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Estudiante Valentina Melgarejo Flores Profesor José Morales Malverde Asignatura Diseño Computacional Carrera Pedagogía en Artes Plásticas Universidad de Concepción Concepción – Chile, noviembre 2016
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CONTEXTUALIZACIÓN El siguiente ejercicio tendrá en cuenta como marco conceptual y estético la línea de trabajo docente formulada en el ejercicio anterior “Mapeo de ámbitos académicos del proyecto artístico-visual”. El estudiante deberá proponer coherentemente una serie de ejercicios visuales que se entenderán como pruebas o esbozos de posibles visualidades de su interés. Esto consistirá en una indagación de material utilizándose como medio la fotografía, donde habrá tres grupos de pruebas basadas en las diferentes técnicas de esta área, que son:
-
“Lightpainting”: consiste en dibujar con luz directamente en la fotografía, líneas, formas, etc., utilizando el aire como bastidor y disparando a velocidades de obturación exageradamente lentas.
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“Bokeh”: calidad estética del desenfoque en una fotografía.
-
“Fondo sin fin”: Es una pared curva especial que se utiliza como telón de fondo. La sección curva cubre el ángulo de 90 grados donde se unen el suelo y la pared, creando la ilusión de un espacio infinito, o un horizonte sin fin.
La idea de esta indagación es mostrar un dominio progresivo hasta llegar a un resultado satisfactorio de cada una de las técnicas mencionadas. El ejercicio se enmarca en la asignatura de Diseño Computacional de la carrera de Pedagogía en Artes Plásticas, Universidad de Concepción.
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ANTECEDENTES Para el siguiente ejercicio me basé en parte en el ejercicio anterior “Mapeo de ámbitos académicos del proyecto artístico-visual”, que consistía en realizar un mapa mental en el que, por medio de material visual y escrito, donde se tenían que presentar los distintos ámbitos de una eventual línea de trabajo docente que se pudiera llegar a implementar en talleres o instancias futuras de trabajo académico en las artesvisuales, todo esto publicado en un Prezi.
Para ello lo realice a partir de la fotografía desde un punto de vista didáctico para aplicarlo en aula a futuro, y por otro lado, más como interés netamente personal, ya que es uno de los rubros que más me atrae y que me gustaría poder dedicarme a ello,
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“LIGHTPAINTING”
Experimentación con luces de navidad de colores. Realizado en mi habitación.
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Lightpainting
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting - Detalles
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting - Pruebas
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/8 ISO: 100
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/8 ISO: 100
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Indagaciรณn Material
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 30 s Abertura: f/8 ISO: 100
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 30 s Abertura: f/8 ISO: 100
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Lightpainting - Pruebas
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 30 s Abertura: f/8 ISO: 100
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 30 s Abertura: f/8 ISO: 100
23
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/8 ISO: 100
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/8 ISO: 100
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Lightpainting - Pruebas
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/8 ISO: 100
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/10 ISO: 100
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Indagaciรณn Material
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/16 ISO: 100
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/16 ISO: 100
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Lightpainting - Pruebas
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/16 ISO: 100
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/16 ISO: 10
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Indagaciรณn Material
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/16 ISO: 100
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/16 ISO: 100
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Lightpainting - Pruebas
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/16 ISO: 100
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/16 ISO: 100
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Indagaciรณn Material
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/16 ISO: 100
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/20 ISO: 100
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Lightpainting - Pruebas
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/20 ISO: 100
Datos Exif
Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/20 ISO: 100
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Indagaciรณn Material
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/20 ISO: 100
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/20 ISO: 100
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Lightpainting - Pruebas
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/20 ISO: 100
Datos Exif Vel. de obturaciรณn: 20 s Abertura: f/20 ISO: 100
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Indagación Material
ANÁLISIS Este primer grupo de experimentación consistió en generar un movimiento constante con las luces de navidad, de tal forma que generaran una forma (surgió esta idea por querer realizar una esfera de luz que se hará en la 2da parte de este grupo). Además se fue jugando un poco con la velocidad de obturación (tiempo) y la apertura de la cámara, ya que se buscaba principalmente que el fondo de la imagen fuera lo menos notoria posible debido al blanco de las paredes. Para el resultado en general se utilizaron un tiempo de 20 segundos, una abertura de f/20 y un ISO 100, lo cual permite que el movimiento de las luces sea realmente el actor principal y no el fondo. Por otro lado las fotografías donde aparecen “haces de luz”, utiliza los mismos datos técnicos, pero para que salgan de esa manera se necesita mover el zoom de lente constantemente mientras se saca la foto.
