VMS Sleutel winter 2019 by Isabel Vandeputte

driemaandelijks tijdschrift afgiftekantoor Roeselare 1 verantwoordelijke uitgever: Willy Phlypo Vrije Middelbare School Arme Klarenstraat 40 8800 Roeselare tel. 051 20 42 48

PB- PP

BELGIE(N) - BELGIQUE

P 005908

editie:

winter 2019-2020

Sleutel

Voorwoord /2

Geachte lezer Het is passend om in deze periode van het jaar even stil te staan bij de warmte en goedmenselijkheid van de kersttijd. Kerstmis is het feest dat al het goede in een mens naar boven brengt. De betrokkenheid en beleving van de Warmste Week door zo veel mensen en verenigingen is daar een mooi voorbeeld van. Ook onze leerlingen organiseerden activiteiten en steunden goede doelen. Wij vinden het als school zeer belangrijk dat wij onze leerlingen niet alleen begeleiden op hun intellectueel traject, maar ook op hun menslievend en emotioneel pad naar volwassenheid. De beklijvende Rode Neuzendag-evocatie in De Spil voor de hele school was daar een mooi voorbeeld van. Onze jongeren worden de toekomstige ouders, werk-

Inhoudstafel 02 Voorwoord – colofon 03 Preventiecampagne spoorlopen Infrabel 04-05-06 Welkom in de VMS 06 Geert Wenes: van IBM en Cray tot Amazon 07-08-09 Ankerdag 2019 in de VMS 10 Vijf jaar Awareness Day 11 In het spoor van de burgemeester 12 VMS is Rode Neuzen School / De Warmste Week 13 My School on the Move 14 Uitkijken naar Afterschool/Afterwork en Stressfactor 15 Personeelsfoto 2019-2020 16-17 Fotofinish 18 Familienieuws 19 Creo 20 Praktische info / sponsors

nemers en leiders van morgen. Als school dragen wij een heel grote verantwoordelijkheid. Wij moeten alles geven om hen het beste onderwijs en de beste begeleiding aan te bieden. Daarom starten we op het einde van dit schooljaar met de bouw van een nieuwbouw in de VMS. Het nieuwe lesgebouw met een zestal klaslokalen komt naast het bestaande VMS-gebouw en de VMS-sporthal in de Blekerijstraat. Wij geloven rotsvast in de toekomst van onze school en van onze leerlingen.Ondanks alarmerende berichten over het niet halen van de Pisa-normen werken wij keihard verder om de talenten van onze aso-leerlingen te ontplooien en verder te ontwikkelen. We sturen bij waar nodig en remediëring is geen ijdel begrip in de VMS. Stap voor stap komen we er wel, met alle vertrouwen in 2020 en de verdere toekomst.

Luc Vanrobaeys - Willy Phlypo - directie

Colofon Sleutel winter 2019 Schooltijdschrift VMS Roeselare Verantwoordelijke uitgever: Willy Phlypo Medewerkers: Peter Soete Vincent Vanhoorne Johan Vanoverberghe Luc Vanrobaeys Chris Vermeersch Foto’s: Stefaan Beel leerkrachten VMS Druk: Verduyn Rumbeke

Infrabel sensibiliseert VMS’ers rond spoorlopen Infrabel stelde in onze school haar nieuwste sensibiliseringsfilm rond spoorlopen voor. 300 leerlingen kregen eerst een veiligheidsles en werden dan ondergedompeld in een virtuele wereld waar ze in de huid kropen van een jonge spoorloper.

zetten en ze ervaren in de tuimelwagen van de politie hoe het voelt om over kop te gaan.”

De leerlingen van het vierde, vijfde en zesde jaar volgden een workshop over veiligheid aan spooroverwegen en de gevaren van spoorlopen. Nadien mochten ze met een Virtual Reality-bril en een hoofdtelefoon plaatsnemen op The Floor. Hier konden ze aan de hand van een film, een trillende vloer en het geluid van een aanstormende trein een zeer realistisch beeld krijgen van de gevaren van spoorlopen. Leerkracht Filip Tanghe: “Op de Dag van de Verkeersveiligheid heb ik voor het eerst The Floor gezien en ik ben met Infrabel in contact gekomen om hen naar de VMS te halen. Als school proberen wij onze leerlingen voortdurend alert te houden als het op verkeersveiligheid aankomt. We hebben niet enkel aandacht voor spoorlopen maar zetten ook in op voortdurende fietscontrole in de donkere wintermaanden en op de dodehoekproblematiek. Onze zesdejaars tonen we de gevaren van alcohol in het verkeer door ze dronkemansbrillen op te

“Ik wist wel dat spoorlopen gevaarlijk is maar door dit filmpje leer je dat je leven in een flits voorbij kan zijn”, vertelt leerling Catho De Moor. “Een oorverdovend geluid en wat trillingen en het is opeens over en uit. Wie dit ziet, beseft dat hij of zij maar één leven heeft. Ik heb al veel mensen zomaar over de sporen zien lopen aan zee. Ze denken dat ze sneller zijn dan de trams maar er gebeuren ieder jaar ook veel ongelukken met trams en spoorlopers.” Leerling Lise Demuynck: “Wat ik vooral van dit filmpje heb geleerd, is hoe een normale dag met doodnormale activiteiten zoals een praatje maken met vrienden of de hond uitlaten, echt rampzalig kan eindigen door een stomme beslissing. En het resultaat is verschrikkelijk want je leven is voorbij. Zo’n filmpje komt echt wel binnen, hoor! Die trillende vloer en dat oorverdovende, akelige geluid, dat was schrikken.” (Peter Soete)

In een flits voorbij

Welkom in de VMS: 134 nieuwe eerstejaars /4

Klas 1Aa

Boven: Yaxano Vandewynckele, Kaï Devolder, Lander Vandenbulcke, Briek Vanthournout, Morganne Alliet. Midden: Anna Goes, Tille Vansteenkiste, Luca Deneulin, Ruben Rebry, Amber Porteman, Benthe D’almagne, Louise Vandromme, Eline Acke, klastitularis Hans Delafontaine. Onder: Gust Depraetere, Arthur Mullie, Wonne Werbrouck, Janne Vancoillie, Louis Waelkens, Xander D’Hondt.

