Diplomado en Incorporación de Herramientas TIC para el Apoyo de la Función Docente Módulo III: Herramientas TIC para el Docente Enfocadas a la Enseñanza
TEMA 2: USO DE LAS REDES SOCIALES Las redes sociales por definición es un conjunto de personas en un lugar digital, las cuales están enlazadas unas con otras por algún tipo de relación y comparten gustos, pensamientos, imágenes, fotografías, videos de acuerdo al fin por el cual se desarrolló o inscribió en dicho espacio. Por lo regular, se identifican las aplicaciones por grupos de interés o finalidad de la misma, como por ejemplo, se han creado como desarrollo de investigaciones, para promoción de servicios profesionales, de tipo laboral, educativo, personal, de ocio, tipos de trabajo, amistad, etc. Se ha dado el crédito de los inicios de este tipo de comunicación y sociedades digitales desde 1995 al crear un espacio para comunidades en clases. Sin embargo, los inicios más comerciales se remontan alrededor del año 2003 cuando se creó MySpace con la opción de visualización de la comunidad en una página Web, con la facilidad de una relación de amigos en línea. Hoy en día, las redes sociales son producto de investigación, de análisis de las personas involucradas, de ideas para identificar la tendencia de los mercados, economía, política, educación, también son un producto ideal para manipular la información generada por las personas, comunidades y hasta realizar revoluciones. Algunas redes sociales se encuentran en el siguiente listado.
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Redes Sociales de Mayor Uso Red social
Tema
Red social de amigos, familiares.
Característica
Liga
Su funcionamiento es el compartir el www.facebook.com estado de cada persona donde se puede incluir mensaje de texto, video, archivos.
Red social de texto y actualmente la https://twitter.com/ Red social de funcionalidad de video con la texto. característica de ser un mensaje de 140 caracteres.
Yammer
Tiene la característica de ser una opción de comunicación para una organización, escuela, empresa, institución. Se intercambia mensajes, Red social estados, archivos, documentos que https://www.yammer.com/office365 donde pueden compartirse y comentarse institucional. dentro de OneDrive para su edición, revisión o comentarios colaborativos. Se pueden crear comunidades para trabajar en línea de forma asíncrona o síncrona.
Google +
Red social para compartir herramientas de trabajo.
Linked in
Es una red para enlazar profesionistas, grupos de interés, https://www.linkedin.com/ Red social área, experiencia laboral, realizar profesional recomendaciones sobre personas, buscar equipos de trabajo.
Las herramientas que integra la red de google +, da la facilidad de trabajar www.google.com colaborativamente, crear grupo por gmail.com interés, lugares, situaciones, etc.
Esta es una red social académica Red social donde los investigadores comparten Academia.edu https://www.academia.edu/ académica los temas, artículos y publicaciones realizadas.
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USO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN. Como estrategia de aprendizaje, las redes sociales están creando un fenómeno de cambio de paradigma para la forma como se relaciona el entorno de la educación, donde la comunicación ya no sólo se limita a un manejador de aula/aprendizaje virtual, o de una conversación presencial, ahora, con la revolución que ha marcado la tecnología, se está llevando los comentarios, diseños e interacciones a las redes sociales. Existe un sin número de investigaciones sobre las tendencias, impacto y uso real de la red social en la educación, por ejemplo, enfocados en el uso con Twitter, Facebook, y lo que hoy se está haciendo más popular entre los niveles de organizaciones el llamado: Yammer. Yammer trae un cambio en las redes sociales ya que limita el acceso sólo a personas exclusivas de la institución donde se implementa. Elimina los comerciales y distracciones que no son por ejemplo educativos. Enfocando los esfuerzos por una comunicación activa, rápida e instantánea creando un ambiente de aprendizaje continuo. Eliminando las distracciones que pueda traer el contacto con otras personas, temas que pueden caer en un ocio. Dentro de las ventajas que se tiene el uso de las redes sociales como una estrategia de enseñanza-aprendizaje son: • •
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Herramienta de comunicación instantánea entre compañeros de clase, alumnosmaestros. Facilidad para comprender las necesidades de aprendizaje sobre algún tema interactuando con distintas actividades como foros, chat, blogs o relacionarlos en caso necesario con algún correo electrónico. Establece en el maestro la identificación de las necesidades de los alumnos manejando una personalización en los materiales para un mejor desarrollo educativo y profesional. Retroalimentación entre pares sobre algún tema, fomenta la ayuda mutua, la construcción del conocimiento con la guía del profesor. Da la oportunidad de las buenas relaciones, fomenta la comunicación escrita, la redacción académica, la habilidad de síntesis, el trabajo en equipo, la colaboración en las investigaciones y la empatía por el otro. Maneja por parte de todos los involucrados en los aspectos de una información actualizada de los temas a tratar. Da la facilidad de buscar, compartir y desarrollar distintas habilidades por aprender, tomando en cuenta los estilos y tipos de aprendizaje, identificando los recursos propios para cada persona. Auxilia en extender las redes colaborativas de interés y así preparar al alumno en las relaciones con el sector productivo de la sociedad llámese en el campo de la investigación o el sector privado.
