L’ESSOR
newsletter of the professional french masters program University of Wisconsin-Madison Volume 11, Issue 2
FALL 2014
ALUMNI PROFILE : ELIZABETH WAUTLET Recent PFMP graduate reflects on working in film production, and on finding her way in Paris
special points of interest Book reviews: French explorers in America, Europe out of history, a Quebec intern in South Africa
Elizabeth Wautlet (MFS 2012, media/ arts/cultural production) works in film and theater. She lives in Paris.
Alumnae Elizabeth Wautlet and Emily Ostenson talk about their work, their career paths, living in France and how the PFMP helped them along the way Current Students and Alumni : what are they doing now ?
in this issue Alumni profile : Elizabeth Wautlet, on working in film and theater in Paris
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Alumni profile : Emily Ostenson, on international education in Grenoble
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From the Executive Director
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Nouveaux livres : Ils ont couru l’Amérique
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Current students & alumni
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Nouveaux livres : Les souliers de Mandela
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Beyond the classroom
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Livres : nouvelles histoires de France et d’Europe
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WHAT DO YOU DO NOW FOR A LIVING ? I work in film production and distribution in Paris, for a company called Morgane. I’ve been there about three years now and have had the chance to work on two feature length films (one docu-fiction, one fiction) and several documentaries for channels like Arte and Cinécinema. I also work for a theatre called Bilingual Acting Workshop and do English voiceovers for film and television. I’m never bored! HOW DID THE PFMP HELP YOU GET THERE ? I did my PFMP internship in Paris with Paramount Home Entertainment and during that
time found a production company that happened to actually interest me more (Morgane) – so I figured out a way to segue into working for them. Did an internship, then a couple of short-term work contracts (CDD) and last year I finally signed a long-term work contract with them (CDI). The fact that I was physically in Paris (and had the legal status of ‘stagiaire’) thanks to my PFMP internship was invaluable because I was able to go and meet people who worked at companies that interested me. The internship was important but I really thought of it as a good “base” in Paris that gave me the time to figure out what I’d do after the internship. (continued on p. 3)
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PFMP ALUMNA EMILY OSTENSON on her training in international education and working in a French business school WHAT DO YOU DO NOW FOR A LIVING? I manage the English language programs taught on-site: M2 International Manager and M2 Finance: Empirical Finance and Accounting. In the International Relations Office, I manage our English language offshore programs in China, Indonesia, Russia, Iran, and Brazil (São Paulo and Rio de Janeiro). I am currently coordinating a new week-long seminar in October for Brazilian doctoral students at Uninove, a university in São Paulo. I also assist with special projects in the IR office. Right now we are focusing our efforts on growing student mobility and expanding our English language offerings.
HOW DID THE PFMP HELP YOU GET THERE? The PFMP strengthened my academic and professional background, so that not only could I excel at my job, I could also find work and get visa sponsorship to work in France. Basically, the PFMP and UW-Madison solidified my French and gave me opportunities through work experience, at both my on-campus job at UW-Madison IAP (International Academic Programs) and in my PFMP internship in France. I landed my current position because I was in the right place at the right time—while attending the national NAFSA conference, I was invited to the Campus France reception. A 20-minute conversation (in French) over appetizers, with the Directrice of the IAE network, and my CV got to the right person. I would never have known about NAFSA if not for my UW-Madison connections and my French would not have been so eloquent if not for the PFMP.
WHAT ARE THE BIGGEST CHALLENGES IN DOING THE KIND OF WORK YOU DO NOW?
Emily Ostenson (MFS 2013, international education) is celebrating the one-year anniversary of her position as International Relations Manager at IAE Grenoble, a school of management located within the University of Grenoble, France.
I'm writing this during the busiest time of the year—la rentrée. My first response would be juggling priorities between students, professors, colleagues, and international partners. However, the true challenge is to think beyond the immediate work in the trenches, so that I can help provide an enriching educational experience for students and foster positive relationships between colleagues and university partners. I spend a lot of time understanding and explaining the French public university system in both languages; you could say that I am a practitioner of both linguistic and cultural interpretation!
WHAT DO YOU HOPE YOUR WORK WILL ACCOMPLISH?
The true challenge is to think beyond the immediate work in the trenches, so that I can help provide an enriching educational experience for students and foster positive relationships between colleagues and university partners.
My goal for choosing international education as a profession was driven by my own positive abroad experience in France. If I can be that person who helps sort out difficulties from culture shock, and thus facilitate a lifechanging abroad experience, then that will be my best accomplishment.
ANY SUGGESTIONS FOR PROSPECTIVE STUDENTS CONSIDERING THE PFMP? The PFMP gives you a rare opportunity to customize your career goals while in a francophone environment. Capitalize on its unique niche and the resources available at UW-Madison.