Klas 1Ab

Boven: Jate Bonne, Imani Janssens, Victor Missine en Arthur Pielaet. Midden: Denis-Andrei Crîngureanu, klastitularis Emmerson Roelens, Noah Landuyt, Thomas Vantomme, Tuur Vynckier, Arto De Meulenaere, Fiebe Lievens, Olivia Leroy, Hubert Iljaszewicz en Thomas Huys. Onder: Wout Blomme, Jelle Gerardis, Quinten Beheydt, Yentl Van Cauwenberghe, Carmen Spînu en Louise Puype.

Klas 1Ac

Boven: Josse Wyffels, Dre Verbeke, Gideon Houthaeve, Raf Vanden Brande, Jerome Smitz, Olivia Raes. Midden: Manon Neirynck, klastitularis Lindsey Cneut, Victor Vantornout, Michiel Ameye, Mackenzie Bolitho, Seppe Lein, Lotte Tyvaert, Estée Alossery. Onder: Elena Halwyn, Julie Gaudissabois, Ode Veranneman, Angelina Borikova, Zoë Vandenbulcke, Amélie Beauprez.

Klas 1Ad

Boven: Kylian Hollevoet, Aidan Dewijze, Lennert Borry, Boglarka Csorba-Vitus. Midden: Floris Bonte, Medard Dejonckheere, Thomas Dejonckheere, Eya Lassadi, Celine Hadadi, Matti Louagie, Wout Van Hove, Nick Vantournhout, Owen De Vriendt, klastitularis Saskia Vanderhaeghe. Onder: Hanne Claeys, Axelle Deleu, Hanne Deweerdt, Elise Bulcke, Hayley Demeester, Henriette Vancoillie.

Klas 1Ae

Boven: Elias Roose, Eduard Hondekyn, Warre Claeys, Arthur Lecointre, Linn Lefebvre. Midden: Dayana Deruyck Jamar, Nunjez Samyn, Hanne Van Acker, Bernard Goegebeur, Oscar Defour, Rune Segaert, Elias Cuvelier, Jules Pattyn, klastitularis Sabrine Gunst, Willem van den Hurk. Onder: Merel Logghe, Febe Dauwens, Amy Vanderperre, Lune Moonen, MĂŠronne Vansteelant, Najiba Bel Haddad.

Klas 1Af

Boven: Jana Claerhout, Leandro Doom, Sean Laruywe, Toon de Jong en Anwr El Ebadi. Midden: klastitularis Friedl Roels, Manou Bara, Winter Verbeke, Jorgo Verleye, Lucy Deneut, Elias Van Parijs, Maurice Lignel, Bram Huys en Ayden Mylleville Onder: Lieze Delaere, Thibo Ryckx, EstĂŠe Vlieghe, Hanne Cools en Leander Devisch

Klas 1Ag

Boven: Karolina Markovâ, Nicola-Andrea Cretu, Senne Vandevoorde, Said Omar Said, Elise Rosez. Midden: klastitularis Caroline Vermeersch, Lucas Debrabandere, Imphérine Van Den Bossche, Jara Scheldeman, Laure Bultynck, Elena Degryse, Ella D’haene, Madeleine Serlet, Ybe Neve, Victorine Bucsàn. Onder: Dré Tritar, Luwe Vandenbroucke, Miel Vercruysse, Victor Samyn, Jade Putman.

Van Cray en IBM tot Amazon In september bracht oud-leerling Geert Wenes een bezoek aan de VMS. Na zijn zes jaren in onze school ging hij wiskunde en natuurkunde studeren in Gent. Hij had er onder meer les van professor Achiel Deruytter, eveneens een oud-leerling van de VMS. Geert Wenes studeerde in Gent af als doctor in de kernfysica. Hij volgde nog twee bijkomende postdoctoraten aan de universiteit van Groningen in Nederland en in New Mexico in de Verenigde Staten. Geert bouwde zijn carrière uit in de Verenigde Staten en hij werd ook Amerikaans staatsburger.

Cloud Computing

Hij werkte onder meer bij het bedrijf Cray, tegenwoor-

dig een onderdeel van Hewlett Packard, waar hij veel vooruitgang boekte in de ontwikkeling van computerchips. Hij was ook enkele jaren bij IBM actief waar zijn focus lag op supercomputing. De laatste twee jaar van zijn beroepsloopbaan werkte hij bij Amazon rond cloud computing. Sinds september 2019 is Geert Wenes met pensioen. Hij heeft nog een eigen consultancybedrijf dat onder meer diensten levert voor Amazon. Directeur Willy Phlypo en Luc Vanrobaeys gaven Geert Wenes en zijn echtgenote een rondleiding in de VMS. Ook broer Bart Wenes, schepen van de stad Roeselare, was van de partij. (Vincent Vanhoorne)

Ankerdag zet verdienstelijke VMS’ers in de bloemen

Op zondag 8 december vond de jaarlijkse Ankerdag van de Oud-leerlingenbond plaats. Elk jaar huldigt de OLB drie verdienstelijke personen. De Ankers gingen dit jaar naar oud-leerlingen Pieter Van Landeghem en Justine Cappelle en naar VMSdirecteur Luc Vanrobaeys.

