1 minute read

G. Tuemme aktiivista vaikuttamista ja kumppanuuksien rakentamista lippukunnissa

F. HYÖDYNNÄMME DIGITALISAATION MUKANAAN TUOMIA MAHDOLLISUUKSIA PARTIOSSA

TAVOITE: Piiri tarjoaa koulutusjärjestelmän mukaista koulutusta huomioiden koulutettavien erilaiset osallistumismahdollisuudet.

Advertisement

Piiri järjesti partion koulutusjärjestelmän mukaisia koulutuksia vuonna 2020 perinteisesti läsnäolevana, etäyhteyksillä, verkkokoulutuksina sekä monimuotoisina verkko- ja live- tai etäopiskelua yhdistäen. Live-koulutuksia järjestettiin vaihdellen Länsi-, Itä- ja KeskiUudenmaan alueella mahdollisimman hyvien kulkuyhteyksien päässä. Koronapandemian aiheuttama maailmanlaajuinen etätyöskentelypakko vauhditti sekä piiriorganisaation että lippukuntien valmiuksia käyttää uusia teknisiä ratkaisuja. Perinteisiin viikonloppumuotoisiin koulutuksiin haasteita ja muutoksia toivat kokoontumisrajoitukset, mutta yhtään koulutusta ei peruttu rajoitusten vuoksi.

Uutena piirissä kokeiltiin Tervetuloa partioon - ja perhepartio-ohjaajakoulutusten toteutusta etäyhteydellä sekä luotsi- ja pestijohtajakoulutusten toteutusta verkossa (näistä pestijohtajakoulutus keskeytyi tekijöiden puutteeseen poikkeusaikana). Osana Suomen Partiolaisten projektia myös toteutettiin J1-moduuli (sudenpentu/seikkailijaryhmän johtaminen) verkkooppisympäristö Moodleen valtakunnalliseen käyttöön.

Koulutusjärjestelmän mukaisista koulutuksista verkkoja live-opiskelua yhdistäviä monimuotoisia koulutuksia järjestettiin vuoden aikana neljä (akela-, sampo-, luotsi- ja partiojohtajaperuskoulutus), verkkokoulutuksia yksi (luotsikoulutus) ja etäyhteydellä kaksi (tervetuloa partioon- ja perhepartio-ohjaajakoulutus). Yhteensä verkko- ja etäkoulutuksiin osallistui 46 ja monimuotoisiin 28 kouluttautujaa.

Tarjolla oli monimuoto- tai verkkototeutus perustason koulutuksista ROK-kouluttajakoulutusta lukuunottamatta.

Tavoite: kaikista perustason koulutuksista, parempi: myös jatkotason koulutuksista.

Piirin koulutusjärjestelmän mukaiset koulutukset 2020, toteutusmuodot:

This article is from: