Contexto soCial de la profesión Unidad i las profesiones en sU Contexto históriCo M.t. Virginia gpe. CUéllar treViño
Unidad I: Las profesiones en su contexto histórico Introducción. 1.1 Profesión y ocupación. 1.2 Las profesiones en la antigüedad. 1.3 Oficios, corporaciones y universidades: La formalización de las profesiones. 1.4 El surgimiento de las profesiones modernas: el desarrollo del conocimiento, la sociedad política nacional, el comercio y la industria.
Introducción
Empleo
Título profesional
Estudios profesionales
1.1 Profesión y ocupación
Por profesión se entiende un saber experto y especializado, aplicado a la construcción o diseño de obras, de objetos o para la prestación de servicios, obtenido en un proceso de formación, previo al ejercicio, que se dispone al servicio de usuarios previamente especificados, a cambio de un pago o salario, ya convenido. Sentido religioso profesar
Ocupación: No requiere la formalización de su aprendizaje, sino que es suficiente que el trabajador demuestre sus conocimientos en el trabajo.
Puede decirse que es la expresión de la profesión dentro del mercado laboral. Si se ha llegado a una especialización en una ocupación, entonces se le considera como un “oficio”.
Oficio: Es la realización de un trabajo con el propósito de construir, reparar, mejorar, copiar o repetir obras, de una manera especializada.
El desempeño de los oficios se remite a trabajos realizados con instrumentos, máquinas o herramientas de poca especialización. Ejemplo: “Abogado con oficio” (Conocimiento y experiencia)
Durante la Edad Media, las corporaciones controlaban el desempeño de los oficios o artesanos, dentro de los cuales reconocían tres niveles: Maestro Oficial Aprendiz
EL gremio adoptaba la modalidad de corporación al proteger el mercado a través del control del número de talleres, para ajustarlos a la demanda del mercado.
Después, éste control pasó al estado que lo delegó a las universidades.
Trabajo: El término trabajo está, como los anteriores, muy ligado al de profesión, pero se puede utilizar con muchas variaciones.
Claus Offe (1992) ha llegado a confeccionar una tesis en torno a la idea de trabajo, ampliándola para cubrir a toda la sociedad. “Sociedad del trabajo”
Trabajo: El tĂŠrmino, puede presentar muchas variaciones en relaciĂłn con su uso cotidiano.
Giddens (1998:396) reconoce seis caracterĂsticas importantes del trabajo para la sociedad y para el individuo: 1. Dinero, como ingreso. 2. Nivel de actividad. 3. Variedad, diferentes ambientes de desarrollo. 4. Estructura temporal. 5. Contacto social. 6. Identidad personal.
Ocupaciรณn: Puede decirse que es la expresiรณn de la profesiรณn dentro del mercado laboral, todo el conocimiento y experiencia que puede tener el profesionista de cualesquier รกrea, entra en acciรณn cuando es ocupado o empleado. Y viceversa.
Carrera: Constituye el estudio sistemático de la profesión y los egresados de este plan educativo reciben el nombre de profesionales que tienen el reconocimiento social a través de la expedición de una licencia o permiso para el ejercicio de dicha profesión. Si haces de tu profesión una forma de vida y asumes el comportamiento ético que se requiere alcanzarás el rango de profesionista.
EVALUACIÓN FORMATIVA 1.- ¿Qué otros términos has escuchado o conoces, que estén relacionados con el de profesión? 2.- ¿Cuál es el nombre de tu profesión?. De acuerdo con el título. 3.- ¿Qué ocupaciones o empleos desempeñan los profesionales de tu carrera? 5 ejemplos. 4.- ¿ Existen personas que se desempeñan en tu profesión en diferentes niveles? Como técnico, profesional, especialista o posgraduado. ¿Cuáles son las diferencias entre ellos: salariales, jerárquicas de conocimiento? 5.- ¿Cómo se comporta el mercado laboral en tu profesión? ¿Hay mucha o poca demanda? ¿Quiénes obtienen más rápido el empleo? 6.- ¿Cuántas y cuales carreras similares a la tuya se estudian en la región? ¿Por qué ocurre esto? ¿Hay similitudes o diferencias en su desempeño laboral? 7.- ¿Con qué otros profesionales trabajan las personas egresadas de tu carrera?¿logran formar equipos de trabajo o lo hacen individualmente? 8.- ¿Trabajan los profesionales de tu carrera contratados por alguna empresa o lo hacen por su cuenta?
