W er k en in d e ge h a n d ic a pt en zo rg Iets voor jou?
In deze folder lees je meer over werken en leren in de gehandicaptenzorg! • Informatie over opleidingen en beroepen • Verhalen over het werken met mensen met een handicap
2
Inhoud Werken in de gehandicaptenzorg
4
Pepi is begeleider wonen
5
Angelo woont begeleid zelfstandig
6
Jowendy is de werkbegeleider van Angelo
7
Anke is medewerker begeleid wonen
8
Lisa loopt stage
9
Functies in de gehandicaptenzorg
10
Wat kun je met welke opleidingen doen?
12
Inhoud van de opleidingen
14
Meer informatie over de gehandicaptenzorg
16
Uitgave: Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland Productie: Het Inventief Š 2010
3
Deze brochure Denk je er wel eens over om later in de gehandicaptenzorg te gaan werken, maar heb je niet echt een beeld van het werk? In deze brochure lees je wat het werk 足precies inhoudt en welke opleiding je er voor nodig hebt.
In deze brochure vind je veel verhalen uit de praktijk. Ook de verschillende functies en opleidingen komen aan de orde. Heb je na het lezen nog vragen? Of ben je nieuws足gierig geworden en wil je meer v足 erhalen van de mensen uit het werkveld? Neem dan een kijkje op www.jijendegehandicaptenzorg.nl.
4
Werken in de gehandicaptenzorg van Angelo Fortes is een leuke jongen uit zijn 26 jaar. In het weekend gaat hij s ntie dak op housefeesten. Zijn vaka zus brengt hij het liefst door met zijn ddoo op een Kaapverdisch eiland. Een normale jongen, zou je zo zeggen.
elo. Soms gaat het wat minder met Ang t hij raak t, heef da agen Als hij een drukke reke , eten ken, wer in de war. Moet hij dan arts, tand de naar ningen betalen en zijn wordt het hem teveel. Hij overziet r wat mee niet t wee en r situatie niet mee verlicht hij at omd t te doen. Dat kom woont standelijk gehandicapt is. Daarom en won ig tand zelfs hij in een ‘begeleid hij rbij waa ing, won n project’. Een eige op len gval teru kan wel 24 uur per dag elo begeleiders. Door deze hulp leidt Ang
en, is het leven van een zelfstandige jong en baan e vast een hij gezond, heeft hij een eigen woning. Zelfstandig leven wanDe begeleiders van Angelo weten hem Met aan. bijst ten neer ze hem moe moet neer wan er wat n op een rijtje zette nedoor post de en gebeuren. Even sam e men. Of op zoek gaan naar een goed elo Ang . baan e leuk voetbalclub of een is er blij mee. Dankzij hen kan hij bijna s zelfstandig leven en meedoen zoal wil. hij wat is iedereen. En dat
elijke, een beperking. Dit kunnen verstand rkinlichamelijke of een zintuiglijke bepe nen asse gen zijn.... Baby’s, kinderen, volw of ouderen.
Ondersteuning bieden je Voor welke doelgroep je ook kiest, it werk in de gehandicaptenzorg draa a: them uiteindelijk maar om één centraal rmensen met een beperking onde zo steunen bij het zo goed mogelijk en naar zelfstandig mogelijk leven. Wonen, jou school gaan, werken, sporten … Voor n zake vanzelfsprekende dingen, voor hen en. hebb waar ze ondersteuning bij nodig hure Op de volgende pagina’s in deze broc Veel soorten handicaps ronde vind je voorbeelden van hoe deze Angelo redt het in het leven met een t erui steuning bij het wonen of werken lichte vorm van ondersteuning. Op kan zien. alve pagina 6 lees je meer over hem. Beh Angelo zijn er veel meer mensen met
5
soms een beetje ongeduldig en
Pepi is begeleider. Ze biedt clienten graag een warm huis! Pepi vindt de afwisseling het leukste aan haar werk Naam: Pepi Sollie (35 jaar) Baan: Begeleider Wonen Leukste aan werk: de afwisseling. De ene dag is hectisch, de andere dag kun je rustig met een bewoner een partijtje sjoelen Is er trots op: dat ze door persoonlijk contact met de bewoners vooruitgang kan boeken Opleiding: mbo SPW (Sociaal Pedagogisch Werk) Kan: goed luisteren Houdt van: mode en Indiase kruidenoliemassage Wil: wensen vervullen van bewoners
Pepi is begeleider in een appartementencomplex voor mensen met een verstandelijke of lichamelijke beperking: “De meeste bewoners werken of hebben een andere dagactiviteit. Rond 16.00 uur komen ze thuis en dan drinken we thee. Of niet natuurlijk, sommigen hebben daar helemaal geen behoefte aan. Een aantal bewoners gaat zelfstandig douchen en anderen helpen we. In de tussentijd wordt het eten
gekookt, plegen we telefoontjes en regelen we andere zaken. Om 17.30 uur eten we.” Pepi: “Teun is autistisch (en heeft moeite met dingen begrijpen en leren) en daarom is het voor hem belangrijk dat hij een goede dagstructuur heeft. Zo legt hij elke ochtend zijn kleren klaar op bed. De kleren die vies zijn, doet hij in de was. Ik kijk of het goed gaat, want soms wil hij zijn vieze spullen terug in de kast leggen.”
