Portafolio Arquitectura Vivian Gómez Araya by Vivian Gómez

PORTAFOLIO ARQUITECTURA

A V RQ.

IVIAN

VERÓNICA GÓMEZ ARAYA

La tarea del arquitecto consiste en proporcionar a la vida una estructura mรกs sensible...

Alvar Aalto

ndice

Curriculum vitae Ideología

Proyectos

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Proyecto de graduación C.E.S. Helen Keller World Trade Center San José Arquitectura vertical Rescate de la cultura autóctona de Quepos Vivienda colectiva Ciudad como oferta e innovación urbanística Centro cívico para la comunidad de Poás de Aserrí Sistemas prefabricados_ Casa de habitación Casa prefabricada 60m2 Diseño de condominio Intervención: cuadra Intervención : lote baldío Casa 9 Dibujos a mano alzada

urriculum vitae

DATOS PERSONALES NOMBRE: VIVIAN VERONICA GOMEZ ARAYA IDENTIFICACION: 1-13450460 FECHA DE NACIMIENTO: San José, Costa Rica, 4 de marzo del 1988. ESTADO CIVIL: Soltera DOMICILIO: Caballo Blanco, Cartago. TELEFONO: 25-74-23-18/ 88-85-52-28. E- MAIL: arqvivi21@hotmail.com ESTUDIOS PRIMARIOS: Escuela República de Panamá. Conclusión de la Educación Primaria, Desamparados, 2000. SECUNDARIOS: Colegio Superior de Señoritas, Bachiller, San José, 2005. UNIVERSITARIOS: 2013.

Universidad Veritas, Licenciatura en Arquitectura, San José

TÉCNICOS: Ministerio de Educación Pública, MEP, Componente de Educación Tecnológica,Técnicas Secretariales. San José, 2005.

urriculum vitae

ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS Técnicas Secretariales, 320 horas. Colegio Superior de Señoritas, San José, diciembre, 2005. Asistencia y participación en el Segundo Encuentro de Escuelas y Facultades de Arquitectura y Diseño de América Central. AD CONVIVENCIA, UDEFADAC, San José, Septiembre 2008. Asistencia y participación en la VI Reunión Internacional de Arquitectura, MUNDANEUM, Facultad de Arquitectura y Estudios Ambientales de la Universidad del Diseño. San José, Junio 2009. AFILIACIONES Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos CFIA. Activa como miembro del colegio desde mayo del 2013 hasta la fecha. EXPERIENCIA Universidad Veritas, Asistente Administrativo de la Dirección de la Escuela de Arquitectura y Diseño, desde septiembre del 2007 hasta diciembre del 2011.

urriculum vitae

FUNCIONES Y LOGROS

01. Coordinar y entrenar grupos de trabajo para el desarrollo de exposiciones artísticas formales e informales, dentro y fuera de la institución dirigidas por el arquitecto Carlos Chacón Jimenez, quien desempeñaba en el momento el puesto de Director de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Veritas.

02. Desarrollar, coordinar e implementar diseños publicitarios para conferencias nacionales e internacionales realizadas dentro y fuera de la institución, dirigidas por el Arquitecto David Valverde Rodríguez, Coordinador de Proyección Social de la Escuela de Arquitectura y Diseño.

03. Desarrollo de funciones típicas de oficina, atención a estudiantes, tramitación administrativa en el área de la escuela de arquitectura con amplio manejo de equipos y programas de oficina, dirigidas y supervisadas por la Asistente Ejecutiva de Presidencia, de la Universidad Veritas, Samaris Jiménez Sandoval.

urriculum vitae

04.

Participación en actividades socioculturales y educativas con programas de responsabilidad social, en materia de gestión ambiental y ayuda comunitaria, entre ellas:

a.Programa de Gestión Ambiental. Dicho programa es dirigido por el departamento de bienestar estudiantil. El objetivo principal del Programa de Gestión Ambiental ha sido el de educar y generar una participación activa de la comunidad universitaria en temas relacionados al cuido del medio ambiente. Para ello se trabajó en la separación de desechos para reciclaje, reutilización de materiales para maquetas y proyectos de estudiantes, charlas y conferencias. Dentro de los principales logros alcanzados en los últimos años destacan: la conformación del Consejo Ambiental, la obtención durante dos años consecutivos de la Bandera Azul Ecológica en la categoría de Centros Educativos y para el año pasado la consecución del máximo galardón para la categoría de Acciones pare enfrentar el Cambio Climático.

b. Programa Sonrisas El Programa Sonrisas, cuyo objetivo desde un inicio ha sido bendecir de forma directa a cientos de niños de comunidades de escasos recursos en Costa Rica. La actividad consiste en una gran fiesta de navidad que tiene lugar en el mes de diciembre de cada año en las instalaciones de la Universidad VERITAS, donde más de 300 niños vienen a divertirse, jugar, comer y aprender; por medio de las áreas profesionales en las que trabaja la universidad.

urriculum vitae

REFERENCIAS LABORALES

Universidad VERITAS, Arquitecto Juan Carlos Sanabria, Director de la Escuela de Arquitectura y Diseño. San José, Costa Rica. Tel.: (506) 22-46-46-00 ext. 660 e-mail: jsanabria@veritas.cr Universidad VERITAS, Arquitecto Adrián Aguilar González, Coordinador de Eficiencia, Escuela de Arquitectura y Diseño. San José, Costa Rica. Tel.: (506) 22-46-46-00, ext. 663 e-mail: adaguilar@veritas.cr Universidad VERITAS, Arquitecto Jorge Francisco Loría, Subdirector, Escuela de Arquitectura y Diseño, San José, Costa Rica.Tel.: (506) 22-46-46-00, ext. 663 e-mail: jloria@veritas.cr Universidad VERITAS, Arquitecto David Valverde Rodríguez, Coordinador de Proyección Social, Escuela de Arquitectura y Diseño, San José, Costa Rica. Tel.: (506) 22-46-46-00, ext. 677 e-mail: dvalverd@veritas.cr

urriculum vitae

PERSONALES Arquitecto Rashid Sauma Ruíz, Profesor Tutor de la Universidad VERITAS, San José, Costa Rica. Tel.: 22 23 12 15 | e- mail: rsauma@arquitectos.com Arquitecto Edgardo Mora Morales, Profesor de la Universidad VERITAS, San José, Costa Rica. Tel.: 2291 24 39|8839 2481 | e-mail: nuba_arquitectura@racsa.co.cr |emora@grupo-nuba.com Arquitecta Ana Marcela Sequeira Murillo, Profesora de la Universidad VERITAS, San José, Costa Rica. Tel.: 88 40 16 70| | e-mail: sequeiramurillo@gmail.com | sequeiramarce@hotmail.com Samaris Jiménez Sandoval, Asistente Ejecutiva de Presidencia, Universidad VERITAS, San José, Costa Rica. Tel.: (506) 2246 4655 | Fax: (506) 2225 2907 | e-mail: sjimenez@veritas.cr