1.2 Las profesiones en la antigĂźedad Las profesiones nacen con la civilizaciĂłn.
Los escribas
El desarrollo de la civilización marca la necesidad de trabajadores especializados, formados explícitamente para desempeñar un rol en la sociedad y que cubran las necesidades sociales, es decir, se marca la necesidad de profesionales de acuerdo con el conocimiento y las necesidades de la época. El hombre se hace sedentario, se dedica a la agricultura y puede organizar el sistema de conocimiento para que éste crezca y se pueda transmitir a las nuevas generaciones.
Orígenes de la civilización: • Río Nilo en Egipto. • Río Tígris y Eufrates en Mesopotamia. LOS ESCRIBAS • Mesopotamia Tablillas de barro fresco • Egipto antiguo Jeroglificos en piedra Inscripciones en monumentos y sitios públicos además de en papiros. Biblioteca de Alejandría: http:// www.xatakaciencia.com/sabias-que/cinco-cosas-increibles-sobre-la-biblioteca-d e-alejandria-el-centro-del-saber-del-mundo-antiguo
Arquitectura Egipto: Las monumentos.
pirรกmides,
los
templos
y
Arquitectura Mesopotamia: Los zigurates, como la torre de Babel. La puerta de Ishtar en Babilonia.
Los grandes monumentos en Grecia y Roma.
Acrรณpolis
Coliseo
Torre de Babel
https://www.youtube.com/watch?v=tAy5PcOTv2E
La puerta de Ishtar en Babilonia.
https://www.youtube.com/watch?v=U2iZ83oIZH0
El acrรณpolis en Grecia.
https://www.youtube.com/watch?v=fkZsxcQX85M
El coliseo Romano.
https://www.youtube.com/watch?v=5gw31zZUeQo
Las sociedades antiguas, además de escribas y arquitectos tenía una gran división de trabajos, desde los más generales, como agricultores, ganaderos, pastores, alfareros, trabajadores textiles, cazadores, hasta otros más especializados como herreros, embalsamadores, médicos, guerreros, artistas, panaderos, cocineros y muchos más. La división del trabajo social De Emilio Durkheim
(1858 – 1917) En su obra clásica “La división del trabajo social” establecía como uno de los rasgos de las sociedades desarrolladas, el que tuviera una diferenciación de funciones reconocidas a través de sus trabajos especializados.
1.3 Oficios, corporaciones y universidades: La formalizaciĂłn de las profesiones. La Edad media es la ĂŠpoca que transcurre, entre los siglos V al XV de nuestra era.
La decadencia del imperio Romano https://www.youtube.com/watch?v=hIrg5Ui5rwE
Feudos EL clero Primeras Universidades https://www.youtube.com/watch?v=KGffgG4XJ7s
1.4 El surgimiento de las profesiones modernas: el desarrollo del conocimiento, la sociedad política nacional, el comercio y la industria. La Edad Media llegó a su fin cuando el desarrollo de la economía, la política y la cultura no se pudieron contener dentro de los límites impuestos por el sistema de gobierno feudal, con servilismos, vasallaje e ideología religiosa, lo mismo que su esquema de parcialización del poder político, parcializado, a su vez, en multitud de feudos, lo cual impedía el comercio, la circulación de personas y la difusión de la cultura.
A finales del siglo XV y principios del XVI surgieron profundas transformaciones del mundo medieval y del advenimiento de la modernidad. Estas son: Los descubrimientos geográficos.