ffie Teun drinkt graag ko bij buren en vrienden r) Is: autistisch Naam: Teun (56 jaa n en koffie ele nd Gaat graag: wa vrienden Wil: en ren bu drinken bij meerijden op heel graag een keer een hijskraan
6
zelligheid en voetbal
Angelo houdt van ge
Humanitas DMH, in (26 jaar) Woont: bij Naam: Angelo Fortes kste aan woning: de ig wonen project Leu and fst zel leid ge be het ge gezinnen en leuke ze staat, met veel jon de nieuwe wijk waar de Is trots op: mezelf en gezellig kan praten : ag gra mensen met wie ik at Ga l iaa Is: soc reikt in al die jaren familie en n dingen die ik heb be de en vri t me len en gezellig doen , voetballen, basketbal niet per se met auto’s een garage werken, in bij : rkt We Wil: ooit nog eens latie: geen iek bezig kan zijn Re als ik maar met techn a’s. Ik heb nu niet de leg col jn mi rk: aan we Albert Heijn Leukste leuk. De ideale erg collega’s maken het ideale baan, maar de dien niet baan bestaat boven
Voor vol worden aangezien. Dat is wat ik wil! een Angelo Fortes (26 jaar) woont in ect proj en begeleid zelfstandig won van stichting Humanitas DMH, een distichting die mensen met een han en cap professionele zorg, begeleiding mijn ondersteuning biedt. “Het doel in de leven? Volwaardig meedraaien in geaan den wor maatschappij. Voor vol sen zien. Dat valt niet mee. Zodra men g draa , ben as anit horen dat ik van Hum
Een baan Overdag werk ik als vakkenvuller bij veel Albert Heijn. Leuk werk, waarin ik en ga’s Colle met mensen te maken heb. doe leid, bege klanten. Ik word er goed kan de dingen in mijn eigen tempo en e vast mijn bij altijd met vragen terecht niet iets Als n. begeleider van Albert Heij gaat, kan ik ook altijd Jowendy, mijn ing werkbegeleider, of de woonbegeleid aan t liefs het ik bellen. Eigenlijk sleutel auto’s. Helaas vond ik hierin nog geen
ik een stempel.”
baan.”
“Daardoor krijg ik minder kansen en werk kan ik bijvoorbeeld niet makkelijk bevinden. Mensen kijken direct op een ijven bedr r Mee me. naar ier man paalde zouden mensen zoals ik een kans moe mis.” ten geven. Met mij is namelijk niks as Angelo vervolgt: “Dankzij Humanit 24 uur j. appi tsch maa de in ik eer function kan per dag is er begeleiding waarop ik ig tand zelfs ik n woo door Hier len. terugval Dat en heb ik een baan. Dat is wat ik wil. betekent enorm veel voor me.”
En genieten… In het weekend is Angelo op het voet den gele jaar balveld te vinden. Tot een m. voetbalde hij in het gehandicaptentea oren seni het in “Tegenwoordig speel ik napte ndic team van TLGR. In het geha spel team ergerde ik me. Ik snapte het team oren seni Het veel beter dan de rest. is Dat . eerd cept heeft me volledig geac genieten.”
