UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN DOCENCIA PARA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
INTEGRANTES: González Victoria. Ortega Alberto. Parra Gabriela . Sardi María Isabel.
Constructivismo “Knowledge is only part of understanding. Genuine understanding comes from handson experience.” Dr. Seymor Papert Profesor of Learnig Research Massachusetts Institute of Technology, USA.
De Consumidores a productores de conocimiento Crítico frente a lo que aprende
Para el conectivismo el punto de inicio es el estudiante
Crea su propio blog para Publicar sus reflexiones Sobre lo que ha aprendido. Evalúa y valora la información para asegurar su veracidad.
Tiene el control de su propio aprendizaje
Se relaciona con el aprendizaje colaborativo,comparte,colabor a Discute y reflexiona con otros. Forma parte de un ambiente auténtico
Se conecta con diversas Fuentes de conocimiento
Elige en la diversidad núcleos de conocimiento en red, que están en constante mudanza, Exigiéndole una constante adaptación.
Conocimiento Preciso y actual Alimenta
Articula en
Flujo de informaci贸n Se almacena
Toma de decisiones
Organizaciones e instituciones Redes sociales
Actualiza Retroalimenta
Enlazan
Bases de datos En l铆nea
Conectivismo en el Aula
Conectivismo en el Aula
REFERENCIAS
•https://mailattachment.googleusercontent.com/attachment/?ui=2&ik=9c50f737c0&view=att&th=1363d5dcc31e2afb
•https://mailattachment.googleusercontent.com/attachment/?ui=2&ik=9c50f737c0&view=att&th=1363d5dcc31e2afb •https://mailattachment.googleusercontent.com/attachment/? ui=2&ik=9c50f737c0&view=att&th=1363d5dcc31e2afb&attid=0.6&disp=inline&safe=1&zw&saduie=AG9 B_P6kaztyVaVHMRxRbIvUHD&sadet=1332547470262&sads=B130K6Baoo5HKu6SMtJ7abtsAaI •https://mailattachment.googleusercontent.com/attachment/? ui=2&ik=9c50f737c0&view=att&th=1363d5dcc31e2afb&attid=0.8&disp=inline&safe=1&zw&saduie=AG9 B_P6kaztyVaVHMRxRbIvUHD&sadet=1332547549794&sads=DsAXAs_TmsFq7275XhVNXewwRY