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M. Teresa Cabré: “No dominar las lenguas propias es un fallo muy grande”
La inserción laboral de los graduados, una prioridad
Erasmus PAS: desarrollo profesional e internacionalización
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La investigación: un eje estratégico de la Universidad Los resultados globales del 7º Programa Marco de la Comisión Europea catapultan la UPF internacionalmente 04-07
Revista de la Universidad Pompeu Fabra / Núm. 8 / Septiembre de 2014
Una universidad pública, de calidad e internacional Grados
Ciencias de la salud y de la vida > Bioinformática* > Biología Humana > Medicina (UPF-UAB) Ciencias económicas y empresariales > Administración y Dirección de Empresas > Ciencias Empresariales-Management > Economía > International Business Economics Ciencias políticas y sociales > Ciencias Políticas y de la Administración Comunicación > Comunicación Audiovisual > Periodismo > Publicidad y Relaciones Públicas Derecho > Criminología y Políticas Públicas de Prevención > Derecho > Relaciones Laborales Humanidades > Humanidades Ingenierías > Ingeniería Biomédica > Ingeniería de Sistemas Audiovisuales > Ingeniería en Informática > Ingeniería en Telemática
Traducción y ciencias del lenguaje > Lenguas Aplicadas > Traducción e Interpretación Dobles grados > Derecho + ADE/Economía Grados interdisciplinarios > Estudios Globales* > Filosofía, Política y Economía (UPF-UC3M-UAM) > Grado abierto UPF**
Doctorados
> Biomedicina > Ciencias Políticas y Sociales > Comunicación > Derecho > Economía, Finanzas y Empresa > Historia > Humanidades > Tecnologías de la Información y las Comunicaciones > Traducción y Ciencias del Lenguaje
Másters
Ciencias de la salud y de la vida > Bioinformática para las Ciencias de la Salud (UPF-UB) > Industria Farmacéutica y Biotecnológica > Laboratorio de Análisis Clínicos > Investigación Biomédica > Salud Pública (UPF-UAB) Ciencias políticas y sociales > Democracias Actuales. Nacionalismo, Federalismo y Multiculturalidad > European Master in Government > Filosofía Política > Gestión de la Inmigración > Investigación en Ciencia Política > Investigación en Sociología y Demografía Comunicación > Comunicación Social > Estudios de Cine y Audiovisual Contemporáneos > Estudios Internacionales sobre Medios, Poder y Diversidad > Gestión Estratégica de la Comunicación y Relaciones Públicas Derecho > Avanzado en Ciencias Jurídicas > Criminología y Ejecución Penal (UPF-UAB-UdG) > Derecho Global y Europeo* > Investigación en Delincuencia, Justicia Penal y Sociedad* Educación > Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Humanidades > Estudios Comparativos de Literatura, Arte y Pensamiento > Estudios Chinos > Historia del Mundo Tecnologías de la información y las comunicaciones > Cerebro y Cognición > Comunicaciones Móviles* > Sistemas Cognitivos y Media Interactivos > Sistemas Inteligentes Interactivos > Tecnologías del Sonido y de la Música Traducción y ciencias del lenguaje > Estudios del Discurso: Comunicación, Sociedad y Aprendizaje > Estudios de Traducción > Lingüística Aplicada * Pendiente de aprobación ** Acceso único a mútliples grados
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jaume casals
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Rector de la UPF
Con la mirada en Europa
on la mirada puesta en Horizon 2020, el instrumento de la Unión Europea para financiar una investigación de frontera, aplicada y con una alta capacidad de innovación durante los próximos siete años, es momento de hacer balance del 7º Programa Marc o(2007-2013). Los resultados son satisfactorios para este período. Aglutinamos el 10% de la financiación obtenida por las universidades españolas a pesar de contar, únicamente, con el 1% del profesorado del sistema. Esto nos convierte en la universidad más competitiva. También en la que ha experimentado un mayor crecimiento con relación a la financiación obtenida en el programa anterior, superando los 75 millones de ingresos y con un 21% de éxito en los proyectos presentados. Somos también la única universidad en la que el volumen de ingresos que captamos en Europa es equiparable al obtenido a través del Plan Nacional de I+D+i, la herramienta homóloga en el Estado.
Entre las acciones financiadas por el 7PM me he referido a menudo al subprograma Ideas, a las grants que otorga el Consejo Europeo de Investigación, y donde figuramos entre las 20 primeras universidades de Europa. También obtenemos buenos resultados en el resto: en el subprograma Cooperación, con un Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones que atesora unos re-
sultados excelentes; en el subprograma Personas, donde la movilidad de los investigadores con becas Marie Curie ha aumentado estos últimos años; y en el subprograma Capacidades, donde mantenemos unos buenos resultados.
Los fondos obtenidos a través de convocatorias europeas se han incrementado exponencialmente estos últimos años y, más allá de esto, han resultado esenciales para la financiación y el funcionamiento de la Universidad. La finalización del Parque de Investigación en Ciutadella o el lanzamiento del programa UPFellows para la captación de talento son dos acciones estratégicas que se han impulsado, en parte, gracias a fondos europeos.
Los resultados conseguidos, posibles gracias a la cantidad y la competitividad de nuestros profesores e investigadores, nos muestran como una universidad intensiva en investigación. Ahora, sin embargo, no podemos detenernos en la satisfacción de los buenos resultados, sino ver que podemos intentar acercarnos y acercar nuestro país a la primera división mundial. Estamos comprometidos a continuar avanzando en esta dirección, por lo cual profundizaremos en el análisis de nuestras fortalezas y capacidades. Un mayor autoconocimiento nos ayudará a proyectarnos mejor al mundo y a competir con las mejores universidades.
toni batllori
Redacción, producción y edición Unidad de Comunicación y Proyección Institucionales (Gabinete del Rectorado). Plaça de la Mercè, 10-12. 08002 Barcelona. Tel.: 93 542 20 00. http://www.upf.edu/ A/e: gabinet.rectorat@upf.edu Ilustración de la portada Mikel Jaso. DL B-44938-2010. ISSN 2014-0630
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Una universidad intensiva en investigación
Los resultados obtenidos en el 7º Programa Marco de la Comisión Europea avalan la apuesta estratégica de la institución para potenciar la investigación A pesar de representar únicamente el 1% del profesorado del sistema universitario estatal, la UPF ha obtenido el 10% de la financiación total de las universidades españolas en el 7º Programa Marco (7PM) de la Comisión Europea (CE). Un dato que muestra “la alta productividad de nuestro personal investigador respecto a la media”, tal como comenta Francesc Posas, vicerrector de Política Científica. En esta línea, el 7PM, el principal instrumento de la CE para financiar
la investigación y el desarrollo europeos para el período 2007-2013, “ha tenido una importancia capital para la UPF, porque ha marcado el inicio de la transición hacia una universidad verdaderamente de investigación, con unos resultados que nos han catapultado a la primera división europea”, afirma Àngel Lozano, vicerrector de Investigación. Respecto al programa anterior, el 6º Programa Marco, la UPF es la universidad que ha experimentado un mayor
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crecimiento en la financiación obtenida para las actividades de investigación en Europa. Se han multiplicado por seis los ingresos, que superan los 75 millones de euros, y ha aumentado del 15% al 21% la tasa de éxito de proyectos financiados, un total de 145.
¿Cómo se estructura el 7PM? “El programa tiene un presupuesto de más de 50.000 millones de euros y se divide en cuatro subprogramas específicos: Cooperación, Personas, Ideas-ERC y Capacidades”, explica Eva Martin, jefa del Servicio de Investigación de la Universidad. Cooperación es el subprograma más importante y fomenta la investigación colaborativa en el ámbito europeo y con otros países asociados, en el entorno de diversas áreas temáticas, como pueden ser la salud, las tecnologías de la información y la comunicación o las ciencias socioeconómicas y las humanidades. En este ámbito la UPF participa en 65 proyectos, y es la coordinadora de dieciocho, quince en el ámbito de las comunicaciones y las TIC, y tres en el ámbito de la salud.
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1. Tomàs Marquès-Bonet, proyecto PRIMATESVs. 2. Laia Pujol, proyecto LEAP. 3. De izquierda a derecha, Melanie Torres, Arash Bahrehmand, Alun Evans y Josep Blat, proyecto IMPART. 4. Eva Martín, jefa del Servicio de Investigación de la UPF. 5. Xavier Serra, proyecto CompMusic. Frederic Camallonga 05
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Personas tiene como objetivo apoyar a la movilidad y al desarrollo de las carreras de investigación, tanto para investigadores en la Unión Europea, como fuera de sus fronteras. Este subprograma se articula a través de las acciones Marie Curie, diseñadas para ayudar a los investigadores a consolidar sus pequeñas aptitudes y competencias a lo largo de su carrera profesional. El tercer subprograma, Ideas-ERC, “se ajusta como un guante a una tipología de investigadores que tenemos y queremos tener en la UPF: altamente reconocidos en sus ámbitos, muy internacionales, y con gran capacidad de trabajar independientemente y de gestionar proyectos ambiciosos”, destaca Lozano. De hecho, el número de ayudas obtenidas en esta categoría se ha convertido en un indicador de referencia para medir la calidad de la investigación que se desarrolla en la institución y el impacto que tiene a escala mundial. La UPF lidera el ránquing estatal y compite en el ámbito europeo con las instituciones más punteras. Ha obtenido un total de 19 ayudas destinadas a actividades de investigación básica en
las fronteras del conocimiento, la novedad más importante del 7PM. Finalmente, el subprograma Capacidades está diseñado para ayudar a fortalecer y aprovechar al máximo las capacidades que Europa necesita para convertirse en una economía próspera basada en el conocimiento, y comprende áreas como infraestructuras de investigación, investigación en beneficio de las pimes o ciencia y sociedad. En este ámbito, la UPF ha conseguido una quincena de ayudas.