7
gaat graag naar
haar werk en
lo. Jowendy is werkbegeleider van Ange Jowendy is trots em h et m k re sp ge op haar werk als ze gaat graag in werkbegeleider kt Jowendy den Ouden (24 jaar) wer u urea als werkbegeleider bij Serviceb en Humanitas Inclusief in Barendrecht van sen wen probeert op werkgebied de r te mensen met een beperking waa op hun hen maken. “Het is mijn taak om komen gemak te stellen en erachter te ze nen wat hun wensen zijn. Wat kun meeaan? Wat willen ze? En hoe kan ik ?”. werken aan die ontwikkeling Wensen in kaart brengen ding Ik zoek naar een passende dagbeste prohele voor de cliënt en coördineer het de wat hter ces. In een gesprek kom ik erac rvan waa ar, cliënt aankan. Hoe zit hij in elka ast? raakt hij in paniek, wat is zijn houv heelijk mog Op basis van zijn wensen en met act den zoek ik werk. Ik leg het cont e de werkgever, zorg ervoor dat er goed id bere en k begeleiding is op de werkple hem met de cliënt voor door er samen
stapje heen te gaan en de werkzaamheden ik k maa voor stapje door te nemen. Ook k wer het rapportages. Ik schrijf op hoe kvloer is verloopt, wat de aanpak op de wer ers kgev Wer . en hoe het met de cliënt gaat aopvr deze en woonbegeleiders kunnen iers gen en mijn collega’s kunnen de doss t ik moe in Hier gebruiken als ik er niet ben. er wat en oord dus helder en duidelijk verw bij de cliënt speelt.” Mogelijkheden benutten een “Het gaat mij erom dat mensen met leuk ze beperking bezig zijn met wat en. Ze vinden en datgene wat ze wel kunn initia zelf worden zelfstandiger en gaan ën. idee n tieven nemen, komen met eige Hij zit Je ziet ze groeien. Kijk naar Angelo. n Heij rt goed in zijn vel, weet bij Albe t word k waar hij aan toe is. Zijn wer in een vaste volgorde aan hem gepresenteerd. Elke dag opnieuw. Zo kan hij het aan. Dat maakt hem zekerder van zichzelf. Hij telt mee.”
Naam: Jowendy den Ouden (24 jaar) Baan: werkbegeleider Bij: Servicebureau Humanitas Inclusief Leukste aan werk: de afwisseling Is trots op: Servicebureau Humanitas Inclusief, omdat we de cliënten hetzelfde behandelen als in het ‘echte’ leven Opleiding: Sociaal Pedagogische Hulpverlening (hbo) Relatie: gelukkig samenwonend, bijna getrouwd Is: gelukkig Gaat graag: naar haar werk Wil: nog heel veel leren
8
Ervaringen van leerlingen n e n e n o w d i e l e g e b Anke is medewerkhereeft volop zelfvertrouwen ing MZ te kelijk om keuzes Het is niet gemak er rendsen kan er ov maken. Anke Be ze paar keer sloeg meepraten. Een e weg in, vindt ze ook de verkeerd and paar jaar buitenl achteraf. Na een n weer even voor zette ze de zake tje. Wat wil ik nu zichzelf op een rij . Ze een aantal ROC’s echt? Ze bezocht ijke er Maatschappel las en hoorde ov die ist niet eens dat Zorg (MZ). “Ik w e .” Resoluut hakt opleiding bestond in . Nu zit ze beter ze de knoop door tevoren. haar vel dan ooit
Anke is trots op het werken in de gezondheidszorg Naam: Anke Berendsen (30) Opleiding Maatschappelijke Zorg (mbo niveau 4, BBL), ROC Nijmegen Baan: Medewerker begeleid wonen Bij: Pluryn Leukste aan werk: Dat je echt kan helpen Is er trots op: Dat ik nu in de gehandicaptenzorg werk Houdt van: Steppen, film kijken Wil: Een wereldreis naar onder andere India maken
