CONTENIDO
CONSEJO EDITORIAL
Director RAMON SERRATO Coordinación de Área RUBIELA ZAMBRANO Redacción
PRESENTACIÓN
1
SEMBLANZA
2-3
LAS TIC INEMITAS
5-6
ÁREA DE IDIOMAS
6-7
PLAN PADRINO
6
LOS JOVENES DE HOY EN DIA
7
RUMBO A LA UNIVERSIDAD
10
ESTRÉS ESCOLAR
11
PRODUCCIONES LITERARIAS
12 - 15
CIENCIAS SOCIALES EN EL SIGLO XXI
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ÁREAS TÉCNICAS
17
LA NATURALEZA
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CUIDA EL PLANETA
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LA JUVENTUD Y LOS PROBLEMAS
20
TALENTO HUMANO
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BLANCA REYES, FABIO VARGAS CELIS, ROCIO DEL PILAR MONJE, BLANCA OSORIO OCHOA, RAFAEL VERGARA, VICTOR FELIX VARGAS PEREZ, NUBIA CUBILLOS, RUBY CABALLERO CABALLERO, YINETH SAAVEDRA
Diagramacion y Portada NELSON GARCÍA TORRENTE
Colaboradores DIRECTIVOS, DOCENTES, ESTUDIANTES, FUNCIONARIOS, EGRESADOS
Revista TIC INEMITA / ABRIL 2011
PRIMERA PUBLICACION DE LA REVISTA VIRTUAL INEMITA El Departamento de Lengua Castellana de la Institución Educativa INEM-Julián Motta Salas de Neiva, con mucha satisfacción y éxito, le entrega a la comunidad educativa inemita y a la ciudadanía en general, la primera publicación de la revista virtual, un trabajo muy importante que ha sido liderado por los estudiantes de las secciones 1102, 1004 y 1111, pertenecientes a la profundización de las asignaturas Uso pedagógico de las TIC y redacción periodística, configuradas dentro de la modalidad Uso Pedagógico de Medios de Comunicación Social. La presente publicación contiene trabajos y artículos de opinión de muchos estudiantes y maestros inquietos, críticos y creativos, que han interpretado la necesidad de aprovechar esta oportunidad, para dar a conocer virtualmente sus puntos de vista acerca de diversas temáticas que tienen que ver con la problemática y la realidad sociocultural en que estamos inmersos, tanto a nivel universal, nacional, departamental, regional e institucional inemita. En consecuencia, en necesario y justo reconocer y agradecer el esfuerzo, la dedicación, la participación y el compromiso de todas y cada una de las personas que se vincularon con sus aportes a este importante proyecto pedagógico comunicativo, el cual sin lugar a dudas se constituye en punto de partida para futuras y periódicas publicaciones, en atención a la trascendencia e importancia que representan para la comunidad educativa del INEM, los medios masivos de comunicación social, como una herramienta y estrategia
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de interacción social, de conocimiento, de investigación y aprendizaje que bien vale el esfuerzo de implementar y desarrollar a nivel de toda nuestra querida institución.
Sea el momento para agradecer también el trabajo realizado muy profesionalmente para sacar adelante este proceso, a
los docentes VICTOR FELIX
VARGAS, NELSÓN GARCÍA y RUBY CABALLERO, MIRIAM HERRERA. Igual agradecimiento para las directivas de la institución por permitir los espacios y la logística que se requieren para este tipo de actividades.
A futuro inmediato, se espera una mayor vinculación y participación de todos los estamentos de la comunidad educativa inemita, para de esta manera poder
fortalecer y consolidar dicho proyecto
pedagógico y comunicativo tan necesario para nuestra institución educativa.
