Vision und Leitbild 2010
Eine Bilanz des Rektorats
HSG-Impressionen Von links oben nach rechts unten: Keine zu klein, eine Studentin zu sein: Primarschülerinnen an der Kinder-Uni; Schwitzen für einen Studienplatz an der HSG: Ausländische Bewerber an der Zulassungsprüfung in einer Olma-Halle; Ein guter Auftakt ist viel wert: Neueintretende Studierende in der HSG-Startwoche; Zuhören, notieren, verarbeiten: Vorlesung im Audimax; Vom Studium ins Berufsleben: Studierende und Firmenvertreter an der HSG Talents Conference; Wiedersehen macht Freude: HSG Alumni Konferenz 2010 in Montreux.
Inhalt Vision und Leitbild 2010
4
Vorwort von Rektor Ernst Mohr
5
Kernprozess I: Gewinnung – Ausbildung – Bindung
6
«Es gibt nichts Wichtigeres als eine gute Life-Vorlesung» Interview mit Prorektor Thomas Dyllick
7
Eine Auswahl von Mitwirkenden
10
Schlüsselindikatoren
11
Kernprozess Il: Menschen – Forschung – HSG-Mehrwert
14
«Die Entwicklung passiv nachzuvollziehen, wäre eine verpasste Chance» Interview mit Prorektor Bernhard Ehrenzeller
15
Eine Auswahl von Mitwirkenden
18
Schlüsselindikatoren
19
Kernprozess III: Welt – HSG – Region
22
«Internationaler Wettbewerb macht vor Universitäten nicht Halt» Interview mit Prorektor Thomas Bieger
23
Eine Auswahl von Mitwirkenden
26
Schlüsselindikatoren
27
Kernprozess IV: Unternehmertum – Leistung – Finanzkraft
30
«Entscheidungskompetenzen sollten dort liegen, wo die Sachkompetenzen sind» Interview mit Rektor Ernst Mohr
31
Eine Auswahl von Mitwirkenden
34
Schlüsselindikatoren
35
«Die Verwaltung ist das Rückgrat der Universität», Interview mit Markus Brönnimann, HSG-Verwaltungsdirektor
38
«Die Ausbildungsqualität an der HSG darf unter dem Wachstum nicht leiden» Interview mit Stefan Kölliker, Vorsteher des St.Galler Bildungsdepartements und Präsident des Universitätsrats
Frontseite: Blick über das Bibliotheksgebäude; Die Prorektoren Thomas Bieger, Bernhard Ehrenzeller und Thomas Dyllick; Die «Goldene Rektoratskette»; Rektor Ernst Mohr überreicht ein Diplom anlässlich des Graduation Day.
40
Vision und Leitbild 2010 Wir sind eine der führenden Wirtschaftsuniversitäten Europas, anerkannt für unsere Lehre auf allen Stufen lebenslangen Lernens und für unsere Forschung in ausgewählten Gebieten grosser gesellschaftlicher Relevanz. Wir werden für unser universitäres Umfeld geschätzt, in dem sich Menschen ihren Fähigkeiten entsprechend zu verantwortungsbewussten Persönlichkeiten entwickeln. Die integrative Sicht von Wirtschafts-, Rechts-, Sozial- und Kulturwissenschaften prägt dabei unser Profil.
Zu diesem Zweck stärken wir… Lehre und Lernen, die auf die Entwicklung von theorieverbundenen Praktikern und Praktikerinnen und praxisverbundenen Theoretikerinnen und Theoretikern abzielen; die grundlagenorientierte Forschung und nutzen systematisch Synergien mit der traditionell starken praxisorientierten Forschung; die Internationalität der HSG und erschliessen die dadurch gewonnenen Verbindungen dem Kanton und der Region; den eigenständigen Beitrag der HSG zur Schaffung eines profilierten und qualitativ hochstehenden Hochschul- und Forschungsraums Schweiz; die Beziehungen zwischen den Alumni, den ehemaligen Dozierenden und der HSG und führen sie lebenslang zusammen.
Dabei stützen wir uns insbesondere auf… das traditionell starke Unternehmertum innerhalb der HSG und die vom Kanton als Träger der Universität geschaffenen Rahmenbedingungen, welche diese Unternehmungskultur ermöglichen; die den Gesamtinteressen der HSG dienende föderale Organisation; das grosse persönliche Engagement aller Angehörigen der HSG; ein innovatives Universitätsmanagement, welches die besonderen Bedingungen universitärer Arbeit mit den Erfordernissen moderner Unternehmensführung in Einklang bringt.