sinds haar keuze voor de
opleid
Veel geleerd zen, de BBL-route te kie Dat je, door voor Geen eitje en je ak et m be te n ijk ee epsprakt at eigenlijk direct met de bero De MZ-leerling sta st sprong sli be lde is wi g n ee din elf. De oplei er Anke niet als vo er t, ijg kr versteld van zichz t eds moe wennen in het het feit dat je ste pe. “Het was wel die t he in geen eitje. Vooral een den nooit iemand met paalde vaardighe begin. Ik had nog bewijzen dat je be s ik gin wa be rst t Ee he n. in htbij gezie , viel Anke beperking van dic onder de knie hebt ik t al da je t er wa nd n zo te en n zou do el goed we bang dat ik ze pij zwaar. “Je moet he aan. s g er en el olg he rv t ve da e en niet kunt ken. Ik trok m er m u zo t he wel en wat je nog jven. erst.” professioneel te bli n onderdeel behe Nu heb ik geleerd laten zien dat je ee heb en ing kk ru itd en gezichtsu ing ud ho n Aa is.” roepser eventueel mis ding MZ via de Be ik leren zien wat Anke volgt de oplei nt ke te be t Da ). weg (BBL begeleidende Leer g ke in alle opek praktijkervarin we r pe voor MZ is voor An r e uz ke De dat ze 26 uu in de geweest. “Ook Eén dag brengt ze n goede beslissing ee en ht zic opdoet bij Pluryn. flinke eer zelfvertrouDan wordt er een ivéleven heb ik m pr ijn m in schoolbanken door. l oms we t bij, dit werk is rie behandeld. “S gen. En daar kom kre ge n we hoeveelheid theo e. Aan dag een uur , vindt de student k. Ik moet iedere leu r pe su zó een beetje teveel” , dan ar dat heb ik er ls ik iets niet snap hier te komen. Ma om n de rij de andere kant: “A tien Soms stuur ik wel graag voor over!” wil ik het weten. voor te im ru lop vo is Er g.” da n mails op ee loop je er goed en waar reflectie: wat gaat n. Ik va el ve el Jerry houdt van gezelligheid leer ik he tegenaan? “Daar rpe n ee ie ps over epile heb bijvoorbeeld Naam: Jerry (24) maakt.” ge lan rp soonlijk lee een woongroep van Woont: In Pluryn in Nijmegen Houdt van: Gezelligheid, auto’s, racecircuits, muziek, lezen
9
Maatschappelijke Zorg Lisa is stagiair en l in de opleiding MZ eert hoe ze contact kan maken met cliënten Lisa kan goed luisteren naar mensen Naam: Lisa Huisman (18) Opleiding: Maatschappelijke zorg (mbo niveau 4, BOL), bij Koning Willem I College in Den Bosch Baan: Stage Bij: Dagbesteding Terp II bij Koninklijke Kentalis Is trots op: het feit dat ik goed kan luisteren naar mensen Hobby’s: Volleybal, wandelen, uitgaan met vriendinnen Wil: Werken op een groep waar ik mensen goed kan helpen
Ze liep een da
g mee met ha ar tante die werkt in de ouderenzorg. Dat gaf de doorslag. “Ik wil met m ensen in contact komen , ze onderste unen en blij maken.” Daarmee was vo or Lisa Huisman (18) eigenlijk dire ct du idelijk welke op leiding ze wild e gaan volgen: Maats chappelijke Zo rg.
“Ik vind het he el leuk om te zien dat de cliënten hier hu n zintuigen he el anders gebruiken dan ik zelf doe. Ze ku nnen veel beter ruik en en voelen om da t ze niet kunnen ho ren en zien.”
