: sesión de continuidad”, 8 horas académicas, 22 de mayo de 2009. Taller “Manejo de conversaciones difícides: sesión de continuidad”, 8 horas académicas, 27 y 28 de mayo de 2009. Taller “Comunicación eficaz: sesión de continuidad”, 8 horas académicas, 29 de mayo de 2009.

Talleres • Taller, “Finanzas básicas” para la UMA, Rafael Ávila, 16 horas académicas, 4 y 5 de septiembre de 2008. • Taller, “Reuniones efectivas” para la UMA, Samuel Briceño, 8 horas académicas 9 de septiembre de 2008. • Taller, “Administración del tiempo” para la UMA, Samuel Briceño, 16 horas académicas, 10 y 11 de septiembre de 2008. • Taller de “Liderazgo” para Monaca, Alfredo Gorrochotegui, 16 horas académicas, 12 y 13 de septiembre de 2008 (Calabozo). • Taller “Servicio al cliente” para HH Franzius, Karina Pimentel, 8 horas académicas, 13 de septiembre de 2008 (instalaciones HH Franzius). • Taller, “Planificación estratégica” para la UMA, Winston Peraza, 16 horas académicas, 15 y 18 de septiembre de 2008. • Taller de “Liderazgo” para Monaca, Alfredo Gorrochotegui, 16 horas académicas, 19 y 20 de septiembre de 2008 (Maracaibo). • Taller “Entorno legal laboral” para McDonald’s, María Elena Subero, 16 horas académicas, 24 y 25 de septiembre de 2008. • Taller “Servicio al cliente” para HH Franzius, Karina Pimentel, 8 horas académicas, 27 de septiembre de 2008 (instalaciones HH Franzius). • Taller de “Liderazgo” para Monaca, Alfredo Gorrochotegui, 16 horas académicas, 7 y 8 de noviembre de 2008 (Acarigua).

• Taller “Entorno legal laboral” para McDonald’s, Carlos Alberto Henríquez, 16 horas académicas, 14 y 15 de octubre de 2008. • Taller “Inteligencia emocional” para Pfizer, Lucía Graterón, 4 horas académicas, 25 de octubre de 2008 (Barquisimeto). • Taller “Entorno legal laboral” para McDonald’s, María Elena Subero, 16 horas académicas, 19 y 20 de noviembre de 2008 (Valencia). • Taller “Trabajo en equipo” para HH Franzius, Cristóbal Rodríguez, 8 horas académicas, 22 de noviembre de 2008 (instalaciones HH Franzius). • Taller “Entorno legal laboral” para McDonald’s, Carlos Alberto Henríquez, 16 horas académicas, 26 y 27 de noviembre de 2008. • Taller “Trabajo en equipo” para HH Franzius, Cristóbal Rodríguez, 8 horas académicas, 28 de febrero de 2009 (instalaciones HH Franzius). • Taller “Dirección de personas y Liderazgo”, para Egresados de la UMA y representantes de RRHH de varias empresas, Guillermo Fariñas y Alfredo Gorrochotegui, 8 horas hábiles, 10 de marzo de 2009. • Taller “Gerencia efectiva de personas y equipos” para McDonald’s; Guillermo Fariñas, Marcel Antonorsi y Pedro Jedlicka, 32 horas académicas, 16 al 19 de marzo de 2009 (instalaciones McDonald’s). • Taller “Comunicación eficaz” para la UMA, Jerónimo Alayón, 8 horas académicas, 3 de abril de 2009. • Taller “Mercadeo” para Grupo Phoenix, Karina Pimentel, 16 horas académicas, 17 y 24 de abril de 2009 (Maracay). • Taller “Manejo de herramientas informáticas: Word” para el Hospital Ortopédico Infantil, Andreína Goncalves, 4 horas académicas, 18 de abril de 2009. • Taller “Manejo de herramientas informáticas: Excel intermedio” para el Hospital Ortopédico Infantil, Orlando Pérez Caldera, 4 horas académicas, 25 de abril de 2009. • Taller “Manejo de herramientas informáticas: Excel avanzado” para el Hospital Ortopédico Infantil, Javier Contreras, 4 horas académicas, 9 de mayo de 2009.

55 • Taller “Inteligencia emocional” para la UMA, Alfredo Gorrochotegui y Lucía Graterón, 16 horas académicas, 29 y 30 de mayo de 2009. • Taller “Administración serena del tiempo” para McDonald’s, Leopoldo Chumaceiro, 16 horas académicas, 16 y 17 de junio de 2009. • Taller “Gerencia efectiva de personas y equipos” para McDonald’s; Guillermo Fariñas, Marcel Antonorsi y Pedro Jedlicka, 29 y 30 de junio y 1 y 2 de julio de 2009, 32 horas académicas (instalaciones McDonald’s). • Taller “Principios de gestión financiera” para Efficiences, Boris Ackerman, 16 horas académicas, 3 y 10 de julio de 2009. • Taller “Técnicas de negociación” para Nestlé, Pedro Jedlicka, 16 horas académicas, 8 y 9 de julio de 2009 (instalaciones Nestlé). • Taller “Comunicación eficaz” para profesores del CDE, dictado por Jerónimo Alayón, 4 horas académicas, 22 de julio de 2009. • Taller “Manejo de emociones” para Sinthesis, dictado por Lucía Graterón y Alfredo Gorrochotegui, 16 horas académicas, 10 y 11 de agosto de 2009 (Valencia). • Taller “Inteligencia emocional” para Sinthesis, dictado por Lucía Graterón y Alfredo Gorrochotegui, 16 horas académicas, 12 y 13 de agosto de 2009 (Valencia). • Taller “Inteligencia emocional” para Sinthesis, dictado por Lucía Graterón y Alfredo Gorrochotegui, 16 horas académicas, 21 y 22 de agosto de 2009 (Valencia). • Taller “Inteligencia emocional” para Sínthesis, dictado por Lucía Graterón y Alfredo Gorrochotegui, 16 horas académicas, 14 de septiembre de 2009. • Taller “Gerencia de proyectos” para la UMA, dictado por Cristóbal Rodríguez, 16 horas académicas, 21 y 22 de septiembre de 2009. • Taller “Mastering Executive Education” para profesores del CDE; Guillermo Fariñas, José Antonio Maldonado, Maríanne Robles, Rafi Ascanio, Laura Contreras, Cristina Navarro, An-

dreína Goncalves; 2, 10 y 17 de junio, y 1, 8, 22 y 29 de julio de 2009.

Reuniones • Inducción sobre la UMA a profesores del Diplomado en Comunicación Publicitaria; Gerardo Acevedo, Alejandro Estévez, Luis Mibelli y Naresda Enríquez, 10 de septiembre de 2009. • Inducción sobre la UMA a profesores del Diplomado en Comunicación Publicitaria; Susana Sosa, Juan Bernardo González, Maríana Frías y Ricargo Cegovia, 18 de septiembre de 2009. • Inducción sobre Publicidad a profesores del Diplomado en Comunicación Publicitaria; María Eugenia Peña de Arias y Hyo Hu, 11 de septiembre de 2009 (oficinas BBDO). • Comité Guía en Diplomado enComunicación Publicitaria, Guillermo Fariñas, Deisy Yánez, Rodrigo Núñez, Ernesto Atencio y Gerardo Acevedo; 5 y 26 de junio, 28 de julio, y 13 y 28 de agosto de 2009. • Reunión con Sandalio Gómez (Center for Sport Business Management), Santiago Álvarez de Mon, Pablo Cardona, Antonio Dávila, Ángel Díaz Matalobos (IE), Emilio García (Asesor Jurídico de Real Federación Española de Fútbol), Fernando Peñalva (Secretario General del IESE), Francisco Iniesta (Director del Campus Madrid del IESE, y Luis Hormaechea (Director de Executive Education) para explorar el campo de la formación del talento deportivo, en Madrid y Barcelona (España); 4 al 9 de mayo de 2009. En el IE se consiguió un ofrecimiento de una beca completa para un candidato en el Programa Doctoral de Business Management para el curso 2010-11. • Círculo de lectura, “Cómo ganar amigos e influir en las personas”, 31 de julio de 2009. • Rueda de prensa para periodistas, Diplomado en Comunicación Publicitaria, 5 de mayo de 2009 (Auditorio UMA).

Publicaciones • Boletín digital Enfoque CDE, enero, marzo y julio de 2009.

Índice

56 • Boletín impreso Enfoque digital 1 y 2, 2009.

Centro de Estudiantes El centro de estudiantes de la Universidad Monteávila durante el período 2008 - 2009 estuvo conformado por los siguientes estudiantes: • Presidente: Ronel Gaglio. • Presidente adjunto: Andrea Jahn. • Vicepresidente: Juan Bethencourt. • Vicepresidente adjunto: Eduardo Ascanio. • Secretario general: Alfredo Quintero. • Secretario general adjunto: María José Guzmán. • Tesorero: Luis Guerra. • Relaciones interinstitucionales: Luis Hernández. • Enlace creativo: Adolfo Bueno. • Secretaria de cultura: Alicia Vivas. • Adjuntos secretaria de cultura: Alymar López, Agustín Rodriguez, Ana Carigna Guevara, Gabriela Orjuela, Gabriela Vera. • Secretario de deporte: Ángel Pérez. • Adjuntos secretaria de deporte: Guillermo Frontado, Carlos Ayala, Alfredo Keri, Hernán Delgado. • Secretario de servicios: Miguel Maradei. • Secretaria de asuntos sociales: Alejandra Risquez. • Adjuntos secretaria asuntos sociales: Eder Natera, Joseph Artiles. • Secretaria de asuntos académicos: María Fernanda Polini. • Secretaría de comunicaciones: Federica Arevalo Entre los eventos organizados por el centro de estudiantes se tienen:

Eventos secretaría de cultura: • Caféstilos: Octubre 2008: El Guateque Noviembre 2008: Jazzmass. Enero 2009: Rawayana. Febrero 2009: Mixtura. Marzo 2009: Ensamble Kapicua. • Exposición de arte, a cargo de Gabriela Vera, octubre 2008.

• Foro, invitado especial Germán Carrera Damas, noviembre 2008. • Exposición de fotografía: “Es cuestión de fe”, a cargo de Diana Rangel, febrero 2009. • Espacio Arte Visual (Cafetín principal UMA): inauguración 28 de mayo de 2009 • Foro, invitado especial Manuel Caballero, mayo 2009. • Concierto, artista Jeremías, Auditorio principal UMA, junio 2008.

Eventos secretaría de deportes: • Torneo de futbolito: octubre 2008 febrero 2009. • Creación equipo de fútbol y básquet. • Instalación de las luces en la cancha de la UMA (noviembre 2008).

Eventos secretaría de asuntos académicos: • Foro, “Derechos Humanos”, 28 de mayo de 2009. • Curso de inglés: comenzó en abril 2009.

Eventos secretaría de asuntos sociales: • Almuerzo día del trabajador para los empleados de la UMA, abril 2008. • Entrega cestas trabajadores UMA, diciembre 2008. • Durante el año se realizaron varias visitas a Petare y la Maternidad Concepción Palacios.

Gestión Administrativa

4.1 Renovación organizacional Durante el período 2008-2009 se realizaron algunas remodelaciones en cuanto a infraestructura que se pueden resumir de la siguiente manera: construcción de dos oficinas adicionales en la planta baja del edificio Molorca, así como la inauguración del laboratorio para atención de personas con discapacidad visual; la construcción de 2 oficinas más de profesores en el piso 2 del edificio Molorca; la ampliación de la zona de informática, construyendo una oficina y un deposito, y ampliando la oficina actual para los servidores y la sala de internet, hasta duplicar su capacidad; la construcción del área de Recursos Humanos; la remodelación de uno de los baños múltiples de damas y otro de caballeros, la instalación de aires acondicionados en 4 salones de clase y en 9 oficinas. Se formalizó el departamento de RRHH, con lo cual se retoma la formalización y organización el registro de datos de personal, los procesos de evaluación y formación de personal, organigramas y descripciones

de cargo, parte de los requisitos relacionados con la LOCYMAT, entre otros. Se realizó la instalación de WiFi en el 40% de las áreas comunes de la Universidad. Adicionalmente se mejoraron y sistematizaron procesos académico-administrativos de los estudiantes, Control de Estudios y Vicerrectorado Administrativo, a través de la optimización de los sistemas existentes, TERNA y Sistema Administrativo UMA.

4.2 Costos por alumno Tal como se ha explicado en informes anteriores, los costos por alumno se estiman dividiendo los costos totales del período entre el número promedio de estudiantes. Se usa el promedio de estudiantes ya que durante el período hay un porcentaje de estudiantes que, por razones diversas, salen de la Universidad y no llegan a cursar el período completo. En bolívares históricos, el costo por alumno en el período 2008-2009 fue

57 Índice

58 de Bs.F 13,1 (en miles de Bs.F) lo que representó un incremento de 17.64% respecto del período anterior, en comparación con un incremento de tan sólo 15% de la matrícula anual. Tabla 3.2. Costo anual por alumno

Costo anual por alumno (millones de Bs) Bolívares históricos Bolívares reexpresados

07-08 08-09 %Var 11,1 15,8

13,1 17,64% 14,4 -8,75%

4.3 Ejecución presupuestaria en docencia En la Universidad Monteávila, casi todos los directivos imparten la docencia con algunas horas de clase a la semana. Estas horas académicas no suponen un pago adicional ni distinto, sino que se entiende que su pago está incluido dentro del paquete de remuneración del directivo. Por esta razón, el costo de docencia se calcula sumándole al costo de nómina académica, la alícuota parte del costo de nómina directiva que se relacionaría con las horas de clase que los directivos imparten en la Universidad, lo cual para este año se incremento hasta llegar a un 34% del total de las horas académicas planificadas. Para el período 2008-2009, la ejecución presupuestaria en docencia fue Bs 2.860M. Esta cifra representa un incremento comparado con el gasto equivalente del período académico anterior. Dicho aumento en los costos de docencia, se debe a los gastos por aumentos de salarios de la nomina y por el peso que le atribuye el cargar parte de los salarios de nomina directiva; esto último, aunque representa un ahorro a nivel de presupuesto general (ya que la nomina directiva existiría independientemente de la carga docente, por lo que se incurriría en dicho gasto), dentro del análisis del costo de docencia, en bolívares constantes, significa un incremento de tan solo 10.67% con respecto al año anterior.

Tabla 3.3. Costo docencia

Costo docencia (millones de Bs)

07-08

08-09

Bolívares históricos 1.996,8 2.860,0 Bolívares reexpresados 2.850,1 3.154,3

%Var 43,23% 10,67%

Para confirmar esta apreciación se puede calcular el costo de docencia por hora académica, el cual se obtiene por división del costo total de docencia explicado anteriormente entre el número de horas académicas contratadas. El siguiente cuadro resume esos costos apreciándose un incremento de la remuneración a profesores, en términos reales y promediados, de 16.22%. Tabla 3.4. Costo hora académica

Costo hora académica Bs Bolívares históricos Bolívares reexpresados

07-08 08-09

%Var

15.653 23.543 50,40% 22.342 25.966 16,22%

4.4 Ejecución presupuestaria en investigación Para el período 2008-2009, la Universidad Monteávila destinó un monto muy significativo a la investigación, motorizado en buena parte por los aportes recibidos en el marco de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación. En este sentido, la Universidad recibió aportes en el período del orden de Bs 1.129.75M, lo cual representa una disminución en términos históricos cercana al 25%, con respecto al 2007-2008. Estos aportes se concentraron en proyectos específicos, algunos de ellos en plena ejecución, otros culminados, y el resto el fase de inicio. Es por ellos que a continuación se muestra una tabla con el resumen de los gastos incurridos durante este período en materia de investigación. En dicha tabla se puede observar, que así como ocurrió un descenso en los niveles de ingreso de investigación, con respecto al año anterior, los gastos reexpresados según el IPC, y tomando como referencia agosto 2009, muestran una diminución del 10.71%.

59 Tabla 3.5. Gasto en extensión

Gasto en Investigación (millones de Bs) Bolívares históricos Bolívares reexpresados

06-07

07-08

763,6 855,9 1.053,2 940,3

%Var

12,08% -10,71%

4.5 Ejecución presupuestaria en extensión En el período 2008-2009, los ingresos por actividades de extensión de la Universidad Monteávila disminuyeron en un 18.9%. Es por ello que las actividades ejecutadas, lo cual se refleja en los gastos, presentan una disminución en los mismos niveles, tal y como se observa en la tabla 3.6. El origen de este descenso fue ocasionado, principalmente por la disminución en los cursos de formación empresarial el cual redujo sus actividades en un 32.7%. La sede principal de la Universidad Monteávila funciona en unas instalaciones que pertenecen al Centro de Estudios Internacionales Arístides Calvani (IFEDEC). La Universidad mantiene el arrendamiento bajo contrato hasta este año, porque en la actualidad se está negociando la compra de los mismos. Así mismo se está evaluando y negociando el proyecto de sede definitiva en dos áreas distintas a las actuales, en el municipio del Hatillo y Baruta, respectivamente. Frente a esa sede se encuentra el Edificio Molorca perteneciente a Inversiones Buen Pastor, con quienes se renegoció el contrato por cinco años más. Tabla 3.5. Gasto en extensión

Gasto en extensión (millones de Bs)

Bolívares históricos 346,9 Bolívares reexpresados

06-07 548,9 761,9

07-08 443,6 491,8

%Var

-19,18% -35,45%

4.6 Propiedad de la sede o local La sede principal de la Universidad Monteávila funciona en unas instalaciones que pertenecen al

Centro de Estudios Internacionales Arístides Calvani (IFEDEC). La Universidad mantiene el arrendamiento bajo contrato hasta este año, porque en la actualidad se está negociando la compra de los mismos. Así mismo se está evaluando y negociando el proyecto de sede definitiva en dos áreas distintas a las actuales, en el municipio El Hatillo y Baruta, respectivamente. Frente a esa sede se encuentra el Edificio Molorca perteneciente a Inversiones Buen Pastor, con quienes se renegoció el contrato por cinco años más.

Índice

Autoevaluación Institucional 5.1 Evaluación académica El Comité de Admisión de Profesores de la Universidad Monteávila realiza un continuo acompañamiento a las Facultades en el seguimiento del desempeño académico de los docentes, mediante entrevistas y reuniones de trabajo que permiten un diálogo abierto sobre sus actividades, inquietudes, problemas, iniciativas, entre otras. Esta relación personalizada y el actual estado de moderado crecimiento de la Universidad, se ha adaptado de forma más conveniente que la aplicación de instrumentos de evaluación y ha resultado en una interacción más rica y oportuna para detectar problemas y ofrecer soluciones. Durante el primer trimestre de este año, se hizo especial énfasis en promover reuniones de los Decanos y Directores de las Facultades y Escuelas con cada uno de los profesores de planta y contratados. Estas reuniones promovieron la identificación entre los profesores y los directivos y fueron ocasión para impulsar estrategias comunes de formación y para motivar a organizar y participar de actividades que contribuyeran con la propia formación. Cursos trimestrales, seminarios de lectura, cineforos, intercambio de ideas, desayunos y almuerzos, han sido ocasión para permitir el intercambio de ideas sobre variadísimos temas que en definitiva van dando sentido a la formación integral de directivos y profesores. Esta iniciativa también fue favorable para garantizar mayor participación en las reuniones trimestrales de corte de notas de los alumnos y para consolidar mejores planes de seguimiento a cada estudiante en su particularidad. Se ha iniciado un proceso renovado de revisión de los programas de todas las asignaturas por parte de las

61 Índice

62 Facultades ante el Centro de Altos Estudios, órgano asesor del Consejo Superior, para su evaluación y posterior aprobación.

5.2 Evaluación financiera El Vicerrectorado Administrativo elabora, entre los meses de septiembre y octubre de cada año, un proyecto de presupuesto atendiendo las indicaciones recibidas del Consejo Universitario y la situación real del inicio del período académico. Dicho proyecto es aprobado y revisado por el Consejo Superior al menos en dos momentos del año adicionales (enero y abril) y finalmente son evaluados sus resultados al cierre del año lectivo en el mes de julio. Durante este año se apreció una mejor y más acertada proyección teniendo en cuenta los aspectos que al final del año contable se manifestaban muy alejados de lo que se había establecido en el presupuesto. Se logra con eso una mayor confianza en la elaboración del presupuesto. Por su dominante impacto, se revisan en al menos dos ocasiones del año (marzo y septiembre) la condición salarial de los directivos, profesores y empleados.

5.3 Evaluación institucional El Comité de Desarrollo y Promoción Institucional presenta el plan y seguimiento de actividades e iniciativas. El Consejo Directivo hace seguimiento semanal de dicho plan. Se elevan actualizaciones del mismo ante Consejo Universitario y Consejo Superior en las oportunidades convenientes para informar y obtener aprobaciones cuando es requerido. El Comité de Promoción Económica, en sus reuniones semanales, informa sobre el desempeño económico de la Universidad y de las iniciativas de desarrollo para elaborar propuestas de obtención de fondos adicionales que permitan su realización.

Durante el período 2008-2009 representantes del Comité de Promoción Económica de la UMA efectuaron entre todas sus actividades, un total de 48 actividades relacionadas con la consecución de una sede definitiva para la Universiad, entre las que se cuentan visitas a terrenos e inmuebles, reuniones con nuestros arrendatarios, almuerzos y desayunos de consecución de fondos. Por otro lado, realizaron al menos 8 reuniones para recabar fondos para los programas de becas y créditos; 14 actividades relacionadas con el desarrollo de proyectos amparados en la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación; 29 reuniones de promoción con directivos y representantes de todos los ámbitos de la sociedad civil, y reuniones relacionadas con mejoras en servicios y beneficios para el personal de la UMA. El Vicerrectorado Académico concentra toda la información, para luego procesar, analizar, tabular y calcular las estadísticas solicitadas por la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU).