RAMÓN SERRATO TAFUR Docente Codirector de la Revista
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TODA UNA INSTITUCIÓN Inicio este escrito, con mucho cariño, agradecimiento, admiración y respeto, por la gran amiga y compañera docente que desde su ingreso al INEM, como licenciada en Administración Educativa y especialista en Lúdica y Recreación para la Docencia; títulos otorgados por la Universidad Surcolombiana, puestos al servicio de la más grande Institución Educativa de Secundaria en el Huila. A ella le ha entregado desinteresadamente toda su vida. Este perfil académico le dio la posibilidad de ocupar los siguientes cargos docentes y directivos: desde 1974, demostró su gran profesionalismo, fue escalando escaños, en sus inicios como docente, se desempeñó como instructora en el área de Educación Física, desde 1974 a 1978 y por su capacidad de liderazgo fue nombrada por unanimidad por sus compañeros del área en 1978 como jefe de Dpto. en este cargo permaneció hasta 1994; luego fue encargada del Depto. de Bienestar estudiantil y por último encargada de la vicerrectora académica, cargo que ocupa actualmente. Debo destacar que posteriormente fue nombra como vicerrectora académica, cargo que obtuvo por méritos, ocupando el primer y por varias ocasiones fue nombrada rectora por encargo. En esta variedad de cargos, ha demostrado su competencia, rectitud, compañerismo y responsabilidad, pues en el trasegar cotidiano de la acción docente ha compartido sus conocimientos, experiencias de vida,
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investigaciones, debates y sobre todo comprensión con los compañeros (as) docentes que siempre de una u otra forma hemos buscado apoyo en ella para solucionar problemas de distinto índole .Estas actuaciones le han merecido admiración ,respeto y aprecio por parte de la comunidad educativa. Las aportaciones en el ámbito
académico
lejos de ser el resultado de una actividad sencilla, connotan un complejo pero bien armado engranaje que funciona gracias a un trabajo de equipo, pero sobre todo bajo una adecuada coordinación que ella ha realizado. Siempre se ha interesado en ofrecer a los docentes capacitación y actualización en líneas de desarrollo que requiere el contexto actual y regional. Esta es otra de las tantas actividades realizadas por ella, que nos han dado grandes satisfacciones. A lo largo de su gestión al frente de la Institución, Alba Luz ha sido y sigue siendo importante en la orientación filosófica y humanista que tiene hoy en día el INEM y que además requiere para la formación de nuevas generaciones que se ven apoyadas en su experiencia, carácter y personalidad para entender el lenguaje y los sueños de los y las estudiantes de la Institución educativa.
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ALBA LUZ ESQUIVEL DE TELLO
Son muchos los momentos en los cuales le solicitamos colaboración y asesoría, ella siempre con ese calor humano que la caracterizado, tiene respuestas de solución a las inquietudes que en el día a día de nuestra actividad docente van surgiendo y que además requieren de soluciones inmediatas, pues siempre está ahí en su puesto de trabajo presta a colaborar no importa de donde venga la solicitud ni el tiempo requerido. Tengo también presente en mi memoria las innumerables anécdotas y momentos jocosos y otros no tanto, que por fortuna he tenido la oportunidad de compartir con ella durante su valiosa estadía en esta institución. Recuerdos que permanentemente quedaran grabados en todas las personas que caminamos por los laberintos del quehacer pedagógico donde ella siempre ha demostrado soltura y solvencia, porque es importante reconocer el amplio conocimiento que tiene sobre la filosofía INEM. Y sobre los retos que el mundo actual exige. Actualmente, como es su costumbre sigue su rutina de trabajo las 12 horas del día en esta institución dando una oportunidad más a toda la comunidad educativa que a través de los años de su permanencia , se ha enriquecido con sus conocimientos y su gestión comprometida con la juventud huilense, pues ha colaborado en hacer de esta Institución educativa, un centro de formación integral para beneficio de los opitas y en donde con éxito continúa ejerciendo su accionar docente y directivo en la búsqueda permanente de estrategias y recursos para
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hacer de este centro educativo, la Institución de formación que todo padre y madre de familia desea para sus hijos. Reconozco, que siempre llevaré presente en nuestra mente y corazón los mejores recuerdos de las enseñanzas, experiencias , anécdotas y conocimiento que compartió y seguirá compartiendo cada día de su permanencia en la institución así como la latente añoranza de cada aula, de cada pasillo y de cada patio de este querido INEM, al cual le seguirá dedicando su mayor parte de su tiempo ,pues, junto con el señor rector ISMAEL EFREN BENAVIDES , asumieron el gran reto de articular al plan de estudios de esta Institución Educativa, las competencias laborales generales y especificas como herramientas insustituibles en la comprensión de los fenómenos naturales, sociales culturales y del pensamiento creativo para la transformación del mundo globalizado.
Termino esta semblanza con una frase que me parece que sintetiza lo que verdaderamente es ALBA LUZ EQUIVEL DE TELLO: SABIDURIA, COMPRENSIÓN, COMPROMISO Y NOBLEZA.
