DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CONTENIDOS MÍNIMOS ESTABLECIDOS POR EL DEPARTAMENTO
1º ESO 1.- ORTOGRAFÍA. - La sílaba. Diptongo, triptongo e hiato. Separación de palabras al final de renglón. - Acentuación: reglas generales de acentuación. Tilde deiacrítica. - Uso de c,z, qu,k; b y v; g y j; h; ll, y: x y s; r y rr; uso de d y z al final de palabra. - Las mayúsculas. - Signos de puntuación. 2.- GRAMÁTICA - La palabra. Clases de palabras. - El sustantivo. - El adjetivo. - Los determinantes. - El verbo. - Palabras invariables: adverbio, preposición y conjunción. - La oración. Núcleos. Sujeto y predicado. 3.- LÉXICO - El Diccionario. - Significado propio o figurado. - La formación de palabras: prefijos y sufijos. - Campos semánticos. - Sinónimos y antónimos. - Palabras compuestas. - Vocabulario referido a animales, carácter, vestido, escuela y casa. - Registros lingüísticos. - Extranjerismos. - Abreviaturas y siglas. 4.- COMUNICACIÓN - La comunicación. Tipos de comunicación. 5.- LITERATURA - La narración y sus elementos. Anécdotas. - La descripción. Proceso y tipos. - El texto literario. Principales recursos. - La diversidad lingüística de España. Variedades geográficas.
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LECTURAS *Se leerán como mínimo dos libros por trimestre en cada curso. Ponemos en total nueve lecturas para poder adaptarnos mejor al nivel lector a lo largo del curso. Libros de lectura: Una vez. Morris Gleitzman. Ed, Kailas. Los doce trabajos de Hércules. James Riordan. Ed Vicens Vives. Manolito Gafotas. Elvira Lindo. Editorial Alfaguara El enigma de la muchacha dormida. Joan Manuel Gisbert. Ed. Bruño Las brujas: Roal Dahl. Ed. Alfaguara Cuatro corazones con freno y marcha atrás. Jardiel Poncela. Ed. Vicens Vives. El valle de los lobos. Laura Gallego García. Ed SM El príncipe de la niebla. Carlos Ruiz Zafón. Ed Planeta. La maldición del maestro. Laura Gallego. Ed. SM
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y DE RECUPERACIÓN Los criterios de calificación para el área de lengua se establecen de acuerdo a los siguientes porcentajes: -70% contenidos. -20% lecturas. El carácter obligatorio de las lecturas condiciona la evaluación. -10% para los trabajos diarios y la actitud personal. En este último apartado se tendrá en cuenta: La actitud respetuosa del alumno hacia la asignatura, el profesor y sus compañeros. La participación en las tareas diarias de la asignatura. La puntualidad en la presentación de las actividades. La realización voluntaria de comentarios y lecturas. La asistencia diaria y puntual a clase, y la correcta justificación de las faltas de asistencia.
Las recuperaciones de las evaluaciones suspendidas se llevarán a cabo la semana siguiente al periodo de evaluación del primer y segundo trimestre. También habrá recuperaciones de las lecturas.
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* Habrá asimismo unos controles de lectura para asegurar que los alumnos se han leído los libros, ya que están propuestos como lecturas obligatorias. La recuperación consiste en un resumen a mano capítulo por capítulo en el que se refleje la lectura y comprensión del libro.
En los exámenes de recuperación de evaluación se podrán incluir preguntas relativas a los libros de lectura. El no aprobar las lecturas conlleva no superar la evaluación teniendo que recuperarla en la fecha dispuesta a tal efecto. Trabajaremos de manera específica la ortografía y expresión escrita, pudiendo sancionar ocasionalmente las faltas de ortografía.