Luc Vanrobaeys Luc Vanrobaeys is de op een na jongste telg uit een gezin van acht kinderen. Het was de gewoonte dat de meisjes van het gezin op twaalfjarige leeftijd naar de Burgerschool gingen en de jongens naar het VTI. Zo volgde Luc ook het voorbeeld van zijn twee oudere broers. Hij koos daar voor de richting industriële wetenschappen met als optie informatica. Dat was toen een totaal nieuwe richting en Luc zag veel toekomst in deze nieuwe technologie. Op 18-jarige leeftijd vatte hij zijn hogere studies aan in Oostende waar hij een bachelor in de elektromechanica behaalde. Daarna volgde hij in Kortrijk nog een tweede studie, daar werd hij bachelor programmeren. Zijn beroepsloopbaan startte hij in de privésector. Zo werkte hij vijf jaar voor een Nederlands IT-bedrijf in Brussel en Roeselare. Ondertussen volgde hij ook de zogenaamde D-cursus om zijn pedagogisch diploma te behalen en les te kunnen geven. Hij wilde immers niet de hele dag

achter een pc zitten programmeren, maar zocht meer menselijk contact. Toen eind de jaren 80, begin de jaren 90 in het avondonderwijs de informaticapakketten hun opmars deden, maakte Luc de overstap naar het onderwijs. Hij startte bij het Centrum voor Volwassenenonderwijs in Brugge en combineerde dit met een opdracht in het dagonderwijs. Toen hij in De Streekkrant een advertentie zag voor wat toen nog de Roeselaarse Leergangen heette, belde hij naar directeur Kurt Berteloot die op dat moment op zoek was naar extra lesgevers. Geleidelijk aan werd zijn opdracht daar ook uitgebreid met uren informatica in de VMS. Met onder meer Bart Vandenbroucke en Luc Maeseele bouwde hij de afdeling Informatica uit en werd hij ict-coördinator in onze school.

Gedeeld leiderschap

Luc bleef tien jaar in de dagschool werken als leerkracht. In 2003 was er een vacature voor onderdirecteur in de VMS. Die functie bestond toen nog niet, maar door het groeiende leerlingenaantal had de VMS recht op een onderdirecteur. Luc kan naar eigen zeggen niet stilzitten en houdt van nieuwe uitdagingen. Hij solliciteerde en kreeg de functie. Enkele jaren later werd hij directeur eerste graad. De VMS werd toen administratief opgesplitst in twee scholen, wat heel wat voordelen bood voor de dagelijkse werking van de school. Luc vertelt dat hij een voorstander is van gedeeld leiderschap: hij geeft medewerkers verantwoordelijkheid, moedigt mensen aan en vindt het belangrijk om iedereen altijd mee te krijgen in een veranderings-

proces. In de VMS stuurt hij ook de werking van het secretariaat en de leerlingenbegeleiders aan en volgt hij de bouwdossiers van nabij op. Hij vindt het ook belangrijk om op beleidsmatig en pedagogisch vlak aan de weg te timmeren. Elke vrijdagnamiddag bekijken directie en pedagogische kern welke uitdagingen er op dat vlak zijn.

Gelijklopende visie

Sinds meer dan 15 jaar vormt hij een tandem met directeur Willy Phlypo. In een interview vorig jaar in ons schooltijdschrift Sleutel noemde hij Willy zijn professionele vader. Samen vormen ze een stevig duo en voelen ze elkaar ook goed aan. Over heel wat zaken hebben ze een gelijklopende visie en door met twee directeurs samen naar een bepaalde uitdaging of opportuniteit te kijken, vinden ze altijd de gulden middenweg die ook de juiste koers blijkt te zijn voor de school en de leerlingen. De bouwdossiers zijn een belangrijke dada van Luc. Onze twee directeurs beschouwen het als hun taak om ervoor te zorgen dat de leerlingen in optimale omstandigheden les kunnen volgen. Dat doen ze door in te zetten op een goede schoolorganisatie, zo klein mogelijke klasgroepen en een goede infrastructuur. Door de groei van de school zijn er in de 15 jaar dat Luc directeur is heel wat bouwprojecten gerealiseerd, denk maar aan het sanitair blok op speelplaats 2, de hele site Steenkapperij en de nieuwe sporthal. Volgend jaar start ook nog de bouw van 6 nieuwe klaslokalen en het inrichten van het huis naast de steenkapperij met gespreks- en vergaderruimtes voor leerlingen en ouders.

Pieter Van Landeghem Pieter koos er in het vierde middelbaar voor om de overstap naar de VMS te maken. Hij had een grote interesse voor talen en informatica en dat triggerde hem om bij ons de afdeling Handel te volgen. In het verlengde daarvan vatte hij in het hoger onderwijs de lerarenopleiding handel, bureautica en informatica aan. In de hogeschool RENO in Torhout had hij onder meer les van Karel Moestermans, tegenwoordig directeur van het centrum voor volwassenenonderwijs CREO. Pieter had de ambitie om informaticaleerkracht te worden en deed zijn stages onder meer ook in de VMS. Nadat hij zijn diploma behaalde, kon hij meteen aan de slag in het technisch instituut Sint-Vincentius in Torhout. Hij kreeg er meteen een fulltime opdracht en is er nog steeds actief. Pieter houdt van uitdagingen. Toen hij na twee jaar de kans kreeg om het 7de jaar logistiek in zijn school uit te bouwen, twijfelde hij geen moment. Pieter zetelde in de leerplancommissie en lanceerde dat 7e jaar als

eerste in onze provincie. In 2009 ging hij met zijn studenten voor het eerst op buitenlandse stage. Via een bedrijf in Zeebrugge met contacten in Hull, konden de leerlingen in het kader van het Erasmus+-programma op stage in het Verenigd Koninkrijk. Sindsdien trekt hij er elk jaar met zijn zevendejaars op uit voor een buitenlandse stage van 2 à 3 weken. De jongste jaren gaat Pieter met zijn studenten naar Denemarken waar ze in een 8-tal bedrijven in Kopenhagen proeven van het werkveld. Volgend jaar gaan ze voor het eerst naar Roemenië om ook daar een buitenlandse stage uit te rollen in de hoofdstad Boekarest.

