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Contenido Invitaciones Decoraci贸n Personajes Juegos Biscochos Manualidades Moda Eventos
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En portada Diego Alejandro Rivera Mu帽iz Fot贸grafo: Carlos Esteva Vestuario: Kolorete Boutique
Directora Ejecutiva – Publisher Claudia Herrera Diseño y publicidad Villy Alvarado - @t inmedia, llc. VP Ventas Y mercadeo Abdel Alemán Paola Ramos Adamaris Muñes Colaboradores editoriales Glorimar Vargas Jessica Arroyo Abdel Alemán Ricardo R. Caparrós Fotografía Carlos Esteva Omar Merced Alba Febus Agradecimientos Marco Santos Villy Alvarado Maria Mauras
Es una publicación de Claudia Event Carretera 189 Bo. Rincón K3.3 Gurabo PR 00778 PO 1379 Gurabo PR 00778. Teléfonos 939 -630-3047 Fax 787-653-7329. Con todos los derechos reservados. No nos responsabilizamos por los anuncios publicados en la revista, servicios ofrecidos o calidad de los productos. El contenido de la publicación no podrá ser reproducido sin previa autorización.
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as fiestas, la de la unid s épocas y las ocasi ad familiar . Cada ce ones, especiales, m vale cele menos des brar si no podemos lebración tiene un si e hacen reflexionar g eamos que ac compartir con quién nificado especial. ¿ erca Hago una recopilació esté presente duran De qué te ese mom más amamos o con n de todo fiesta y el qu lo en po ge todo lo r qué. Es por eso q que debemos tener to? ¿Por qué celeb ien al ra pre ue que usted necesita sa esta segunda edició sente al momento mos? momento de im ber. En pri n de “Fiest m que debem portante. Tenemos a Mágica” cada personas q er lugar, Sí, vale la os hacer u pena celeb , recoue nos rod n esfuerzo trarás de rar ea to ex Celebramo do para ese mom tra para que todo q n y nos aman y es p cada o s, porque u dentro de ento tan importan ede excelente. Aqu r ellos momento nuestra ru í enconte. No no que permit ti na s a cambiar máximo. nuestra m diaria, es necesario limitemos. onotonía y sa El valor de aprovechar car ese la familia y lo al mos hacer amigos, n o tiene pre por ellos, cio. Lo qu Queremos tampoco d e debeeber en estrategia, señarte cada paso, ía tenerlo. para que lu cada recu rso y cad zcas siemp ta sea la m a re in ejor En esta ed porque lo haces co creíble y tu fiesición enco n amor. ntrarás có parar una mo se d fies tantes deb ta, y qué elemento ebe pres impores tener. mos excele Te n búsqueda tes suplidores para recomendase q rentes esti a aún más fácil y dif ue tu lo ehora buen s para escoger. ¡En a!
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La importancia de la musica a enseñanza de música para los niños pequeños puede ser introducida de una manera muy simple y cómoda donde tanto el proveedor como los niños estén involucrados y divirtiéndose. Un factor importante a considerar es que la música puede ser enseñada de muchas maneras – con discos compactos, con libros de figuras con música, títeres, instrumentos simples y usando su propia voz. La música es divertida y debería ser disfrutada por todos y no deberían ser tareas intimidantes para los proveedores.. La música en la vida de un niño sólo puede incrementar su desarrollo al darle la oportunidad de no sólo disfrutar la música, sino también de aprender a expresar sus sentimientos, manipular objetos, y a aprender a su propio ritmo el mundo que los rodea. También les da la oportunidad de incrementar su vocabulario y de desarrollar sus destrezas motoras gruesas. Yo creo que la música en el medio ambiente es muy importante y beneficiosa para el desarrollo de un niño porque los niños aprenden al hacer y la música provee esa oportunidad en la cual los proveedores pueden utilizar canciones simples para cantar y enseñar las partes del cuerpo, los animales, los colores, etc.