4
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Vorwort Eine Vision ist ein Traum mit Verfallsdatum. Als wir ȭȱ ȱ ǰȱ ȱ ¢ ėǰȱ ȱ £ ȱ ȱ ĖȱȮȱ ȱ û ȱŘŖŖśȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱŘŖŗŖǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ££ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £ ȱ ȱ ȱ Ė ȱ ȱ Ė ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £ȱ£ ǯ ȱ § ȱ £ȱ Ĵ ȱ ȱ ȱ £ȱ ȱ ȱ £ ȱ ȱ ȱǻ Ǽȱ ǰȱ Ėȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ė £ Ė ȱ § ȱ ȱ ȱ£ ȱ Ȭ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ Ėȱ ȱ ȱ ȱ ȱ£ ȱ ã ǰȱ § ȱ ȱ § ȱ Ėȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ ȱ Ė§Ğ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱȍ Ė Ȏȱ ȱ £ ȱ £ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱŘŖŗŖȱę¡ ȱ £ ȱ ȱřŜŖȬ Ȭ ė ȱ£ ȱ £ ǰȱ ȱ ȱ ȱ Ė ȱ £ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ Ĵ ȱ£ ȱ ȱ ėȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £ Ȋȱ Ȋȱ Ȋȱ Ȋȱ
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5
Kernprozess l. Gewinnung – Ausbildung – Bindung Wir wollen Studierende gewinnen, die ihre Begabungen und ihre Leistungsfähigkeit nicht nur für ihren persönlichen Erfolg, sondern auch gesellschaftlich verantwortungsvoll einsetzen. Wir bieten international anerkannte Studiengänge und Weiterbildung für lebenslanges Lernen an. Damit fördern wir auch die beständige Verbindung zwischen Studierenden und HSG.
Alexander Calder: Ohne Titel, 1966. Stahlblech.
«Es gibt nichts Wichtigeres als eine gute Life-Vorlesung» Prof. Dr. Thomas Dyllick, Prorektor Lehre und Qualitätsentwicklung, äussert sich im Interview zu den Ergebnissen und verbleibenden Herausforderungen im Kernprozess I.
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Gewinnung – Ausbilung – Bindung |
7
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8
| Gewinnung – Ausbilung – Bindung
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Thomas Dyllick: «Wir müssen angesichts des stürmischen Wachstums alle technischen Mittel und Möglichkeiten nutzen, um Entlastung für die Raumnot zu finden.»
Gewinnung – Ausbilung – Bindung |
9
Eine Auswahl von Mitwirkenden im Kernprozess l Von links oben nach rechts unten: Dr. Peter Lindstrom, Leiter der Stelle für Qualitätsentwicklung, ist massgeblich in die Akkreditierungsprozesse involviert; Dr. Pascal Iten (Stellvertretender Studiensekretär, links), Jolanda Dähler (Bereichsleiterin Lehrnahe Verwaltung) und Dr. Jan Metzger (Studiensekretär); Verantwortlich für das Master-Programm in Strategy and International Management (SIM-HSG), das im internationalen Ranking von Master-in-Management-Studiengängen 2010 der Financial Times den 4. Platz erreichte: Prof. Dr. Günter Müller-Stewens (Academic Director, links) und Dr. Omid Aschari (Executive Director); Prof. Dr. Dieter Euler, wertvoller Inputgeber in der Weiterentwicklung der Lehre; Prof. Dr. Jürg Manella, langjähriger Programmverantwortlicher des traditionsreichen EMBA-HSG; Dr. Urs Landolf (Präsident von HSG Alumni, links) und Alexander Burtscher (Geschäftsführer von HSG Alumni).
10 | Gewinnung – Ausbilung – Bindung
SchlĂźsselindikatoren aus dem Kernprozess l
4916
5000
4499
6000
6418
Doktorat Master Bachelor Assessment
5365
5928
7000
6725
Entwicklung der Studierendenzahlen
4000
3000
2000
1000
0 2005
2006
2007
2008
2009
2010
Zahlen jeweils fĂźr das Herbstsemester
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Berufseinstritt und gefundene Stelle Stufe
2006
2007
2008
2009
2010
Bachelor
Berufseintritt
12%
10%
13%
11%
7%
Bachelor
Anstellung
90%
86%
88%
72%
84%
Master
Berufseintritt
75%
80%
84%
78%
80%
Master
Anstellung
83%
83%
89%
85%
82%
Doktorat
Berufseintritt
n.a.
n.a.
n.a.