deología

La Arquitectura tiene como campo tanto la estética y funcionalidad de un hábitat, como también de un espacio urbano. Atiende el diseño global de la estructura, y la determinación del tamaño, ubicación y forma de los volúmenes de sus espacios interiores. Estudia espacios que satisfagan la funciones del ser humano y a la vez sean la expresión del sentir de la gente que las habita, la expresión de su forma de ser, de su forma de ver la vida, de su fantasía; dignificando y mejorando su calidad de vida. Las personas habitan de distintos modos de acuerdo con los rasgos culturales, a su época, a su lugar y, ante eso, el arquitecto debe adaptarse a cada época y lugar, aportando con su creatividad al aprovechamiento de los espacios y sugiriendo formas para su funcionamiento y expresión estética. El arquitecto hace las veces de un psicólogo que interpreta las necesidades de un grupo o una persona individual percibiendo sus requerimientos de funcionamiento y su forma de expresarse, para luego llevar a cabo la obra. Imagen

optenida de :http://culturacolectiva.com/

abilidades

Licenciada en arquitectura, graduada de la universidad Veritas, con mención honorífica, incorporada al CFÍA. Experiencia y amplios conocimientos en el área de propuestas de diseño y desarrollo de planos arquitectónicos, Acabados, interiores, exteriores, iluminación, diseño de stands, logos,afiches,etc. Honesta, responsable, proactiva, con capacidad de trabajo en equipo y bajo presión. Con muchos deseos de superación

oftware

Sistema operativo Mac OSX Windows Herramientas office Microsoft office (avanzado) Herramientas gráficas Adobe InDesign (avanzado) Adobe Illustrator (avanzado) Adobe Photoshop (avanzado) VectorWorks 2D Y 3D (avanzado) SketchUp (avanzado) AutoCAD (principiante, llevando cursos)

PROYECTOS ACADÉMICOS

C.E.S. Centrode de Estimulación EstimulaciónSensorial Sensorial Centro

HelenKeller Keller Helen

01. Proyecto de Graduación:

Centro de Estimulación Sensorial Helen Keller

Objetivo principal del proyecto:

EL estudio realizado es producto de la investigación para optar por el grado de licenciatura en arquitectura. El proyecto nació con el objetivo de diseñar un edificio acorde a las necesidades de movilidad, orientación, capacitación, formación y rehabilitación de usuarios con deficiencia visual.

Consistió en el diseño de un inmueble capaz de atender las necesidades básicas para el desarrollo de programas para formación, capacitación y rehabilitación.

A partir del avanzado deterioro e inaccesibilidad de la planta física del Instituto de Rehabilitación y Formación Helen Keller (I.R.F.H.K.) Entidad creada para atender las necesidades de formación educativa, funcional y profesional de la población adolescente y adulta con discapacidad visual. La propuesta arquitectónica se desarrolló, en el barrio La Soledad, distrito Catedral en el cantón central de la provincia de San José.

En el área de estimulación sensorial, motora, cognitiva y psicosocial. Además se intervino desde una visión arquitectónica en el proceso social- laboral, académico y funcional. Con el propósito de inducir el máximo nivel de autonomía personal y social.

POÉTICA DEL PROYECTO

CONCEPTOS GENERALES

Para los videntes Se buscó ampliar los horizontes de la percepción sensorial del espacio, potenciar el diseño espacial para lograr una arquitectura multisensorial donde lo visual es complementado por los otros sensores logrando una nueva espacialidad con innovación y originalidad.

El proyecto se desarrolló bajo tres ejes principales:

Orientación y Movilidad.

En búsqueda de la AUTONOMÍA del usuario en el espacio.

Para los deficientes visuales Se incorporó de la multisensorialidad de los ciegos en la arquitectura para generar un nuevo universo de conceptos, donde las soluciones para las necesidades humanas brotaron de la dialéctica entre el hombre, la mente y sus sensores, la materia y el espíritu, el cuerpo y las emociones, el tiempo y el espacio.

Seguridad en el espacio.

Mediante la aplicación del diseño universal y la ELIMINACIÓN de barreras arquitectónicas.

Rehabilitación y Estimulación Sensorial.

Mediante el diseño de un ambiente de apoyo en pro del aprendizaje y desarrollo de habilidades.

Imagen1,2 y 3 obtenidas de: http://www.archdaily.com/158301/ center-for-the-blind-and-viually-impaired-taller-de-arquitectura-mauricio-rocha/

CONFIGURACIÓN DEL PROGRAMA

PAUTAS DE DISEÑO

01.

1. Aprovechar la topografía del sitio y ubicar los parqueos en el nivel mas bajo del terrreno. 2. El edificio no debe sobre pasar los dos o tres niveles.

02.

3. Reinterpretar el boulevar de la av. 4 y generar un boulevar dentro del lote que incluya plazas para realizar actividades especiales al aire libre.

03.

4. Centralizar la circulación vertical para evitar confusiones espaciales. El recorrido será un elemento organizador y tendrá un énfasis horizontal.

04.

05. 5. Utilizar señales espaciales que le indiquen al usuario pistas para poder movilizarse con mayor autonomía.

Táctiles

Sónicas

Olfativas

BÚSQUEDA DE LA CONFIGURACIÓN FORMAL Dar valor a la composición central de la fachada en el ediﬁcio. Ubicación del programa principal. Programa complementario.

C.C.S.S

PLAZA ARTIGAS

IGLESIA LA SOLEDAD

Pendiente 11,4% Baja

NUEVE

Banca de madera

Banca de concreto

CALLE SIETE

1. 2. 3. 4. 5.

Espejo de agua

Caídade agua

Pendiente 2%

Pendiente 2% Baja

Baja

Pendiente 2%

Pendiente 2% Baja

Baja

Pendiente 2%

Pendiente 2% Baja

Baja

Pendiente 27%

PARQUE DE LAS GARANTIAS SOCIALES

CALLE

C.S.S

reaPública Banca de madera

Pendiente 11.6%

Baja

Pendiente 2%

Caídade agua

Espejo de agua

Vacío

37,52 m2

37,52 m2m2 37,52

37,52 m2

Espejo de agua

NTP 0+8.00m

Entrenamiento vida diaria

NTP 0+7.00m Sube Pendiente 10%

NTP 0+6.00m

NTP 0+8.00m

Sube Pendiente 10%

ALTO

NTP 0+8.00m

Armarios

NTP.0- 4.00m Taller 75 m2

Taller 75 m2

Baja Pendiente 9%

Parada de autobuses.

AVENIDA SEIS

Zonas de interacción social.

Zonas verdes .

Pautas acús3cas. Vista hacia el norte

Pendiente 11,4% Baja

NTP.0 -0.90 m Banca de madera

Baja

Banca de concreto 1. 2.

3. 4.

rea Pública

NTP. 0.00m

NTP. 0 -0.30m

Espejo de agua

CALLE NUEVE Boulevard Barrio Chino

Banca de madera

NTP 0 - 4.00m

NTP. 0 -0.30m Caídade agua

Pendiente 2%

Baja

Pendiente 2%

CALLE SIETE

NTP. 0 - 4.00m

NTP 0+2.40m

Baja

NTP 0 - 4.00m

Pendiente 2%

NTP 0+0.00m

Baja

Pendiente 27%

Pendiente 11.6%

Baja

Pendiente 2%

Acceso Salida NTP. 0 -0.30m

Caídade agua

Espejo de agua

NTP. 0 -0.30m

Terraza

Terraza 30 m2 Esculturas

NTP 0+ 4.30m

Esculturas Recepción Vacío 4,5m2

Dar valor a la composición central de la fachada en el ediﬁcio. Ubicación del programa principal.

37,52 m2 Entrenador Terapia física 7,39m2

Terraza 10% Baja

37,52 m2 Acondicionamiento físico57 m2

37,52 m2 Cocina

rtes escenicas

20%

Entrenamiento vida diariaFísico_Corporal Estimulación

Estar

Salida Basura

Entrega Espejo de agua

14%

NTP 0+8.00m

Apoyo

NTP 0+ 4.00m Baja 10%

Depósito

Cafetería95 m2 70 Personas

Equipo

14%

37,52 m2 Salón Multiple 57 m2 Gimnasia, Yoga,

almacenaje

NTP 0+6.00m Sube

NTP 0+7.00m

Terápiaacuática

NTP 0+0.00m

Pendiente 10%

NTP 0+8.00m NTP 0+0.00m Sube

NTP.- 0.90m

NTP 0+1.00m

Sube

Pendiente 10%

Archivo

Sube

Control Rececpción de insumos

Circulación vertical

Pendiente 10%

ALTO

Estar

14%

Terraza

NTP 0+ 4.00m

Programa complementario.

NTPCentro 0+8.00m de Control

14% Baja Bodega 10,6 m2

S.s Hombres 27,23 m2

Ducto

Armarios

Ubicación del parqueo.

NTP.0- 4.00m

20%

Orientacion Psicológica y familiar 12,17 m2 c/u.

S.s Mujeres 27,23 m2

Director general S.s Mujeres 19,16 m2

Equipo acuático

14%

Administración

Bodega 3 m2

Vestidores

Piscina (10 Personas.) 56m2

NTP 0+ 4.30m

S.s Hombres 11,30 m2

S.s.

Sala de juntas S.s Hombres 39 m2 22,74 m2

S.s Mujeres 25,38 m2

Ducto S.s Hombres 24,22 m2

Bodega 3.40m2

S.s Mujeres 11,30 m2

Control Entrada empleados

Bodega Limpieza

NTP. 0.00m

Orientación vocacional Trabajo social Taller de 72 admisión m2 Proceso Enseñanza especial

Vista hacia el sur

Salida de emergencia

Baja Pendiente 9%

Parada de autobuses.

AVENIDA SEIS

PLANTA DEL PRIMER NIVEL PLANTA DE CUBIERTAS NIVEL 0 + 8.00m NIVEL 0. 0.00m ESC_ 1:150 ESC_ 1:150 ESTUDIANTE: VIVIAN GÓMEZ ARAYA ESTUDIANTE: VIVIAN GÓMEZ ARAYA

Pendiente 11,4% Baja

NTP.0 -0.90 m Banca de madera

Banca de concreto

Pendiente 11,4%

1. 2.

3. 4.

Baja

rea Pública

NTP. 0.00m

Banca de madera NTP.0 -0.90 m Banca de madera

Baja

Banca de concreto

NTP 0 - 4.00m

1. 2.

Espejo de agua

NTP. 0 -0.30m

3. 4.

Caídade agua rea Pública

NTP. 0.00m

Pendiente 2%

Baja

NTP. 0 - 4.00m

NTP 0 - 4.00m

CALLE SIETE

Pendiente 27%

NTP. 0 - 4.00m

Baja

Pendiente 2%

NTP. 0 -0.30m

Espejo de agua

NTP. 0 -0.30m Caídade agua

Pendiente 2%

Baja

Pendiente 2%

NTP. 0 - 4.00m

NTP 0+2.40m

Baja

NTP 0 - 4.00m

CALLE NUEVE Boulevard Barrio Chino

Banca de madera

Pendiente 2%

NTP 0+2.40m

Baja

NTP 0 - 4.00m

Pendiente 2%

NTP. 0 -0.30m

NTP 0+0.00m

Baja

Pendiente 27%

Pendiente 11.6%

Baja

Pendiente 2%

Acceso Salida

Cuarto de máquinas

CALLE SIETE

NTP. 0 -0.30m

Caídade agua

Espejo de agua

NTP. 0 -0.30m

Bodega Equipo limpieza

26m2

Terraza

Terraza 30 m2 Esculturas

Esculturas

NTP 0+ 4.30m

Recepción 4,5m2

20m2

10% Baja

Salón Multiple 57 m2

Acondicionamiento físico57 m2

Entrenador Terapia física 7,39m2

Terraza

Gimnasia, Yoga,

Cocina

rtes escenicas

Equipo

Depósito Salida Basura

Cafetería95 m2 70 Personas

Equipo

ALTO

NTP.-4.00m

Espejo de agua

Estimulación Físico_Corporal

Estar

Espejo de agua

Apoyo

NTP 0+ 4.00m Baja 10%

Acceso

Entrega

NTP.-4.00m

almacenaje

Terápiaacuática

NTP 0+0.00m

caseta 10m2

Control Rececpción de insumos

NTP 0+0.00m NTP 0+1.00m

Sube

NTP.- 0.90m

Pendiente 10%

Archivo

Sube

Circulación vertical

Pendiente 10%

ALTO

Estar

10% Sube

ALTO

Terraza

NTP 0+ 4.00m

NTP.-4.00m

Ducto

S.s Mujeres 27,23 m2

S.s Mujeres 25,38 m2

Sala de juntas 39 m2

NTP 0+ 4.30m

S.s Hombres 11,30 m2

S.s.

Director general

Equipo acuático

NTP.0- 4.00m

Orientacion Psicológica y familiar 12,17 m2 c/u. S.s Hombres 27,23 m2

Bodega 10,6 m2

ALTO

Salida

NTP.-4.00m

Bodega 3 m2

Vestidores

Piscina (10 Personas.) 56m2

Baja

NTP.-4.00m

Centro de Control Administración

Ducto S.s Hombres 24,22 m2

Bodega 3.40m2

S.s Mujeres 11,30 m2

Control Entrada empleados

Bodega Limpieza

NTP. 0.00m

Orientación vocacional Trabajo social Proceso de admisión Enseñanza especial

Ducto

Salida de emergencia

Baja Pendiente 9%

Parada de autobuses.

AVENIDA SEIS Baja Pendiente 9%

PLANTA DEL PRIMER NIVEL NIVEL 0. 0.00m ESC_ 1:150 ESTUDIANTE: VIVIAN GÓMEZ ARAYA

AVENIDA SEIS

PLANTA DE PARQUEOS NIVEL 0 - 4.00m ESC_ 1:150 ESTUDIANTE: VIVIAN GÓMEZ ARAYA

Pendiente 11,4% Baja

NTP.0 -0.90 m Banca de madera

Banca de concreto 1. 2.

3. 4.

rea Pública

NTP. 0.00m

NTP. 0 -0.30m

Espejo de agua

CALLE NUEVE Boulevard Barrio Chino

Banca de madera

NTP 0 - 4.00m

NTP. 0 -0.30m Caídade agua

Pendiente 2%

Baja

Pendiente 2% Baja

CALLE SIETE

NTP. 0 - 4.00m

NTP 0+2.40m

Baja

NTP 0 - 4.00m

NTP 0+0.00m

Baja

Pendiente 27%

Pendiente 11.6%

Baja

Pendiente 2%

NTP. 0 -0.30m

37,52 m2

NTP. 0 -0.30m

Caídade agua

Espejo de agua

Vacío 37,52 m2

14%

Entrenamiento vida diaria

NTP 0+8.00m

NTP 0+6.00m Sube

Vacío

Tutorías 35 m2

NTP 0+7.00m

Pendiente 10%

Tutorías 35 m2

NTP 0+8.00m

Uso mÚltiple Armario

Armario

Sube Control Área de estudio grupal 101.2m2

Sala de Tutores 64m2

Circulación vertical

Pendiente 10%

Espejo de agua

110m2 Acervo

Armario

Tutoría 20m2

NTP 0+5.00m

Sube

14% 14%

NTP 0+4.00m

Sube

NTP 0+8.00m

ALTO

Biblioteca

Armario

Tutorías 35 m2

14%

Armarios

Pendiente 10%

Armario

Tutorías 35 m2

S.s Mujeres 25,38 m2

Laboratorio 87m2

S.s Mujeres 19,16 m2

S.s.

Armario Estimulación visual y braille 55,12m2

Ducto S.s Hombres 24,22 m2

Área de estudio individual 58,25 m2

NTP.0- 4.00m

Baja Pendiente 9%

Parada de autobuses.

AVENIDA SEIS

PLANTA DEL SEGUNDO NIVEL NIVEL 0 + 4.00m ESC_ 1:150 ESTUDIANTE: VIVIAN GOMEZ ARAYA

NTP. 0.00m

Taller 72 m2

S.s Hombres 22,74 m2

NCT.0+ 11.40 m

NTP.0+ 12.30 m

NCT.0+ 11.40 m

NCT.0+ 7.30 m

NTP.0+ 8.20 m

NCT.0+ 7.30 m

NCT.0+ 3.20 m

NTP.0+ 4.10 m

C.E.S Helen Helen Keller Keller C.E.S

NTP.0+ 4.10 m

NCT.0+ 3.20 m

NTP.0+00 m NTP.0+00 m

NTP.0-4.00 m

FACHADA NORTE

NTP.0+ 12.30 m

NCT.0+ 11.40 m

NTP.0+ 12.30 m VM

NTP.0+ 8.20 m

NCT.0+ 7.30 m

NTP.0+ 8.20 m VM

NCT.0+ 3.20 m

NTP.0+ 4.10 m

NCT.0+ 3.20 m VM

NTP.0+00 m NTP.0+00 m

NTP.0-4.00 m

FACHADA SUR

FACHADAS LONGITUDINALES ESC_ 1:150 ESTUDIANTE: VIVIAN GÓMEZ ARAYA A

20%

NCT.0+ 11.40 m

NTP.0+ 12.30 m

NCT.0+ 11.40 m

14%

Nivel 3

0.95

NCT.0+ 7.30 m

Circulación

14%

Elevador

14%

NTP.0+ 8.20 m NCT.0+ 7.30 m

NTP.0+ 8.20 m

Cafetería

4.2

Biblioteca

4.2

Biblioteca

NTP.0+ 4.10 m 0.8 VM

0.95

Nivel 1

NTP.0+00 m

Cocina

Circulación

14.2

Entrenador

NCT.0+ 3.20 m

3.2

14.3

0.8

ascensores

Terapia acuática 3.2

NTP.0+00 m

Piscina Parqueo

4.1

Parqueo

Espejo de agua

Circulación

VM.

4.1

NTP.0+ 4.10 m

Circulación

0.95

Nivel 2

NCT.0+ 3.20 m

0.95

Nivel Subteraneo

NTP.0-4.00 m

ESTCODE

CORTE A-A

20%

NCT.0+ 11.40 m

NTP.0+ 12.30 m

NCT.0+ 11.40 m

S.s S. Sanitarios

S. Sanitarios

14%

NCT.0+ 7.30 m

14%

NTP.0+ 8.20 m

Taller

NCT.0+ 7.30 m

NTP.0+ 8.20 m

Tutorías

4.2

S.s S. Sanitarios

S. Sanitarios

NTP.0+ 4.10 m 0.8

Laboratorio

0.8

Recepciónde suministros Vestidores

S.s de cocina S. Sanitarios

S.s. S. Sanitarios

Sala de juntas S. Sanitarios

Direccion General

Psicologia

Recursos Humanos

Terapia acuática Vestidores

NCT.0+ 3.20 m

3.2

14.2

Biblioteca

3.2

NTP.0+ 4.10 m

14.2

NCT.0+ 3.20 m

S. Sanitarios

NTP.0+00 m Parqueo

4.1

Parqueo

ESTCODE

Parqueo VM.

ESTCODE ESTCODE

ESTCODE

CORTE B-B

4.1

Piscina

NTP.0+00 m

NTP.0-4.00 m

NCT.0+ 11.40 m

NTP.0+ 12.30 m

NCT.0+ 11.40 m

NCT.0+ 7.30 m

NTP.0+ 8.20 m

NCT.0+ 7.30 m

NCT.0+ 3.20 m

NTP.0+ 4.10 m

NCT.0+ 3.20 m

NTP.0+00 m NTP.0+00 m

NTP.0-4.00 m

NTP.0-4.00 m ESTCODE

FACHADA OESTE

NCT.0+ 11.40 m

NTP.0+ 12.30 m

NCT.0+ 11.40 m

NCT.0+ 7.30 m

NTP.0+ 8.20 m

NCT.0+ 7.30 m

NCT.0+ 3.20 m

NTP.0+ 4.10 m

NCT.0+ 3.20 m

NTP.0+00 m NTP.0+00 m

FACHADA ESTE

1.1

NTP.0+ 12.30 m NCT.0+ 11.40 m

Prácticasde Vida diaria

Circulación

Rampa 2.4

2.4

2.1

19.1

3.3

2.4

Salónde Tutorías

0.8

0.3

Circulación

Salónde Tutorías

2.4 2.4

2.4

os 2.4

2.4

3.3

2.4

Circulación 2.4

0.8

0.6 0.2 0.2

0.3

2.4

Gimnasio

3.2

2.4

NTP.0+ 4.10 m NCT.0+ 3.20 m

1.5

1.3

2.4

0.8

NCT.0+ 3.20 m NTP.0+ 4.10 m

NTP.0+ 8.20 m NCT.0+ 7.30 m

1.3 2.4

0.1 0.3

0.9

NCT.0+ 7.30 m NTP.0+ 8.20 m

2.6

3.3

2.4

0.3 0.5

0.8

NCT.0+ 11.40 m NTP.0+ 12.30 m

1.7

2.5

2.7

0.4

FACHADAS TRANSVERSALES ESC_ 1:150 ESTUDIANTE: VIVIAN GÓMEZ ARAYA

0.9

NTP.0+00 m

NTP.0+00 m Parqueo

4.2

Parqueo

NTP.0-4.00 m

ESTCODE

CORTE C-C

2.9

0.9

NTP.0+ 12.30 m NCT.0+ 11.40 m

2.1 0.8

2.7

0.8 3.3

Cafetería

1.1

NTP.0+ 4.10 m NCT.0+ 3.20 m

S.S

Cafetería

NTP.0+00 m

3.3

19.4

3.3

2.5

biblioteca

0.8

1.7

NCT.0+ 3.20 m NTP.0+ 4.10 m

NTP.0+ 8.20 m NCT.0+ 7.30 m

S.S

3.2

12.2

0.8

NCT.0+ 7.30 m NTP.0+ 8.20 m

0.2

2.1

NCT.0+ 11.40 m NTP.0+ 12.30 m

Parqueo

4.3

Parqueo

NTP.0-4.00 m

4.2

NTP.0+00 m

NTP.0-4.00 m

ESTCODE

CORTE D-D

SECCIONES TRANSVERSALES ESC_ 1:100 ESTUDIANTE: VIVIAN GÓMEZ ARAYA

“WORLD TRADE CENTER” SAN JOSÉ. SJ_WTC Un proyecto de uso mixto en vertical y su relación con el contexto urbano. Federation Square, Melbourne Australia,

CONCEPTUALIZACION Y ALCANCES DEL PROYECTO

Objetivo principal del proyecto:

Espacial: El espacio en su respuesta formal, además de satisfacer y cumplir con las necesidades y exigencias de su interior, debe estar en armonía con el entorno, partiendo de la premisa que “el buen arquitecto no impone su proyecto si no que dialoga con el entorno facilitando su comprensión con el medio natural”.

ARQUITECTONICOS:

Estructural constructivo: El material a utilizar para la estructura vertical primaria será de elección del estudiante, partiendo del estudio inicial este podrá valorar el sistema constructivo a utilizar. Se exigirá rigor en el orden estructural constructivo. El diseño de la estructura deberá responder a variables climáticas de tal forma que sea de bajo impacto para el medio natural.

02.

Desarrollar criterios y destrezas en el manejo de la relación entre áreas privadas, semi-privadas y aquellas destinas a la interacción social. Valoración de manejo de conceptos de jerarquía, orden, calidad espacial, proporción, escala, etc.

ESTRUCTURALES:

Utilizar la estructura como componente arquitectónico articulado en el diseño de la propuesta de tal forma que no se presente como una polución aislada. Representar en el diseño una lógica estructural-constructiva, así como el adecuado manejo de los distintos materiales y sus articulaciones.

FUNCIONALES:

Definir y manejar rigurosamente las estrategias operativas en un proyecto de uso mixto en vertical de tal forma que se reflejen al máximo dentro de la lógica del planteamiento funcional de la propuesta arquitectónica.

PLASTICO-EXPRESIVOS:

Crear conciencia sobre la importancia de la expresión gráfica en los medios de comunicación del diseño, al ser ellos el lenguaje por medio del cual se comunican nuestras ideas.

CONCEPTUALIZACIÓN CONFIGURACIÓN DE LA FORMA

a. b. c.

Has vascular de una monocotiledonea. Corte horizontal microscopico de un tallo.

La composición del diseño de la planta nace de la comfiguración microscópica de las células del tallo. Todo el sistema estructural se conceptualiza en los microtúbolos que viajan de manera vertical por todo el tallo, asi mismo se comporta todo el sistema de Columnas en el proyecto.

Traslape de las plantas. las plantas van a tener una rotacion de 5 grados sobre el punto central. para asimilar la torsion orgánica de una raíz.

CARACTER DEL SITIO El sitio es un punto estratégico, ya que la zona cuenta con factibilidad de vías vehiculares, pasos peatonales, y es un sector destinado a uso de suelo predominantemente institucional.

ORGANIZACIÓN PROGRAMÁTICA

CIRCULACIÓN VERTICAL

PLAZA

RAS ALE ESC

A NCI RGE EME

DUCTOS

DISPENSADOR DE RESTAURANTE

2 3 4 6

BAJA

7 8 9 10 11

BODEGA

DUCTOS ELECTROMECANICOS

LOCAL COMERCIAL

SUCURSAL BANCARIA

EST AR

RE CE PC ION

AREA DE CAJAS Y ATENCION AL PÚBLICO.

PUESTO COMERCIAL

DISPENSADOR DE RESTAURANTE

LOCAL COMERCIAL

PUESTO COMERCIAL

COMIDAS RAPIDAS

AREA DE MESAS CAFE

DEPARTAMETO ADMINISTRATIVOS

LOCAL COMERCIAL

OFICINA

COMIDAS RAPIDAS COMIDAS RAPIDAS

SALIDA DE PARQUEO 15%

DUCTOS ELECTROMECANICOS DUCTOS ELECTROMECANICOS

DUCTOS ELECTROMECANICOS

BODEGA

LOCAL COMERCIAL

DISPENSADOR DE RESTAURANTE

DUCTOS ELECTROMECANICOS

BODEGA PUESTO COMERCIAL

COCINA DE REUSTURANTE

DISPENSADOR DE RESTAURANTE

AREA DE MESAS CAFE

SAL A DE

BODEGA

DUCTOS ELECTROMECANICOS

BODEGA

DISPENSADOR DE RESTAURANTE

COMIDAS RAPIDAS

DUCTOS ELECTROMECANICOS

GERENCIA

da 15

DUCTOS

DUCTOS DUCTOS ELECTROMECANICOS

DUCTOS ELECTROMECANICOS

GERENCIA

AREA DE MESAS CAFE

LOCAL COMERCIAL

tra

CAJEROS AUTOMAT.

AREA DE MESAS CAFE

LOCAL COMERCIAL

11 17

22 22

DUCTOS

11 12

DUCTOS DUCTOS ELECTROMECANICOS

DUCTOS ELECTROMECANICOS

AREA DE COCINA DEL CAFE

11 12

DUCTOS

DUCTOS DUCTOS ELECTROMECANICOS

AREA DE COCINA DEL CAFE

SALA ESPERA

5 6 10

SALA ESPERA

5 6 10

SALA ESPERA

BAJA

2 3 4 6

BAJA

SALA ESPERA

7 8

BAJA

SALA ESPERA

5 6 7 8

SALA ESPERA

BAJA

AREA DE MESAS CAFE

DUCTOS

AREA DE MESAS CAFE

N IÓ AC RM FO IN

NTP. 0.00

AREA DE COCINA DEL CAFE

DUCTOS

Vivian Gómez/ Jaqueline Araya

Acceso Vehicular seguridad

AREA DE COCINA DEL CAFE

Vivian Gómez/ Jaqueline Araya

PLANTAS ARQUITECTÓNICAS

BÓVEDAS

LOCAL COMERCIAL

COMIDAS RAPIDAS

LOCAL COMERCIAL

OFICINA

LOCAL COMERCIAL

PLAZA NTP. 0- 0.18 AREA DE MESAS

LOCAL COMERCIAL

TERRAZA

OFICINA

LOCAL COMERCIAL

OFICINA

PLAZA NTP. 0- 0.36

OFICINA

SALA DE JUNTAS TERRAZA

TERRAZA

LOCAL COMERCIAL

TERRAZA

LOCAL COMERCIAL

TERRAZA

PLAZA NTP. 0- 0.54 OFICINA

LOCAL COMERCIAL

TERRAZA

PLANTA ARQ.:COMERCIAL Scale: 1:250

CANTIDAD DE NIVELES:2 DEL N° 4 AL N°5

PLAZA

RAMPA PLAZA NTP. 0.00

CANTIDAD DE NIVELES:3 DEL N° 1 AL N°3

ESCA LERA S DE EME RGE NCIA

TERRAZA

PLANTA ARQ.:OFICINAS Y FINANZAS Scale: 1:250

CANTIDAD DE NIVELES:4 DEL N°6 AL N°10

1 2

GALERIA

DUCTOS

1 2 3

SALA ESPERA

DUCTOS ELECTROMECANICOS

DUCTOS

DUCTOS DUCTOS ELECTROMECANICOS

DUCTOS ELECTROMECANICOS

PLANTAS ARQUITECTONICAS

4 6 7

BAJA 13

6 7

BAJA 15

GALERIA

DUCTOS

SALA ESPERA

ES CA LE RA S

DUCTOS

1 2 3 5 6 7 8 9 10 11

SALA ESPERA

BAJA

3 5 6 7 8 9 10 11 16

LIBRERIA 35m2

DUCTOS

SALA ESPERA

BAJA

DE ES CA LE RA S

EM ER GE NC IA

DUCTOS

COC INET A

DUCTOS

DUCTOS ELECTROMECANICOS

ARE A

EM ER GE NC IA

BAJA

7 8 9 10 11

BAJA

7 8 9 12

VIGILANCIA

DUCTOS

PLANTA ARQ.:COMERCIAL Scale: 1:250

DUCTOS

VIGILANCIA

IA NC GE ER EM

S RA ALE ESC

TERRAZA

PARADA DE TAXIS

NTP. 0- 0.72

GALERIA

S LERA ESCA

DUCTOS ELECTROMECANICOS

BODEGA

DUCTOS ELECTROMECANICOS

BODEGA

DUCTOS ELECTROMECANICOS

BODEGA

DUCTOS ELECTROMECANICOS

Iluminación

DUCTOS ELECTROMECANICOS

RAMPA

INGRESO AL AUDITORIO

IA GENC EMER

TERRAZA

OFICINA ADMINISTRATIVA DE DEPARTAMENTO

RECEPCION

Bode

PLAZA

SALA DE JUNTAS

NTP. 0- 0.72 AREA DE OFICINAS / PLANTA LIBRE

Bode

TERRAZA OFICINA ADMINISTRATIVA AUXILIAR

TERRAZA

PLAZA

NTP. 0- 0.18

NTP. 0- 0.36

NTP. 0- 0.54

RAS ALE ESC

zona de descarga vehiculos pesados

A NCI RGE EME RAS ALE ESC

A NCI RGE EME

PLAZA

SALIDA DE PARQUEO 15%

PLANTA DE PLAZA Scale: 1:400

PLANTA DE OFICINAS (PLANTA LIBRE) Scale: 1:250

4.1

PLANTA ARQUITECTONICA: AUDITORIO Scale: 1:250

CANTIDAD DE NIVELES: 23 DEL N°13 AL N°36

4.1

CANTIDAD DE NIVELES: 1 DEL N°36 AL 36

VIGA ESTRUCTURAL TIPO I. 40X90.cm

VIGA EXTERNA QUE SOPORTA LA PIEL. 40x10cm.

COLUMNA ESTRUCTURAL INTERNA 80cm de diametro. (TUBO)

AREA DE NUCLEO: 360 m2 AREA LIBRE: 1542 m2 AREA TOTAL DE PLANTA: 1902m2

BAJA

1 2 3 4 5

11 12

DUCTOS

BAJA

VESTIBULO

ASCENSORES HOTEL

10 11 15

DUCTOS

3 4 5 6 7

DUCTOS ELECTROMECANICOS

VESTIBULO

ASCENSORES OFICINAS

VESTIBULO

DUCTOS ELECTROMECANICOS

VESTIBULO

HOMBRES

BAÑOS

DUCTOS ELECTROMECANICOS BAÑOS

MUJERES

DUCTOS ELECTROMECANICOS

ASCENSORES OFICINAS

VESTIBULO

DUCTOS ELECTROMECANICOS

ASCENSORES COMERCIO

DUCTOS

DUCTOS ELECTROMECANICOS

8 9 10 12

VESTIBULO

BODEGA

DUCTOS ELECTROMECANICOS BAÑOS

BAÑOS

HOMBRES

MUJERES

HOMBRES

VESTIBULO

ASCENSORES COMERCIO

DUCTOS ELECTROMECANICOS DUCTOS ELECTROMECANICOS

ASCENSORES OFICINAS

VESTIBULO

ASCENSORES OFICINAS

DUCTOS ELECTROMECANICOS BAÑOS

MUJERES

1 2

2 3 5 6

BAJA 17

DUCTOS

DUCTOS ELECTROMECANICOS

ASCENSORES HOTEL

DUCTOS

DUCTOS ELECTROMECANICOS

ASCENSORES COMERCIO

VESTIBULO

BODEGA

0,8

SECCION B-B Scale: 1:20 ES CA LE RA S

DETALLE: UNION DE ESTRUCTURA SECUNDARIA

EM ER GE NC IA

ESCALERAS

Viga estructural tipo I, 40x10 cm Muro de concreto de 30 cm de altura

DETALLE FACHADA : MURO CORTINA EN CERRAMIENTO PANORAMICO (NUCLEO) UNION DE ESTRUCTURA DE CERRAMIENTO Y ENTREPISO

DUCTOS ELECTROMECANICOS

VESTIBULO

ASCENSORES OFICINAS

6 9

BAJA

VIGUETA ESTRUCTURAL TIPO I. 30x10cm. VIGA EXTERNA QUE SOPORTA LA PIEL. 40x 10.

VESTIBULO

10 11 12

DUCTOS ELECTROMECANICOS

DUCTOS

ESCALE RAS DE EMERGE NCIA

NCIA RGE DE EME

PLANTA ESTRUCTURAL: USO OFICINAS Scale: 1:250

CANTIDAD DE NIVELES: 22 DEL N°14 AL N°36

PLANTA ESTRUCTURAL: CONVENCIONES Scale: 1:250 CANTIDAD DE NIVELES:4 DEL N° 37 AL N°41

VESTIBULO

ASCENSORES HOTEL

BAJA

DUCTOS

42 DUCTOS

CORTE EN VIGA QUE SOSTINE LA PIEL

COLUMNA ESTRUCTURAL INTERNA 80cm de diametro. (TUBO) AREA DE NUCLEO: 360 m2 AREA LIBRE: 342 m2 AREA TOTAL DE PLANTA:702 m2

DUCTOS ELECTROMECANICOS

BAÑOS

HOMBRES

DUCTOS ELECTROMECANICOS BAÑOS

MUJERES

0,2

VIGA EXTERNA QUE SOPORTA LA PIEL. 40x10cm

DETALLE: MURO CORTINA EN CERRAMIENTO (NUCLEO) 1.2 UNION DE ESTRUCTURA DE CERRAMIENTO Y ENTREPISO

COLUMNA ESTRUCTURAL EXTERNA 3m de diametro (TUBO)

EM ERG ENC IA

AREA DE NUCLEO: 360 m2 AREA LIBRE: 1231 m2 AREA TOTAL DE PLANTA: 1591m2

AS ALER ESC

SECCION C-C Scale: 1:20

VIGA ESTRUCTURAL TIPO I. 40X90.cm

ASCENSORES HOTEL

1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12

VESTIBULO

ASCENSORES COMERCIO

VESTIBULO

ASCENSORES OFICINAS

DUCTOS ELECTROMECANICOS DUCTOS ELECTROMECANICOS

0,6

1,1

1/3

ESC ALE RAS

DUCTOS

COLUMNA ESTRUCTURAL INTERNA 80cm de diametro. (TUBO)

Muro de concreto de 30 cm de altura

Estructura de entrepiso en fachada

CANTIDAD DE NIVELES: 3 DEL N°11 AL N°13

VIGUETA ESTRUCTURAL TIPO I. 30x10 cm

BODEGA

Muro de cortina

PLANTA ESTRUCTURAL:USO DOCENTE Scale: 1:250

VIGA ESTRUCTURAL TIPO I. 40X90.cm

8 9 10 11 13

VESTIBULO

ASCENSORES HOTEL

DUCTOS

BAJA

3 4 5 6 7

BAJA

EM ER GE NC IA DE ES CA LE RA S

0,3

Barra continua contra fuego entre el muro y el borde de cada losa para evitar propagacion.

CANTIDAD DE NIVELES:4 DEL N°6 AL N°10

COLUMNA ESTRUCTURAL EXTERNA 3m de diametro (TUBO)

DUCTOS

PLANTA ESTRUCTURAL:OFICINAS Y FINANZAS Scale: 1:250

Anclas en angulo, todos sujetados y deben detallarse para protegerse de la corrosion. Panel de relleno o vidrio para fachada.

ESC ALE RAS

EME RGE NCIA

PLANTA ESTRUCTURAL: HOTEL Scale: 1:250

PLANTA ESTRUCTURAL: USO HOTEL Scale: 1:250

CANTIDAD DE NIVELES:5 DEL N° 42 AL N°47

CANTIDAD DE NIVELES: 11 DEL N° 48 AL N° 59

PLANTAS ESTRUCTURALES

PLANTA ESTRUCTURAL:COMERCIAL Scale: 1:250 CANTIDAD DE NIVELES:5 DEL N° 1 AL N°5

1 1

DUCTOS

Platina metálica 40x40, soldada y ajustada con tornillos. Tubo metalico 30 cm, cm. estructura de piel

1.2

IA DE EMERGENC

ESCA LERA S DE EMER GENC IA

DUCTOS ELECTROMECANICOS

1.1

DETALLES ESTRUCTURALES

6 9

DUCTOS

VESTIBULO

ASCENSORES HOTEL

10 11 12

DUCTOS DUCTOS ELECTROMECANICOS DUCTOS ELECTROMECANICOS

ASCENSORES OFICINAS

0,6

CONCEPTUALIZACION ESTRUCTURA DE PIEL. CORTE TANGENCIAL DE UN TALLO.

DUCTOS

BAJA

AREA DE NUCLEO: 360 m2 AREA LIBRE: 1231 m2 AREA TOTAL DE PLANTA: 1591m2

RAS ALE ESC

A NCI RGE EME

EM ER GE NC IA

VIGUETA ESTRUCTURAL TIPO I 30x 10 cm.

1 3 4 5 6 9

BAJA

1 2 3 4 6

BAJA

7 9

0,3

1 3

0,2

BODEGA

VIGUETA ESTRUCTURAL TIPO I. 30x10cm

VIGA EXTERNA QUE SOPORTA LA PIEL. 40cm x10 cm.

COLUMNA ESTRUCTURAL INTERNA 80cm de diametro. (TUBO) AREA DE NUCLEO: 360 m2 AREA LIBRE: 1542 m2 AREA TOTAL DE PLANTA: 1902m2

DUCTOS

VIGA ESTRUCTURAL TIPO I. 40X90.cm

VIGA ESTRUCTURAL TIPO I. 40X90.cm VIGA EXTERNA QUE SOPORTA LA PIEL. 40x 10 cm

VIGUETA ESTRUCTURAL TIPO I. 30X10cm.

ESCA LERA S DE EME RGE NCIA

COLUMNA ESTRUCTURAL EXTERNA 3m de diametro (TUBO)

ESTRUCTRA DE COLUMNA Tubo redondo de 3 m de diámetro.

ES CA LE RA S

VIGA TIPO I 40cmx 10cm.

Vivian Gómez/ Jacqueline Araya

PLANTAS ESTRUCTURALES

COLUMNA 80 cm de diametro estructura interna de la piel.

ASCENSORES OFICINAS

DETALLES

Vivian Gómez/ Jacqueline Araya

NTP. 0.00

PLAZA

ARQUITECTURA VERTICAL OBJETIVO DEL PORYECTO Implementar un proyecto con capacidades múlti- ples con una altura aproximada de 35 pisos que atraiga y complemente actividades en la zona de Plaza Cleto Gonzáles Víquez.

03.

A través de la creación de nuevas conexiones mediante la fusión de programas de manera vertical.

CARACTERÍSTICAS DEL SITIO: APLICACIÓN DE PRINCIPIOS

01.Intervenir la edificación del MOPT.

Se quiere conservar la fachada Norte y Noreste, tomando un programa de comercio mixto, precedido por una plaza que vestibula el nuevo edificio.

02. Crear una explanada de comercio totalmente libre y asi

complementarla con la plaza que antecede dicho edficio. Y liberar todo el nivel.

03. Generar un gesto de transición a través de un eje que se

conecta desde la cubierta del MOPT, y sube por toda la fachada Este del edificio,en el nucleo vertical, justificando dicha transición como reflejo del gesto que genera la línea del tren en el parque.

1.ACCESIBILIDAD: el lote se encuentra rodeado de

la subestructura urbana, cerca de la conexión periférica entre rotondas, la estación del ferrocarril seencuentra a pocos metros así como una parada al frente del lote propuesto.

2. PROGRAMA: el uso de suelos cerca del lote es muy variado, permitiendo la fusión programática del proyecto con la zona

3.TEMPORALIDAD: re vitaliza el

nuevo proyecto, se generan diferentes temporalidades por actividades propias del lugar, como el Liceo de Costa Rica, la parada de buses y de tren y el constante flujo vehicular de la zona.

4. SERVICIOS: también se analizó la proximidad de servicios básicos para la vivienda, con usuarios de todas las edades así como lo son los servicios de educación,salud, recreación e institucional; que se encuentran en un radio máximo de un kilometro a la redonda.

PERFILES DE LA ZONA

ESPECTATIVAS DEL PROYECTO EN EL SITIO

PROGRAMA Y CLIMATIZACIÓN

DETALLES ESTRUCTURALES

VISTAS

Rescate de la cultura autóctona de Quepos OBJETIVOS DEL PORYECTO Proyectar a Quepos como la capital del desarrollo cultural y formador integral del pacifico central. Por medio de un espacio consolidado lograr el empate económico-social con un sentido de integralidad por medio de la identidad cultural

04.

PLAN DE ACCIÓN

La idea de contener el espacio nace apartir de la demarcación de ejes visuales existentes en el sitio. la ruta hacia Manuel Antonio se ha convertido en un eje de transición, la marina a su vez proporciona una situación al lugar de ventaja y desventaja, por su ubicación, por lo tanto el proyecto se tuvo que adaprtar al lugar de tal forma que lograra la máxima integración eficiente en función de la revalorización el área intervenida.

6.1

6.8

01. Generar un centro de capacitación integral 02. Corredor comercial artesanal 03. Centro de estudio y desarrollo social (historia)

REVALORIZACIÓN DE LA ZONA CONTENCIÓN ESPACIAL

TD 8

MARIO CHI VIVIAN GOMEZ 01

PLANTAS ARQUITECTÓNICAS

teoría de los policubos

CUBO SOMA: RELACIONES DIRECTAS relaciones ENTRE PIEZAS entre piezas PIEZA MORADA

PIEZA AZUL

PIEZA NARANJA

PIEZA CELESTE

PIEZA AMARILLA

PIEZA MORADA

PIEZA AZUL

PIEZA NARANJA

PIEZA CELESTE

PIEZA AMARILLA

TALLER DE VIVIENDA COLECTIVA PIEZA VERDE

CUBO SOMA: ENTRE PIEZAS PIEZA VERDE

HORIZONTAL_VERTICAL

VIVIENDA COLECTIVA

CIUDAD _ VERTICALIDAD_BARRIO_ABIERTO_ Arquitectura de la ciudad global...Zaida Muxi CERRADO_HORIZONTAL_COMUNIDAD TALLER DE VIVIENDA COLECTIVA

Acción

Pieza articulante. conecta a todas entre sí. RELACIONES DIRECTAS

Tipo de casa. bifamiliar

Acción trifamiliar Tipo de casa.

bifamiliar multifamiliar PIEZAS PREDOMINANTES

trifamiliar

multifamiliar

ANALISIS DE CORRELACIONES ENTRE PIEZAS Pieza articulante. conecta a todas entre sí.

Reacción

Resultado

+ Reacción + + + +

= Resultado = = = =

ANALISIS DE CORRELACIONES ENTRE PIEZAS

BIFAMILIAR TRIFAMILIAR

BIFAMILIAR TRIFAMILIAR MULTIFAMILIAR

BIFAMILIAR BIFAMILIAR TRIFAMILIAR TRIFAMILIAR MULTIFAMILIAR

PIEZAS COMPLEMENTARIAS

RESULTADO BIFAMILIAR HABITACIONAL TRIFAMILIAR

MULTIFAMILIAR

BIFAMILIAR TRIFAMILIAR AL PRIMER ACERCAMIENTO MODULO MULTIFAMILIAR HORIZONTAL Y VERTICALRESULTADO

PIEZAS PIEZAS PREDOMINANTES configuración COMPLEMENTARIAS

HABITACIONAL

PRIMER ACERCAMIENTO AL MODULO HORIZONTAL Y VERTICAL

VERTICAL _HORIZONTAL

anĂĄlisis espacial configuraciones modulares

configuraciones modulares tipologĂa de viviendas

planta de conjunto

cortes

plantas por nivel

fachadas

configuraciones modulares

plantas arquitect贸nicas

fachadas

fachadas en conjunto

proyecto: ciudad como oferta e INNOVACION URBANISTICA.

Potencialidad de desarrollo

tipologĂa: modelo de vivienda

Centro cívico para la comunidad de Poas de Aserrí.

intervención Se diseñó un centro cívico para suplir las necesidades de la comunidad de Poas de Aserrí, teniendo en cuenta todos los usuarios potenciales. Se desarrollo: - Área de juegos infantiles -Área de plazas para el adulto mayor - Área deportiva incluyendo la gradería - Sede de alcohólicos anónimos y la guardia rural

módulo

elevaciones

plantas arquitect贸nicas

detalles

elevaciones

cortes

CASA DE HABITACIÓN

SISTEMAS PREFABRICADOS PLANTA ARQUITECTÓNICA

fachadaS

DETALLES DEL SISTEMA PREFABRICADO

CASA PREFABRICADA 60M2

REPENTINA

planta arquitect贸nica

detalles del sistema prefabricado

corte longitudinal

fachada lateral

corte transversal

fachada principal

UNA TIPOLOGÍA DE VIVIENDA

DISEÑO DE CONDOMINIO

PROTOTIPO DE VIVIENDA FACHADAS

VISTA

planta DE CONJUNTO

El área está diseñada en función del usuario y su sensibilización en un entorno natural. Retomando la importancia de la conservación, siendo un área de esparcimiento para la relajación en contacto con la naturaleza”

PAISAJISMO

INTERVENCIÓN: CUADRA

morfosis

planta arquitectónica

vistas_ elevaciones

PAISAJISMO

NTERVENCIÓN: LOTE BALDÍO

planta arquitectónica

CONCEPTO El jardín es el elemento que se contrapone a la naturaleza circundante por la intervención del hombre. El jardín es una metáfora que explica la relación del hombre con la naturaleza. Es un lugar donde se encuentran los códigos que nos permiten entrar en contacto con ella y crear, soñar nuestro futuro sobre una base de pasado muy firme, de memoria colectiva. Un jardín es universal.

COMPONENTES DEL JARDIN Terreno: 100m2 Vegetación: árbol laurel de la india. Manicillo: Enredadera para muro. Flor lirio bandera española. Suelos de concreto texturado. Y Piedra blanca en jardineras. Espejos de agua y recorridos

vistas_ elevaciones

casa 9

“El segundo plano tiene que sumarse a la composición y ayudar a comprender al personaje. Hacer sólo el retrato de alguien famoso no significa nada. “ ARNOLD NEWMAN.

El espacio individual y colectivo atrae a la capacidad del espacio de funcionar como un elementos disgregados buscando funcionalidad y al mismo tiempo conexión.

El diseño configura elementos que derivan dedatos, hechos y situacionesde sus usuarios. La morfología del volumen responde a un lineamiento claro de orden geométrico que se desprende de 3 aspectos fundamentalmente; la primera observación del lugar, donde se dio especial valor a los elementos naturales y vegetación preexistentes; la noción de familia unida, donde los distintos integrantes puedan siempre converger, encontrarse e interactuar entre ellos ; y los elementos circundantes conservando su independencia dando intimidad, libertad individual y privacidad.

El diseño posee en su configuración elementos que se derivan del conjunto de hechos, datos y situaciones que caracterizan a cada individuo en la familia que han sido fundamentales para la conformación de los espacios. La arquitectura de la casa propone entonces espacios personalizados e independientes en los cuales se integre la familia y se mantenga la intimidad y privacidad de cada uno de los miembros de la misma.

“Ver es tener a distancia (...) hace que no tengamos necesidad del “sentido muscular” para poseer la voluminosidad del mundo”. Maurice Merleau-Ponty

El objeto arquitectónico es pues la síntesis de los conceptos anteriormente mencionados, en los cuales la naturaleza tiene un papel transversal, pues puede reunir los gustos de cada uno de los miembros de la familia y es la génesis formal o morfológica de la casa. Originalmente en el lugar, y más precisamente en el centro del lote donde convergen los ejes geométricos, se encontraba un árbol acompañado de una vegetación característica que exaltaba las características del ecosistema encontrado, por ello se pensó en generar un jardín que fuera una compilación del paisaje cercano y la riqueza natural que se encuentra en ese lugar

sketches

DIBUJOS A MANO ALZADA

sketches

DIBUJOS A MANO ALZADA