FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN 26 ENERO 2019
TITULO: POCAS PECAS
ELEGIR A 9 PARTICIPANTES. NOMBRARLOS DE 1 A 9 LA DINÁMICA ES LA SIGUIENTE: DEBEN DE DECIR CUANTAS PECAS HA OBTENIDO CADA UNO. Cada peca se obtiene con un error. Por ejemplo 1 tiene 0 pecas, ¿Cuántas pecas tiene 7? 7 tiene 0 pecas ¿Cuántas pecas tiene 5? 5 tiene 3 pecas ¿Cuántas pecas tiene 3? Etc, la modalidad consiste en decirlo rápido, para que se confundan y se llenen de pecas, pierde quien obtenga 7 pecas.
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ENTENDIMIENTO PROFUNDO Y ESCLARECEDOR DE TODOS LOS COMPONENTES, ACCIONES Y SUJETOS QUE INTERVIENEN EN EL FENÓMENO LLAMADO “EDUCACIÓN”
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN SABER ORGANIZADO Y CRÍTICO DE LAS POSIBILIDADES Y REALIDADES EN QUE SE DESARROLLA LA EDUCACIÓN EN GENERAL
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PRETENDE UNA COMPRENSIÓN FUNDAMENTAL, SISTEMÁTICA Y CRÍTICA DEL HECHO EDUCATIVO, RESPONDE A LAS PREGUNTAS ¿QUÉ, CÓMO Y PARA QUÉ ES LA EDUCACIÓN?
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN TRATA DE COMPRENDER O INTERPRETAR LA EDUCACIÓN EN RELACIÓN CON LA REALIDAD SIN PERDER EL PUNTO DE VISTA DE ÉSTA, REFLEXIONA SOBRE LA NATURALEZA, ESENCIA Y VALORES DE LA EDUCACIÓN.
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN El mundo
La vida
Lo humano
La educación
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN El mundo
Qué es el mundo concreto en el que vivimos Reconocerlo, entenderlo y aceptarlo o rechazarlo. Buscando un mundo distinto al que tenemos
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Pensamientos, sentimientos y comportamientos sobre la vida Concepto fundamental para entender qué hacer en el mundo, por qué vivir, por qué educar o hacia qué educar
La vida
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN El ser humano
Lo humano Qué entendemos por ser humano Cuál ser humano es nuestro ideal u objetivo a lograr
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Definir la educación Entender y sentir la educación
Que deseamos hacer con nuestro papel de educadores
La educación
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN El educador no puede emprender su misión, si antes no se ha trazado por lo menos un esbozo del ideal a que se debe llegar, partiendo de una realidad, que es la imagen del hombre a formar.
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Sin filosofía de la educación
RESPONDA EN UNA SOLA PÁGINA, LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: (5 MINUTOS)
A)¿POR QUÉ ELIGIÓ DEDICARSE A LA LABOR DE EDUCADOR O EDUCADORA? B) ¿CUÁNDO DESCUBRIÓ SU INTERÉS POR LA PROFESIÓN EDUCATIVA?
C) INDEPENDIENTEMENTE DE QUE USTED IMPARTA UNA MATERIA, ¿PARA QUÉ ENSEÑA?
RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS
Antropología
Política
Filosofía de la Educación
Sociología
Psicología
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA ANTROPOLOGÍA 1. CIENCIA QUE ESTUDIA LOS ASPECTOS FÍSICOS Y LAS MANIFESTACIONES SOCIALES Y CULTURALES DE LAS COMUNIDADES HUMANAS. 2. CONJUNTO DE RASGOS QUE CARACTERIZAN A UNA COMUNIDAD HUMANA, DESDE EL PUNTO DE VISTA DE ESTA CIENCIA.
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA ANTROPOLOGÍA LA ANTROPOLOGÍA CUMPLE UNA FUNCIÓN PROPEDÉUTICA EN CUALQUIER ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN, YA QUE DISPONE DE UN CONOCIMIENTO ADECUADO DEL HOMBRE, DE SU MODO DE SER Y DE SU MODO DE OBRAR-, DE LAS CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE ÉSTE. ES UN SABER NECESARIO PREVIO A CUALQUIER FINALIDAD EDUCATIVA.
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA PSICOLOGÍA 1.CIENCIA QUE ESTUDIA LOS PROCESOS MENTALES, LAS SENSACIONES, LAS PERCEPCIONES Y EL COMPORTAMIENTO DEL SER HUMANO, EN RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE FÍSICO Y SOCIAL QUE LO RODEA. 2.MANERA DE SENTIR, DE PENSAR Y DE COMPORTARSE DE UNA PERSONA O UNA COLECTIVIDAD.
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA PSICOLOGÍA LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE SON EXPLICADOS POR LA PSICOLOGÍA, ASÍ COMO EL COMPORTAMIENTO Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, TODA EDUCACIÓN REQUIERE DE UN CAMBIO DE COMPORTAMIENTO, POR ELLO LA PSICOLOGÍA ES UNA ALIADA DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN.
EN LA ACTUALIDAD, TAMBIÉN SE HACE NECESARIO EL ESTUDIO DE LAS NEUROCIENCIAS
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA SOCIOLOGÍA 1. ESTUDIO DE LAS SOCIEDADES HUMANAS Y DE LOS FENÓMENOS RELIGIOSOS, ECONÓMICOS, ARTÍSTICOS, ETC., QUE OCURREN EN ELLAS. 2. CIRCUNSTANCIA SOCIAL EN LA QUE SE DESARROLLA UN ACONTECIMIENTO.
Filosofía de la Educación y la Sociología EL ESTUDIO DE LAS RELACIONES ENTRE EL PROCESO DE EDUCACIÓN Y SU FUNCIÓN EN LA SOCIEDAD, PUEDE TRATARSE DESDE UNA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, EN LA CUAL SE COMPRENDA LA EDUCACIÓN COMO INSTITUCIÓN SOCIAL, CON SUS MANIFESTACIONES Y CONTENIDOS, SUS INSTITUCIONES Y CONDICIONAMIENTOS, SUS REPERCUSIONES, FUNCIONES Y OBJETIVOS, SUS POSIBILIDADES Y LOS AGENTES SOCIALES QUE EN ELLA PARTICIPAN.
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y POLÍTICA 1. CIENCIA QUE TRATA DEL GOBIERNO Y LA ORGANIZACIÓN DE LAS SOCIEDADES HUMANAS, ESPECIALMENTE DE LOS ESTADOS. 2. ACTIVIDAD DE LOS QUE GOBIERNAN O ASPIRAN A GOBERNAR LOS ASUNTOS QUE AFECTAN A LA SOCIEDAD O A UN PAÍS.
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y POLÍTICA LA EDUCACIÓN SISTEMÁTICA ESTÁ RELACIONADA CON LA LEGISLACIÓN DE UN ESTADO, ESTAS POLÍTICAS RESPONDEN Y ESTABLECEN UNA META Y FIN EN LA EDUCACIÓN.
LA EDUCACIÓN FORMAL SE ORIENTA A REPRODUCIR LOS PATRONES DE CONDUCTA DE LAS SOCIEDADES EN LAS CUALES SE REALIZA, Y EL ESTADO ES LA INSTITUCIÓN SOCIAL QUE LA ORIENTA.
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Política
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