Europees bedrijfscertificaat

Pieter vertelt dat zo’n stage in het buitenland heel wat voordelen biedt. Om te beginnen volgen de leerlingen er het arbeidsregime van maandag tot vrijdag en moeten ze ook hun talenkennis aanspreken. Ter voorbereiding krijgen de leerlingen een taalbad Deens. Wanneer ze twee of drie weken weg zijn, leren ze ook zelfstandig leven in groep, want ze moeten bijvoorbeeld ook zelf koken. Ze netwerken met scholen in het buitenland die eenzelfde opleiding aanbieden en tijdens de weekends staan er culturele activiteiten op het programma. Op het einde van de stage krijgen de leerlingen een Europees bedrijfscertificaat waarin de verworven competenties zijn opgenomen. Zo’n buitenlandse stage gaat dus heel breed en biedt altijd grote kansen voor de deelnemende leerlingen.

Ster van Europa

De inspanningen die Pieter doet om jongeren een succesvolle buitenlandse stage te laten meemaken, blijven niet onopgemerkt. VLEVA, het Vlaams-Europees verbindingsagentschap bekroonde hem begin dit jaar met de titel Ster van Europa. Volgens de wedstrijdjury is Pieter Van Landeghem een leerkracht die verder gaat dan zijn normale taakomschrijving. Hij enthousiasmeert collega’s en leerlingen om met een open blik over de landsgrenzen te kijken. Een onvergetelijke ervaring die hen sterker maakt op de arbeidsmarkt. Pieter is de stuwende kracht achter de internationaliseringsprojecten van de school. Met zijn werk tilt hij de Europese samenwerking naar een hoger niveau. En dat verdient volgens VLEVA een ster. De andere genomineerden waren onder meer Steven Van Hecke, professor Europese politiek aan de KU Leuven en de actiegroep Youth for Climate die werkt rond het klimaatdebat. Maar het was dus Pieter die met de Ster van Europa ging lopen. Momenteel geeft hij nog een 9-tal uur per week les in Torhout. De rest van zijn tijd besteedt hij aan zijn taken als internationaliseringscoördinator. Vanuit die functie vertoeft hij vaak in het buitenland. Als coördinator volgt hij vaak seminaries of beurzen en legt hij contacten met andere scholen in het buitenland. Pieter kan niet stilzitten. Zo heeft hij in Torhout de voorbije jaren ook het duaal leren opgestart. Dat is een geïntegreerd traject in het secundair onderwijs waarin algemene vorming, beroepsgerichte vorming en werkervaring één geheel vormen.

Justine Cappelle Na twee jaar in de Broederschool maakte Justine Cappelle in haar derde jaar secundair de overstap naar de VMS. In de tweede graad volgde ze de afdeling economie, in het vijfde jaar koos ze voor humane wetenschappen. Volgens Justine was dat een heel goede beslissing, want de richting-eigen vakken cultuurwetenschappen en gedragswetenschappen lagen haar enorm goed. Daar werd trouwens ook de basis gelegd voor haar interesse in documentaires, want in die twee vakken kwamen heel wat maatschappelijke thema’s aan bod, niet zelden geïllustreerd met een bijzondere documentaire. Op 18-jarige leeftijd koos Justine voor een opleiding aan de hogeschool voor audiovisuele kunsten RITCS in Brussel. Na een eerste jaar waarin zowel televisie, fictie, scenarioschrijven als documentaires aan bod kwamen, koos Justine voor dat laatste als specialisatie. Daarin behaalde ze ook haar masterdiploma. Justine raakte onder meer geïnspireerd door de documentaires van de Spaanse filmmaker Pedro Almodóvar. Ook het feit dat je andere kunstvormen in je films kunt verwerken, sprak haar sterk aan, want Justine heeft een sterke interesse voor mode en fotografie.

Ensor voor afstudeerproject

Als afstudeerproject op het RITCS maakte ze de documentaire Maregrave. Dat is een impressionistisch portret van de Noordzee die ons bedreigt, waarbij deze wordt verbeeld als een verzameling van -steeds toenemend - menselijk verval. “Hoewel we allemaal al langer weten dat er iets gaande is met het klimaat, ondernemen inwoners van België en andere landen weinig actie”, aldus Justine. Zij is van mening dat de opwarming van de aarde op een te wetenschappelijke manier naar buiten gebracht wordt, waardoor de mens geen band voelt met het probleem, en zich er soms zelfs van afkeert. Met ‘Maregrave’ probeert zij

de kijkers op een emotionele manier te verbinden met de stijging van het zeeniveau. Ze doet dat door hen te laten visualiseren hoe het moet zijn als hun eigen leefgebied en de mensen rond hen heen, bedreigd zouden worden. Dit afstudeerproject heeft voor Justine veel deuren geopend. Zo werd de film getoond op het Internationale Documentairefilmfestival van Amsterdam. Op het Filmfestival van Oostende won Maregrave een Ensor voor de beste cinematografie voor een kortfilm.