Stage De komende tij d gaat Lisa inte nsief met André aan de slag. Haar st age duurt anderhal f jaar. Drie dage n in de week is ze bij Koninklijke Kentalis, Emoties de instelling w aar André woo nt, “Mensen met en twee dage een beperking n in de week ga sc hr ik at ze ke me niet af”, ve n naar school. “B rtelt Lisa. “Op ij deze stage vi sc ho nd ol Armband leer het heel fij je hoe je met ik de emoties va n dat hij ande rhalf jaar n cliënten Lisa volgt de op omgaat, zoals du ur t, om dat het even du agressie en ve leiding Maatsch rdriet. Ik urt voordat appelijke Zorg (MZ) vraag me alle de cliënten je . Dat doet ze op en af hoe ding leren kennen.” en zulniveau De 4 via de Beroep len gaan. Wan afgelopen wek t hoe commun sopleidende Le en heeft Lisa vo iceer je erweg oral (BOL). Nu, in ha bijvoorbeeld al meegekeken, s je doof en bl ar derde jaar, maar nu zal ze loopt ze ind bent? st eeds haar tweede st Voor ik aan de zelfstandiger aa ze stage bego age. Haar cliënt n de slag moe n had ik André is te n. Ze doof en blind. nooit gedacht heeft er zin in Dat vraagt om dat je zoveel ku . “En als ik er bijzonnt ev ve en rte dere vaardigh le niet ln met aanrakin uitkom, dan is eden. “Je moe g.” er altijd ieman t op een d w heel andere m aa r op ik terug ka anier contact m n vallen.” aken, want André ka De opleiding M n mij niet zien aatschappelijke en horen. Zorg Daarom heeft die Lisa volgt, iedereen op de bevalt haar go ed afde. “Je ling een bepa le ert gesprekken ald voorwerp, voeren en door zoals een vraarmband of ee gen, zodat je w n ketting, waa eet wat er met r André je André kan veel iemand aan kan herken aan de hand is . Je leert hoe je nen. Met voor werpen ie m an geef je ook aa ve d rzorgt, hoe je zelfstandig doen n wat er gaat met verschillen gebeuren. de We hebben bl situaties omga okjes die allem at en je haalt aal een je ehboNaam: André Zimmerman verschillende diploma. Ook betekenis hebb leer je om in te en. En als spelen op Woont: In een woongroep je hem een bo de persoon. Ie rd geeft, weet mand die doof bij Koninklijke Kentalis hij dat we en blind gaan eten. Da is, maar ook bi t doet hij verv jvoorbeeld iem Kan: Heel veel dingen zelf olgens bijna dem an d di helemaal zelfs e entie heeft, zi tandig.” t heel anders aangeven Leuk: Zit graag in zijn gedachten.” in de hangma koffie
t, haalt graag
10
Tien voorbeelden van functies in rg zijn veel In de gehandicaptenzo Op deze verschillende functies. eelden. orb pagina vind je tien vo roepen Wil je weten welke be t je dan er allemaal zijn? En wa website precies doet? Kijk op de aptenzorg. www.jijendegehandic e over de nl voor meer informati verschillende functies.
De ambulant begeleider De assistent begeleider
Marjon Roovers, hulp aan huismedewerker en Video Interactie Begeleider:
no helpt
Hilda Nielen, assistent begeleider: “Ben
t mee bij het koken, dekt de tafel en ruim elijk duid het door hij e leerd alles af. Dat en. en gestructureerd aan hem uit te legg r mee ds stee zich hij Het is mooi te zien dat over meer Lees ak.” aanp die ontwikkelt door
“Door situaties te filmen kom je te weten: hoe kinderen reageren op hun ouders, wat hulpverleners hier op het centrum anders doen dan de opvoeders, enzovoorts.” Lees meer over Marjon op www.jijendegehandicaptenzorg.nl!
rg.nl!
Hilda op www.jijendegehandicaptenzo
De begeleider
De coördinerend begeleider
Eline Huijgen, (persoonlijk) begeleider: “Het mooie
van dit werk is dat je meteen ziet dat het helpt. Je ziet dat de cliënten zich ontplooien door wat we hier doen.”
Lees meer over Eline op www.jijendegehandicaptenzorg.nl!
Sjoerd de Bruijn, sociaal pedagogisch hulpverlener (in opleiding): “Het mooie
aan dit werk is dat het mensen met een beperking de kans geeft zelfstandig te leven. Ik vind dat zij midden in de maatschappij moeten staan.” Lees meer over Sjoerd op www.jijendegehandicaptenzorg.nl!
