Gospodinjstvo 5, delovni zvezek by VISART studio, Kvants-Visart d.o.o.

Gospodinjstvo Gospodinjstvo KKee za za petošol petošolC C

DDE EL LOOV VNNI I Z ZV VE EZ ZE EK K

9,50 EUR ISBN 978-961-6348-86-7

2014

3. izdaja

Gospodinjstvo ZA petOŠOL k E

GOSPODINJSTVO, delovni zvezek za 5. razred osnovnošolskega izobraževanja

Urednika Mitja Čepič, Iztok Hafner Avtorji Iztok Hafner Anamarija Meglič Alenka Pavko Čuden Mitja Sardoč Maja Zupančič

GOSPODINJSTVO ZA PETOŠOLC(K)E DELOVNI ZVEZEK ZA 5. RAZRED OSNOVNOŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA UREDNIKA: Mitja Čepič, Iztok Hafner AVTORJI: Iztok Hafner, dr. Anamarija Meglič, dr. Alenka Pavko Čuden, dr. Mitja Sardoč, dr. Maja Zupančič LEKTORIRANJE: Dunja Kaluža IZDALA: I2 družba za založništvo, izobraževanje in raziskovanje d.o.o., Ljubljana e-naslov: http://www.i2-lj.si; e-pošta: i2-lj@amadej.si ZA ZALOŽBO: Iztok Hafner je zaščitena blagovna znamka. LIKOVNO-TEHNIČNI UREDNIK: Iztok Hafner OBLIKOVANJE: Irena Wölle FOTOGRAFIJA NA NASLOVNICI: Miha Škerlep; avtorski projekt Le CocoFrutwear Vuka Ćosića in Mateja Andraža Vogrinčiča ILUSTRACIJE: Damijan Stepančič FOTOGRAFIJE: F. A. BOBO, Iztok Hafner, Tim Hester /123 RF, Dejan Kersmanovič/123 RF, NB Slovenije/arhiv, Alenka Pavko Čuden, Chris Pole/123 RF, Bojan Velikonja TISK: Grafika Soča d. o. o. Natisnjeno v 1.500 izvodih. Tretja izdaja. Prvi natis. Vse pravice pridržane. Brez pisnega soglasja založnika je prepovedano reproduciranje, javna priobčitev, predelava ali kakršna koli druga uporaba tega avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnem koli obsegu ali postopku vključno s fotokopiranjem ali shranitvijo s pomočjo informacijske tehnologije. Tako ravnanje predstavlja kršitev avtorskih pravic. Tipična stran učbenika je vpisana v register zavarovanih del pri Avtorski agenciji Slovenije pod številko R-085/04. © I2 d.o.o., Ljubljana, 2014

CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 64(075.2)(076.1) GOSPODINJSTVO za petošolc(k)e. Gospodinjstvo, Delovni zvezek za 5. razred osnovnošolskega izobraževanja / avtorji Iztok Hafner ... [et al.] ; urednik Mitja Čepič, Iztok Hafner ; [ilustracije Damijan Stepančič ; fotografije F. A. Bobo ... et al.]. - 3. izd., 1. natis. - Ljubljana : i2, 2014 ISBN 978-961-6348-86-7 1. Hafner, Iztok, 1949- 2. Čepič, Mitja 274647808

planet znanja

Kazalo 1

DOM, ZDRAVJE IN UČENJE 4

DRUŽINSKO GOSPODARJENJE 18

TEKSTIL IN OBUTEV 32

PAPIRNATI TRAKOVI 51

Drage učenke, dragi učenci, svetujemo, da si pri reševanju nalog v delovnem zvezku pomagate z učbenikom Gospodinjstvo za petošolc(k)e iz zbirke Planet znanja. Da bi naloge lažje reševali, smo ponekod zapisali, katero stran v učbeniku morate poiskati.

Gospodinjstvo 5

1 DOM, ZDRAVJE IN UČENJE 1.

Majino e-pismo prijateljici Tini dopolni z ustreznimi besedami v spodnjem okvirčku. Oglej si dani primer. PRABABICA

POŠTA

POŠTNA ŠTEVILKA

POMAGATI

NAVEZANA

NASLOV

Z BRATOM

SORODNIKI

RAZŠIRJENA

POSKRBELA

ULICA

VARNO

ENOSTARŠEVSKA

Tina.klepetula@eposta.si

Živijo, Tina!

Živijo, Tina! Preselili smo se, zato ti sporočam svoj novi n a s l o v : Ribja _ _ _ _ _ 14, _ _ _ _ _ Koper, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6000. Pri selitvi so nam ful pomagali _ _ _ _ _ _ _ _. Mama je _ _ _ _ _ _ _ _ _, da se z Janezom v novem stanovanju počutiva _ _ _ _ _ , zato nama je kupila psičko Liso. To je ful dobr. Ker je bilo pri selitvi veliko dela, sva morala _ _ _ _ _ _ _ ves čas _ _ _ _ _ _ _ _. Stalno nekaj pospravljamo. Mama nama je povedala, da pride k nam živet _ _ _ _ _ _ _ _ _, na katero sem zelo _ _ _ _ _ _ _ _. To bo carsko. Odslej ne bomo več _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ družina, ampak _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ družina. Toliko za danes. Se ti še javim. LP Maja

Svoje rešitve primerjaj z rešitvami sošolcev in sošolk.

planet znanja

V kuhinji je veliko predmetov, ki so lahko nevarni, če ne znamo z njimi pravilno ravnati. Na risbi najprej s svinčnikom obkroži predmete, ki so lahko nevarni za otroke, in ob njih napiši črko, nato pa spodaj ob isti črki pojasni, zakaj so izbrani predmeti nevarni. Da boš laže reševal to nalogo, smo na risbi obkrožili nož in ob njem napisali črko a. Spodaj pa smo ob črki a pojasnili, zakaj nož ne sme biti na delovnem pultu v kuhinji. a

a) Nož ne sme biti na robu delovne mize, saj lahko pade z nje in nas poškoduje. b) c) č) d) e) f) g) h) i)

Primerjajte rešitve in se pogovorite o nevarnostih, ki ste jih opisali. Ugotovite, kako je treba ravnati, da teh nevarnosti ne bi bilo.