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Tecnología de la informática y la comunicación en el INEM Los medios masivos de comunicación y la educación han tenido cambios por el desarrollo y la difusión de nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. En consecuencia el Programa de Profundización de las TIC en los Medios de Comunicación en las secciones 1010 y 1011, pretende profundizar con los estudiantes el conocimiento y el desarrollo práctico de diferentes herramientas gráficas utilizadas en el Programa Corel Draw; Photoshop CS4 y D r e a m w e a v e r . Para tal finalidad se profundizará en la Ética de las Comunicaciones para el reconocimiento a la autoría de trabajos publicados por internet y el conocimiento de herramientas básicas de cada uno de los programas (software) para la elaboración de gráficas artísticas, mejoramiento de fotografía y la elaboración de Blog y Páginas We b , p a r a s u p u b l i c a c i ó n . Por último al finalizar cada unidad los estudiantes presentarán sus trabajos a la Comunidad Educativa para su valoración en su innovación social, tecnológica y desarrollo en las actividades humanas como: estudiantes y futuros trabajadores. Todo lo anterior contribuye en los estudiantes en el desarrollo del pensamiento, contribuye en la producción de conocimiento, la utilización de herramientas tecnológicas para la comunicación y nuevas formas de trabajo.
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HERRAMIENTAS
CorelDraw
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Trabajos prรกcticos
Estudiantes INEM Revista TIC INEMITA / ABRIL 2011
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ÁREA DE IDIOMAS Category C (7 Groups) 1st place: Tecnico Superior Institute 2nd place: San Miguel Arcángel Diocesano school . Garzón.
STUDENT ANGLO-COLOMBIAN SONG CONTEST took place, as usual, at INEM Julian Motta Salas. The first edition of this contest aim was to celebrate the 30th INEM anniversary. We named it “HENRY GASCA MONJE” to pay homage to this memorable teacher who devoted many years of his life, in this school, to form students as good citizens and musicians. As in the past contests, students from private and official schools from Huila, participated in this appealing program, through which they and the audience practice and reinforce the English language, moreover they recue and highlight our Colombian musical tradition, little apreciated by most youngers.
Besides the deserved prize, each winner was awarded with a beautiful trophy given by Editorial Norma SA. On the name of the English language and fine arts teachers of INEM, organizers of the event, coordinated by the teacher Blanca Samudio, I want to congratulate to the contestants and to state special thanks to all the people who contributed any way to carry out this successful contest. Maria C. Cordero E. English language teacher.
According to the trustworthy jury, among the 22 soloists and groups who took part in the contest the winners were: Category A (11 contestants) 1st place: Tierra de Promisión school 2nd place: Juán Pablo Bonilla from INEM Motta Salas. Class: 605
Julián
Category B. (11 contestants) 1st place: Liceo Femenino Santa Librada school. 2nd place: Jennifer Valencia from INEM Julián Motta Salas. Class: 10-09 3rd place: Pacarní Institution. Tesalia.
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ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA PADRES O EDUCADORES SON:
L
a adicción se da cuando una persona necesita un estímulo concreto para lograr una sensación de bienestar y por lo tanto, supone una dependencia mental y física frente a ese estímulo. En este caso, la adicción a los videojuegos (consolas, móviles, ordenadores, etc.) significa una fuerte dependencia hacia los mismos, que se caracteriza por ser una actividad que ocupa demasiado tiempo en la vida de la persona y se continúa practicando a pesar de conllevar consecuencias negativas. Las causas de que exista una adicción a los videojuegos son muy diversas, pero nos podemos encontrar con las s i g u i e n t e s :
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Personalidad dependiente: Hay personas que por su personalidad tienden más a la adicción que otras. - Problemas familiares (falta de comunicación, incomprensión, separaciones dramáticas, poca dedicación al niño por motivos l a b o r a l e s . . . ) - Problemas escolares/ sociales. Escasa integración en un grupo de amigos, soledad, desmotivación escolar. Las adicciones no se centran en el propio videojuego, sino en la forma descontrolada y abusiva en la que se puede presentar.
- Realizar conjuntamente con el joven un horario para que se reparta equilibradamente el tiempo. - Proponer nuevas actividades que le resulten de interés. - Utilizar los videojuegos como "premio" por la correcta realización de sus tareas escolares, demostrándole que el estudio es lo primero. Finalmente, algunos padres pueden considerar necesario contar con la ayuda de un profesional.