2º ESO 1.- ORTOGRAFÍA - Acentuación: reglas generales. - Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos. - Acentuación en las palabras compuestas. - Tilde diacrítica. 2.- SINTAXIS - Repaso de las cuestiones morfológicas básicas (clases de palabras). - Definición de sintagma. - Clases de sintagmas. - Análisis y función de los sintagmas. - Concepto de oración. - Sujeto y predicado. - Análisis de la oración simple. - Modalidades oracionales. 3.- LITERATURA - Historia de la Literatura española por etapas. - Estudio del contexto histórico-social, características y temas. - Autores y obras más representativas. - El lenguaje literario.Recursos literarios. Figuras. - Géneros literarios: finalidad, elementos y temas. - Género narrativo: elementos, subgéneros. La narración a lo largo de la historia.. - Género dramático: elementos, subgéneros. La representación. El teatro a lo largo de la historia. SEPARATA DE CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y DE RECUPERACIÓN
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LECTURAS El palacio de la medianoche. Carlos Ruiz Zafón.Planeta booket. Pupila de águila. Alfredo Gómez Cerdá. Ed. SM La emperatriz de los etéreos. Laura Gallego. Ed Alfaguara Melocotón en almíbar Miguel Mihura.Austral Hoyos Louis Sachar. Ed S.M. Antología de cuentos, relatos y leyendas clásicas y populares. La piel de la memoria. Jordi Serra i Fabra. Ed. Edelvives. Cruzada en jeans. Thea Beckman. Ed. SM El principito. Saint-Exupery. Ed. Salamandra
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Se aplicarán los criterios de evaluación, correspondientes a los objetivos, contenidos y competencias básicas establecidos para el presente curso en la programación. La calificación, que se hará sobre 10 puntos, será el resultado de la media aritmética de los resultados obtenidos en pruebas, actividades, trabajos y actitud en clase según los siguientes criterios: - Pruebas escritas para valorar contenidos, hasta un máximo del 70%. - Lecturas obligatorias, hasta un 20%. - Actitud en clase, interés y participación del alumno hasta un máximo del 10%. . Las lecturas obligatorias serán dos por trimestre y se evaluarán mediante dos pruebas escritas que deben ser superadas para aprobar la evaluación. . Se exigirá la realización de las tareas encomendadas para casa. Se puntuará con un negativo cada día que no se traigan. La acumulación de tres negativos por evaluación restará un punto a la nota final del trimestre hasta un máximo de dos. . Cuando un trabajo, individual o de grupo, no se presente dentro del plazo fijado para ello será considerado con calificación negativa, pudiendo el alumno justificar el motivo y ser reconsiderado el hecho por el profesor. En el caso de los trabajos realizados en equipo la valoración será la misma para cada uno de sus miembros. . Cuando un alumno no acuda a realizar una prueba escrita fijada de - antemano, no tendrá derecho a realizar la prueba fuera de la fecha y hora marcada por el profesor. Del mismo modo y en el caso indicado deberá justificar su ausencia para poder tener derecho a que se le realice esta prueba. Son evaluables los criterios que hacen referencia a la actitud positiva del alumno en clase. En todo momento deberá mostrar respeto por profesores y compañeros, así como por los enseres que le rodean. La falta de respeto hacia todo lo mencionado puede generar acumulación de negativos y por lo tanto el suspenso de la materia, pues con ello entorpece el ritmo de la clase y el derecho a la educación de los demás. SEPARATA DE CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y DE RECUPERACIÓN
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- Se considera muy importante el trabajo diario del alumno, tanto en el aula como en casa. La acumulación excesiva y sistemática de negativos puede llevar a suspender la materia. - Si en algún momento se detecta que un alumno no muestra ningún interés por la asignatura y se deduce que ofrece signos de abandono, el profesor se lo comunicará a sus familias a través de carta con acuse de recibo. Se intentará con ello poner alguna solución entre todos, pues de lo contrario el alumno corre el riesgo de no promocionar al curso siguiente. - El descubrimiento de que un alumno ha cometido alguna infracción (copiar, cambiar los folios, usar MP3, teléfono móvil…) en la realización de cualquier control supondrá el suspenso automático de ese examen y de la evaluación. El alumno podrá recuperarlos en las pruebas que a tal fin se realicen en la evaluación siguiente o a final de curso. Recuperación y prueba extraordinaria La recuperación de las evaluaciones suspendidas se hará al comienzo del siguiente trimestre, excepto en la tercera evaluación; en este caso, el profesor decidirá cómo y cuándo se realiza la recuperación, antes del final del curso, según las posibilidades que tenga el alumno para superar la materia. El alumno debe aprobar todas las evaluaciones. Entre los días 15 a 21 de junio, aquellos alumnos que tengan alguna de las evaluaciones suspensa, tendrá que realizar una prueba escrita referente a los contenidos mínimos de aquellas evaluaciones no superadas, así como un trabajo sobre dichos contenidos.