87%
72%
Doktorat
Anstellung
n.a.
n.a.
n.a.
82%
87%
Berufseintritt = % aller Befragten, die einen endgĂźltigen oder vorĂźbergehenden Berufseintritt beabsichtigen. Anstellung = % aller Befragten, die den Berufseintritt anstreben und zum Zeitpunkt der Diplomfeier bereits arbeiten, eine feste Stelle haben oder in Stellenverhandlung stehen.
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Gewinnung – Ausbilung – Bindung | 11
Zufriedenheit mit Lernerfolg Beurteilung durch Studierende: Anteil der positiven Beurteilungen des Lernerfolgs 2006 2007 2008 2009 2010 B.A.-Absolventen 76% 71% 76% 77% 70% M.A.-Absolventen 78% 74% 82% 81% 77% Doktorierende n.a. n.a. n.a. 86% 71% (Beurteilungen von Kursen)
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Engagement in einer studentischen Organisation der HSG
Bachelor Master Doktorat
2006 51% 46% n.a.
2007 43% 42% n.a.
2008 59% 35% n.a.
2009 51% 46% 28%
2010 54% 46% 29%
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Rankingergebnisse Studium und Weiterbildung Financial Times Ranking Full-time MBA Executive Education Master in Management Executive MBA European Business Schools (gesamt)
2007 n. a. 11. n. a. 20. 25.
2008 n. a. 14. n. a. 24. 30.
2009 n. a. 13. n. a. 20. 30.
2010 n. a. 16. 4. 22. 16.
CHE Rating Europa CHE Execellence VWL Master VWL (Bachelor und Master) BWL (Bachelor und Master)
2005 n. a. Spitzengruppe Spitzengruppe
2008 n. a. Spitzengruppe Spitzengruppe
2009 Spitzengruppe n. a. n. a.
Recht (Bachelor und Master)
Spitzengruppe
Politik (Bachelor und Master)
n. a.
n. a.
Spitzengruppe
n. a.
Im Financial-Times-Ranking ist jeweils die europäische Platzierung angegeben. Das Rating des Centrums fßr Hochschulentwicklung (CHE) unterteilt in eine Spitzen-, Mittel- und Schlussgruppe.
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12 | Gewinnung – Ausbilung – Bindung
Bekanntheitsgrad als Bildungsstätte in Europa ȱ ȱ Ė ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ § ȱ Ȭ ȱ ȱ ȱ ȱŘŖŗŖȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱû ȱŝŖȱ £ ȱ ȱ ȱ Ė Ğ § ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ė Ğ § ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱŚŖȱ £ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ã ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ § ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ė ǯ
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Alumni
80
17’000
40
16’000
20
15’000
0
16’831
61
71
18’000
53
60
17’758
83
87
19’000
18’240
100 100
19’676
20’000
Clubs
19’151
120
19’302
Entwicklung Alumni
14’000 Herbst 2005
Herbst 2006
Herbst 2007
Herbst 2008
Herbst 2009
Herbst 2010
Herbst Herbst 2005 2006
Herbst 2007
Herbst 2008
Herbst 2009
Herbst 2010
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Gewinnung – Ausbilung – Bindung | 13
Kernprozess ll. Menschen – Forschung – HSG-Mehrwert Wir wollen Wissenschafterinnen und Wissenschaftern gute Bedingungen für innovative und kreative Forschung bieten. Dabei erfüllen wir Anforderungen aus Wissenschaft und Praxis gleichermassen. Auf ausgewählten Forschungsgebieten von hoher gesellschaftlicher Relevanz und strategischer Bedeutung für die HSG wollen wir international führend sein. Wir fördern eine Arbeitsteilung und Kooperationen, die unterschiedliche Fähigkeiten und Stärken der Forschenden optimal zur Geltung kommen lassen.
Mimmo Paladino: «Giardino Chiuso», 1982. Bronze (aufgestellt 1993).
«Die Entwicklung passiv nachzuvollziehen, wäre eine verpasste Chance» Prof. Dr. Bernhard Ehrenzeller, Prorektor Forschung, über die HSG als Forschungsstätte sowie Perspektiven und künftige Aufgaben im Kernprozess ll. ǯȱ ȱ Ė Ğ Ėȱ § ȱ
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Menschen – Forschung – HSG-Mehrwert | 15
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16 | Menschen – Forschung – HSG-Mehrwert
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Bernhard Ehrenzeller: «Die interessierte Öffentlichkeit hat Anspruch darauf zu wissen, welcher Beitrag die HSG-Forschung zur Lösung grundlegender gesellschaftlicher und staatlicher Fragen leistet.»