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La música también promueve el aprendizaje al incrementar el vocabulario y lenguaje de los niños. También les permite incrementar su autocompetencia al tener una voz en el medio ambiente y al ser capaces de expresarse. Aunque los discos compactos de música son una excelente manera de involucrar a los niños con las canciones, el cambiar las canciones tradicionales simples puede enseñarles a los niños sobre repetición, lenguaje, destrezas sociales y maneras emotivas de cómo expresar sus sentimientos. El hacer que un niño chico experimente la música durante sus primeros años lo ayudará a desarrollar las destrezas fundamentales que él o ella necesitará para lograr éxito en el desarrollo social, cognitivo y físico. Construirá sus destrezas de auto-competencia y las investigaciones han encontrado que los niños que son introducidos a la música desde una temprana edad tienden con mayor frecuencia a apreciar y a interesarse en aprender un instrumento musical o a ser partes de actividades musicales. Los proveedores deben dar el ejemplo y disfrutar de tener a la música como parte de sus rutinas. He encontrado que la música en la clase puede cambiar el estado de ánimo de los niños y puede hacer que las transiciones sean más fáciles y agradables. Los proveedores deberían también establecer el tono y reconocer que no todos los niños responderán de la misma manera. Algunos podrán tomar más tiempo para responder que otros, pero dando el ejemplo y la consistencia ayudará a los niños a reconocer los sonidos de la música y a aprender a disfrutar de estos momentos.
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n ó i c a t i v n i a L o permitas que sea un dolor de cabeza escoger la invitación perfecta, diviértete con tu niño a la hora de escogerla. Es muy importante que sea colorida y elegante, debes acordarte que estas será la antesala a tu actividad. Hoy en día tenemos una variedad tanto de suplidores o lugares donde las puedes comprar ya hecha. Si eres una madre que le encantan las manualidades podrías crearlas en scrapbooking. Se recomienda repartir las invitaciones por lo
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menos 15 días antes del evento, para que los padres de los invitados planeen su agenda para la fiesta. Debes de incluir el nombre del niño, edad a cumplir, hora, fecha, lugar y algún teléfono para confirmar. Se recomienda llamar a los padres para confirmarles la asistencia, pues es necesario tener un número aproximado de los pequeños que van a asistir, eso nos permitirá tener sorpresas para todos.
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De cor n O i c a
Esta es la mejor parte donde la imaginación y
creatividad no tiene límite. Todos los elementos se unen creando un cumpleaños inolvidable. Ya los principales objetos se hacen sentir
la decoración se destacan el feliz cumpleaños, el nombre del niño, la temática de la fiesta, el
bizcocho acomodado, los manteles puestos, las sillas vestida, centro de mesas colorido todo en conjunto crea la alegría de tan espeFiesta Mágica 18
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De cor n O i c a
rado día. Puedes crear diferentes estampas con globos e integra mesas auxiliares como Cady Buffet esto te dará un toque de exclu-
sividad a tu actividad. No olvides crear un área de niños podrás colocar los gorritos de
cartón, pitos, trompetas, burbujas, libros de pintar y por ultimo y no menos importante “Nuestra tradicional piñata” no se puede quedar, esta es parte fundamental de la deco-
ración, recomiendo debe llenarse de muchos dulces solamente así aseguramos que ningún
objeto será parte de ninguna pelea o algún accidente, asegúrela bien para que no la curioseen los invitados antes de tiempo.
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Fiesta de
Pijama rimero, haga una invitación oficial anunciando cuándo será la “fiesta de pijama”. Asegúrese de que los niños lleven a casa la invitación. En el día de la fiesta de pijama, los niños deberán vestir sus pijamas y traer un libro o recordar una historia que quieran compartir con el grupo. Los niños también pueden traer un animal de peluche favorito que les guste llevar a la cama. En el día de la fiesta de pijama, prepare el área de narración de cuentos con almohadas, mantas, y confortadores. Haga que el área sea lo más cómoda posible. No se olvide de ponerse su propio pijama. Comience la actividad contándoles un cuento a los niños. Luego motive a los niños mayores a contarles un cuento para la cama a los más chicos. El cuento puede provenir de un libro que trajeron o puede ser un cuento que ellos recuerden. Establezca límites en las historias para que no asusten a los más pequeños. Finalmente, motive a los niños más pequeños a tratar de contar un cuento suyo. Una vez más, el cuento podría ser uno que recuerden de un libro, o uno que inventen conforme lo van contando. El objetivo con los niños más pequeños es que sean capaces de contar un cuento, no importa qué tan corto sea. Si usted cuida de sólo un niño, entonces considere invitar a otros niños quienes ayudarán con el componente oral de la narración de cuentos. También puede invitar a otras personas, tales como parientes, amigos, u organizar citas de juego con otros niños en el vecindario. Recuerde que TODOS los niños – ya sea que se estén desarrollando típicamente o tengan necesidades especiales – se benefician con la participación.