El D. 69/2007 en su art. 10, apartado 3, establece que en el marco de la evaluación continua y para facilitar al alumnado la recuperación de las materias con evaluación negativa, los centros docentes organizarán y realizarán pruebas extraordinarias en el calendario que establezca la Consejería competente en materia de educación. En el caso de suspender la materia en junio, para la convocatoria extraordinaria de septiembre el alumno tendrá que realizar una serie de actividades de entrega obligatoria en la fecha indicada y una prueba escrita (se especificará en el PTI).
Recuperación de alumnos pendientes del curso anterior Al alumna/o que suspenda en la convocatoria de septiembre la lengua de 1º de ESO se le solicitará la elaboración de un/os cuadernillo/s (que contenga/n contenidos mínimos y ejercicios) hasta la 1ª evaluación del segundo curso de ESO. Si aprueba la 1ª evaluación del segundo curso y aporta los cuadernillos totalmente realizados quedará aprobada la asignatura de primero. En caso contrario a lo largo del 2º trimestre se realizará un examen de pendientes que se publicitará a comienzos de enero. Los alumnos de 2º de ESO con Materia pendiente de 1º de ESO, si aprueban la primera evaluación de 2º y entregan un cuaderno de trabajo de cada curso que tengan pendiente con los contenidos mínimos (cuaderno entregado con la realización completa de las actividades), aprueban la Lengua de 1º de ESO; en caso contrario acudirán al examen de pendientes. SEPARATA DE CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y DE RECUPERACIÓN
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Dicho examen será programado por el departamento y versará sobre los contenidos y actividades de los cuadernos de trabajo.Los alumnos recibirán un PTI con la indicación de las condiciones de recuperación, del cuaderno de trabajo y de las fechas para la realización de la prueba de recuperación de la Materia pendiente de cursos anteriores.
3º ESO a) Comunicación Los textos periodísticos. b) Conocimiento de la Lengua Ortografía Revisión de la acentuación. La acentuación de diptongos, hiatos y triptongos. La tilde diacrítica. La acentuación de palabras compuestas. Gramática El sustantivo. El sintagma nominal. El adjetivo.
PRIMER TRIMESTRE 3º ESO
Los determinantes. Artículos y adjetivos determinativos. Los pronombres. Los sintagmas. Léxico Palabras polisémicas. Palabras homónimas. Familias léxicas y campos semánticos. Formación de palabras: los prefijos
c)Literatura medieval: lírica culta y popular. El Mester de juglaría y los cantares de gesta. El Mester de clerecía: Gonzalo de Berceo. El Libro de Buen Amor.Don Juan Manuel.
a) Comunicación Narración, descripción, diario, diálogo y foros de debate.
SEGUNDO TRIMESTRE 3º ESO
b) Conocimiento de la Lengua Ortografía Uso de la b y la v. Uso de la g y la j.
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Uso de la h. Las grafías c/ qu/ k; c/ z; ll/ y; s/ x; r/ rr. Gramática El verbo. Perífrasis verbales. Palabras invariables. Sintagma verbal atributivo. Sintagma verbal predicativo. Los complementos del verbo. La oración simple. Léxico Formación de palabras: los sufijos. Palabras compuestas. Vocabulario de los fenómenos atmosféricos. Sinónimos y antónimos. c) Literatura La literatura del siglo XV: La Celestina. El Renacimiento: la lírica, la narrativa y el Quijote. La literatura en los siglos de oro: la poesía y la prosa en el siglo XVI.
a) Comunicación La exposición, circulares y reglamentos, convocatorias y proyectos e informes. b) Conocimiento de la Lengua Ortografía Uso de las mayúsculas. Escritura de los
numerales. Los signos de
puntuación. Palabras de escritura dudosa. Gramática La oración. Modalidades oracionales.La oración compuesta.
TERCER TRIMESTRE 3º ESO
El texto. Léxico
Locuciones y frases hechas. Variedades sociales de la lengua. Jergas y tecnicismos. La lengua oral. c) Literatura .
.La poesía, la prosa y el teatro en el siglo XVII. La literatura en el siglo XVIII: La Ilustración.