5.4 Jornadas de formación de profesores La Universidad Monteávila pone gran énfasis en la formación integral de sus profesores. Por esta razón se organizan con frecuencia cursos, seminarios, charlas y numerosas actividades sobre diversos temas de interés y actualidad con la finalidad de aportar o refrescar conocimientos a los profesores. Se aprovecha el receso intersemestral para organizar estas actividades, ya que se ha considerado oportuno aprovechar este tiempo, en el cual los profesores aligeran su carga de trabajo diario. Ésta, a su vez, es una buena ocasión para que los profesores de las cuatro Facultades se relacionen y compartan información y experiencia. Durante el período lectivo 2008-2009, se realizaron dos ciclos de Jornadas, las cuales comenzaron a denominarse Encuentro de Saberes, las cuales se llevaron a cabo entre los días 22 y 30 de septiembre de 2008 y entre los días 14 y 16 de abril de 2009. A continuación se listan las actividades ejecutadas durante las jornadas:

5.4.1 Actividades realizadas en septiembre de 2008 • La investigación en la UMA, a cargo de la Mg. María Eugenia Peña de Arias y Maríanne Robles de Salas, fecha: miércoles 24 de septiembre de 2008. • Consultoría académica, a cargo del Dr. Alfredo Gorrochotegui y la Mg. Cristina Navarro, fecha: martes 23 y viernes 26 de septiembre de 2008. • Responsabilidad Social Universitaria, a cargo de los profesores Hilda Martínez, Yamileth Rodríguez y Rubén Rodríguez, fecha: miércoles 24 y jueves 25 de septiembre de 2008. • Diez Claves para la Educación, a cargo de los profesores Heleana Pardi, Mercedes González y José Nicolás Briceño, fecha: martes 23 y viernes 26 de septiembre de 2208. • Planos del conocimiento y programas de estudio, a cargo de Pbro. Rafael María de Balbín, fecha: lunes 22 y jueves 25 de septiembre de 2008. • La evaluación psicológica como herramienta en el ámbito universitario, a cargo de Rosana Pérez, fecha: lunes 22 y viernes 26 de septiembre de 2008. • Informática aplicada al trabajo universitario, a cargo de Andreina Goncalves, fecha: miércoles 24 y jueves 25 de septiembre de 2008. • Cultura venezolana, a cargo de Ramón Cardozo e Isabella Iturriza, fecha: miércoles 24 de septiembre de 2008. • Epistolario de Teresa Carreño, a cargo de Jois Ochea, fecha: martes 23 y viernes 26 de septiembre de 2008. • Postgrados y publicaciones, a cargo de Narvin Delgado, fecha: martes 23 y jueves 25 de septiembre de 2008. • La Universidad y el sector empresarial, a cargo de Andreina Goncálves y Rubén Rodríguez, fecha: miércoles 24 y viernes 26 de septiembre de 2008. • Talleres de apoyo didáctico y pedagógico, a cargo de Olivia O Donell, Rosa Trímboli y Yurmari Acosta, fecha: lunes 22 y miércoles 24 de septiembre de 2008. • Cordialidad universitaria: ¿Cómo sacar peras al olmo?, a cargo de Gisela López, Narvin Delgado y

63 Carmen Inés Ribero, fecha: martes 23 y jueves 25 de septiembre de 2008. • Consejo Asesor, a cargo de María Eugenia Peña de Arias, fecha: lunes 22, martes 23 y miércoles 24 de septiembre de 2008. • Mapas mentales, a cargo de Alexandra Ranzolin, fecha: lunes 29 y jueves 25 de septiembre de 2008. • Taller Portal CAPES (IESALC-UNESCO), a cargo de Maríanne Robles de Salas, fecha: lunes 29 y martes 30 de septiembre de 2008.

5.4.2 Actividades realizadas en abril de 2009 • Identidad Cristiana de la Universidad, a cargo del Dr. José Antonio Gámez, fecha: 14 de abril de 2009. • Consejo Asesor, a cargo de la Dra. Elizabeth Izaguirre y la Mg. María Eugenia Peña de Arias, fecha: 14, 15 y 16 de abril de 2009. • Gerencia de Proyectos, a cargo de la Mg. Laura Contreras, fecha: 14 de abril de 2009. • Búsqueda de la sabiduría desde las ciencias particulares, a cargo de Virginia Domínguez, fecha: 15 de abril de 2009. • Diseño y evaluación del contenido programático de las asignaturas, a cargo del Mg. Edison Mariño, fecha: 15 de abril de 2009. • La comunicación entre las Facultades y sus Profesores (mesa de trabajo), a cargo de las Profesoras Deisy Yánez y Andreina Goncalves, fecha: 15 de abril de 2009. • Evaluación de Alumnos, a cargo del profesor Antonio Ricoy, fecha: 16 de abril de 2009. • Experiencias de Investigación (mesa de trabajo), a cargo de la Mg. María Eugenia Peña de Arias, fecha: 16 de abril de 2009. • Los Centros de Estudio en la UMA (mesa de trabajo), a cargo de la Mg. María Eugenia Peña de Arias, fecha: 17 de abril de 2009. • Los trabajos especiales de grado de los postgrados en la UMA (mesa de trabajo), a cargo de la Profesora Maríanne Robles, fecha: 17 de abril de 2009.

Índice

64 • Educación Personalizada o Malcriadez, a cargo del Prof. Gabriel Gutierrez, fecha: 17 de abril de 2009.

5.5 Sistema de evaluación académica institucional La adaptación del estudio que realizó el Dr. Antonio Valbuena en enero de 2007, a la realidad de la Universidad ha sido lenta, dado que nos hemos visto en la necesidad de acoplar las caracerísticas de un sistema de evaluación a la dinámica cambiante que está impresa en todas las actividades de la UMA. Sigue siendo un proyecto, ahora en marcha, que atenderá armónicamente la evaluación de programas educativos de la UMA, así como de sus planes, programas, proyectos, personal, estudiantes y otras personas y organismos asociados a su desarrollo.

5.6 Especialización en Evaluación Educativa La Especialización en Evaluación Educativa obtuvo la aprobación definitiva del Consejo Nacional de Universidades el 05 de marzo del 2009. A pesar de que se hicieron los esfuerzos promocionales en el corto tiempo que tuvimos entre su aprobación y las posibles inscripciones, no se logró un número considerable de inscritos para empezar con la primera cohorte. Se tiene previsto, en función de un plan de promoción que ya está en marcha, abrir la primera cohorte de este nuevo programa en marzo del 2010 y con ello se prevé también darle apoyo a la investigación y la extensión en este tema.

Mejoras para la promoción de la equidad en el acceso de estudiantes

a Universidad Monteávila ha hecho un gran esfuerzo en promover acciones significativas para la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes. Para ello cuenta con los siguientes programas.

6.1.Programa de Becas y Créditos Justificación 1. El Programa de Becas y Créditos de la Universidad Monteávila (PBC) proporciona ayuda económica a estudiantes de escasos recursos que posean la capacidad necesaria para obtener un buen aprovechamiento de la formación integral que en ella se imparte. 2. La Universidad Monteávila se propone la formación de personas de alta competencia profesional, con una orientación humanista cristiana. Con ello pretende que los egresados, en el ejercicio de su libertad, puedan convertirse en sujetos de cambio positivo de la sociedad que les corresponda desempeñarse. Mediante un proceso de educación centrado en la persona y la continua formación de nuestros profesores y empleados, pretendemos ir logrando tan ambiciosa tarea. 3. Este modelo de educación personalizada requiere un importante soporte económico, ya que la relación docente-alumno-atención académica individual o de pequeños grupos impone limitaciones en el número de alumnos y, por tanto, incrementa el costo. Este costo pudiera convertirse en una barrera para muchos estudiantes con excelente potencial académico pero que no disponen de recursos económicos suficientes. Por esta razón el Programa de Becas y Créditos pro-

65 Índice

66 cura evitar que la Universidad se convierta en una institución inasequible para ellos. Con esta visión, el PBC fue inaugurado en octubre de 1999 junto con la recepción de los primeros alumnos.

6.1.2 Marco conceptual 1. El PBC otorga créditos y becas según las circunstancias socio-económicas particulares de cada estudiante que cumpla con los requisitos para calificar a este programa. Se ha establecido como deseable el alcance de esta ayuda hasta un 20% del alumnado de la UMA. 2. El PBC funciona sobre la base de un fondo que recibe donativos de fundaciones, instituciones, empresas y personas naturales, así como la recuperación futura de los créditos que se han otorgado. Los fondos no cubiertos por esos donativos son asumidos por la Universidad, constituyendo un déficit para su operación real. 3. Se favorece con becas a estudiantes que provienen de una situación social donde la necesidad económica es estructural y no se anticipa posibilidad de recuperación económica. Los créditos estudiantiles se conceden a estudiantes en circunstancias donde la necesidad económica responde a una coyuntura que la familia superará, en el corto o mediano plazo.

6.1.3 Requisitos 1. Necesidad económica demostrada con los datos socio-económicos que se aportan en la solicitud y que se conocen con más profundidad a través de entrevistas personales realizadas por el Comité de Bienestar Estudiantil. 2. Un promedio académico no menor a 15 puntos en la escala del 1 al 20. Para estudiantes que se inician en la Universidad, ese promedio será el logrado en el bachillerato. Posteriormente, el promedio relevante será el índice ponderado acumulado que el estudiante vaya construyendo a lo largo de su carrera en la Universidad. A cada estudiante se le hace seguimiento personal y se le apoya pedagógicamente para que alcancen ese índice lo más pronto posible.

6.1.4 Funcionamiento

1. El solicitante retira una planilla que recoge toda la información socio-económica necesaria, la cual es entregada por el departamento de cobranzas. Una vez se completa la información el interesado debe entregar la planilla anexando los recaudos necesarios a el Comité de Bienestar Estudiantil para pautar el día de la entrevista. 2. El Comité de Bienestar Estudiantil revisa que la solicitud esté completa y entrevista al estudiante interesado con el fin de tener una valoración completa de la situación real. El expediente es entregado al Vicerrectorado Administrativo. 3. El Vicerrectorado Administrativo convoca al Comité de Becas y Créditos, formado por un representante del Vicerrectorado Académico, un representante del Vicerrectorado Administrativo, un representante de la Facultad correspondiente, y un representante del Comité de Bienestar Estudiantil. El Comité revisa el caso y emite una opinión para el Consejo Universitario. 4. Una vez escuchado el parecer del Comité de Becas y Créditos, el Consejo Universitario aprueba o no la solicitud, con las condiciones, modificaciones o limitaciones que sean convenientes en cada caso. 5. El interesado es informado de la decisión por escrito. En caso de crédito educativo se subscribe un convenio. 6. El Comité de Becas y Créditos hace seguimiento semestral al desempeño académico de los beneficiarios del programa y lo comunica al Consejo Universitario con igual frecuencia. 7. El alumno beneficiario de este programa que reduzca su promedio académico por debajo de 15 puntos tiene hasta un máximo de dos períodos semestrales probatorios con el fin de recuperar sus notas. De no lograrlo, y si no se considera otra alternativa por parte del Comité y el Consejo Universitario, pierde la ayuda. Las comunicaciones siempre se hacen por escrito. 8. Los estudiantes beneficiarios de un crédito educativo que se gradúan con promedios acumulados iguales o superiores a 17 puntos, reciben una rebaja parcial y

hasta total de la deuda acumulada en virtud del crédito, en justo reconocimiento a su excelencia académica.

6.2 Programa de Becas por Excelencia 6.2.1

Justificación

1. El Programa de Becas por Excelencia está destinado a cualquier persona que quiera estudiar en nuestra Institución y que, en virtud de sus resultados en el proceso de admisión, sea seleccionado por el Comité de Becas de Excelencia de la Universidad. 2. La Universidad Monteávila se propone la formación de personas de alta competencia profesional, con una orientación humanista cristiana. Con ello pretendemos que nuestros egresados, en el ejercicio de su libertad, puedan convertirse en sujetos de cambio positivo de la sociedad en la que les corresponda desempeñarse. Mediante un proceso de educación centrado en la persona y la continua formación de nuestros profesores y empleados pretendemos ir logrando tan ambiciosa tarea. 3. La Universidad se ha puesto como meta hacer un importante esfuerzo en la captación de alumnos con excelente rendimiento durante el bachillerato.

6.2.2 Marco Conceptual 1. E l Comité de Becas por Excelencia otorga estas becas para reconocer la excelencia académica de los aspirantes a estudiar en la Universidad Monteávila. 2. Se favorece con las Becas por Excelencia a los estudiantes cuyos resultados en el Proceso de Admisión hayan sido óptimos.

6.2.3 Requisitos 1. La Beca de Excelencia de la Universidad Monteávila es otorgada por el Comité de Becas de Excelencia valorando todos los datos de ingreso del alumno al realizar su admisión como lo son: promedio del bachillerato, calificaciones en otras instituciones (en caso que aplique), resultados del examen de admisión y una entrevista de admisión.

6.2.4 Funcionamiento

1. El programa de Becas por Excelencia comenzó a funcionar a partir del período 2006-2007. 2. Este programa consiste en otorgar una beca del 100% de la matrícula durante los cinco años de carrera para aquellos alumnos con excelente récord académico durante el bachillerato. 3. Participan automáticamente como candidatos a la Beca de Excelencia todos los alumnos que son admitidos en la Universidad. 4. Para mantener la Beca de Excelencia el alumno seleccionado debe mantener un índice promedio igual o superior a los 17 puntos, en la escala del 1 al 20.

6.3 Datos relevantes sobre el Programa de Becas y Créditos y el programa de Becas por Excelencia 1. Tanto las becas como los créditos pueden ser otorgados parcial o totalmente dependiendo de las circunstancias de cada caso en particular. 2. A julio de 2008, el programa beneficia a 169 estudiantes distribuidos en las cuatro carreras que ofrece la Universidad. Ello representa el 18% del alumnado total. De este total, 116 estudiantes tienen beca y 53 reciben crédito estudiantil. De esos becarios, 13 estudian la Carrera de Educación, 23 Derecho, 32 Ciencias Administrativas y 48 Comunicación Social. 3. A julio del 2008, el programa tiene un costo aproximado de BsF. 1.069.000 anuales. Tanto las becas como los créditos se otorgan en una proporción que varía según las circunstancias particulares de cada estudiante. Por ejemplo, algunos alumnos reciben beca completa, otros reciben medio crédito, etc. El costo anual de una beca completa es de BsF. 7.170,44. 4. Comparado con el ejercicio anterior, el Programa de Créditos y Becas experimentó un crecimiento del 43%. 5. La contribución al Programa de Becas y Créditos se puede hacer con frecuencia mensual, semestral, anual o con aportes únicos. Los programas de Becas y Créditos han podido ser soportados por fondos procurados a través de la de la

67 Índice

68 Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación. Se cuentan los siguientes: 1.- Programa de Becas de la Universidad Monteávila Período 2008-2009, por un monto de Bs.F. 1.184.490,00. Proyecto a cargo del Profesor José Rafael Suárez. 2.- Programa de Becas Convenio Universidad Monteávila y Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU). Período 2008-2009, por un monto de Bs.F. 741.510,00. Proyecto a cargo del Profesor José Rafael Suárez.

Tabla 5.1.- Programa de Becas y Créditos

99-00 00-01 01-02 02-03 03-04 04-05 05-06 06-07 07-08

08-09

N° alumnos promedio N° Becas otorgadas % becarios / total Alumnos N° Créditos Educativos otorgados % créditos / total Alumnos N° alumnos beneficiarios % beneficiarios / total Alumnos Costo anual del Programa (MM Bs)

83 12 14% 3 4% 9 11% 34,70

1015 128 13% 47 5% 175 17,2% 1.439,05

177 262 411 523 637 740 900 963 25 40 55 53 55 66 57 116 14% 15% 13% 10% 9% 9% 6% 12% 14 24 46 70 74 62 61 53 8% 9% 11% 13% 12% 8% 7% 6% 39 64 101 123 129 128 118 169 22% 24% 25% 24% 20% 17% 13% 18% 94,80 187,00 308,40 385,00 432,40 534,90 454,20 1.069,00

6.4 Proceso de admisión para alumnos de pregrado 6.4.1 Proceso de admisión El Proceso de Admisión de la Universidad Monteávila comprende tres fases, las cuales son: preinscripción, entrevista personal con un profesor de la UMA y prueba de admisión. A lo largo del año escolar académico se realizan cuatro procesos de admisión, que permiten atender a todos los interesados en iniciar estudios en la Universidad.

6.4.2 La entrevista La entrevista es una oportunidad que tienen los alumnos que desean ingresar en la Universidad para conversar sobre su motivación para estudiar la carrera por la cual están optando, así como de su desempeño durante el bachillerato. La entrevista es a su vez una buena ocasión para conocer el sistema de estudios de la Universidad Monteávila.

Durante la entrevista, el profesor valora los méritos del alumno que no pueden apreciarse en los resultados del examen, ni en las notas obtenidas en el bachillerato. El Proceso de Admisión de la Universidad Monteávila integra los datos académicos (notas de bachillerato); los resultados de la prueba de admisión, la cual comprende una sección de habilidad numérica, una de razonamiento cuantitativo, una de conocimientos generales y un test de personalidad; por lo que la entrevista resulta de carácter indispensable e insustituible. La entrevista tiene también como objetivo brindar más información al alumno sobre la Universidad como: • Costo de la Universidad. • Breve descripción de la Prueba de Admisión. • Programa de Becas y Créditos de la UMA, en el cual puede participar cualquier alumno que tenga capacidad de estudiar en nuestra Universidad y no po-

69 Índice

sea los medios económicos suficientes para cancelar el total de la matrícula. • Actividades extra-cátedra que se realizan en la Universidad. • Relación de la Universidad con las empresas donde el estudiante podrá realizar sus pasantías.

6.4.3 Resultados del Proceso de Admisión de pregrado para ingresar en el período 2008-2009. Finalmente, se tiene el total de inscritos incluyendo admitidos regulares, cupos para OPSU y reservas de cupo.

Tabla 5.2 .-Información 4 procesos de admisión realizados para iniciar estudios en el período 2008-2009

Preinscritos Asistentes

M FCEA 59 FCCI 72 FCJP 23 FCE 1 Total 155

F 42 267 37 17 363

T 101 339 60 18 518

M 58 69 20 1 148

F 35 254 30 16 335

T 93 323 50 17 483

Inasistentes Admitidos

M 4 4 3 0 11

F 6 12 5 1 24

T 10 16 8 1 35

M 29 62 14 3 108

F 21 134 25 29 209

Tabla 5.3 .- Reservas de cupos para iniciar estudios en el 2008-2009

Tabla 5.4.- Cupos para la OPSU

FCEA FCCI FCJP FCE Total

Reservas M 2 7 0 1 10

F 5 30 2 2 39

T 7 37 2 3 49

M 0 3 0 0 3

Inscritos F 1 14 2 2 19

T 1 17 2 2 22

Facultad

M 1 2 3 2 8

Inscritos F 10 4 11 15 40

T 50 196 39 32 317

T 11 6 14 17 48

Inscritos

M 15 46 16 2 79

F T 27 42 135 181 35 51 23 25 220 299

6.4.4 Actividades con admitidos para el período 2008-2009

Tabla 5. .- Total de alumnos inscritos

Facultad M FCEA FCCI FCJP FCE Total

15 44 16 2 77

F T

26 41 135 179 35 51 22 24 218 295

El día 9 de febrero de 2009, las Facultades de Ciencias de la Comunicación e Información, de Educación y de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Monteávila organizaron el evento para los alumnos que resultaron admitidos en la Universidad para iniciar actividades en el período académico 2009-2010. Se contó con la presencia de 62 alumnos provenientes de distintos colegios. El evento se inició con la proyección de un video promocional de la Universidad, seguido por unas palabras de bienvenida a cargo de la Profesora Cristina Navarro de la Facultad de Educación y por parte del Centro de Estudiantes. Posteriormente, el Profesor Daniel González estuvo a cargo de emitir unas palabras e invitó a los estudiantes que aún no están definidos en dónde cursar su carrera, a que lo hicieran en la UMA identificando las grandes ventajas que ofrece la Universidad. Una vez concluido el evento los estudiantes se dirigieron a los stands que las cuatro Facultades prepararon para aclarar dudas a sus futuros estudiantes. Finalmente los alumnos fueron invitados a compartir una merienda en el área de la Universidad conocida como la Pérgola. Por otro lado, la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas realizó su propio evento para los alumnos admitidos para el período acaémico 2009-2010, dicho evento fue el día 8 de mayo de 2009 y en el mismo se

realizó un recorrido por la Universidad, luego el estudiante Juan Bethencourt de 5° año sobre el estudio de Derecho en la UMA ofreció unas palabras, posteriormente se proyectó un video sobre la Universidad y la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas y finalmente se realizó un encuentro deportivo con estudiantes de 1° a 5° año de la FCJP.

6.5 Proceso de admisión para alumnos de postgrado 6.5.1 Proceso de admisión El Proceso de Admisión a los estudios de postgrado de la Universidad Monteávila comprende tres fases, las cuales son preinscripción, entrevista personal con el Coordinador de la especialización y el Coordinador del Comité de Estudios de Postgrado y presentación de una prueba de admisión. A lo largo del año escolar académico se realizan dos procesos de admisión.

6.5.2 Resultados del Proceso de Admisión de prostgrado para ingresar en el período 2008-2009 Tabla 5. .- Información relativa a los 2 procesos de admisión realizados para iniciar estudios en el período académico 2008-2009.