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Entrenamiento y Recreación l contratar especialistas en entretenimiento nos asegura el éxito y control del evento. Se recomienda planear con los recreadores del evento para que estas se hagan lo más dinámica posible. Importante tengas en mente que las expectativas de los niños hoy en día son muy altas. Para ellos la versatilidad de entretenimiento como Payasos, Inflables y Show de personajes es muy importante. Yo como Coordinador doy gracias ya que en Puerto Rico contamos con diferentes compañías de entretenimiento y recreación. Estas nos traen desde lo básico hasta lo innovador de las épocas como party bus con peluquería incluida y hasta un centro móvil de videos, juegos y música.
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Juego y Creatividad J
ugar es de suma importancia para los niños porque es la manera principal en que aprenden sobre sí mismos y sobre el mundo. Hay dos clases de juegos. Los niños aprenden diferentes cosas de cada uno de ellos.
. En algunos tipos de juegos, como los deportes, video-juegos, o coloreando en un libro para pintar, los adultos crean las reglas. Los niños aprenden cosas como el trabajo en equipo, ética deportiva, cómo seguir instrucciones y desarrollar estrategias.
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. En los juegos “auto-dirigidos” (a veces llamados “dramáticos” o de “pretensión”), los niños dirigen la acción. Cuando los niños tienen control sobre sus propio juego ellos: • Tienen la oportunidad de practicar distintos roles o papeles – A medida que inventan historias y escenas, pueden convertirse en cualquiera de los personajes que elijan. Por ejemplo, en el juego de la “casa” pueden tratar de ser el padre, el hijo mayor, el vecino que visita, o inclusive ¡el perro de la familia!
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• Aprender a su propio ritmo – Los niños eligen cuando repetir o practicar y cuándo cambiarse a algo nuevo. • Se sienten poderosos- En el juego de pretensión los niños pueden tener todo el poder que se puedan imaginar. Como los superhéroes, pueden ser fuertes, o volar o hacer que deje de llover. • Trabajan en sus sentimientos – Los niños pueden recrear cosas que los molestan y cambiar lo que pasa, o sentirse muy enojados sin lastimar 29 Fiesta Mágica
a nadie. Pueden usar el juego como un desahogo físico o pueden usar el juego para transformar la tensión en un actividad divertida (como un juego de búsqueda, cuando pierden su abrigo y es hora de irse pero preferirían quedarse). • Desarrollan la imaginación – Los niños crean sus propias historias, personajes y juegos. Pueden hacer sus propios dibujos en lugar de colorear en algo que alguien ya ha trazado. En un día típico, los niños pequeños no tienen muchas oportunidades de estar en control ni de tomar decisiones, así que necesitan mucho tiempo para el juego “auto-dirigido.”
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El juego de pretensión es sobre el proceso de hacer, no un producto terminado. Algunas veces cuando pensamos sobre “creatividad” pensamos en arte y artistas. Indudablemente, el arte, la música y el drama son expresiones creativas importantes. Pero la imaginación y la creatividad son importantes para todos. Ya sea que seamos científicos, gerentes administrativos, negociadores de la paz, o padres, todos los que necesitamos resolver problemas dependemos de una imaginación bien desarrollada y del pensamiento creativo.
CupCakes o Bizcochos odría decirse que, después del cumpleaños, el bizcocho es lo más importante en la fiesta, pues en torno a él se organizan las mesas y se hace la decoración de todo el lugar.
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BIZ co O H c El niño es quien debe decidir cuál es el motivo que desea en su bizcocho de cumpleaños; por ejemplo, si se trata de una niña Las Princesas, si es trata niño Mickey Mouses esto muñecos y sus colores deben apare-
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cup k a c es
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cer en la superficie del bizcocho, la pasta laminada debe corresponder con la temática y colores de decoración del lugar. Como una opción diferente algunos clientes optan por los cup cakes estos le parecen económicos, elegantes y prácticos a la hora de servir.