Cultureel ambassadeur

De stad Roeselare bekroonde Justine dit jaar tot Cultureel Ambassadeur van de stad. Naast de eer is aan deze titel ook een subsidie verbonden. Met dat geld werkt Justine momenteel aan de documentaire Over The Top. Deze prent gaat over de drang naar langdurige erkenning die de millenniumgeneratie voelt in de vluchtige wereld van vandaag. In deze documentaire volgen we kunstenaar en VMS-oud-leerling Floris Caes. Hij dropte met een drone een kunstwerk op een van de hoogste piramides van Egypte. Het gaat om een ronde schijf met daarop het grafschrift van de mensheid. De documentaire toont niet alleen deze bijzondere uitdaging, maar heeft ook aandacht voor de tweestrijd van Floris die als kunstenaar Boccanegra zijn dromen najaagt en zonder compromissen op zoek is naar erkenning. Justine zal deze documentaire begin volgend jaar voorstellen in Roeselare. Daarnaast werkt ze momenteel nog aan een andere documentaire over hoe technologie voor ons onzichtbaar wordt door gewenning. In opdracht van de VRT maakt ze dan weer een documentaire met als thema familie, een film waarin het Vlaamse acteurskoppel Filip Peeters en Ann Miller te zien zal zijn. Momenteel combineert Justine documentaires maken nog met een andere job, maar het is haar ambitie om dit fulltime te kunnen doen. Met Over The Top lonkt ze trouwens naar de Verenigde Staten, waar ze haar nieuwste film graag op bekende festivals als Sundance en Tribeca zou krijgen. (Vincent Vanhoorne)

/ 10

Awareness Day na 5 jaar een vaste waarde in de VMS Eind oktober vond de vijfde editie van onze Awareness Day plaats. “We mogen stellen dat deze themadag na vijf jaar een vaste waarde is geworden”, stelt coördinator Virginie Buyse.

die op die dag bij ons langskomen, zijn trouwens altijd lovend over de aandacht en het respect vanuit de leerlingen. Een pluim voor onze VMS’ers dus! ”

Contact met het middenveld “We blijven het belangrijk vinden om op de Awareness Day stil te staan bij thema’s als kinderrechten, milieu, anders-zijn, armoede, vrijwilligerswerk en globalisering. We krijgen daarover trouwens heel wat positieve reacties van zowel de leerlingen als de leerkrachten. We merken dat er een groot draagvlak is en dat er over de verschillende vakken heen bij diverse thema’s wordt stilgestaan. We kunnen dan ook telkens rekenen op de vrijwillige inzet van heel wat VMS-collega’s om onze dag te organiseren. Door de Awareness Day elk jaar te herhalen, zijn we nog meer overtuigd geraakt van de meerwaarde van dit initiatief. Leerlingen staan op zo’n dag eens stil bij zaken die op het eerste gezicht misschien ver van hun bed lijken. Maar een gesprek met iemand die in armoede leefde of het verhaal van een anderstalige nieuwkomer maken steeds diepe indruk. Externe sprekers en organisaties

“De aandacht voor de thema’s die op de Awareness Day aan bod komen, vinden ook ingang in de lessen. Zo werken de zesdejaars die als seminarie-uur voor humane wetenschappen kiezen rond psychisch welzijn. In het eerste semester lag de focus vooral op de theorie en hadden de leerlingen een speeddate met jongeren die opgenomen zijn in het psychiatrisch ziekenhuis van Pittem. In het tweede semester wordt dit uur nog praktischer ingericht met inbreng van mensen uit het middenveld. Zo staan onder meer een workshop rond weerbaarheid en een lezing over social media- en gameverslaving gepland. We krijgen ook de kans om in de Sint-Jozefskliniek van Pittem een therapiesessie bij te wonen. Dit jaar zijn het de leerlingen van 6HW die dit seminarie-uur volgen, vanaf volgend schooljaar kunnen ook zesdes uit andere afdelingen hiervoor kiezen.” (Vincent Vanhoorne)

Een dag in het spoor van de burgemeester

/ 11

Emilia op bezoek bij de politie, met Geert Wallays, burgemeester Kris Declercq en zonechef Curd Neyrinck.

In het kader van de Awareness Day kreeg Emilia Couckuyt (5HW) de kans om burgemeester Kris Declercq van Roeselare te volgen. Dit is haar verslag van deze boeiende dag. Deze editie van de jaarlijkse Awareness Day was voor mij erg bijzonder, want ik kreeg de unieke kans om een dagje mee te draaien met de Roeselaarse burgemeester Kris Declercq. Ik keek erg uit naar deze dag en mijn verwachtingen werden meer dan ingevuld. â&#x20AC;&#x2122;s Morgens werd ik in het stadhuis van Roeselare ontvangen door de assistent van de burgemeester en iets later kwam ook Kris Declercq aan. Zoals iedere morgen werden de agendapunten en verplichtingen van de dag overlopen. Daarna trokken we naar het Koersmuseum waar we hartelijk werden onthaald en een interessante rondleiding kregen. De tweede stop van de dag bracht ons naar het Accent Business Park in Roeselare, waar de hoofdgebouwen van de politiezone Roeselare, Izegem en Hooglede (RIHO) gevestigd zijn. Daar had de burgemeester een vergadering met de politiecommissaris en de korpschef en werden we rondgeleid in de verschillende afdelingen van de politiezone: de dispatching, de verhoorkamers, enz. Na de politie was de brandweer aan de beurt. Daar vergaderde burgemeester Kris met de brandweeroversten en maakte ik van de gelegenheid gebruik om een kijkje te nemen achter de schermen van de Roeselaarse brandweer. Ik stond versteld hoe zwaar het beroep van brandweerman of -vrouw is!

Ondanks een druk schema moet ook een burgemeester eten. Daarom wandelden we opnieuw richting Koersmuseum, voor een lunch in het KoerscafĂŠ. De perfecte gelegenheid om de burgemeester op een iets persoonlijker vlak te leren kennen. Na de lunch was het tijd voor beweging. Aan het Koersmuseum stonden twee fietsen en een stadsgids klaar. We maakten een fietstocht door Krottegem, waar we bijleerden over de geschiedenis van Roeselare, de brouwerij Rodenbach en de nijverheid in de Roeselaarse kanaalzone. De volgende afspraak van burgemeester Kris Declercq was op het stadhuis, waar een gezamenlijke vergadering met de politie- en brandweerleiding gepland stond. Tijdens deze vergadering raakte ik erg onder de indruk van het grote en diverse takenpakket van een burgemeester. Na deze vergadering zat deze boeiende dag erop. Ik nam afscheid van de burgemeester die snel verderging met zijn drukbezette schema. Zelf kreeg ik nog een uitgebreide rondleiding in het stadhuis. Vooral het stadsarchief is me bijgebleven, waar documenten, plannen en andere informatie over de gemeente en zijn inwoners verzameld is. De Awareness Day was voor mij dit jaar nog boeiender dan andere jaren. Ik heb inzicht gekregen in het boeiende en drukke leven van een attente, daadkrachtige en progressieve burgemeester.