Especialización

Preinscritos Admitidos

Comunicación Organizacional Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos Periodismo Digital Derecho Procesal Constitucional Proyectos Educativos Comunitarios Total

13 22 7 15 0 96

12 20 7 15 0 89

Pertinencia Social 7.1 Programa de Prácticas Profesionales 7.1.1 Justificación El estudiante de la Universidad Monteávila de cuarto y quinto año ha acumulado un conjunto de conocimientos, destrezas y aptitudes relacionadas con el ejercicio de la profesión. Dichos conocimientos podrán ser profundizados y contrastados con la realidad en Prácticas Profesionales I y II (semestre VII, semestre VIII, semestre IX o semestre X si los alumnos cursan la carrera bajo régimen semestral y IV y V año si cursan la carrera bajo régimen anual). Los estudiantes se aproximarán a la realidad laboral venezolana, sus implicaciones en el área de las relaciones humanas y la toma de decisiones, así como el cumplimiento de responsabilidades. La idea de plantear las prácticas profesionales en 2 períodos sucesivos, es darle continuidad al proceso de aprendizaje, es decir se busca que el estudiante tenga la oportunidad de tener contacto con distintas áreas donde pudiese desempeñarse una vez finalice sus estudios. Resulta muy importante el seguimiento de esta vivencia con el objetivo de asistir al estudiante, ofrecerle apoyo y orientarle en aquellas situaciones en las que considere necesario. El Coordinador de pasantías velará porque el estudiante reciba las indicaciones que le permitan acercarse de una forma más adecuada a la realidad, así como también, ofrecerá un marco de referencia, basado en el respeto a la dignidad de la persona, la valoración acertada de la realidad y la búsqueda de la verdad, sobre el cual poder evaluar las circunstancias.

71 Índice

7.1.2 Marco conceptual

El trabajo constituye una dimensión fundamental de la persona humana. En su Carta Encíclica Laborem Exercens, el Papa Juan Pablo II señala que “Con su trabajo, el hombre ha de procurarse el pan cotidiano, contribuir al continuo progreso de las ciencias y la técnica, y sobre todo a la incesante elevación cultural y moral de la sociedad en la que vive en comunidad con sus hermanos”. De ahí la necesidad de que la formación integral que se procura impartir en la Universidad Monteávila incluya la aproximación a esta actividad propia de la vida del hombre en la tierra. El acercamiento al quehacer profesional permitirá a los estudiantes comprender que el ejercicio de la profesión es fundamentalmente un servicio que se presta a la sociedad. Las Prácticas Profesionales son la ocasión para que el alumno, además de aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera, viva la veracidad, objetividad, solidaridad, laboriosidad, el respeto y demás valores necesarios en el trabajo diario.

7.1.3 Objetivos 1. Promover la aproximación de los alumnos a los ambientes de trabajo en los que se ejerce la profesión según la carrera que el alumno esté estudiando, con el fin de complementar los conocimientos obtenidos en la Universidad. 2. Ofrecer un espacio para la aplicación de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos, y como fuente de experiencias que alimente la reflexión académica sobre el trabajo profesional. 3. Brindar a los alumnos la posibilidad de explorar los diferentes campos profesionales relacionados con su carrera para que puedan formarse una idea más clara de cada área y de esta manera valorar sus opciones futuras. 4. Lograr que el estudiante entre en contacto con el ámbito profesional en que se desenvuelven las organizaciones y se integre a un grupo laboral. 5. Permitir al estudiante la incorporación en equipos de trabajo profesionales de modo que tenga ocasión de practicar la solidaridad, el res-

peto y laboriosidad, entre otros valores. 6. Ofrecer la posibilidad de conocer y manejar tecnologías actualizadas de comunicación. 7. Favorecer el conocimiento de las características fundamentales de la relación laboral. 8. Promover una actitud positiva hacia la formación permanente en los campos laborales.

7.1.4 Carácter obligatorio y carga crediticia de las pasantías

La realización de las pasantías no es algo optativo del alumno, sino que forma parte del plan de enseñanza de su respectiva carrera. Posee una carga crediticia como cualquier otra asignatura del plan de enseñanza y su plan de evaluación incluye la constatación del tiempo (horas académicas) y desempeño. En el diseño y ejecución del plan de trabajo concurren el coordinador de pasantías (por parte de la Universidad Monteávila) y un tutor empresarial que acepta por escrito tal condición y las responsabilidades que conlleva. El alumno cuenta con la extensa red de relaciones UMA-empresas que garantizan el carácter formativo del inicio de su desempeño profesional.

7.1.5 Pasantías año lectivo 2008-2009. Algunas de las empresas donde los alumnos realizan sus pasantías se presentan a continuación por Facultad. Es importante hacer notar que la mayor parte de las empresas donde los estudiantes realizan las Prácticas Profesionales son contactadas directamente por la UMA, con la finalidad de asegurar el nivel de éstas, ya que son una parte sumamente importante en el plan de enseñanza de cada carrera.

Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información Número de empresas: 89 Número de estudiantes: 115, de los cuales 29 cambiaron de empresa en la segunda pasantía 1. 20 Century Fox - 1 estudiante 2. Academia de cine y televisión, RCTV - 5 estudiantes 3. Advantage Asesoria y Servicios - 2 estudiantes 4. Aerolínea Creativa - 1 estudiante 5. Agencia Niñitos - 1 estudiante 6. Al Aire TV - 1 estudiante 7. Ansa - 1 estudiante 8. Araque Reyna Sosa Visa y Pittier - 2 estudiantes 9. Ars Publicidad - 4 estudiantes 10. Axn Producciones - 1 estudiante 11. Banco de Venezuela - 1 estudiante 12. Banco Mercantil - 1 estudiante 13. Banesco - 1 estudiante 14. BCC Producciones - 3 estudiantes 15. Centro San Ignacio - 1 estudiante 16. Cines Unidos - 1 estudiante 17. Clinique - 1 estudiante 18. Circuito Nacional Belfort - 1 estudiante 19. Colgate Palmolive - 2 estudiantes 20. Comunicaciones Creativas Timón - 1 estudiante 21. Corporación Impacto Visual-1 estudiante 22. Cuadrena Vía - 2 estudiantes 23. Demoore Movie - 1 estudiante 24. Deportivo Italia Football Club - 1 estudiante 25. DLB Group - 3 estudiantes 26. El Nacional - 1 estudiante 27. El Planeta (Boston, MA, EEUU) - 2 estudiantes 28. El Universal - 1 estudiante 29. Elca Cosméticos - 1 estudiante 30. Eliaschev Publicidad - 6 estudiantes 31. Embarazada.com - 1 estudiante 32. Empresas Polar-1 estudiante 33. Enfoque Producciones - 1 estudiante 34. EPK Grupo Los Principitos - 1 estudiante 35. Eurobuilding Hotel & Suites Caracas - 1 estudiante 36. Evenpro - 4 estudiantes 37. Fama de América - 1 estudiante 38. Farmatodo - 3 estudiantes

73 39. Globovisión - 7 estudiantes 40. Grupo Editorial Macpredi -1 estudiante 41. Grupo Ghersy-1 estudiante 42. Grupo Vallas - 1 estudiante 43. HBO - 4 estudiantes 44. Hener Publicidad - 2 estudiantes 45. Hot 94.1 FM - 1 estudiante 46. Inelectra - 1 estudiante 47. Inversiones Multivital - 1 estudiante 48. Inversiones Tu Bisuteria - 1 estudiante 49. J&W Walter Thompson - 5 estudiantes 50. JMC Comunicaciones Integradas - 2 estudiantes 51. KPMG - 1 estudiante 52. La Mega Estación 107.3 FM - 4 estudiantes 53. LAPTV (Latin America Pay TV Service de Venezuela) - 2 estudiantes 54. L’OREAL-1 estudiante 55. Mall Marketing - 1 estudiante 56. Marathon Hunters-1 estudiante 57. Mc Donald’s de Venezuela-1 estudiante 58. Mc Master Comunication - 2 estudiantes 59. Nucorpa - 1 estudiante 60. Ogilvy - 1 estudiante 61. Owens Illinois - 1 estudiante 62. Petroguía-1 estudiante 63. Pizzolante Comunicaciones - 3 estudiantes 64. Play Comunicaciones Creativas - 1 estudiante 65. Ponce & Benzo - 5 estudiantes 66. Ponce de León Producciones - 1 estudiante 67. Producciones Versus - 1 estudiante 68. Proyecto Gama - 1 estudiante 69. Quinto Día - 1 estudiante 70. Radio Rumbos - 1 estudiante 71. Fundación Merzerhane - 1 estudiante 72. Reality Films - 1 estudiante 73. Revista Gerente 1 estudiante 74. Revista P&M - 2 estudiantes 75. Seguros La Previsora - 1 estudiante 76. Senosalud 1 estudiante 77. Shindler - 1 estudiante 78. Televen - 2 estudiantes 79. The Daily Journal - 1 estudiante

Índice

80. Tiendas Bosi - 1 estudiante 81. Tips Imagen y Comunicación - 1 estudiante 82. Total Oil Venezuela - 1 estudiante 83. Unión Radio - 1 estudiante 84. VC Medios - 1 estudiante 85. Venevisión - 1 estudiante 86. Vepaco - 1 estudiante 87. Ver-D - 1 estudiante 88. Versus & Star - 1 estudiante 89. Video Alternativo - 2 estudiantes

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Número de empresas: 18 Número de estudiantes: 22 1. Administradora Onnis - 1 estudiante 2. Alfonzo Rivas - 1 estudiante 3. Banco Venezolano de Crédito. Casa de Bolsa - 1 estudiante 4. Bosch - 1 estudiante 5. KPMG - 2 estudiantes 6. Econoinvest Casa de Bolsa - 2 estudiantes 7. Grupo IKA - 1 estudiante 8. Alimentos Kraft - 2 estudiantes 9. Omniconsult Ingenieros C.A. - 2 estudiantes 10. Plumrose - 1 estudiante 11. Empresas Polar - 1 estudiante 12. Procter & Gamble - 1 estudiante 13. Rescarven - 1 estudiante 14. Sodexo - 1 estudiante 15. Súper Eventos - 1 estudiante 16. Tabacalera Nacional - 1 estudiante 17. Urológico San Román - 1 estudiante 18. Veolia - 1 estudiante Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Número de empresas: 30 Número de estudiantes: 38 1. Alcaldía de Baruta - 1 estudiante 2. Alemán, Bali & Asociados - 1 estudiante 3. Araque Reyna Sosa Viso & Pittier - 1 estudiante 4. Badell & Grau - 1 estudiante 5. Baker & McKenzie - 1 estudiante 6. Banco Federal - 1 estudiante 7. Banco Venezolano de Crédito - 1 estudiante

8. Benson, Pérez, Matos, Antakly & Watts - 1 estudiante 9. Candal Taxand & Asoc - 1 estudiante 10. CEDPUMA//Grau García Hernández & Mónaco - 1 estudiante

11. D´ Empaire, Reyna - 2 estudiantes 12. De Sola Pate & Browm - 1 estudiante 13. Gámez & Vera - 1 estudiante 14. Hoet, Peláez, Castillo & Duque - 4 estudiantes 15. Jaime Coronado (Escritorio Jurídico) - 1 estudiante 16. Johnson, Cato y Asoc. - 1 estudiante 17. Juzgado Superior 1°en lo C, M y T. (área Metropolitana de Caracas) - 1 estudiante

18. Mata Borjas, Priwin & Ferrera - 1 estudiante 19. Melich Orsini - 1 estudiante 20. Mendoza, Palacios, Acedo, Borjas, Páez Pumar & Asoc. -

2 estudiantes

21. Microsoft - 1 estudiante 22. Movistar - 1 estudiante 23. Raffali, De Lemos, Halvorssen, Ortega, Ortiz - 1 estudiante 24. Salaverría & Ramos - 1 estudiante 25. Stanford Bank - 1 estudiante 26. Travieso Evans Arria Rengel & Paz - 2 estudiantes 27. Tribunal 2° en lo Contencioso-Administrativo (El Rosal) - 1 estudiante

28. Tribunal Supremo de Justicia (Sala Constitucional) - 1 estudiante 29. Tribunal Supremo de Justicia (Sala Penal) - 2 estudiantes 30. Venelex - 1 estudiante

Facultad de Ciencias de la Educación Número de empresas: 12 Número de estudiantes: 63 1. Colegio Caniguá - 6 estudiantes 2. Colegio Don Bosco - 1 estudiante 3. Colegio Los Campitos - 2 estudiantes 4. Institutos Educacionales Asociados - 5 estudiantes 5. ASODECO - 2 estudiantes 6. FUNDADOWN - 1 estudiante 7. Fundación Paso a Paso - 1 estudiante 8. Colegio Cristo Rey de Altamira - 12 estudiantes 9. Preescolar Puki Puki Playgrown - 6 estudiantes 10. Colegio Valle Abierto - 15 estudiantes 11. EL NACIONAL (Proyectos Educativos) - 2 estudiantes 12. Colegio Teresiano (La Castellana) - 10 estudiantes

7.2 Programa de promoción de la UMA 7.2.1 Visitas promocionales a colegios El programa de promoción de la Universidad Monteávila se refiere a la realización de visitas, por parte de un equipo de promoción conformado inicialmente por un miembro de cada una de las Facultades y un coordinador. La función de este equipo es organizar todas las actividades de promoción de la Universidad en colegios y ferias con la finalidad de promocionar la Universidad. En estas visitas se hace una presentación general de la Universidad, como material de apoyo se realizó una presentación que incluye los principales aspectos e información de interés para los posibles estudiantes, la cual fue utilizada en las visitas realizadas a lo largo el año. Durante las visitas se les da a los alumnos la oportunidad de resolver culquier duda que tengan sobre la Institución y su funcionamiento. Estas visitas son concretadas previamente con los coordinadores de cada colegio. Para esto se reunieron todos los datos de los colegios que han tenido contacto con la Universidad y se agregaron a esta lista muchos otros de la zona Metropolitana de Caracas. Con esta información se creó una base de datos que fue actualizada y dividida en partes iguales entre cada uno de los miembros del grupo de promoción. Con el fin de establecer un contacto con los mismos e intentar programar una visita a estas Instituciones. Durante el período lectivo 2008 - 2009 se visitaron 20 colegios, los cuales se mencionan a continuación: 1. Liceo Hebraica 2. Colegio Claret 3. Instituto Cumbres de Caracas 4. Colegio San Ignacio 5. Colegio Caniguá 6. Colegio Santa Gema 7. Instituto Andes de Caracas

8. Colegio Fe y Alegría la Rinconada 9. Colegio La Salle La Colina 10. Colegio Juan Pablo II 11. Colegio San Vicente de Paúl 12. Colegio Divina Providencia 13. Colegio Ciencias del Mar 14. Colegio San José de Tarbes La Florida 15. Colegio Gabriela Mistral 16. Colegio Rómulo Gallegos 17. Colegio Madre Emilia 18. Colegio Arauca 19. Academia Merici 20. Colegio Champagnat

7.2.2 Eventos promocionales Entre el 2 y el 5 de junio de 2009, la Universidad Monteávila asistió a la Feria de Oportunidades de Estudio OPSU, en el Poliedro de Caracas. Visitaron la feria aproximadamente 25000 estudiantes de 700 planteles.

7.3 Programa de contratación de egresados Como parte de los programas de pertinencia social iniciados por la Universidad Monteávila, se encuentra el programa de contratación de sus egresados para trabajar como profesor, asistente de cátedra y/o personal administrativo. Durante el período lectivo 2008-2009 se contrataron a los siguientes egresados: 1. Rosa Trimboli: Coordinadora de la Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información y Profesora de la asignatura de Estrategias de Aprendizaje, en la Facultad de Ciencias de la Educación. 2. María Verónica Degwitz: Profesora de la asignatura de Ética y Comunicación en IV año, en la FCCI. 3. Mercedes Collado: Profesora de la asignatura de Historia de la Comunicación, II año, en la FCCI. 4. Andreína González: Profesora de la asignatura de Teoría y Práctica de la TV, III año, en la FCCI.

75 Índice

76 Egresados que fueron contratados en períodos anteriores y que continuaron durante todo el período académico 2008/2009: 1. Isabel De Benito: Profesora de la asignatura de Investigación Documental en primer año, en la FCCI. 2. Elisa Larrazabal: Profesora de Redacción y Estilo (arrastre) en primer año, en la FCCI. 3. Rubén Rodríguez Gil: Profesor de la asignatura Comunicación Corporativa en cuarto año, en la FCCI. 4. María Waldyna Gámez de García: Profesora de Introducción a la Imagen en primer año, en la FCCI. 5. Javier Melero: Profesor de Introducción a la imagen en primer año, en la FCCI. 6. María Carolina González: Profesora de Fundamentos de Antropología en primer año, en la FCCI. 7. Isabella Iturriza: Profesora de la asignatura de Realidad y Conocimiento en primer año y coordinadora de las Prácticas Profesionales en cuarto año, en la FCCI. 8. Mary Kelzy: Profesora de la asignatura Teoría de la Comunicación en primer año, en la FCCI. 9. Victoria González: Profesora de la asignatura Teoría de la Comunicación y Seminario de Introducción a los medios en primer año, en la FCCI. 10. Antonio Montilla: Profesor de la materia de Sociología de la Comunicación en tercer año A, en la FCCI 11. Andreina Ávila Castillo: Profesora asistente de la materia Introducción al Derecho en 1er año, en la FCJP.

7.4 Proyectos relacionados con la pertinencia social para procurar fondos de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación 1. Proyecto para incentivar la participación de jóvenes universitarios en la Investigación y Desarrollo de Políticas Públicas, por un monto de Bs.F. 959.595,00, a cargo del Profesor Hugo Faría.

2. II Diplomado en Derecho de Hidrocarburos en la Región Oriental del País de la Universidad Monteávila por un monto de Bs.F. 528.000,00, a cargo de la Profesora Heleana Pardi. 3. Diplomado en Derecho de Hidrocarburos en el Estado Monagas, por un monto de Bs.F. 503.000,00, a cargo de la Profesora Heleana Pardi. 4. II Diplomado de Gerencia Avanzada para Ejecutivos de la Industria Petrolera en la Región Oriental del País, por un monto de Bs.F. 367.649,39, a cargo del profesor Winston Peraza. 5. Programa para la elaboración del contenido académico y del componente docente de un Diplomado en Publicidad para miembros de la Federación Venezolana de Agencias de Publicidad (Fevap), por un monto de Bs.F. 46.816,00, a cargo del profesor Guillermo Farínas. 6. Proyecto para el Fortalecimiento de las Empresas Familiares Venezolanas, por un monto de Bs.F. 288.000,00, a cargo del Profesor Edison Mariño. 7. Programa de formación, capacitación y desarrollo de destrezas y habilidades para la construcción de la ciudadanía, por un monto de Bs.F. 3.975.782,62, a cargo de la Profesora Hilda Martínez Porocarrero.

Articulación y reciprocidad institucional

l reciente y limitado desarrollo de la Universidad Monteávila aún no ha motivado relaciones de transferencia de profesores, estudiantes o tecnología de manera sistemática.

Sin embargo, en la siguiente tabla se presentan los profesores que impartieron clase durante el período 20082009 tanto en la Universidad Monteávila como en otras instituciones o universidades de Venezuela.

Tabla 7.1. Articulación y reciprocidad institucional 2008-2009 - Pregrado

Profesor

Alfredo Gorrochotegui Andrea Stramwasser Andreina Febres-Cordero Antonio Rodríguez Yturbe Carlos Balladares Carlos Weffe Daniela Urosa Erna Shellhorn Eugenio Hernández Faustino Flamarique Hugo Faria Hyo Ju Jois Ochea Rísquez Jorge Riera José Pedro Barnola Julio Rodríguez Luis Ignacio De León

Facultad en la UMA

Institución o Universidad

FCE FCE FCJP FCJP FCJP FCJP FCJP FCJP FCJP FCJP FCEA FCCI FCCI FCEA FCJP FCJP FCEA

USB UCV UCV UNIMET UCV / UCAB UCV UCAB UNIMET UCV UCAB IESA UCAB USB UCV / UCAB / PRESTON UNIVERSITY / USM UCAB UCAB IESA

77 Índice

Profesor Manuel Iturbe Manuel Ruiz Benni María del Carmen Torres Maríanne Robles Miguel Prepo Miguel Vásquez Mildred Saleh Naidy Rivero Oscar De La Torre Pablo Leizaola Paúl Leizaola Pedro Jedlicka Pedro Jedlika Rafael Ávila Rafael Parra Pérez Ramón Cardozo Sandra Timaure Soraya Ospina Vicente Villavicencio Víctor Alarcón

Facultad en la UMA

Institución o Universidad

FCJP FCJP FCJP FCCI FCEA FCJP FCCI FCEA FCEA FCJP FCE FCJP FCCI FCCI FCJP FCCI FCCI FCCI FCJP FCCI

UNIMET UCV / UNIMET UCAB UCV UCAB UCV UNIMET /Alejandro Humboldt UCV UNIMET UNIMET UNIMET UCAB UCAB IESA / UCAB UCV / UCAB UNIMET USB USM UCAB USB

Tabla 7.2 - Articulación y reciprocidad institucional 2008-2009 - Postgrado

Profesor

Alejandra Saavedra Alfredo Gorrochotegui Antonio Canova Carolina Karpati Cristóbal Rodríguez Dimas Román Gerardo Fernández Gisela López Gonzalo Pérez Guillermo Fariñas Humberto Briceño Jorge González Caro José Pedro Barnola José Rafael Ávila José Rafael Duque Corredor José Vicente Haro María Elena Toro Dupuy Maríana Bacalao Maríanne Robles de Salas Martín Serpa Miladys Rojano Narciso Pérez Padre Armando Jansen Rafael Avila Rafael Badel Rafi Ascanio Ramón Cardozo Ricardo Henríquez Tulio Monsalve

Facultad en la UMA

Institución o Universidad

EPDGP ECO EDPC EPEC EPDGP EPDGP EDPC EDPC EDPC EPDGP EDPC EPEC EDPC EPDGP EDPC EDPC EDPC ECO ECO EPDGP EPD EPDGP EPEC ECO EDPC ECO ECO EPDGP ECO

UNIMET USB UCAB / UCV UNIMET IESA USB UCV USB UJMV / UCV CDE UCV UCV / UPEL UCAB IESA / UCAB UCAB UCAB UCAB UCAB / UCV UCV IESA / USB UCAB USB UCAB IESA / UCAB UCV / UCAB UCAB UNIMET UCAB / UCV UCAB / UCV

Interrelación con las comunidades del entorno 9.1 Voluntariado Entre Todos La vida universitaria en la UMA va más allá de “estudiar en la Universidad”. Los alumnos son protagonistas de sus cinco años de formación profesional, son ellos los que hacen vibrar a la Universidad. Una importante actividad extracurricular es la correspondiente al grupo de voluntariado social de la UMA. La Universidad Monteávila hace énfasis en el desarrollo del sentido de responsabilidad social en todos los integrantes de la comunidad universitaria. Es así como alumnos y profesores han materializado sus iniciativas en el grupo de voluntariado social Entre Todos. Movidos por la situación de pobreza en la que se encuentra gran parte de los venezolanos e inspirados por los valores del humanismo cristiano, Entre Todos busca, mediante hechos concretos, hacer un aporte a los sectores más necesitados de la población. Su misión es la de contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida de los menos favorecidos económicamente procurando su desarrollo humano y espiritual. A lo largo de cada año académico, Entre Todos organiza una serie de importantes actividades con el fin de cumplir con su misión y objetivos. Entre las actividades realizadas por Entre Todos en el período académico: • Asistencia a la Maternidad Concepción Palacios, se atendieron 150 madres con charlas sobre el VIH, fecha: 1 de diciembre de 2008.

79 Índice

80 • Almuerzo, rifa y entrega de canastas a 30 trabajadores de la UMA, fecha: 11 de diciembre de 2008. • Fiesta de navidad en la guardería Casa Hogar Madre Asunción en Petare, fecha: 12 de diciembre de 2008. • Visita a los abuelitos de la Casa Hogar San José, fecha: 20 de diciembre de 2008. • Visita a los niños del Hospital Oncológico Infantil, fecha: 10 de marzo de 2009. • Visita a 25 abuelitos de un ancianato de Carrizales, fecha: 14 de marzo de 2009. • Almuerzo por el día del trabajador para el personal de apoyo de la UMA, fecha: 14 de mayo de 2009. • Campaña de relanzamiento de Entre Todos, fecha: 25 de mayo de 2009. • Visita a los abuelitos de la Casa Hogar San José para la celebración del día del padre y de la madre, fecha: 20 de junio de 2009. • Fiesta por el día del niño en la Guardería Casa Hogar Madre Asunción, fecha: 4 de julio de 2009. • Plan vacacional para los hijos de los trabajadores de la Universidad, específicamente los del personal de apoyo, administración, caja y control de estudios. El plan vacacional comprende una semana de actividades recreativas y educativas en las instalaciones de la UMA. Asistieron 23 niños entre 4 y 14 años y hubo 12 estudiantes voluntarios atendiendo el plan vacacional.

9.2 Servicio comunitario Los resultados que a continuación se presentan reflejan el cumplimiento del Servicio Comunitario de los estudiantes de 4º año de la Universidad Monteávila, en el período comprendido del 01 de octubre de 2008 hasta el 2 de julio de 2009. Las actividades se desarrollaron conforme al programa y plan de evaluación revisado y aprobado para tal fin en Consejo Universitario. Los resultados se presentan de acuerdo a las fases establecidas.

Fase I: Inducción Se llevó a cabo el Seminario de Servicio Comunitario, con una duración de 4 semanas, al mismo asistieron

regularmente 164 estudiantes, lo que represta el 90% de los estudiantes inscritos. Asímismo, en este período se llevó a cabo el Taller de Formulación de Proyectos Sociales, dictado por Lourdes Alvarez, facilitadora de la Fundación Escuela de Gerencia Social. Dicho taller tuvo una duración de 8 horas, y estuvo dirigido a los estudiantes de Derecho y Administración. Este período fue acompañado por la Profesora Hilda Martinez, responsable de los estudiantes de Derecho y por la Profesora Yamileth Rodriguez, responsable de las secciones A, B y C de la FCCI y los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación y de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas.

FASE II: Formulación de Proyectos Conforme a la dinámica de cada institución y/o comunidad fueron formulados y ejecutados un total de 9 proyectos; los cuales beneficiaron a 4 comunidades y 28 instituciones públicas y privadas. En esta fase los estudiantes contaron con el apoyo de sus tutores comunitarios e institucionales y con el acompañamiento de las Profesoras: Virginia Colombo, Hilda Martínez, (Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, Facultad de Ciencias de la Educación) Jessica Rocco y Yamileth Rodriguez (Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información y Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas). Los proyectos que se lograron impulsar en este período son: 1. El Placer de Leer. (Propuesta realizada por la Asociación Civil ICARO) 2. Red de Ludotecas Infantiles. (Coordinación SCE UMA) 3. Campaña Informativa “Ley para la Integración de Personas con Discapacidad” (Coordinación SCE UMA-SOCIEVEN-AVESID) 4. Promoción de Derechos Humanos. (Propuesta realizada por la Asociación Civil Fututo Presente). 5. R eforzamiento pedagógico. (Coordinación SCE UMA). 6. Fortalecimiento Institucional y Comunitario. (Coordinación SCE UMA- Cruz Roja Venezuela- Hospital J.M de los Ríos, Fundación Mil en Mi.).

81 7. Alfabetización Tecnológica para Micro-emprendedores. (Propuesta realizada por Opción Venezuela-Microsoft). 8. S ervicio Jurídico gratuito. (Coordinación SCE UMA) 9. Promoción de Derechos NNA. (Coordinación SCE UMA)

FASE 3: Ejecución y Seguimiento de Proyectos Conforme al programa, el período de ejecución de proyectos estaba previsto desde el 08-12-2008 hasta el 12-06-2009, sin embargo, dada la realidad de algunas comunidades e instituciones aunado al compromiso de los participantes o beneficiarios, fue necesario realizar ajustes y reprogramaciones que ameritaron concluir las actividades el 27-06-2009. En esta fase se pudo identificar importantes logros, fortalezas y debilidades en cada iniciativa desarrollada, asimismo, se visualizó el compromiso y esfuerzo que asumieron los estudiantes para alcanzar los objetivos propuestos en cada proyecto. Durante esta fase se realizaron visitas de seguimiento a las instituciones y comunidades en las cuales se desarrollaron los proyectos.

Asimismo, se efectuaron reuniones –varias- con distintos entes públicos y se participó en eventos organizados por otras universidades, a saber: • Reunión con el Instituto de la Juventud del Municipio Sucre, Dirección de Cultura del Municipio Sucre, Dirección de Justicia Municipal de la Alcaldía de Chacao, con el fin de establecer acuerdos para realizar trabajos en conjunto de manera permanente. • Participación de 12 estudiantes de Comunicación Social del proyecto El Placer de la lectura en el evento “El Placer de Leer” realizado en la Universidad Católica Andrés Bello, donde dieron a conocer su experiencia de Servicio Comunitario. • Asistencia al Encuentro Universitario “Modelos de Gestión del Servicio Comunitario”, realizado en la Universidad Simón Bolívar. El Asesoramiento y seguimiento fue realizado por: Virginia Colombo (Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, Facultad de Ciencias de la Educación), Jessica Rocco (Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información - secciones A y C) y Yamileth Rodriguez (Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información - Sección B, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas y Régimen Especial). A continuación se presenta un resumen de los mismos con los productos alcanzados, distribuidos por Facultad:

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN Proyectos 2008-2009. Institución y Comunidades Productos Alcanzados beneficiarias 1. El Placer de Leer

U. E Martínez Centeno, Los Chorros. A.C ICARO. Objetivo: promover la lectura en NNA de educación básica y contribuir a formar lectores autónomos y productores de textos creativos. Comunidad: estudiantes de 1º a 6º grado, provenientes de Petare, Leoncio Martinez. Municipio Sucre.

• Desarrollo de 120 horas de sesiones de lectura dirigido a 300 estudiantes de 2º a 6º grado de educación básica. • Elaboración de mural “Escudo Nacional”.

Índice

Proyectos 2008-2009.

Institución y Comunidades beneficiarias

Productos Alcanzados

2. Promoción de la Lectura

U.E Instituto los Próceres. Objetivo: promover la lectura en NNA de educación básica y contribuir a formar lectores autónomos. Comunidad: Dos Caminos, los Chorros, la California, Petare.

• Desarrollo de 120 horas de sesiones dirigidas a promocionar la lectura y crear el hábito de leer en estudiantes de 1º y 2º grado de educación básica.

3. Campaña Informativa “Ley para la Integración de Personas con Discapacidad”

Sordos Ciegos de Venezuela SOCIEVEN Objetivo: desarrollo de la campaña institucional cinco sentidos, orientada a la integración de personas sordo-ciegas. Comunidad: Sordos y Ciegos del área Metropolitana de Caracas.

• Diseño del calendario Cinco sentidos en acción 2010. • Identificación de patrocinantes. • Sesiones fotográficas de artistas con niños(as) adolescentes sordo-ciegos(as). • Organización y participación en la Caminata de personas con discapacidad. • Desarrollo de Cine Foro “Black” • Diseño de material informativo para la promoción de la Integración de personas sordo-ciegas.

Asociación Venezolana para el Síndrome de Down- AVESID. Objetivo: campaña de integración de niños con necesidades especiales (Síndrome de Down). Comunidad: niños(as) y adolescentes con Síndrome de Down del área Metropolitana de Caracas.

• Elaboración de 5 boletines informativos para la promoción de la Integración de personas • Diseño de material informativo para la promoción de la Integración de personas con discapacidad. • Distribución de material informativo en la Universidad Católica Andrés Bello, Universidad Central de Venezuela y Universidad Metropolitana. • Organización de 2 bazares • Organización de una Exposición de fotografías • Elaboración de micro institucional

U.E Juan Pablo Bonett Objetivo: promoción de la Ley para la Integración de Personas con Discapacidad. Comunidad: niños(as) sordo mudos de distintos sectores de Caracas y Miranda: la Yaguara, Antímano, Petare, Guarenas, Guatire.

• Elaboración de material informativo sobre la institución. • Desarrollo de campaña de motivación a los niños de 1º a 6º grado de Educación Básica. • Aplicación y tabulación de cuestionarios dirigidos a sondear los intereses de los niños. • Organización de visita a la Universidad de estudiantes de 8º. • Organización de charla sobre proyecto de vida e integración universitaria en la UMA a los estudiantes de 8º.

U.E Laura Vicuña. Objetivo: promocionar la Ley para la Integración de Personas con Discapacidad. Comunidad: niños(as) y adolescentes con discapacidad motora del Municipio Sucre

• Aplicación y tabulación de cuestionarios dirigidos a sondear los intereses de los niños con discapacidad motora. • Campaña para la sensibilización e integración de los estudiantes con discapacidad motora.

UE Nuestra Señora de Fátima. Los Chorros, Municipio Sucre. U.E. Colegio Fe y Alegría. Municipio Baruta. Centro Comunal Catia.

• Formación de Promotores en Derechos Humanos. • Realizadas seis (6) charlas para la promoción de Derechos Humanos, dirigidos a estudiantes de 5º, 6º grado y 7º año. • Organizados y desarrollados 3 rallys para la promoción de Derechos Humanos.

4. Promoción de Derechos Humanos

Proyectos-UMA

Productos esperados por la comunidad

Productos Alcanzados

Objetivo: difundir los Derechos Humanos en NNA, a través de métodos de aprendizaje no convencionales. Comunidad: niños (as) y adolescentes de preescolar, de 5º y 6ª grado, provenientes distintos sectores de Propatria, Baruta y Petare.

• Elaborados cuatro (4) guiones, dos trípticos, un afiche. • Organización del Concierto por la paz, en anfiteatro de Caricuao.

5. Reforzamiento pedagógico

U.E Ma Eva Lizcano. Objetivo: reforzar habilidades y destrezas en NN de educación inicial. Comunidad: niños (as) de distinto sectores del Municipio Baruta.

• Desarrollo de actividades varias educativas, artísticas y recreativas.

6. Fortalecimiento institucional y comunitario

Cruz Roja de Caracas: Objetivo: campaña para la captación de voluntarios. Comunidad: voluntariado del área Metropolitana de Caracas.

• Elaboración de micro institucional para la captación y apoyo del voluntariado. • Elaboración de dos cuñas de radio. • Apertura de grupo de voluntarios en facebook. • Elaboración de material impreso (afiches, panfletos). • Desarrollo de 2 jornadas para captación de voluntarios (en las universidades UMA y UNIMET).

Aliadas en Cadena. Objetivo: promoción y difusión del Programa de capacitación en TIC dirigido a mujeres de escasos recursos. Comunidad: población Femenina del Valle y las Acacias, Municipio Libertador.

• Actualización de base de datos de organizaciones aliadas y patrocinantes del programa de formación de TIC para la mujer. • Diseño y distribución de material informativo para la captación de mujeres

ADS. Salud y Familia. Objetivo: promoción y apoyo de actividades institucionales. Comunidad: niños(as) del Municipio Libertador.

• Desarrollo de actividades educativas. • Promoción de jornadas y actividades especiales. • Apoyo en la organización de talleres para padres.

Instituto Autónomo de la Juventud. Alcaldía de Sucre: Objetivo: elaboración de Boletín Informativo. Comunidad: personal en general y visitantes de la Alcaldía del Municipio Sucre.

• Elaboración de tres diseños para el boletín de la Alcaldía de Sucre. • Seguimiento a las actividades desarrolladas en la Alcaldía de Sucre.

Asoc. C Propuesta Foro Ciudadano. Objetivo: elaboración de Micro institucional y promoción de temas de interés social, mediante charlas, cine foros y talleres. Comunidad: La Mata, Municipio El Hatillo.

• Elaborado un (1) micro institucional. • Diseño y ejecución del Taller de capacitación para recreadores. • Realización de un (1) cine foro. • Diseño del manual para recreadores. • Acompañamiento a adolescentes de la comunidad para la exposición de “Ana Frank”.

83 Índice

Proyectos-UMA

Productos esperados por la comunidad

Productos Alcanzados

Esc. Enfermería UCV. Objetivo: elaboración y publicación del Boletín Vía Periférica. Comunidad: población estudiantil de la escuela de enfermería de la UCV.

• Elaboración de tres boletines informativos • Apoyo en el desarrollo de actividades institucionales. • Elaboración de material informativo de la Ley de servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior.

Servicio de Infectología del Hospital J.M de los Ríos Objetivo: campaña educativa para la prevención del VIH. Comunidad: niños(as) y adolescentes portadores de VIH, atendidos en el centro hospitalario.

• Desarrollo de campaña de adherencia dirigida a los padres y madres de niños atendidos en el Servicio de Infectología. • Apoyo en la organización del evento de fin de año para los niños de la entidad de atención “Buen Samaritano”. • Elaboración y reproducción de material educativo para orientar a los padres para la medicación de NNA con VIH.

Casa de Protección La Colmena de la vida: Objetivo: promoción y apoyo de actividades educativas e institucionales. Comunidad: Niños (as) bajo medidas de protección, provenientes de distintos sectores de los Municipios Sucre y Libertador.

• Participación en actividades de pro- fondos • Promoción de actividades • Elaboración de objetos artísticos

U.E Josefa Irauzquin López. Objetivo: elaboración y publicación del Boletín Escolar. Comunidad: NNA, personal docente y directivo, padres, madres y representantes, provenientes de distintos sectores del Municipio Baruta y Sucre.

• Taller de formación periodística • Aplicación de cuestionarios para establecer las líneas informativas requeridas por la comunidad educativa. • Elaboración de periódico escolar. • Organización de actividad especial de reciclaje

U.E.N Laureano Villanueva. Objetivo: desarrollo de la Campaña “Educando en Valores para adolescentes”. Comunidad: estudiantes de 7º y 8º año de educación media y diversificada, provenientes de distintos sectores del Municipio Sucre.

• Se dictaron charlas semanales sobre valores. • Diseño y desarrollo de charlas sobre valores.

U. E Martínez Centeno. Objetivo: promoción de la convivencia Escolar. Comunidad: estudiantes y docentes del plantel.

• Desarrollo de campaña sobre convivencia escolar. • Realizada una(1) charla, diez (10) carteleras, un (1) manual sobre convivencia escolar para docentes.

U.E María Inmaculada. Objetivo: desarrollo de la campaña de educación ambiental, “Sin ambiente no hay futuro”. Elaboración y publicación del Boletín Escolar. Comunidad: NNA, personal docente y directivo, padres, madres y representantes,

• Realizadas tres (3) charlas, un cine foro referido al calentamiento global. • Elaboración y ubicación de papeleras de diseño artesanal para reciclaje de papel. • Organización del simulacro de terremoto conjuntamente con Protección Civil. • Elaboración, reproducción y distribución de tres (3) ediciones del boletín escolar.

85 Proyectos-UMA

Productos esperados por la comunidad

Productos Alcanzados

provenientes de distintos sectores del Municipio Sucre. Fundación Mil en Mil. Objetivo: elaboración de material audiovisual para la obtención de recursos para cubrir tratamiento de pacientes de escasos recursos. Comunidad: pacientes con Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica del Hospital clínico Universitario.

• Elaborado un (1) micro institucional, orientado a la promoción de servicio y captación de fondos. • Realización de evento cultural para la captación de fondos.

Pagina Web SCE. Objetivo: diseño de página del Servicio comunitario UMA y sistematización audio visual de la experiencia período 2008- 2009. Comunidad: Universidad Monteávila.

• Diagramación de la página Web del Servicio Comunitario.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINIS FACULTAD DE ECONÓMI FACULTAD DECIENCIAS CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINIStrativas 7. Fortalecimiento Institucional y Comunitario

Consejo Comunal la Lagunita. Objetivo: realizar un estudio de necesidades para el proyecto de transporte interno de la Urbanización la Lagunita. Comunidad: Urbanización la Lagunita.

• Aplicación de 70 encuestas en la comunidad. • Elaboración del estudio de necesidades del servicio de transporte. • Presentación de resultados a la comunidad. • Elaboración de propuesta del servicio de transporte en la urbanización. • Elaboración de Boletín informativo ASOPAR de la experiencia de Servicio Comunitario.

Asociación Civil la Floresta. Objetivo: actualización de aspectos contables de la asociación y promoción de la convivencia ciudadana en el parque. Comunidad: residentes de la Floresta y usuarios del parque canino Asoruflo.

• Estudio de las necesidades de la Asociación y del Parque Canino ARUFLO. • Solicitud de servicio a Ingeniería Municipal de la Alcaldía de Chacao. • Elaboración del balance de caja chica de los meses marzo y abril de 2009. • Balances de cobro del mes de mayo de 2009. • Elaboración de Balance General gestión 2008-2009. • Elaboración y distribución de material impreso. (panfletos). • Participación en la consulta popular “Centro Cívico Chacao”.

Instituto Técnico de Adiestramiento para el Trabajo. I.T.A.T- Colegio Los Arcos. Objetivo: brindar tutorías académica personalizada a estudiantes de 7º año. Comunidad: adolescentes de distintos sectores del Municipio Sucre, Baruta.

• Orientación personalizada a los cursantes de 7º grado. • Asesorías a padres y representantes en el proceso de aprendizaje y adaptación de sus hijos o representados. • Diseño de un programa básico (Excel) donde se registraron todos los expedientes de los estudiantes, notas e información proporcionada por los profesores de las asignaturas que cursan los estudiantes de 7mo. grado.

Índice

Proyectos-UMA 8. Alfabetización Tecnológica para Microemprendedores

Productos esperados por la comunidad

Productos Alcanzados

Opción Venezuela/ Microsoft. Objetivo: alfabetizar pequeños comerciantes del Municipio Libertador, para el manejo de los programas: Excel, Microsoft Word, power point, Internet explorer. Comunidad: pequeños comerciantes del Municipio Libertador beneficiarios de créditos otorgados por BANCRECER.

• Desarrollados cuatro (4) talleres de capacitación tecnológica a 21 micro emprendedores. • Elaboración de dos (2) manuales: “Gerencia” “Excel para principiantes”. • Asistencia en tres (3) talleres de capacitación personal. • Aplicación de la encuesta taller de alfabetización tecnológica.

FACULTAD DE CIENCIAS LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FACULTAD DE DE CIENCIAS de la educacion 8. Red de Ludotecas

9. Reforzamiento pedagógico

Centro Juvenil Don Bosco. Av. Rómulo GallegosObjetivo: generar un espacio de participación, recreación y aprendizaje que fomente la educación en valores sociales, las normas de convivencia y otros temas de interés social. Comunidades: Dos Caminos, los Ruíces, Barrio la Lucha, Petare.

• Desarrollo de actividades educativas y lúdicas –varias• Elaboración de material impreso. (panfletos, afiches, trípticos). • Diseño artesanal de juegos de mesa. • Reforzamiento permanente en lectoescritura y nociones básicas de matemática a través del juego. • Donación de juegos.

Biblioteca Paul Harris. Objetivo: generar un espacio de participación, recreación y aprendizaje que fomente la educación en valores sociales, las normas de convivencia y otros temas de interés social. Comunidades: La California, los Dos Caminos, los Ruices, Petare.

• Desarrollo de actividades educativas y lúdicas –varias• Elaboración de material impreso. (panfletos, afiches, trípticos). • Elaboración de mural en área de niños. • Donación de material educativo. • Concurso de poesía.

U. E Martínez Centeno. Objetivo: reforzar en lecto-escritura y nociones básicas de matemática a niños y niñas de educación básica. Comunidad: Mariche, Petare, Leoncio Martinez

• Elaboración de mural “pirámides de los alimentos” en espacio del plantel. • Desarrollo de actividades varias educativas, artísticas y recreativas. • Elaboración de cinco (5) carteleras.

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS 10. Servicio Jurídico gratuito

Consejo Comunal de Bucaral. Objetivo: apoyar el la revisión de ordenanzas municipales que involucran la labor de los Consejos Comunales. Comunidad: Sector Bucaral, Municipio Chacao.

• Revisión e incorporación de artículos a cuatro (4) ordenanzas del Municipio Chacao. • Elaboración de material para charlas.

Centro Juvenil Don Bosco. Av. Rómulo Gallegos. Objetivo: ofrecer asesoría legal gratuita. Comunidades: Dos caminos, los Ruíces, Barrio la Lucha, Petare- Municipio Sucre.

• Atención de casos. • Realización de dos (2) charlas dirigidas a niños(as) y docentes. • Elaboración de material promocional del servicio.

87 Proyectos-UMA

Productos esperados por la comunidad ASOPROHOGAR. Objetivo: ofrecer asesoría legal gratuita. Comunidad: La Trinidad, El Hatillo, Municipio Baruta y El Hatillo. Dirección de Justicia Municipal- Alcaldia de Chacao. Objetivo: ofrecer asesoría legal gratuita en distintos sectores populares del Municipio Chacao. Comunidad: Municipio Chacao.