Manualidades
Hacer Perfumes. A las niñas les encantan los perfumes. Si además tienen la posibilidad de prepararlo ellas mismas, la diversión queda asegurada. Las fiestas o actividades participativas son divertidas además de muy formativas. Las niñas se divierten y, además de aprender cómo se hace un perfume, ponen en marcha su imaginación y se sienten creadoras. La preparación de un perfume es bastante sencilla. Básicamente necesitarán esencias de olores y alcohol para disolverlas. Para las esencias de olores, se recomienda
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que se utilicen flores. Puede irse a una florería o al campo el día antes de la fiesta y coger flores que tengan diferentes olores. Las niñas deberán mezclar diferentes aromas y olores en un recipiente para sacar su perfume. Dependiendo del número de niñas que hayan venido al cumpleaños, se verá la necesidad de dividir a las niñas en grupos para que trabajen juntas.Después se les dará un frasco para que guarden el perfume en el mismo. A ser posi-
s
ble, el recipiente debería tener un spray. Una vez creado el perfume y en función del olor que tenga, se les repartirá a las niñas unas pegatinas blancas (pueden ser de diferentes formas) y se les pedirá que piensen en un nombre y un diseño para el perfume (etiqueta). Al final de la fiesta las niñas saldrán con una botellita de perfume, con su etiqueta y se habrán sentidos unas auténticas creadoras.
Hacer Jabones Hacer jabón es una tarea sencilla. La mejor opción es hacer jabón de glicerina, ya que es más fácil y más rápido de hacer. Muchas tiendas de artesanía venden kits para fabricar jabón, aunque pueden ser bastante costosos, especialmente si hay invitadas muchas niñas a la fiesta. El procedimiento para fabricar jabones es simple. Necesitará varias tazas para derretir la glicerina en el microondas. Reúna a las niñas en algún lugar donde estén cómodas y comience a explicar los pasos de la fabricación. Deberán cortar pedazos pequeños de glicerina, y colocarlos en los recipientes para calentar en microondas. Controle cada 10 segundos las tazas para que el jabón se derrita lo suficiente pero no se disuelva como aceite. Deberán derretirla hasta que se funda (esto ocurrirá cuando alcance los 60-65ºC), nunca más ya que se estropearía la glicerina. Retire los recipientes y déle a las niñas los colorantes y los
aromas para que se lo añadan a la glicerina. Luego, vierta la preparación en los moldes, y listo. El endurecimiento del jabón generalmente dura unos 10 minutos, pero usted puede acelerar este proceso poniendo los moldes en el congelador. Una vez que el jabón se endurece, debe retirarlos de los moldes utilizando un poco de agua tibia. Luego coloque el jabón en una bolsa de plástico. Una vez que usted les ha enseñado como hacer los jabones, las niñas podrán realizar sus propias creaciones, siempre bajo su supervisión para evitar quemaduras. La mejor manera de comprar la glicerina, los colorantes y aromatizantes para esta fiesta es comprarlos a granel. Será mucho más barato de esta manera. Tenga en cuenta que deberá comprar por lo menos un bloque de jabón de glicerina por niña para asegurarse que tiene la suficiente cantidad. Puede comprar diferentes moldes para hacer varias figuras distintas y para que la tarea se haga más divertida.
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Comida y Bebida s necesario tener dos menús: el de los adultos y el infantil. El de los adultos puede planearse de acuerdo con los gustos de los anfitriones. El de los niños se recomienda que sea ligero, pues ellos están más pendientes de la recreación y los juegos que de la comida. Por eso, es favorable tener mini emparedados, por corn, helado y algodón de azúcar. También se puede innovar con platos coloridos de frutas atractivas como el melón, fresas, chinas mandarina, guineo y kiwi. Finalmente, como plato principal aconsejaría ofrecerles hot dog, pastelillos, nuggets de pollo, hamburguesa, pizza, y pasta. No olvides los platos, los cubiertos, los vasos, las servilletas y el tan olvidado hielo. El líquido que se tenga dispuesto para saciar la sed de los niños en una fiesta infantil es fundamental, pues ellos estarán jugando, corriendo e integrándose en las actividades recreativas; por eso, necesitan hidratarse. El agua o jugos son una excelente opción, mucho más recomendables que los refrescos.