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“LIGHTPAINTING” PARTE 2
Experimentación con luz proveniente de celular. Realizado en la vía pública cerca de mi lugar de residencia.
Colaboradora: Bárbara Mondaca
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Lightpainting – Parte 2
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting – Parte 2
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting – Detalles Parte 2
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting – Pruebas parte 2
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting – Pruebas parte 2
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Lightpainting – Pruebas parte 2
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting – Pruebas parte 2
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Lightpainting – Pruebas parte 2
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting – Pruebas parte 2
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting – Pruebas parte 2
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting – Pruebas parte 2
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting – Pruebas parte 2
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting – Pruebas parte 2
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Indagaciรณn Material
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Lightpainting – Pruebas parte 2
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Indagación Material
ANÁLISIS En esta segunda parte del primer grupo de experimentación, mencione que todo esto surgió a partir del interés de realizar una esfera de luz utilizando un rodillo, soga y luces de bicicleta que prenden con el movimiento. Pero por inconvenientes técnicos (falla de luces) y que no funcionaba realmente lo que se estaba haciendo no se pudo concretar, por lo que se optó por hacer dibujos con la luz de un celular (todo ellos realizados por Bárbara Mondaca). Esta actividad en sí fue bastante productiva y divertida, donde se ponía a prueba la creatividad. Para realizar cada fotografía se utilizaron tiempos que variaban de los 10 a los 30 segundo, usando la apertura máxima de f/22 y un ISO 100 para que no se saturara la imagen y no se viera tanta luz del lugar.
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“BOKEH”
Experimentación con luces de navidad blancas y filtro de cartón forrado pintado de negro. Realizado en mi habitación y playa Punta de Parra.
Bokeh
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Indagaciรณn Material
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Bokeh - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Bokeh - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Bokeh - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Bokeh - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Bokeh - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Bokeh - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Bokeh - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Bokeh - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Bokeh - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Bokeh - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Bokeh - Pruebas
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Indagación Material
ANÁLISIS
Este segundo grupo de experimentación, consistió en hacer imágenes con luces o destellos desenfocados, los cuales se les fue dando una forma mediante un filtro que se coloca delante del lente, que se hace de cartulina negra o cartón forrado pintado de negro para que no se refleje luz innecesaria. El ejercicio en general resultó ser bastante interesante, ya que de por sí es algo mágico que por un simple pedazo de cartón y una forma recortada en éste se pueda lograr algo así, ya que si uno no lo hace o no te muestran como se hace, no podrás imaginarte el efecto que se produce solo con leer instrucciones de una página sobre este tipo de cosas. Video para ver como se hace el filtro y como cambia la forma de las luces: https://www.youtube.com/watch?v=NAmvmXviUCw
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“FONDO SIN FIN”
Experimentación con cartulina de color, peluche, papel celofán y luz natural. Realizado en mi habitación.
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Fondo Sin Fin
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Detalles
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagaciรณn Material
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Fondo Sin Fin - Pruebas
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Indagación Material
ANÁLISIS En este último grupo de experimentación, se fue haciendo fotografías con una cartulina de fondo de modo que esta estuviera curva y generara el efecto de “sin fin” (imagen referencial en la parte inferior) Aquí se fue probando diferentes filtros de papel celofán que se colocaban delante del lente, en pos de favorecer al sujeto principal (peluche).
Con lo anterior se llegó a un resultado muy interesante, donde se colocó dos filtros de papel para generar una dinámica visual distinta. En lo que se refiere a la luz utilizada se prefirió utilizar luz natural proporcionada por el traga luz en mi habitación, haciéndose las fotografías en un horario de 12 a 18 hrs. para sacarle provecha a la luz generada.
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CONCL
El ejercicio realizado fue de gran interĂŠs y despertĂł mayores ansias de querer seguir investigando la de llevar al aula de clases, dando en todo momento instrucciones y ayuda a los estudiantes para que detalles.
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LUSIÓN
s diferentes técnicas de la fotografía. Además si se hace bien, encuentro que no habría problemas de ngan buenos resultados, y se queden magnificados con lo que se puede lograr con pequeños
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