Menschen – Forschung – HSG-Mehrwert | 17
Eine Auswahl von Mitwirkenden im Kernprozess II Von links oben nach rechts unten: Prof. Dr. Andreas Herrmann (links) und Prof. Dr. Oliver Gassmann, die beiden forschungsstärksten betriebswirtschaftlichen Professoren der HSG im Handelsblatt-Ranking; Prof. Dr. Gebhard Kirchgässner, der forschungsstärkste volkswirtschaftliche Professor der HSG im Handelsblatt-Ranking; Auftakt zu den Forschungsschwerpunkten «Work, Ageing and Welfare» und «Wealth and Risk»: Im Bild aus dem Jahr 2006 (von links) die Professoren Ruigrok, Trojani, Kirchgässner, Frauendorfer, Bruch, Keuschnigg, Müller, Schmeiser und Ammann; Stellvertretend für die Profilbereiche: Prof. Dr. Christoph Lechner, Akademischer Direktor des Profilbereichs Responsible Corporate Competitiveness (RoCC); Forschungsdienste der HSG (von links): Ruedi Lindegger (Forschungsplattform Alexandria), Petra Hertkorn-Betz (Euresearch), Dr. Stefan Graf (Forschungsdienste, Sekretär der Forschungskommission), Christine Poupa (Euresearch).
18 | Menschen – Forschung – HSG-Mehrwert
Schlüsselindikatoren aus dem Kernprozess ll Anzahl Publikationen und Seitenaufrufe auf Alexandria Publikationen total
2005 1470
2006 1644
Seitenabrufe Besuche
2006 2’651’333 370’094
2007 3’704’579 655’091
2007 1894
2008 1764
2008 4’862’937 773’760
2009 1678
2009 6’530’085 829’036
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Eingeworbene Drittmittel öffentlich und privat in Mio. CHF 45
Forschungsaufträge der übrigen öffentlichen Hand Forschungsaufträge Privater Sektor Forschungsaufträge Bund Andere Internationale Forschungsprogramme und Institutionen EU-Forschungsprogramme Kommission für Technologie und Innovation Schweizerische Nationalfonds (SNF)
40 35 30 25 20 15 10 5 0 2006
2007
2008
2009
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Menschen – Forschung – HSG-Mehrwert | 19
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Forschungsschwerpunkte Work, Ageing and Welfare Der Forschungsschwerpunkt untersucht die Ursachen und die Dimensionen gesellschaftlicher Wohlfahrt. Im Mittelpunkt stehen dabei die Konsequenzen der alternden BevÜlkerung fßr das Arbeitsleben und den Arbeitsmarkt, fßr das Gesundheitswesen sowie fßr Tätigkeiten wie Freiwilligenarbeit und Hausarbeit. Wealth and Risk Der Forschungsschwerpunkt bßndelt die HSG-Forschungsaktivitäten in den Bereichen Finanzierung, Bankwirtschaft und Versicherungswirtschaft und konzentriert seine Forschung auf die zentralen Themen VermÜgensbildung und Risikomanagement.