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Desarrollo social y emocional T odos tenemos emociones – nacemos con ellas. Con lo que no nacemos es con el conocimiento de cómo controlarlas para que nos sirvan de algo. Enseñarles a los niños acerca de la naturaleza de las emociones no es esconderlas o eliminaras, la mayoría de ellas pueden ser tanto de beneficio como problemáticas. Por ejemplo, la ira puede llevar a algunas personas a actuar violentamente, pero también puede llevar a la gente a buscar justicia. Como en la mayoría de las áreas, los niños se fijan en sus proveedores de cuidado como modelos a seguir. La manera en que usted trate a otros será la lección más importante que los pequeños aprenderán sobre la manera en que deben tratar a los demás. Usted también puede: Ayudar a los niños a darle nombre a las emociones que estén experimentando - “veo que estás frustrado.” Y decirles a los niños la manera apropiada en que pueden expresar dichas emociones: “Cuando estás frustrado no debes perder el control, pide tu turno o pregúntame si hay otra crayola amarilla que puedas usar.”
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Reconocer los logros de los niños y celebrarlos. La alabanza constante interfiere con su habilidad para desarrollar auto-estima. Pero el reconocimiento sincero por los logros, aunque éste parezca trivial desde la perspectiva del adulto (por ejemplo beber de un vaso por primera vez sin derramar el líquido o abotonarse el sweater) ayuda al desarrollo de la confianza y hace que los niños quieran continuar intentando cosas nuevas y estructurando habilidades nuevas. Deje que todos los niños sepan que pueden lograr cualquier cosa con práctica y perseverancia.
Use disciplina en lugar de castigo. Al disciplinar, usted le enseña al niño que hacer, no sólo que no hacer. También puede involucrar a los niños en la elaboración de las reglas. Esto les da la práctica en la solución de problemas, les ayuda a verse a sí mismos como parte del grupo, y es más probable que se sientan inclinados a cooperar. Tenga expectativas de desarrollo apropiadas. Un niño de un año no está listo todavía para compartir un juguete favorito. Pero un
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niño de cuatro años puede empezar a usar las estrategias del compartir como es tomar turnos o jugar juntos con un juguete. Debido a que nuestros días con los niños están llenos de interacciones sociales, y debido a que todos experimentamos emociones diariamente, tendrá miles de oportunidades para guiar el desarrollo social y emocional de los niños bajo su cuidado.
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Intervención educativa para niños con autismo:
actividades recreacionales l autismo es más una categoría de dimensión que una categoría de distinción, y es generalmente entendida como un espectro, en el que los niños experimentan diversos grados de dificultad en las áreas de la comunicación, interacción social y una tendencia hacía conductas repetitivas (Diggle, McConachie & Randle, 2002). Niños con autismo pueden beneficiarse de programas educativos y servicios relacionados que traten directamente el aspecto social, académico, emocional, motor y sensorial.
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Un rasgo sobresaliente del desarrollo de los niños con autismo es la ausencia virtual de juego simbólico, lo que quiere decir que no llevan a cabo los juegos típicos y siguen rutinas repetitivas. La pobreza del juego simbólico significa que el niño no sólo pierde oportunidades de interacción social, sino también el valioso aprendizaje que le acompaña. En este contexto, es clave utilizar métodos, técnicas, actividades y juegos educativos con el propósito de desarrollar el potencial del niño(a) y producir cambios positivos en las habilidades y la conducta. Los juegos y las reglas de convivencia que conocemos y que nos agradan, son pautas aprendidas de nuestros padres y el entorno (familiares y amigos). Es tiempo de desechar todo eso y poner la mente en blanco ya que la convivencia con un niño con autismo requiere un nuevo adiestramiento en reglas sociales. Es esencial practicar actividades que le permitan al adulto identificarse con el niño(a) y convivir en recreación. Algunos juegos con los que se podría iniciar el acercamiento son: juegos de contacto visual con objetos y personas, cosquillas, bailar y cantar canciones infantiles, hacer gestos y sonidos y repetir palabras. La clave es promover el desarrollo de las destrezas de escuchar, seguir instrucciones, habilidades motoras e interacción con pares. El juego es el puente para el desarrollo y para aprender. Ayuda al niño(a) a explorar el mundo sensorial, desarrollar habilidades de resolución de problemas, aprender roles sociales y emocionales, expresar los propios sentimientos y ser creativo. Intervenciones relacionadas con las artes visuales, música y juegos con agua, arena o barro expanden conocimiento y disfrute del entorno. Otras intervenciones estratégicas son: pintura de dedos, uso de plastilina, actividades con álbumes personalizados, juegos de imitación (uso de guías de instrucciones y comportamientos ilustradas), juegos interactivos de petición y toma de turnos, actividades sobre papel (garabatear, escribir, dibujar, cortar figuras) y uso de juguetes de interés del niño(a). Estas actividades asisten a los niños con autismo a desarrollar confianza en sus posibilidades y su capacidad para realizar aquellas tareas y conductas que están a su alcance. Promueven una actitud positiva ante las aproximaciones y