11. Promoción de Derechos NNA

Índice

Productos Alcanzados • Elaboración de material informativo de derechos y deberes de NNA. • Realización de dos (2) charlas “Alcance de la LOPNA”. • Asesoría institucional en materia de LOPCYMAT. • Organización educativas y de integración: “Bienestar Familiar”, “Delitos que no se deben cometer”. • Asesoría permanente a la comunidad en operativos de calle. • Elaboración de material informativo de Derechos y Deberes de NNA. (Trípticos, panfletos, afiches).

U.E San José de Tarbes. Objetivo: Promoción de los Derechos y Deberes de NNA. Comunidad: Estudiantes de educación básica. La Florida.

• Elaboración de material informativo de Derechos y Deberes de NNA. (Trípticos, panfletos, afiches). • Donación de Textos legales (LOPNA). • Diseño y Ejecución de charlas para padres, representantes, NNA. • Donativos de estantería.

Preescolar Aminta de Manzanillo. Objetivo: Promoción de los Derechos y Deberes de NNA. Comunidad: niños(as), padres y representantes, provenientes de la California, Municipio Sucre.

• Diseño y Ejecución de charlas para padres, representantes, NNA. • Elaboración de material informativo de Derechos y Deberes de NNA. (Trípticos, panfletos, afiches). • Asesoramiento permanente a la institución en el tema de protección de NNA.

FASE 4: Cierre Conforme a los resultados obtenidos en el desarrollo de los proyectos el 98% de los estudiantes además de cumplir con la carga horaria que establece la Ley respectiva, lograron satisfactoriamente apoyar y atender necesidades específicas de las instituciones en las cuales prestaron servicio. Estableciendo incluso compromisos que trascendieron las actividades preestablecidas en algunos de los proyectos mencionados. Vale señalar, que sólo dos (2) estudiantes de los 164 que cursaron la asignatura, interrumpieron su práctica de servicio no concluyendo con las 120 horas requeridas. Los resultados por Facultad son:

Facultades Aplazados Aprobados Total FCCI-A FCCI-B FCCI-C FCEA FCE FCJP TOTAL

0 2 0 0 0 0 2

38 38 38 13 13 2 162

38 40 38 13 13 22 164

88 Asímismo, en este período aprobaron los 5 estudiantes de 5º año que cursaron el Servicio Comunitario en régimen especial. (3 pertenecientes a la Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información y 2 a la Facultad de Ciencias de la Educación). El asesoramiento y acompañamiento general fue realizado por las Profesoras: Jessica Rocco (FCCIA y C), y Yamileth Rodriguez (FCJP, FCE FCEA y FCCI-B).

Consideraciones Finales • En el desarrollo de la asignatura se ha enfatizado la importancia de prestar un servicio de calidad, que atienda las necesidades reales de la comunidad o institución donde se realiza, tomando en cuenta que las actividades desarrolladas deben reflejar los conocimientos y formación humanista que brinda la Universidad. • En todos los casos se aplican los mismos criterios de evaluación, utilizando los instrumentos diseñados para tal fin, incluidos en el instructivo que fue entregado y enviado por correo a todos los cursantes de la asignatura, así como a las respectivas Facultades. • En todo momento se realizaron las evaluaciones correspondientes; el primer corte con un valor del 15%, el segundo con el 30%, y los productos finales desarrollados y alcanzados por el estudiante fueron evaluados con base al 55% restante. • Considerando la participación y compromiso asumido por los estudiantes, se logró que 98% finalizara su Servicio Comunitario en este período académico; hubo una tendencia negativa en dos estudiantes, caracterizada por su inconsistencia en el cumplimiento de las actividades asignadas. • Desde el inicio del año académico los estudiantes fueron informados de las consecuencias que acarrea el incumplimiento de las 120 horas de Servicio Comunitario, así como la importancia de su práctica para la obtención del título universitario.

Entre los logros más significativos se pueden destacar: • Impulsados 9 proyectos propuestos por: Organizaciones Sociales, Coordinación del Servicio Comunitario e iniciativas estudiantiles, dirigidos a distintas comunidades del Municipio Sucre, Hatillo, Baruta, Chacao y Libertador. • Establecidas alianzas con 4 comunidades y 28 instituciones públicas y privadas. • Consolidación de espacios permanentes para la práctica del Servicio Comunitario. (Centro Juvenil Don Bosco, U.E Martinez Centeno, Instituto los Próceres, Biblioteca Paul Harris, Instituto Técnico de Adiestramiento para el Trabajo. I.T.A.T- Colegio Los Arcos). • Elaborados cuatro (4) micros institucionales y calendario Cinco Sentidos en Acción, orientados a la promoción de servicio y captación de fondos. (AVESID, SOCIEVEN, Cruz Roja de Venezuela, Foro Propuesta Ciudadana, Fundación Mil en Mil). • Desarrollo de 120 horas de sesiones de lectura dirigido a 300 estudiantes de 2º a 6º grado de educación básica. • Motivar a las instituciones educativas a desarrollar proyectos permanentes, con especial énfasis en el desarrollo de habilidades personales en los niños(as) y adolescentes, fortaleciendo su imaginación y creatividad. • Elaboración y publicación de once (11) boletines informativos orientados a fomentar una cultura comunicacional en el ámbito educativo.

9.3 Proyectos relacionados con las comunidades del entorno para procurar fondos de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación 1.- Creación del Centro de Estudios para la Participación Ciudadana de la Universidad Monteávila, por un monto de Bs.F. 2.354.915,00, a cargo de la Profesora Hilda Martínez Portocarrero. 2.- Programa de integración universitaria de estudiantes con ceguera y deficiencias visuales en

la Universidad Monteávila, por un monto de Bs.F. 649.000,00, a cargo del Profesor Manuel Aramayo. 3.- Circuito Interactivo del Saber, por un monto de Bs.F. 2.645.500,00, a cargo del Profesor Antonio Ecarri. 4.- Proyecto de investigación y desarrollo para optimizar la inversión en proyectos de responsabilidad social corporativa, por un monto de Bs.F. 3.000.000,00 a cargo del Profesor Edison Mariño. 5.- Proyecto de capacitación, fortalecimiento tecnológico y de investigación en discapacidad del Centro de Estudios para la Discapacidad de la Universidad, por un monto de Bs.F. 327.600,80, a cargo del Profesor Manuel Aramayo.

9.4 Modelos de Naciones Unidas Los Modelos de las Naciones Unidas (MUN) son simulacros o simulaciones de las discusiones que se llevan a cabo en el seno de la Organización de Naciones Unidas (ONU). Los participantes actúan como embajadores de un país, por lo que deben defender la ideología política y postura del país que representan. En cada una de las comisiones se discuten temas a través de un debate moderado por unas reglas de procedimiento. Este tipo de actividades académicas no sólo son enriquecedoras en el ámbito académico, cultural y personal, por permitirle a los estudiantes que participan en ellas, profundizar en temas de interés global y potenciar habilidades de diversa índole; sino también, participando en las actividades académicas propias de la vida universitaria, se pretende continuar la formación más allá de la aulas porque los Modelos de las Naciones Unidas son el espacio idóneo para que la problemática internacional no sólo se discuta, sino que también se aborde de manera adecuada y profunda. Estas actividades refuerzan las habilidades y destrezas necesarias para el ejercicio profesional como Abogados, Comunicadores Sociales, Administradores y Educadores; como lo son la oratoria, trabajo en equipo, manejo de grupo, investigación, redacción, organización, negociación y liderazgo, entre otras.

9.4.1 UMUN UMUN (Universidad Monteávila Model United Nations) es el Modelo de Naciones Unidas de la Universidad Monteávila organizado por estudiantes de nuestra Casa de Estudios para alumnos de media diversificada. Esta actividad tiene como objetivo conformar una comunidad de personas con la finalidad de complementar la formación humana de los asistentes y de los miembros del equipo organizador, para convertirla en integral. De igual manera, se busca lograr que los estudiantes de media diversificada de los colegios que asistan al Modelo se planteen problemas de índole internacional dentro del marco de diferentes escenarios; todo esto en aras de hacer que la experiencia (universitaria y en la Universidad) sea enriquecedora, integral y personalizada. UMUN pretende formar a los jóvenes en temas que favorezcan no sólo su formación académica, sino que a su vez, los forme hombres y mujeres, con valores afianzados como ciudadanos de un mundo cada vez más globalizado. Lo que diferencia a UMUN de otros modelos es que es organizado por estudiantes universitarios para alumnos del ciclo medio diversificado, que los participantes reciben un trato personalizado y que el Modelo posee nivel académico universitario producto de una asesoría especializada. La VI edición de UMUN se realizó en las instalaciones de la Universidad desde el 5 al 8 de febrero 2009 y contó con la participación como delegados de 80 estudiantes de 16 colegios de Caracas, entre los que se encuentran Colegio Integral El Ávila, Colegio San Ignacio de Loyola, Colegio Sinfonía, Colegio Mater Salvatoris, Colegio Jefferson, Colegio Emil Fredman, Instituto Cumbres de Caracas, Colegio Santa Rosa de Lima, Liceo Los Arcos, Colegio Caniguá, Instituto Andes, Colegio Don Bosco, Colegio La Salle de La Colina, Colegio Santo Tomás de Aquino, Colegio Champagnat, Colegio Francia y un colegio del interior del país, el colegio Guayamurí, ubicado en la Isla de Margarita.

89 Índice

90 Se contó con 14 estudiantes de la UMA en el Comité Organizador, 10 en el comité de prensa pertenecientes a segundo año de la Escuela de Comunicación Social y 30 estudiantes de todas las Facultades como protocolo.

Los estudiantes participantes fueron: Anabella Melamed, María Fernanda Méndez, Andreina Méndez, Arminio Borjas, Manuel Higuera, Carlos Velutini, Hugo Barbagallo, Monika Cornilliac y Elisa Nieves. Representando a varios paises en distintos comités.

A continuación se presentan los comités y los encargados de cada uno de ellos:

De Venezuela asistieron estudiantes de otras universidades como lo son: Universidad Católica Andrés Bello, Universidad Metropolitana, Universidad Simón Bolívar, Universidad del Zulia y la Universidad Central de Venezuela.

1.- Security Council: Presidente, Noris Argotte y Vicepresidente, María Fernanda Méndez. 2.- International Court of Justice: Presidente, Monika Cornilliac, Vicepresidente, Andreina Méndez y Secretario Carlos Velutini. 3.- DISEC: Presidente, María Gabriela Cabrera, Vicepresidente, Manuel Higuera y Secretario, Maritza Paz. 4.- UNASUR: Presidente, Lucia Paradiso, Vicepresidente, Adriana Lugo, Secretario, José Luis Ballesteros. 5.- Altos Mandos Militares: Presidente, Hugo Barbagallo, Vicepresidentes: Krystoffell Torres e Ivanna Chávez. El Profesor Gonzalo de la Fuente actuó como asesor de UMUN.

9.4.2 WORLDMUN El Modelo “Harvard World Model United Nations (WorldMUN)” es un simulacro de las sesiones que se realizan en el seno de la Organización de Naciones Unidas (ONU), es el más diverso y numeroso modelo universitario de Naciones Unidas fuera de Norteamérica. Cada año reúne a 1.650 estudiantes universitarios de 42 países. Este Modelo se ha llevado a cabo en diversas localidades alrededor del mundo; entre ellas Beijing, Belo Horizonte, Brasil, y Sharm el-Sheikh, Egipto. La conferencia tiene una duración de una semana en el mes de marzo y combina sesiones de comités en el día y eventos sociales en la noche. Durante toda la semana los participantes viven la experiencia de aprender y conocer estudiantes de alrededor del mundo. La edición de Worldmun 2009 se llevó a cabo la primera semana de marzo de 2009, en Puebla, México.

10 C No

Cooperación nacional e internacional Índice

onvenios firmados durante el período 2008-2009, ordenados por fecha de la firma.

Tipo de Convenio

(marco, específico, básico)

País e institución que figura contraparte

Marco de Colaboración

Alcaldía Metropolitana, Programa José Antonio Abreu Alcaldía del Municipio Sucre

3 4

Marco de Colaboración Específico de Colaboración

FEVAP OPSU

Específico de Colaboración

Fundación Casa Arturo Uslar Pietri

Términos del convenio

Fecha de firma

Convenio de Becas

Marzo 2009

La Alcaldía de Sucre presentará ofertas para que los estudiantes de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas realicen pasantías y servicio comunitario en las parroquias pertenecientes a esa alcaldía Realización de eventos en conjunto Se ofrecen 120 cupos para estudio de pregrado en la Universidad: 60 cupos en la Escuela de Educación y 20 cupos en cada una de las Escuelas de Ciencias Administrativas, Derecho y Comunicación Social Realización del curso “Petróleo, Energía y Desarrollo”

Abril 2009

Abril 2009. Abril 2009

Mayo 2009

92 Nº 6

Tipo de Convenio

(marco, específico, básico) Convenio Marco

País e institución que figura contraparte

Universidad de Zaragoza

Términos del convenio El convenio marco facilitará la cooperación interuniversitaria en los campos de la enseñanza superior y la investigación; este convenio servirá de apoyo para los tres Diplomados del Centro de Estudios de la Discapacidad que comienzan a finales de septiembre y la Universidad de Zaragoza dará una videoconferencia en uno de ellos.

Fecha de firma

Agosto 2009

Convenios firmados en períodos anteriores al 2008-2009

Nº

Tipo de Convenio

(marco, específico, básico)

País e institución que figura contraparte

Marco de Colaboración

Escuela Superior de Ingenieros de la Universidad de Navarra, España

Específico de Colaboración

Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, España

Específico de Colaboración

Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Navarra, España

Institucional de Cooperación Académica

KPMG Escritorio Jurídico

Términos del convenio • Promover el desarrollo de cursos, programas académicos y mejorar la formación académica de los estudios de pregrado. • Promover intercambio de personal docente y de investigación. • Facilitar la formación de graduandos con estudios conducentes a titulaciones de especialidades, maestrías y doctorados. • Intercambio de publicaciones, revistas y material bibliográfico • Cursar el programa de doctorado en Comunicación, con iguales bonificaciones económicas que a los doctorados ayudantes de la Universidad de Navarra • Cursar el programa de Doctorado en Educación, con iguales bonificaciones económicas que a los doctorados ayudantes de la Universidad de Navarra • Apoyo académico en la realización de foros, seminarios y talleres en las áreas de la Contaduría Pública, Derecho, Finanzas y Gerencia dirigidos a la comunidad estudiantil y profesores de la Universidad y a personal de otras instituciones, privadas y públicas, que la Universidad y KPMG acuerden. A los efectos, KPMG se compromete a ofrecer, por lo menos, tres (3) de estos seminarios anualmente. • En los foros, seminarios y talleres que KPMG imparta al público en general, ésta se compromete a expedir a la Universidad la información oportuna correspondiente, y recibir en calidad de invitados a dos (2) de sus profesores como programa de actualización del personal.

Fecha de firma Agosto 2003

Noviembre 2004 Mayo 2005

Junio 2005

93 Nº

Tipo de Convenio

(marco, específico, básico)

País e institución que figura contraparte

Específico de Colaboración

Universidad Rey Juan Carlos, España Fundación Carolina, España

Convenio Marco de Cooperación Educativa

Específico de Colaboración

Universidad Central de Venezuela

Declaración de Asociación

Universidad de Navarra

Términos del convenio • KPMG se compromete a suministrar a la Biblioteca de la Universidad dos (2) ejemplares de todas las publicaciones que realice en las áreas de Derecho, Contaduría Pública, Economía, Finanzas y Gerencia. • Apoyo en el programa de pasantías y becas. • Suministro a la Biblioteca de publicaciones Desarrollar líneas de colaboración en diversas áreas y modalidades. Desarrollar líneas de colaboración en diversas áreas y modalidades. Concesión de becas conjuntas destinadas a la formación de docentes de carrera o de planta, y al personal directivo-administrativos, en programas de doctorado impartidos en universidades españolas. • Apoyar y promover la realización de actividades conjuntas en el campo de la docencia e investigación. • Favorecer intercambios de personal con fines docentes y de investigación. • Favorecer intercambios estudiantiles con fines de estudio o de investigación. • Organizar en común eventos. • Apoyo al Centro Estudios de Derechos Humanos

Fecha de firma

Enero 2006 Abril 2006

Julio 2006

Junio 2008.

Índice

péndices

Apéndice I:

Desempeño estudiantil

(matrícula, deserción, graduación, rendimiento estudiantil)

FCCI: Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información FCEA: Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas FCJP: Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas FCE: Facultad de Ciencias de la Educación

Índice

Tabla 1.- Relación de inscritos, reincorporados, retirados y graduados por cohorte

Cohorte

Información

1999-2004 INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS ACUMULADO GRADUADOS % DE GRADUADOS 2000-2005 INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS ACUMULADO GRADUADOS % DE GRADUADOS 2001-2006 INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS ACUMULADO GRADUANDOS % 2002-2007 INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS ACUMULADO GRADUANDOS % 2003-2008 INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS ACUMULADO GRADUANDOS % 2004-2009 INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS ACUMULADO GRADUANDOS % 2005-2010 INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS ACUMULADO PROSECUCIÓN % 2006-2011 INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS ACUMULADO PROSECUCIÓN % 2007-2012 INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS ACUMULADO PROSECUCIÓN % 2008-2013 INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS ACUMULADO PROSECUCIÓN % TOTAL ALUMNOS ACTIVOS 08-09

FCCI

FCJP

FCEA

34 0 8 26 76,5 48 1 20 29 59,2 69 2 19 52 73,2 130 0 36 94 72,3 101 2 19 84 81,6 137 2 44 95 68,3 158 5 44 119 73,0 221 2 79 144 64,3 211 3 57 157 73,4 181 2 50 133 72,7 648

23 0 3 20 87,0 23 1 10 14 58,3 17 3 8 12 60,0 26 2 11 17 60,7 19 3 14 8 36,4 30 2 16 16 50,0 41 0 19 22 53,7 41 1 16 26 61,0 47 3 25 25 46,8 53 2 10 45 81,8 134

13 0 8 5 38,5 32 3 14 21 60,0 25 1 9 17 65,4 26 1 10 17 63,0 14 2 5 11 68,8 31 1 8 24 75,0 44 0 31 13 29,5 32 0 17 15 46,9 46 0 30 16 34,8 42 0 10 32 76,2 100

FCE TOTAL 13 0 3 10 76,9 14 0 5 9 64,3 9 0 2 7 77,8 19 0 7 12 63,2 20 0 4 16 80,0 12 1 5 8 61,5 17 1 5 13 72,2 17 0 10 7 41,2 28 1 14 15 50,0 25 0 11 14 56,0 57

83 0 22 61 73,5 117 5 49 73 59,8 120 6 38 88 69,8 201 3 64 140 68,6 154 7 42 119 73,9 210 6 73 143 66,2 260 6 99 167 62,8 311 3 122 192 60,8 332 7 126 213 62,8 301 4 81 224 73,4 939

96 Tabla 2.- Índice acumulado de deserción estudiantil por cohorte (%)

Cohorte

FCCI FCJP FCEA FCE TOTAL

1999-2004 2000-2005 2001-2006 2002-2007 2003-2008 2004-2009 2005-2010 2006-2011 2007-2012 2008-2013

23,53 40,82 26,76 27,69 18,45 30,66 26,99 35,75 26,64 27,32

13,04 41,67 40,00 39,29 47,37 30,66 46,34 39,02 53,19 18,18

61,54 40,00 34,62 37,04 7,14 30,66 70,45 53,13 65,22 23,81

23,08 35,71 22,22 36,84 15,00 30,66 27,78 58,82 50,00 44,00

26,51 40,16 30,16 31,37 20,13 30,66 37,22 39,23 37,17 26,56

Tabla 3.- Registro de graduados en las cuatro carreras ofrecidas

Cohorte

FCCI FCJP FCEA FCE TOTAL

1999-2004 26 2000-2005 29 2001-2006 52 2002-2007 94 2003-2008 84 2008-2009 95 Total Graduados 380 % del total 61

20 14 12 17 8 16 87 14

5 21 17 17 11 24 95 15

10 9 7 12 16 8 62 10

61 73 88 140 119 143 624

Tabla 4.- Tiempo de escolaridad de los alumnos graduados

Cohorte

1999-2004 2000-2005 2001-2006 2002-2007 2003-2008 Total Porcentaje

5 años 6 años 7 años 8 años TOTAL 61 70 85 139 117 472 98

0 3 3 1 2 9 2

0 0 0 0 0 0 0

61 73 88 140 119 481 100

Nota: Razón de mayor tiempo de escolaridad de estuadiantes en la cohorte 2004-2009. FCJP: 2 estudiantes por situación académica FCE: 1 estudiante por situación académica FCEA: 1 estudiante por reserva de cupo y 1 estudiante por situación académica FCCI: 1 estudiante por situación académica

97 Índice

Tabla 5.- Rendimiento estudiantil por cohorte

Cohorte

Facultad

Promedio Graduandos Por encima Por debajo Cum laude Magna Cum laude Suma Cum laude

1999-2004 FCCI FCEA FCJP FCE preescolar FCE integral Total 2000-2005 FCCI FCEA FCJP FCE preescolar FCE integral Total 2001-2006 FCCI FCEA FCJP FCE preescolar FCE integral Total 2002-2007 FCCI FCEA FCJP FCE preescolar FCE integral Total 2003-2008 FCCI FCEA FCJP FCE preescolar FCE integral Total 2004-2009 FCCI FCEA FCJP FCE preescolar FCE integral FCE biología y química FCE artes Total

15,80 14,29 15,64 15,46 15,90 15,61 15,20 14,93 15,20 15,25 16,50 15,35 15,59 14,77 15,92 15,42 16,21 15,67 15,53 14,54 15,56 16,22 16,22 15,47 15,55 14,89 15,15 16,42 16,42 15,58 15,52 15,23 14,53 15,32 15,32 15,32 15,32 15,35

26 5 20 2 8 61 29 21 14 2 7 73 52 17 12 2 5 88 94 17 17 5 7 140 84 11 8 4 12 119 95 24 16 4 2 1 1 143

9 2 11 1 4 27 14 9 8 1 3 35 27 9 7 1 3 47 42 8 11 2 3 66 38 4 3 1 8 54 50 11 3 2 1 1 1 69

Nota: Las menciones de honor, otorgadas a los alumnos al finalizar los estudios en la Universidad Monteávila, dependen de la siguiente escala basada en el índice obtenido del 1 al 20.