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ProďŹ lbereiche Responsible Corporate Competitiveness Im Mittelpunkt der Aktivitäten des ProďŹ lbereichs stehen die Herausforderungen einer verantwortungsvollen FĂźhrung und Strategie von Unternehmen. Konkret stellt sich die Frage nach organisationalen und individuellen Fähigkeiten, die fĂźr die Bewältigung von zentralen Spannungsfeldern in Multi-Unit-Unternehmen erforderlich sind, also in Firmen mit mehr als einer Einheit im Sinne von Produkten, Kundengruppen, geographischen Märkten, etc. Recht, Innovation & Risiko Der ProďŹ lbereich befasst sich mit rechtswissenschaftlicher Forschung hinsichtlich der FĂśrderung innovativer, unternehmerischer Tätigkeit und der Bewältigung der damit verbundenen Risiken durch Recht beziehungsweise Regulierung auf der Basis interdisziplinärer Methoden. System-wide Risk in the Financial System System-wide Risk in the Financial System ist das gemeinsame, Ăźbergeordnete thematische Forschungsthema mit ProďŹ lbereich und das zentrale Bindeglied der verschiedenen Forschungsbereiche in der kĂźnftigen School of Finance. Die Finanzkrise hat gezeigt, dass das Wissen Ăźber die systemischen Eigenschaften und Risiken des Finanzsystems noch unvollständig ist. Auch wenn Teilbereiche der Finance heute als weit fortgeschritten und reif bezeichnet werden kĂśnnen, so ist doch das Zusammenspiel der verschiedenen Bereiche und die Effekte auf das Gesamtsystem noch zu wenig erforscht. Quantitative volkswirtschaftliche Methoden Der im Wesentlichen von der Volkswirtschaftlichen Abteilung (VWA) getragenen PB spiegelt, dem Leitbild der VWA entsprechen, seine Kernkompetenzen (und Stärken) in der Verbindung von Forschung und Lehre. Dieser methodisch orientierte PB untersucht und liefert die empirischen Methoden, die fĂźr eine anspruchsvolle wirtschaftspolitische Beratung zentral sind. Global Democratic Governance Der ProďŹ lbereich GDG untersucht die Ursachen, Folgen und die demokratische Legitimierung neuer Formen der Governance. Er bezweckt die wissenschaftliche Erforschung der Verschiebung und der sich vergrĂśssernden Kluft zwischen einer globalisierten Wirtschafts-, Handels und Investitionsordnung einerseits und dem politischen EntscheidungsďŹ ndungsprozess und den nach wie vor in den territorial begrenzten Nationalstaaten verankerten demokratischen Vertretungskanälen andererseits. Kulturen, Institutionen und Märkte Dieser PB steht fĂźr exzellente geistes- und sozialwissenschaftliche Forschung und Lehre mit dem thematischen Fokus ÂŤKulturen, Institutionen und MärkteÂť an den Schnittstellen zu den Rechts-, Staats- und Wirtschaftswissenschaften.
20 | Menschen – Forschung – HSG-Mehrwert
Management of Business Innovation Im Mittelpunkt der Aktivitäten des PB Management Business Innovation steht die Fähigkeit aus dem herausragenden Wissenschafts- und Technologiepotential, welches in hoch entwickelten Ländern (wie der Schweiz) vorhanden ist, nachhaltige WertschÜpfungsprozesse zu generieren. Wirtschaftspolitik Die zentrale Kompetenz des PB Wirtschaftspollitik liegt in der Erforschung und Vermittlung von Wissen zur Interaktion von Markt und Staat. Dabei geht es um das Verständnis von Funktionsmechanismen von Märkten und alternativen institutionellen Arrangements sowie deren Interdependenz.
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Handelsblatt-Ranking Forschung Handelsblatt-Ranking Volkswirtschaftliche Forschung Betriebswirtschaftliche Forschung
2007
2009
7.
n. a.
2010 8.
n. a.
2.
n. a.
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Strategische Kooperationsprojekte in der Forschung (Auswahl) SAP-Forschungszentrum, seit 2006 Kooperation mit SAP im Bereich Anwendung und Einsatz neuartiger Unternehmens-Software, Teil des weltweiten Forschungsnetzwerk von SAP Audi Marktforschungszentrum, 2006 bis 2009 Kooperation mit Audi zur Entwicklung innovativer Marktforschungsmethoden zur Erforschung der KundenbedĂźrfnisse und Vermarktung. SBB Lab, seit 2010 Kooperation mit den Schweizerischen Bundesbahnen (SBB); befasst sich mit Fragen des Managements von Verkehrdienstleistungen, insbesondere den Herausforderungen des Managements zwischen Staat und Markt.
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Menschen – Forschung – HSG-Mehrwert | 21
Kernprozess lll. Welt – HSG – Region Wir wollen die Internationalisierung der HSG systematisch und kontinuierlich vorantreiben. Mit unserer internationalen Ausbildung wollen wir Studierende, Wissenschafter, Praktiker und Berufstätige aus der Region ebenso wie aus der ganzen Welt anziehen. So erschliessen wir die Nutzenpotenziale der Internationalisierung für die Region.
Lothar Baumgarten: «Steinschlag», Detail 1996-1997. Emailtafeln.
«Internationaler Wettbewerb macht vor Universitäten nicht Halt» Prof. Dr. Thomas Bieger, Prorektor internationale Wettbewerbsfähigkeit und lokale Verankerung, bilanziert im Interview den Kernprozess lll. Ė ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ Ė ȱ ȱ
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Welt – HSG – Region | 23
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24 | Welt – HSG – Region
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Thomas Bieger: «Trotz Anstrengungen auf allen Stufen, konnte die Diversität der Faculty mit Neuberufungen nicht gesteigert werden. Hier haben wir viel Verbesserungspotenzial.»