manifestaciones de afecto de los adultos y otros niños. Lo ideal es que la intervención seleccionada contribuya a establecer vínculos con personas cercanas y afianzar la relación con las mismas, a favorecer la participación en actividades de grupo, responder órdenes y aumentar las conductas funcionales. Las intervenciones recreacionales deben estar enfocadas en el desarrollo de la interacción social, la habilidad de lidiar con las demandas
emocionales y el refuerzo positivo de conductas apropiadas. De igual forma deben asistir en ampliar conocimientos, intereses, concentración y coordinación motora del niño(a). La meta es, mediante la selección apropiada de actividades extracurriculares, asistir al niño(a) a manejar efectivamente las dificultades en el área social, académica, de conducta y destrezas motoras. “Efectivamente, más de una vez cruzó por mi mente lo grande que iba a llegar a ser mi hijo y la huella que a través de él dejaría en este mundo… ¡Qué razón tenía!” Madre de niño autista Hasta la próxima, Jessica Arroyo Ortiz, MMHC. Jessica.allaboutcounseling.arr@gmail.com
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Conoce un poco sobre sus
miedos
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La mayoría de los miedos de los niños así como aparecen por edades y etapas del desarrollo, van desapareciendo, pero ¿cómo ayudar a su niño mientras crece y madura?
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Alguna vez sentiste miedo cuando eras niño? Quizás en estos momentos es una etapa por la cual está pasando tu niño (a). El miedo es una emoción intensa activada por la detección de una amenaza inminente e involucra una reacción de alarma. Esta reacción prepara al niño para afrontar situaciones difíciles y hasta posibles peligros, como por ejemplo el miedo a las alturas previene de tener alguna caída. Este surge como consecuencia de un riesgo aparente o un daño real o imaginario. Todos los niños tienen miedo a algo, algunos de los miedos de nuestros niños(as) son miedo a los truenos, a los relámpagos, miedo a los payasos, a la oscuridad, a los monstruos, a algunos animales, a los extraños, al fracaso, a la muerte. Sentir miedo o tener ansiedad sobre ciertas cosas puede ser positivo porque hace que los niños(as) se comporten de una manera más segura. Por ejemplo, un niño(a) que tenga miedo al fuego evitará jugar con fósforos. Es importante entender que el miedo es parte del desarrollo psicológico normal. A su vez es importante saber que los miedos se distinguen por su intensidad, su persistencia y hay que tener sumo cuidado con aquellos miedos que impiden al niño o limitan al niño su desarrollo normal. Estos miedos podrían ser desadaptativos (no obedece a una causa real de peligro) y estar fuera del control voluntario, para los cuales es necesario que buscar ayuda con un profesional de la salud mental porque podrían convertirse en ansiedades o fobias. La mayoría de los miedos de los niños así como aparecen por edades y etapas del desarrollo, van
desapareciendo, pero ¿cómo ayudar a su niño mientras crece y madura? ; Como padres reconocer el miedo del niño, darle importancia a su angustia o preocupación No pretender que lo supere rápido, si el niño le teme a la oscuridad podrían ponerle una iluminación en distintos grados hasta que el niño lo supere y pueda dormir en un lugar completamente oscuro. Estos miedos pueden surgir entre las edades de 2 a 6 años. Es importante celebrarles o premiarle los pequeños pasos mientras vaya superando el miedo. La solución a los miedos no es evitárselos es enfrentarlos de una manera correcta y con mucha calma No ridiculizar a su niño por el tipo de miedo que tenga, no se ría de él ni lo castigue, la atención de usted como padre es encontrar soluciones a la situación Evitar películas de terror, juegos de violencia, matanzas, no se trata de aislar al niño ni sobreprotegerlo pero si evitar sobreexponerlo. Revisa el contenido de lo que ve en televisión Ensenar técnicas de relajación y pensamiento positivo Si el miedo es irracional (sin razón aparente y persistente) aproveche el momento en que sucede para mostrar al niño que su miedo no es real. (por ejemplo el miedo a los monstruos, explicarles que no son reales) Tomate en serio sus miedos, no les restes importancia y ayúdale a superarlos apoyándolos y transmientodole tu seguridad. Con paciencia , compresión y apoyo podemos ayudar a nuestros niños a superar sus miedos. Glorimar Vargas, MMHC.
