LAS REDES SOCIALES Y LAS REDES EDUCATIVAS «QUEREMOS COMUNICAR» OBJETIVO La mediación entre el TRABAJO PEDAGÓGICO y las REDES SOCIALES Organizar el trabajo educativo de los estudiantes y docentes
LAS REDES SOCIALES Y LAS REDES EDUCATIVAS «QUEREMOS COMUNICAR»
1.- El ser humano siempre ha tenido , la necesidad DE COMUNICAR. Si tan similares son las comunidades a las REDES SOCIALES, entonces ¿cómo generar una RED EDUCATIVA?
VIVIR
LISTA DE INTERESES en las redes sociales actuales
Las comunidades diferenciaban espacios, tiempos e integrantes. Esta era una constante para lograr fines comunes, en beneficio de todos, ¿por qué esta característica se ha visto afectada?
LAS REDES SOCIALES Y LAS REDES EDUCATIVAS «QUEREMOS COMUNICAR» « LAS REDES SOCIALES son capaces de EDUCAR »
Cómo logramos que estos nativos e inmigrantes digitales compartan intereses comunes, cual es el punto de enlace. REDES SOCIALES ¿conocemos ese espacio? NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES
RED SOCIAL DEL AREA O NIVEL EN EL QUE ESTAMOS FORMADOS:
•PREFERENCIAS
CREACIÓN DE LIBROS DIGITALES EN ISSUU - ESPACIOS PEDAGÓGICOS «QUEREMOS COMUNICAR» LIBROS DE LECTURA •NOTICIEROS •CAMPAÑAS •MÚSICA •JUEGOS •FOTOS TRABAJOS •DOCUMENTALES DE DEFENSA •DERECHOS FUNDAMENTALES •MEMES •COMENTARIOS •PENSAMIENTOS
CREACIÓN DE LIBROS DIGITALES EN ISSUU - ESPACIOS PEDAGÓGICOS «DEBEMOS COMUNICAR» DOCENTE: Queridos alumnos hoy publicaremos una imagen que exprese la defensa de los animales en extinción y averiguamos en internet algo de ellos, realizamos un comentario y publicamos en el Facebook del ÁREA, Luego le damos LIKE a los que más nos han impactado, también participaran alumnos del profesor EDWIN de la I.E. ……………con sus estudiantes, veremos cómo generar campañas para que este hecho criminal termine. DOCENTE: Hoy publicare un VIDEO en la red social , les pido que lo vean y dejen su comentario, en este fin de semana , en el momento que dispongan de tiempo. Sólo estará activo hasta el día lunes.
CREACIÓN DE LIBROS DIGITALES EN ISSUU - ESPACIOS PEDAGÓGICOS «DEBEMOS COMUNICAR» PROPONEMOS CASOS DE COMO TRABAJR EN LAS REDES SOCIALES
CREACIÓN DE LIBROS DIGITALES EN ISSUU - ESPACIOS PEDAGÓGICOS «DEBEMOS COMUNICAR»
LAS APLICACIONES EN LA NUBE Y SU PROYECCIÓN EN LAS REDES
CREACIÓN DE LIBROS DIGITALES EN ISSUU - ESPACIOS PEDAGÓGICOS «DEBEMOS COMUNICAR» LAS APLICACIONES EN LA NUBE Y SU PROYECCIÓN EN LAS REDES Las aplicaciones como medios y materiales pedagógicos digitales. Analizaremos las primeras 4 APLICACIONES DEL CURSO • CREACIÓN DE LIBROS DIGITALES ISSU EN ESPACIOS PEDAGÓGICOS. • PRESENTACIONES INTERACTIVAS PREZI • SILDERSHARE Y EL AGRUPAMIENTO PEDAGÓGICO • USO DIDÁCTICO DE LA IMAGEN EN SLIDEFUL
CREACIÓN DE LIBROS DIGITALES EN ISSUU - ESPACIOS PEDAGÓGICOS «DEBEMOS COMUNICAR» LAS APLICACIONES EN LA NUBE Y SU PROYECCIÓN EN LAS REDES APLICACIÓN WEB
DIRECCIÓN WEB
CUENTA CON LA QUE SE CREARÁ LA APLICACIÓN
ISSUU PREZI
SIDESHARE SLIDEFUL
CREACIÓN DE LIBROS DIGITALES EN ISSUU - ESPACIOS PEDAGÓGICOS
La presentación ISSUU, es una herramienta aplicativa de comunicación poderosa, que pedagógicamente, cumple una función motivacional ya que son presentados en la RED SOCIAL
El acompañamiento docente, El acompañamiento del padre de familia
CREACIÓN DE LIBROS DIGITALES EN ISSUU - ESPACIOS PEDAGÓGICOS PASO 1 .Identificar la orientación que le vamos a dar al trabajo con los colegas en el programa . Identificar la orientación que le vamos a dar al trabajo con nuestros estudiantes. INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
CREACIÓN DE LIBROS DIGITALES EN ISSUU - ESPACIOS PEDAGÓGICOS PASO 1 .Esta aplicación debe realizarse según lo programado , teniéndose en cuenta las rutas del aprendizaje. (el docente debe saber que va enseñar)
INICIAL
PRIMARIA
Grado de complejidad
SECUNDARIA
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NIVEL
FORMAT
TRABAJO
T
Inicial
PPT
Desarrollado
2H
Primaria
PPT
Asistido
2H
Secundaria
PPT
Compartido
2H
TEMA DE ANCLAJE
La presentación en ISSUU - Irá adoptando la forma pedagógica que el docente planifique con anterioridad.
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PUBLICACIÓN
ALMACENAMIENTO
Facebook del ÁREA PEDAGÑOGICA
Aula virtual del área
«DEBEMOS COMUNICAR» • TEMAS A DESRROLLAR POR ÁREA POR NIVEL • PROCESO DE ANCLAJE DESARROLLO EN LA SALA DE VIDEOCONFERENCIA