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Diplomado en Incorporación de Herramientas TIC para el Apoyo de la Función Docente Módulo III: Herramientas TIC para el Docente Enfocadas a la Enseñanza BUEN USO DE LAS REDES SOCIALES •
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Privacidad. Cuidar la privacidad del perfil. Utilizar el perfil académico estrictamente para el desarrollo y la buena comunicación con los estudiantes no sólo a nivel local, sino en la red en su totalidad. Se debe elegir con cuidado la información a compartir. Seguridad. Verificar el cierre de sesión sobre todo en las computadoras de acceso común. Cerrar las aplicaciones que están en constante comunicación con las ubicaciones de la persona la cual puede generar una información detallada de lo que se frecuenta, se tiene o se accede creando perfil vulnerable para piratas cibernéticos, secuestros, entre otras cosas más. Imagen. Cuidar de las fotos que se publican en internet. Recordar que la red es un campo donde cada persona está siendo etiquetada por su tipo de información que sube y esto lleva también consigo a las fotografías, imágenes que se comparten. En un ambiente académico, cuidar que sea de ese tipo todo el tiempo. Redacción. Cuidar la forma en cómo se escribe en la red. Es la carta de recomendación que se tiene de toda persona. Con el tipo de redacción se puede definir desde la personalidad, hasta las tendencias que tiene cada individuo. Recordar que todo lo que se escribe en la red se queda registrado, esto puede ser tanto ventaja como desventaja si sale de contexto la información o bien si la otra persona que está leyendo no comprende el porqué de ciertas palabras. Cuidar que el lenguaje sea entonces, universal, con respeto, ortográficamente correcto sin ofender a nadie, cuidar los signos de puntuación, el uso adecuado de mayúsculas, minúsculas, signos de admiración, interrogación y de ser necesario especificar los modismos o regionalismos.
DEFINICIÓN DE YAMMER. •
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Es una herramienta de comunicación en tiempo real que permite a una organización implementar sus reglas de interacción entre los miembros de esa empresa o institución. Permite realizar un trabajo colaborativo al implementar las funciones de Office 365, da la posibilidad de revisiones de documentos de forma detallada sin dañar el archivo original, crea comunidades para el manejo de archivos, conversaciones y comentarios sobre uno o varios tópicos. En sí es un recurso para las Instituciones formales de red social enfocada a un área determinada educativa, laboral o social. En la UACJ: o Yammer da la oportunidad de crear a los grupos de acuerdo a las investigaciones que está siguiendo con los alumnos, puede ser también de acuerdo a sus clases, grupos de interés o líneas de investigación. o Se tiene políticas de uso para limitar el uso a estrictamente académico. o Se trabaja con OneDrive para el manejo de archivos.
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Se tiene un grupo para administrativos, personal docente y alumnos.
REFERENCIAS: HTTP://WWW .UDGVIRTUAL.UDG.MX/APERTURA/INDEX.PHP/APERTURA3/ARTICLE/VIEW /198/213 HTTP://PROPUESTASTIC.ELAREQUI.COM/PROPUESTAS-DIDACTICAS/EL-TRABAJO-EN-RED-YLAS-REDES-SOCIALES/EL-USO-EDUCATIVO-DE-LAS-REDES-SOCIALES/ HTTP://WWW .REVISTA.UNAM.MX/VOL.14/NUM4/ART36/ART36.PDF
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