MARIA EUGENIA LEAL 11-02 Pag. 7
Plan padrino El proyecto formativo Plan
Institución e igualmente
Padrino, amor, servicio y alegría
desarrollen sus competencias
(Ppasa) en la Institución
de convivencia ante un
Educativa Inem Julián Motta
aglomerado de compañeros de
Salas de Neiva fue creado en el
todos los grupos; razón por las
año 2.006 por el Departamento
cuales se establece que los
de Ética y Religión y nace como
estudiantes del grado Undécimo
una necesidad para que los
apadrinen a los niños y niñas del
estudiantes del grado Sexto se
éste grado para que los
adapten a los procesos
asesoren, acompañen dándoles
formativos, académicos y
apoyo y solidaridad en las
disciplinarios
situaciones que sea posible
que ofrece la
s o l u c i o n a r . : Revista TIC INEMITA / ABRIL 2011
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A
los jóvenes se nos acusa de muchos aspectos en los que no solamente nosotros tomamos parte de ello. Son muchas las veces en las que somos tratados como inmaduros e irresponsables, mientras nosotros nos consideramos más bien incomprendidos. A cada uno le ha tocado vivir su juventud en una determinada sociedad, y por suerte o por desgracia a los jóvenes de hoy en día nos ha tocado vivir en ésta, donde las cosas cambian continuamente y todo se renueva antes de que te puedas dar cuenta. Las puertas se nos abren cada día a nuevos mundos donde nos tocará decidir que papel queremos tomar en ese juego y ahí es donde cada uno elegirá que camino seguir. Entre los jóvenes hay de todo,
pero como en todo lo demás, no se puede generalizar y hablar de “los jóvenes de hoy en día” como un todo. Sabemos que hay que saber distinguir y diferenciar. Si trabajamos y luchamos por nuestro futuro tendremos una vida organizada. LA ADOLESCENCIA es una etapa de la vida que puede resultar bastante difícil, incluso en las mejores circunstancias. Durante la pubertad, los jóvenes se ven invadidos por una serie de emociones y sentimientos nuevos. Por eso afrontar las presiones diarias de parte de maestros y compañeros. Se ven expuestos a la incesante influencia de la televisión, el cine, la música e Internet. Que suele caracterizarse por el estrés y la ansiedad”. Lamentablemente,
los jóvenes carecen por lo general de la experiencia necesaria para sobrellevar bien el estrés y la ansiedad. Y si no reciben la dirección apropiada, pueden caer con facilidad en diversos tipos de conducta destructiva. Los estudios indican que el problema de la droga a menudo comienza durante la adolescencia o al inicio de la edad adulta”. Lo mismo puede decirse de otras formas de mala conducta como la violencia y la promiscuidad sexual. Por eso nosotros los adolescentes debemos concientizar a todos los padres que sepan educar y tengan mas control sobre sus hijos, porque nosotros somos el futuro y en si deberíamos intentar hacer algo para cambiar en forma positiva esta sociedad. María Soreyi Losada Peña 11-02.
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Rumbo a la Universidad Después de tanto esperar de once largo años o para algunos, muchos más, por fin el camino va a culminar y empezaremos con una nueva etapa de nuestras vidas, una etapa de madurez en donde nos enfrentaremos a una responsabilidad mayor a la que teníamos en el colegio. Lo que hagamos en esta nueva etapa será el reflejo de todos nuestros esfuerzos para un futuro mejor, por lo tanto la vida universitaria es un buen camino que tomaremos para una educación superior donde mostraremos nuestras cualidades y todo lo aprendido tanto en el Revista TIC INEMITA / ABRIL 2011
colegio como en la hogar. Bueno, aunque el acceso a la universidad no la tiene todo el mundo por diversas circunstancias, como pueden ser las cuestiones económicas para poder pagar una universidad privada como la Javeriana, el Externado o distintas universidades buenas que son muy caras, pero esta la opción de acceso a universidades públicas que ofrecen la posibilidad que obteniendo
buenos
resultados
podrían
ingresar. Pero en realidad este resultado lo tenemos en nuestras manos, porque es uno mismo el dueño de sus acciones y esclavos de sus decisiones. Por ende debes tener claro lo que quieres, fijarte metas y más que eso, verlas realizadas para así poder peldañar y ser exitoso en la vida. Pag. 10
Estrés escolar El estrés escolar se presenta por la presión que ejercen los profesores sobre los alumnos. Bajo presión ninguna persona es capaz de llevar acabo un buen aprendizaje y si estamos hablando de generar fobia al estudio por negligencia escolar. Los alumnos lo padecen en
situación que se presente en el
determinadas épocas del año,
plantel, esto se puede ver en el
sus emociones y situación
rendimiento académico del
psicológica cambia, por
estudiante, no siempre es
diferentes motivos es muy
porque sean “vago” sino por los
común, la solución estaría en la
problemas que se presentan en
mayor comprensión por parte de
su organismo al sentirse
los docentes con respecto a la
presionados, no siempre la
actitud del alumno.
presión surge de los demás,sino
Los estudiantes se sienten
también de ellos mismos que se
presionados por cualquier
exigen cada vez más por lograr
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EL AMOR Sentimiento desastroso que te lleva a la locura que te hace pasar oso y te vuela la cordura.