Con la mente puesta en Europa La internacionalización es la vía para mantener los estándares de calidad en la investigación. Lo tiene muy claro Francesc Posas, que asegura que “facilita mucho el éxito en aquellas convocatorias que requieren consorcio y redes, pero sobre todo facilita el éxito en general porque significa que no hay una autolimitación al talento de casa, sino que estamos abiertos al mundo”. Los datos comparativos de obtención de recursos económicos también marcan el mismo camino. Mientras que en 2009 la principal fuente de finan-
La captación de talento, una prioridad Uno de los proyectos de la Universidad que se debe tener en cuenta es el UPFellows, creado con el objetivo de fomentar la captación de talento y la movilidad, en un contexto altamente competitivo y de reducción de recursos. Dotado con un presupuesto de más de cinco millones de euros, con más de dos millones financiados por el programa Personas del 7PM, y con financiación proveniente de dos fuentes complementarias, el Ministerio de Economía y Competitividad a través del Plan Nacional de I+D+i, y la Obra Social La Caixa, ofrece la posibilidad de incorporar doctores investigadores de cualquier nacionalidad, con niveles de excelencia contrastados internacionalmente y potencial para convertirse en líderes a escala mundial en su correspondiente campo de investigación Este es el caso, por ejemplo, de Mikhalis Markakis, doctor por el Massachusetts Institute of Technology, y que se ha incorporado recientemente al Departamento de Economía y Empresa de la UPF: “El programa es realmente interesante porque ofrece unas condiciones muy buenas para llevar a cabo una investigación de calidad”. Iniciado en mayo de 2013, ofrece 24 becas a través de contratos de tres años, renovables si se superan las evaluaciones correspondientes, financiación para el desarrollo del proyecto del investigador y servicios de apoyo complementario.
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06 upf.edu ciación en cuestiones de investigación provenía de la administración estatal, a través del Plan Nacional de Investigación Científica y Técnica del Ministerio de Economía y Competitividad, en 2013 ha pasado a ocupar la última posición en volumen económico. Por el contrario, la financiación proveniente de la administración europea se ha doblado con creces en los últimos cinco años, convirtiéndose en la principal fuente de recursos de la Universidad en el área de investigación.
Una gestión eficiente Todo esto no sería posible sin una buena administración encargada al Servicio de Investigación de la Universidad. Eva Martín, jefa del Servicio, explica que “asesoramos y ayudamos a los investigadores a identificar los instrumentos y las convocatorias más adecuadas a la tipología de proyecto y les damos apoyo en la redacción de éste”. Por otro lado, Àngel Lozano añade que “durante el 7PM hemos creado las figuras de los promotores de investigación en los diferentes campos, personas especializadas y cercanas a los investigadores de cada área, que hacen un seguimiento de las convocatorias e incentivan y dan apoyo a la presentación de solicitudes por parte de nuestros grupos de investigación”. Este trabajo se acompaña de acciones para concienciar a los investigadores de la importancia de participar en las convocatorias. “Organizamos jornadas informativas en colaboración con diferentes grupos, como la AGAUR, ACCIÓ, la FECYT, o la CE, para acercar las oportunidades de financiación y reflexionar sobre las diferentes iniciativas”, comenta Eva Martín, entre las cuales destacan la jornada ERCday del 2012, o la más reciente, el pasado mes de enero, sobre el programa de investigación Horizon 2020 en el ámbito de las ciencias sociales y humanas. Desde el Servicio de Investigación también de hace un seguimiento del desarrollo del proyecto, “velamos por el cumplimiento de los plazos y de los trámites administrativos necesarios para cerrar con éxito la negociación e iniciar el proyecto, realizamos un apoyo
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Resultados obtenidos p0r la UPF en los últimos Programas Marco Propuestas Proyectos Tasa presentadas financiados de éxito
6PM
270
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15,19%
Financiación obtenida
10.845.400
proyectos por programa e instrumento Subprograma Número de proyectos
Capacidades Cooperación Ideas-ERC Personas
Financiación obtenida
15 65 19 46
3.584.648 26.735.247 34.120.035 10.819.811
proyectos por ámbitos UPF ámbitos Número
Ciencias de la salud y la vida Ciencias sociales y humanas Comunicación y tecnologías de la información Institucional (COFUND) Total
27 39 78 1 145
Financiación
13.553.440 15.707.284 43.805.841 2.193.175 75.259.741
Recursos totales obtenidos según el origen tipo de entidad
2009
Administración autonómica 9.790 Administración estatal 16.899 Administración europea 7.494 Empresas e instituciones 9.460 Total 43.642 de gestión durante toda la ejecución encaminada a facilitar el trabajo al investigador, y hacemos el seguimiento económico y elaboramos las justificaciones de costes”, añade Eva Martín.
Horizon 2020, ¿hacia dónde vamos? Cerrado el 7PM, y a pesar de que aún haya proyectos en marcha hasta el 2019, el reto actual pasa por el llamado Horizon 2020, la nueva herramienta de la CE para la financiación de la investigación y la innovación. Tal como explica Eva Martín, “implica una evolución del 7PM y está dividido en tres subprogramas diferentes: Excelencia Científica, Liderazgo Industrial y Retos Sociales”. Desde la Universidad se afronta“con muchas ganas para continuar mejorando nuestra tasa de éxito. Queremos que este programa marco sea el de la conso-
2010
9.984 12.831 11.035 3.984 37.834
2011
8.248 11.921 12.076 5.851 38.097
2012
2013
6.785 6.345 8.861 5.107 12.063 18.544 4.833 3.949 32.543 33.946
lidación de la UPF en la champions league de la investigación”, asegura Àngel Lozano. Por otro lado, también se es consciente de los retos que hace falta afrontar, “retener a nuestros investigadores más destacados en un contexto de competencia extrema por parte de universidades y centros con más recursos, tanto en Europa como en los Estados Unidos y Asia, y continuar cautivando talento en un entorno complejo y cambiante”, expone Francesc Posas. De momento, en la última convocatoria, altamente competitiva, del programa Redes y Gestores del Ministerio de Economía y Competitividad, se han obtenido más de 160.000 euros “para desarrollar una estrategia de dinamización de la participación y dar apoyo a las propuestas de proyecto en el marco del Horizon 2020”, explica Eva Martin.
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CUATRO DE LOS PROYECTOS DE LA UPF INCLUIDOS EN EL PM
LEAP El proyecto Learning of Archeology through Present (LEAP) está liderado por Laia Pujol, con la supervisión de Sandra Montón, profesora de investigación ICREA del Departamento de Humanidades. Se enmarca dentro del programa de ayudas Marie Curie y en la convocatoria recibió, de manera excepcional, la máxima puntuación, 100 puntos, hecho que ejemplifica la calidad de la investigación y de la investigadora. Por otro lado, le añade cierta presión “porque esta puntuación habrá generado grandes expectativas a diferentes niveles y no será fácil satisfacerlas”, comenta Laia. El proyecto es una apuesta multidisciplinaria que “quiere proponer un marco teórico y metodológico para el nuevo ámbito de conocimiento llamado arqueología virtual, con el objetivo de mejorar las reconstrucciones 3D para la comprensión de las sociedades pasadas”, explica. Laia tiene claro hacia dónde quiere dirigirse en un futuro: “Querría continuar desarrollando y consolidando los resultados obtenidos con LEAP y ayudar a que Cataluña se posicione sólidamente dentro del panorama internacional del patrimonio virtual”.
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PRIMATESVs
CompMusic
IMPART
Tomàs Marquès-Bonet obtuvo una ERC Starting Grant el 2010 con el objetivo “de caracterizar la variación genómica en grandes simios, como son los chimpancés, gorilas y orangutanes, con tal de poner en contexto la variabilidad genética que vemos hoy en día en los humanos”. Es investigador ICREA y dirige el Grupo de Investigación en Genómica Comparativa en el Instituto de Biología Evolutiva (CSICUPF). Ha liderado y ha participado en diferentes estudios que han tenido un impacto científico a nivel global. El año pasado publicó los principales resultados del proyecto en la revista Nature, encabezando un equipo internacional que secuenció los genomas de un gran número de individuos de las seis especies de grandes simios de África y de Asia suroriental. “Pese a que mi trabajo se integra claramente en el ámbito de la investigación básica, estos estudios pueden aportar luz sobre el conocimiento de enfermedades que afecten exclusivamente a los seres humanos”, explica. El reconocimiento a través de la obtención de la ERC “supone un cambio local porque permite equipararte en condiciones a investigadores de otros países que tienen oportunidad de financiación en su propio país, como podrían ser las starting package de las universidades americanas”. Añade que “cuando se acaba la ayuda te tienes que adaptar a las modestas nuevas condiciones de investigación, con el consiguiente desmantelamiento del grupo que has creado”.