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From the Executive Director : The PFMP as Human Resource Rare opportunity, unique niche, vital, flexible, efficient…These are the kinds of words we often hear when we ask our alumni to describe how the PFMP helped them get where they are now. It is easy for those of us teaching in the Professional French Masters Program to be interested in our students’ projects—after all, those projects are not only a bridge to the next phase of a student’s career, they can also help us deepen our own sense of the variety of experience one finds in the massive French-speaking world. But how do our alumni see the program itself, once they have gone? A lot of them see it as a community they are fully part of. I get the chance to see this most often as I tend to one of the most regular communications duties I have directing the PFMP: introducing current and even prospective students to program alumni, after I have gotten a sense of the professional interest and direction that student has acquired after a few weeks in the program. Our alumni mentor a lot, especially on the fly. A student is working on a project involving wine? He might have already been in touch with one of two particular PFMPers currently working in the world of wine internationally (both of them, in this case, based in New York City), and then found his way to the other one, via a third program alumnus whose internship had immersed him in market research on the popularity of French liquors in the Chinese market. This all happened in fact, last week. For this particular student, finding and connecting with involved alumni had quickly be-
come part of building that concrete“unique niche” our alumni so often talk about. Networking is also something our students and alumni talk a lot about, and we require a fair deal of it in our actual program policy. (PFMP students fill their professional portfolio with “networking events” that have occurred outside of program courses, and sometimes even outside the country.) But read the “Alumni Profile” sections of this and other issues of L’ESSOR, and you will see the results of PFMP networking in action. Asking our alumni to reflect, after the fact, on the wealth of their PFMP student experience is a little like understanding your own career by spending a little time revising your résumé. Ah, you realize, looking back over the five or six years’ worth of job and volunteer experiences on the page, I see the logic here. Once you take into account the unusual talents and aspirations of each of our alumni, the biggest logic to emerge is probably the PFMP as a network. Person-to-person, email by email, and you have a network rich with possibilities for the student whose main goal is to work in a particular industry where French can take you far. And our program alumni surely embody one of the words we see so often in language they use themselves to describe the PFMP: resource. In terms of how PFMP students build their own professional networks, our program alumni—having been there themselves—are one of the most important resources our students have.
Ritt Deitz Read the “Alumni Profile” sections of L’ESSOR, and you will see the results of PFMP networking in action.
Wautlet, continued (from p. 1) WHAT ARE THE BIGGEST CHALLENGES IN YOUR LINE OF WORK THESE DAYS ?
tion phase. So I hope that the work I do encourages a more “global mindset” from start to finish.
There’s an incredible and increasing amount of competition for a decreasing amount of resources and funding. It’s also sometimes difficult to find a balance between what truly interests me and what will “sell.” I can’t afford to do only what I find interesting, so I often have to decide which concessions are worth making, when to “mettre un peu d’eau dans mon vin” and when to just stick to my own ideas and sensibilities.
ANY SUGGESTIONS FOR PROSPECTIVE STUDENTS CONSIDERING THE PFMP ?
WHAT DO YOU HOPE YOUR WORK WILL ACCOMPLISH ? Since most of the projects I work on are French my goal is to find a foreign audience for them. In order to actually interest foreign audiences in these French projects, however, I need to make sure that we keep these same (and very diverse) audiences in mind during the produc-
Think of yourself more as a professional than a student in the PFMP... you’ll learn a ton but the program is flexible enough that you can make it work for you. A research project shouldn’t just be a research project for the sake of getting a grade and finishing a class... really think about how you can use your time and projects to help get the job you want after the PFMP. Also, tell people what you’re interested in doing after the PFMP, talk about yourself and your aspirations! It's more fun than obsessively updating your Linked-In profile and usually much more efficient!
(continued on p. 4)
Think of yourself more as a professional than a student in the PFMP—you’ll learn a ton but the program is flexible enough that you can make it work for you.
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Nouveaux livres : coureurs des bois d’Amérique par Nicholas Hitch (business)
Les coureurs des bois ont établi des relations à la fois personnelles et professionnelles avec les nations autochtones.
Chacun de ces récits demontre le rôle primordial joué par les coureurs des bois dans le parcours historique de l’Amerique du nord
BOUCHARD, SERGE et MARIE-CHRISTINE LEVESQUE. Ils ont couru l’Amérique. Montréal : Lux Éditeur, 2014. ISBN 978-2-89596-161-1. 420p. $27.95 CAN. Racontant l’histoire souvent oubliée de l’impact profond des coureurs des bois sur l’exploration et le développement du continent nord-américain, Serge Bouchard et Marie-Christine Lévesque dévoilent au grand jour les parcours fascinants de quatorze Canadiens français dans Ils ont couru l’Amérique. Écrit de façon chronologique, ce livre suit les traces laissées par ces aventuriers à travers les siècles, en mettant l’accent sur leurs exploits et l’importance historique de leurs découvertes dans le vaste territoire que nous appelons aujourd’hui le Canada, les États-Unis et le Mexique. Au fur et à mesure que les récits avancent, on peut voir combien les coureurs des bois s’impliquaient dans le développement géographique, politique et culturel de l’Amérique du Nord dans le contexte occidental. Également, il est surprenant de remarquer la rapidité avec laquelle leurs réussites ont souvent été omises par l’histoire contemporaine, même si beaucoup de villes et de sites à travers le continent portent toujours des noms issus du français. Lorsqu’on lit les récits dans l’ordre chronologique, il devient de plus en plus évident combien ces coureurs des bois ont aidé à franchir de nombreuses frontières naturelles pour élargir la carte géographique du continent. Travaillant souvent pour les entreprises de traite des fourrures, telle que la Compagnie du Nord-Ouest, ces « hommes du bois » étaient souvent les premiers Blancs à pénétrer dans l’intérieur du continent et d’être en contact avec les nations autochtones. Par conséquent, ils ont établi des relations à la fois personnelles et professionnelles avec ces derniers, qui leur ont permis de connaître d’autant plus la composition et la réalité de ce nouveau monde. À travers les quatorze récits, on trouve des personnages qui symbolisent cette harmonie interculturelle qui existait souvent entre les Premières Nations et les « Canadiens ». Étienne Brûlé, par exemple, connu comme « l’ensauvagé », considéré comme le premier coureur des bois à vivre parmi les autochtones. Ou Jean-Baptiste Charbonneau, fils de la fameuse Sacagawea, et qui a aussi assisté à l’expédition Lewis et Clark. En tout, chacun de ces récits démontre le rôle primordial joué par les coureurs des bois dans le parcours historique de l’Amérique du Nord. On oublie trop souvent cette histoire pertinente, faute de traces écrites au-delà du nom des lieux. Cependant, Bouchard et Lévesque répondent à cette lacune avec des recherches bien développées, en un récit qui reconnaît l’importance des Canadiens français dans l’histoire du continent. Note : Ils ont couru l’Amérique est le deuxième tome sur trois dans la série des Remarquables oubliés. Le premier, Elles ont fait l’Amérique a été publié en 2011 tandis que le troisième, Ils ont perdu l’Amérique, sortira au cours des prochaines années.
Nicholas Hitch (business) fait actuellement son stage PFMP au Centre local de développement de Québec, un organisme à but non lucratif qui encourage les initiatives entrepreneuriales. Il fait de la recherche en développent culturel et profite de la vie francophone dans la Vieille Capitale.
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Current Students & Alumni Gabriel Adams (MFS 2001, EU affairs) is now Global Head of Product Review at PayPal in San Jose, California. In this capacity, he works with over 500 people, including product managers (Product Organization) and policy leads (Compliance, Legal, Privacy, Financial Risk, Information Security, Credit Card Compliance) in all regions worldwide. Jamie Adler (MFS 2014, international education) has just been hired as Program Coordinator in the Office of Off-Campus Studies at the College of Wooster, in Wooster, Ohio. She will be working in administration and marketing, as well as working closely with College of Wooster students in all phases of their study abroad experience. Chloe Bade (l’éducation internationale) est actuellement professeur de français au lycée à Stevens Point, dans le Wisconsin. Elle a reçu son diplôme de l’Université du Minnesota en français et anglais en 2009. Avant d’être professeur et étudiante de PFMP, elle était assistante d’anglais au Vigan, France pendant une année scolaire.
à l’Université Catholique de Lyon. Elle a passé l’été 2014 en Islande, où elle a étudié l’islandais. Elle voudrait travailler après sa maîtrise avec des programmes d’échange étudiant, soit aux Etats-Unis, soit à l’étranger. Meghan Butler (MFS 2010, international development) has been promoted to Program Manager in the West and Central Africa Department at PSI, a public-health-focused international NGO in Washington, DC. Meghan now manages PSI’s portfolios for the Democratic Republic of Congo and Benin. Kate Butler-Jochenbein (MFS 2009, business) is a Project Manager at DIBS Marketing & Conseil in Lyon, France. She is in charge of BtoB market research and recently had a hand in helping open their newest office in New York. Kristen (Murphy) Caldecutt (MFS 2009, EU affairs) has left Wine Library and is now Community Manager at the tech start-up SevenFifty, whose online platform brings together wine buyers and distributors. She lives in New York City. Kathleen Campbell (éducation internationale), fait actuellement son stage à ESCP Europe - Paris. Elle y travaille comme Outgoing Exchange Officer dans le bureau des Partenariats Internationaux. En ce moment Kathleen traite les dossiers et valide les cours des étudiants d'ESCP qui sont à l'étranger pour leur Master in Management.
L-R: Angela Bublitz, Katrina Brown Katrina Brown (MFS 2013, international education) is a Learning Abroad Coordinator at the University of Utah in Salt Lake City. Prior to her current position, she worked at the University of Wisconsin-Stout as Program Assistant for the Washington Fellowship for Young African Leaders. She coordinated a six-week program for 25 young leaders from sub-Saharan Africa as part of President Obama’s Young African Leaders Initiative (YALI). Angela Bublitz (éducation internationale) a obtenu son diplôme B.A. en français et en philosophie à Marquette University en 2012, après quoi elle a passé deux ans en région Rhône-Alpes à enseigner l’anglais, au début dans un lycée avec le programme d’assistanat (TAPIF), puis
Gabriel Adams
PFMP alumni Cory Casey (MFS 2011, business) and Cristina Settar (MFS 2011, business) were married this summer in Cristina’s home state of New Jersey. Cristina has left her position at RR Donnelley & Sons and is now a Project and Platform Manager for international retailer Michael C. Fina. Cory is now a Senior Brand Strategist at the Manhattan-based office of DB5. The couple lives in Astoria, Queens.
Kate Butler-Jochenbein is a Project Manager at DIBS Marketing & Conseil in Lyon, France.
Meredith Daugherty fait actuellement son stage à Paramount Pictures Home Entertainment à Paris.
Following her PFMP internships at the Lyon-area HIV/AIDS agencies AIDES and RuptureS, Rachael Cooper (MFS 2014, international development) is now HIV/AIDS Prevention Specialist with LifePoint at AIDS Resource Center of Wisconsin. Meredith Daugherty (business) a obtenu son B.A en français et relations internationales à Centre College. Elle fait actuellement son stage PFMP à Paramount Pictures Home Entertainment à Paris (France) dans le département des ressources humaines, où elle est impliquée dans divers projets concernant les lois et règlements (continued on page 6)
L-R: Kathleen Campbell, Sarah Sommerkamp
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Current Students & Alumni (continued from page 5) en France et leur application dans diverses situations en milieu de travail. Elle s'intéresse à la production et la distribution de films à la fois domestique et à l'étranger. Caitlin Lewis Dawson (MFS 2014, international education) now works as an advisor in Student Life at HEC (Hautes Etudes Commerciales) Montréal. She will attend the Canadian Bureau of International Education annual conference in Ottawa this fall. Jonathan Gatke
Jessica Dean (business) fait actuellement son stage PFMP en banlieue parisienne (à La Courneuve), à l’agence de communication Nouvelle Cour. Nouvelle Cour est particulièrement connue pour la diversité de son équipe et pour son travail dans le domaine des organisations à but non lucratif. Mallory Garcia (MFS 2011, education) has left her teaching position to be a full-time stay-at-home mom who is enjoying raising her two children to be bilingual. She is also the home stay coordinator for visiting French students traveling to middle Tennessee through the Minneapolis-based company Language & Friendship, and works as a private tutor for students at The Webb School in Bell Buckle, Tennessee.
PFMP interns in Paris. L-R: Jessica Dean, Meredith Daugherty, Kathleen Campbell
Caitlin Dawson now works as an advisor in Student Life at HEC (Hautes Etudes Commerciales) Montréal.
Jonathan Gatke (développement international) a obtenu son B.A. à l’Indiana University Purdue University Fort Wayne en 2013, en sciences politiques et français, avec un certificat un études internationales. Il s’intéresse au développement des entreprises et des projets humanitaires dans les pays en voie de développement. Don Hall (MFS 2005, EU affairs) continues to work at Epicor Software, where he has been recently begun to manage a new department created to develop new consultants. He lives in the Minneapolis area. Bryan Hammerquist (MFS 2011, business) is Technical Account Manager at SendGrid, an email services provider based in Boulder, CO, where he interacts with accounts from North America and Europe. Outside of work, he makes sure to take advantage of Colorado's ample opportunities involving the outdoors, craft beer, tech and French. Ashley Herrick (MFS 2013, business) is the Assistant Director of the Atchafalaya National Heritage Area, where she promotes the French culture and unique identity of south-central Louisiana and works to create a more livable and economically sustainable region. Ashley also works with the French American
Chamber of Commerce and Francopportunités, a grassroots initiative to help people live, work and play en français in Louisiana. Lauren Herzog (MFS 2013, international development) has left her position as Community Resource Specialist at the United African Organization in Chicago. She is Annique Kiel (MFS 2004, now Program Associinternational education) with ate at World Faiths President Yvon Berland of Development Dialogue Aix-Marseille Université, during in Washington, D.C. the AMU delegation’s October where she manages 2014 visit to Madison projects designed to help stakeholders better understand the importance of religious leaders in family planning and improving development indicators in Senegal. She has just returned from her third trip to Senegal since this summer. Amanda Hilson (MFS 2011, média/arts/production culturelle), formerly Hill, left the high school classroom. She is now teaching French part-time at the University of Wisconsin-Eau Claire as an associate lecturer and is working as a distance English trainer for the Paris based company YES'N'YOU. Jamie Holzhuter (MFS 2011, business) works for the Wisconsin Foundation and Alumni Association. His role there has recently transitioned, from marketing coordinator to digital producer. He currently works with Wisconsin Alumni chapters on their digital marketing. Barbara Jedele (éducation internationale) s’intéresse aux échanges étudiants, surtout dans les domaines des sciences naturelles et des échanges transatlantiques. Inscrite en deuxième semestre de cours PFMP, elle fait depuis le mois de mai un stage à la Madison English as a Second Language School (MESLS) et fera son stage en France cet hiver. Stephanie Jurgens (MFS 2011, international education) is now an International Student Advisor in the International Center at the University of North Florida. Annique Kiel (MFS 2004, international education) was recently promoted to Director of Drake Administered Programs Abroad at Drake University in Des Moines, Iowa. She is also the staff liaison for Drake's institutional partnerships in Sub-Saharan Africa. Annique plans to co(continued on page 7)
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Current instruct a short-term course in Paris in May 2015, which will fulfill one of her dreams. Christine Kuenzle (MFS 2009, business) recently moved from Luxembourg to Manhattan, and works as an International Business Development Manager for Direct Focus Online, a digital marketing agency. She prospects and manages accounts for European and North American clients in the health and beauty industry. Mary Beth Lambert (MFS 2007, EU affairs) lives in Washington, D.C. where she works in Community Relations division of Passport Services, which is part of the Bureau of Consular Affairs, U.S. Department of State. In her current role, she facilitates outreach efforts of 8 domestic passport agencies, manages the Passport Services pages on the Bureau's website Travel.State.Gov, and develops outreach plans for new and existing passport policies. This summer, she spent six weeks at the U.S. Embassy in Paris interviewing foreign visa applicants wishing to travel to the United States for tourism, study, and business. Joshua Marris (business) a obtenu son B.A. en français et études internationales à la West Virginia University en 2012, son parcours comprenant une année à Sciences Po Grenoble. Après ses études, il a été assistant de langue à Epernay. S’intéressant au vin dans la culture et à ses représentations, ainsi qu’à l’export, il se prépare pour son stage dans le domaine viticole en France en 2015. Kristi Martin (MFS 2011, business) is a Senior Account Manager at the digital startup RadiumOne in Chicago, where she manages campaigns across the Midwest and Canada. One of her most recent projects includes helping grow the Quebec market and working with clients such as Telus, Toyota and L'Oreal in Montreal. Sarah Matier (business) fait actuellement son stage PFMP en événementiel sportif, avec l'agence Loko Sport Evénements, à Niort (France). Jackie Mauer (MFS 2013, international development) manages a curriculum development project for Lac du Bois, Hackensack (a Concordia Language Village), blending envi(continued on page 8)
L-R: Jackie Mauer, Sarah Matier
(continued from page 6)
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Current Students & Alumni (continued from page 7) ronmental sustainability education with French language and francophone cultural programming. Janet Noel (développement international) a obtenu son BS en français, éducation, et histoire à l'Université of Wisconsin-La Crosse en 2011. Suivant ses études, elle a enseigné à plusieurs écoles comme professeur de français. Elle est actuellement professeur de français et d'histoire à Bayside Middle School, à Milwaukee WI. Elle s’intéresse à l'apprentissage de langue, de la géographie, et de la culture nordafricaine. Stephanie Olson (développement international) a travaillé dans le tourisme actif pendant plusieurs années apres avoir obentu son BA en francais en 2007, à la Western Washington University. Elle s'interesse à la conservation environnementale, à la durabilité, et à la gestion des ressources naturelles. En janvier elle partira faire son stage PFMP au Cameroun, au Réseau Africain de Forêts Modèles.
Stephanie Olson (top) and Brynn Powell (left)
Emily Ostenson (MFS International Education 2013) will soon have her 1 year anniversary as International Relations Manager at IAE Grenoble. She is the administrative coordinator for all 10 programs taught in English. This year she adds a second on-site program in Empirical Finance and Accounting and 2 new partnerships in Brazil and Iran. She also assists with special projects in the International Relations Office focusing on student mobility growth and expansion of course offerings and services in English. Kelley (Swanlund) Patriat (MFS 2013, éducation internationale), est conseillère, responsable administrative et coordinatrice d’activités à Madison English Second Language School (MESLS). Elle s'est mariée avec Remi Patriat cette année, à Bordeaux. Avant de fêter leur mariage en France, Kelley formait une stagiaire du PFMP pour remplacer Kelley à MESLS pendant le mois de juin. Kathleen Patterson (MFS 2013, business), is now Operations and Finance Analyst at Laurent-Perrier US, Inc. She lives in New York City. Brynn Powell (Certificat, business) a obtenu son B.A. à Skidmore College en 2006. Apres avoir terminé ses études de littérature et langue (continued on page 10)
YOUR GIFT SUPPORTS PFMP STUDENTS The generosity of PFMP alumni and other donors has allowed us to create important scholarships for PFMP students. These gifts directly help our students defray important living expenses, both in Madison and while they do their internships abroad.
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"Professional French Masters Program Support Fund" in the memo line and send to:
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Nouveaux livres : une Québécoise en Afrique du Sud PAVENTI, EZA. Les souliers de Mandela. Montréal : Québec Amérique, 2013. ISBN 978-27644-2240-3 . 424p. $24.95 CAN. Entamer ce premier roman d’Eza Paventi ne sera pas un voyage facile. Cette cinéaste québécoise devenue auteur aborde l’évolution d’une âme à travers des expériences vécues sur le continent africain. Paventi place son personnage principal, la jeune journaliste montréalaise Fleur Fontaine, au cœur de son texte. En fait, Les Souliers de Mandela se lit comme le journal intime de celle-ci. Fleur choisit l’arrachage intentionnel de son monde et de sa vie quotidienne au Québec pour entreprendre un stage en Afrique du Sud. Sans s’en apercevoir, Fleur se rejoint aux rangs de chaque Occidental qui croit pouvoir se guérir par l’aventure en Afrique. Qui n’a pas essayé de fuir ses problèmes en attaquant un nouveau projet ? Comme dans un véritable cahier personnel, les détails de certaines rencontres sont parfois très, très vifs. Même si je n’ai pas toujours apprécié les petits commentaires rajoutés en marge (comme si Fleur les avait écrits à la main), je comprends qu’ils sont là pour rendre le texte plus clair ou pour donner une opinion d’en dehors des sentiments du moment. Tout de même, s’ils étaient pertinents, ces détails aurait dû
Beyond the Classroom
faire partie du texte. Paventi n’épargne pas la gamme d’émotions de ses personnages. Et c’est par l’interaction de la narratrice avec ces autres individus qu’on trouve la force de l’histoire : « Son regard se plante dans le mien. Un regard franc, lumineux… un regard que je comprends plus que n’importe quel mot de français : Ne me prends pas en pitié. Je suis une femme, comme toi. J’ai des rêves, des amours, des envies. J’ai des moments d’égarement, des moments de joie. J’ai des blessures, des regrets, une vie. Et une dignité. » (185). Chacun ses fautes…Les Souliers de Mandela souligne en quoi l’Afrique demande une autre façon de voir le monde. La légalité ou l’illégalité d’une action sont à discuter. Pouvoir réussir un entretien exige une conscience des normes des interlocuteurs. Donner de son temps n’égale pas forcément gaspiller son temps. Enfin, je n’ai pas pu m’empêcher de penser au fait que je viens de commencer ma propre première expérience en Afrique. Serait-il spécieux de supposer que les problèmes présentés à Fleur lors de son stage ne se manifesteront pas pendant le mien ? Probablement,
par Sarah Sommerkamp (développement international) car ce livre représente avant tout les hauts et les bas extrêmes d’une traversée culturelle particulière. Mais je m’attends surtout à commettre mes propres erreurs, maintenant que je suis moimême installée au Cameroun. Malgré une lecture moyenne (qui s’adapterait peut-être mieux au cinéma), le livre de Paventi m’offre une perle de sagesse pour le début de mon stage : parfois, lorsqu’on est engagé dans une aventure quelconque, il peut être très difficile de maintenir son objectivité. Voilà la beauté du changement à chaque étape de la vie. Sarah Sommerkamp (développement international) fait actuellement son stage PFMP au Secrétariat du Réseau Africain de Forêts Modèles au Cameroun, à Yaoundé et sur plusieurs sites du programme Forêt Modèle. Elle évalue l’efficacité du projet B-ADAPT, une initiative climatique qui tente d’améliorer le niveau de vie d’agriculteurs camerounais vivant près des Forêts Modèles.
Selected recent events on campus
Naming of Chevaliers dans l'Ordre des Palmes Académiques. PFMP Executive Director Ritt Deitz and Professor Aliko Songolo (French, African Languages and Literatures) were recognized in a ceremony by Mr. Graham Paul, Consul General of France in Chicago. SYMPOSIUM: PFMP Quatorze. French-language symposium round table on "L'entre deux langues / cultures dans le monde du travail," with professional translator Ethan Footlik (Paris) and Quebec Economic Affairs team member Michelle Harrison (Chicago), Nouvelle Cour Executive Director Mamadou Gaye (Paris) and filmmaker and KINO'00 co-founder Jéricho Jeudy (Montreal). Africa at Noon: Lecture: “Women’s Rights in Contemporary African Constitutions. “Aili Tripp, Political Science and Gender & Women’s Studies. Language Matters Lecture: “Languaging Across (Disciplinary and Transnational) Borders: Literacies and Learning for Global Youth.” Margaret Hawkins, Curriculum & Instruction. Sponsor: the Language Institute.
In addition to a full schedule of graduate courses, PFMP students attend activities related to their academic work and interests throughout the semester. UW-Madison offers hundreds of talks and events every semester. Most events are free, and the public is welcome.
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Current Students & Alumni (continued from page 8)
françaises, elle est retournée plusieurs fois en France : comme enseignante d’anglais, guide de voyage en vélo, et étudiante du vin. Elle a vécu à Jackson Hole, WY, et Oakland, CA, en travaillant chez North Berkeley Wine, importateur de vins français et italiens. L’idée en tête de fonder un jour sa propre entreprise, elle s’intéresse aussi aux vins français, au vélo et au tricot. Jennifer Quinlan (MFS 2005, international education) has been promoted to Senior Instructional DeJennifer and Christopher Quinlan signer at Brigham Young University Independent Study, where she is currently working with the French Department to produce an interactive introductory French language series online.
Amanda Schindler now heads a team in charge of Procurement and IT Governance for the US based subsidiary of the French financial firm Natixis, in New York.
Kaitlyn Waller
Kristi Sandven (MFS 2012, international development) works as a case manager at Nav National Office for Social Insurance Abroad, in Norway. She is responsible for processing disability pension applications filed by claimants residing in both Norway and abroad. She lives with her husband, Michael William Angelo Koolen, in Oslo.
spent a month and a half traveling to Martinique and France with two groups of enthusiastic high school French students, as a trip leader and language teacher for Global Works Travel. This fall, she joined Broadreach Global Summer Adventures as International Education Coordinator. In this role, Kate helps teachers design international learning experiences for students seeking global education.
Amanda Schindler (MFS 2002, international development) has been promoted to Vice President, Manager, USIT Governance and Purchasing at Natixis, in New York. She now heads a team of 3 in charge of Procurement and IT Governance for the US based subsidiary of the French financial firm. This fall, she and her husband “successfully launched their son into Kindergarten with only a minor bout of tears (theirs, not his.)”
Kirstie Yu (média/arts/production culturelle) fait actuellement son stage PFMP à la Maison d'Haïti à Montréal, en raison de son intérêt pour l'immigration et la représentation des personnes minoritaires dans les médias. A la MdH, Kirstie donne des cours d'anglais et facilite des conversations en français, pour aider les nouveaux arrivants avec leur insertion sociale et professionnelle au Québec.
Sarah Schwartz (éducation internationale) a obtenu son B.A. en français et psychologie au College of the Holy Cross en 2011, après quoi elle a travaillé comme assistante d’anglais à Tarbes. Elle s’intéresse à l’accès aux programmes d’échange en France et aux Etats-Unis.
Michelle Ziarko (développement international) a obtenu son B.S. en français et zoologie à l’University of Wisconsin-Madison en 2011, après quoi elle a travaillé comme assistante de langue à Montpellier (France). Dans ses recherches et éventuels projets professionnels, elle s’intéresse à la santé publique.
Kaitlyn Waller (éducation internationale) a obtenu son diplôme (B.A.) à Grinnell College. A la suite de ses études, elle a passé une année à Lyon, en tant qu’assistante d’anglais. Elle travaille actuellement au département des programmes internationaux de la Wisconsin School of Business et s’intéresse aux programmes d’échange dans les universités.
Michelle Ziarko
This summer, educational travel specialist Kate Williams (MFS 2013, international development)
Students at work on a collaborative project in the PFMP research methods seminar, Fall 2014.
Volume 11, Issue 2
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Livres : la France et l’Europe sorties de l’histoire ? GALLO, MAX. Dictionnaire amoureux de l’histoire de France. Paris : Plon, 2011. ISBN 9782259209960. 512p. 23.50€. CHEVENEMENT, JEAN-PIERRE. 1914-2014: L’Europe sortie de l’histoire? Paris: Fayard, 2013. ISBN 9782213672571. 342p. 20€. Les Français, on le sait bien, sont fiers de leur histoire commune et de leur riche culture. Max Gallo, écrivain, historien, homme politique et membre de l’Académie Française, ne cache rien de ladite fierté dès le début de son Dictionnaire amoureux de l’histoire de France : « J’aime l’histoire de France, cette immense forêt » (11). Il nous peint une belle image de l’histoire de France à travers plusieurs tableaux. Quelquefois il nous surprend en évoquant quelque chose d’inconnu: “…j’ai voulu qu’on découvre des frondaisons oubliées, des troncs trop vite abattus et auxquels il faut rendre leur place, leur grandeur, leurs racines ». (12) Sans doute, il y a làdedans les cathédrales, Jeanne d’Arc, la Révolution, et Victor Hugo. Par contre, l’auteur met en valeur les petites différences et la méfiance de l’autre, deux choses qui ont marqué l’histoire de France. Commençons par le procès d’Alfred Dreyfus, officier d’état-major accusé d’espionnage en 1895 et persécuté parce qu’il était juif. Il a été réhabilité en 1906, car onze ans plus tard, la France « a vaincu après un long duel les démons de la xénophobie, de l’antisémitisme » (107). Également, Gallo discute de la longue tradition de l’immigration en France en juxtaposant la peur et la réalité : « Il y a des Français qui refusent et craignent ‘l’étranger’, ou simplement le citoyen français différent…Dans chaque Français, il y a une part d’étranger » (201). Fils d’un immigrant italien, Max Gallo s’intéresse à ce qui est le Français étranger. Prenons par exemple les vingt-trois immigrés communistes qui luttaient contre les Nazis sous l’Occupation (1940-44), des résistants célèbres dont parle Gallo dans son livre. A l’époque, nous le rappelle Gallo, tout Paris est bombardé de propagande; les noms des conspirateurs sont placardés: « GRZYWACZ, BOCZOV, RAYMAN, MANOUCHIAN, ALFONSO, FONTANOT…leurs noms difficiles à prononcer, des criminels » selon les forces de l’ordre collaborateur…Le poète surréaliste « [Louis] Aragon va rendre leurs noms, leur combat, leur sacrifice immortels » dans son poème « L’affiche rouge » publié en 1955 (21). La France doit son histoire, donc, non pas à un seul peuple mais aux peuples qui l’ont construite. Jean-Pierre Chevènement, homme politique et plusieurs fois ministre dans plusieurs gouvernements français, touche aussi sur le nationalisme dans 19142014: L’Europe sortie de l’histoire? Dans ce nouveau livre, il présente une thèse remarquable sur ce qu’est devenue l’Europe face aux deux guerres mondiales et au rapprochement des nations européennes depuis. Chevènement veut que l’Europe soit aussi innovatrice et aussi puissante qu’elle l’était avant la Grande
par Christopher Beaver (MFS 2005, EU affairs) Guerre : « La plupart des nations européennes…sont aujourd’hui des nations flageolantes, doutant d’elles-mêmes, quelquefois en train de se défaire tandis que les nations émergeantes (la Chine, l’Inde) montrent un dynamisme conquérant… » (31). L’auteur suggère que l’intégration vers une Europe unie n’ait réussi qu’à diviser les nations, car « [l]a plupart des ‘Etats-nations’ européens, n’exerçant plus leur souveraineté, abandonnent les moyens de la puissance nationale sans qu’une autre, européenne, ait pu s’y substituer (32). Alors, l’Europe post-guerre et homogène se trouve maintenant à l’ombre des anciennes nations coloniales, luttant contre des économies en déclin face au projet d’une monnaie unique « qui [doit] plus à la poésie qu’à l’économie politique » (295). Nous voyons dans ces deux ouvrages un regard vers le passé et un œil sur l’avenir. D’un côté, Gallo nous rappelle les étapes fondatrices de la France : les personnages, les lieux, et les événements qui ont créé la nation française. De l’autre côté, Chevènement nous montre une Europe d’aujourd’hui réduite à une fraction de ce qu’elle était il y a cent ans, et ceci à cause des décisions intégristes que les nations européennes ont prises ellesmêmes. Ce qui est sûr, c’est qu’ils sont fiers de leur patrie française et du rôle qu’elle jouait et qu’elle joue encore dans le monde.
Christopher Beaver (MFS 2005, affaires européenes) est représentant de ventes chez Trek Bicycle où il travaille dans le département international, soutenant des distributeurs de l'Europe Centrale. En juillet 2014, il a fait parti de l'équipe fondatrice de l'exposition Trek World Central Europe à Mikulov, en République Tchèque. Christopher est aussi Scoutmaster de Troop 29, groupe de Scouts américains à Madison. Il habite à Madison avec sa femme Abby Ryan, bibliothécaire municipale.
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