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LIBROS DE LECTURA Cordeluna.Elia Barceló. Ed. Edebé Los renglones torcidos de Dios. Torcuato Luca de Tena. Ed. Espasa. Colección Austral. El viajero perdido. Cesar Mallorquí. Ed Planeta. Señora de rojo sobre fondo gris. Miguel Delibes. Ed. Planeta La sombra del viento. Carlos Ruiz Zafón. Ed. Planeta CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La calificación para cada una de las evaluaciones se obtendrá mediante la media ponderada de las calificaciones obtenidas en tres apartados con la valoración porcentual que se especifica a continuación: pruebas objetivas realizadas en cada evaluación (70%), lecturas (20%) y un 10% para los trabajos diarios en los que se tendrá presente: La actitud respetuosa del alumno hacia la asignatura, el profesor y sus compañeros. La participación en las tareas diarias de la asignatura. La puntualidad en la presentación de las actividades. La realización voluntaria de comentarios y lecturas. La asistencia diaria y puntual a clase, y la correcta justificación de las faltas de asistencia. Otros aspectos que el profesor juzgue oportuno incluir en este apartado. La nota final será la media aritmética de las tres notas conseguidas de cada evaluación, siempre y cuando todas las evaluaciones estén aprobadas y se hayan leído los libros de lectura obligatorios, ya que es condición sine qua non para aprobar la asignatura. A final de curso, si se suspende la signatura o alguna parte de ella, en la prueba extraordinaria (Septiembre) el alumno se examinará de todo el programa del curso.
Se discrimina el hábito de lectura como calificación independiente para subrayar su importancia y para permitir su evaluación por separado. Si no se leen los libros señalados anteriormente no se aprueba la asignatura. Para aprobar cada evaluación el alumno/a debe aprobar los exámenes parciales o el examen único de evaluación además de superar obligatoriamente con un 5 la parte de Lecturas (hábitos de lectura). La nota final será la media aritmética de las tres notas conseguidas de cada evaluación, siempre y cuando todas las evaluaciones estén aprobadas y se hayan leído los libros de lectura obligatorios, ya que es condición sine qua non para aprobar la asignatura. SEPARATA DE CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y DE RECUPERACIÓN
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A final de curso, si se suspende la materia o alguna parte de ella, en la prueba extraordinaria (septiembre) el alumno se examinará de todo el programa del curso. Será informado en un PTI. RECUPERACIÓN DE ALUMNOS PENDIENTES Los alumnos de 3º de ESO con Materia pendiente de 1º o de 2º de ESO, si aprueban la primera evaluación de 3º y entregan un cuaderno de trabajo de cada curso que tengan pendiente con los contenidos mínimos (cuaderno entregado con la realización completa de las actividades), aprueban la Lengua de 1º o 2º de ESO; en caso contrario acudirán al examen de pendientes. Dicho examen será programado por el departamento y versará sobre los contenidos y actividades de los cuadernos de trabajo. Los alumnos recibirán un PTI con la indicación de las condiciones de recuperación, del cuaderno de trabajo y de las fechas para la realización de la prueba de recuperación de la Materia pendiente de cursos anteriores.
4º ESO 1.- LENGUA Y COMUNICACIÓN - La exposición y la argumentación en los textos. - El texto: coherencia, cohesión y adecuación. - División de las palabras en monemas. Clases de palabras. - Distinción entre lenguaje, lengua y habla. - Niveles de la lengua. - La comunicación. Elementos que la coponen. 2.- SINTAXIS - Repaso de las cuestiones fundamentales de morfología. - Sintagma. Tipos de sintagmas. - Sintagma Nominal. Composición y funciones. - Sintagma Predicado. Composición. Complementos. - La Oración simple. Modalidades oracionales. - La Oración compuesta. Coordinación y yuxtaposición. - La Oración compuesta. Subordinación. Tipos. 3.- LITERATURA - Lenguaje literario. Recursos retóricos y métricos. - El Romanticismo. Contexto histórico-social. Carácterísticas. Autores y obras más representativas. - El Realismo. Contexto histórico-social. Característica. Autores y obras más representativas. SEPARATA DE CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y DE RECUPERACIÓN
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-
El Naturalismo. Características. Autores y obras más representativos. La literatura de fin de siglo: Modernismo y Generación del 98. Novecentismo y Vanguardias. Generación del 27.
4.-COMENTARIO DE TEXTO - Técnicas aplicadas al comentario de texto.