Welt – HSG – Region | 25
Eine Auswahl von Mitwirkenden im Kernprozess IIl Von links oben nach rechts unten: Dr. Jürgen Brücker, Associate Dean International Relations; Prof. Dr. Urs Fueglistaller, Initiant des Schweizer KMU-Tages in St.Gallen; Prof. Dr. Yvette Sánchez, Delegierte des Rektors für das Öffentliche Programm; Marius Hasenböhler (links, Medienverantwortlicher) und Patrik Sonderegger (Bereichsleiter Marketing und Kommunikation); Prof. Dr. Dr. h.c. Klaus Spremann (Academic Representative am Hub Singapur) und Matthias Schaub (Representative am Hub Singapur); Edith Steiner, HSG-Verantwortliche für die «Arena Ostschweiz».
26 | Welt – HSG – Region
Schlüsselindikatoren aus dem Kernprozess lll Anzahl externe Anmeldungen aus dem nichtdeutschsprachigen Raum für die englischsprachigen Master-Programme 350
Total MBF SIM MIA MiQE/F
300
250
200
150
100
50
0 2005
2006
2007
2008
2009
2010
Zahlen jeweils aus dem Herbstsemester; ohne Gaststudierende
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Studierende aus dem Ausland in den englischsprachigen Master-Programmen Anteile Eintritte Deutschland, Österreich, Liechtenstein Andere Staaten Total ausländische Studierende
2005
2006
2007
2008
2009
2010
25%
24%
21%
25%
31%
20%
9% 34%
10% 34%
15% 36%
18% 43%
20% 51%
26% 46%
Zahlen jeweils aus dem Herbstsemester; ohne Gaststudierende
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Welt – HSG – Region | 27
Anteile reguläre Studierende Deutschland, Österreich, Liechtenstein Andere Staaten Total Internationale Studierende
2005
2006
2007
2008
2009
2010
21 %
24 %
23 %
23 %
25 %
23 %
9% 30 %
9% 33 %
12 % 35 %
14 % 37 %
16 % 41 %
19 % 42 %
Zahlen jeweils aus dem Herbstsemester; ohne Gaststudierende
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Anzahl Partnerunis und Gaststudierende Incomings/Outgoings 200
600
500
400
119
113
136
150
Incomings Outgoings
151
157
Partneruniversitäten
300 83
100
200 50
100
2009/10
2008/09
2007/08
2006/07
2005/06
2004/05
0
0 2005/06
2006/07
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
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Entwicklung Mediaclippings und Anzeigenäquivalenz-Wert (AEV)
Jahr 2007 2008 2009
Artikel gesamt 3909 5488 10’261
davon ausserhalb der Agglomeration St.Gallen 2872 4094 8020
Anzeigenäquivalenzwert (AEV) in Tsd. CHF gesamt 8020 11’603 13’703
davon AEV ausserhalb der Agglomeration St.Gallen 7272 9974 11’366
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28 | Welt – HSG – Region
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Anzahl Öffentliche Vorlesungen nach Fachbereichen 92
94 2008/09
85
87
2007/08
80
79
87
100
60
Wirtschaftswissenschaften Recht Übriges Geistes- & Sozialwissenschaften Exakte & Naturwissenschaften
40
20
2009/10
2006/07
2005/06
0
2004/05
10
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Wertschöpfung der HSG in der Region im Jahr 2007 Gesamtbudget
CHF 155 Mio.
Öffentliche Beiträge
Eigenfinanzierung
53,6 %
Kanton St.Gallen
CHF 28,7 Mio.
Bund
CHF 21,7 Mio.
Andere Kantone
CHF 21,5 Mio.
Kaufkraft Arbeitsmarktregion St.Gallen rd. CHF 119 Mio. Wertschöpfung Arbeitsmarkt St.Gallen
rd. CHF 152 Mio.
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Welt – HSG – Region | 29
Kernprozess lV. Unternehmertum – Leistungen – Finanzkraft Wir pflegen individuelles im Gesamtinteresse der Universität stehendes Unternehmertum. Damit sichern und vergrössern wir akademische Freiräume sowie die finanzielle Autonomie unserer Universität. Wir sind uns dabei der besonderen Verantwortung bewusst, welche mit den uns eröffneten Freiräumen verbunden ist.
