OVER DE BROUWERIJ

WIE ZIJN WE?

Wij zijn een school in Arnhem en onderdeel van de Onderwijsspecialisten. Een stichting met 26 scholen in het speciaal basisonderwijs, speciaal onderwijs en speciaal voortgezet onderwijs in de regio’s Arnhem, Overbetuwe, Zuidwest-Veluwe, Liemers, Achterhoek en Stedendriehoek.

Het bijzondere van het werken op onze school is dat elke medewerker de persoonlijkheid uitstraalt van de school zelf. Dat klinkt misschien heel klef als je dit de eerste keer leest maar je zult merken dat dit reuze meevalt. Wat we bedoelen is dat alle collega’s betrokken zijn bij de ontwikkeling van de school. Je maakt gewoon je eigen beleid! We zijn kleinschalig dus je denkt mee over de doelen van de school, en er is weinig hiërarchie. Als school zijn we in ontwikkeling waardoor je zelf ook in ontwikkeling blijft. En dat is wat we verstaan onder ambitieus onderwijs. Steeds weer een betere versie worden van jezelf.

WAT DOEN WE?

We bieden onderwijs op maat in een veilige en kleinschalige setting. De Brouwerij richt zich specifiek op leerlingen met ASS met een naar binnen gerichte hulpvraag en leerlingen met vergelijkbare onderwijsbehoeften. Soms past een leerling niet precies binnen dit profiel. Ook dan proberen we de beste plek te zijn voor dit kind. Maar hier zitten wel grenzen aan.

De Brouwerij heeft veel kennis over autisme en kiest voor een eenduidige aanpak vanuit ervaringen én theorie. Al onze leerlingen stromen in de regel uit naar vervolgonderwijs.

Meestal een VSO.

Bij De Brouwerij bieden we ambitieus onderwijs. En dan niet ambitieus in de zin van ‘streberig’. We willen gewoon het allerbeste voor onze leerlingen en zetten daar onze kennis en ervaring voor in. Want we geloven dat er veel mogelijk is.

WAAR DOEN WE DAT?

Bakenbergseweg

De namen van de klassen staan op de deur. Onze Gouden regels en kernwaarden zijn door het hele gebouw terug te zien. Bij de entree word je ontvangen door een tv-scherm met info over onze school en leuke foto’s. We hebben twee etages en drie verschillende trappen, die niet alle bovenverdiepingen met elkaar verbinden. We snappen het dus als je verdwaalt de eerste paar dagen (of weken als je gevoel voor richting wat minder goed is).

Oolgaardthuis

We hebben ook een locatie op het Oolgaardthuis. Daar zitten twee topgroepen. Dat zegt natuurlijk iets over de topcollega’s en topleerlingen die daar zitten, maar is ook de afkorting van deze behandel/onderwijsgroepen: Training en Onderwijs Programma

In deze klassen werkt een collega van ons samen met een sociotherapeut van het Leo Kannerhuis (LKH).

Ook klas Paars zit in het Oolgaardthuis. Dit zijn leerlingen die op één van de klinische groepen van het LKH wonen. Zij volgen onderwijs op hun behandelgroep, met een klein groepje tegelijk in de klas. Daarnaast werken zij aan sociale vaardigheden en vaardigheden op het gebied van leren en ontwikkelen.

WANNEER DOEN WE DAT?

We geven 5 dagen per week onderwijs. Leerlingen zijn op school van 8.30 tot 14.00 uur. De weekenden en 11 weken vakantie mag je lekker zelf invullen!

Naast de standaardvakken, zoals spelling en rekenen, werken we aan executieve functies door samen spellen te spelen en het buitenspelen te begeleiden. De gymlessen worden gegeven door een vakleerkracht. Er is ook een aanbod op het gebied van psycho-educatie.

WAAROM DOEN WE DAT?

Wij zorgen voor onderwijs in een veilige en uitdagende omgeving waarin we onze leerlingen zien zoals ze zijn. Met al hun talenten, mogelijkheden en uitdagingen. We hebben aandacht voor iedereen en werken vanuit voorspelbaarheid, begrip en rust.

Bij ons op school ben je welkom zoals je bent en stemmen wij onze aanpak op jou af.

Wij zullen iets niet niet aanbieden vanuit het oogpunt ‘dat gaat ie toch niet leren’. We weten wel dat alle leerlingen zich op een andere manier en in een ander tempo ontwikkelen. En dan kan het ook nog zo zijn dat een leerling op het ene gebied (bijv. rekenen) heel erg voor loopt en zich op een ander gebied veel langzamer ontwikkelt (bijv sociaal-emotioneel), waardoor het belangrijk is extra goed af te stemmen op de verschillende behoeften van een leerling.

HOE DOEN WE DAT?

Wij denken en doen vanuit Positive Behavior Support (PBS). Een doelmatige, schoolbrede aanpak die zich richt op het versterken van gewenst gedrag en op het voorkomen van probleemgedrag. Hiermee willen we een positieve, sociale omgeving creëren die het leren bevordert en gedragsproblemen voorkomt waarbij sociale veiligheid een belangrijke rol speelt.

Successen en dingen die werken leggen we vast in kwaliteitskaarten en integreren we in onze aanpak.