Producciones LA VIDA
Tu vida es una ruleta gira y gira sin saber cuándo parará; te llena de alegrías y te llena de Si existiera un antídoto tristezas y de momentos que me hiciera olvidarte emocionantes que nunca olvidarás. iría corriendo a comprarlo A veces se pierde, a veces se gana para así sacarte de mi pero tú nunca sabes donde pararás; mente. Solo hay que disfrutar lo que te pasa pues el destino y tu empeño hacen Para unos el amor es que tú llegues hasta acá. bonito para otros el amor es Tienes familia, personas y hermoso amigosque siempre te apoyarán, para mi es asqueroso con ellos pasas momentos llorar por alguien que lo divertidos, tienes todo! Solo está único que hace en tus manos apostar o no es hacerte sufrir y apostar. pasar vergüenzas. La razón de mi existencia es amarte y adorarte tu razón de vivir es humillarme y GABRIEL FELIPE TOVAR J.T.
Tiene su lado bueno, pero también está el mal solo es tú decisión escoger a cuál irá, Por eso te digo de corazón y con toda sinceridad ¡Apuéstale a la vida! Y verás que triunfarás. LAURA FALLA 910 J.T.
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literarias LA GRAN HERIDA DE UNA FLOR
TIEMPO Requiero del tiempo que tuve de sobra Aquel que antes desperdicié con tu vicio Haciéndome perder por completo el juicio Y ahora me da la otra cara de mi obra.
Ayer vi una flor triste con cara de dolor Le pregunté, ¿por qué estaba triste? y me respondió por Ese tiempo que una herida en el corazón derroché Es una herida que nos ya se me cobra quita la vida de una forma tan vil que un dolor que llevo en mi me saca de quicio corazón donde tú en mi vida eres Una vida como si no fuera vida alguien ficticio esta es la herida mientras tanto yo en la que me quita la razón. tuya salgo de sobra Yo me niego a pensar Yo le respondí a aquella flor que tienes vida y tienes razón no vuelva a verte Por qué no buscas un el tiempo de esos nuevo amor tal vez te momentos ayude a sanar la herida no volverá en tu corazón. pero cuánto desearía aquí tenerte Para convertir mi Busca con calma invierno busca en primavera en el corazón que Escurrirme de los dedos cualquier de la muerte díaencontrarás y ver la vida de una tu gran mejor manera motivación. HENRY VARGAS
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Producciones POEMAS DE AMOR En una noche de pleno verano escuché las olas de un mar solitario sonó tu voz y creí que era en vano mirando hacia el cielo prometí adorarnos. No es imposible escuchar tu voz si tu nombre está en mi corazón tal vez sería una obsesión pero esto no es la mejor solución Por siempre una
NUESTROS SUEÑOS Llegó la noche la que nos hace dormir Para cargar los ánimos y para soñar Sueños sueños que corren y corren sin parar. A veces buenos, a veces malos pero los sueños dicen la verdad Los sueños, los sueños se hacen realidad, y yo cuento esto Porque me ha pasado en la vida real ¡Al soñar sueños malos no puedo dormir! ¡Al soñar sueños buenos siento una tranquilidad y una paz!. LUPITA MOTTA CELIS J.T.
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literarias ROSTRO Te escapas de mis manos y yo no puedo hacer nada porque aunque no quiera debo volver a casa. Entras en mi corazón y poco a poco lo abarcas pues creo ver tu rostro reflejado en mi ventana. Esta noche en el silencio he soñado con tu cara y en el cielo las estrellas te dibujan mi mirada. Siempre fija en tus gestos siempre atenta a tus palabras por muy lejos que me encuentre te llevaré dentro
QUE BONITA ES LA AMISTAD Qué bonita es la amistad cuando es sincera cuando es natural cuando es real. Qué bonita la amistad cuando hay cariño y cuando hay respeto. Qué bonita la amistad cuando no se traiciona cuando se ayuda cuando se valora. Qué bonita es la amistad cuando hay amigos, cuando se apoya y cuando se quiere Que bonita es mi amistad YENNY FERNANDA
del alma.