Alberto Giacometti: «Stehende», 1960. Bronze (aufgestellt 1963).
«Entscheidungskompetenzen sollten dort liegen, wo die Sachkompetenzen sind» Prof. Ernst Mohr, Ph.D., spricht im Interview zum Kernprozess lV unter anderem über das Unternehmertum an der HSG und wie es um die New Governance steht.
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Unternehmertum – Leistungen – Finanzkraft | 31
HSG-Impressionen Von links oben nach rechts unten: Blick auf das Hauptgebäude während der Sanierungs- und Umbauphase der HSG, die seit 2006 und noch bis 2011 dauert; «A is back»: Zu Beginn des Herbstsemesters 2010 konnten die HSG-Studierenden das sanierte Haupt- und Nebengebäude, die neue Mensa und die Aula wieder nutzen. Mit einem zweitägigen Fest wurde die «Wiederbesetzung» gefeiert; Kick-off auf dem neuen Kunstrasenplatz, der den HSG-Angehörigen seit April 2009 zur Verfügung steht; Jeder sein eigener Bibliothekar: Am 13. September 2010 öffnete die modernisierte HSG-Bibliothek ihre Türen; Lebenslanges Lernen: Die Executive School der HSG bedient erfolgreich die steigende Nachfrage nach Weiterbildungsprogrammen der Universität St.Gallen; Weiterbildung und Unterkunft an gleicher Stätte: Im Mai 2008 konnte das HSG Alumni Haus eingeweiht werden. Es bietet Gästezimmer für Teilnehmende von Veranstaltungen der HSG direkt beim Weiterbildungszentrum Holzweid.
32 | Unternehmertum – Leistungen – Finanzkraft
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Ernst Mohr: «Quelle dieser finanziellen Unabhängigkeit ist das Unternehmertum an den HSG-Instituten und in der
Weiterbildung.»
Unternehmertum – Leistungen – Finanzkraft | 33
Eine Auswahl von Mitwirkenden im Kernprozess IV Von links oben nach rechts unten: Prof. Dr. Monika Bütler, Vorstand der Volkswirtschaftlichen Abteilung, 2009-11; Prof. Dr. Kerstin Odendahl, Vorstand Rechtswissenschaftlichen Abteilung, 2009-11; Prof. Dr. Dieter Euler, Vorstand Betriebswirtschaftlichen Abteilung, 2009-11; Prof. Dr. Ulrike Landfester, Vorstand Kulturwissenschaftlichen Abteilung, 2009-11; Markus Brönnimann, HSG-Verwaltungsdirektor seit 2006; Prof. Dr. Peter Gomez, Dean der Executive School (ES-HSG), 2005-11.
34 | Unternehmertum – Leistungen – Finanzkraft
Schlüsselindikatoren aus dem Kernprozess lV Umsatz Institute Umsatz in Mio. CHF 2005 48,65
2006 53,89
2007 59,72
Umsatz je 100 % Beschäftigungsgrad Professoren in CHF 2005 2006 2007 692’048 747’476 822’645
2008 68,19
2009 62,58
2010 61,47 (Budget)
2008 961’057
2009 898’829
2010 867’335
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Sponsoring Lehrstühle und Nachwuchsdozenturen Summe Beschäftigungsgrad (in %) der gesponserten Professoren 2005 2006 2007 Total 363 350 250
2008 250
2009 375
2010 350
Summe Beschäftigungsgrad (in %) der gesponserten Nachwuchsdozenten 2005 2006 2007 Total 875 1191 1338 extern 117 405 613 intern 758 787 725
2008 1367 713 653
2009 1344 647 697
2010 1468 780 688
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Konsolidierter Umsatz HSG im Verhältnis zum Staatsbeitrag Kanton SG Gegenüberstellung in Mio. CHF und Prozent 2005 Konsolidierter Umsatz HSG 139,87 Staatsbeitrag Kanton 27,6 Staatsbeitrag Kanton in % 19,7
2006 148,28 28,69 19,3
2007 164,02 31,57 19,3
2008 185,87 30,95 16,6
2009 179,82 34,08 19,0
Budget 2010 190,57 37,7 19,8
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Unternehmertum – Leistungen – Finanzkraft | 35
Beitrag öffentliche Hand pro Studierender in CHF 20’000
Bundesbeiträge IUV-Beiträge Staatsbeitrag inkl. Teuerung und Stufenanstieg auf Basis 2005
16’000
12’000
8’000
4’000
2010
2010 T
2009
2009 T
2008
2008 T
2007
2007 T
2006
2006 T
2005
0
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Neue drittmittelfinanzierte Professuren und Nachwuchsdozierende mit zivilgesellschaftlichem Fokus seit 2005 Beschäftigungsgrad 100 % 100 % 50 % 100 % 100 % 100 %
Fachgebiet Lateinamerikanische Geschichte Disabilitiy Management (VW) Managenment Non Profit Organisationen Disabilitiy Management (BW) Psychologie Management erneuerbarer Energien
finanziert durch SNF CDI-HSG CLVS-HSG CDI-HSG SNF Good Energies
Funktion NWD NWD NWD NWD NWD Professor
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36 | Unternehmertum – Leistungen – Finanzkraft
Blick ins renovierte Hauptgeb채ude
«Die Verwaltung ist das Rückgrat der Universität» Markus Brönnimann, HSG-Verwaltungsdirektor, im Interview über die Herausforderungen, die aus den wachsenden Studierendenzahlen entstehen.