“El proyecto tiene como objetivo desarrollar tecnologías que permitan analizar y estructurar información musical, en particular grabaciones e información editorial”, comenta Xavier Serra, jefe del Grupo de Investigación en Tecnología Musical del Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (DTIC), distinguido con una ERC Advanced Grant en 2010. La propuesta tiene una vertiente cultural muy importante, “las nuevas tecnologías han de ayudar a entender tradiciones musicales no occidentales, en particular la indostánica y la carnática, del norte y el sur de la India; la turca-makam de Turquía; el árabe-andalusí del Magreb, y la ópera de Pequín de China”, explica. A tal efecto, su equipo está desarrollando una plataforma web, llamada Dunya, “desde la cual se pueden explorar colecciones musicales de las cinco tradiciones que estamos estudiando”. La obtención de financiación a través del programa Ideas-ERC “es una oportunidad fantástica para desarrollar un proyecto de investigación ambicioso con muy pocos condicionantes y un reconocimiento que te abre muchas puertas para desarrollar una carrera académica de alto nivel”, expone Serra. Por otro lado, añade que “la distinción ha ayudado a reconocer el ámbito académico de las tecnologías musicales, más allá de mi proyecto en particular”.
“La rápida evolución de la industria cinematográfica en los últimos 25 años, pasando de tecnología analógica a digital, se enfrenta a una explosión del volumen, la variedad y la complejidad de los datos”, explica Josep Blat, jefe del Grupo de Investigación de Tecnologías Interactivas (GTI) del DTIC, que está desarrollando el proyecto IMPART. “Estamos investigando y desarrollando soluciones inteligentes que faciliten y aceleren a tiempo real la interpretación, la integración y la simplificación de este ingente y diverso caudal de datos, y que extiendan su uso creativo”. El GTI actúa como grupo coordinador del proyecto, donde participan universidades de Chequia, el Reino Unido y Grecia, y también empresas pioneras del sector audiovisual. Blat afirma que “para que la colaboración entre universidad y empresa fructifique es importante que las dos partes compartan algunos objetivos”, y añade que “hace falta incrementar tanto la cantidad como la calidad de las colaboraciones para que un país pueda tener un papel internacional relevante”. El hecho de ser el grupo coordinador implica “una responsabilidad exigente pero, por otro lado, es enormemente enriquecedor participar de manera directa y privilegiada en la transición hacia el cine digital”, explica Blat. “Debemos ser motores y estimulantes de la investigación y el desarrollo colaborativo para obtener resultados innovadores y aplicables, mejores que los que conseguiríamos individualmente”.
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M. Teresa Cabré
Profesora Emérita de la UPF
“Si el catalán mantiene su carácter referencial y el prestigio, es muy difícil que se tambalee” M. Teresa Cabré Castellví
presidenta de la Sección Filológica del Instituto de Estudios Catalanes (IEC) desde julio de 2014, es la primera mujer que ocupa este cargo dentro de la institución centenaria. En la UPF, coordinará el proyecto de la cátedra Pompeu Fabra.
— ¿Qué función tiene la Sección Filológica del IEC? — La Sección Filológica corresponde a la academia de la lengua catalana, desde el punto de vista de elaboración de la obra normativa. Cuando se creó el IEC, en la época de Prat de la Riba, se quiso hacer una institución que cubriese todas las parcelas del saber, y por tanto, que no solo se encargara de la fijación de la normativa de la lengua sino que, además, promoviera la investigación en los diferentes ámbitos científicos y tecnológicos. Y en este marco nació la Sección Filológica que, a diferencia de las otras secciones, tiene una doble función; por un lado, hacer investigación lingüística, y por el otro, elaborar la normativa, que aprueba y difunde el conjunto del IEC.
— ¿Cuáles son los proyectos actuales de la Sección Filológica? — Están los proyectos principales, que son los normativos, y después están los proyectos científicos, por esta doble responsabilidad que tenemos. Entre los normativos, está la gramática (prevista para el año 2015), que será muy flexi-
ble, y de la cual deberá salir una de mucho más orientada y precisa, sobre todo pensando en los enseñantes y los escolares; el diseño del nuevo diccionario normativo, que será el primero que no se basará en diccionarios anteriores, sino que será de nueva elaboración, y en el cual se considerarán muy a fondo los usos de la lengua; el estándar oral-léxico; una nueva edición de la ortografía, que incorpore las novedades de los últimos años; y la elaboración de la lengua de signos catalana. En el ámbito de la investigación, destacan los proyectos del atlas lingüístico y del corpus escrito de la lengua catalana.
— ¿A qué se refiere esta última tarea? — Un corpus textual es una recopilación estructurada de textos reales, orales o escritos. El IEC ya dispone de un corpus textual, pero se acaba en el año 1990 y desde entonces la lengua ha cambiado bastante. Y la actualización de la lengua es muy importante para servir de base de los textos normativos: extrañamente puedes hacer un diccionario normativo basado en los usos reales si no tienes un material suficientemente solvente de estos usos, sobre los cuales se nutrirán las decisiones que después llevarán a la normativa.
— ¿Qué importancia tiene el conocimiento del catalán en el mundo de la enseñanza? — Mucha gente no se da cuenta de que es a través de la lengua que se estruc-
tura el pensamiento. Y no dominar las lenguas propias, sea el catalán o el castellano, es un error muy grande que si lo vas arrastrando desde pequeño, puede crear un gran vacío.
— ¿Ha retrocedido el catalán en los últimos 25 años? — No tiene nada que ver la situación de los años ochenta y la actual, a causa de la eclosión del fenómeno migratorio, que nos ha desbordado a todos, y la globalización, entre otros factores. Actualmente hay menos personas que declaran que su lengua oficial es el catalán y ha subido el número de personas que se reconocen como bilingües. El catalán no ha perdido prestigio, pe-
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cil que se tambalee, por muchas interferencias que haya.
— ¿Con su cargo en el IEC, ¿continuará realizando investigación en la UPF? — He dejado la primera línea en la Universidad, pero siempre continuo muy vinculada a ella; siempre estaré vinculada a mi grupo de investigación. Aún tengo un proyecto vivo sobre neologismos con el OBNEO, centrado en la diferencia entre los neologismos que se producen en el discurso especializado y los que salen en la prensa en general. Cuando aparece por primera vez una palabra nueva en el discurso científico, puede ser una pista de que está emergiendo un conocimiento nuevo.
— ¿Cómo ve la investigación que se lleva a cabo en el Instituto Universitario de Lingüística Aplicada?
Frederic Camallonga
ro sí determinadas parcelas de uso. Antes, los chicos y chicas que se escolarizaban en catalán lo incorporaban en su relación social y ahora se está viendo que en muchos casos no lo hacen: hay una especie de separación entre el catalán como lengua escolar y de formación académica y la lengua de relación social, y esto sí que es serio y se debe considerar.
— ¿Cómo ve el futuro de la lengua catalana? — Lo más importante es que el catalán pueda mantener su carácter referencial de lengua de una sociedad o de una buena parte de la sociedad, y el prestigio. Si se mantienen ambas cosas, es difí-
— El IULA ha sido un instituto que, en cuanto a la temática, ha sentado modelo en España y en otros países. En España mismo se han creado dos institutos inspirados en el IULA. Tiene mucho reconocimiento internacional, especialmente en Europa y América Latina. La gracia del IULA es que no se dedica a la lingüística en abstracto ni a la teoría lingüística, sino a la lingüística aplicada, al servicio de alguna idea, de una orientación o de la resolución de una situación relacionada con la información o la comunicación. De hecho, yo me incorporé a la UPF en el año 1994, procedente de la UB, para crear el IULA, del cual estoy muy satisfecha.
— ¿En qué consiste el proyecto de la cátedra Pompeu Fabra? — Es una propuesta que el rector Jaume Casals llevaba ya en su programa electoral y que pretende hacer visible internamente i socialmente el compromiso de la UPF con la lengua y la cultura catalanas y la catalanidad. Con la colaboración del IEC y la Consejería de Cultura, tiene que ser un punto de extensión del pensamiento, el conocimiento y la investigación que, sobre el catalán, se hace dentro de la Universidad para mostrarlo hacia el exterior y, si puede ser, ofrecerlo como un servicio a la sociedad.
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LE GUSTA… l Un músico l
Malher
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Un libro
No puedo decidir solo uno… Déjame mencionar nombres; entre los catalanes, M. Àngels Anglada, Jaume Cabré i Maria Barbal, y de fuera, Magda Szabó i Agota Kristof, las dos húngaras.
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Un valor
Sin ningún tipo de duda, la lealtad
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NO LE GUSTA…
La opacidad y las posiciones acríticas
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PARA SABER MÁS
Rasgos destacados de su trayectoria académica Catedrática de Filología Catalana desde 1989 y profesora de la UB hasta 1994, año en que se incorporó a la UPF. En la UPF ha sido vicerrectora de Investigación (1996-1999), directora del IULA (19942005) y responsable del grupo IULATERM desde 1994. Miembro del IEC desde 1990, del cual dirigió las Oficinas Lexicográficas (1992-1995). Participó en la creación del TERMCAT y fue la primera directora (1985-1988). Coordinó los trabajos de la primera edición del DIEC (1990-1995). Recibió la medalla Narcís Monturiol al mérito científico, el premio internacional de terminología Eugen Wüster y es doctora honoris causa por la Universidad Ricardo Palma de Lima. l
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Más allá de las aulas La inserción laboral de estudiantes y de graduados es una prioridad para la Universidad, que destina esfuerzos y recursos, consciente del actual cambio en el modelo de buscar trabajo Uno de cada cuatro estudiantes de la UPF manifiesta que ha encontrado trabajo a través de la misma Universidad, según datos de la quinta edición del estudio de inserción laboral de las universidades catalanas, elaborado por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña (ACU), en colaboración con los consejos sociales, y presentado el pasado mes de julio. Un indicador que sitúa la UPF seis puntos por encima de la media del sistema universitario catalán. “La Universidad da mucha importancia a la cuestión de la inserción laboral. En los últimos años se ha impulsado este aspecto centralizando la gestión en el Servicio de Carreras Profesionales y destinando más recursos, tanto para mejorar la relación con estudiantes y graduados, como para aumentar la fluidez y el diálogo con empresas e instituciones”, explica Mònica Figueras, vicerrectora de Responsabilidad Social y Promoción. El Servicio “gestiona la bolsa de trabajo y las prácticas académicas, con estrecha colaboración de las diferentes facultades y departamentos”.
