40
PÄRAST LOENGUT
Kuidas saada ülikooli õppima uus
põlvkond?
Tartu Ülikooli tudengid, kes käivad koolides ja lasteaedades oma eriala tutvustamas, võtavad keeruliste teemade s elgitamisel appi huumori ja näited elust enesest. Jutuks tulevad nii inseneriteadused, geograafia kui ka näiteks lähisuhtevägivald. HELEN MARIA RAADIK TÜ vilistlane
E
simesel kursusel pühholoogiat õp piv Ege-Ly Petermann käib laste le tutvustamas inimeseõpetuse, bioloogia ja psühholoogiaga seotud teemasid. Nimelt korraldab t a prog rammi „Talendid Tartusse!“ noore õpetaja p rojektis 7.–8. klassi õpilastele huviringi „Kes olen mina?“ ning räägib muu hulgas ka uute asjade õppimisest ja vajadusest areneda. „Tahan õpilastega koos arutledes luua seoseid k oolis õpitu ja igapäevase elu vahel,“ ütleb Ege-Ly. Informaatika kolmanda kursuse tudeng Marten Vainult on Eesti esimese päikeseauto Solaride meeskonnas inseneeria populariseerimise projekti juht. Lisaks töötab ta õpingute k õrvalt ettevõttes Praktikal Education, mis edendab loodusainete õpetamist. Marten veab eest S olaride’i ja programmi „Tagasi kooli“ külalistunde, kus ü liõpilased tutvustavad n oortele Solaride’i ja julgustavad õppima inseneriteadusi.
Psühholoogiatudeng Ege-Ly Petermann on juba vilunud õpetaja. „Käe sain valgeks gümnaasiumiajal, kui juhendasin algklassiõpilaste loodusteaduste ringitunde.“
Koolides on ta ka ise rääkimas k äinud. „Lisaks inseneeriale räägib tudeng õ pilastele ka oma loo – mida ta parasjagu õpib, miks ta selle eriala v alis ja kuidas on see talle kasuks tulnud,“ räägib Marten. Nii tutvuvad lapsed paljude erialadega ja oskavad ehk hiljem teadlikumalt valida, mida edasi õppima minna.
Selgelt ja humoorikalt
Karl Joann Jürimaa õpib k olmandal kursusel geograafiat ja on geograafiahuviliste tudengite k lubi EGEA-Tartu ettevõtmise „Lahe g eograafiatund“ raames käinud koolides rääkimas nutitelefonidest ja piirkondade planeerimisest. Geograafiatunde korraldatakse veel kahel teemal: loodusgeograafia ja 3D-modelleerimine. Nutitelefoni tunnis saavad l apsed töölehe ülesannetega, mille lahendamisel on abiks telefoni asukoha rakendused. Kõige lõbusam on Karl-Joanni meelest planeerimise tund, kus lapsed saavad ise teha oma kodu koha planeeringut. Seejuures tuleb jääda etteantud eelarve piiresse ja
Geograafiatudengi Karl Joann Jürimaa kõige naljakam kogemus oli anda tundi oma venna klassile. Erksalt on meelde jäänud koolitund Häädemeestel, kus rühm õpilasi planeeris tulnukateemalist spaad, mida külastaksid välisturistid.