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ȱ ȱ § ȱ ȱ ȱ § ȱ ȱ ȱ der HSG gegenüber beiden Seiten ȱ ȱ ã ǯȱ ȱ
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Markus Brönnimann: «Für alle Tätigkeiten der Verwaltung gilt das Motto ‹Wie können wir die Dinge so einfach wie möglich machen?›»
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«Die Ausbildungsqualität an der HSG darf unter dem Wachstum nicht leiden» Stefan Kölliker, Vorsteher des St.Galler Bildungsdepartements und Präsident des Universitätsrats im Interview über die Bedeutung der HSG für Stadt und Kanton.
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Stefan Kölliker: «Die HSG trägt neben dem Stiftsbezirk wie keine andere Institution zur Bekanntheit des Kantons St.Gallen in der Welt bei.»
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HSG-Impressionen Von links oben nach rechts unten: Fitness für jedermann: Schon sechsmal hat der Universitätssport zum öffentlichen Sportanlass «ostCHbewegt» in der St.Galler Sportanlage Gründenmoos geladen; HSG für die Öffentlichkeit: Rund 4000 Hörerinnen und Hörer besuchen jährlich die Öffentlichen Vorlesungen der HSG; Musikalische Uni: Die Veranstaltungen von «Jazz an der Uni» gehören zu den Unterhaltungs-Höhepunkten in jedem Studienjahr; Wer viel lernen will, muss wohl gestärkt sein: Blick in die neue Mensa; Nachfolger und Vorgänger: Prof. Ernst Mohr, Ph.D., mit Prof. Dr. Peter Gomez, dessen Amt als Rektor er am 1. April 2005 übernommen hatte; Brückenschlag nach Lateinamerika: Prof. Dr. Yvette Sánchez, Direktorin des Centro Latinoamericano-Suizo (CLS-HSG), mit dem mexikanischen Botschafter José Luis Bernal anlässlich der Eröffnung des CLS-HSG 2007.
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Impressum Herausgeberin: Universität St.Gallen (HSG) Redaktion: Jürg Roggenbauch, Patrik Sonderegger | St.Gallen Gestaltung: Farb und Raum | St.Gallen Fotos: Regina Kühne, Hanspeter Schiess, Hannes Thalmann, Emily Zilm/Tufts University, Universität St.Gallen (HSG) Quellen: Argus, CHE, Financial Times, Handelsblatt, IDT-HSG, Universität St.Gallen (HSG) Druck: Typotron AG | St.Gallen Auflage: 4000 Copyright: Universität St.Gallen (HSG) 2010 Die Interviews in dieser Publikation wurden schriftlich geführt.
Rückseite: Ernst Mohr, Thomas Dyllick, Bernhard Ehrenzeller und Thomas Bieger zu Beginn ihrer Amtszeit im HSG-Rektorat im Frühjahr 2005; Mohammad Khatami, ehemaliger Präsident der islamischen Republik Iran, am St.Gallen Symposium 2007; Bill Clinton, ehemaliger Präsident der USA, an der Einweihung des CDI-HSG 2009; Kofi Annann, ehemaliger UNO-Generalsekretär, als er 2006 an der HSG den Freiheitspreis der Max Schmidheiny-Stiftung entgegennahm.
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Universit채t St.Gallen (HSG) Marketing und Kommunikation Dufourstrasse 50 CH-9000 St.Gallen +41 (0)71 224 22 25 kommunikation@unisg.ch www.unisg.ch