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TEMA 1 LA COMUNICACIÓN ORAL
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LIC. VLADIMIR CRUZ BARAHONA FACILITADOR
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INTRODUCCIÓN La comunicación oral es aquella que se establece entre dos o más personas haciendo uso de un idioma o código compartido a través de un medio de trasmisión físico, que tradicionalmente era el aire, aunque hoy día podemos agregar el teléfono o la videoconferencia. La comunicación oral nos permite trasmitir a la persona con la que hablamos información, ideas, sentimientos, emociones, creencias, opiniones, actitudes, etc. Curso Virtual, Ciclo 01-2019
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OBJETIVOS: 1. Identificar la importancia de la correcta expresiรณn oral y escrita para el logro de una comunicaciรณn adecuada 2. Descubrir en que consiste la naturaleza social de la comunicaciรณn. 3. Conocer cรณmo se clasifica la comunicaciรณn.
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1.1 COM U NICAC IÓ N, EXPRESIÓN Y LENGU AJE
• Comunicar es llegar a compartir algo de nosotros mismos. Es decir, es una cualidad racional y emocional específica del hombre que surge de la necesidad de ponerse en contacto con los de más. • El fenómeno llamado comunicación; Según Ferrer (1994:25), consiste en: la creación de significados compartidos a través de procesos simbólicos. Curso Virtual, Ciclo 01-2019
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COMUNICACIÓN, EXPRESIÓN Y LENGUAJE Varios autores definen a la comunicación; así: Los diversos modos en que los seres humanos intercambiamos ideas, desde la señal, el gesto o la imagen, hasta la palabra hablada o escrita todos los signos, símbolos y medios por los cuales transmitimos significados y valores a otros seres humanos, constituyen lo que llamamos formas de expresión (Paoli, 1985:67).
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EXPRESIÓN La palabra expresión proviene del término latino expressus que significa “exprimido”, “salido”. • Para transmitir una expresión basta con manifestarla, se dé o no la recepción por parte de otra persona. • En cambio, el concepto de comunicación proviene del prefijo latino cum = con y munus = común, de donde se deriva communis , que quiere decir “comunidad” o “estado en común” (Fernández Collado y L. Dahnke [1986:3]).
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EXPRESIร N La diferencia bรกsica que observamos es la siguiente: para expresar basta con manifestar algo de nosotros mismos; en cambio para comunicar necesitamos tener la intenciรณn de compartir ese algo con otros.
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EXPRESIÓN • Con base en las definiciones citadas, hay comunicación cuando en una expresión que corresponde a la realidad de un sujeto hay intercambio de ideas con otro u otros. • Cuando dos o más individuos logran pensar y sentir en tal forma que las ideas de unos se vuelven bienes compartidos de los otros, se hacen comunes. Curso Virtual, Ciclo 01-2019
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LENGUAJE • El medio por el que nos comunicamos los seres humanos se llama lenguaje, el cual se puede definir como “un conjunto de signos estructurados que dan a entender una cosa” (Morris, 1985:37). • En sus orígenes, el hombre se comunicaba con lenguajes no verbales, mediante su cuerpo y sus órganos sensoriales: la voz, el gesto, los movimientos, los ojo.
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LENGUAJE • El lenguaje es la “facultad propia del hombre para la expresión de sus ideas” (Blake y Haroldsen, 1980:7) y se considera “el vehículo primario para la comunicación” (Ferrer, 1994:25). • El lenguaje nace como el más trascendental de los inventos que ha desarrollado el hombre para comprender su mundo, y desempeña una función central en las sociedades civilizadas Curso Virtual, Ciclo 01-2019
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LENGUAJE • El lenguaje es el gran instrumento de comunicación de que dispone la humanidad, íntimamente ligado a la civilización, hasta tal punto que se ha llegado a discutir si fue el lenguaje el que nació de la sociedad, o fue la sociedad de la que nació del lenguaje.
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FUNCIONES DEL LENGUAJE Bühler (citado en El lenguaje de J. Roca Ponds, 1973:13) distingue tres funciones trascendentales del lenguaje: 1. La función representativa: es aquella por la cual el lenguaje llega a transmitir un contenido. 2. La función expresiva: es la que manifiesta el estado psíquico del hablante; ésta función también puede encontrarse en las expresiones de ciertos animales; por ejemplo, las aves cuyo canto es una expresión de su estado afectivo. Curso Virtual, Ciclo 01-2019
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FUNCIONES DEL LENGUAJE 3. La función apelativa: O de llamada: por medio de ésta se actúa sobre el oyente para dirigir o atraer su atención. Puede compararse con las señales de tránsito de las grandes ciudades o, por ejemplo, con el ladrido del perro que ahuyenta.
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1.2 NA TU RALEZA SO CIAL DE LA CO M U NICACIÓ N
• La comunicación es un fenómeno social en constante dinamismo y alteración, porque está sujeta a los cambios de pensamiento del hombre, a las modificaciones del lenguaje a través del tiempo y a los efectos que la misma dinámica del proceso va provocando en los individuos o grupos que interactúan.