Las prácticas académicas como elemento clave “Está demostrado que el estudiante que ha realizado prácticas en una empresa se incorpora al mercado laboral con más facilidad que el que no lo ha hecho”, comenta Teresa Monllau, vicedegana de Economía y responsable de prácticas de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. “Es por este motivo que ponemos todas las herramientas que están a nuestro alcance para facilitar que los estudiantes las puedan realizar, tanto
en el ámbito nacional como en el internacional”. Esta herramienta juega un papel muy importante porque “el entorno profesional aporta a los estudiantes una multiplicidad de valores añadidos como el aprendizaje y el desarrollo de comportamientos relacionados con los entornos laborales, conocer nuevas maneras de hacer el trabajo para el cual se ha estado preparando o descubrir alguna salida o función profesional interesante que desconocía”, añade Mireia Trenchs, vicerrectora de Docencia y Ordenación Académica de la UPF. Por otro lado, “les sirve porque el aprendizaje queda consolidado y les da un grado de autoconfianza en las propias capacidades”.
Satisfacción de los agentes sociales Los resultados obtenidos son positivos, no solo cuantitativamente. Las empresas y las instituciones que reciben a los estudiantes de la UPF muestran su buena predisposición con el programa. Joan Milà, director de Recursos Humanos de Baker&McKenzie, una compañía que asegura que el 60% de los estudiantes que selecciona son de la Universidad, explica que “llegan con una sólida ca-
rrera académica, con buen dominio del inglés y de otros idiomas, con voluntad de integración en un entorno global y con compromiso con nuestra filosofía y valores”. Actualmente, más de mil empresas e instituciones han acogido a estudiantes de la Universidad. Para ellas es importante porque “son la mejor fuente de captación de talento”, asegura Milà; “no hay mejor proceso de selección que compartir unos meses de formación, aprendizaje y trabajo con estos estudiantes. Cada vez más,
Convenios y ofertas de prácticas gestionadas 2010-2011 Grado 661 Máster 39 Doctorado 9 Ofertas de prácticas tramitadas 989 Convenios marco universidad-empresa* –
2011-2012 715 31 20
2012-2013** 1.569 246 23
2013-2014 2.605 419 29
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2.245
4.247
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1.053
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*Los convenios marco se firman una sola vez y se renuevan tácitamente **Curso en el que se centraliza la gestión en el Servicio de Carreras Profesionales
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Meritxell Tarrés, con Adrian Martínez, Jiayue Liang y Sara Blackshire. lucas fox
nuestros abogados son escogidos de entre los que seleccionamos para hacer estas prácticas”. En esta línea, las dadas de las encuestas de valoración que se envían una vez finalizada la estancia muestran que el 16% de las empresas han ofrecido un contrato laboral al estudiante después de finalizar el periodo de prácticas, mientras que un 35% afirman que tendrán en cuenta
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Crear red UPF Un caso particular es el de Meritxell Tarrés, directora de Recursos Humanos de Lucas Fox, empresa dedicada al sector inmobiliario, que consigue cerrar el círculo virtuoso. Licenciada en Traducción e Interpretación por la UPF, consigue un cargo de responsabilidad en la empresa donde trabaja, selecciona a tres estudiantes en prácticas académicas de la Universidad, y los acaba ofreciendo trabajo y contratando al final del periodo formativo. Es el que el trabajo en red funciona. Explica que en los Estados Unidos es una práctica muy habitual y consolidada desde hace muchos años el hecho de promover la búsqueda de empleo a través de servicios de la bolsa de trabajo de las universidades, y aquí se está convirtiendo en imprescindible hoy en día. En su momento, cuando estudiaba, Meritxell también optó por completar su formación con prácticas, “yo misma me busqué una empresa vinculada a la tesina de final de carrera”, explica, y considera un orgullo “ser alumni de la UPF y poder dar una oportunidad a estudiante que, como yo en mi día, buscan una primera experiencia laboral. Conozco a fondo los criterios de rigor, exigencia y profesionalidad por los cuales han de pasar los alumnos, en este caso de traducción, y por eso no dudé en recorrer a la Universidad”.
al estudiante de cara a futuras incorporaciones. “Esta es la mejor manera de acercar la Universidad al sector productivo porque su organización obliga a contactos entre profesorado, gestores universitarios y agentes del mundo laboral, tanto por lo que se refiere a la gestión y a la dirección, como también de trabajadores experimentados de las empresas e instituciones que realizan
el seguimiento de los estudiantes y que están en contacto directo con los tutores de prácticas de la Universidad”, expone Mireia Trenchs. Mònica Figueras añade que “la universidad no es un agente aislado y debe erigirse como un elemento imprescindible de contacto entre el mercado laboral, teniendo en cuenta el contexto económico actual que ha hecho cambiar la manera de buscar y encontrar trabajo”.
Alfredo Sánchez Comunicación Audiovisual Prácticas en Ogilvy&Mather
Mireia Capafons Economia Prácticas en SEAT
“Son indispensables para hacer el salto del mundo académico al mundo laboral, tan temido entre los estudiantes. Te ayudan a perder este miedo escénico a salir de la universidad”
“Yo recomiendo las prácticas a todo el mundo. Son una muy buena herramienta no solo por los conocimientos que puedes adquirir, sino también para hacer contactos y para que la empresa te dé la oportunidad de continuar trabajando una vez hayas acabado el grado”
Ester Gallego Biología Humana Prácticas en la Fundació Dr. Antoni Esteve
opinan los alumnos
“Pienso que es la mejor herramienta con tal de coger rodaje en un entorno real. Permite conocer qué aspectos laborales resultan más atractivos, ayudando a encarar el futuro profesional”
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De izquierda a derecha: Mireia Calm, Jordi Serret y Cristina Chiva. Frederic Camallonga
Ayudas Erasmus PAS: una formación de lujo Desarrollo profesional e internacionalización se dan de la mano en las ayudas Erasmus de movilidad por Europa dirigidas al personal de administración y servicios, que la UPF comenzó a ofrecer en el curso 2013-2014 “Es muy recomendable y provechoso para el puesto de trabajo”. Con esta frase se puede resumir la valoración de los tres miembros del PAS que el curso pasado participaron en la primera convocatoria de ayudas Erasmus de movilidad para la formación de este colectivo. Y es que el PAS, después de que en 2011 se suspendieran las
ayudas de movilidad ofrecidas por la AGAUR, se había quedado sin la posibilidad de realizar estancias en institutos de educación superior en el extranjero. Josep Ferrer, vicerrector de Relaciones Internacionales, destaca la importancia que la internacionalización llegue a todos los colectivos. “Es muy
útil que nuestro PAS conozca de primera mano experiencias y maneras de trabajar en otros centros y las contraste con las de la UPF. Esto puede ayudar a mejorar aspectos de nuestra gestión y particularmente los que tienen más que ver con nuestra dimensión internacional”, comenta. Además, el vicerrector remarca que esta relación puede dar frutos institucionales: “El contacto entre miembros del PAS de diversas instituciones a veces es un ingrediente importante a la hora de generar el capital de confianza imprescindible para plantearse proyectos conjuntos y llegar a acuerdos, por ejemplo, sobre movilidad de estudiantes, dobles titulaciones, programas académicos multilaterales o proyectos de investigación”. Pau Juste, vicegerente de Recursos Humanos y Organización, pone énfasis en el objetivo de estas ayudas: “Queremos abrir las posibilidades de mejora profesional del PAS favoreciendo
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la participación en estancias internacionales. Se trata de una vía poco utilizada por este colectivo y creemos estar ante una oportunidad única para alinear los objetivos relacionados con la internacionalización y el desarrollo de las personas. En el caso del PAS tenemos que vencer las barreras idiomáticas y su carácter instrumental y de apoyo. Aprender de buenas prácticas internacionales puede tener un retorno muy elevado en la mejora de nuestra organización”, asegura.