Mención Índice obtenido Summa Cum Laude Magna Cum Laude Cum Laude

18,5 y 20 17,5 y 18,5 17,0 y 17,5

17 3 9 1 4 34 15 12 6 1 4 38 25 8 5 1 2 41 52 9 6 3 4 74 46 7 5 3 4 65 45 13 13 2 1 0 0 74

2 0 1 0 1 4 1 1 1 0 2 5 5 0 1 0 0 6 6 0 2 0 0 8 7 1 0 0 1 9 8 2 1 0 0 0 0 11

2 0 4 0 1 7 0 2 1 0 0 3 5 1 2 0 1 9 3 1 0 1 1 6 4 1 1 0 3 9 7 2 1 0 0 0 0 10

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 2 2 0 0 0 0 0 0 2

98 Tabla 6. V Promoción de Graduados de la Universidad Monteávila Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Ávila Castillo, Alejandro José - Cum Laude Ayala Ayala, María Corina Blank Schimmel, Daniel Casal Escobar, Octavio Andrés Da Silva Del Cueto, Jenny Carolina Dib Cruz, Juan Rafael - Magna Cum Laude Fernández Perera, Jesús Manuel - Cum Laude Galíndez Tarricone, Damián David González Urdaneta, Enrique Antonio De Lima Graterol Vivas, Diego Armando Hernández Meza, Adriana Raquel Iturriaga Reverón, Mercedes Antonieta Manzoni Cirkovic, Grissell teresa Mazzone Guevara, Mario Alexander Miota Valenzuela, Santiago Herman Parisi Cavallin, Sergio Pérez Arriaga, Oscar Eduardo Pulido Guzmán, Antonio José - Magna Cum Laude Rodríguez Navarro, Claudia Sofia Esther María Inés de Jesús Rubio Van Nes, Mauricio Andrés Tortosa Contreras, Germán Enrique Toth Torres, Nicolás Alejandro Turkieh Kamhazi, Edwardo Velásquez Gaspard, Ramón Ignacio Facultad de Ciencias de la Educación Mención Educación Preescolar Gordon Quintana, Maríana Haydon Lamberti, María Corina Marcano Ortega, Erika Andreina Rojas Maio, María Gabriela Mención Educación Integral Lobo Alfante, Mayra Alejandra Santana Martínez, Jeyny Mención Artes Arévalo Padilla, Milagros Patricia Mención Biología y Química Tafur Angulo, María Laura

Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Andrade Silva, Denis Andreina Araujo Porras, Rubén Dario Bethencourt Graterón, Juan Antonio - Magna Cum Laude Butrón Reyes, Giselle Cayuela Rivero, Maríana Antonieta Fernández Pérez, Gonzalo José González Albánez, Gabriela de la Milagrosa Keri Zeppenfeldt, Alfredo Enrique Labrador Fernández, Bárbara Alejandra Martínez Turco, Raquel Liliana Mayorca Martínez, Jorge Alejandro Ospina Fonseca, Gerardo José Rodríguez Berrizbeitia, Daniel Enrique - Cum Laude Rodríguez Pietrángeli, María Gabriela Sanoja Poyato, Juan Andrés Valderrama Navarro, Julibet Julie Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información Aldrey Rodríguez, Gabriela Ali Rueda, Valeria Beatriz Aliff Ramirez, Miguel Enrique Álvarez Osorio, Maríana Alejandra Arens Madrid, Gustavo Adolfo Arévalo Gutierrez, Federica Carlota Arismendi Reyes, Maryelis Inés Bailer Martínez, Carlos Daniel Bermúdez Ferris, María Corina Betancourt Salvador, Sabrina Carolina Biaggini Fuentes, Daniela Eleonora Blanquez Cerezo, Estephania Bolívar Gómez, Lilibeth Gabriela Borges Hernández, David José Jesús - Magna Cum Laude Brunetta Rodríguez, Giovanna Yamit - Magna Cum Laude Bueno Suárez, Adolfo Arturo Burroughs Celma, Daniela Carolina Cabaleiro Torres, Marimar - Magna Cum Laude Cabello Morasso, Blas Alejandro Cardier Ramos, Daniela Carolina Charaima Velandria, Luz Joanna Gabriela - Magna Cum Laude Coelho De Gouveia, Fátima Agy - Cum Laude

99 Índice

Coll Mibelli, Flabia Cristina Collet Locci, Astrid Jaqueline - Cum Laude Daly Pizzolante, José Antonio De Armas Machado, Claudia Lorena - Suma Cum Laude De Quintal Rodrigues, Adriana - Magna Cum Laude De Sousa Conti, Francisco Arturo Díquez Díaz, Melissa Domínguez Dillon, Santiago Ignacio El Khoury Aristigueta, Beatriz Yamel Frache Bograd, Yael Fernández Sader, Gerardo Henrique Figueira Triana, Johanna Lorelys Fontiveros Santander, Luisa Jacqueline Franchi Capecchi, Roberto Andrés Fuguet Machado, Carolina Patricia Gaglio Perdomo, Ronel Domenico González Chirino, Valentina González Van Grieken, Karina Mercedes Grossmann Orozco, Adriana Hernández Benarroch, Jaime Haim Hernández Borjas, Luis Ignacio Hoffmann Márquez, Alejandra Hoyos Cordido, Natalia Hug Rodríguez, Jessica Salome Jurin Alonzo, Claudia Susana Lairet Thielen, Mariela Landaeta Rodríguez, Verónica Esther Manzanilla Álvarez, Marielisa Manzano Wenzel, Maximiliano Guillermo Martínez Curiel, Isabella Mercedes Mazzei Boulton, Francisco Eduardo Milano García, Annalie Omaira Mola Documet, Alexandra Elena Molina Angulo, Ninon Carolina Montesinos Rotolo, Johann Marina Morales Ravan, Sylvia Elena

Morillo Castillo, Laura Elena Negrón Pérez, Angélica Rocío Nuñez Acosta, Luis Gerardo - Cum Laude Ortiz Belfort, Arianny Yeniree Padilla Mirabent, Dayron Paris Mastella, Isabella Pascual Parra, Andrés Eloy Perdomo Rodríguez, María Fernanda Pérez Calcaño, Ángel Alberto Pérez Cipollitti, María Alejandra - Suma Cum Laude Pérez Fernández, María del Carmen Pérez Gaggioni, Victoria Carolina Pérez-Legaria Arrom, María Fernanda Phelan Martin, Rose Mary Polini Rodríguez, María Fernanda Quintero Anderson, Alfredo Ignacio Rivas Méndez, Daniela Elena Rodríguez Cordero, Daniela Alejandra Rodríguez Travieso, Beatriz María de la Milagrosa Romero Toro, María Luisa Ruiz Velásquez, Rómulo Andrés Russo Novellino, Adriana Coromoto de la Santísima Trinidad Sánchez Ramos, Carlos Eduardo - Cum Laude Santaniello Prato, Stefania Schnee Díaz, Carlos Enrique Sosa Taboada, María Valentina - Cum Laude Suels Serizier, Andrea Margarita Tovar Torres, Noslen Elena - Magna Cum Laude Uzcátegui Camacho, Jhuliana - - Cum Laude Vaamonde Marcano, Andrea Valdivieso Mendoza, Daniela Valdivieso Piersanti, Gabriela Carolina - Cum Laude Vera Ruiz, Isabel Elena - Cum Laude Vidal Gomez, María Milagros Vincentelli Ortiz, Andreina Alejandra Zerpa Alcina, Gabriel Felipe

100 Tabla 7 - Profesores que dictaron asignaturas en pregrado en el período lectivo 2007 -2008

Nombre del profesor

Nivel de Instrucción

Adriana Pulido Adriana Salazar Alda Da Silva

L L M

Alejandra Romero Beaujon Alfredo Gorrochotegui Alfredo Sanchez

L D E

Ana Beatriz Monteverde

Ing

Ana María Hernández Andrea Russi

M M

Andrea Stramwasser

Andreina Febres-Cordero Andreína Goncalves Andreína González Andrés Guevara Angel Alvarado Anna Paula Martínez Annette Barriola Antonio Montilla Antonio Ricoy Antonio Rodríguez Yturbe

E E L L L L L E L E

Antonio Yánez

Arlen Rangel Armando Avellaneda Ascensión Reyes Aziyadé Palma Barbarita Guzmán Beatriz Mayz

L E E M M E

Carlos Balladares

Carlos Cato Carlos Gozalo Carlos Hernández Carlos Lanz Carlos Navarro Carlos Weffe Carmen Delgado Carolina Gonzalez Christina Bradley Clelia Urdaneta

E L A L M E M L L M

Asignatura que dicta

Dedicación Facultad

Sexo

Relaciones Internacionales Informática Teoría de la Com.e Inf. Y Seminario de Introducción a los Medios Géneros Periodísticos Pedagogía y Gerencia Educativa Empresa Global (Electiva) Tecnología de la Inf, ODP III, Electiva (R.E y regular) Estadística Aplicada (Arrastre) Cálculo II y Cálculo I (Arrastre) Cultura, música y comunicación (ODP II) Educación Ambiental, Ecología Mercadeo Electiva II (A.) Psicología y Desarrollo del Aprendizaje, Desarrollo Cognitivo y Volitivo de 0-6 años y 6-12 años Derecho Mercantil II Tecnología de la Inf. Teoría y Práctica TV Comprensión y Comunicación Entorno Económico Antropología Filosófica y Prácticas Profesionales Introducción a la Imagen Sociología de la Comunicación Historia de la Cultura Historia Contemporánea (R.E y Regular) Intituciones de Derecho Internacional Público y ODP II Fundamentos de Finanzas Fundamentos de la Economía Tecnología de la Información Géneros Periodísticos Electiva: Análisis de Fuentes periodísticas. Teoría y Práctica de la Radio Seminario Literatura, Hist. y Arte Moderno y Contemporáneo, Arte Iberoaméricano Origen y desarrollo de la cultura occidental Factores Históricos Mundiales Historia de la Cultura Y Fundamentos de Mundo Moderno Instituciones de Derecho Procesal I Contabilidad General Electiva: Cultura de la imagen Fundamentos de Mundo Moderno Derivados Financieros Problemas Federales y Municipales ODP II: Etiqueta y Protocolo Introducción a la Imagen Educación a través de los juegos ODP III

C TC MT

FCCI FCEA FCCI

F F F

C C C MT C TC C

FCCI FCE FCEA FCCI FCCI FCEA FCCI FCE FCEA FCCI FCE

F M M

C TC C C TC TC C C TC TC C TC C C C C C

FCJP FCCI FCCI FCJP FCEA FCEA FCCI FCCI FCCI FCCI FCJP FCEA FCCI FCCI FCCI FCCI FCCI FCJP FCE

F F F M M F F M M M

FCJP FCEA FCCI

C C C MT C C TC C C C

FCJP FCEA FCCI FCCI FCEA FCJP FCE FCCI FCE FCCI

M M M M M M F F F F

F F F F

M F M F F F F

Corina Rodríguez Cristina Hossne Cristina Navarro

L L M

Daniel Fasolino Daniel González

L M

Daniel Morales

Daniela Urosa Daniella Otero

D L

Debbie Méndez Deisy Yánez Douglas Silva Dreidy Niño Dubrasca Falcón Edgar Lamberti Edison Mariño

M E L E L Ing M

Elisa Larrazabal Elizabeth Delgado Elvi Rámos Elvira Sanz Enghel Mata Enrique Pagá Erna Shellhorn

M L L L L M M

Eudoro González Eugenio Hernández Faustino Flamarique Fernando Vera Francisco Gámez Froila Degwitz Gabriela Valbuena Gerardo Arias Giovana de Motta Gisela López Gonzalo De la Fuente

M D E M M L L A L D L

Grisel Guerra

Guillermo F. Vegas Pacanins Guillermo Fariñas Guillermo Guzmán

E M M

Guillermo Yáber Gustavo Vaamonde Heleana Pardi de Naranjo Hilda Martínez

L M L L

Géneros Periodísticos Tecnología de la Inf. Planificación, Evaluación Educativa, Planificación y Didáctica Integral Publicidad y Mercadeo Literatura y Pensamiento I. Historia General y Desarrollo cultural de Iberoamérica Economía Empresarial, Economiía Industrial, Fundamentos de Finanzas (Arrastre), Economía Empresarial (Arrastre) y ODP I Instituciones de Derecho Público III Recursos para el Aprendizaje, Didáctica de la Lectoescritura Estadística, Quimica II, Laboratorio de Química y Trabajo Especial (Bio y Qui) Comunicación Corporativa Instituciones de Derecho Civil I Didactica de la Lecto - Escritura Géneros Periodísticos Electiva: Cultura de la música Procesos Económicos Fundamentos de Economía e Informática Redacción y Estilo Diseño Gráfico Teoría y Práctica TV Empresa informativa Teoría y Práctica de la TV Probabilidad e Inferencia Estadística y Estadistica Aplicada ODP III Teoría Política y Constitucional Derecho Internacional Privado Problemas de Derecho Económico Problemas de Grupos de Sociedad y Mercado de Capitales Temporalidad y Trascendencia Química I Información y Comunicación Teoría y Práctica de la Radio Relaciones Familiares I y II, Orientación Familiar Filosofía del Ser y de la Naturaleza, Filosof´´ia del Conocimiento y Lenguaje Origen y desarrollo de la cultura occidental Historia de la Cultura (A)/ Historia de Iberoamérica (A y Regular) Historia de la Cultura I, (Arrastre) Redacción y Estilo Teoría y Práctica de la Radio y ODP III Ética de la Empresa Historia de Venezuela Venezuela y sus Circunstancias Electiva: Periodismo Deportivo. Venezuela y su circunstancia

C C TC

FCCI FCCI FCE

F F F

C C TC

FCCI FCCI FCJP FCEA

M M M

C FCJP C FCE

F F

FCE

TC C C C C TC TC C C C C C

FCCI FCJP FCE FCCI FCCI FCJP FCEA FCCI FCCI FCCI FCCI FCCI FCEA

F M F F M M

C C MT C C C C TC C TC TC C

FCJP FCJP FCJP FCJP FCJP FCJP FCE FCE FCCI FCE FCE FCJP

F M M M M M F F M F F M

FCCI FCE

TC C TC C C C TC

FCCI FCCI FCEA FCCI FCEA FCCI FCJP FCJP

F F F F M M

F M M M M M F

101 Índice

102 Hugo Faria Hyo Ju Iris Blanca Isabel De Benito Isabela Iturriza Javier Melero Javier Prats

D L L L L L L

Jessica Rocco Jesús Alberto Ortega Jois Ochea Rísquez Jorge Riera José Antonio Gámez

E L L M L

José Gabriel Benzo José Gregorio Balza José Humberto Gil José Nicolás Briceño

M M L L

José Pedro Barnola José Rafael Suárez Juan Carlos García Juan Diego Guzmán Juan Enrique Croes Juan José Caldera Julieta Lares

L M L L D L M

Julio Rodríguez Liliana Arellana Lucía de Gorrochotegui Lucía Jiménez Luis Derlon

D L D L M

Luis Ignacio De León Luis Martinez Magally González Malena Ferrer Manuel Iturbe Manuel Ruiz Benni María Bernardoni María Carolina González

D L L L E L D L

María Carolina Trujillo María del Carmen Torres María Eugenia Árias María Gabriela Mata Dona María Herminia de Bello María Inés Mármol María Teresa Castillo

M E M L L M D

María Verónica Degwitz María Waldyna Gámez

L L

Prácticas Profesional I y II Formación Ciudadana y para el Trabajo Teoria del Ingreso Y Economía Aplicada (Electiva) Publicidad y Mercadeo Comunicación Corporativa Investigación Documental Realidad y Comocimiento Y Prácticas Profesionales (R.E y regular) Introducción a la Imagen Fundamentos de Mundo Moderno Servicio Comunitario Fundamentos de Economía Literatura (R.E y regular) Formación Gerencial II Persona y Sociedad Y Temporalidad y Trascendencia Filosofía del ser y la persona ODP III ODP III Teoría Y Práctica del Cine Ética General ODP I Ética Deontología Jurídica ODP II Teoría y Práctica TV Diseño Gráfico Instituciones de Derecho Civil II Instituciones de Derecho Constitucional Teoría Política y Constitucional Economía del Sector Público Filosofía del Derecho Instituciones de Derecho de Familia Desarrollo Cognitivo y Volitivo de 0-6 años y 6-12 años, Neurofisiología, Educación física y para la salud Redacción y Estilo Finanzas Corporativas Sistemas y Doctrinas Económicas Historia de la Sociología Estadística Aplicada Teoría Y Práctica del Cine Instituciones de Derecho Financiero y Tributario Historia del Derecho I y Lenguas Clásicas Instituciones de Derecho Social Fun. de Antropología Antropología Filosófica (Arrastre) Opinión Pública ODP III Sociología de la Comunicación Teoría y Práctica de la Radio Artes Musicales y Folklore y Tardiciones Antropología Filosófica y Trabajo Especial de Grado (mención Artes) Redacción y Estilo Lenguaje y Comunicación

MT C C TC TC TC C

FCE FCEA FCCI FCCI FCCI FCCI FCCI

F M M F F F M

C TC C TC C TC TC C C TC C TC C C C C TC C C C C

FCCI FCCI FCE FCCI FCEA FCEA FCJP FCCI FCEA FCCI FCEA FCJP FCE FCJP FCEA FCCI FCCI FCJP FCJP FCJP FCEA FCJP FCJP FCE FCCI

M F M F M M

C C C TC C C C C TC C C TC C C TC C

FCEA FCEA FCE FCCI FCCI FCJP FCJP FCJP FCCI FCE FCCI FCJP FCCI FCCI FCE FCE FCCI

M M M F F M M F F

FCE FCCI

M M M M M M M M M M F M F F F

F F F F F F F F

103 Maríana Pérez Maríanela de Pfeffer Maríanne Robles Mariella Guerra Mariluz Santana Mary Kelzi Matilde Vásquez Mercedes Collado Mercedes González Miguel López Miguel Prepo Miguel Rivero Miguel Vásquez

L L M E L L E L L M L M L

Milagros Guerra Mildred Saleh Miriam Rivero Morella Scull Naidy Rivero Nancy Castro

M M M M M E

Nelly Cottin Nelly Goncalves

M E

Olivia O´ Donell Orlando Pérez Caldera Oscar De La Torre Oscar Jesurum Osmel Brito Oswaldo Ramírez Paola Bautista Patricia Rodríguez Paúl Elguezabal

E Ing M M M E L M L

Paúl Leizaola

Ing Ing

Pedro Cabrera Pedro Jedlicka

E M

Pedro Rengel Rafael Atimari Rafael Ávila Rafael Mendoza Rafael Parra Pérez Ramón Cardozo Résmil Chacón

M D M E D M M

Ricardo Henríquez Rodrigo Nuñez Rosa de Narváez Rosa Trimboli

M L L L

Ética y Comunicación Cines y otros medios audivisuales Introducción a la Imagen (Arrastre y Regular) Tecnología aplicada a la Educación Instituciones de Derecho Canónico Investigación Documental Metodología de la Investigación, Manejo de Grupo Instituciones de Derecho Civil I Teoría de la Com.e Inf. Pensamiento Lógico Matemático, Desarrollo del Pensamiento Matemático, Planif. y Didáctica en Inicial Historia de la Comunicación Realidad y Comocimiento Y PFC investigación de Operaciones Iberoamerica Derecho Civil II Lógica, Retórica y Dialéctica y Fundamentos de Deontología Jurídica Realidad y Conocimiento Ciencias Biológicas, Biología IV y Fisiología Investigación Documental Legislación Educativa Antropología Cultural Contabilidad de Costos y Presupuesto (Arrastre y Regular) Metodología de la Investigación Didáctica Especial, Laboratorio de Biología Formación Gerencial I y Persona y Organización Educación Especial Prácticas Profesionales Matemática y Razonamiento Lógico, Aritmética, álgebra y geometria Calculo I Teoría y Práctica TV Econometría Opinión Pública Historia de la Comunicación (A Y Regular) /Sociología de la Comunicación Publicidad y Mercadeo Fundamentos de Economía (Arrastre) Fundamentos de la Economía Ciencias de la Tierra, Geometría I Naturalez, Ciencia y Tecnología Investigación Documental Instituciones de Derecho Procesal II ODP III Seminario Biología II, Anatomía e Histología Fundamentos de la Economía Electiva: Mercadeo Historia del Derecho II Instit. Jurídico Políticas (A y Regular) Derecho Mercantil I

TC C C TC TC C C C C TC C C C C C C C TC C C C

FCE FCCI FCE FCJP FCCI FCE FCJP FCCI FCE FCCI FCCI FCEA FCEA FCJP FCJP FCE FCE FCCI FCE FCCI FCEA FCJP FCE FCEA

C MT C TC C C C TC C C MT

FCE FCE FCE FCEA FCCI FCEA FCCI FCCI FCCI FCEA FCCI FCE

C C C MT C C C MT C C C C

FCJP FCCI FCJP FCCI FCJP FCE FCCI FCCI FCJP FCCI FCJP FCE FCCI FCCI FCE

F F F F F F F F F F M M M M F F F F F F F F F M M M M M F F M M M M M M M M M M M M M F

Índice

104 Rosanna Hernández

Rubén Rodríguez Sandra Boesi Sandra Timaure

L L M

Sergio Monsalve Sergio Sacchettoni Shakira González Simón Lamus Soraya Ospina Tulia Monsalve Valentina Betancourt Valentina de Sola