(Emilia Couckuyt, 5HW)

/ 12

VMS richt stille ruimte in met centen Rode Neuzen Dag Rode Neuzen Dag werkte dit jaar rond het welzijn van leerlingen op school. Ook de VMS registreerde zich als Rode Neuzen School en zette een aantal activiteiten op touw.

Op 27 november trokken we met alle leerlingen naar De Spil voor de Rode Neuzen Dag Scholentour. Twee medewerkers van Rode Neuzen Dag hebben de leerlingen van de VMS een lesuur lang geïnformeerd over universele preventie. Ze deden dat aan de hand van filmpjes, live getuigenissen en interactie met het publiek. Dankzij deze tour weet #generationstronger waar Rode Neuzen Dag precies voor staat en waarom het zo belangrijk is om deze thematiek met een breed publiek te delen. In de weken daarvoor vonden op onze school enkele acties plaats ten voordele van

Rode Neuzen Dag. Zo verkochten de leerlingen van 5HW zelfgemaakte lekkernijen op de Lokaalmarkt in de Sint-Amandskerk in Roeselare. In het eerste en tweede jaar engageerden onder meer Elena Degryse, Victorine Bucsàn, Ella D’haene, Madeleine Serlet en Laure Bultynck zich. Zij bakten zelf cupcakes en andere zoetigheden en verkochten die ten voordele van de actie. Alles samen werd op die manier 1.500 euro ingezameld. Rode Neuzen Dag voorziet dat deze centen in school besteed kunnen worden aan een project dat het mentaal welzijn van de leerlingen ten goede komt. Deze ruimte zal in de loop van 2020 geïnstalleerd worden. (Vincent Vanhoorne)

1.100 euro voor De Warmste Week De leerlingenraad zette de voorbije maanden enkele acties op touw in het kader van de Warmste Week. Door centjes van 1, 2 en 5 cent in te zamelen in een ‘rospot’ en met de verkoop van zoetigheden werd 1.100 euro ingezameld. Het geld gaat naar de vzw Sunshine4kids die al enkele jaren wordt gesteund door de leerlingenraad. Een schrijnwerker in Kenia zal

met het geld 40 schoolbanken maken voor de Shine Yetu Academy in de regio Ukanda. Sunshine4kids bouwde daar in 2014 een schooltje met zes klaslokalen. De leerlingenraad ging haar cheque afgeven op het Mandelaplein in Kortrijk waar Studio Brussel neerstreek voor de Warmste Week.

My School on the Move focust op diversiteit De leerlingen van het vijfde jaar nemen dit schooljaar deel aan My School on the Move, een pilootproject van Caritas International waarbij de leerlingen werken rond onder meer migratie en diversiteit.

theatertechnieken in de huid van mensen op de vlucht. De jongeren gingen in deze fase ook in gesprek met vluchtelingen en gingen op bezoek naar het opvangcentrum van Fedasil in Poelkapelle.”

Creatief proces “My School on the Move is een initiatief van Pax Christi, Caritas International en !DROPS”, vertelt Steffi Vermeire. “VMS Roeselare werd uitgekozen om samen met ons dit pilootproject te ontwikkelen. Een semester lang werken we rond de thema’s vluchtelingen, migratie en diversiteit waarbij leerlingen hun creativiteit optimaal moeten benutten. In het eerste deel van het project zetten we in op informeren en beleven. We startten met de workshop Between 2 Worlds die vooral inzet op het informeren van de leerlingen. We gaven concrete cijfers, legden belangrijke termen uit en toonden waar de meeste vluchtelingen terechtkomen. Vervolgens kropen de jongeren aan de hand van het online game Peacecraft en verschillende

“In het tweede deel gingen de jongeren zelf aan de slag”, vertelt leerkracht Friedel Forret. “Aan de hand van creatieve labs en design labs begeleidde !DROPS het creatieve proces waarbij de leerlingen de opgedane kennis omzetten in concrete projecten of producten om op hun beurt andere jongeren bewust te maken. De leerlingen stelden prototypes en businessplannen op om een meer verdraagzame school en stad te creëren. Voorbeelden van hun ideeën, waren een wensmuur op het Stationsplein, een multicultureel kookboek en een Instagram-campagne. In februari volgt nog een toonmoment. In de week voor de krokusvakantie zullen de vijfdejaars aan de hand van foto’s, gedichten, een videoreportage en een tentoonstelling hun resultaat tonen aan de andere leerlingen.” (Vincent Vanhoorne)

/ 13

/ 14

Save the date: Afterschool/Afterwork Op vrijdag 13 maart organiseert de Oud-leerlingenbond de tweede editie van haar Afterschool/Afterwork. We nodigen alle oud-leerlingen van de voorbije 15 uitgangsjaren uit om langs te komen. We richten opnieuw twee ruimtes in de Steenkapperij in: Room 1

#Chill waar je in een gezellige sfeer rustig kunt bijpraten en Room 2 #Dance waar dj Exception de plaatjes draait. Noteer de datum alvast in je agenda, meer info volgt!