Mireia Calm: “La estancia me ha aportado una nueva visión de la política lingüística universitaria”
La experiencia de tres participantes
Cristina Chiva: “Hemos podido establecer una colaboración con un grupo líder en microfluídica”
Mireia Calm, coordinadora técnica para la gestión del multilingüismo del CQUID, y Jordi Serret, técnico de Calidad y Avaluación de la Unidad de Estudios, Planificación y Evaluación, fueron las dos personas seleccionadas en la convocatoria del curso pasado. Mireia realizó una estancia en la Universidad de Maastrich (Países Bajos), una oportunidad que le surgió a partir de un contacto profesional que hizo en un congreso. Cree que los conocimientos adquiridos le serán útiles: “La estancia me ha aportado una nueva visión de la política lingüística universitaria y un nuevo enfoque de la gestión del multilingüismo. Hace falta desarrollar estrategias para consolidar el modelo lingüístico de la UPF, basado en un contexto creciente de internacionalización y en un perfil de universidad multilingüe”. No duda en animar a sus colegas, pero con unos matices: “Recomendaría esta experiencia al PAS, pero siempre que tenga un objetivo muy definido, el programa consensuado y los contratos confirmados, para que la estancia resulte más provechosa y las expectativas satisfechas”. La estancia en la unidad de talento e investigación de la Universidad de Aarhus y en la escuela de postgrado de ciencias de la salud de la Universidad de Copenhague (Dinamarca), permitieron a Jordi Serret conocer el planteamiento y el funcionamiento de sistemas internos de garantía de la calidad de los doctorados de las dos universidades. “He vuelto con unas cuantas ideas, ya que en la UPF te-
Jordi Serret: “He conocido diversos sistemas internos de garantía de calidad de los doctorados”
upf.edu 13 nemos que implementar un sistema equivalente y tenemos poca experiencia en este sentido”, comenta. Y añade: “Ha sido muy interesante ver cómo hay otras maneras de trabajar y enfrentarse a los mismos retos, y a la vez comprobar que mucha de la problemática es común. La estancia te permite internacionalizar el perfil y dar a conocer el trabajo que hacemos en la UPF”. Cristina Chiva, técnica especialista del Servicio de Proteómica, también obtuvo la ayuda el curso pasado, y la Escuela Politécnica Federal de Lausana (Suiza) fue su centro de destinación. Visitó el laboratorio de microfluídica para explorar la posibilidad de aplicar esta tecnología en la preparación de la muestra en el campo de la proteómica. El balance que hace es muy positivo: “La estancia me ha enriquecido en tres vertientes: como profesional de las ciencias de la vida me ha abierto los ojos a otro tipo de tecnología y a sus posibles aplicaciones; como integrante del servicio de proteómica, me ha facilitado iniciar una colaboración muy interesante. Y como trabajadora de la UPF, me ha enriquecido conocer otro laboratorio y relacionarme con gente diversa”.
Más plazas para la convocatoria 2014-2015 La importancia que desde la Gerencia de la Universidad se da a estas ayudas queda reflejada en el hecho que en la convocatoria de este año, que se prevé lanzar durante el primer trimestre del curso 2014-2015, se aumentarán a diez las plazas ofertadas, con ayudas de hasta 1.200 euros, cofinanciados por la Universidad y el programa Erasmus, y destinados a cubrir los gastos de la estancia, que es de cinco días, y del viaje. Una comisión de selección, presidida por el vicerrector de Relaciones Internacionales, estudia las solicitudes a partir de su encaje dentro de las líneas estratégicas de la Universidad. A parte de otros aspectos, lo más valorado es
la correspondencia entre los objetivos del programa de actividades propuesto, los conocimientos o habilidades que se adquieran durante la estancia y las mejoras que comporten a la transferencia al lugar de trabajo. Puede tomar parte en las convocatorias, coordinadas por la Sección de Desarrollo del Área de Relaciones Internacionales, el PAS que cumpla con unos determinados criterios. Los participantes deben definir un proyecto y diseñar un programa de trabajo “hecho a medida”, según sus intereses y posición laboral, siempre de acuerdo con la institución de acogida, que debe pertenecer a un país europeo integrado en el programa Erasmus.
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·A fondo·
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Arcadi Navarro
Catedrático de genética y director del departamento de ciencias experimentales y de la salud de la UPF
“Emociona que, con buena voluntad, se consigan metas como el establecimiento del EGA en Barcelona” Arcadi Navarro cuartiellas
es profesor de investigación ICREA y director del Grupo de Investigación en Genómica Evolutiva del Instituto en Biología Evolutiva (CSIC-UPF) y Team Leader en el Centro de Regulación Genómica (CRG). Desde 2013 dirige el proyecto EGA en Barcelona
— ¿Qué es el Archivo Europeo del Genoma-Fenoma (EGA)? — Es un gran registro de datos genómicos humanos, mayoritariamente relacionados con enfermedades. Creado por el Instituto Europeo de Bioinformática (EBI) de HInxton, en el Reino Unido, contiene los resultados de más de 800 estudios, con un volumen creciente de casi un millón de gigabytes. Ahora su registro ya cuenta con sede en Barcelona, liderada por el Centro de Regulación Genómica (CRG), en que la capacidad computacional está proporcionada por el Barcelona Supercomputing Center (BSC-CNS) y está cogestionado por el EBI y un equipo que dirijo.
— Como investigador, ¿qué implica hacerse cargo de la dirección del proyecto? — Partirse en muchos pedacitos, aprender cosas insospechadas, disfrutar de un equipo humano impresionantemente bueno; pero sobre todo,
primero, tener la satisfacción de estar contribuyendo a la revolución de la genómica y del Big Data y, segundo, poder hacerse preguntas que hace poco no nos podíamos plantear.
— ¿Qué resultados científicos pueden esperarse del EGA? — Los datos guardados en el EGA permiten hacer estudios masivos y integradores. Podemos esperar, por ejemplo, establecer vínculos sorprendentes entre enfermedades.
— 200 centros alrededor del mundo, datos de 100.000 personas, 1.000.000 gigabytes de información. Estamos hablando de un proyecto de grandes dimensiones. — Por grandes que parezcan las dimensiones actuales, lo que está claro es que esto solo acaba de empezar y no para de crecer. En un par de años, lo que hoy en día hay en el Archivo Europeo del Genoma-Fenoma nos parecerá poca cosa.
— ¿Podríamos decir, entonces, que es un buen ejemplo de cooperación en el ámbito de la investigación? — ¡Por supuesto! Es un proyecto pensado desde la colaboración y para la colaboración. Los científicos que han generado los datos los ponen a disposición de la comunidad, de manera que otros grupos de investigación
puedan analizarlos y hacer públicos los resultados. Además, el proyecto en sí mismo y su establecimiento en Barcelona, son un claro ejemplo de cómo diversos centros de investigación y universidades pueden trabajar juntos con un objetivo común. Es emocionante que, a base de cooperación y buena voluntad, se puedan conseguir hitos como este en tiempos de enormes restricciones económicas.
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relativamente reducido. Es una combinación inhabitual.
— ¿Qué papel juega la UPF en el proyecto? — La UPF aporta la amplia experiencia en genómica, bases de datos y servicio público de su profesorado.
— De manera más global, ¿cuál es la situación de la investigación en nuestro país?
Frederic Camallonga
Frederic Camallonga
— En nuestro país, la investigación es tres cosas: una anomalía, un ejemplo y una debilidad. Una anomalía positiva porque es extraordinariamente buena a pesar de la situación económica actual y la lamentable política científica del Estado. Un ejemplo porque, también en el ámbito catalán, hay pocas cosas que funcionen tan bien como la investigación. Tal vez se podrían sacar conclusiones sobre cómo mejorar otros ámbitos del país, desde la enseñanza primaria en los bosques, pasando por la policía, fijándose en cómo ha mejorado la investigación en los últimos veinte años. Para mi, sea dicho de paso, ha sido fundamental que gobiernos de signos diferentes hayan compartido objetivos. Esto genera una estabilidad muy necesaria. Finalmente, la investigación en nuestro país es una debilidad. Parece paradójico, lo sé, pero me refiero a la fragilidad de un sistema anómalo y tan dependiente del Estado. Me refiero al hecho de que cuanto más alto se sube, más dura puede ser la caída. La sequía financiera y el acoso burocrático a los investigadores que se practica desde Madrid son fuerzas negativas que pueden desmantelar el sistema.
— Barcelona se sitúa, por tanto, como ciudad de referencia científica. ¿Por qué se ha optado por esta ubicación?
— Y si aplicamos el diagnóstico a la UPF, ¿en qué momento nos encontramos?
— En realidad, Barcelona ya es desde hace tiempo una ciudad de referencia científica, muy especialmente en genómica. Y conseguir la cogestión del EGA no hace más que confirmar este hecho. En Barcelona confluyen una investigación biomédica muy potente, centros de investigación en genómica líderes y la capacidad del BSC, todo en un espacio
— Por el hecho de ser una pieza clave, e incluso destacada, del sistema, la UPF comparte las características y las debilidades del sistema. Tal vez siguiendo el ejemplo del EGA: cooperando, trabajando juntos y aportando todo aquello que sabemos, como tradicionalmente se ha hecho en las casas, nos las arreglaremos. Eso si, costará.
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“Contiene los resultados de más de 800 estudios, con un volumen creciente de casi un millón de gigabytes”
“Barcelona ya es desde hace tiempo una ciudad de referencia científica, muy especialmente en genómica” “En nuestro país, la investigación es tres cosas: una anomalía, un ejemplo y una debilidad” “Cooperando, trabajando juntos y aportando todo aquello que sabemos, como tradicionalmente se ha hecho en las casas, nos las arreglaremos”
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PIPredictor,
un modelo matemático que predice el éxito que tendrá un investigador Hoy en día continúa siendo tema de debate cómo medir la calidad de la ciencia y los científicos, y aplicaciones como esta ayudan a reavivarlo.