Dom, zdravje in učenje

prvo poglavje

DOM, ZDRAVJE IN UČENJE

Člani družine si navadno med seboj zelo zaupajo, saj drug drugemu povedo stvari, ki jih sicer ne bi povedali komur koli. Kljub medsebojni povezanosti pa imajo člani družine – tudi otroci – pravico, da kakšno stvar ohranijo zase, zato pravimo, da imajo pravico do zasebnosti. Presodi, v katerih primerih imaš pravico do zasebnosti. Preberi spodnje trditve, odgovori na vprašanja in svoje odgovore utemelji. Od prijatelja/-ice si dobil/-a razglednico. Ali je prav, da jo drugi člani družine preberejo, preden ti jo izročijo? Odgovor: Utemeljitev: V šoli si dobil/-a zelo slabo oceno. Ali imaš pravico, da o tem nikomur ne poveš? Odgovor: Utemeljitev: Po telefonu se pogovarjaš s prijateljem/-ico. Ali imaš pravico, da se pogovarjaš na samem, tako da drugi člani družine ne slišijo tvojega pogovora? Odgovor: Utemeljitev: Učenec iz 9. razreda te pogosto počaka po pouku, ti grozi in od tebe zahteva denar. Ali imaš pravico, da tega ne zaupaš nikomur, ker želiš sam rešiti problem? Odgovor: Utemeljitev: Imaš spominsko knjigo, v katero je najboljši/-a prijatelj/-ica napisal/-a in narisal/-a nekaj, kar ti je zelo všeč. Ali imaš pravico, da tega nikomur ne pokažeš? Odgovor: Utemeljitev:

Pogovori se s sošolci in sošolkami o tem, katere stvari imate pravico ohraniti samo zase.

planet znanja

a) Na katero telefonsko številko bi poklical gasilce, če bi opazil požar? Številko napiši ob znak.

b) Na katero telefonsko številko bi c) Na katero telefonsko poklical reševalce, če bi nekdo številko bi poklical policijo, nujno potreboval čim hitrejšo če bi videl, da se je zgodila zdravniško pomoč? Številko prometna nesreča? Številko napiši ob znak. napiši ob znak.

č) Kaj poveš gasilcem, reševalcem ali policiji, ko dobiš telefonsko zvezo?

Skupaj s sošolci in sošolkami ugotovite, katere številke so prave. Preverite, ali ste pravilno odgovorili na zadnje vprašanje.

Nesreče in poškodbe najbolje preprečimo, če previdno ravnamo. Če do njih vseeno pride, moramo vedeti, kako ublažimo njihove posledice. Preberi naslednje trditve o poškodbah. Če meniš, da so pravilne, obkroži DA, če meniš, da niso pravilne, obkroži NE. OPEKLINE Manjše opekline ohladimo z mrzlo vodo.

Opečenega mesta se ne dotikamo. Ko nastane mehur, ga predremo s šivanko.

Večjo opeklino ohladimo z mrzlo vodo. Nato se odpravimo k zdravniku.

Če nastane buška, jo hladimo z mrzlo vodo.

Če po udarcu začnemo bruhati, gremo k zdravniku ali pa ga pokličemo.

Če po udarcu bruhamo, vzamemo tableto proti slabosti.

Če se urežemo z umazanim rezilom, rane ne povežemo, saj se tako hitreje zaceli.

Če ureznina ni globoka, rano razkužimo in nanjo nalepimo obliž.

Če je ureznina globoka, rano povežemo in gremo k zdravniku.

Klopa pustimo, da odpade sam.

Klopa s pinceto previdno odstranimo.

Če okoli mesta, kjer smo imeli klopa, koža postane rdeča, obiščemo zdravnika.

UDARCI

UREZNINE

ČE DOBIMO KLOPA

Z učiteljico (učiteljem) se pogovorite, katere trditve so pravilne in zakaj. Dom, zdravje in učenje

prvo poglavje

DOM, ZDRAVJE IN UČENJE

Doma včasih hranimo strupene in močno vnetljive kemične snovi, ki so shranjene v steklenicah, plastenkah, razpršilih, vrečah ali škatlah, na katerih so znaki, ki nam povedo, kako nevarne so snovi v naštetih embalažah. Spodaj so navedeni nekateri od teh znakov. Vsak znak iz srednjega stolpca s črto poveži z ustreznim opisom nevarnosti v desnem stolpcu. Nato poglej, kateri izdelki, ki jih hranite doma, imajo na embalaži omenjene znake. Imena izdelkov vpiši v prvi stolpec k ustreznemu znaku.

IZDELEK

ZNAK

OPIS NEVARNOSTI

zdravju škodljivo

eksplozivno

lahko vnetljivo

strupeno

jedko

okolju nevarno

Primerjaj svoje odgovore z odgovori sošolcev in sošolk. Ugotovite, kateri odgovori so pravilni.

planet znanja

V učbeniku smo na str. 17 napisali, da je denar osnovni vir za zadovoljevanje fizičnih potreb, vendar ni vir za zadovoljevanje VSEH potreb. Preberi spodnje trditve o potrebah in pri vsaki ugotovi, ali jo lahko zadovoljimo tako, da nekaj kupimo. Obkroži ustrezni odgovor. Če si obkrožil/-a NE, na črto napiši, kako bi lahko zadovoljil/-a tako potrebo.

VRSTA POTREBE

Ali lahko to kupimo? Če si odgovoril/-a NE, napiši, kako moramo ravnati, DA bomo zadovoljili potrebo.

Potrebujemo znanje.

DA NE

Potrebujemo novo kolo.

DA NE

Potrebujemo zdrave zobe.

DA NE

Potrebujemo prijatelje.

DA NE

Potrebujemo zdravo hrano.

DA NE

Potrebujemo prijazne sosede.

DA NE

Potrebujemo, da nas drugi spoštujejo.

DA NE

Potrebujemo službo, ki jo bomo opravljali z veseljem.

DA NE

Potrebujemo zdravo in močno telo.

DA NE

Primerjaj odgovore z odgovori sošolk in sošolcev. Če se vaši odgovori razlikujejo, se o njih pogovorite. Skupaj poiščite rešitve.

Dom, zdravje in učenje

prvo poglavje

DOM, ZDRAVJE IN UČENJE

Javne prostore obiskuje mnogo ljudi. Ljudje se tam dotikajo istih predmetov. Če bi bili ti predmeti okuženi, bi se okužba prenesla na mnogo ljudi, zato morajo v javnih prostorih uslužbenci in obiskovalci zelo paziti na javno higieno. Primer takšnega javnega prostora je javno kopališče. Znaki in napisi obiskovalcem povedo, kako morajo paziti na higieno. Oglej si spodnje znake in jih s črto poveži s pravilnim napisom. ZNAK

Napis Obvezno razkuževanje nog pred vstopom v kopališče

Obvezno prhanje pred vstopom v bazen

Prepovedana uporaba obutve

Prepovedana uporaba šampona in mila

Prepovedan vstop živalim

Primerjaj svoje odgovore z odgovori sošolcev in sošolk. Ugotovite, katere povezave so pravilne in zakaj je posamezna obveza/prepoved koristna.

Pojasni, zakaj si moramo umivati zobe vsaj zjutraj in zvečer. Spodnje besedilo dopolni z besedami v okvirčkih. ZOBNO ŠČETKO

UNIČUJE

VOTLINI

OSTANKE HRANE

ŽIVIJO

HRANIJO

IZLOČAJO

Z zobno pasto in odstranimo

, s katerimi

bakterije, ki . Te bakterije

v ustni kislo snov, ki

površino zob.

S sošolkami in sošolci sestavite podobno nalogo, s katero boste pojasnili, kako se izognemo nesrečam doma.

planet znanja

10.

Desetletni učenci/učenke lahko doma opravijo številna dela. Seveda pa ne morejo opravljati del, ki so pretežka ali prenevarna zanje. Kaj misliš o spodaj navedenih delih? Ali bi jih lahko opravil/-a ali se ti zdijo pretežka ali prenevarna? Pravilni odgovor zaznamuj s križcem v enem od prvih treh stolpcev. V drugih treh stolpcih pa s križcem označi, kako pogosto opravljaš omenjeno delo. VRSTA DELA

Delo bi lahko opravil.

Delo je pretežko.

Delo je prenevarno.

Kolikokrat omenjeno delo v resnici opravim? Nikoli.

Včasih.

Redno.

postlati posteljo pomiti ploščice v kopalnici zamenjati žarnico očistiti čevlje zabiti žebelj v steno (za plakat ali sliko) odrezati kos kruha z nožem odpreti konzervo posesati prah pomiti posodo odnesti smeti v smetnjak kupiti hrano pospraviti svojo sobo očistiti štedilnik pobeliti stene v stanovanju pomiti okna v svoji sobi zlikati majico olupiti krompir skuhati čaj obesiti perilo speči jajce

Primerjaj svoje odgovore z odgovori sošolk in sošolcev. V pogovoru z njimi utemelji, zakaj se ti zdi neka vrsta dela pretežka ali prenevarna. Preglej, pri katerih delih si označil, da jih lahko opravljaš, a jih ne opraviš nikoli. Pojasni, zakaj jih ne opravljaš in kdo jih opravlja namesto tebe.

Dom, zdravje in učenje

prvo poglavje

11.

DOM, ZDRAVJE IN UČENJE

Spodaj smo v okvirčkih navedli nekaj dejavnosti, s katerimi skrbimo za higieno. Vpiši jih v razpredelnico glede na vrsto higiene. Oglej si dani primer. umivanje zob

pranje posteljnega perila

sesanje prahu po stanovanju čiščenje čevljev

likanje majice

čiščenje štedilnika

likanje posteljnega perila

pomivanje posode

skrb za čistočo v šolskih sanitarijah

OSEBNA HIGIENA

DRUŽINSKA HIGIENA

JAVNA HIGIENA

K vsaki vrsti higiene dopiši še po dva svoja primera.

planet znanja

košnja trave ob cesti

tuširanje

praznjenje smetnjakov

razkuževanje nog v javnih kopališčih

umivanje zob,

pobiranje smeti v parku

čiščenje nohtov

12.

Vsi učenci/učenke vedo, da si morajo pred jedjo umiti roke. Pojasni, zakaj je to potrebno. Pomagaj si s sliko na desni.

Primerjaj svoje pojasnilo s pojasnili, ki so jih zapisali sošolci in sošolke. Skupaj ugotovite, katero pojasnilo je najprepričljivejše.

13.

V učbeniku smo v poglavju “1.7 Hrana in prehrana” napisali in narisali, katere glavne hranilne snovi so v hrani. Sestavi svoj jedilnik za tri dni. Za vsak dan načrtuj pet obrokov, pri čemer pazi, da bo tvoje telo vsak dan dobilo vse glavne vrste hranilnih snovi (ogljikove hidrate, beljakovine, maščobe, vitamine in minerale).

1. dan

2. dan

3. dan

zajtrk

malica

kosilo

malica

večerja

Primerjajte obroke, ki ste jih napisali. Ugotovite, ali bi bila vaša prehrana v treh dneh uravnotežena. Ali so bili izbrani obroki raznovrstni ali so se v njih ponavljale iste jedi? Dom, zdravje in učenje

prvo poglavje

14.

DOM, ZDRAVJE IN UČENJE

Hrano si doma pripravimo iz prehranskih izdelkov, ki so jih v prehranski industriji že delno pripravili za uporabo. Izdelki so pripravljeni tako, da imamo z njimi čim manj dela, a včasih ne vemo, iz česa so narejeni. Iz česa so narejeni prehranski izdelki, ki smo jih navedli na levi strani spodaj? K vsakemu izdelku v levem stolpcu napiši črko, ki je napisana pred ustreznim virom ali viri, napisanimi v desnem stolpcu. Različni izdelki imajo lahko isti vir. Oglej si dani primer. (Prehranski izdelki, napisani v levem stolpcu, seveda niso narejeni le iz virov, napisanih v desnem stolpcu. Za dober okus jim dodajo različne dodatke, na primer začimbe.) Izdelek Vir kruh

mleko

sladkor

kakav

olje

jabolko, grozdje

kosmiči

piščančje, goveje in telečje meso

kis

sončnica, buča, oliva

jogurt

svinjsko stegno

testenine

pšenica

sir

šipek, hibiskus, lipa, cvetje

maslo

koruza

pršut

krompir

čips

pšenica

pokovka

sladkorna pesa

čaj

ribe, gosja in goveja jetra

skuta

koruza, pšenica

pašteta čokolada hrenovka

Primerjaj svoje odgovore z odgovori sošolcev in sošolk. Skupaj ugotovite, kateri so pravilni.

planet znanja

15.

Vsako delo opravimo hitreje in bolje, če načrtujemo, kako ga bomo opravili. Zato si takrat, ko delamo palačinke, vnaprej pripravimo vsa živila in pripomočke, ki jih bomo potrebovali. Spodaj smo napisali navodilo za pripravo palačink z marmelado. Na njem podčrtaj sestavine, ki jih potrebujemo. Ker palačink ne moremo narediti samo z rokami, potrebujemo nekatere pripomočke, ki v besedilu niso omenjeni. Ugotovi, katere pripomočke potrebujemo. S čim bi na primer mešal/-a testo za palačinke?

Navodilo za pripravo palačink z marmelado

V četrt litra mleka umešamo dve jajci in dodamo četrt čajne žličke soli. Nato počasi dodajamo 6 velikih žlic moke. Testo mešamo toliko časa, da v njem ne bo več grudic. V ponev vlijemo malo olja in ga segrejemo. Nato vlijemo v ponev zelo tanko plast pripravljenega testa. Palačinko najprej zapečemo na eni strani, potem jo obrnemo in zapečemo še na drugi strani. Ko je na krožniku, jo na tanko namažemo z marmelado. Katere pripomočke bi potreboval/-a pri tem delu?

Primerjaj svoje odgovore z odgovori sošolk in sošolcev. Dopiši, če si kaj pozabil/-a.

Dom, zdravje in učenje

prvo poglavje

16.

DOM, ZDRAVJE IN UČENJE

V učbeniku smo na str. 26 napisali nekaj priporočil za učinkovito učenje. Tudi sam lahko narediš nekaj sklepov o tem, kako bi se lahko učinkoviteje učil. Preberi spodnje trditve, obkroži številko pred pravilnim odgovorom in odgovor utemelji. a) Vsak človek pozabi del tistega, kar izve. Največ pozabimo v prvih 24 urah. Zato je dobro, če tisto, kar smo izvedeli pri pouku, prvič ponovimo

1. čez tri dni. 2. še isti dan. 3. čez en teden.

Utemeljitev:

b) V prostoru, v katerem se učiš, je prižgan televizor, vendar je utišan, sliko pa pogledaš le od časa do časa.

1. Prižgani televizor z ugasnjenim zvokom ni moteč, saj pri učenju moti zvok, ne slika. 2. Prižgani televizor z ugasnjenim zvokom je moteč, saj si tako težje predstavljaš tisto, o čemer se učiš.

Utemeljitev:

planet znanja

c) Vseeno je, ali se pred kontrolno nalogo učim zadnji dan tri ure ali zadnje tri dni vsak dan po eno uro.

1. Zgornja trditev je resnična. 2. Zgornja trditev ni resnična.

Utemeljitev:

Primerjaj svoje odgovore z odgovori sošolk in sošolcev. Ugotovite, kateri odgovori so pravilni.

17.

Nekatere stvari dobro vplivajo na učenje, nekatere slabo, nekatere pa na učenje sploh ne vplivajo. Preberi trditve o dejavnikih, ki vplivajo na učenje. Obkroži črko pred dejavniki, ki dobro vplivajo na učenje, in prekrižaj črko pred dejavniki, ki slabo vplivajo na učenje. Če meniš, da kateri od dejavnikov sploh ne vpliva na učenje, ga ne prekrižaj in ne obkroži. a) Prostor, v katerem se učim, je dobro prezračen. b) V prostoru je moja najljubša žoga. c) Od lakote mi kruli v želodcu. č) Na mizi je poleg zvezkov in knjig vključen prenosni telefon. d) V prostoru je še nekdo (brat, sestra, eden od staršev), ki nekaj bere. e) V prostoru nekdo (brat, sestra, prijatelj/-ica) glasno predvaja najino najljubšo glasbo. f) Na knjige in zvezke, iz katerih se učim, sveti dovolj močna svetloba. g) V sobi, kjer se učim, so na stenah plakati z mojimi najljubšimi pevci.

Primerjaj svoje odgovore z odgovori sošolk in sošolcev. Skupaj ugotovite, kaj in kako vpliva na učenje, ter pojasnite svoje odgovore.

Dom, zdravje in učenje

prvo poglavje

2 družinsko gospodarjenje 1.

Tolar

Po razglasitvi neodvisnosti Slovenije smo do sedaj imeli tri različne vrste plačilnih sredstev. Kateri plačilni sredstvi smo uporabljali pred evrom? Obkroži ime pod slikama. Ali sta plačilni sredstvi, ki ju v Sloveniji ne uporabljamo več, še uporabni? Obkroži pravilni odgovor in ga utemelji. DA NE

Utemeljitev:

Vrednostni bon

Evro

S sošolci in sošolkami oblikujte enotni odgovor. Če ga ne poznate, ga preberite v spodnjem okvirčku.

Vrednostni boni in tolarji so zamenljivi za evre v Banki Slovenije v Ljubljani brez časovne omejitve.

planet znanja

Ko še ni bilo denarja, so ljudje menjali stvari. Danes stvari navadno kupujemo in prodajamo za denar, včasih pa jih tudi zamenjamo. Če ima nekdo smuči, pa ne želi smučati, jih lahko zamenja za rolko, katere lastnik je prijatelj, ki ne želi rolati, a bi rad smučal. Če menjamo stvari, moramo vedeti, koliko so vredne, saj bi bili drugače lahko oškodovani ali pa bi oškodovali druge.

Zgoraj smo na risbah a in b narisali različne stvari. Premisli, koliko približno stanejo ti izdelki v trgovinah? Posamezen izdelek na risbi a s črto poveži z izdelkom na risbi b, ki ima približno enako vrednost.

Primerjaj odgovore z odgovori sošolcev in sošolk. Če se vaši odgovori razlikujejo, se pogovorite o vrednosti posameznih izdelkov.

Družinsko gospodarjenje

drugo poglavje

Družinsko gospodarjenje

Kako se imenujejo denarne enote v drugih državah? Denarne enote v levem stolpcu poveži z ustreznimi državami v desnem stolpcu. DENARNA ENOTA

DRŽAVA

Funt

Hrvaška

Kuna

ZDA

Evro

Velika Britanija

Dolar

Madžarska

Forint

Italija

Primerjaj odgovore z odgovori sošolcev in sošolk. Ugotovite, ali ste pravilno povezali države in njihove denarne enote. Katero denarno enoto uporablja večina držav, ki so članice Evropske unije?

Nekateri učenci/učenke dobivajo žepnino, nekateri pa ne. Kaj meniš o žepnini? Obkroži črko pred odgovorom in ga utemelji. a) Dobivati bi jo morali vsi učenci/učenke. b) Dobivati bi jo morali samo tisti učenci/učenke, ki znajo varčevati. c) Dobivati bi jo morali samo tisti učenci/učenke, ki so pridni v šoli. č) Učenci/učenke sploh ne bi smeli dobivati žepnine. Utemeljitev:

planet znanja

Nekaj privarčevanega denarja je družina Šparavec vložila v delnice. S pomočjo spodnjih delniških tečajev izračunaj, koliko so vredne, in vrednosti vpiši v spodnjo razpredelnico. Delniški tečaj

Prirejeno po: http://www.delo.si/gospodarstvo/borza/delnice. Dostopno 20. 11. 2013.

Delnice družine Šparavec Število delnic

Izdajatelj delnic

Vrednost delnice ob nakupu v €

Cinkarna Celje

94,46

Helios

400,20

Inles

3,96

Današnja vrednost delnice v€

Današnja razlika vrednosti delnice +/- v €

Današnja skupna vrednost delnic v€

V spodnji razpredelnici obkroži, katere delnice prinašajo dobiček in katere izgubo. Enako stori za vse delnice skupaj. Izdajatelj delnic Cinkarna Celje

izguba

dobiček

Helios

izguba

dobiček

Inles

izguba

dobiček

SKUPAJ

izguba

dobiček

Družinsko gospodarjenje

Primerjaj odgovore s sošolci in sošolkami. Skupaj ugotovite, kateri so pravilni.

drugo poglavje

Družinsko gospodarjenje

Družina lahko spremeni svoje navade in prihrani nekaj denarja. V družini Šparovec se pogovarjajo o tem, kako bi prihranili nekaj denarja. Zdi se jim, da bodo morali spremeniti nekatere svoje navade. Navedi, kaj predlagaš. a) Veliko denarja porabijo pozimi za ogrevanje hiše. Bi lahko kaj privarčevali? 1. V hiši je centralna kurjava, v vseh sobah so radiatorji. Pozimi se podnevi v spalnicah nihče ne zadržuje. Kaj lahko storijo?

2. Ugotovili so, da so pri vratih in oknih precej široke špranje, skozi katere uhaja zrak. Kaj lahko storijo?

b) Ugotovili so, da veliko denarja porabijo za hrano. Bi lahko kaj privarčevali? 1. Nekatere vrste sadja so poleti in jeseni poceni, kasneje pa so drage. Kaj lahko storijo?

2. Hrano vsak dan kupujejo v najbližji živilski trgovini. Kje in kako bi lahko ceneje kupovali? (V učbeniku še enkrat preberi besedilo na strani 39.)

planet znanja

3. Ko kupujejo v živilski trgovini, dajejo v nakupovalni voziček vse, kar se jim zdi v tistem trenutku koristno. (V učbeniku lahko še enkrat prebereš besedilo na strani 40.)

c) Ugotovili so, da za pogovore po mobilnih telefonih porabijo veliko denarja. Kako naj ravnajo, da bodo nekaj privarčevali?

č) Presenetilo jih je, koliko denarja porabijo za nakupe oblek, obutve, športne opreme in daril. Bi lahko kaj privarčevali? 1. Pregledali so, kaj so kupili v zadnjem mesecu. Opazili so, da so to večinoma oblačila in obutev, ki jih redko nosijo ali jih sploh nikoli niso rabili. Kaj lahko storijo?

2. Zimska oblačila vedno kupijo na začetku zime, poletna pa na začetku poletja. Kako naj ravnajo, da bodo pri tem nekaj privarčevali? (V učbeniku še enkrat preberi besedilo na strani 41.)

3. Božična darila vedno kupujejo v gneči tik pred božičem. Zaradi naglice pogosto ne izbirajo daril. Kako naj ravnajo, da bodo nekaj prihranili?

Primerjaj svoje predloge s predlogi sošolk in sošolcev. Ugotovite, kateri so najprimernejši.

Družinsko gospodarjenje

drugo poglavje

Družinsko gospodarjenje

Oče in mati iz družine Novak sta zaposlena in dobita vsak mesec plačo. Svoje prihodke in odhodke skrbno načrtujeta, zato za vsak mesec v letu izdelata družinski proračun. Spodaj so njihovi družinski proračuni za štiri mesece. Pozorno si jih oglej in odgovori na vprašanja. JANUAR

MAREC

FEBRUAR

PRIHODKI

€

PRIHODKI

€

APRIL

PRIHODKI

€

PRIHODKI

€

Očetova plača

707,00

Očetova plača

638,00

Očetova plača

707,00

Očetova plača

730,00

Materina plača

748,00

Materina plača

675,00

Materina plača

748,00

Materina plača

773,00

Drugi prihodki

0,00

Drugi prihodki – dvig denarja z varčevalnega računa 280,00

Drugi prihodki

0,00

Drugi prihodki

0,00

Prihodki skupaj

ODHODKI €

Drugi prihodki – dodatek za letni dopust; oče in mama skupaj 1.281,00

Nujni odhodki

Prihodki Skupaj

Prihodki skupaj

1.455,00

Odhodki € Nujni odhodki

1.593,00

ODHODKI €

Hrana, šolska prehrana

495,00

Stroški stanovanja, elektrika, RTV, komunala, telefon ... 218,00 Obrok posojila

83,00

Drugi odhodki Matejeva plesna šola Matejeve zimske počitnice

95,00

Matejev pulover

45,00

Materin frizer

34,00

Materini čevlji Očetova srajca Gorivo za avtomobil Nenačrtovani odhodki

83,00

Stroški stanovanja, elektrika, rtv, komunala, telefon ... 215,00 Obrok posojila

83,00

Drugi odhodki 65,00

Matejeve zimske počitnice

Matejeva oblačila

87,00

Materina oblačila

60,00

Očetova ročna ura

50,00

Čistila

20,00

Novo posteljno perilo

Matejeva plesna šola

128,00 65,00

43,00

Materina očala

155,00

1.455,00

540,00

Matejeva plesna šola

62,00

110,00

1.455,00

Drugi odhodki

42,00

100,00

Odhodki skupaj

203,00

Matejeve šolske potrebščine

55,00

Varčevanje

495,00

Stroški stanovanja, elektrika, rtv, komunala, telefon ... Obrok posojila

65,00

Hrana, šolska prehrana

Nujni odhodki Hrana, šolska prehrana

Prihodki skupaj

Očetov frizer

15,00

Čistila

32,00

Registracija avtomobila Gorivo za avtomobil Odhodki skupaj

280,00

1.593,00

ODHODKI € Nujni odhodki Hrana, šolska prehrana

495,00

Stroški stanovanja, elektrika, rtv, komunala, telefon ... 198,00 Obrok posojila

83,00

Drugi odhodki Matejeva plesna šola

65,00

Matejeva superge

50,00

Očetove hlače

45,00

Materina jopica

42,00

55,00

Nov tiskalnik

56,00

Gorivo za avtomobil

80,00

Čistila

20,00

Nenačrtovani odhodki

50,00

Zavarovanje avtomobila

Varčevanje 75,00

2.784,00

Odhodki skupaj

150,00 1.455,00

520,00

Gorivo za avtomobil

80,00

Nenačrtovani odhodki

50,00

Varčevalni račun – vračilo dvignjenega denarja 280,00 Varčevalni račun – varčevanje za počitnice 800,00 Odhodki skupaj

planet znanja

2.784,00

Februarja sta oče in mati prejela € plače, skupnih prihodkov pa je bilo €. Oglej si še plače v preostalih mesecih. Zakaj so v različnih mesecih različno visoke plače? Obkroži pravilne odgovore. Bolniška odsotnost.

Znižanje plače.

Koriščenje rednega letnega dopusta.

Različno število delovnih dni v mesecu.

Vsak mesec so stroški za stanovanje, elektriko, RTV, komunalo in telefon različni. Zakaj?

Novakovi imajo mesečni obrok posojila €. Ali Novakovi glede na svoje prihodke in odhodke lahko kupijo še televizijski sprejemnik na obroke? Obkroži odgovor.

DA NE Kateri mesec najbrž načrtujejo dvig denarja z varčevalnega računa?

Koliko lahko največ dvignejo?

€. Zakaj bodo ta denar verjetno porabili?

Oče in mama sta dobila € dodatka za letni dopust. Ali so ves dodatek za letni dopust shranili na varčevalni račun? Obkroži odgovor. DA NE Stroški za hrano so približno vsak mesec enaki. Kaj bi se zgodilo s stroški prehrane, če bi družina Novak dobila dojenčka? Ali bi se stroški za stanovanje, elektriko, RTV, komunalo in telefon spremenili, če bi družina Novak dobila dojenčka? Obkroži odgovor. DA NE Zakaj? Za Matejevo plesno šolo vsak mesec plačajo €. Ali bi se povečal znesek za nenačrtovane odhodke, če bi se Matej odpovedal plesni šoli? Obkroži odgovor. DA NE €. Ker so zavarovali avto, jim Družina Novak je zavarovala svoj avto in za to plačala bo zavarovalnica v primeru poškodbe vozila vrnila strošek popravila. Ali meniš, da je bila odločitev za zavarovanje avtomobila pravilna? Obkroži odgovor. DA NE Zakaj?

V razredu se pogovorite o svojih odgovorih.

Družinsko gospodarjenje

drugo poglavje

Družinsko gospodarjenje

Ko gresta z očetom v trgovino, ima oče na bančnem računu še 122,35 €. Plačo, ki znaša 780,00 €, bo dobil čez 8 dni. Čez 12 dni mu bodo z bančnega računa odtrgali 192,50 €. To je porabljen denar s kreditno kartico v tem mesecu. Današnji račun za kupljena živila in copate je 27,65 €. Oče se mora odločiti, ali bo plačal račun s kreditno ali plačilno kartico. Kdaj vzame banka denar z bančnega računa, če račun plačaš s kartico? Obkroži pravilni odgovor v vsakem stolpcu. KREDITNA KARTICA

PLAČILNA KARTICA

takoj

vsak teden

enkrat na mesec

Odgovori na vprašanje in svoj odgovor utemelji. S katero kartico bi sam/sama plačal/-a račun? Utemelji:

S sošolci in sošolkami se pogovorite o svojih odgovorih.

Andrej nima kolesa, a si želi novo kolo s prestavami, zato varčuje. Doslej je zbral že toliko denarja, da bi si lahko kupil novo kolo brez prestav ali pa rabljeno kolo s prestavami. Za novo kolo s prestavami bi moral varčevati še šest mesecev. Kaj bi mu svetoval/-a? Obkroži črko pred ustreznim nasvetom in dopolni odgovor. a) Takoj naj kupi kolo brez prestav. b) Takoj naj kupi rabljeno kolo s prestavami. c) Varčuje naj še šest mesecev. Tako bi mu svetoval/-a, ker

Primerjaj svoj nasvet z nasveti, ki bi jih Andreju dali sošolci in sošolke. Za kateri odgovor se je odločilo največ učencev in učenk? Tisti, ki so se odločili zanj, naj preberejo svoje argumente.

planet znanja

10.

Preden se odločimo za nakup neke stvari, poiščimo trgovino, v kateri imajo največjo izbiro takšnih stvari. Če si bomo ogledali več stvari, ki jih trgovci ponujajo, bomo našli stvar, ki nam zares ustreza in še poceni utegne biti. V kateri od trgovin, navedenih v desnem stolpcu, imajo največjo izbiro stvari, navedenih v levem stolpcu? K vsaki stvari v okvirček levega stolpca napiši črko, ki je napisana pred ustrezno trgovino v okvirčku na desni strani. Oglej si dani primer. Stvar

Trgovina

kruh

trgovina z električnim in s tehničnim materialom

prtiček iz čipk

trgovina s spominki

sandali

trgovina z izdelki za šport

stara igrača

živilska trgovina

kopalna kad

butik z oblačili

žoga za odbojko

trgovina s čevlji

zimska oblačila za vso družino

trgovina s sadjem in z zelenjavo

violina

“bolšji” sejem

obleka za posebno priložnost

trgovina s kopalniško opremo

vijaki in izvijači

glasbena trgovina

zvezek

trafika

knjiga, ki jo je teže najti

papirnica

risalni listi

knjigarna

telečji zrezek

trgovina z usnjeno galanterijo

grenivke

trgovina s svetili

nagelj

mesnica

namizna svetilka

veleblagovnica

usnjena torbica

cvetličarna

Primerjaj svoje odgovore z odgovori sošolcev in sošolk. Skupaj ugotovite, ali ste pravilno povezali stvari in trgovine. Družinsko gospodarjenje

drugo poglavje

11.

Družinsko gospodarjenje

V času razprodaj trgovci napišejo, za koliko odstotkov (označeno z %) so se pocenili izdelki. Tako na primer ob ceno napišejo –40 %, kar pomeni, da so ceno nižali za 40 odstotkov. Kaj to pomeni? Če bi nek izdelek stal 100 €, trgovec pa bi ceno znižal za 40 odstotkov, bi izdelek stal 40 evrov manj, torej 60 €. Če bi ceno znižal za 50 %, bi izdelek stal polovico manj, torej 50 €. Koliko bi stal izdelek, ki je sprva stal 200 €, če bi ceno znižali za a) 10 % ? b) 30 % ? c) 60 % ? č) 80 % ?

Svoje odgovore primerjaj z odgovori sošolk in sošolcev. Skupaj ugotovite, kateri odgovori so pravilni.

12.

Vsak dan v časopisih, na velikih plakatih, po radiu in televiziji slišimo in/ali vidimo množico oglasov. Podjetja plačajo veliko denarja, da jih lahko prikazujejo. Z lepimi podobami in besedami nas vabijo, da bi kupili njihove izdelke. a) Natančno preberi oglas na desni strani in na njem podčrtaj besede, s katerimi podjetje hvali svoj pralni prašek. b) Kakšne lastnosti izdelkov predstavljajo oglasi? Obkroži številko pred pravilnim odgovorom.

Z novo formulo je naš prašek zares izjemen. Sijajno opere vaše perilo. Pa še cenejši je kot prej. Prav zares je fantastičen, v vas bo vzbudil zadovoljstvo, ki ga pri pranju doslej niste poznali.

1) Samo slabe lastnosti. 2) Dobre in slabe lastnosti. 3) Samo dobre lastnosti. c) Ali je pametno, da se, ko prebereš takšen oglas, odločiš, da boš izdelek kupil? Obkroži ustrezni odgovor in ga utemelji.

DA NE

Utemeljitev:

Primerjaj svoje odgovore z odgovori sošolk in sošolcev. Oblikujte skupno mnenje o odgovoru na zadnje vprašanje.

planet znanja

13.

Nariši in napiši oglas za nek izdelek (izberi med supergami, sladoledom in prenosnim telefonom). Predstavljaj si, da skušaš z oglasom prepričati starše, da ti kupijo izbrani izdelek.

Primerjajte svoje oglase in skupaj ugotovite, kako bi se starši odzvali nanje. Družinsko gospodarjenje

drugo poglavje

14.

Družinsko gospodarjenje

Ob nakupu tehničnih in drugih dražjih izdelkov nam mora trgovec izročiti garancijski list. Predstavljaj si, da si kupil/-a telefon, a ne deluje tako, kot bi moral. V katerih primerih lahko zahtevaš, da na servisu brez plačila odpravijo težave? V katerih primerih pa tega ne moreš? Preberi vprašanja, obkroži pravilni odgovor in ga utemelji.

a) Telefon si usposobil/-a tako, kot piše v navodilih, a ne dela. Ali morajo na servisu ta problem urediti brez plačila?

DA NE

Utemeljitev:

b) V navodilih piše, da bi moral telefon z napolnjeno baterijo delovati tri dni. Že prvi teden si ugotovil/-a, da ga je treba že po enem dnevu ponovno napolniti. Ali morajo na servisu to pomanjkljivost brez plačila odpraviti?

DA NE

Utemeljitev:

c) Telefon ti je po enem mesecu padel v vodo in ne deluje več. Ali ga morajo na servisu brez plačila popraviti?

DA NE

Utemeljitev:

č) Telefon je imel enoletno garancijo od dneva nakupa. Ko je od nakupa minilo eno leto in en dan, se je pokvaril.

Ali ga morajo na servisu brez plačila popraviti?

DA NE

Utemeljitev:

Primerjaj svoje odgovore z odgovori sošolcev in sošolk. Skupaj ugotovite, kateri odgovori so pravilni.

planet znanja

15.

Podjetja, ki izdelujejo živila in druge prehranske izdelke, morajo na embalažo napisati podatke o živilu. Do teh podatkov ima kupec pravico. Preden živilo kupimo, si oglejmo vsaj najpomembnejše podatke o njem. Kaj mora biti napisano na živilu? Obkroži črke pred pravilnimi odgovori. a) Koliko živila lahko pojemo v enem dnevu. b) Datum, do katerega je živilo uporabno. c) Navodila za uporabo (če moramo živilo še kuhati ali drugače pripraviti). č) Barva živila. d) Država, v kateri so živilo pripravili. e) Sestavine (snovi, ki so v živilu). f) Koliko tega živila so že naredili. g) Ime živila. h) Okus živila. i) Neto teža živila. j) Ime proizvajalca živila. k) Količina energije, ki jo dobi telo s tem živilom.

Primerjaj svoje odgovore z odgovori sošolcev in sošolk. Skupaj ugotovite, kateri odgovori so pravilni.

16.

Na desni strani je slika embalaže živila, ki ga prodajajo v Sloveniji. V katerih jezikih so napisani podatki o živilu?

V katerem jeziku pa manjkajo?

Primerjaj svoja odgovora z odgovori sošolcev in sošolk. Skupaj ugotovite, katera odgovora sta pravilna. Poizvedi, kaj lahko storimo, če na embalaži manjkajo podatki v jeziku, v katerem bi morali biti napisani.

Družinsko gospodarjenje

drugo poglavje

3 Tekstil in obutev 1.

Iz katerih virov pridobivamo različne vrste vlaken? Oglej si fotografije in dopolni besedilo. Na fotografiji je

, s katere črpajo . Iz nje pridobivajo majhna zrnca, iz

katerih izdelujejo

vlakna.

Na fotografiji je zapredek, ki ga naredi

V zapredku, imenovanem

, je nit, iz

katere izdelajo tkanino, ki se imenuje

Na fotografiji je ; iz njene dlake pridobijo nit. Takšno nit lahko pridobimo tudi iz dlake nekaterih drugih živali. Katerih?

Na fotografiji je pridobijo

, iz katerega lahko vlakna.

Ugotovite, ali ste izbrali pravilne rešitve. Pri katerih odgovorih ste se največkrat zmotili? Zakaj?

planet znanja

Različna vlakna imajo različne lastnosti, ki so opisane v učbeniku na straneh 52, 53. Spodaj so navedene nekatere lastnosti vlaken. Razvrsti in vpiši jih v tabelo. Oglej si dani primer. so trdna se mečkajo

so udobna

so prožna

so kodrava

so gladka in se svetijo

poškodujejo jih škodljivci (glivice, plesni)

napadajo jih insekti (molji)

slabo vpijajo vlago

ne razpadejo, ko jih zavržemo

vpijajo vlago in znoj se ne mečkajo

povečajo potenje

NARAVNA RASTLINSKA VLAKNA

NARAVNA ŽIVALSKA VLAKNA

so trdna,

UMETNA VLAKNA

Z učbenikom preveri, ali si pravilno razvrstil/-a lastnosti vlaken.

Tekstil in obutev

tretje poglavje

Tekstil in Obutev

Blagu lahko z različnimi postopki spremenijo videz in lastnosti. Preberi naslednje povedi in obkroži črko pred pravilnim odgovorom.