Stressfactor

Op donderdagnamiddag 7 mei wordt de speelplaats van de VMS een echt festivalterrein want dan strijkt Stressfactor neer op onze school. Via een online voting konden alle leerlingen hun stem uitbrengen op drie

mogelijke affiches. Uiteindelijk ging 72 procent van de stemmen naar de line-up met rapper Snelle (Lippenstift, ReĂźnie), dj 5NAPBACK (winnaar MNM Start to dj 2016) en Michael Schack (o.a. drummer bij Netsky).

76 75 74 77 78 73 59 62 61 60 66 57 69 72 64 56 68 65 70 49 58 63 55 54 53 37 50 35 40 47 48 52 39 38 36 43 34 44 51 42 33 41 29 45 28 25 26 27 23 24 30 15 16 31 32 18 12 17 21 19 4 20 13 14 11 9 1 5 2 22 6 7 3 8

1. Willy Phlypo, 2. Luc Vanrobaeys, 3. Dominique Coudron, 4. Dries Vandergunst, 5. Maaike Decock, 6. Friedl Roels, 7. Effi Jonckheere, 8. Eddy Debruyne, 9. Isabel Bostyn, 10. Friedel Forret, 11. Lieselot Tally, 12. Jolien Vanhecke, 13. Isabel Vandeputte, 14. Thomas Witdouck, 15. Caroline Vermeersch, 16. Peter Soete, 17. Saskia Vanderhaeghe, 18. Griet Wyffels, 19. Lore Vandamme, 20. Mieke Boesmans, 21. Veroniek Desombere, 22. Ann De Splenter, 23. Lieven Verstraete, 24. Lindsey Cneut, 25. Inge Oosterlinck, 26. Lindsay Scharlaeken, 27. Lieselot Decae, 28. Charlotte Mestdag, 29. Natalja Ryon, 30. Ann Castelein, 31. Heidi Debrauwer, 32. Sandra Ducasteele, 33. Marino Mercier, 34. Kurt Velghe, 35. Dirk Decae, 36. Virginie Buyse, 37. Natasha Staelens, 38. Emmerson Roelens, 39. Sabrine Gunst, 40. Evelyne Raes, 41. Kyra Coussement, 42. Helena Lefevere, 43. Griet Claeys, 44. Tine Acx, 45. Luc Demey, 46. Olivier Moyaert, 47. Geert Beuselinck, 48. Bart Caes, 49. Mathieu Damman, 50. Bart Deforche, 51. Annemie Carreyn, 52. Goedele Geeraert, 53. Charlotte Bostyn, 54. Ann Renier, 55. Nele Develtere, 56. Hans Lesage, 57. Filip Tanghe, 58. Vincent Vanhoorne, 59. Johan Vanoverberghe, 60. Bart Raveschot, 61. Hans Delafontaine, 62. David Vanclooster, 63. Frederik Lievens, 64. Friedel Phlypo, 65. Mieke Hoornaert, 66. Ward Braekevelt, 67. Lieven Dejonckheere, 68. Evi De Bruyne, 69. Dries Gruyaert, 70. Jan Vanhecke, 71. Alexander Willaert, 72. Mike Loose, 73. Dieter Desmedt, 74. Goedele Vandenbussche, 75. Jan Desimpele, 76. Bernd Verbeke, 77. Lorenzo Louagie, 78. Chris Vermeersch.

Personeelsfoto 2019-20

/ 15

Fotofinish / 16

De leerlingen van 4WET gingen naar het provinciaal domein De Gavers voor een biotoopstudie.

Leerlingen van het zesde jaar nemen deel aan de Survival Trophy 2019.

De jongens cadetten kwamen in het eerste trimester al in actie in het kader van de schoolsport.

Leerkracht Ann Renier ging bij de start van het schooljaar met de eerstes op educatieve fietstocht.

De mensen die de verkeersveiligheid in de schoolomgeving regelen, kregen nieuwe en opvallende jassen.

Ook in het volleybal kwamen VMSâ&#x20AC;&#x2122;ers in actie, onder meer de miniemen meisjes.

/ 17

We controleerden in het eerste trimester geregeld op goed werkende fietsverlichting.

We zamelden oude gsmâ&#x20AC;&#x2122;s in en gaven die af bij Oxfam die er Fairphones van maakt.

De eerstejaars kunnen over de middag spelletjes spelen in de polyvalente zaal van de sporthal.

De ouderraad heeft een nieuwe voorzitter: Jean-Marc Lefere (midden op de foto).

De Ouderraad organiseerde opnieuw een succesvolle quiz in de feestzaal.

Begin september stond voor de eerstes een kennismakingsdag in Het Zwin op het programma.

Familienieuws / 18

Geboren • Gus, zoontje van oud-leerlingen Tibo Velghe en Justine Verhelst, kleinzoon van leerkracht Kurt Velghe • Fien, dochtertje van oud-leerlinge Sara Deryckere en Pieter Opsomer • Lauren, kleindochtertje van leerkracht Chris Vermeersch • Henri, kleinzoon van leerkracht Griet Wyffels

Overleden • Margriet Flamand, moeder van oud-leerling Willy Roels, grootmoeder van leerkrachten Friedl Roels en Jens Baekelandt en van oud-leerlingen Gunther Roels en Roel Lepoutre, overgrootmoeder van Quinten Beheydt (1Ab) • Helena Van Der Schueren, grootmoeder van Hanne Berten (4HWb) • Oud-leerling Daniel Veranneman (uitgangsjaar 1963) • Lutgarde Comptdaer, grootmoeder van Eline (6EW) en Julie D’hondt (3HWb) • Tine Lepoutre, mama van Quinten Beheydt (1Ab) • Pascal Lannoy, grootvader van oud-leerlinge Anneleen Lannoy en Katelijn Lannoy (6HWa) • Myiam Assez, partner van oud-leerling Francky Hendryckx, mama van oud-leerlingen Eline en Jolien Loyson en van Ulrike Hendryckx • Gilles Victor, vader van oud-leerling Wouter Victor • Simonne Degrendel, schoonmoeder van oudpersoneelslid Ignace Dumortier, grootmoeder van oud-leerlingen Hjördis en Lars-Goran Dumortier • Gabriël Vangheluwe, grootvader van Romy Blanchard (4HWa) • Ludwina Seye, grootmoeder van oud-leerling Yves Huyghe, overgrootmoeder van Julie Vantomme (3EC4a) en van Flore Huyghe (6HWa) • Hubert Degryse, vader van oud-leerlingen Kristof en Stefaan Degryse • Marina Verhoye, grootmoeder van Justine Dupont (6EMT) • Oud-leerling Frank Decuypere, broer van oudleerling Dirk Decuypere • Rita Reynaert, grootmoeder van oud-leerling Benjamin Vlieghe

