Contenidos vocabulario Vocabulario especĂfico del flamenco.
gramĂĄtica
funciones comunicativas Dar informaciĂłn.
cultura y sociedad El flamenco: origen, elementos, artistas y estilos. Valor cultural del flamenco. El duende.
Actividades
Puro sentimiento Nivel B1
Antes de visionar
1 Lee la frase, ¿lo sabías? ¿Qué tiene de especial el flamenco? El flamenco ha sido declarado Patrimonio Cultural de la Humanidad por la Unesco.
¿Te gusta el flamenco? ¿Has visto alguna vez un espectáculo? ¿Conoces algún artista?
2 Busca en tu diccionario las palabras que no conoces. una pasión profunda una tragedia
hondo
una emoción un estado de ánimo
una pena
Mientras visionas
3 En el vídeo escucharás estas palabras. Comprueba qué significan. tablao
bailaor palo
duende
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Para ver el vídeo
Actividades
Después de visionar
4 Responde a las preguntas. 1. ¿En qué zona de España nació el flamenco? 2. ¿Desde qué siglo se sabe que existe? 3. ¿Cuál es el principal instrumento musical que se utiliza en el flamenco?
5 Estas culturas han existido en Andalucía. ¿Cuál no ha influido en el flamenco? judíos gitanos
musulmanes romanos
6 Elige la opción correcta. 1. El flamenco es un estilo artístico de ________. cante, música y danza música, pintura y danza teatro, música y danza 2. En su origen era ________ y se ha convertido en ________. música culta, música popular música popular, arte culto un arte sofisticado, música popular 3. El flamenco es ________, tiene una técnica ________. sofisticado, compleja para todos, fácil elitista, fácil
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7 El flamenco utiliza un vocabulario propio. Relaciona las palabras de las dos columnas. escenario z
z cantaor
guitarrista z
z bailaor
cantante z
z tocaor
bailarín z
z tablao
8 Escribe las palabras de la columna de la derecha del ejercicio anterior en el lugar correspondiente. 2. ____________
1. ____________
3. ____________
4. ____________
Explica el vocabulario específico que se usa en el flamenco. En vez de llamarse escenario, se llama… En el flamenco, al bailarín se le llama…
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9 Fíjate en las fotos. ¿Quién da palmas? ¿Quién da taconazos?
b
a
La música se acompaña con palmas y taconazos.
También se pueden usar los verbos taconear y zapatear, o hablar del taconeo y el zapateado.
10 ¿Para qué dicen están palabras?
¡Arsa!
¡Ole!
11 ¿Qué hacen o hacían estos artistas: cantar, bailar o tocar la guitarra? Carmen Amaya (1918-1963)
Camarón de la Isla (1950-1992)
Paco de Lucía (1947-2014)
Joaquín Cortés (1969- )
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Puedes buscar en internet vídeos de actuaciones de estos artistas.
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12 Busca en tu diccionario las palabras que no conoces. ¿Qué tienen en común? ¿Por qué dice que el flamenco es puro sentimiento?
pena z alegría z tragedia regocijo z temor
El flamenco es puro sentimiento.
13 Explica qué tienen en común estas palabras. ¿Se puede incluir alguna más en este grupo? alegría
bulería
fandango
rumba
soleá
milonga
petenera
saeta
14 ¿Qué tienen que ver estas palabras con el flamenco? Responde a las preguntas. fiestero
jondo
1. ¿Cuál es el estilo para interpretar en una celebración? 2. ¿Cuál es el estilo para expresar una pena? 3. ¿Cuál es el estilo para expresar un desengaño?
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15 ¿Qué sucede cuando aparece el duende? Completa las frases usando los verbos del cuadro. dejar z lograr z olvidarse z transmitir
El artista __(1)__ un estado de ánimo durante una actuación.
El artista consigue __(2)__ sus emociones a los espectadores.
La mente del artista __(3)__ de todo lo que tiene a su alrededor.
El artista __(4)__ que salgan sus emociones.
16 Lee la frase. ¿Estás de acuerdo? Hay quien ama el flamenco y hay quien lo odia, pero está claro que a nadie deja indiferente.
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Para aprender más
17 Ya sabes que hay más de 50 palos. Descubre en internet palos distintos a los de la actividad 13 y comprueba cómo suenan.
18 Observa. Antiguamente, en algunas zonas de España pronunciaban la letra h con un sonido aspirado parecido a j. Un ejemplo es juerga, que procede de la palabra huelga. Jondo es una forma de pronunciar hondo, es decir, profundo.
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