Z beljenjem, barvanjem in tiskanjem spremenijo a) lastnost blaga. b) videz blaga. c) lastnost in videz blaga.

S kosmatenjem spremenijo a) lastnost blaga. b) videz blaga. c) lastnost in videz blaga.

Z apretiranjem spremenijo a) lastnost blaga. b) videz blaga. c) lastnost in videz blaga.

S sošolci in sošolkami primerjaj odgovore. Ugotovite, kateri so pravilni.

planet znanja

Zdaj že veš, da iz vlaken delajo niti, ki jih tkejo ali pletejo, da dobijo tkanine in pletenine. Včasih pa iz vlaken ne naredijo niti, ampak jih sestavijo v ploskev. Tako nastanejo vlaknovine. Oglej si fotografije, na katerih so tri vrste blaga: tkanina, pletenina in vlaknovina. Ugotovi, katera je katera. Vsako fotografijo s črto poveži z ustrezno vrsto blaga v desnem okvirčku.

vlaknovine

tkanine

pletivo

Skupaj ugotovite, ali ste fotografije pravilno povezali z besedami.

Za barvanje blaga ne uporabljajo le umetnih barvil, narejenih v laboratorijih, temveč tudi naravna barvila, ki jih večinoma pridobivajo iz rastlin. Kako se obarva blago, ki ga namočijo v barvilu, izdelanem iz spodaj navedenih rastlin? S črto poveži rastline z ustreznimi barvami. BARVILO IZ (rastlina)

SE OBARVA (barva)

rdeče pese

rdeče

rdečega ribeza

svetlo rjavo

čebulnih lupin

vijolično rdeče

pravega čaja

modro

listov indigovca

rdeče rjavo

Primerjajte odgovore in z učiteljevo/učiteljičino pomočjo ugotovite, kateri odgovori so pravilni. Tekstil in obutev

tretje poglavje

Tekstil in Obutev

V učbeniku na strani 56 preveri, kako nastane tkano blago ali tkanina. Stroj povezuje dve skupini niti: vzdolžne niti in niti, ki se z vzdolžnimi nitmi pravokotno prepletejo. Še enkrat preberi besedilo Kako izdelamo in okrasimo blago na strani 56 in si oglej risbo. Ko stroji iz niti delajo tkanino, lahko niti povežejo na več načinov. Spodaj smo opisali tri načine. Oglej si risbe. 1. način

Na zgornji risbi so vzdolžne niti navpične, pravokotne pa vodoravne. Če gledamo zgornjo vodoravno nit od leve proti desni, vidimo, da gre vodoravna nit najprej pod eno navpično nitjo, potem nad drugo navpično nitjo, nato pa spet pod tretjo itd. Oglej si, kako potujejo ostale vodoravne niti. Takšno povezanost niti, pri kateri so niti zelo trdno povezane, imenujemo platnena vezava. Tako so na primer povezane niti v platnu in suknu.

2. način

Na zgornji risbi gre zgornja vodoravna nit najprej pod eno navpično nitjo, potem nad dvema navpičnima nitma, nato pod dvema navpičnima nitma, potem pa spet nad dvema navpičnima nitma itd. Oglej si še ostale vodoravne niti. Takšno povezanost niti, zaradi katere nastanejo na tkanini poševna rebra, imenujemo keprova vezava. Tako so povezane niti v tkanini, ki jo zelo dobro poznaš – v džinsu.

planet znanja

3. način

Na zgornji risbi gre zgornja vodoravna nit najprej pod štirimi navpičnimi nitmi, potem nad eno navpično nitjo, nato pa spet pod štirimi navpičnimi nitmi itd. Oglej si še, kako potekajo ostale vodoravne niti. Takšno povezanosti niti, zaradi katere je površina zelo gladka, imenujemo atlasova vezava. Tako so na primer povezane niti v satenu za svečana oblačila ali kravate.

Te tri vrste povezav lahko narediš tudi sam – ne z nitmi, temveč s papirnatimi trakovi. Na koncu delovnega zvezka sta dva lista papirja – moder in rdeč. Oba najprej po črtah razreži na trakove, potem pa postavi modre trakove, ki jih bomo imenovali osnova, tako, kot prikazuje spodnja risba.

Pripravi si šest rdečih trakov in prvega postavi pravokotno na vrh modrih trakov (oziroma tja, kjer modri trakovi niso narezani do konca lista) ter ga z njimi prepleti v platneni vezavi, ki jo prikazuje risba v delovnem zvezku na strani 36. Rdeči trak zalepi na prvi modri trak na levi strani in na zadnji modri trak na desni strani, kot prikazuje zgornja risba. Potem vzemi drugi rdeči trak. Postavi ga poleg že prilepljenega rdečega traku. Začni v nasprotnem vrstnem redu, in sicer nad prvim modrim trakom, pod drugim, nad tretjim itd. Potem prepleti še štiri rdeče trakove ter jih prilepi na začetku in koncu. Pazi, da gre naslednji rdeči trak najprej pod prvim modrim trakom, potem nad drugim modrim trakom itd. Po enakem postopku prepleti naslednjih šest modrih trakov v keprovi vezavi, potem pa še naslednjih šest v atlasovi vezavi. Ravnaj se po risbah, ki prikazujejo omenjene vezave.

Primerjaj svoj izdelek z izdelki sošolcev in sošolk. Preglejte, ali se je kdo v kakšni vrsti zmotil.

Tekstil in obutev

tretje poglavje

Tekstil in Obutev

Večino oblačil izdelajo s stroji v tovarnah. Zamisli si jih in jih nariše modni oblikovalec, ki se mora odločiti, čemu bo oblačilo namenjeno (športu, prostemu času, službi ali šoli) in kakšne lastnosti bo imelo blago, iz katerega bo narejeno oblačilo. Če je oblačilo na primer namenjeno igri, se ne sme zlahka strgati. Predstavljaj si, da si modni oblikovalec ali oblikovalka. Dekletu in fantu na risbah nariši oblačila, jih pobarvaj in označi s črko.

Odgovori na vprašanja o dekletovih in fantovih oblačilih, in sicr za vsako oblačilo posebej (na primer za hlače, krilo, majico, plašč itd.). Preden boš napisal/-a, kakšne lastnosti naj bi imelo blago, iz katerega je narejeno neko oblačilo, preberi besedilo v učbeniku na straneh 52 in 60. DEKLE Čemu so namenjena njena oblačila? Odgovori na vprašanja za vsako oblačilo posebej. a) Kako se imenuje narisano oblačilo? blago, iz katerega bi bilo narejeno oblačilo?