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1.2 NATURALEZA SOCIAL DE LA COMUNICACIÓN • Fernández Sotelo (1990:14) hace referencia a la naturaleza social de la comunicación, describiendo cuatro características que la definen: 1. Se integra con personas; 2. es transaccional; 3. es dinámica; 4. influye recíprocamente. 1. Se integra 2. Es transaccional
Se integra con miembros o personas que tienen la posibilidad de relacionarse y conocerse. por la interacción de personas que pueden comunicarse entre sí y logran entenderse.
3. Es dinámica
porque la comunicación fluye en forma continua, en un dinamismo de fuerzas en cambio constante que no pueden considerarse elementos inmutables o fijos en el tiempo y el espacio.
4. Afecta recíprocamente
el carácter personal, transaccional y dinámico de la comunicación, no será difícil entender que el hombre no está solo, que hay otros seres conviviendo con él y, como por instinto tiene conciencia de sí mismo, Curso Virtual, Ciclo 01-2019
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MODELOS DE COMUNICACIÓN El término modelo proviene del latín modulus, que significa molde; “es aquello que se imita, es la reproducción de un objeto o una realidad” (Diccionario Santillana, 1995:961).
Los modelos de comunicación sirven para representar la relación y dinámica entre los componentes del proceso comunicativo.
Los elementos indispensables para que se produzca la comunicación son: 1. emisor, 2. mensaje y 3.receptor.
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MODELOS DE COMUNICACIÓN
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MODELOS DE COMUNICACIÓN
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MODELOS DE COMUNICACIÓN • A partir de este modelo, otros estudiosos comienzan a representar el proceso de comunicación de una forma más compleja, entre ellos Schramm, Westley y McLean, Fearing y Johnson (citados en Berlo, 1980:24), quienes introducen la noción de circularidad con base en la respuesta o retroalimentación que implicaba el modelo.
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MODELOS DE COMUNICACIÓN Los modelos circulares más actuales y de enfoque de intercambio y de influencia recíproca entre los participantes del proceso y se llaman: transaccionales y poseen los siguientes elementos: 1. La interdependencia entre fuente y receptor para compartir sus marcos de referencia: cultura, socialización, conocimientos, habilidades, actitudes, creencias y valores. 2. La influencia de los diferentes medios o canales por los cuales se envían los mensajes constantemente. 3. La retroalimentación, que favorece la interacción y tiene como propósito lograr la fidelidad del mensaje, a través de la comprensión del mensaje verbal y no verbal.
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MODELOS DE COMUNICACIÓN
4. Los posibles ruidos que pudieran presentarse en cualquiera de los elementos para obstaculizar o bloquear la comunicación. 5. La utilización de un código (el lenguaje o idioma utilizado), un contenido (las ideas que se van a transmitir) y un tratamiento (las diversas formas aprendidas para comunicar) que determinan si el mensaje puede ser comprendido o no por el receptor. 6. La influencia del contexto social o el ambiente físico y psicológico en donde se realiza la comunicación.
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Los modelos circulares mĂĄs actuales han completado el enfoque de intercambio y de influencia recĂproca entre los participantes del proceso por lo que se han dado en llamar transaccionales y destacan los siguientes elementos:
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Los componentes de la comunicaciรณn Para examinar cada elemento del modelo transaccional, vamos a tomar como referencia a David K. Berlo, quien en su libro El proceso de la comunicaciรณn (1980:2425) hace referencia a todos y cada uno de ellos:
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LOS COMPONENTES DE LA COMUNICACIÓN
1. La fuente (codificador). Es el origen del mensaje 2. El emisor también codifica. Es la persona que emite o envía el mensaje. 3. El receptor (decodificador). Es la persona o el grupo de personas a quien o a quienes se dirige el mensaje. 4. El mensaje. Es el contenido expresado y transmitido por el emisor al receptor. Curso Virtual, Ciclo 01-2019
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LOS COMPONENTES DE LA COMUNICACIÓN 5. El canal. Es el medio o vehículo por el cual se envía y viaja el mensaje. 6. La retroalimentación. Es el elemento clave que propicia la interacción o transacción entre el emisor y el receptor. 7. El ruido. Son barreras u obstáculos que se presentan en cualquier momento del proceso y provocan malos entendidos, confusiones, desinterés; incluso, impiden que el mensaje llegue a su destino. 8. El contexto. Se refiere al ambiente físico, la situación social y el estado psicológico en que se encuentran emisor y receptor en el momento de la comunicación. Curso Virtual, Ciclo 01-2019
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1.3 CLASIFICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Hay varias formas de clasificar la comunicación para estudiarla, pero la mayoría de los autores (cfr . Hybels y Weaver, 1976; R. Miller, 1978; Blake R. y Haroldsen, 1983; Berlo, 1980) han elaborado tipologías, cuyos elementos de categorización son componentes que funcionan como variables en cada situación.
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