HENRY VARGAS
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EL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y ÉTICA LIDERANDO PROCESOS EN EL SIGLO XXI Los estudiantes del INEM “JULIAN MOTTA SALAS” en el área de Ciencias Sociales se han fijado algunas metas y se han logrado algunos objetivos de grupo. En el plan de mejoramiento propuesto para el 2010 era adelantar actividades que les permitieran a los estudiantes aprender a investigar, ya que la investigación debe ser la base de la educación y en efecto se logró con un grupo pequeño de niños y niñas de las secciones 701 y 702, al cual llamaron “los exploradores sociales” estos estudiantes entre los 11 y 12 años de edad iniciaron voluntariamente a aprender a investigar con el proyecto liderado por el ministerio de educación y Colciencias “Ondas Historia hoy” se participo con una metodología basada en las preguntas y a partir de esta se desarrollo el proyecto ¿Qué música y danzas bailaban en la época de la independencia? Y entre los miles de estudiantes participantes a nivel nacional los estudiantes del INEM quedaron entre los 50 mejores trabajos. Los cuales fueron evaluados y seleccionados por historiadores y profesores de las universidades mas reconocidas de nuestro país. Julián Felipe Antolines viajo a Bogotá a recibir el premio de manos de la pasada ministra de Educación y participó de foros sobre el tema del Bicentenario de la independencia. Revista TIC INEMITA / ABRIL 2011
Ahora fueron invitados a participar con un stand en la semana de la ciencia en el centro de convenciones este 5 de octubre de 2010. De Neiva, fue el único proyecto seleccionado, igualmente de los Inem de Colombia. Los docentes del Departamento, empeñados en fomentar el liderazgo, para que así los estudiantes tengan un mejor criterio, más seguridad en sí mismos y tomen buenas decisiones. Los estudiantes de grado 11 liderados por la p r o f e s o r a Ya n e t h García y motivados a participar en los diferentes foros sobre política, fueron invitados por Utrahuilca, logrando una destacada participación e igualmente asistieron al municipio del agrado Huila a participar en el IV foro sobre derechos humanos donde su desempeño fue brillante. Consideramos que el liderazgo es una función dentro de la organización. Es así como el presente año se organizo el gobierno escolar con mucha participación democrática de los estudiantes alcanzando un alto porcentaje tanto en los postulantes a cargos como en la elección de los representes. Por lo tanto nuestros líderes son producto no de sus características sino de sus relaciones funcionales con individuos específicos en situaciones específicas. El Dpto. de sociales y Ética tiene Pag. 16
como lema formar juventudes con identidad cultural; el pasado 21 de Julio de 2010 se celebro el Bicentenario y en éste participaron los estudiantes desde el grado 6º hasta el grado 11º y se vinculó la sede Mauricio Sánchez en la programación, fue un programa diseñado con la calidad y altura digno de una fecha tan especial para el pueblo colombiano como es la Independencia y su significado. El liderazgo no depende de los rasgos individuales sino de la interrelación de la personalidad con los factores situacionales de carácter social. Algunos de estos lideres Inemitas han participado en organizaciones como el concejo municipal de juventudes, donde la institución a delegado el mayor numero de participantes y con una representación exitosa de estudiantes que hoy ya son exalumnos Como Tianhy Martínez y otros mas. Nuestra tarea y empeño es cosechar los
frutos que a lo largo de estos años, nos hemos dedicado a sembrar, no podemos dejar de mencionar la asistencia y participación de los estudiantes de Desarrollo de la Comunidad en el foro sobre violencia y sociedad de la niñez y la juventud, con muy buen desempeño de los jóvenes del INEM. Finalmente pretendemos motivar para lograr no solo objetivos sino lograr una participación y que se encuentre en la acción beneficios de formación en habilidades, capacidades y sensibilidad para erigirse como lideres de un grupo humano en general. ESTHER APONTE
LA EDUCACIÓN TÉCNICA Y EL DESARROLLO DEL HUILA Los estudiantes reciben capacitación y formación integral de acuerdo con la especialidad escogida. DESARROLLO DE LA COMUNIDAD: Son líderes en organización y desarrollo de actividades comunitarias y de salud. Realizan prácticas en campañas de salud preventiva, campañas de vacunación, control de peso y talla, como también formulación y desarrollo de proyectos productivos, emprendimiento y microempresas, actividades de recreación, uso adecuado del tiempo libre, colaboración en los programas de promoción y prevención en los centros de salud y atención al adulto mayor. CONTABILIDAD: Cuenta con su Revista TIC INEMITA / ABRIL 2011
p r o p i o Ta l l e r Empresarial donde aplican sus conocimientos sobre organización de diversas clases de e m p r e s a s . Desarrollan prácticas en entidades públicas y privadas de la región, participan en actividades de emprendimiento y organización de eventos. ELECTRÓNICA: Realizan montajes de circuitos, luces rítmicas, sonido, fuentes de poder, amplificadores, control eléctrico, además de uso de circuitos integrados digitales, proyectos de aplicación en el hogar y la industria.
E L EC TR IC ID A D : D i s e ñ a n instalaciones eléctricas residenciales, comerciales, planos eléctricos, controles y automatismos eléctricos e instalaciones de motores.