L D E E M M M L

Verónica Porra Vicente Villavicencio Víctor Alarcón Victoria González

E L L M

Vivianne Font Winston Peraza

M M

Yamilet Rodríguez

Yuli Belle Youssef

Historia de la Cultura I, Historia Iberoamericana y de Venezuela Fundamentos de Mundo Moderno Publicidad y Mercadeo Recursos para el Aprendizaje ODP I: Estrategias del Aprendizaje Biología I, Bioquimica Comunicación Corporativa Diseño Gráfico Temporalidad y Trascendencia Lenguas Clásicas Latin Teoría y Práctica del Cine Biología III, Genética Lenguaje y Comunicación, Educación a través de los cuentos Problemas Penales y Fiscales Géneros periodísticos Electiva: Responsabilidad y Crisis Didáctica Especial Química Orgánica Electiva: Inv. De Mercadeo. Introducción al Derecho y Instituciones de Derecho Penal ODP I y II Comprensión y Comunicación Teoría de la Com.e Inf. Y Seminario de Introducción a los Medios Fundamentos de Derecho Gerencia Estrátegica Servicio Comunitario Servicio Comunitario Servicio Comunitario Servicio Comunitario y Relaciones Comunitarias Electiva (Régimen especial y regular)

Leyenda: Dedicación C: Contratado MT: Medio Tiempo TC: Tiempo Completo Nivel de Instrucción L: El profesor posee un título universitario del nivel de Licenciado Ing: El profesor posee un título universitario de Ingeniero A: El profesor posee un título universitario de Arquitecto M: El profesor posee un título de postgrado a nivel de Especialización y/o Maestría D: El profesor posee un título de postgrado a nivel de Doctorado Facultad en la que dicta clases el profesor FCCI: Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información FCEA: Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas FCJP: Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas FCE:Facultad de Ciencias de la Educación Sexo: F: Femenino M: Masculino

FCE

C TC TC TC C MT TC C C C TC

FCE FCCI FCCI FCCI FCJP FCE FCCI FCE FCE FCJP FCCI FCCI FCE

F M F F

C C C C TC C

FCE FCCI FCJP FCCI FCJP FCCI FCEA

F F M M F

TC TC

FCEA FCJP FCEA

M F

FCCI FCE FCCI

M M F M F F F

105 Índice

Apéndice II: Desempeño estudiantil postgrado (matrícula, deserción, graduación, rendimiento estudiantil)

Tabla 1.- Relación de inscritos, reincorporados, retirados y graduados por cohorte

Cohorte

2007 -2009 2008-2010 Marzo 2009-2010 Total

Información ECO EPEC EDPC EPD EPDGP Total

INSCRITOS RETIRADOS IS RETIRADOS II S RETIRADOS III S RETIRADOS TOTAL GRADUANDOS % INSCRITOS REINCORPORADOS RETIRADOS IS RETIRADOS II S RETIRADOS III S RETIRADOS TOTAL PROSECUCIÓN % INSCRITOS RETIRADOS IS RETIRADOS TOTAL PROSECUCIÓN % 29

23 4 1 3 8 15 65,2 16 1 3 0 0 3 14 82,4 0 0 0 0 6

16 9 1 0 10 6 37,5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 26

24 5 3 11 19 5 20,8 18 9 5 1 0 6 21 77,8 0 0 0 0 17

15 1 1 6 8 7 46,7 8 3 0 1 0 1 10 90,9 0 0 0 0 54

19 2 0 7 9 10 52,6 31 4 5 2 0 7 28 80,0 17 1 1 16 94,1 132

97 21 6 27 54 43 44,3 73 17 13 4 0 17 73 81,1 17 1 1 16 94,1

55,7 44,3 18,9 14,4 4,4 0,0 18,9 81,1

5,9

Tabla 2.- Rendimiento estudiantil por cohorte

Cohorte Facultad Promedio Graduandos Por encima Por debajo TEG TEG TEG aprobado aprobado aprobado con con mérito mención publicación

2007-2009 EPD ECO EPDGP EPEC EDPC Total

16,66 16,92 17 17,82 17,99 17,14

7 15 10 6 5 43

4 9 4 4 3 24

3 6 6 2 2 19

3 11 3 5 0 22

4 4 2 0 5 15

0 0 5 1 0 6

106 Nombre del profesor

Nivel de Instrucción

Alda Da Silva

Alejandra Saavedra Alfredo Gorrochotegui

M D

Andreína Goncalves

Antonio Canova Beatriz Martínez Carolina Karpati Cristóbal Rodríguez

D E E M

Daniel Morales

Dimas Román Edison Mariño Osuna Gerardo Fernández Gisela López

M M M D

Gonzalo Pérez Guillermo Fariñas Humberto Briceño

E M M

Isis Espinoza Jesús Eduardo Cabrera Jorge González Caro José Antonio Maldonado José Pedro Barnola José Rafael Ávila José Rafael Duque Corredor

E D E E D M D

José Vicente Haro Laura Contreras

D M

Luis Emilio Melo María Elena Toro Dupuy María Eugenia Arias Maríana Bacalao Maríanne Robles de Salas Martín Serpa Miguel Ángel Tortelo Miladys Rojano Narciso Pérez Narvin Delgado Gómez Padre Armando Jansen Rafael Avila Rafael Badel Rafi Ascanio

E E M M E M M M D M D M D E

Ramón Cardozo

Ricardo Henríquez

Rubens Yanes Sixta Adrián Tulio Monsalve Virgilio González

M E E D

Asignatura que dictó durante el período acdémico 2008 - 23009 Sociedad de la Información y Periodismo Digital. Redacción Periodística para los Medios Digitales II. Redacción Periodística para los Medios Digitales III. Planificación y Evaluación Detallada de Proyectos Definiciones Antropológicas y Sociales. Nociones de Filosofía y Antropología. Diseño Gráfico y Composición para Proyectos Web II. Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Comunicación Organizacional. Justicia Constitucional y Jurisdicción Constitucional. Seminario de Trabajo de Grado I, II, III. Educación Comunitaria y Nuevas Tecnologías. Plan de Implementación, Migración y Plan Estratégico / Procesos de Transformación de Proyectos Ética de la Comunicación. Ética de la Comunicación. Generación de Proyectos y Factibilidad Preliminar Nociones de Filosofía y Antropología Teoría General de la Constitución. Nociones de Filosofía y Antropología Nociones de Filosofía y Antropología y Persona y Bien Común Los Poderes Cautelares del Juez Constitucional. Ética / Actualización Gerencial El Control Constitucional de las Leyes, decretos-leyes y Actos Adm. Comunicación en las Organizaciones. Los Principios Probatorios del Derecho Procesal Constitucional. Procesos Pedagógicos en la Comunidad. Gestión de Proyectos Digitales de Comunicación. Fundamentos de Deontología Jurídica. Factibilidad Financiera y Social Técnicas de Interpretación y Aplicación de las Normas Constitucionales. Introducción al Derecho Procesal Constitucional. Coordinadora / Seminario TEG III Seminario de Trabajo Especial de Grado III. La Garantía Constitucional del debido Proceso. El Amparo Constitucional y Hábeas Corpus y Hábeas Data Cultura Organizacional y Tendencias Gerenciales y Seminario de Trabajo Especial de Grado I, II y III Coordinador/ Análisis del Entorno Seminario de Trabajo Especial de Grado I, II y III. Desarrollo y Control de Proyectos Redacción Periodística para los Medios Digitales I. Diseño Gráfico y Composición para Proyectos Web I. Factibilidad Técnica y Operacional Comunicación y Responsabilidad Social. Desarrollo Endógeno y Participación Comunitaria. Principios de Finanzas y Administración. La Jurisprudencia Constitucional y El Sistema de Fuentes de Ord. Juridico. Comunicaciones Integradas al Mercadeo y Comunicación de Crisis Filosofía Social, Económica y Política. Filosofía Social, Económica y Política Filosofía Social, Económica y Política Producción de Contenidos Multimedia. Seminario Trabajo Especial de Grado I y II Planificación Estratégicas de las Comunicaciones. Gerencia Operacional Exitosa

Dedicación Facultad TC EPD C EPDGP TC ECO EPD TC EPD ECO

F F M

C C TC C

EDPC EDPC EPEC EPDGP

M F F M

TC C TC C TC MT TC C

ECO EPD EPDGP EPDGP EDPC EPDGP EDPC EDPC EPDGP EDPC

M M M

C C C C C C C

ECO EDPC EPEC EPD EDPC EPDGP EDPC

F M M M M M M

C TC C C TC MT TC C C C C TC C C C C

EDPC EPDGP EPEC EDPC EDPC EPD ECO ECO EPDGP EPD EPD EPDGP ECO EPEC ECO EDPC ECO

M F M F F F F M M F M F M M M F

ECO

C C C C C

EPDGP EPEC EPD EPDGP ECO EPDGP

M M M F

M F M M

Sexo

107 Leyenda: Dedicación C: Contratado MT: Medio Tiempo TC: Tiempo Completo Nivel de instrucción E: El profesor posee un título universitario de postgrado a nivel de Especialización M: El profesor posee un título de postgrado a nivel de Especialización y/o Maestría D: El profesor posee un título de postgrado a nivel de D

Índice

octorado Especialización en la que dicta clases el profesor EPD: Especialización en Periodismo Digital ECO: Especialización en Comunicación Organizacional EPDGP: Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos EDPC: Especialización en Derecho Procesal Constitucional EPEC: Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios Sexo: F: Femenino

Apéndice III: Oferta académica de pregrado Planes de enseñanza 2007-2008.

A continuación se reseñan los planes de enseñanza vigentes en la UMA para el período 2007-2008. Es importante hacer notar que en la Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información, sólo los alumnos de 5to año cursan estudios bajo régimen semestral, los demás se encuentran bajo régimen anual. De igual manera se encuentran los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación. Por otro lado, los estudiantes de 4to y 5to año de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas estudian durante el período 2007-2008 bajo régimen semestral y los estudiantes de 1ro, 2do y 2er año bajo régimen anual. La Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas sólo tiene pensum de estudios anual.

Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información

Plan de Enseñanza anual - Licenciatura en Comunicación Social

PRIMER AÑO Código E0001 E0003 E0004 E0002 E0005 E0006 E0007

Asigna tura H. T. H. P. Realidad y Conocimiento 2 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje 4 Antropología Filosófica 2 Lenguaje y Comunicación 2 2 Historia de la Cultura I 4 Matemática y razonamiento lógico 2 2 Orientación y Desarrollo Personal I 2 TOTAL 16 6

H. Ta Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38

108

SEGUNDO AÑO C0001 E0008 E0009 E0010 E0011 EI001 E0012 E0013 E0014

Observación institucional y del aula (Practicas Profesionales I) 2 Pensamiento lógico-matemático 2 Pedagogía 2 Estadística Aplicada a la Educación 1 1 Literatura 2 Planificación y Didáctica en Educación Integral 2 2 Historia Iberoamericana y Venezolana 4 Ciencias Biológicas 2 Orientación y Desarrollo Personal II 2 TOTAL 155 2 37

E0015 EIP01 EI002 EI003 E0016 C0005 EIP02 EG301 E0017

Ética 2 Recursos para el aprendizaje y creatividad 2 Evaluación en Educación Integral 2 Desarrollo del Lenguaje y la Lectoescritura (de 6 a 12 años) 2 Diversidad en el Aula 2 Educación Estética y Apreciación Musical 2 Educación Física y Psicomotricidad 1 1 Practicas Profesionales II 12 Orientación y Desarrollo Personal III 2 TOTAL 9 17 2

E0018 E0019 EIP06 EI004 EI005 EIP02 EI006 C0006 E0020

Implicaciones educativas de las TIC’S 2 Legislación Educativa 2 Prácticas Profesionales III 12 Geografía General y de Venezuela 2 Currículo de Educación Integral 2 Relaciones Comunitarias 2 Ciencias Experimentales 2 2 Fundamentos de Economía 2 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario 4 TOTAL 8 18 6

4 40

EI007 E0021 E0024 EIP04 EIP07 E0022 EIP05 EG401 E0023

Desarrollo Físico, Cognitivo, Volitivo y Afectivo (de 6 a 12 años) 2 Relaciones Familiares 2 Gerencia y Liderazgo Educativo 2 Información y Comunicación 2 Prácticas Profesionales IV 12 Metodología de la Investigación 1 2 Literatura Infantil y Artes Escénicas 2 Educación Ambiental 2 Temporalidad y Trascendencia 2 TOTAL 9 14 6

4 4 4 2 12 4 2 2 4 38

2 4 4 3 4 6 8 4 2

TERCER AÑO

CUARTO AÑO

QUINTO AÑO

4 2 4 4 4 2 3 12 2 37 2 4 12 4 2 2 6 4

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Plan de Enseñanza anual Licenciatura en Ciencias Administrativas

109

PRIMER AÑO Código E0001 E0003 E0004 E0002 E0005 E0006 E0007

Asignatura H. T. H. P. H. Ta Realidad y Conocimiento 2 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje 4 Antropología Filosófica 2 Lenguaje y Comunicación 2 2 Historia de la Cultura I 4 Matemática y razonamiento lógico 2 2 Orientación y Desarrollo Personal I 2 TOTAL 16 6

C0001 E0008 E0009 E0010 E0011 EP001 E0012 E0013 E0014 5

Observación institucional y del aula (Practicas Profesionales I) 2 Pensamiento lógico-matemático 2 Pedagogía 2 Estadística Aplicada a la Educación 1 1 Literatura 2 Planificación y Didáctica en Educación Inicial. 2 2 Historia Iberoamericana y Venezolana 4 Ciencias Biológicas 2 Orientación y Desarrollo Personal II 2 TOTAL 15 2 37

E0015 EIP01 EP002 EP003 E0016 C0005 EIP03 EG301 E0017

Ética 2 Recursos para el aprendizaje y creatividad 2 Evaluación en Educación Inicial 2 Desarrollo del Lenguaje y la Lectoescritura (de 0 a 6 años) 2 Diversidad en el Aula 2 Educación Estética y Apreciación Musical 2 Educación Física y Psicomotricidad 1 1 Practicas Profesionales II 12 Orientación y Desarrollo Personal III 2 TOTAL 9 17 2

E0018 E0019 EIP06 EP004 EP005 EP006 EIP03 C0008 E0020

Implicaciones educativas de las TIC’S 2 Legislación Educativa 2 Prácticas Profesionales III 12 Puericultura, Salud y Nutrición 2 Currículo de Educación Inicial 2 Lúdica y Manejo de Grupos 2 Relaciones Comunitarias 2 Fundamentos de Economía 2 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario 4 TOTAL 6 18 6

SEGUNDO AÑO

Índice

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38

2 4 4 3 4 6 8 4 2

TERCER AÑO

CUARTO AÑO

4 2 4 4 4 2 3 12 2 37 2 4 12 4 2 2 2 4 4 36

110 QUINTO AÑO EP007 E0021 E0024 EIP04 EIP07 E0022 EIP05 EG401 E0023

Desarrollo Físico, Cognitivo, Volitivo y Afectivo (de 0 a 6 años) 2 Relaciones Familiares 2 Gerencia y Liderazgo Educativo 2 Información y Comunicación 2 Prácticas profesionales IV 12 Metodología de la Investigación 1 2 Literatura Infantil y Artes Escénicas 2 Educación Ambiental 2 Temporalidad y Trascendencia 2 TOTAL 9 14 6

4 4 4 2 12 4 2 2 4 38

Licenciatura en Educación mención Ciencias Pedagógicas (Cambios al 2007) Plan de Enseñanza Cohorte (2007-2012) (2008-2013) PRIMER AÑO Código E0001 E0003 E0004 E0002 E0005 E0006 E0007

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38

C0001 2 E0008 E0009 E0010 E0011 C0002 E0012 E0013 E0014

Observación institucional y del aula (Practicas Profesionales I)

Pensamiento lógico-matemático 2 Pedagogía 2 Estadística Aplicada a la Educación 1 1 Literatura 2 Planificación y Didáctica 2 2 Historia Iberoamericana y Venezolana 4 Ciencias Biológicas 2 Orientación y Desarrollo Personal II 2 TOTAL 155 2 37

4 4 3 4 6 8 4 2

E0015 ECP01 C0003 ECP02 C0004 E0016 C0005 EG301 E0017

Ética 2 Historia de la Sociología 2 Evaluación Educativa 2 Filosofía del Ser y de la Naturaleza 2 2 Historia de la Filosofía 2 2 Diversidad en el Aula 2 Educación Estética y Apreciación Musical 2 Prácticas Profesionales II 12 Orientación y Desarrollo Personal III 2 TOTAL 12 14 4

4 4 4 6 6 4 2 12 2 44

SEGUNDO AÑO

TERCER AÑO

111 Índice

CUARTO AÑO E0018 Implicaciones Educativas de las TIC’s 2 E0019 Legislación Educativa 2 ECC01 Filosofía del Conocimiento y del Lenguaje 2 ECP03 Neurofisiología y fenómenos psicológicos 2 2 EG601 Prácticas Profesionales III 10 ECC02 Latín I 2 2 C0006 Fundamentos de Economía 2 E0020 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario 4 TOTAL 10 16 4

2 4 4 6 10 6 4

Relaciones Familiares 2 Gerencia y Liderazgo Educativo 2 Temporalidad y Trascendencia 2 Fundamentos de Sociología 2 2 La Afectividad 2 Metodología de la Investigación 1 2 Prácticas Profesionales IV 10 Latín II 2 2 6 Educación Ambiental 2 TOTAL 11 14 6

4 4 4 6 2 4 10

QUINTO AÑO

4 40

2 42

Licenciatura en Educación mención Castellano y Literatura (Cambios al 2007) Plan de Enseñanza Cohorte (2007-2012) (2008-2013) PRIMER AÑO Código E0001 E0003 E0004 E0002 E0005 E0006 E0007

SEGUNDO AÑO

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38

C0001 Observación institucional y del aula (Practicas Profesionales I) 2 E0008 Pensamiento lógico-matemático 2 4 E0009 Pedagogía 2 4 E0010 Estadística Aplicada a la Educación 1 1 3 E0011 Literatura 2 4 C0002 Planificación y Didáctica 2 2 6 E0012 Historia Iberoamericana y Venezolana 4 8 E0013 Ciencias Biológicas 2 4 E0014 Orientación y Desarrollo Personal II 2 2 TOTAL 15 5 2 37

112

TERCER AÑO E0015 ECL01 C0003 C0004 ECL02 E0016 C0005 EG501 E0017

Ética 2 Teoría y Análisis Literario 2 Evaluación Educativa 2 Historia de la Filosofía 2 2 Literatura Antigua y Medieval 2 2 Diversidad en el Aula 2 Educación Estética y Apreciación Musical 2 Practicas Profesionales II 10 Orientación y Desarrollo Personal III 2 TOTAL 12 14 4

4 4 4 6 6 4 2 10 2 42

E0018 ECC01 E0019 EG601 ECL03 C0006 ECC02 E0020

Implicaciones Educativas de las TIC’s 2 Filosofía del Conocimiento y del Lenguaje 2 Legislación Educativa 2 Prácticas Profesionales III 10 Morfosintaxis del Castellano 2 2 Fundamentos de Economía 2 Latín I 2 2 Orientación y Desarrollo Personal IV:Servicio Comunitario TOTAL 10 18 2

2 4 4 10 6 4 6 44 40

E0021 EG602 E0022 C0009 ECL04 E0023 ECL05 ECC03

Relaciones Familiares 2 Gerencia y Liderazgo Educativo 2 Metodología de la Investigación 1 2 Prácticas Profesionales IV 10 Literatura Moderna y Contemporánea 2 2 Temporalidad y Trascendencia 2 Literatura Iberoamericana 2 2 Latín II 2 2 TOTAL 13 14 4

4 4 4 10 6 4 6 6 44

CUARTO AÑO

QUINTO AÑO

Licenciatura en Educación mención Historia y Geografía (Cambios al 2007) Plan de Enseñanza Cohorte (2007-2012) (2008-2013) PRIMER AÑO Código E0001 E0003 E0004 E0002 E0005 E0006 E0007

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38

113 Índice

SEGUNDO AÑO C0001 E0008 E0009 E0010 E0011 C0002 E0012 E0013 E0014

Observación institucional y del aula (Prácticas Profesionales I) 2 Pensamiento lógico-matemático 2 Pedagogía 2 Estadística Aplicada a la Educación 1 1 Literatura 2 Planificación y Didáctica 2 2 Historia Iberoamericana y Venezolana 4 Ciencias Biológicas 2 Orientación y Desarrollo Personal II 2 TOTAL 15 5 2

2 4 4 3 4 6 8 4 2 37

E0015 EHG01 C0003 C0004 EHG02 E0016 C0005 EG501 E0017

Ética 2 Paleografía 2 Evaluación Educativa 2 Historia de la Filosofía 2 2 Geografía I 2 2 Diversidad en el Aula 2 Educación Estética y Apreciación Musical 2 Prácticas Profesionales II 10 Orientación y Desarrollo Personal III 2 TOTAL 12 14 4

4 4 4 6 6 4 2 10 2 42

E0018 Implicaciones Educativas de las TIC’s 2 E0019 Legislación Educativa 2 EHG03 Filosofía de la Historia 2 EG602 Prácticas Profesionales III 10 EHG04 Historia Universal 2 2 EHG05 Geografía II 2 2 C0006 Fundamentos de Economía 2 E0020 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario 4 TOTAL 10 14 6

2 4 4 10 6 6 4 4 40

E0021 E0024 EHA01 E0023 E0022 EG602 EHG07 C0010 EHG08

4 4 2 2 4 10 4 2 6 38

TERCER AÑO

CUARTO AÑO

QUINTO AÑO

Relaciones Familiares 2 Gerencia y Liderazgo Educativo 2 Folklore y Tradiciones 2 Temporalidad y Trascendencia 2 Metodología de la Investigación 1 2 Prácticas Profesionales IV 10 Cartografía 2 Educación Ambiental 2 Historia Contemporánea 2 2 TOTAL 9 12 10

114

PRIMER AÑO Licenciatura en Educación mención Artes (Cambios al 2007) Plan de Enseñanza Cohorte (2007-2012) (2008-2013)

