Aulas de Mayores y Universidad Popular de Palencia
Aulas de Mayores y UPP hilan una red de actividades para sostener a los más mayores La situación tan excepcional que ha causado la pandemia del coronavirus también ha parado la actividad las Aulas de Mayores de Palencia. El pasado 12 de marzo se suspendieron todas las actividades y más de 1.200 personas mayores se quedaron sin parte de su quehacer diario. También ese día el trabajo de los profesores tuvo que dar un giro importante, ya que hubo que cancelar la actividad presencial y empezar a apoyarse en las nuevas tecnologías para no dejar a sus alumnos “colgados”. Por eso, desde el primer día del confinamiento decretado por el estado de alarma, tanto el Ayuntamiento de Palencia como la Universidad Popular de Palencia, dentro del Programa de Aulas de Mayores, han tratado de salvar, en la medida de lo posible, “el corte brusco de todas las actividades y mantener en activo la relación con el alumnado”. El principal objetivo, según explica Concha Lobejón, que coordina al profesorado de las Aulas de Mayores, es “brindar apoyo afectivo y emocional y evitar situaciones de angustia, depresión y soledad”. Porque, aunque, hasta donde tienen conocimiento, el estado de salud de sus alumnos, en general, es bueno, y las personas matriculadas en las Aulas que se han contagiado de Covid-19 han superado la enfermedad, lo cierto es que la incertidumbre, el miedo, la soledad que les ha impuesto a muchos el confinamiento y el paso de los días acaban pesando en el estado de ánimo de todos.
Por eso, desde el principio del aislamiento los profesores de las Aulas de Mayores de Palencia, donde se impartían actividades de mantenimiento físico, expresión artística, creatividad y conocimiento de forma presencial, se están esforzando para que los diferentes grupos tengan la posibilidad de seguir con trabajo y actividades usando las nuevas tecnologías. “Ahora pueden sacar más tiempo para practicar las sugerencias que desde las Aulas se han ido dando, para a acceder al Blog de las Aulas Municipales de Mayores y al Facebook de la Universidad Popular”, explica Lobejón. “Queremos intentar que de esta manera no se sientan tan solos y puedan abordar mejor la mala situación que nos está tocando vivir”, añaden María Jesús González y Milagros Santos que coordinan las Aulas de Mayores de San Juanillo y La Puebla, respectivamente.
Para ello cuentan con el trabajo incansable del profesorado, que en todas las Aulas, está asesorando y apoyando al alumnado de los diferentes grupos, para que se mantengan activos y continúen con su actividad y, además puedan aprender con lo que hacen otros grupos. Por ejemplo la profesora de Informática, Cristina García Cuesta, está asesorando a los alumnos para que sigan formándose y resuelve las dudas que les van surgiendo en el uso de nuevas tecnologías. Lo mismo sucede en otras actividades formativas y de mantenimiento físico que los alumnos están siguiendo con la tranquilidad de seguir asesorados por sus profesores. Su principal herramienta de comunicación en estos días de confinamientos es el teléfono. Las llamadas, videollamadas y el whatsapp se han convertido en el principal hilo de comunicación de los alumnos de las Aulas de Mayores, ya que, en general, tienen más dificultades para acceder al correo electrónico y a otras tecnologías y en muchos casos su única vía de acceso es el teléfono móvil ya que pocos disponen de un ordenador en casa. “Especialmente los mayores que viven solos y que están asesorados por hijos y nietos, ya que de otra forma no podrían manejarse por ellos mismos”, apunta Lobejón.
De esta forma las Aulas de Mayores tienen constancia de la situación que viven sus alumnos. “En general nos dicen que están bien, que la situación se está alargando mucho y que quieren volver a las Aulas”, señala Concha Lobejón.
Además hay que tener en cuenta que la situación de muchos mayores que vivían solos ha cambiado. Algunos hijos han vuelto a casa porque pueden teletrabajar y otros se han llevado a sus padres con ellos por el mismo motivo. Muchos hijos han preparado video llamadas o video whatsapps a sus padres. Padres y madres que viven solos están siendo atendidos por los hijos que les llevan comida o víveres y se los dejan en la puerta para no contagiarlos. Hay mayores que también son atendidos por vecinos que antes de bajar a la compra les preguntan qué necesitan que les compren, comestibles, productos de farmacia. Las situaciones son diversas. Pero las personas mayores siempre pueden apoyarse en las Aulas, aunque sus puertas están ahora cerradas. De hecho a todos se les ha dado un número de teléfono al que poder llamar si precisan algo, del tipo que sea, explica Concha Lobejón.
Y para que los días y las horas pasen más deprisa el profesorado sigue en contacto con el alumnado a través de las redes y desarrollando en la medida de lo posible, clases virtuales con diferentes plataformas. Asimismo está pendiente del alumnado, llamándole para preguntar por su estado de salud, haciendo propuestas formativas, ejercicios, enviado cuadernillos de actividades, proponiendo lecturas, visionado de documentales, películas, videos de ejercicio físico (tai-chí, yoga, gimnasia pasiva, etc.). La Profesora de Informática sigue en contacto con el alumnado preguntando y resolviendo dudas. Gracias a ello, son capaces de entrar en Facebook y acceder al Blog de Aulas de Mayores (http://aulasdemayorespalencia.blogspot.com/) donde encuentran numerosas actividades de Memoria, culturales y educativas. “Además contamos con la Universidad Popular de Palencia para actualizar al máximo las actividades que se ofrecen en el blog”, añade Milagros Santos. De esta forma las personas mayores pueden mantener su mente activa con propuestas y juegos de lo más variado, con la creación de poemas visuales, comentarios de libros, retos ortográficos, ejercicios creativos y actividades creadas específicamente para estos tiempos de confinamiento.
Pero además, están viendo que hay muchas mujeres que buscan sus propias fórmulas para entretenerse. La cocina, las labores de punto de cruz, bolillos u otras manualidades, el Tai-Chí y otras actividades físicas que hacen en casa y comparten con los profesores de las Aulas se están convirtiendo en vías de escape para llenar el tiempo y vencer el aislamiento. “Incluso hay grupos de mujeres que se reúnen para jugar desde sus casas y se hacen videollamadas mientras leen o hacen crucigramas y puzzles”, añade María Jesús González. Y hay otras alumnas que buscan un entretenimiento más solidario y están haciendo mascarillas para entregar a los sanitarios o entre su propio vecindario, señala Milagros Santos. Con todo se está consiguiendo que el grupo de población que está siendo más duramente golpeado por el coronavirus mantenga un contacto diario con profesores y compañeros y rompa el aislamiento que les ha impuesto un virus desconocido.
FOTOS Algunas alumnas del Curso de Escritura Creativa colaboran en la conmemoraciĂłn del dĂa del libro