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La naturaleza la
La naturaleza es una de las cosas más bonitas, cuando tenemos de nuestro lado.
Es decir nosotros como humanos, personas responsables y agradables debemos cuidarla , respetarla y quererla. Sin embargo, no todos pensamos así, siempre hay alguien que hace lo contrario y por eso la estamos destruyendo, ya que la tierra presenta síntomas alarmantes de destrucción, miles de especies de animales y vegetales han desaparecido haciéndonos un mal a nosotros mismos, pero la madre naturaleza no ve eso cuando ella toma represalias. Por consiguiente, toma acciones como lo son los terremotos, lasinundaciones, los derrumbamientos, los tsunamis, etc. Por eso todas estas razones nos dejan tomar conciencia sobre esto, pues nos hacemos un mal tanto nosotros como a ella. También es cierto que si todos ayudaran a conservarla viviríamos armónicamente, pues ella nos da muchas cosas como los árboles que nos dan el aire para respirar, los frutos para alimentarnos y la sombra que nos protege contra los r a y o s s o l a r e s . “La naturaleza es parte de nosotros mismos” CLEIDI TATIANA FAJARDO 903
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LAS GOTICAS DE AGUA En el Valle de los Andes hay lugares muy hermosos rodeados de montañas con un inmenso río. El lugar está rodeado de animalitos que bajan a tomar agua al río. Una gotita llamada cristalina juega con sus amigas gotitas en el río. De pronto ven llegar como un remolino de gotitas cochinas al río y lo contaminan entero, ellas se sorprendieron mucho y se decían unas a otras como podía ser que existieran gotitas tan sucias siendo que ellas eran muy limpias. Luego, las gotitas trataron de conversar con ellas y le dijeron que ¿por qué eran tan sucias? , Y ellas le respondieron: venimos de las cañerías y los alcantarillados y pasamos por toda la montaña para al fin llegar
Muchos son los problemas que actualmente afectan la juventud, a un lugar limpio y no aestar más sobresaliendo principalmente la soportando ese horrible olor. v i o l e n c i a i n t r a f a m i l i a r, l o s embarazos indeseados y la Lasdrogadicción, gotitas les dijeron, pero está entre otros.
muy mal lo que hacen de venirse a limpiar acá a intrafamiliar un lugar limpio. La violencia es un que golpeasu duramente Lasfenómeno gotitas admitieron error y a los jóvenes y a la niñez, se fueron a limpiar a otro ladoen al alto índice queatención no contaminaran. Luegode intolerancia, la falta de una buena volvieron y se juntaron y se comunicación y la mala hicieron amigas,, ahora todas interpretación de los valores estaban h u m amuy n o s limpias , p r e sy efelices ntado jugando en el río. en el seno de la especialmente familia y en la misma escuela.
JUAN SEBASTIAN Los embarazos no deseados LIZARAZO también afectan 903nuestra juventud, en razón a que son frecuentes los casos de niñas que a temprana edad quedan embarazadas, con
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Cuida el planeta
S
La causa del deterioro del medio ambiente se debe a la falta de pertenencia por el planeta y la conciencia acerca de que tanto nos va a durar. A pesar de que han habido enormes intervenciones por parte de proyectos mundiales como el tratado: “Protocolo de Montreal” y uno de los Objetivos del Milenio, esta falta de conciencia no se erradicará con el simple hecho de solucionar las consecuencias, sino llegar a la causa principal que genera este problema. Causas como: la falta de información acerca del estado del planeta, o el “boto basura al piso, porque la caneca está a cinco pasos y me fracturo el fémur”; excusas como esas deben ser eliminadas por parte de cada uno de los individuos que habitan la Tierra. La mejor y más accesible Japón ha sufrido un un país verdaderamente solución sería hacer campañas movimiento sísmico de grado preparado para encajar un publicitarias de concientización 9(8,9), que está considerado terremoto, es sin duda Japón. dando conocimiento acerca del uno de los más importantes de No obstante, este terremoto ha estado del planeta. la historia, desde que se llevan sido diferente por ir ¿Cómo si la mayoría saben de a cabo registros de esta acompañado de un tsunami chismes sobre farándula o las naturaleza. que ha devastado gran parte de fechas de partidos de futbol; no El país nipónestá la costa noroeste del país, y por van a saber las cifras de acostumbrado a este tipo de si fuera poco, la conjunción de aumento del dióxido de fenómenos, tan es así, que esto dos fenómenos ha dañado carbono, la tasa de alrededor del 20% de todos los seriamente la central de deforestación, la vergonzante terremotos que se producen Fukushima. pérdida de la biodiversidad, la anualmente en el mundo Se han producido en los días clase de animales en vía de afectan a Japón. Un terremoto posteriores, numerosas réplicas extinción? y cómo contribuir a de grado 6 que sería noticia en con la consiguiente nerviosismo su solución. cualquier parte del mundo, no de la población, que por otro Ya sea por falta de información o pasa en Japón de ser algo casi lado tiene siempre un por falta de pertenencia, el cotidiano. comportamiento admirable ante planeta merece nuestro Los habitantes de esta nación este tipo de situaciones. cuidado. Es lógico ¿no?.. están habituados y adiestrados Edwin Gilberto rojas Narváez ¡ES NUESTRO HOGAR! desde niños en estas 1004 situaciones, de ahí que si existe