De logopedist Marcia van de Wetering, logopedist: “Ik doe met het kind individuele oefeningen. Dat kan hulp zijn bij het uitspreken van woorden, de juiste klanken aanleren, maar ook puur het plezier in communiceren te laten ervaren.” Lees meer over Marcia op www.jijendegehandicaptenzorg.nl!
de gehandicaptenzorg
11 De fysiotherapeut
De senior begeleider
Kicky Schuuring, senior begeleider wonen: “Een kind komt tijdelijk
bij onze leefgroep. Meestal is er thuis een probleemsituatie waar de ouders niet uitkomen. Ze roepen dan onze hulp en expertise in.” Lees meer over Kicky
op www.jijendegehandicaptenzorg.nl!
Robert de Hoog, fysiotherapeut:
De gedragskundige
“Pas als ik weet hoe het kind de wereld ziet, kan ik de juiste oefeningen verzinnen en de ouders en begeleiders goede adviezen geven. Dat inleven is het mooiste van mijn werk.” Lees meer over Robert op www.jijendegehandicaptenzorg.nl!
Jeannette Schoenmakers, gedragskundige: “Als ik het voor elkaar krijg
dat behandelaars, ouders en kind het met elkaar eens zijn, ben ik trots. Behandelaars kunnen namelijk wel allerlei ideeën hebben, maar het werkt alleen als het kind en de ouders erachter staan.” Lees meer over Jeannette op www.jijendegehandicaptenzorg.nl!
De arts voor verstandelijk gehandicapten
De ergotherapeut Anouk Zeilstra, ergotherapeut: “Een kopje
koffie zetten, telefoneren, lezen, met de computer omgaan, vrijetijdsbesteding, buiten lopen … Het wordt anders als je blind of slechtziend bent. Daar zijn allerlei praktische oplossingen voor die je toevallig moet weten.” Lees meer over Anouk op www.jijendegehandicaptenzorg.nl!
Barber Tinselboer, Arts voor Verstandelijk Gehandicapten (AVG): “Ik deed vrijwil-
ligerswerk bij a utistische kinderen en ik bleek een klik met hen te hebben. Ik besloot het specialisme aan de Erasmus Universiteit te doen. Van die keuze heb ik nog geen moment spijt.” Lees meer over Barber op www.jijendegehandicaptenzorg.nl!
12
Wat kun je met welke Geen vooropleiding Minimale leeftijd 16 jaar
Vmbo
Vmbo
Vmbo
Vmbo
Havo/vwo
Basisberoepsgerichte leerweg, 4 jaar
Kaderberoepsgerichte leerweg, 4 jaar
Gemengde leerweg 4 jaar
Theoretische leerweg 4 jaar
Overgangsbewijs van 3 naar 4 havo/vwo
Mbo
Mbo
Mbo
Mbo
Hbo
Niveau 1 (6-12 maanden)
Niveau 2 (2-3 jaar) Helpende Zorg en Welzijn
Niveau 3 (2-4 jaar) • Maatschappelijke Zorg • Verzorging
Niveau 4 (3-4 jaar) • Maatschappelijke Zorg • Verpleegkunde
• SPH (Sociaal Pedagogische Hulpverlening) • Pedagogiek • Verpleegkunde
d de Co or din er en bege leide r
d e beg el ei d er
D e b e g e le i d e r
be ge le ide r DE As sis te nt
d e Ambu l a nt b e g e l e i der
De Amb ulan t beg elei der
d e sen i o r beg el ei d er
De s e ni o r b e g e l e i d
13
e opleidingen doen? Vwo
Havo
Voortgezet onderwijs Beroepsonderwijs/wetenschappelijk onderwijs Beroepen
Hbo
Hbo
Hbo
Universiteit
Universiteit
Fysiotherapie
Ergotherapie
Logopedie
• Psychologie • Pedagogische Wetenschappen (orthopedagogiek)
Geneeskunde
dig de Ge dr ag sk un
e
Universiteit Specialisatie Arts voor Verstandelijk Gehandicapten
de C o o r d i n e re n d
der
bege leid er
de ergotherapeu t
d e lo g o p e d i st
ra de Fy si ot he
pe ut
d e ar t s v o o r v er st an d el i j k ge ha nd ic ap
te n
14
Inhoud van de een opleiding ndicaptenzorg heb je ha ge de in n rke we Om te kunnen n die je goed voorEen van de opleidinge jn. lzi we en rg zo in nodig , is de opleiding Maatde gehandicaptenzorg bereid op het werk in erichte opleiding. n nieuwe competentieg ee is Dit rg. Zo e lijk pe schap u 3 en 4. Niveau 4 lijke Zorg is er op nivea pe ap ch ats Ma g din lei De op ptenzorg; persoonlijk ting voor de gehandica kent een uitstroomrich leidingen die je goed nzorg. Er zijn meer op pte ica nd ha ge r de lei bege t schema handicaptenzorg. (In he ge de in rk we t he op voorbereiden alle opleidingen.) Op d je een overzicht van vin 13 en 12 e ijd dz op bla n de opleiatie over de inhoud va orm inf er me je d vin e deze bladzijd re opleidingen. rg en een aantal ande Zo e lijk pe ap ch ats Ma ding
Dit zijn de nieuwe competentiegerichte opleidingen!