• Cyriel Strubbe, grootvader van Tibo (6WW) en Wout Strubbe (4WETa) • Paula Vanbelle, schoonmoeder van oud-leerling Patrick Soenen, grootmoeder van oud-leerlingen Sam en Lisa Soenen • Luc Vandeputte, grootvader van Emile Vandeputte (6EMT) • Daniël Demoen, schoonbroer van oud-leerling Leopold Velghe, oom van oud-leerlingen Stefaan en Tom Velghe • Oud-leerling Raymond Vantomme • Daniël Maes, grootvader van Chenoa De La Cruz Nunez (4WETa) • Annie Provoost, grootmoeder van Zoë Seaux (3WETa) • Maria Markey, grootmoeder van Mieke Vandaele van de centrale diensten (boekhouding) • Oud-leerling Bernard Meersman (uitgangsjaar 1968) • Carlos Patteeuw, vader oud-leerling Peter Patteeuw, grootvader van oud-leerlinge Lisa Patteeuw en van Sarah Patteeuw (6HWb) • Monique Lodrioor, grootmoeder van Robbe Ponseele (3WETb) • Paul Vanderhaeghe, grootvader van oud-leerlingen Emmily Callewaert, Pieter-Jan Dumoulein en Marie Callewaert • Juliaan Stock, grootvader van Marthe Stock (6HWa) en van oud-leerlingen Leon en Lune Stock • Raymond Panneel, vader van oud-leerling Geert Panneel • Rik Vandoorne, oud-leerling van het uitgangsjaar 1974 Op 6 december 2019 overleed oud-leraar Roger Muylle. Hij was muziekpedagoog en werkte als leerkracht klarinet vanaf 1954 aan de stedelijke muziekacademie in Roeselare. Hij was als leerkracht muziek verbonden aan de VMS van 1 september 1963 tot 30 juni 1983. Daarnaast was hij ook ere-dirigent bij harmonie De Burgerskring Diksmuide, fanfare De Zwaan Lichtervelde, fanfare Sint-Cecilia Kortemark en harmonie Sint-Cecilia Rumbeke. Hij werd 99 jaar. De hele VMS-gemeenschap biedt de families haar medeleven aan.

Nieuws uit de Kerk We feliciteren oud-leerling Dirk Decuypere met zijn benoeming tot pastoor bij de pastorale eenheid Heilige Maria Magdalena in Zwevegem.

Christ, manusje-van-alles met een groot hart voor Creo en de VMS! Waarschijnlijk heb je hem ook al in de VMS zien opduiken. Christ van Belle is een creatieve duizendpoot. Samen met het kookteam van Creo werkt hij mee aan eigen evenementen én die van onze partner, de VMS. In de FORZA-week is Christ er graag bij. Zo assisteerde hij in de laatste editie de leerlingen van de VMS met het bakken van taarten (appeltaartjes en overheerlijke koekjes). Hij doet dit met heel veel plezier, zegt hij zelf. Voor de Awareness Day hielp Christ de koks van Creo met het klaarmaken van de vegetarische quiches. Creo ondersteunt al een aantal jaren deze dag. VMS-leerlingen namen dit jaar deel aan spreektafels met anderstaligen. Voor het VMSpersoneel diende hij dit jaar met plezier op hun pedagogische studiedag de huisgemaakte Creo-dagschotel op.

Vanwaar die passie voor koken Christ? “Ik ben van opleiding eigenlijk banketbakker. Ik heb een 5-tal jaar voltijds in een bakkerij gewerkt. Daarna ben ik bouwvakker geworden om vervolgens ook les bouw te geven aan volwassenen. Maar mijn passie voor koken heb ik eigenlijk nooit echt verloren… integendeel zelfs. Ik heb in Creo al heel wat opleidingen gevolgd: bites&drinks, streetbites, koude en warme keuken en nu volg ik koken voor gasten.” Het is Christs bedoeling om in zijn vakantiewoning in Aalbeke (’t Corneeltje en de Corneel) na zijn actieve loopbaan de klanten daar te verwennen. Maar tot zo lang blijft Christ onze man die de vele verbouwingen in Creo mee opvolgt en ervoor zorgt dat de ‘gas blijft branden, dat er uit de kranen water loopt en dat er licht is in de gebouwen’.

/ 19

Foto & tekst: Koen Logie

Start

inschrijvingen

semester 2

vanaf 9/12

techniek — talen — TKO — mode — culinair — NT2 — economie — creatief — ICT — logistiek

1ste graad

aso Moderne Wetenschappen

1ste jaar 2de jaar

2de graad

3de graad 5de jaar 6de jaar

aso Economie Moderne Talen

aso Humane Wetenschappen

aso Wetenschappen

aso Economie

3de jaar 4de jaar

aso Economie Wiskunde*

aso Moderne Talen Wiskunde*

aso Moderne Talen Wetenschappen

aso Wetenschappen Wiskunde*

aso Humane Wetenschappen

* 6 of 8 uur wiskunde

DANK

AAN

ONZE