En la conocida saga Juego de tronos, una joven, Cersei Lannister, visita un adivino para averiguar si ella se convertirá en la reina. A veces, a los estudiantes de doctorado, que sueñan con conseguir el puesto académico más elevado, les gustaría acudir a adivinos para conocer su futuro. La cuestión de si una persona llegará a ser investigador principal y qué se le requerirá para llegar a serlo, es una pregunta a la cual se enfrentan todos los jóvenes científicos en algún momento de su carrera profesional. Ahora, a partir de una gran base de datos con publicaciones científicas, un grupo internacional de inves-
El estudio revela que la calidad percibida supera la calidad científica real tigadores ha desarrollado un modelo matemático, el PIPredictor, capaz de predecir quién se convertirá en un investigador principal. Los autores han diseñado un modelo predictivo disponible en Internet para todo aquel que esté interesado en saber qué le depara su futuro. Lucas Carey, investigador principal del Single Cell Behavior Lab del Departamento de Ciencias Experimentales y de la Salud de la UPF, explica
que la idea le surgió “mientras estaba en proceso de aplicación para posiciones en grupos de investigación y, al mismo tiempo, desarrollando métodos para entender procesos complejos con cantidades enormes de datos”.
¿Qué es lo que determina el éxito o el fracaso de una carrera científica? Para comprender mejor la naturaleza de este proceso de selección y determinar qué elementos curriculares de un aspirante son predictivos del éxito o el fracaso, los registros de publicación de miles de científicos se introdujeron en un ordenador. Los autores se han basado en el hecho que la posición de la autoría de un artículo es un buen indicador de su situación académica, puesto que en un artículo científico los líderes del grupo de investigación se suelen situar los últimos en la lista de autores. El programa desarrollado por Carey, conjuntamente con los científicos Ohad Manor, de la Universitad de Washington en Seattle (Estados Unidos) y David van Dijk, del Instituto Weissman de Rehovot (Israel), ha podido inferir en la evolución de estos científicos, cuáles se han convertido en investigadores principales a lo largo del tiempo, y cuáles no. Al mismo tiempo, han podido “aprender” qué tipo de currículum, es decir, qué registro de publicaciones, está asociado al éxito académico.
Son muchos los que lo intentan y pocos los que lo consiguen Carey comenta que “así como aquellos que sueñan con ser reyes, hay muchos más estudiantes de doctorado que plazas de profesores. Este exceso se debe a diversos factores: entre ellos destacan el actual estancamiento del financiamiento científico y el hecho que, como pasa en la realeza, los científicos líderes pocas veces abandonan voluntariamente su puesto de trabajo mientras son jóvenes”. Por tanto, menos del 10% de los estudiantes de doctorado a lo largo de su carrera se convertirán en investigadores principales. Esto hace que “el entorno profesional científico sea altamente competitivo”, afirma Lucas Carey, y añade que “de media, se estima que hay doscientos candidatos por cada plaza disponible, y es una comisión quién acaba decidiendo quién de estos aspirantes a investigadores llegarán a dirigir su propio equipo”.
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el equipo de Investigadores Lucas carey
Lucas Carey es investigador principal de la UPF, donde combina su investigación sobre mediciones celulares con la modelización matemática, con el objetivo de entender cómo los procesos reguladores de los mecanismos moleculares determinan fenotipos estocásticos. David van Dijk
David Van Dijk es investigador postdoctoral del Instituto Weizmann en Israel, donde estudia cómo la expresión genética, por lo que respecta a una sola célula, está codificada en la secuencia del ADN.
Lucas Carey, investigador principal del Single Cell Behavior Lab. frederic camallonga
La calidad percibida supera la calidad científica real De esta manera, simplemente a partir de un registro de publicaciones, los autores han sido capaces de predecir con alta precisión quién se convertirá en investigador principal y en cuánto tiempo. Esta predicción es meramente informativa, y sugiere que otros factores, como los contactos personales o las aptitudes sociales, pueden ser importantes y estar correlacionados con la promoción científica. Además, el estudio revela que el prestigio de la revista con que un científico publica es mucho más importante que el número de veces que el trabajo es citado por otros. Es decir, la calidad percibida supera la calidad científica real.
to que tiene en la carrera científica el sexo del investigador y el prestigio de la universidad donde este ha estudiado. Para desgracia de todas las “Cersei” del mundo, se pone de manifiesto que los hombres que vienen de universidades de alto rango, no solo tienen mejores currículum vitae, sino que también, a igualdad de currículos, tienen más posibilidades de convertirse en investigadores principales que las mujeres. Hoy en día continúa siendo un tema de debate cómo medir la calidad de la ciencia y de los científicos. Sin duda, este tipo de estudios y aplicaciones ayudan a reavivar el debate, con el objetivo final de hacer que la ciencia y sus instituciones académicas sean más transparentes y productivas para el beneficio de la humanidad.
Las mujeres científicas tienen menos posibilidades
más información
El modelo matemático desarrollado también ha podido medir el efec-
El PIPredictor está disponible en: www.pipredictor.com
Ohad Manor
Ohad Manor es investigador postdoctoral de la Universidad de Washington en Seattle, donde desarrolla herramientas computacionales para el análisis de datos en metagenómica.
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Acto académico de graduación
Estudiantes de la promoción 2014 durante el acto académico de graduación. FREDERIC CAMALLONGA
La promoción 2014, al escenario Alrededor de dos mil estudiantes de grado y postgrado de la promoción 2014 de la UPF celebraron su graduación el 4 y 5 de julio en el patio de Roger de Llúria del campus de la Ciutadella, acompañados por sus familiares y amigos. Por primera vez, el acto se repartió en dos días, en los que se graduaron conjuntamente los estudiantes de estos dos ciclos universitarios, que hasta ahora lo hacían por separado. El acto, que fue histórico porque participó la primera promoción del grado en Medicina (UPF-UAB), constó de un total de seis sesiones (una de grado y una de posgrado el día 4, y cuatro más de grado el día 5), presididas por Jaume Casals, rector de la UPF, acompañado por Núria Basi, presidenta del Consejo Social de la Universidad, y por diferentes vicerrectores y cargos académicos. Las lecciones de graduación
fueron impartidas por los profesores de la UPF Josep Eladi Baños, Julia López, Albert Lamarca, Cristina Gelpí y Daniel Serra, juntamente con Victòria Camps, profesora emérita de la UAB; mientras que la conducción del acto estuvo a cargo de cinco periodistas vincula-
El acto fue histórico porque participó la primera promoción del grado dos a la UPF: Txell Bonet (dos sesiones), Lluís Caelles, Begoña Grigelmo, Marta Vives i Carles Pérez. Las actuaciones del Coro de la UPF, la proyección de un vídeo conmemorativo y diversos parlamentos (de un estudiante en representación de la promoción 2014, de un alumni UPF, de la presidenta del Consejo Social y del rector) com-
pletaron el contenido de las diferentes sesiones.
Juramento hipocrático de Medicina El 28 de junio, los estudiantes de la primera promoción de Medicina tomaron partido en el acto de juramento hipocrático, con un texto que fue leído, como padrino de los nuevos doctores, por el Dr. José Felipe Solsona Durán, docente del Departamento de Medicina de la UAB. El acto, presentado por el profesor Francisco Muñoz (CEXS-UPF), tuvo lugar en los jardines del Hospital del Mar, bajo la presidencia de Ferran Sancho, rector de la UAB; Pelegrí Viader, secretario general y rector en funciones de la UPF, y Olga Pané, gerente del Parque de Salud Mar, y contó con la presencia de los deganos y los coordinadores docentes de ambos centros.
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Preinscripción
La demanda de estudios de la UPF vuelve a doblar la oferta
Inserción laboral
Se estrena el Día de la Empresa El campus del Poblenou acogió la primera edición del Día de la Empresa, organizado por el Servicio de Carreras Profesionales y el Programa UPF Alumni, con el objetivo de acerca los estudiantes y graduados de las diferentes titulaciones impartidas en este campus, pertenecientes a los ámbitos de la comunicación y las tecnologías de la información, a reconocidas empresas y entidades del sector. La decena de empresas participantes, entre ellas Hewlett Packard, Ogilvy&Mather o Microsoft, interactuaron en la zona de expositores con los estudiantes para de resolver sus dudas profesionales y recoger posibles futuras candidaturas, una buena manera de conocer el talento emergente de la Universidad.
Acciones paralelas Durante todo el día se programaron actividades complementarias: mesas redondas sobre emprendeduría a partir de proyectos surgidos de la misma UPF, charlas sobre salidas profesionales, un taller de videocurrículums y presentaciones corporativas, como la que hizo Google, acompañada de un taller sobre pensamiento creativo.
La demanda en primera preferencia para cursar un grado en la UPF aumenta de nuevo y vuelve a doblar la oferta, a diferencia de lo que pasa en el conjunto del sistema público catalán, en que la media desciende casi cuatro puntos. Los datos de preinscripción para el curso 2014-2015 (asignación de junio) muestran también que la UPF se sitúa por primera vez como la tercera universidad catalana con más demanda en primera preferencia en valores absolutos, una tendencia al alza. Desde el curso 2008-2009, la demanda en la UPF se ha incrementado un 42%.