Maatschappelijke Zorg mbo niveau 3
Maatschappelijke Zorg mbo niveau 4
Maatschappelijke Zorg niveau 3 bereidt je prima voor op een baan in de gehandicaptenzorg. Tijdens de opleiding leer je om mensen met een lichamelijke, verstandelijke of zintuiglijke beperking te ondersteunen en begeleiden bij het zo zelfstandig mogelijk leven. Je zult veel kennis opdoen over verschillende ziektebeelden en beperkingen. Hoe ga je daar mee om en welke activiteiten kun je ondernemen om deze mensen te ondersteunen bij hun ontwikkeling? Omdat je na je opleiding in bijna alle gevallen deel uitmaakt van een team, leer je ook veel over samenwerken. Met MZ niveau 3 ga je meestal aan de slag als begeleider, maar je kunt ook doorstromen naar niveau 4. Dan leer je ook hoe je meer coördinerende taken vervult en kun je bijvoorbeeld aan het werk als senior of ambulant begeleider.
De opleiding Maatschappelijke Zorg op niveau 4 (uitstroomrichting persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg) bereidt je goed voor op het werken in de gehandicaptenzorg. Tijdens de opleiding leer je hoe je mensen met een lichamelijke, verstandelijke of zintuiglijke beperking kunt ondersteunen bij het zo zelfstandig mogelijk leven. Ook leer je hoe je bepaalde verpleegtechnische handelingen uitvoert. Denk aan wondverzorging, het toedienen van medicijnen en het geven van injecties. Er is ook veel aandacht voor de activiteiten die je kunt ondernemen met cliënten en hoe je communiceert met de cliënt en de familie van de cliënt. Je leert ook veel over samenwerken. Na je opleiding kun je aan de slag als persoonlijk begeleider, ambulant, senior, of coördinerend begeleider.
Verzorgende mbo niveau 3 Globaal gezegd leer je tijdens de opleiding tot verzorgende hoe je zelfstandig en volgens een ondersteuningsplan zorg kunt verlenen aan cliënten. Je helpt cliënten bij de persoonlijke verzorging zoals helpen met wassen, eten, aankleden en het huishouden. Maar je helpt ze ook bij emotionele problemen. Ook leer je hoe je de veranderingen in de (gezondheids)situatie signaleert en hoe je de zelfredzaamheid van mensen stimuleert. Met je diploma verzorgende kun je ook terecht in de gehandicaptenzorg.
15
opleidingen
M an ie re n va n le re n?
Veel mbo-opleidingen zijn op twee manieren te volgen. Wil je verder leren en heb je nog geen zin om direct te gaan werken? Dan start je met de Beroeps Opleidende Leerweg (BOL). Bij deze leerweg loop je een aantal ma anden stage, waarin je volop ruimte krij gt om te leren. Bovendien zijn er bij de me este mboopleidingen meerdere stagep eriodes. Daardoor maak je kennis me t verschillende werkplekken.
Veel mbo-opleidingen zijn ook te volgen via de Beroeps Begeleidende Leerweg (BBL), oftewel: werken en leren. Omdat je werkt, verdien je een sala ris. En je kunt tijdens je opleiding al aan de slag in de baan van je keuze. Zo is het mogelijk om meteen veel praktijkervaring op te doen. Meer informatie over manie ren van leren in het mbo, hbo en op de universiteit is te vinden op de website www.youchooz.nl.