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“La Boutique” para niñas que se distinguen por su forma de vestir. Ofrece una línea exclusiva de ropa, accesorios, y calzado para niñas de 1 a 10 años. Fotografía: Alba Febus 57 Fiesta Mágica
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MARKI Tienda de ropa de niños y niñas con estilos exclusivos y modelos desde lo más tradicional hasta lo más moderno para distinguir a cada uno de sus clientes. Fotógrafo: Ricardo Reyes Caparros Lugar: Hotel Conrad San Juan Condado Plaza Fiesta Mágica 72
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Kolorete Fiesta Mรกgica 78
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ADVERTORIAL
Centro Móvil de Vídeo Juegos y Música En tiempo de necesidad y ´´stress´´ el entretenimiento es sencillamente necesario. “Game on Wheels” (GOW), es una empresa 100% puertorriqueña y es un concepto innovador en Puerto Rico, donde se lleva la experiencia de los videojuegos y música a un “trailer” de 28 pies equipado con 7 televisores LCD de 46”, sistema de sonido “surround sound”, sistema de luces, efecto de humo, música, aire acondicionado y las consolas de Playstation 3, Xbox 360, Wii, Xbox Kinet y PlayStation Move. Del mismo modo, tenemos un televisor exclusivo para Karaoke, los vídeos musicales más populares del momento y para películas. Esto junto a una amplia selección de los juegos, para toda la familia. También ofrecemos servicio de pintura de cara para crear un ambiente aún más festivo en su actividad, y brindamos la alternativa de un dulce artesanal, el cual es exclusivo de Game on Wheels, llamado Pucker Powder, este sustituirá a los ya famosos algodones de dulces; entre otros productos. GOW ofrece sus servicios en actividades de cumpleaños, eventos escolares, campamentos de verano, campañas promocionales, fiestas navideñas y recolección de fondos, entre otros. El “tráiler” puede ser alquilado por un precio inicial de $249.00 la primera hora, $149.00 las siguientes, mínimo de contrato de 2 a 3 82
horas. Dependiendo del municipio puede haber un costo adicional, por el alza del combustible. Se hacen propuestas más económicas para eventos escolares o campamentos de verano. El tráiler puede operar continuamente por 12 horas, gracias a su planta eléctrica. Hasta 24 personas pueden jugar simultáneamente, 16 dentro y 8 afuera (utilizando “splitscreen”). Casualmente, las consolas Wii, Play Station Move y Kinect, se encuentran afuera, para que el jugador tenga espacio suficiente para moverse. El “trailer” tiene una carpa eléctrica que tapa del sol a los jugadores que prefieren jugar afuera. También cuenta con una rampa para garantizar el acceso a jugadores con algún tipo de impedimento físico. Contamos con unos empleados que se aseguraran de que su actividad sea un éxito, animando la misma y hasta realizando competencias o torneos. Además contamos con planes de pagos, para su conveniencia y se aceptan las tarjetas de débito o crédito VS y MC. La reservación es sencilla, puede ser totalmente por teléfono, sin necesidad de visitar la oficina. Así que llámenos al 787466-4448 o visítanos a nuestra página de Internet: . Únase a nuestro fan page en Facebook..
La preliminal de los eventos de B Star Production El pasado 11 de diciembre 2011 en el Hotel Caribe Hilton se llevo acabo la preliminal de los eventos de B Star Production, Inc B Star Baby y The Fashion Model Of Puerto Rico. En el cual cuenta con mas de 100 candidato. La gran final se llevara acabo el 26 de febrero del 2012. Algunos de los premios son $90,000 en becas, Viaje a Disny World, representar a Puerto Rico en un evento internacionl, Viajar a Fiesta Mรกgica 88
Miami para ser evaludo por agencias internaciones, spa, Salon de bellaza por un aĂąo, Maquillaje, ropa de diseĂąadores, $10,000 en efectivo y mucho mas. Los animadores de la noche preliminar fueron el actor Mexicano Cristian carabias, la Actual Miss Puerto Rico Universo y Roberto Vigoreax. para mas informacion de nuetros eventos favor de llamar al 787-783-0022
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Cumpleaños de Diego Alejandro
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El 18 de septiembre se celebro el cumpleaños de Diego Alejandro Rivera Muñiz, en una hermosa fiesta que disfruto junto a sus padres Ricardo Rivera y Adamaria Muñiz, la decoración de globos Fiesta Mágica 91
fue de Jetza Balloons, decoración de salón por centro fiesta, la deliciosa comida por Michelle’ S catering, la animación estuvo a cargo de Party personajes y su show de Michey Mouse.