Excelentes notas de corte en Ciencias Sociales Las notas de corte en la UPF en el ámbito de las ciencias sociales encabezan el sistema catalán, y de estas destacan los grados en Filosofía, Política y Economía (11,96), International Business Economics (11,94), Periodismo (11,55) y el doble grado en Derecho/ADE-ECO (11,51). Medicina (UPF-UAB) continúa teniendo la nota de corte más alta de la UPF (12,35) y la cuarta del sistema. Excelentes notas de corte
Medicina (UPF-UAB) Filosofía, Política y Economía Int. Business Economics Biología Humana Periodismo Derecho/ADE-ECO Publicidad y RRPP Com. Audiovisual Ingeniería Biomédica ADE Economía
12,35 11,96 11,94 11,71 11,55 11,51 11,28 11,19 11,17 10,86 10,15
Ricard Zapata-Barrero. upf Investigación
Nuevo método para identificar discursos políticos xenófobos Ricard Zapata-Barrero, director del Grupo de Investigación Interdisciplinario en Inmigración (GRITIM) y profesor del Departamento de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad, conjuntamente con la también investigadora del grupo Gema Rubio Carbonero, han puesto en marcha una herramienta de rastreo que mide las tendencias xenófobas del discurso de los partidos políticos. Para poner a prueba esta nueva herramienta, un proyecto financiado por la Open Society Foundation, los investigadores han analizado el discurso político de seis partidos (CiU, ERC, ICV, PPC, PSC y PxC), en sus programas, en las sesiones plenarias, y en las entrevistas concedidas a los medios en campaña electoral, del 2007 al 2012.
Una construcción política Es necesaria una ética que regule el comportamiento discursivo porque, como sostiene ZapataBarrero, “la xenofobia es más que una construcción política que social y la raíz del problema se tiene que buscar en la manera como hablan los partidos sobre la inmigración. Se tiene que detectar cuándo el discurso sobrepasa los límites tolerables de una sociedad democrática”.
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Investigación
Factor causante de la degeneración muscular en el envejecimiento Científicos del Grupo de Biología Celular del Departamento de Ciencias Experimentales y de la Salud, liderados por Pura Muñoz, investigadora ICREA, han identificado por primera vez un mecanismo fisiológico que interviene en el proceso de envejecimiento irreversible de las células madre musculares en organismos de edad muy avanzada. En concreto, han descubierto que las células madre de los músculos de ratones geriátricos pierden su capacidad regenerativa a causa de la activación de una vía de señalización asociada a la senescencia celular, por la cual estas células pierden su capacidad para dividirse. Procesos similares pueden participar también en la degeneración muscular asociada al envejecimiento avanzado en humanos. Los resultados del estudio, un proyecto que contó con la financiación de La Marató de TV3 del 2011, sobre regeneración y trasplante de órganos y tejidos, se publicaron en la edición digital de la prestigiosa revista Nature.
Pura Muñoz. Maruxa Martínez/PRBB
Reconocimiento
Brenner, momentos después de ser investido doctor honoris causa. F. CAMALLONGA
Sydney Brenner, investido doctor honoris causa Sydney Brenner, premio Nobel de tes y cargos académicos e instiFisiología o Medicina y consideratucionales. do uno de los artífices de la biología Arcadi Navarro, catedrático moderna, fue investido doctor hoy director del Departamento de noris causa por la UPF, un galardón Ciencias Experimentales y de la que lo convirtió en el primer cientí- Salud (CEXS) de la UPF, ejerció fico del ámbito biomédico que recide padrino de la ceremonia, y el bía este reconocimiento por parte de elogio del doctorando fue a carla Universidad. go de Miguel Beato, investigador El acto de investidel Centro de ReEs el primer dura tuvo lugar el 3 de gulación Genómica abril al mediodía en el (CRG), y de Fernancientífico del auditorio del Parque de do Giráldez y Jaume ámbito biomédico Investigación BiomédiBertranpetit, cateque recibe este ca (PRBB) del campus dráticos del CEXS. del Mar, presidido por En su parlamenreconocimiento Mireia Trenchs, rectoto de aceptación, de la Universidad ra en funciones de la muy aplaudido por UPF, acompañada por el público asistente, Francesc Posas, vicerrector de PolíSydney Brenner destacó la importica Científica y Pelegrí Viader, setancia de la ciencia a largo plazo cretario general de la UPF. como “clave para resolver probleAsistieron Jordi Camí, direcmas”, y como “la pasión que tiene tor general del PRBB; Claudi Alsique mover a los investigadores”, na, presidente del Consejo Interuademás de avalar la investigación niversitario de Cataluña, además científica como la única vía capaz del personal docente y investiga- de resolver los misterios que se dor de la Universidad, estudianplantean en un futuro.
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Conxita Sabater y Sergi Aynó con Jaume Casals. upf Donaciones
La Biblioteca amplia su fondo bibliográfico Dos donaciones bibliográficas particulares, rubricadas a través de la firma de sendos convenios entre los donantes y Jaume Casals, rector de la UPF, han hecho posible que la Biblioteca pudiera ampliar su fondo con publicaciones relevantes. Por una parte, el 11 de abril, la familia Aynó Sabater donó más de 2.00 volúmenes de monografías y de material vinculado a la cultura y el budismo tibetano, que amplían el fondo de estudios orientales de la Biblioteca del Dipòsit de les Aigües. La donación del fondo, que fue recopilado por Enric Aynó Sagols, la hicieron su viuda, Conxita Sabater, y su hijo, Sergi Aynó Sabater. Por otro lado, tres días antes, el 8 de abril, Josep Agustí Castellanos Bofarull, médico jubilado, donó su biblioteca particular, consistente en casi 600 volúmenes, que versan principalmente sobre medicina interna, sus especialidades, e historia de la medicina. El fondo quedará identificado como “Donación J.A. Castellanos Bofarull”, y se ubicará en la Biblioteca del campus del Mar.
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Talento
Debates UPF Món
Éxito deportivo sin precedentes
Democracia y poder judicial: el papel de los jueces
La UPF y sus centros adscritos han cerrado con una nota brillante la temporada deportiva 2013-2014, después de obtener un total de siete medallas en los Campeonatos de España Universitarios, seis más que el año pasado. Las medallas ganadas han sido, en deportes individuales, dos de oro en taekwondo, para Judith Baeta y Mario Escolano, que fueron seleccionados para participar en el Campeonato del Mundo Universitario de taekwondo. La de plata la ha obtenido Mar Mesa en atletismo, y dos de bronce para Marta Trillo, en golf, y Alejandro Juárez, en taekwondo. En deporte colectivo hay que destacar los terceros puestos conseguidos por el equipo de futbol sala femenino y básquet 3x3 femenino. Si nos centramos en los Campeonatos de Cataluña Universitarios, la UPF ha obtenido el primer puesto en futbol sala femenino, futbol-7 femenino, futbol playa femenino, waterpolo masculino y ultimate frisbee, el segundo puesto en balonmano femenino y futbol sala masculino, y el tercer puesto en hockey patines mixto y futbol playa masculino. Por lo que a deportes individuales se refiere, hay que remarcar las diez medallas ganadas en atletismo, tres en judo, tres más en carreras, dos en taekwondo y karate y una en maratón, golf, tenis y bádminton.
Las reflexiones acerca de la independencia de los jueces han sido el centro de la sexta edición de los Debates UPF Món, el ciclo de conferencias organizado por el Consejo Social. La sesión, celebrada en el campus de la Ciutadella el 30 de abril, contó con los magistrados Javier Gómez Bermúdez, ex presidente de la sala penal de la Audiencia Nacional, y Mercè Caso Señal, decana de los Juzgados de Barcelona, además del catedrático y decano de la Facultad de Derecho de la UPF, Josep M. Vilajosana. Núria Basi, presidenta del Consejo Social, y Jaume Casals, rector de la UPF, fueron los encargados de inaugurar y cerrar la sesión, moderada por Julia López, catedrática de la UPF, y la periodista y miembro del Consejo Social, Milagros Pérez Oliva.
Ganar por dentro de la sociedad Los Debates UPF Món, abiertos a toda la comunidad, promueven la reflexión sobre temas actuales con la intervención de personalidades destacadas en la materia, provenientes de los ámbitos académico y profesional. Las jornadas son un eficaz instrumento para visualizar mejor la actividad y la aportación que la UPF hace a la sociedad.
Equipo de fútbol sala femenino campeón de Cataluña y tercero de España. upf
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Reconocimiento
Talento
Investigación
Obtención de la acreditación “HR Excellence in Research”
Ganadores del premio a la mejor app creada durante el MWC Barcelona
Disminuir los síntomas del Parkinson
La UPF ha conseguido la acreditación internacional de la Comisión Europea y es líder en todo el Estado al ser una de las dos primeras universidades que lo obtienen. El sello representa un reconocimiento al compromiso por desarrollar una estrategia de recursos humanos para investigadores, diseñada para alinear las prácticas y los procedimientos con los principios de la Carta Europea del Investigador y el Código de Conducta para la Contratación de Investigación. La Universidad considera que la calidad y el bienestar de sus investigadores son esenciales para su excelencia como institución. Por ello, se compromete también con la excelencia en el reclutamiento en todos los niveles, ofreciendo las mejores condiciones posibles a investigadores para llevar a cabo su trabajo de acuerdo con los principios de igualdad de oportunidades, los estándares éticos más altos y el respeto a la conciliación entre la vida laboral y la familiar. En esta línea, se ha desarrollado un proyecto en el campo de los recursos humanos en investigación, con la intención de proporcionar un entorno de investigación que atraiga a los mejores investigadores y que consiga buenos resultados de alcance mundial.