La invención de la imprenta.
La reforma religiosa.
El Renacimiento: Concentró la atención en las realizaciones del hombre en lugar de los dioses. Se originó en las ciudades Europeas enriquecidas por el comercio. Leonardo Da Vinci es uno de los personajes más representativos de la época, quien era: pintor, escultor, científico, arquitecto, inventor.
Obras de Leonardo Da Vinci:
http://listas.20minutos.es/lista/obras-e-inventos-de-leonardo-da-vinci-386338/
La Reforma: Como movimiento religioso estableció una nueva relación del hombre con la Divinidad y otorgó un nuevo carácter a la organización social religiosa. Rompe con el monopolio religioso Europeo de la iglesia católica y se impulsan nuevas expresiones religiosas y culturales. El trabajo se vuelve una virtud. La iglesia reaccionó promoviendo la contrarreforma con la formación de la Compañía de Jesús, como orden religioso altamente capacitado en la cultura y en los estudios teológicos.
La Imprenta: Modificó el panorama de la difusión de la cultura al permitir el acceso a las obras escritas por parte de un público cada vez más extenso. Rompió el monopolio de la lengua latina y de la Iglesia en cuanto al mantenimiento de bienes culturales.
La política: En el ámbito político las transformaciones fueron igualmente profundas que las que se dieron en la economía y en la cultura. Los estados nacionales son la nueva expresión política de la modernidad, ejemplos son los estados Europeos que básicamente conocemos en la actualidad como: • Inglaterra • España • Francia • Alemania Posteriormente, otros estados seguirían este mismo proceso para su integración política. APARECIO LA CIUDAD CAPITAL.
Transformaciones CIENTIFICAS: El descubrimiento de América.
Puso en actividad toda clase de innovaciones tecnológicas que se dieron a los medios de transporte, el desarrollo del comercio y las campañas bélicas.
El pensamiento científico: • La Astronomía …Las Ideas de Nicolás Copérnico (1473 – 1543)
El pensamiento científico: • Química…Industria textil. Paracelso (1493 – 1541)
El pensamiento científico: • Medicina … Andrés Vesalio (1514 – 1564)
El pensamiento científico: • Filosofía --- Francis Bacon (1561 – 1626) T. C.
El pensamiento científico: • Filosofía … René Descartes (1596 – 1650) Duda metódica.
El pensamiento científico: • Filosofía … René Descartes (1596 – 1650) Duda metódica.
El pensamiento científico: • Astronomía .. Johannes Kepler (1571 – 1630) Mov. De los planetas.
El pensamiento científico: • Física …. Galileo Galilei (1564 – 1642) mec. De cuerpos.
El pensamiento científico: • Isaac Newton (1643 – 1727) Optica, gravitación y movimiento.
El pensamiento científico: • https://www.youtube.com/watch?v=VXs4dpBwVHA
EVALUACIÓN SUMATIVA 1.- ¿Qué elementos aparecieron en la época moderna para configurar a las profesiones? 2.- ¿Cuáles son las diferencias más importantes entre las profesiones modernas con las medievales y las antiguas? 3.- ¿Deben todas las profesiones ser útiles a la sociedad? 4.- ¿Qué diferencias encuentras entre las profesiones basadas en las ciencias físicas y naturales respecto con las basadas en las ciencias sociales y humanas?
EVALUACIÓN SUMATIVA 5.- ¿Qué papel juega el Estado actualmente en la formación y reconocimiento de las profesiones? 6.- ¿Deben de estar basadas todas las profesiones en conocimientos científicos? 7.- ¿De qué manera la profesión organiza la vida del individuo? 8.- ¿Contribuyen las profesiones a individualizar a la sociedad? 9.- ¿Qué papel juegan las instituciones en la formación y reconocimiento de los profesionales? Además de las universidades y centros de educación superior, ¿en qué otras instituciones se forman profesionales?