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Diego junto a sus padres.
La Casa Ronald McDonald se ilumina en este Navidad Familias y voluntarios de esta “Casa lejos de Casa” celebran el inicio de la época Navideña San Juan, Puerto Rico— La Fundación Infantil Ronald McDonald iluminó la Casa Ronald McDonald, como parte de la segunda edición de su Encendido de la Navidad. Durante esa noche, la calle Convento en Santurce, fue cerrada para que las familias que se hospedan y se han hospedado en la Casa Ronald McDonald y voluntarios de esta “Casa
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lejos de Casa”, compartieran la alegría de la llegada de la Navidad. Como parte del evento, los asistentes disfrutaron de espectáculos artísticos, juegos y actividades para toda la familia. De igual manera, la comunidad tuvo la oportunidad de conocer las instalaciones de la Casa Ronald McDonald, a través de varios recorridos que se ofrecieron. La velada contó con la participación de sobre 20 grupos de música, inflables y batucada. Como parte de la celebración, los niños recibieron la visita de Ronald McDonald y de Santa Claus. El cierre de las presentaciones musicales, estuvo a cargo de los finalistas de la competencia de canto Voice of McDonald’s, quienes deleitaron a los presentes con sus impresionantes voces. Para finalizar el evento, la Casa Ronald McDonald fue iluminada con luces rojas, como símbolo de la unión familiar y el amor que caracterizan esta época. La Casa Ronald McDonald es el proyecto principal de la Fundación Infantil Ronald McDonald. Esta organización sin fines de lucro busca, apoya y desarrolla programas que beneficien a la niñez puertorriqueña. La Casa Ronald McDonald ofrece alberge a las familias con niños que se encuentran recibiendo tratamiento médico en algún hospital del área metropolitana. Si desea obtener mayor información sobre la Fundación Infantil Ronald McDonald y sus proyectos puede visitar la página electrónica o llamar al 787-748-8287
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EDUARELYS ANETXY PICON BONILLA
Esta hermosa niñita de tan solo 5 años ya es una reina de las pasarelas y un orgullo boricua ya que a tan corta edad ha ganado 3 títulos en el campo del modelaje tanto a nivel nacional como internacional. En el 2010 Eduarelys gano su 1mer titulo “ B star baby” y junto con eso gano los premios de mejor pasarela, White fashion y baby internet, en diciembre 2010 viajo a Cartagena Colombia en representación de Puerto Rico al concurso World Model Internacional y con tan solo 4 años gano la corona y dicho titulo convirtiéndose en la Mini World Model Internacional y también obtuvo el premio de
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mejor pasarela internacional. Luego de eso a Eduarelys se le han abierto muchas puertas tales como modelar en diferentes eventos de moda de gran prestigio a nivel nacional tales como el west fashion week, south fashion week, pasarelas del oriente, emperadores de la moda y alta costura y Puerto Rico next fashion designer. También a salido en varios editoriales de moda tales como revista atrevida, revista mima, revista ego y revista condado entre otros. También es la actual imagen expo fashion kids internacional. Les cuento que esto no termina aqui pues el pasado 27 de noviembre 2011 la “Diva” como la apodaron sus fans de facebook obtuvo su más reciente triunfo pues logro ganar el título Little top Model 20112012 del prestigioso imperio Luis Santiago Productions quien lleva en la industria de la moda por más de 30 años, y también gano los premios de mejor portfolio y mejor pasarela. Eduarelys logro obtener el 1mer lugar por su magnifica ejecución en pasarela, su coqueteria, picardia y ante todo su gran seguridad en pasarela. No cabe duda que todo esto le servirá de plataforma a esta pequeñita para algún día alcanzar sus sueños de ser Mis Universe Puerto Rico y un ángel de la famosísima diseñadora Victoria Secret’s.
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