LIBROS DE LECTURA
Leyendas toledanas. G. A. Bécquer. Ed. Vicens Vives. Doña Perfecta. Benito Pérez Galdós.Ed. Vicens Vives Las bicicletas son para el verano. Fernando Fernán Gómez. Ed.Vicens Vives.y Austral San Manuel bueno y mártir. Miguel de Unamuno. Ed.Cátedra. y Austral El juego del ángel. Carlos Ruiz Zafón.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
La calificación para cada una de las evaluaciones se obtendrá mediante la media ponderada de las calificaciones obtenidas en tres apartados con la valoración porcentual que se especifica a continuación: exámenes realizados en cada evaluación (70%), lecturas realizadas en el curso (20%) y un 10% para los trabajos diarios en los que se tendrá presente: La actitud respetuosa del alumno hacia la asignatura, el profesor y sus compañeros. La participación en las tareas diarias de la asignatura. La puntualidad en la presentación de las actividades. La realización voluntaria de comentarios y lecturas. La asistencia diaria y puntual a clase, y la correcta justificación de las faltas de asistencia . La nota final será la media aritmética de las tres notas conseguidas de cada evaluación, siempre y cuando todas las evaluaciones estén aprobadas y se hayan leído los libros de lectura obligatorios, ya que es condición sine qua non para aprobar la asignatura. A final de curso, si se suspende la signatura o alguna parte de ella, en la prueba extraordinaria (Septiembre) el alumno se examinará de todo el programa del curso.
Se discrimina el hábito de lectura como calificación independiente para subrayar su importancia y para permitir su evaluación por separado. Si no se leen los libros señalados anteriormente no se aprueba la asignatura
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Para aprobar cada evaluación el alumno/a debe aprobar los exámenes parciales o el examen único de evaluación además de superar obligatoriamente con un 5 la parte de Lecturas (hábitos de lectura). La nota final será la media aritmética de las tres notas conseguidas de cada evaluación, siempre y cuando todas las evaluaciones estén aprobadas y se hayan leído los libros de lectura obligatorios, ya que es condición sine qua non para aprobar la asignatura. A final de curso, si se suspende la materia o alguna parte de ella, en la prueba extraordinaria (septiembre) el alumno se examinará de todo el programa del curso. Será informado en un PTI.
RECUPERACIÓN DE ALUMNOS PENDIENTES Los alumnos de 4º de ESO con Materia pendiente de 2º o de 3º de ESO, si aprueban la primera evaluación de 4º y entregan un cuaderno de trabajo de cada curso que tengan pendiente con los contenidos mínimos (cuaderno entregado con la realización completa de las actividades), aprueban la Lengua de 2º o 3º de ESO; en caso contrario acudirán al examen de pendientes. Dicho examen será programado por el departamento y versará sobre los contenidos y actividades de los cuadernos de trabajo. Los alumnos recibirán un PTI con la indicación de las condiciones de recuperación, del cuaderno de trabajo y de las fechas para la realización de la prueba de recuperación de la Materia pendiente de cursos anteriores.
1º BACHILLERATO 1.- LENGUA Y COMUNICACIÓN La comunicación - El proceso de la comunicación. - Elementos que intervienen en la comunicación. - La comunicación lingüística: lenguaje, lengua y habla. - Funciones del lenguaje. - Tipos de comunicación: verbal/no verbal. - El signo. Signo y sistema. Clases de signos. Los códigos no verbales. - El signo lingüístico. Definición y características. - La comunicación oral y escrita. Géneros orales y escritos. SEPARATA DE CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y DE RECUPERACIÓN
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Sintaxis -
De la oración simple. Modalidades oracionales. Clases de oraciones: según la actitud del hablante; según la modalidad; según la estructura sintáctica. La subordinación: sustantiva, adjetiva y adverbial.