MI JAPO A N N UT
Estefanía Barbosa Céspedes 11-01
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LA JUVENTUD Y LOS PROBLEMAS Muchos son los problemas que actualmente afectan a la juventud, sobresaliendo principalmente la v i o l e n c i a i n t r a f a m i l i a r, l o s embarazos indeseados y la drogadicción, entre otros. La violencia intrafamiliar es un fenómeno que golpea duramente a los jóvenes y a la niñez, en atención al alto índice de intolerancia, la falta de una buena comunicación y la mala interpretación de los valores humanos, presentado especialmente en el seno de la familia y en la misma escuela. Los embarazos no deseados también afectan nuestra juventud, en razón a que son frecuentes los casos de niñas que a temprana edad quedan embarazadas, con
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el agravante de no tener la madurez biológica, social y psicológica para afrontar dicho estado. Ademàs la falta de conocimiento y responsabilidad para asumir tan delicado compromiso, podría ocasionar consecuencias negativas para la joven madre al igual que a su familia. De igual forma, la drogadicción es otro flagelo que ataca letalmente a los adolescentes y a la niñez, en razón a que por diversas causas y motivos como problemas en el hogar, las malas influencias de amigos, un bajo nivel de autoestima y la carencia de un autèntico proyecto de vida, los jóvenes
equivocadamente acceden al turbio mundo del alcoholismo y el consumo de sustancias psicoactivas, que destruyen irremediablemente sus vidas, limitando en tal sentido cualquier posibilidad de un desarrollo equilibrado e integral de los jóvenes. En consecuencia, conviene decir que todos indistintamente debemos hacer causa común para resolver dichos problemas, trabajando coordinadamente desde el hogar, la escuela y la sociedad, con estrategias educativas y acciones efectivas que permitan solucionar tan difícil situación. Ramòn SerratoTafur Docente Departamento de Español
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TALENTO TALENTO HUMANO HUMANO Talento humano más importante para el El acelerado cambio en el entorno de las organizaciones, instituciones educativas u otras, nos demuestran que, más que vivir una época de cambios, vivimos un cambio de época. Las tendencias en la economía, la tecnología
y las ofertas
organización. Si el elemento humano está dispuesto a proporcionar su mejor esfuerzo, su mayor responsabilidad , la organización marchará. De lo contrario se detendrá
laborales son cada vez más
.
cambiantes; suponen un reto
.La Institución Educativa INEM Julián Motta Salas , líder en procesos de transformación, inició la fase de organización e implementación de la gestión de talento humano,en diciembre de 2008 la cual pretende posicionar a todos sus funcionarios como dinamizadores del proceso, atendiendo sus requerimientos y acompañando su desarrollo integral y el de sus familias en busca del cumplimiento de las metas institucionales.
progresivamente creciente para las comunidades, pues sólo las mejor preparadas podrán asegurar su supervivencia; esto significa simplemente, c
funcionamiento de cualquier
contar con un equipo humano integrado, sólidamente formado,
motivado,
comprometido, actuando coordinadamente y que aplique todo su potencial al logro de las políticas institucionales.
Todos tenemos un potencial creativo,
un talento que debemos no solo desarrollar, sino
utilizar
y eso es lo que precisamente se ha demostrado en las dos jornadas de integración realizadas en nuestra institución. estamos adecuadamente
usando
nuestro
talento
adecuadamente en función de nuestro crecimiento personal La gestión del talento humano incluye el desarrollo de prácticas orientadas a hacer viable el Sistema de Gerencia Pública, establecido en la Ley 909 de 2004 y Decreto 3622 de 2005.
En el INEM la gestión del talento humano estará orientada a desarrollar las habilidades, destrezas y competencias que permitan generar un clima organizacional favorable al crecimiento personal integral y familiar de la comunidad educativa.
El talento humano es el recurso
Revista TIC INEMITA / ABRIL 2011
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