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A necessĂĄria renovação do ensino de CiĂŞncias. Importância da Educação CientĂfica na Sociedade Atual c c c c c
c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c ! c c c c c c c c " c c c c c c c c c c c c c c c c# c c c c c c c c c c $% c c c c c c c c# c c c c c c " c c c & c ' c c # c c c c c c c c c ( c # c c c c c c c c c )c c c " c c *c ÂŒc ÂŒc ÂŒc
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+ c, c c- c c * c ÂŒc . c c c ÂŒc ! c c c c ÂŒc / c c c c c ÂŒc , c c c ÂŒc 0 c c c c ÂŒc 1 ! c 2 c c 3 c c c c c c c c c c ÂŒc - 2 c c c c c c c ÂŒc 4 c c c c c c c " c c Contribuição da alfabetização cientĂfica para a formação de cidadĂŁos
c -"c c c c c c c # c c c c c c c c ! c c c# c c c c c c c c c c 4 c c & " 'c c c c c c c # c c c c c c c c c " c c c c c c c + c c c # c c 5 c c c c c c c c c # c c c
c c c c c c c " c c Alfabetização cientĂfica versus preparação de futuros cientistas. c c c c c " c c c c c c c c c # c c c c c c c c c c c c c c c 6 c c c $ c 7 c c 1 c c c c c c # c c c c c c c c c c c c c c c c c Superação das visĂľes deformadas da ciĂŞncia e da tecnologia: Um requisito essencial para a renovação da educação cientĂfica. c c c c c c c c # c c c c c c c c c # c c c + c c c " c c c c c c4 c c
c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c PossĂveis visĂľes deformadas da ciĂŞncia e da tecnologia.
c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c# c c c & ' c Uma visão descontextualizada c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c Uma concepção individualista e elitista c 0 c c # c c c c c c
c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c *c c c c c c c c c& ' c Uma concepção empiro-indutivista e ateórica c 8 c c c c c c c c & ' c # c c c c c 2 c c c c c c c c c c c
c c c c c c c c c c c c# c c c c c c " c c c c# c c c c c c c c c c c c c c 6c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c 8 " c 4 c c # c c c c c c c c c c c c c c c:;c. c Perspectivas para o futuro c c c c c c c c
c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c cc c c c c c c c c c c c c c c# c c "c c c c c c c c c c8 " c c. c
Defesa do Construtivismo: o que entendemos por posiçþes construtivistas na Educação em Ciência. c )c c c
c 4 c c. c c c c c c c ! c c c c c c c c c c9c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c 4 c c c c c c 4 c c c c 5 c c c c# c c c c 2 c c c c c c c c c c c c A didĂĄtica das ciĂŞncias como um novo corpo de conhecimentosc
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