El texto - Concepto. - Propiedades: adecuación, coherencia. - Cohesión. Mecanismos
2.- LITERATURA -
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La literatura y los textos literarios. La Edad Media literaria. Sociedad y cultura. La crisis del siglo XV. La lírica medieval: . La lírica primitiva popular. Jarchas. Cantigas de amigo. Villancicos. . La lírica primitiva culta. Lírica catalana. Lírica galaico-portuguesa. Lírica áraba y hebrea. . La poesía de Cancionero: Jorge Manrique. La narrativa medieval: características. . La poesía épica. Poema de mío Cid . El mester de juglaría. Gonzalo de Berceo. Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique. La Celestina. Estudio completo. El Renacimiento. Conceptos generales. La lírica renacentista. Garcilaso de la Vega. La narrativa renacentista: . La novela pastoril. Rasgos fundamentales. . La novela bizantina. Rasgos fundamentales . La novela de caballerías. . Cervantes y el Quijote. Estudio completo. El Barroco: introducción, ideología, estética. Conceptismo y culteranismo. El teatro de los siglos de Oro. . Lope de Vega. El Arte nuevo de hacer comedias y el nacimiento de la comedia nueva. Rasgos generales. . Tirso de Molina. Calderón de la Barca. Otros.
Las lecturas obligatorias para este curso escolar serán:
1ª evaluación: SEPARATA DE CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y DE RECUPERACIÓN
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Selección de poemas de la Edad Media, icluido el siglo XV. La Celestina. Fernando de Rojas.Ed Vicens Vives, o Austral, o Cátedra El Lazarillo.Ed Cátedra.
2ª Evaluación:
Selección de poemas del siglo XVI. El Quijote. Miguel de Cervantes.Ed Austral
3ª Evaluación:
Selección de poemas del siglo XVII. Fuenteovejuna.Lope de Vega. Selección de textos ensayísticos (siglos XVI y XVII, e incluso XVIII como las Cartas marruecas).
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Cada alumno recibirá una nota en cada una de las tres evaluaciones parciales del curso. Se valora la evaluación continua y el esfuerzo del alumno en todo el curso desde el primer día y por ello no se realizarán pruebas llamadas para “subir nota”. Pruebas Teórico-Prácticas: se realizarán como mínimo 1 prueba objetiva en cada trimestre, sobre los contenidos del currículo y una recuperación por evaluación. Se hará una prueba de recuperación al final de curso (“Suficiencia”) y otra en Septiembre. Estas pruebas teórico-prácticas por trimestre tendrán una valoración del 70% de la calificación final. La puntuación alcanzada en cada prueba teórico-práctica tiene que ser de cinco sobre diez para que la calificación sea positiva. Si en alguna de ellas no se alcanza el 5, la evaluación quedará suspensa hasta recuperar esa prueba. Trabajos de aula: ejercicios orales y escritos, individuales y/ o en grupo, composiciones, pequeños trabajos monográficos, etc. Se tendrá en cuenta el trabajo realizado diariamente en el aula (cuaderno de clase, exposiciones orales o escritas, trabajos en grupo, etc.) con una valoración de un 10%. Lecturas obligatorias: la comprensión de las mismas se demostrará a través de controles escritos más un coloquio oral, tests, o trabajos según un guión dado o SEPARATA DE CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y DE RECUPERACIÓN
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cualquier otro método establecido por el profesor/a. Si se demuestra que no se ha leído la lectura, la evaluación quedará suspensa. Este apartado cuenta como un 20% de la nota total de la evaluación. Si en algún momento se detecta que un alumno no muestra ningún interés por la asignatura y se deduce que ofrece signos de abandono, el profesor se lo comunicará a sus familias a través de carta con acuse de recibo. Se intentará con ello poner algunde la evaluación. Aparte de estos instrumentos, la CORRECCIÓN será observada en toda producción oral y escrita, con especial hincapié en la coherencia y ordenación de la argumentación y exposición quedando este apartado por recuperar, y el respeto de las normas ortográficas que se seguirá la propuesta de corrección de la coordinación de la PAEG: “En lo que respecta a la expresión escrita, deberá tenerse en cuenta la claridad de la escritura y la presentación del ejercicio; la corrección morfológica y sintáctica; la precisión y propiedad en el uso del léxico, así como la riqueza de vocabulario; la capacidad de síntesis o análisis en las preguntas que así lo requieran y cualquier otro aspecto expresivo inducido por la índole del texto o de las cuestiones planteadas. En relación con la ortografía, se seguirán los criterios que se presentan a continuación. El descubrimiento de que un alumno ha cometido alguna infracción (copiar, cambiar los folios, usar MP3…) en la realización de cualquier control supondrá el suspenso automático de ese examen y de la evaluación. El alumno podrá recuperarlos en las pruebas que a tal fin se realicen en la evaluación siguiente o a final de curso. Si algún alumno no comparece a un examen el día señalado y con la debida antelación no lo ha advertido, no podrá realizar ese examen hasta la fecha de la recuperación, si antes no presenta la justificación oficial de la ausencia (causa muy grave o médica mediante certificado médico). No servirán justificantes orales o escritos de la familia.