Verpleegkunde hbo Verpleegkunde mbo niveau 4 De opleiding Verpleegkunde leidt je op om te werken in een ziekenhuis, in de psychiatrie of in de gehandicaptenzorg. Gaandeweg de opleiding verdiep je je in één van deze gebieden. Tijdens de opleiding staat het uitvoeren van verpleegkundige handelingen centraal. Bijvoorbeeld bij mensen die in het ziekenhuis liggen, mensen met een lichamelijke of verstandelijke beperking, met een psychiatrische aandoening, ouderen, zwangere vrouwen of pasgeboren kinderen. Wonden verzorgen, medicijnen toedienen, cliënten wassen en verpleegplannen schrijven. Voor jou is dat aan het einde van de opleiding de normaalste zaak! Met je diploma kun je ook terecht in de gehandicaptenzorg.
Verplegen, wassen, medicijnen toedienen, een infuus of katheter aanbrengen, maar op de opleiding Verpleegkunde leer je ook hoe je een (ondersteunings) plan ontwikkelt, collega’s coacht, de kwaliteit van zorg ontwikkelt en omgaat met moeilijk voorspelbare zorg. Je wordt er opgeleid om met verschillende doelgroepen aan de slag te gaan: in het ziekenhuis op de chirurgische afdeling, de kinderafdeling of afdeling oncologie. Maar ook in de psychiatrie, de ouderenzorg en de gehandicaptenzorg kun jij met je diploma terecht. Gaandeweg de opleiding verdiep je je in een bepaald werkgebied. Ga je voor de psychiatrie of de gehandicaptenzorg, dan ligt de nadruk van je beroep op geven van zorg en ondersteuning aan cliënten. Je krijgt bijvoorbeeld te maken met mensen met een verstandelijke beperking die ook lichamelijke verzorging nodig hebben. Tijdens de voorbereiding van je stage en de stage zelf leer je meer over de doelgroep.
Sociaal Pedagogische Hulpverlening (sph) hbo Op deze opleiding leer je ouderen, mensen met een handicap of opvoeders en kinderen met opvoedingsproblemen te begeleiden en behandelen. Wie geïnteresseerd is in andere mensen, openstaat voor hun ideeën en gedragingen en daarbij ook nog lekker praktisch is ingesteld, zit bij de studie SPH op zijn plek. Een opleiding waar je naast een flinke dosis zelfstandigheid óók bereid moet zijn om je eigen gedrag onder de loep te nemen. Als afgestuurde kun je ook terecht in de gehandicaptenzorg.
Meer informatie over de gehandicaptenzorg www.jijendegehandicapt
enzorg.nl
Op www.jijendegehandi captenzorg.nl vind je vee l verhalen van mensen die in de gehand icaptenzorg werken. On der ‘Verhalen’ lees je deze, maar op de we bsite staan ook 45 korte filmclips online. Je ziet er hoe afwisselend het werk is en wat je alle maal moet doen. En onder ‘opleidingen’ lees je meer over de opl eid ingen die je kunt volgen voor een baan in de gehandicaptenzorg.
www.Bijzonderwelkom.n
l
Wil je zelf een kijkje nem en in de gehandicaptenzo rg? Dat kan! Bij veel organisaties is er ieder jaar een open dag . Kijk voor meer informatie op www.open dagvandezorg.nl. Maar kijk ook eens op de website www.bijzonde rwelkom.nl. Daar zijn me er dan zes honderd adressen te vinden van bijvoorbeeld winkels, lun chr oom s , (kinder) boerderijen en ateliers waar mensen met een beperking werken. Je bent hier altijd ‘bijzonder welkom’!
www.YouChooz.nl
Wil je meer weten over opleidingsmogelijkheden om te werken in zorg en welzijn? Op de website YouChooz.nl kun je alle opleidingen en beroepen makkelijk doorzoeken. Met de Cho ozGuides kom je er bovendien gemakkelij k achter welke opleiding en en beroepen goed bij je passen.
Plak hier uw sticker met uw contactgegevens.