Código E0001 E0003 E0004 E0002 E0005 E0006 E0007

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38

C0001 2 E0008 E0009 E0010 E0011 C0002 E0012 E0013 E0014

Observación institucional y del aula (Prácticas Profesionales I)

4 4 3 4 6 8 4 2 37

E0015 EA001 C0003 EA002 C0004 E0016 C0005 EG501 E0017

Ética 2 Fotografía 2 Evaluación Educativa 2 Historia del Arte Antiguo y Medieval 2 2 Historia de la Filosofía 2 2 Diversidad en el Aula 2 Educación Estética y Apreciación Musical 2 Practicas Profesionales II 10 Orientación y Desarrollo Personal III 2 TOTAL 10 16 4

4 2 4 6 6 4 2 10 2 40

E0018 Implicaciones Educativas de las TIC’s 2 E0019 Legislación Educativa 2 EA003 Filosofía de la Estética 2 EG601 Prácticas Profesionales III 10 C0006 Fundamentos de Economía 2 EA004 Teoría de las Artes 2 EA005 Conservación del Patrimonio Artístico 2 EA006 Museología 2 E0020 Orientación y Desarrollo Personal IV: \Servicio Comunitario 4 TOTAL 10 14 4

2 4 4 10 4 4 2 4 4 38

E0021 E0024 E0023 EHA01 E0022 EG602 EA007 EA008 EA009

2 4 4 2 4 10 6 6 4 42

SEGUNDO AÑO

TERCER AÑO

CUARTO AÑO

QUINTO AÑO

Relaciones Familiares 2 Gerencia y Liderazgo Educativo 2 Temporalidad y Trascendencia 2 Folklore y Tradiciones 2 Metodología de la Investigación 1 2 Prácticas Profesionales IV 10 Historia del Arte Moderno y Contemporáneo 2 2 Cine y otros medios audiovisuals 2 2 Arte Iberoamericano 2 TOTAL 11 14 6

PRIMER AÑO Licenciatura en Educación mención Matemáticas y Físicas (Cambios al 2007) Plan de Enseñanza Cohorte (2007-2012) (2008-2013)

Código E0001 E0003 E0004 E0002 E0005 E0006 E0007

Asignatura H. T. H. P. H. Ta Realidad y Conocimiento 2 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje 4 Antropología Filosófica 2 Lenguaje y Comunicación 2 2 Historia de la Cultura 4 Matemática y razonamiento lógico 2 2 Orientación y Desarrollo Personal I 2 TOTAL 16 6

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38

C0001 EM001 E0008 E0009 E0010 E0011 C0002 E0012 E0013 E0014

Observación institucional y del aula (Practicas Profesionales I) 2 Geometría I 2 Pensamiento lógico-matemático 2 Pedagogía 2 Estadística Aplicada a la Educación 1 1 Literatura 2 Planificación y Didáctica 2 2 Historia Iberoamericana y Venezolana 4 Ciencias Biológicas 2 Orientación y Desarrollo Personal II 2 TOTAL 17 5 2

2 4 4 4 3 4 6 8 4 2 41

E0015 C0003 EMF01 EMF02 E0016 EMB01 EG501 E0017

Ética 2 Evaluación Educativa 2 Geometría II 2 Cálculo I 2 2 Diversidad en el Aula 2 Fundamentos de Física 2 2 Prácticas Profesionales II 10 Orientación y Desarrollo Personal III 2 TOTAL 12 16

4 4 4 6 4 6 10 2 40

E0018 Implicaciones Educativas de las TIC’s 2 E0019 Legislación Educativa 2 EMF03 Álgebra 2 2 EG602 Prácticas Profesionales III 10 EMF04 Cálculo II 2 2 EMF05 Física I 2 2 EMF06 Laboratorio de Física I 2 EMF07 Introducción a la Astronomía 2 E0020 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario 4 TOTAL 10 22 2

2 4 6 10 6 6 2 4 4 44

E0021 E0024 EMF08 E0022 EG602 E0023 EMF09 EMF10 EMF11

2 4 2 4 10 4 6 6 4 42

SEGUNDO AÑO

TERCER AÑO

CUARTO AÑO

QUINTO AÑO

Relaciones Familiares 2 Gerencia y Liderazgo 2 Laboratorio de Física II 2 Metodología de la Investigación 1 2 Prácticas Profesionales IV 10 Temporalidad y Trascendencia 2 Cálculo III 2 2 Física II 2 2 Física Cuántica 2 TOTAL 11 18 2

115 Índice

PRIMER AÑO

116 Licenciatura en Educación mención Biología y Química (Cambios al 2007) Plan de Enseñanza Cohorte (2007-2012) (2008-2013)

Código E0001 E0003 E0004 E0002 E0005 E0006 E0007

SEGUNDO AÑO

Cr. 4 8 4 6 8 6 2 38

C0001 Observación institucional y del aula (Practicas Profesionales I) 2 EB001 Biología I 4 E0008 Pensamiento lógico-matemático 2 E0009 Pedagogía 2 E0010 Estadística Aplicada a la Educación 1 1 E0011 Literatura 2 C0002 Planificación y Didáctica 2 2 E0012 Historia Iberoamericana y Venezolana 4 E0013 Ciencias Biológicas 2 E0014 Orientación y Desarrollo Personal II 2 TOTAL 19 5 2

2 4 4 4 3 4 6 8 4 2 41

E0015 C0003 EB002 EB003 EB004 E0016 EMB01 EG501 E0017

Ética 2 Evaluación Educativa 2 Biología II 2 Química I 2 2 Anatomía e Histología 2 Diversidad en el Aula 2 Fundamentos de Física 2 2 Prácticas Profesionales II 10 Orientación y Desarrollo Personal III 2 TOTAL 14 16

4 4 4 6 4 4 6 10 2 44

E0018 Implicaciones Educativas de las TIC’s 2 E0019 Legislación Educativa 2 EB005 Ecología 2 EG601 Prácticas Profesionales III 10 EB006 Laboratorio de Química 2 EB007 Biología III 2 2 EB008 Química II 2 2 EB009 Bioquímica 2 E0020 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario 4 TOTAL 10 20 2

2 4 4 10 2 6 6 4

E0021 E0024 EB010 E0022 EG602 E0023 EB011 EB012 EB013 EG401

2 4 2 4 10 4 6 4 4 2 42

TERCER AÑO

CUARTO AÑO

QUINTO AÑO

Relaciones Familiares 2 Gerencia y Liderazgo Educativo 2 Laboratorio de Biología 2 Metodología de la Investigación 1 2 Prácticas Profesionales IV 10 Temporalidad y Trascendencia 2 Química Orgánica 2 2 Genética 2 Fisiología 2 Educación Ambiental 2 TOTAL 11 16 4

4 42

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Plan de Enseñanza 2008-2013 ( Cambios al 2008) Licenciatura en Ciencias Administrativas

117 Índice

PRIMER AÑO Código 21012 21021 21041 21051 21061 21081 21091 21031

Asignatura H. T. H. P. Formación Gerencial I 4 Contabilidad General 3 1 Orientación y Desarrollo Personal I 2 Fundamentos Económicos 3 1 Persona y Sociedad 2 Factores Históricos Mundiales 2 Cálculo I 4 4 Informática 1 1 TOTAL 19 9

Cr. 8 7 2 7 4 4 12 3 47

220111 22021 22041 22051 22052 22061 22081 22091 22092

Persona y Organización 4 Contabilidad Intermedia 2 2 Orientación y Desarrollo Personal II 2 Economía Empresarial 4 Entorno Económico 2 Fundamentos de Antropología 2 Iberoamérica 2 Cálculo II 2 2 Probabilidades e Inferencia Estadística 2 2 TOTAL 20 8

8 6 2 8 4 4 4 6 6 44

230111 23021 23041 23051 23052 23061 23071 23081 230911

Formación gerencial II 4 Contabilidad de Costos y Presupuesto 4 Orientación y Desarrollo Personal III 2 Economía Industrial 2 Teoría del Ingreso 4 Ética General 2 Fundamentos de Finanzas 2 2 Venezuela y su Circunstancia 2 Estadística Aplicada 2 2 TOTAL 22 6

8 8 2 4 8 4 6 4 6 50

24011 24012 24015 24031 24051 24061 24071 24016 24014

Mercadeo 4 Gerencia Estratégica 2 Investigación de Operaciones 3 Fundamentos de Derecho 2 Economía del Sector Público 2 Sistemas y Doctrinas Económicas 2 Finanzas Corporativas 4 Econometría 3 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario 4 TOTAL 22 4

8 4 6 4 4 4 8 6 4 48

25011 25012 25013 25031 25061 25062

Electiva I 2 Electiva II 2 Pasantía / Trabajo de Grado 35 Derecho Empresarial 2 Temporalidad y Trascendencia 2 Ética Profesional 2 TOTAL 10 35

4 4 35 4 4 4 55

SEGUNDO AÑO

TERCER AÑO

CUARTO AÑO

QUINTO AÑO

118 Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información Plan de Enseñanza cohorte 2008-2013 (cambios 2007) Licenciatura en Comunicación Social

PRIMER AÑO Código 4A111 4A112 4A110 4A114 4A115 4A216 4A217 4A218 4A319

Asignatura H. T. H. P. Redacción y Estilo 2 4 Teoría de la Comunicación e Información 4 Investigación Documental 2 Tecnología de la Información 2 Introducción a la Imagen 2 2 Fundamentos de Antropología 4 Realidad y Conocimiento 2 Historia de la Cultura 4 Orientación y Desarrollo Personal I 2 TOTAL 18 12

Cr. 8 8 2 2 6 8 4 8 2 48

4A121 4A122 4A123 4A134 4A125 4A226 4A227 4A328

Géneros Periodísticos 2 4 Teoría y Práctica de la Radio 2 4 Estadística Aplicada 2 2 Diseño Gráfico 1 4 Historia de la Comunicación 2 Literatura 4 Historia de Iberoamérica 4 Orientación y Desarrollo Personal II 2 TOTAL 17 16

8 8 6 6 4 8 8 2 50

4A131 4A135 4A136 4A124 4A235 4A236 4A246 4A137 4A338

Teoría y Práctica de la Televisión 2 4 Fundamentos de Economía 2 Publicidad y Mercadeo 4 2 Sociología de la Comunicación 3 Instituciones Jurídicas y Políticas 3 Fundamentos del Mundo Moderno 4 Historia de Venezuela 3 Electiva I 2 Orientación y Desarrollo Personal III 2 TOTAL 23 8

8 4 10 6 6 8 6 4 2 54

4A149 4A142 4A143 4A144 4A145 4A247 4A346

Electiva II 2 Opinión Pública y Comunicación Política 4 Ética y Comunicación 2 Comunicación Corporativa 2 Prácticas Profesionales 16 Historia Contemporánea 4 Orientación y Desarrollo Personal IV: Servicio Comunitario 4 TOTAL 12 22

2 8 4 4 16 8

4A151 4A153 4A154 4A255 4A256 4A257 4A259 4A152

Teoría y Práctica del Cine 2 2 Proyecto 14 Empresa Informativa 2 Relaciones Internacionales 2 Antropología Cultural 4 Literatura y Pensamiento Iberoamericanos 3 Temporalidad y Trascendencia 2 Electiva III 2 TOTAL 17 16

6 14 4 4 8 6 4 4 50

SEGUNDO AÑO

TERCER AÑO

CUARTO AÑO

QUINTO AÑO

4 46

PRIMER AÑO

Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Plan de enseñanza 2008-2013 (Cambios al 2007) Derecho

Código Asignatura H. T. H. P. 10011 Introducción al Derecho 3 10012 Historia del Derecho I 4 10060 Instituciones de Derecho Civil I (Personas) 3 10061 Teoría Política y Constitucional 4 10015 Lenguas Clásicas 3 10020 Lógica, Dialéctica y Retórica 2 10017 Origen y Desarrollo de la Cultura Occidental 3 10018 Orientación y Desarrollo Personal I 2 10016 Comprensión y Comunicación 4 TOTAL 26 2

Cr. 6 8 6 8 6 4 6 2 8 54

10063 10064 10023 10024 10065 10026 10027 10028 10029 10077

Instituciones de Derecho Civil II (Bienes) 3 Instituciones de Derecho Constitucional 4 Instituciones de Derecho Penal 5 Historia del Derecho II 3 Instituciones de Derecho de Familia 3 Historia General y Desarrollo Cultural de Iberoamérica 3 Filosofía del Ser y la Persona 3 Orientación y Desarrollo Personal II (Interfacultativa) 2 Metodología de la Investigación 2 Naturaleza, Ciencia y Tecnología 2 TOTAL 26 4

6 8 10 6 6 6 6 2 2 4 56

10031 10066 10067 10068 10069 10035 10036 10037 10038 10039 10048

Instituciones de Derecho Procesal I 4 Instituciones de Derecho Laboral 3 Derecho de la Seguridad Social 2 Instituciones de Derecho Administrativo 4 Derecho Civil III (Obligaciones) 4 Derecho Mercantil I 3 Instituciones de Derecho Internacional Público 3 Venezuela y su Circunstancia 3 Filosofía del Derecho 3 Orientación y Desarrollo Personal III (Interfacultativa) 2 Instituciones de Derecho Canónico 2 TOTAL 28 2

8 6 4 8 8 6 6 6 6 2 4 64

10041 10042 10070 10044 10045 10071 10072 10073 10040

Instituciones de Derecho Procesal II 3 Instituciones de Derecho Financiero y Tributario 3 Deontología Jurídica (Ética general y Deontología Jurídica) 2 Instituciones de Derecho Mercantil II 2 Práctica Profesional I 10 Análisis Jurídico de la Economía 2 Instituciones de Derecho Civil IV (Contratos y garantías) 2 Instituciones de Derecho Administrativo Formal 3 Orientación y Desarrollo Profesional IV: Servicio Comunitario 4 TOTAL 17 14

6 6 4 4 10 4 4 6 4 48

10051 10052 10053 10054 10074 10075 10056 10076 10050 10059

Práctica Profesional II 10 Derecho Internacional Privado 3 Problemas Federales y Municipales 3 Problemas de Derecho Económico 3 Instituciones de Derecho Procesal III 2 Derecho Procesal Penal 3 Problemas de Grupos de Sociedad y Mercado de Capitales 3 Instituciones de Derecho Civil V (Sucesiones) 3 Temporalidad y Trascendencia 2 Seminario 2 TOTAL 22 12

10 6 6 6 4 6 6 6 4 2 56

SEGUNDO AÑO

TERCER AÑO

CUARTO AÑO

QUINTO AÑO

119 Índice

120 Apéndice IV: Oferta académica de postgrado

Planes de enseñanza 2008-2009. Especialización en Comunicación Organizacional

Primer semestre

Código Descripción Horas Horas Unidades de Teóricas Prácticas Créditos EC0301 Cultura Organizacional y Tendencias Gerenciales. 2 2 EC0302 Análisis de Entorno. 2 2 EC0303 Comunicación en las Organizaciones. 2 2 EC0304 Definiciones Antropológicas y Sociales. 1 1 EC0305 Seminario de Trabajo Especial de Grado I. 1 1 Total Créditos 8Segun

Segundo semestre

Código Descripción Horas Horas Unidades de Teóricas Prácticas Créditos EC0306 Planificación Estratégicas de las Comunicaciones. 2 2 EC0307 Comunicaciones Integradas al Mercadeo. 2 2 EC0308 Principios de Finanzas y Administración. 2 2 EC0309 Ética de la Comunicación. 1 1 EC0310 Seminario de Trabajo Especial de Grado II. 1 1 Total Créditos 8 Tercer semestre Código Descripción Horas Horas Unidades de Teóricas Prácticas Créditos EC0311 Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Comunicación Organizacional. 1 1 EC0312 Comunicación y Responsabilidad Social. 2 2 EC0313 Comunicación de Crisis. 2 2 EC0314 Filosofía Social, Económica y Política. 1 1 EC0315 Seminario de Trabajo Especial de Grado III. 2 2 EC0316 Trabajo Especial de Grado 2 2 Total Créditos 10 Total de Asignaturas: 15 Trabajo Espacial de Grado: 1 Total de Créditos: 26

121 Índice

Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos

Primer semestre

Segundo semestre

Código Descripción Horas Horas Unidades de Teóricas Prácticas Créditos EA0506 Planificación y Evaluación Detallada de Proyectos. 2 2 EA0507 Desarrollo y Control de Proyectos. 2 2 EA0508 Plan de Implementación, Migración y Plan Estratégico. 2 2 EA0509 Ética. 1 1 EA0510 Seminario de Trabajo Especial de Grado II. 1 1 Total Créditos 8 Tercer Semestre Código Descripción Horas Horas Unidades de Teóricas Prácticas Créditos EA0511 Actualización Gerencial. 1 1 EA0512 Gerencia Operacional Exitosa. 2 2 EA0513 Procesos de Transformación de Proyectos. 2 2 EA0514 Filosofía Social, Económica y Política. 1 1 EA0515 Seminario de Trabajo Especial de Grado III. 2 2 EA0516 Trabajo Especial de Grado. 2 2 Total Créditos 10 Total de Asignaturas: 15 Trabajo especial de Grado: 1 Total de créditos: 26 Total de créditos: 26

122

Especialización en Periodismo Digital

Primer semestre

Código Descripción Horas Horas Unidades de Teóricas Prácticas Créditos EC0401 Sociedad de la Información y Periodismo Digital. 2 2 EC0402 Redacción Periodística para los Medios Digitales I. 1 2 2 EC0403 Diseño Gráfico y Composición para Proyectos Web I. 1 2 2 EC0404 Nociones de Filosofía y Antropología. 1 1 EC0405 Seminario de Trabajo Especial de Grado I. 1 1 Total Créditos 8

Segundo semestre

Código Descripción Horas Horas Unidades de Teóricas Prácticas Créditos EC0406 Redacción Periodística para los Medio Digitales II. 1 2 2 EC0407 Producción de Contenidos Multimedia. 2 2 3 EC0408 Ética de la Comunicación. 2 2 EC0409 Seminario de Trabajo Especial de Grado II. 1 1 Total Créditos 8 Tercer semestre Código Descripción Horas Horas Unidades de Teóricas Prácticas Créditos EC0410 Gestión de Proyectos Digitales de Comunicación. 2 2 EC0411 Redacción Periodística para los Medios Digitales III. 1 2 2 EC0412 Diseño Gráfico y Composición para Proyectos Web II. 1 2 2 EC0413 Seminario de Trabajo Especial de Grado III. 2 2 EC0414 Trabajo Especial de Grado 2 2 Total Créditos 10 Total de asignaturas: 13 Trabajo Especial de Grado: 1 Total de créditos: 26

123 Índice

Especialización en Derecho Procesal Constitucional

Primer semestre

Código Descripción Horas Horas Unidades de Teóricas Prácticas Créditos ED0101 Introducción al Derecho Procesal Constitucional. 1 1 ED0102 Teoría General de la Constitución. 2 2 ED0103 Justicia Constitucional y Jurisdicción Constitucional. 3 3 ED0104 Nociones de Filosofía y Antropología. 1 1 ED0105 Seminario de Trabajo de Grado I. 1 1 Total Créditos 8

Segundo semestre

Código Descripción Horas Horas Unidades de Teóricas Prácticas Créditos ED0106 Técnicas de Interpretación y Aplicación de las Normas Constitucionales. 2 2 ED0107 El Amparo Constitucional. 2 2 ED0108 Hábeas Corpus y Hábeas Data. 1 1 ED0109 La Garantía Constitucional del debido Proceso. 1 1 ED0110 Persona y Bien Común. 1 1 ED0111 Seminario de Trabajo de Grado II. 1 1 Total Créditos 8 Tercer semestre Código Descripción Horas Horas Unidades de Teóricas Prácticas Créditos ED0112 El Control Constitucional de las Leyes, decretos-leyes y Actos Adm. 2 2 ED0113 La Jurisprudencia Constitucional y El Sistema de Fuentes de Ord. Juridico. 1 1 ED0114 Los Poderes Cautelares del Juez Constitucional. 1 1 ED0115 Los Principios Probatorios del Derecho Procesal Constitucional. 1 1 ED0116 Fundamentos de Deontología Jurídica. 1 1 ED0117 Seminario de Trabajo de Grado III. 2 2 ED0118 Trabajo Especial de Grado 2 2 Total Créditos 10 Total de asignaturas: 17 Trabajo Especial de Grado: 1 Total de créditos: 26

124

Especialización en Proyectos Educativos Comunitarios

Primer semestre

Código Descripción Horas Horas Unidades de Teóricas Prácticas Créditos EE0201 Comunidad y Desarrollo Comunitario. 2 2 EE0202 Análisis de la Realidad Nacional, Local y Regional. 2 2 EE0203 Formulación y Evaluación de Proyectos Comunitarios. 1 1 EE0204 Nociones de Filosofía y Antropología. 2 2 EE0205 Seminario de Trabajo Especial de Grado I. 1 1 Total Créditos 8

Segundo semestre

Código Descripción Horas Horas Unidades de Teóricas Prácticas Créditos EE0206 Educación, Sujetos y Cultura. 2 2 EE0207 Habilidades Sociales y Profesionales en el Desarrollo Comunitario. 1 1 EE0208 Investigación Educativa. 1 1 EE0209 Estrategias de Facilitación Grupal y Comunitaria. 1 1 EE0210 Ética de la Educación. 2 2 EE0211 Seminario de Trabajo Especial de Grado II. 1 1 Total Créditos 8 Tercer semestre Código Descripción Horas Horas Unidades de Teóricas Prácticas Créditos EE0212 Procesos Pedagógicos en la Comunidad. 1 1 EE0213 Educación Comunitaria y Nuevas Tecnologías. 1 1 EE0214 Desarrollo Endógeno y Participación Comunitaria. 2 2 EE0215 Filosofía Social, Económica y Política. 2 2 EE0216 Seminario de Trabajo Especial de Grado III. 2 2 EE0217 Trabajo Especial de Grado 2 2 Total Créditos 10 Total de asignaturas: 16 Trabajo Especial de Grado: 1 Total de créditos: 26