PRUEBA DE SUFICIENCIA Se propondrá esta prueba a final de curso para alumnos que no han abandonado la materia, es decir tienen notas positivas en distintos apartados de la evaluación y al menos una evaluación aprobada. Aquellos que tengan tres evaluaciones negativas y no tengan ninguna nota positiva en los apartados anteriores 1, 2 ó 3, no podrán presentarse. No habrá prueba final para subir nota: el alumnado realiza evaluación continua a lo largo del curso y su interés por una buena nota lo realiza durante todo el curso y no sólo en el último trimestre, en el último mes o en la última semana.
CALIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN ORDINARIA SEPARATA DE CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y DE RECUPERACIÓN
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Se calificará esta evaluación realizando la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las tres evaluaciones parciales, siempre y cuando todas ellas tengan calificación positiva (5 o más). Es decir, una evaluación suspensa implica que no se aprueba la materia. El profesorado podrá tener en cuenta el progreso positivo realizado por un alumno/a durante todo el curso.
CALIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA Prueba de septiembre: se presentan con toda la materia, las lecturas obligatorias y aquellos trabajos obligatorios desarrollados durante el curso. Todo ello quedará reflejado en un PTI. Quienes hayan superado alguna lectura, y/o trabajos o actividades de cualquier tipo quedan exentos de realizarlos o presentarlos, guardándose la nota correspondiente. La nota de esta evaluación se obtendrá de esta prueba tal como se indique en el examen y en el PTI (80% del total), junto con aquellas otras notas que se tengan que tener en cuenta y de las que el alumnado será informado en el mismo PTI, y que corresponden al 20% de lecturas. Este porcentaje se aplicará siempre y cuando se obtenga un 5 en cada parte de la prueba (parte teórico-prácticas y parte deCALIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA.
2º BACHILLERATO
Se propone para este curso (si no se producen cambios durante el mismo), siguiendo las instrucciones dadas por la coordinación de la UCLM para la materia en la PAEG, las siguientes unidades temáticas que recogen los distintos bloques de contenido y unidades didácticas expuestos previamente.
LENGUA
1. Origen y desarrollo de la lengua española. 2. Las lenguas de España. El bilingüismo. 3. Variedades geográficas del español: los dialectos del castellano. 4. El español en el mundo. El español de América. 5. El español en la red. Nuevas tecnologías e Instituciones al servicio de la lengua. 6. Las variedades socioculturales y los registros idiomáticos: clases y principales rasgos. 7. Concepto de Texto. Propiedades. SEPARATA DE CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y DE RECUPERACIÓN
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8. Los textos científico-técnicos: características, rasgos lingüísticos y estructuras textuales. 9. Los textos humanísticos: características, rasgos lingüísticos y estructuras textuales. 10. Los textos periodísticos: características y rasgos lingüísticos. Los géneros periodísticos. 11. Los textos literarios: características y rasgos lingüísticos. Los géneros literarios.
LITERATURA
1. El siglo XVIII: marco histórico y cultural. Características. Autores y obras más significativas. 2. El Romanticismo: marco histórico y cultural. Características. Autores y obras más significativas. 3. El Realismo: marco histórico y cultural. Características. Autores y obras más significativas. 4. El Modernismo. 5. La generación del 98 6. La generación del 14 y el Novecentismo. 7. Las vanguardias: tendencias y características. Ramón Gómez de la Serna. 8. La generación del 27: características. Autores y obras principales. 9. El teatro español anterior a 1936: tendencias, rasgos principales, autores y obras más significativas. 10. La narrativa española posterior a 1936: tendencias, rasgos principales, autores y obras más significativas. 11. El teatro español posterior a 1936: tendencias rasgos principales, autores y obras más significativas. 12. La poesía española posterior a 1936: tendencias, rasgos principales, autores y obras más significativas. 13. La literatura española desde 1975 hasta la época actual: narrativa, poesía y teatro.
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