Los estudiantes de la Escuela Superior Politécnica, —Quim Llimona y Marcel Farrés, del grado en Ingeniería de Sistemas Audiovisuales, y Miquel Tolosa y Adrià Garriga, del grado en Ingeniería en Informática—, ganaron el hackaton del Mobile World Congress (MWC), donde tenían que desarrollar una aplicación en 48 horas. Con el nombre de “Catch and Win”, la aplicación funciona como un “geocaching”, a partir del cual se buscan objetos escondidos mediante señal GRP, pero con personas, y los jugadores ganan puntos cuando se encuentran con ellos. Los estudiantes de la UPF también ganaron el galardón a la mejor aplicación desarrollada por la plataforma Intel XDX y Api de Mashery, los programas informáticos que utilizaron para crearla.
Una aplicación con muchas posibilidades de uso Fue concebida como una plataforma con la cual conocer gente y hacer amigos. Además, las características de la aplicación hacen que se pueda tener en cuenta con finalidades publicitarias, ya que las empresas podrían utilizarla para lanzar promociones, o los locales de ocio podrían organizar juegos entre los asistentes y facilitar su conocimiento.
Un trabajo en que han participado Joana Cabral y Gustavo Deco (ICREA), investigadores del Centro de Cognición y Cerebro y miembros del Grupo de Neurociencia Teorética y Computacional del Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, ha puesto de manifiesto significantes cambios estructurales como resultado de la estimulación cerebral profunda, a largo plazo. En el estudio publicado en la revista PloS ONE, realizado conjuntamente por investigadores de la Universidad de Oxford, se han identificado cambios que afectan las regiones cerebrales sensoriales motoras, prefrontales, límbicas y olfatorias, áreas del cerebro alteradas en pacientes con la enfermedad de Parkinson. Los resultados demuestran que la estimulación cerebral producida en enfermos de Parkinson conduce a una reorganización del cerebro, capaz de disminuir los síntomas de la enfermedad. El tratamiento a largo plazo, basado en la estimulación cerebral profunda, no solo tiene efectos restauradores sobre las conexiones neuronales, sino que además mejora la funcionalidad y la plasticidad del cerebro globalmente, lo cual también ayuda a comprender los mecanismos subyacentes de la estimulación cerebral.
De izquierda a derecha: Marcèl Farrés, Quim Llimona, Miquel Tolosa i Adrià Garriga. wipJam-MWC
·Actualidad·
Septiembre de 2014
upf.edu 23
Rankings
La UPF es la 13ª mejor universidad joven del mundo La UPF ha mejorado este curso El nuevo enfoque europeo La Unión Europea ha presentado su posición en diferentes rankings. De este modo, en la última edición este año el U-multirank, una hedel Times Higher Education (THE), rramienta que permite evaluar y comparar la actividad de más de que evalúa las cien mejores univer850 instituciones de educación susidades del mundo menores de 50 años, la UPF figura como la número perior de 70 países. La herramienta se aleja de la metodología de 13, después de haber escalado dolos rankings tradicionales, fundace posiciones respecto a la edición mentalmente, en dos rasgos: es el anterior. Al mismo tiempo, la UPF usuario quién detambién se sitúa cocide bajo qué pamo la universidad Se sitúa como rámetros elabora más productiva en la universidad más su elección y, como España, de acuerdo productiva a nivel resultado, no obcon diferentes ranestatal tiene una lista cekings estatales como rrada de centros, el U-ranking, elabosino una puntuación parcial de las rado por la Fundación BBVA y el Instituto Valencia de Investigaciones universidades escogidas en cada parámetro. Haciendo la búsqueEconómicas; el ranking de investida con un criterio amplio —unigación de las universidades públicas versidades de la UE que imparten españolas, elaborado por investigagrados, másteres y doctorados—, dores de la Universidad de Granada, o los resultados del grupo de trabajo la UPF ocupa la 15ª posición en Europa sobre un total de 478 unidel Observatorio IUNE sobre el sisversidades. tema universitario español.
Jaume Casals, rector de la UPF, en un momento de su visita a las nuevas instalaciones. jordi pareto Inauguración
La rehabilitación del edificio Dr. Aiguader, finalizada Después de casi seis años en obras, ha finalizado la rehabilitación del edificio Dr. Aiguader, situado en el campus Universitario Mar, donde conviven la Facultad de Ciencias de la Salud y de la Vida (UPF), la Facultad de Medicina (UAB) y la Escuela Superior de Enfermería del Mar (ESIM), vinculada al Parque de Salud Mar y adscrita a la UPF. La sala Josep Marull del Hospital del Mar acogió el 10 de junio el acto de inauguración del edificio, que incluyó diferentes parlamentos y el visionado de un vídeo sobre su historia docente. Previamente al acto, presidido por Jaume Casals, rector de la UPF; Ferran Sancho, rector de la UAB, y Josep M. Via, presidente del Parque de Salud Mar, la comitiva de autoridades hizo una visita guiada por las instalaciones. Joaquim Gea, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud y de la Vida de la UPF; Manuel Armengol, decano de la Facultad de Medicina de la UAB; Gerard Ardanuy, regidor de Educación y Universidades del Ayuntamiento de Barcelona, y los arquitectos responsables de la obra, Raúl García y Albert Pineda, también estuvieron presentes.
·Nuestros Alumni· Elsa Artadi (Economía, 1998) Directora general de Tributos y Juego de la Generalitat de Cataluña. Desde su Dirección General se impulsó, el año pasado, el sorteo de “La Grossa” de Fin de Año.
“Economía es una carrera muy abierta. Hay una vertiente matemática y más científica y también una de más social” —¿Por qué decidiste estudiar Economía? —Cuando terminé la escuela no estaba muy segura de lo que quería estudiar. Me pareció que Economía era, y de hecho es, una carrera muy abierta. Hay una vertiente matemática y más científica y también una de más social. También es abierta en lo que respecta al terreno profesional. Te permite trabajar tanto en el mundo privado como en la universidad o en instituciones internacionales. No quería cerrarme puertas.
—¿Qué te llevó a escoger una universidad de reciente creación, como era la UPF? —En aquel momento, la universidad ya tenía grandes profesores, muchos de los cuales continuan aún vinculados. A pesar de ello, era un riesgo. Siendo tan nueva, nadie podia asegurar su futuro. Afortunadamente ha salido muy bien y ahora es una gran universidad.
—¿Qué recuerdos tienes del paso por la UPF? —Los años de la carrera deben de ser los mejores de la vida de casi todo el mundo. Yo tengo un gran recuerdo. Entras en contacto con mucha gente e ideas nuevas, y tienes toda la energía y la ambición del mundo.
—¿La formación recibida te ha ayudado en tu desarrollo profesional? —Sí, ha sido una plataforma para poder continuar haciendo lo que quería. En mi caso, continué formándome. La educación que recibí fue crucial, pero también la ayuda de mis profesores, con quien sigo en contacto.
—Has sido profesora universitaria. ¿Cómo se ven las clases como docente?
mos encontrado en una situación crítica si no se tomaba alguna decisión arriesgada. Este tipo de lotería siempre había sido una posibilidad, pero faltaba la capilaridad de la red de vendedores. El sector del comercio y la necesidad dieron el empujón final.
—¿A dónde se destinan los benficios que se generan con el sorteo? —Desde el año 1992 todos los beneficios de la Lotería de Cataluña se destinan a programas para favorecer tres colectivos: infancia y adolescencia, gente mayor y personas con discapacidad. Esto se hace a través del Departamento de Biengeneralitat de catalunya estar Social y Familia. Para todo el ¡Es muy intenso! Esto no lo sabe nadie que trabaja en Lotería de Cataluña es un hasta que se pone en situación. Creo que factor adicional de motivación. como estudiantes, yo incluida, no lo apreciábamos mucho. Cuando hacía clases, a — ¿ Cuáles serán las principales novedades de este año? menudo recordaba como lo veía yo desde el otro lado y las teorías que hacíamos con —Este año nos hemos centrado en fortalecer la comercialización. Hemos iniciado mis compañeros. Por ejemplo, qué se puede la venta antes para aprovechar los meses o qué no se puede preguntar en un examen. de verano y en septiembre empezamos a La realidad es un poco diferente. vender por Internet. Además, hemos he—Se acerca de nuevo “La Grossa”. ¿Es- cho más series por billete. De cada número táis satisfechos de los resultados del año hay 100 repeticiones y esto permitirá que pasado? se puedan hacer participaciones. —Llevamos preparando el sorteo del 2014 Hemos añadido un cuarto y quinto, y desde el 7 de enero. El año pasado fue una se premiarán los billetes que tengan las experiencia fantástica. Aprendimos mucho tres primeras cifras coincidentes con cualy las horas de trabajo juntos sirvieron pa- quiera de los cinco primeros premios. Esra cohesionar el equipo. Al final salió muy to hará aumentar en un 20% la posibilibien; mejor de lo que habíamos anticipado. dad de recibir algún premio. Otra mejora Salíamos con el objetivo de vender 10 mies que puedes buscar tu número favorito llones de euros y vendimos más de 25. y comprarlo. El año pasado, mucha gente nos lo pidió y ya lo tenemos en fun—¿Cómo surgió la iniciativa? cionamiento. También sorteamos la po—La lotería pública de Cataluña existe sibilidad de compra de los tres números desde 1986. En los últimos años ha sufrimás buscados: el 91.114, el 02.014 y el do mucho por la competencia, y las ven01.714. El 1 de septiembre salió el primetas estaban bajando mucho. Nos habríaro: el 91.114.